กรต ม.ต้น

นรูด้ ว้ ยตนเอง (กรต.) ๓๒ หมายเหตุ ยธรรมชำติ 2 รหัสวิชำสค22019 ภำคเรยี นที่ ๒/25๖2 รศึกษำข้ันพน้ื ฐำน พุทธศักรำช 2551 กิจกรรม แหลง่ เรยี นรู้ มิ 1.ครูให้นกั ศกึ ษาไปศึกษา -หนังสอื แบบเรยี น มิ ค้นคว้าความหมายเกยี่ วกับ -อินเตอร์เน็ต การเกดิ สึนามิ สึนามิ -ห้องสมดุ ก่อนเกิดสนึ ามิ 2.ให้นกั ศึกษาสืบค้น -หนังสอื เก่ียวกบั การ ากสึนามิ -สาเหตแุ ละปจจยั การเกิด เกิดสนึ ามิ สนึ ามิ -สารคดีโลกพบิ ัติ -สัญญาณบอกเหตกุ ่อนเกิด สึนามี -ผลกระทบทเ่ี กดิ จากสึนามิ 3.ให้นกั ศึกษาไปศกึ ษาเตมิ จากสอ่ื ต่างๆ และทาการบา้ น มาส่ง

๓๓ ตำรำงวิเครำะห์เนื้อหำ หลักสตู รกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขน้ั พ้นื ฐำน พทุ ธศักรำช ๒๕๕๑ ระดบั มัธยมศึกษำตอนต้น ภำคเรียนท่ี 2 ปีกำรศึกษำ ๒๕๖2 สำระควำมร้พู ้นื ฐำน รำยวิชำ กำรเขยี นเพอื่ กำรเรียนรู้ รหัส พท23015 จำนวน 3 หนว่ ยกติ กศน.อำเภอปรำสำท สำนักงำน กศน.จังหวดั สุรินทร์ มำตรฐำนกำรเรียนรู้ มาตรฐานที่ 2.1 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจและทักษะพืน้ ฐานเกย่ี วกับภาษาและการสื่อสาร ท่ี ตวั ช้ีวดั เน้อื หำ เนอ้ื หำง่ำย เนอ้ื หำ เนอื้ หำยำก หมำย ด้วยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน เหตุ 1 องค์ประกอบและ - องคป์ ระกอบและ (พบกลุ่ม) เสริม (สส.) รปู แบบของจดหมาย รปู แบบของจดหมายและ (กรต.) และการเขยี นรายงาน การเขียนรายงาน  -บอกองค์ประกอบและ เขยี นรูปแบบของการ - การใชถ้ ้อยคา  เขยี นจดหมายและการ - มารยาทในการเขียน  เขยี นรายงาน จดหมายและการเขยี น รายงาน  2 หลักการท่ัวไปในการ  เขียนจดหมาย - จดหมายส่วนตวั  และการเขยี นรายงาน - จดหมายธรุ กจิ  - บอกหลกั การท่วั ไปใน - จดหมายกจิ ธรุ ะ  การเขยี นจดหมายและ - จดหมายราชการ การเขยี นรายงาน - การเขยี นรายงาน 3 ประเภทของจดหมาย และการเขยี นรายงาน - แบ่งประเภทของ จดหมายและการเขียน รายงาน - ลกั ษณะของจดหมาย แตล่ ะประเภท และ รูปแบบการเขียน รายงาน

๓๔ ที่ ตัวชวี้ ัด เนือ้ หำ เนอื้ หำง่ำย เนื้อหำ เนอ้ื หำยำก หมำย ด้วยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน เหตุ (พบกลุ่ม) เสรมิ (สส.) (กรต.)  4 เขียนจดหมายสว่ นตัว - เขียนจดหมายส่วนตวั  จดหมายธุรกิจ - เขียนจดหมายธุรกิจ  จดหมายกิจธรุ ะ - เขียนจดหมายกจิ ธุระ จดหมายราชการ (จดหมายสมัครงาน) - เขยี นจดหมายประเภท - จดหมายราชการ   ตา่ งๆ ได้จริง - เขียนรายงานได้ - เข้าใจและสามารถ ตามลาดับขน้ั ตอน เขียนรายงานได้ ตามลาดับข้ันตอน

แผนกำรจดั กำรเรยี น สำระควำมรู้พน้ื ฐำน ระดบั มัธยมศึกษำตอนต้น วชิ ำกำรเขียน หลักสูตรกำรศกึ ษำนอกระบบระดบั กำร วัน เดอื น ปี ตวั ช้ีวดั เนอื้ หา องค์ประกอบและรูปแบบของ -บอกองคป์ ระกอบและรูปแบบของการ จดหมำยและกำรเขียนรำยงำ เขยี นจดหมายและการเขยี นรายงาน - องคป์ ระกอบและรปู แบบขอ จดหมายและการเขียนรายงาน - บอกหลกั การทั่วไปในการเขียน หลักกำรทว่ั ไปในกำรเขยี น จดหมายและการเขยี นรายงาน จดหมำยและกำรเขียนรำยงำ - มารยาทในการเขียนจดหมาย การเขยี นรายงาน

๓๕ นรูด้ ว้ ยตนเอง (กรต.) นเพอ่ื กำรเรยี นรู้ รหัสวิชำ พท23015 ภำคเรยี นท่ี 2/25๖2 รศึกษำขน้ั พ้ืนฐำน พุทธศักรำช 2551 กจิ กรรม แหลง่ เรยี นรู้ หมายเหตุ ง 1. ให้ผู้เรยี นศึกษาคน้ ควา้ ด้วยตนเอง 1. หอ้ งสมดุ ำน จากสื่อ/แหลง่ เรียนรตู้ า่ งๆ เก่ียวกบั 2. อนิ เตอรเ์ น็ต อง เร่ืององค์ประกอบและรูปแบบของ 3. ภมู ิปญั ญาชาวบา้ น/ผรู้ ู้ น จดหมายและการเขยี นรายงาน 4. กศน.ตาบล 2. สรุปและจดบันทึกในคู่มอื ผูเ้ รียน / สมุดบนั ทึก 3. นาเสนอความรู้ท่ีไดร้ บั จากการ ค้นคว้าในวันทีจ่ ดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. ใหผ้ เู้ รียนศกึ ษาค้นควา้ ด้วยตนเอง 1. หอ้ งสมุด ำน จากส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ตา่ งๆ เก่ียวกับ 2. อนิ เตอร์เนต็ ยและ เร่ืองมารยาทในการเขียนจดหมาย 3. ภูมิปัญญาชาวบา้ น/ผรู้ ู้ และการเขียนรายงาน 4. กศน.ตาบล 2. สรุปและจดบันทึกในคู่มอื ผเู้ รียน / สมุดบันทกึ 3. นาเสนอความรู้ทไ่ี ด้รับจากการ ค้นคว้าในวนั ทีจ่ ดั กิจกรรมการเรียนรู้

วนั เดือน ปี ตวั ชี้วดั เน้ือหา ประเภทของจดหมำย และกำ - แบ่งประเภทของจดหมายและการ เขยี นรำยงำน - จดหมายส่วนตวั เขยี นรายงาน - จดหมายธรุ กจิ - จดหมายกิจธรุ ะ - ลักษณะของจดหมายแต่ละประเภท - จดหมายราชการ - การเขยี นรายงาน และรูปแบบการเขยี นรายงาน

๓๖ กจิ กรรม แหลง่ เรียนรู้ หมายเหตุ ำร 1. ให้ผูเ้ รียนศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเอง 1. หอ้ งสมุด จากสือ่ /แหล่งเรยี นร้ตู า่ งๆ เก่ียวกบั 2. อินเตอรเ์ น็ต เรอ่ื งประเภทของจดหมาย และการ 3. ภูมิปญั ญาชาวบา้ น/ผ้รู ู้ เขยี นรายงาน โดยใหฝ้ กึ เขยี น 4. กศน.ตาบล จดหมายสว่ นตัว จดหมายธรุ กจิ จดหมายกจิ ธรุ ะ และจดหมาย ราชการตามตวั อย่างท่สี ืบคน้ 2. สรปุ และจดบันทึกในคู่มอื ผเู้ รียน / สมดุ บันทกึ 3. นาเสนอความรู้ทไ่ี ดร้ บั จากการ คน้ คว้าในวันทจ่ี ดั กิจกรรมการเรียนรู้

สำระกำรเรียนรู้พืน้ ฐำน ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนตน้ วิชำกำรเขียน หลกั สตู รกำรศกึ ษำนอกระบบ ระดับกำร วนั เดอื น ปี ตัวช้ีวัด เนอ้ื หา หวั เรื่อง เขยี นจดหมายส่วนตวั เขียนจดหมายสว่ นตัว จดหมายธุรกจิ เขยี นจดหมายกจิ ธรุ ะ(จดห จดหมายกจิ ธุระ จดหมายราชการ ตัวชีว้ ัด สมคั รงาน) - เขยี นจดหมายประเภทต่างๆได้จรงิ เขียนรายงานไดต้ ามลาดบั ขั้นตอน - เขา้ ใจและสามารถเขยี นรายงานได้ ตามลาดับข้นั ตอน จดหมำยส่วนตวั เป็นจดห เขียนถงึ ผทู้ เี่ รารู้จักมักคนุ้ เ ข่าวคราว เล่าเร่อื ง ไต่ถาม แสดงความรัก ความระลึก ความหว่ งใย หรือขอความ ชว่ ยเหลือกนั ในระหวา่ งญา พ่อแม่ ครู ภาษาทีใช้เป็น ภาษาระดับกันเอง หรือที่เ ภาษาปาก แตต่ ้องเหมาะส ระดับฐานะของบคุ คล

นเพอื่ กำรเรียนรู้ รหัสวิชำ พท ๒๓๐๑๕ ภำคเรียนที่ ๒/25๖2 ๓๗ หมายเหตุ รศึกษำขั้นพน้ื ฐำน พทุ ธศักรำช 2551 กจิ กรรม แหล่งเรยี นรู้ 1.ครูให้นกั ศกึ ษาไปศกึ ษาคน้ ควา้ -หนงั สอื แบบเรยี น หมาย ความหมายเรื่องการเขยี นจดหมาย -อินเตอร์เน็ต -ห้องสมุด สว่ นตวั -ใบความรู้ บ 2.ให้นกั ศึกษาสืบคน้ ถึงวิธีและการเขียน จดหมายสว่ นตัว หมายที่ เพือ่ ส่ง 3.นกั ศกึ ษาเขยี นจดหมายสว่ นตวั มาสง่ มทุกขส์ ุข ครู กถงึ กนั ม าติ มติ ร เรยี กวา่ สมกับ

๓๘ เอกสำรอำ้ งองิ - สาระการเรียนรู้ หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรับปรุง ๒๕๕๔) - หนงั สือแบบเรียนรายวชิ า ชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ (อช21001) - หนงั สอื แบบเรียนรายวชิ า ทกั ษะการพัฒนาอาชีพ (อช21002) - หนังสอื แบบเรยี นรายวชิ า พัฒนาอาชพี ให้มคี วามเขม้ แขง็ (อช21003) - เว็ปไซต์ http://www.google.co.th

๓๙ ที่ปรกึ ษำ ผจู้ ดั ทำ ๑. นางอรสา สภุ ารี ผู้อานวยการ กศน.อาเภอปราสาท 2. นางธรี ตา อตุ มาน ครู 3. นางธารินี พบบุญ บรรณารกั ษ์ฯ 4. นางกานตส์ ินี ขบวนดี ครูอาสาสมัครฯ 5. นายศภุ วัฒน์ ชนุ กลา้ ครูอาสาสมัครฯ คณะผ้จู ัดทำ ครู กศน.ตาบล 1. นางฐิตริ ตั น์ ศรีวะสุทธ์ิ ครู กศน.ตาบล 2. นายวรเดช ซ่อนศรี ครู กศน.ตาบล 3. นางวิมลรัตน์ วงศ์พรหม ครู กศน.ตาบล 4. นายภควัฒน์ เสาวพันธ์ ครู กศน.ตาบล 5. นางวราลี จนั ทรง์ าม ครู กศน.ตาบล 6. นางสาวอุทมุ พร บรู ณ์เจริญ ครู กศน.ตาบล 7. นางปิน่ อนงค์ กะการดี ครู กศน.ตาบล 8. นางสาวปพชิ ญา รจนัย ครู กศน.ตาบล 9. นางสาววรนุช ศรสี ุข ครู กศน.ตาบล 10.นายพฒั นพงศ์ เสาวใ์ หญ่ ครู กศน.ตาบล 11.นางสาวนิสราวดี โรปรมั ย์ ครู กศน.ตาบล 12.นางจรู นิ ทร์พร สานเลก็ ครู กศน.ตาบล 13.นางสาวจามีกร กลีบแดง ครู กศน.ตาบล 14.นางสาวพชิ าภคั มีมาก ครู กศน.ตาบล 15.นางวรรณวมิ ล สุมา ครู กศน.ตาบล 16.นางสาวบณุ ยานชุ บตุ ิมาลย์ ครู กศน.ตาบล 17.นางเรณู โคตทุ า ครู กศน.ตาบล 18.นางสาววงเดอื น รตั นกรณ์ ครู กศน.ตาบล 19.นางสาวประณัฏฐ์จรี ต้ังใจดี ครู กศน.ตาบล 20.นางสาวนวลจริ า จรจรญั ครู กศน.ตาบล 21.นางสาวนฤมล ละอองทอง ครู ศรช. 22.นายคณุ ภัทร อินทรนชุ ครู ศรช. 23.นายนพรัตน์ กมลวัฒนานนท์ ครู ศรช. 24.นางสาวสุณิสา ศลิ างาม ครู ศรช. 25.นายสวุ ิศษิ ฎ์ ปะระกรรม

๔๐ คณะผจู้ ัดทำ (ต่อ) ครู ศรช. 26.นางสาววรรณดิ า ยอดเสาดี ครู ศรช. 27.นางสาวอรุณี เกิดเหล่ียม ครู ศรช. 28.นายดนัย แก่นพะเนา 29.นางสาวปยิ ะวรรณ ชนุ กล้า ครู ศรช. 30.นางสาวรตั นา นนทวงค์ ครู ศรช. 31.นางสาวปยิ าภรณ์ สายสนิ ธ์ุ ครู ศรช. 32.นางสาวสุภาพร ตาทอง ครู ศรช. ผเู้ รยี บเรยี ง/จัดทำเล่ม ครู กศนตาบล. 1. นางสาวปพิชญา รจนยั