İLKOKULPSİKOLOJİK DANIŞMAN VEREHBERLİK BİRİMİPsikolojik Danışma ve Rehberlik; bireyin kendinianlaması, problemlerini çözmesi, gerçekçi kararlaralması, çevresiyle uyum içerisinde olması, kendinigerçekleştirmesi için bireye sağlanan yardım hiz-metlerinin tümüdür. PDR çalışmalarımızın temelinde“Gelişimsel Rehberlik” anlayışı ile hareket edilmektedir.Gelişimsel Rehberlik; iyileştirici ve önleyici rehberliğikapsayan, bireyin gelişimini etkileyen tüm eğitim –öğretim çalışmalarını kapsamaktadır.Biz de ABC Koleji Psikolojik Danışma ve RehberlikBirimi olarak, öğrencilerimizin bu gelişim sürecindetamamlayıcı bir görev üstlenmiş bulunmaktayız. Budoğrultuda çalışmalarımızı yaparken çocuklarımızınilgilerini, ihtiyaçlarını, bireysel farklılıklarını, öğrenmehızlarını ve gelişim özelliklerini dikkate almaktayız.Çocukların geleceğini belirleyecek olan toplumsal veahlaki değerlerin aktarılması, yaşamın ilk yıllarındabaşlar. İlkokul dönemi temel bilgi ve becerilerinkazanıldığı dönemdir. İlkokulda rehberlik hizmetleri olarak: Kendini tanımasını ve anlamasını sağlamak, Sağlıklı bir toplumsallaşmayı gerçekleştirmek, Sorumlu ve amaçları olan bir birey olmasına yardım etmek, Öz-denetim, problem çözme ve karar verme konularında gelişmelerine yardım etmek, Kendisi hakkında olumlu kavramlar ve tutumlar geliştirmesine, kendini kabul düzeyinin artmasına yardım etmek, Kişiler arası ilişkilerini geliştirmelerine yardım etmek, Bilişsel, duygusal, kişisel ve sosyal gereksinimlerini karşılamak için ders içi ve ders dışı tüm eğitim programlarına yardımcı olmaya yönelik çalışmalar yapılmaktadır.
ÖĞRENCİYE YÖNELİKÇALIŞMALARIMIZÖĞRENCİ ALIM SÜRECİÖğrencilerimize yönelik tanıma ve değerlendirmeçalışmalarımız kayıt aşamasında başlamaktadır.Ana sınıflarında PDR servisi olarak “Okula BaşlamaOlgunluğu Belirleme Formu” adı altında aday öğrencinindil gelişimi, ince motor becerileri, yaş kavramları,dikkat, algılama gibi durumlarına yönelik değerlendirmeyapılmaktadır. Ayrıca Bender Gestalt Görsel Algı Testi,Frosting Gelişimsel Görsel Algı Testi, Good-EnoughHarris Bir İnsan Çiz Testi, Metropolitan Okul OlgunlukÖlçeği vb.testler uygulanmaktadır.ÖĞRENCİ TANIMA ÇALIŞMALARIÖğrencileri tanımak amacıyla bireysel görüşmeler,sınıf içi gözlemler yapılmakta, öğretmen ve veliden bilgialınmaktadır. Ayrıca Snellen (Görme) Testi, Otobiyografi,Sosyometri, Kimdir Bu?, Kime Göre Ben Neyim?, BeierCümle Tamamlama Testi, Ders Çalışma DavranışlarıDeğerlendirme Anketi, Bender Gestalt Görsel AlgıTesti, Burdon Dikkat Testi, Frankfurtel Dikkat Testi,Benton Görsel Algı Testi, Frostig Gelişimsel GörselAlgı Testi, Öğrenme Stilleri Testi, Öğrenme GüçlüğüTespit Bataryası, Aile Çiz Testi, Peabady Resim-KelimeTesti, gibi test ve envanterler uygulanarak sonuçlarıdeğerlendirilmektedir.ORYANTASYON ÇALIŞMALARIOkul hayatına ilk adımını atan veya okulumuza yenikatı-lan tüm öğrencilerimizin okulu ve okul kurallarınıtanıma ve bunları benimsemelerine yönelik oryantasyonçalışmaları yürütülmektedir. Okula uyum sağlamaktagüçlük çeken öğrencilerimizin bireysel takibi deyapılmaktadır.
ÖĞRENCİYE YÖNELİKÇALIŞMALARIMIZBİREYSEL GÖRÜŞMELERİ VE GRUP GÖRÜŞMELERİÖğrencilerin bireysel özelliklerini dikkate alarak onlarıyakından tanıyarak, yeteneklerini keşfetmeleri ve ge-lişimlerini desteklemek amacıyla bireysel görüşmlelerve grup görüşmeleri eğitim-öğretim yılı içerisindedevam etmektedir.Bireysel görüşmeler farklı şekillerde başlatılır:Öğrencilerin kendi ihtiyaçları doğrultusunda Rehberlikve Psikolojik Danışmanlık Birimi’ne başvurmalarıyoluyla,Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi’ne velilerinveya öğretmenlerin ilettiği geribildirimlerin değerlen-dirilmesi yoluyla,Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi tarafındanuygulanan envanter, test vb. uygulamaların değer-lendirilmesi yoluyla başlatılır.Grup rehberliği: Öğrencilere yönelik grup çalışmaları,öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda bilgi sahibiolmalarını sağlamak amacıyla ya da PsikolojikDanışma ve Rehberlik Biriminin belirlediği ihtiyaçlardoğrultusunda gerçekleştirilir. Eğitsel ve meslekirehberlik ile öğrencilerin bireysel ve sosyal gelişimlerineyönelik olarak grupla rehberlik etkinlikleri düzenlenir.Öğrencilerimize kendilerini ifade etmeleri, sosyalbecerilerini geliştirebilmeleri yönüyle destek olabilmekiçin, grup çalışmaları yapılmaktadır.
VELİLERİMİZEYÖNELİKÇALIŞMALARIMIZHer düzeyde okul-veli işbirliği ile öğrencilerin bilişsel vesosyal gelişimini destekleyerek öğrencilerimizin mutlu,başarılı ve uyumlu bireyler olmaları hedeflenmektedir.Bunun sağlanması amacıyla:İhtiyaçlar doğrultusunda veli eğitim seminerleridüzenlenmektedir.Bilgilendirici broşür, bülten hazırlanmaktadır.Velisi olduğu öğrencinin gelişimi hakkında veliler okuladavet edilerek bireysel görüşmeler yapılmaktadır.Velilerimiz de ihtiyaç duydukları zaman randevu alarakrehber öğretmenlerimizle görüşme yapmaktadır.ÖĞRETMENLERİMİZEYÖNELİKÇALIŞMALARIMIZSınıflarda yapılacak rehberlik çalışmalarına ilişkinbilgilerin bulunduğu dosyalar hazırlanır, bu çalışmalarailişkin bilgi paylaşımı için toplantılar yapılır.Akademik ve/veya psikolojik destek ihtiyacı olanöğrencilere gerekli desteğin sağlanabilmesi için işbirliğiyapılır.Bilgilendirme çalışmaları yapılır ve eğitimler düzenlenir.Gerekli dokümanların sağlanması gibi çalışmalaryapılır.
Abc’den
t:0 312 282 9 222 f:0 312 283 4 222 Eryaman Mah. 2. Cadde 2605. Sokak No:4 Eryaman/Ankara
t:0 312 282 9 222 f:0 312 283 4 222 Eryaman Mah. 2. Cadde 2605. Sokak No:4 Eryaman/Ankara
Search
