خطط البرامج 1 ‫‬

‫خطظ انبزامج الإرشادٌة‬ ‫اٌّوشلح اٌطلاث‪١‬خ ‪ /‬فبؽّخ ػّو اٌؼن‪٠‬م‪ٟ‬‬

‫انحمد لله انّذي ٌَبىا عقلا مفكّزاا‪َ ،‬نساواا واطقاا‪ ،‬وعبّز بً‬ ‫ع ّما ٌجُل فً خُاطزوا اتجاي ٌذا انعمم الإوساوً انىبٍم‬ ‫انّذي ٌتمىى كم إوسان فً ٌذا انمجال أن ٌتح ّدث عىً‬ ‫َ م ّما لا ش ّك فًٍ أ ّن ٌذا انعمم ( انتُجًٍ َالإرشاد )ٌُ‬ ‫مه انمُضُعات انٍا ّمة فً حٍاتىا انعمهٍة َانتزبٌُة انتً‬ ‫وحتضه فًٍ عقُل َمفكزٌه َمتمٍزٌه مه بىاتىا‬ ‫انطانبات ‪ .‬فىسال الله عز َ جم انقبُل َانتُفٍق ‪.‬‬

‫الخطة العامة‬ ‫للإرشاد‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بالقنفذة‬ ‫مكتب القوز‬ ‫خطة برنامج ( جٌل الغد ) للتهٌئة الإرشادٌة لعام ‪1440‬هـ ‪1441‬هـ‬ ‫مإشر تحقٌق الهدف‬ ‫نفذ لم‬ ‫آلٌه التنفٌذ‬ ‫البرنامج الهدف منه‬ ‫المجال‬ ‫محضر الاجتماع‬ ‫ٌنفذ‬ ‫خطابات التكلٌف‬ ‫ــ اجتماع لجنه التوجٌه والإرشاد √‬ ‫ــ مساعدة الطالبة على‬ ‫تربوي جٌل الغد‬ ‫تصمٌم فٌدٌو خاص بالبرنامج‬ ‫ــ تكوٌن لجان استقبال الطالبات كــ‬ ‫تكوٌن اتجاه نفسً واٌجابً‬ ‫عرض بور بوٌنت‬ ‫لجنه التنظٌم‬ ‫نحو المدرسة‬ ‫نشرات ومطبوعات‬ ‫لجنه التخطٌط‬ ‫ــ تعرٌف الطالبة بنظام‬ ‫التقرٌر الخاص بالبرنامج‬ ‫صور من جنبات البرنامج‬ ‫تجدٌد الأدوار بٌنهن‬ ‫المقررات ومسارتهم من‬ ‫وبعض المطبوعات‬ ‫خلال ارشادهم الجمعً ــ تجهٌز مكان خاص لاستقبال الطالبات وتنفٌذ فعالٌات‬ ‫البرامج الترحٌبً ‪.‬‬ ‫ــ الوقوف على مشكلات‬ ‫ــ توفٌر وجبة إفطار خاصة للطالبات‬ ‫الصحٌة والنفسٌة للطالبات‬ ‫ــ تعرٌف الطالبات بمرافق المدرسة‬ ‫فً وقت مبكر‬ ‫ــ التعرف على أروقة المدرسة وأقسامها‬ ‫والتعامل معهن وقائٌا‬ ‫ــ ورشة عمل لطالبات أول بعنوان‬ ‫وعلاجٌا ‪.‬‬ ‫( مدرستً ونظام المقررات )‬ ‫ــ تقسٌم الطالبات على وفق‬ ‫( وقتً أثمن ما لدي ) ( براعم ٌانعة )‬ ‫معاٌر تربوٌة تساعد فً‬ ‫وضع الطالبة فً مكانتها ــ مساعدة طالبات الصف الثانً ثانوي على التكٌف فً‬ ‫القسم الذي التحق به ‪.‬‬ ‫المناسب ومراعاة حالاتهن‬ ‫الصحٌة والاجتماعٌة ‪ .‬ــ إعداد تقرٌر خاص ببرنامج استقبال الطالبات ودعمة‬ ‫بالصور ورأي المدٌرة ورفعة لقسم التوجٌه و الارشاد‪.‬‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بالقنفذة‬ ‫مكتب القوز‬ ‫خطة برنامج ( نمو و إلاتقاء) للتهٌئة الإرشادٌة لعام ‪1440‬هـ ‪1441‬هـ‬ ‫مإشر تحقٌق الهدف‬ ‫نفذ لم‬ ‫آلٌه التنفٌذ‬ ‫البرنامج الهدف منه‬ ‫المجال‬ ‫اللجنة‬ ‫ٌنفذ‬ ‫تصمٌم فٌدٌو خاص بالبرنامج‬ ‫عرض بور بوٌنت‬ ‫ــ اجتماع لجنه التوجٌه والإرشاد √‬ ‫تربوي نمو و ـ رجظ‪ ٟ‬اٌّؼٍّبد‬ ‫نشرات ومطبوعات‬ ‫ــ تكوٌن لجان استقبال الطالبات كــ‬ ‫ثىف‪١‬خ اٌزؼبًِ ِغ‬ ‫إرتقاء‬ ‫التقرٌر الخاص بالبرنامج‬ ‫اٌطبٌجبد ف‪ ٟ‬اٌّوؽٍخ‬ ‫صور من جنبات البرنامج‬ ‫لجنه التنظٌم‬ ‫اٌضبٔ‪٠ٛ‬خ‬ ‫وبعض المطبوعات‬ ‫لجنه التخطٌط‬ ‫ــ رؼو‪٠‬ف اٌطبٌجبد‬ ‫ثقظبئض اٌّوؽٍخ‬ ‫تجدٌد الأدوار بٌنهن‬ ‫اٌؼّو‪٠‬خ ٌ‪ٚ ٓٙ‬و‪١‬ف‪١‬خ‬ ‫ـ عقد ورشة عمل للمعلمات بعىىان‬ ‫رؼبٍِ‪ٙ‬ب ِغ وً‬ ‫( كيف اتعامل مع طالبه المرحلة الثاوىية )‬ ‫اٌزغ‪١‬واد ف‪ ٟ‬ؽ‪١‬بر‪ٙ‬ب‬ ‫تتضمه [ أوراق عمل ـ فيديىهات ـ وشرات]‬ ‫ـ ر‪ٛ‬ػ‪١‬خ الاِ‪ٙ‬بد‬ ‫عقد ورشة عمل للطابات بعىىان‬ ‫ثبٌقظبئض اٌؼّو‪٠‬خ‬ ‫( زهرات ياوعة )‬ ‫ٌجٕبر‪. ٓٙ‬‬ ‫تتضمه [ أوراق عمل ـ فيديىهات ـ وشرات]‬ ‫ــ عقد لقاء للأمهات وعمل ورشة تدريبية‬ ‫بعىىان‬ ‫( أمي احتاج إليك )‬ ‫تتضمه [ أوراق عمل ـ فيديىهات ـ وشرات]‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بالقنفذة‬ ‫فطخ رٍَ‪ ُ١‬إػبٔخ رىبفً ٌٍفظً اٌلهاٍ‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي ِٓ ػبَ ‪1440‬ـ ‪٘1441‬ـ‬ ‫مكتب القوز‬ ‫ِؤشو رؾم‪١‬ك اٌ‪ٙ‬لف‬ ‫آٌ‪١‬خ اٌزٕف‪١‬ن‬ ‫اٌ‪ٙ‬لف ِٕٗ‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫اٌّغبي‬ ‫سحب المبالغ وسحب‬ ‫ـ سحب الاٌصالات وصرف المبالغ المالٌة‬ ‫ـ رعاٌة الطالبات‬ ‫تكافل‬ ‫روث‪/ ٞٛ‬‬ ‫الإٌصالات وتوثٌقها فً‬ ‫ـ توثٌق التسلٌم ورفعة لمإسسة عبر بوابة تكافل للمدارس‬ ‫الٌتٌمات و ذوات الحاجة‬ ‫اعزّبػ‪ٟ‬‬ ‫البرنامج ‪.‬‬ ‫المادٌة لٌستمر‬ ‫ـ تسلٌم مكافاة تكافل للفصل الدراسً الثانً‬ ‫ارتباطهن بالمدرسة‬ ‫إشعار الطالبات بتعمٌم تكافل‬ ‫ـ إشعار الطالبات بتعمٌم تكافل وحل ما ٌستجد طرقة من‬ ‫وما ٌستجد‬ ‫المإسسة كالمبادرات والهداٌا العٌنٌة والرمزٌة‬ ‫اشعار بمواعٌد التعبئة‬ ‫ـ إشعار الطالبات بمواعٌد التعبئة للعام القادم وتبصٌرهن‬ ‫للعام القادم‬ ‫بشروط المإسسة فً استحقاق الطالبة للمكافاة‬ ‫نشرات لحث الطالبات‬ ‫ـ حث الطالبات على بذل الجهد للحصول على التفوق‬ ‫للحصول على مكافآت تكافل‬ ‫والمكافؤت من قبل المإسسة آخر العام ‪.‬‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بالقنفذة‬ ‫مكتب القوز‬ ‫فطخ فؼبٌ‪١‬بد ثؤبِظ اٌّلاهً اٌّؼيىح ٌٍٍَ‪ٛ‬ن الإ‪٠‬غبث‪ٌٍ ٟ‬فظً اٌلهاٍ‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي ِٓ ػبَ ‪1440‬ـ ‪٘1441‬ـ‬ ‫ِؤشو رؾم‪١‬ك اٌ‪ٙ‬لف‬ ‫آٌ‪١‬خ اٌزٕف‪١‬ن‬ ‫اٌ‪ٙ‬لف ِٕٗ‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫اٌّغبي‬ ‫رؾم‪١‬ك اٌم‪ ُ١‬ف‪ٔ ٟ‬ف‪ًٛ‬‬ ‫ــ الحد من السلوكٌات السلبٌة اعزّبع ٌغٕخ اٌز‪ٛ‬ع‪ٚ ٗ١‬الإهشبك ‪ ِٓٚ‬صُ ثبٌّؼٍّبد ٌطوػ آٌ‪١‬خ اٌجؤبِظ ‪‬‬ ‫ٔفَ‪ /ٟ‬روث‪ ٞٛ‬ثبٌ‪ ُّٙ‬رؼٍ‪ٛ‬‬ ‫اٌطبٌجبد‬ ‫المنتشر فً المجتمع المدرسً ‪ٚ‬و‪١‬ف‪١‬خ رٕف‪١‬نٖ‬ ‫اٌم‪ٚ ( ُ١‬ؽٓ‬ ‫‪ِٚ‬شبهوز‪ ٓٙ‬ف‪ ٟ‬فؼبٌ‪١‬بد‬ ‫ــ اشباع حاجات الطالبات ودعم ثواِظ إماػ‪١‬خ ٌٕشو صمبفخ اٌم‪ِ ُ١‬ضً ( اٌ‪ٛ‬لاء ‪ٚ‬الإٔزّبء ‪ /‬إٌظبَ ‪_) .... /‬اٌـ ‪‬‬ ‫اٌشّ‪ٛ‬ؿ )‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫‪‬‬ ‫الإعلان عن مسابقات الفعالٌة فئه طالبات و فئه معلمات ‪.‬‬ ‫القٌم الاٌجابٌة‬ ‫رؼبًِ اٌطبٌجبد ف‪ّ١‬ب ث‪ٕٓٙ١‬‬ ‫ـ تنمٌة الابتكار والمهارات‬ ‫ث‪ٙ‬نٖ اٌم‪ٚ ُ١‬إىاٌخ اٌؼلالبد‬ ‫‪ٚ‬اٌٍَ‪ٛ‬و‪١‬بد اٌَ‪١‬ئخ ث‪ٕٓٙ١‬‬ ‫ـ إثارة الدافعٌة نحو التحصٌل رفؼ‪ ً١‬الأٍبٌ‪١‬ت الإهشبك‪٠‬خ ٌؾبلاد اٌطبٌجبد وبٌز‪ٛ‬ع‪ ٗ١‬اٌغّؼ‪_ ٟ‬الإهشبك‬ ‫رؾم‪١‬ك ث‪١‬ئخ أٍو‪٠‬خ‬ ‫‪‬‬ ‫اٌفوك‪ٚ ٞ‬اٌغّؼ‪ _ ٟ‬اٌي‪٠‬بهاد اٌظف‪١‬خ _اٌله‪ ًٚ‬الإهشبك‪٠‬خ‬ ‫الدراسً‬ ‫‪ِٚ‬غزّؼ‪١‬خ إِٔخ ٌٍطبٌجخ‬ ‫ـ تحقٌق أهداف إرشادٌة‬ ‫ر‪ٛ‬ع‪ ٗ١‬هٍبئً ٌل‪ٚ‬هح ٌلأِ‪ٙ‬بد ف‪ ٟ‬رؼي‪٠‬ي اٌٍَ‪ٛ‬ن الإ‪٠‬غبث‪ٟ‬‬ ‫جماعٌة‬ ‫عقد دورة للمعلمات عن المحبة فً الله واهمٌتها فً توطٌد العلاقات‬ ‫الأخوٌة‬ ‫ؽوػ َِبثمبد ِزٕ‪ٛ‬ػخ رشزًّ ػٍ‪ ٝ‬ػٕظو اٌزمٕ‪١‬خ وزظّ‪ُ١‬‬ ‫‪‬‬ ‫ف‪١‬ل‪٘ٛ٠‬بد _أ‪ ٚ‬رغو‪٠‬لاد _اٌزمبؽ ط‪ٛ‬ه ِؼجوح _هٍ‪ِٛ‬بد ِؼجوح‬ ‫ػٓ اٌوفك_‪ٌٛٚ‬ؽبد فط‪١‬خ ماد ِؼٕ‪ٝ‬‬ ‫‪ِ ‬ش‪ٙ‬ل رّض‪ ٍٟ١‬ػٓ الأف‪ٛ‬ح ‪ٚ‬اٌّؾجخ ف‪ ٟ‬الله‬ ‫ِجبكهح ِٕ‪ٛ‬ػخ فبهع‪١‬خ ‪ ٚ‬كافٍ‪١‬خ ‪ٚ‬رمٕ‪١‬خ ٌزؼي‪٠‬ي اٌم‪ّ١‬خ اٌّقزبهح‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بالقنفذة‬ ‫مكتب القوز‬ ‫فطخ فؼبٌ‪١‬بد ثؤبِظ ٍِّىخ اٌؼطبء ٌٍفظً اٌلهاٍ‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي ِٓ ػبَ ‪1440‬ـ ‪٘1441‬ـ‬ ‫ِؤشو رؾم‪١‬ك اٌ‪ٙ‬لف‬ ‫آٌ‪١‬خ اٌزٕف‪١‬ن‬ ‫اٌ‪ٙ‬لف ِٕٗ‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫اٌّغبي‬ ‫روث‪ٞٛ‬‬ ‫رؾم‪١‬ك اٌم‪ ُ١‬ف‪ٔ ٟ‬ف‪ًٛ‬‬ ‫اعزّبع ٌغٕخ اٌز‪ٛ‬ع‪ٚ ٗ١‬الإهشبك ‪ ِٓٚ‬صُ ثبٌّؼٍّبد ‪‬‬ ‫ـ تعزٌز حب الوطن‬ ‫‪ٚ‬ؽٓ اٌشّ‪ٛ‬ؿ‬ ‫اٌطبٌجبد‬ ‫ٌطوػ آٌ‪١‬خ اٌجؤبِظ ‪ٚ‬و‪١‬ف‪١‬خ رٕف‪١‬نٖ ‪‬‬ ‫فً نفوس الطالبات‬ ‫غرس الولاء للملٌك‬ ‫‪ِٚ‬شبهوز‪ ٓٙ‬ف‪ ٟ‬فؼبٌ‪١‬بد‬ ‫ــ ؽظو اٌطبٌجبد اٌّ‪ٛ٘ٛ‬ثبد لإػلاك اٌفمواد‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫اٌّظبؽت ٌٍفؼبٌ‪١‬بد ِٓ إماػخ ‪ٚ‬رظبِ‪ٚ ُ١‬هٍُ ‪‬‬ ‫ولوطن‬ ‫ـ تعمٌق تعالٌم الدٌن‬ ‫رؼبًِ اٌطبٌجبد ف‪ّ١‬ب ث‪ٕٓٙ١‬‬ ‫ػمل َِبثمخ أفؼً ِمطغ ٌٍّلافؼخ ػٓ اٌؾنه ِٓ‬ ‫الإسلامً فً نفوس‬ ‫ث‪ٙ‬نٖ اٌم‪ٚ ُ١‬إىاٌخ اٌؼلالبد‬ ‫اٌّمبؽغ اٌّؼبك‪٠‬خ ٌٍ‪ٛ‬ؽٓ ‪‬‬ ‫الطالبات والمحافظة‬ ‫‪ٚ‬اٌٍَ‪ٛ‬و‪١‬بد اٌَ‪١‬ئخ ث‪ٕٓٙ١‬‬ ‫رظّ‪ ُ١‬ؽبئؾ اٌىزو‪ ٟٔٚ‬لإؽز‪ٛ‬اء اٌّشبهوبد‬ ‫على عقولهم‬ ‫رؾم‪١‬ك ث‪١‬ئخ أٍو‪٠‬خ‬ ‫‪ٚ‬اٌزؼج‪١‬و ػٓ ؽت اٌ‪ٛ‬ؽٓ‬ ‫وسلامتهم‬ ‫‪ِٚ‬غزّؼ‪١‬خ إِٔخ ٌٍطبٌجخ‬ ‫ـ ِٕؾ‪٘ ٓٙ‬لا‪٠‬ب ‪ٚ‬ش‪ٙ‬بكاد ‪ ٚ‬رىو‪ُّٙ٠‬‬ ‫ـ تعزٌز الجانب‬ ‫ـ اٌضٕبء ػٍ‪ ٝ‬اٌطبٌجبد اٌفبئياد ف‪ ٟ‬اٌطبث‪ٛ‬ه‬ ‫اٌظجبؽ‪ٟ‬‬ ‫الدٌنً و دحض الفتن‬ ‫المنتشرة فً المجتمع‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بالقنفذة‬ ‫فطخ ثؤبِظ ( رف‪ٛ‬ل‪١ٕ٠ ٟ‬و كهث‪ٌ ) ٟ‬زىو‪ ُ٠‬اٌّزف‪ٛ‬لبد ٌؼبَ ‪1440‬ـ ‪٘1441‬ـ‬ ‫مكتب القوز‬ ‫ِؤشو رؾم‪١‬ك اٌ‪ٙ‬لف‬ ‫آٌ‪١‬خ اٌزٕف‪١‬ن‬ ‫اٌ‪ٙ‬لف ِٕٗ‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫اٌّغبي‬ ‫‪ ‬ر‪ٛ‬ػ‪١‬خ اٌطبٌجبد‬ ‫اعزّبع ٌغٕخ اٌز‪ٛ‬ع‪ٚ ٗ١‬الإهشبك ‪ ِٓٚ‬صُ ثبٌّؼٍّبد‬ ‫روث‪ٞٛ‬‬ ‫ثأّ٘‪١‬خ‬ ‫ــ رشغ‪١‬غ اٌطبٌجبد ػٍ‪ ٝ‬اٌزف‪ٛ‬ق‬ ‫ٌطوػ آٌ‪١‬خ اٌجؤبِظ ‪ٚ‬و‪١‬ف‪١‬خ رٕف‪١‬نٖ‬ ‫‪ٚ‬اٌزملَ كائّب ‪.‬‬ ‫‪ ‬الاعز‪ٙ‬بك ‪ٚ‬اٌزؾظ‪ً١‬‬ ‫ــ ؽظو اٌطبٌجبد اٌّزف‪ٛ‬لبد اٌفظً اٌلهاٍ‪ٌٍ ٟ‬ؼبَ‬ ‫اٌلهاٍ‪ ٟ‬اٌّّ‪١‬ي‬ ‫رف‪ٛ‬ل‪١ٕ٠ ٟ‬و ـــ رؼي‪٠‬ي ل‪ّ١‬خ اٌزف‪ٛ‬ق ٌل‪ٜ‬‬ ‫‪ِٚ ‬شبهوز‪ ٓٙ‬ف‪ٟ‬‬ ‫اٌّبػ‪ٟ‬‬ ‫كهث‪ ٟ‬اٌطبٌجبد اٌّزف‪ٛ‬لبد‬ ‫فؼبٌ‪١‬بد اٌجؤبِظ‬ ‫ثواِظ إماػ‪١‬خ ٌٕشو صمبفخ اٌزف‪ٛ‬ق اٌلهاٍ‪ٟ‬‬ ‫‪ ‬رؼبًِ اٌطبٌجبد‬ ‫الإعلان عن البرنامج بٌن فئه طالبات و فئه معلمات ‪.‬‬ ‫ــ ثش ه‪ٚ‬ػ اٌؾّبٍخ ‪ٚ‬اٌزٕبفٌ‬ ‫ف‪ّ١‬ب ث‪ٕٓٙ١‬‬ ‫‪ٚ‬رفبػٍ‪ ٓٙ‬ثأّ٘‪١‬خ‬ ‫إعداد برنامج إذاعً للتكرٌم‬ ‫اٌجؤبِظ ‪ٚ‬آٌ‪ٗ١‬‬ ‫اٍزقلاِٗ ‪.‬‬ ‫ـ رفؼ‪ٍٚ ً١‬بئً اٌز‪ٛ‬اطً الاعزّبػ‪ ٟ‬اٌز‪ٛ‬ػ‪ٌ ٞٛ‬لأٍوح‬ ‫‪ ‬رفبػً اٌّؼٍّبد‬ ‫‪ٚ‬اٌطبٌجخ لأّ٘‪١‬خ اٌزؾظ‪ ً١‬اٌلهاٍ‪ٌَّ ٟ‬زمجٍ‪ُٙ‬‬ ‫‪ِٚ‬جبكهر‪ ٓٙ‬ف‪ ٟ‬رٕف‪١‬ل‬ ‫ـ ِٕؾ‪٘ ٓٙ‬لا‪٠‬ب ‪ٚ‬ش‪ٙ‬بكاد ٌٍزف‪ٛ‬ق‬ ‫اٌل‪ٚ‬هح ٌٍطبٌجبد‬ ‫ـ اٌضٕبء ػٍ‪ ُٙ١‬ثبٌطبث‪ٛ‬ه اٌظجبؽ‪ٟ‬‬ ‫‪ٚ ‬الا٘زّبَ ثَّز‪ٜٛ‬‬ ‫ـ رَغ‪ ً١‬أٍّبُ٘ ف‪ٌٛ ٟ‬ؽخ اٌشوف‬ ‫اٌطبٌجبد‬ ‫ـ رفؼ‪ ً١‬اٌزمٕ‪١‬خ ٌٍز‪ٛ‬اطً ِغ أ‪١ٌٚ‬بء الأِ‪ٛ‬ه‬ ‫ػًّ ِغٍخ فبطخ ث‪. ٓٙ‬‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بالقنفذة‬ ‫مكتب القوز‬ ‫فطخ اٌجؤبِظ ا‪٢‬صوائ‪ٌٍّ ٟ‬زف‪ٛ‬لبد طٕبع الإثلاع ‪1440‬ـ ‪1441‬‬ ‫ِؤشو رؾم‪١‬ك اٌ‪ٙ‬لف‬ ‫آٌ‪١‬خ اٌزٕف‪١‬ن‬ ‫اٌ‪ٙ‬لف ِٕٗ‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫اٌّغبي‬ ‫طٕبع‬ ‫‪ِٚ‬شبهوخ اٌطبٌجبد ف‪ٟ‬‬ ‫رط‪٠ٛ‬و أٍبٌ‪١‬ت اٌطبٌجبد ‪ ٚ‬رظّ‪ ُ١‬شؼبه ٌٍجؤبِظ‬ ‫الإثلاع‬ ‫رؼٍ‪ّٟ١‬‬ ‫رمٕ‪ٟ‬‬ ‫إػلاك ك‪ٚ‬هاد رله‪٠‬ج‪١‬خ ِىضفخ ثّقزٍف فؼبٌ‪١‬بد رؼبًِ اٌطبٌجبد‬ ‫ؽوق رؼٍّ‪ُٙ‬‬ ‫ى‪٠‬بكح ‪ٚ‬ػ‪ ٟ‬اٌطبٌجخ ثأّ٘‪١‬خ اٌزمٕ‪١‬بد اٌَّبػلح ٌٍطبٌجبد ‪ِٚ‬ط‪ٛ‬هح ‪ٚ‬رفبػٍ‪ ٓٙ‬ثأّ٘‪١‬خ اٌجؤبِظ‬ ‫ٌ‪ ٓٙ‬ف‪ِ ٟ‬ل‪ ٜ‬اٌزؾظ‪ ً١‬اٌلهاٍ‪ٟ‬‬ ‫هفغ اٌَّز‪ ٞٛ‬اٌزؾظ‪ٍٟ١‬‬ ‫اٌزمٕ‪١‬خ ‪ٚ‬أّ٘‪١‬ز‪ٙ‬ب ف‪ ٟ‬ى‪٠‬بكح‬ ‫ك‪ٚ‬هح ف‪ ٟ‬الأٔف‪ٛ‬عواف‪١‬ه‬ ‫اٌزؾظ‪ ً١‬اٌلهاٍ‪ٟ‬‬ ‫ك‪ٚ‬هح ف‪ ٟ‬ثؤبِظ فوائؾ اٌّفب٘‪ُ١‬‬ ‫اٌّزف‪ٛ‬لبد‬ ‫اٌطبٌجبد‬ ‫رشغ‪١‬غ‬ ‫)‪(popplet lite‬‬ ‫اٌزؾظ‪ً١‬‬ ‫ى‪٠‬بكح‬ ‫ػٍ‪ٝ‬‬ ‫ك‪ٚ‬هح لبها اٌجبهو‪ٛ‬ك‬ ‫اٌلهاٍ‪ٟ‬‬ ‫ٔشواد ر‪ٛ‬ػ‪٠ٛ‬خ لأّ٘‪١‬خ اٌزؾظ‪ً١‬‬ ‫اٌلهاٍ‪ٟ‬‬ ‫ِط‪٠ٛ‬بد ‪ ٚ‬ر‪ٛ‬ى‪٠‬ؼبد ِقزٍف‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بالقنفذة‬ ‫فطخ ثؤبِظ ( ٍأو‪ ْٛ‬ػ‪ٔٛ‬ب ٌه ) الأؼجبؽ اٌّلهٍ‪ٌٍ ٟ‬ؼبَ اٌؾبٌ‪1440 ٟ‬ـ ‪٘1441‬ـ‬ ‫مكتب القوز‬ ‫ِؤشو رؾم‪١‬ك اٌ‪ٙ‬لف‬ ‫آٌ‪١‬خ اٌزٕف‪١‬ن‬ ‫اٌ‪ٙ‬لف ِٕٗ‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫اٌّغبي‬ ‫‪1‬ـ ر‪ٛ‬ػ‪١‬خ اٌطبٌجبد‬ ‫ػلاع‪ٟ‬‬ ‫ثأّ٘‪١‬خ‬ ‫ـ اٌؾل ِٓ اٌغ‪١‬بة اعزّبع ٌغٕخ اٌز‪ٛ‬ع‪ٚ ٗ١‬الإهشبك ‪ ِٓٚ‬صُ ثبٌّؼٍّبد ٌطوػ آٌ‪١‬خ اٌجؤبِظ ‪ٚ‬و‪١‬ف‪١‬خ‬ ‫أؼجبؽ‪ٟ‬‬ ‫‪2‬ـ اٌؾؼ‪ٛ‬ه اٌّجىو‬ ‫ٍو‬ ‫‪ٚ‬اٌزأفو اٌظجبؽ‪ ٟ‬رٕف‪١‬نٖ‬ ‫رف‪ٛ‬ل‪ٟ‬‬ ‫‪ِٚ‬شبهوز‪ ٓٙ‬ف‪ ٟ‬فؼبٌ‪١‬بد‬ ‫اٌّزىوه‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫ـ هفغ َِز‪ ٜٛ‬ثواِظ إماػ‪١‬خ ٌٕشو صمبفخ الأؼجبؽ‬ ‫‪3‬ـ رؼبًِ اٌطبٌجبد‬ ‫اٌؾؼ‪ٛ‬ه ‪ٚ‬رؼي‪٠‬يٖ الإعلان عن البرنامج بٌن فئه طالبات و فئه معلمات ‪.‬‬ ‫‪ٚ‬رفبػٍ‪ ٓٙ‬ثأّ٘‪١‬خ‬ ‫ٌل‪ ٜ‬اٌطبٌجبد إعداد برنامج إذاعً للتكرٌم ونشر ثقافة الانضباط و أهمٌة الحضور‬ ‫اٌجؤبِظ ‪ٚ‬آٌ‪ٗ١‬‬ ‫المدرسً‬ ‫اٍزقلاِٗ ‪.‬‬ ‫ـ رفؼ‪ٍٚ ً١‬بئً اٌز‪ٛ‬اطً الاعزّبػ‪ ٟ‬اٌز‪ٛ‬ػ‪ٌ ٞٛ‬لأٍوح ‪ٚ‬اٌطبٌجخ لأّ٘‪١‬خ‬ ‫ـ غوً‬ ‫‪4‬ـ رفبػً اٌّؼٍّبد‬ ‫‪ِٚ‬جبكهر‪ ٓٙ‬ف‪ ٟ‬رٕف‪١‬ل‬ ‫اٌَّؤ‪١ٌٚ‬خ اٌنار‪١‬خ الأؼجبؽ ‪ٚ‬اٌؾؼ‪ٛ‬ه اٌّجىو‬ ‫اٌل‪ٚ‬هح ٌٍطبٌجبد‬ ‫ـ ِزبثؼخ ‪ٚ‬هطل اٌؾبلاد اٌّزىوهح ف‪ ٟ‬اٌزأف‪١‬و اٌظجبؽ‪ٚ ٟ‬اٌغ‪١‬بة ‪ ٚ‬كهاٍز‪ٙ‬ب‬ ‫ف‪ٔ ٟ‬ف‪ًٛ‬‬ ‫‪5‬ـ ‪ٚ‬الا٘زّبَ ثَّز‪ٜٛ‬‬ ‫‪ٚ‬فزؼ كهاٍخ ؽبٌخ ٌّٓ رَزلػ‪ٌ ٟ‬نٌه‬ ‫اٌطبٌجبد‬ ‫اٌطبٌجبد‬ ‫ـ رطج‪١‬ك ٔظو‪٠‬خ الاهشبك اٌّؼوف‪ٚ ٟ‬الأفؼبٌ‪ٌٍ ٟ‬زقٍض ِٓ الأفىبه اٌقبؽئخ‬ ‫اٌّزؼٍمخ ثبٌغ‪١‬بة ‪ ٚ‬اٌزأف‪١‬و‬ ‫ـ كهاٍخ اٍجبة اٌغ‪١‬بة ‪َِٚ‬بػلح اٌطبٌجخ ػٍ‪ٚ ٝ‬ػغ ؽٍ‪ٛ‬ي ِٕبٍجخ ٌنٌه‬ ‫ـ ى‪٠‬بهاد طف‪١‬خ ٌٍفظ‪ٛ‬ي اٌز‪٠ ٟ‬يكاك ث‪ٙ‬ب اٌغ‪١‬بة‬ ‫ـ رىو‪ ُ٠‬اٌطبٌجبد اٌّ‪ٛ‬اظجبد‬ ‫ـ رفؼ‪ ً١‬اٌزمٕ‪١‬خ ٌٍز‪ٛ‬اطً ِغ أ‪١ٌٚ‬بء الأِ‪ٛ‬ه‬

‫فطخ ثؤبِظ ( إشواق ـ الإهشبك ‪ٚ‬لذ الأىِبد ـ ) ‪1440‬ـ ‪1441‬‬ ‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بالقنفذة‬ ‫مكتب القوز‬ ‫ِؤشو رؾم‪١‬ك اٌ‪ٙ‬لف‬ ‫آٌ‪١‬خ اٌزٕف‪١‬ن‬ ‫اٌ‪ٙ‬لف ِٕٗ‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫اٌّغبي‬ ‫‪ ‬ر‪ٛ‬ػ‪١‬خ اٌطبٌجبد‬ ‫‪ٚ‬لبئ‪ٟ‬‬ ‫اعزّبع ٌغٕخ اٌز‪ٛ‬ع‪ٚ ٗ١‬الإهشبك ‪ ِٓٚ‬صُ ثبٌّؼٍّبد‬ ‫الإهشبك ‪ٚ‬لذ الأىِبد إٌ‪ ٝ‬ى‪٠‬بكح‬ ‫ثأّ٘‪١‬خ الاهشبك ‪ٚ‬لذ‬ ‫ٌطوػ آٌ‪١‬خ اٌجؤبِظ ‪ٚ‬و‪١‬ف‪١‬خ رٕف‪١‬نٖ‬ ‫إشواق َِز‪ ٜٛ‬اٌّو‪ٔٚ‬خ إٌفَ‪١‬خ ٌٍطلاة‬ ‫الأىِبد‬ ‫‪ٚ‬هفغ اٌملهح ػٍ‪ِٛ ٝ‬اع‪ٙ‬خ ِب لل‬ ‫‪ ‬رفبػً اٌطبٌجبد‬ ‫ــ إػلاك إػلأبد فبطخ ثجؤبِظ إشواق‬ ‫‪٠‬زؼوػ‪ ِٓ ٌٗ ْٛ‬أىِبد ِؾزٍّخ‬ ‫‪ِٚ‬شبهوز‪ ٓٙ‬ف‪ٟ‬‬ ‫إػلاك ثواِظ إماػ‪١‬خ ٌٕشو اٌ‪ٛ‬ػ‪ ٟ‬ثبٌجؤبِظ‬ ‫‪ٚ‬رمل‪ ُ٠‬اٌَّبػلح الإهشبك‪٠‬خ ٌٍؾبلاد‬ ‫فؼبٌ‪١‬بد اٌجؤبِظ‬ ‫‪ ‬رؼبًِ اٌطبٌجبد‬ ‫اٌز‪ ٟ‬رؼوػذ لأىِخ ‪ِٚ‬زبثؼز‪ٙ‬ب‬ ‫‪ٚ‬رفبػٍ‪ ٓٙ‬ثأّ٘‪١‬خ‬ ‫اٌجؤبِظ ‪ٚ‬آٌ‪ٗ١‬‬ ‫إعداد دورات خاصة بالمعلمات و الطالبات‬ ‫‪ٚٚ‬لب‪٠‬ز‪ٙ‬ب ‪ٚ‬اٌؾل ِٓ ا‪٢‬صبه اٌؼبهح‬ ‫ٌلأىِخ‪.‬‬ ‫اٍزقلاِٗ ‪.‬‬ ‫ـ رجظ‪١‬و اٌّغزّغ ثّغبلاد الإهشبك ـ رفؼ‪ٍٚ ً١‬بئً اٌز‪ٛ‬اطً الاعزّبػ‪ ٟ‬اٌز‪ٛ‬ػ‪ٌ ٞٛ‬لأٍوح‬ ‫‪ٚ‬اٌطبٌجخ ثقطو اٌزَ‪ٛ‬ي اٌلهاٍ‪ٌَّ ٟ‬زمجٍ‪ُٙ‬‬ ‫‪ٚ‬لذ الأىِبد‬ ‫رؾل‪٠‬ل الأك‪ٚ‬اه اٌّ‪ّٙ‬خ ٌىً ِٓ اٌّوشل‬ ‫‪ ٌٟٚٚ‬الأِو ‪ٚ‬اٌّؼٍُ‬ ‫رّٕ‪١‬خ ِ‪ٙ‬بهاد َِٕ‪ٛ‬ث‪ ٟ‬اٌّلهٍخ ف‪ ٟ‬ــ رفؼ‪ ً١‬اٌزمٕ‪١‬خ ٌٍز‪ٛ‬اطً ِغ أ‪١ٌٚ‬بء الأِ‪ٛ‬ه‬ ‫اٌزؼبًِ ِغ اٌطلاة اٌّزؼوػ‪ٓ١‬‬ ‫ٌلاىِبد‬

‫فطخ ثؤبِظ لبئّخ اٌّشىلاد ‪1440‬ـ ‪1441‬‬ ‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بالقنفذة‬ ‫مكتب القوز‬ ‫ِؤشو رؾم‪١‬ك اٌ‪ٙ‬لف‬ ‫آٌ‪١‬خ اٌزٕف‪١‬ن‬ ‫اٌ‪ٙ‬لف ِٕٗ‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫اٌّغبي‬ ‫لبئّخ ثبٌّشىلاد اٌز‪ٟ‬‬ ‫ــ إجراء مسح شامل لمشكلات الطالبات من بداٌة الفصل الدراسً الأول‬ ‫ــ الوقوف على‬ ‫‪ٚ‬لبئ‪ٟ‬‬ ‫ر‪ٛ‬اع‪ ٗٙ‬اٌطبٌجخ ‪ٚ‬رّو‬ ‫والوقوف على الأوضاع الاجتماعٌة والأسرٌة وتقدٌم العون والمساعدة لهن‬ ‫مشكلات الطالبات‬ ‫ِوشلر‪ٟ‬‬ ‫‪ٚ‬ع‪ٛ‬كن‬ ‫ث‪ٙ‬ب‬ ‫ـ حصر ومساعدة الطالبات ذوات المشكلات الصحٌة لتكٌف مع البٌئة‬ ‫الفردٌة والجماعٌة‬ ‫‪٠‬ؾً‬ ‫لبئّخ ثّشىلاد‬ ‫المدرسٌة و التعرف على الأمراض المزمنه وإجراء التحوٌل اللازم إلً‬ ‫ورعاٌتها‬ ‫ِشبوٍ‪ٟ‬‬ ‫اٌطبٌجبد اٌظؾ‪١‬خ‬ ‫‪ٚ‬ػغ فطؾ ٌٍؼلاط‬ ‫الجهات الطبٌة الازمة ‪.‬‬ ‫لمساعدتها على‬ ‫ٌٍؾبلاد اٌّؾ‪ٌٛ‬خ‬ ‫ـ دراسة الحالات النفسٌة وتقدٌم المساعدة لهن و القٌام بحوٌلها للجهات‬ ‫تعدل السلوك‬ ‫لبئّخ ثبٍو اٌَغٕبء‬ ‫المختصة إذا استدعى الأمر لذلك‬ ‫ــ تعدٌل بٌئة الطالبة‬ ‫إػلاك رمو‪٠‬و فبص‬ ‫للأفضل ومساعدتها‬ ‫ثبٌجؤبِظ ِوفك‬ ‫ـ تقدٌم الخدمات الإرشادٌة للطالبات المنقولات للمدرسة والكبار السن و‬ ‫لتكون سلٌمة بدنٌا و‬ ‫ثبٌظ‪ٛ‬ه ‪ٚ‬إٌشواد‬ ‫الموهوبات ‪.‬‬ ‫نفسٌا مقتنعة بؤفكار‬ ‫اٌجابٌة تجاه نفسها‬ ‫ـ توظٌف الإرشاد الفردي للحالات الفردٌة ‪ ،‬و توظٌف الارشاد الجمعً‬ ‫للحالات الصحٌة‬ ‫والآخرٌن ‪.‬‬ ‫ـ مشاركة المعلمات فً وضع خطط علاجٌة للمشكلات المحولة‬ ‫ـ حصر أسر السجناء لتفقد احتٌاجاتهم النفسٌة والإقتصادٌة وتخصٌص‬ ‫أسبوع لأبراز الجانب الإنسانً لرعاٌة أسر السجناء‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بالقنفذة‬ ‫فطخ فؼبٌ‪١‬بد ثؤبِظ هفك ٌٍفظً اٌلهاٍ‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي ِٓ ػبَ ‪1440‬ـ ‪٘1441‬ـ‬ ‫مكتب القوز‬ ‫ِؤشو رؾم‪١‬ك اٌ‪ٙ‬لف‬ ‫آٌ‪١‬خ اٌزٕف‪١‬ن‬ ‫اٌ‪ٙ‬لف ِٕٗ‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫اٌّغبي‬ ‫اعزّبع ٌغٕخ اٌز‪ٛ‬ع‪ٚ ٗ١‬الإهشبك ‪ ِٓٚ‬صُ ثبٌّؼٍّبد ٌطوػ آٌ‪١‬خ اٌجؤبِظ‬ ‫‪ ‬رؾم‪١‬ك اٌم‪ ُ١‬ف‪ٟ‬‬ ‫‪1‬ـ رأو‪١‬ل أّ٘‪١‬خ اٌزؼبٌ‪ ُ١‬الإٍلاِ‪١‬خ‬ ‫ثبٌوفك رؾٍ‪ٛ‬‬ ‫ك‪ٟٕ٠‬‬ ‫ٔف‪ ًٛ‬اٌطبٌجبد‬ ‫‪ٚ‬و‪١‬ف‪١‬خ رٕف‪١‬نٖ‬ ‫ف‪ِ ٟ‬ؼبٍِخ اٌطبٌجبد ‪ٚ‬الأثٕبء ‪ٚ‬إثواى‬ ‫ؽ‪١‬بر‪ٟ‬‬ ‫افلال‪ٟ‬‬ ‫‪ِٚ ‬شبهوز‪ ٓٙ‬ف‪ٟ‬‬ ‫فؼبٌ‪١‬بد اٌجؤبِظ‬ ‫ثواِظ إماػ‪١‬خ ٌٕشو صمبفخ اٌم‪ِ ُ١‬ضً (اٌوفك ‪ٚ‬اٌٍ‪_ ٓ١‬اٌز‪ٛ‬اػغ ‪ٚ‬ؽَٓ‬ ‫ِجلأ اٌزىو‪ ُ٠‬اٌوثبٔ‪ٌ ٟ‬جٕ‪ ٟ‬آكَ‬ ‫‪ ‬رؼبًِ اٌطبٌجبد ف‪ّ١‬ب‬ ‫اٌزؼبًِ ِغ الأفو‪_ ٓ٠‬اٌىٍّخ اٌط‪١‬جخ _اٌوؽّخ )_اٌـ‬ ‫‪2‬ـ اشجبع ؽبعبد اٌطبٌجخ ف‪ٟ‬‬ ‫ث‪ ٕٓٙ١‬ث‪ٙ‬نٖ اٌم‪ُ١‬‬ ‫الأٍوح ‪ٚ‬اٌّلهٍخ ‪ٚ‬اٌّغزّغ‬ ‫‪ٚ‬إىاٌخ اٌؼلالبد‬ ‫رفؼ‪ ً١‬الأٍبٌ‪١‬ت الإهشبك‪٠‬خ ٌؾبلاد اٌطبٌجبد وبٌز‪ٛ‬ع‪ ٗ١‬اٌغّؼ‪_ ٟ‬الإهشبك‬ ‫‪3‬ـ هثؾ اٌزقظظبد اٌلهاٍ‪١‬خ‬ ‫اٌفوك‪ٚ ٞ‬اٌغّؼ‪ _ ٟ‬اٌي‪٠‬بهاد اٌظف‪١‬خ _اٌله‪ ًٚ‬الإهشبك‪٠‬خ‬ ‫ثبٌم‪ ُ١‬اٌل‪١ٕ٠‬خ ف‪ ٟ‬اٌؾل ِٓ الإ‪٠‬ناء‬ ‫اٌَ‪١‬ئخ ث‪ٕٓٙ١‬‬ ‫‪ ‬رؾم‪١‬ك ث‪١‬ئخ أٍو‪٠‬خ‬ ‫ػمل ك‪ٚ‬هح ٌلأِ‪ٙ‬بد ثؼٕ‪ٛ‬اْ اٌؼٕف الأٍو‪ٚ ٞ‬ؽٍ‪ٌٗٛ‬‬ ‫ف‪ ٟ‬اٌّغزّغ‬ ‫عقد دورة للمعلمات ( رفقا بً ) ولقاءات توعوٌة فً ( لائحة الإٌذاء‬ ‫‪ِٚ‬غزّؼ‪١‬خ إِٔخ‬ ‫‪ ‬ؽوػ َِبثمبد ِزٕ‪ٛ‬ػخ رشزًّ ػٍ‪ ٝ‬ػٕظو اٌزمٕ‪١‬خ وزظّ‪ُ١‬‬ ‫ٌٍطبٌجخ‬ ‫ف‪١‬ل‪٘ٛ٠‬بد _أ‪ ٚ‬رغو‪٠‬لاد _اٌزمبؽ ط‪ٛ‬ه ِؼجوح _هٍ‪ِٛ‬بد ِؼجوح‬ ‫ػٓ اٌوفك_‪ٌٛٚ‬ؽبد فط‪١‬خ ماد ِؼٕ‪ٝ‬‬ ‫‪ِ ‬ش‪ٙ‬ل رّض‪ ٍٟ١‬ػٓ اٌوفك ‪ٚ‬اٌٍ‪ٓ١‬‬ ‫‪ ‬اٌزؼو‪٠‬ف ثبٌقؾ اٌَّبٔل ٌٍطفً ‪ٚ‬فؾ اٌجلاغبد‬ ‫‪ ‬اٌؾش ػٍ‪ ٝ‬اٌز‪ٛ‬اطً ِغ اٌغ‪ٙ‬بد اٌّؼٕ‪١‬خ فؾ َِبٔلح اٌطفً ‪/‬‬ ‫الأِبْ الأٍو‪. ٞ‬‬ ‫ِجبكهح ٌٍىج‪١‬واد آٌَ ف‪ ٟ‬ك‪ٚ‬ه اٌزؾف‪١‬ع ثؼٕ‪ٛ‬اْ ( ثبٌوفك ؽٍ‪ ٛ‬ؽ‪١‬بر‪ ) ٟ‬فئٗ ِؼٍّبد‬ ‫‪ٚ‬فئٗ ؽبٌجبد‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بالقنفذة‬ ‫مكتب القوز فطخ فؼبٌ‪١‬بد ثؤبِظ اٌّلهً اٌّؼيىح ٌٍٍَ‪ٛ‬ن الإعبث‪ٌٍ ٟ‬فظً اٌلهاٍ‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي ِٓ ػبَ ‪1440‬ـ ‪٘1441‬ـ‬ ‫ِؤشو رؾم‪١‬ك اٌ‪ٙ‬لف‬ ‫آٌ‪١‬خ اٌزٕف‪١‬ن‬ ‫اٌ‪ٙ‬لف ِٕٗ‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫اٌّغبي‬ ‫‪ ‬رؾم‪١‬ك اٌم‪ ُ١‬ف‪ٟ‬‬ ‫‪1‬ـ رأو‪١‬ل أّ٘‪١‬خ اٌزؼبٌ‪ ُ١‬الإٍلاِ‪١‬خ اعزّبع ٌغٕخ اٌز‪ٛ‬ع‪ٚ ٗ١‬الإهشبك ‪ ِٓٚ‬صُ ثبٌّؼٍّبد ٌطوػ آٌ‪١‬خ‬ ‫ثبٌ‪ ُّٙ‬رؼٍ‪ٛ‬‬ ‫ك‪ٟٕ٠‬‬ ‫ٔف‪ ًٛ‬اٌطبٌجبد‬ ‫ف‪ِ ٟ‬ؼبٍِخ اٌطبٌجبد ‪ٚ‬الأثٕبء ‪ٚ‬إثواى اٌجؤبِظ ‪ٚ‬و‪١‬ف‪١‬خ رٕف‪١‬نٖ‬ ‫اٌم‪ُ١‬‬ ‫افلال‪ٟ‬‬ ‫‪ِٚ ‬شبهوز‪ ٓٙ‬ف‪ٟ‬‬ ‫إٌظبَ‬ ‫فؼبٌ‪١‬بد اٌجؤبِظ‬ ‫ِجلأ اٌزىو‪ ُ٠‬اٌوثبٔ‪ٌ ٟ‬جٕ‪ ٟ‬آكَ‬ ‫‪ ‬رؼبًِ اٌطبٌجبد ف‪ّ١‬ب‬ ‫ث‪ ٕٓٙ١‬ث‪ٙ‬نٖ اٌم‪ُ١‬‬ ‫ثواِظ إماػ‪١‬خ ٌٕشو صمبفخ اٌم‪ِ ُ١‬ضً (إٌظبَ _اٌز‪ٛ‬اػغ ‪ٚ‬ؽَٓ‬ ‫‪2‬ـ اشجبع ؽبعبد اٌطبٌجخ ف‪ٟ‬‬ ‫‪ٚ‬إىاٌخ اٌؼلالبد‬ ‫اٌزؼبًِ ِغ الأفو‪ ٓ٠‬ف‪ ٟ‬كػ‪ٛ‬ر‪ٌٍٕ ُٙ‬ظبَ ‪ٚ‬اؽزواِٗ _)_اٌـ‬ ‫الأٍوح ‪ٚ‬اٌّلهٍخ ‪ٚ‬اٌّغزّغ‬ ‫اٌَ‪١‬ئخ ث‪ٕٓٙ١‬‬ ‫رفؼ‪ ً١‬الأٍبٌ‪١‬ت الإهشبك‪٠‬خ ٌؾبلاد اٌطبٌجبد وبٌز‪ٛ‬ع‪ ٗ١‬اٌغّؼ‪ٟ‬‬ ‫‪3‬ـ هثؾ اٌزقظظبد اٌلهاٍ‪١‬خ‬ ‫‪ ‬رؾم‪١‬ك ث‪١‬ئخ أٍو‪٠‬خ‬ ‫_الإهشبك اٌفوك‪ٚ ٞ‬اٌغّؼ‪ _ ٟ‬اٌي‪٠‬بهاد اٌظف‪١‬خ _اٌله‪ًٚ‬‬ ‫ثبٌم‪ ُ١‬اٌل‪١ٕ٠‬خ‬ ‫‪ِٚ‬غزّؼ‪١‬خ إِٔخ‬ ‫الإهشبك‪٠‬خ‬ ‫ٌٍطبٌجخ‬ ‫ػمل ك‪ٚ‬هح ٌلأِ‪ٙ‬بد ثؼٕ‪ٛ‬اْ ( إٌظبَ ؽت ‪ٚ‬اؽزواَ ) لأّ٘‪ٗ١‬‬ ‫الأؼجبؽ اٌّلهٍ‪ٟ‬‬ ‫عقد دورة للمعلمات والإدارٌات (القدوة والنظام )‬ ‫ؽوػ َِبثمبد ِزٕ‪ٛ‬ػخ رشزًّ ػٍ‪ ٝ‬ػٕظو اٌزمٕ‪١‬خ‬ ‫‪‬‬ ‫وزظّ‪ ُ١‬ف‪١‬ل‪٘ٛ٠‬بد _أ‪ ٚ‬رغو‪٠‬لاد _اٌزمبؽ ط‪ٛ‬ه ِؼجوح‬ ‫_هٍ‪ِٛ‬بد ِؼجوح ػٓ إٌظبَ_‪ٌٛٚ‬ؽبد فط‪١‬خ ماد ِؼٕ‪ٝ‬‬ ‫‪ِ ‬ش‪ٙ‬ل رّض‪ ٍٟ١‬ػٓ أّ٘‪١‬خ إٌظبَ‬ ‫اٍزؼبفخ شقظ‪١‬بد ٘برف‪١‬ب رزؾلس ػٓ إٌظبَ‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بالقنفذة‬ ‫مكتب القوز فطخ فؼبٌ‪١‬بد ثؤبِظ اٌز‪ٛ‬ػ‪١‬خ ِٓ أػواه اٌزلف‪ٌٍ ٓ١‬فظً اٌلهاٍ‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي ِٓ ػبَ ‪1440‬ـ ‪٘1441‬ـ‬ ‫ِؤشو رؾم‪١‬ك اٌ‪ٙ‬لف‬ ‫آٌ‪١‬خ اٌزٕف‪١‬ن‬ ‫اٌ‪ٙ‬لف ِٕٗ‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫اٌّغبي‬ ‫ر‪ٛ‬ػ‪١‬خ اٌطبٌجبد ثأّ٘‪١‬خ‬ ‫ـــ تعرف الطالبة بؤحكام الدٌن ــ ر‪ٛ‬ظ‪١‬ف الإػلاَ ف‪ ٟ‬اٌزجظ‪١‬و اٌطبٌجبد ثأفطبه‬ ‫وٓ أٔذ‬ ‫ك‪ٟٕ٠‬‬ ‫الأًِ‬ ‫اجتماعً‬ ‫اٌزؼوف ػٍ‪ ٝ‬أػواه اٌزلف‪ٓ١‬‬ ‫وموقفة من التدخٌن اٌّقلهاد‬ ‫اٌزلف‪ٓ١‬‬ ‫اٌٍَج‪ٟ‬‬ ‫ـ إػلاك ‪ٚ‬رٕف‪١‬ن ك‪ٚ‬هاد ‪ٚ ٚ‬هُ ‪ٚ‬إشوان اٌطبٌجبد ف‪ِٚ ٟ‬شبهوز‪ ٓٙ‬ف‪ ٟ‬فؼبٌ‪١‬بد‬ ‫والمخدرات‬ ‫‪ٚ‬أػواهٖ‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫ـــ إبراز الأثار السلبٌة الضارة ٘نٖ اٌل‪ٚ‬هاد ‪ٚ‬اٌؾ‪ٛ‬اهاد ػٓ أػواه اٌزلف‪ٓ١‬‬ ‫رؼبًِ اٌطبٌجبد ‪ٚ‬رفبػٍ‪ٓٙ‬‬ ‫ــ رطج‪١‬ك فٕ‪١‬بد الإهشبك اٌغّؼ‪ٚ ٟ‬اٌفوك‪ٌ ٞ‬ؾبلاد‬ ‫المخدرات على الفرد و‬ ‫ثأّ٘‪١‬خ اٌجؤبِظ اصٕبء‬ ‫اٌزلف‪ ٓ١‬إْ ‪ٚ‬عل ‪ٚ .‬كؽغ الأفىبه اٌقبؽئخ ؽ‪ٛ‬ي مٌه‬ ‫الأسرة والمجتمع وفق‬ ‫اٌغ‪ٛ‬لاد اٌقبهع‪١‬خ‬ ‫الارشاد الجمعً والفردي‬ ‫ــ إػلاك إماػخ ‪ٚ‬الاٍزفبكح ِٓ ؽظض إٌشبؽ ‪ ٚ‬الأزظبه‬ ‫ـــ إظهار المزالق المإدٌة إلً ف‪ ٟ‬اٌز‪ٛ‬ػ‪١‬خ‬ ‫تعاطً السجائر و الشٌشة ــ رىٍ‪١‬ف اٌطبٌجبد ثئػلاك ثؾ‪ٛ‬س ‪ٚ‬ػو‪ٚ‬ع ػٓ اٌزلف‪ ٚ ٓ١‬رفبػً اٌّؼٍّبد ‪ِٚ‬جبكهر‪ٓٙ‬‬ ‫ف‪ ٟ‬رٕف‪١‬ل اٌل‪ٚ‬هح ٌٍطبٌجبد‬ ‫اٌّقلهاد‬ ‫ــ إبراز جهود الدولة فً‬ ‫ـ إػلاك هوٓ فبص ثبٌّلهٍخ ثّشبهوخ َِٕ‪ٛ‬ثبد‬ ‫التوعٌة من السجائر و‬ ‫‪ٚ‬الا٘زّبَ ثز‪ٛ‬ػ‪١‬خ اٌطبٌجبد‬ ‫ثغ‪ٛٙ‬ك اٌٍّّىخ ف‪٘ ٟ‬نا‬ ‫اٌّلهٍخ ِي‪ٚ‬ك ثبٌّٕش‪ٛ‬هاد ‪ٚ‬اػّبي اٌطبٌجبد ‪.‬‬ ‫الطرق الوقائٌة‬ ‫اٌغبٔت‬ ‫ػًّ ع‪ٛ‬لاد ‪ِٚ‬جبكهاد فبهع‪١‬خ ػّٓ ِجلأ اٌشواوخ ِغ‬ ‫اٌّغزّغ‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بالقنفذة‬ ‫مكتب القوز فطخ فؼبٌ‪١‬بد ثؤبِظ اٌز‪ٛ‬ػ‪١‬خ ِٓ ٍوؽبْ اٌضل‪ٌٍ ٞ‬فظً اٌلهاٍ‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي ِٓ ػبَ ‪1440‬ـ ‪٘1441‬ـ‬ ‫ِؤشو رؾم‪١‬ك اٌ‪ٙ‬لف‬ ‫آٌ‪١‬خ اٌزٕف‪١‬ن‬ ‫اٌ‪ٙ‬لف ِٕٗ‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫اٌّغبي‬ ‫ر‪ٛ‬ػ‪١‬خ اٌطبٌجبد ثأّ٘‪١‬خ‬ ‫ــ اعزّبع ٌغٕخ اٌز‪ٛ‬ع‪ٚ ٗ١‬الإهشبك ‪ ِٓٚ‬صُ ثبٌّؼٍّبد‬ ‫تعرف الطالبة بؤهمٌة المحافظة على‬ ‫افؾظ‪ٟ‬‬ ‫ك‪ٟٕ٠‬‬ ‫ٌطوػ آٌ‪١‬خ اٌجؤبِظ ‪ٚ‬و‪١‬ف‪١‬خ رٕف‪١‬نٖ‬ ‫الروح والحٌاة‬ ‫ا‪ْ٢‬‬ ‫اجتماعً‬ ‫اٌزؼوف ػٍ‪ٍ ٝ‬وؽبْ اٌضل‪ٞ‬‬ ‫‪ِٚ‬شبهوز‪ ٓٙ‬ف‪ ٟ‬فؼبٌ‪١‬بد‬ ‫ــ ر‪ٛ‬ظ‪١‬ف الإػلاَ ف‪ ٟ‬اٌزجظ‪١‬و اٌطبٌجبد ثأفطبه ٍوؽبْ‬ ‫ـــ إبراز أهمٌة الكشف المبكر عن‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫اٌضل‪ٚ ٞ‬أّ٘‪١‬خ اٌىشف اٌّجىو‬ ‫للسرطان على الفرد و الأسرة‬ ‫رؼبًِ اٌطبٌجبد ‪ٚ‬رفبػٍ‪ٓٙ‬‬ ‫والمجتمع وفق الارشاد الجمعً‬ ‫ثأّ٘‪١‬خ اٌجؤبِظ اصٕبء‬ ‫ـ إػلاك ‪ٚ‬رٕف‪١‬ن ك‪ٚ‬هاد ‪ٚ ٚ‬هُ ‪ٚ‬إشوان اٌطبٌجبد ف‪ٟ‬‬ ‫والفردي‬ ‫اٌغ‪ٛ‬لاد اٌقبهع‪١‬خ‬ ‫٘نٖ اٌل‪ٚ‬هاد ‪ٚ‬اٌؾ‪ٛ‬اهاد ػٓ أّ٘‪١‬خ اٌفؾض اٌّجىو‬ ‫ــ إبراز جهود الدولة فً التوعٌة من‬ ‫رفبػً اٌّؼٍّبد ‪ِٚ‬جبكهر‪ٓٙ‬‬ ‫ــ إػلاك إماػخ ‪ٚ‬الاٍزفبكح ِٓ ؽظض إٌشبؽ ‪ ٚ‬الأزظبه‬ ‫هذا المرض و الطرق الوقائٌة‬ ‫ف‪ ٟ‬رٕف‪١‬ل اٌل‪ٚ‬هح ٌٍطبٌجبد‬ ‫ف‪ ٟ‬اٌز‪ٛ‬ػ‪١‬خ‬ ‫‪ٚ‬الا٘زّبَ ثز‪ٛ‬ػ‪١‬خ اٌطبٌجبد‬ ‫ثغ‪ٛٙ‬ك اٌٍّّىخ ف‪٘ ٟ‬نا‬ ‫رٕف‪١‬ن ك‪ٚ‬هاد رله‪٠‬ج‪١‬خ ِىضفخ ٌٍز‪ٛ‬ػ‪١‬خ‬ ‫اٌغبٔت‬ ‫ـ إػلاك هوٓ فبص ثبٌّلهٍخ ثّشبهوخ َِٕ‪ٛ‬ثبد‬ ‫اٌّلهٍخ ِي‪ٚ‬ك ثبٌّٕش‪ٛ‬هاد ‪ٚ‬اػّبي اٌطبٌجبد ‪.‬‬ ‫ػًّ ع‪ٛ‬لاد ‪ِٚ‬جبكهاد فبهع‪١‬خ ػّٓ ِجلأ اٌشواوخ ِغ‬ ‫اٌّغزّغ‬ ‫ى‪٠‬بهح ِووي اٌؾج‪ٌٍ ً١‬زفؼ‪ٚ ً١‬ػمل ٌمبء ِغ اٌلوز‪ٛ‬هح‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫وزارة التعلٌم‬ ‫إدارة التعلٌم بالقنفذة‬ ‫مكتب القوز فطخ فؼبٌ‪١‬بد ثؤبِظ أّ٘‪١‬خ اٌظلاح ٌٍفظً اٌلهاٍ‪ ٟ‬الأ‪ٚ‬ي ِٓ ػبَ ‪1440‬ـ ‪٘1441‬ـ‬ ‫ِؤشو رؾم‪١‬ك اٌ‪ٙ‬لف‬ ‫آٌ‪١‬خ اٌزٕف‪١‬ن‬ ‫اٌ‪ٙ‬لف ِٕٗ‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫اٌّغبي‬ ‫ك‪ٟٕ٠‬‬ ‫ر‪ٛ‬ػ‪١‬خ اٌطبٌجبد ثأّ٘‪١‬خ‬ ‫ــ اعزّبع ث‪ٛ‬و‪ٍ١‬خ شؤ‪ ْٚ‬اٌطبٌجبد ٌطوػ آٌ‪١‬خ اٌجؤبِظ‬ ‫تعرف الطالبة بؤهمٌة المحافظة على‬ ‫اٌظلاح‬ ‫اٌزؼوف ػٍ‪ ٝ‬أفطبء اٌظلاح‬ ‫‪ٚ‬و‪١‬ف‪١‬خ رٕف‪١‬نٖ‬ ‫الصلاة فهً عمود الحٌاة‬ ‫ٔجواً‬ ‫اٌؾ‪١‬بح‬ ‫‪ِٚ‬شبهوز‪ ٓٙ‬ف‪ ٟ‬فؼبٌ‪١‬بد‬ ‫ــ ر‪ٛ‬ظ‪١‬ف الإػلاَ ف‪ ٟ‬اٌزجظ‪١‬و اٌطبٌجبد ثأّ٘‪١‬خ اٌظلاح‬ ‫ترسٌخ أهمٌة المحافظة على الصلاة‬ ‫اٌجؤبِظ‬ ‫‪ٚ‬رظؾ‪١‬ؼ الأفطبء إْ ‪ٚ‬عل‬ ‫ــ إبراز اخطاء الصلاة وكٌفٌة‬ ‫رؼبًِ اٌطبٌجبد ‪ٚ‬رفبػٍ‪ٓٙ‬‬ ‫ـ إػلاك ‪ٚ‬رٕف‪١‬ن ك‪ٚ‬هاد ‪ٚ ٚ‬هُ ‪ٚ‬إشوان اٌطبٌجبد ف‪ٟ‬‬ ‫تصحٌحها‬ ‫ثأّ٘‪١‬خ اٌجؤبِظ اصٕبء‬ ‫٘نٖ اٌل‪ٚ‬هاد ‪ٚ‬اٌؾ‪ٛ‬اهاد ػٓ أّ٘‪١‬خ اٌظلاح ‪ٚ‬أكائ‪ٙ‬ب ف‪ٟ‬‬ ‫اٌغ‪ٛ‬لاد اٌقبهع‪١‬خ‬ ‫‪ٚ‬لز‪ٙ‬ب‬ ‫رفبػً اٌّؼٍّبد ‪ِٚ‬جبكهر‪ٓٙ‬‬ ‫ــ إػلاك إماػخ ‪ٚ‬الاٍزفبكح ِٓ ؽظض إٌشبؽ ‪ ٚ‬الأزظبه‬ ‫ف‪ ٟ‬رٕف‪١‬ل اٌل‪ٚ‬هح ٌٍطبٌجبد‬ ‫ف‪ ٟ‬اٌز‪ٛ‬ػ‪١‬خ‬ ‫رٕف‪١‬ن ك‪ٚ‬هاد رله‪٠‬ج‪١‬خ ِىضفخ ٌٍز‪ٛ‬ػ‪١‬خ‬ ‫ـ إػلاك هوٓ فبص ثبٌّلهٍخ ثّشبهوخ َِٕ‪ٛ‬ثبد‬ ‫اٌّلهٍخ ِي‪ٚ‬ك ثبٌّٕش‪ٛ‬هاد ‪ٚ‬اػّبي اٌطبٌجبد ‪.‬‬ ‫ػًّ ع‪ٛ‬لاد ‪ِٚ‬جبكهاد فبهع‪١‬خ ػّٓ ِجلأ اٌشواوخ ِغ‬ ‫اٌّغزّغ‬