ชุดฝึกการใช้สูตรในการคำนวณ

ชดุ ฝึกทกั ษะ การใชส้ ูตรในการคานชดุวฝณึกทกั ษะ การใช้สูตรในการคานวณ 20204-2103 โปรแกรมตารางงาน

ชดุ ฝึกทักษะ การใช้สูตรในการคานชุดวฝณกึ ทักษะ ก การใช้สูตรในการคานวณ คานา ชดุ ฝกึ ทกั ษะ เรื่อง การใชส้ ูตรในการคานวณ เลม่ น้ีจดั ทาขนึ้ เพื่อเป็นสื่อประกอบการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ทใี่ ชค้ วบคู่กบั แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 4 รายวิชา โปรแกรมตารางงาน ระดบั ประกาศนยี บัตร วชิ าชพี (ปวช.) สาขาวชิ า คอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ ผทู้ าหวังเป็นอยา่ งยิ่งว่าชุดนีจ้ ะเป็นประโยชน์ต่อการจดั การ เรียนรู้ได้เป็นอย่างดแี ละช่วยพัฒนาและยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของผูเ้ รยี นไดส้ ูงขนึ้ กนกกาญจน์ แสนสวุ รรณ ครูชานาญการ 20204-2103 โปรแกรมตารางงาน

ชุดฝึกทกั ษะ การใช้สูตรในการคานชุดวฝณึกทกั ษะ ข การใช้สูตรในการคานวณ สารบัญ คานา......................................................................................... ก สารบัญ....................................................................................... ข คาชแ้ี จงการใชช้ ุดฝกึ ทกั ษะ.................................................................. 1 คาแนะนาสาหรับครู.......................................................................... 2 คาแนะนาสาหรบั ผเู้ รยี น..................................................................... 3 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้....................................................................... 4 แบบทดสอบกอ่ นเรียน....................................................................... 5 เนื้อหาบทเรียน............................................................................... 6 แบบฝึกทักษะ................................................................................. 16 แบบฝึกทกั ษะ การประยกุ ต์ใชส้ ตู รในการคานวณ........................................ 11 แบบฝกึ ทกั ษะ................................................................................. 16 ใบงานกจิ กรรมกลุ่ม......................................................................... 17 แบบทดสอบหลังเรียน....................................................................... 25 เฉลยแบบฝกึ ทักษะท่ี 1...................................................................... 26 เฉลยแบบทดสอบ............................................................................ 27 บรรณานุกรม................................................................................ 28 20204-2103 โปรแกรมตารางงาน

ชดุ ฝกึ ทักษะ การใช้สตู รในการคานชดุวฝณกึ ทกั ษะ 1 การใชส้ ูตรในการคานวณ คาชี้แจงการใช้ชุดฝึกทักษะ ชดุ ฝึกทักษะ เร่ือง การใชส้ ูตรในการคานวณ เล่มน้ี เปน็ จดั ทาขนึ้ เพื่อประกอบการเรยี นรู้ใน หนว่ ยที่ 4 เรือ่ ง การใชส้ ตู รในการคานวณ รายวชิ า โปรแกรมตารางงาน รหสั วชิ า 20204-2103 โดย มีการจัดการเรยี นรโู้ ดยใช้รูปแบบปัญหาเปน็ ฐาน มีสว่ นประกอบดังน้ี 1. คมู่ อื การใชช้ ุดฝกึ ทกั ษะ 2. จดุ ประสงค์รายวชิ า 3. แบบทดสอบก่อนเรียน 4. ใบความรู้ 5. แบบฝกึ ทักษะ 6. แบบทดสอบหลงั เรยี น 7. บรรณานกุ รม 8. เฉลยคาตอบแบบฝึกทักษะ 9. เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น 10. เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น 20204-2103 โปรแกรมตารางงาน

ชุดฝกึ ทกั ษะ การใช้สูตรในการคานชดุวฝณกึ ทักษะ 2 การใชส้ ูตรในการคานวณ คาแนะนาสาหรับครู กอ่ นใช้ชดุ ฝกึ ทักษะ ควรศกึ ษารายละเอยี ดทุกขน้ั ตอนจากคู่มอื ใหเ้ ข้าใจ โดยศึกษารายละเอียดตอ่ ไปนี้ นค้ี าแนะนาการใชช้ ดุ ฝกึ สาหรบั นกั เรยี นน จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น-หลงั เรยี น ใบความรู้ การปฏบิ ัติกจิ กรรม แบบวดั และประเมนิ ผลปฏิบัตกิ ิจกรรม 1. ผ้สู อนควรช้แี จงใหผ้ ู้เรียนฝึกทกั ษะ ภายหลงั จากเรียนภาคทฤษฎแี ลว้ เพื่อพฒั นาทักษะทางดา้ นการ ปฏิบัติงานดว้ ยตนเอง เมอื่ พบปญั หาหรืออุปสรรคในระหวา่ งการปฏบิ ัติงาน สามารถปรกึ ษาครูผู้สอนได้ 2. ผู้สอนต้องตระหนักถงึ ความแตกตา่ งระหวา่ งบุคคล ของผูเ้ รยี นและให้ผู้เรียนฝกึ ทกั ษะตามลาดบั ขนั้ ตอนทกี่ าหนด 3. ผู้สอนควรติดตาม กระต้นุ สร้างแรงบนั ดาลใจและสง่ เสรมิ ให้ผูเ้ รยี นไดพ้ ัฒนาทักษะการปฏิบตั ิงาน ตามความสามารถและเปน็ ศกั ยภาพของผเู้ รยี น 4. ผ้สู อนควรเน้นเรอ่ื งคณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงคข์ องผู้เรยี น สอดแทรกคณุ ธรรมจริยธรรมเพือ่ พัฒนา ผู้เรยี นเปน็ คนเกง่ ดีและมีความสขุ 5. การวดั และประเมนิ ผลเปน็ ไปตามเกณฑท์ ก่ี าหนด ในแผนการจัดการเรียนรู้ โดยคานงึ ถงึ ผู้เรยี นเป็น สาคัญกล่าวยกยอ่ งชมเชยผลงานของผู้เรยี น เพอ่ื เปน็ ขวญั และกาลังใจ 6. ผู้สอนตรวจแบบทดสอบกอ่ นเรยี น-หลงั เรยี น แบบวัดและประเมินผลการปฏบิ ัตกิ จิ กรรมและเก็บผล การปฏบิ ัตบิ นั ทกึ ไวเ้ ปน็ หลักฐาน โดยปฏบิ ัติทกุ ครั้งทม่ี กี จิ กรรมการเรียนการสอน 7. ผู้สอนแจ้งผลการทดสอบและผลการปฏิบัตทิ ุกครงั้ ทมี่ ีการทดสอบการวัดและประเมินผลเพ่ือกระตนุ้ ให้ผเู้ รียนเกดิ แรงจูงใจในการเรยี น 20204-2103 โปรแกรมตารางงาน

ชุดฝึกทักษะ การใชส้ ูตรในการคานชดุวฝณกึ ทักษะ 3 การใช้สตู รในการคานวณ คาแนะนาสาหรับผ้เู รียน 1. ผเู้ รยี นศกึ ษาจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรขู้ องชุดฝกึ ทักษะ 2. ผ้เู รยี นทาแบบทดสอบก่อนเรยี นเพ่ือวัดความรูพ้ ืน้ ฐาน 3. ผู้เรียนต้องต้ังใจศกึ ษาชุดฝึกให้เข้าใจอย่างแท้จริงกอ่ นลงมือปฏิบตั ิกิจกรรม 4. ผเู้ รยี นควรปฏบิ ตั กิ ิจกรรมตามลาดบั ขน้ั ตอนทก่ี าหนดในชุดฝกึ เมอื่ พบปญั หาควรขอคาปรกึ ษา จากครูผ้สู อน 5. ผเู้ รยี นต้องตั้งใจปฏบิ ัตกิ จิ กรรมตามชดุ ฝกึ ทักษะดว้ ยตนเองเพอ่ื ใหเ้ กดิ การเรียนรู้อย่างแท้จรงิ 6. ผเู้ รียนทุกคนเข้ารบั การวดั และประเมนิ ผลการปฏบิ ัติกิจกรรมตามแบบประเมินที่กาหนด 7. ผเู้ รียนทาแบบทดสอบหลังเรยี นเมื่อจบในแตล่ ะชุดฝกึ ทกั ษะ เพ่อื ประเมินผลการพัฒนาการเรยี นรู้ 8. ในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมทกุ คร้ังผเู้ รียนควรซื่อสัตยต์ อ่ ตนเอง โดยไมเ่ ปดิ เฉลยแลว้ ตอบหรือคัดลอก คาตอบจากเพอ่ื น 20204-2103 โปรแกรมตารางงาน

ชดุ ฝกึ ทักษะ การใชส้ ูตรในการคานชุดวฝณึกทกั ษะ 4 การใช้สูตรในการคานวณ หน่วยที่ 4 การใชส้ ูตรในการคานวณ 1. สาระสาคญั โปรแกรมตารางงาน มีความสามารถในการวเิ คราะห์ประมวลผล คานวณคา่ ตา่ ง ๆ โดย การนาคา่ คงท่ี ตัวเลข หรอื การอา้ งอิงเซลลท์ ่ีอยู่ในเซลล์ขอ้ มูล นามาคานวณเพ่ือให้ได้ผลลัพธ์ ตามทตี่ อ้ งการโดยใชส้ ูตรคานวณ ใชต้ วั ดาเนินการ หรือเครือ่ งหมายคานวณทางคณิตศาสตร์ 2. สมรรถนะประจาหนว่ ย สรา้ งสตู รการคานวณดว้ ยโปรแกรมตารางงาน 3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 3.1 ดา้ นความรู้ 3.1.1 เลอื กใชต้ ัวดาเนนิ การในการสร้างสูตรการคานวณหาผลลพั ธ์ได้ 3.2 ด้านทักษะ 3.2.1 สร้างสูตรการคานวณดว้ ยโปรแกรมตารางงานไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง 3.3 คณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ 3.3.1 มคี วามรบั ผิดชอบและใหค้ วามสนใจระหว่างการเรยี นรู้ 3.3.2 มีเจตคตทิ ดี่ ีในการปฏิบตั ิงานดว้ ยความซ่อื สตั ยส์ จุ ริต ละเอียดรอบคอบ 4. เนอ้ื หาสาระการเรยี นรู้ 4.1 การใช้สตู รในการคานวณ 4.2 รปู แบบการใชส้ ตู รคานวณ 4.3 ตัวดาเนนิ การของสตู รการคานวณ 4.4 การสรา้ งสตู รการคานวณ 4.5 การแก้ไขสูตรการคานวณ 4.6 การคดั ลอกสตู รการคานวณ 4.7 การประยุกต์ใชส้ ตู รในการคานวณ 20204-2103 โปรแกรมตารางงาน

คำชแ้ี จง ชุดฝึกทักษะ การใชส้ ูตรในการคานชดุวฝณกึ ทักษะ 5 การใช้สตู รในการคานวณ แบบทดสอบกอ่ นเรียน 1. ใหผ้ ูเ้ รียนตอบคำถำมตอ่ ไปน้ี โดยทำเคร่ืองหมำยถกู เพียงข้อเดยี ว 2. แบบทดสอบเป็นปรนัย 4 ตวั เลอื ก จำนวน 10 ขอ้ ข้อละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน 20204-2103 โปรแกรมตารางงาน

คำช้แี จง ชุดฝึกทกั ษะ การใช้สตู รในการคานชุดวฝณึกทักษะ 5 การใชส้ ูตรในการคานวณ ใบกิจกรรมลากให้ตรง ลงให้ถกู 1. ใหผ้ เู้ รยี นลำกกลอ่ งข้อควำมใหส้ มั พันธ์กบั ตำแหนง่ และหน้ำท่ีของโปรแกรมตำรำงงำน 2. จำนวน 10 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน 20204-2103 โปรแกรมตารางงาน

ชุดฝกึ ทักษะ การใช้สตู รในการคานชดุวฝณึกทกั ษะ 6 การใช้สตู รในการคานวณ กำรใชส้ ูตรในกำรคำนวณ โปรแกรมตารางงาน เป็นโปรแกรมที่ใช้ในการทางานเกย่ี วกบั การคานวณขอ้ มลู แสดงข้อมูลใน ลักษณะเป็นคอลมั น์ หรอื เป็นช่องตาราง ซึ่งเราสามารถบนั ทกึ ขอ้ มลู โดยส่วนมากมกั จะเป็นตัวเลขลงใน ตารางสเี่ หล่ียมทแ่ี บง่ ออกเป็นชอ่ งเลก็ ๆ มากมาย เรยี กว่า เซลล์ (Cell) พร้อม ทัง้ สามารถใส่สูตรลงใน เซลลบ์ างเซลลเ์ พื่อให้โปรแกรมทาการคานวณหาผลลัพธด์ ว้ ยตวั ดาเนนิ การทางคณติ ศาสตร์ 1. รปู แบบการใชส้ ตู รคานวณ การใช้สตู รคานวณจะต้องพมิ พเ์ ครอ่ื งหมายเท่ากบั (=) นาหน้าเสมอตามด้วยตัวแปร และตัว ดาเนินการ ตัวแปรน้ีอาจเปน็ ค่าคงที่ ตาแหน่งเซลล์ หรอื ฟังก์ชนั ก็ได้ โดยผลลัพธจ์ ะอยู่บนเซลล์ใดเซลล์ใด เซลลห์ นง่ึ ทเี่ ลือกไว้ ยกตวั อย่างเชน่ =A1+B1, =C2-D3, =(D3/C2)*( A1+B1), =(G3-B1)-(F4*G4), =2*3 เป็นตน้ 2. ตวั ดาเนนิ การของสูตรการคานวณ ตวั ดาเนนิ การ (Operator) ของสูตรการคานวณ เป็นตัวกาหนดวา่ จะนาคา่ ตา่ ง ๆ ที่อย่ภู ายใน เซลลม์ าทาการคานวณกนั อยา่ งไร ซง่ึ ตวั ดาเนินการสามารถแบง่ ออกไดห้ ลายประเภท ดงั ต่อไปน้ี 2.1 ตัวดาเนนิ การทางคณติ ศาสตร์ (Arithmetic Operator) ใชส้ าหรับคานวณคา่ ขอ้ มูลของเซลล์ในเชงิ ตัวเลข เชน่ บวก ( + ), ลบ ( - ), คณู ( * ), หาร ( / ) เปน็ ต้น ตวั ดาเนินการประเภทน้แี สดงไดด้ งั ตารางต่อไปนี้ ตารางท่ี 1 ตัวดาเนนิ การทางคณติ ศาสตร์ 20204-2103 โปรแกรมตารางงาน

ชดุ ฝกึ ทกั ษะ การใช้สูตรในการคานชดุวฝณกึ ทกั ษะ 7 การใช้สูตรในการคานวณ 2.2 ลาดบั ในการคานวณของตัวดาเนนิ การ บางครัง้ สตู รคานวณอาจใชต้ ัวดาเนนิ การมากกวา่ 1 ตวั ในการคานวณคา่ มีลาดับ ความสาคัญของตวั ดาเนนิ การในการคานวณ ดังตารางต่อไปน้ี ตารางที่ 2 ลาดับความสาคัญของตัวดาเนินการ หากภายในสูตรการคานวณทีส่ ร้างขึ้น มีตัวดาเนนิ การที่มลี าดบั ความสาคญั เทา่ กัน ขั้นตอนใน การคานวณ จะทาการคานวณจากซ้ายไปขวา เช่น =10/2*5 ขั้นตอนในการคานวณคือ 10 หาร 2 จากนั้นนาผลลัพธท์ ่ีไดค้ ูณกบั 5 เปน็ ตน้ 4. การสร้างสตู รการคานวณ การสรา้ งสตู รการคานวณ ผลลพั ธ์ใส่ไว้ในสตู ร โดยมวี ธิ กี ารสรา้ งดงั นี้ 1. คลกิ เลอื กเซลลท์ ี่ใส่สตู ร 2. พมิ พ์เครอื่ งหมาย เท่ากบั (=) 3. พิมพ์ หรอื ใช้เมาส์ เลอื กไปยงั เซลล์ แล้ว ใสต่ ัวดาเนินการ ตวั อย่างเชน่ =C2*D2 4. กด Enter หรือ คลิกที่เครือ่ งหมาย 20204-2103 โปรแกรมตารางงาน

ชดุ ฝึกทักษะ การใชส้ ตู รในการคานชุดวฝณึกทกั ษะ 8 การใช้สูตรในการคานวณ 5. การแก้ไขสตู รการคานวณ เมือ่ ทาการสรา้ งสูตรการคานวณแล้ว หากพบข้อผดิ พลาด สามารถทาการแก้ไขสูตรการ คานวณ ไดด้ ว้ ยวิธกี ารดงั ต่อไปนี้ วิธที ่ี 1 การแก้ไขสตู รการคานวณจากแถบสูตร มขี ้ันตอนดังต่อไปนี้ 2. นาเมาสค์ ลกิ แถบสูตร จากนั้นทาการ แก้ไขสตู รตามท่ตี อ้ งการ 1. นาเมาสค์ ลิกเลือกเซลลท์ ี่ ต้องการแก้ไขสตู ร วธิ ที ่ี 2 การแก้ไขสูตรการคานวณโดยใชฟ้ งั ก์ชัน F2 สามารถทาไดโ้ ดยการนาเมาส์คลกิ เลอื กเซลล์ ทตี่ อ้ งการแก้ไขสูตร จากนัน้ กดปมุ่ F2 และทาการแก้ไขสูตรการคานวณตามทีต่ ้องการ วิธีท่ี 3 การแก้ไขสตู รการคานวณโดยการดบั เบิ้ลคลิกทเี่ ซลล์ สามารถทาได้โดยการนาเมาสค์ ลกิ เลือกเซลลท์ ต่ี อ้ งการแก้ไขสูตร จากนัน้ ทาการดบั เบล้ิ คลิก และทาการแก้ไขสตู รการคานวณตามทต่ี ้องการ 6. การคดั ลอกสูตรการคานวณ + การคดั ลอกสตู รการคานวณโดยอ้างอิงตาแหนง่ เซลลม์ ขี อ้ ดคี ือ มคี วามรวดเร็ว มีความถกู ต้องของ ข้อมลู และทสี่ าคัญสามารถคัดลอกสูตรคานวณทีม่ ีลกั ษณะหรือรปู แบบเดียวกนั ไม่ต้องเสยี เวลาในการ พิมพ์สตู รใหม่ให้เสยี เวลา ซ่งึ สามารถปฏิบตั ิได้ดังนี้ วิธีท่ี 1 การคัดลอกสตู รการคานวณโดยการใช้ เมาส์ มขี ั้นตอนดงั น้ี 1. นาเมาสค์ ลิกเลอื กเซลลท์ เ่ี ปน็ สตู รการ คานวณทีต่ อ้ งการคดั ลอก 2. นาเมาส์ไปช้ีในตาแหน่งมมุ ลา่ งขวาของ เซลลท์ ่ตี อ้ งการคดั ลอกสตู รการคานวณ โดยให้ สัญลักษณ์เมาส์เปล่ยี นลกั ษณะเปน็ เครอ่ื งหมาย บวกสดี าทึบ (+) 3. กดปมุ่ เมาสด์ ้านขวาค้างไว้ จากนน้ั ทาการ ลากเมาส์ไปยงั ตาแหน่งท่ตี ้องการ 20204-2103 โปรแกรมตารางงาน

ชุดฝกึ ทักษะ การใชส้ ตู รในการคานชุดวฝณึกทกั ษะ 9 การใชส้ ตู รในการคานวณ วธิ ีท่ี 2 การคดั ลอกสตู รการคานวณโดยการใชแ้ ปน้ พิมพ์ มขี น้ั ตอนดงั นี้ ใชเ้ มาส์คลมุ ดาเซลล์ 1. ใชเ้ มาส์คลมุ ดาเซลลส์ ูตรตน้ ฉบับและเซลลท์ ตี่ ้องการคัดลอกสูตร สูตรต้นฉบับและเซลล์ที่ 2. กดฟังก์ชัน Ctrl+C ต้องการคัดลอกสูตร 3. กดฟังกช์ นั Ctrl+V กดฟังกช์ ัน Ctrl+C ใช้เมาสค์ ลุมดาเซลล์ สูตรต้นฉบบั และเซลล์ที่ ตอ้ งการคดั ลอกสตู ร กดฟงั ก์ชัน Ctrl+v วิธที ี่ 3 การคัดลอกสตู รการคานวณโดยการใชค้ าสง่ั คดั ลอก มขี ้นั ตอนดังนี้ 1.ใชเ้ มาสค์ ลมุ ดาเซลล์ สูตรต้นฉบับ 2. เลือกคดั ลอก 4. เลอื กวาง 5. ผลลพั ธ์

ชดุ ฝึกทักษะ การใช้สตู รในการคานชดุวฝณึกทักษะ 10 การใชส้ ตู รในการคานวณ 7. ตวั อยา่ งการสรา้ งสตู รการคานวณ 7.1 การอ้างอิงเพอ่ื คานวณหาผลลัพธใ์ นใชต้ ัวดาเนินการในการคานวณ 7.2 การอา้ งอิงเซลลเ์ พ่อื คานวณหาผลลพั ธ์ การคานวณหายอดสุทธิ การคานวณราคาสินค้า คำนวณไดจ้ ำก จำนวนสินค้ำ คูณด้วย รำคำตอ่ หนว่ ย การคานวณหาส่วนลด 5% คำนวณไดจ้ ำก จำนวนเงิน คณู ด้วย สว่ นลด5% ดงั น้ี การคานวณหายอดสทุ ธิ คำนวณไดจ้ ำก จำนวนเงนิ ลบด้วย ส่วนลด ดังนี้ ทำกำรตรวจสอบสตู รกำรคำนวณทส่ี รำ้ งขึน้ หำกถูกตอ้ งแล้ว ผลกำรคำนวณปรำกฏ ดังนี้

ชดุ ฝึกทกั ษะ การใชส้ ตู รในการคานชดุวฝณกึ ทกั ษะ 11 การใชส้ ูตรในการคานวณ แบบฝกึ ทกั ษะที่ 2 การประยุกต์ใช้สตู รในการคานวณ แบบฝกึ ทักษะท่ี 2.1 การคานวณหาพื้นทรี่ ูปสเ่ี หลยี่ ม ขัน้ ตอนในการคานวณ ดงั น้ี สตู รในการหาพ้ืนท่ีรูปสเี หลีย่ มผนื ผา้ คอื กว้าง คูณ ยาวโดยการพมิ พ์สตู ร ลงในเซลล์ D9 ดงั น้ี =D5*D7 อธบิ ายสูตรได้ดังนี้ D5 หมายถึง คา่ ความกว้าง D7 หมายถึง ค่าความยาว ภาพ ผลลัพธ์การคานวณพนื้ ท่ีรปู ส่เี หลย่ี มผนื ผา้ ผู้เรียนสามารถสแกน Qr Code หรือ คลกิ Link : ไฟล์สาหรับฝกึ ทกั ษะ เพ่อื ฝกึ ทักษะการใชส้ ตู รในการคานวณหาพ้นื ทีร่ ปู ส่ีเหลี่ยม ผ่านแอปพลิเคชัน Google sheets ( ผูเ้ รียนสรา้ งสาเนากอ่ นฝกึ ทักษะ) หรอื ดาวน์โหลดไฟล์เพือ่ ฝกึ ในโปรแกรมMicrosoft Excel

ชดุ ฝกึ ทักษะ การใชส้ ตู รในการคานชดุวฝณกึ ทักษะ 12 การใชส้ ตู รในการคานวณ แบบฝกึ ทักษะท่ี 2.2 การคานวณหารายไดส้ ทุ ธขิ องพนกั งาน 1 23 ขัน้ ตอนในการคานวณ 1. คานวณหาค่าลว่ งเวลา โจทย์กาหนดคา่ ขั้นตอนในการคานวณ ล่วงเวลา 150/ช่วั โมง โดยการพิมพส์ ูตร ลงใน เซลล์ E7 ดงั นี้ =D7*150 อธบิ ายสูตรได้ดังนี้ 2. คานวณเงินหกั กองทนุ เพ่อื การออม 10% ของ D7 หมายถงึ จานวนชวั่ โมงลว่ งเวลา เงินเดอื น โดยการพิมพ์สตู ร ลงในเซลล์ F7 ดงั น้ี 150 หมายถงึ ค่าลว่ งเวลา 150/ช่วั โมง =C7*10/100 หรือ C7*10% อธบิ ายสตู รได้ดังน้ี ขัน้ ตอนในการคานวณ 3. คานวณหารายได้สุทธิ โดยการ C7 หมายถึง เงินเดือน 10/100 หรือ 10% หมายถงึ กองทุนเพอ่ื การออม 10% พมิ พส์ ตู ร ลงในเซลล์ G7 ดงั นี้ =C7+E7-F7 อธบิ ายสตู รไดด้ ังนี้ C7 หมายถึง เงนิ เดอื น E7 หมายถึง คา่ ลว่ งเวลา F7 หมายถึง หักเข้ากองทนุ เพอ่ื การออม 10% ภาพ ผลลัพธก์ ารคานวณหารายไดส้ ุทธิ ผเู้ รยี นสามารถสแกน Qr Code หรอื คลิก Link : ไฟลส์ าหรบั ฝกึ ทกั ษะ เพื่อฝกึ ทกั ษะการใชส้ ตู รในการคานวณหารายได้สทุ ธิ ผา่ นแอปพลิเคชัน Google sheets ( ผู้เรยี นสรา้ งสาเนากอ่ นฝึกทกั ษะ) หรอื ดาวน์โหลดไฟล์เพื่อฝกึ ในโปรแกรมMicrosoft Excel

ชดุ ฝกึ ทกั ษะ การใชส้ ูตรในการคานชุดวฝณกึ ทกั ษะ 13 การใชส้ ูตรในการคานวณ แบบฝกึ ทกั ษะที่ 2.3 การคานวณใบเสรจ็ รับเงนิ การซ้ือสนิ ค้าในแตล่ ะครั้ง ในรา้ นไอทีคอมพวิ เตอร์ ไดอ้ อกใบเสรจ็ รบั เงินให้กบั ผู้ซื้อ โดยร้านไอที คอมพิวเตอร์ มสี ว่ นลดใหก้ ับลูกค้า 5% จากยอดซ้ือรวม และคิดภาษีมลู ค่าเพ่มิ จานวน 7% จากยอดซือ้ สนิ คา้ หลงั หักสว่ นลด ให้นักเรยี นคานวณการซ้อื สินคา้ ตามข้อมูลใบเสร็จรบั เงิน ตามตารางดังน้ี ขัน้ ตอนในการคานวณ ดังน้ี ข้ันตอนในการคานวณ 1. คานวณหายอดการซือ้ สนิ ค้าในแต่ละรายการ โดยการพมิ พ์ คานวณหายอดเงนิ ในการซอ้ื สินค้ารวม โดยการพิมพ์สตู รลงในเซลล์ E15 ดงั นี้ สตู รลงในเซลล์ E10 ดงั น้ี =C10*D10 อธบิ ายสตู รไดด้ งั น้ี =E10+E11+E12+E13+E14หมายถึง C10 หมายถงึ จานวนสนิ คา้ ท่ีซือ้ การนาตวั เลขในชอ่ งจานวนเงนิ มา D10 หมายถึง ราคาสนิ คา้ ต่อหน่วย รวมกัน ข้นั ตอนในการคานวณ 1 ข้นั ตอนในการคานวณ คานวณหายอดชาระเงนิ ท่ลี กู ค้า คานวณหาสว่ นลดเงินสดทท่ี าง ตอ้ งชาระเงินใหก้ บั ร้านค้า โดย 2 ร้านลดให้กบั ลกู ค้า 5% โดยพิมพ์ พมิ พ์สตู รลงในเซลล์ E19 ดงั นี้ 3 สูตรลงในเซลล์ E16 =E17+E18 อธิบายสตู รได้ดังนี้ 4 =E15*5/100 หรอื =E15*5% 5 อธิบายสูตรได้ดงั นี้ E17 หมายถึง ยอดซอื้ สนิ ค้าหลัง 6 E15 หมายถึง ยอดเงนิ รวมในการ หักส่วนลด ซอื้ สนิ คา้ E18 หมายถึง อัตรา ข้ันตอนในการคานวณ 5/100 หรอื 5% หมายถงึ ส่วนลด ภาษมี ลู คา่ เพมิ่ 7% คานวณหาอตั ราภาษมี ูลค่าเพม่ิ 7% ท่รี า้ นค้าลดใหก้ บั ลกู ค้า โดยการพิมพ์สตู รลงในเซลล์ E18 ดงั นี้ =E18*7/100 หรอื =E18*7% อธบิ าย ข้นั ตอนในการคานวณ สูตรไดด้ ังน้ี คานวณหายอดซื้อสนิ ค้าหลังหกั สว่ นลด E18 หมายถงึ ยอดซือ้ สนิ คา้ หลงั หกั โดยการพิมพส์ ูตรลงในเซลล์ E17 ดงั น้ี สว่ นลด =E15-E16 อธบิ ายสูตรไดด้ งั น้ี 7/100 หรือ 7% หมายถงึ อัตรา E15 หมายถงึ ยอดซื้อสินค้าท้ังหมด ภาษีมลู ค่าเพม่ิ 7% E16 หมายถงึ จานวนเงินทีเ่ ป็นส่วนลด ในการซือ้ สินค้าของลูกคา้

ชุดฝกึ ทกั ษะ การใชส้ ูตรในการคานชุดวฝณกึ ทักษะ 14 การใชส้ ตู รในการคานวณ ตัวอย่างที่ 3 การซอ้ื สินค้าในแต่ละครงั้ ในรา้ นไอทคี อมพวิ เตอร์ ได้ออกใบเสร็จรบั เงินใหก้ บั ผซู้ อ้ื โดยรา้ นไอทคี อมพวิ เตอร์ มสี ว่ นลดใหก้ บั ลูกค้า 5% จากยอดซือ้ รวม และคดิ ภาษมี ลู ค่าเพม่ิ จานวน 7% จากยอดซือ้ สินค้าหลงั หักสว่ นลด ใหน้ กั เรียนคานวณการซ้ือสินคา้ ตามข้อมูล ใบเสรจ็ รบั เงิน (ต่อ) ภาพ ผลลัพธก์ ำรคำนวณใบเสรจ็ รบั เงิน ผู้เรียนสามารถสแกน Qr Code หรอื คลิก Link : ไฟล์ฝึกทกั ษะ เพอ่ื ฝึกทักษะการใชส้ ูตรในการคานวณหาพ้นื ทรี่ ูปสเี่ หล่ียม ผ่านแอปพลิเคชนั Google sheets หรอื ดาวน์โหลดไฟลฝ์ กึ ในโปรแกรม Microsoft Excel

แบบฝกึ ทักษะท่ี 2.4 การคานวณยอดผอ่ นสนิ ค้า ชดุ ฝึกทกั ษะ การใชส้ ตู รในการคานชุดวฝณกึ ทักษะ 15 การใช้สูตรในการคานวณ การจัดโปรโมช่นั สง่ เสริมการขายในแตล่ ะครัง้ รา้ นไอทคี อมพวิ เตอร์ ได้ออกโปรโมช่นั เพอื่ ดึงดูดใจลกู ค้า ดังรายละเอยี ดดงั นี้ 1. ลูกค้าจา่ ยเงนิ ดาวน์ 20% (ดอกเบี้ย 0%) 2. ลูกค้าเลอื กผ่อนชาระสินคา้ 24 งวด ของราคาสินค้า ข้ันตอนในการคานวณ คานวณหาคงเหลอื โดยการ พมิ พ์สตู ร ลงในเซลล์ E7 ดังน้ี =C7-D7 อธิบายสตู รได้ดงั นี้ C7 หมายถงึ ราคา สนิ คา้ D7 หมายถงึ ยอดเงนิ 12 3ดาวน์ ขน้ั ตอนในการคานวณ ขัน้ ตอนในการคานวณ คานวณหาคานวณเงนิ ดาวน์ 20% โดยการ คานวณหายอดผ่อนชาระ 24 เดือน โดยการ พมิ พส์ ูตร ลงในเซลล์ D7 ดงั น้ี พิมพ์สตู ร ลงในเซลล์ F7 ดังน้ี =C7*20/100 หรอื 20% อธบิ ายสูตรได้ดังนี้ =F7/24 อธิบายสูตรไดด้ งั น้ี C7 หมายถงึ ราคาสนิ คา้ F7 หมายถึง ยอดคงเหลือด 20/100 หรอื 20% หมายถึง เงนิ ดาวน์ 20% 24 หมายถึง จานวนเดือนที่ผอ่ นชาระ 24 ของราคาสนิ คา้ เดือน ภาพ ผลลัพธ์กำรคำนวณยอดผ่อนชำระรำยเดือน ผูเ้ รียนสามารถสแกน Qr Code หรอื คลกิ Link : ไฟล์สาหรับฝึกทกั ษะ เพ่ือฝึกทกั ษะการใชส้ ตู รในการคานวณหาพ้นื ท่ีรูปสเ่ี หล่ียม ผา่ นแอปพลิเคชนั Google sheets หรอื ดาวน์โหลดไฟล์ฝึกในโปรแกรม Microsoft Excel

ชดุ ฝกึ ทักษะ การใชส้ ตู รในการคานชดุวฝณึกทักษะ 16 การใช้สตู รในการคานวณ แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 1

ชดุ ฝึกทักษะ การใชส้ ูตรในการคานชุดวฝณึกทักษะ 17 การใชส้ ูตรในการคานวณ กจิ กรรมกลุ่ม “ปญั หำชวนคดิ พชิ ิตคำตอบ” จุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม : สรา้ งสูตรการคานวณด้วยโปรแกรมตารางงานได้อยา่ งถกู ตอ้ ง สถานการณป์ ญั หา ขนั้ ตอนการปฏบิ ัติงาน 1) แบง่ กล่มุ ตามที่ครูผ้สู อนจดั ให้ กลมุ่ ละ 4 คน ส่งตัวแทนกลมุ่ มาเลอื กหยบิ สถานการณป์ ัญหาหน้าช้นั เรียน 2) ให้สมาชิกแต่ละกล่มุ ศกึ ษา ใบความรู้ E-book หรือ E-learning หนว่ ยที่ 4 เร่ือง การใช้สตู รในการคานวณ 3) ร่วมกันปรกึ ษาหารอื ระดมความคดิ เกยี่ วกบั สถานการณป์ ญั หาท่ีไดร้ บั เพอื่ หาคาตอบและเขยี นสรุปใน แบบบนั ทกึ ปญั หา ดงั นี้ 1. สงิ่ ท่ีสถานการณ์ปญั หาต้องการ 2. ส่ิงทส่ี ถานการณ์ปญั หากาหนดให้ 3. ตัวดาเนินการ ทน่ี ามาใช้แกป้ ัญหา 4. วธิ ีการแกป้ ัญหา 4) สมาชกิ ในกลุ่มชว่ ยกัน สรา้ งตารางและสร้างสูตรในการ คานวณเพอื่ หาผลลัพธ์ ในโปรแกรมตารางงาน ตามสถานการณป์ ญั หาท่ีไดร้ บั 5) ตวั แทนกลมุ่ นาเสนอ ผลการแกป้ ัญหา สร้างตารางขอ้ มูลและ สร้างสูตรในการคานวณหาผลลัพธ์ 6) ร่วมกันอภปิ ราย ซักถาม ปัญหา ขอ้ สงสัยและสรุปเนอ้ื หา พรอ้ มกับเพอื่ นและครผู สู้ อน การวดั ผลและประเมนิ ผล ตามแบบประเมิน ใบงานกจิ กรรมกลมุ่ “ปัญหาชวนคิด พชิ ติ คาตอบ”

ชุดฝกึ ทกั ษะ การใชส้ ตู รในการคานชุดวฝณกึ ทักษะ 18 การใช้สตู รในการคานวณ กจิ กรรมกลุ่ม “ปญั หำชวนคิด พชิ ติ คำตอบ”

ชุดฝึกทกั ษะ การใชส้ ตู รในการคานชุดวฝณึกทักษะ 19 การใชส้ ูตรในการคานวณ เกณฑ์กำรประเมนิ ใบงำนกจิ กรรมกลุ่ม “ปัญหำชวนคดิ พิชิตคำตอบ”

ชดุ ฝกึ ทกั ษะ การใช้สตู รในการคานชดุวฝณึกทกั ษะ 20 การใช้สูตรในการคานวณ สถำนกำรณ์ปญั หำ กิจกรรมกล่มุ “ปญั หำชวนคิด พชิ ิตคำตอบ”

ชดุ ฝกึ ทกั ษะ การใช้สตู รในการคานชดุวฝณึกทกั ษะ 21 การใช้สูตรในการคานวณ สถำนกำรณ์ปญั หำ กิจกรรมกล่มุ “ปญั หำชวนคิด พชิ ิตคำตอบ”

ชดุ ฝกึ ทกั ษะ การใช้สตู รในการคานชดุวฝณึกทกั ษะ 22 การใช้สูตรในการคานวณ สถำนกำรณ์ปญั หำ กิจกรรมกล่มุ “ปญั หำชวนคิด พชิ ิตคำตอบ”

ชดุ ฝกึ ทกั ษะ การใช้สตู รในการคานชดุวฝณึกทกั ษะ 23 การใช้สูตรในการคานวณ สถำนกำรณ์ปญั หำ กิจกรรมกล่มุ “ปญั หำชวนคิด พชิ ิตคำตอบ”

ชุดฝกึ ทักษะ การใชส้ ตู รในการคานชดุวฝณกึ ทกั ษะ 24 การใชส้ ตู รในการคานวณ แบบบันทกึ กำรปัญหำ กจิ กรรมกลุม่ “ปญั หำชวนคิด พชิ ติ คำตอบ”

คำชแี้ จง ชดุ ฝึกทกั ษะ การใช้สูตรในการคานชดุวฝณกึ ทกั ษะ 25 การใช้สตู รในการคานวณ แบบทดสอบหลังเรยี น 1. ใหผ้ ู้เรียนตอบคำถำมตอ่ ไปน้ี โดยทำเครอ่ื งหมำยถูกเพียงขอ้ เดียว 2. แบบทดสอบเปน็ ปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 10 ข้อ ขอ้ ละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน 20204-2103 โปรแกรมตารางงาน

ชุดฝกึ ทกั ษะ การใชส้ ตู รในการคานชุดวฝณกึ ทักษะ 26 การใชส้ ตู รในการคานวณ เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะที่ 1

ชุดฝึกทักษะ การใชส้ ูตรในการคานชดุวฝณกึ ทักษะ 27 การใชส้ ตู รในการคานวณ เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน-หลงั เรยี น เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น ข้อ เฉลย ขอ้ เฉลย 1. ก 1. ก 2. ค 2. ค 3. ค 3. ค 4. ค 4. ค 5. ค 5. ค 6. ก 6. ก 7. ง 7. ง 8. ข 8. ข 9. ข 9. ข 10. ข 10. ข

ชุดฝึกทกั ษะ การใชส้ ตู รในการคานชดุวฝณกึ ทกั ษะ 28 การใช้สตู รในการคานวณ บรรณานุกรม โกมล ศิริสมบูรณเ์ วช. (2565). โปรแกรมตารางงาน. นนทบรุ ี. บริษทั รัตนโรจนก์ ารพมิ พ์ จากดั . จักรทพิ ย์ ชีวพัฒน.์ (2558). รวมสูตรและฟงั กช์ ัน Excel ฉบบั สมบรู ณ์ 2nd Edition. นนทบรุ ี. ไอดซี ี พรเี มียร์ จากัด. ดวงพร เกย้ี งคา. (2565). Insight Excel 365 รวมทรคิ การใชง้ านระดบั มอื อาชีพ. นนทบรุ ี. ไอดีซีพรีเมยี ร์ จากัด.