แผนการบริหาร การจัดการเรียนการสอนและมาตรการป้องกันนสถานการณ์การการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019

แผนการบรหิ าร การจัดการเรยี นการสอนและมาตรการปอ งกัน ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศกึ ษา 2564 ประกาศโรงเรียนวัดอนิ ทร เรอ่ื ง มาตรการความปลอดภัยเพ่อื เฝาระวังและปองกนั การแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 ภาคเรยี นที่ 2 ปการศึกษา 2564 ของโรงเรยี นวัดอินทร ------------------ ดวยโรงเรียนวัดอินทร ตั้งอยูในจังหวัดนนทบุรี เปนพื้นที่ควบคุมสูงสุดและเขมงวด (สีแดงเขม) ตามคำสั่งศูนยบริหารสถานการณการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19) ที่ 15/2564 เรื่อง พื้นที่สถานการณที่กำหนดเปนพื้นที่ควบคุมสูงสุดและเขมงวด พื้นที่ควบคุมสูงสุด และพื้นที่ควบคุม ตามขอ กำหนดออกตามความในมาตรา ๙ แหง พระราชกำหนดการบรหิ ารราชการในสถานการณฉกุ เฉนิ พ.ศ. ๒๕๔๘ ส่งั ณ วันที่ 15 ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ นัน้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ไดกำหนดแนวทาง การเตรยี มการเปดภาคเรียนท่ี ๒ ปการศึกษา ๒๕๖๔ ภายใตสถานการณการแพรร ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) ดังนั้นเพือ่ สรางความมั่นใจใหแกนักเรยี น ผูปกครอง และประชาชนทั่วไปวาโรงเรียนวัดอนิ ทร มีแนวทางการสรางความปลอดภัยใหกับนักเรียนกอนการเปดภาคเรียนที่ ๒ ปการศึกษา ๒๕๖๔ และระหวาง ที่จัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา ซึ่งสอดคลองกับมาตรการที่กระทรวงสาธารณสุข และกระทรวงศึกษาธิการ กำหนด โรงเรียนวัดอินทร จึงไดกำหนดความปลอดภัยเพื่อเฝาระวังและปองกันการแพรระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19)ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2564 โดยใหผูบริหาร ครูและบุคลากร ผปู กครองและนกั เรยี นทราบ และปฏบิ ตั ิโดยเครงครัด ตามเอกสารแนบทาย จนกวา สถานการณจ ะเขาสูภ าวะปกติ จงึ ประกาศมาเพอื่ ทราบโดยทั่วกัน ประกาศ ณ วันท่ี 26 เดอื นตลุ าคม พ.ศ. 2564 นางสาวลลติ ภ ัทร จงจติ เมตต รกั ษาการในตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรียนวดั อินทร โรงเรียนวัดอนิ ทร สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบุรี เขต 2 ก

แผนการบริหาร การจัดการเรียนการสอนและมาตรการปองกัน ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศึกษา 2564 คำนำ จากสถานการณการแพรระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ไดสงผลสถานศึกษาทุกแหง ตองมีการประเมินตนเอง และปรับรูปแบบการจดั การเรียนการสอนใหสอดคลอ งกับบริบทของสถานศกึ ษา พรอมทั้ง กำหนดมาตรการเพื่อสรางความปลอดภัยตอการแพรระบาดของเชื้อโรคดังกลาว และสำหรับในประเทศไทยน้ัน ไดม ีการพบผูป ว ยตดิ เชือ้ จำนวนหน่งึ ซง่ึ ถงึ แมวา ตัวเลขผูปวยติด เช้ือในแตละวนั จะมีจำนวนลดนอยลง แตก็ยังคงอยู ในสภาวการณท ี่ไมอ าจวางใจได ดังนน้ั เพอื่ ลดความเสยี่ ง ของประชาชนทกุ คนตอ การสมั ผัสเชื้อโรค และปอ งกนั ไมให ประชาชนไดรบั ผลกระทบ ตอ สุขภาพ ตอ งให ความสำคญั ตงั้ แตก ารรักษาสุขวิทยาสว นบุคคล โดยเฉพาะในประชาชน กลุม เสยี่ ง ทงั้ เดก็ ผูส ูงอายแุ ละผูท ีม่ ี โรคประจาํ ตัว รวมถึงการจดั การดา นอนามัยสิ่งแวดลอม อยางถกู สุขลักษณะและ เหมาะสมในทุกพนื้ ท่ี โดยเฉพาะพน้ื ทีส่ าธารณะ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ตระหนักถึง ความสำคัญใน การดูแล นักเรียน ผูปกครอง ครูและบุคลากรทางการศึกษา จึงไดใหโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาข้ัน พนื้ ฐาน จัดทำแนวทางการจัดการเรียนการสอนและมาตรการปอ งกัน ในสถานการณ การระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัส โคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศกึ ษา 2563 สถานศกึ ษาเปนสถานที่ทมี่ ี นกั เรยี นอยรู วมกันจำนวนมาก มักจะมี ความเสี่ยงสูง หากมีระบบการจัดการที่ไมดี อาจจะมีการแพรระบาด ของเชื้อ COVID-19 ไดในกลุมเด็ก เนื่องจาก พบวา การตดิ เช้อื COVID-19 สวนใหญจะไมคอยมีอาการหรอื มี อาการแสดง คอนขา งนอ ย ความรุนแรงจะนอยมาก แตเด็กนกั เรยี นจะเอาเชอ้ื กลบั บา น อาจทำใหก ารแพร ระบาดเกิดขนึ้ ไดอ ยา งรวดเร็ว (Super spread) ไปยงั บุคคลใน บา น หากมีการระบาดในกลุมเด็กขึน้ จะมี ผลกระทบในสงั คมหรือผใู กลชิด เชน ครู พอแม ผูสงู อายุ ที่ติดเช้ือจากเด็ก ดังนน้ั หากมีการเปด เรียน มี โอกาสสงู ทจี่ ะเกดิ การตดิ เช้ือในกลุมเดก็ เพมิ่ มากขน้ึ ซง่ึ เด็กเปน กลมุ ท่ีตองไดรับการดูแล และระมัดระวังใน การกระจายเชื้อเปนอยางมาก มาตรการในการเปดเทอมจึงมีความสำคัญมากในการควบคุมการ ระบาด โรงเรียนวัดอินทรจึงไดจัดทำแผนการบริหาร การจัดการเรียนการสอนและมาตรการปองกันในสถานการณ การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศึกษา 2564 เพื่อเปนการปองกันและควบคุม ไมใ หเ กิดการระบาดของโรคได และเพอื่ เปน แนวทางในการจดั การเรียนการสอนของโรงเรียนอยางมี ประสิทธภิ าพ นางสาวลลติ ภัทร จงจติ เมตต รกั ษาการในตำแหนง ผูอ ำนวยการโรงเรียนวดั อนิ ทร สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 โรงเรียนวดั อนิ ทร สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบรุ ี เขต 2 ข

แผนการบรหิ าร การจดั การเรียนการสอนและมาตรการปองกนั ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศึกษา 2564 สารบัญ หนา ก ประกาศโรงเรยี นวัดอินทร ข คำนำ ค สารบัญ 1 2 ความรูเ กยี่ วกับโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) 3 ขอมลู พืน้ ฐานของโรงเรยี น 8 นโยบายสูการปฏบิ ตั ิ 11 การวางแผนการดำเนินงาน 17 18 1. การเตรียมความพรอ มการจดั การเรยี นการสอนในวันเปดภาคเรยี น (Preparation 25 before reopening) 26 2. รูปแบบการจดั การเรียนการสอนของโรงเรยี น 27 3. บทบาทของครูและนักเรยี น 28 4. มาตรการและแนวทางในการดแู ลนักเรียนของผปู กครอง 34 5. บทบาทของผปู กครอง 36 6. มาตรการและแนวทางในการดูแลดานอนามัยและส่งิ แวดลอมของโรงเรยี น 38 แนวปฏบิ ัตดิ า นอนามยั สิง่ แวดลอ ม การจดั การดานสขุ ภาพจติ ในสถานการณโควิด-19 การปองกันการแพรร ะบาดของโรค COVID-19 แผนเผชญิ เหตุ โรงเรียนวัดอนิ ทร สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบุรี เขต 2 ค

แผนการบรหิ าร การจัดการเรียนการสอนและมาตรการปองกัน ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศกึ ษา 2564 ความรเู กย่ี วกบั โรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 โรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) คืออะไร โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Coronavirus Disease 2019 : COVID-19) เปนตระกูลของไวรัส ที่กอใหเกิดอาการปวยตั้งแตโรคไขหวัดธรรมดา ไปจนถึงโรคที่มีความรุนแรงมาก เชน โรคระบบทางเดินหายใจ ในตะวันออกกลาง (MERS - CoV) โรคระบบทางเดินหายใจเฉยี บพลนั รุนแรง (SARS - CoV) เปน ตน ซึง่ เปนสายพันธุ ใหมท ไ่ี มเคยพบมากอนในมนุษย กอ ใหเกิดอาการปวยระบบทางเดินหายใจในคน และสามารถแพรเ ชอื้ จากคนสูคนได โดยเชื้อไวรัสนี้พบการระบาด ครั้งแรกในเมืองอูฮั่น มณฑลหูเปย สาธารณรัฐประชาชนจีน ในชวงปลายป 2019 หลังจากนั้น ไดมีการระบาดไปทั่วโลก องคการอนามัยโลกจึง ตั้งชื่อการติดเชื้อไวรัสโคโรนาสายพันธุใหมนี้วา โรค COVID-19 อาการของผูปว ยโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) อาการทั่วไป ไดแก อาการระบบทางเดินหายใจ มีไข ไอ มีน้ำมูก เจ็บคอ หายใจ ลําบาก เหนื่อยหอบ ไมไดกลิ่น ไมรูรส ในกรณีที่อาการรุนแรงมาก อาจทำใหเกิด ภาวะแทรกซอน เชน ปอดบวม ปอดอักเสบ ไตวาย หรืออาจเสยี ชีวิต โรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) แพรกระจายเชือ้ ไดอยา งไร โรคชนิดนี้มีความเปนไปไดท ี่มีสัตวเ ปนแหลงเชื้อโรค สวนใหญแพรกระจายผานการสัมผัสกับ ผูติดเชื้อผาน ทางละอองเสมหะจากการไอ น้ำมูก น้ำลาย ปจจุบันยังไมมีหลักฐาน สนับสนุนการแพรกระจายเชื้อผานทาง พื้นผิวสัมผัสที่มีไวรัส แลวมาสัมผัสปาก จมูก และตา สามารถแพรเชื้อผานทางเชื้อที่ถกู ขับถาย ออกมากับอุจจาระ เขาสอู กี คนหนึง่ โดยผานเขาทางปาก ไดด ว ย โรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) รักษาไดอ ยา งไร ยังไมม ียาสำหรับปอ งกันหรอื รักษาโรคโควดิ 19 ผูท่ตี ิดเช้อื อาจตอ งไดร บั การรักษาแบบ ประคับประคองตาม อาการ โดยอาการที่แสดงแตกตางกัน บางคนรุนแรงไมมาก ลักษณะเหมือน ไขหวัด ทั่วไป บางคนรุนแรงมาก ทำให เกิดปอดอักเสบได ตองสังเกตอาการอยางใกลชิด รวมกับ การรักษาดวยการ ประคับประคองอาการจนกวาจะพน อาการชวงนนั้ และยังไมม ยี าตวั ใด ท่ีมีหลักฐานชดั เจนวา รักษาโรค โควิด-19 ไดโดยตรง โรงเรยี นวดั อนิ ทร สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานนทบรุ ี เขต 2 1

แผนการบรหิ าร การจัดการเรียนการสอนและมาตรการปอ งกัน ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศึกษา 2564 1.1ขอมลู ท่วั ไป ช่อื สถานศึกษา: โรงเรยี นวดั อนิ ทร ทอี่ ยู 48/12 หมูท ่ี 2 ตำบลเสาธงหนิ อำเภอบางใหญ จงั หวัดนนทบุรี รหสั ไปรษณีย 11140 สงั กัด: สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานนทบุรี เขต 2 โทรศัพท: 02-924-8665 โทรสาร : 02-924-8665 E-Mail : [email protected] เปดสอน: ระดบั ชั้นอนุบาลปที่ 1 ถึงระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที่ 6 ชื่อผูบริหารคนปจจบุ ัน: นางสาวลลิตภัทร จงจิตเมตต รกั ษาการในตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรยี นวัดอนิ ทร 1.2 ขอมลู บคุ ลากรของสถานศึกษา จำนวนบุคลากร เจา หนาท่ีอน่ื ๆ รวมท้งั หมด บคุ ลากร ผบู ริหาร ขา ราชการครู ครูอัตราจา ง 2 12 จำนวน 0 5 5 1.3 ขอมลู นักเรยี น จำนวนนกั เรยี น ปการศกึ ษา 256๔ รวม 91 คน (ขอ มลู ณ 2๐ ตลุ าคม 256๔) ระดับชั้นเรยี น จำนวนหอ ง รวม อ.1 1 7 อ.๒ 1 10 อ.3 1 9 ป.1 1 4 ป.2 1 14 ป.3 1 12 ป.4 1 10 ป.5 1 10 ป.6 1 15 รวมทั้งหมด 9 91 โรงเรยี นวดั อินทร สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษานนทบรุ ี เขต 2 2

แผนการบรหิ าร การจัดการเรียนการสอนและมาตรการปอ งกัน ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศึกษา 2564 1. นโยบายระดบั ประเทศ ท่ีประชุมศูนยบริหารสถานการณโควิด-19 (ศบค.) วันที่ 15 ตุลาคม 2564 มีมติใหปรับระดับของพื้นที่ สถานการณย อ ยในพน้ื ทที่ ่ัวราชอาณาจักรของโรคติดเชื้อไวรัส โคโรนา 2019 พรอมดำเนนิ มาตรการปองกันควบคุมโรคโควดิ -19 ตามระดับของพื้นท่สี ถานการณย อ ยในพื้นทีท่ ั่วราชอาณาจักร ตั้งแตวันที่ 16 ตุลาคม 2564 เปนตนไป ปรับพื้นที่สีเพ่ือ การควบคุมโรค ลดพื้นท่สี ีแดงเขม เหลอื 23 จงั หวัด นพ. ทวศี ิลป เปดเกณฑการพิจารณาปรับระดบั พ้ืนท่ี ตามสถานการณยอย โดยมีการคำนึงอัตราการการติดเช้ือ เปน สำคญั ซง่ึ จะประกาศพื้นทใี่ หมในวันท่ี 16 ต.ค. ดงั น้ี พื้นที่ควบคุมสูงสุดและเขมงวด คือ มีผูปวย มากกวา 100 คน อยา งนอย 1 วันใน 1 สปั ดาห พน้ื ที่ควบคมุ สงู สดุ คือ มผี ปู วยเฉล่ียใน 1 สปั ดาห 20-50 รายตอ วนั พื้นที่ควบคุม คือ มีผูปวยเฉลี่ยใน 1 สัปดาหนอย กวา 20 รายตอวนั พืน้ ที่เฝาระวงั สงู สดุ คือ มีผปู ว ยเฉลยี่ ใน 1 สัปดาห นอยกวา 10 รายตอวนั พนื้ ที่เฝา ระวงั คอื ไมม ีผูป วยอยางนอ ย 1 สัปดาห แผนการบรหิ าร จดั การเรยี นการสอนในสถานการณ(์ COVID-19) โรงเรียนวดั อนิ ทร สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบุรี เขต 2 3

แผนการบรหิ าร การจดั การเรยี นการสอนและมาตรการปองกัน ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศกึ ษา 2564 2. นโยบายระดบั กระทรวง ๑. ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง หลักเกณฑการเปดโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษา ตามขอกำหนดออกตามความในมาตรา 9 แหงประราชกำหนด การบริหารราชการในสถานการณฉุกเฉิน พ.ศ. 2548 (ฉบบั ท่ี 32) ประกาศ ณ วนั ท่ี 20 กนั ยายน 2564 (เอกสารแนบทาย) กระทรวงศึกษาธิการ ออกประกาศหลักเกณฑเปดเรียน สำหรับโรงเรียนที่มีความพรอม วันที่ 28 กันยายน 2564 นายสุภัทร จำปาทอง ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เปดเผยวา ไดลงนามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 20 กันยายน 2564 เรื่อง หลักเกณฑการเปดโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษา ตามขอ กำหนดออกตามความในมาตรา 9 แหง พระราชกำหนดการ บริหารราชการในสถานการณฉุกเฉิน พ.ศ.2548 (ฉบับที่ 32) เพื่อใหทุกหนวยงานในสังกดั กระทรวงศึกษาธิการ ใชประกอบใน การพิจารณาการขออนุญาตใชอาคารหรือสถานที่ของโรงเรียน และสถาบันการศึกษาในการจัดการเรียนการสอน การฝกอบรม หรือทำกิจกรรมใด ๆ ที่มีผูเขารวมกิจกรรมเปนจำนวนมาก ทั้งน้ี ไดกำหนดใหม ีระยะเวลาดำเนินงาน 2 ระยะ คอื ระยะแรก สำหรับโรงเรียนพักนอน ซึ่งดำเนินการตาม โครงการ Sandbox: Safety zone in School มาตั้งแตชวง เดอื นสิงหาคม 2564 ระยะที่สอง สำหรับโรงเรียนประเภทไป-กลับ ที่มีความพรอมและผานเกณฑการประเมิน ตั้งแตเดือน กนั ยายน 2564ซงึ่ การจะเปด โรงเรียนได ตอ งผานเกณฑการ ประเมินหลายดาน เชน ดานกายภาพ ดานการมีสวนรวม ดา นการประเมนิ ความพรอมสกู ารปฏิบัติ สำหรบั สถานศึกษา คร-ู บคุ ลากรตอ งฉีดวัคซีนครบโดสไมนอ ยกวา 85% ในขณะ ที่นักเรียน-ผูปกครอง ควรไดรับวัคซีนตามมาตรการที่ กระทรวงศึกษาธิการ และกระทรวงสาธารณสขุ กำหนด ทั้งนี้ในระหวางการเปดภาคเรียนไปแลว ตองปฏิบตั ิ ตามมาตรการตาง ๆ อยา งเครง ครดั และสามารถจัดการเรียน การสอนแบบ Onsite หรือ Online หรือแบบผสมผสาน (Hybrid) ก็ได โดยแตละหองเรียนไมเกิน 25 คน เวน ระยะหางไมนอ ยกวา 1.5 เมตร โรงเรยี นวดั อนิ ทร สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 4

แผนการบริหาร การจัดการเรยี นการสอนและมาตรการปอ งกนั ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศกึ ษา 2564 ๓. นโยบายระดบั สพฐ. นายอัมพร พนิ ะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน (เลขาธกิ าร กพฐ.) เปน ประธานในการ ประชุม ผูอำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ทั่วประเทศ ผานระบบ Video Conference วันที่ 19 ตลุ าคม 2564 เพือ่ มอบนโยบายและซักซอมความเขา ใจในแนวทางการเตรยี มการเปดภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2564 ภายใตสถานการณก ารแพรร ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ใหเ ปน ไปในทศิ ทางเดยี วกนั ณ หอง สตูดิโอ OBEC Channel อาคาร สพฐ. 1 ชั้น 1 กระทรวงศึกษาธิการ โดยมีผูบริหารระดับสูง สพฐ. ผูอำนวยการ สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาท่วั ประเทศเขารว มการประชมุ Video Conference กระทรวงศึกษาธกิ ารมกี ำหนดเปด ภาคเรยี นในวนั ที่ 1 พฤศจกิ ายน 2564 ในรูปแบบ ON-Site แตอยา งไรก็ตามยงั มีความเขาใจ และความสับสนถึงแนวทางและวธิ กี ารปฏิบัติในการดำเนินการ จึงประชุม ออนไลนเพื่อสื่อสารใหสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ และโรงเรียนเกิดความเขาใจและมีแนวทางในการ ปฏบิ ตั ิใหเ ปนไปในทศิ ทางเดยี วกนั โดยการประชมุ วนั นี้ คือ การเตรียมการเปดภาคเรียนในรูปแบบ ON–SITE • เราจะไมมกี ารเลือ่ นเปด ภาคเรยี น โดย จะเปดพรอมกัน วันที่ 1 พฤศจิกายน 2564 โดยใหเปดเรียนในรูปแบบ ON–SITE • แตหากเปด ON–SITE ไมไดใหยึด รูปแบบอื่นทั้ง 4 รูปแบบ ไดแก ON- AIR : เรียนผานมูลนิธิการศึกษา ทางไกลผานดาวเทียม ในพระบรม ราชูปถมั ภ หรอื DLTV ON–DEMAND : เรียนผานแอปพลิเคชันตางๆ ONLINE : เรยี นผา นอินเตอรเน็ต และ ON-HAND : เรียนที่บานดวยเอกสาร เชน หนังสือ แบบฝกหัด หรืออาจใช วธิ ีอืน่ ๆ ตามที่เคยทำมาในปท่ีแลว • ซึ่งขณะนี้รัฐบาลมีความตองการเปด ประเทศ โดย สพฐ. ก็มีเปาหมายของ การดำเนินการตามนโยบายดวยการ เปดเรียนON–SITEใหมากที่สุดเทาที่ จะทำได • แตท้ังน้โี รงเรียนใดที่จะเปดเรียน ON– SITEในวันที่ 1 พฤศจิกายน 2564 จะตองการมีปฏิบัติตามปจจัยตางๆ เชน โรงเรียนวดั อินทร สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานนทบรุ ี เขต 2 5

แผนการบรหิ าร การจดั การเรียนการสอนและมาตรการปองกนั ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศึกษา 2564 ปจ จยั ท่ี 1 บทบาทหนา ทีต่ อ งเร่มิ ทีโ่ รงเรยี น และจะตองประเมนิ ตนเองใหผา นเกณฑ 44 ขอ วา มี ความพรอมท่ีจะเปดเรยี นไดห รือไม ปจจยั ที่ 2 คอื วัคซีนครูซง่ึ ในภาพรวมฉีดมาเกอื บ 90% แลว แตย ังคงพบวา ยังมีบางโรงเรยี น ยังฉีดไมถึง 30% ดังนั้นเขตพื้นที่จะตองมีขอมูลจำแนกเปนรายโรงเรียน วาแตละโรงเรียนมีการฉีดวัคซีน จำนวนเทาไร ใครฉีดแลว บาง ไมฉ ีดดวยสาเหตุอะไร ตองมขี อ มูลทจี่ ะตดั สนิ ใจและหาวิธีแกปญ หาได ปจจัยที่ 3 ขณะนี้มีนักเรียนที่ประสงคที่จะฉีดวัคซีน 80% แตยังมีบางโรงเรียนฉีดไมถึง 50% จึงจะตองเปน หนาที่ของเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา และโรงเรียน รว มกันประชาสัมพนั ธ สงเสรมิ สนบั สนุนอยางไร ปจ จยั ท่ี 4 การฉีดวคั ซนี ของผูปกครอง โดยเฉพาะผูปกครองของนกั เรยี นระดับช้นั อนุบาล-ป.6 ที่อายุ ไมถ ึง 12 ป ใหโรงเรยี นรณรงคใหเหน็ ความสำคัญของการไดฉ ีดวคั ซนี เนื่องจากนักเรยี นในวนั นม้ี ีความใกลชดิ กับ ผปู กครองเปน พเิ ศษ หากผูปกครองไดฉ ดี วัคซีนครบ ยอมสง ผลใหเ กิดความปลอดภัยกบั นกั เรียนมากข้ึนดวย ปจ จยั ท่ี 5 สถานการณการแพรระบาด ในระยะแรก ใชเ กณฑยึดพื้นที่จงั หวัดเปนฐาน แตในการเปด ภาคเรยี นท่ี 2 จะยดึ พน้ื ที่ตำบล อำเภอเปน ฐานในการเปดเรียน ดงั น้ันเขตพืน้ ที่แตล ะเขตพ้ืนที่จะตองกำหนด พ้นื ที่สีขาว สสี ม สีแดง สีแดงเขม ภายในเขตพื้นทอ่ี ีกครัง้ หน่ึง ปจ จัยท่ี 6 ตอ งเสนอขออนญุ าตไปยังศูนยบ ริหารสถานการณก ารแพรระบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโค โรนา 2019 (COVID-19) ของแตล ะจงั หวดั เพอ่ื ใหทนั เปดเรียนในวันที่ 1 พฤศจกิ ายน น้ี • สำหรับโรงเรียนทีม่ คี วามพรอมใน 5 ปจ จัยแรก โรงเรียนท่สี ามารถเปดเรียน ON–SITE ได จะตอ งผา นการ ประเมินท้งั 6 ขอ จงึ จะสามารถเปด เรียนได • และเม่ือเปด เรียนไดจ ะตอ งมมี าตรการดแู ลนักเรียนครู ผูป กครอง ใหป ฏบิ ตั ติ นอยา งไร เพื่อใหเ กิดความ ปลอดภัยสงู สุด เชน การกำหนดระยะหาง การจดั หอ งเรยี นไมเกนิ หองละ 25 คน ตลอดจนการสลบั วัน มาเรยี น • นอกจากนต้ี องมีมาตรการตามแผนเผชิญเหตุเพือ่ เตรยี มการรองรบั หากมีการระบาดในโรงเรยี นจะ ดำเนนิ การอยางไร โดยรว มมือกับสาธารณสุข สถานีอนามยั โรงพยาบาลประจำตำบลไดอยา งไร • และหากมีโรงเรยี นทีไ่ มส ามารถเปดเรียน ON–SITEได เขตพื้นที่จะตองบริหารจัดการแกไขใหส ามารถ เปด เรยี นได • แตหากประเมินแลว เปด ไมไดก ใ็ หใชว ธิ ีการเรยี นการสอนแบบอนื่ แทน • ทัง้ นีก้ ารเปด ภาคเรยี นไมไดเ ปน การบงั คับใหน กั เรยี นทุกคนตองมาโรงเรียน โดยเปดโอกาสใหผปู กครอง เลอื กใหลูกเรียนอยทู บี่ า นได แมเปด เรยี นON–SITEกส็ ามารถเลือกเรียนได จนกวาจะเกดิ ความมัน่ ใจ • “สำหรับการเปดเรียนในชวงสัปดาหแรกและสัปดาหที่สอง ใหเนนสรางความเชื่อมั่น และใหเห็นวามี ความสขุ มคี วามปลอดภัย และขอใหจัดการเรียนการสอนดวยความผอนคลาย ไมมงุ เนน วิชาการมากเกนิ ไป ใหใชสองสัปดาหแรก เปนชวงที่สรางความเชื่อมั่นและความไววางใจ และมีความปลอดภัย จากนั้นครูจงึ จดั การเรยี นการสอนแบบคอ ยเปน คอยไป • นอกจากนี้เขตพื้นที่ ผูอำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาแตละเขตพื้นท่ี ตองสรางเครือขายไมวาจะเปน ผูอำนวยการโรงเรยี น ศึกษานิเทศก ตองแบงพื้นทีใ่ นการทำงานศกึ ษารายละเอียด เพื่อทีจ่ ะรายงานขอมูล ประจำวันเปน รายโรงเรียน รวมถึงการประสานงานกบั สาธารณสุขจงั หวัด ผวู าราชการจังหวัดอยางใกลชิด เพ่ือใหเ กิดความเขาใจรวมกนั ตอ ไป โรงเรยี นวดั อินทร สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานนทบุรี เขต 2 6

แผนการบรหิ าร การจัดการเรียนการสอนและมาตรการปองกัน ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศึกษา 2564 ๔. ระดบั โรงเรียน ๑ จัดทำแผนดำเนินการ Time Line ๑.๑ เตรียมความพรอม(ทำความเขาใจ สรา งความตระหนัก รบั ผดิ ชอบรวมกัน) - ประชุมครู - ประชุมกรรมการสถานศึกษา - ประชมุ ผปู กครอง ๒ นำนโนบายสูก ารปฏบิ ัติ(กระทรวง สพฐ สพป.) - ประเมนิ ตนเอง - เกบ็ ขอ มูลสารสนเทศ - ขออนญุ าตเปดเรียน ON–SITE ผานตามลำดบั ขน้ั ตอน ๓ ดำเนินการ (บคุ ลากร สถานที่ เอกสาร หนว ยงานที่เกีย่ วขอ ง) - กรณี เปดเรียนแบบ ON–SITE - กรณี ไมสามารถเปดแบบ ON–SITE ได ๔ รายงาน (ระบบบรหิ ารจดั การ) - นเิ ทศกำกบั ติดตาม - รายงานระบบ - ประเมนิ ผล - โรงเรยี นวัดอินทร สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบรุ ี เขต 2 7

แผนการบริหาร การจดั การเรยี นการสอนและมาตรการปอ งกัน ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศึกษา 2564 ปจ จยั ท่ี 1 บทบาทหนา ทต่ี องเรม่ิ ทโี่ รงเรียน และจะตองประเมนิ ตนเองใหผานเกณฑ 44 ขอ วา มีความพรอมทีจ่ ะเปด เรยี นไดหรอื ไม ตามท่ีสถานศึกษาดำเนินการประเมนิ ตนเอง โดยการมสี ว นรว มของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ตามแบบประเมินสำหรับ สถานศกึ ษาในการเตรยี มความพรอ มกอนเปดภาคเรียนเพ่ือเฝา ระวงั และปองกันการแพรระบาดของโรคโควิด 19 โดยโรงเรียนวดั อนิ ทรอ ยูในระดบั “สเี ขียว” หมายถงึ โรงเรยี นสามารถเปด เรยี นได โรงเรยี นวดั อินทร สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 8

แผนการบริหาร การจัดการเรยี นการสอนและมาตรการปอ งกัน ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศึกษา 2564 ปจ จยั ที่ 2 คือวคั ซนี ครูซ่ึงในภาพรวมฉดี มาเกอื บ 90% แลว แตย ังคงพบวา ยังมบี างโรงเรียนยังฉดี ไมถ ึง 30% ดงั นั้นเขตพ้นื ทจ่ี ะตอ งมขี อ มูลจำแนกเปนรายโรงเรยี น วาแตละโรงเรยี นมกี ารฉดี วัคซีนจำนวนเทา ไร ใครฉีดแลว บา ง ไมฉ ีดดว ยสาเหตุอะไร ตองมีขอ มูลที่จะตดั สินใจและหาวิธีแกป ญหาได จำนวนครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาท่ฉี ดี วัคซนี ครบโดส บุคลากร ผบู ริหาร ขาราชการครู ครอู ตั ราจา ง เจา หนา ท่อี นื่ ๆ รวมท้งั หมด รอยละ จำนวน 0 5 5 2 12 100 % ปจจัยที่ 3 ขณะนี้มีนักเรียนทีป่ ระสงคที่จะฉีดวัคซีน 80% แตยังมีบางโรงเรียนฉีดไมถึง 50% จึงจะตอง เปน หนา ทข่ี องเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา และโรงเรียน รว มกันประชาสัมพันธ สงเสรมิ สนับสนุนอยางไร จำนวนนักเรยี นอายุ 12-๑๘ ปที่ฉีดวัคซนี นกั เรียน อายุ 12 ป ไดรับวัคซีน รอ ยละ อายตุ ่ำ ไดรบั วัคซีน รอยละ ป.๖ เข็มแรก กวา ๑๒ ป เข็มแรก 0 จำนวน 10 90 81 0 1 ปจจัยที่ 4 การฉีดวัคซีนของผูปกครอง โดยเฉพาะผูปกครองของนักเรียนระดับชั้นอนุบาล - ป.6 ที่อายุ ไมถึง 12 ป ใหโรงเรียนรณรงคใหเห็นความสำคัญของการไดฉีดวัคซีน เนื่องจากนักเรียนในวันนี้มีความใกลชิด กับผปู กครองเปน พิเศษ หากผปู กครองไดฉดี วัคซีนครบ ยอมสง ผลใหเกิดความปลอดภัยกับนักเรียนมากขึ้นดว ย จำนวนผปู กครองท่ีฉดี วัคซีน ผปู กครอง ผปู กครอง ไดร ับวัคซีน ไดร ับวคั ซนี ไดรับ ยงั ไมไ ดร บั รอ ยละ อ.1 - ป.๖ เข็ม ๓ เขม็ ๒ วคั ซีน วคั ซนี โดยภาพรวม 5 84 เขม็ ๑ จำนวน 213 2.35 39.44 40 84 60.57 รอยละ 18.77 39.44 โรงเรียนวดั อนิ ทร สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานนทบุรี เขต 2 9

แผนการบริหาร การจดั การเรยี นการสอนและมาตรการปอ งกนั ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศกึ ษา 2564 ปจจัยที่ 5 สถานการณการแพรระบาด ในระยะแรก ใชเกณฑยึดพื้นที่จังหวัดเปนฐาน แตในการเปด ภาคเรียนที่ 2 จะยึดพื้นที่ตำบล อำเภอเปนฐานในการเปดเรียน ดังนั้นเขตพื้นที่แตละเขตพื้นท่ีจะตองกำหนดพื้นที่ สีขาว สสี ม สแี ดง สแี ดงเขม ภายในเขตพน้ื ทีอ่ กี ครั้งหนึง่ ขอ มลู จาก ศูนยข อ มูล COVID-19 นนทบรุ ี https://www.facebook.com/COVID19Nonthaburi/ ปจจัยท่ี 6 ตองเสนอขออนุญาตไปยังศูนยบรหิ ารสถานการณก ารแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ของแตละจงั หวัด เพ่ือใหทนั เปดเรียนในวันที่ 1 พฤศจกิ ายน นี้ ความประสงคของผูปกครอง ในการเรียน On-Site จำนวน จำนวนผตู อบแบบ อนญุ าตให ไมอนุญาตใหเรียน อนื่ ๆ 91 สำรวจ เรยี นแบบ แบบ On-Site 7 รอยละ 75 On-Site 5 9.33 83.33 6.67 63 84.00 โรงเรยี นวดั อินทร สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบุรี เขต 2 10

แผนการบริหาร การจัดการเรียนการสอนและมาตรการปองกัน ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศึกษา 2564 จากสถานการณการแพรระบาดของโรคโควิด 19 สงผลกระทบอยางมากตอทุกภาคสวนเมื่อสถานการณ เปน ไปในทางที่ดีขึ้น การเปด สถานศึกษาหลังจากปดจากสถานการณ โควิด 19 มีความจำเปน อยา งย่ิงในการเตรียม ความพรอมของสถานศึกษา การปฏิบัติตนของนักเรียนและบุคลากรในสถานศึกษา เพื่อลดโอกาสการติดเช้ือ และปองกันไมใหเกิดการติดเชื้อโรคโควิด 19 ใหเกิดความปลอดภัยแกทุกคนจึงควรมีการประเมินความพรอม การเปดภาคเรียนของสถานศึกษา ซึ่งองคการเพื่อเด็กแหงสหประชาชาติและองคกรภาคี ไดเสนอ กรอบแนวทาง 6 มิติ ไดแก การดำเนินงานเพื่อความปลอดภัย การเรียนรูการ ครอบคลุมถึงเด็กดอยโอกาส สวัสดิภาพและการ คุมครอง นโยบาย และการบรหิ ารการเงิน จึงมแี นวคิดในการสรา งความเช่อื มโยงกบั มาตรการปอ งกันโรคเพือ่ ปอ งกัน การแพรระบาดของโควิด 19 ของศูนยบริหาร สถานการณการแพรระบาดของ โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19) (ศบค.) อนั จะเปนการวางแผนที่จะชวยสรางเสรมิ ความเขมแข็ง ดานการคุมครองสขุ ภาพและความปลอดภัย ของนักเรียนโดยมีมาตรการควบคุมหลักในมิติการดำเนินงาน เพื่อความปลอดภัยจากการลดการแพร เชื้อโรค 6 ขอ ปฏิบัตใิ นสถานศึกษา ไดแ ก 1. คัดกรอง (Screening) ผูที่เขา มาในสถานศึกษาทุกคน ตอ งไดร บั การคดั กรอง วดั อุณหภมู ริ า งกาย 2. สวมหนากาก (Mask) ทกุ คนตองสวมหนา กากผา หรือหนา กาก อนามัย ตลอดเวลาท่อี ยูใ นสถานศึกษา 3. ลางมือ (Hand Washing) ลางมือบอย ๆ ดวยสบูและน้ำ นานอยางนอย 20 วินาที หรือใชเจล แอลกอฮอล หลกี เลี่ยงการสมั ผัสบริเวณจดุ เสี่ยง รวมท้งั ไมใชมือสัมผสั ใบหนา ตา ปาก จมกู โดย ไมจำเปน 4. เวนระยะหาง (Social Distancing) เวนระยะหางระหวางบุคคลอยางนอย 1 - 2 เมตร รวมถึงการจดั เวนระยะหางของสถานท่ี 5. ทำความสะอาด (Cleaning) เปด ประตู หนาตา ง ใหอ ากาศถายเท ทำความสะอาด หอ งเรยี นและบรเิ วณ ตาง ๆ โดยเช็ดทำความสะอาดพ้นื ผวิ สัมผัสของโตะ เกา อี้ และวัสดอุ ปุ กรณ กอนเขา เรยี น ชว งพกั เที่ยง และหลังเลิก เรยี นทุกวัน รวมถึงจัดใหม ถี งั ขยะมลู ฝอยแบบมีฝาปด และรวบรวมขยะออก จากหอ งเรียน เพือ่ นำไปกำจดั ทกุ วนั 6. ลดแออัด (Reducing) ลดระยะเวลาการทำกิจกรรมใหส้ันลงเทาที่จำเปน หรือเหลื่อมเวลา ทำกจิ กรรมและหลีกเล่ยี ง การทำกจิ กรรมรวมตวั กันเปนกลมุ ลดแออัด โรงเรยี นวัดอนิ ทร สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบรุ ี เขต 2 11

แผนการบรหิ าร การจดั การเรียนการสอนและมาตรการปองกนั ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศึกษา 2564 การเตรียมความพรอ มของโรงเรยี นวัดอนิ ทร เนน ความรว มมือ 8 แนวทาง ดงั นี้ 1. มมี าตรการคัดกรองครู นักเรียน บุคลากรและผมู าติดตอราชการทุกคน เชน การวัดไข สวมใสหนากาก ผา/หนากากอนามัยกอนเขาโรงเรียนผูปกครองรว มใหประวัติ หากนักเรียนมคี วามเสี่ยง เมื่อนักเรียนมีอาการไข ไม สบายตองหยดุ เรยี นทนั ทแี ละแจง หนว ยงานสาธารณสขุ ในพืน้ ท่ี โรงเรยี นวัดอินทร สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 12

แผนการบริหาร การจดั การเรียนการสอนและมาตรการปอ งกนั ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศกึ ษา 2564 วิธกี ารตรวจคัดกรอง การตรวจคัดกรองสุขภาพเบื้องตนชวงสถานการณโรคโควิด-19 โรงเรียนวัดอินทร ไดวางแผนดำเนินการ ตามข้ันตอนที่สำคัญ ไดแ ก การตรวจวัดอุณหภูมริ างกายหรือวัดไข การซกั ประวัติ การสัมผสั ในพนื้ ทีเ่ สี่ยง การสังเกต อาการเสยี่ งตอการตดิ เชือ้ โดยมวี ิธีปฏิบัตทิ ส่ี ำคัญพอสังเขป ดังน้ี 1) จัดตง้ั จุดคัดกรองบรเิ วณทางเขา ของสถานศึกษา โรงเรยี นวดั อินทรไดกำหนดจดุ คดั กรองบคุ ลากร นักเรยี น และผูม าตดิ ตอ ราชการโดยยึดหลัก Social distancing ดังนี้ 1.1) ครู บุคลากรโรงเรยี น กำหนดใหครแู ละบุคลากรเขาสถานศกึ ษาโดยใชประตูท่ี 2 1.2) นักเรียน มีการกำหนดใหนักเรียนเขาสถานศึกษาโดยใชประตูที่ ๒ เดินตามชองทาง และมีระยะหางระหวา งคน 1 - 1.5 เมตร 1.3) ผมู าติดตอ ราชการ มีการกำหนดใหนกั เรยี นเขาสถานศกึ ษาโดยใชป ระตทู ี่ ๒ 2) ตรวจวัดอุณหภูมริ างกายหรอื วัดไข โดยใชเครื่องวัดอุณหภูมิทางหนาผาก คนทั่วไปจะมีอุณหภูมิรางกาย อยรู ะหวา ง 36.1 - 37.2 องศาเซลเซียส สำหรบั ผูท ีเ่ รม่ิ มไี ขห รือสงสัยวา ติดเช้อื จะมีอุณหภูมิท่มี ากกวา 37.5 องศา เซลเซียส 2.1) ครู บุคลากรโรงเรียน ครูเวรทำหนาที่ตรวจวัดอุณหภูมิรางกายบริเวณโดยเนนระยะหาง ระหวา งคน 1 - 1.5 เมตร 2.2) นักเรียน ในชวงเชา จะมีคุณครูเวรประจำวนั ทำหนาที่ตอนรับนักเรียนและทำหนาท่ีตรวจวดั อุณหภมู ิรางกายแตละแถว โดยเนน ระยะหา งระหวางคน 1 - 1.5 เมตร 2.3) ผูมาติดตอราชการ จะมีเจาหนาที่ทำหนาที่ตรวจวัดอุณหภูมิรางกายบริเวณทางขึ้นอาคาร สำนักงาน โดยเนนระยะหางระหวางคน 1 - 1.5 เมตร จะตองลงทะเบียนการเช็คอิน “ไทยชนะ” หรือ ลงชื่อเขาใช บริการ กำหนดใหสำนักงานและหองพักครูตองติดตั้งปาย QR Code “ไทยชนะ” หรือสมุดลงชื่อไวที่หนาหองให เรยี บรอ ย *** หากตรวจวัดอุณหภูมิรางการยครั้งแรก บุคลากร นักเรียนหรือผูมาติดตอราชการมีอุณหภูมิ รางกาย มากกวา 37.5 องศาเซลเซียส ใหพ กั คอยหรือควรอยใู นบริเวณจุดตรวจวัดอยางนอ ย 5 นาที กอน การวดั อีกครง้ั *** - กรณีวัดอุณหภูมิรางกายไดไมเกิน 37.5 องศาเซลเซียส และไมมีอาการ ทางเดินหายใจ อาทิ ไอ มีน้ำมูก เจ็บคอ หายใจลำบาก เหนือ่ ยหอบ ไมไ ดกลนิ่ ไม รูร ส ไมม ปี ระวัติสมั ผัสใกลชิดกับผูปว ยยนื ยนั ในชว ง 14 วันกอนมี อาการ ถือ วาผานการคัดกรอง จะติดสัญลักษณหรือสติ๊กเกอร ใหเขาเรียน ปฏิบัติงานหรือ ติดตอ ไดต ามปกติ - กรณีวัดอณุ หภมู ริ างกายตั้งแต 37.5 องศาเซลเซียส ขึน้ ไป หรือมีไข รว มกบั อาการ ทางเดินหายใจ อยา งใด อยา งหน่ึง อาทิ ไอ มีน้ำมูก เจ็บคอ หายใจลำบาก เหน่ือยหอบ ไมไ ดกลิน่ ไมรรู ส ใหป ฏิบตั ิ ดงั น้ี > แยกนกั เรียนไปไวท่หี องแยก ซ่ึงทางงานอนามยั โรงเรียนไดจดั เตรียมไว > บันทึกรายช่อื และอาการปว ย > ซักประวตั ิและสงั เกตอาการเสี่ยง > แจง ผปู กครอง 3) สอบถามและซักประวัติการสัมผัสในพ้ืนที่เสี่ยงและบันทึกผล ลงในแบบบันทึกการตรวจคัดกรองสุขภาพ สำหรับนกั เรยี น บุคลากรหรือผูม า ติดตอในสถานศึกษา 3.1) หากไมมีประวตั เิ สีย่ ง ใหพานักเรยี นไปพบแพทย และให หยดุ พักจนกวา จะหายเปน ปกติ 3.2) หากตรวจพบวา มีประวัติเสี่ยง และ/หรือมีประวัติสัมผัส ใกลชิดกับผูปวยยืนยันหรือสงสัย มีประวัติเดินทางไปในพ้ืนที่เสี่ยงหรือพื้นที่เกิดโรค ไปในพื้นที่ที่มีคนแออัด จำนวนมาก ในชวง 14 วันกอนมีอาการ โรงเรยี นวดั อนิ ทร สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษานนทบรุ ี เขต 2 13

แผนการบรหิ าร การจัดการเรยี นการสอนและมาตรการปองกนั ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศึกษา 2564 ถือวา เปน ผูสัมผัสทมี่ คี วามเสย่ี ง หรอื เปน กลมุ เสี่ยง โดยจำแนกเปน กลมุ เสีย่ งมีประวตั เิ ส่ยี งสูง และกลมุ เสยี่ ง มีประวัติ เส่ียงต่ำ ใหปฏิบัติ ดังนี้ กลุม เส่ยี งมีประวัตเิ ส่ยี งสงู - แยกนักเรยี นไปไวท ีห่ องแยกซ่งึ งานอนามัยโรงเรียนจัดเตรียมไว - บันทกึ รายช่อื และอาการปว ย - แจง ผปู กครอง ใหมารบั นักเรียน แลวพาไปพบแพทย - แจง เจา หนา ที่สาธารณสุข ประเมนิ สถานการณ การสอบสวนโรค - ทำความสะอาดจุดเส่ียงและบริเวณโดยรอบ - เก็บตัวอยาง - กักตวั อยบู า น - ตดิ ตามอาการใหครบ 14 วัน - ครรู วบรวมขอมูลและรายงานผลใหผ ูบริหารสถานศึกษา ผเู กย่ี วขอ ง กลมุ เส่ียงมีประวัติเสี่ยงตำ่ - แยกนกั เรยี นไปไวทหี่ อ งแยกซึ่งงานอนามัยโรงเรยี นจดั เตรียมไว - บนั ทึกรายชื่อและอาการปว ย - แจงผูปกครอง ใหม ารับนกั เรยี น แลวพาไปพบแพทย - แจงองคกรปกครองสว นทอ งถนิ่ - แจง ทอ งถ่นิ ทำความสะอาด จุดเสี่ยงและบริเวณโดยรอบ - ตดิ ตามอาการใหครบ 14 วัน - ครูรวบรวมขอ มูลและรายงานผลใหผ ูบรหิ ารสถานศึกษา ผเู กีย่ วขอ ง โรงเรียนมีการกำหนดแนวทางปฏิบัติตามระเบียบสำหรับบุคลากรและนักเรียนที่สงสัยติดเชื้อหรือปวย ดวยโรคโควดิ - 19 โดยไมถอื เปนวันลาหรอื วันหยุดเรียน โดยนำหลกั ฐาน ใบรบั รองแพทยม ายนื ยันเพ่ือกลับเขาเรียน ตามปกตโิ ดยไมถือวาขาดเรยี นหรือขาดงาน และมีการกักตวั ผูใกลชิดกับผูปว ยตามเกณฑ ควบคุมโรคและดำเนินการ ชวยเหลอื เชนเดยี วกบั ผูปวย 2. ตรวจสอบการสวมหนากาก (Check mask) ของบุคคลทุกคนที่เขามาในสถานศึกษาครู นักเรียน บคุ ลากรและผูมาติดตอราชการสวมใสหนา กากผาหรือหนากากอนามัยตลอดเวลาที่อยูในโรงเรียน และครู จะตองใส เฟซชิลด (Face Shield) ขณะปฏิบัตกิ ารสอน โดยจะตอ งนำหนา กากผา หรือหนา กากอนามยั มาโรงเรียนอยางนอย 2 ชิ้นหากนักเรียนหรือผูมาติดตอราชการที่โรงเรียนลืมหรือไมไดเอามา สามารถขอจากทางโรงเรียนได ซึ่งโรงเรียน จดั หนากากผาและหนา กาอนามัยไวสำรองให 3. จัดใหมีจุดลางมือดวยสบูเหลวและลางมือแอลกอฮอลเจลอยางเพียงพอ ใหผูรับการตรวจคัดกรอง ลางมือดวยสบูและน้ำหรือใชเจลแอลกอฮอลทำความสะอาดมือ โรงเรียนไดจัดใหมีอางลางมือจำนวนมาก เพื่ออำนวยความสะดวกและสุขอนามัยท่ีดีคือการลางมือบอย ๆ ดวยสบูและนำ้ หรือเจลแอลกอฮอลทำความสะอาด มือและในแตละจุดจะมีปายแสดงการลางมือที่ถูกวิธี อยางนอย 20 วินาที หรือใชเวลาเทากับรองเพลงชางหรือ เพลงแฮปปเบิรดเดย 2 รอบ นอกจากนี้ยังมีเจลแอลกอฮอลในหองเรียน หนาหองสำนกั งาน หองพักครู หองประชมุ และทางขนึ้ อาคารอยางนอยหอ งละ 1 ขวด โรงเรียนวดั อินทร สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานนทบรุ ี เขต 2 14

แผนการบริหาร การจัดการเรยี นการสอนและมาตรการปองกนั ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศึกษา 2564 4. การเวนระยะหางในหองเรียน เนนจัดการเรียนการสอนในหองเรียนเดียวกันตลอดทั้งวัน เนื่องจาก โรงเรียนวัดอินทรมีพื้นที่จำกัด จึงใชรูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ ผสมผสาน (Blended Learning) รปู แบบที่ 4 : การสลบั กลมุ นกั เรียน แบง นักเรียนในหองเรยี นออกเปน 2 กลุม แลวสลบั วันมาเรยี น โดยกลุมนักเรียน ที่มาเรียนนักเรยี นจะเรียนประจำชั้นเรียน แตละหองเรียนจะมี จำนวนนักเรยี น 8 - 10 คน และภายในหองเรยี นมี การจดั หอ งเรียนแบบเวนระยะหาง 1 – 2 เมตร 5. เนนการทำความสะอาดพื้นผิวสัมผัสตาง ๆ ที่ใชรวมกัน อาทิ สนามเด็กเลน ลูกบิดประตูหองน้ำ รวมกับการจัดกลุมสลับกันใชงานเพื่อชวยลดการสัมผัสรวมกันจำนวนมาก จัดใหมีการดูแลอาคารสถานที่ และยานพาหนะ ดงั น้ี • ทำความสะอาดหองและบริเวณที่มีการใชบริการรวมกันทุกวัน ดวยน้ำผสมผงซักฟอกหรือ น้ำยาทำความสะอาดทั่วไป ไดแก หองเรียน สำนักงาน โรงอาหาร หองประชุม สนามเด็กเลน หองสมุด หองคอมพวิ เตอร ราวบันได ลูกบดิ ประตู โตะ เกา อ้ี พนักพิง อุปกรณ กีฬา คอมพิวเตอร • เปดประตู หนาตาง เพื่อระบายอากาศหองที่มีการใชงานรวมกัน เชน หองเรียน สำนักงาน โรงอาหาร หองประชมุ หอ งสมดุ หอ งคอมพวิ เตอร หากมีเครือ่ งปรับอากาศใหทำความสะอาดอยา งสมำ่ เสมอ • หองสุขาทำความสะอาดบริเวณที่มีการสัมผัสบอย ๆ ทำความสะอาด อยางนอยวันละ 2 ครั้ง ดวยนำ้ ยาทำความสะอาดหรือนำ้ ยาท่ีมีสว นผสมของโซเดยี มไฮโปคลอไรท (นำ้ ยาฟอกขาว) ไดแ ก พื้นหองสวม โถสวม ที่กดชักโครก หรือโถปสสาวะ สายฉีดชำระ กลอนหรือลูกบิดประตู ฝารองนั่ง ฝาปดชักโครก กอกน้ำ อางลางมือ และปฏบิ ัติตามคำแนะนำบนฉลาก • ซักผาสำหรับเช็ดทำความสะอาดและไมถูพื้น ดวยน้ำผสมผงซักฟอก หรือน้ำยาฆาเชื้อ ซักดวย น้ำสะอาดอีกครงั้ และนำไปผ่ึงตากแดดใหแหง 6. ลดความแออัด ไมจัดกิจกรรมที่เกิดการรวมกลุมของนักเรียน ไดมีการจัดเวนระยะหางระหวางบุคคล อยางนอย 1 - 2 เมตร เชน ระหวางโตะเรียน ที่นั่งเรียน ที่นั่งในโรงอาหาร ที่นั่งพัก ทางเดิน จุดพักคอย เนื่องจาก โรงเรียนวัดอินทรมีพื้นที่หองเรียนที่ทีขนาดเล็ดจึงมีการจัดใหมีการสลับวันเรียนแตละชั้นเรียน การแบงจำนวน นกั เรยี นเปน 2 กลุม การควบคุมจำนวนนกั เรยี นท่ีมารว มกจิ กรรมลดแออัด ลดเวลาทำกจิ กรรมใหส้นั ลง มีการจัดการ เหลื่อมเวลาทำกิจกรรม โดยถอื หลกั หลกี เลยี่ ง การตดิ ตอ สมั ผัสระหวางกนั และการใชพ ื้นที่ใชสอยบริเวณสถานศึกษา โดยยึดหลัก Social distancing และมีการทำสัญลักษณแสดงจุดตำแหนงชัดเจนในการจัดเวนระยะหางระหวางกัน ทำสัญลักษณเวน ระยะหา งระหวางบคุ คลบนเกา อ้ี ทนี่ ง่ั และทางเดิน 7. จัดอบรมครู “รอบรูสุขอนามัย” อนามัยในโรงเรียนเพื่อรองรับสถานการณโควิด-19 โดยบุคลากร สาธารณสุข • โรงเรียนมีการสื่อสารประชาสัมพันธแกครูและบุคลากรในสถานศึกษาใหมีความรู ความเขาใจ เบื้องตน เกี่ยวกับ โรคโควิด-19 ทักษะการลางมอื การสวมหนากากผาหรือหนากากอนามัย สุขลักษณะสวนบุคคล ทดี่ ี รวมทงั้ การทำความสะอาดอยางถกู วิธี • มกี ารประชุมชแี้ จงคณะกรรมการสถาน ศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน • มีแผนงาน โครงการ และกิจกรรม รองรับนโยบายและแนวทางการปองกันโรคโควิด-19 ของสถานศึกษา • แตงตั้งคณะทำงานรับผิดชอบ เกี่ยวกับโรคโควิด-19 ในสถานศึกษา ประกอบดวย ครู บุคลากร สถานศกึ ษา นกั เรียน ผูปกครอง เจาหนาท่สี าธารณสุขและผเู ก่ยี วของ โรงเรียนวดั อนิ ทร สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบุรี เขต 2 15

แผนการบริหาร การจัดการเรียนการสอนและมาตรการปองกนั ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศึกษา 2564 • กำหนดบทบาทหนาท่ี โดยมอบหมายครู ครูอนามัยหรอื บุคลากรของสถานศึกษาทำหนาท่ีคัดกรองวัดไขนักเรียน สังเกต สอบถาม อาการเสี่ยง และประสานงานเจาหนาที่สาธารณสุขในพื้นที่ใหบริการ ในหองพยาบาลดูแล ทำความสะอาดในบริเวณสถานศึกษา และบริเวณจุด เสี่ยง • โรงเรียนไดทำประชาสัมพันธสื่อสารทำความเขาใจกับ บุคลากร นกั เรียนทุกฝายใหข อ มลู ทีใ่ หความเชือ่ มัน่ ในมาตรการปองกันและ การดูแล ตามระบบการดูแลชวยเหลือ ในสถานศึกษา โดยเฉพาะการ ระมัดระวงั การสอ่ื สารและ คำพูดท่ีมผี ลตอทัศนคติ เพ่อื ลดการรังเกยี จ การ ตีตราทางสังคม (Social stigma) กรณีที่อาจพบบุคลากรในสถานศึกษา นกั เรยี น ผูปกครองติดโรคโควดิ 19 8. ขอความรวมมือกับผูปกครองใหเขามามีสวนรวมกับโรงเรียนในการปองกันโรคและการปฏิบัติตัว เพ่ือปองกนั การแพรก ระจายเชือ้ โรงเรยี นไดจดั โครงการเยี่ยมบา นนกั เรยี นกอ นเปด เรียน เพื่อประชาสัมพนั ธใหความรู และขอความรวมมือในการดูแลนักเรียนที่อยู ในการปกครองเพื่อรวมปองกันและแพรเชื้อโรคไวรัสโคโรนา 2019 เมื่อถึงวันเปดเรียน พรอมทั้งมอบเอกสารการปฏิบัติตัว มาตรการและหนาที่บทบาทของผูปกครอง การรับ – สง การเรียนออนไลนที่บาน การติดตามขอมูลขาวสารสถานการณการแพรระบาดของโรคโควิด 19 และสังเกตอาการ ปวยของบตุ รหลาน เปนตน โรงเรยี นวัดอนิ ทร สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานนทบรุ ี เขต 2 16

แผนการบรหิ าร การจดั การเรยี นการสอนและมาตรการปองกัน ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศึกษา 2564 2.1) เนื่องจากโรงเรียนอนิ ทรเปนขนาดเล็กที่มีจำนวนนกั เรยี น 91 คน หองเรียนจำนวน 9 หอง แตมพี ื้นท่ี จำกดั จงึ ใชรปู แบบการจัดการเรยี นการใชแ บบผสมผสาน (Blended Learning) รปู แบบท่ี 4 : การสลับกลุมนักเรยี น ระดับช้ัน ชาย หญงิ รวม อนบุ าล 1 437 อนุบาล 2 5 5 10 อนุบาล 3 369 รวมระดับชัน้ อนุบาล 12 14 26 ประถมศึกษาปท ่ี 1 2 ๒ ๔ ประถมศกึ ษาปท่ี 2 ๗ ๗ 14 ประถมศกึ ษาปที่ 3 6 6 12 ประถมศกึ ษาปที่ 4 5 5 10 ประถมศึกษาปท ี่ 5 6 4 10 ประถมศกึ ษาปที่ 6 8 7 15 รวมระดับชัน้ ประถมศึกษา 35 31 65 รวมทั้งสิ้น 46 45 91 2.2) มีการแบงนักเรียนในแตละหองเรียนออกเปน 2 กลุม การแบงกลุมนักเรียนเปนกลุม A และ กลุม B โดยนักเรยี นเลขที่คี่ เปนกลุม A และนักเรยี นเลขที่คู เปนกลุม B ซงึ่ กำหนดวันมาเรียนของนักเรียน ทุกระดับชั้นแบบ สลบั วันคี่ วันคู โดยวันคีเ่ ปน นักเรียนกลมุ A มาเรียนทโี่ รงเรยี น (On-site) สว นนกั เรยี น กลมุ B เรยี น On-Air/Online ที่บา น และในวันคู นกั เรยี นกลุม B มาเรยี นทโี่ รงเรียน (On-site) สว น นักเรยี นกลุม A เรียน On-Air/Online ท่ีบาน ทั้งนี้ ครูผูสอนในแตละรายวิชามีการออกแบบการจัดการ เรียนรูลวงหนา มีการมอบหมายภาระงานในวันที่มาเรียน ทีโ่ รงเรยี น On-site ผานชอ งทางส่ือสารตาง ๆ อาทิ กลุม Line/Facebook/Google Classroom เปน ตน กลมุ นกั เรียน สัปดาหท่ี มาเรียนท่ีโรงเรียน กลุม A 1 เลขทีค่ ่ี วนั ทคี่ ู (เลขทค่ี )่ี 2 ✓ กลุม B 1 ✓ (เลขท่คี ู) 2 ✓ ✓ โรงเรียนวดั อนิ ทร สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบรุ ี เขต 2 17

แผนการบริหาร การจัดการเรียนการสอนและมาตรการปองกัน ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศึกษา 2564 โรงเรียนไดจ ัดการเรยี นการสอนใหค รบหลกั สูตร ตามความเหมาะสม เชน - กรณมี าเรียนที่โรงเรียน เนน กิจกรรมการเรียนรทู มี่ ีเน้ือหาซบั ซอ น และภาคปฏบิ ตั ทิ ตี่ อ งใช อปุ กรณแ ละมคี รูดแู ล - กรณีเรียนอยูที่บาน เนนเนื้อหาที่สามารถเรียนรูไดดวยตนเอง และปฏิบัติงานตามที่ครูมอบหมาย เชน เรียนรจู ากแบบเรยี น ใบความรู DLTV ส่อื การสอนทางไกลผา นโทรทัศน หรือทาง On-Line - กลุมสาระการเรียนรูท่ีเนนการปฏิบัติ เชน กลุมสาระการเรียนรูการงานอาชีพ ครูชี้แจงวัตถุประสงค การเรียนรูกับผูปกครองและนักเรียน อาจเรียนรูจากการชวยผูปกครองทำงานบานหรือประกอบอาชีพเทาที่ทำได กลมุ สาระการเรียนรูสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา อาจใหน ักเรียนดแู ลสุขภาพและออกกำลงั กายท่บี านแลวบันทึกการปฏิบัติ สง ครู และกลุมสาระการเรยี นรูศลิ ปะ บางภาระงานใหน ักเรยี นปฏบิ ตั ทิ ี่บา น เปน ตน - กิจกรรมพัฒนาผูเรียน ไดแก กิจกรรมแนะแนว กิจกรรม นักเรียน และกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน มีวิธีการ จัดกิจกรรมหรือบูรณาการกับกิจกรรมการเรียนการสอน ทั้งนี้ การเรียนรูนอกหองเรียน เชน การเรียนดวยระบบการสอนทางไกล ผานโทรทัศน หรือชองทางการเรียนอื่น ๆ เชน Online การศึกษา จากแบบเรยี น หรอื ใบความรู สามารถ นำมานบั เวลาเรียนได การจัดการเรียนการสอนของโรงเรียน มีการนำกระบวน การจัดการเรียนรู ที่เนนฝกกระบวนการคิดใหนักเรียนเรียนรู จากการลงมือปฏิบัติมากกวาการฟง บรรยายเพียงอยางเดียว จากเดมิ เร่มิ ที่ครูสอน ในหอ งเรียนแลวมอบการบานใหไปทำทบ่ี าน เปลย่ี นเปนครูกำหนดประเด็นหรือหัวขอพรอมทั้ง ใหแหลงขอมูลนักเรียนไปศึกษาคนควาดวยตนเองลวงหนา เมื่อมาเรียนในหองเปนการอภิปราย ถกแถลงและ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น โดยครูเปนผูอำนวยความสะดวกใหเกิดการเรียนรูการตรวจสอบความเขาใจการเรยี นรูข อง นักเรียนเปนสิ่งสำคัญ มีการดำเนินการเปนระยะ โดยสังเกตดูจากการแสดงความคิดเห็น การทำ กิจกรรมระหวางเรียน การทำแบบฝก การสรุปการ เรียนรู เชน Mind Mapเปน ตน การจดั ประสบการณ สำหรับนักเรียนโดยเลือกใชเทคโนโลยีในการจัด กิจกรรม หรือผสมผสานกจิ กรรมแบบบรู ณาการเพ่ือ สงเสริม พัฒนาการนักเรียนทุกดานโดยมีครูผูสอน เปนผูสนับสนุน และอำนวยความสะดวก สำหรับ การกำหนดตารางหรือกิจวัตรประจำวันและ สิง่ แวดลอ มในหอ งเรยี น ใหค ำนึงถงึ การรักษาความ ปลอดภยั ของนักเรียนเปนสำคัญ โรงเรียนวดั อินทร สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 18

แผนการบรหิ าร การจดั การเรียนการสอนและมาตรการปอ งกัน ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศกึ ษา 2564 การจัดการเรียนการสอนแบบ On-site การจดั การเรียนการสอนแบบ On-Line การจดั การเรยี นการสอนแบบ On-Demand โรงเรียนวดั อินทร สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 19

แผนการบรหิ าร การจัดการเรียนการสอนและมาตรการปองกัน ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศกึ ษา 2564 3.1 บทบาทของครู 3.1.1 บทบาทของครูในกิจกรรมการเรยี นการสอน มดี ังนี้ 1) การปฏิบตั งิ านสอน วันที่นกั เรียนมาเรยี น ครูปฏบิ ัตหิ นา ท่ีจัดการเรียนการสอน ตาม ตารางสอน ที่โรงเรยี นกำหนด วันทีน่ กั เรยี นไมมาเรียนหรอื คาบวาง 1. ทำหนา ท่ีเปน ครูชว ยสอนใหกบั ครทู ีท่ ำการสอนปกติ 2. ประสานกับนักเรียนและผปู กครองเพื่อติดตามการ เรียน การทำงาน หรอื ภาระงานท่ีครูมอบหมาย 2) การจัดตารางเรียนตารางสอนดำเนินการจัดตารางเรียนตามปกติ โดยตารางสอนของครู และตาราง เรยี นของนกั เรียน เปนตารางชดุ เดยี วกนั 3) การจัดกิจกรรมพัฒนาผูเรียน มีการวางแผนแบงนักเรียนเปนกลุมยอยกลุมละ 10 คนหรือไมเกิน 15 คน ตอครูผสู อน 1 ทาน 4) การชวยเหลือนักเรียนที่ไมมีความพรอมหรือไมสามารถเขาถึงการจัดการเรียนการสอนทางไกล โรงเรียนกำหนดใหมีการออกเยี่ยมบานนักเรียนเพื่อสำรวจสภาพปจจุบัน ปญหา/อุปสรรคในการเรียน การสอน ทางไกล ครูที่ปรึกษาจัดทำขอมลู นักเรยี นและสงขอมูลใหกับกลุมบริหารวชิ าการสรุปขอมูล ให ความชวยเหลือเปน รายกรณี แนวทางการใหค วามชวยเหลือ 1. ครูจัดทำขอมูลนกั เรยี นเปน รายบุคคล 2. ครจู ัดทำชดุ การสอน ใบกิจกรรม ใบความรู ใบงาน ฯลฯ มอบหมายใหในวันทมี่ าเรยี นที่ โรงเรยี น (On-Site) 3. ครใู ชช อ งทางการสอื่ สารกับนักเรยี นและผูปกครองผา น Line/Facebook โทรศัพท หรือชอ งทาง อื่น ๆ อธิบายเพ่ิมเตมิ หรอื ตอบคำถามนกั เรียน 4. ครูผูส อนมอบหมายใหเพอ่ื นท่อี ยหู มูบ านเดยี วกันหรือใกลเ คียงใหความชว ยเหลอื 5. ครูวัดผลและประเมินผลตามสภาพจรงิ ตามความพรอมและบริบทของนกั เรยี น 5) การจดั การเรียนการสอนสำหรับนกั เรียนทีป่ ว ย กกั ตวั ทางโรงเรียนใชวิธกี ารออกเย่ียมบา น สงมอบใบ งาน/ใบความร/ู บทเรยี นสำเรจ็ รูป มกี ารตดิ ตามและขอความรวมมอื จากผปู กครองในการกำกับดูแล โรงเรยี นวดั อนิ ทร สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานนทบรุ ี เขต 2 20

แผนการบรหิ าร การจัดการเรยี นการสอนและมาตรการปองกนั ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศึกษา 2564 แนวทางการจดั การเรยี นการสอน 1. ครูผสู อนทำความเขา ใจกับผูป กครองและนักเรียน การนับชัว่ โมงเรยี น การวดั ผลและ ประเมนิ ผล ในระหวางพักรกั ษาตวั ชวงกักตัว 2. ครูจดั มอบหมายภาระงาน ชดุ การเรยี น ใบงาน ใบกิจกรรม แบบฝก หัดฯ ใหกบั นกั เรียน 3. กำหนดชองทางการสื่อสารกับผูปกครองและนักเรยี น เพื่ออธิบายเพิ่มเติม ตอบคำถามนักเรียน และผปู กครอง 3.1.2 แนวปฏบิ ตั ิสำหรับครู ผูด ูแลนักเรียน 1. ติดตามขอมูลขาวสาร สถานการณการแพรระบาดของโรค พื้นที่เสี่ยง คำแนะนำการปองกัน ตนเองและลดความเส่ียงจากการแพรก ระจายของเช้ือโรคโควดิ -19 จากแหลง ขอ มูลทเี่ ช่อื ถอื ได 2. สังเกตอาการปวยของตนเอง หากมีอาการไข ไอ มีน้ำมูก เจ็บคอ หายใจลำบาก เหนื่อยหอบ ไมไดก ลนิ่ ไมร ูรส ใหห ยดุ ปฏิบัติงานและรีบไปพบแพทยท ันที กรณมี คี นในครอบครัวปว ยดว ยโรคโควิด- 19 หรือกลับ จากพื้นทเี่ สีย่ งและอยูใ นชวงกักตัว ใหป ฏิบัติตามคำแนะนำของเจา หนาทส่ี าธารณสขุ อยาง เครง ครดั 3. แจงผูปกครองและนักเรยี น ใหนำของใชสว นตวั และอุปกรณป องกันมาใชเปน ของตนเองพรอมใช เชน ชอน สอม แกวน้ำ แปรงสีฟน ยาสีฟน ผาเช็ดหนา หนา กากผา หรอื หนา กากอนามัย เปนตน 4. สื่อสารความรูคำแนะนำหรือจัดหาสื่อประชาสัมพันธในการปองกันและ ลดความเสย่ี งจากการแพรก ระจาย โรคโควิด-19 ใหแกน ักเรยี น เชน สอนวิธีการ ลางมือที่ถูกตอง การสวมหนากากผาหรือหนากากอนามัย คำแนะนำการ ปฏิบัติตัว การเวนระยะหางทางสังคม การทำความสะอาด หลีกเลี่ยงการทำ กจิ กรรมจำนวนมากเพื่อลดความแออัด 5. ทำความสะอาดสื่อการเรียนการสอนหรอื อุปกรณข องใชรว มท่เี ปนจุดสัมผัสเสี่ยงทุกครั้งหลงั ใชง าน 6. ควบคุมดูแลการจัดที่นั่งในหองเรียน ระหวางโตะเรียน ที่นั่งในโรงอาหาร การจัดเวนระยะหาง ระหวางบุคคลอยางนอย 1 - 2 เมตร และเหล่ือมเวลาพักทานอาหารกลางวันและกำกับใหนักเรียนสวมหนากากผา หรอื หนา กากอนามยั ตลอดเวลา และลา งมอื บอ ย ๆ กรรมรว มกนั 7. ตรวจสอบ กำกบั ตดิ ตามการมาเรยี นของนักเรียนขาดเรียน ถูกกกั ตวั หรืออยูในกลุม เส่ียงตอการติดโรค โควดิ -19 และรายงานตอ ผบู ริหาร 8. ทำการตรวจคัดกรองสุขภาพทุกคนที่เขามาในสถานศึกษา ในตอนเชาใหกับนกั เรยี น ครู บุคลากรและผูมาติดตอ โดยใชเครื่องวัดอณุ หภมู ิ ทางหนาผาก พรอมสังเกตอาการและสอบถามอาการของระบบทางเดินหายใจ เชน ไข ไอ มนี ้ำมกู เจบ็ คอ หายใจลำบาก เหนื่อยหอบ ไมไ ดกลิน่ ไมร รู ส โดยตดิ สญั ลักษณส ตกิ เกอรห รือตราปม แสดงใหเหน็ ชัดเจนวา ผานการคดั กรองแลว - กรณีพบนักเรียนหรือผูมีอาการมีไข อุณหภูมิรางกายตั้งแต 37.5 องศาเซลเซียสขึ้นไป รวมกับอาการ ระบบทางเดินหายใจอยางใดอยางหนึ่ง จัดใหอยูในพื้นที่แยกสวน ใหรีบแจงผูปกครองมารับ และพาไปพบแพทย ใหหยุดพักที่บานจนกวาจะหายเปนปกติ พรอมแจงเจาหนาที่สาธารณสุขเพื่อประเมินสถานการณและดำเนินการ สอบสวนโรคและแจง ผบู รหิ ารเพือ่ พิจารณาการปดสถานศึกษาตามแนวทางของ กระทรวงสาธารณสขุ - บนั ทกึ ผลการคดั กรองและสงตอประวตั กิ ารปว ย ตามแบบบนั ทึกการตรวจสขุ ภาพ - จัดอุปกรณการลางมือ พรอมใชงานอยางเพียงพอ เชน เจลแอลกอฮอลวางไวบริเวณทางเขา สบลู างมอื บริเวณอา งลา งมือ โรงเรียนวัดอนิ ทร สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 21

แผนการบรหิ าร การจดั การเรยี นการสอนและมาตรการปองกนั ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศกึ ษา 2564 9. กรณีครูสังเกตพบนักเรียนที่มีปญหาพฤติกรรม เชน เด็กสมาธิสั้น เด็กที่มีความวิตกกังวลสูง อาจมีพฤติกรรม ดูดนิ้วหรือกัดเล็บ ครูสามารถติดตามอาการและนำเขาขอมูลที่สังเกตพบในฐานขอมูลดานพฤติกรรม อารมณ สงั คมของนกั เรยี น (หรือฐานขอ มูล HERO) เพื่อใหเ กดิ การดแู ลชว ยเหลือรวมกับผเู ชีย่ วชาญดา นสขุ ภาพจิตตอ ไป 10. วิธีการปรับพฤติกรรมสำหรับนักเรียนที่ไมรวมมือปฏิบัติตามมาตรการที่ครูกำหนด ดวยการ แกป ญ หาการเรียนรใู หมใหถ กู ตอ งนั่นคอื “สรางพฤตกิ รรมที่พงึ ประสงค” หรือ “ลดพฤติกรรมที่ไมพ ึงประสงค” 11. ครูสื่อสารความรูเกี่ยวกับความเครียด วาเปนปฏิกิริยาปกติที่เกิดขึ้นไดในภาวะวิกฤติที่มี การแพรระบาดของโรคโควิด-19 และนำกระบวนการ การจัดการความเครียด การฝกสติใหกลมกลนื และเหมาะสม กับนักเรียนและวัย รวมกับการฝกทักษะชีวิตที่เสริมสรางความเขมแข็งทางใจ (Resilience) ใหกับนักเรียน ไดแก ทกั ษะชีวติ ดา นอารมณ สงั คมและความคิด เปน ตน 12. ครูสังเกตอารมณค วามเครียดของตัวทา นเอง เนอื่ งจากภาระหนาท่ีการดแู ลนกั เรียนจำนวนมาก และกำกับใหปฏบิ ตั ิตามมาตรการปอ งกันการตดิ โรคโควิด 19 เปน บทบาทสำคญั อาจจะสรา งความเครยี ด วิตกกังวล ทั้งจากการเฝาระวังนักเรียนและการปองกันตัวทานเองจากการสัมผัสกับเช้ือโรค ดังนั้นเมื่อครูมีความเครียด จากสาเหตุตาง ๆ มีขอเสนอแนะ ดังน้ี 1) ความสับสนมาตรการของสถานศึกษาที่ไมกระจางชัดเจน แนะนำใหสอบถามกับ ผูบริหาร หรือเพ่อื น รว มงาน เพ่ือใหเขา ใจบทบาทหนา ทแ่ี ละขอ ปฏบิ ตั ทิ ต่ี รงกนั 2) ความวิตกกังวล กลัวการติดเชื้อในสถานศึกษา พูดคุยสื่อสารถึงความไมสบายใจ รองขอสิ่งจำเปน สำหรับการเรียนการสอนที่เพียงพอตอการปองกันการติดโรคโควิด-19 เชน สถานที่สื่อการสอน กระบวนการเรียนรู การสงงานหรือตรวจการบาน เปนตน เขาสูแนวทางดูแลบุคลากรของสถานศึกษาหากทาน เปนกลมุ เส่ียง มีโรคประจำตวั สามารถเขาสูแนวทางดแู ลบคุ ลากรของสถานศกึ ษา 3) จัดใหมีการจัดการความเครียด การฝกสติ เปนกิจวัตรกอนเริ่มการเรียนการสอนเพื่อลด ความวิตกกังวลตอสถานการณท ี่ตงึ เครียดนี้ โรงเรยี นวัดอินทร สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบรุ ี เขต 2 22

แผนการบรหิ าร การจัดการเรยี นการสอนและมาตรการปอ งกัน ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศึกษา 2564 3.2 บทบาทของนกั เรียน 3.2.1 บทบาทของนกั เรียนในกิจกรรมการเรยี นรู มีดงั น้ี วนั ที่นักเรยี นมาเรยี น เขาเรยี นตามวันเวลา ตามตารางสอนทโี่ รงเรยี นกำหนด วันทน่ี ักเรยี นไมม าเรียนหรอี คาบวาง เรียนผานระบบการสอนทางไกล DLTV / ชองทางการ เรยี นอืน่ ๆ และทำใบกิจกรรม ใบงาน และการบาน ทค่ี รมู อบหมาย 3.2.2 แนวปฏบิ ตั สิ ำหรับนกั เรียน 1. ติดตามขอมูลขาวสารสถานการณการแพรระบาดของโรค โควิด-19 พื้นที่เสี่ยง คำแนะนําการปองกันตนเอง และลดความเสี่ยง จากการแพรกระจายของโรคโควดิ -19 จากแหลง ขอมูลท่เี ชื่อถอื ได 2. สังเกตอาการปวยของตนเอง หากมีอาการไข ไอ มีน้ำมูก เจ็บคอ หายใจลําบาก เหนื่อยหอบ ไมไดกลิ่น ไมรูรส รีบแจงครู หรือผูปกครองใหพาไปพบแพทย กรณีมีคนในครอบครัวปวยดวยโรค โควิด-19 หรือกลับจากพื้นที่เสี่ยงและอยู ในชวงกักตัวใหปฏิบัติตาม คำแนะนําของเจาหนา ทีส่ าธารณสขุ อยา งเครงครดั 3. มีและใชของใชสวนตัว ไมใชรวมกับผูอื่น เชน ชอน สอม แกวน้ำ หนากากผา หรือหนากาก อนามัยและทำความสะอาดหรือเก็บ ใหเรียบรอ ยทกุ ครงั้ หลงั ใชงาน 4. สวมหนากากผาหรอื หนากากอนามัยตลอดเวลาท่ีอยูใ นสถานศึกษา 5. หมั่นลางมือบอย ๆ ดวยวิธีลางมือ 7 ขั้นตอน อยางนอย 20 วินาที กอนกินอาหาร หลังใช สวม หลีกเลี่ยง ใชมือสัมผัสใบหนา ตา ปาก จมูก โดยไมจําเปน รวมถึงสรางสุขนิสัยที่ดี หลังเลนกับเพื่อน เมื่อกลับมาถึง บาน ตอ งรบี อาบนำ้ สระผม และเปลี่ยนเสอื้ ผาใหมทนั ที 6. เวนระยะหางระหวางบุคคล อยางนอย 1 - 2 เมตร ในการทำกิจกรรมระหวางเรียน ชวงพักและหลัง เลกิ เรียน เชน น่ังกนิ อาหาร เลน กับเพอ่ื น เขา แถวตอ ควิ ระหวางเดนิ ทางอยบู นรถ 7. หลกี เลย่ี งการไปในสถานทที่ แี่ ออัดหรอื แหลงชมุ ชนท่เี สย่ี งตอการตดิ โรคโควิด-19 8. กรณีนักเรียนด่ืมน้ำบรรจุขวด ควรแยกเฉพาะตนเอง และทำเครื่องหมายหรือสัญลกั ษณ เฉพาะไมใ ห ปะปนกับของคนอนื่ 9. ดูแลสุขภาพใหแข็งแรง ดวยการกินอาหารปรุงสุก รอน สะอาด อาหารครบ 5 หมูและผัก ผลไม 5 สี เสริมสรางภูมิคุมกัน ควรเสริมอาหารเชาจากบานหรือใหผูปกครองจัดเตรียมอาหารกลอง (Box set) กินที่โรงเรียน แทน รวมถึงออกกาํ ลังกาย อยางนอ ย 60 นาที ทุกวนั และนอนหลบั อยา งเพยี งพอ 9 - 11 ช่ัวโมงตอวัน 10. กรณีนักเรียนขาดเรียนหรือถูกกักตัว ควรติดตามความคืบหนาการเรียนอยางสม่ำเสมอ ปรึกษาครู เชน การเรยี นการสอน สอื่ ออนไลน อา นหนงั สือ ทบทวนบทเรยี น และทำแบบฝกหดั ทบ่ี าน 11. หลีกเลี่ยงการลอเลียนความผิดปกติหรอื อาการไมสบายของเพ่ือน เนื่องจากอาจจะ กอใหเกดิ ความ หวาดกลัวมากเกินไปตอการปวยหรือการติดโรคโควดิ -19 และเกดิ การแบงแยกกีดกนั ในหมู นักเรยี น โรงเรยี นวดั อินทร สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 23

แผนการบรหิ าร การจดั การเรียนการสอนและมาตรการปอ งกัน ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศกึ ษา 2564 3.2.3 บทบาทหนา ทีข่ องนักเรียนแกนนำดา นสุขภาพ นกั เรียนทม่ี ีจติ อาสาและสภานักเรียน ทำหนา ทเ่ี ปน อาสาสมัครชว ยดูแลสุขภาพเพอ่ื นนกั เรียนดว ยกันหรอื ดูแลรนุ นอง โดยมบี ทบาทหนา ทดี่ ังนี้ 1. ติดตามขอมูลขาวสารสถานการณการแพรระบาดของโรคพื้นที่เสี่ยง คำแนะนําการปองกันตนเอง และลดความเส่ียง จากการแพรก ระจายของโรคโควดิ -19 จากแหลง ขอ มลู ที่เชือ่ ถอื ได 2. ชว ยครตู รวจคัดกรองวดั อณุ หภมู ริ า งกายของนักเรยี น ทุกคนที่มาเรียนในตอนเชา บริเวณทางเขาโดยมีครูดูแลใหคำแนะนําอยางใกลชิด เนนการจัดเวนระยะหางระหวาง บคุ คลอยา งนอ ย 1 – 2 เมตร 3. ตรวจดูความเรียบรอยของนักเรียนทุกคนที่มาเรียน ตองสวมหนากากผาหรือหนากากอนามัย หากพบนักเรียนไมไ ดส วม ใหแ จง ครผู ูรับผิดชอบเพอื่ จัดหาหนา กากผา หรอื หนา กากอนามยั สาํ รองให 4. เฝาระวังสังเกตอาการของนักเรียน หากมีอาการไข ไอ มีน้ำมูก เจ็บคอ หายใจลําบาก เหนื่อยหอบ ไมไดก ลน่ิ ไมรูรส ใหร บี แจงครทู นั ที 5. จดั กจิ กรรมสอ่ื สารใหค วามรคู ำแนะนําการปองกันและลดความเสย่ี งจากการแพรกระจายโรคโควิด-19 แกเพอ่ื นนกั เรยี น เชน สอนวธิ กี ารลางมอื ที่ถูกตอ ง การทำหนา กากผา การสวมหนา กาก การถอดหนา กากผา กรณีเกบ็ ไวใ ชตอการทำความสะอาดหนากากผา ปายแนะนําตา ง ๆ การเวนระยะหา งระหวา งบคุ คลจดั ทำปายแนะนําตา ง ๆ 6. ตรวจอุปกรณของใชสวนตัวของเพื่อนนักเรียนและรุนนองใหพรอมใชงานเนนไมใชรวมกับผูอื่น เชน จาน ชอ น สอม แกวน้ำ ผาเช็ดมอื ของตนเอง 7. จัดเวรทำความสะอาดหองเรียน หองเรียนรวม และบริเวณจุดสัมผัสเสี่ยงทุกวัน เชน ลูกบิด ประตู กลอนประตู ราวบันได สนามเด็กเลน อุปกรณก ีฬา คอมพวิ เตอร 8. เปนแบบอยางที่ดีในการปฏิบัติตัวเพื่อปองกันโรคโควิด-19 ดวยการสวมหนากากผาหรือหนากาก อนามัย ลางมือบอย ๆ กินอาหารใชจาน ชอน สอม แกวน้ำของตนเอง การเวนระยะหาง เปนตน โดยถือปฏิบัติ เปน สขุ นสิ ยั กจิ วตั รประจำวนั อยา งสมำ่ เสมอ โรงเรยี นวัดอินทร สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 24

แผนการบรหิ าร การจดั การเรียนการสอนและมาตรการปอ งกัน ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศึกษา 2564 4.1 เตรยี มอาหารเชา ใหนกั เรยี นรับประทานกอ นมาโรงเรียน 4.2 จัดเตรียมอุปกรณการเรียนสวนตัวและหนากากผาหรือ หนากาก อนามยั ใหนกั เรยี น 4.3 การเดนิ ทางมาโรงเรียนของนักเรียน - กรณีผูปกครองมาสงดวยตัวเอง โรงเรียนกำหนด มาตรการขอความรวมมือจากผูปกครอง ในการใสหนากากอนามัยทุก ครั้งที่มาสง นักเรียน และทำตามกฎระเบยี บของโรงเรียนอยา งเครง ครดั - เมื่อนักเรียนเดินทางถึงโรงเรียน กรณีที่ผูปกครองมา สง ทโ่ี รงเรียนและมีความประสงคขอเขา บรเิ วณโรงเรียน โรงเรียนจะจัด พื้นที่สำหรับผูปกครองบริเวณหนาโรงเรียน ใหเปนสัดสวน มีการ คัดกรอง ตรวจเช็คอุณหภูมิ และใชแอลกอฮอลเจล โดยเนนมาตรการ ทางสาธารณสขุ อยางเครงครัด 4.4 ปฏบิ ัตติ ามกฎระเบียบของโรงเรยี นอยา งเครงครดั โรงเรยี นวดั อนิ ทร สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 25

แผนการบรหิ าร การจดั การเรยี นการสอนและมาตรการปอ งกัน ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศึกษา 2564 5.1 ติดตามขอมูลขาวสารสถานการณการแพรระบาด ของโรคโควดิ -19 พน้ื ทเี่ ส่ยี ง คำแนะนาํ การปองกนั ตนเอง และลด ความ เสี่ยงจากการแพรก ระจายของโรค จากแหลงขอมลู ทเ่ี ช่ือถือได 5.2 สังเกตอาการปวยของบุตรหลาน หากมีอาการไข ไอ มีน้ำมูก เจ็บคอ หายใจลําบาก เหนื่อยหอบ ไมไดกลิ่น ไมรูรส ใหรีบพา ไปพบแพทย ควรแยกเด็กไมใหไปเลนกับคนอื่น ใหพักผอนอยูที่บาน จนกวาจะหายเปนปกติ กรณีมีคนในครอบครัวปวยดวยโรคโควิด-19 หรือกลับจากพื้นที่เสี่ยงอยูในชวงกักตัว ใหปฏิบัติตามคำแนะนํา ของเจาหนาทีส่ าธารณสขุ อยางเครงครัด 5.3 จัดหาของใชสวนตัวใหบุตรหลานอยางเพยี งพอในแตละวัน ทำความสะอาดทกุ วนั เชน หนา กากผา ชอน สอม แกวน้ำ 5.4 จดั หาสบหู รอื เจลแอลกอฮอล และกำกับดูแลบุตรหลานใหลางมอื บอย ๆ กอ นกนิ อาหารและหลังใชสวม หลีกเลี่ยงการใชมือสัมผัสใบหนา ตา ปาก จมูก โดยไมจำเปน และสรางสุขนิสัยที่ดี หลังเลนกับ เพื่อนและเมื่อกลบั มาถงึ บา น ควรอาบนำ้ สระผม และเปลี่ยนชุดเส้อื ผาใหมทันที 5.5 หลีกเลีย่ งการพาบตุ รหลานไปในสถานเสีย่ งตอการติดโรคโควิด-19 สถานท่แี ออัดทม่ี ี การรวมกนั ของคน จำนวนมาก หากจำเปนตอ งสวมหนา กากผา หรือหนา กากอนามยั ลางมือบอย ๆ ดวย วิธีการ 7 ขั้นตอนดวยสบแู ละ น้ำนาน 20 วินาที (ใหนักเรียนรองเพลงแฮปปเบริ ธ เดย 2 คร้ัง พรอมกบั ลา งมือ) หรือใชเจลแอลกอฮอล 5.6 ดแู ลสขุ ภาพบุตรหลาน จดั เตรียมอาหารปรุงสุกใหม สงเสริมใหกินอาหารรอน สะอาด อาหารครบ 5 หมูและผักผลไม 5 สี และควรจัดอาหารกลอง (Box set) ใหแ กนักเรยี นในชวงเชา แทน การซือ้ จากโรงเรียน (กรณีที่ไมไดกินอาหารเชาจากที่บาน) เพื่อ เสริมสราง ภูมิคุมกัน ออกกําลังกายอยางนอ ย 60 นาทีทุกวัน และนอน หลับอยาง เพยี งพอ 9 - 11 ช่ัวโมงตอวัน 5.7 กรณีมีการจัดการเรียนการสอนทางไกลออนไลน ผูปกครองควรให ความรว มมือกบั ครูใน การดแู ล จดั การเรียนการสอนแกนักเรยี น เชน การ สง การบา น การรวมทำกจิ กรรม เปนตน โรงเรยี นวดั อนิ ทร สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 26

แผนการบรหิ าร การจัดการเรียนการสอนและมาตรการปองกนั ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศกึ ษา 2564 6.1 เมอ่ื มาถึงโรงเรียนนักเรยี นตองใสหนากากอนามัย ตรวจวดั อุณหภมู ิ มกี ารเวน ระยะหา ง 6.2 งดกิจกรรมหนาเสาธง 6.3 ในหอ งเรยี นจัดโตะ-เกาอี้ จำนวนไมเกิน 25 ชดุ เวน ระยะหา ง 1-2 เมตร มีฉากกน้ั 6.4 ทำความสะอาดหองเรยี น โตะ เรยี น และเกา อดี้ วยน้ำยาฆาเชอื้ มีการบนั ทกึ ขอมลู อยา งเครงครดั อาหาร ปลอดภยั 6.5 จดั หว งเวลาการพกั รับประทานอาหารของนกั เรยี นใหมีความเหมาะสม มีฉากกั้นบนโตะ 6.6 กำหนดจุดใหน กั เรยี นรอคิวเขา หอ งนำ้ /การใชอ างลา งมอื ใหมรี ะยะหางอยางชดั เจน 6.7 ความสะอาดของโรงอาหาร รานคา แมค า มรี ะยะหางระหวางรานคากบั นักเรยี น 6.8 ทำความสะอาดเครือ่ งกรองน้ำดมื่ ของโรงเรยี นใหเปน ไปตามมาตรฐานความสะอาดและปลอดภยั โรงเรยี นวดั อนิ ทร สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษานนทบรุ ี เขต 2 27

แผนการบริหาร การจดั การเรยี นการสอนและมาตรการปองกนั ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศึกษา 2564 สถานศึกษาเปนสถานที่ที่มีคนอยูรวมกันจำนวนมาก ทั้งนักเรยี น ครู ผูปกครอง บุคลากร ผูมา ติดตอ และ ผปู ระกอบการรานคา กรณีท่ีนักเรียนตองทำกจิ กรรมรวมกบั เพื่อน ทำใหม โี อกาสใกลชิดกนั มาก ทำใหเ กิด ความเสี่ยง ตอ การแพรกระจายของเชอ้ื โรคไดง าย จงึ มแี นวปฏิบัตกิ ารจดั อาคารสถานท่ี ดังน้ี 1. หองเรียน หองเรยี นรวม หองคอมพวิ เตอร 1) จัดโตะ เกาอ้หี รอื ที่นั่งใหมีการเวน ระยะหางระหวางบุคคล อยา งนอ ย 1 - 2 เมตร และจัดทำ สัญลักษณ แสดงจุดตำแหนงชัดเจน จัดใหมีการสลบั วนั เรียนแตละชั้นเรียน การใชพื้นที่ใชสอยบริเวณสถานศึกษา โดยยึด หลัก Social distancing 2) จดั ใหม กี ารเหลื่อมเวลาเรียน การเรยี นกลมุ ยอ ยและเนน ใหน กั เรียนสวม หนา กากผา หรือหนากากอนามัย ขณะเรียนตลอดเวลา 3) จัดใหมีการระบายอากาศที่ดี ใหอากาศถายเท เชน เปดประตู หนาตาง กรณีใช เครื่องปรับอากาศ กำหนดเวลาเปด – ปดเครื่องปรบั อากาศและเปด ประตู หนา ตา งใหระบายอากาศ และทำ ความสะอาดอยา งสมำ่ เสมอ 4) จัดใหมเี จลแอลกอฮอลใชท ำความสะอาดมอื สำหรบั นกั เรยี นและครู ใชประจำทุกหอ งเรยี น 5) มีการทำความสะอาดโตะ เกาอี้ อุปกรณแ ละจดุ สัมผสั เสยี่ ง เชน ลกู บดิ ประตู ของใชรว มทุกวนั อยางนอย วันละ 2 คร้งั เชา กอนเรียนและพกั เท่ียงหรือกรณีมีการยายหองเรียน ตองทำความสะอาดโตะ เกาอ้ี กอนและหลังใช งานทกุ คร้งั 2. หองสมุด 1) จดั โตะเกา อ้หี รอื ทนี่ ั่ง ใหม ีการเวนระยะหางระหวา งบุคคล อยา งนอย 1 - 2 เมตร และทำสญั ลกั ษณแสดง จดุ ตำแหนง ชดั เจน 2) มกี ารระบายอากาศท่ีดี ใหอ ากาศถา ยเท เชน เปด ประตู หนา ตาง กรณีใชเคร่ืองปรับอากาศ กำหนดเวลา เปด - ปดเครอื่ งปรบั อากาศ ควรเปดประตู หนา ตา งใหร ะบายอากาศ และทำความสะอาดอยา งสมำ่ เสมอ 3) มีเจลแอลกอฮอลใชทำความสะอาดมอื สำหรับครู บรรณารักษ นักเรียน และผูใชบริการบริเวณ ทางเขา ดา นหนา และภายในหอ งสมดุ อยา งเพียงพอ 4) ทำความสะอาดโตะ เกา อี้ อปุ กรณ และจุดสมั ผัสเส่ยี ง วันละ 2 ครัง้ เชน เชากอ นใหบ รกิ าร พักเท่ยี งลูกบดิ ประตู ช้นั วางหนังสอื ทกุ วนั 5) จำกัดจำนวนคนจำกัดเวลาในการเขาใชบริการหองสมุด และให นักเรียนและผูใชบริการทุกคน สวมหนากากผาหรือหนากากอนามัยขณะใช บรกิ ารหองสมุดตลอดเวลา โรงเรยี นวัดอนิ ทร สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษานนทบรุ ี เขต 2 28

แผนการบรหิ าร การจดั การเรยี นการสอนและมาตรการปอ งกนั ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศกึ ษา 2564 3. หอ งประชุม หอประชุม 1) จัดใหม ีการคดั กรองตรวจวัดอุณหภมู ริ า งกายกอ นเขาหองประชมุ หอประชุม หากพบมอี าการ ไข ไอ มีน้ำ เจบ็ คอ หายใจลำบาก เหนอ่ื ยหอบ ไมไ ดกลน่ิ ไมรรู ส แจงงดรวมประชมุ และแนะนำใหไ ปพบ แพทยท ันที 2) จัดโตะเกาอี้ หรือที่นั่ง ใหมีการเวนระยะหางระหวางบุคคล 1 - 2 เมตร และจัดทำสัญลักษณแสดงจุด ตำแหนงชัดเจน 3) ผูเขาประชุมทกุ คนสวมหนากากผา หรอื หนากากอนามยั ขณะประชุมตลอดเวลา 4) จดั ใหม เี จลแอลกอฮอลใชทำความสะอาดมือสำหรับผูเขาประชุม บริเวณทางเขา ภายในอาคารหอประชุม บริเวณทางเขา ดา นหนา และดานในของหองประชุม อยา งเพียงพอและท่ัวถึง 5) งดหรือหลีกเลี่ยงการใหบริการ อาหารและเคร่ืองดื่มภายในหอ งประชุม 6) ทำความสะอาดโตะ เกาอี้ อุปกรณ และจุดสัมผัสเสี่ยงรวม เชน ลูกบิดประตู รีโมท อปุ กรณ ส่อื กอ นและหลงั ใชหองประชมุ ทุกครั้ง 7) มีการระบายอากาศที่ดี ใหอากาศ ถา ยเท เชน เปดประตู หนา ตาง กอนและหลงั ใช หองประชุม ทุกครั้ง ควรใชเครื่องปรับอากาศ กำหนดเวลาเปด – ปดเครื่องปรับอากาศ ควรเปดประตู หนาตา งใหระบายอากาศ และทำ ความสะอาดอยางสมำ่ เสมอ 4. สนามกีฬา 1) จัดพื้นที่ทำกิจกรรมและเลนกีฬา ลดความแออัด อาจจัดใหเลน กีฬาเปนรอบ หรือใหมีการเวน ระยะหาง ระหวางบคุ คล อยางนอ ย 1 - 2 เมตร 2) จัดใหมีเจลแอลกอฮอลใชทำความสะอาดมือ และบริเวณดานในอาคารอยางเพียงพอและทั่วถึงนักกีฬา และผูมาใชบ รกิ าร บริเวณทางเขาทกุ ครั้ง 3) ทำความสะอาดอุปกรณและเครื่องเลน แตละชนิด กอนหรือหลังเลนทุกวัน อยางนอ ยวันละ 1 คร้ัง 4) จัดใหมีการระบายอากาศ ใหอากาศ ถายเท เชน เปดประตู หนา ตา ง เปด พัดลม 5) จำกัดจำนวนคนจำนวนเวลาในการเลน กีฬาหรอื กิจกรรมภายในอาคารโรงยิมหรอื สนามกีฬา 6) หลีกเลี่ยงการจัดกิจกรรมหรือเลนกีฬา ประเภทแขงขันเปนทีมหรือการปะทะกันอยาง รุนแรง เชน วอลเลยบอล ฟุตบอล ฟุตซอล บาสเกตบอล เปนตน โรงเรียนวดั อนิ ทร สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบรุ ี เขต 2 29

แผนการบริหาร การจัดการเรียนการสอนและมาตรการปองกนั ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศกึ ษา 2564 5. หองสว ม 1) จัดเตรียมอุปกรณทำความสะอาดอยางเพียงพอ ไดแก นำ้ ยาทำความสะอาดหรอื น้ำยาฟอกขาว อุปกรณ การตวง ถุงขยะ ถังนำ้ ไมถพู น้ื คบี ดา มยาวสำหรับเก็บขยะ ผาเชด็ ทำความสะอาด และอปุ กรณ ปอ งกันอันตรายสวน บคุ คลทีเ่ หมาะสมกับการปฏิบตั ิงาน เชน ถงุ มือ หนา กากผา เส้ือผา ท่ีจะน้ำมาเปลย่ี น หลงั ทำความสะอาด 2) การทำความสะอาดหองน้ำ หองสวม อยางนอยวันละ 2 ครั้ง ดวยน้ำยาทำความสะอาดทั่วไป พื้นหอง สวม ใหฆาเชื้อโดยใช ผลิตภัณฑฆาเชื้อที่มีสวนผสมของโซเดียม ไฮโปคลอไรท (รูจักกันใน ชื่อ “น้ำยาฟอกขาว”) โดยนำมาผสมกับน้ำ เพื่อใหไดความเขมขน 0.1% หรือ 1000 สวนในลานสวน หรือ ผลติ ภณั ฑฆ า เช้อื ที่มสี วนผสม ของไฮโดรเจนเปอรอ อกไซด โดยนำมาผสม กับน้ำเพื่อใหไดความเขมขน 0.5% หรือ 5000 สวนในลานสวน ราดน้ำยาฆาเชื้อทิ้งไวอยางนอ ย 10 นาที เนนเช็ดบริเวณที่รองนัง่ โถสวม ฝาปดโถสวม ที่กดชักโครก สายชำระ ราวจับ ลูกบิดหรือกลอนประตู ที่ แขวนกระดาษชำระ อางลางมือ ขันน้ำ กอกน้ำ ที่วางสบู ผนัง ซอกประตู ดวยผา ชุบน้ำยาฟอกขาว หรือใชแ อลกอฮอล 70 % หรือ ไฮโดรเจนเปอร ออกไซด 0.5% 3) หลังทำความสะอาด ควรซักผาเช็ดทำความสะอาดและไมถูพื้น ดวยน้ำผสมผงซักฟอกหรือ น้ำยาฆาเชอ้ื แลวซักดว ยน้ำสะอาดอกี คร้ัง และนำไปผงึ่ แดดใหแ หง 4) ผูปฏิบัติงานที่ดูแลความสะอาดและผูปฏิบัตงิ านเก็บขยะ ใหสวมถุงมือยาง หนากากผา เสื้อ กันฝนหรอื ผายางกันเปอน รองเทา ยางหุม สงู ถึงหนาแขง และใชอุปกรณป ากคีบดามยาวเก็บขยะ ใสถุงขยะ ปดปากถุงใหม ดิ ชิด นำไปรวบรวมไวท ี่พักขยะ แลวลา งมอื ใหส ะอาดทุกคร้งั ภายหลงั ปฏบิ ัติงาน และเมื่อ ปฏบิ ตั ิงานเสรจ็ ในแตละวัน หาก เปนไปไดควรอาบนำ้ และเปลี่ยนเสือ้ ผา ทนั ที 6. หองพยาบาล 1) มคี รหู รอื เจา หนา ที่เพอ่ื ดูแลนักเรยี น ในกรณีท่ีมนี ักเรียนปวยมา นอนพกั รอผูปกครองมารับ 2) มพี ้ืนทหี่ รอื หอ งแยกอยา งชดั เจน ระหวา งนักเรียนปว ยจากอาการ ไขหวดั กับนักเรียนปว ยจากสาเหตอุ น่ื ๆ เพื่อปองกันการแพรกระจายเชอื้ โรค 3) ทำความสะอาดเตยี งและอุปกรณข องใชท ุกวัน 4) จัดเตรียมเจลแอลกอฮอลใชทำความสะอาดมือ บริเวณทางเขา หนาประตูและภายในหอง พยาบาลอยาง เพยี งพอ โรงเรยี นวดั อนิ ทร สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบุรี เขต 2 30

แผนการบรหิ าร การจัดการเรยี นการสอนและมาตรการปองกนั ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศึกษา 2564 7. โรงอาหาร การจัดบริการภายในโรงอาหาร การนง่ั กินอาหารรวมกนั ของผูใชบ รกิ าร รวมถงึ อาหาร ภาชนะ อุปกรณ ตูกด น้ำดื่ม ระบบกรองนำ้ และผูสัมผัสอาหาร อาจ เปนแหลงแพรก ระจายเชื้อโรค กลุมงานโภชนาการโรงเรียนมกี ารดแู ล เพ่ือลดและ ปองกันการแพรกระจายเชื้อโรค ดงั นี้ 1) มีการกำหนดมาตรการการปฏบิ ตั ิใหสถานทีส่ ะอาด ถกู สขุ ลักษณะ ดังนี้ (1) จัดใหมีอางลางมือพรอมสบู สำหรับใหบริการแกผูเขามาใชบริการโรงอาหาร บริเวณกอน ทางเขา โรงอาหาร (2) ทุกคนท่ีจะเขา มาในโรงอาหาร ตอ งสวมหนา กากผา หรือหนา กากอนามยั (3) จัดใหมีการเวนระยะหา งระหวางบคุคล อยางนอย 1 - 2 เมตร ในพื้นที่ ตาง ๆ เชน ที่นั่งกินอาหาร จุดรับอาหาร จุดซื้ออาหาร จุดรอกดน้ำดื่ม จุดปฏิบัติงานรวมกัน ของผูสัมผสั อาหาร (4) จัดเหลื่อมชวงเวลาซื้อและกินอาหาร เพื่อลดความแออัดพื้นที่ภายในโรงอาหาร โดยจัดให ชั้น อนุบาล รับประทานชวง 10.30 น. – 11.30 น. และ ประถมศกึ ษา รับประทานชวง 11.30 น. – 12.30 น. (5) ทำความสะอาดสถานที่ปรุง ประกอบอาหาร พื้นที่ตั้งตูกดน้ำดื่ม และพ้ืนที่บริเวณที่นั่งกิน อาหารใหส ะอาดดวยน้ำยาทำความสะอาดหรอื ผงซกั ฟอกและจดั ใหม ีการฆาเชอื้ (6) ทำความสะอาดโตะและที่น่ังใหสะอาด สำหรับนัง่ กินอาหารดวยน้ำยาทำความสะอาด และ จัด ใหมีการฆา เชอื้ (7) ทำความสะอาดภาชนะ อุปกรณและเครื่องใชใ หสะอาดดวยนำ้ ยาลางจาน และใหมีการฆา เชื้อ ดว ยการแชใ นน้ำรอน 80 องศาเซลเซียส เปนเวลา 30 วนิ าที (8) ทำความสะอาดตูกดน้ำดื่ม ภายในตู ถังน้ำเย็น อยางนอยเดือนละ 1 ครั้ง เช็ดภายนอกตู และ กอกนำ้ ดื่มใหสะอาดทุกวนั (9) จัดบริการอาหาร เนนปองกันการปนเปอนของเชื้อโรค เชน อาหารปรุงสำเร็จสุกใหมทุก ครั้ง การปกปด อาหารปรงุ สำเร็จ การใชภ าชนะท่ีเหมาะสมกับประเภทอาหาร และจัดใหมภี าชนะอุปกรณ สำหรับการกิน อาหารอยา งเพยี งพอเปนรายบุคคล เชน จาน ถาดหลุม ชอ น สอม แกวน้ำ เปนตน (10) ประชาสมั พนั ธใหความรภู ายในโรงอาหาร เชน การสวมหนา กากที่ถกู วธิ ี ข้นั ตอน การลา งมอื ที่ ถกู ตอ ง การเวน ระยะหา งระหวางบุคคล การเลือกอาหารปรุงสุกใหมสะอาด เปน ตน (11) กรณีมีการใชบริการรานอาหารจากภายนอก จัดสงอาหารใหกับสถานศึกษา ควรใหครู หรือ ผรู ับผิดชอบ ตรวจประเมินระบบสุขาภิบาลอาหารของรานอาหาร โดยกำหนดขอ ตกลง การจดั สง อาหารปรุงสุกพรอม กิน ภายใน 2 ชั่วโมง หลังปรุงเสร็จและมี การปกปดอาหาร เพ่อื ปองกนั การปนเปอ นสิง่ สกปรกลงในอาหาร (12) พิจารณาทางเลือกใหผูปกครองสามารถเตรียมอาหารกลางวัน (Lunch box) ใหนักเรียนมา รับประทานเอง เพ่ือปองกนั เชือ้ และลดการแพร กระจายเชือ้ โรงเรยี นวัดอนิ ทร สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษานนทบรุ ี เขต 2 31

แผนการบรหิ าร การจัดการเรียนการสอนและมาตรการปองกัน ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศกึ ษา 2564 2) ผสู มั ผัสอาหาร ตองดูแลสุขลักษณะสว นบุคคล มีการปองกันตนเองและปองกันการแพรกระจาย เชื้อโรค ดงั นี้ (1) กรณมี อี าการปวย ไข ไอ มนี ้ำมกู เจ็บคอ หายใจ ลาํ บาก เหนอ่ื ยหอบ ไมไดก ล่นิ ไมรู รส ใหหยุด ปฏบิ ัตงิ านและ แนะนําใหไ ปพบแพทยท นั ที (2) ดูแลสุขอนามัยสวนบุคคล มีการปองกันตนเอง แตงกายใหสะอาด สวมใสผากันเปอน และ อุปกรณป อ งกนั การปนเปอนสูอาหารในขณะปฏิบัติงาน (3) รักษาความสะอาดของมือดวยการลางมือบอย ๆ ดวยสบูและน้ำกอนปฏิบัติงาน และขณะ เตรียมอาหารประกอบอาหาร และจำหนายอาหาร รวมถึงหลังจากการจับเหรียญหรือธนบัตร หรือสัมผัสสิ่ง สกปรก อาจใชเจลแอลกอฮอลทำความสะอาดมือรว มดวย หลกี เลยี่ งการใชม อื สัมผสั ใบหนา ตา ปาก จมูก โดยไมจำเปน (4) สวมใสหนากากผาหรือหนากากอนามยั ตลอดเวลาขณะปฏบิ ัติงาน (5) มีพฤติกรรมขณะปฏิบัติงานปองกันการปนเปอนของเชื้อโรค เชน ใชอุปกรณในการปรุง ประกอบอาหาร เชน เขยี ง มดี การหยบิ จบั อาหาร แยกระหวางอาหารสุก อาหารประเภทเนื้อสัตวสด ผกั และผลไม และไมเตรียมปรุงประกอบอาหารบนพื้นโดยตรง (6) จดั เมนูอาหารทจ่ี ำหนาย โดยเนน อาหารปรงุ สกุ ดวยความรอน โดยเฉพาะเนอ้ื สตั วป รุงใหสุกดวย ความรอนไมนอยกวา 70 องศาเซลเซียส (7) อาหารปรุงสำเร็จ จัดเก็บในภาชนะสะอาด มีการปกปดอาหารจัดเก็บสูง จากพื้นไมนอยกวา 60 เซนติเมตร กรณีอาหารปรุงสำเรจ็ รอการจำหนา ยใหนํามาอุน ทกุ 2 ชั่วโมง (8) ระหวางการปฏบิ ตั ิงาน ใหม ีการเวน ระยะหางระหวางบุคคลอยางนอ ย 1 - 2 เมตร 3) ผทู เี่ ขา มาใชบ ริการโรงอาหาร ตอ งปอ งกนั ตนเองและปอ งกนั การแพรกระจายเช้อื โรค ดังน้ี (1) ลา งมอื บอ ย ๆ ดวยสบูแ ละนำ้ หรอื ใชเจลแอลกอฮอลทำความสะอาดมอื ทกุ ครง้ั กอนเขา ไปใน โรงอาหาร กอนกนิ อาหาร ภายหลงั ซือ้ อาหารหลังจากจับเหรียญหรอื ธนบัตร หลงั จากสัมผัสส่ิงสกปรก หรือหลังออก จากหองสว ม (2) ทุกคนตองสวมหนากากผาหรือหนากากอนามัย ตลอดเวลาที่อยูในโรงอาหารหรือเขาไปใน สถานทจี่ ำหนา ยอาหาร (3) เลอื กซ้ืออาหารปรุงสำเร็จสกุ ใหม หลีกเลีย่ งการกินอาหาร ประเภทเนอ้ื สตั ว เคร่ืองในสัตว ที่ปรุง ไมสุกและตรวจสอบคุณภาพของ อาหารทันที เชน สภาพอาหาร กลิ่น ความสะอาดและความเหมาะสมของ ภาชนะ บรรจุ มีการปกปด อาหารมดิ ชิด ไมเลอะเทอะ ไมฉกี ขาด เปน ตน (4) ใหมีการเวนระยะหางระหวางบุคคล อยางนอย 1 - 2 เมตร ในการซื้ออาหาร ขณะรอ อาหาร นงั่ กนิ อาหาร ขณะรอกดนำ้ ด่ืม โรงเรยี นวดั อินทร สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานนทบุรี เขต 2 32

แผนการบริหาร การจดั การเรยี นการสอนและมาตรการปอ งกัน ในสถานการณการการแพรระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศกึ ษา 2564 8. การเขาแถวเคารพธงชาติ 1) งดกิจกรรมหนาเสาธง ใหนักเรียนเขาแถวหนาหองเรียนและ/หรือใหนักเรียนเขาแถว ที่โตะเรียนใน หองเรยี น มกี จิ กรรมหนา เสาธงผา นทางเสยี งตามสาย ประชาสมั พนั ธโรงเรยี น 2) ครูและนกั เรียนทกุ คนตองสวมหนากากผาหรอื หนา กากอนามยั ตลอดเวลาทำกจิ กรรม 3) ลดระยะเวลาการจัดกิจกรรมหนาเสาธง กรณมี ีการสื่อสารประชาสัมพันธ ใชชอ งทางอืน่ ๆ เชน เสยี งตาม สาย ผา นออนไลน Line Facebook E-mail แจง ในหอ งเรยี น เปนตน 4) ทำความสะอาดอุปกรณ จุดสัมผัสเสี่ยงภายหลังการใชงานทุกครั้ง เชน ธงชาติ ไมโครโฟน เชือกที่ใชชัก เปนตน โรงเรียนวัดอนิ ทร สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษานนทบุรี เขต 2 33

แผนการบริหาร การจดั การเรยี นการสอนและมาตรการปองกัน ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศกึ ษา 2564 สรา งความเขม แข็งของระบบดแู ลชวยเหลอื นกั เรียนที่ดำเนินการในโรงเรยี นแตล ะแหงเพ่ิมขึ้น โดย 5 ขั้นตอน หลัก มีดงั น้ี 1. การรูจ ักนกั เรียนเปนรายบุคคล ดำเนินการไดโ ดย 1) ครูใหเวลาในการสรางความสัมพันธ ทำความรูจักนักเรียน ทั้งระดับบุคคลและครอบครัว สรางความ ไววางใจ กบั นกั เรียน เพือ่ พิจารณาความพรอ มของนักเรยี นตอ การเรียนรู 2) ครคู วรเปดโอกาสใหตัวทานเองและนักเรียนในหองเรียน หรอื ช้ันเรยี นไดเรียนรูท กั ษะทาง สังคมกับเพื่อน ใหม ครู ใหม ชัน้ เรียนใหม โดยเวน ระยะหา งทางกายภาพเพ่ือปองกันการแพรกระจายของ โรคตดิ ตอ 3) ครูสังเกตสภาวอารมณ การปรับตัวของเด็ก ทั้งที่เกิดจากสถานการณโรคระบาด และ การเรียนรูตาม หลักสูตร โดยตดิ ตามความรว มมือ ความรบั ผดิ ชอบของเดก็ ผานการสงั เกต การพดู คยุ การตรวจสอบผลงาน เพ่ือให ไดขอมูล เชงิ ประจักษ 2. การคัดกรองนกั เรยี น 1) เม่อื ครูสงั เกตความผิดปกติทางอารมณ พฤตกิ รรมหรือสงั คมของนกั เรียนโดยใชเครอ่ื งมอื งา ยๆในการคัด กรอง ปญ หา โดยเฉพาะปญ หาทางอารมณท จ่ี ำเปน ตองสอบถามจากนกั เรยี นหรือใหน ักเรยี น ประเมินตัวเอง 2) นอกจากปญหาดา นอารมณ พฤติกรรม หรือสังคมแลว ครูควรประเมินความสามารถดาน การสอ่ื สารตาม ระดับ พัฒนาการ หรือระดับความสามารถของนักเรียนแตละคน เพื่อพิจารณาชวยเหลือใน ดานความบกพรองดาน การสื่อสาร หรอื การเขาใจภาษาของนกั เรยี น 3. การปอ งกันและแกไ ขปญหา ประกอบดวย 2 เทคนคิ หลัก คือ การใหคำปรกึ ษา และการจดั กิจกรรมเพ่ือปองกนั และแกไ ขปญหา 1) เมื่อครูสังเกตเห็นความผิดปกติของนักเรียน ประกอบการคัดกรองเพื่อคนหานักเรียนกลุม เสี่ยงหรือ มี ปญหาเพ่มิ เติมแลว ใหค รูใชทกั ษะการใหคำปรกึ ษาเพื่อชว ยเหลือดานจิตใจแกนกั เรยี น โดยให เวลาอยนู ักเรยี น คนนัน้ อยา งสงบ รับฟง ปญ หาและสนับสนุนใหนักเรียน มองหาแหลง ชว ยเหลอื ดานจิตใจที่ เขาถงึ งา ย 2) จัดกจิ กรรมกับกลุม นกั เรยี น เพอ่ื ชวยใหเกดิ การยอมรบั อารมณท เ่ี กิดขน้ึ ในภาวะวิกฤติ มี บทสนทนาที่เปด กวา งสำาหรบั ปญ หาความไมส บายใจของทุกคนในหองเรยี น เพิ่มวธิ กี ารสรา งสรรคใน การชวยเหลือรว มมอื กัน และให กำลังใจสำหรับผทู ำดีมคี วามเออื้ เฟอ และเมตตาตอผูอ่ืน 3) ครูใหขอกำหนดกับนักเรียนวา ขณะที่ตองเรียนรูผานออนไลนเพิ่มขึ้น อาจขยายเวลาการอยู หนาจอ เพิม่ ข้นึ แตเมื่อสถานการณกลับสภู าวะปกตริ ะยะเวลาหนา จอจะลดลงเทา ปกติ โรงเรยี นวดั อนิ ทร สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 34

แผนการบริหาร การจดั การเรียนการสอนและมาตรการปองกัน ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศกึ ษา 2564 4) ครูและพอแมใ หความสำคัญกับ “กระบวนการ” ของการเรียนรูหรอื การแกปญหามากกวา ผลลัพธเพยี ง อยางเดียว เพอ่ื สรางความกระตอื รือรนในการเรยี นรูและใหความสำคญั กับความพยายามตอ ความยากลำบากมากขึน้ 4. สง เสริมพัฒนานักเรยี น ดวย 4 เทคนคิ หลกั คือ กิจกรรมโฮมรูม การเยย่ี มบาน การหารอื ผูป กครองชน้ั เรียน และ การจัดกิจกรรมทักษะชีวติ 1) การจัดกิจกรรมสงเสริมพัฒนานักเรียน ควรบูรณาการองคความรูดานสุขภาพกายและ สุขภาพจิตเขา ดวยกัน โดยครูสื่อสารเรือ่ งความเครยี ดวา เปนปฏิกิริยา ปกติที่เกิดขึ้นไดใ นภาวะวิกฤตทิ ี่มี การแพรระบาดของไวรัส โควิด-19 ในเวลาน้ี และนำกระบวนการจดั การความเครียด การฝกสติใหกลมกลืน และเหมาะสมกับนักเรยี นแตละวยั รว มกับการฝกทักษะชีวติ ทเ่ี สริมสรางความเขมแข็งทางใจ (resilience) ใหก บั นกั เรยี น ไดแ ก ทกั ษะดา นอารมณ สังคม และความคิด 2) ประสานความรว มมือระหวา งโรงเรยี นและครอบครัวอยางใกลช ิด เพื่อสง ตอ ขอมูลสำคัญ ใหก บั ผูปกครอง ในการดแู ลตอเนื่อง 5. การสงตอ ในกรณีที่ครูพบปญหาของนักเรียนที่ยากตอการชวยเหลือ ควรสงตอใหผูเชี่ยวชาญได แกไขเยียวยา อยางเหมาะสม 1) การสง ตอภายในไปยงั ครแู นะแนว ครูพยาบาลหรอื นักจิตวิทยาโรงเรยี น 2) การสง ตอภายนอกไปพบผูเชีย่ วชาญจากหนว ยงาน สาธารณสขุ 3) ใหขอมูลแหลงชวยเหลือดานจิตใจที่เขาถึงงาย ไดแก สายดวนกรมสุขภาพจิต 1323, facebook สาย ดว น สขุ ภาพจิต 1323, www.Lovecarestation.com และแหลงอน่ื ๆ โรงเรียนวัดอนิ ทร สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบุรี เขต 2 35

แผนการบรหิ าร การจดั การเรยี นการสอนและมาตรการปองกัน ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ปการศกึ ษา 2564 ในกรณที ่โี รงเรยี นพบวามีนักเรียน ครูหรือบคุ ลากรอืน่ ๆ ในโรงเรียนทอี่ ยู ในกลุม เส่ียง ใหโ รงเรียน ดำเนนิ การ ตามมาตรการปอ งกันการแพรร ะบาดของโรคโควดิ -19 กรณีเกดิ การระบาดของกรมควบคมุ โรค กระทรวงสาธารณสุข ดังตอไปนี้ กรณีเกดิ การระบาดในสถานศกึ ษา เหตุการณการระบาด หมายถึง เมื่อพบผูปวยยืนยันอยางนอย 1 ราย ที่คิดวาอาจมีการแพรกระจายเช้ือ ในสถานศกึ ษา 1. ผูป ว ยทเี่ ขา เกณฑต อ งสอบสวน (PUI = Patient Under Investigation) หมายถึง ผูท ี่มี ประวตั ไิ ขหรือวัด อุณหภมู กิ ายไดต ้งั แต 37.5 องศาเซลเซียสขึ้นไป รว มกับอาการทางเดนิ หายใจอยางใด อยา งหน่ึง (ไอ น้ำมูก เจ็บคอ หายใจเร็วหรือหายใจเหนื่อยหรือหายใจลําบาก) และมีประวัติสัมผัสใกลชิดกับ ผูปวยยืนยันในชวง 14 วันกอน มีอาการ 2. ผูป ว ยยืนยัน หมายถึง ผูทีม่ ผี ลตรวจทางหองปฏิบัติการ พบวา ติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 3. ผูสัมผสั ท่ีมีความเสย่ี งตอการติดเชื้อสงู (High risk contact) หมายถงึ ผูสมั ผัส ใกลช ิด ตามลักษณะขอใด ขอ หน่ึง ดงั น้ี - ผทู ีเ่ รียนรวมหอง ผทู ีน่ อนรว มหอ งหรอื เพ่อื นสนิทท่คี ลกุ คลีกัน - ผูสมั ผัสใกลชิดหรือมีการพดู คยุ กับผูปว ยในระยะ 1 เมตร นานกวา 5 นาที หรอื ถูกไอ จาม รดจาก ผปู วย โดยไมมีการปองกัน เชน ไมสวมหนา กากอนามัย - ผูที่อยูในบริเวณที่ปด ไมมีการถายเทอากาศ เชน ในรถปรับอากาศ ในหองปรับอากาศ รวมกับ ผปู ว ยและอยหู างจากผปู ว ยไมเ กิน 1 เมตร นานกวา 15 นาที โดยไมมกี ารปอ งกัน 4. ผูสมั ผสั ทมี่ ีความเสี่ยงตอการติดเช้อื ต่ำ (Low risk contact) หมายถึง ผทู ีท่ ำกจิ กรรม อ่ืน ๆ รว มกับผูปวย แตไ มเขาเกณฑค วามเสยี่ ง 5. ผไู มไ ดสมั ผสั หมายถงึ ผูท่อี ยูในสถานศกึ ษาแตไมมกี ิจกรรมหรือพบผปู วยในชว ง 14 วนั กอ นปว ย 6. ผูที่มีภาวะเสี่ยงตอการปวยรุนแรง (Underlying condition) หมายถึง ผูที่มีภูมิตานทานต่ำ หรือมีโรค ประจําตัวหรือผสู ูงอายุ กิจกรรมการเฝาระวังกอ นการระบาด 1) ใหมีการตรวจสอบการลาปวยของนักเรียนและบุคลากรในสถานศึกษา หากพบวาปวยมาก ผิดปกติ ให รายงานเจาหนา ที่สาธารณสขุ ในพนื้ ที่ทราบ 2) ใหมีการคัดกรองไขบรเิ วณทางเขาสถานศึกษาทุกวนั หากพบวา มีเด็กที่มีไขจำนวนมาก ผิดปกติใหแจง เจาหนา ที่ 3) หอ งพยาบาลใหมกี ารบนั ทกึ รายชื่อและอาการของนกั เรียนท่ีปว ย โรงเรยี นวัดอนิ ทร สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 36

แผนการบริหาร การจัดการเรียนการสอนและมาตรการปอ งกนั ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศึกษา 2564 กจิ กรรมเม่อื มกี ารระบาด 1) ปดสถานศึกษา/ชั้นเรียน เพื่อทำความสะอาด เปนระยะเวลา 3 วัน โดย ผูอํานวยการ สถานศึกษา มี อำนาจสั่งปดดวยเหตุพิเศษ ไมเกิน 7 วัน ผูอํานวยการเขตพื้นที่การศึกษา ไมเกิน 15 วัน เลขาธิการคณะกรรมการ การศึกษาข้ันพ้นื ฐาน ไมเกนิ 30 วัน และรฐั มนตรวี า การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร และ ปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการสั่งปด ได ตามความเหมาะสม 2) สํารวจคัดกรองนักเรียนและบุคลากรทุกคน บริเวณทางเขาสถานศึกษา โดยใชเครื่องวัดอุณหภูมิ แบบมอื ถอื (Handheld thermometer) และดำเนินการตามแผนผัง ตาม QR Code ทีป่ รากฏ ดานลา ง • หากพบผูเ ขาเกณฑสอบสวน (PUI) ใหเ ก็บตัวอยาง NP swab สงตรวจหาเชอ้ื 3) ผสู ัมผสั กลุม High risk ใหดำเนนิ การเกบ็ ตัวอยา ง NP swab สง ตรวจหาเช้อื 4) ผูสัมผัสกลุม Low risk ไมตองเก็บตัวอยาง แตใหแยกตัวอยูที่บานและรายงานอาการ (Self- report) ทกุ วัน หากพบวา มอี าการเขา เกณฑ PUI ใหด ำเนนิ การแบบผูป วย PUI 5) เมื่อเปดเทอม ใหมีการคัดกรองไขทุกวัน หากพบมีอาการเขาไดกับ PUI ใหเก็บตัวอยางและ พิจารณา ความเส่ยี งเพื่อตัดสินใจวาจะใหผูปวยดอู าการท่บี า นหรอื ตอ งแยกตวั ในโรงพยาบาล 6) ทมี สอบสวนโรคทำการติดตามผูสมั ผสั ทกุ วันจนครบกำหนด การปองกนั การแพรระบาดของ โรค COVID- 19 กรณีเกดิ การระบาด 22 ขัน้ ตอนการคดั กรองนกั เรยี น และเจาหนาที่ในสถานศกึ ษา การกำกบั ตดิ ตาม และรายงานผล สถานศกึ ษามีการกำกับตดิ ตาม ทบทวนการดาํ เนนิ งาน ใหสอดคลองตามแนวปฏิบตั ิ สถานการณ และบริบท พน้ื ท่ี อยา งตอเนื่อง กรณีพบผูมีอาการเสีย่ งหรอื ปว ย ตองรบี รายงาน ตอผูบ ริหาร และแจง เจาหนาที่สาธารณสุขทันที โรงเรียนวดั อินทร สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2 37

แผนการบริหาร การจดั การเรยี นการสอนและมาตรการปองกนั ในสถานการณก ารการแพรระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ปก ารศึกษา 2564 โรงเรียนวดั อนิ ทร สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบุรี เขต 2 38