กรอบแนวทางยกระดับคุณภาพการศึกษา 2563

ก คานา ตามที่สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดขอนแก่น เป็นหน่วยงานในสังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยซ่ึงมีบทบาทหน้าท่ีใน การส่งเสริมสนับสนุนและจัดการศึกษารวมท้ังพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาในด้านการศึกษา โดยในปี 2563 สานักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั ขอนแก่น ได้กาหนดเป็นปีแห่ง การยกระดับคุณภาพการศึกษา 9 มาตรการ เพื่อเป็นกรอบแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ หนว่ ยงานสถานศึกษานาไปสกู่ ารปฏบิ ัติอยา่ งเปน็ รปู ธรรม ประกอบดว้ ย (1) กรอบแนวทางการปลูกจิตสานึกอุดมการณ์รักชาติ ศาสนา สถาบันพระมหากษัตริย์และ ขยายผลโครงการจิตอาสา (2) กรอบแนวทางการยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนจดั การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน (3) กรอบแนวทางการส่งเสริมการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพเพ่ือการมีงานทาและสร้าง ความสามารถในการแข่งขนั (4) กรอบแนวทางการยกระดับการเพ่มิ อัตราการอา่ นและพัฒนาแหลง่ เรยี นรตู้ ามอัธยาศัย (5) กรอบแนวทางการยกระดบั สง่ เสริมภาษาองั กฤษเพือ่ การสือ่ สาร (6) กรอบแนวทางการส่งเสริมรักษาสง่ิ แวดลอ้ มอย่างมีสว่ นร่วม (7) กรอบแนวทางการพัฒนาบุคลากรทุกระดับทุกประเภท เพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพในการ ปฏิบตั ิงาน (8) กรอบแนวทางการสง่ เสรมิ การบรหิ ารหนว่ ยงานสถานศกึ ษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาล (9) กรอบแนวทางการสง่ เสรมิ การนาเทคโนโลยีมาใชใ้ นการบรหิ ารจดั การศึกษา ขอขอบคุณ ผู้บริหาร ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ท่ีมีส่วนร่วมในการจัดทา กรอบแนวทางการยกระดับคุณภาพการศึกษาในปีงบประมาณ 2563 จนสาเร็จลุล่วงไปด้วยดีและหวังเป็น อย่างย่ิงว่าเอกสารเลม่ นจ้ี ะเปน็ แนวปฏิบตั ใิ หเ้ กดิ ผลเปน็ รปู ธรรมตอ่ ไป สานักงาน กศน.จงั หวัดขอนแกน่

ข สารบญั เรอ่ื ง หน้า คานา ก สารบญั ข กรอบแนวทางการยกระดบั คุณภาพการศึกษา 1. การปลกู จิตสานึก อุดมการณ์ รักชาติ ศาสนา 1 สถาบันพระมหากษตั รยิ ์ และขยายผลโครงการจิตอาสา 7 2. การยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนจัดการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน 12 3. การส่งเสริมการจดั การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาอาชีพเพ่ือการมีงานทา 15 และสรา้ งความสามารถในการแขง่ ขัน 20 4. การยกระดบั การเพม่ิ อตั ราการอา่ น และพัฒนาแหลง่ เรียนร้ตู ามอธั ยาศยั 25 5. การยกระดบั การส่งเสริมภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร 6. การสง่ เสรมิ รักษาสง่ิ แวดล้อมอยา่ งมีสว่ นรว่ ม 29 7. การพัฒนาบคุ ลากรทกุ ระดบั ทุกประเภทเพอื่ เพมิ่ ประสิทธิภาพ 34 43 ในการปฏบิ ัตงิ าน 8. การส่งเสริมการบรหิ ารงานหน่วยงานสถานศกึ ษาโดยใช้หลกั ธรรมาภบิ าล 9. การส่งเสริมการนาเทคโนโลยีมาใชใ้ นการบรหิ ารและการจดั การศกึ ษา ภาคผนวก 48 - ประกาศสานักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวดั ขอนแกน่ 49 54 เร่อื ง กรอบแนวทางในการขับเคลอื่ นและยกระดบั คุณภาพการศกึ ษา 56 ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 - คาสัง่ สานักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จงั หวดั ขอนแก่น เรอื่ ง แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนนิ การจัดทากรอบแนวทางการยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา ในปงี บประมาณ 2563 ของสถานศึกษาในสังกดั สานกั งาน กศน.จงั หวดั ขอนแก่น - รปู ภาพประกอบ - คณะผ้จู ัดทา

1 1. กรอบแนวทางการปลูกจติ สานัก อดุ มการณ์ รักชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษตั ริย์ และขยายผลโครงการจติ อาสา สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดขอนแก่น เป็นหน่วยงานในสังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ซ่ึงมีบทบาทหน้าที่ โดยตรงในการส่งเสริมสนับสนุนและจัดการศึกษารวมท้ังพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาใ นด้านการ เสริมสร้างความม่ันคงในสถาบันหลักของชาติ จึงมีความตระหนักและเห็นความสาคัญด้านการจัดการศึกษา เพื่อหลักของชาติในเร่ืองการขยายผลและสร้างการรับรู้ปลูกจิตสานึกอุดมการณ์รักชาติ ศาสนาและสถาบัน พระมหากษัตริยใ์ ห้กับนักศึกษาและประชาชนในจังหวัดขอนแก่น ให้มีความรู้ความเข้าใจท่ีถูกต้องมีอุดมการณ์ รกั ชาติ ศาสนา และสถาบันพระมหากษัตริย์ เพ่ือสร้างการรับรู้ ปลูกจิตสานึก อุดมการณ์ รักชาติ ศาสนาและ สถาบันพระมหากษัตรยิ ์เพ่ือให้มคี วามรคู้ วามเข้าใจที่ถูกตอ้ งสามารถนาองคค์ วามรู้ไปขยายผลและสร้างการรับรู้ ให้กับนักศึกษาและประชาชนครอบคลุมในทุกพ้ืนท่ีของจังหวัดขอนแก่น รวมท้ังขยายผลในหน่วยงาน สถานศึกษา องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน องค์กรชุมชน ทั้งภาครัฐและเอกชนให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม ต่อเน่ืองและย่งั ยืนสบื ไป โดยสานกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดขอนแก่น ได้กาหนดกรอบแนวทางเพ่ือให้สถานศึกษาใช้เป็นแนวทางดาเนินงานได้นาไปสู่การปฏิบัติที่เกิดผลอย่างเป็น รปู ธรรมอย่างมีประสทิ ธิภาพ ดงั น้ี 1. แนวทางการดำเนนิ งานโครงการประวัตศิ าสตรช์ าติไทยและบญุ คณุ พระมหากษตั รยิ ์ ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตวั ชวี้ ัดความสาเร็จ หมายเหตุ ดบั เชงิ ปริมาณ เชงิ คณุ ภาพ 1 กจิ กรรมเคารพธงชาติ กิจกรรมเข้าแถวเคารพธงชาติ สถานศึกษาในสงั กัด รอ้ ยละ 100 ทุกวันจันทร์ ร้องเพลงชาติ สวดมนต์ไหว้ จานวน 26 แห่ง ของผู้เข้าร่วม พระ ยืนสบงน่งิ เพ่ือทาสมาธิ กิจกรรมทาเข้า แถวเคารพธงชาติ รอ้ งเพลงชาติ สวดมนตไ์ หว้พระ ยืนสบงน่ิงเพื่อทา สมาธิ 2 จัดมมุ นทิ รรศการ ก ศ น . อ า เ ภ อ / ห้ อ ง ส มุ ด กศน.อาเภอ ในสงั กดั รอ้ ยละ 100 เกย่ี วกบั ประวตั ิศาสตร์ ชาตไิ ทยและบญุ คุณ ประชาชน/ กศน.ตาบล จานวน 26 แหง่ ของสถานศกึ ษา/ พระมหากษัตริย์ จัดมุมและนิทรรศการเฉลิม ห้องสมุด ฯ ห้องสมดุ /กศน. พระเกียรติฯ มุประวัติศาสตร์ จานวน 26 แห่ง ตาบล ดาเนนิ การ แหล่งเรียนรู้สถานท่ีท่ีสาคัญ กศน.ตาบล จดั มมุ และ จานวน 199 แหง่ นิทรรศการเฉลิม พระเกยี รติฯ มุมประวัตศิ าสตร์ แหลง่ เรียนรู้ สถานทที่ ่ีสาคัญ

2 ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนินงาน ตวั ชีว้ ัดความสาเร็จ หมายเหตุ ดับ เชิงปริมาณ เชิงคณุ ภาพ 3 กจิ กรรมอบรมโครงการ 1. สานักงาน กศน.จงั หวัด/ สานักงาน กศน. ร้อยละ 100 ประวัติศาสตรช์ าติไทย กศน.อาเภอ /ห้องสมุด จงั หวดั ขอนแก่น ของสานักงาน และบุญคุณ ประชาชน/กศน.ตาบลจดั กศน.อาเภอ ในสังกดั กศน.จงั หวดั / พระมหากษัตรยิ ์ โครงการฝึกอบรมเก่ยี วกับ จานวน 26 แหง่ กศน.อาเภอ / ประวตั ิศาสตรช์ าติไทยและ กศน.ตาบล กศน.ตาบล บุญคณุ พระมหากษัตริย์ จานวน 199 แห่ง ดาเนินจัดอบรม 2. ระยะเวลาในการจัดอบรม โครงการ 1-2 วนั ประวตั ศิ าสตร์ ชาตไิ ทยและ บญุ คุณ พระมหากษัตรยิ ์ 4 กศน.อาเภอจดั กศน.อาเภอจดั หา/จัดทา กศน.อาเภอ ในสงั กัด รอ้ ยละ 100 จานวน 26 แห่ง ของ กศน.อาเภอ นทิ รรศการเคล่ือนท่ี นิทรรศการ TV หนงั สอื ดาเนินการจัด เกี่ยวกับประวตั ิศาสตร์ แผ่นพับ สือ่ อิเล็กทรอนิกส์ นทิ รรศการ เคลือ่ นท่ี เกี่ยวกับ ชาติไทยและบญุ คุณ นาเสนอสือ่ ผา่ น QR Code ประวัติศาสตร์ ชาตไิ ทยและ พระมหากษัตริย์ บุญคณุ พระมหากษัตริย์ 5 จั ด ห า แ ล ะ ส ร้ า ง ส่ื อ ดาเนนิ การจัดทาส่ือและ กศน.อาเภอ ในสังกดั ร้อยละ 100 เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ พฒั นา สือ่ ผสม และอ่นื ๆ จานวน 26 แหง่ ของ กศน.อาเภอ ช าติไทย แล ะบุญคุ ณ  จัดทาเว็บไซต์ ห้องสมดุ ฯ / หอ้ งสมดุ / พระมหากษัตริย์  เฟสบุ๊คแฟนเพจ จานวน 26 แหง่ กศน.ตาบล  แอปพลิเคชัน่ กศน.ตาบล ดาเนนิ การจดั หา  E-Book จานวน 199 แห่ง และสรา้ งสอื่  สร้าง QR Code เกย่ี วกบั ประวัติศาสตร์ ชาติไทยและ บญุ คณุ พระมหากษัตรยิ ์

3 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนินงาน ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ หมายเหตุ ดบั เชิงปริมาณ เชงิ คุณภาพ 6 กิจกรรมก่อนทาพิธีเปิด 1. ให้ความรู้ เกร็ดความรู้ สานักงาน กศน. รอ้ ยละ 100 โครงการหรือกิจกรรม เก่ยี วกบั ประวัติศาสตรช์ าติ จงั หวัดขอนแก่น ของ กศน.อาเภอ กศน.อาเภอ ในสงั กัด ใดๆ ไทยและบญุ คุณ จานวน 26 แห่ง / หอ้ งสมดุ / พระมหากษัตรยิ ์ ห้องสมดุ กศน.ตาบล 2. ก่อนการอบรมทุกกจิ กรรม จานวน 26 แหง่ ดาเนนิ การก่อน ของ กศน.ตอ้ งมกี ารใหค้ วามรู้ กศน.ตาบล การอบรมทุก เรอ่ื งประวัติศาสตรช์ าตไิ ทย จานวน 199 แหง่ กจิ กรรมของ รว่ มรอ้ งเพลงชาติ เพลง กศน.ต้องมกี ารให้ สรรเสรญิ พระบารมี และสวด ความรเู้ ร่อื ง มนต์ไหว้พระ ประวัติศาสตร์ ชาติไทย ร่วมรอ้ ง เพลงชาติ เพลง สรรเสรญิ พระ บารมี และสวด มนต์ไหวพ้ ระ 7 ศึ ก ษ า แ ล ก เ ป ล่ี ย น จดั กิจกรรมนานักศึกษาไป กศน.อาเภอ ในสังกัด รอ้ ยละ 100 เรียนรู้/ศึกษาดูงาน / ทศั นศึกษา เรียนรเู้ กย่ี วกบั จานวน 26 แหง่ ของ กศน.อาเภอ กศน.ตาบล / กศน.ตาบล ทัศนศกึ ษา สถานทป่ี ฏบิ ัติพระราชกรณยี จานวน 199 แห่ง ด า เ นิ น ก า ร จั ด กจิ สถานทเี่ สดจ็ ฯ สถานท่ี ประทับฯ สถานท่เี สร็จแปร กิ จ ก ร ร ม ศึ ก ษ า พระราชฐานใกลส้ ถานศึกษา แ ล ก เ ป ลี่ ย น หรือตาบลของตน เ รี ย น รู้ /ศึ ก ษ า ดู ง า น /ทั ศ น ศึ ก ษ า เ รี ย น รู้ เ ก่ี ย ว กั บ ส ถ า น ท่ี ป ฏิ บั ติ พระราชกรณียกิจ ส ถ า น ท่ี เ ส ด็ จ ฯ สถานที่ประทับฯ สถานที่เสร็จแปร พระราชฐานใกล้ สถานศึกษาของ ตน

4 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตัวช้วี ดั ความสาเร็จ หมายเหตุ ดบั เชิงปริมาณ เชงิ คณุ ภาพ 8 หอ้ งสมุดจดั หาส่ือ  จดั ซ้อื จดั หา E-Book ห้องสมุด รอ้ ยละ 100 ของห้องสมดุ E-book และสื่อหนังสือ  หนังสอื เก่ยี วกบั จานวน 26 แหง่ ดาเนินการจัดหา ส่ือ E-book และ ประวตั ิศาสตรช์ าติไทยและ บญุ คุณพระมหากษัตรยิ ์ ส่ือหนังสอื เกย่ี วกบั ประวัติศาสตร์ ชาติไทยและ บุญคณุ พระมหากษัตรยิ ์ 9 การให้ความรู้ก่อนการ ให้ความรู้ เกรด็ ความรู้ กศน.อาเภอ ในสงั กัด รอ้ ยละ 100 จดั การเรียนการสอน เกยี่ วกบั ประวตั ิศาสตร์ชาติ จานวน 26 แห่ง ของ กศน.อาเภอ /กิจกรรมพบกลุ่ม ไทยและบญุ คุณ กศน.ตาบล / กศน.ตาบล / พระมหากษัตริย์ จานวน 199 แหง่ ศนู ย์การเรยี น ศูนย์การเรียนชุมชน ชุมชน ดาเนนิ การ จานวน 295 แหง่ จดั การเรียนการ สอน/จดั กจิ กรรม พบกล่มุ ให้ความรู้ เกร็ดความรู้ เก่ียวกับ ประวัตศิ าสตร์ ชาติไทยและ บุญคุณ พระมหากษัตรยิ ์ อยา่ งน้อย 10 นาที

5 2. แนวทางการดำเนนิ งานโครงการจติ อาสาทาความดดี ้วยหัวใจ ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนินงาน ตวั ช้ีวดั ความสาเรจ็ หมายเหตุ ดบั เชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ 1 การจัดอบรมใหก้ บั 1. จดั ฝกึ อบรมให้ความรใู้ น ผบู้ ริหาร ข้าราชการ รอ้ ยละ 100 บคุ ลากรทุกประเภท การสร้างจติ สานึกในการเปน็ ครูและบคุ ลากร ของผูบ้ รหิ าร ประชาชนจติ อาสา ในสงั กัดสานักงาน ข้าราชการ ครู 2. จัดอบรมให้ความรู้การปฐม กศน.จงั หวดั และบคุ ลากร พยาบาลเบือ้ งตน้ ขอนแกน่ ในสังกดั 3. จดั ฝึกอบรมการช่วยเหลือ สานักงาน กศน. ผู้ประสบภัยและการบรรเทา จงั หวดั ขอนแก่น สาธารณภัย เข้ารว่ มการอบรม ให้ความร้ใู นการ สรา้ งจติ สานึกใน การเป็น ประชาชนจติ อาสา , ความรู้ การปฐมพยาบาล เบือ้ งต้น , การ ช่วยเหลือ ผูป้ ระสบภัยและ การบรรเทาสา ธารณภยั 2 ขา้ ราชการครูและ 1. บุคลากร กศน.ทกุ คน ข้าราชการ ครูและ ร้อยละ 100 ของผูบ้ ริหาร บุคลากรทางการศึกษา สมัครเป็นประชาชนจิตอาสา บคุ ลากรทางการ ขา้ ราชการ ครู กศน.ทุกคนดาเนนิ การ ศกึ ษา ในสังกดั และบคุ ลากร สมคั รเปน็ ประชาชนจิต ณ ท่ีว่าการอาเภอ สว่ นงานจิต สานักงาน กศน. ในสังกดั อาสา อาสาฯ จังหวัดขอนแกน่ 2. รับของพระราชทานจิต สานกั งาน กศน. อาสา จงั หวัดขอนแก่น สมคั รเป็น ประชาชนจติ อาสา ณ ทว่ี ่าการ อาเภอ ส่วนงาน จติ อาสาฯ

6 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนินงาน ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ หมายเหตุ ดับ เชงิ ปริมาณ เชงิ คณุ ภาพ 3 นักศึกษา กศน.ทุกคน 1. นักศกึ ษา กศน. นกั ศึกษา นกั ศึกษาในสังกัด รอ้ ยละ 100 ดาเนินการสมัครเป็น ในสงั กัด สานักงาน กศน. สานกั งาน กศน. ของ นักศกึ ษาใน จงั หวัดขอนแก่น จังหวัดขอนแกน่ สงั กัด สานักงาน ประชาชนจิตอาสา 2. รับของพระราชทานจติ จานวน 41,554 คน กศน.จังหวดั อาสา ขอนแก่น นักศึกษาในสังกดั สานักงาน กศน. จังหวัดขอนแกน่ 4 กศน.อาเภอ สมัครเป็น 1. จัดทาโครงการดา้ นจติ กศน.อาเภอ ในสงั กัด รอ้ ยละ 100 ประชาชนจติ อาสา อาสาพัฒนาฯ ของ กศน. จานวน 26 แหง่ ของ กศน.อาเภอ อาเภอ ดาเนนิ การจัด กจิ กรรมโครงการจติ อาสา ดาเนินการจดั ทา พฒั นา บริเวณสานกั งาน โครงการด้านจติ อาคารสถานท่สี าธารณะ อาสาพัฒนาฯ ประโยชน์ ของ กศน.อาเภอ 2. ดาเนนิ การจัดกจิ กรรม ดาเนินการจดั โครงการฯ กจิ กรรมโครงการ 3. สรปุ ผลการจัดกจิ กรรม จติ อาสาพฒั นา บริเวณสานักงาน อาคารสถานท่ี สาธารณะ ประโยชน์ 5 จัดทาโครงการด้านจิต 1. จัดทาโครงการด้านจติ กศน.ตาบล ในสงั กัด รอ้ ยละ 100 อาสาพัฒนาแก่นักศึกษา อาสาพัฒนาฯ ของ กศน. จานวน 199 แห่ง ของ กศน.ตาบล / ตาบลบริเวณ อาคารสถานท่ี ศูนยก์ ารเรียนชมุ ชน ศูนยก์ ารเรียน ของทกุ กศน.ตาบล สาธารณะประโยชน์ ในสังกดั จานวน ชมุ ชน ดาเนนิ การ 2. ดาเนนิ การจัดกิจกรรม 295 แหง่ จัดทาโครงการ โครงการฯ ด้านจิตอาสา 3. ร่วมกันสรปุ ผลการจดั พฒั นาฯ ของ กิจกรรม กศน.ตาบล /ศูนย์ การเรยี นชุมชน ดาเนนิ การจดั กิจกรรมโครงการ จติ อาสาพัฒนา บรเิ วณสานกั งาน อาคารสถานท่ี สาธารณะ ประโยชน์

7 2. กรอบแนวทางการยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น จัดการศึกษาการขน้ั พนื้ ฐาน นโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ การศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพื้นฐานให้พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพและมาตรฐาน การจัดการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพื้นฐานทั้งด้านหลักสูตร รูปแบบ กระบวนการเรียนการสอน สื่อและนวัตกรรม ระบบการวัดและ ประเมินผลการเรียนและระบบการให้บริการนักศึกษาในรูปแบบต่างๆ จากนโยบายดังกล่าว สานักงาน กศน. จังหวัดขอนแก่น จึงได้ออกแบบการจัดการเรียนการสอนเพ่ือพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพ่ือยกระดับคุณภาพ ทางการศกึ ษา และนามากาหนดเปน็ Model การพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา โดยตง้ั เปา้ หมายสถานศึกษาจะต้อง มีผลการเรียนเฉล่ียเพิม่ ขึ้น โดยกาหนดแนวทางการดาเนินงาน ดังนี้ ๑. กาหนดแนวทางการดาเนนิ งานการยกคณุ ภาพทางการศึกษาเปน็ ๑๓ ข้ันตอน ๑. วิเคราะห์ข้อมูลผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนรายวิชา วิเคราะห์สภาพปัญหาและความพร้อมในการ เรยี นรขู้ องนักศึกษา ๒. วางแผนดาเนินงานพัฒนายกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ตามสภาพการวิเคราะห์ผลการเรียน รายวิชาและความพร้อมของนักศกึ ษา โดยคานึงถงึ ความสอดคล้องและแนวทางตามแผนพฒั นา กศน.ตาบล ๓. ครูผู้สอนร่วมกันสร้างข้อสอบตามแนวข้อสอบมาตรฐานการเรียนรู้และข้อสอบ สทศ. จัดทาส่ือ การเรยี นรู้ ชดุ สรุปองค์ความรู้ คลิปการสอน ผา่ นระบบออนไลน์ (Good Teacher) ๔. สถานท่ีพบกลมุ่ มสี ภาพแวดล้อมสวยงาม สะอาด ทันสมัย เอื้อต่อการเรียนรู้ เพื่อเป็น กศน.ตาบล ๕ ดี พรเี มี่ยม (Good Places) ๕. จัดทาโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนบูรณาการให้ครอบคลุมทุกกิจกรรมจัดทา โครงการในรปู แบบคา่ ยวชิ าการในรายวิชาทม่ี ผี ลการเรียนตา่ จะต้องมีผลการเรียนเฉลย่ี เพ่ิมขนึ้ ๖. นักศึกษา เรียนรู้ผ่านส่ือการเรียนรู้ชุดข้อสอบในรูปแบบชั้นเรียนและระบบออนไลน์ (Good Activitcs) ๗. จัดสอบ Pre N-Net และปลายภาคเรียนจัดสอบเสมือนจริงใน กศน.ตาบล โดยใช้ข้อสอบของ คณะครูที่ร่วมกันจดั ทาขน้ึ ตามแนวขอ้ สอบของ สทศ. และขอ้ สอบปลายภาคเรียนดาเนนิ การบันทึกผลการสอบ ตรวจคาตอบ และวเิ คราะห์ผลการทดสอบเพอื่ ปรับปรงุ แก้ไขนักศึกษากอ่ นวันสอบจริง ๘. จัดทาแผนการพบกลุ่มโดยกาหนด วนั เวลา ให้ตรงกันในภาพรวมทั้งจังหวัด เพ่ือการนิเทศติดตาม และพฒั นารปู แบบการจดั การเรยี นการสอน ๙. เสริมแรงบวก เพื่อสร้างแรงจูงใจให้แก่นักศึกษา ให้รางวัลนักศึกษาและ กศน.ตาบล ท่ีมีคะแนน สอบสูงมคี วามก้าวหน้าสูง ๑๐. ดาเนินการตดิ ตามการเยยี่ มบ้านนักศกึ ษาให้ครบ ๑๐๐ % ๑๑. การวจิ ัยในชั้นเรยี นเพ่ือแก้ปัญหานักศกึ ษาและยกระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น ๑๒. ผู้บริหารติดตามการนาข้อสอบเตรียม N-NET ไปใช้ในกศน.ตาบล กาหนดปฏิทินการนิเทศ ภายในของสถานศกึ ษาอย่างใกลช้ ิด (กาหนดวันที่ กจิ กรรมทตี่ ้องทา) ๑๓. สถานศึกษามีการรายงานผลการดาเนินงานตามแผนระดับ กศน.ตาบลและ กศน.อาเภอ ตดิ ตามความกา้ วหน้าและรว่ มกนั แก้ไขปัญหาแบบมสี ่วนร่วม (PLC)

8 ๒. การวิเคราะห์คุณภาพและสภาพปัญหา การวิเคราะห์ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาปีการศึกษา ๒๕๖๑ เพ่ือจัดทาแผนพัฒนายกระดับ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนในปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ดาเนินการวิเคราะห์สภาพปัญหาระดับสถานศึกษาโดยแยกเป็น ๔ ด้าน คือดา้ นสถานศกึ ษาดา้ นครูผูส้ อนด้านผเู้ รียนและดา้ นผลการเรียนมีรายละเอียดดังน้ี ๒.๑ ด้านสถานศึกษา - แผนการกิจกรรมโครงการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ - แผนการกจิ กรรมการจัดการเรียนการสอน (รูปแบบ กระบวนการ สอื่ ) ๒.๒ ดา้ นครูผสู้ อน - ครผู ู้สอนจบไม่ตรงสาขาวิชาทีส่ อนและสอนหลายวชิ า - ครูขาดประสบการณ์ ในการตวิ เนอื้ หาทตี่ รงกับขอ้ สอบปลายภาคและข้อสอบของ สทศ. - ครูขาดเทคนิคการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การเสริมแรง กระตุ้นความสนใจของ ผเู้ รียน - ครูขาดความรู้ความเข้าใจในการวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ ตลอดจนการ วเิ คราะหแ์ ละประเมนิ ผลเพอื่ นาปญั หาท่พี บไปสู่การแก้ไข - ครขู าดการประสานความร่วมมือกันในการรว่ มกนั พฒั นาประสิทธิภาพการจัดการเรียนการ สอน ยงั ไม่มกี ารแลกเปลยี่ นประสบการณ์ เพือ่ พัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของผู้เรียน ๒.๓ ดา้ นผ้เู รียน - นกั ศึกษาไมเ่ ลง็ เห็นความสาคญั ของผลการเรียน และผลการสอบ N-Net - นกั ศึกษาขาดทักษะในการทาแบบทดสอบ ของ สทศ. - นกั ศึกษาขาดนสิ ยั รกั การอา่ นและการทบทวนบทเรยี นอยา่ งต่อเนื่อง - นักศกึ ษาขาดทกั ษะในกระบวน คิด วิเคราะห์ สงั เคราะห์ - นกั ศกึ ษาส่วนหนึง่ มปี ญั หาในการอ่านออก เขียนได้ - การพบกลุ่มมีเวลาน้อย นักศึกษาต้องการเรียนรู้ด้วยตัวเองแต่ไม่มีเวลา เนื่องจากต้องใช้ เวลาในประกอบอาชีพ ๒.๔ ด้านผลการเรยี น - ผลสมั ฤทธกิ์ ารสอบ N-NET คะแนนเฉลีย่ รายวชิ าทมี่ ีคะแนนสงู -ตา่ - ผลสมั ฤทธปิ์ ลายภาคเรียนคะแนนเฉล่ยี รายวชิ าท่มี ีคะแนนสูง-ตา่ ๓. โครงการ/กิจกรรมเพื่อพัฒนาผลสมั ฤทธิ์ทางเรียน จากขั้นตอนการวิเคราะห์สภาพปัญหาและแนวทางแก้ไข เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน กาหนดเป็นแนวทางในการดาเนินงานเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การวิเคราะห์ผลการประเมิน คุณภาพนักศึกษา และสรุปประเด็นปัญหาและกาหนดแนวทางแก้ไข ซ่ึงต้องดาเนินการกาหนดยุทธศาสตร์ แนวทางการปฏิบัติ เป้าหมาย ตัวชี้วัดเกณฑ์ โครงการ กิจกรรม นาสู่การปฏิบัติ เพ่ือยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ได้ดงั น้ี

9 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จ หมายเหตุ ดับ เชิงปริมาณ เชงิ คุณภาพ 1 ๑. โครงการยก - สถานศกึ ษาได้ทราบ กศน.อาเภอ ในสงั กัด รอ้ ยละ 100 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น จุดบกพร่องในการจดั กจิ กรรม จานวน 26 แหง่ ของ กศน.อาเภอ ( N-NET) การเรียนการสอนของครู ดาเนินการโครงการ ๒. โครงการยกระดับ - สถานศกึ ษามีแผนการ ยกระดับผลสมั ฤทธิ์ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ยกระดับผลสมั ฤทธ์ทิ างการ ทางการเรียน (N- ปลายภาคเรยี น เรียน NET) , โครงการ ๓. โครงการผลิต สื่อ - สถานศกึ ษามีโครงการ ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ ค่มู ือ ชุดข้อสอบใน ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการ ทางการเรยี น รูปแบบชั้นเรียนและ เรยี น ปลายภาคเรียน , ระบบออนไลน์ - ดาเนินกจิ กรรมตามปฏิทิน โครงการผลติ ส่อื ๔. การนเิ ทศภายใน การจดั กิจกรรมสอนเสริมผา่ น ชดุ ข้อสอบใน สถานศึกษาตาม ส่อื การสอน ชุดข้อสอบ ผา่ น รูปแบบชัน้ เรยี น กิจกรรม/โครงการ ระบบออนไลน์ และระบบออนไลน์ ๕. จดั ให้มีการแข่งขัน - สถานศกึ ษามีปฏิทินการ , การนิเทศภายใน ทางวิชาการ , นเิ ทศภายในเพอ่ื ยกระดับ สถานศกึ ษาตาม นทิ รรศการวชิ าการ ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนให้ Open House ชดั เจน (กาหนดวนั ที่ ต้องทา กจิ กรรม/โครงการ กจิ กรรม) จัดใหม้ กี ารแขง่ ขนั ทางวชิ าการ , นิทรรศการวิชาการ Open House

10 ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตัวชวี้ ดั ความสาเรจ็ หมายเหตุ ดับ เชงิ ปริมาณ เชงิ คุณภาพ 2 ๑. วางแผนการสอน - ครูมีแผนการสอนตาม กศน.อาเภอ ในสงั กัด ร้อยละ 100 ของ ตามมาตรฐานและ มาตรฐานและตัวชีว้ ดั จานวน 26 แหง่ กศน.อาเภอ / ตัวช้วี ัด - ครผู ลิตสื่อ นวตั กรรม การ กศน.ตาบล กศน.ตาบล / ศนู ย์ ๒. ใชส้ ือ่ การเรียนรู้ สอนทส่ี อดคลอ้ งกับการ จานวน 199 แห่ง การเรยี นชุมชน ชดุ ข้อสอบ ในรูปแบบ พฒั นารายวิชา โดยจัดแบง่ ครู ศูนย์การเรยี นชุมชน ดาเนินการวาง ชนั้ เรยี นและระบบ ตามรายวิชาเอกใหร้ บั ผิดชอบ จานวน 295 แหง่ แผนการสอน ออนไลน์ จดั ทาใบงาน, ใบความรู้ ตามมาตรฐานและ ๓. ครูผสู้ อนทกุ คน - ครูสรา้ งขอ้ สอบตามแนว ตัวช้ีวดั , ใช้ส่ือการ รว่ มกนั สร้างข้อสอบตาม ขอ้ สอบปลายภาคและข้อสอบ เรียนรู้ ชดุ ขอ้ สอบ มาตรฐานการเรียนรแู้ ละ ของ สทศ. ในรูปแบบช้นั เรียน ขอ้ สอบของ สทศ. - ครสู อนเสริมผา่ นสื่อการสอน และระบบออนไลน์, จัดทาสือ่ การเรยี นร้ชู ุด ชุดขอ้ สอบ ผา่ นระบบ สร้างขอ้ สอบตาม สรุปองคค์ วามร้คู ลปิ การ ออนไลน์นกั ศึกษาตาม มาตรฐานการ สอนผ่านระบบออนไลน์ มาตรฐานและตวั ชี้วัด เรยี นรแู้ ละข้อสอบ ๔. กิจกรรมสร้าง - ครูจดั ใหม้ ีการติวเข้มความรู้ ของ สทศ. จัดทา แรงจูงใจเสริมแรงใน กอ่ นสอบ N-Net โดยใช้ สอ่ื การเรียนรู้ชุด ห้องเรยี น โครงการ “ตวิ ข้อสอบเกา่ ปีท่ผี า่ นมา สรปุ องคค์ วามรู้ เข้ม คน้ ฝัน” - จัดทาแบบทดสอบ N-Net คลิปการสอนผ่าน ๕. กจิ กรรมฝึกทักษะ พรอ้ มเฉลย และทดสอบ ระบบออนไลน์ , การทาข้อสอบ สรา้ ง นกั ศกึ ษาก่อน จัดกิจกรรมติวเข้ม ความคุ้นเคย สอบ N-Net ข้อสอบการสอน ๖. จัดกจิ กรรมสอนเสรมิ - จัดทาคมู่ ือเยี่ยมบา้ นผเู้ รยี น โดยใช้โปรแกรม ผ่านสือ่ การสอน ชุด และทาการออกเยี่ยมบ้าน Zoom ข้อสอบ ผ่านระบบ ผ้เู รยี นให้ครบ ๑๐๐% ออนไลนต์ ามแนว - จดั ทาคลิปการเรยี นการสอน ข้อสอบของ สทศ.ในช้ัน เปน็ เรอื่ งๆ เรียน และรปู แบบค่าย - จัดการเรยี นการสอนโดยใช้ ไป-กลบั ๒ วัน โปรแกรม Google Classrom ๗. จดั กจิ กรรมติวเขม้ ขอ้ สอบการสอนโดยใช้ โปรแกรม Zoom

11 ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ หมายเหตุ ดับ เชิงปริมาณ เชงิ คุณภาพ 3 ๑. จดั กจิ กรรมสอนเสริม - ให้นกั ศกึ ษาได้ฝึกทาข้อสอบ นกั ศกึ ษาในสังกดั ร้อยละ 80 ของ ผ่านสอ่ื การสอน กระดาษคาตอบ การคุมสอบ สานกั งาน กศน. นกั ศกึ ษาในสงั กัด จงั หวัดขอนแกน่ สานักงาน กศน. ชุดขอ้ สอบผา่ นระบบ เวลาสอบ เสมือนจริงทุก จานวน 41,554 คน จังหวัดขอนแกน่ เขา้ ออนไลนต์ ามแนว ประการ ข้อสอบของ สทศ. - จดั กิจกรรมนกั ศึกษามี รว่ มกิจกรรมสอน ตามกาหนดกิจกรรม ความรู้และประสบการณ์ เสรมิ ผ่านสอื่ การ สอน ชุดขอ้ สอบ ๒. ให้นักศึกษาเรียนรู้ใน อ่านเขยี น คิดวเิ คราะห์ได้ ผ่านระบบออนไลน์ การใชส้ อื่ อิเลคทรอนคิ ส์ - นกั ศกึ ษามีผลสมั ฤทธ์ิ ตามแนวข้อสอบ ๓. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ ทางการเรียนสูงขึน้ ของ สทศ. ตาม คาศัพท์ภาษาไทย - แนะนาให้นกั ศึกษาเห็น กาหนดกิจกรรม , ภาษาอังกฤษ ซึ่งเปน็ ความสาคัญของผลสัมฤทธ์ิ เรยี นร้ใู นการใชส้ ่อื คาศัพท์ท่ใี ช้ในการสร้าง ทางการเรยี นทจี่ ะสามารถ อเิ ลคทรอนคิ ส์ , ข้อสอบ ของ สทศ. และ นาไปศึกษาต่อได้ กิจกรรมการเรียนรู้ คาศัพท์ภาษาไทย ปลายภาคเรยี น ให้อ่าน - ดาเนินการจดั กิจกรรมเพื่อ ภาษาอังกฤษ ซ่ึง ออก เขยี นได้ตาม นักศกึ ษาที่มีผลการเรยี นเฉล่ีย เปน็ คาศัพท์ที่ใช้ใน ศกั ยภาพของนักศึกษาแต่ สูงข้นึ และเกดิ ความภาคภมู ใิ จ การสร้างข้อสอบ ละคน ของ สทศ. และ ๔. ใหน้ ักศึกษาฝึกการทา ปลายภาคเรยี น , ข้อสอบเสมือนจรงิ ฝกึ ทาข้อสอบ เสมือนจริง ๕. มอบรางวลั หรือใบ ประกาศสาหรบั นักศึกษาท่ีมคี ะแนน สอบสงู /มีความกา้ วหน้า สูง

12 3. กรอบแนวทางการส่งเสรมิ การจดั การศึกษาเพอ่ื พฒั นาอาชีพ เพ่อื การมีงานทา และการสร้างความสามารถในการแข่งขัน สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดขอนแก่น เป็นหน่วยงานในสังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งมีบทบาทหน้าที่ โดยตรงในการส่งเสริมสนับสนุนและจัดการศึกษามุ่งเน้นการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนาการงานและอาชีพ เพื่อการมีงานทา โดยให้ความสาคัญกับการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาการงานและอาชีพระดับพ้ืนฐาน และระดับ ฝีมือ รวมถึงวิชาชีพระยะส้ัน ที่สอดคล้องกับปัญหาและความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย โดยมุ่งให้ผู้เรียน สามารถนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้จริงในชีวิตประจาวันและสร้างรายได้ให้กับตนเอง ครอบครัว และชุมชน โดยสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดขอนแก่นได้กาหนดกรอบแนว ทางการยกระดับคุณภาพการศึกษาในปีงบประมาณ พ.ศ.2563 เพื่อให้สถานศึกษาใช้เป็นแนวทางดาเนินงาน ไดน้ าไปสูก่ ารปฏิบัตอิ ย่างมีประสิทธิภาพดังนี้ ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนินงาน ตวั ช้วี ดั ความสาเร็จ หมายเหตุ ดบั 1. กศน.อาเภอ และกศน. เชงิ ปรมิ าณ เชงิ คุณภาพ ขนั้ ตาบล สารวจความตอ้ งการ เตรยี มการ 1 กจิ กรรมสารวจ และ ของผู้เรยี น กศน.อาเภอ ในสงั กดั ร้อยละ 100 ของ (Input) วิเคราะห์ ทรัพยากร - แบบสารวจความ จานวน 26 แหง่ ผ้เู ขา้ รว่ มกจิ กรรม ตอ้ งการออนไลนโ์ ดย อาชีพ ความต้องการ Google Forms กศน.ตาบล มีความร้แู ละทักษะ Application Line ของตลาด จานวน 199 แห่ง ในการประกอบ 2. กศน.อาเภอ และ กศน. ตาบล จดั ทาหลกั สตู รตาม อาชพี , สามารถ ความต้องการ - หลักสูตรวิชาชีพออนไลน์ ตัดสนิ ใจประกอบ โดยGoogle Classroom Google Drive อาชีพให้สอดคล้อง กบั ศกั ยภาพและ ความต้องการของ ตนเอง ชุมชน สงั คม , สามารถ สรา้ งรายได้เพิ่มข้นึ และม่ันคง

13 ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนินงาน ตวั ชีว้ ัดความสาเรจ็ หมายเหตุ ดับ เชงิ ปรมิ าณ เชิงคุณภาพ ๑. จัดกลุ่มผู้เรียนตามความ 2 1. รปู แบบกลมุ่ สนใจ สนใจ กศน.อาเภอ ในสงั กดั รอ้ ยละ 80 ของ ขน้ั 2. กาหนด วนั เวลา สถานที่ ไม่เกิน ๓๐ ชั่วโมง จัดกิจกรรม จานวน 26 แหง่ ผเู้ ข้ารว่ มมีความรู้ ดาเนนิ การ 3.กาหนดรูปแบบการจัด ๒. รูปแบบช้นั เรยี น กจิ กรรมดงั น้ี กศน.ตาบล และทกั ษะในการ (Process) วิชาชพี แบ่งเปน็ ๒ 1) ห้องเรียนออนไลน์ จานวน 199 แหง่ ประกอบอาชีพ - Google Classroom ลักษณะ คือ - Zoom cloud สามารถสรา้ งรายได้ ๑) ชน้ั เรียนระยะสัน้ meeting ทม่ี นั่ คง สามารถ 2) ห้องเรียนปกติ หลกั สตู รตง้ั แต่ - ศูนย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน ตัดสินใจประกอบ ๓๑ - ๑๐๐ ชัว่ โมง กศน. อาชีพใหส้ อดคล้อง - ร้านค้าประกอบการ ๒) ชน้ั เรยี นระยะส้นั กับศักยภาพและ ต่างๆ หลกั สูตร ๑๐๐ ชว่ั โมง - ภาคเี ครอื ข่าย ความต้องการของ ขึ้นไป กศน.อาเภอ และ กศน.ตาบล ตนเอง ชุมชน ดาเนนิ งานตามหลักสตู ร 1. เนือ้ หาหลักสูตร สงั คม สร้างรายได้ - ภาคทฤษฎี - ภาคปฏบิ ัติ และต่อยอดอาชพี 2. รูปแบบการเรียนรู้ - ทดสอบก่อนเรยี น ได้อย่างมีคุณภาพ - ศึกษาเนื้อหาในชน้ั เรยี น 3 กิจกรรมฝกึ ทักษะการ - ฝกึ ปฏิบตั จิ รงิ กศน.อาเภอ ในสงั กดั รอ้ ยละ 80 ของ ขนั้ ประกอบอาชีพและ - ทดสอบหลงั เรียน/ประเมนิ พัฒนาอาชีพของ 3. การพัฒนาอาชีพดว้ ย จานวน 26 แหง่ ผู้เข้ารว่ มมีความรู้ ดาเนนิ การ กล่มุ เปา้ หมายใน เทคโนโลยี ลกั ษณะกลุ่มพัฒนา 1) การเพิ่มมลู ค้าสนิ ค้า กศน.ตาบล และทักษะในการ (Process) อาชีพ (Group Packaging / Logo / Brand Process) 4.การเผยแพรแ่ ละจาหน่าย จานวน 199 แหง่ ประกอบอาชีพ ผลติ ภณั ฑ์มศี ูนยแ์ สดงสนิ ค้า จาหนา่ ยสนิ ค้าและผลิตภัณฑ์ สามารถสร้างรายได้ กศน.อาเภอ/กศน.ตาบล -สรา้ งเพจ fackbook ทมี่ นั่ คง สามารถ Line@ / Shopee / Live ตัดสินใจประกอบ อาชพี ใหส้ อดคล้อง กับศกั ยภาพและ ความต้องการของ ตนเอง ชุมชน สังคม สรา้ งรายได้ และต่อยอดอาชพี ไดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ

14 ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ หมายเหตุ ดบั เชงิ ปริมาณ เชิงคุณภาพ 1. ทดสอบทฤษฏี 4 การนเิ ทศติดตาม 2. ประเมนิ ชิ้นงาน กศน.อาเภอ ในสงั กัด รอ้ ยละ 80 ของ ขั้นประเมิน 3. ประเมนิ ความพึงพอใจ และประเมนิ ผล 4. มอบเกยี รตบิ ตั ร จานวน 26 แหง่ 1. มเี วลาเรียนและ (Output) 5. คร/ู วิทยากรสรุปผลการ ดาเนนิ งาน กศน.ตาบล ฝึกปฏบิ ัติตาม จานวน 199 แห่ง หลักสูตรไมน่ ้อย กว่าร้อยละ 80 2. มผี ลการ ประเมินผ่านตลอด หลกั สูตรไมน่ ้อย กว่ารอ้ ยละ 60 3. มผี ลงานทไ่ี ด้ มาตรฐานเป็นท่ีพงึ พอใจของกลมุ่ ตวั อย่าง 20 คน ไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80

15 4. กรอบแนวทางการยกระดบั การเพม่ิ อตั ราการอา่ น และพฒั นาแหลง่ เรียนร้ตู ามอธั ยาศัย การยกระดับการอ่านของประชาชนจังหวัดขอนแก่น ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 โดยการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในรูปแบบต่างๆเพื่อพัฒนาให้ประชาชนมีคุณภาพ สามารถรับรูข้อมูล ข่าวสารทันเหตุการณนาความรู้ท่ีไดรับไปใช้ปฏิบัติจริงในชีวิตประจาวัน โดยการส่งเสริมให้มีการสร้าง บรรยากาศและส่ิงแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการอ่านใหเ้ กิดขึ้นในชุมชน สร้างเครือข่ายส่งเสริมการอ่านจากความสาคัญ ดงั กล่าว จงึ ไดจ้ ดั ส่งเสรมิ การอา่ นตามแนวทางรวมท้ังเสริมสร้างความพรอมในด้านสือ่ อปุ กรณ์ ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนินงาน ตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ หมายเหตุ ดับ 1. กศน.อาเภอ และ กศน. เชงิ ปรมิ าณ เชิงคุณภาพ ตาบลจัดทาทาเนียบแหล่ง 1 แหล่งการเรยี นรู้ กศน. เรยี นรู้ ทตี่ ้งั ผดู้ แู ล กศน.อาเภอ ในสงั กดั รอ้ ยละ 80 รายละเอียดกจิ กรรม 2. ประชาสมั พันธ์ จานวน 26 แห่ง ผู้รบั บรกิ ารเขา้ ใช้ ในหน้า website กศน.อาเภอ และกศน.ตาบล กศน.ตาบล บริการแหล่งเรียนรู้ facebook กศน.อาเภอ และกศน.ตาบล จานวน 199 แห่ง เพมิ่ มากขนึ้ 3. ประสานระหวา่ งผดู้ ูแล และผู้ศกึ ษาดูงานแหล่งการ เรยี นรู้

16 ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนินงาน ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ หมายเหตุ ดับ เชิงปรมิ าณ เชิงคณุ ภาพ 2 หอ้ งสมุดประชาชน 1. สง่ เสรมิ สนบั สนุนกิจกรรม ห้องสมดุ ประชาชน รอ้ ยละ 80 สง่ เสริมการอา่ นทุกรูปแบบ จานวน 26 แหง่ มีผู้ใชบ้ ริการและมี ทั้งในและนอกสถานท่ี ให้กับ สมาชิกหอ้ งสมุด ประชาชนทุกชว่ งวัย เพม่ิ มากขึน้ 2. เพม่ิ จานวนสมาชกิ ปรบั ปรงุ พฒั นา ห้องสมดุ ประชาชน (นกั ศึกษา ระบบเช่ือมโยง ใหม่ กศน.ทุกคนเป็นสมาชิก แหล่งการเรียนรู้ หอ้ งสมดุ ประชาชน) และระบบหนงั สือ 3. ปรับปรงุ พัฒนาระบบ อิเลก็ ทรอนิกส์ เช่ือมโยงแหลง่ การเรียนรู้และ ให้มีระบบ ระบบหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ ฐานข้อมลู ให้มีระบบฐานข้อมลู ตา่ ง ๆ เปน็ ปัจจบุ ัน ตา่ ง ๆ เป็นปัจจบุ นั 3.1 กากบั ตดิ ตาม ให้ คาแนะนา การดาเนินงาน ผ่านเว็บไซตห์ ้องสมดุ ประชาชน ภายใตร้ ะบบการ เช่ือมโยงแหลง่ เรียนรู้ 3.2 ประกวดเว็บไซต์ หอ้ งสมดุ ประชาชนภายใต้ ระบบเชอ่ื มโยงแหลง่ การ เรยี นรู้ 3.3 ประกวดห้องสมดุ ประชาชน 3.4 มอบเกยี รติบตั รเวบ็ ไซต์ ห้องสมุดประชาชนภายใต้ ระบบเชื่อมโยงการเรียนรู้และ ห้องสมดุ ประชาชน

17 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตัวชว้ี ัดความสาเร็จ หมายเหตุ ดบั 1. แนวทาง เชงิ ปรมิ าณ เชงิ คณุ ภาพ 3 ครอบครัวรกั การดาเนนิ งานครอบครัวรกั การอา่ น ประชาชนทว่ั ไป รอ้ ยละ 80 ของ การอ่าน 2. ประชาสัมพันธ์และ ประชาชนเข้ารว่ ม เผยแพรใ่ นหนา้ website กิจกรรมครอบครัว และ facebook รกั การอ่าน 3. จัดสอื่ /กจิ กรรม สาหรับ กิจกรรม 4. ติดตามผลการดาเนนิ งาน 4 สมดุ บนั ทึกการอ่าน 1. แนวทางการดาเนินงาน นักศึกษาในสงั กัด ร้อยละ 80 ของ สมดุ บนั ทึกออนไลน์ สมดุ บันทึกการอา่ นสมดุ สานักงาน กศน. นักศกึ ษาในสังกดั บันทกึ ออนไลน์ จังหวดั ขอนแกน่ สานกั งาน กศน. 2. ชี้แจงแนวทางการ จานวน ราย จงั หวัดขอนแกน่ ดาเนนิ งานให้ กศน.อาเภอ ดาเนินการจัดทา 3. ออกแบบสมุดการอ่าน/ สมุดบันทกึ การอ่าน สมดุ บันทึกออนไลน์ 4. ตดิ ตามการดาเนินงาน สมดุ บันทกึ ออนไลน์ 5. มอบเกยี รตบิ ตั ร 5 เมอื งนักอ่านนวัตกรรม ดาเนินการสง่ เสรมิ ห้องสมุด ในสังกดั ร้อยละ 100 ของห้องสมุดจัด ส่งเสริมการอา่ น การอา่ น สอดคลอ้ งตามวถิ ี จานวน 26 แห่ง กิจกรรมเมืองนัก อา่ นนวัตกรรม ชีวติ และบรบิ ทของพนื้ ที่ ส่งเสริมการอ่าน จัดกจิ กรรมวนั รักการอ่าน 2 เมษายน 1. กศน.อาเภอคัดเลือก นวตั กรรมสง่ เสริมการอา่ น 2. แตง่ ตงั้ คณะกรรมการ ดาเนนิ การพิจารณาคัดเลอื ก นวัตกรรมส่งเสรมิ การอา่ น 3. ดาเนนิ การจัดประกวด 4. มอบรางวัล

18 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ หมายเหตุ ดับ 1. คัดเลือก จัดหาสถานท่ีเพื่อ เชงิ ปริมาณ เชิงคุณภาพ 6 หอ้ งสมุดเคลื่อนท่ี บรกิ ารหอ้ งสมุดเคล่อื นที่ สาหรบั ชาวตลาด 26 อาเภอ ห้องสมดุ ในสงั กัด รอ้ ยละ 100 สาหรบั ชาวตลาด 2. กากบั ตดิ ตาม จานวน 26 แหง่ ของห้องสมดุ ใหค้ าแนะนา แก้ไขปัญหาการ ดาเนนิ งาน ดาเนนิ การคดั เลือก 3. ประกาศเกยี รติคณุ เพ่ือ จดั หาสถานท่เี พ่ือ ส่งเสริมห้องสมุดเคลือ่ นที่ บริการห้องสมุด สาหรับชาวตลาดใหเ้ ป็น เคลื่อนท่ีสาหรับ ห้องสมุดตัวอย่างสาหรับ ชาวตลาด หอ้ งสมดุ เคล่ือนท่ีสาหรบั ชาว ตลาด แบบคู่ขนาน 7 บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน นเิ ทศ กากับ ตดิ ตาม กศน. ตาบลในสังกัด ร้อยละ 100 ของ ให้มกี ารปรับปรุงพัฒนาบา้ น จานวน 199 แหง่ กศน.ตาบลในสังกัด หนังสือชุมชนทุกตาบล ดาเนนิ การประกวด - ประกวดคัดเลือก คดั เลือกบ้าน บ้านหนังสอื ชุมชนต้นแบบ หนังสือชุมชน - พัฒนาให้เกดิ นักจัดกิจกรรม ต้นแบบพฒั นาให้ สรา้ งเสริม การอา่ นและการเรยี นรู้ เกดิ นกั จัดกจิ กรรม ต้นแบบของบา้ นหนงั สือ สร้างเสรมิ การอ่าน ชมุ ชนตามบริบทของพ้ืนที่ และการเรยี นรู้ เผยแพรบ่ นYouTube - ประกวดคัดเลือก ตน้ แบบของบา้ น นกั จัดกจิ กรรมสรา้ งเสริมการ หนังสอื ชมุ ชนตาม อ่านฯ บริบทของพ้ืนที่ - ปรับปรุงพฒั นาเวบ็ ไซตบ์ า้ น หนังสือชมุ ชน (http://cbh.nfe.go.th)

19 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ หมายเหตุ ดบั เชงิ ปริมาณ เชงิ คุณภาพ จัดทารถห้องสมดุ เคล่ือนที่ กศน.อาเภอ ในสงั กดั รอ้ ยละ 100 ของ 8. ห้องสมุดเคลื่อนท่ี จานวน 1 คนั จานวน 26 แห่ง กศน.อาเภอ - รถหอ้ งสมุดเคล่ือนทแ่ี บบ อ่ืนๆ (รถเคลือ่ นที่ขนาดเล็ก, ดาเนนิ การจัดทารถ รถสามล้อเครื่อง, รถพ่วงขา้ ง) หอ้ งสมดุ เคล่ือนท่ี จานวน 1 คัน (รถเคล่ือนทีข่ นาด เลก็ , รถสามลอ้ เครอ่ื ง, รถพ่วงขา้ ง) 9. พฒั นาห้องสมดุ การพฒั นาห้องสมดุ ประชาชน ห้องสมุด ในสงั กัด ร้อยละ 100 ประชาชนใหเ้ ป็น ของห้องสมุดการ Digital Library ในพ้นื ทใ่ี ห้เป็นหอ้ งสมุด จานวน 26 แหง่ พฒั นาห้องสมดุ ประชาชน DigitalLibrary ในพน้ื ท่ใี ห้เป็น ห้องสมุด - นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ DigitalLibrary การดาเนินการใหเ้ ปน็ ไปตาม วัตถปุ ระสงค์ทกี่ าหนด

20 5. กรอบแนวทางการยกระดับการยกระดบั การสง่ เสริม ภาษาอังกฤษเพอื่ การสอ่ื สาร สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดขอนแก่น เป็นหน่วยงานในสังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ซ่ึงมีบทบาทหน้าที่ โดยตรงในการสง่ เสริมสนับสนุนและจัดการศึกษารวมท้ังพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามยุทธศาสตร์ ท่ี 3 ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ข้อที่ 3.8 พัฒนาทักษะ ภาษาต่างประเทศเพื่อการส่ือสารของประชาชนในรูปแบบต่างๆ โดยเน้นทักษะภาษาเพ่ืออาชีพ ท้ังในภาคธุรกิจ การบริการ และการท่องเที่ยว โดยสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด ขอนแกน่ ไดก้ าหนดแนวทางการยกระดับคุณภาพการศึกษา ในปีงบประมาณ 2563 เพื่อให้สถานศึกษาใช้เป็น แนวทางดาเนินงานได้นาไปส่กู ารปฏบิ ตั ิอย่างมีประสิทธภิ าพ ดงั นี้ ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนินงาน ตัวช้ีวัดความสาเร็จ หมายเหตุ ดับ เชิงปริมาณ เชิงคณุ ภาพ 1 การจัดทาหลักสตู ร 1. สานักงาน กศน.จงั หวัด ตัวแทนครู ในสังกัด ร้อยละ 100 ของ /สอื่ /กิจกรรม ขอนแกน่ แตง่ ต้ัง จานวน 10 คน ผ้เู ข้ารว่ มจัดทา คณะกรรมการจัดทาสื่อการ หลกั สตู ร/สอื่ / จดั การเรยี นการสอน Online กจิ กรรม เพ่อื ใชใ้ น 2. สรา้ งช่องทางการสือ่ สารที่ การกิจกรรมการ ใช้ในการจัด การเรยี นการ ดาเนนิ งานตาม สอน เชน่ จดั ทา Website โครงการ ,Facebookfanpage, ภาษาองั กฤษเพื่อ Applications E-Book สรา้ ง การสือ่ สารด้าน QR Code , YouTube , อาชพี Google Docs , Google Site , Google Slides , Google Drive 3. วเิ คราะหเ์ น้ือหาตาม โครงสร้างของหลักสูตรและ จดั ทาแผนการสอนออนไลน์ 3.การผลิตสอ่ื ประกอบ หลักสตู รโดยใชโ้ ปรแกรมE- book , Youtube, Google Docs, Google Site, Google Slides, Google Form, Google Drive

21 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ หมายเหตุ ดบั เชงิ ปรมิ าณ เชิงคุณภาพ (ต่อ) 4. ใบความรู้,ใบงาน 5. จดั เตรยี มสื่อทีผ่ ลติ สาหรบั ใชค้ วบคบู่ นโปรแกรม Zoom meeting, Facebook live 2 การเตรียมความพร้อม 1. สานักงาน กศน.จงั หวัด กศน.อาเภอในสังกัด รอ้ ยละ 100 ของ ดา้ นบุคลากรเพ่อื ให้ กลมุ่ เปา้ หมายผ่าน มีความรคู้ วามสามารถ ขอนแก่น ดาเนนิ การจดั อบรม จานวน 26 แห่ง หลักสูตรการอบรม ในการใชห้ ลกั สูตร และมคี วามรเู้ ขา้ ใจ ตามข้อ 1 ครูบคุ ลากร เพอ่ื ให้มคี วาม ตัวแทนครู กศน. ในแนวทางหลกั การจดั อบรมภาษา พรอ้ มในการปฏบิ ัติงาน อาเภอ ละ 2 คน องั กฤษเพ่ือการ สือ่ สารดา้ นอาชีพ โดยการคัดเลือกจากผู้ที่มี มีความรู้ ทักษะ การฟงั พดู อ่าน ความรคู้ วามสามารถ เขยี น ภาษาองั กฤษ เพอ่ื การสอ่ื สารด้าน ในการใช้ภาษาองั กฤษ อาชพี ตามหลักสตู ร สามารถนาไปขยาย 2. กศน.อาเภอขยายผลโดย ผลได้ มีความพรอ้ ม ทง้ั ดา้ นส่ือเอกสาร ใหค้ รทู ดลองใช้ส่อื ประกอบ หลักสูตรและมี ความพร้อมในการ จนชานาญ ดาเนนิ การตาม หลักสูตร 3 การเขียนโครงการ กศน.อาเภอ เขยี นโครงการใช้ กศน.อาเภอในสงั กัด ร้อยละ 100 ของ ภาษาองั กฤษเพ่ือการ งบประมาณในการดาเนนิ การ จานวน 26 แหง่ กศน.อาเภอ สือ่ สารด้านอาชีพ ตามโครงการ ดาเนินการจัด โครงการและมี โครงการท่ีได้รับ การอนมุ ัติ

22 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตวั ช้ีวัดความสาเร็จ หมายเหตุ ดบั เชงิ ปริมาณ เชิงคุณภาพ 4 ประชาสมั พนั ธแ์ ละรับ 1. ดาเนินการประชาสัมพันธ์ ประชาชนทั่วไปใน ร้อยละ 80 ของ สมัครประชาชนทจี่ ะเขา้ การรบั สมคั รผา่ นช่องทาง พืน้ ท่ีจังหวัดขอนแก่น ประชาชนในพืน้ ท่ี Facebook fanpage , ร่วมโครงการ Website กศน.อาเภอ, จงั หวดั ขอนแกน่ ได้รบั ขา่ วสาร Website กศน.ตาบล,กลุม่ ประชาสมั พนั ธก์ าร เขา้ รว่ มโครงการ Line โดยกาหนดคณุ สมบตั ิ ผ่านทางช่องทาง Facebook ของผ้ทู จ่ี ะเข้ารับการอบรม fanpage , Website กศน. 2. รับสมคั รผสู้ นใจทจี่ ะเขา้ อาเภอ, Website กศน.ตาบล,กลุม่ ร่วมโครงการกรอกใบสมัคร Line ออนไลน์โดยใชโ้ ปรแกรม Google form มีครู กศน. ตาบลเป็นผู้อานวยความ สะดวก (Facilitator) 3. เจ้าหน้าทผ่ี ้รู ับผดิ ชอบ โครงการสรุปยอดผเู้ ขา้ อบรม 4. จดั ต้งั กลุ่มLine หรือ application zoom เพอ่ื ใช้ ในการติดต่อสื่อสารและ จดั การเรียนการสอนกบั ผู้เข้า อบรม 5 ดาเนนิ การจัดอบรม ดาเนนิ การตามหลักสตู ร ประชาชนทว่ั ไปใน 1. ผูเ้ ขา้ อบรมร้อย ตาม ประชาชน 1. ผู้เขา้ อบรมดูคลปิ แนะแนว พนื้ ทจี่ งั หวัดขอนแกน่ ละ80 ผา่ นการ หลักสตู ร วิธี จานวน 46 คน อบรมตามหลกั สูตร ในข้อ 1 การเรยี นออนไลน์ 2. ผู้เขา้ อบรมร้อย 2. ส่งคลปิ และบทเรียนท่ี ละ 80 จดั ทาแล้ว มีความรทู้ ักษะการ สง่ ผ่านช่องทาง Line Open ฟงั พูดอา่ นเขยี น chat ภาษา 3. ผเู้ ข้าอบรมเขา้ ห้องเรียน องั กฤษเพ่ือการ ออนไลน์ สือ่ สารดา้ นอาชีพ Google Classroom และสามารถนา โดยตอ้ งทดสอบก่อนเรยี น- ความร้ทู ี่ได้ปรบั ใช้ หลังเรียนจนครบทกุ บททาง ในการประกอบ Google Forms อาชพี และการ บรกิ ารสามารถ สร้างรายไดใ้ ห้กับ ตนเองรวมถึงชมุ ชน

23 ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ หมายเหตุ ดับ (ต่อ) เชงิ ปริมาณ เชิงคุณภาพ 4. ผเู้ ข้าอบรมเรียนออนไลน์ ผ่าน Zoom meeting เพื่อ (ต่อ) ประเมินผลทกั ษะการพูด 3. ผ้เู ขา้ รบั การ ภาษาองั กฤษแบบ Real time อบรมสามารถ และเพ่ือให้ ปฏิบตั ิตนตามธรรม ผ้เู ข้าอบรมซกั ถามข้อสงสยั เนียมสากลในการ ต่างๆทีเ่ กดิ ขึ้นระหวา่ งเรียน ใหบ้ ริการได้ถกู ต้อง (Two way communication) 4. ผู้เข้ารับการ 5. เมอื่ ผเู้ ข้าอบรมเรยี นครบ อบรมสามารถสร้าง ตามบทเรยี น เพจขายสินค้าและ ในหลกั สตู รตอ้ งทา บริการผ่านระบบ แบบทดสอบครั้งสดุ ทา้ ย ออนไลนไ์ ด้ (การทดสอบความรผู้ า่ นร้อย ละ80 ขนึ้ ไป) 6. รบั วฒุ บิ ัตรออนไลน์ทาง G-mail 6 สรปุ และประเมินผล 1. สรปุ ผลการดาเนินงาน กศน.อาเภอในสังกัด ร้อยละ 100 ของ โครงการภาษาองั กฤษเพ่ือการ จานวน 26 แหง่ กศน.อาเภอ ส่ือสารด้านอาชีพ ดาเนินการจัด 2. จัดทาคลปิ วดิ ีโอสรุปผล สรปุ ผลการ การดาเนินงานโครงการ ดาเนินงานและ ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร จดั ทาคลิปวดิ โี อ ดา้ นอาชพี สรุปผลการ ดาเนนิ งานโครงการ ภาษาอังกฤษเพื่อ การส่อื สารดา้ น อาชีพ

24 ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ หมายเหตุ ดับ ดาเนินการเบกิ จ่ายโดยใช้ เชิงปรมิ าณ เชงิ คณุ ภาพ 7 จดั ทารายงานและ หลกั เกณฑ์การเบิกคา่ ใชจ้ า่ ย ในการจัดกจิ กรรมฝกึ อบรม กศน.อาเภอในสังกัด รอ้ ยละ 100 ของ ดาเนนิ ประชาชนของสถานศึกษา จานวน 26 แหง่ กศน.อาเภอ สานักงาน กศน. การเบิกจา่ ย ดาเนินการจดั ทา รายงานผลการจัด โครงการ ภาษาอังกฤษเพื่อ การส่ือสารด้าน อาชีพมีเอกสาร ครบถ้วนตาม แบบฟอร์ม สานักงาน กศน. - โครงการทไี่ ด้รับ การอนุมตั ิ -แบบประเมนิ ความ พงึ พอใจ -ภาพการจัด กจิ กรรม -หลักฐานการเข้า หอ้ งเรยี นออนไลน์ ของผูเ้ รียน

25 6. การส่งเสรมิ รกั ษาสิ่งแวดลอ้ มอย่างมสี ว่ นรว่ ม ส า นั ก ง า น ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร ศึ ก ษ า น อ ก ร ะ บ บ แ ล ะ ก า ร ศึ ก ษ า ต า ม อั ธ ย า ศั ย จั ง ห วั ด ข อ น แ ก่ น เป็นหน่วยงานในสังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งมีบทบาทหน้าที่ โดยตรงในการสง่ เสริมสนับสนุนและจัดการศึกษารวมท้งั พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาในด้านการบริหาร จดั การขยะในภาพรวมของพน้ื ท่ี ด้วยปัจจบุ นั มีการเพิ่มขึน้ ของประชากรและความสะดวกในการดารงชีวิตทาให้ ปรมิ าณขยะมูลฝอยเพิ่มข้ึนประกอบกับการขาดจิตสานึกในการทิ้งขยะมูลฝอย จนกลายเป็นปัญหาส่ิงแวดล้อม ปัจจุบันการจัดการปัญหาขยะมูลฝอยที่เกิดขึ้นโดยการนาขยะมูลฝอยท้ังหมดไปสู่กระบวนการเพื่อการนา กลับมาใช้ใหม่ (Recycle) รวมท้ังขยะมูลฝอยบางส่วนที่สามารถนามาแปรรูปเพ่ือใช้ประโยชน์ ด้านการสร้าง การเติบโตบนคุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม ตระหนักถึงความสาคัญของการสังคมสีเขียว เพ่ือส่งเสริม ความรู้ใหก้ บั ประชาชนเกยี่ วกบั การคดั แยก การแปรรปู และการกาจดั ขยะ เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง และนาองคค์ วามรไู้ ปขยายผลและสร้างการรับรู้ให้กับนักศึกษาและประชาชนครอบคลุมในทุกพื้นที่ของจังหวัด ขอนแก่น รวมทั้งขยายผลในหน่วยงานสถานศึกษาองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นองค์กรชุมชน ท้ังภาครัฐและ เอกชนให้เกิดผลอย่างเป็นรูปประธรรม โดยสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดขอนแก่น ได้กาหนดกรอบแนวแนวทางการส่งเสริมรักษาส่ิงแวดล้อมอย่างมีส่วนร่วมในปีงบประมาณ 2563 เพ่ือให้สถานศึกษาใชเ้ ปน็ แนวทางดาเนินงานไดน้ าไปสูก่ ารปฏิบตั ิอยา่ งมีประสิทธิภาพ ดังนี้ 1. แนวทางการดำเนินงานโครงการการบริหารจดั การขยะมลู ฝอยในครัวเรือนและชุมชน ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตัวชี้วดั ความสาเร็จ หมายเหตุ ดบั เชิงปรมิ าณ เชงิ คุณภาพ 1 กิจกรรม “เชา้ สะอาด” 1. บคุ ลากร กศน. ทาความ กศน.อาเภอในสังกัด ร้อยละ 80 ของ ทุกวัน ช่วงเวลาระหว่าง สะอาดบา้ น จัดเก็บขยะมลู จานวน 26 แหง่ กศน.อาเภอ 05.00 – 09.30 น. ฝอย และทิง้ ขยะมูลฝอยอยา่ ง ดาเนินการทาความ ถกู ต้องเหมาะสม สะอาดบ้าน/ 2. บคุ ลากร กศน.ทาความ สานักงาน/กศน. สะอาดสานักงาน/สถานศกึ ษา อาเภอ จดั เก็บขยะ จัดเกบ็ ขยะมูลฝอย และทง้ิ มลู ฝอยและท้ิงขยะ ขยะมลู ฝอยอยา่ งถูกตอ้ ง มูลฝอยอยา่ ง เหมาะสม ถูกต้องเหมาะสม

26 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนินงาน ตัวชีว้ ดั ความสาเรจ็ หมายเหตุ ดับ เชิงปรมิ าณ เชิงคุณภาพ 2 กิจกรรมอบรมโครงการ 1. กศน.อาเภอ /กศน.ตาบล กศน.ตาบลในสังกัด ร้อยละ 80 ของ การบรหิ ารจัดการขยะ จดั โครงการฝกึ อบรมเกย่ี วกบั จานวน 199 แห่ง กศน.ตาบล มูลฝอยในครัวเรอื น และ การบริหารจดั การขยะมูลฝอย (ตาบลละอย่างนอ้ ย ดาเนินการจดั ชุมชน ในครวั เรอื น และชุมชน โดยมี 40 คน) โครงการฝึกอบรม การใหค้ วามรดู้ ้านทฤษฎี เกยี่ วกบั การบรหิ าร ควบคู่ จดั การขยะมลู ฝอย กบั การฝึกปฏิบัตดิ ้วย ในครวั เรอื น และ 2. ระยะเวลาในการจัดอบรม ชุมชน โดยมีการให้ จานวน 1 - 2 วนั ความร้ดู ้านทฤษฎี ควบคู่กับการฝึก ปฏิบตั ิดว้ ย 3 จดั หาวสั ดอุ ปุ กรณ์ทใ่ี ช้ 1. กศน.อาเภอจัดหาวัสดุ กศน.อาเภอ ในสงั กดั ร้อยละ 100 ของ ในการบริหารจัดการ อปุ กรณ์ทใ่ี ช้จัดเก็บขยะมลู จานวน 26 แหง่ กศน.อาเภอ / ขยะมูลฝอย ฝอยโดยเนน้ จานวนให้ ห้องสมุด ฯ ห้องสมดุ / กศน. เพียงพอต่อการจาแนก จานวน 26 แหง่ ตาบล ไดร้ ับวสั ดุ ประเภทของขยะ เช่น ถงั ขยะ กศน.ตาบล อปุ กรณ์ทใ่ี ชจ้ ดั เกบ็ อนิ ทรีย์ ถังขยะ รีไซเคลิ จานวน 199 แห่ง ขยะมูลฝอยโดยเนน้ ถงั ขยะทว่ั ไป และถงั ขยะ จานวนใหเ้ พยี งพอ อันตราย ต่อการจาแนก 2. มอบถงั ขยะ แก่ กศน. ประเภทของขยะ อาเภอ กศน.ตาบล ศนู ย์การ เช่น ถงั ขยะอนิ ทรยี ์ เรียนชมุ ชน และห้องสมดุ ถงั ขยะ รไี ซเคลิ ประชาชน ถังขยะท่วั ไปและถัง ขยะอนั ตราย

27 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนินงาน ตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ หมายเหตุ ดบั เชงิ ปริมาณ เชงิ คณุ ภาพ 4 กจิ กรรม “ขยะมูลฝอย 1. สานักงาน กศน.จังหวัด สานักงาน กศน. รอ้ ยละ 100 ของ ในมือท่านลงถังเถดิ นะ” กศน.อาเภอ กศน.ตาบล จังหวดั ขอนแก่น สานกั งาน กศน. กศน.อาเภอ ในสังกัด ศนู ยก์ ารเรยี นชุมชน และ จานวน 26 แห่ง จงั หวดั /กศน. ห้องสมดุ ฯ อาเภอ/ห้องสมดุ / หอ้ งสมดุ ประชาชน จัดพน้ื ท่ี จานวน 26 แหง่ กศน.ตาบล วางถังขยะ โดยคานงึ ถึงความ สะดวกในการใช้ถงั ขยะ การ กศน.ตาบล ดาเนนิ การจัดพ้ืนท่ี รกั ษาความสะอาด และ จานวน 199 แห่ง วางถังขยะ สขุ อนามัยของผเู้ กี่ยวข้อง โดยคานึงถงึ ความ 2. มีปา้ ยแจง้ ชัดเจนเรื่องการ สะดวกในการใชถ้ ัง แยกขยะใสภ่ าชนะท่ี ขยะ การรักษา กาหนดให้ เชน่ ขยะอินทรยี ์ ความสะอาดและ ขยะรีไซเคิล สุขอนามยั ของ ขยะทั่วไป หรือขยะอนั ตราย ผูเ้ ก่ียวขอ้ ง 5 กศน.อาเภอ 1. กศน.อาเภอจดั หา/จดั ทา กศน.อาเภอ ในสงั กดั รอ้ ยละ 100 ของ จัดนทิ รรศการและ นิทรรศการ แผน่ พับ ใบปลิว จานวน 26 แหง่ กศน.อาเภอ จัดหาส่ือใหค้ วามรู้ สือ่ อเิ ล็กทรอนิกส์ QR Code ดาเนนิ การจดั เกีย่ วกับการบริหาร 2. นาสง่ิ ทไ่ี ดจ้ ากข้อ 1 นทิ รรศการและ จัดการขยะมลู ฝอย เผยแพร่ใหค้ วามรู้แกบ่ ุคลากร จดั หาสื่อให้ความรู้ ในครัวเรือน และชุมชน กศน. และขยายผลไปยงั เกีย่ วกับการบรหิ าร ชมุ ชนโดยร่วมมือกับภาคี จัดการขยะมูลฝอย เครือข่าย เชน่ ผนู้ าชมุ ชน ในครวั เรือน และ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ชมุ ชน หนว่ ยงานสาธารณสขุ ฯลฯ เปน็ การกระตุ้นให้บุคลากร กศน. และประชาชนทั่วไปใส่ ใจในการจดั การขยะ ในครวั เรือนและชุมชน อยา่ งสม่าเสมอ

28 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนินงาน ตวั ชีว้ ดั ความสาเรจ็ หมายเหตุ ดบั เชงิ ปริมาณ เชิงคณุ ภาพ 6 สอดแทรกความรเู้ รื่อง 1. กศน.ตาบลและศูนย์การ กศน.ตาบล ในสังกดั ร้อยละ 80 ของ การบรหิ ารจัดการขยะ เรียนชุมชนจัดการเรียนการ จานวน 199 แห่ง กศน.ตาบล / ศูนย์ มูลฝอยแกน่ ักศึกษา สอนโดยสอดแทรกเนอ้ื หาการ ศูนยก์ ารเรียนชมุ ชน การเรียนชมุ ชน กศน.ในกิจกรรมการ บริหารจัดการขยะมูลฝอย จานวน 295 แหง่ ดาเนนิ การ เรียนการสอน ใหค้ วามรู้แกน่ ักศึกษา สอดแทรกความรู้ 2. ครปู ระเมินผลการเรยี นรู้ เรือ่ งการบรหิ าร จากใบงาน และการทดสอบ จดั การขยะมูลฝอย ในชั้นเรยี น แก่นักศึกษา กศน. ในกจิ กรรมการ เรยี นการสอน 7 กศน.อาเภอจดั โครงการ กศน.อาเภอ จดั โครงการ กศน.อาเภอ ในสงั กดั รอ้ ยละ 70 ของ เยยี่ มบ้านนักศึกษา เยีย่ มบ้านนักศึกษาใหค้ รูได้ จานวน 26 แห่ง กศน.อาเภอ พบปะกับนกั ศกึ ษาและ ดาเนนิ การจัด ครอบครัวอย่างใกลช้ ิดเพื่อ โครงการเย่ยี มบ้าน ศึกษาขอ้ มูลด้านการจดั การ นกั ศึกษาใหค้ รูได้ ขยะมูลฝอยในครวั เรอื น ซ่ึงจะ พบปะกับนักศกึ ษา นาไปสกู่ ารศึกษาสภาพ และครอบครวั อย่าง ปญั หาการบรหิ ารจดั การขยะ ใกล้ชิด มลู ฝอยในชมุ ชนตอ่ ไป 8 โครงการหนา้ บา้ นสวย กศน.อาเภอทกุ แห่ง /กศน. กศน.อาเภอ ในสังกดั รอ้ ยละ 100 ของ หลังบ้านสวน ตาบลทุกตาบล และศนู ย์การ จานวน 26 แห่ง กศน.อาเภอ/กศน. เรยี นทกุ แห่ง จดั หาพ้ืนท่ี ตาบล/ศนู ย์การ เตรยี มปลูกพืช ผักสวนครัว กศน.ตาบล ในสังกดั เรยี นชมุ ชน ภายใต้โครงการหนา้ บ้านสวย จานวน 199 แหง่ ดาเนินการจัด หลงั บ้านสวน เพ่ือสรา้ งความ โครงการหน้าบ้าน ม่นั คงทางอาหารและลด ศูนยก์ ารเรียนชุมชน สวยหลงั บ้านสวน ค่าใช้จา่ ยในการดารงชวี ติ จานวน 295 แห่ง

29 7. กรอบแนวทางการพัฒนาบคุ ลากรทุกระดบั ทกุ ประเภท เพือ่ เพม่ิ ประสิทธิภาพในการปฏบิ ัตงิ าน ส า นั ก ง า น ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร ศึ ก ษ า น อก ร ะบ บ แ ล ะก า ร ศึ ก ษ า ต า ม อั ธ ย า ศั ย จั ง ห วั ด ข อน แ ก่ น เป็นหน่วยงานในสังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งมีบทบาทหน้าที่ โดยตรงในการส่งเสริมสนับสนุนบุคลากร กศน.ทุกประเภทระดับได้รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มสมรรถนะในการ ปฏิบัติงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการปฏิบัติงานตามสายงานอย่างมี ประสิทธิภาพสานักงาน กศน.จังหวัดขอนแก่น ได้เล็งเห็นความสาคัญของการมีแผนพัฒนาบุคลากร ในภาพรวม สาหรับใช้เป็นแนวทางในการดาเนินงานด้านการพัฒนาบุคลากร เพ่ือให้บุคลากรของหน่วยงาน มีคุณสมบัติ ความรู้ ทักษะ และพฤติกรรมในการปฏิบัติงานท่ีสนับสนุนการดาเนินงานของหน่วยงานให้เป็นไป ตามนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานสานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 เพื่อให้สอดรับกับ การดาเนินการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษาท้ัง 26 แห่ง และนาองค์ ความรู้ที่ได้จากการจัดการความรู้มาใช้ในการพัฒนาบุคลากรเพ่ือให้เกิดการใช้ประโยชน์อย่างกว้างขวางและ คุ้มค่าโดยสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดขอนแก่น ได้กาหนดกรอบ แนวทางการยกระดับคุณภาพการศึกษาในปีงบประมาณ 2563 เพ่ือให้สถานศึกษาใช้เป็นแนวทางดาเนินงาน ได้นาไปสกู่ ารปฏบิ ัติอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ดงั น้ี ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนินงาน ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ หมายเหตุ ดบั ดาเนินการจดั โครงการประชุม เชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ 1 โครงการประชุมเชงิ เชงิ ปฏบิ ตั ิการชแ้ี จงแนว ทางการบรหิ ารจดั การด้าน สานักงาน กศน. รอ้ ยละ 100 ของ ปฏบิ ัตกิ ารชแ้ี จงแนว การเงนิ บญั ชแี ละพสั ดุ จังหวัดขอนแกน่ ผู้เขา้ ร่วมโครงการมี สานกั งาน กศน.จงั หวัด ผูบ้ รหิ าร ขา้ ราชการ ความรใู้ นการ ทางการบริหารจัดการ ขอนแกน่ ปงี บประมาณ ครูและบุคลากร บรหิ ารจดั การด้าน พ.ศ. 2563 กศน.อาเภอ ในสังกัด การเงนิ บญั ชแี ละ ด้านการเงนิ บัญชแี ละ จานวน 26 แห่ง พสั ดุ พสั ดุ สานกั งาน กศน. จงั หวัดขอนแกน่ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

30 ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนินงาน ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ หมายเหตุ ดบั เชงิ ปริมาณ เชงิ คณุ ภาพ 2 สร้างขอ้ สอบ จดั ทาเครื่องมือในการสอบ สานกั งาน กศน. ร้อยละ 90 ของ บรรณาธกิ ารข้อสอบ วดั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน จงั หวัดขอนแก่น ผู้เขา้ รว่ มโครงการ วัดผลสมั ฤทธิ์ปลายภาค รายวิชาเลือกที่มีคณุ ภาพ ผบู้ ริหาร ขา้ ราชการ มีความรู้ เรียนรายวิชาเลือก ผ่านกระบวนการอยา่ งเปน็ ครูและบคุ ลากร ความสามารถของผู้ หลกั สูตร สง่ เสรมิ ระบบ และตรงตัวชีว้ ัด เนื้อหา กศน.อาเภอ ในสงั กดั เข้าสอบที่ได้เรียน การศกึ ษานอกระบบ สาระของแต่ละรายวชิ า จานวน 26 แห่ง ตามหลกั สตู ร ระดับการศึกษาข้ัน การศึกษานอก พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ระบบระดับ 2551 และ หลกั สูตร การศกึ ษาขั้น ประกาศนียบัตรวชิ าชพี พืน้ ฐาน (ปวช.) พทุ ธศักราช พุทธศักราช 2551 2556 ประจาปี และหลกั สตู ร งบประมาณ พ.ศ. ประกาศนยี บัตร 2563 วิชาชพี (ปวช.) พุทธศักราช 2556 3 โครงการประชมุ จัดทาแผนปฏิบัตกิ ารและ สานกั งาน กศน. รอ้ ยละ 90 ของ ปฏบิ ัติการเพ่ือกาหนด กระบวนการจัดทาแผนปฏิบตั ิ จังหวัดขอนแกน่ ผู้เขา้ รว่ มโครงการ แนวทางและจดั ทา ผู้บรหิ าร ข้าราชการ ดาเนินการจดั ทามี แผนปฏบิ ัตกิ ารยกระดับ การยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิ ครแู ละบคุ ลากร แผนปฏิบตั ิการ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ทางการเรียน การจดั การ กศน.อาเภอ ในสงั กดั ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ การจัดการศึกษาขัน้ ศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ประจาปี จานวน 26 แห่ง ทางการเรียน พื้นฐาน งบประมาณ พ.ศ. 2563 การจดั การศึกษา สงั กดั สานกั งาน กศน. ขัน้ พน้ื ฐาน จงั หวัดขอนแก่น ประจาปี ประจาปงี บประมาณ งบประมาณ พ.ศ. พ.ศ. 2563 2563 ผลสมั ฤทธ์ิทางการ เรียนสูงขึ้น 4 โครงการการพัฒนา จดั อบรม/พัฒนาทักษะมี สานักงาน กศน. ร้อยละ 90 ของ ศกั ยภาพครดู ว้ ยระบบ ความรคู้ วามเข้าใจ ในการใช้ จังหวดั ขอนแกน่ ผู้เขา้ ร่วมโครงการ ออนไลน์ในการจัดการ Digital Online ในการพฒั นา ผบู้ ริหาร ข้าราชการ มีการพฒั นา เรียนรู้ กิจกรรมการเรียนอยา่ งมี ครแู ละบคุ ลากร กิจกรรมการเรียน ประสทิ ธิภาพได้ กศน.อาเภอ ในสงั กดั อยา่ งมี จานวน 26 แหง่ ประสทิ ธิภาพ

31 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนินงาน ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ หมายเหตุ ดบั จัดโครงการอบรมให้ความรู้ เชิงปรมิ าณ เชงิ คุณภาพ 6 โครงการประวตั ิศาสตร์ ความเป็นมาเป็นมาของชาติ ไทย ความรักชาติ เทดิ ทูน สานักงาน กศน. รอ้ ยละ 90 ของ ชาตไิ ทย สถาบันพระมหากษตั ริยไ์ ทย จงั หวัดขอนแก่น ผู้เขา้ ร่วมโครงการ ผบู้ รหิ าร ข้าราชการ มีความรู้เกีย่ วกับ ครูและบคุ ลากร ความเปน็ มาของ กศน.อาเภอ ในสังกดั ชาตไิ ทย ความรัก จานวน 26 แห่ง ชาติ เทดิ ทนู สถาบัน พระมหากษัตรยิ ์ ไทย 7 โครงการพฒั นา จัดโครงการพัฒนาศักยภาพ สานกั งาน กศน. ร้อยละ 90 ของ ศกั ยภาพบุคลากรด้าน บคุ ลากรดา้ นการควบคุม จังหวัดขอนแก่น ผู้เขา้ รว่ มโครงการ การควบคมุ จาหน่าย ผบู้ ริหาร ข้าราชการ มีความรเู้ ก่ียวกับ พสั ดุ ครภุ ณั ฑ์ จาหน่ายพสั ดุ ครภุ ัณฑ์ ให้กบั ครแู ละบคุ ลากร การควบคมุ สานักงาน กศน.จงั หวัด ทีด่ ูแลงานบรหิ ารการจัดซอื้ จัด กศน.อาเภอ ในสงั กัด จาหนา่ ยพสั ดุ ขอนแก่น ประจาปี จา้ งและการบริหาร งานพสั ดุ จานวน 26 แหง่ ครภุ ณั ฑ์ ให้กบั ที่ งบประมาณ พ.ศ. ในภาครฐั สังกัดสานกั งาน ดูแลงานบรหิ ารการ 2563 กศน. จงั หวดั ขอนแก่น จัดซื้อจัดจา้ งและ การบริหาร งาน พสั ดุในภาครัฐ 8 โครงการพัฒนาบุคลากร จดั โครงการพัฒนาบุคลากร สานักงาน กศน. รอ้ ยละ 100 ของ สานกั งาน กศน.จังหวดั สานกั งาน กศน.จงั หวัด จงั หวัดขอนแกน่ ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ ขอนแกน่ ดา้ นการจดั ขอนแกน่ ดา้ นการจัด ผบู้ ริหาร ขา้ ราชการ สามารถนาความรู้ กระบวนการจดั การ กระบวนการจัดการเรยี นการ ครแู ละบุคลากร ทีไ่ ด้ไปปรบั ใชใ้ น เรียนการสอนสาหรบั สอนสาหรับงานสง่ เสรมิ การ กศน.อาเภอ ในสงั กดั การปฏบิ ัติงาน ได้ งานส่งเสริมการเรยี นรู้ เรยี นรหู้ นังสือ การจดั การ จานวน 26 แห่ง อย่างมี หนังสือ การจัดการ ศึกษาต่อเนื่อง การพัฒนา ประสิทธิภาพ ศึกษาต่อเนื่อง การ แหลง่ เรียนรู้และ พัฒนาแหล่งเรียนรแู้ ละ ประวตั ศิ าสตร์ชาตไิ ทย ประวัตศิ าสตร์ชาตไิ ทย

32 ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนินงาน ตวั ช้ีวัดความสาเรจ็ หมายเหตุ ดับ เชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ 9 โครงการอบรมการใช้ จดั โครงการอบรมการใชง้ าน สานักงาน กศน. รอ้ ยละ 100 ของ งานระบบสารสนเทศ ระบบสารสนเทศงานทะเบียน จงั หวัดขอนแก่น ผเู้ ข้ารว่ มโครงการ งานทะเบยี นออนไลน์ ออนไลน์ หลกั สตู รการศึกษา ผู้บริหาร ข้าราชการ สามารถนาความรู้ หลักสูตรการศึกษานอก นอกระบบระดับการศึกษาขน้ั ครแู ละบุคลากร ทไ่ี ด้ไปปรับใช้ใน ระบบระดับการศึกษา พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กศน.อาเภอ ในสังกัด การปฏิบตั งิ าน ได้ ข้ันพื้นฐาน พุทธศกั ราช จานวน 26 แห่ง อยา่ งมี 2551 ประสิทธภิ าพ 10 โครงการอบรมการใช้ จดั โครงการอบรมการใช้ สานกั งาน กศน. รอ้ ยละ 100 ของ Google Form/ แอพพลิเคชั่นนาเสนอ Google Form/แอพพลิเคช่นั จงั หวดั ขอนแกน่ ผู้เข้าร่วมโครงการ ผลงาน PREZI ผบู้ รหิ าร ข้าราชการ สามารถนาความรู้ นาเสนอผลงาน PREZI ครแู ละบุคลากร ท่ีได้ไปปรบั ใช้ใน เจ้าหนา้ ท่ี ICT ของทกุ อาเภอ กศน.อาเภอ ในสงั กัด การปฏบิ ตั งิ าน ได้ สามารถใช้ Account จานวน 26 แห่ง อย่างมี Google ในการสรา้ งและ ประสิทธภิ าพ ออกแบบ Web Application เองได้ 11 โครงการอบรมการใช้ จัดโครงการอบรมการใช้ สานักงาน กศน. ร้อยละ 100 ของ Web Application ใน Web Application ในการ จังหวัดขอนแกน่ ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ การสร้างข้อมูล สร้างข้อมลู สารสนเทศ ผูบ้ ริหาร ข้าราชการ สามารถนาความรู้ สารสนเทศ เพ่อื เจา้ หนา้ ท่ี ICT ของทุก ครแู ละบุคลากร ท่ีได้ไปปรบั ใช้ใน อาเภอ สามารถถา่ ยทอดการ กศน.อาเภอ ในสงั กัด การปฏิบตั ิงาน ได้ สร้าง Web Application จานวน 26 แห่ง อยา่ งมี และการสร้างฐานขอ้ มูล ประสิทธภิ าพ สารสนเทศ กศน.ตาบลผา่ น Google Application และ สามารถสร้างและออกแบบ Web Application เองได้ 12 โครงการพัฒนาทักษะ กศน.อาเภอสง่ ผลงานประกวดในสานักงาน กศน. รอ้ ยละ 100 ของ การจัดกระบวนการ เรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ระดับจังหวัดและคดั เลอื กเปน็ จงั หวัดขอนแก่น ผเู้ ข้ารว่ มโครงการ ครู กศน. ตัวแทนระดับพ้ืนท่ีเพือ่ เข้าร่วม ผู้บริหาร ข้าราชการ สามารถนาความรู้ ประกวดระดบั ประเทศ ครแู ละบุคลากร ทีไ่ ด้ไปปรบั ใช้ใน กศน.อาเภอ ในสังกดั การปฏิบตั งิ าน ได้ จานวน 26 แหง่ อย่างมี ประสิทธิภาพ

33 ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตัวชีว้ ัดความสาเร็จ หมายเหตุ ดบั เชงิ ปริมาณ เชงิ คุณภาพ 13 โครงการพัฒนาบุคลากร สานักงาน กศน.จังหวดั สานกั งาน กศน. รอ้ ยละ 100 ของ ดา้ นอืน่ ๆ ตาม ขอนแกน่ / กศน.อาเภอ จงั หวดั ขอนแก่น ผู้เขา้ ร่วมโครงการ หนว่ ยงานต้นสังกัด นาบคุ ลากรในสังกัดเขา้ ร่วม ผู้บริหาร ข้าราชการ สามารถนาความรู้ สถาบันพฒั นาครู โครงการพฒั นาบุคลากรด้าน ครแู ละบุคลากร ทไี่ ด้ไปปรับใชใ้ น คณาจารย์ และบุคลากร อน่ื ๆ ตามหนว่ ยงานต้นสังกัด กศน.อาเภอ ในสงั กัด การปฏบิ ตั ิงาน ได้ ทางการศึกษา และ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ จานวน 26 แหง่ อยา่ งมี หน่วยงานภาคีเครือข่าย และบุคลากรทางการศึกษา ประสทิ ธิภาพ อ่ืนๆ และหนว่ ยงานภาคีเครือขา่ ย อน่ื ๆ

34 8. กรอบแนวทางการส่งเสริมการบริหารงานหนว่ ยงาน สถานศึกษาโดยใชห้ ลกั ธรรมาภบิ าล การบรหิ ารงานตามหลักธรรมาภิบาลมีความสาคัญทาให้เกิดการบริหารจัดการท่ีดีและนาไปสู่ การพัฒนาท่ียั่งยืนของหน่วยงาน เป็นแนวทางสาคัญในการจัดระเบียบให้หน่วยงานสามารถอยู่ร่วมกันอย่าง สงบสุข มีความรู้รักสามัคคีและร่วมกันพัฒนาหน่วยงานให้มีความเจริญงอกงาม สานักงาน กศน.จังหวัด ขอนแก่น จึงได้จดั ทาแนวทางการส่งเสริมการบริหารงานของหน่วยงานและสถานศึกษา โดยใช้หลักธรรมาภิบาล ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563เพ่ือให้เป็นแนวทางการปฏิบัติ ส่งเสริมการพัฒนาหน่วยงานและสถานศึกษา ประกอบดว้ ยรายละเอยี ดดงั ตอ่ ไปนี้ ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตัวชีว้ ัดความสาเรจ็ หมายเหตุ ดบั จัดทาประกาศนโยบายการ เชงิ ปรมิ าณ เชิงคณุ ภาพ 1 ประกาศนโยบายการ ดาเนินงานตาม หลกั ธรรมาภบิ าลโดยการ สานกั งาน กศน. ดาเนินงานตาม ประชมุ เพ่ือวพิ ากษ์และสรปุ จังหวัดขอนแก่น แนวทางหลกั ธรรมาภบิ าล กศน.อาเภอในสังกดั หลักธรรมาภบิ าล ของสานักงาน กศน.จังหวดั จานวน 26 แหง่ ขอนแกน่ 2 สร้างความรบั รสู้ ู่ ประกาศนโยบายการ สานกั งาน กศน. สาธารณะ ดาเนนิ งานตามหลัก จังหวัดขอนแก่น ธรรมาภบิ าลในการประชมุ กศน.อาเภอในสงั กัด ผู้บรหิ าร ขา้ ราชการและ จานวน 26 แหง่ บุคลากร ในชอ่ งทางการประ สัมพนั ธ์ตา่ งๆ ของหน่วยงาน เพื่อสร้างความรบั รสู้ ู่ สาธารณะ

35 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตัวชี้วัดความสาเรจ็ หมายเหตุ ดับ เชงิ ปริมาณ เชิงคุณภาพ 3. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการ 1. แต่งคณะทางานบริหาร สานักงาน กศน. ร้อยละ 100 ของ บริหารความเส่ียงและ ความเสี่ยงและ จังหวดั ขอนแก่น สานกั งาน กศน. ธรรมาภบิ าลระดบั สานกั งาน จงั หวัดขอนแก่น ธรรมาภบิ าลระดับ กศน.จังหวัดขอนแกน่ โดยมี สามารถบริหาร ตัวแทนจากทุก กศน.อาเภอ ความเส่ยี ง สานักงาน กศน.จังหวดั รว่ มจากทกุ กลมุ่ งานของ ไดอ้ ย่างมี ประสทิ ธิภาพ ขอนแก่น สานักงาน กศน.จังหวัด สามารถ 2. คณะทางานรว่ มกัน ลดเสีย่ งและทา วเิ คราะห์จากแผนบริหาร ให้ผลการ ดาเนินงานบรรลุ ความเสยี่ งของ กศน.อาเภอ วตั ถปุ ระสงค์อย่างมี ประสทิ ธิผลและมี และรว่ มจัดทาแผนบริหาร ประสิทธภิ าพ เป็นไปตามแนวทาง ความเสีย่ ง หลกั ธรรมาภิบาล 3. คณะทางานรว่ มกันติดตาม ประเมนิ ผล การบรหิ ารความเส่ียง 4. วิเคราะห์แผนบรหิ ารความ เสีย่ ง สรปุ ผลและรายงานผล 5. รายงานผลการบริหาร ความเส่ียงเม่ือสิ้น ปงี บประมาณ 4. จัดทาโครงการอบรมเชิง 1. จดั ทาโครงการอบรมเชงิ กศน.อาเภอในสังกดั รอ้ ยละ 100 ของ ปฏิบตั กิ ารการบรหิ าร กศน.อาเภอ / ความเสยี่ งและการ ปฏบิ ตั ิการการบริหารความ จานวน 26 แห่ง จัดทาแผนบริหารความ เสีย่ งและการจัดทาแผน กศน.ตาบล เส่ยี งแก่ กศน.อาเภอ บริหารความเส่ยี งแก่ กศน. กศน.ตาบลในสังกัด มแี ผนการบรหิ าร และ กศน.ตาบล อาเภอ และ กศน.ตาบล จานวน 199 แห่ง ความเส่ยี งเป็น รปู ธรรม 2. ดาเนินการจัดกจิ กรรม โครงการฯ 3. ให้ กศน.ตาบลจัดทาแผนฯ ส่งมายัง กศน.อาเภอ และให้ กศน.อาเภอ จดั ทาแผนฯ โดยนาขอ้ มลู จากแผนฯของ กศน.ตาบล สง่ สานกั งาน กศน.จงั หวัด (ต่อ)

36 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนินงาน ตัวชีว้ ัดความสาเรจ็ หมายเหตุ ดับ เชงิ ปริมาณ เชงิ คุณภาพ 4. ตดิ ตาม ประเมินผล การบริหารความเสยี่ ง 5. วเิ คราะห์แผนบรหิ ารความ เสยี่ ง สรุปผลและรายงานผล 6. มอบเกียรตบิ ตั รผู้ผ่านการ อบรมฯ 5. จัดทากิจกรรม/โครงการ หลักประสิทธผิ ล สานักงาน กศน. รอ้ ยละ 100 ของ จงั หวดั ขอนแก่น สานักงาน กศน. ตามแนวทาง 1. การจัดทาทุกโครงการ/ จังหวดั ขอนแก่น ดาเนินการ หลักธรรมาภิบาล กจิ กรรมโดยมีตวั ชี้วัความ กจิ กรรม/โครงการ ตามแนวทางหลกั ของหน่วยงาน สาเรจ็ และมเี ปา้ หมายที่ ธรรมาภิบาล หลกั ประสทิ ธิผล ชัดเจน 2. รายงานผลการดาเนนิ งาน ทกุ โครงการ/กจิ กรรมเม่ือ สน้ิ สุดการดาเนินงาน 3. ส่งเสริมสถานศกึ ษาโดย ดาเนนิ การจดั โครงการดังน้ี 3.1 โครงการนเิ ทศ ติดตาม กจิ กรรมตามนโยบาย ตา่ งๆ 3.2 โครงการอบรม หลกั สตู ร\"เพมิ่ ประสิทธภิ าพ การปฏิบัตงิ านดา้ นการเงนิ บัญชแี ละพัสดุสานักงาน กศน.จังหวัดขอนแกน่ \" 3.3 โครงการสร้าง ขอ้ สอบ บรรณาธิการข้อสอบ วัดผลสัมฤทธิป์ ลายภาคเรยี น รายวิชาเลือก หลักสตู ร ส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 (ต่อ)

37 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนินงาน ตัวชวี้ ัดความสาเร็จ หมายเหตุ ดับ เชงิ ปริมาณ เชิงคณุ ภาพ และหลักสูตรประกาศนยี บัตร วิชาชีพ (ปวช.) พทุ ธศกั ราช 2556 ประจาภาคเรียน 3.4 โครงการการ ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการ เรยี น การจดั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน สังกดั สานักงาน กศน. จังหวัดขอนแก่น ประจาปี งบประมาณ 2563 3.5 โครงการประชุมเชิง ปฏบิ ัตกิ ารเพื่อกาหนด แนวทางและจดั ทาแผนปฏบิ ตั ิ การยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ ทางการเรียน การจดั การ ศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน สงั กัด สานักงาน กศน.จงั หวดั ขอนแกน่ 3.6 โครงการพฒั นา ทักษะการจดั กระบวนการ เรียนรู้วิทยาศาสตร์ ครู กศน. 3.7 โครงการประชมุ พจิ ารณาตรวจสอบ ทบทวน คุณภาพรายงานการประเมิน ตนเองของสถานศึกษา (SAR)

38 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนินงาน ตัวชี้วัดความสาเร็จ หมายเหตุ ดับ เชิงปรมิ าณ เชิงคณุ ภาพ จัดทากิจกรรม/โครงการ หลกั ประสิทธภิ าพ สานกั งาน กศน. ร้อยละ 100 ของ ตามแนวทาง 1. การจัดทาทกุ โครงการ/ จังหวดั ขอนแกน่ สานกั งาน กศน. หลักธรรมาภิบาล กจิ กรรมต้องมีการประเมนิ ผล จงั หวัดขอนแกน่ ของหน่วยงาน ทเี่ ปน็ รปู ธรรม/เชิงประ ดาเนนิ การ ประจกั ษ์ กจิ กรรม/โครงการ 2. นาผลทไ่ี ดจ้ ากการประเมิน ตามแนวทางหลัก โครงการ/กจิ กรรมมาปรับปรุง ธรรมาภิบาล หลัก เพ่ือพฒั นางาน ประสทิ ธิภาพ 3. สง่ เสรมิ สถานศกึ ษาโดย ดาเนินการจัดโครงการดงั นี้ 3.1 ประชมุ เชงิ ปฏบิ ัตกิ ารการใชง้ านเวบ็ ไซด์ ระบบเช่ือมโยงแหล่งเรยี นรู้ 3.2 โครงการอบรมงาน ธุรการดว้ ยระบบe - office เพ่อื เพม่ิ ประสิทธภิ าพในการ ปฏิบตั งิ าน สานักงาน กศน. จังหวัดขอนแกน่ 3.3 โครงการอบรม พัฒนาระบบและขยายผลการ บรหิ ารงบประมาณในระบบ โปรแกรม e -budget สานักงาน กศน. จังหวัดขอนแก่น 3.4 โครงการอบรมการ ใช้ Google form และ แอพพลเิ คชนั่ นาเสนอผลงาน PREZI 3.5 อบรมการใช้ Web Application ในการสรา้ ง ข้อมูลสารสนเทศ 3.6 โครงการการพฒั นา ศักยภาพครดู ้วยระบบ

39 ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนินงาน ตวั ชวี้ ดั ความสาเร็จ หมายเหตุ ดับ เชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ (ตอ่ ) ออนไลน์ในการจดั การเรยี นรู้ สงั กัดสานักงาน กศน.จังหวัด ขอนแกน่ 3.7 โครงการอบรมการ พฒั นาวิทยากรผสู้ อนวิชาชพี 3.8 โครงการเสริมสรา้ ง คุณคา่ คลังปญั ญาบุคลากร กศน.ขอนแกน่ ประจาปี งบประมาณ 3.9 โครงการเสรมิ สรา้ ง ศกั ยภาพและพัฒนาคณุ ภาพ ดา้ นบคุ ลากร กศน. สานักงาน กศน.จงั หวดั ขอนแกน่ ประจาปงี บประมาณ 2563 3.10 โครงการ พฒั นาการจดั กระบวนการ เรียนร้กู ารศึกษาตลอดชีวติ กบั การสร้าง ความมนั่ คง ย่ังยนื ของชาติ สานกั งาน กศน.จงั หวดั ขอนแก่น จัดทากิจกรรม/โครงการ หลักการตอบสนอง สานกั งาน กศน. ร้อยละ 100 ของ จังหวัดขอนแกน่ สานกั งาน กศน. ตามแนวทาง 1. สง่ เสรมิ การจัดวางระบบ จังหวดั ขอนแกน่ หลักธรรมาภิบาล การปฏบิ ตั งิ าน ดาเนินการ ของหนว่ ยงาน อย่างเปน็ ขั้นตอนทีก่ ระชับ กิจกรรม/โครงการ รวดเรว็ แต่ไม่ขัดต่อระเบียบ ตามแนวทางหลกั ธรรมาภิบาล หรอื ข้อกฎหมายทเ่ี กีย่ วข้อง หลักการตอบสนอง 2. ส่งเสริมการจดั ทา แผนปฏบิ ัติการและ การรายงานผลประจาปี งบประมาณ

40 ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ หมายเหตุ ดับ เชงิ ปรมิ าณ เชงิ คุณภาพ 5. จัดทากจิ กรรม/โครงการ หลกั การรบั ผิดชอบ กศน.อาเภอในสังกัด รอ้ ยละ 100 ของ ตามแนวทาง 1. ส่งเสรมิ สนับสนุนการ จานวน 26 แห่ง กศน.อาเภอ/กศน. หลกั ธรรมาภิบาล ดาเนินงานตามบทบาทหนา้ ท่ี กศน.ตาบลในสงั กัด ตาบล ดาเนินการ ของหน่วยงาน ทก่ี าหนด และตามนโยบาย จานวน 199 แห่ง กจิ กรรม/โครงการ เร่งดว่ นเพื่อสนองต่อความ ตามแนวทางหลัก ต้องการของกลมุ่ เป้าหมาย ธรรมาภบิ าล 2. ดาเนนิ การร่วมกับภาคี หลักการรบั ผิดชอบ เครอื ข่ายและส่งเสรมิ กิจกรรม ต่างๆ ทเี่ ครือข่ายและ ประชาชนจดั ข้นึ เพ่ือสว่ นร่วม จดั ทากิจกรรม/โครงการ หลักความโปร่งใส กศน.อาเภอในสังกัด ร้อยละ 100 ของ จานวน 26 แห่ง กศน.อาเภอ ตามแนวทาง 1. สง่ เสรมิ ใหห้ น่วยงานและ ดาเนินการ กจิ กรรม/โครงการ หลกั ธรรมาภิบาล สถานศกึ ษาเปดิ เผยข้อมูล ตามแนวทางหลัก ของหนว่ ยงาน ข่าวสารอันไม่ต้องห้ามตาม ธรรมาภิบาล กฎหมายอย่างเสรี เช่น การ หลักความโปรง่ ใส เผยแพรป่ ระกาศ กิจกรรม ผา่ นทางเว็บไซต์ของ หนว่ ยงาน 2. ประกาศตัวช้ีวัด ประกอบการพิจารณาเล่ือน เงินเดือนของขา้ ราชการครู และบคุ ลากรทาง การศึกษา และการพิจารณา เล่อื นค่าตอบแทนพนักงาน ราชการตาแหน่งครู อาสาสมัครการศึกษานอก โรงเรียน และครู กศน.ตาบล จัดทากิจกรรม/โครงการ หลกั การมีส่วนร่วม สานกั งาน กศน. รอ้ ยละ 100 ของ จังหวดั ขอนแกน่ สานักงาน กศน. ตามแนวทาง 1. มีการถ่ายโอนอานาจการ จังหวดั ขอนแกน่ ดาเนินกากิจกรรม/ หลักธรรมาภิบาล ตดั สนิ ใจ ทรัพยากร และ โครงการตาม ของหน่วยงาน ภารกิจให้แก่สถานศกึ ษาใน แนวทางหลักธรร สังกดั เพื่อดาเนินการแทน มาภิบาล โดยมีอสิ ระตามสมควร

41 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนินงาน ตวั ชีว้ ัดความสาเร็จ หมายเหตุ ดบั เชิงปรมิ าณ เชิงคณุ ภาพ (ตอ่ ) (ตอ่ ) 2. ผบู้ ริหารสานกั งาน กศน. หลักการมีส่วนร่วม จงั หวัดขอนแกน่ มีการมอบ อานาจและความรับผิดชอบ ในการตดั สนิ ใจ และ ดาเนินการใหแ้ ก่บคุ ลากร โดย ม่งุ เนน้ การสรา้ งความพึงพอใจ ในการให้บริการและผ้มู ีส่วน ได้เสีย 3. สานกั งาน กศน.จังหวดั ขอนแก่น มกี ารปรบั ปรงุ ระบบงานและเพ่ิมผลติ ภาพ เพือ่ ผลการดาเนินงานท่ีดขี อง หน่วยงาน จัดทากิจกรรม/โครงการ หลกั การกระจายอานาจ กศน.อาเภอในสังกดั ร้อยละ 100 ของ จานวน 26 แหง่ กศน.อาเภอ ตามแนวทาง 1.สง่ เสริมให้มกี ารถา่ ยโอน ดาเนนิ การ กิจกรรม/โครงการ หลักธรรมาภบิ าล อานาจการตัดสนิ ใจ ตามแนวทางหลัก ของหนว่ ยงาน ทรพั ยากร และภารกจิ ให้แก่ ธรรมาภิบาล สถานศกึ ษาในสงั กัดเพ่ือ หลกั การกระจาย อานาจ ดาเนินการแทน โดยมีอสิ ระ ตามสมควร 2. สง่ เสริมให้มีการมอบ อานาจและความรับผดิ ชอบ ในการตดั สินใจ และ ดาเนินการใหแ้ กบ่ คุ ลากร โดยมงุ่ เนน้ การสร้างความพงึ พอใจในการใหบ้ ริการและผมู้ ี ส่วนได้เสีย 3. ส่งเสริมให้มกี ารปรับปรงุ ระบบงานและเพิ่มผลติ ภาพ เพื่อผลการดาเนนิ งานท่ีดขี อง หนว่ ยงาน

42 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนินงาน ตัวช้ีวดั ความสาเร็จ หมายเหตุ ดับ เชงิ ปริมาณ เชิงคณุ ภาพ จดั ทากจิ กรรม/โครงการ หลกั นติ ธิ รรม สานกั งาน กศน. รอ้ ยละ 100 ของ ตามแนวทาง ๑. สง่ เสริมการใชอ้ านาจของ จังหวดั ขอนแกน่ สานกั งาน กศน. หลกั ธรรมาภิบาล กฎหมาย กฎระเบยี บ จังหวัดขอนแกน่ / ของหนว่ ยงาน ข้อบงั คบั ในการบริหาร กศน.อาเภอในสังกดั กศน.อาเภอ ราชการด้วยความเปน็ ธรรม จานวน 26 แห่ง ดาเนินการ ไม่เลอื กปฏบิ ัติ และคานึงถึง กจิ กรรม/โครงการ สทิ ธิเสรีภาพของผู้มสี ว่ นได้ ตามแนวทางหลัก สว่ นเสีย 2. พฒั นาบุคลากรใหม้ ีความรู้ ธรรมาภิบาล ความเขา้ ใจในระเบียบ หลกั นติ ธิ รรม กฎหมาย และข้อบงั คับของ หน่วยงาน จดั ทากิจกรรม/โครงการ หลกั ความโปร่งใส สานกั งาน กศน. รอ้ ยละ 100 ของ สานกั งาน กศน. ตามแนวทาง 1. ส่งเสริมให้หนว่ ยงานและ จังหวัดขอนแกน่ จังหวัดขอนแก่น / กศน.อาเภอ หลกั ธรรมาภบิ าล สถานศกึ ษาเปดิ เผยข้อมลู กศน.อาเภอในสังกัด ดาเนินการ ของหนว่ ยงาน ข่าวสารอนั ไม่ต้องห้ามตาม จานวน 26 แห่ง กจิ กรรม/โครงการ กฎหมายอย่างเสรี เช่น การ ตามแนวทางหลกั ธรรมาภบิ าล เผยแพรป่ ระกาศ กิจกรรม หลกั ความโปร่งใส่ ผา่ นทางเวบ็ ไซต์ของ หนว่ ยงาน 2. ประกาศตัวชวี้ ัด

43 9. การสง่ เสรมิ การนาเทคโนโลยสี ารสนเทศ มาใช้ในการบริหารและการจดั การศึกษา สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดขอนแก่น เป็นหน่วยงานในสังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ซ่ึงมีบทบาทหน้าท่ี โดยตรงในการส่งเสริมสนับสนุนและจัดการศึกษารวมทั้งพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาในด้านการนา เทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการบริหารจัดการและใช้ในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ เพ่ือสร้างการรับรู้ ให้กับครู กศน.และบุคลากรทางการศึกษา และนาองค์ความรู้ไปขยายผลและสร้างการรับรู้ให้กับนักเรียน นักศึกษาและประชาชนครอบคลุมในทุกพ้ืนท่ีของจังหวัดขอนแก่นให้เกิดผลอย่า งเป็นรูปธรรมต่อเน่ืองและ ย่ังยืนโดยสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดขอนแก่นได้กาหนดกรอบ แนวทางการยกระดับคุณภาพการศกึ ษา ในปีงบประมาณ 2563 เพ่ือให้สถานศึกษาใช้เป็นแนวทางดาเนินงาน ได้นาไปสู่การปฏบิ ัตอิ ยา่ ง มปี ระสิทธภิ าพ ดังน้ี 1. แนวทางการนาเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการบริหารจัดการ ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ หมายเหตุ ดบั เชงิ ปริมาณ เชงิ คณุ ภาพ 1 E-Budget อบรมการใชง้ านระบบบรหิ าร กศน.อาเภอในสังกดั รอ้ ยละ 100 ของ งบประมาณออนไลน์ จานวน 26 แหง่ ผเู้ ขา้ รว่ มอบรม E-Budget ใหก้ บั เจ้าหนา้ ท่ี (กศน.อาเภอละ 3 สามารถใช้งาน งานการเงิน พสั ดุ และ คน) ระบบ E-Budget แผนงาน ได้อย่างถูกตอ้ ง 2 E-Office อบรมการใช้งานระบบสาร กศน.อาเภอในสังกัด รอ้ ยละ 100 ของ 3 E-Salary บรรณ รับ - ส่ง หนังสือ จานวน 26 แหง่ ผเู้ ขา้ รว่ มอบรม ราชการออนไลน์ (กศน.อาเภอละ 3 สามารถใชง้ าน E-office คน) ระบบ E-Office ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ระบบพิมพส์ ลปิ เงนิ เดือน ออนไลน์ ให้บรกิ ารในการ บุคลากรทุกคนใน ร้อยละ 100 ของ ตรวจสอบ / พิมพ์ สลิป สงั กดั สานักงาน บุคลากรทุกคนใน เงินเดือน กศน.จงั หวัด สังกัดสานกั งาน ขอนแก่น กศน.จังหวดั ขอนแกน่ สามารถ ใชง้ านระบบ E- Salary

44 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตัวชีว้ ัดความสาเรจ็ หมายเหตุ ดับ นาระบบบรหิ ารจดั การ เชิงปริมาณ เชงิ คณุ ภาพ ประชุมออนไลน์ ของจงั หวดั 4 EPAM ขอนแก่น มาใชใ้ นการประชุม ผบู้ ริหาร ข้าราชการ ร้อยละ 100 ของ ประจาเดอื นผู้บรหิ าร สถานศึกษาในสังกดั ทกุ แหง่ ครแู ละบุคลากร ผเู้ ข้ารว่ มประชุม ทางการศึกษา ประจาเดือน ในสังกัดสานักงาน สามารถใชง้ าน กศน.จังหวดั ระบบ EPAM ได้ ขอนแก่น อย่างถูกต้อง 5 LINE นาแอปพลเิ คชัน่ Line บคุ ลากรทุกคนใน ร้อยละ 100 ของ มาบริหารจดั การทั้ง สังกดั สานกั งาน บุคลากรทุกคนใน ในรปู แบบกล่มุ ไลนแ์ ละไลน์ กศน.จงั หวัด สังกดั สานักงาน Open chat ขอนแก่น กศน.จงั หวดั ขอนแกน่ สามารถ 6 Facebook Live นาเทคโนโลยกี าร Live สด บคุ ลากรทุกคนใน ใช้งานแอปพลิเคชั่น ผ่าน Facebook มอบ สังกัดสานกั งาน LINE นโยบาย ในสถานการณ์การ กศน.จังหวัด แพร่ระบาดของ COVID – ขอนแก่น ร้อยละ 100 ของ 19 บคุ ลากรทุกคนใน สังกดั สานกั งาน 7 ZOOM นาแอปพลเิ คชน่ั ZOOM ใน บคุ ลากรทุกคนใน กศน.จังหวัด การประชมุ ออนไลน์ รว่ มกบั สงั กัดสานกั งาน ขอนแกน่ สามารถ จงั หวดั ขอนแกน่ กศน.จงั หวัด ใช้งาน Facebook ขอนแกน่ Live 8 Grade online จัดการอบรมการใชง้ าน บคุ ลากรทุกคนใน ร้อยละ 100 ของ ระบบตรวจสอบผลการเรยี น สงั กัดสานักงาน บุคลากรทุกคนใน ออนไลน์ ใหก้ ับครู กศน.เพ่ือ กศน.จังหวัด สงั กดั สานักงาน นาไปบริหารจัดการในการ ขอนแกน่ กศน.จังหวดั เรยี นการสอน ขอนแกน่ สามารถ ใชง้ าน แอปพลเิ คช่นั ZOOM ร้อยละ 100 ของ บุคลากรทุกคนใน สงั กดั สานักงาน กศน.จังหวัด ขอนแกน่ สามารถ ใชง้ าน Grade online

45 ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนินงาน ตัวชี้วดั ความสาเร็จ หมายเหตุ ดับ จัดการอบรมเวบ็ ไซต์ใหก้ บั เชงิ ปริมาณ เชงิ คุณภาพ 9 Website กศน.อาเภอทุกแหง่ ในสังกดั กศน.อาเภอในสังกดั ร้อยละ 100 ของ จานวน 26 แหง่ กศน.อาเภอ ดาเนินการจดั ทา เว็บไซต์ของ กศน. อาเภอ 2. แนวทางการนาเทคโนโลยสี ารสนเทศมาใช้ในการเรียนการสอนออนไลน์ ลา กจิ กรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตวั ช้วี ดั ความสาเร็จ หมายเหตุ ดบั ดาเนินการอบรมการสรา้ ง เชิงปริมาณ เชงิ คุณภาพ 1 Google Classroom ห้องเรยี นออนไลน์ Google Classroom ให้กับ กศน. กศน.อาเภอในสังกัด ร้อยละ 100 ของ อาเภอในสงั กดั จานวน 26 แห่ง ผ้เู ขา้ ร่วมอบรม (กศน.อาเภอละ 3 สามารถใช้งาน คน) ระบบ Google Classroom ได้ อยา่ งถูกต้อง 2 Google Forms นา Google Application มา กศน.อาเภอในสังกดั ร้อยละ 100 ของ พัฒนาเป็นแบบทดสอบ ก่อน จานวน 26 แห่ง ผเู้ ขา้ ร่วมอบรม เรียน-หลงั เรียน ให้ครู สามารถใชง้ าน นกั ศกึ ษา กศน. และ ระบบ Google ประชาชนที่เขา้ เรยี นใน Forms ไดอ้ ย่าง Google Classroom ได้ลง ถูกต้อง มือทากอ่ นจบบทเรยี น 3 E-Book สนับสนุนให้สถานศึกษาจัดทา กศน.อาเภอในสงั กดั รอ้ ยละ 100 ของ สื่อการเรยี นการสอน จานวน 26 แหง่ กศน.อาเภอ / อิเลก็ ทรอนกิ ส์ออนไลน์ หอ้ งสมดุ ในสงั กัด ห้องสมดุ / กศน. เพือ่ ง่ายตอ่ การเข้าถึงและ จานวน 26 แหง่ ตาบล ใช้ E-Book สามารถเรียนรไู้ ด้ ตลอด 24 กศน.ตาบลในสงั กัด เป็นส่อื ในการจัด ช่วั โมง โดยไมม่ ีค่าใชจ้ า่ ย จานวน 199 แห่ง เรียนการสอน

46 ลา กิจกรรม กระบวนการดาเนนิ งาน ตวั ชี้วัดความสาเร็จ หมายเหตุ ดบั เชิงปรมิ าณ เชงิ คณุ ภาพ 4 Facebook LIVE นาการถ่ายทอดสด กศน.อาเภอในสังกัด ร้อยละ 100 ของ Facebook LIVE เพจของ จานวน 26 แหง่ ผู้เข้าร่วมอบรม กศน.ตาบล มาปรับใชใ้ นการ กศน.ตาบลในสงั กัด สามารถใชง้ าน เรียนรขู้ องนักศึกษา เช่น การ จานวน 199 แห่ง ระบบ Facebook Live สด การอบรมหลักสตู ร LIVE มาใช้ในการ Digital Literacy จดั การเรียนรู้ให้ (9 Module) , หลกั สตู ร นกั ศึกษาได้อยา่ ง E-Commerce ทาให้ ถูกต้อง นกั ศกึ ษาที่ไม่ได้เข้ารับการ อบรม สามารถเรยี นรผู้ ่าน เพจของ กศน.ตาบล ได้ 5 E-Library จัดกระบวนการเรยี นรผู้ ่าน หอ้ งสมดุ ในสงั กดั ร้อยละ 100 ของ เวบ็ ไซตห์ อ้ งสมดุ ประชาชน จานวน 26 แห่ง หอ้ งสมดุ ในสังกดั จดั กระบวนการ เรียนรผู้ า่ นเวบ็ ไซต์ ห้องสมุดประชาชน

47 ภาคผนวก - ประกาศสานักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวัดขอนแก่น เรอื่ ง กรอบแนวทางในการขับเคลอ่ื นและยกระดบั คุณภาพการศึกษา ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 - คาสัง่ สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวัดขอนแก่น เรอ่ื ง แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนนิ การจัดทากรอบแนวทางการยกระดบั คุณภาพการศึกษา ในปีงบประมาณ 2563 ของสถานศกึ ษาในสังกดั สานักงาน กศน.จังหวดั ขอนแกน่ - รปู ภาพประกอบการดาเนนิ งาน