โครงการห้องสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด

สรปุผ ลการปฏิบัติงานโครงการหอ้งสมุดเคลื่อนที่สำหรับชาวตลาด ประจำปีงบประมาณ2561 หอ้งสมดุประชาชน“เฉลิมราชกุมารี”อำเภอบางละมุงจงัหวัดชลบุรี ศนูยก์ารศกึษานอกระบบและการศกึษาตามอธัยาศัยอำเภอบางละมงุ สำนักงานสง่เสรมิการศกึษานอกระบบและการศึกษาตามอธัยาศัยจังหวดัชลบุรี

สารบัญ บทท่ี 1 บทนำ หนา้ บทที่ 2 เอกสำรกำรศึกษำท่เี ก่ียวขอ้ ง 1 บทท่ี 3 วธิ ีกำรดำเนนิ งำน 5 บทที่ 4 ผลกำรดำเนนิ งำน 19 บทท่ี 5 สรุปควำมพึงพอใจ 20 43

สรปุ ผลการดาเนินงาน หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 1 | บทท่ี 1 บทนำ 1. โครงกำรห้องสมดุ เคล่ือนทส่ี ำหรับชำวตลำด 2. หลักกำรและเหตุผล การอ่านหนังสือเป็นการพัฒนาตนเองและใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ซึ่งเป็นส่ิงจาเป็นมากในการ พัฒนาคนและพัฒนาสังคม การอ่านหนังสือของคนไทยเป็นกิจกรรมท่ีไม่แพร่หลายแม้ในหมู่ผู้รู้หนังสือแล้ว โดยเฉพาะการอ่านหนังสือท่ีดีและมีสาระยิ่งมีน้อยข้ึนไปอีก สาเหตุมีอยู่หลายประการ นับต้ังแต่การขาดแคลน หนังสือท่ีดีและตรงกับความต้องการของผู้อ่าน การขาดแคลนแหล่งหนังสือที่จะยืมอ่านได้ ไปจนถึงการดึงความ สนใจและการแยง่ เวลาของส่อื อ่นื ๆ เช่น โทรทัศน์ วิทยุกระจายเสียง ส่ือโชเซียลมีเดียต่าง ฯลฯ รวมทั้งขาดการชัก จูง การกระตุ้น และนิสัยรักการอ่านทั้งในและนอกโรงเรียน เมื่อเทียบกับความเพลิดเพลินและการได้ฟังได้รู้เห็น เรอ่ื งต่างๆจากโทรทัศน์ และวิทยุกระจายเสยี ง สื่อโชเซยี ลมีเดียแล้ว การอา่ นหนงั สือเพ่ือวัตถุประสงค์ดังกล่าวต้อง ใช้ความพยายามมากกว่า และต้องมีทักษะในการอ่าน ถ้าจะให้การอ่านหนังเกิดเป็นนิสัยจาเป็นต้องมีการปลูกฝัง และชักชวนใหเ้ กิด ความสนใจการอ่านอย่างตอ่ เนอื่ งและสม่าเสมอ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี ทรงห่วงใยเรื่องการอ่านของประชาชนเป็นอย่างมาก ทรงรับส่ังเมื่อคร้ังเสด็จพระราชดาเนินไปปฏิบัติพระราชกรณียกิจ ได้พบแม่ค้าในตลาดสนใจการอ่านหนังสือจึง อยากให้ กศน. ได้ช่วยสนับสนุนการอ่านหนังสือของกลุ่มแม่ค้าพ่อค้าในตลาดต่างๆ เพื่อสร้างโอกาสให้กลุ่มคน เหลา่ นีเ้ ขา้ ถงึ การอ่านหนงั สือได้มากขึน้ ดว้ ย ดังนัน้ กศน. จงึ สนองพระราชดารดิ ้วยการจัดตู้หนังสือเคลื่อนท่ีสาหรับ ชาวตลาดในโครงการพระราชดาริสมเด็จรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี โดย กศน. จะนาตู้หนังสือไว้ในตลาด ต่างๆ เพ่ือให้บริการหนังสือหลากหลายรูปแบบ เช่น หนังสือพิมพ์ หรือนิตยสารให้กับพ่อค้าแม่ค้า ไปจนถึง ประชาชนทมี่ าซ้ือสนิ คา้ ภายในตลาด ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกมุ ารี” อาเภอบางละมุง ร่วมกับศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอาเภอบางละมงุ ไดส้ นองพระราชดาริโดยการจดั ทาโครงการห้องสมุดเคลอื่ นท่ีสาหรับชาวตลาด สร้าง นิสัยรักการอ่านที่เกิดข้ึนในชุมชนชาวตลาด เพื่อเพ่ิมช่องทางการเข้าถึงการอ่านในแหล่งเรียนรู้ใกล้ตัว สนับสนุน ส่งเสรมิ การอา่ นทเ่ี กดิ ข้นึ ในชุมชน โดยมีห้องสมุดประชาชนฯ เป็นกลไกในการขับเคล่ือนการเสริมสร้างการรักการ อ่าน ตลอดจนเสริมสร้างภาคีเครือข่ายให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของชุมชนได้อย่าง ย่ังยนื 3. วตั ถปุ ระสงค์ 3.1 เพือ่ เทิดพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี 3.2 เพ่อื เพิม่ ชอ่ งทางการเขา้ ถึงการอา่ นในแหลง่ เรียนรูใ้ กลต้ ัวและมหี นงั สอื ที่หลากหลายให้บรกิ าร 3.3 เพ่ือสง่ เสรมิ และสนับสนุนให้พอ่ ค้าแม่ค้าและประชาชนในตลาด มนี ิสยั รกั การอา่ น 3.4 เพอื่ ส่งเสรมิ และสนบั สนุนใหป้ ระชาชนในพนื้ ท่มี ีอาชีพ 4. เป้ำหมำย 4.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ พ่อค้าแม่ค้าและประชาชนในตลาด จานวน 200 คนนักศึกษา กศน.จานวน 100 คน

สรปุ ผลการดาเนินงาน หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 2 | 4.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ ประชาสัมพันธ์ให้กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน และพ่อค้าแม่ค้า ประชาชน สามารถเข้าถึงการอา่ น ได้งา่ ยข้นึ 5.วธิ ดี ำเนินงำน 5.1 ประชมุ วางแผน 5.2 จดั ทาโครงการ 5.3 ขออนมุ ัตโิ ครงการ 5.4 ดาเนินการตามโครงการ - ขอความอนุเคราะหพ์ ้ืนที่ตลาดใหม่นาเกลือในการจดั กิจกรรม (ศาลาว่าการเมืองพทั ยา) - ประชาสัมพนั ธ์โครงการหอ้ งสมุดเคล่อื นทส่ี าหรับชาวตลาด - นาตหู้ นงั สือเคลื่อนทสี่ าหรบั ชาวตลาดออกใหบ้ ริการและจัดกจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ น - ออกหมุนเวยี นสอื่ เดอื นละ 2 ครง้ั กจิ กรรมหลัก วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เป้ำหมำย เป้ำหมำย พืน้ ท่ี ระยะเวลำ งบประมำณ ดำเนินกำร 14,302บาท 1. ประชมุ วางแผนการ 1.เพอื่ ประชาชนทวั่ ไป ประชาชน ปฏิบตั งิ าน เทดิ พระเกียรติ ทวั่ ไป จานวน ตลาดใหม่นา เม.ย.61 – 2.ดาเนนิ การตาม สมเดจ็ พระเทพ 200 คน และ เกลือ ก.ย.61 โครงการ รัตนราชสดุ าฯ นศ.กศน. -ขออนุเคราะหพ์ ืน้ ที่ สยามบรมราช อาเภอบางละ ในการออกเคลอ่ื นท่ี กมุ ารี มุง 100 คน -ประชาสมั พนั ธ์ 2.เพ่อื เพม่ิ ชอ่ ง โครงการหอ้ งมุด ทางการเข้าถึง เคล่อื นทีส่ าหรับชาว การอา่ นในแหลง่ ตลาด เรยี นรูใ้ กล้ตวั -นาหนงั สอื เคล่อื นท่ีสา และมหี นงั สือที่ ออกใหบ้ ริการและจัด หลากหลาย กิจกรรมสง่ เสริมการ ใหบ้ รกิ าร อา่ น 3.เพอื่ ส่งเสริม -ออกหมนุ เวยี นส่อื สนบั สนุนให้ เดือนละ 2 ครั้ง ประชาชนใน 3. ติดตาม ประเมนิ ผล ชมุ ชน ทุกชว่ งวยั และปรับปรุงการ มนี สิ ยั รกั การอ่าน ปฏบิ ัติงาน 4.เพ่อื ส่งเสรมิ และสนับสนุนให้ ประชาชนใน พื้นท่ีมีอาชีพ

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 3 | ตำรำงกิจกรรมส่งเสริมกำรอ่ำน เดือนละ 1 คร้ัง ท่ี กิจกรรม วันทก่ี ิจกรรม หมำยเหตุ 1 ระบายสรี ูปภาพตามจนิ ตนาการ 9 เม.ย. 2561 ตะกร้าเสิร์ฟความรู้(แจกหนงั สือฟรี) 16 พ.ค. 2561 2 การสอนพบั ดอกกุหลาบจากใบเตย 27 ม.ิ ย. 2561 ตะกร้าเสริ ์ฟความรู้(แจกหนังสือฟรี) 2 ก.ค. 2561 3 เซยี มซีสง่ เสริมการอ่านผา่ นคิวอาร์ 14 ส.ค. 2561 โคด้ 4 ก.ย. 2561 ตะกร้าเสิร์ฟความรู้(แจกหนังสือฟรี) 4 ตะกรา้ เสิร์ฟความรู้(แจกหนงั สอื ฟรี) 5 ตะกรา้ เสริ ์ฟความรู้(แจกหนังสือฟรี) 6 ตะกรา้ เสิร์ฟความรู้(แจกหนงั สือฟรี) หมายเหตุ วนั เวลาอาจเปลย่ี นแปลงตามความเหมาะสม 5.5 สรุปและประเมินผล ปฏทิ นิ ปฏบิ ตั ิงำน กจิ กรรม ระยะเวลาดาเนินงาน ประจาปีงบประมาณ 2561 ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. 1. ประชุมวางแผน 2. จดั ทาโครงการเพื่อขออนุมัติ 3. ประชมุ วางแผน ชแี้ จงผู้เกีย่ วข้อง 4. ดาเนนิ งานตามโครงการ 5. สรุปและรายงานผล 6. งบประมำณ ประจำปี 2561 เป็นเงนิ 750 บาท เงนิ รายได้สถานศึกษา กศน.อาเภอบางละมุง เปน็ เงิน 3,192 บาท เป็นเงนิ 4,990 บาท 1.ไวนิลขนาด 1.5x2.5 เมตร (1 ช้ิน x 750บาท) เปน็ เงนิ 2,000 บาท 2.ช้ันหนงั สือ ( 8 ตู้ x 399บาท) เป็นเงิน 2,370 บาท 3.ลาโพงพร้อมไมด์ (1 ชดุ x 4,990บาท) เปน็ เงนิ 1,000 บาท 4.คา่ อาหารวา่ งเเละเคร่ืองด่มื (100 คน x 20 บาท) 5.ชดุ ถ้วยกาแฟ (30 ชดุ x 79บาท) 14,302 บำท 6.ค่าเชา่ เหมารถรบั จ้าง รวมเปน็ เงินทั้งส้ิน (หนง่ึ หมื่นสพ่ี ันสำมร้อยสองบำทถ้วน) *** ทกุ รายการขอถัวเฉลย่ี จา่ ยตามจริง

สรุปผลการดาเนนิ งาน ห้องสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 4 | 7. แผนกำรใชจ้ ำ่ ยงบประมำณ งบประมาณ 2561 ชือ่ งาน/โครงการ 1 23 4 ต.ค. – ธ.ค. รวมทงั้ ส้นิ ม.ค. – ีม.ค. เม.ย. – ิม.ย. ก.ค. – ก.ย. หอ้ งสมุดเคลื่อนทีส่ าหรับชาวตลาด - - - 14,302 14,302 สถานทด่ี าเนินงาน ตลาดใหม่นาเกลอื ต.นาเกลือ ระยะเวลาดาเนินการ เม.ย. 2561 – ก.ย. 2561 8. ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงกำร 8.1 ห้องสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกมุ ารี” อาเภอบางละมุง 8.2 ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางละมุง 9. เครือข่ำย 9.1 ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบางละมงุ 9.2 กศน.ตาบลพทั ยาเหนือ 9.3 ศาลาว่าการเมอื งพทั ยา 9.4 ตลาดใหมน่ าเกลือ 10. โครงกำรทเ่ี กีย่ วข้อง 10.1 โครงการ 365 วัน แบ่งปัน ความรู้ ส่ชู มุ ชน 10.2 โครงการบรรณสญั จร 11. ผลลัพธ์ 11.1 ส่งเสรมิ และสนับสนนุ ให้ประชาชนในตลาด มนี ิสัยรกั การอ่าน 11.2 ประชาชนมชี ่องทางเข้าถงึ หนังสอื งา่ ยข้นึ 12. ตัวช้วี ดั ผลสำเรจ็ โครงกำร 12.1 ตัวชว้ี ดั ผลผลิต ร้อยละ 90 ของกล่มุ เป้าหมาย ได้รบั บรกิ ารหนงั สอื ท่หี ลากหลาย 12.2 ตัวชี้วัดผลลัพธ์ ร้อยละ 90 ของกลุ่มเป้าหมาย มีความพึงพอใจ การให้บริการห้องสมุดเคลื่อนท่ี สาหรับชาวตลาดและมนี ิสัยรกั การ 13. กำรตดิ ตำมประเมินผลโครงกำร 13.1 แบบประเมนิ ความพึงพอใจ 13.2 ทะเบียนรายชื่อผู้รบั บริการ

สรปุ ผลการดาเนินงาน ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 5 | บทท่ี 2 เอกสำรกำรศึกษำทเี่ กี่ยวข้อง 1. พระรำชบญั ญัติกำรศึกษำแห่งชำติ พุทธศกั รำช 2552 มาตรา 25 รัฐต้องส่งเสริมดาเนินงานและการจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตทุกรูปแบได้แก่ห้องสมุด ประชาชน พิพิธภัณฑ์ หอศิลป์ สวนสัตว์ สวนสาธารณะ สวนพฤกษศาสตร์ อุทยานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ศูนยก์ ารกีฬา และนันทนาการ แหล่งขอ้ งมูลและแหล่งการเรยี นรอู้ ่นื อย่างเพยี งพอและมปี ระสิทธิภาพ 2. ควำมหมำยของห้องสมดุ ประชำชน เป็นศนู ย์กลางบรกิ ารสารสนเทศโดยตรงแกป่ ระชาชนทั่วไปในชุมชน มีทรัพยากรสารสนเทศทุกประเภท เพอ่ื สนองความเสนใจ ความตอ้ งการของผู้ใช้ โดยเปิดใหป้ ระชาชนเขา้ ใชแ้ ละขอยมื หนังสอื ออกนอกหอ้ งสมุดได้ 3. เร่อื ง มำตรฐำนหอ้ งสมดุ ประชำชน พ.ศ. 2550 การจัดการศึกษาตลอดชีวิตและการสร้างสังคมไทยให้เป็นสังคมเรียนรู้ เป็นหลักการสาคัญในการจัด การศกึ ษาแห่งชาติ ต่างมีหลกั การจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งความรู้ให้คนไทยท้ังปวงได้รับ โอกาสเท่าเทียมกันทางการศึกษา พฒั นาคนได้อย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิตอันเป็นเงื่อนไขสู่ระบบเศรษฐกิจฐานความรู้ ที่พึงประสงค์และพระราชบญั ญัติการศกึ ษาแหง่ ชาตมิ าตรา 25 ระบุว่ารัฐต้องส่งเสริมการดาเนินงานและการจัดต้ัง แหลง่ เรยี นรูต้ ลอดชีวิตที่สาคัญไว้ด้วย การท่ีห้องสมุดประชาชนจะมีบทบาทสาคัญและมีส่วนร่วมในการบริหารจัด การศึกษาให้สอดคล้องกับหลักการในการจัดการศึกษาตามบทบัญญัติที่กาหนด ตลอดจนก้าวทันกระแสการ เปล่ียนแปลงของสังคมโลกท่ีมีเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นพลังขับเคล่ือนท่ีสาคัญตลอดจนให้มีแนวทางและเกณฑ์ การบริหารจัดการและการดาเนินงานห้องสมุดประชาชนในประเทศไทยสู่มาตรฐานสากล สมาคมห้องสมุดแห่ง ประเทศไทยในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี โดยความร่วมมือของสานักงาน เลขาธิการสภาการศกึ ษา จึงกาหนดมาตรฐานหอ้ งสมุดประชาชนไว้ดังนี้ 3.1 ปรชั ญำ พนั ธกจิ และวตั ถุประสงค์ 3.1.1 ปรชั ญำ ห้องสมดุ ประชาชนเปน็ แหล่งเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ จัดให้บริการทรัพยากรสารสนเทศ ข้อมูล ข่าวสาร ความรู้แก่ประชาชนทุกกล่ม รวมถึงกลุ่มผู้ด้อยโอกาส ผู้อยู่ในเขตทุรกันดารห่างไกล และชนกลุ่มน้อย เป็นบริการ พ้นื ฐานไม่คดิ มลู คา่ โดยหลกั การเรยี นรดู้ ้วยตนเองความเท่าเทยี มและความทั่วถงึ สง่ เสริมระบบประชาธิปไตย สิทธิ เสรีภาพทางปัญญาและเสรีภาพในการอา่ น เคารพสิทธิส่วนบุคคล ความหลากหลายทางวัฒนธรรม และภาษา สืบ สานภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น พฒั นาคณุ ภาพชวี ิตของประชาชนและพัฒนาสังคมไทยใหเ้ ปน็ สังคมแห่งการเรยี นรู้ 3.1.2 พันธกิจ ห้องสมุดประชาชน เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิต ศูนย์ข้อมูลข่าวสารและศูนย์แนะแนวการศึกษา และอาชีพของชุมชน เป็นห้องสมุดมีชีวิต และสถาบันทางสังคมเพ่ือการศึกษาและวัฒนธรรม ห้องสมุดประชาชน รบั ผดิ ชอบการดาเนนิ การ ส่งเสริม สนบั สนนุ พนั ธกิจตอ่ ไป - ส่งเสรมิ การรหู้ นังสอื และทักษะการเรยี นรู้ การเขา้ ถึงและขยายโอกาสการเรียนรูก้ ารเรียนรู้ด้วย ตนเองและการศกึ ษาตลอดชีวติ แก่ประชาชน - สร้างบุคคลแห่งการเรียนรู้ เป็นผู้รู้สารสนเทศ มีความใฝ่รู้ รักการอ่านการเรียนรู้ รู้ทันโลก มี ทักษะการแสวงหา การเขา้ ถงึ และการใช้สารสนเทศ แหลง่ ความรู้และอินเตอรเ์ น็ต

สรปุ ผลการดาเนินงาน หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 6 | - ส่งเสริมการประกอบอาชีพ พัฒนาคุณภาพของประชาชนและความเป็นพลเมืองดีในระบบ ประชาธิปไตย - ส่งเสริมและอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรมและภูมปิ ัญญาของทอ้ งถิน่ 3.1.3 วตั ถุประสงค์ ห้องสมุดประชาชนมีวัตถุประสงค์หลักในการจัดต้องเพ่ือบริการข้อมูล ข่าวสารความรู้ ส่งเสริม การเรียนรู้ตลอดชีวิต การศึกษา ค้นคว้า ความบันเทิง พักผ่อนหย่อนใจ จรรโลงใจ วัฒนธรรมและภูมิปัญญ า ทอ้ งถ่ินและพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ของประชาชน 3.2 กำรบรหิ ำรองค์กร การบริหารองค์กรเป็นกลไกสาคัญในการพัฒนาห้องสมุดประชาชนให้ทันบริบทของการเปล่ียนแปลง และความท้าทายขององค์กร ห้องสมุดประชาชนควรอยู่ในความรับผิดชอบของหน่วยงานของรัฐ องค์กรปกครอง ส่วนทอ้ งถิ่น หรือองคก์ ารเอกชนซง่ึ เปน็ นิติบคุ คลตามกฎหมาย 3.2.1 รัฐต้องส่งเสริมการจัดต้ัง การบริหารจัดการและการดาเนินงานห้องสมุดประชาชนให้ได้ มาตรฐาน 3.2.2 ห้องสมุดประชาชนควรกาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ วัตถุประสงค์ นโยบาย การบริหารงาน เป้าประสงค์ แผนยุทธศาสตรแ์ ละแผนดาเนนิ งาน/โครงการท่ีสอดคลอ้ งและสนันสนุนยุทธศาสตร์การพัฒนาของรัฐ และของหน่วยงานเจ้าสังกัด 3.2.3 ห้องสมุดประชาชนควรจัดให้มีระบบการบริหารงานเชิงกลยุทธ์และการัดโครงสร้างองค์กร ในเชิงบูรณาการ ให้สอดคล้องกับสภาพพื้นท่ี พันธกิจ ความต้องการของชุมชนและประชาชนในท้องถิ่น โดยยึด หลักความคล่องตัวและความยืดหยุ่น การมีส่วนร่วม ประสิทธิภาพประสิทธิผล คุณภาพการให้บริการ และการ พัฒนาองคก์ ร 3.2.4 ห้องสมุดประชาชนควรนาระบบการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธ์ิมาใช้ และปฏิบัติหน้าที่ให้ สอดคล้องกับหลกั เกณฑ์และวิธีการบริหารกจิ การบา้ นเมอื งท่ดี ี 3.2.5 หอ้ งสมุดประชาชนควรนาระบบการบริหารความรู้ในองคก์ ร การพฒั นาคณุ ภาพการบริหาร การจัดการ ระบบการประเมินผลและการประกันคุณภาพ และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศแบะการ สอ่ื สารเป็นสว่ นหน่ึงของการบริหารและดาเนนิ งานห้องสมุดประชาชน 3.2.6 การบริหารงานห้องสมุดประชาขนควรเน้นการมีส่วนร่วมโดยจัดการบริหารงานในรู้ คณะกรรมการ ประกอบดว้ ยคณะกรรมการอานวยการและคณะกรรมการบริหารงาน 3.3 กำรบริกำร การบรกิ ารคือหัวใจของการบริหารจัดการและการดาเนินงานของห้องสมุดประชาชนโดยเน้นประชาชน เปน็ ศนู ย์กลาง 3.3.1 ห้องสมุดประชาชน ควรจัดบริหารและกิจกรรมเชิงรุก โดยหลักการความเท่าเทียมและ ทั่วถึง ให้ผู้ใช้ได้รับความสะดวก รวดเร็ว สอดคล้องกับความต้องการของประชาชนและสภาพท้องถ่ิน และมีการ พัฒนาคุณภาพการบรกิ ารอยา่ งต่อเนื่อง 3.3.2 หอ้ งสมุดประชาชนควรกาหนดช่ัวโมงบรกิ ารอย่างสมา่ เสมอและเหมาะสม ให้สอดคล้องกับ สภาพของท้องถนิ่ และความต้องการของชุมชน โดยให้ครอบคลมุ วนั หยดุ สุดสัปดาห์ 3.3.3 ห้องสมุดประชาชนควรมีระเบียบการบริการ เป็นลายลักษณ์อักษรและประกาศให้เป็นที่ ทาบโดยท่วั กนั 3.3.4 ห้องสมดุ ประชาชนควรจัดบริการทรัพยากรสารสนเทศทุกรูปแบบทั้งสื่อส่ิงพิมพ์ส่ือโตทัศน์ และสื่ออิเล็กทรอนิกส์

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน ห้องสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 7 | 3.3.5 ห้องสมุดประชาชน ควรจัดการบริการและกิจกรรมที่หลาหลายและสอดคล้องกับความ ตอ้ งการของชมุ ชน ทง้ั ภายในและภายนอกสถานท่ี โดยคานึงถงึ ทัง้ กลมุ่ ผ้มู าใช้ และผไู้ ม่มโี อกาสมาใช้ 3.3.6 บริการพื้นฐานท่ีห้องสมุดประชาชนควรจัดให้มี ได้แก่ บริการการอ่าน บริการการยืม-คืน บริการตอบคาถามและช่วยการค้นคว้า บริการแนะนาการใช้ห้องสมุดและทรัพยากรสารสนเทศ บริการแนะแนว การจัดการศึกษา บริการยืมระหว่างห้องสมุด บริการนาส่งเอกสาร บริการข่าวสารทันสมัย บริการแนะแนว การศึกษาและอาชีพและการให้คาปรึกษาแก่บุคคลและชุมชน บริการใช้สถานที่ห้องสมุดและบริการอื่นๆ ที่ สอดคลอ้ งกับความต้องการของทอ้ งถ่ิน 3.3.7 กิจกรรมพ้ืนฐานของห้องสมุดประชาชน ควรเน้นกิจกรรมเพ่ือส่งเสริมการอ่านการใช้ ทรพั ยากรสารสนเทศและห้องสมุด โดยให้เหมาะสมกบั กลุ่มเปา้ หมาย 3.3.8 ห้องสมุดประชาชนควรเน้นการให้กาศึกษาผู้ใช้ ให้มีความสามารถในการแสวงหาเข้าถึง สบื คน้ และใช้สารสนเทศ เปน็ บคุ คลแห่งการเรียนร้แู ละเปน็ ผู้รู้สารสนเทศตามมาตรฐานการรสู้ ารสนเทศ 3.3.9. หอ้ งสมดุ ประชาชนควรจัดประเมินคุณภาพการบริการอย่างต่อเนื่องเพื่อนาผลมาใช้ในการ บรกิ ารจดั การแชะพฒั นาคุณภาพการบริการของห้องสมดุ ประชาชน (ร่ำง) ยทุ ธศำสตร์และจุดเน้นกำรดำเนนิ งำน สำนักงำน กศน. ประจำปงี บประมำณ 2561 วิสยั ทัศน์ คนไทยไดร้ ับโอกาสการศึกษาและการเรียนรตู้ ลอดชีวติ อย่างมคี ุณภาพ สามารถดารงชีวิตท่ีเหมาะสม กับ ช่วงวัย สอดคลอ้ งกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และมีทักษะทจ่ี าเป็นในโลกศตวรรษที่ 21 พันธกจิ 1. จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพ เพื่อยกระดับการศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมทุกช่วงวัย และพร้อมรับการเปล่ียนแปลง บรบิ ททางสงั คม และสร้างสังคมแหง่ การเรียนรู้ตลอดชวี ิต 2. ส่งเสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือข่าย ในการมีส่วนร่วมจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรู้ตลอดชีวิต รวมทั้งการดาเนินกิจกรรมของศูนย์การเรียนและแหล่ง การ เรยี นรู้อน่ื ในรูปแบบต่างๆ 3. ส่งเสริมและพฒั นาการนาเทคโนโลยที างการศึกษา และเทคโนโลยีดจิ ทิ ัลมาใช้ให้เกิดประสิทธิภาพ ใน การจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใหก้ บั ประชาชนอย่างท่ัวถึง 4. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อและนวัตกรรม การวัดและประเมินผล ในทุก รปู แบบใหส้ อดคลอ้ งกบั บรบิ ทในปจั จุบนั 5. พฒั นาบุคลากรและระบบการบรหิ ารจัดการให้มีประสทิ ธภิ าพ เพือ่ มงุ่ จดั การศึกษาและการเรียนรู้ ท่ีมี คณุ ภาพ โดยยึดหลักธรรมาภบิ าล เปำ้ ประสงค์ 1. ประชาชนผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา รวมท้ังประชาชนท่ัวไปได้รับโอกาส ทาง การศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การศึกษาต่อเน่ืองและการศึกษา ตาม อัธยาศัยที่มีคุณภาพ อย่างเท่าเทียมและท่ัวถึง เป็นไปตามสภาพ ปัญหา และความต้องการของแต่ละ กลมุ่ เป้าหมาย

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน ห้องสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 8 | 2. ประชาชนได้รับการยกระดับการศึกษา สร้างเสริมและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และความเป็น พลเมือง อันนาไปสูก่ ารยกระดบั คุณภาพชีวติ และเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน เพื่อพัฒนาไปสู่ความม่ันคงและ ยง่ั ยนื ทางดา้ นเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ประวตั ิศาสตร์ และสงิ่ แวดลอ้ ม 3. ประชาชนไดร้ ับโอกาสในการเรยี นรู้และมีเจตคติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เหมาะสม สามารถ คิด วเิ คราะห์ และประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจาวนั รวมทั้งแก้ปัญหาและพฒั นาคณุ ภาพชีวิตไดอ้ ยา่ งสรา้ งสรรค์ 4. ประชาชนได้รับการสรา้ งและสง่ เสริมใหม้ ีนิสัยรกั การอา่ นเพ่อื การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง 5. ชุมชนและภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน ร่วมจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการดาเนินงานการศึกษา นอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย รวมท้ังการขบั เคลอื่ นกจิ กรรมการเรยี นรขู้ องชมุ ชน 6. หน่วยงานและสถานศึกษาพัฒนา เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยีดิจิทัล มาใช้ในการยกระดับ คณุ ภาพในการจัดการเรียนร้แู ละเพม่ิ โอกาสการเรียนรู้ใหก้ บั ประชาชน 7. หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาพฒั นาส่อื และการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนา คุณภาพ ชีวิต ท่ีตอบสนองกับการเปลี่ยนแปลงบริบทด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และ ส่งิ แวดล้อม รวมท้งั ตามความต้องการของประชาชน และชุมชนในรปู แบบทีห่ ลากหลาย 8. บุคลากรของหน่วยงานและสถานศึกษาได้รับการพัฒนาเพ่ือเพิ่มสมรรถนะในการปฏิบัติงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อย่างมีประสิทธิภาพ 9. หนว่ ยงานและสถานศกึ ษามรี ะบบการบริหารจดั การตามหลักธรรมาภบิ าล ตัวช้ีวดั ตัวชีว้ ดั เชงิ ปริมำณ 1. จานวนผูเ้ รยี นการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐานทีไ่ ด้รับการสนบั สนนุ ค่าใช้จ่าย ตามสิทธิ ที่กาหนดไว้ 2. จานวนของคนไทยกลุม่ เปา้ หมายต่างๆ ทเี่ ขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้/ได้รับบริการกิจกรรม การศึกษา ต่อเน่อื ง และการศึกษาตามอัธยาศยั ทีส่ อดคลอ้ งกับสภาพ ปญั หา และความต้องการ 3. จานวนผรู้ ับบรกิ ารในพน้ื ที่เป้าหมายไดร้ ับการสง่ เสริมด้านการรหู้ นังสือและการพัฒนาทักษะชวี ิต 4. รอ้ ยละการอ่านของคนไทยเพม่ิ ขน้ึ 5. จานวนนักเรียน นักศกึ ษาที่ไดร้ บั บริการตวิ เขม้ เตม็ ความรู้ 6. จานวนนักเรียน นักศึกษา และประชาชนท่ัวไปที่เข้าถึงบริการการเรียนรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์ใน รปู แบบต่าง ๆ 7. จานวนประชาชนที่ได้รับการอบรมให้มีความรู้ ในอาชีพการเกษตรท่ีเหมาะสมกับสภาพบริบท และ ความต้องการของพื้นท/่ี ชุมชน 8. จานวนแหลง่ เรียนรใู้ นระดบั ตาบลท่มี ีความพรอ้ มในการให้บรกิ ารการศึกษานอกระบบและ การศึกษา ตามอธั ยาศยั 9. จานวนทาเนยี บศูนย์เรยี นร้เู กษตรพอเพียงของตาบล และจานวนกลมุ่ เกษตรชุมชนดเี ด่น 10. จานวนประชาชนได้รับการอบรมตามหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพ (ระยะส้ัน) สาหรับประชาชนในศนู ยอ์ าเซยี นศกึ ษา กศน. 11. มีการพัฒนาอุปกรณ์การผลิตและการเผยแพร่ข่าวโทรทัศน์เพ่ือการศึกษาสาหรับศูนย์ข่าว โทรทัศน์ เพือ่ การศกึ ษา 1 ระบบ 12. จานวนบุคลากรท่ีเก่ียวข้องกับการผลิตรายการโทรทัศน์ได้รับการอบรมให้มีความรู้และทักษะใน การปฏบิ ัติงานเพ่อื รองรบั การปฏิบตั งิ านในสถานวี ทิ ยโุ ทรทศั น์ระบบดจิ ทิ ัล

สรุปผลการดาเนนิ งาน ห้องสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 9 | 13. จานวนนักเรยี น นักศึกษา และประชาชนทั่วไปท่ีเข้าถึงบริการความรู้นอกระบบและการศึกษา ตาม อธั ยาศัยผา่ นชอ่ งทางสือ่ เทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยกี ารสื่อสาร 14. จานวนรายการโทรทศั น์/ CD/แอพพลเิ คชัน่ ในการใหค้ วามรู้ด้านการเกษตร 15. จานวน/ประเภทของส่ือ ที่มีการจัดทา/พัฒนาและนาไปใช้เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน/ ผรู้ ับบริการการศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั 16. ร้อยละของหน่วยงาน และสถานศึกษา กศน. ท่ีมีการใช้ระบบเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดทา ฐานข้อมูลชุมชนและการบริหารจัดการ เพ่ือสนับสนุนการดาเนินงานการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตาม อัธยาศยั ขององค์การ 17. จานวนระบบฐานข้อมูลกลางด้านการศึกษาของประเทศที่ได้รับการพัฒนาให้ทันสมัยและเป็น ปัจจุบัน ฉบับเผยแพร่ ทางเวบ็ ไซต ์ (V13-061160) 3 18. จานวนผผู้ า่ นการอบรมตามหลักสตู รท่ีกาหนดของโครงการสร้างเครือขา่ ยดิจทิ ัลชุมชนระดบั ตาบล 19. ร้อยละของตาบล/แขวง ทมี่ ีปรมิ าณขยะลดลง 20. จานวนบุคลากรของหน่วยงานและสถานศึกษาได้รับการพัฒนาเพ่ือเพ่ิมสมรรถนะในการ ปฏิบัติงาน การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 21. ร้อยละของสถานศกึ ษาในสังกัดที่มีระบบประกันคณุ ภาพภายในและมีการจัดทารายงานการประเมิน ตนเอง 22. จานวนองค์กรภาคส่วนต่าง ๆ ท้ังในและต่างประเทศ ท่ีร่วมเป็นภาคีเครือข่ายในการดาเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ตวั ชว้ี ดั เชงิ คุณภำพ 1. ร้อยละท่ีเพ่ิมขึ้นของคะแนนเฉล่ียผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบ โรงเรยี น (N-NET) 2. ร้อยละของกาลังแรงงานท่ีสาเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นหรือเทียบเท่า ได้รับการศึกษา ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทยี บเท่า 3. ร้อยละของนักเรียน/นักศึกษาท่ีมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในวิชาที่ได้รับบริการติวเข้มเต็มความรู้เพ่ิม สูงขนึ้ 4. ร้อยละผู้จบหลักสูตร/กิจกรรมการศึกษานอกระบบที่สามารถนาความรู้ความเข้าใจไปใช้ได้ ตาม จดุ มงุ่ หมายของหลักสูตร/กิจกรรมท่ีกาหนด 5. ร้อยละของผ้เู ขา้ รว่ มกิจกรรมทสี่ ามารถอ่านออกเขยี นไดแ้ ละคิดเลขเปน็ ตามจุดมงุ่ หมายของกจิ กรรม 6. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายท่ีลงทะเบียนเรียนที่มีรายได้เพิ่มขึ้นจากการพัฒนาอาชีพตาม โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชน 7. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ได้รับการ พัฒนาศกั ยภาพ ทักษะอาชพี สามารถมีงานทาหรอื นาไปประกอบอาชพี ได้ 8. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่ผ่านการอบรมตามหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารด้าน อาชพี (ระยะส้ัน) มีความรใู้ นการสื่อสารภาษาอังกฤษ และสามารถนาไปประยุกตใ์ ชใ้ นการดาเนนิ ชวี ติ ได้ 9. จานวนครู กศน. ต้นแบบการสอนภาษาองั กฤษเพ่อื การสื่อสารทส่ี ามารถเปน็ วิทยากรแกนนาได้ 10. ร้อยละของครู กศน. ท่ัวประเทศ ท่ีสามารถจัดกระบวนการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารได้ อยา่ งสอดคลอ้ งกบั บริบทของผู้เรียน 11. รอ้ ยละของผู้เขา้ รับการอบรมหลักสูตรการดูแลผู้สูงอายุกระทรวงศึกษาธิการ ผ่านเกณฑ์การ อบรม ตามหลักสตู รที่กาหนด

สรุปผลการดาเนนิ งาน หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 10 | 12. รอ้ ยละของหน่วยงาน และสถานศึกษา กศน. ท่ีสามารถดาเนินงานโครงการ/กิจกรรม ตามบทบาท ภารกิจท่ีรับผิดชอบได้สาเร็จตามเป้าหมายท่ีกาหนดไว้อย่างโปร่งใส ตรวจสอบได้ โดยใช้ทรัพยากร อย่างคุ้มค่า/ ตามแผนทกี่ าหนดไว้ 13. ร้อยละของคะแนนการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสของการดาเนินงานของหนว่ ยงาน นโยบำยเรง่ ด่วนเพอ่ื ร่วมขบั เคลือ่ นยทุ ธศำสตร์กำรพัฒนำประเทศ 1. ยทุ ธศำสตร์ด้ำนควำมมั่นคง 1. ส่งเสรมิ การจัดการเรยี นรู้ตามพระบรมราโชบายดา้ นการศกึ ษาของ รชั กาลท่ี 10 1.1 เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจท่ีถูกต้องในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความเป็นพลเมืองดี เคารพความคิดของผู้อ่ืน ยอมรับความแตกต่างและ หลากหลายทางความคดิ และอุดมการณ์ รวมทง้ั สังคมพหวุ ฒั นธรรม 1.2 ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีปลูกฝังคุณธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ และ อดุ มการณ์ความยึดมั่นในสถาบันหลักของชาติ รวมทัง้ การมีจิตอาสา ผ่านกิจกรรมลูกเสือ กศน. และกิจกรรม อ่ืนๆ ตลอดจนสนับสนนุ ให้มีการจดั กจิ กรรมเพอ่ื ปลกู ฝงั คณุ ธรรม จริยธรรมให้กบั บคุ ลากรในองค์กร 2. พัฒนาการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยในเขตพ้นื ที่พเิ ศษ 2.1 เขตพฒั นาพเิ ศษเฉพาะกจิ จังหวดั ชายแดนภาคใต้ และพ้ืนทชี่ ายแดน 2.1.1 พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้มี ความ สอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของสงั คม วัฒนธรรม และพื้นท่ี เพ่ือสนบั สนนุ การแก้ไขปญั หาและพัฒนาพ้ืนท่ี 2.1.2 เร่งจัดทาแผนและมาตรการด้านความปลอดภัยที่ชัดเจนสาหรับหน่วยงาน และ สถานศึกษา รวมทั้งบุคลากรท่ีปฏิบัติงานในพ้ืนท่ีเขตพัฒนาพิเศษ โดยบูรณาการแผนและปฏิบัติงาน ร่วมกับ หน่วยงานความม่ันคงในพื้นท่ี 2.1.3 ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดกระบวนการเรียนรู้ในสถาบันศึกษาปอเนาะ ในรูปแบบ ต่างๆ ทีห่ ลากหลายตรงกบั ความต้องการของผูเ้ รยี น อาทิ การเพม่ิ พนู ประสบการณ์ การเปิดโลกทัศน์ การยึดมั่นใน หลกั คณุ ธรรมและสถาบันหลักของชาติ 2.1.4 สนับสนุนให้มีการพัฒนาบุคลากรทุกระดับทุกประเภทให้มีสมรรถนะที่สูงข้ึน เพ่ือให้ สามารถปฏบิ ตั ิงานไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 2.2 เขตพัฒนาเศรษฐกจิ พเิ ศษ และพื้นที่ระเบียงเศรษฐกิจพิเศษภาคตะวันออก โดยส่งเสริม การ จัดการศกึ ษาเพอ่ื ยกระดบั การศกึ ษาและพัฒนาศักยภาพประชาชน สร้างงานและพัฒนาอาชีพที่เป็นไป ตามบริบท และความต้องการของประชาชนในพ้ืนท่ี 2. ยทุ ธศำสตรด์ ำ้ นกำรพัฒนำกำลงั คน กำรวิจยั และนวัตกรรมเพ่ือสร้ำงขีดควำมสำมำรถในกำรแข่งขัน ของ ประเทศ 1. ขับเคล่ือน กศน. สู่ “Smart ONIE” ในการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เสริมสร้างศักยภาพของ ประชาชนให้สอดคล้องกบั การพัฒนาประเทศ 1.1 พฒั นาความรคู้ วามสามารถ ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษของครูและบุคลากร และขยายผล ไป ยังการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของประชาชนในรูปแบบต่างๆ อย่างเป็นรูปธรรม เช่น Boot Camp หลักสูตร ภาษาองั กฤษ การจดั หลกั สูตรภาษาเพอื่ อาชพี 1.2 พัฒนาทักษะการใช้ Social Media เพ่ือการจัดการเรียนการสอน ของครูและบุคลากร ทาง การศึกษา

สรปุ ผลการดาเนินงาน ห้องสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 11 | 1.3 พัฒนาระบบเช่ือมโยงฐานข้อมูลด้านการศึกษา กับระบบฐานข้อมูลกลางของ กระทรวงศึกษาธกิ าร เพ่อื การบริหารจัดการและบรู ณาการข้อมูลของประชาชนอยา่ งเป็นระบบ 1.4 พัฒนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือช่วยในการบริหารจัดการอย่างเต็มรูปแบบ ท้ังระบบ E- office ระบบการจัดทาแผน ระบบการรายงานผลการดาเนินงาน 2. พัฒนากาลังคนให้เป็น “Smart Digital Persons (SDPs)” ท่ีมีทักษะด้านดิจิทัลเพื่อรองรับการ พัฒนาประเทศ 2.1 พัฒนาความรู้และทักษะด้าน Digital ให้กับครูและบุคลากร กศน.ในการใช้เทคโนโลยี เพ่ือ การจดั การเรียนการสอน 2.2 ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ด้าน Digital เพื่อให้ประชาชน มีความรู้พื้นฐานด้าน Digital และ ความรู้เรื่องกฎหมายว่าด้วยการกระทาความผิดเก่ียวกับคอมพิวเตอร์สาหรับการใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจาวัน รวมทั้งการพัฒนาและการเขา้ สู่อาชีพ 2.3 สรา้ งความรคู้ วามเข้าใจและทักษะพื้นฐานให้กับประชาชน เกี่ยวกับการทาธุรกิจและ การค้า ออนไลน์ (พาณิชยอ์ เิ ล็กทรอนกิ ส์) เพอ่ื ร่วมขบั เคลอ่ื นเศรษฐกจิ ดิจทิ ลั 3. ยทุ ธศำสตร์ด้ำนกำรพฒั นำและเสรมิ สรำ้ งศักยภำพคนใหม้ คี ุณภำพ 1. เตรยี มความพร้อมการเข้าสู่สงั คมผู้สูงอายอุ ย่างมีคุณภาพ (Smart Aging Society) 1.1 ส่งเสริมการจัดกิจกรรมให้กับประชาชนเพ่ือสร้างตระหนักถึงการเตรียมพร้อมเข้าสู่สังคม ผู้สูงอายุ (Ageing Society) มีความเข้าใจในพัฒนาการของช่วงวัย รวมทั้งเรียนรู้และมีส่วนร่วมในการดูแล รับผิดชอบผู้สงู อายใุ นครอบครัวและชมุ ชน 1.2 พฒั นาการจดั บรกิ ารการศกึ ษาและการเรยี นรูส้ าหรบั ประชาชนในการเตรียมความพร้อม เข้า สู่วยั สูงอายุท่ีเหมาะสมและมีคุณภาพ 1.3 จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิตสาหรับผู้สูงอายุภายใต้แนวคิด “Active Aging” การศึกษาเพอื่ พัฒนาคณุ ภาพชีวติ และพัฒนาทกั ษะชีวติ ให้สามารถดูแลตนเองทั้งสุขภาพกายและสุขภาพจิต และ รจู้ ักใชป้ ระโยชน์จากเทคโนโลยี 1.4 สรา้ งความตระหนักถึงคุณค่าและศักดิ์ศรีของผู้สูงอายุ เปิดโอกาสให้มีการเผยแพร่ภูมิปัญญา ของผู้สูงอายุ และใหม้ สี ่วนรว่ มในกิจกรรมดา้ นตา่ งๆ ในชมุ ชน เช่น ด้านอาชพี กฬี า ศาสนาและวฒั นธรรม 2. ส่งเสรมิ การจัดการเรียนรดู้ า้ นเกษตรกรรม (Smart Farmer : เกษตรกรปราดเปร่ือง) ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมในการจัดกระบวนการเรียนรู้ด้าน เกษตรกรรมที่เหมาะกับ บริบทของพ้ืนท่ีและความต้องการของชุมชน รวมทั้งการเพ่ิมมูลค่าสินค้าทางการเกษตร และสร้างช่องทางการ จาหนา่ ยสินคา้ ผา่ นชอ่ งทางต่างๆ โดยตระหนักถึงคุณภาพของผลผลิตความปลอดภัย ต่อระบบนิเวศน์ ชุมชน และ ผบู้ ริโภค 3. ส่งเสริมให้มีการจัดการเรียนการสอนแบบ “สะเต็มศึกษา” (STEM Education) สาหรับนักศึกษา และประชาชน โดยบูรณาการความรู้ดา้ นวทิ ยาศาสตร์ ควบคกู่ บั เทคโนโลยี วศิ วกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ เพื่อ ประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจาวัน พัฒนาทกั ษะชีวติ สูก่ ารประกอบอาชพี 4. เพิ่มอัตราการอ่านของประชาชน โดยการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในรูปแบบต่างๆ เช่น อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ห้องสมุดประชาชน บ้านหนังสือชุมชน ห้องสมุดเคลื่อนที่สาหรับชาวตลาด ตาม พระราชดาริของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีเพื่อให้ประชาชนมีความสามารถในระดับอ่าน คล่อง เข้าใจความ คิดวิเคราะห์พื้นฐาน และสามารถรับรู้ข้อมูลข่าวสารท่ีถูกต้องและทันเหตุการณ์ รวมท้ังนา ความรู้ ทีไ่ ด้รบั ไปใช้ประโยชน์ในการปฏบิ ัติจริง

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 12 | 5. ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน สู่ “วิสาหกิจชมุ ชน : ชุมชนพง่ึ ตนเอง ทาได้ ขายเป็น” 5.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาอาชีพที่สอดคล้องกับศักยภาพของชุมชน และความต้องการ ของ ตลาด รวมทงั้ สรา้ งเครอื ขา่ ยการรวมกลุม่ ในลกั ษณะวสิ าหกิจชุมชน สรา้ งรายได้ให้กับชุมชน ให้ชุมชน พ่ึงพาตนเอง ได้ 5.2 ส่งเสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยีในการสร้างมูลคา่ เพม่ิ ให้กบั สินคา้ การทาช่องทางเผยแพร่และ จาหนา่ ยผลิตภณั ฑ์ของวสิ าหกจิ ชมุ ชนใหเ้ ป็นระบบครบวงจร 6. จัดกระบวนการเรยี นรตู้ ามแนวทางเกษตรธรรมชาติสกู่ ารพัฒนาอาชีพเกษตรกรรมอย่างย่งั ยืน 6.1 พฒั นาบุคลากรและแกนนาเกษตรกรในการเผยแพร่และจัดกระบวนการเรียนรู้ตาม แนวทาง เกษตรธรรมชาติสกู่ ารพัฒนาอาชีพเกษตรกรรม 6.2 จัดตั้งศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบระดับตาบลด้านเกษตรธรรมชาติสู่การพัฒนาอาชีพ เกษตรกรรม เพือ่ ถา่ ยทอดความรู้ดา้ นเกษตรธรรมชาตสิ กู่ ารพัฒนาอาชพี เกษตรกรรมใหก้ บั ชมุ ชน 6.3 ส่งเสริมให้มีการบูรณาการระหว่าง ศฝช. และ กศน.อาเภอ ในการจัดกระบวนการ เรียนรู้ ตามแนวทางเกษตรธรรมชาตสิ กู่ ารพัฒนาอาชพี เกษตรกรรมให้กับประชาชน 4. ยทุ ธศำสตร์ด้ำนกำรสร้ำงโอกำสและควำมเสมอภำคทำงกำรศกึ ษำ 1. ส่งเสริมการนาระบบคูปองการศึกษา มาใช้เพื่อสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ทส่ี อดคลอ้ งกับความตอ้ งการของประชาชนผู้รบั บรกิ าร 2. สร้างกระบวนการเรียนรู้ในรูปแบบ E-learning MOOC ที่ใช้ระบบเทคโนโลยีเข้ามาบริหารจัดการ เรียนรู้ เพ่ือเป็นการสร้างและขยายโอกาสในการเรียนรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมายได้สะดวก รวดเร็ว ตรงตามความ ต้องการของประชาชนผู้รบั บริการ 3. เพ่ิมอตั ราการรหู้ นงั สอื และยกระดบั การรู้หนังสอื ของประชาชน 3.1 เร่งจัดการศกึ ษาเพอื่ เพมิ่ อัตราการรหู้ นังสือ และคงสภาพการรู้หนังสือ ให้ประชาชน สามารถ อา่ นออก เขยี นได้ และคิดเลขเปน็ โดยใชส้ ่ือและกระบวนการทเี่ หมาะสมกับสภาพพื้นที่และ กลุ่มเป้าหมาย 3.2 ยกระดับการรู้หนังสือของประชาชน โดยจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการรู้หนังสือ ในรูปแบบ ต่างๆ รวมทง้ั ทกั ษะด้านเทคโนโลยดี ิจทิ ลั เพือ่ เป็นเครือ่ งมอื ในการเรียนรู้ตลอดชวี ติ ของประชาชน 4. ยกระดับการศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมายทหารกองประจาการให้จบการศึกษานอกระบบระดับ การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน สามารถนาความรู้ท่ีไดร้ บั ไปพัฒนาตนเองไดอ้ ย่างตอ่ เน่อื ง 5. พลกิ โฉม กศน. ตาบล สู่ “กศน.ตาบล 4 G” 5.1 พฒั นาครู กศน. และบุคลากรทีเ่ กี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้: Good Teacher ให้เป็นตัวกลางในการเช่ือมโยงความรู้กับผู้รับบริการ มีความเป็น “ครูมืออาชีพ” มีจิตบริการ มีความ รอบรู้และทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม เป็นผู้จัดกิจกรรมการเรียนรู้และบริหารจัดการความรู้ที่ดี รวมทั้งเป็น ผูป้ ฏบิ ัติงานอยา่ งมีความสุข 5.2 พัฒนา กศน.ตาบล ให้มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมเอื้อต่อการเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง : Good Place Best Check-In มีความพร้อมในการให้บริการการศึกษาและการเรียนรู้ มีสิ่งอานวยความ สะดวก เป็นแหล่งข้อมูลสาธารณะที่ง่ายต่อการเข้าถึง และสะดวกต่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างสร้างสรรค์ ดึงดูดความ สนใจ และมีความปลอดภัยสาหรบั ผู้รบั บริการ 5.3 ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภายใน กศน.ตาบล : Good Activities ให้มีความ หลากหลาย นา่ สนใจ ตอบสนองความต้องการของชุมชน เพื่อพฒั นาศกั ยภาพการเรียนรู้ของประชาชน รวมท้ังเปิด โอกาส ใหช้ ุมชนเข้ามาจดั กิจกรรมเพ่ือเชือ่ มโยงความสัมพันธ์ของคนในชุมชน

สรุปผลการดาเนินงาน หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 13 | 5.4 เสรมิ สร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน องค์กรปกครองส่วน ท้องถ่ิน และการมสี ่วนร่วมของชมุ ชน : Good Partnership เพือ่ สร้างความรู้ความเข้าใจ และความร่วมมือใน การส่งเสริม สนับสนนุ และจดั การศกึ ษาและการเรียนรใู้ ห้กับประชาชนอย่างมคี ุณภาพ 5. ยุทธศำสตรด์ ำ้ นส่งเสริมและจดั กำรศึกษำเพอ่ื เสริมสร้ำงคุณภำพชีวติ ที่เปน็ มติ รกับส่งิ แวดลอ้ ม 1. สง่ เสรมิ ให้มกี ารใหค้ วามรู้กบั ประชาชนเก่ียวกับการปอ้ งกนั ผลกระทบและปรบั ตัวต่อการเปลี่ยนแปลง สภาพภมู ิอากาศและภัยพิบัติธรรมชาติ 2. สรา้ งความตระหนักถึงความสาคญั ของการสร้างสงั คมสเี ขียว การกาจัดขยะและมลพษิ ในเขตชุมชน 3. สง่ เสริมให้หน่วยงานและสถานศึกษาใช้พลังงานท่ีเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม รวมทั้งลดการใช้ทรัพยากร ท่ีส่งผลกระทบตอ่ ส่งิ แวดล้อม 6. ยทุ ธศำสตรด์ ำ้ นกำรพัฒนำประสิทธิภำพระบบบริหำรจัดกำร 1. พัฒนาระบบฐานข้อมลู สารสนเทศด้านการศกึ ษาเพื่อการบรหิ ารจัดการอยา่ งเปน็ ระบบ 2. ส่งเสริมการใช้ระบบสานักงานอิเล็กทรอนิกส์ (E-office) ในการบริหารจัดการ เช่น ระบบการลา ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนกิ ส์ ระบบการขอใช้รถราชการ ระบบการขอใช้ห้องประชุม เป็นต้น 3. ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับ ให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานตาแหน่ง ให้ตรงกับ สาย งานหรอื ความชานาญ ภำรกิจตอ่ เนอ่ื ง 1. ดา้ นการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.1 การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน 1) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบต้ังแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน โดย ดาเนนิ การให้ผู้เรยี นได้รับการสนบั สนุนคา่ จัดซ้ือหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และ ค่าจัดการ เรียนการสอนอย่างท่ัวถึงและเพียงพอ เพ่ือเพิ่มโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพโดยไม่ เสีย คา่ ใชจ้ ่าย 2) จดั การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ด้อย พลาด และ ขาด โอกาสทางการศึกษา ท้ังระบบการให้บริการ ระบบการเรียนการสอน ระบบการวัดและประเมินผลการเรียน ผ่าน การเรียนแบบเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง การพบกล่มุ การเรยี นแบบช้ันเรยี น และการจัดการศึกษาทางไกล 3) จัดให้มีการประเมินเพื่อเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และ ประสบการณ์ ที่มีความโปร่งใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามที่กาหนด และสามารถตอบสนองความ ตอ้ งการของ กลมุ่ เป้าหมายไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 4) จัดให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนที่มีคุณภาพที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้และเข้าร่วมปฏิบัติ กิจกรรม เพ่อื เป็นส่วนหนึ่งของการจบหลกั สูตร อาทิ กจิ กรรมเสริมสรา้ งความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกับการป้องกัน และแก้ไขปัญหายาเสพติด การบาเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเน่ือง การส่งเสริมการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมจิตอาสา และ การจัดตั้งชมรม/ชมุ นมุ พรอ้ มทัง้ เปดิ โอกาสใหผ้ ูเ้ รียนนากิจกรรมการบาเพญ็ ประโยชน์อ่ืน ๆ นอกหลักสูตร มา ใช้ เพ่ิมชัว่ โมงกจิ กรรมให้ผเู้ รียนจบตามหลักสตู รได้ 1.2 การสง่ เสริมการรู้หนังสือ 1) พฒั นาระบบฐานข้อมลู ผู้ไมร่ ู้หนงั สอื โดยเฉพาะในเขตพัฒนาพิเศษจังหวัดชายแดนใต้ ให้ มี ความครบถว้ น ถูกตอ้ ง ทันสมยั และเป็นระบบเดียวกันทั้งสว่ นกลางและพ้นื ที่

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน ห้องสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 14 | 2) พัฒนาหลักสูตร ส่ือ แบบเรียนเครื่องมือวัดผลและเคร่ืองมือการดาเนินงานการส่งเสริม การรู้ หนงั สอื ท่ีสอดคลอ้ งกบั สภาพแตล่ ะกลมุ่ เป้าหมาย 3) พัฒนาครู กศน.และภาคีเครือข่ายร่วมจัด ให้มีความรู้ ความสามารถ และทักษะ กระบวนการ เรียนรู้ให้กับผู้ไม่รู้หนังสืออย่างมีประสิทธิภาพ และอาจจัดให้มีอาสาสมัครการรู้หนังสือในพ้ืนที่ที่มี ความต้องการ จาเป็นเป็นพิเศษ 4) ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ การคงสภาพการรู้ หนังสือ การพัฒนาทักษะการรู้หนังสือให้กับประชาชนเพ่ือเป็นเคร่ืองมือในการศึกษาและเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ตลอดชวี ิตของ ประชาชน 1.3 การศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง 1) จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทาอย่างยั่งยืน โดยให้ความสาคัญกับการจัดการศึกษา อาชีพ เพ่อื การมงี านท า และอาชพี ทสี่ อดคล้องกบั ศักยภาพของผูเ้ รียนและศักยภาพของแต่ละพนื้ ท่ี 2) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุ ท่ีสอดคล้องกับความต้องการจาเป็นของแต่ละคนบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้าหมายมีทักษะการดารงชีวิต ตลอดจนสามารถประกอบอาชีพพ่ึงพาตนเองได้ มีความรู้ความสามารถในการบริหารจัดการชีวิตของตนเองให้อยู่ ใน สังคมได้อยา่ งมีความสุข มีคุณธรรมจริยธรรม รวมทั้งสามารถใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ต่อตนเอง ครอบครัว และ ชุมชน โดยจัดกิจกรรมการศึกษาในรูปแบบต่าง ๆ อาทิ ค่ายพัฒนาทักษะชีวิต การจัดตั้งชมรม/ชุมนุม การ สง่ เสรมิ ความสามารถพิเศษตา่ ง ๆ 3) จัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการเรียนรู้ แบบ บูรณาการในรูปแบบของการฝึกอบรม การเรียนทางไกล การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ การจดั กิจกรรมจติ อาสา การสร้างชมุ ชนนักปฏบิ ัติ และรูปแบบอื่นๆ ท่ีเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของ ชุมชน แต่ละพ้ืนท่ี โดยเน้นการสร้างจิตสานึกความเป็นประชาธิปไตย ความเป็นพลเมืองดี การส่งเสริมคุณธรรม และ จริยธรรมในชุมชน การบาเพ็ญประโยชน์ การขับเคลื่อนการเป็นสมาชิกประชาคมอาเซียน การบริหารจัดการ น้า การรับมือกับสาธารณภัย การเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการขยะมูลฝอยของชุมชน การอนุรักษ์พลังงาน การ อนุรกั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศัย 1) สง่ เสรมิ ให้มีการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ในระดับตาบล เพ่ือการถ่ายทอดองค์ความรู้ และ จดั กจิ กรรมเพอ่ื เผยแพรอ่ งค์ความร้ใู นชมุ ชนไดอ้ ยา่ งทั่วถึง 2) จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน และพัฒนาความสามารถ ใน การอ่านและศักยภาพการเรียนรูข้ องประชาชนทุกกลุ่มเปา้ หมาย 3) สง่ เสรมิ ใหม้ กี ารสรา้ งบรรยากาศ และสิ่งแวดล้อมที่เอ้ือต่อการอ่านให้เกิดข้ึนในสังคมไทย โดยสนับสนุนการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ให้เกิดข้ึนอย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เช่น พัฒนาห้องสมุดประชาชนทุก แหง่ ให้เปน็ แหล่งเรยี นรู้ตลอดชีวิตของชุมชน สง่ เสริมและสนบั สนุนอาสาสมัครส่งเสรมิ การอา่ น การสร้างเครือข่าย ส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการเคลื่อนท่ีพร้อมอุปกรณ์เพื่อส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลายออก ให้บริการประชาชนในพื้นที่ต่าง ๆ อย่างทั่วถึง สม่าเสมอ รวมท้ังเสริมสร้างความพร้อมในด้านส่ืออุปกรณ์ เพื่อ สนับสนนุ การอา่ น และการจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการอา่ นอย่างหลากหลาย 4) จัดสร้างและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่ือการศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ตลอด ชีวิตของประชาชนและเป็นแหล่งท่องเที่ยวประจาท้องถ่ิน โดยจัดสร้างและพัฒนานิทรรศการ พัฒนาสื่อท่ี สร้าง แรงบันดาลใจสูง และจัดกิจกรรมการศึกษาท่ีเน้นการเสริมสร้างความรู้ สอดแทรกวิธีการคิดแบบ วทิ ยาศาสตร์ การฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตรแ์ ละปลูกฝงั เจตคติทางวิทยาศาสตร์ โดยบูรณาการความรู้

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 15 | ด้าน วิทยาศาสตร์ ควบคู่กับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์และคณิตศาสตร์ อย่างสอดคล้องกับหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจ พอเพียง บริบทของของชุมชน ประเทศ รวมทั้งการเปล่ียนแปลงระดับภูมิภาคและระดับโลก เพื่อให้ ประชาชนมี ความรู้ มีความสามารถในการคิดเชิงวิเคราะห์ มีทักษะที่จาเป็นในโลกศตวรรษท่ี 21 มีความสามารถ ในการ ปรบั ตวั รองรบั การผลกระทบจากการเปลยี่ นแปลงในอนาคตได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถนาความรู้ และ ทักษะไปประยุกต์ใช้ในการดาเนินชีวิต การพัฒนาอาชีพ การรักษาสิ่งแวดล้อม การบรรเทาและป้องกันภัย พิบัติ ทางธรรมชาติ 2. ด้านหลกั สูตร ส่ือ รปู แบบการจัดกระบวนการเรยี นรู้ การวัดและประเมินผล งานบริการทาง วิชาการ และการประกันคณุ ภาพการศึกษา 2.1 ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรมเพื่อส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่หลากหลาย ทันสมัย รวมท้ังหลักสูตรท้องถ่ินที่สอดคล้องกับ สภาพบริบทของพื้นที่ และความตอ้ งการของกลุ่มเปา้ หมายและชุมชน 2.2 พัฒนารูปแบบการจัดการศึกษาทางไกลให้มีความทันสมัยด้วยระบบห้องเรียนและการ ควบคมุ การสอบออนไลน์ 2.3 พัฒนาระบบการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และ ประสบการณ์ ให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความต้องการของกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมี ประสิทธภิ าพ 2.4 ส่งเสริมการพัฒนาสื่อแบบเรียน ส่ืออิเล็กทรอนิกส์และสื่ออื่นๆ ท่ีเอื้อต่อการเรียนรู้ ของ ผูเ้ รียนกล่มุ เป้าหมายทัว่ ไปและกลมุ่ เปา้ หมายพิเศษ 2.5 พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตร โดยเฉพาะหลักสูตรใน ระดบั การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐานใหไ้ ด้มาตรฐาน โดยการน าแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเล็กทรอนิกส์ (e-Exam) มาใช้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ 2.6 ส่งเสริมและสนบั สนนุ การศึกษาวจิ ัย พฒั นาหลักสูตร รปู แบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การ วดั และประเมินผล และเผยแพร่รูปแบบการจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตาม อธั ยาศยั เพือ่ ใหม้ กี ารน าไปสกู่ ารปฏิบัตอิ ยา่ งกวา้ งขวางและมกี ารพัฒนาใหเ้ หมาะสมกบั บรบิ ทอยา่ งต่อเน่อื ง 2.7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน เพ่ือพร้อมรับการประเมิน คุณภาพภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักถึงความสาคัญของระบบการประกัน คณุ ภาพ และสามารถดาเนนิ การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาได้อย่างต่อเน่ืองโดยใช้การประเมินภายใน ด้วยตนเอง และจัดให้มีระบบสถานศึกษาพี่เลี้ยงเข้าไปสนับสนุนอย่างใกล้ชิด สาหรับสถานศึกษาท่ียังไม่ได้เข้ารับ การประเมนิ คุณภาพภายนอก ใหพ้ ัฒนาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาให้ไดค้ ุณภาพตามมาตรฐานทกี่ าหนด 3. ด้านเทคโนโลยเี พื่อการศกึ ษา 3.1 ผลติ และพัฒนารายการวทิ ยุและรายการโทรทศั นเ์ พอื่ การศึกษาใหเ้ ช่ือมโยงและตอบสนองต่อ การจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษาเพ่ือกระจายโอกาสทางการศึกษา สาหรับกลมุ่ เปา้ หมายตา่ งๆ ใหม้ ีทางเลือกในการเรียนรู้ท่ีหลากหลายและมีคุณภาพ สามารถพัฒนาตนเองให้ รู้เท่า ทันส่ือและเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือการสื่อสาร เช่น รายการพัฒนาอาชีพเพื่อการมีงานท า รายการติวเข้ม เติม เตม็ ความรู้ ฯลฯ เผยแพรท่ างสถานีวทิ ยศุ ึกษา สถานีวิทยุโทรทัศน์เพ่ือการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ (ETV) และ ทางอนิ เทอรเ์ นต็ 3.2 พัฒนาช่องทางการเผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ผ่าน ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารแบบออนไลน์ เพ่ือส่งเสริมให้ครู กศน. นาเทคโนโลยีสารสนเทศและ การสอื่ สารมาใชใ้ นการสรา้ งกระบวนการเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง (Do It Yourself : DIY)

สรุปผลการดาเนินงาน หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 16 | 3.3 พฒั นาสถานีวทิ ยุศึกษา และสถานีโทรทศั นเ์ พอ่ื การศึกษาเพื่อเพ่ิมประสิทธิภาพการผลิต และ การออกอากาศให้กลมุ่ เป้าหมายสามารถใช้เป็นชอ่ งทางการเรยี นรู้ที่มีคุณภาพไดอ้ ยา่ งตอ่ เนื่องตลอดชีวิต โดยขยาย เครอื ขา่ ยการรับฟงั ให้สามารถรับฟังไดท้ กุ ที่ ทุกเวลา ครอบคลุมพื้นท่ีท่ัวประเทศและเพิ่มช่องทางให้สามารถรับชม รายการโทรทัศน์ไดท้ ั้งระบบ Ku - Band , C - Band และทางอินเทอร์เน็ต พร้อมที่จะรองรับการพัฒนาเป็นสถานี วิทยโุ ทรทศั นเ์ พอื่ การศึกษาสาธารณะ (Free ETV) 3.4 พฒั นาระบบการให้บรกิ ารสือ่ เทคโนโลยเี พอ่ื การศกึ ษาให้ได้หลายช่องทางทั้งทางอินเทอร์เน็ต และรูปแบบอ่ืน ๆ เช่น Application บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ และ Tablet, DVD, CD, VCD และ MP3 เป็นต้น เพือ่ ใหก้ ลุ่มเป้าหมายสามารถเลือกใช้บรกิ ารเพอ่ื เขา้ ถงึ โอกาสทางการศึกษาและการเรยี นรไู้ ดต้ ามความต้องการ 3.5 สารวจ วิจัย ติดตามประเมินผลด้านส่ือเทคโนโลยีเพ่ือการศึกษาอย่างต่อเนื่อง และนาผลมา ใช้ใน การพัฒนางานให้มีความถูกต้อง ทันสมัยและสามารถส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตของ ประชาชน ไดอ้ ย่างแทจ้ รงิ 4. ดา้ นโครงการอนั เนอื่ งมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอนั เกี่ยวเนอื่ งจากราชวงศ์ 4.1 ส่งเสริมและสนับสนุนการดาเนินงานโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอัน เก่ยี วเนอ่ื งจากราชวงศ์ ฉบับเผยแพรj ทางเว็บไซต ์ (V13-061160) 11 4.2 จัดทาฐานข้อมูลโครงการและกิจกรรมของ กศน. ที่สนองงานโครงการอันเนื่องมาจาก พระราชดาริ หรอื โครงการอนั เกย่ี วเน่ืองจากราชวงศ์ ทสี่ ามารถนาไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมินผลและ การพัฒนางานได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ 4.3 ส่งเสรมิ การสร้างเครือข่ายการดาเนินงานเพื่อสนับสนุนโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดาริ เพือ่ ให้เกิดความเข้มแข็งในการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย 4.4 พฒั นาศูนยก์ ารเรยี นชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง” ให้มีความพร้อมในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยตามบทบาทหนา้ ท่ที กี่ าหนดไวอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ 4.4 จัดและส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิตให้สอดคล้องกับวิถีชีวิตของประชาชนบนพื้นท่ีสูง ถ่ิน ทุรกันดาร และพ้นื ท่ชี ายขอบ 5. ด้านการศึกษาในจงั หวัดชายแดนภาคใต้ พื้นทีเ่ ขตเศรษฐกจิ พเิ ศษ และพืน้ ท่ีบรเิ วณชายแดน 5.1 พัฒนาการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยในจงั หวัดชายแดนภาคใต้ 1) จัดและพัฒนาหลักสูตร และกิจกรรมส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ท่ีตอบสนอง ปญั หาและ ความต้องการของกลมุ่ เปา้ หมายรวมทง้ั อัตลกั ษณ์และความเปน็ พหุวฒั นธรรมของพื้นที่ 2) พัฒนาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานอย่างเข้มข้นและ ตอ่ เน่อื ง เพอ่ื ให้ผเู้ รียนสามารถน าความรู้ทไี่ ด้รบั ไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จรงิ 3) ให้หน่วยงานและสถานศึกษาจัดให้มมี าตรการดูแลรกั ษาความปลอดภัยแก่บุคลากรและ นกั ศกึ ษา กศน. ตลอดจนผมู้ าใช้บรกิ ารอยา่ งทวั่ ถึง 5.2 พัฒนาการจดั การศึกษาแบบบรู ณาการในเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พิเศษ 1) ประสานความร่วมมือกับหน่วยงานท่ีเก่ียวข้องในการจัดทาแผนการศึกษาตาม ยทุ ธศาสตร์และ บรบิ ทของแต่ละจังหวัดในเขตพฒั นาเศรษฐกจิ พิเศษ 2) จัดทาหลักสูตรการศึกษาตามบริบทของพ้ืนท่ี โดยเน้นสาขาที่เป็นความต้องการของ ตลาด ใหเ้ กิด การพัฒนาอาชพี ไดต้ รงตามความต้องการของพ้นื ที่

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน ห้องสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 17 | 5.3 จัดการศึกษาเพ่ือความม่ันคงชายแดนของศูนย์ฝึกและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณ ชายแดน (ศฝช.) 1) พัฒนาศูนย์ฝกึ และพฒั นาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน ให้เป็นศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ต้นแบบด้านเกษตรกรรม เป็นศูนย์สาธิตการประกอบอาชีพ ศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบการจัดกิจกรรมตามแนว พระราชดารปิ รัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง สาหรับประชาชนตามแนวชายแดนด้วยวธิ กี ารเรยี นร้ทู ีห่ ลากหลาย 2) มุ่งจัดและพัฒนาการศึกษาอาชีพ โดยใช้วิธีการหลากหลาย ใช้รูปแบบเชิงรุกเพ่ือการ เขา้ ถงึ กลมุ่ เป้าหมาย เช่น การจดั มหกรรมอาชีพ การประสานความร่วมมือกับเครือข่าย การจัดอบรมแกนนาด้าน อาชีพ ท่เี นน้ เร่ืองเกษตรธรรมชาตทิ ส่ี อดคลอ้ งกบั บริบทของชุมชนชายแดน ให้แก่ประชาชนตามแนวชายแดน 6. ด้านบคุ ลากร ระบบการบรหิ ารจดั การ และการมีสว่ นรว่ มของทกุ ภาคส่วน 6.1 การพฒั นาบุคลากร 1) พัฒนาบุคลากรทุกระดับ ทุกประเภทให้มีสมรรถนะสูงข้ึนอย่างต่อเนื่อง ท้ังก่อน และ ระหว่างการดารงตาแหน่งเพื่อให้มีเจตคติท่ีดีในการปฏิบัติงาน สามารถปฏิบัติงานและบริหารจัดการ การ ดาเนินงานของหนว่ ยงานและสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งส่งเสริมให้บุคลากรในสังกัดพัฒนา ตนเอง เพ่ือเลื่อนตาแหน่งหรอื เล่อื นวทิ ยฐานะโดยเน้นการประเมินวิทยฐานะเชิงประจักษ์ 2) พัฒนาศึกษานิเทศก์ กศน. ให้มีสมรรถนะท่ีจาเป็นครบถ้วน มีความเป็นมืออาชีพ สามารถ ปฏิบัติการนิเทศได้อย่างมีศักยภาพ เพื่อร่วมยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตาม อธั ยาศัยในสถานศกึ ษา กศน. ฉบบั เผยแพร่ ทางเวบ็ ไซต ์ (V13-061160) 12 3) พัฒนาหัวหน้า กศน. ตาบล/แขวง ให้มีสมรรถนะสูงข้ึนในการบริหารจัดการ กศน. ตาบล/แขวง และการปฏิบัติงานตามบทบาทภารกิจอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นการเป็นนักจัดการความรู้และผู้ อานวย ความสะดวกในการเรียนรเู้ พ่อื ใหผ้ เู้ รยี นเกิดการเรียนร้ทู ี่มีประสิทธิภาพอยา่ งแทจ้ ริง 4) พัฒนาครกู ศน. และผทู้ ี่เกี่ยวข้องใหส้ ามารถจดั รูปแบบการเรยี นร้ไู ดอ้ ย่างมีคุณภาพ โดย ส่งเสริมให้มีความรู้ความสามารถในการจัดท าแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผล และการวจิ ยั เบอื้ งต้น 5) ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพคณะกรรมการ กศน. ตาบล/แขวง เพื่อการมีส่วนร่วมใน การบริหารการด าเนินงานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน. ตาบล/แขวง อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 6) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ท่ีรับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู้ ให้มีความรู้ ความสามารถและมีความเปน็ มืออาชพี ในการจดั บริการส่งเสริมการเรยี นรตู้ ลอดชีวิตของประชาชน 7) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ให้สามารถทาหน้าท่ีเป็นผู้จัด ส่งเสริมและสนับสนุนการจัด การศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ 8) เสรมิ สร้างสมั พนั ธภาพระหว่างบุคลากร รวมท้ังภาคีเครือข่ายท้ังในและต่างประเทศ ใน ทุกระดับเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการท างานร่วมกัน โดยจัดให้มีกิจกรรมการพัฒนาสมรรถนะ และเสริมสร้าง ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งบคุ ลากร และภาคีเครือขา่ ยในรปู แบบท่ีหลากหลายอย่างตอ่ เนื่อง 6.2 การพฒั นาโครงสรา้ งพนื้ ฐานและอัตรากาลัง 1) จัดทาแผนการพัฒนาโครงสร้างพ้ืนฐานและดาเนินการปรับปรุงสถานท่ี และวัสดุ อปุ กรณ์ ให้มี ความพรอ้ มในการจดั การศกึ ษา 2) บริหารอัตรากาลังท่ีมีอยู่ทั้งในส่วนท่ีเป็นข้าราชการ พนักงานราชการ และลูกจ้าง ให้ เกิด ประสทิ ธภิ าพสงู สดุ ในการปฏบิ ตั ิงาน

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 18 | 3) แสวงหาภาคีเครือข่ายในท้องถ่ินเพื่อการมีส่วนร่วมในการดาเนินกิจกรรม การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย รวมท้ังระดมทรัพยากรเพ่ือนามาใช้ในการปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐาน ให้มี ความพรอ้ มสาหรับดาเนินกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรขู้ องประชาชน 6.3 การพัฒนาระบบบรหิ ารจัดการ 1) เร่งผลกั ดันใหม้ ีการประกาศใช้กฎหมายวา่ ด้วยการศกึ ษาตลอดชวี ิต 2) เพ่ิมประสิทธิภาพการบริหารจัดการงบประมาณ โดยพัฒนาระบบการกากับ ควบคุม และ เร่งรดั การเบกิ จา่ ยงบประมาณใหเ้ ปน็ ตามเปา้ หมายที่กาหนดไว้ 3) พัฒนาระบบฐานขอ้ มลู ให้มีความครบถ้วน ถกู ต้อง ทันสมยั และเช่ือมโยงกันท่ัวประเทศ อย่าง เป็นระบบเพื่อให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดสามารถนาไปใช้เป็นเคร่ืองมือสาคัญในการบริหาร การ วางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมินผล และการนาผลมาพัฒนาการดาเนินงานอย่างต่อเนื่อง ตามวงจร คุณภาพเดมม่ิง (PDCA) รวมท้งั จดั บรกิ ารการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 4) พัฒนาระบบฐานข้อมูลรวมของนักศึกษา กศน. ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และ เช่ือมโยงกันท่ัวประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานได้ทันความต้องการเพื่อประโยชน์ในการจัดการศึกษา ใหก้ บั ผเู้ รียนและการบริหารจดั การอย่างมปี ระสิทธภิ าพ 5) ส่งเสริมให้มีการจัดการความรู้ในหน่วยงานและสถานศึกษาทุกระดับ รวมท้ังการศึกษา วิจัย เพ่ือสามารถนามาใช้ในการพัฒนาประสิทธิภาพการดาเนินงานที่สอดคล้องกับความต้องการของประชาชน และ ชมุ ชนพร้อมทั้งพฒั นาขดี ความสามารถเชงิ การแขง่ ขนั ของหนว่ ยงานและสถานศกึ ษา 6) สร้างความร่วมมือของทุกภาคส่วนท้ังในประเทศและต่างประเทศ ในการพัฒนาและ สง่ เสรมิ การจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และการเรียนรตู้ ลอดชีวิต 6.4 การกากับ นิเทศติดตาม ประเมิน และรายงานผล 1) สร้างกลไกการกากับ นิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงานการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยใหเ้ ชอื่ มโยงกบั หนว่ ยงาน สถานศึกษา และภาคเี ครอื ข่ายท้งั ระบบ 2) ให้หน่วยงานและสถานศึกษาท่ีเกี่ยวข้องทุกระดับ พัฒนาระบบกลไกการกากับ ติดตาม และ รายงานผลการนานโยบายสู่การปฏิบัติ ให้สามารถตอบสนองการดาเนินงานตามนโยบายในแต่ละเรื่อง ได้ อย่างมปี ระสิทธภิ าพ 3) ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร และสื่ออ่ืน ๆ ท่ีเหมาะสม เพ่ือการ กากับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 4) พฒั นากลไกการติดตามประเมินผลการปฏิบัติราชการตามคารับรองการปฏิบัติราชการ ประจาปีของหน่วยงาน สถานศึกษา เพ่ือการรายงานผลตามตัวช้ีวัดในคารับรองการปฏิบัติราชการประจาปี ของ สานักงาน กศน. ให้ดาเนินไปอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ เปน็ ไปตามเกณฑ์ วิธีการ และระยะเวลาทก่ี าหนด 5) ให้มีการเช่ือมโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ท้ังหน่วยงานภายในและภายนอกองค์กร ต้งั แต่ ส่วนกลาง ภมู ภิ าค กลมุ่ จังหวัด จงั หวดั อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพื่อความเป็นเอกภาพในการใช้ข้อมูล และ การพัฒนางานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั

สรุปผลการดาเนนิ งาน หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 19 | บทที่ 3 วธิ กี ำรดำเนนิ งำน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางละมุง และห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง เล็งเห็นความสาคัญของการอ่าน และได้จัดโครงการห้องสมุดเคลื่อนท่ีสาหรับ ชาวตลาด ประจาปีงบประมาณ 2561 เพ่ือเพ่ิมช่องทางการเข้าถึงการอ่านในแหล่งเรียนรู้ใกล้ตัว สนับสนุน ส่งเสริมการอ่านที่เกิดขึ้นในชมุ ชน โดยมีห้องสมดุ ประชาชนฯ เป็นกลไก ในการขับเคลื่อนการเสริมสร้างการรักการ อ่าน ตลอดจนเสริมสร้างภาคีเครือข่ายให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของชุมชน โดยมี ขนั้ ตอนดังตอ่ ไปน้ี 1. ประชมุ วางแผน 2. จดั ทาโครงการเพ่ือขออนุมัติ 3. ขออนมุ ัตโิ ครงการ 4. ดาเนินการตามโครงการ กิจกรรม -นาหนงั สือเคล่ือนที่สาออกใหบ้ รกิ ารและจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน -ออกหมุนเวียนสือ่ เดือนละ 2 คร้งั -ตดิ ตาม ประเมินผล และปรับปรุงการปฏิบัตงิ าน - นาหนงั สอื ไปแจกฟรีกับพ่อค้าแมค่ ้าและประชาชนท่ัวไปในตลาด 5. สรุปและประเมินผล

สรุปผลการดาเนินงาน ห้องสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 20 | บทท่ี 4 สรุปผลกำรดำเนินกำร โครงกำรหอ้ งสมดุ เคลอื่ นทีส่ ำหรับชำวตลำด หลกั กำรและเหตุผล การอ่านหนังสือเป็นการพัฒนาตนเองและใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ซ่ึงเป็นสิ่งจาเป็นมากในการ พัฒนาคนและพัฒนาสังคม การอ่านหนังสือของคนไทยเป็นกิจกรรมท่ีไม่แพร่หลายแม้ในหมู่ผู้รู้หนังสือแล้ว โดยเฉพาะการอ่านหนังสือที่ดีและมีสาระย่ิงมีน้อยขึ้นไปอีก สาเหตุมีอยู่หลายประการ นับตั้งแต่การขาดแคลน หนังสือที่ดีและตรงกับความต้องการของผู้อ่าน การขาดแคลนแหล่งหนังสือท่ีจะยืมอ่านได้ ไปจนถึงการดึงความ สนใจและการแย่งเวลาของส่อื อนื่ ๆ เช่น โทรทัศน์ วิทยุกระจายเสียง ส่ือโชเซียลมีเดียต่าง ฯลฯ รวมทั้งขาดการชัก จูง การกระตุ้น และนิสัยรักการอ่านทั้งในและนอกโรงเรียน เมื่อเทียบกับความเพลิดเพลินและการได้ฟังได้รู้เห็น เรอื่ งต่างๆจากโทรทัศน์ และวทิ ยกุ ระจายเสยี ง ส่อื โชเซยี ลมีเดยี แลว้ การอ่านหนงั สอื เพ่ือวัตถุประสงค์ดังกล่าวต้อง ใช้ความพยายามมากกว่า และต้องมีทักษะในการอ่าน ถ้าจะให้การอ่านหนังเกิดเป็นนิสัยจาเป็นต้องมีการปลูกฝัง และชกั ชวนให้เกิด ความสนใจการอา่ นอย่างตอ่ เนอ่ื งและสมา่ เสมอ สมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี ทรงห่วงใยเร่ืองการอ่านของประชาชนเป็นอย่างมาก ทรงรับสั่งเม่ือคร้ังเสด็จพระราชดาเนินไปปฏิบัติพระราชกรณียกิจ ได้พบแม่ค้าในตลาดสนใจการอ่านหนังสือจึง อยากให้ กศน. ได้ช่วยสนับสนุนการอ่านหนังสือของกลุ่มแม่ค้าพ่อค้าในตลาดต่างๆ เพื่อสร้างโอกาสให้กลุ่มคน เหลา่ นีเ้ ขา้ ถึงการอา่ นหนงั สือไดม้ ากขึน้ ดว้ ย ดงั นัน้ กศน. จึงสนองพระราชดาริดว้ ยการจัดตู้หนังสือเคลื่อนท่ีสาหรับ ชาวตลาดในโครงการพระราชดาริสมเด็จรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี โดย กศน. จะนาตู้หนังสือไว้ในตลาด ต่างๆ เพ่ือให้บริการหนังสือหลากหลายรูปแบบ เช่น หนังสือพิมพ์ หรือนิตยสารให้กับพ่อค้าแม่ค้า ไปจนถึง ประชาชนทมี่ าซอ้ื สนิ คา้ ภายในตลาด หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลิมราชกมุ ารี” อาเภอบางละมุง ร่วมกับศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอาเภอบางละมงุ ไดส้ นองพระราชดาริโดยการจัดทาโครงการหอ้ งสมุดเคล่อื นที่สาหรับชาวตลาด สร้าง นิสัยรักการอ่านที่เกิดขึ้นในชุมชนชาวตลาด เพื่อเพิ่มช่องทางการเข้าถึงการอ่านในแหล่งเรียนรู้ใกล้ตัว สนับสนุน สง่ เสรมิ การอ่านทเ่ี กดิ ขน้ึ ในชุมชน โดยมีห้องสมุดประชาชนฯ เป็นกลไกในการขับเคล่ือนการเสริมสร้างการรักการ อ่าน ตลอดจนเสริมสร้างภาคีเครือข่ายให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของชุมชนได้อย่าง ยั่งยืน วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือเทดิ พระเกยี รตสิ มเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี 2. เพื่อเพ่มิ ช่องทางการเข้าถึงการอ่านในแหล่งเรยี นรู้ใกลต้ วั และมหี นงั สือทห่ี ลากหลายให้บริการ 3. เพื่อสง่ เสรมิ และสนับสนนุ ให้พอ่ คา้ แมค่ ้าและประชาชนในตลาด มนี ิสยั รกั การอา่ น 4. เพอื่ สง่ เสรมิ และสนบั สนนุ ใหป้ ระชาชนในพ้นื ทมี่ ีอาชพี

สรุปผลการดาเนินงาน หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 21 | เปำ้ หมำย 1. เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ พ่อค้าแม่ค้าและประชาชนในตลาด จานวน 200 คน นักศึกษา กศน.จานวน 100 คน 2. เป้าหมายเชิงคุณภาพ ประชาสัมพันธ์ให้กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน และพ่อค้าแม่ค้า ประชาชน สามารถเขา้ ถึงการอา่ น ได้งา่ ยขน้ึ ผล จานวน 315 คน ภำพกจิ กรรม วนั ศกุ ร์ท่ี 14 กันยายน 2561 ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี จัด งานพิธมี อบเกียรตบิ ัตรเชิดชูเกียรติ โครงการ “ห้องสมุดเคลื่อนท่ีสาหรับชาวตลาด” ตามแนวพระราชดาริ สมเด็จ พระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี โดยมีนางประพิศ นพประชา ผอ.กศน.อาเภอบางละมุง เป็นประธาน ในพิธี ภายในงานมีกิจกรรมเซียมซีเสี่ยงทายส่งเสริมการอ่าน ผ่านคิว อาร์โค้ต จัดนิทรรศการเฉลิมพระเกียรติ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ จัดนิทรรศการวันสาคัญต่างๆ นาตะกร้าหนังสือสู่ชุมชน บริการให้กับพ่อค้าแม่ค้า และประชาชนทมี่ าจบั จ่ายใช้สอย ณ ตลาดใหม่นาเกลือ ตาบลนาเกลือ อาเภอบางละมุง จังหวดั ชลบรุ ี

สรปุ ผลการดาเนินงาน หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 22 | โครงกำรหอ้ งสมุดเคลื่อนท่ีสำหรับชำวตลำด

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 23 | ภาพกจิ กรรมโครงการห้องสมุดเคลื่อนทส่ี าหรบั ชาวตลาด

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 24 | ภาพกิจกรรมโครงการห้องสมุดเคลอ่ื นทีส่ าหรับชาวตลาด

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 25 | ภาพกจิ กรรมโครงการห้องสมุดเคลื่อนทส่ี าหรบั ชาวตลาด

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 26 | ภาพกิจกรรมโครงการห้องสมุดเคลอ่ื นทีส่ าหรับชาวตลาด

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 27 | ภาพกจิ กรรมโครงการห้องสมุดเคลื่อนทส่ี าหรบั ชาวตลาด

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 28 | ภาพกิจกรรมโครงการห้องสมุดเคลอ่ื นทีส่ าหรับชาวตลาด

สรปุ ผลการดาเนินงาน ห้องสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 29 | มอบเกียรตบิ ตั รเชดิ ชเู กียรตใิ ห้กบั ผ้ทู สี่ นบั สนนุ

สรปุ ผลการดาเนินงาน ห้องสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 30 | มอบเกยี รติบตั รเชิดชูเกยี รตใิ หก้ ับผู้ทีส่ นับสนุน

สรปุ ผลการดาเนินงาน ห้องสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 31 | มอบเกียรตบิ ตั รเชดิ ชเู กียรตใิ ห้กบั ผ้ทู สี่ นบั สนนุ

สรปุ ผลการดาเนินงาน ห้องสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 32 | มอบเกยี รติบตั รเชิดชูเกยี รตใิ หก้ ับผู้ทีส่ นับสนุน

สรปุ ผลการดาเนินงาน ห้องสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 33 | มอบเกียรตบิ ตั รเชดิ ชเู กียรตใิ ห้กบั ผ้ทู สี่ นบั สนนุ

สรปุ ผลการดาเนินงาน ห้องสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 34 | มอบเกยี รติบตั รเชิดชูเกยี รตใิ หก้ ับผู้ทีส่ นับสนุน

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 35 | ติดตง้ั ชัน้ หนังสอื เพอ่ื ใหบ้ ริการ บริการติดตง้ั ชน้ั หนงั สือไวบ้ ริการทีต่ ลาด

สรปุ ผลการดาเนินงาน หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 36 | นาหนังสอื มาหมนุ เวยี น

สรปุ ผลการดาเนินงาน ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 37 | แจกหนังสอื ฟรี

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 38 | แจกหนังสอื ฟรี

สรปุ ผลการดาเนินงาน ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 39 | แจกหนังสอื ฟรี

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 40 | แจกหนังสอื ฟรี

สรปุ ผลการดาเนินงาน ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 41 | แจกหนังสอื ฟรี

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน ห้องสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 42 | แจกหนังสอื ฟรี นวัตกรรมสง่ เสรมิ การอ่านเซียมซี เส่ียงทายรักการอา่ น ผ่านคิวอารโ์ คด้

สรุปผลการดาเนินงาน หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 43 | บทที่ 5 สรปุ ควำมพึงพอใจ สรุปผลการดาเนินงานโครงการห้องสมุดเคลื่อนที่สาหรับชาวตลาดโดยมีผู้ตอบแบบสอบถามความพึง พอใจในกิจกรรม 103 คน สรุปได้ดงั น้ี 1.เพศ คาตอบ 103 ข้อ 2.อายุคาตอบ 103 ขอ้

สรุปผลการดาเนินงาน หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 44 | 3.ระดบั การศึกษาคาตอบ 103 ขอ้ 4.อาชีพคาตอบ 103 ขอ้ 5.ความพงึ พอใจ ในการจดั กิจกรรมโครงการห้องสมดุ เคลอื่ นทีส่ าหรับชาวตลาด

สรุปผลการดาเนินงาน หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 45 | 6.ขอ้ เสนอแนะเกย่ี วกบั การจัดกิจกรรมโครงการห้องสมดุ เคล่อื นท่ีสาหรับชาวตลาด - เป็นโครงการทด่ี มี ีหนังสือแจกฟรที ่หี ลากหลาย ผู้ตอบแบบสอบถาม จานวน 103 คน หญงิ จานวน 62 คน ตอนที่ 1 1.1 เพศ ชาย จานวน 41 คน 1.2 อำยุ จานวน 16 คน 21 – 40 ปี จานวน 52 คน ต่ากว่า 20 ปี จานวน 28 คน 60 ปีข้นึ ไป จานวน 7 คน 41 – 60ปี 1.3 ระดับกำรศกึ ษำ ประถมศึกษา จานวน 8 คน มัธยมศกึ ษาตน้ /ปวช. จานวน 27 คน ปริญญาตรี จานวน 13 คน มัธยมศึกษาตอนปลาย/ปวส. จานวน 49 คน อ่ืน ๆ จานวน 5 คน ปรญิ ญาโท/ปริญญาเอก จานวน 1 คน 1.4 อำชพี นักเรยี น – นักศกึ ษา จานวน 25 คน พนักงานรัฐวสิ าหกิจ/พนักงานเอกชน จานวน 47 คน ข้าราชการ/พนกั งานราชการ/ลกู จ้างส่วนราชการ จานวน 16 คน รบั จ้าง/บรกิ าร จานวน 14 คน ไม่มงี านทา จานวน 1 คน ตอนท่ี 2 ลำดับ รำยกำร มำกทสี่ ดุ ระดบั ควำมพึงพอใจ นอ้ ย มำก ปำน น้อย ทีส่ ุด 1 การใหค้ าแนะนาช่วยเหลอื ของบรรณารกั ษ์/ 83 เจา้ หนา้ ที่ กลำง - 76 2 การประชาสัมพนั ธ์ 82 14 5 1 - 3 เทคนิคในการนากิจกรรมและสรา้ งการมีส่วนรว่ ม 76 21 5 1 - 4 กลวธิ ีนาส่อื ตา่ งๆเขา้ มาใชใ้ นการทากจิ กรรม 84 12 8 1 - 5 รปู แบบกิจกรรม 76 21 5 1 - 6 ความเหมาะสมของระยะเวลาที่ใชใ้ นการทากจิ กรรม 78 11 6 2 - 7 ความเหมาะสมของสถานที่ 83 21 4 2 - 8 ประโยชนท์ ่ไี ด้รับจากการร่วมกจิ กรรม 16 8 1 - 14 5 1

สรปุ ผลการดาเนินงาน ห้องสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หนา้ 46 | ตอนท่ี 3 ข้อคดิ เห็น/ข้อเสนอแนะ - เป็นโครงการที่ดีมหี นังสือแจกฟรที ี่หลากหลาย จากการดาเนินการดงั กลา่ วขา้ งต้นสะท้อนใหเ้ หน็ ถึงผลการดาเนนิ งานดงั น้ี 1. การให้คาแนะนาชว่ ยเหลือของบรรณารักษ์/เจ้าหน้าท่ี ผใู้ ช้บรกิ ารมคี วามพึงพอใจ คิดเปน็ รอ้ ยละ 94.75% 2. การประชาสมั พนั ธ์ ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมมคี วามพงึ พอใจ คิดเปน็ ร้อยละ 93.39% 3. เทคนิคในการนากิจกรรมและสร้างการมีส่วนร่วม ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมมีความพึงพอใจ คิดเป็นร้อยละ 93.98% 4. กลวธิ นี าส่อื ต่างๆเขา้ มาใช้ในการทากิจกรรม ผู้เข้าร่วมกจิ กรรมมคี วามพงึ พอใจ คิดเป็นร้อยละ 93.39% 5. รูปแบบกิจกรรม ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมมคี วามพึงพอใจ คิดเป็นรอ้ ยละ 94.36% 6. ความเหมาะสมของระยะเวลาท่ใี ช้ในการทากจิ กรรม ผู้เข้าร่วมกจิ กรรมมีความพงึ พอใจ คดิ เป็นร้อยละ 93.20% 7. ความเหมาะสมของสถานที่ ผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมมคี วามพึงพอใจ คิดเป็นร้อยละ 93.20% 8. ประโยชน์ทีไ่ ดร้ บั จากการร่วมกิจกรรม ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมมคี วามพึงพอใจ คดิ เป็นร้อยละ 94.75% เฉลยี่ มความพงึ พอใจโครงการห้องสมุดเคล่ือนทสี่ าหรับชาวตลาด ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมมคี วามพึงพอใจ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 93.88% ตอนที่ ๓ ข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะสรปุ ไดด้ งั นี้ - ผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรมแสดงความคิดเหน็ ว่าหอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกมุ ารี”ได้จัดโครงการทด่ี ีมากและ อยากให้มโี ครงการแบบนี้เรือ่ ยๆตอ่ ไป

สรุปผลการดาเนนิ งาน ห้องสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบางละมุง หน้า 47 | คณะทำงำน ท่ีปรึกษำ ผู้อานวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา นางประพิศ นพประชา ตามอธั ยาศยั อาเภอบางละมุง รองผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา นางพิมพพ์ ิศา พลอยแหวน ตามอธั ยาศัยอาเภอบางละมุง หัวหน้ากลุ่มงานการศกึ ษาตามอธั ยาศัย นางสรุ ีย์ พิชาลี คณะจัดกิจกรรม บรรณารกั ษ์ปฏบิ ตั ิการ วา่ ท่ี ร.ต.หญงิ ปสุตา แกว้ เขียว บรรณารกั ษ์(อตั ราจ้าง) นางสาววาสนา ขวัญนัทธี บรรณารักษ์(อตั ราจ้าง) นายสุรบุตร นพประชา พนักงานบริการ นายทวปี ไมเ้ ขยี ว ผ้เู ขยี นและเรยี บเรยี ง วา่ ที่ ร.ต.หญิง ปสุตา แกว้ เขยี ว บรรณารกั ษ์ปฏบิ ัติการ