DESKRIPSI TUGAS GURU AKADEMIK HRMIS 5_6293800321999176063

Dikemas kini 08/08/2019 DESKRIPSI TUGAS GURU AKADEMIK GELARAN JAWATAN GURU AKADEMIK MAKLUMAT UMUM KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA RINGKASAN GELARAN JAWATAN GA KETUA PERKHIDMATAN GRED JAWATAN DG41/DG44/DG48/DG52/DG54 KEDUDUKAN DALAM WARAN PERJAWATAN PENDIDIKAN GRED JD DG41 BIDANG PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN STATUS JAWATAN TETAP SUB BIDANG (NAMA & JAWATAN PENYEDIA) HIERARKI 1/BAHAGIAN (NAMA SEKOLAH) DISEDIAKAN OLEH (NAMA & JAWATAN PEGAWAI PENILAI PERTAMA) HIERARKI 2 /CAWANGAN/ SEKTOR/UNIT DISEMAK OLEH (NAMA & JAWATAN PEGAWAI PENILAI KEDUA) SKIM PERKHIDMATAN PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN DILULUSKAN OLEH (TARIKH TERAKHIR JD DIUBAH SUAI) TARIKH DOKUMEN TUJUAN PEWUJUDAN JAWATAN Mengajar, mendidik, menilai dan mentaksir murid selari dengan Akta Pendidikan 1996 (Akta 550), Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Dasar Pendidikan Kebangsaan ke arah memperkembangkan potensi individu secara holistik. DG41 DG44 DG48 DG52 DG54 AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA 1. Melaksanakan PdP a. Menyediakan 1. Melaksanakan PdP a. Menyediakan 1. Melaksanakan dan a. Menyediakan 1. Melaksanakan dan a. Menyediakan 1. Menambah nilai a. Menyediakan menggunakan rancangan PdP menggunakan rancangan PdP menambah nilai rancangan PdP menambah nilai rancangan PdP PdP melalui rancangan PdP kaedah pedagogi tahunan dan harian kaedah pedagogi tahunan dan harian PdP melalui tahunan dan harian PdP melalui tahunan dan harian kaedah pedagogi tahunan dan harian yang bersesuaian yang bersesuaian kaedah pedagogi kaedah pedagogi yang bersesuaian bagi memastikan b. Menyediakan bagi memastikan b. Menyediakan yang bersesuaian b. Menyediakan dan yang bersesuaian b. Menyediakan dan bagi memastikan b. Menyediakan dan objektif sumber pendidikan objektif sumber pendidikan bagi memastikan membangunkan bagi memastikan membangunkan objektif membangunkan pembelajaran secara kreatif pembelajaran secara kreatif objektif sumber pendidikan objektif sumber pendidikan pembelajaran sumber pendidikan tercapai tercapai pembelajaran secara kreatif dan pembelajaran secara kreatif dan tercapai secara kreatif dan c. Melaksanakan PdP c. Melaksanakan PdP tercapai inovatif tercapai inovatif inovatif yang bersesuaian yang bersesuaian berdasarkan berdasarkan c. Melaksanakan PdP c. Melaksanakan PdP c. Melaksanakan PdP Rancangan Rancangan berdasarkan berdasarkan berdasarkan Pengajaran Harian Pengajaran Harian Rancangan Rancangan Rancangan (RPH) (RPH) Pengajaran Harian Pengajaran Harian Pengajaran Harian (RPH) (RPH) (RPH) d. Membimbing murid d. Membimbing murid bagi peningkatan bagi peningkatan d. Membimbing murid d. Membimbing murid d. Membimbing murid prestasi prestasi bagi peningkatan bagi peningkatan bagi peningkatan prestasi prestasi prestasi e. Membuat refleksi e. Membuat refleksi dan dan e. Membuat refleksi e. Membuat refleksi e. Membuat refleksi penambahbaikan penambahbaikan dan dan dan penambahbaikan penambahbaikan penambahbaikan Dikemas kini 08/08/2019 MS 1/7

Dikemas kini 08/08/2019 2. Melaksanakan a. Merancang 2. Melaksanakan a. Merancang 2. Melaksanakan a. Merancang 2. Melaksanakan a. Merancang 2. Melaksanakan a. Merancang penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan pentaksiran ke atas pentaksiran pentaksiran ke atas pentaksiran pentaksiran ke atas pentaksiran pentaksiran ke atas pentaksiran pentaksiran ke atas pentaksiran perkembangan dan murid/progam/ perkembangan dan murid/progam/ perkembangan dan murid/progam/ perkembangan dan murid/progam/ perkembangan dan murid/progam/ pencapaian aktiviti pencapaian aktiviti pencapaian aktiviti pencapaian aktiviti pencapaian aktiviti murid/program/ murid/program/ murid/program/ murid/program/ murid/program/ aktiviti bagi b. Mengukur dan aktiviti bagi b. Mengukur dan aktiviti bagi b. Mengukur dan aktiviti bagi b. Mengukur dan aktiviti bagi b. Mengukur dan mencapai objektif menilai mencapai objektif menilai mencapai objektif menilai mencapai objektif menilai mencapai objektif menilai yang dirancang perkembangan dan yang dirancang perkembangan dan yang dirancang perkembangan dan yang dirancang perkembangan dan yang dirancang perkembangan dan pencapaian pencapaian pencapaian pencapaian pencapaian murid/program/ murid/program/ murid/program/ murid/program/ murid/program/ aktiviti aktiviti aktiviti aktiviti aktiviti c. Merekod dan c. Merekod dan c. Merekod dan c. Merekod dan c. Merekod dan menganalisis tahap menganalisis tahap menganalisis tahap menganalisis tahap menganalisis tahap perkembangan dan perkembangan dan perkembangan dan perkembangan dan perkembangan dan keputusan keputusan keputusan keputusan keputusan pencapaian pencapaian pencapaian pencapaian pencapaian d. Memantau d. Memantau d. Memantau d. Memantau d. Memantau kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid e. Menyediakan e. Menyediakan e. Menyediakan e. Menyediakan e. Menyediakan pelaporan pelaporan pelaporan pelaporan pelaporan f. Membantu f. Merangka f. Merangka f. Merangka f. Merangka merangka cadangan cadangan cadangan cadangan cadangan program/aktiviti program/aktiviti program/aktiviti program/aktiviti program/aktiviti intervensi intervensi intervensi intervensi intervensi berdasarkan data berdasarkan data berdasarkan data berdasarkan data berdasarkan data penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan pentaksiran (data- pentaksiran (data- pentaksiran (data- pentaksiran (data- pentaksiran (data- driven decision driven decision driven decision driven decision driven decision making) making) making) making) making) g. Merangka g. Merangka g. Merangka g. Merangka g. Membantu strategi/idea strategi/idea strategi/idea strategi/idea merangka baharu dalam baharu dalam baharu dalam baharu dalam strategi/idea pelaksanaan pelaksanaan pelaksanaan pelaksanaan baharu dalam penilaian dan penilaian dan penilaian dan penilaian dan pelaksanaan pentaksiran pentaksiran pentaksiran pentaksiran penilaian dan murid/progam/ murid/progam/ murid/progam/ murid/progam/ pentaksiran aktiviti aktiviti aktiviti aktiviti murid/progam/ aktiviti 3. Melaksanakan a. Merancang 3. Melaksanakan dan a. Merancang 3. Melaksanakan dan a. Merancang 3. Melaksanakan dan a. Merancang 3. Memantau dan a. Merancang pengurusan pelaksanaan aktiviti menambah nilai pelaksanaan aktiviti menambah nilai pelaksanaan aktiviti menambah nilai pelaksanaan aktiviti menambah nilai pelaksanaan aktiviti kokurikulum bagi kelab/persatuan, pengurusan kelab/persatuan, pengurusan kelab/persatuan, pengurusan kelab/persatuan, pengurusan kelab/persatuan, mengoptimumkan badan beruniform kokurikulum bagi badan beruniform kokurikulum bagi badan beruniform kokurikulum bagi badan beruniform kokurikulum bagi badan beruniform bakat dan potensi dan mengoptimumkan dan mengoptimumkan dan mengoptimumkan dan mengoptimumkan dan murid sukan/permainan bakat dan potensi sukan/permainan bakat dan potensi sukan/permainan bakat dan potensi sukan/permainan bakat dan potensi sukan/permainan murid murid murid murid b. Memantau b. Memantau b. Memantau b. Memantau b. Memantau kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid c. Merekod dan c. Merekod dan c. Merekod dan c. Merekod dan c. Merekod dan menganalisis menganalisis menganalisis menganalisis menganalisis kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid d. Membimbing dan d. Membimbing dan d. Membimbing dan d. Membimbing dan d. Membimbing dan melatih murid bagi melatih murid bagi melatih murid bagi melatih murid bagi melatih murid bagi peningkatan peningkatan peningkatan peningkatan peningkatan potensi potensi potensi potensi potensi e. Membantu e. Memantau dan e. Memantau dan e. Memantau dan memantau dan menilai menilai menilai menilai keberkesanan keberkesanan keberkesanan Dikemas kini 08/08/2019 MS 2/7

Dikemas kini 08/08/2019 keberkesanan program/aktiviti program/aktiviti program/aktiviti program/aktiviti kokurikulum kokurikulum kokurikulum kokurikulum f. Membuat f. Membuat f. Membuat f. Membantu penambahbaikan penambahbaikan penambahbaikan membuat program/aktiviti program/aktiviti program/aktiviti penambahbaikan kokurikulum dari kokurikulum dari kokurikulum dari program/aktiviti semasa ke semasa semasa ke semasa semasa ke semasa kokurikulum dari g. Mereka bentuk dan g. Mereka bentuk dan semasa ke semasa melaksanakan melaksanakan program/aktiviti program/aktiviti untuk untuk kelab/persatuan, kelab/persatuan, badan beruniform badan beruniform dan dan sukan/permainan sukan/permainan berdasarkan berdasarkan kepakaran/ kepakaran/ kebitaraan kebitaraan 4. Membantu a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan pengurusan hal persekitaran yang pengurusan hal persekitaran yang pengurusan dan persekitaran yang pengurusan dan persekitaran yang pengurusan dan persekitaran yang ehwal murid bagi kondusif untuk PdP ehwal murid bagi kondusif untuk PdP perancangan hal kondusif untuk PdP perancangan hal kondusif untuk PdP perancangan hal kondusif untuk PdP memastikan memastikan ehwal murid bagi ehwal murid bagi ehwal murid bagi kebajikan setiap b. Menguatkuasakan kebajikan setiap b. Menguatkuasakan memastikan b. Menguatkuasakan memastikan b. Menguatkuasakan memastikan b. Menguatkuasakan murid terpelihara peraturan sekolah murid terpelihara peraturan sekolah kebajikan setiap peraturan sekolah kebajikan setiap peraturan sekolah kebajikan setiap peraturan sekolah murid terpelihara murid terpelihara murid terpelihara c. Memastikan c. Memastikan c. Memastikan c. Memastikan c. Memastikan keselamatan murid keselamatan murid keselamatan murid keselamatan murid keselamatan murid diutamakan diutamakan diutamakan diutamakan diutamakan d. Memastikan d. Memastikan d. Memastikan d. Memastikan d. Memastikan kesihatan murid kesihatan murid kesihatan murid kesihatan murid kesihatan murid terjaga terjaga terjaga terjaga terjaga e. Mengenal pasti e. Mengenal pasti e. Mengenal pasti e. Mengenal pasti e. Mengenal pasti keperluan bantuan keperluan bantuan keperluan bantuan keperluan bantuan keperluan bantuan pelajaran kepada pelajaran kepada pelajaran kepada pelajaran kepada pelajaran kepada murid murid murid murid murid f. Mengenal pasti f. Mengenal pasti f. Mengenal pasti f. Mengenal pasti f. Mengenal pasti keperluan murid keperluan murid keperluan murid keperluan murid keperluan murid dalam aspek dalam aspek dalam aspek dalam aspek dalam aspek sahsiah, sahsiah, sahsiah, sahsiah, sahsiah, psikososial, psikososial, psikososial, psikososial, psikososial, kesejahteraan kesejahteraan kesejahteraan kesejahteraan kesejahteraan mental dan kerjaya mental dan kerjaya mental dan kerjaya mental dan kerjaya mental dan kerjaya murid murid murid murid murid 5. Membantu a. Membantu 5. Melaksanakan a. Membimbing guru 5. Melaksanakan a. Membimbing guru 5. Mengetuai a. Mengetuai dan 5. Memberi khidmat a. Memberi khidmat melaksanakan membimbing guru bimbingan dan baharu dan rakan bimbingan dan baharu dan rakan bimbingan dan membimbing guru nasihat nasihat dan bimbingan dan baharu dan rakan pementoran secara sejawat dalam pementoran secara sejawat dalam pementoran secara baharu dan rakan pelaksanaan membimbing guru pementoran secara sejawat dalam berterusan untuk penambahbaikan berterusan untuk penambahbaikan berterusan untuk sejawat dalam bimbingan dan baharu dan rakan berterusan untuk penambahbaikan peningkatan PdP, kokurikulum peningkatan PdP, kokurikulum peningkatan penambahbaikan pementoran secara sejawat dalam peningkatan PdP, kokurikulum prestasi organisasi dan hal ehwal prestasi organisasi dan hal ehwal prestasi organisasi PdP, kokurikulum berterusan untuk penambahbaikan prestasi organisasi dan hal ehwal murid murid dan hal ehwal peningkatan PdP, kokurikulum murid murid prestasi organisasi dan hal ehwal b. Membantu b. Membimbing guru murid b. Membantu membimbing guru baharu dan rakan b. Mengetuai dan membimbing guru baharu dan rakan sejawat dalam membimbing guru b. Memberi khidmat baharu dan rakan sejawat dalam pembangunan baharu dan rakan nasihat dan sejawat dalam pembangunan profesionalisme sejawat dalam membimbing guru pembangunan profesionalisme berterusan pembangunan baharu dan rakan profesionalisme berterusan profesionalisme sejawat dalam berterusan berterusan pembangunan Dikemas kini 08/08/2019 MS 3/7

Dikemas kini 08/08/2019 c. Memudah cara profesionalisme idea/program/ berterusan aktiviti yang c. Memudah cara mempunyai nilai idea/program/ tambah dalam aktiviti yang pembangunan mempunyai nilai profesionalisme tambah dalam berterusan pembangunan profesionalisme berterusan 6. Membantu a. Membantu 6. Membantu c. Membantu 6. Membantu e. Membantu 6. Memberikan a. Menyumbang 6. Memberikan a. Menyumbang memberikan menyumbang memberikan menyumbang memberikan menyumbang khidmat kepakaran khidmat konsultasi khidmat kepakaran khidmat konsultasi khidmat kepakaran khidmat konsultasi khidmat kepakaran khidmat konsultasi khidmat kepakaran khidmat konsultasi kepada rakan berkaitan kepada rakan berkaitan kepada rakan berkaitan kepada rakan berkaitan kepada rakan berkaitan sejawat, pemegang idea/program/ sejawat, pemegang idea/program/ sejawat, pemegang idea/program/ sejawat, pemegang idea/program/ sejawat, pemegang idea/program/ taruh dan pihak aktiviti yang taruh dan pihak aktiviti yang taruh dan pihak aktiviti yang taruh dan pihak aktiviti yang taruh dan pihak aktiviti yang luar untuk mempunyai nilai luar untuk mempunyai nilai luar untuk mempunyai nilai luar untuk mempunyai nilai luar untuk mempunyai nilai peningkatan tambah dalam peningkatan tambah dalam peningkatan tambah dalam peningkatan tambah dalam peningkatan tambah dalam profesion keguruan pelaksanaan PdP, profesion keguruan pelaksanaan PdP, profesion keguruan pelaksanaan PdP, profesion keguruan pelaksanaan PdP, profesion keguruan pelaksanaan PdP, pengurusan pengurusan pengurusan pengurusan pengurusan kokurikulum dan kokurikulum dan kokurikulum dan kokurikulum dan kokurikulum dan hal ehwal murid, hal ehwal murid, hal ehwal murid, hal ehwal murid, hal ehwal murid, serta bidang serta bidang serta bidang serta bidang serta bidang kepakaran pada kepakaran pada kepakaran pada kepakaran pada kepakaran pada peringkat peringkat peringkat peringkat peringkat daerah/negeri/ daerah/negeri/ daerah/negeri/ daerah/negeri/ daerah/negeri/ kebangsaan kebangsaan kebangsaan kebangsaan kebangsaan b. Mencetus dan b. Mencetus dan b. Membantu d. Membantu f. Membantu memudah cara memudah cara mencetus dan mencetus dan mencetus dan inovasi dan inovasi dan memudah cara memudah cara memudah cara pembentukan pembentukan inovasi dan inovasi dan inovasi dan konsep konsep pembentukan pembentukan pembentukan idea/program/ idea/program/ konsep konsep konsep aktiviti yang aktiviti yang idea/program/ idea/program/ idea/program/ mempunyai nilai mempunyai nilai aktiviti yang aktiviti yang aktiviti yang tambah dalam tambah dalam mempunyai nilai mempunyai nilai mempunyai nilai pelaksanaan PdP pelaksanaan PdP tambah dalam tambah dalam tambah dalam dan pengurusan dan pengurusan pelaksanaan PdP pelaksanaan PdP pelaksanaan PdP kokurikulum serta kokurikulum serta dan pengurusan dan pengurusan dan pengurusan hal ehwal murid hal ehwal murid kokurikulum serta kokurikulum serta kokurikulum serta hal ehwal murid hal ehwal murid hal ehwal murid 7. Melaksanakan a. Melaksanakan 7. Melaksanakan a. Melaksanakan 7. Melaksanakan a. Melaksanakan 7. Melaksanakan a. Melaksanakan 7. Melaksanakan a. Melaksanakan tugas-tugas pendaftaran dan tugas-tugas pendaftaran dan tugas-tugas pendaftaran dan tugas-tugas pendaftaran dan tugas-tugas pendaftaran dan sampingan perekodan murid sampingan perekodan murid sampingan perekodan murid sampingan perekodan murid sampingan perekodan murid berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan kurikulum, pengurusan dan kurikulum, pengurusan dan kurikulum, pengurusan dan kurikulum, pengurusan dan kurikulum, pengurusan dan kokurikulum dan pentadbiran kokurikulum dan pentadbiran kokurikulum dan pentadbiran kokurikulum dan pentadbiran kokurikulum dan pentadbiran hal ehwal murid sekolah, kurikulum, hal ehwal murid sekolah, kurikulum, hal ehwal murid sekolah, kurikulum, hal ehwal murid sekolah, kurikulum, hal ehwal murid sekolah, kurikulum, untuk mencapai kokurikulum dan untuk mencapai kokurikulum dan untuk mencapai kokurikulum dan untuk mencapai kokurikulum dan untuk mencapai kokurikulum dan matlamat yang hal ehwal murid matlamat yang hal ehwal murid matlamat yang hal ehwal murid matlamat yang hal ehwal murid matlamat yang hal ehwal murid ditentukan ditentukan ditentukan ditentukan ditentukan b. Membantu b. Membantu b. Membantu b. Membantu b. Membantu pelaksanaan hal- pelaksanaan hal- pelaksanaan hal- pelaksanaan hal- pelaksanaan hal- Dikemas kini 08/08/2019 MS 4/7

Dikemas kini 08/08/2019 hal berkaitan hal berkaitan hal berkaitan hal berkaitan hal berkaitan pengurusan dan pengurusan dan pengurusan dan pengurusan dan pengurusan dan pentadbiran pentadbiran pentadbiran pentadbiran pentadbiran sekolah, kurikulum, sekolah, kurikulum, sekolah, kurikulum, sekolah, kurikulum, sekolah, kurikulum, kokurikulum dan kokurikulum dan kokurikulum dan kokurikulum dan kokurikulum dan hal ehwal murid hal ehwal murid hal ehwal murid hal ehwal murid hal ehwal murid c. Melibatkan diri c. Melibatkan diri c. Merancang dan c. Merancang dan c. Mengetuai dan dalam Komuniti dalam Komuniti melibatkan diri melibatkan diri melibatkan diri Pembelajaran Pembelajaran dalam dalam dalam Profesional (PLC) Profesional (PLC) program/aktiviti program/aktiviti program/aktiviti d. Melibatkan diri d. Melibatkan diri Komuniti Komuniti Komuniti dalam dalam Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran pembudayaan pembudayaan Profesional (PLC) Profesional (PLC) Profesional (PLC) penyelidikan penyelidikan d. Membantu d. Mengetuai d. Mengetuai pendidikan untuk pendidikan untuk mengetuai pembudayaan pembudayaan penambahbaikan penambahbaikan pembudayaan penyelidikan penyelidikan PdP PdP penyelidikan pendidikan untuk pendidikan untuk pendidikan untuk peningkatan kendiri peningkatan kendiri peningkatan kendiri dan organisasi dan organisasi dan organisasi 8. Menyokong a. Membantu 8. Membimbing a. Membantu dan 8. Membimbing a. Membantu dan 8. Membantu a. Membantu 8. Memberi khidmat a. Membantu permuafakatan pelaksanaan dan pelaksanaan membimbing pelaksanaan membimbing mengetuai mengetuai dan nasihat dalam mengetuai dan strategik (jalinan pembudayaan permuafakatan pelaksanaan serta permuafakatan pelaksanaan serta permuafakatan membimbing permuafakatan memberi khidmat dan jaringan) ke jalinan dan jaringan strategik (jalinan pembudayaan strategik (jalinan pembudayaan strategik (jalinan pelaksanaan serta strategik (jalinan nasihat dalam arah dan jaringan) ke jalinan dan jaringan dan jaringan) ke jalinan dan jaringan dan jaringan) ke pembudayaan dan jaringan) ke pelaksanaan serta kecemerlangan b. Membina arah arah arah jalinan dan jaringan arah pembudayaan murid hubungan kecemerlangan b. Membina dan kecemerlangan b. Merancang kecemerlangan kecemerlangan jalinan dan jaringan kerjasama dengan murid membimbing murid cadangan jalinan murid b. Merancang murid ibu bapa/penjaga hubungan dan jaringan dalam cadangan jalinan b. Merancang kerjasama dengan perkongsian pintar dan jaringan dalam cadangan jalinan ibu bapa/penjaga perkongsian pintar dan jaringan dalam c. Melestarikan perkongsian pintar hubungan c. Melestarikan kerjasama dengan hubungan c. Melestarikan ibu bapa/penjaga, kerjasama dengan hubungan komuniti dan ibu bapa/penjaga, kerjasama dengan agensi luar komuniti dan ibu bapa/penjaga, agensi luar komuniti dan agensi luar DIMENSI 1. Bilangan murid yang dipertanggungjawabkan bagi setiap kelas mata pelajaran: (Nyatakan kelas dan bilangan murid bagi setiap kelas) 2. Masa PdP mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas yang sedang berkuatkuasa: (Nyatakan bilangan waktu yang diperuntukan mengikut kelas mata pelajaran) (Minimum 22 waktu seminggu) (Nyatakan nama kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan yang dipertanggungjawabkan) 3. Kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan yang dipertanggungjawabkan: (Minimum 12 x 3 jam setahun bagi setiap kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan) KELAYAKAN AKADEMIK/IKHTISAS Dikemas kini 08/08/2019 MS 5/7

Dikemas kini 08/08/2019 Ijazah Sarjana Muda (Kepujian) dan Sijil Perguruan/Diploma Pendidikan atau Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Kepujian) DG41 DG44 KOMPETENSI DG52 DG54 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran DG48 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 4. Penilaian dan pentaksiran 4. Penilaian dan pentaksiran 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 4. Penilaian dan pentaksiran 4. Penilaian dan pentaksiran 5. Pengurusan bilik darjah 5. Pengurusan bilik darjah 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 5. Pengurusan bilik darjah 5. Pengurusan bilik darjah 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 4. Penilaian dan pentaksiran 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 7. Pengurusan murid 7. Pengurusan murid 5. Pengurusan bilik darjah 7. Pengurusan murid 7. Pengurusan murid 8. Bimbingan dan pementoran 8. Bimbingan dan pementoran 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 8. Bimbingan dan pementoran 8. Bimbingan dan pementoran 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 7. Pengurusan murid 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 10. Pelaksanaan kajian pendidikan 10. Pelaksanaan kajian pendidikan 8. Bimbingan dan pementoran 10. Pelaksanaan dan pengurusan kajian 10. Pelaksanaan dan pengurusan kajian 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 10. Pelaksanaan dan pengurusan kajian pendidikan pendidikan 11. Perkongsian khidmat kepakaran dalam 11. Perkongsian khidmat kepakaran dalam pendidikan 11. Perkongsian khidmat kepakaran dalam bidang pengkhususan bidang pengkhususan bidang pengkhususan Laluan DG41 DG44 PENGALAMAN DG52 DG54 DG48 Time-Based 0-3 tahun dalam Berasaskan perkhidmatan Tempoh perkhidmatan pendidikan tidak kurang Tempoh perkhidmatan pendidikan tidak kurang Tempoh perkhidmatan pendidikan tidak kurang Tempoh perkhidmatan pendidikan tidak kurang Kecemerlangan pendidikan lapan (8) tahun dalam gred DG41 lapan (8) tahun dalam gred DG44 enam (6) tahun dalam gred DG48 tiga (3) tahun dalam gred DG52 Dikemas kini 08/08/2019 MS 6/7

Dikemas kini 08/08/2019 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang lima (5) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang dua (2) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang satu (1) tahun dalam gred DG41 tahun dalam gred DG44 tahun dalam gred DG48 tahun dalam gred DG52 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata Sekolah Tiada pelajaran utama/bidang pengkhususan pelajaran utama/bidang pengkhususan pelajaran utama/bidang pengkhususan pelajaran utama/bidang pengkhususan Rendah yang diajar yang diajar yang diajar yang diajar 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir berturut-turut berturut-turut berturut-turut berturut-turut Guru Cemerlang 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang lima (5) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang dua (2) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang satu (1) tahun dalam gred DG41 tahun dalam gred DG44 tahun dalam gred DG48 tahun dalam gred DG52 Sekolah Tiada 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran Menengah merupakan mata pelajaran/bidang utama merupakan mata pelajaran /bidang utama merupakan mata pelajaran /bidang utama merupakan mata pelajaran /bidang utama yang diajar yang diajar yang diajar yang diajar 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/ 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/ 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/ 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/ bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun terkahir berturut-turut terkahir berturut-turut terkahir berturut-turut terkahir berturut-turut Dikemas kini 08/08/2019 MS 7/7