Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan MalaysiaILAPORANTAHUNANBPPDP 2020BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKAN
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan MalaysiaIILAPORANTAHUNANBPPDP 2020BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKANSelepas50tahunpenubuhanBPPDP dalam KPM bermula dari tahun 1963, fungsi dan peranan bahagianinimenjadilebihsignifikan dan mencabar.BPPDP berperanan penting dalam menjayakan transformasi kerajaan berkaitan pendidikan dama NIKRA dan melaksanakan pelbagai program di peringkat antarabangsa melalui penglibatan dalam TIMSS, PISA dan UNESCO.
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan MalaysiaIII
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan MalaysiaIV
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan MalaysiaVISI KANDUNGANBUKU LAPORAN TAHUNAN TAHUN 2020PRAKATA PENGARAHBAB 1BAB 2BAB 3BAB 3PENGURUSAN BPPDPCARTA ORGANISASI BPPDPVISI DAN MISI KPM FUNGSI BPPDP RINGKASAN PERJAWATAN S90 SEKTOR PEMBANGUNAN DASAR PENDIDIKAN SEKTOR PERANCANGAN MAKRO PENDIDIKAN SEKTOR PERANCANGAN DATA MAKRO PENDIDIKAN SEKTOR REPOSITORI DAN PEMBANGUNAN KUALITI SEKTOR PENYELIDIKAN DAN PENILAIAN DASAR SEKTOR PENANDAARASAN PENYELIDIKAN DASAR ANTARABANGSA PUSAT STEM NEGARA SEKTOR PEMBANGUNAN PROFESIONAL DAN KHIDMAT PENGURUSAN TASK FORCE PPPM AKTIVITI PENGARAH ANUGERAH PERKHIDMATAN CEMERLANG JASAMU DIKENANG LATAR BELAKANGLAPORAN AKTIVITI DAN PENCAPAIAN SEKTOR PENGHARGAAN DAN INFORMASI
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan MalaysiaVIHak cipta @ Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan (BPPDP), Kementerian Pendidikan Malaysia Hak cipta adalah terpelihara. Setiap bahagian daripada terbitan ini tidak boleh diterbitkan semula, disimpan untuk pengeluaran atau dipindahkan kepda bentuk laim, sama ada dengan cara elektronik, mekanikal, gambar, rakaman dan sebagainya tanpa mendapat izin daripada Penerbit Laporan Tahunan BPPDP 2020, Kementerian Pendidikan Malaysia. Perpustakaan Negara Malaysia Data Pengkatalogan dalam Penerbitan/cataloging-in-Publication Laporan Tahunan BPPDP 2020.HALAMAN HAKCIPTA
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan MalaysiaVIISIDANG REDAKSILAPORAN TAHUNAN BPPDP 2020PENAUNGPENASIHATPENGERUSINAIB PENGERUSIKETUA EDITORTIMBALAN KETUA EDITOREDITOR KANANWAKIL SEKTORDR. HAJI AZHAR BIN HAJI AHMAD PENGARAH BPPDP ROHAYATI BINTI ABD HAMED TIMBALAN PENGARAH KANAN KLUSTER DASAR DAN PERANCANGANDR. ROSLI BIN ISMAIL TIMBALAN PENGARAH KLUSTER PENYELIDIKAN DAN PENILAIANNORHASZIYATI BINTI HASHIM KARTINI BINTI ARBI NUR LIYANA HUSNA@ALOHA BINTI SHAARIDR. MASZURAINI BINTI MISWAN DR. ZABARIAH BINTI SAAD RABAYA BINTI MUHAMMAD SHARIDA BINTI ABU TALIB TE TIE SENG MORNI HANIM BINTI SALLEH NOR AZIZI BINTI ABDULLAH DATIN KASMAH BINTI ABU BAKAR AMZAN BIN ABD. MALEKAMAZLIN BINTI MAZLANROSNIZA BINTI JOHARI
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan MalaysiaVIIIAssalammualaikum dan Salam Sejahtera Dengan penuh rasa syukur, segala pujian hanya bagi Allah yang Maha Esa kerana dengan izin-NYA, Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan (BPPDP) dapat menerbitkan Buku Laporan Tahunan BPPDP bagi tahun 2020. Umum menyedari bahawa tahun 2020 adalah tahun yang sangat mencabar dan getir bagi semua warga pendidik dalam mendepani pandemik COVID-19 yang melanda bukan sahaja Malaysia, malah seluruh dunia. Semua tugasan perlu dijalankan dalam norma baharu yang bukan mudah pada peringkat awalnya. Namun, dengan komitmen yang diberikan oleh semua pihak khasnya ahli sidang redaksi BLT BPPDP 2020, penerbitan buku laporan ini akhirnya dapat direalisasikan.Laporan yang terkandung di dalam buku ini memaparkan kejayaan hasil usaha yang telah di laksanakan oleh warga BPPDP di semua sektor sepanjang tahun 2020. Hal ini membuktikan bahawa komitmen terhadap perancangan yang telah disusun dapat dilaksanakan dengan terbaik dan dengan penuh rasa tanggungjawab. Harapan saya agar penerbitan buku ini akan menjadi satu cabang peluasan dan perkongsian ilmu untuk kemaslahatan bersama. Menjadi harapan saya juga agar warga BPPDP terus memberi sumbangan yang terbaik mengikut bidang tugas masing-masing seperti yang telah diamanahkan oleh Allah SWT. Kita semua perlu sentiasa mengambil peluang untuk menyumbang kepada dunia pendidikan dalam pelbagai cabang ilmu mengikut kepakaran masing-masing. PRAKATA PENGARAH
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan MalaysiaIXSetiap kejayaan yang telah atau yang belum tercapai hendaklah disokong dengan kefahaman dan kerjasama yang kukuh daripada semua pihak terutamanya warga KPM selari dengan pemahaman ungkapan ini bahawa “Pendidikan Membuka Pandangan Yang Luas Dan Futuristik”Akhir kata, sekalung tahniah dan penghargaan serta terima kasih kepada Sektor Repositori dan Pembangunan Kualiti serta semua ahli Sidang Redaksi atas inisiatif yang diambil untuk menerbitkan buku ini. Buku Laporan ini mencatat bukan sahaja kenangan malah seribu makna dalam usaha seluruh warga BPPDP bukan sahaja pada peringkat kebangsaan, malah pelibatan BPPDP pada peringkat antarabangsa untuk terus mengorak langkah dan berperanan sebagai nadi dan payung KPM. Saya berharap semoga usaha menerbitkan Buku Laporan Tahunan BPPDP akan diteruskan dan dimanfaatkan sebagai khazanah intelek pendidikan untuk rujukan masa hadapan.DR. HAJAH ROZIAH BINTI ABDULLAH
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia2BAB 1PENGURUSAN BPPDP 2020Pn. Zurina binti ZulkarnainDr. Rosli bin IsmailPn. Rohayati binti Abd HamedDr. Azhar bin Haji AhmadTimbalan Pengarah Sektor Perancangan Makro PendidikanDG54Timbalan PengarahKluster Penyelidikan dan Penilaian DG54Timbalan Pengarah KananKluster Dasar dan PerancanganJusa CPengarah Jusa BTiadaTimbalan Pengarah Sektor Perancangan Makro PendidikanDG54JAWATANNAMABAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia3Dr. Maimunah binti MudaEn. Amzan bin Abd MalekDr. Saidatul Rajeah binti Zamzam AminDr. Vasundhara VasudevanKetua Penolong Pengarah Kanan Sektor Pembangunan Profesional dan Khidmat PengurusanDG52/54 (KUP)Ketua Penolong Pengarah KananSektor Repositori dan Pembangunan KualitiDG52/54 (KUP)Ketua Penolong Pengarah Kanan Sektor Penandaarasan Penyelidikan Dasar AntarabangsaDG52/54 (KUP)Ketua Penolong Pengarah KananSektor Penyelidikan dan Penilaian DasarDG52/54 (KUP)Dr. Ihsan bin IsmailPengurusPusat STEM NegaraDG52/54 (KUP)Dr. Zabani bin DarusKetua Penolong Pengarah KananSektor Perancangan Data Makro PendidikanDG52/54 (KUP)BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia4N19 SAMSIAH BINTI CHE OMAR (N22 KUP)N19 NORAISYAH BINTI JAAFARN19 ELLISSA BINTI SHARIP (N22 KUP)N19 FATHIAH BINTI AHMAD (N22 KUP)N11 SITI NURBAYA SYAFIRAH BINTI MOHAMMAD ROFFIETIMBALAN PENGARAH KANAN JUSA CKLUSTER DASAR DAN PERANCANGAN ROHAYATI BINTI ABDUL HAMEDJUSA CN29 NOR AIN BINTI OMARSEKTOR PEMBANGUNANDASAR PENDIDIKAN TIMBALAN PENGARAH D54ZARINA BINTI ZULKARNAINDG52 KUPSEKTOR PERANCANGAN DATA MAKRO PENDIDIKAN KPPK DG52/54(KUJ)DR. ZABANI BIN DARUS PUSAT STEM NEGARA KPPK 52(T) DR. IHSAN BIN ISMAIL(M54)UNIT UNJURANUNIT PEMBANGUNAN MODAL INSAN UNIT PERANCANGAN PEMBANGUNAN UNIT PEMBANGUNAN PENDIDIKAN ANTARABANGSA UNIT MAKLUMAT ASAS PENDIDIKANUNIT PEMBANGUNAN ARKITEKTUR DATAUNIT STANDARDISASI DATA UNIT DATA ANALITIKUNIT PEMBANGUNAN KOMPETENSI STEMUNIT PENYELIDIKAN DAN PEMBANGUNAN STEMUNIT PELIBATAN DAN PENGAYAAN STEMKPP DG48/52 (KUJ) FARIDAH BINTI SALEHANKPP DG48/52 (KUJ) ALAZHAR BIN HASSINPP DG44/48 (KUJ) ILHAM RUSYDI BIN CHE IBRAHIMPP DG44/48 (KUJ) SHARIDA BINTI ABU TALIBPP DG44/48 (KUJ) KOSONGKPP DG48/52 (KUJ) CHE ROHANA BINTI ABD GHANIKPP DG48/52 (KUJ) APIDAH BINTI ABU NAIMPP DG44/48 (KUJ) ASLINDA BINTI MOHD ARISPP DG44/48 (KUJ) DR AL-AZHARRI SIDDIQ BIN KAMUNRIKPP DG48/52 (KUJ) DR. ABD KHALIK KHASSUNAH BIN MUZIRKPP DG48/52 (KUJ) AFANDI BIN YUSOFFPP DG44/48 (KUJ) SAIFUL AZLAN BIN OTHMANPP DG44/48 (KUJ) SHAHLIZA IDAYU BINTI SAHABUDINPP DG44/48 (KUJ) DR. KHAIRUL SYAZWAN BIN ZAMRIPP DG44/48 (KUJ) AMRY MANZLIN BIN AHMADKPP DG48/52 (KUJ) NOOR HAYATI BINTI UTEHKPP DG48/52 (KUJ) DR. SHEELA NAIR A/P GOPALA NAIRKPP DG48/52 (KUJ) NOR HISHAM BIN ISMAILPP DG44/48 (KUJ) FAIZAH BINTI AYUB @ ISMAILPP DG44/48 (KUJ) VANITHA A/P THAMBIRAJAHPP DG44/48 (KUJ) RISHARRY BIN MOHD RAMLIKPP DG48/52 (KUJ) NORLIZA BINTI SHOIBPP DG44/48 (KUJ) SITI ZALEHA BINTI MOHMED SALLEHPP DG44/48 (KUJ) EDNEL ASHRAFF BIN MISRANPP DG44/48 (KUJ) UMRAH BINTI ABD MUINKPP DG48/52 (KUJ) AZLIN HAIRANI BINTI SUBUKI@SUBKIKPP DG48/52 (KUJ) NOR ASHILA BINTI AB. LATIFFPP DG44/48 (KUJ) MOHD ZABIL IKHSAN BIN MOHAMED NASARUDDINPP DG44/48 (KUJ) AZHAR BIN MOHD KHAIRYKPP DG48/52 (KUJ) DR. MOHD FAIZAL BIN MD KARIMKPP DG48/52 (KUJ) ) DR. NOORZELIANA BINTI IDRISPP DG44/48 (KUJ) KAMARULZAMAN BIN ISMAILPP DG44/48 (KUJ) MOHD KHAIRY BAZLI BIN ABU BAKARKPP DG48/52 (KUJ) DATIN HARYATI BINTI MOHAMED RAZALIKPP DG48/52 (KUJ) MASZURAINI BINTI MISWANKPP DG48/52 (KUJ) DR. NIK FATIHAH BINTI NIK ABDULLAHPP DG44/48 (KUJ) KOSONGPP DG44/48 (KUJ) NURUN NAJAH BINTI ELLIASN19 KOSONGN19 HALIDA BINTI MOHAMED HANAFIAHN19 KAMISAH BINTI NASIRN11 MOHD SHAHRUL ZAMRI BIN MOHD SHAHRIKPP DG48/52(KUJ) DR. LAY AH NAMPP DG44/48(KUJ) DR. EDY HAFIZAN BIN MOHD SHAHALIPP DG44/48(KUJ) KOSONGKPP DG48/52(KUJ) DR. SANIAH BINTI SEMBAKPP DG44/48(KUJ) HABIBAH BINTI SALIMKPP DG48/52(KUJ) ROS KARTINI BINTI ABDUL RAHIMPP DG44/48(KUJ) DATIN KASMAH BINTI ABU BAKARPP DG44/48(KUJ) KOSONGN19 MASRULZAIDA BINTI MOHD ALIN19 SUZILAWATI BINTI ZAINUDINN11 NORZIMAN BIN SUNGIF @SUNGIP CARTA ORGANISASI BPPDP 2020(S90 JULAI 2018)SEKTOR PERANCANGAN MAKRO PENDIDIKAN TIMBALAN PENGARAH DG54KOSONGN19 YUSNIZAH BINTI MOHD YUSOFN19 NORA ERNIE BINTI ISMAILN19 ZAMEERAH HANIM BINTI ZAINAL AZIMN19 MAWAR WANI BINTI HASHIMN11 NOOR HAFIZAH BINTI AZIMIUNIT PENGESANAN DASARKPP DG48/52 (KUP) ROHAYATI BINTI ISMAILKPP DG48/52 (KUP) DR. NORHAYATI BINTI RAMLANPP DG44/48 (KUP) SARIATI BINTI TALIBPP DG44/48 (KUP) SHERWIYAHBINTI ABU HASSANUNIT ISU DAN ANALISIS DASARKPP DG48/52 (KUP) HISHAM BIN RAHMATKPP DG48/52 (KUP) ROSEZELENDA BINTI ABDUL RAHMANPP DG48/52 (KUP) NUZULHARLINA BINTI ABDUL RAHMANPP DG44/48 (KUP) ISKANDAR BIN PADZILPP DG44/48 (KUP) KOSONGUNIT PENGUATKUASAAN AKTADAN PERATURANKPP DG48/52 (KUP) DR. HANIZA BINTI MAHMOODKPP DG48/52 (KUJ) BASHRIM BIN IBRAHIMKPP DG48/52 (KUJ) SURAYA NORIN BINTI ISMAILPP DG44/48 (KUJ) KOSONGPP DG44/48 (KUJ) NORAINI BINTI AB. RASHIDUNIT HAL EHWAL PARLIMENKPP DG48/52 (KUJ) NOR FARIZA BINTI MOHD IDRISKPP DG48/52 (KUJ) RUSIDAH BINTI MOHD AKILPP DG44/48 (KUJ) DR. MOHD MOHNI BIN ISKANDARPP DG44/48 (KUJ) NASRAN BIN RUSHDIPP DG44/48 (KUJ) KHAIRUL ANUAR BIN ARISBAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia5TIMBALAN PENGARAH DG54KLUSTER PENYELIDIKAN DAN PENILAIANDR. ROSLI BIN ISMAILSEKTOR PENYELIDIKAN DAN PENILAIAN DASARKPPK DG52/54(KUJ)DR. VASUNDHARA A/PVASUDEVANUNIT PEMBANGUNAN KUALITIUNIT SISTEM REPOSITORIUNIT PEMBANGUNAN KOLEKSIUNIT PENGURUSAN PENATARAN MAKLUMAT KEMASKINI 31.12.2020 –STRUKTUR BARUUNIT PEMBANGUNAN PEMBUDAYAAN PENYELIDIKANKPP DG48/52(KUJ) NUR LIYANA HUSNA @ ALOHA BINTI SHAARI KPP DG48/52(KUJ) DR. HASNAH BINTI SHUHAIMIKPP DG48/52(KUJ) NORASIAH BINTI BAHAR MAZIDINPP DG44/48(KUJ) UMO HANIK @ SHAMSIAH BINTI IDRUSPP DG44/48(KUJ) DR. ZABARIAH BINTI HJ. SAADKPP DG48/52(KUJ) KARTINI BINTI ARBIPP DG44/48(KUJ) SYAMSUL AZHAN BIN M RAYMIPP DG44/48(KUJ) SURIYATI BINTI BAHARINPP DG44/48(KUJ) KOSONGKPP DG48/52(KUJ) NORHASZIYATI BINTI HASHIMPUST. S41/S44 KOSONGPEN. PUST. S32 ROZITA BINTI YASINPEM. PUST. S22 MOHD SHALRI BIN AWANGPEM. PUST. S19 PREZILLA ANAK SUKOL PEM. PUST. S19 KADIAH ANAK GUYEP@ GOIEPPEM. PUST. S19 NUR SYARMELA AMIRA BINTI ROSNIZAMKPP DG48/52(KUJ) MAZLIN BINTI MAZLANKPP DG48/52(KUJ) ROSNIZA BINTIJOHARIPP DG44/48(KUJ) SURIHA BINTI SHAMSUDDINPP DG44/48(KUJ) KOSONGN19 ISWATULSALAMIAH BINTI ISMAIL(N22 KUP)N19 NORAZLINA BINTI IBRAHIMN11 SITI ROHAZAH BINTI JOHARI KPP DG48/52(KUJ) DR. DEWANI BINTI GOLOI KPP DG48/52(KUJ) M.SELVARAJAH A/L MANIKAMPP DG44/48(KUJ) HERLIANA BINTI YASINPP DG44/48(KUJ) ZALIZA BINTI MD YASINSEKTOR REPOSITORI DAN PEMBANGUNAN KUALITI KPPK DG52/54(KUJ)AMZAN BIN ABDMALEK (M54)N19 KHATIJAH SUHARA BINTI OTHMANN19 NOR ROZILA BINTI ABDUL LATIF(N22 KUP)SEKTOR PENANDAARASAN PENYELIDIKAN DASAR ANTARABANGSA KPPK DG52/54(KUJ)DR. NOR SAIDATUL RAJEAH BINTI ZAMZAM AMINUNIT PENYELIDIKAN PENDIDIKAN ANTARABANGSA SEA-PLMKPP DG48/52(KUJ) DR. SALMAH BINTI MOHD SALLEHKPP DG48/52(KUJ) NORAHSIKIN BINTI HARUNPP DG44/48(KUJ) DR. NURHARANI BINTI SELAMATPP DG44/48(KUJ) NOOR HAZLIN BINTI MUSTAFAUNIT PENYELIDIKAN PENDIDIKAN ANTARABANGSA TIMSSKPP DG48/52(KUJ) RUSLIZA BINTI ABDULLAH KPP DG48/52(KUJ) DR.SHARIDA HANIM BINTI SARIFPP DG44/48(KUJ) MOHD HAFIZUL BIN HASSANPP DG44/48(KUJ) DR. INTAN BAIZURA BINTI A GHANIUNIT PENYELIDIKAN PENDIDIKAN ANTARABANGSA TIMSSKPP DG48/52(KUJ) DR. WAN RAISUHA BINTI WAN ALIKPP DG48/52(KUJ) WAN FAIZATUL SHIMA BINTI ISMAYATIMPP DG44/48(KUJ) NOR AZIZI BINTI ABDULLAHPP DG44/48(KUJ) ADHI MASRI BIN YEOP JOHARIN19 SYARIFAH ZAIHANI BINTI SYED BADRUDDINN19 NORHAYATI BINTI OTHMANN19 MASKHAIZA SHIMA BINTI ABDUL KHALIDN19 FATIMAH BINTI MOHAMED YUSOFN11 SITI NORFAIZAH BINTI ABDUL HAMID UNIT PENILAIAN KOS PENDIDIKANKPP DG48/52(KUJ) DR. ZAININ BINTI BIDINKPP DG48/52(KUJ) MASTURA BINTI ABDUL RAZAKPP DG44/48(KUJ) ENAH BINTI ALIPP DG44/48(KUJ) REYWATHI A/P ARUMALUNIT PENILAIAN PROGRAM PENDIDIKANKPP DG48/52(KUJ) SUZANA BINTI AHMAD KPP DG48/52(KUJ) DR. HANI MERYLEINA BINTI AHMAD MUSTAFAPP DG44/48(KUJ) NORAZLILAH BINTI MD.NORDINPP DG44/48(KUJ) TE TIE SENGUNIT KEBOLEHLAKSANAAN PROGRAM PENDIDIKANKPP DG48/52(KUJ) DR. SHAMSUDIN BIN MOHAMADKPP DG48/52(KUJ) NURHAIRI BIN MOHD NOOR KPP DG48/52(KUJ) NASITHAH BINTI ABD HAMID PP DG44/48(KUJ) NURHAFIZAH BINTI ABDUL MUSIDUNIT PENYELIDIKAN MAKROKPP DG48/52(KUJ) DR URA A/P PIN@CHUMKPP DG48/52(KUJ) KOSONGPP DG44/48(KUJ) NAJAH BINTI CHE ISMAILPP DG44/48(KUJ) DR. KHAIRULHASNI BINTI ABDUL KADIR @ MAT ISASEKTOR PEMBANGUNAN PROFESIONAL DAN KHIDMAT PENGURUSAN KPPK DG52/54(KUJ)DR. MAIMUNAH BINTI MUDAUNIT PEMBANGUNAN PROFESIONALKPP DG48/52(KUJ) MOHD SHAHARUDIN BIN ABD. HAMIDKPP DG48/52(KUJ) MAHANI BINTI WAHABPP DG44/48(KUJ) RABAYA BINTI MUHAMMADPP DG44/48(KUJ) KOSONGN19 SAZRIN BINTI KHALIDUNIT PENTADBIRAN DAN ASETKPP M48 MERAAZEA BINTI SAKARIAN @ ZAKARIAN32 SYAZRAH NAZUHA BINTI HUSINFA32 AZRALI BIN ARISN22 ZAIDAH BINTI A. ZARIMH22 KOSONGN19 NURLIYANA BINTI MOHD YUSUFN19 ZULAZLI BIN UMAR BAKIN19 SITI RAUDHAH BINTI OTHMANN19 KOSONGN16 AZIMAH BINTI KAMILAHN14 ZAILANI BIN ZAINAL ABIDINN11 NOR AINI BINTI MD. NASIRN11 MUHAMMAD FARID BIN ABDUL RAHMANH11 ROSLAN AZLANI BIN ABDUL ASRIH11 ALIAS BIN HAMATH11 SUHAIRY BIN SHUHAIMIUNIT PERKHIDMATAN DAN PERJAWATANPP M41 MUHAMMAD ’IZZAT BAHAUDDIN BIN ZULKIPLIN28 AZIZAH BINTI HASSANN19 FERIANTY BINTI KASIMIN (N22 KUP)N19 SITTY MARIAM BINTI MOHD SAIDN19 NIK MALIANA BINTI NIK HASAN(N22KUP)N19 ZALEHA BINTI ISMAIL (N22 KUP)UNIT PEROLEHANPP M41/44 NURUL AMALIA BINTI ZAWAWIN26 YAACOB BIN YAHYAN19 RAHAYU BINTI MUSTAPA AL BAKRI (N22 KUP)N19 ZULHAIRI BIN OTHMANUNIT PERKHIDMATAN DAN PERJAWATANPP M44 NABILLAH RASHIDAH BINTI ABDUL KADIRW29 KOSONGW22 PUTERI SURAYA BINTI MD ARSHADW19 MUHAMMAD HANIF BIN MD NOOR (W29 KUP)W19 RAFIDAH BINTI JAAFAR (W29KUP)N19 SUHANI BINTI SUKAIMI (N22 KUP)N19 FARRAH ADELIA BINTI ABU BAKAR(N22 KUP)N19 NOOR FAIZAH BINTI MOHD KAMAL (N22 KUP)N19 NORAZLINA BINTI KANUM@KUNOMN29 IDAYU BINTI AHAMAD AZHARIH11 MOHD REZAL BIN RASHIDPENGARAH JUSA B DR. HAJI AZHAR BIN HAJI AHMADBAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia6PENAMBAHBAIKAN PROSES KERJA PENYEDIAAN JAWAPAN PARLIMENBahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan (BPPDP) merupakan urus setia Hal Ehwal Parlimen Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM). Pihak BPPDP bertanggungjawab terhadap semua urusan berkaitan Parlimen KPM termasuklah penyediaan dan penyelarasan jawapan yang dikemukakan oleh Ahli Parlimen di Dewan Negara dan Dewan Rakyat. Semakan kepada proses kerja penyediaan jawapan Parlimen dilakukan bagi memastikan jawapan yang disediakan dengan cekap, cepat, tepat dan padat.Proses kerja penyediaan jawapan Parlimen yang ditambah baik telah dibentangkan dalam Mesyuarat Tertinggi KPM iaitu:Perkara dan isu kritikal yang dibangkitkan oleh Ahli Parlimen berdasarkan jawapan Parlimen yang disediakan berkurangan setelah menggunakan proses kerja yang telah ditambah baik. Imej KPM amnya dan YB Menteri Kanan Pendidikan dan Timbalan Menteri Pendidikan khususnya semakin baik di mata Ahli Parlimen.Proses kerja ini telah diguna pakai oleh semua Bahagian, Agensi dan Jabatan Pendidikan Negeri di seluruh negara untuk penyediaan jawapan Perlimen bagi Mesyuarat Keua Penggal Ketia Parlimen Ke-14 Tahun 2020 bermula 13 Julai 2020.Mesyuarat Profesional KPM Bil. 26/2020 pada 11 Ogos 2020Mesyuarat Pengurusan Tertinggi KPM Bil. 11/ 2020 pada 14 Ogos 2020Mesyuarat Pasca Kabinet Bil. 17 /2020 pada 19 Ogos 2020PENGENALANPENCAPAIANIMPAKBAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia7TINDAKANTEMPOHUrus SetiaKSU/KPPMUrus SetiaBahagianKetuaBahagianTKSU/TKPPMPejabatMenteriCARTA ALIR PENYEDIAAN JAWAPAN PARLIMEN2HARI1HARI2HARI2-3HARI1HARIPenerimaan PertanyaanPrasidangPemurnian & PengesahanDraf JawapanPenerimaan Jawapan olehYB Menteri Kanan PendidikanPenyemakan Draf JawapanPerakuan Draf JawapanPenentuan Bahagian yang menjawabPenyelarasan & Penyediaan draf jawapanJikaperludipindaJikaperludipindaUrusetiaBAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia8TINDAK SUSUL ISU PENDIDIKAN YANG DIBANGKITKAN DI PARLIMENBahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan (BPPDP) merupakan urus setia Hal Ehwal Parlimen Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM). Pihak BPPDP bertanggungjawab terhadap semua urusan berkaitan Parlimen bagi Kementerian Pendidikan termasuklah membuat tindakan susulan terhadap isu-isu pendidikan yang dibangkitkan oleh Ahli Parlimen di Dewan Negara dan Dewan Rakyat. Program Tindak Susul Isu Pendidikan yang dibangkitkan di Parlimen merupakan langkah proaaktif KPM melalui Unit Hal Ehwal Parlimen, KPM untuk menangani isu-isu yang berkali-kali dibangkitkaan di Parlimen dengan kaedah “turun padang’ melihat sendiri isu tersebut untuk mendapat gambaran sebenar.Pihak YB Menteri dan YB Timbalan Menteri Pendidikan dapat melihat sendiri serta mengenal pasti dan memahami punca permasalahan terhadap isu yang menjadi perhatian utama ahli-ahli Parlimen. Pihak KPM dapat mendapat maklumat dan status sebenar isu pendidikan yang sering dibangkitkan oleh ahli-ahli Parlimen.Program ini disertai oleh YB Menteri Kanan Pendidikan, YB Timbalan Menteri Pendidikan I dan YB Timbalan Menteri Pendidikan II. Selain daripada itu program ini juga disertai oleh Bahagian di KPM ,Jabatan Pendidikan Negeri. Ahli Dewan Rakyat dan Dewan Negara bagi kawasan Parlimen tersebut juga dijemput menghadiri program ini.Program tindak susul ini dapat dimanafaatkan oleh pihak pengurusan tertinggi KPM kerana dapat memberikan gambaran dan status sebenar isu pendidikan yang dibangkitkan di Parlimen. Pihak KPM juga boleh menggarap maklumat yang ditemui semasa tindak susul untuk tindakan sewajarnya bagi sesuatu isu tersebut. Selain daripada itu, jumpaan semasa tindak susul dapat membantu pihak KPM memikirkan langkah dan strategi serta jalan penyelesaian kepada satu-satu permasalahan. Justeru, pihak KPM dapat menyediakan pelan tindakan jangka panjang dan jangka pendek yang lebih spesifik yang mampu menyelesaikan isu dan masalah yang dihadapi bagi menambah baik mutu sistem pendidikan yang disediakan.PENGENALANPENCAPAIANPENYERTAANIMPAKBAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia9TINDAK SUSUL ISU PENDIDIKAN YANG DIBANGKITKAN DI PARLIMEN BAGI NEGERI TERENGGANU 5-9 Oktober 2020YB Timbalan Menteri Pendidikan I Bersama-sama Warga Jabatan Pendidikan Negeri Terengganu dan Wakil Bahagian KPMLawatan Tindak Susul di Kolej Vokasional Wakaf Tembesu, Kuala TerengganuBAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia10Lawatan Tindak Susul di Sekolah Menegah Teknik Kuala TerengganuLawatan Tindak Susul di SMK Chalok, Kuala TerengganuLawatan Tindak Susul di SMK Renek, BesutBAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia11Pegawai-pegawai KPM Bersama Murid SMK Renek, BesutPegawai-pegawai Unit Hal Ehwal Parlimen, BPPDPLawatan Tindak Susul di SMK Saujana, SetiuBAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia12Lawatan Timbalan Menteri Pendidikan I di SK Pulau RedangLawatan Timbalan Menteri Pendidikan I ke Pusat Kokurikulum Terengganu Cawangan Pulau RedangBAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia13TINDAK SUSUL ISU PENDIDIKAN YANG DIBANGKITKAN DI PARLIMEN BAGI NEGERI PERAK 12-13 Oktober 2020YB Timbalan Menteri Pendidikan di Sektor Sumber Teknologi Pendidikan PerakLawatan Tindak Susul di SK Pos Legap, Sungai Siput (U)BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia14Lawatan Tindak Susul di SK Pos Piah, Sungai Siput (U)Lawatan Tindak Susul di SK Pos Piah, Sungai Siput (U)Lawatan Tindak Susul di SK Pos Piah, Sungai Siput (U)BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia15laporan Tahunan UPD BLT - MPPK 2020 UPD kiniLAPORANTAHUNANBPPDP 2020BAHAGIAN PERANCANGAN DAN PENYELIDIKAN DASAR PENDIDIKANBAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia16Mesyuarat Penyelarasan Waktu Bekerja Guru di Institusi Pendidikan bawah Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) laporan Tahunan UPD BLT - MPPK 2020 UPD kiniTarikh : 3 September 2020 (Khamis)Jam : 9.00 pagi - 1.00 tengahariTempat : Bilik Mesyuarat Tanjung, Aras 3Sesi perbincangan dan soal jawab dalam kalangan ahli mesyuaratMesyuarat ini bertujuan untuk mengumpul maklumat dan mendapatkan input daripada pentadbir sekolah meliputi pelbagai program seperti sekolah rendah kebangsan, SJKC/T, SMK harian, sekolah berasrama penuh, kolej vokasional, sekolah agama bantuan kerajaan, sekolah menengah agama, Tingkatan 6 Mod 1,2,3 tentang hal-hal berkaitan waktu bekerja guru. Mesyuarat turut dihadiri oleh Yang Dipertua (YDP) Majlis Pengetua Sekolah Malaysia dan YDP Gabungan Majlis Guru Besar Malaysia. Kehadiran adalah seramai 25 orang.Impak: Semua institusi yang terlibat memberi maklumat dan respond yang menggalakkan. Program ini masih dalam proses penyediaan garis panduan.BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia17Mesyuarat Menteri Kluster Sosial: Persiapan Pasca Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)Tarikh: 21 April 2020 (Selasa) Jam: 2:00 petangTempat: Bilik Mesyuarat Utama, Aras 6YBMK mempengerusikan Mesyuarat Menteri Kluster Sosial Pasca Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).Mesyuarat peringkat kementerian bawah Kluster Sosial, yang dipengerusikan oleh Yang Berhormat Menteri Kanan Pendidikan (YBMK) perbincangan dan keputusan berkaitan persiapan PKP bawah kluster.Ahli mesyuarat terdiri daripada semua menteri Kluster sosial yang terdiri daripada Kementerian Pendidikan Malaysia, Kementerian Pengajian Tinggi, Kementerian Kesihatan Malaysia, Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat, Kementerian Perpaduan Negara, Kementerian Belia dan Sukan, Kementerian Wilayah Persekutuan dan Kementerian Sumber Manusia. Mesyuarat ini juga turut dihadiri Menteri di Jabatan Perdana Menteri (Hal Ehwal Agama) dan Kementerian Pembangunan Luar Bandar.BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia18Ahli-ahli Mesyuarat Kluster Sosial Pasca Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)Ahli-ahli Mesyuarat Kluster Sosial Pasca Perintah Kawalan Pergerakan (PKP)BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia19Pengesanan Isu Penyediaan Penghadang Fabrik di Asrama Sekolah Agama BantuanKerajaanTarikh : 08 – 09 Oktober 2020 (Khamis dan Jumaat) Jam : 8:00 pagi – 4:00 petangTempat : Sekolah Menenagah Agama Repah, Negeri Sembilan &Sekolah Menengah Agama Majlis Agama Islam, Wilayah PersekutuanSesi temu bual bersama-sama pentadbir Sekolah Menengah Agama Repah, Negeri SembilanProgram ini bertujuan untuk mengumpul maklumat dan mendapatkan input daripada sekolah agama bantuan kerajaan yang terpilih berkaitan isu penyediaan penghadang fabrik di asrama.Impak: Sekolah memberi maklumat dan respond yang menggalakan. Banyak input yang diperoleh dari kedua-dua sekolah yang dilawati. Secara keseluruhannya sekolah mematuhi garis panduan berkaitan penyediaan penghadang fabrik di asrama.BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia20Pemantauan ke asrama bersama-sama warden Sekolah Menengah Agama Majlis Agama Islam, Wilayah PersekutuanSesi temu bual bersama-sama pentadbir Sekolah Menengah Agama Majlis Agama Islam, Wilayah PersekutuanPemantauan ke asrama bersama-sama warden Sekolah Menengah Agama Majlis Agama Islam, Wilayah PersekutuanBAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia21Pemantauan ke asrama Sekolah Menengah Agama Repah, Negeri Sembilan.Pemantauan ke asrama Sekolah Menengah Agama Repah, Negeri Sembilan.BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia22Mesyuarat Jawatankuasa Pemantapan Kualiti (MJPK)Tarikh: 14 September 2020 (Isnin) Jam: 9:00 pagi – 1:00 petangTempat: Bilik Mesyuarat Tanjung, Aras 3YBMK mempengerusikan Mesyuarat Menteri Kluster Sosial Pasca Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).Mesyuarat ini bertujuan untuk menentusahkan kertas cadangan dan kertas makluman dari bahagian di Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM). Kertas cadangan atau kertas makluman yang telah ditentusahkan akan dibentangkan dalam Mesyuarat Profesional Kementerian Pendidikan Malaysia (MPKPM).Mendapat input tentang hal-hal yang berkaitan kertas cadangan yang dibentangkan.Impak: Semua kertas yang dibentangkan dalam MPKPM adalah kertas yang berkualiti.BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia23Mesyuarat Profesional Kementerian Pendidikan Malaysia (MPKPM)Tarikh: 30 April 2020 ( Khamis) Jam: 8:30 pagi – 12:30 tengahariTempat: Bilik Mesyuarat Utama, Aras 6Urusetia sedang membuat persediaan bersama-sama juruteknik untuk mesyuarat MPKPM secara dalam talian.Mesyuarat MPKPM pada tarikh ini diadakan secara dalam talian kerana Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) yang berkuatkuasa seluruh Malaysia. Semua ahli mesyuarat yang terlibat telah memberikan kerjasama sewaktu mesyuarat berlangsung.BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia24KUNJUNG HORMAT PESURUH JAYA SUHAKAM KEPADA YANG BERBAHAGIA DATUK DR HABIBAH ABDUL RAHIM PADA 8 SEPTEMBER 2020laporan Tahunan SUHAKAMProgram Aktiviti Hak Asasi Manusia (ATHAM) di sekolah yang merupakan usahasama pihak SUHAKAM dan Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) memberi pendedahan kepada murid berkaitan hak asasi manusia dan melahirkan murid yang prihatin terhadap hak-hak asasi individu.Dapatan Kajian Keberkesanan Program Aktiviti Hak Asasi Manusia di Sekolah (ATHAM) membantu menambah baik pelaksanaan program ATHAM yang dilaksanakan di sekolah.Perkembangan terkini program Amalan Terbaik Hak Asasi Manusia( ATHAM) dan kajian penyelidikan keberkesanan program ATHAM di sekolah sepanjang tempoh 10 tahun pelaksanaannya;Pembangunan Modul Hak Asasi Manusia untuk pendidik yang akan diguna pakai di Institut Pendidikan Guru; danPerlaksanaan Modul Hak Asasi Manusia untuk pelajar UPSR dan PT3.i:ii:iii:Menerangkan mengenai perkembangan Program-program Kerjasama antara SUHAKAM dan KPM, serta cadangan di masa hadapan berkenaan seperti yang berikut:IMPAKTUJUAN:BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia25SUHAKAM Pesuruhjaya SUHAKAMYBhg. Datuk Lok Yim PhengPesuruhjaya SUHAKAMYBrs. Dr. Nik Salida Suhaila Nik SallehYBrs. Dr. Mohamed bin Abu BakarTKPPM (Sektor Dasar dan Kurikulum)Wakil pengurusan tertinggi Bahagian KPM.PENYERTAAN:Kunjung Hormat Pesuruh Jaya Suhakam Kepada Yang Berbahagia Datuk Dr Habibah Abdul Rahim Pada 8 September 2020BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia26Tindak Susul Isu Dasar Pendidikan: Keciciran Dalam Kalangan Murid Lelaki (THE LOST BOYS)Laporan Malaysia Education for All End Decade Review Report 2000-2015: murid lelaki lebih cenderung untuk cicir lebih awal di beberapa negara maju (Malaysia Education For All End Decade Review Report 2000-2015, Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM).Isu keciciran dalam kalangan murid khasnya murid lelaki di sekolah KPM ditangani bagi menambah baik melalui penambahbaikan kurikulum, bantuan persekolahan dan kualiti pengajaran dan pembelajaran (PdP). Tindak susul ini berjaya mengenal pasti faktor-faktor keciciran dalam kalangan murid lelaki dari peringkat menengah rendah ke menengah atas iaitu:kemiskinan yang menyebabkan murid lelaki perlu bekerja untuk menyara keluarga;masalah keluarga seperti penceraian ibu bapa dan penjagaan adik beradik; sikap murid yang tidak berminat untuk ke sekolah;masalah sosial seperti ketagihan permainan atas talian; pengaruh rakan sebaya yang tidak bersekolah;takut kepada guru yang garang mata pelajaran tertentu;masalah kesihatan ibu bapa dan murid; dan jarak sekolah yang jauh (melebihi 35km). Tujuan tindak susul: melihat faktor-faktor keciciran dalam kalangan murid lelaki di sekolah KPM. PENGENALANIMPAKPENCAPAIANBAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia27PENYERTAAN: Tindak susul ini melibatkan empat buah negeri: 6 orang pegawai iaitu; 8 buah PPD, 17 orang pentadbir, 17 orang kaunselor dan 17 orang guru kebajikan dan disiplin dan 102 orang murid. Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur (4 buah sekolah);Terengganu (5 buah sekolah);Pahang (4 buah sekolah); dan Johor (4 buah sekolah).(5 orang pegawai Unit Isu dan Analisis Dasar (UIAD), Sektor Pembangunan Dasar Pendidikan (SPDP); dan 1 orang pegawai Unit Pengurusan Penataran Maklumat (UPPM), Sektor Respositori dan Pembangunan Kualiti (SRPK))Ketua Unit Isu dan Analisis Dasar Pendidikan, En Hisham Hj. Rahmat ketika proses temu bual dengan kaunselor SMK Dato’ Ibrahim Yaacob. En Iskandar bin Padzil ketika proses temu bual dengan Pegawai Pendidikan Daerah Sentul, Kuala Lumpur. BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia28Ketua Unit Isu dan Analisis Dasar Pendidikan, En Hisham Hj. Rahmat ketika proses temu bual dengan kaunselor SMK Dato’ Ibrahim Yaacob. En Iskandar bin Padzil ketika proses temu bual dengan Pegawai Pendidikan Daerah Sentul, Kuala Lumpur. En Iskandar bin Padzil ketika proses temu bual dengan Pegawai Pendidikan Daerah Sentul, Kuala Lumpur. En Iskandar bin Padzil ketika proses temu bual dengan Pegawai Pendidikan Daerah Sentul, Kuala Lumpur. BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia29
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia30Sambutan Hari Kemerdekaan ke-63Sambutan bulan kemerdekaan sempena kemerdekaan Malaysia kali ke-63 disambut meriah oleh warga Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan (BPPDP). Sektor Pembangunan Dasar Pendidikan (SPDP) telah mengambil inisiatif menyertai pertandingan yang dianjurkan. Penyertaan melibatkan penyediaan ‘Sudut Kemerdekaan’ menggunakan konsep Papan Cerita Bergambar, #MerdekaKolaj2020, Artifak Budaya Malaysia, dan Kolaj Gambar #Merdeka2020 berfokuskan kepada tema Malaysia Prihatin.Semangat kemerdekaan dalam kalangan warga SPDP dihayati dan diperkukuh.Sikap patriotik dan tanggungjawab terhadap negara terus disemai.Sikap prihatin yang mendalam terhadap satu sama lain dan langkah-langkah pencegahan seperti penjarakan fizikal semasa tempoh penularan Covid-19 diamalkan.Kemeriahan sambutan kemerdekaan dirasai dengan penuh makna dan syukur.Kerjasama dan semangat berpasukan dalam kalangan rakan sejawat diterjemahkan melalui keputusan pertandingan yang berikut:Johan Pertandingan Hiasan Suasana, Sudut Bulan Kebangsaan Sektor dan Pertandingan Hiasan TerbaikJohan Terarium Bertema Bulan KemerdekaanNaib Johan Terarium Bertema Bulan KemerdekaanNaib Johan Pertandingan KuizTempat ketiga Pertandingan Swafoto (Wefie) Merdeka BPPDP 2020PENGENALANIMPAKPENCAPAIANPENYERTAAN:Badan Kebajikan, pegawai dan Anggota Kakitangan Pelaksana (AKP) SPDP BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia31Sambutan Hari Kemerdekaan Malaysia ke-63 Peringkat BPPDP 2020Pertandingan ‘Hiasan Suasana, Sudut Bulan Kebangsaan Sektor dan Pertandingan Hiasan Terbaik’Johan: Sektor Pembangunan Dasar PendidikanBAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020Pertandingan ‘Kuiz’Tempat ke-2: Dr. Norhayati binti Ramlan Pertandingan ‘Swafoto (Wefie) Merdeka BPPDP 2020’Tempat ke-3: En Hisham Hj. Rahmat
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia32BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020Sambutan Hari Kemerdekaan Malaysia ke-63 Peringkat BPPDP 2020Pertandingan ‘Terarium Bertema Bulan Kemerdekaan’Johan: En Hisham Hj. RahmatNaib Johan: Puan Noraini binti Ab.Rashid
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia33BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020Sambutan Hari Kemerdekaan Malaysia ke-63 Peringkat BPPDP 2020
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia34Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) berhasrat untuk mencapai enrolmen sejagat pada semua peringkat pendidikan pada akhir tahun 2025. Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025 adalah untuk menyediakan akses kepada pendidikan berkualiti untuk semua kanak-kanak. Terdapat dua fokus utama dalam menyediakan akses kepada pendidikan iaitu:Berdasarkan Penyiasatan Meja (Desk Investigation) yang telah dilaksanakan bagi menambahbaik kebolehpercayaan data murid transisi Tahun 6 ke Tingkatan 1 adalah dicadangkan :Unit Penguatkuasaan Akta dan Peraturan Pendidikan (UPAP), Sektor Pembangunan Dasar Pendidikan, Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan (BPPDP), KPM telah menjalankan siasatan awal bagi mengenalpasti kesahihan Data Pengesanan Transisi Murid Tahun 6 ke Tingkatan 1 yang diterima pada 16 Julai 2020. Bagi tujuan berkenaan, UPAP telah melaksanakan Penyiasatan Meja(Desk Investigation) Data Transisi Murid Tahun 6 ke Tingkatan 1 sehingga Julai 2020.Kebolehpercayaan data dilaksanakan melalui panggilan telefon kepada ibu atau bapa atau penjaga yang terdapat di dalam data murid berstatus ‘Tidak Dapat Dikesan / Hilang/ Tiada Maklumat’. Seramai 57 orang atau 2.6 peratus daripada 4 kluster negeri telah dihubungi.Dapatan ini menunjukkkan bahawa data murid tidak menyambung persekolahan ke peringkat menengah yang diterima adalah kurang tepat dan sahih. Ketidaksahihan data ini turut memberikan gambaran yang tidak tepat mengenai jumlah keseluruhan status data jumlah murid cicir di Malaysiamemastikan semua kanak-kanak yang mencapai umur persekolahan mengikuti pendidikan di sekolah; danmemastikan murid terus kekal bersekolah dalam tempoh enam tahun di pendidikan rendah yang telah diwajibkan dan lima tahun pendidikan menengahJPN mengambil tindakan susulan pengesahan kebolehpercayaan data murid transisi Tahun 6 ke Tingkatan 1 yang berstatus ‘Tidak Dapat Dikesan / Hilang/ Tiada Maklumat’ seperti menghubungi nombor telefon penjaga yang terdapat di dalam data KPM. Sekiranya data yang tepat diperolehi, adalah dijangkakan, bilangan sebenar murid yang dikategorikan ‘cicir’ adalah lebih kecil.PENYIASATAN MEJA (DESK INVESTIGATION)PENGESANAN KEBOLEHPERCAYAAN DATA TRANSISI MURID TAHUN 6 KE TINGKATAN 1PENGENALANCADANGANPENGENALANBAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia35Menambahbaik strategi pengumpulan data murid transisi Tahun 6 ke Tingkatan 1 dengan mendapatkan/memasukkan maklumat sekolah acceptor (sekolah menengah yang telah ditetapkan menerima murid Tahun 6 daripada sesebuah sekolah rendah).Dapatan siasatan menunjukkan terdapat 65 kaum yang boleh dikategorikan semula sebagai kaum Bumiputera Semenanjung, Bumiputera Sabah dan Sarawak, Orang Asli atau Lain-lain. Data yang diterima juga menunjukkan kategori ‘Bukan Warganegara’ turut disenaraikan sebagai kategori kaum. JPN perlu menyemak semula dan menetapkan senarai kaum di dalam data berkenaan. Selain itu, ketepatan maklumat status warganegara murid juga perlu dibuat dan perlu disemak dengan kategori kaum murid. Tanggungjawab perlu diletakkan kepada sekolah menengah (acceptor school) untuk merekodkan data murid yang mendaftar atau berpindah ke sekolah lain bagi menyambung persekolahan di Tingkatan 1 bagi peringkat menengah. Sekolah juga perlu merekodkan maklumat murid yang tidak meneruskan persekolahan di Tingkatan 1 bagi peringkat menengah. Data berkenaan selanjutnya perlu diserahkan kepada PPD dan JPN untuk direkodkan bagi tindakan selanjutnya.Satu pusat sehenti data (one-stop centre) diperigkat PPD dan JPN juga boleh diwujudkan sebagai sebahagian langkah itervensi bagi menangani keciciran murid.Dokumen Penyiasatan Meja (Desk Investigation ) Pengesanan Kebolehpercayaan Data Transisi Murid Tahun 6 ke Tingkatan 1BAB 1 - PENGURUSAN BPPDP 2020 (N, N1)
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia36Seksyen 29A Akta Pendidikan 1996 memperuntukkan ibu bapa warganegara Malaysia hendaklah memasti anak yang telah mencapai umur enam tahun pada hari pertama bulan Januari didaftarkan sebagai murid sekolah rendah.Perkara ini kemudianya diperjelaskan melalui Surat Pekeliling Bil 14/2002 Pelaksanaan Pendidikan Wajib di Peringkat Rendah Tahun 2013.Sehubungan itu, tinjauan ini dilaksanakan sebagai salah satu strategi untuk mendapatkan maklumat awal bagi mengenal pasti strategi untuk meningkatkan pematuhan terhadap Peraturan Pendidikan Wajib memutuskan agar penguatkuasaan Akta Pendidikan 1996 (Akta 550), Peraturan Pendidikan Wajib diberikan perhatian.Secara keseluruhan, enam (6) buah sekolah yang mempunyai murid Orang Asli di lokasi bandar (2 buah sekolah), luar bandar (2 buah sekolah) dan pedalaman (2 buah sekolah ) dipilih bagi tinjauan ini. Sekolah berkenaan ialah:memperolehi maklumat awal tahap pengetahuan guru-guru dan ibu bapa mengenai pendidikan wajib 6 tahun di peringkat rendah dan mengenalpasti tahap pengetahuan guru-guru dan ibu bapa;meningkatkan kesedaran berkaitan pematuhan Peraturan Pendidikan Wajib di bawah Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) di kalangan ibu bapa dan guru;mengenal pasti isu ketidakakuran kepada pematuhan Peraturan Pendidikan Wajib di bawah Akta Pendidikan 1996 (Akta 550);membantu mengurangkan kadar keciciran melalui peningkatan kesedaran pematuhan Peraturan Pendidikan Wajib di bawah Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) di kalangan ibu bapa dan guru;danmengenal pasti strategi penambahbaikan bagi meningkatkan pematuhan terhadap Akta dan Peraturan Pendidikan: Peraturan Pendidikan Wajib (Pendidikan Wajib) 2002, di bawah Akta Pendidikan 1996 [Akta 550].Sekolah Kebangsaan Putra, Simpang Durian, JelebuSekolah Kebangsaan Tekir, LabuSekolah Kebangsaan Bkt. Bangkong, Sepangi.ii.iii.TINJAUAN PEMATUHAN AKTA DAN PERATURAN PENDIDIKAN: PERATURAN PENDIDIKAN WAJIB (PENDIDIKAN WAJIB) 2002,DI BAWAH AKTA PENDIDIKAN 1996 (AKTA 550)PENGENALANPENCAPAIANIMPAKBAB 2 - SEKTOR PERANCANGAN MAKRO PENDIDIKAN
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia37Sekolah Kebangsaan Tun Abdul Razak, HuluSelangorSekolah Kebangsaan Telanok, Cameron Highland PahangSekolah Kebangsaan Lemoi, Cameron Highland, PahangTahap pengetahuan guru-guru berkaitan Peraturan Pendidikan Wajib adalah ‘Baik’.Sebahagian ibu bapa masyarakat Orang Asli mempunyai pengetahunan ‘Asas’;Semua guru dan ibu bapa yang terlibat sebagai responden bersetuju agar tindakan yang sewajarnya seperti kompaun/penalti/penjara dikenakan kepada mana-mana ibu bapa yang tidak akur dengan ketetapan Pendidikan Wajib dengan syarat akses pendidikan dipertingkatkan;Semua guru dan ibu bapa yang terlibat sebagai responden bersetuju agar pelanjutan Pendidikan Wajib dilaksanakan di peringkat Menengah termasuklah prasekolah seiring dengan peningkatan akses dan kualiti kepada pendidikan; Beberapa isu seperti pengaruh gajet, mentaliti komuniti, lokasi sekolah menengah yang jauh dan rasa rendah diri dikenal pasti sebagai faktor utama murid Orang Asli cicir daripada pendidikan; danResponden turut mencadangkan agar kempen dan promosi berkaitan pendidikan wajib boleh di laksanakan menggunakan media sosial.iv.v.vi.i.ii.iiiiv.v.vi.Tinjauan ini melibatkan 36 orang responden dari kalangan ibu bapa dan guru-guru (GPK HEM/Guru Displin/ SU PIBG). Semua responden ditemubual berdasarkan protokol temubual yang telah disediakan .Dapatan tinjauan berkenaan adalah seperti berikut:Tinjauan Pematuhan Akta dan Peraturan Pendidikan: Peraturan Pendidikan Wajib (Pendidikan Wajib) 2002,di Bawah Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) bersama-sama guru-guru dan ibu bapa yang terlibat.BAB 2 - SEKTOR PERANCANGAN MAKRO PENDIDIKAN
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia38BAB 2UNIT-UNIT SEKTOR PERANCANGAN MAKRO PENDIDIKANlaporan Tahunan BPPDP 2020SEKTOR PERANCANGAN MAKRO PENDIDIKANBAB 2 - SEKTOR PERANCANGAN MAKRO PENDIDIKANUNIT PERANCANGAN PEMBANGUNAN (UPP)UNIT PEMBANGUNAN MODAL INSAN (UPMI)UNIT UNJURAN (UU)UNIT PROJEK KHAS (UPK)UNIT PEMBANGUNAN PENDIDIKAN ANTARABANGSA (UPPA)54321
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia39BAB 2 - SEKTOR PERANCANGAN MAKRO PENDIDIKANFUNGSI UTAMA UNIT PERANCANGAN PEMBANGUNAN (UPP)UNIT PERANCANGAN PEMBANGUNANPenyediaan senarai perancangan program/projek pembangunan pendidikan KPM bagi rolling plan pertama (RP1), tahun 2021, RM ke-12.Inisiatif 37: Pembangunan semula dan naik taraf bangunan sekolah daif.Memenuhi keperluan pendidikan anak-anak masyarakat setempat selaras dengan keperluan nasional, sosial dan ekonomi serta akses pendidikan yang berkualiti (SDG4).Ciri-ciri yang diambil kira termasuklah lokasi yang akan dibangunkan serta norma-norma ruang, keselesaan, keselamatan dan operasi pendidikan. Analisis dilaksanakan untuk merungkai isu, permasalahan dan mengesan kekurangan/ kelemahan keperluan kemudahan pendidikan di sesuatu kawasan.FUNGSI UTAMAIMPAKPROSES PERANCANGAN PEMBANGUNAN SEKOLAHMengenal pasti ciri-ciri kawasan sekolah akan dibinaKeperluan sekolah dari aspek tapak, keselesaan, kesesakan, keselamatan dan operasi pendidikanAnalisis yang memberi impak kepada perancangan dan pembangunan sekolahMembincangkan penyelesaian isu dan masalah yang dikenal pastiMerancang pembangunan sekolah dengan lebih tepat mengikut keperluan
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia40ASAS PERTIMBANGAN KEUTAMAAN KPM KEPERLUAN MENDESAK(Sekolah daif, terbakar, banjir, menumpang, sesak)KAWASAN PERUMAHAN BAHARUDASAR PENDIDIKAN(STEM, TVET, Profesionalisme Guru, Zero Reject Policy, Kebajikan Guru)PPPM 2013 – 2025 (Kualiti Prasekolah, Peningkatan Enrolmen)HALA TUJU RMKe-12(Tonggak 4: Pembangunan Modal Insan yang Memacu Pertubuhan Ekonomi)WAWASAN KEMAKMURAN BERSAMA DAN SDG454321BAB 2 - SEKTOR PERANCANGAN MAKRO PENDIDIKAN
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia415 4 3 2 1PERTIMBANGAN DALAM PERANCANGAN PERMOHONAN SEKOLAH BAHARUCABARAN PERANCANGAN PEMBANGUNAN SEKOLAHKEPERLUAN MENDESAKKesediaan Tapak/TanahKesesuaian LokasiJarak dengan Sekolah BerdekatanKepadatan sekolah sedia adaBAB 2 - SEKTOR PERANCANGAN MAKRO PENDIDIKANTANAHGEOGRAFIPEMAJUTanah yang bermasalah, saiz tidak mencapai tahap minimum, tempoh pemilikan tanah lama dan nilai bayar premium mengikut lokasi/negeriLokasi tidak strategik (jauh dari kemudahan asas, bentuk muka bumi dan akses)Tiada penyerahan tanah pendidikan
Buku Laporan Tahunan 2020 Kementerian Pendidikan Malaysia42PENYEDIAAN SENARAI PERANCANGANPROGRAM/PROJEK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN BAGI PERMOHONAN DALAM ROLLING PLAN PERTAMA (RP1) TAHUN 2021, RMKE-12Menyediakan senarai perancangan program/projek pembangunan pendidikan bagi permohonan dalam RP1 Tahun 2021, RMKe-12Menghasilkan senarai perancangan kemudahan pendidikan yang lebih sistematik dan memenuhi keperluan pendidikan negara.Senarai perancangan program/projek bagi permohonan dalam RP1 Tahun 2021, RMKe-12 telah dikemukakan kepada EPU untuk pertimbangan kelulusanMesyuarat dan taklimat telah diadakan oleh BPPDP melibatkan JPN/Bahagian KPM yang memohon program/projek bagi RP1 Tahun 2021. Sesi Pemeriksaan Bajet peringkat KPM dan pusat juga telah dilaksanakan. Pembentangan kepada pengurusan tertinggi KPM pada 19 FEB 2020.BAB 2 - SEKTOR PERANCANGAN MAKRO PENDIDIKANOBJEKTIFPELAKSANAANIMPAKPENCAPAIAN
Search
