ธัญญรัตน์ ศิลาคำ sar2562 RPK 31

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ของ นางธญั ญรัตน์ ศลิ าคา ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ผู้ตรวจรายงาน ( นางวิลาวัลย์ ปาลี ) ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ วันที่ เดือน พ.ศ. 2563 เลขท่ีเอกสาร บท.SAR 31 /๒๕๖3

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หน้า ก คานา รายงานผลการปฏบิ ัติงานประจาปแี ละการประเมินตนเองสาหรบั ครู ประจาปีการศึกษา ๒๕๖2 ฉบับนี้ จัดทาขึ้นเพื่อรายงานผู้บังคับบัญชา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ อาศัย อานาจตามความในมาตรา ๕ วรรคหน่ึง แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ ซ่ึงแก้ไขเพ่ิมเติมโดย พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และมาตรา ๔๗ วรรคสอง แห่งพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ รฐั มนตรีวา่ การ กระทรวงศึกษาธิการออกกฎกระทรวงไว้ ข้อ ๓ ให้สถานศึกษาแต่ ละแห่งจัดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาโดยการกาหนดมาตรฐานการศึกษาของ ส ถ า น ศึ ก ษ า ใ ห้ เ ป็ น ไ ป ต า ม ม า ต ร ฐ า น ก า ร ศึ ก ษ า แ ต่ ล ะ ร ะ ดั บ แ ล ะ ป ร ะ เ ภ ท ก า ร ศึ ก ษ า ท่ี รั ฐ ม น ต รี ว่ า ก า ร กระทรวงศกึ ษาธิการประกาศกาหนด พร้อมทงั้ จัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาท่ีมุ่งคุณภาพตาม มาตรฐานการศึกษาและดาเนินการตามแผนที่กาหนดไว้จัดให้มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา ตดิ ตามผลการดาเนินการเพื่อพัฒนาสถานศกึ ษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และจัดส่ง รายงานผลการประเมนิ ตนเองใหแ้ กห่ น่วยงานตน้ สงั กดั หรอื หนว่ ยงานท่ีกากบั ดแู ลสถานศกึ ษาเป็นประจาทกุ ปี ดังน้ันจึงได้จัดทารายงานการประเมินตนเอง เพ่ือให้เป็นสารสนเทศเพื่อจัดทารายงานประจาปี ของ สถานศึกษารายงานต่อต้นสังกัด และรายงานตอ่ สานักงานรบั รองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษาตลอดจน เผยแพรต่ ่อสาธารณชนต่อไป ลงชื่อ ( นางธญั ญรัตน์ ศิลาคา ) ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย วนั ท่ี / / รับทราบ ลงช่อื (นางวิลาวลั ย์ ปาลี) ผู้อานวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ข สารบญั บทท่ี ๑ ขอ้ มูลทั่วไป.......................................................................................................... หน้า 1 ๑.๑ ขอ้ มลู ส่วนตวั ....................................................................................................... 1 ๑.๒ ข้อมูลการปฏบิ ตั ิหนา้ ที่........................................................................................ 2 3 ๑.๓ ขอ้ มูลผลงานทางวิชาการ/การย่กยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ ที่ได้รับรางวลั ........................ 4 บทท่ี ๒ การพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ.................................................................... 4 5 ๒.๑ การพฒั นาตนเอง................................................................................................. 6 6 ๒.๒ การพัฒนาวิชาชีพ................................................................................................ 7 บทท่ี ๓ ผลการประเมนิ ตนเอง.......................................................................................... 88 ๓.๑ ผลการประเมนิ ประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบตั งิ าน สายงานการสอน 9 ๓.๒ ผลการประเมนิ การปฏิบตั ิตนในการรักษาวินยั คณุ ธรรมจรยิ ธรรมและจรรยาบรรณ วิชาชพี ........................................................................................................................ 10 11 ๓.๓ ผลการประเมนิ การปฏบิ ตั งิ าน/โครงการ............................................................. ๓.๔ ผลการประเมนิ การปฏิบัติงานในหนา้ ท่อี ื่น ที่ไดร้ บั มอบหมาย............................ 22 22 บทท่ี ๔ ข้อมูลผลการประเมิน ตามมาตรฐานด้านผเู้ รยี น มาตรฐานการศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๖๑ 22 ๔.๑ มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผู้เรยี น ๑.๑ ผลการสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผเู้ รยี น. 23 ๔.๒ มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพของผเู้ รยี น ๑.๒ คุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผ้เู รยี น. บทที่ ๕ สรปุ อภิปรายผล และขอ้ เสนอแนะ.................................................................... ๕.๑ สรปุ ………………………………………………………………………………………………………. ๕.๒ อภปิ รายผล ……………………………………………………………………………………………. ๕.๓ ขอ้ เสนอแนะ……………………………………………………………………………………………. ภาคผนวก......................................................................................................................... เกยี รตบิ ตั ร.................................................................................................................... ......... ......... โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หน้า ๑ สว่ นที่ 1 ข้อมูลท่วั ไป ๑.๑ ข้อมูลส่วนตัว ชอื่ – สกุลนางธัญญรัตน์ ศิลาคา ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย ที่อยู่ตามภูมิลาน 69 ม.17 บ.ท่งุ ใหญ่ อ.กันทรลกั ษ์ จ.ศรีสะเกษ 33110 เบอร์โทรศัพท์ 0622578548 Line ID 14deawlove E-mail [email protected] ระยะเวลาทางานในโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ - ปี 7 เดือน อายรุ าชการ/อายกุ ารทางาน - ปี 7 เดอื น ประวตั กิ ารศึกษา ระดับการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน สาขาวชิ า สายวิทย์-คณิต สถาบนั การศึกษาโรงเรียนกันทรลักษ์วิทยา ระดบั ปรญิ ญาตรี หรอื เทยี บเทา่ สาขาวชิ า คอมพิวเตอรแ์ ละเทคโนโลยีสารสนเทศ (วฒุ ิ คบ. 5 ป)ี สถาบันการศึกษา มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครปฐม ป.บณั ฑติ วิชาชพี ครู (ถ้าม)ี สาขาวชิ า - สถาบนั การศึกษา - ระดับปริญญาโท สาขาวชิ า - สถาบนั การศึกษา - ระดับปริญญาเอก สาขาวชิ า - สถาบันการศึกษา - ๑.๒ ข้อมูลการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี 1.2.1 งานหลกั ดา้ นการสอน 1) ดา้ นการสอน ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2562 ปฏิบัติการสอน จานวน 3 รายวิชา จานวน 11 ห้อง จานวน 16 ช่วั โมง ดงั นี้ ตารางท่ี 1 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรียน ผูเ้ รียน ชั่วโมงเรียนทป่ี ฏิบตั ิการสอนใน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 ท่ี วชิ า/ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวนผู้เรียน จานวน ช่ัวโมง 1 รายวชิ าการงานอาชพี และเทคโนโลยี รหัสวิชา ง23102 4 114 8 2 รายวชิ าโปรแกรมตารางคานวณ รหัสวชิ า ง20204 1 20 2 3 คอมพิวเตอรซ์ ่อมเสริม 6 87 6 รวม 11 221 16 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หนา้ ๒ ตารางท่ี 2 แสดงจานวนกิจกรรมเสริมหลักสตู รท่ปี ฏบิ ตั ิในภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2562 ท่ี กจิ กรรม ห้อง จานวน จานวน กลุ่ม ผูเ้ รียน ชัว่ โมง/ สปั ดาห์ 1 กจิ กรรมบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์ ม.5/3 26 2 ลูกเสอื สามัญรุ่นใหญ่ ม.2 125 2 ม.2/1- 2 3 กจิ กรรมสุนทรยี ภาพ (ศิลปส์ ร้างสรรคง์ านกระเป๋า เดคพู าจ) ม.2/4 30 4 กิจกรรมงานอาชพี (กาแฟเพือ่ อาชีพ) ม.1-ม.4 30 2 ม.1-ม.4 211 2 รวม 8 1.2.2 งานรองท่ีไดร้ บั มอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบริหาร ท่ี กลมุ่ บริหาร งาน ตาแหนง่ ผู้ชว่ ย 1. งานวิชาการ หลักสตู ร (ประถม) หัวหน้าธุรการวชิ าการ ครหู อนอน 2. งานวิชาการ ธุรการวชิ าการ ครูประจาช้นั ม.5/3 ผกู้ ากับ 3 กิจการนักเรียน หอนอน (กาสะลอง1) 4 กจิ การนักเรยี น ครูประจาช้นั ม.5/3 5 กิจการนักเรียน งานลกู เสือฯ 1.2.3 หนา้ ที่พเิ ศษอื่น ไดแ้ ก่ 1) ครทู ีป่ รึกษานักเรียนชั้น .....ม.5/3........ มีจานวนนักเรียน.......26............ คน ๒) ปฏิบตั ิหน้าท่ีครทู ีป่ รึกษาร่วมกบั นางสาววีร์รัศมิ์ สทิ ธพิ พิ ัฒนานนั ท์,นายสมพงษ์ ตระการศุภกร 3) หนา้ ทภ่ี ายในหมวดวชิ า/สาขาวชิ า คือ การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คอมพิวเตอร)์ 4) ปฏิบัตงิ านอนื่ ๆ ตามท่ไี ด้รบั มอบหมาย 1.2.4 งาน/โครงการท่รี บั ผดิ ชอบ ชอื่ โครงการการพฒั นาหลักสูตรระดับประถมศึกษา  เจา้ ของโครงการ  ผรู้ ว่ มโครงการ ผลการประเมินโครงการ  ระดบั ดี ระดบั ดีเยี่ยม  ระดบั พอใช้  ระดับปรับปรงุ ขอ้ เสนอแนะ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๓ 1.3 ข้อมลู การพฒั นาตนเอง (ปกี ารศกึ ษา 2562) ตารางท่ี 5 แสดงการเขา้ รว่ มกิจกรรมทางวชิ าการเพือ่ พฒั นาตนเอง วนั เดือน ปี เร่ือง สถานที่ หน่วยงานทจ่ี ัด 19-20 ตุลาคม การวิจัยเพือ่ พฒั นาผลสัมฤทธิ์ทางการ โรงเรียนราชประชานุ โรงเรียนราชประชานุ 2562 เรยี น เคราะห์ 31 เคราะห์ 31 30-31 ตลุ าคม การพฒั นาระบบดูแลช่วยเหลือ โรงเรียนราชประชานุ โรงเรยี นราชประชานุ 2562 นกั เรยี น เคราะห์ 31 เคราะห์ 31 28-29 ตุลาคม การพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษาการ โรงเรยี นราชประชานุ โรงเรยี นราชประชานุ 2562 จดั ทาหลกั สูตรรายวิชาเพ่ิมเติม เคราะห์ 31 เคราะห์ 31 24-26 ตลุ าคม การพัฒนาบุคลากรเพ่ือเตรียมความ โรงเรียนราชประชานุ โรงเรยี นราชประชานุ 2562 พร้อมรบั การประเมนิ คณุ ภาพ เคราะห์ 31 เคราะห์ 31 ภายนอก 9 ตลุ าคม การทางานร่วมกันแบบออนไลน์ด้วย การเรยี นออนไลน์ โครงการ Thai MOOC โดย 2562 กเู กิลดอ็ ก กูเกิลชที กูเกิลสไลด์ กระทรวงการอดุ มศกึ ษา วทิ ยาศาสตร์ วจิ ยั และ นวตั กรรม 14ตลุ าคม การสอนแบบ Active Learning การเรียนออนไลน์ โครงการ Thai MOOC โดย 2562 คณะวิทยาศาสตร์ ระยะเวลาการเข้ารบั อบรม/สัมมนาพัฒนาตนเอง จานวน 83 ชั่วโมง/ปี 2. ความตอ้ งการ สภาพปัญหา เป้าหมายในการพัฒนาผเู้ รยี น 2.1 ความตอ้ งการหรือจุดมุ่งหมายของหลักสูตร /พระราชบญั ญตั กิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ จดั การเรยี นการสอนเพ่ือพฒั นาผเู้ รยี นให้มคี ณุ ภาพตามมาตรฐานทกี่ าหนด มุง่ พฒั นาผเู้ รยี นให้เปน็ คนดี มีความรู้ มี ความสขุ มศี กั ยภาพในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพ โดยมุ่งหวังให้มีความสมบูรณ์ท้ังด้านร่างกาย จิตใจ และ สตปิ ญั ญา อีกทง้ั มีความรแู้ ละทกั ษะที่จาเป็นสาหรับการดารงชีวิต และมีคุณภาพได้มาตรฐานสากลเพื่อการแข่งขัน ในยคุ ปจั จบุ ัน สาระสาคญั ของหลักสูตรแกนกลาง กล่มุ สาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี 2.2 สภาพท่วั ไป /สภาพปัญหาของผ้เู รยี น สภาพโดยทวั่ ไป พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยูห่ วั ภมู ิพลอดลุ ยเดช ทรงพระกรณุ าโปรดเกล้า ฯ ให้กรมสามัญ ศึกษา โดยสานักงานสามัญศึกษาจังหวัดเชียงใหม่ ดาเนินการขอใช้พื้นที่สาธารณะประโยชน์และพ้ืนที่ป่าเสื่อม โทรม ในบรเิ วณ บ้านแมป่ าน หมู่ที่ 10 ตาบลช่างเคิ่ง อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้ และอนุญาต ใหใ้ ช้พืน้ ทปี่ า่ จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เมื่อวันพุธที่ 15 ตุลาคม 2540 โดย ท่านขวัญแก้ว วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ และ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ ารนายชุมพล ศิลปอาชา ได้ลงนามในประกาศจดั ต้ังโรงเรียน เมื่อวันที่ 30 เดือน กันยายน พุทธศกั ราช 2541 โดยมีวัตถปุ ระสงค์ของการจดั ตงั้ เพอื่ รบั เดก็ ด้อยโอกาสที่มีความเป็นอยู่ด้อยกว่าเด็กปกติท่ัวไป ได้แก่เด็ก ยากจนมากเป็นพิเศษ (ครอบครัวมีรายได้ไมเ่ กนิ ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เด็กถูกทอดท้ิง เด็กในชนกลุ่ม น้อย เด็กถูกทาร้ายทารุณ เด็กที่ได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่ร่อน แรงงานเด็ก เด็กในสถานพินิจและ คุม้ ครองเด็กและเยาวชน ฯลฯ ในเขตพื้นท่ีอาเภอแม่แจ่ม (ยกเว้นตาบลแจ่มหลวง และตาบลบ้านจันทร์) อาเภอ ฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเต่า อาเภออมกอ๋ ย และอาเภอดอยหล่อ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๔ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เร่ิมรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จานวน 70 คน ฝากเรียนท่ีโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 อาเภอป่าซาง จังหวัดลาพูน ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 จานวน 80 คน ฝากเรยี นท่โี รงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์ จังหวดั เชียงใหม่ ปญั หาด้านผู้เรียน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ เปิดรับนักเรยี นทดี่ อ้ ยโอกาส ในเขตพ้ืนที่บริการเข้ามา ศึกษาตอ่ ทาให้เกิดปัญหาหลายด้านเช่น 1. ปัญหาเร่ืองการปรับตัวเข้ากับโรงเรยี นอยู่ประจา เนื่องจากโรงเรียนมีลักษณะเป็นโรงเรียนประเภทอยู่ ประจาทาให้นกั เรยี นมี่เข้าเรียนมปี ญั หาเร่อื งการปรับตัวเข้ากับระบบ และบางคนไม่สามารถปรับตัวได้ เกิดปัญหาการย้ายและลาออกกลางคัน 2. ปญั หาความร้พู ้ืนฐานของนกั เรียนท่มี าจากแตล่ ะโรงเรียนมีพ้ืนฐาน การเรียนรู้ที่แตกต่างกันมาก จึงทา ใหน้ กั เรียนมีปัญหาเร่อื งการจัดการเรยี นการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ที่ส่งผลถึงความมุ่งมั่น ต้ังใจเรียน และการแสวงหาความรู้ตามที่ แตกต่างกนั 4. นักเรยี นมคี ่านยิ มทางการเรียนวิชากจิ กรรมแนะแนวค่อนขา้ งน้อย คิดว่าเปน็ รายวชิ าที่เรียนไปแล้วไม่ได้ รบั การตัดสินผลการเรยี นเปน็ ระดับต่าง ๆ 2.3 เปา้ หมายของการพฒั นานกั เรยี น เป้าหมาย 1. มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียน มคี วามรู้ และรู้จักเทคโนโลยี คอมพิวเตอรม์ ากขน้ึ ตามหลักสูตรแกนกลาง 2551 ใน กลมุ่ สาระ การงานอาชีพและเทคโนโลยี 2. สง่ เสริมให้ผู้เรยี นเกิด ทักษะกระบวนการใชค้ อมพิวเตอร์ตามความถนัดและความสนใจ 3. ส่งเสริมให้ผูเ้ รียนมีคุณลกั ษณะที่ท่พี ึงประสงคซ์ งึ่ กาหนดไว้ในหลักสตู รการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน สาระที่ ๑ การดารงชวี ิตและครอบครัว มาตรฐาน ง๑.๑ เขา้ ใจการทางาน มีความคิดสรา้ งสรรค์ มที กั ษะกระบวนการทางาน ทักษะการจัดการ ทกั ษะกระบวนการแก้ปญั หา ทักษะการทางานรว่ มกนั และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคณุ ธรรม และลักษณะนิสยั ในการทางาน มจี ิตสานกึ ในการใชพ้ ลงั งาน ทรัพยากร และสิง่ แวดล้อมเพอื่ การดารงชวี ติ และครอบครวั สาระที่ ๒ การออกแบบและเทคโนโลยี มาตรฐาน ง ๒.๑ เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ หรือวิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อ ชีวิต สังคมส่ิงแวดลอ้ มและมีส่วนรว่ มในการจัดการเทคโนโลยีทย่ี งั่ ยนื สาระท่ี ๓ เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร มาตรฐาน ง ๓.๑ เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสอื่ สาร การแก้ปัญหา การทางานและอาชีพอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธผิ ล และมีคุณธรรม สาระที่ ๔ การอาชพี มาตรฐาน ง ๔.๑ เขา้ ใจ มีทกั ษะท่จี าเปน็ มีประสบการณ์ เห็นแนวทางในงานอาชีพ ใชเ้ ทคโนโลยีเพ่ือพัฒนาอาชีพ มีคุณธรรม และมีเจตคติทด่ี ีต่ออาชพี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หน้า ๕ 2. ขอ้ มลู การวางแผนการปฏบิ ตั ิงาน (การจดั กจิ กรรมการเรยี นร)ู้ และการดาเนินการตามแผน 2.1 การประเมินศกั ยภาพผเู้ รียนกอ่ นการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 2.1.1 การประเมนิ ศักยภาพผู้เรยี นกอ่ นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ (ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2562)  ประเมนิ  ไมป่ ระเมิน ตารางแสดงผลการประเมินศักยภาพผู้เรียน สามารถจาแนกผ้เู รียนทีร่ บั ผดิ ชอบและนาผลการประเมนิ ศักยภาพผู้เรยี นไปจัดกิจกรรมการเรยี นร้ใู หเ้ หมาะสมในแผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ดังนี้ ช้ัน ห้องที่ จานวนนักเรียน กลมุ่ นกั เรยี น จานวน วิธีการพัฒนาสง่ เสริมศักยภาพ ทั้งหมด ผเู้ รยี นแต่ละ กลุ่มปญั ญาเลศิ ฝึกพฒั นาโปรแกรมเพม่ิ เตมิ ม.3/1 1 28 กลุม่ ฝึกและพฒั นาการใชโ้ ปรแกรมพื้นฐานเพม่ิ เตมิ กลุ่มปกติ กลมุ่ ปัญญาช้า 11 ฝึกทกั ษะการใชแ้ ป้นพิมพ์ และการใช้โปรแกรม กลมุ่ พิเศษ กล่มุ ปญั ญาเลิศ 15 2 กลุม่ ปกติ ม.3/2 2 30 กลมุ่ ปัญญาชา้ 9 ฝกึ พฒั นาโปรแกรมเพ่ิมเติม กลุ่มพิเศษ 15 ฝกึ และพัฒนาการใช้โปรแกรมพ้ืนฐานเพิม่ เติม กลมุ่ ปญั ญาเลิศ 6 ฝกึ ทกั ษะการใชแ้ ปน้ พิมพ์ และการใช้โปรแกรม ม.3/3 3 27 กลุ่มปกติ 5 ฝกึ พฒั นาโปรแกรมเพิม่ เตมิ กลุ่มปญั ญาช้า 14 ฝกึ และพัฒนาการใช้โปรแกรมพ้ืนฐานเพมิ่ เติม กลมุ่ พเิ ศษ 5 ฝึกทักษะการใชแ้ ป้นพิมพ์ และการใช้โปรแกรม กลุ่มปัญญาเลศิ 4 31 6 ฝกึ พัฒนาโปรแกรมเพม่ิ เตมิ กล่มุ ปกติ 17 ฝกึ และพฒั นาการใชโ้ ปรแกรมพ้ืนฐานเพมิ่ เตมิ ม.3/4 กลุ่มปัญญาชา้ 4 ฝึกทกั ษะการใช้แป้นพมิ พ์ และการใชโ้ ปรแกรม กลมุ่ พเิ ศษ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๖ 3. ผลการปฏบิ ตั ิงาน 3.1ผลการจัดการเรียนรู้ การจดั การเรยี นการเรียนรตู้ ามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรียมการสอน ได้จดั ทาแผนการจัดการเรยี นรู้ จานวน จานวน จานวน ท่ี รายการ ชวั่ โมง หน่วยการ แผน ทงั้ หมด เรียนรู้ ท้งั หมด 1 รายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง23102 40 4 14 2 รายวชิ าโปรแกรมตารางคานวณ รหัสวิชา ง20204 40 4 13 3 คอมพวิ เตอร์ซอ่ มเสริม 20 4 10 3.1.2 ผลิตสอ่ื / นวตั กรรม 5 ชนิ้ ไดแ้ ก่ จานวน (ชน้ิ ) ท่ี ชอื่ สอ่ื /นวัตกรรม 1 1 ลูกบอลโฟชารต์ 3 2 ลูกบอลอปุ กรณ์คอมพิวเตอร์ 2 3 กล่องเครือ่ งมอื 2 4 Power Point 1 5 ตวั อย่างภาพวาด เพน้ ท์ 3.1.3. จดั ทาหนว่ ยการเรยี นรแู้ บบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร,์ เศรษฐกิจพอเพยี ง) ได้แก่ หน่วยที่ เรอ่ื ง จานวนชว่ั โมง 4 การสร้างงานนาเสนอด้วย Microsoft PowerPoint 3 3.1.4 จัดทาวจิ ยั ในชัน้ เรียน จานวน 1 เรือ่ ง ไดแ้ ก่ ท่ี เร่อื ง ระดบั ชัน้ 1 การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การใช้โปรแกรม Microsoft ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ Office PowerPoint สาหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 5 โรงเรียนราช 5 ประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นกั เรยี นไปศึกษาคน้ ควา้ /ใชแ้ หลง่ เรียนรูน้ อกโรงเรียนจานวนครง้ั ดงั น้ี ท่ี ชื่อแหลง่ เรยี นรู้ เรอื่ ง จานวนครงั้ 1 หอ้ งสมดุ โรงเรียน ขั้นตอนการทาโครงงาน 4 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๗ 3.1.6 เชิญวทิ ยากรภายนอกมาใหค้ วามรูแ้ กน่ กั เรยี น จานวน ครงั้ ไดแ้ ก่ เร่อื ง / หัวข้อ ท่ี วนั /เดือน / ปี ชื่อวทิ ยากร - -- - รปู แบบ / วธิ ีการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่ีครูใช้ คือ ขอ้ ใดบ้าง (ตอบได้มากกวา่ 1 ข้อ) การอธิบาย การสบื สวนสอบสวน กลุ่มสบื คน้ ความรู้ การศึกษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง โปรแกรมสาเรจ็ รปู การอภิปรายกลุ่มยอ่ ย การเรียนรู้แบบรว่ มมอื การสาธติ /ทดลอง สถานการณ์จาลอง กรณตี วั อยา่ ง ศูนยก์ ารเรียน กล่มุ สมั พันธ์ การแก้ไขสถานการณ์ การถามตอบ อริยสจั การทัศนศกึ ษานอกสถานที่ การใช้ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ โครงงาน ชุดการสอน บทบาทสมมุติ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน การเรยี นรจู้ ากหอ้ งสมดุ การแก้ปัญหา การใช้เกมประกอบการพฒั นา อ่ืน ๆ ระบ…ุ ……………. กระบวนการคดิ สรปุ จานวนรูปแบบ / วิธกี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนท่คี รูใช้ 10 วิธี 3.2 สภาพการปฏบิ ัติงานสอน เขียนเครื่องหมาย  ในชอ่ งทตี่ รงกับความเปน็ จริงท่ที ่านปฏบิ ัติอยู่ (ตอบได้มากกวา่ 1) ท่ี รายการปฏิบตั ิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ท่สี ุด กลาง ทีส่ ุด 1 ตรงตามวุฒิ/สาขาวชิ าท่ีจบการศกึ ษา  2 ตรงตามความถนัด  3 ตรงตามประสบการณก์ ารสอน  4 ตรงกับความรูค้ วามสามารถ  5 ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ  โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๘ 3.3 การประเมินตนเองเก่ียวกับการจัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ทเ่ี น้นผเู้ รยี นเปน็ สาคญั (เขียนเครื่องหมาย / ลงในชอ่ งระดับคณุ ภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑก์ ารประเมินด้านขวามอื ) ดัชนชี ว้ี ัด ระดบั คุณภาพ เกณฑ์การประเมนิ 4321 1. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯ  1. มกี ารระบตุ วั ชี้วดั /ผลการเรยี นรู้ และ ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ 2. มีการวเิ คราะห์ตัวชวี้ ัด/ผลการเรียนรู้ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ แยกออกเปน็ 3 ด้านคือ ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ (KPA) ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. มีความเหมาะสมสอดคล้องกบั กจิ กรรมการเรียนรู้ ระดับ 2 มี 3 ข้อ 4. สอดคลอ้ งกับผลการเรียนรทู้ ี่คาดหวัง ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศึกษา ดัชนชี ้วี ัด ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมนิ 4321 2. การออกแบบกิจกรรม  1. การออกแบบกจิ กรรมการเรยี นร้เู ป็นขั้นตอน การเรียนรู้ 2. แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้มี (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปล่ยี น ระดบั 3 มี 4 ข้อ ประสบการณ์ การสร้างองคค์ วามรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ นาเสนอความรู้ ปฏิบตั ิ / ประยกุ ตใ์ ช้) ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มคี วามเหมาะสมกับจุดประสงค์การเรยี นรู้ 4. มีความสอดคลอ้ งกบั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ทงั้ 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทักษะ) 5. สามารถปฏิบตั ิได้จริง 3. การออกแบบปฏสิ ัมพันธ์  1. มกี ารจัดกจิ กรรมการเรียนร้โู ดยใชก้ ระบวนการกล่มุ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ 2. มคี วามหลากหลายในการมีส่วนร่วมของผเู้ รยี น ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. มกี ารกาหนดบทบาทและกิจกรรมอย่างชดั เจน ระดบั 2 มี 3 ข้อ 4. ปฏบิ ัติจรงิ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ผู้เรยี นสนกุ สนาน เกิดการเรยี นรู้ 4. การออกแบบประเมนิ ผล  1. มีการประเมินผลการเรยี นในแต่ละแผน (ระดบั 4 มี 5 ข้อ 2. มีการกาหนดวธิ ีการประเมนิ ผลหลากหลาย ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. วิธกี ารประเมินผลสอดคล้องกบั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ระดับ 2 มี 3 ข้อ 4. ปฏบิ ัติจริง ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. นาผลการประเมินมาพัฒนาการเรียนรู้ 5. การใชส้ อื่ อปุ กรณ์  1. มีการใชส้ อ่ื อปุ กรณ์หรอื แหลง่ เรียนรู้ การเรียนรู้ 2. มกี ารกาหนดข้ันตอนหรอื วิธกี ารใช้ส่ือ (ระดบั 4 มี 5 ข้อ หรอื แหลง่ เรยี นรู้ ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. มีการใชส้ ือ่ อปุ กรณห์ รอื แหลง่ การเรยี นรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ เหมาะสมกับกจิ กรรมการเรียนรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. มีสื่อ อปุ กรณ์ แหล่งเรียนรู้ 5. มีการพฒั นาสื่อ อปุ กรณ์ แหล่งเรยี นรู้ รวมเฉลีย่ 16 3 เฉลีย่ /คุณภาพ 3 สรปุ : การจดั ทาแผนการจัดการเรียนรนู้ ้ี อยู่ในระดับคณุ ภาพ………ด…ี ………….. โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๙ เกณฑก์ ารตดั สิน มกี ารปฏบิ ัติอยู่ในระดับดีมาก หรอื พอใจมากทสี่ ดุ 4 หมายถงึ มีการปฏิบตั อิ ยู่ในระดับดี หรอื พอใจมาก 3 หมายถึง มีการปฏิบัตอิ ยู่ในระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 2 หมายถงึ มกี ารปฏิบตั ิอยู่ในระดบั ปรบั ปรงุ หรอื ไมพ่ อใจ 1 หมายถงึ 3.4 การจดั การเรียนการสอนตามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางท่ี 7 แสดงผลการประเมินระดบั การปฏิบัติงานตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 (ครปู ระเมนิ ตนเอง) ระดับการปฏิบัติ /คะแนน ท่ี รายการปฏบิ ัติ ดีเยย่ี ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ (5) (4) (3) (2) (1) 1 รู้เปา้ หมายของหลกั สูตรและการจดั การศึกษา  2 จดั ทาแผนการจดั การเรียนรทู้ ่ีเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคญั ดว้ ยตนเอง  3 จดั ทา/หา ส่อื ประกอบการสอน  4 สง่ เสริมให้ผู้เรยี นสามารถเรยี นรูพ้ ฒั นาตนเองได้ตามธรรมชาติ  และเต็มศักยภาพ 5 จัดเนอ้ื หาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความ ถนัด และ  ความแตกต่างกนั ของผ้เู รยี น 6 ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคดิ การจดั การ และการแก้ปัญหา  7 ใหผ้ เู้ รยี นฝึกปฏบิ ตั จิ รงิ คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์  8 สง่ เสรมิ กจิ กรรมการทางานและรบั ผดิ ชอบต่อกล่มุ  9 กระตนุ้ ใหผ้ ู้เรยี นรูจ้ กั ศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ  สรา้ งองคค์ วามรู้ด้วยตนเอง 10 จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาตแิ ละ  ความต้องการของผู้เรียน 11 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในวชิ าท่สี อน  12 สง่ เสรมิ เรียนรู้จากแหลง่ เรยี นรู้ทัง้ ใน/นอกสถานศกึ ษา  13 ส่งเสริมการเรียนรจู้ ากสื่อ นวตั กรรม และเทคโนโลยี  14 เปดิ โอกาสให้ผู้เรยี นมสี ่วนรว่ มในการเรียนการสอนและ  ประเมินผล 15 ใชส้ ่ือการเรียนทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย  16 ประเมินพฒั นาการผ้เู รียนด้วยวิธกี ารทหี่ ลากหลาย และต่อเนือ่ ง  17 ใช้กระบวนการวิจยั ในการพัฒนาผเู้ รียน  คะแนน(คะแนน คณู จานวนข้อ = คะแนน) 5 48 15 คะแนนรวม/การปฏิบัติงานการเรยี นการสอนของครู 63/17 ระดับคุณภาพ 3.70 (ด)ี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หน้า ๑๐ ตารางที่ 11 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น ของผู้เรยี นภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2562 1. รายวชิ าการงานอาชพี และเทคโนโลยี รหัสวิชา ง23102 ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ตารางที่ 1.1 สรปุ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของนักเรียน ในรายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รหัสวิชา ง 23102 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ท่ี รายวิชา ชนั้ จานวน 4 3.5 ระดับผลการเรียน นกั เรียน 3 2.5 2 1.5 1 0 1 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม.3/1 28 11 6 9 2 2 การงานอาชพี และเทคโนโลยี ม.3/2 30 9 10 5 6 3 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม.3/3 27 5 14 3 5 4 การงานอาชพี และเทคโนโลยี ม.3/4 31 6 14 3 22 4 รวมทง้ั ส้นิ 116 31 44 20 2 4 15 คดิ เปน็ ร้อยละ 26.72 37.93 17.24 1.72 3.45 - 12.93 ร้อยละของนักเรยี นทม่ี ผี ลการเรียน ระดบั 3 ขน้ึ ไป 81.91 ภาคเรียนที่ 2 ปี 2562 2. รายวิชา โปรแกรมตารางคานวณ รหสั วชิ า ง20204 มธั ยมศึกษาตอนต้น ตารางท่ี 2.1 สรปุ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของนักเรียน ในรายวชิ า โปรแกรมตารางคานวณ รหัสวิชา ง20204 มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ท่ี รายวชิ า ชั้น จานวน 4 3.5 ระดบั ผลการเรียน 1 0 นักเรียน 3 2.5 2 1.5 1 1 1 โปรแกรมตารางคานวณ ม.2/1 1 23 1 2 โปรแกรมตารางคานวณ ม.2/2 6 2 1 2 3 โปรแกรมตารางคานวณ ม.2/3 2 2 5.00 4 โปรแกรมตารางคานวณ ม.2/4 4 2 1 5 โปรแกรมตารางคานวณ ม.3/1 2 1 1 6 โปรแกรมตารางคานวณ ม.3/2 1 5 7 โปรแกรมตารางคานวณ ม.3/3 1 1 25.00 8 โปรแกรมตารางคานวณ ม.3/4 3 11 3 20 55.00 15.00 รวมทัง้ ส้นิ 70.00 คิดเปน็ รอ้ ยละ ร้อยละของนกั เรียนทีม่ ผี ลการเรียน ระดับ 3 ข้ึนไป ภาคเรยี นท่ี 2 ปี 2562 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หน้า ๑๑ ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และการอา่ นคิดวเิ คราะห์ เขียน ของผเู้ รียนภาคเรียน ที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 รายวชิ าการงานอาชพี และเทคโนโลยี รหัสวชิ า ง23102 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ที่ รายการประเมนิ จานวน ดเี ยี่ยม ระดบั ผลการประเมนิ ไมผ่ ่าน ระดบั ดีขน้ึ ไป นกั เรียน (3) (0) คิดเปน็ รอ้ ยละ ดี ผ่าน (2) (1) 1 รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ 116 116 100.00 2 ซ่ือสตั ย์ สจุ ริต 116 116 100.00 3 มวี ินยั 116 107 2 7 93.97 4 ใฝเ่ รยี นรู้ 95.69 116 111 5 5 อย่อู ย่างพอเพียง 116 116 100.00 6 มุ่งมัน่ ในการทางาน 116 109 2 5 95.69 7 รกั ความเป็นไทย 116 116 100.00 8 มจี ติ สาธารณะ 116 116 100.00 รวม 116 95 4 17 100.00 ตารางที่ 2.2 สรุปผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ของนักเรียน ในรายวชิ า โปรแกรมตารางคานวณ รหสั วชิ า ง20204 มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ที่ รายการประเมนิ จานวน ดีเย่ียม ระดบั ผลการประเมนิ ไมผ่ ่าน ระดบั ดีข้นึ ไป นักเรยี น (3) (0) คดิ เปน็ รอ้ ยละ ดี ผ่าน (2) (1) 1 รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ 20 20 100.00 2 ซอ่ื สตั ย์ สุจริต 20 19 1 100.00 3 มวี ินัย 20 17 3 85.00 4 ใฝ่เรยี นรู้ 20 17 3 85.00 5 อยู่อยา่ งพอเพียง 20 20 100.00 6 มงุ่ มั่นในการทางาน 20 18 2 90.00 7 รกั ความเปน็ ไทย 20 20 100.00 8 มีจติ สาธารณะ 20 20 100.00 รวม 20 14 6 100.00 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๑๒ ตารางที่ 2.3 ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 สรุปผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ตามหลักสตู รของนักเรยี น ในรายวชิ า การงานอาชพี และเทคโนโลยี รหัสวิชา ง23102 ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 จานวนท้งั สน้ิ 116 คน จานวน ระดบั ผลการประเมิน ระดบั ดีขึ้นไป นักเรียน ท่ี รายการประเมิน ดเี ยยี่ ม ดี ผา่ น ปรบั ปรุง คดิ เปน็ (3) (2) (1) (0) ร้อยละ 1 ความสามารถในการส่อื สาร 116 113 3 97.41 2 ความสามารถในการคดิ 116 107 2 7 93.97 3 ความสามารถในการแก้ปญั หา 116 109 2 5 95.69 4 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 116 114 2 98.28 5 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 116 116 100.00 รวม 116 95 4 17 100.00 เกณฑ์การสรปุ ผล ดมี าก : 3 ดี : 2 พอใช้ : 1 ต้องปรบั ปรงุ : 0 ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน จานวน ....116...คน พบวา่ นกั เรียนมสี มรรถนะสาคัญอย่ใู นระดบั .ดีเยีย่ ม ตารางที่ 2.4 สรปุ ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ตามหลักสตู รของนักเรียน ในรายวชิ า โปรแกรมตารางคานวณ รหสั วชิ า ง20204 มธั ยมศึกษาตอนต้น จานวน ระดบั ผลการประเมนิ ระดบั ดขี ้นึ ไป นักเรยี น ที่ รายการประเมิน ดีเย่ียม ดี ผ่าน ปรบั ปรุง คดิ เปน็ (3) (2) (1) (0) ร้อยละ 1 ความสามารถในการสอ่ื สาร 20 20 100.00 2 ความสามารถในการคดิ 20 18 2 90.00 3 ความสามารถในการแกป้ ัญหา 20 18 2 90.00 4 ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต 20 18 2 90.00 5 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 20 20 100.00 รวม 20 14 6 100.00 เกณฑ์การสรุปผล ดีมาก : 3 ดี : 2 พอใช้ : 1 ตอ้ งปรับปรงุ : 0 ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน จานวน ....20...คน พบว่า นกั เรียนมีสมรรถนะสาคัญอยู่ในระดบั .ดีเยย่ี ม โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๑๓ 3.7 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผูเ้ รียน ตารางท่ี 13 แสดงผลการประเมินการสอนของครโู ดยผูเ้ รียน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จานวน 116 คน ระดับคุณภาพ (นร. /คน) ร้อยละจานวน ที่ รายการประเมนิ ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง ในระดับดี (4) (3) (2) (1) ดมี าก และ เย่ยี ม (5) ดเี ย่ยี ม 1 ครมู กี ารเตรยี มการในการจดั กิจกรรมการเรยี นการ 79.85 13.43 4.48 2.24 0.00 97.76 สอน 2 การจัดสภาพหอ้ งเรยี น / แหลง่ เรยี นรู้ 71.64 25.37 2.99 0.00 0.00 100.00 3 เนื้อหาที่สอนสอดคลอ้ งกับชีวิตและทันสมัย 85.07 11.19 3.73 0.00 0.00 100.00 4 ผ้เู รยี นทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรียนรูท้ ่ี 74.63 21.64 3.73 0.00 0.00 100.00 ชดั เจน 5 กจิ กรรมการเรยี นสอดคลอ้ งกับผลการเรยี นรทู้ ่ี 86.57 12.69 0.75 0.00 0.00 100.00 คาดหวัง 6 กิจกรรมการเรยี นรูส้ นุกและน่าสนใจ 78.36 18.66 2.99 0.00 0.00 100.00 7 ครูมีการใช้ส่อื ประกอบการสอน 83.58 14.18 2.24 0.00 0.00 100.00 8 ครใู ห้โอกาสผูเ้ รยี นซักถามปญั หา 85.07 13.43 1.49 0.00 0.00 100.00 9 ครูใหโ้ อกาสผ้เู รียนทางานร่วมกนั เป็นกลุ่ม / ทมี 67.16 26.87 5.97 0.00 0.00 100.00 10 ครสู ่งเสรมิ ให้ผเู้ รยี นมีความคิดริเริม่ และรจู้ กั 88.81 8.96 0.75 0.75 0.75 98.51 วิพากษว์ จิ ารณ์ 11 ครยู อมรีบความคิดของผ้เู รียนท่ีต่างไปจากครู 58.21 38.81 2.99 0.00 0.00 100.00 12 ครใู ชว้ ิธีการสอนหลายวธิ ี ( เช่น การทางานกลุ่ม, 54.48 41.79 3.73 0.00 0.00 100.00 โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ ) 13 ครสู ง่ เสริมให้ผ้เู รียนค้นควา้ หาความรู้จากหอ้ งสมดุ 72.39 23.88 3.73 0.00 0.00 100.00 และแหล่งเรยี นรู้นอกห้องเรยี น 14 ครสู ่งเสรมิ ให้ทดลอง / ทางานในหอ้ งปฏบิ ัติการ หรือ 74.63 21.64 3.73 0.00 0.00 100.00 นอกชัน้ เรยี นบ่อย ๆ 15 ผูเ้ รียนทราบเกณฑก์ ารประเมินผลลว่ งหนา้ 86.57 12.69 0.75 0.00 0.00 100.00 16 ผู้เรียนมีส่วนรว่ มในการประเมนิ ผลการเรียน 78.36 18.66 2.99 0.00 0.00 100.00 17 ครปู ระเมินผลอย่างยตุ ธิ รรม 83.58 14.18 2.24 0.00 0.00 100.00 18 ครตู งั้ ใจสอน ให้คาแนะนาผู้เรียนในการทา 85.07 13.43 1.49 0.00 0.00 100.00 กจิ กรรม 19 ผู้เรียนนาความรู้จากวชิ าท่ี เรียนไปใชใ้ น 67.16 26.87 5.97 0.00 0.00 100.00 ชีวติ ประจาวันได้ 20 ผูเ้ รยี นเรียนรู้อย่างมคี วามสุข 76.87 21.64 1.49 0.00 0.00 100.00 จากตารางที่ 13 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผู้เรยี น จานวน...211. คน ปรากฏวา่ การสอนของครใู น รายการที่ 2 การจดั สภาพหอ้ งเรยี น / แหลง่ เรียนรู้ และรายการท่ี..1.... กิจกรรมมคี า่ เฉลีย่ สูงสุดท่ี …90……. และ การสอนรายการท่ี ....16..มีคา่ เฉลีย่ ต่าทสี่ ดุ ........70....... ซงึ่ ตอ้ งพฒั นาปรับปรุงต่อไป โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 หนา้ ๑๔ สว่ นท่ี 4 การปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ทอ่ี น่ื ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย 4. การปฏิบัตงิ านในหน้าที่อนื่ ท่ไี ด้รบั มอบหมาย (งานรองตามโครงสร้างงาน) 4.1 งานรองทไ่ี ดร้ ับมอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสรา้ งบรหิ าร ผลการประเมนิ การปฏบิ ตั ิงาน ที่ กลุม่ บริหารงาน งาน ตาแหน่ง ดีเยย่ี ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ (5) (4) (3) (2) (1) 1 บรหิ ารงานวิชาการ งานธุรการวิชาการ หวั หนา้  2 บรหิ ารงานวิชาการ หลกั สูตร ผู้ชว่ ย  3 บรหิ ารงานวชิ าการ งานครทู ป่ี รึกษา ครทู ีป่ รึกษา  4 งานกจิ การนักเรียนงาน งานระบบดูแลช่วยเหลือ ครทู ่ีปรกึ ษา  นกั เรียน รวม (1) (2) (3) (4) (5) คะแนนเฉลีย่ 4: ดมี าก โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 หนา้ ๑๕ 4.2 ผลการปฏบิ ตั ิหน้าทีพ่ เิ ศษ ระดบั การปฏบิ ตั ิ กิจกรรม มากที่สุด มาก ปาน น้อย นอ้ ย 54 2 ท่สี ุด 1. งานหนา้ ที่ครปู ระจาชัน้ /ครูท่ปี รกึ ษาห้อง.......ม.5/3........... กลาง 1 - การดแู ลกวดขนั เรอื่ งระเบียบ วินยั 3 - การดูแลเรือ่ งความสะอาด สวยงาม - - การให้การปรกึ ษา แนะนา  - การนิเทศ ตดิ ตาม ให้ขวญั กาลังใจ  (5)   2. กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน  - กิจกรรมสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น  - กิจกรรมชุมนุม  - กิจกรรมแนะแนว 3. งานบุคคล ธรุ การ การเงิน พัสดุ - การมาปฏิบัตหิ น้าที่  - การลา --- - (4) - การใช้จ่ายงบประมาณ วัสดุ อุปกรณ์อยา่ งประหยดั คมุ้ ค่า  - การปฏบิ ตั ติ ามระเบยี บดา้ นการเงิน บญั ชี พสั ดุ  - งานปฏิบตั ิตามนโยบายโรงเรยี น , สพฐ. คาสั่งตา่ ง ๆ  4. งานกิจการนกั เรียน - งานครูหอนอน  - งานสง่ เสรมิ คุณธรรมจริยธรรม  - งานระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียนประจา  5. งานบรหิ ารทว่ั ไป - การปฏิบตั ิหน้าทค่ี รูเวรประจาวนั  - การดูแลรักษาความสะอาดสวยงามเขตพนื้ ท/ี่ หอ้ งเรียนท่รี ับผดิ ชอบ  - การรกั ษาทรพั ย์สนิ /สิง่ แวดลอ้ มของโรงเรยี น  - มจี ิตสาธารณะ  รวม (1) (2) (3) คะแนนเฉลีย่ 4.75 : มากที่สดุ สรปุ จากการประเมินพบวา่ การปฏิบตั ิหน้าทพ่ี ิเศษ มีค่ารอ้ ยละ 4.75 ถือว่าเปน็ การปฏิบตั ิในระดบั : มากทส่ี ุด โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๑๖ 5. การรายงานความประพฤติในการรกั ษาวนิ ัย ระดบั การปฏิบตั ิ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ท่ี ลักษณะที่ตรวจสอบ/ประเมิน ท่ีสดุ กลาง ที่สดุ 54321 1 การสนบั สนนุ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยและวางตนเปน็ กลาง  ทางการเมือง   2 การปฏบิ ตั ิหน้าท่ีดว้ ยความซือ่ สัตย์สจุ รติ วริ ยิ ะ อตุ สาหะ 3 การปฏบิ ตั ติ ามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหน่วยงานการศึกษา  และคาสัง่ ของผู้บงั คับบญั ชาที่ชอบดว้ ยกฎหมาย  4 การประพฤตติ นเป็นแบบอยา่ งทีด่ แี กผ่ ู้เรียนชมุ ชน และสังคม ตรงต่อ (1) (2) (3) (4) (5) เวลาและอุทิศตนตอ่ งาน 5 การรกั ษาชอื่ เสยี งและเกียรตศิ กั ดิ์ของตาแหนง่ หนา้ ทต่ี นไมก่ ลน่ั แกล้ง 5 : มากท่สี ดุ กล่าวหา หรอื รอ้ งเรยี นผูอ้ ่ืนใหผ้ ู้อนื่ กระทาการหา ประโยชน์อนั อาจทาให้เสื่อมเสยี ชื่อเสียง รวม คะแนนเฉล่ยี 6. การรายงานคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ระดบั การปฏิบตั ิ ท่ี ลกั ษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย น้อย ท่ีสุด กลาง ทสี่ ดุ 54321 1 การปฏบิ ตั ติ ามพระบรมราโชวาทพระราชดารัสของพระบาทสมเดจ็ พระ  เจ้าอยู่หวั 2 การมจี ติ สาธารณะ มีความรบั ผดิ ชอบต่อสังคมเข้าร่วมกจิ กรรมของสังคม  บาเพญ็ ประโยชนแ์ กส่ งั คม 3 การมมี นษุ ยสมั พันธท์ ด่ี ตี อ่ ผู้บังคับบัญชา ผู้รว่ มงาน ผู้เรยี น และบคุ คลทว่ั ไป  4 การประพฤติและปฏบิ ัติตนตามครรลองของวฒั นธรรมหลกั ธรรมทางศาสนา  และประเพณอี นั ดีงามของไทย 5 การเคารพในสิทธแิ ละหนา้ ท่ขี องผ้รู ่วมงานและผทู้ ี่เก่ียวขอ้ งให้  ความร่วมมือในการปฏิบตั งิ านตามหน้าทอ่ี ยา่ งเตม็ กาลังความสามารถ รวม (1) (2) (3) (4) (5) คะแนนเฉล่ยี 5: มากท่สี ุด โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๑๗ 7. การรายงานจรรยาบรรณวชิ าชพี ระดับการปฏิบัติ ท่ี ลักษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ที่สดุ (4) กลาง (2) ทส่ี ุด (5) (3) (1) 1 จรรยาบรรณต่อตนเอง 1.1 การมีวินยั ในตนเอง  1.2 การพัฒนาตนเองด้านวิชาชพี  1.3 การมีวสิ ยั ทศั น์ ทนั ตอ่ การพฒั นาทางวิชาการ เศรษฐกิจ สังคม และ  การเมือง 2 จรรยาบรรณต่อวชิ าชีพ 2.1 ความรกั ความศรทั ธาต่อวชิ าชพี  2.2 ความซ่อื สัตย์สุจรติ และรบั ผดิ ชอบตอ่ วิชาชพี  2.3 การเปน็ สมาชิกท่ีดีขององค์กรวชิ าชีพ  3 จรรยาบรรณตอ่ ผู้รับบรกิ าร 3.1 การเอาใจใส่ รัก เมตตา ช่วยเหลอื ส่งเสรมิ ให้กาลังใจแกผ่ เู้ รยี น  และผรู้ บั บริการ ตามบทบาทหน้าทโ่ี ดยเสมอหน้า 3.2 การสง่ เสรมิ ให้เกดิ การเรยี นรู้ ทักษะ และนสิ ัยทถ่ี กู ต้องดีงามแก่  ผู้เรียนผู้รับบรกิ ารตามบทบาทหน้าทอี่ ยา่ งเต็มความสามารถบริสทุ ธ์ิ 3.3 การไมก่ ระทาตนเปน็ ปฏิปักษ์ตอ่ ความเจรญิ ทางกาย สติปัญญา จติ ใจ  อารมณ์ และสังคมของผ้เู รยี นและผรู้ บั บริการ 3.4 การใหบ้ ริการดว้ ยความจริงใจและความเสมอภาคโดยไม่เรียกรับหรือ  ยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใชต้ าแหนง่ หนา้ ทโี่ ดยมิชอบ 4 จรรยาบรรณตอ่ ผู้ร่วมประกอบวิชาชพี 4.1 การชว่ ยเหลือเกอ้ื กลู ซ่งึ กันและกนั อย่างสร้างสรรค์  4.2 การยึดมัน่ ในระบบคุณธรรม  4.3 ความสามคั คใี นหม่คู ณะ  5 จรรยาบรรณตอ่ สงั คม 5.1 การประพฤติปฏบิ ัตติ นเปน็ ผนู้ าในการอนรุ กั ษ์  ศลิ ปวัฒนธรรม ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถิ่นและส่ิงแวดลอ้ ม  5.2 การประพฤติปฏบิ ัตติ นเปน็ ผู้นาในการพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคม 5.3 การประพฤติปฏบิ ตั ิตนเป็นผู้นาในการรักษาผลประโยชน์ของสว่ นรวม  รวม 70 8 คะแนนเฉล่ีย 4.88 : มากท่ีสุด โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หน้า ๑๘ ตอนที่ 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษา คาชแี้ จง 1. ศึกษาเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 มาตรฐานที่ 1 - 3 2. มาตรฐานที่ 1 - 3 ประเมินผลแล้วจะได้ผลระดับคณุ ภาพตวั บง่ ช้ี/มาตรฐาน แล้วทาเครือ่ งหมาย  ลงในชอ่ งระดบั คุณภาพ เกณฑก์ ารตดั สิน 4 หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับดเี ยยี่ ม 3 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ัติอยู่ในระดบั ดี 2 หมายถงึ มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดบั พอใช้ 1 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดับปรับปรงุ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รียน ระดบั คณุ ภาพ ตัวบง่ ชี้ นกั เรยี น 4 3 21 ท้งั หมด ๑.๑ ผลสมั ฤทธิท์ างวชิ าการของผู้เรียน ๑) มีความสามารถในการอา่ น การเขยี น การสอื่ สาร และการคดิ คานวณ 221 180 25 6 ๒) มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อย่างมีวิจารณญาณ อภปิ ราย 221 184 22 5 แลกเปลี่ยนความคิดเหน็ และแกป้ ัญหา ๔) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร 221 181 22 8 ๕) มีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนตามหลักสูตรสถานศกึ ษา 221 190 16 5 ๖) มีความรู้ ทกั ษะพ้นื ฐาน และเจตคตทิ ี่ดีต่องานอาชีพ 221 204 4 3 ๑.๒ คณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผเู้ รียน ๑) การมคี ุณลักษณะและค่านยิ มท่ีดีตามทีส่ ถานศกึ ษากาหนด 221 184 22 5 ๒) ความภมู ิใจในท้องถนิ่ และความเป็นไทย 221 194 13 4 ๓) การยอมรับที่จะอยู่รว่ มกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย 221 204 4 3 ๔) สขุ ภาวะทางรา่ งกาย และจิตสังคม 221 190 16 5 สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 1 221 1711 144 44 กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยทีด่ าเนินการ ผลการดาเนินงาน 1.กิจกรรมสนุ ทรียภ์ าพ ศิลป์สร้างสรรคง์ านกระเป๋า จุดเด่น ผู้เรียนในระดับช้นั มธั ยมศึกษา)มคี วามรู้และ ทักษะอาชีพเพอ่ื การมีงานทา จดุ ควรพัฒนา เป็นงานฝมี อื ระยะเวลาสอนน้อย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หนา้ ๑๙ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ตวั บง่ ช้ี ระดบั คุณภาพตัวบ่งช้ี/มาตรฐาน 4 321 ๒.๑ มเี ปา้ หมายวิสัยทศั น์ และพนั ธกจิ ท่ีสถานศกึ ษากาหนดชดั เจน  ๒.๒ มีระบบบรหิ ารจดั การคุณภาพของสถานศึกษา  ๒.๓ ดาเนนิ งานพัฒนาวิชาการท่ีเน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตาม  หลกั สตู รสถานศกึ ษา และทกุ กลุ่มเปา้ หมาย ๒.๔ พฒั นาครแู ละบุคลากรให้มีความเชย่ี วชาญทางวิชาชพี  ๒.๕ จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมที่เอ้ือต่อการจัดการเรยี นรู้  อย่างมคี ณุ ภาพ ๒.๖ จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื สนบั สนุนการบรหิ ารจัดการ และ  การจดั การเรียนรู้ สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 2  กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยท่ดี าเนนิ การ ผลการดาเนินงาน จดุ เด่น 1.กจิ กรรมพฒั นาบคุ ลากร 2. กจิ กรรมคนดศี รรี าชประชา 1. มบี คุ ลากรที่เพยี งพอ และมีความสามารถในการบริหาร 3. กจิ กรรมงานส่งเสรมิ มาตรฐาน จดั การงานทางการศึกษาอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ และจรรยาบรรณวิชาชีพ 2. มโี ครงสร้างการบรหิ ารงานท่ีชดั เจนมีประสทิ ธิภาพ 3. ผบู้ รหิ ารส่งเสรมิ ให้บคุ ลากรในโรงเรียนมกี ารแสดงออก 4. กจิ กรรมการนิเทศ กากับ ตดิ ตาม และประเมินผล ทางความคดิ อยา่ งเหมาะสม และกระตุ้นการตดั สินใจร่วมกัน 5. โครงการพัฒนาคณุ ภาพทางวิชาการของครผู ู้สอน จดุ ควรพัฒนา 6. โครงการพฒั นางานหลกั สูตร 1. สร้างจติ สานกึ ใหน้ กั เรยี นในเรื่องการดูแลสาธารณะสมบัติ 7. โครงการพัฒนาคุณภาพผ้เู รยี นตามมาตรฐานการศึกษา รว่ มกนั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 2. การนาผลการประเมนิ ตา่ งๆมาวางแผนการพัฒนางานใน 8.กิจกรรมพฒั นาบุคลากร ปีตอ่ ไป 9. กิจกรรมคนดีศรรี าชประชา 10. กจิ กรรมงานสง่ เสริมมาตรฐาน จุดควรพัฒนา และจรรยาบรรณวชิ าชีพ - โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 หนา้ ๒๐ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนท่ีเน้นผเู้ รยี นเป็นสาคัญ ตัวบง่ ชี้ ระดบั คุณภาพตวั บง่ ช/ี้ มาตรฐาน 4 321 ๓.๑ จัดการเรียนรผู้ ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจรงิ และสามารถ  นาไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตได้ ๓.๒ ใชส้ อื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่งเรยี นรู้ท่เี อ้อื ต่อการเรยี นรู้  ๓.๓ มีการบริหารจัดการชั้นเรยี นเชิงบวก  ๓.๔ ตรวจสอบและประเมนิ ผูเ้ รยี นอย่างเป็นระบบ และนาผลมา  พัฒนาผเู้ รียน ๓.๕ มกี ารแลกเปล่ียนเรียนรแู้ ละให้ข้อมูลสะท้อนกลบั เพ่อื พัฒนาและ  ปรับปรงุ การจัดการเรียนรู้ สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 3  กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยทดี่ าเนินการ ผลการดาเนินงาน 1. กจิ กรรมบูรณาการการเรยี นรู้วนั สาคญั ตา่ งๆ ทาง จุดเด่น ประเพณแี ละวฒั นธรรมท้องถ่นิ 1. การดาเนนิ การจัดกจิ กรรมต่างๆ เป็นไปตามแผนการ 2. กิจกรรมเดินทางไกลและเข้าคา่ ยพักแรมลกู เสือเนตรนารี ดาเนินงานทว่ี างไว้ 3. กิจกรรมบรู ณาการการเรยี นร้โู ดยใชส้ วนพฤกษศาสตรเ์ ป็น 2. ครแู ละบุคลากรมศี กั ยภาพในการปฏิบตั ิงานอยา่ งเตม็ ที่ ฐาน จุดควรพัฒนา จดั กิจกรรมท่ีมงุ่ ให้นกั เรยี นได้ฝกึ ดา้ นความกลา้ แสดงออกให้ มากขน้ึ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2562 หน้า ๒๑ กิจกรรม/ผลงาน/ชิน้ งานเดน่ ทม่ี ีความภาคภมู ิใจและประทบั ใจ 1. การพฒั นานกั เรยี นในกจิ กรรมสุนทรียภาพ และกจิ กรรมอาชพี กาแฟเพือ่ อาชีพ ปจั จยั แหง่ ความสาเร็จ 1.ไดร้ ับความรว่ มมอื จากบคุ ลากรทกุ ระดับให้มีความรคู้ วามเข้าใจตระหนักถึงความสาคัญ และประโยชน์ ของการจดั การความรู้ 2. มีแรงจงู ใจดว้ ยการยกยอ่ งชมเชย หรือใหร้ างวัล สรุป จุดเดน่ ข้อจากดั และข้อเสนอแนะ จุดเด่น 1. มสี ถานที่เอือ้ ตอ่ การเรียนรู้ และการจัดเรยี นการสอนไดเ้ ปน็ อย่างดี 2. การลงมอื ปฏบิ ตั ิจริงทาให้ผู้เรยี นเกดิ ความสนใจ ปญั หา อปุ สรรค 1. ครมู ภี าระงานมาก ทาใหก้ ารดาเนนิ งานไมป่ ระสบความสาเรจ็ เท่าท่คี วร ข้อเสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข 1. ลดกิจกรรมต่างๆทีไ่ ม่มคี วามจาเป็นต่อตัวนักเรียน ลดภาระชิ้นงานของนกั เรยี นในบางรายวิชา การพัฒนางานต่อไปในอนาคต 1. พฒั นาด้านการเตรยี มการสอน ใหม้ ปี ระสทิ ธภิ์ าพมากยิ่งขึ้น ลงชอ่ื ผ้รู ายงาน ลงชือ่ ผรู้ บั รองรายงาน (นางธัญญรตั น์ ศลิ าคา) (นายวิเศษ ฟองตา) ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย รองผอุ้ านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ........../................/........... ........../................/........... โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2562 หนา้ ๒๒ ภาคผนวก - สาเนาคาสั่ง - สาเนาเกยี รติบตั ร ประกาศนียบตั ร วุฒิบัตร - สาเนาโล่รางวลั - สาเนารปู ภาพกจิ กรรม - อื่น ๆ ทเ่ี กยี่ วขอ้ ง กิจกรรมสุนทรีย์ ศลิ ป์ สร้างสรรคง์ านกระเป๋ า เขา้ ร่วมอบรมวจิ ยั และหลกั สูตร โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2562 หนา้ ๒๓ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่