แผนจัดการเรียนรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง รหัส ทช 31001ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ใบงาน ท่ี 8 วชิ าเศรษฐกิจพอเพยี ง จงตอบคำถามตอ่ ไปน้ี 1. ใหผ้ เู้ รยี นอธิบายถงึ หลักการทรงงานของในหลวงรชั กาลท่ี 9 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ผเู้ รยี นนำหลักการทรงงานมาปรับใชใ้ นการดำเนนิ ชวี ิตอยา่ งไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 42

แผนการจัดการเรยี นรคู้ รง้ั ที่ 9 (การเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง) กลุม่ สาระการดำเนนิ ชีวิต รายวิชา เศรษฐกิจพอเพียง รหัส ทช 31001 จำนวน 1 หนว่ ยกิต ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย เรอื่ ง แนวทางการดำเนนิ ชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจจำนวน 2 ชว่ั โมง เวลา ……… สอนวนั ท.ี่ ........เดือน......................พ.ศ. …… ภาคเรยี นที่ ……….ปกี ารศกึ ษา ……………. มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดบั รู้ เข้าใจ ตระหนกั และเห็นคุณคา่ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ยอมรบั ประยุกต์ใชใ้ นชุมชน และมี ภูมิคมุ้ กันในการดำเนนิ ชวี ติ และการอยรู่ ว่ มกนั ในครอบครัว ชุมชน สงั คม อยา่ งสนั ตสิ ุข สรา้ งความรว่ มมอื ในการพัฒนา ชมุ ชน ท้องถ่นิ ตวั ชีว้ ัด เสนอแนวทางและมสี ่วนร่วมในการแกไ้ ขปญั หาหรือพัฒนาชุมชน สงั คม เศรษฐกิจ ส่งิ แวดลอ้ ม วฒั นธรรม ตาม หลักแนวคดิ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สาระการเรยี นรู้ แนวทางการประกอบอาชีพ ใหป้ ระสบผลสำเร็จ คณุ ธรรม 1.ขยัน 2.ประหยัด 3.สามคั คี กระบวนการจัดการเรียนรู้ ครูยกตวั อย่างชมุ ชนทปี่ ระสบผลสำเรจ็ ให้ผู้เรยี นฟงั และชว่ ยกนั สรุป ส่ือการเรยี นการสอน ใบความร/ู้ หนังสือเรียน การวดั และประเมนิ ผล ใบงาน ประเมนิ พฤตกิ รรมการเรยี นรู้ ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแล้ว.......................................................................................................................................... (นางจรี ะภา วัฒนกสกิ าร) ผอู้ ำนวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชัย แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 43

บันทกึ หลงั การสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อปุ สรรค ในการจัดการเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. แนวทางการแกป้ ญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่อื .......................................ครผู ู้สอน (..............................................) คร.ู ........................................... ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจีระภา วัฒนกสิการ) 44 ผู้อำนวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอโชคชัย แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย

ใบความรู้ ท่ี 9 แนวทางการดำเนินชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง การดำเนินชีวติ ตามหลักเศรษฐกจิ พอเพยี งตอ้ งตง้ั อยู่บนพื้นฐานของ ทางสายกลาง และความไมป่ ระมาท โดย คำนงึ ถงึ หลักการ 3 ประการ ดังน้ี 1. ความพอประมาณ 2. ความมีเหตุผล 3. การสรา้ งภมู ิคมุ้ กนั ทดี่ ีในตวั โดยการดำเนินงานเศรษฐกจิ พอเพียงทด่ี ีจะตอ้ งอย่ภู ายใตเ้ งื่อนไข ความรู้ และ คณุ ธรรมตลอดจนตอ้ งเปน็ คนดี มคี วามอดทน พากเพียรความพอประมาณ หมายถึง การตดั สนิ ใจเกย่ี วกับการดำรงชวี ติ การดำเนินธรุ กิจอยา่ ง พอเพียงตามความสามารถ และศกั ยภาพของตนทมี่ อี ยู่ และตอ้ งเป็นไปอย่าง มเี หตุผล ทเี่ หมาะสมตลอดจนพึง นกึ ถงึ ผลทจ่ี ะเกดิ ขนึ้ จากการกระทำนน้ั ๆการมีภูมคิ มุ้ กนั ที่ดใี นตวั เปน็ การเตรียมความพรอ้ ม ความรู้ ที่จะรบั ผลกระทบ และการเปลีย่ นแปลงตา่ งๆ ทจี่ ะเกิดขึ้นโดยคำนงึ ถงึ ความเปน็ ไปไดข้ องสถานการณ์ตา่ งๆ ทคี่ าดวา่ จะเกดิ ขึน้ ในอนาคตทง้ั ใกล้และไกล เพอื่ ป้องกันและลดความเส่ียงจากการเปลยี่ นแปลง หรือท่เี ราได้ยนิ การปฏิบัตติ นตามแนวทางเศรษฐกจิ พอเพียง เราสามารถมีสว่ นรว่ มในการปฏบิ ตั ิตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงโดยรว่ มปฏิบัติในสง่ิ ง่าย ดงั นี้ 1. ยึดหลักประหยดั ตดั ทอนคา่ ใช้จา่ ยทไี่ ม่จำเป็นในทกุ ด้าน ลด ละ ความฟุ่มเฟอื ยในการดำรงชวี ติ 2. ประกอบอาชพี ด้วยความถกู ตอ้ ง สุจรติ แมจ้ ะตกอยู่ในภาวะขาดแคลนในการดำรงชพี 3. ละเลกิ การแก่งแย่งผลประโยชนท์ ร่ี ุนแรงและไมถ่ กู ตอ้ ง 4. ไม่หยดุ น่ิงทจ่ี ะหาทางใหช้ วี ิตหลุดพ้นจากความทุกข์โดยขวนขวายหาความรู้ ใหเ้ กดิ รายได้เพมิ่ พนู จนถึงขน้ั พอเพียง 5. ปฏบิ ตั ิตนในแนวทางท่ีดี ลดละสิง่ ชั่วรา้ ยใหห้ มดสน้ิ ไปการดำเนนิ การพฒั นาตามแนวปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงจักนำไปสู่ 1.การดำรงชวี ิตท่ีสมดุลมคี วามสุขตามอตั ภาพ 2.การพฒั นาเศรษฐกจิ ของตนเองและประเทศชาตมิ ่ันคง 3.การอยรู่ ่วมกันในสังคมเกดิ ความเออื้ อาทรซ่ึงกันและกนั “...เศรษฐกจิ พอเพียง เป็นเสมือนรากฐานของชวี ติ รากฐานความม่ันคงของแผ่นดนิ เปรียบเสมือนเสาเขม็ ท่ถี กู ตอกรองรบั บ้านเรอื นตัวอาคารไวน้ ั่นเอง แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 45

ใบงาน ท่ี 9 วิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1. เราสามารถมสี ว่ นรว่ มในการปฏิบัติตามแนวเศรษฐกจิ พอเพียงโดยร่วมปฏบิ ัตใิ นสง่ิ ง่าย ดงั นี้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. การดำเนนิ ชวี ิตตามแนวทางเศรษฐกจิ พอเพยี งจะเกดิ ผลอย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ทา่ นมแี นวทางการใช้ชวี ติ อยา่ ง \"พอเพยี ง\"ไดอ้ ยา่ งไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 46

แผนการจดั การเรียนรคู้ ร้งั ท่ี 10 (การเรียนรดู้ ้วยตนเอง) กลมุ่ สาระการดำเนนิ ชีวิต รายวชิ า เศรษฐกิจพอเพียง รหสั ทช 31001 จำนวน 1 หน่วยกิต ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย เร่ือง แผนยทุ ธศาสตรข์ องความพอเพยี งจำนวน 2 ชว่ั โมง เวลา ……… สอนวันท.่ี ........เดอื น......................พ.ศ. …… ภาคเรียนท่ี ……….ปีการศึกษา ……………. มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดบั รู้ เข้าใจ ตระหนกั และเห็นคุณคา่ ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ยอมรับ ประยุกตใ์ ชใ้ นชุมชน และมี ภมู คิ ุ้มกนั ในการดำเนนิ ชวี ิต และการอยรู่ ่วมกนั ในครอบครวั ชมุ ชน สงั คม อยา่ งสนั ตสิ ุข สรา้ งความร่วมมือ ในการพัฒนา ชุมชน ทอ้ งถ่ิน ตัวชวี้ ัด เสนอแนวทางและมีสว่ นร่วมในการแกไ้ ขปัญหาหรอื พัฒนาชุมชน สงั คม เศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม วฒั นธรรม ตาม หลกั แนวคิด ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง สาระการเรยี นรู้ แนวทางการประกอบอาชพี ให้ประสบผลสำเร็จ คุณธรรม 1.ขยัน 2.ประหยัด 3.สามคั คี กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ครยู กตวั อยา่ งชุมชนที่ประสบผลสำเรจ็ ใหผ้ ู้เรยี นฟงั และชว่ ยกันสรุป ส่ือการเรยี นการสอน ใบความร/ู้ หนังสอื เรยี น การวดั และประเมนิ ผล ใบงาน ประเมินพฤติกรรมการเรยี นรู้ ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... (นางจรี ะภาวัฒนกสกิ าร) ผ้อู ำนวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชัย แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 47

บันทกึ หลงั การสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อปุ สรรค ในการจัดการเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. แนวทางการแกป้ ญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่อื .......................................ครผู ู้สอน (..............................................) คร.ู ........................................... ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจีระภา วัฒนกสิการ) ผู้อำนวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอโชคชัย แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 48

ใบความรู้ ที่ 10 แผนยทุ ธศาสตรข์ องความพอเพยี ง ยุทธศาสตรก์ ารขบั เคลื่อนในการขับเคลอื่ นแผนยุทธศาสตร์การบูรณาการการขบั เคลื่อนการพัฒนาตามปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง (พ.ศ. 2557– 2560) มียุทธศาสตร์ คือ “บูรณาการการขับเคล่ือนการพัฒนาตาม ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของทกุ ภาคส่วน” โดยมียุทธศาสตร์ท่ตี ้องบูรณาการการปฏิบัติงานรว่ มกนั รวม 7 ด้าน ดังนี้ ยุทธศาสตร์ท่ี 1 ส่งเสริมการขับเคล่ือนการพัฒนาตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในภาคการเกษตรและ ชนบท เน้นพื้นท่ี (Area-Based Approach) เป็นหลัก โดยบูรณาการการทำงานในพื้นที่เพ่ือรับทราบปัญหา และความต้องการที่แท้จริง ซึ่งจะดำเนินการร่วมกันทุกภาคส่วน เพ่ือสร้างกระบวนการเรียนรู้ให้ประชาชนใน พืน้ ที่ ทราบปัญหาและความตอ้ งการที่แท้จริงของตนเอง และนำไปสู่การจัดทำแผนชุมชน หรือแผนพัฒนาเชิง พื้นท่ี มสี ำนกั งานคณะกรรมการพิเศษเพอื่ ประสานงานโครงการอันเนอ่ื งมาจากพระราชดำริเปน็ หนว่ ยงานหลกั ยุทธศาสตร์ท่ี 2 ส่งเสริมการขับเคล่ือนการพัฒนาตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในภาคการศึกษา มุ่ง พฒั นาการจดั การศึกษาตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปลูกฝงั ให้เด็ก เยาวชน และประชาชน มีคุณลักษณะอยูอ่ ย่างพอเพยี ง การพฒั นาศูนยก์ ารเรยี นรูด้ า้ นการศกึ ษา การพฒั นาหลกั สตู รในวชิ าชพี ครู การ พัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนร้ใู นระดับปฐมวยั และสร้างเครือข่ายแหล่งเรยี นร้ใู นระดับพื้นท่ี มกี ระทรวงศกึ ษาธิการเปน็ หน่วยงานหลัก ยุทธศาสตร์ที่ 3 ส่งเสริมการขับเคลื่อนการพัฒนาตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในภาคธุรกิจ บริการ การ ท่องเท่ียว อุตสาหกรรม และผ้ปู ระกอบการรายย่อย มุ่งส่งเสริมและสนบั สนนุ ใหธ้ รุ กจิ ภาคเอกชน อตุ สาหกรรม และผ้ปู ระกอบการรายยอ่ ย ดำเนนิ ธรุ กจิ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 ส่งเสรมิ การขบั เคล่ือนการพัฒนาตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงดา้ น การต่างประเทศ มุ่งเผยแพร่องค์ความรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงให้แก่ประเทศต่าง ๆ ให้มีความ เข้าใจอย่างถกู ตอ้ ง และสามารถนำไปปรับใช้ได้อย่างเหมาะสม ยุทธศาสตร์ที่ 5 เพ่ิมบทบาทการประชาสัมพันธ์ในเชิงรุก เพื่อเผยแพร่หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี งสสู่ าธารณชนในวงกว้าง เพอื่ ส่งเสริมการน้อมนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปสภู่ าคปฏบิ ตั ิ ท้ัง ภายในประเทศและต่างประเทศ ยุทธศาสตร์ที่ 6 การพฒั นาตามปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงดา้ นความมน่ั คง มุ่งบูรณาการ การขับเคล่ือนระหว่างกองทัพกับหน่วยงานอ่ืนๆ เพื่อให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการแก้ไขปัญหาได้อย่าง บรรลุวัตถุประสงค์ โดยเฉพาะประชาชนในพื้นที่แนวบรเิ วณชายแดนเพื่อสง่ เสริมคณุ ภาพชีวติ ของประชาชนให้ ดีข้นึ ยุทธศาสตร์ท่ี 7 สร้างกลไกการบริหารจัดการในการขับเคล่ือนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปสู่ ภาคปฏบิ ัตใิ หเ้ กิดประสิทธิภาพสงู สดุ ขนึ้ ในสำนักงานปลดั สำนกั นายกรัฐมนตรี แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 49

ใบงาน ที่ 10 วชิ าเศรษฐกิจพอเพยี ง จงตอบคำถามต่อไปน้ี 1. ให้ผู้เรียนอธบิ ายความหมายและความสำคญั ของแผนยุทธศาสตรค์ วามพอเพียง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. แผนยุทธศาสตร์ความพอเพยี งทีต่ ้องบูรณาการการปฏบิ ตั งิ านรว่ มกันรวม 7 ดา้ น ดังนี้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 50

แผนการจดั การเรยี นรู้ครั้งที่ 11(พบกลมุ่ ) กลุ่มสาระการดำเนินชวี ติ รายวิชา เศรษฐกจิ พอเพยี ง รหัส ทช 31001 จำนวน 1 หน่วยกติ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เรื่อง แนวทางการประกอบอาชีพจำนวน 6ชั่วโมง เวลา ……… สอนวนั ท.่ี ........เดอื น......................พ.ศ. …… ภาคเรยี นท่ี ……….ปีการศกึ ษา ……………. มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดับ รู้ เขา้ ใจ ตระหนัก และเหน็ คุณคา่ ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ยอมรบั ประยุกตใ์ ช้ในชมุ ชน และมี ภมู คิ ุ้มกนั ในการดำเนนิ ชวี ติ และการอยรู่ ว่ มกนั ในครอบครวั ชมุ ชน สังคม อยา่ งสันติสขุ สรา้ งความร่วมมือ ในการพัฒนา ชมุ ชน ทอ้ งถ่นิ ตัวชว้ี ัด อธบิ ายแนวทางพฒั นาชุมชน สงั คม เศรษฐกิจ ส่ิงแวดล้อม วัฒนธรรม ตามหลักแนวคิด ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งได้ สาระการเรยี นรู้ แนวทางการประกอบอาชีพ ใหป้ ระสบผลสำเร็จ คณุ ธรรม 1.ขยัน 2.ประหยัด 3.สามคั คี กระบวนการจดั การเรียนรู้ ครยู กตวั อยา่ งชมุ ชนที่ประสบผลสำเร็จให้ผู้เรยี นฟงั และชว่ ยกันสรปุ สือ่ การเรยี นการสอน ใบความร้/ู หนังสอื เรียน การวดั และประเมินผล ใบงาน ประเมินพฤติกรรมการเรยี นรู้ ความคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... (นางจรี ะภา วัฒนกสกิ าร) ผอู้ ำนวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชัย แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 51

บนั ทึกหลงั การสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อปุ สรรค ในการจดั การเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ปญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.......................................ครผู ้สู อน (..............................................) ครู............................................ ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ ริหารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจีระภา วัฒนกสิการ) ผ้อู ำนวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอโชคชยั แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 52

ใบความรู้ ท่ี 11 แนวทางการประกอบอาชพี หลกั เศรษฐกิจพอเพียงกับการประกอบอาชพี หลักเศรษฐกจิ พอเพียง เปน็ ปรัชญาทีเ่ หมาะสำหรับประชาชนในทุกระดับ ไมว่ ่าจะเปน็ ในระดับครอบครัว ระดับชุมชน จนถงึ ระดับประเทศ ดว้ ยการยดึ หลัก ทางสายกลาง ในการการดำเนินชวี ติ อย่างถูกตอ้ งเหมาะสม และสอดคลอ้ งกับความเป็นจรงิ ของเศรษฐกจิ ที่เปน็ อยู่ ดังน้นั หากนำมาประยุกตใ์ ช้ได้อยา่ งถูกต้องยอ่ มสง่ ผลดี กบั ตัวเองและครอบครวั แนน่ อน การประยุกตใ์ ชเ้ ศรษฐกจิ พอเพียง การประกอบอาชพี ด้านการเกษตร ควรดำเนินชีวิตโดยใชท้ รพั ยากรทมี่ อี ยู่ ดว้ ยความรู้ ความสามารถ เพ่ือให้ เกิดการพออยพู่ อกิน ก่อให้เกิดความสุขสบายภายในครอบครวั และหากเหลือจากการดำรงชพี จงึ ค่อยนำไป แจกจา่ ยและขายตอ่ เพอ่ื เปน็ รายได้และเกบ็ ออมเป็นเงนิ ทนุ ต่อไป ซ่งึ อาชีพเกษตรทดี่ อี าจดำเนนิ การดงั นี้ 1.ทำไรน่ าสวนผสม เพอื่ เป็นจดุ เร่ิมต้นของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ซึง่ นอกจากจะได้พืชผกั ปลอดสารพษิ แลว้ ก็ ยงั ประหยัดค่าใช้จา่ ยไปได้มากอีกดว้ ย 2.ปลูกผักสวนครวั ไวก้ ินเอง เพอ่ื ลดรายจ่ายดา้ นอาหารในครอบครวั 3.เลอื กใชป้ ยุ๋ คอก ทำปุย๋ หมกั ใชเ้ องร่วมกับปุย๋ เคมี เพอื่ เป็นการลดรายจา่ ยและช่วยปรบั ปรุงบำรงุ ดนิ ให้ดขี ้ึน 4.ปลูกตน้ ไมเ้ พอื่ ใช้สอยอยา่ ง สะเดา มะขาม และปลูกผลไมไ้ วก้ ินเอง 5.เพาะเห็ดไว้กนิ เอง 6.ปลูกพืชสมุนไพรไวเ้ ป็นยาสามญั ประจำบา้ น 7. เลย้ี งไก่ เลี้ยงเป็ดไวก้ ินไข่ และเก็บขาย 8.เลี้ยงปลาในรอ่ งสวน และนาข้าวทำนา 9. เลย้ี งหมู เล้ียงวัวทำกา๊ ซชวี ภาพจากมลู หมหู รือววั เพื่อใช้เปน็ พลงั งานในครอบครัว 10. ทำปุ๋ยนำ้ ฮอร์โมนไว้ใชใ้ นนาและสวนเอง 11. พชื ผลทางการเกษตร ปลา ไข่ เกบ็ ไวก้ นิ เพยี งพอ เหลือจึงแจกและจำหน่าย แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 53

ใบงาน ที่ 11 วชิ าเศรษฐกจิ พอเพียง จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1. ให้ผเู้ รียนอธบิ ายความหมายหลักเศรษฐกิจพอเพียงกับการประกอบอาชพี ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.เรามแี นวทางการประยุกตใ์ ช้เศรษฐกิจพอเพยี งกับการประกอบอาชพี ดา้ นการเกษตรได้อยา่ งไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ให้ผเู้ รียนอธบิ ายถงึ การทำไร่นาสวนผสมมาพอเขา้ ใจพร้อมยกตวั อย่างผทู้ ี่ประสบผลสำเรจ็ จากการ ทำไร่นาสวนผสม ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 54

แผนการจดั การเรียนรคู้ รัง้ ท่ี 12 (การเรียนรดู้ ้วยตนเอง) กลุ่มสาระการดำเนินชวี ติ รายวิชา เศรษฐกจิ พอเพียง รหสั ทช 31001 จำนวน 1 หน่วยกิต ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลายเรอ่ื ง สถานการณ์โลกในปัจจุบัน จำนวน 2 ชวั่ โมง เวลา …………….. สอนวนั ท่ี........เดือน.........................พ.ศ. …… ภาคเรียนที่ ……….. ปีการศึกษา ……………. มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดบั รู้ เขา้ ใจ ตระหนัก และเห็นคุณค่าปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ยอมรับ ประยกุ ตใ์ ช้ในชมุ ชน และมี ภมู คิ ุ้มกนั ในการดำเนนิ ชวี ติ และการอยรู่ ่วมกนั ในครอบครัว ชุมชน สงั คม อยา่ งสันติสขุ สรา้ งความรว่ มมอื ในการพฒั นา ชมุ ชน ท้องถน่ิ ตวั ช้วี ดั ตระหนักในความสำคญั ของการพัฒนาประเทศภายใต้ กระแสโลกาภวิ ัตน์ และเลอื กแนวทางหลัก ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาประยุกตใ์ ชใ้ นการดำเนนิ ชีวติ อย่างสมดลุ และพร้อมรบั ตอ่ ความเปลย่ี นแปลง ของประเทศภายใตก้ ระแสโลกาภวิ ัตน์ สาระการเรยี นรู้ สถานการณโ์ ลกปัจจบุ นั คุณธรรม 1.ขยนั 2.ประหยัด 3.สามคั คี กระบวนการจัดการเรยี นรู้ ครอู ธิบายใหน้ ักศกึ ษาเข้าใจถึงสถานการณ์โลกปัจจุบัน ให้ผ้เู รยี นศึกษาใบความรู้ และสรปุ เนอื้ หา สื่อและแหล่งเรยี นรู้ ใบความรู/้ หนงั สอื เรยี น การวดั และประเมนิ ผล การส่งงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย แหลง่ เรยี นรทู้ ่ีไดร้ ับมอบหมาย 1.หอ้ งสมดุ ประชาชน2.กศน.ตำบล 3.แหล่งข้อมูลสารสนเทศ Internet 4. ภมู ิปัญญา/แหลง่ เรียนรู้ ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... (นางจีรภา วัฒนกสกิ าร) ผอู้ ำนวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชยั แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 55

บนั ทกึ หลังการสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อุปสรรค ในการจดั การเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. แนวทางการแกป้ ญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.......................................ครผู ูส้ อน (..............................................) ครู............................................ ข้อเสนอแนะของผ้บู ริหารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจรี ะภาวฒั นกสกิ าร) ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชยั แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 56

ใบความรู้ ท่ี 12 สถานการณ์โลกในปจั จุบัน สภาพภูมอิ ากาศของโลกมีการเปล่ียนแปลงไปตามแรงกระทำจากภายนอก ซึ่งรวมถงึ การผันแปรของ วงโคจรรอบดวงอาทิตย์ (แรงกระทำจากวงโคจร)การระเบดิ ของภเู ขาไฟ และการสะสมของแก๊สเรอื นกระจกใน บรรยากาศ รายละเอียดเก่ียวกบั สาเหตุของความร้อนท่เี พมิ่ ข้ึนของโลกยังคงเป็นประเดน็ การวิจยั ทมี่ คี วาม เคล่อื นไหวอยู่เสมอ อยา่ งไรกด็ ี มีความเห็นรว่ มทางวิทยาศาสตร์ บง่ ช้วี า่ ระดับการเพมิ่ ของแก๊สเรือนกระจกท่ี เกิดจากกจิ กรรมของมนุษยเ์ ปน็ ส่วนที่มอี ิทธิพลสำคัญท่สี ดุ นับแตเ่ รมิ่ ตน้ ยคุ อตุ สาหกรรมเปน็ ตน้ มา สาเหตขุ ้อนี้ มีความชดั เจนมากในชว่ ง 50 ปีทผี่ ่านมาเนอื่ งจากมีขอ้ มูลมากพอสำหรบั การพเิ คราะห์ นอกจากนีย้ งั มี สมมตุ ฐิ านอื่นในมุมมองทไ่ี มต่ รงกนั กบั ความเห็นร่วมทางวทิ ยาศาสตรข์ ้างต้น ซง่ึ นำไปใชเ้ พอื่ อธิบายเหตกุ ารณท์ ่ี อุณหภูมิมคี ่าสูงขน้ึ สมมุติฐานหนง่ึ ในนั้นเสนอวา่ ความรอ้ นท่เี พม่ิ ข้ึนอาจเป็นผลจากการผันแปรภายในของดวง อาทติ ย์ ความพอเพียงตามแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง - ความเป็นมาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เปน็ ปรัชญาที่ชแี้ นวทางการดำรงอย่แู ละปฏิบัติตนทพ่ี ระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั ทรงมีพระราชดำรสั แก่พสกนิกรชาวไทยมาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2517 เพ่ือทจี่ ะใหพ้ สกนกิ รชาวไทยได้ เข้าถึงสายกลางของชีวติ เพ่ือคงไว้ซึ่งทฤษฎีของการพฒั นาทยี่ ง่ั ยืน - จดุ เด่น คอื แนวทางท่สี มดลุ โดยธรรมชาติสามารถกา้ วทนั สมยั สู่ความเปน็ สากลไดโ้ ดยปราศจากการตอ่ ตา้ น กระแสโลกาภวิ ฒั น์ซงึ่ คนไทยจะสามารถเลีย้ งชีพโดยอยบู่ นพืน้ ฐานของความพอเพยี ง - ความพอเพียงและการพ่ึงตนเอง คือ ทางสายกลางทจ่ี ะป้องกนั การเปล่ียนแปลงความไมม่ ั่นคงใน ประเทศและเปน็ ท่ีมาของนยิ าม 3 หว่ ง 2 เงือ่ นไข ซึง่ ประกอบด้วย 1. ความพอประมาณ คือ ความพอดี ไม่มากเกนิ ไปและไมน่ ้อยเกนิ ไป โดยไมเ่ บียดเบยี นตนเองและ ผู้อื่น 2. ความมีเหตผุ ล คอื การตดั สนิ ใจเกี่ยวกบั ระดบั ของความพอเพยี งนัน้ จะต้องเปน็ ไปอย่างมเี หตุผล โดยพจิ ารณาจากเหตุผลปัจจยั ที่เกย่ี วข้องตลอดจนคำนึงถงึ ผลกระทบท่ีคาดวา่ จะเกดิ ข้ึนจากการกระทำนั้น ๆ อย่างรอบคอบ 3. มภี ูมคิ มุ้ กันทดี่ ใี นตัวเอง คือ การเตรยี มตวั ใหพ้ รอ้ มรบั ผลกระทบและการเปลี่ยนแปลงด้านต่าง ๆ โดย คำนึงถึงความเป็นไปไดข้ องสถานการณต์ ่าง ๆ แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 57

ใบงาน ท่ี 12 วิชาเศรษฐกิจพอเพียง จงตอบคำถามตอ่ ไปนี้ 1. ใหน้ ักศกึ ษาค้นควา้ เรอื่ งสถานการณ์โลกปจั จุบนั ที่จะนำมาปรับใช้ในการดำเนนิ ชีวิตตามหลกั ปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. ผู้เรยี นมีวธิ ีในการวางแผนการประกอบอาชีพแบบพอเพียงได้อย่างไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 58

แผนการจัดการเรยี นรู้ครัง้ ที่ 13 (การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง) กลุ่มสาระการดำเนนิ ชีวิต รายวิชา เศรษฐกจิ พอเพยี ง รหสั ทช 31001 จำนวน 1 หน่วยกติ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลายเรอ่ื ง เศรษฐกจิ พอเพยี งกับสังคมโลก จำนวน 2 ชวั่ โมง เวลา …………….. สอนวันท่.ี .......เดอื น.........................พ.ศ. …… ภาคเรียนที่ ……….. ปกี ารศกึ ษา ……………. มาตรฐานการเรยี นร้รู ะดบั รู้ เขา้ ใจ ตระหนกั และเหน็ คณุ คา่ ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ยอมรับ ประยุกต์ใชใ้ นชมุ ชน และมี ภมู คิ ุ้มกันในการดำเนินชวี ิต และการอยรู่ ว่ มกนั ในครอบครัว ชมุ ชน สังคม อย่างสนั ตสิ ขุ สรา้ งความร่วมมือ ในการพฒั นา ชมุ ชน ท้องถน่ิ ตวั ชว้ี ัด ตระหนกั ในความสำคญั ของการพัฒนาประเทศภายใต้ กระแสโลกาภวิ ัตน์ และเลือกแนวทางหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาประยกุ ต์ใชใ้ นการดำเนินชวี ติ อยา่ งสมดลุ และพรอ้ มรบั ต่อความเปล่ียนแปลง ของประเทศภายใต้กระแสโลกาภิวัตน์ สาระการเรยี นรู้ เศรษฐกิจพอเพยี งกับสงั คมโลก คณุ ธรรม 1.ขยัน 2. ประหยดั 3.สามคั คี กระบวนการจัดการเรียนรู้ ครอู ธิบายใหน้ กั ศึกษาเขา้ ใจถึงเศรษฐกิจพอเพยี งกับสถานการณ์โลกปัจจบุ ัน ให้ผูเ้ รียนศึกษาใบความรู้ และสรุปเนือ้ หา สอ่ื และแหล่งเรยี นรู้ ใบความรู้/หนังสอื เรยี น การวดั และประเมินผล การส่งงานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย แหลง่ เรยี นรู้ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย 1.ห้องสมดุ ประชาชน 2.กศน.ตำบล 3.แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศ Internet 4. ภมู ปิ ญั ญา/แหลง่ เรียนรู้ ความคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... (นางจีระภา วัฒนกสิการ) ผู้อำนวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชัย แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 59

บันทึกหลังการสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อปุ สรรค ในการจัดการเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ปญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .......................................ครผู ้สู อน (..............................................) ครู............................................ ขอ้ เสนอแนะของผ้บู ริหารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจีระภา วฒั นกสิการ) ผอู้ ำนวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชัย แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 60

ใบความรู้ ที่ 13 เศรษฐกจิ พอเพยี งกบั สังคมโลก คำถามสำคัญคอื ทำไมการพฒั นาของโลกที่ผา่ นมาเปน็ ไปอย่างไมย่ ง่ั ยืนและไม่กา้ วหนา้ เทา่ ทีค่ วร ในมุมมอง ของดร.ประสาร มองวา่ มีสาเหตอุ ยา่ งน้อย 3 ประการ ประการแรก “การพฒั นาม่งุ สรา้ งการเจริญเตบิ โตเป็นหลกั ” ทง้ั ท่ีผ่านมาและทเี่ ปน็ อยู่ปจั จุบัน ดังนน้ั การจดั สรรทรพั ยากรจงึ เปน็ ไปตามภาคเศรษฐกิจ หรอื Economic Sector ทส่ี รา้ งรายไดใ้ ห้ประเทศ เปน็ สำคัญ ทำให้อานิสงส์ของการพัฒนาอาจจะกระจุกตวั อยู่กบั คนบางกลมุ่ หรือเป็นแบบฝนตกไม่ทว่ั ฟา้ ทำให้ บางแห่งอุดมสมบูรณ์ บางแหง่ แห้งแล้งกันดาร ที่เป็นเช่นนี้เพราะในการพฒั นามองเพยี ง GDP เปน็ เครื่องช้หี ลกั เปน็ ความสนใจลำดบั ตน้ ๆ ของรัฐบาลและผู้กำหนดนโยบายท่วั โลก แต่ไมไ่ ด้เป็นเครือ่ งช้ที ่ีสะทอ้ นความของ ผลประโยชน์ท่ีตกถงึ ประชาชน และความเสื่อมโทรมของทรพั ยากรธรรมชาติ จึงเกดิ ปรากฏการณย์ งิ่ พัฒนา ความเหลือ่ มล้ำยิง่ ทวีความรนุ แรง เกดิ ปญั หาสงั คมในหลากหลายรูปแบบในระดับภาคธรุ กจิ การตัง้ เปา้ หมาย การบริหารจัดการมงุ่ สรา้ งกำไรใหผ้ ู้ถือหนุ้ เปน็ หลัก โดยละเลยผมู้ สี ่วนได้เสียอน่ื ไมว่ า่ จะเป็นผบู้ รโิ ภค ชมุ ชน หรือส่งิ แวดล้อม ซง่ึ ในทสี่ ุดอาจสง่ ผลลบต่อองค์กรในระยะยาว ไมไ่ ดร้ บั ความเชอ่ื ใจจากภาคสว่ นท่ีเก่ยี วข้องใน สังคม ประการทส่ี อง “การพจิ ารณาและแก้ปัญหาด้วยมุมมองระยะสั้น” มตี วั อยา่ งให้เห็นทงั้ ในระดบั บุคคล องคก์ ร นโยบาย และผมู้ ีส่วนได้เสยี อนื่ ในสังคม สำหรบั ระดบั บุคคล บอ่ ยคร้ังท่ีเลอื กตอบสนองความพอใจ ระยะสั้นมากกวา่ รอคอยสิง่ ที่จะเกิดขึน้ ในอนาคต แมจ้ ะเป็นเร่ืองท่ดี ี เหมอื นที่รู้ว่าการออกกำลงั กายเป็นเรื่องดี ตอ่ สุขภาพในระยะยาว แตม่ ักเลือกความขี้เกยี จมากกวา่ สว่ นระดับองคก์ ร เม่ือผ้ถู ือหนุ้ ตอ้ งการเงินปันผลมาก ในระยะส้ันอาจเปน็ ปจั จยั ทำใหบ้ ริษทั ละเลยการลงทุนทีจ่ ำเปน็ ต่อการเพม่ิ ศักยภาพในระยะยาว ขณะที่ระดบั นโยบาย รัฐบาลตดั สินใจใหเ้ งนิ อุดหนุนเพอ่ื บรรเทาความเดือดรอ้ นของเกษตรกร ในชว่ งทร่ี าคา พืชผลเกษตรตกตำ่ ซง่ึ ตอนแรกตง้ั ใจจะทำชวั่ คราว แตเ่ มื่อกลวั จะสูญเสียคะแนนนิยม จึงไม่ยกเลกิ การ สนบั สนนุ จนกลายเปน็ สนิมกดั กรอ่ นฐานะการคลงั ของประเทศ หรือกรณผี มู้ สี ่วนไดห้ กเสยี ในสงั คมขาด จติ สำนึกในการหวงแหนทรัพยากรธรรมชาติและส่งิ แวดลอ้ ม ประการที่สาม “การมองและแก้ปัญหาแบบแยกส่วน” หลายทศวรรษที่ผ่านมา การพัฒนามักจะอยู่บนความ เช่ือเรื่องความเช่ียวชาญเฉพาะด้าน หรือ Specialisationและการแบ่งงานกันแบบ Division of Labourซ่ึง พัฒนามาสู่การวางโครงสร้างการบริหารทั้งภาครัฐและภาคธุรกิจ ท่ีมีการแบ่งงานกันตามหน้าที่ หรือ Function เพ่ือให้เกิดความเช่ียวชาญและกำหนดเจ้าของงานให้ชัดเจน แต่ในทางปฏิบัติมักจะเกิดความ เชี่ยวชาญทปี่ ราศจากความร่วมมือ เปน็ ปญั หาการประสานงาน ไมใ่ ช่ปญั หาความเช่ยี วชาญ เพราะคนส่วนใหญ่ มุ่งมั่นทำงานท่ีตนรับผิดชอบเหมือนม้ามุ่งวิ่งเข้าเส้นชัยเฉพาะในลู่ของตัวเอง ดังน้ัน แนวคิดหรือนโยบายท่ีดี หลายเร่ืองจึงไม่มีการขับเคล่ือนให้สำเร็จจริงได้ เน่ืองจา กปัญหาความล้มเหลวในความร่วมมือ แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 61

ใบงาน ท่ี 13 วชิ าเศรษฐกจิ พอเพียง จงตอบคำถามตอ่ ไปนี้ 1.ให้ผ้เู รยี นอธบิ ายสาเหตทุ ่ีการพัฒนาดา้ นเศรษฐกจิ พอเพยี งไมย่ ั่งยืน ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ให้ผเู้ รียนอธบิ ายแนวทางในการแกป้ ัญหาเพอื่ ความย่ังยนื ของเศรษฐกจิ พอเพียงในประเทศไทย ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3. ผู้เรยี นหลกั แนวคดิ ในการพัฒนาเศรษฐกิจพอเพียงอยา่ งไร ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 62

แผนการจดั การเรยี นรู้ครั้งที่ 14 (การเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง) กล่มุ สาระการดำเนนิ ชวี ติ รายวิชา เศรษฐกจิ พอเพียง รหสั ทช 31001 จำนวน 1 หน่วยกิต ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลายเร่ือง การประยุกต์เศรษฐกิจพอเพียงในสังคมไทย จำนวน 2 ชว่ั โมง เวลา …………สอนวันที.่ .......เดอื น.........................พ.ศ. …… ภาคเรียนท่ี ……….. ปีการศกึ ษา ……………. มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ รู้ เขา้ ใจ ตระหนกั และเห็นคุณคา่ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ยอมรับ ประยุกตใ์ ชใ้ นชมุ ชน และมี ภมู คิ ุม้ กันในการดำเนินชวี ิต และการอยรู่ ่วมกันในครอบครวั ชุมชน สังคม อยา่ งสันตสิ ขุ สรา้ งความรว่ มมือ ในการพฒั นา ชมุ ชน ท้องถิ่น ตวั ช้วี ัด ตระหนกั ในความสำคญั ของการพฒั นาประเทศภายใต้ กระแสโลกาภวิ ัตน์ และเลือกแนวทางหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาประยุกตใ์ ชใ้ นการดำเนินชีวติ อยา่ งสมดลุ และพร้อมรบั ต่อความเปลี่ยนแปลง ของประเทศภายใตก้ ระแสโลกาภิวัตน์ สาระการเรยี นรู้ การประยกุ ตเ์ ศรษฐกจิ พอเพยี งในสังคมไทย คุณธรรม 1.ขยนั 2. ประหยดั 3.สามคั คี กระบวนการจดั การเรียนรู้ ครูอธิบายใหน้ กั ศกึ ษาเขา้ ใจถึงเศรษฐกจิ พอเพียงกับสถานการณ์โลกปัจจบุ ัน ใหผ้ ้เู รยี นศึกษาใบความรู้ และสรุปเนือ้ หา สอื่ และแหล่งเรียนรู้ ใบความร/ู้ หนงั สอื เรียน การวดั และประเมินผล การส่งงานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย แหล่งเรยี นรูท้ ี่ได้รับมอบหมาย 1.หอ้ งสมดุ ประชาชน 2.กศน.ตำบล 3.แหลง่ ขอ้ มูลสารสนเทศ Internet 4. ภมู ปิ ญั ญา/แหลง่ เรยี นรู้ ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... (นางจีระภา วฒั นกสิการ) ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอโชคชัย แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 63

บันทกึ หลังการสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อุปสรรค ในการจัดการเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ปญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชือ่ .......................................ครผู ู้สอน (..............................................) ครู............................................ ข้อเสนอแนะของผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผู้อำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอโชคชัย แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 64

ใบความรู้ ท่ี 14 การประยุกต์เศรษฐกจิ พอเพียงในสงั คมไทย กระบวนการขบั เคล่อื นเศรษฐกจิ พอเพียง จุดเปลย่ี นสังคมไทยเมอ่ื ยอ้ นไปมองในอดีตจะพบวา่ สงั คมดั้งเดมิ เปน็ สงั คมที่มีวิถชี วี ิตแบบเรียบง่าย มีเศรษฐกิจแบบพ้ืนฐานเป็นการผลิตเพ่ือยังชีพสำหรับบริโภคใช้สอยในครัวเรือนและใ นชุมชนมิใช่เพ่ือการ แลกเปล่ียนวัตถุดิบในการผลิตสำหรับการยังชีพ แต่ได้มาจากสภาพธรรมชาติท่ีอยู่รอบตัว ปัจจัยเหล่านี้ ทำให้ ชาวชนบทมีความใกล้ชิดผูกพัน และตระหนักในสิ่งแวดล้อมซ่ึงแสดงออกในรูปความเชื่อและพิธีกรรมที่ยกย่อง ต่อการรักษาสมดุลของธรรมชาติ นอกจากนั้นความความสัมพันธ์ในระบบเครือญาติและความสัมพันธ์ทาง สายเลอื ด จึงสอดคลอ้ งต่อการใช้ทรพั ยากรร่วมกนั ท้ังการแบง่ ปนั ผลผลติ การพ่งึ พาอาศยั ในด้านต่างๆ ลักษณะ ท้ังหมดน้ีจึงทำให้สังคมไทยในอดีตดำรงอยู่อย่างสงบ พ่ึงพาตนเองได้ และมีความพอเพียงต่ออัตภาพ โดย สามารถสบื ทอดเอกลักษณ์ดงั กลา่ วตอ่ เนื่องอยา่ งไมข่ าดสายตลอดมาเป็นเวลาหลายร้อยปี ความเป็นมาของเศรษฐกิจพอเพียง เปน็ ความต้องการของมนษุ ย์ โดยภาพรวม มี 2 ระดับ คือ 1. ความต้องการทางกายภาพ เป็นความต้องการพื้นฐานของชวี ิต เป็นความต้องการเพ่อื ใหช้ วี ิตดำรงอยู่ตาม ควรแกเ่ อกัตภาพ หากพิจารณาในทางพทุ ธศาสนา คือ ความตอ้ งการปจั จัยเพ่อื ความมีอยู่ เป็นอยู่ ไดแ้ ก่ ปัจจัย 4 คอื อาหาร เครื่องนุง่ หม่ ทีอ่ ย่อู าศยั และยารกั ษาโรค เปน็ ความตอ้ งการอันมขี อบเขตจำกัดตอ่ คุณภาพชีวิต 2. ความต้องการทางจิตภาพ เป็นความต้องการทางจิตใจในวิถีสังคม เพื่อตอบสนองส่ิงท่ีนอกเหนือจาก กายภาพ มีทั้ง ภาวตัณหา คือ ความอยากมี อยากเป็น และวิภาวตัณหา ความไม่อยากมี ไม่อยากเป็น เช่น ความต้องการด้านความรัก ความสุขท่ีตนเองคาดหวัง การมีชื่อเสียงเกียรติยศ เพื่อให้สังคมยอมรับ เป็นความ ต้องการเสพสิ่งปรนเปรอ ที่ไม่มีขอบเขตหรือไม่จำกัด ตลอดจนการปฏิเสธส่ิงท่ีตนเองไม่ต้องการ เช่น ไม่ ตอ้ งการอยอู่ ย่างโดดเด่ียว ไมต่ อ้ งการความล้มเหลวในชีวิต ไมต่ ้องการใหใ้ ครมาดูถกู ดูหม่นิ เปน็ ตน้ ประเทศไทยและสังคมไทยท่ีผ่านมาจนปัจจุบัน นับว่ามีความโชคดีอย่างมหาศาล ที่มีพระบาทสมเด็จพระ เจ้าอยู่หัวทรงเป็นปราชญ์ที่มีอัจฉริยภาพ ในหลาย ๆ ด้าน ประเทศไทย ณ วันน้ี พระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 ทรงเป็นพระอัจฉริยะกษัตริย์ในทุก ๆ ด้าน โดยเฉพาะทางด้านการเกษตร เศรษฐกิจ และสังคม พระองค์ทรง เล็งเห็นระบบทุนนิยมที่จะเข้าทำลายสังคม โลก และสังคมไทย สุดที่เยียวยาในเร็ววัน กอปรด้วยพระองค์ได้ เสด็จพระราชดำเนินเยี่ยมเยียนพสกนิกรในท่ีต่าง ๆ โดยเฉพาะในชนบทตลอดมา การเสด็จของพระองค์ นอกจากเพ่ือเป็นมิ่งขวัญแก่เหล่าอาณาประชาราษฎร์แล้ว พระองค์ยังได้ทรงศึกษาปัญหาด้านต่าง ๆ จนทรง เขา้ พระทยั อย่างถอ่ งแท้ แลว้ หาวธิ ีแก้ไขไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ตามข้อเทจ็ จริงและสภาพสงั คมอย่างดยี ่งิ แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 65

ใบงาน ท่ี 14 วิชาเศรษฐกจิ พอเพียง จงตอบคำถามตอ่ ไปน้ี 1. ให้ผู้เรียนอธบิ ายความพอประมาณหมายถึง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. ใหผ้ ู้เรยี นอธิบายความมเี หตผุ ล หมายถึง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... 3. ให้ผ้เู รียนอธบิ าย การมีภมู ิคุม้ กนั ทีด่ ใี นตวั หมายถึง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 66

แผนการจัดการเรียนรู้ครัง้ ท่ี 15 (การเรียนรู้ด้วยตนเอง) กลุ่มสาระการดำเนินชวี ิต รายวชิ า เศรษฐกิจพอเพียง รหสั ทช 31001 จำนวน 1 หนว่ ยกิต ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลายเรอื่ ง สถานการณ์พลงั งานโลก จำนวน 2 ช่ัวโมง เวลา …………สอนวนั ที.่ .......เดือน.........................พ.ศ. …… ภาคเรียนท่ี ……….. ปีการศกึ ษา ……………. มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดับ รู้ เข้าใจ ตระหนกั และเห็นคุณคา่ ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ยอมรับ ประยุกต์ใช้ในชมุ ชน และมี ภมู คิ ุ้มกนั ในการดำเนินชวี ิต และการอยรู่ ่วมกนั ในครอบครัว ชมุ ชน สงั คม อยา่ งสันติสขุ สรา้ งความร่วมมอื ในการพฒั นา ชุมชน ท้องถิน่ ตัวชีว้ ัด ตระหนกั ในความสำคญั ของการพฒั นาประเทศภายใต้ กระแสโลกาภวิ ัตน์ และเลือกแนวทางหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาประยกุ ต์ใชใ้ นการดำเนินชีวติ อย่างสมดลุ และพรอ้ มรับต่อความเปลีย่ นแปลง ของประเทศภายใต้กระแสโลกาภวิ ัตน์ สาระการเรยี นรู้ สถานการณพ์ ลังงานโลก กบั ผลกระทบเศรษฐกจิ ไทย คุณธรรม 1.ขยนั 2. ประหยัด 3.สามคั คี กระบวนการจัดการเรยี นรู้ -ครอู ธบิ ายให้นักศกึ ษาเข้าใจถึงเศรษฐกจิ พอเพยี งกับสถานการณโ์ ลกปัจจบุ นั - ให้ผเู้ รียนศกึ ษาใบความรู้ และสรปุ เนือ้ หา สอ่ื และแหลง่ เรียนรู้ ใบความร/ู้ หนงั สือเรียน การวดั และประเมินผล การสง่ งานท่ีไดร้ บั มอบหมาย แหลง่ เรียนรทู้ ไี่ ดร้ บั มอบหมาย 1.หอ้ งสมดุ ประชาชน 2.กศน.ตำบล 3.แหล่งขอ้ มูลสารสนเทศ Internet 4. ภมู ปิ ัญญา/แหลง่ เรยี นรู้ ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา พิจารณาแล้ว.......................................................................................................................................... (นางจรี ะภา วฒั นกสกิ าร) ผ้อู ำนวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอโชคชัย แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 67

บันทกึ หลังการสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อุปสรรค ในการจัดการเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ปญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.......................................ครผู ูส้ อน (..............................................) คร.ู ........................................... ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) 68 ผ้อู ำนวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอโชคชัย แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย

ใบความรู้ ที่ 15 สถานการณ์พลังงานโลกกบั ผลกระทบเศรษฐกจิ ไทย สถานการณพ์ ลังงานของโลกและของประเทศไทย ในการดำรงชีวิตประจำวนั ของมนุษยไ์ ด้มีการใช้ผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมกันอย่างแพร่หลาย และเพ่ิมมากขึ้น ตามการขยายตัวทางเศรษฐกิจและสังคม โดยเฉพาะด้านการคมนาคมขนส่ง ใช้ผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมประเภท เชื้อเพลิง ทไ่ี ดม้ าจากเช้ือเพลงิ ซากดึกดำบรรพ์ซึ่งเป็นพลังงานสิ้นเปลือง แต่มีอยู่อย่างจำกัดและจะหมดลงได้ ในอนาคต ดงั นน้ั จึงนำปิโตรเลยี มมาใช้อยา่ งประหยดั และคุ้มค่าท่สี ดุ พลงั งาน คอื ความสามารถของสิ่งใดสิง่ หนึง่ ทจ่ี ะทำงานได้ ซง่ึ ทำใหว้ ัตถเุ คลอื่ นท่ไี ปในแนวของแรงส่ิงใด ก็ตามที่สามารถทำให้วัตถุเปล่ียนตำแหน่งหรือเคล่ือนท่ีไปจากที่เดิมได้ สิ่งนั้นย่อมมีพลังงานอยู่ภายใน โดยทัว่ ไปของพลงั งานมอี ยู่ 2 ประการ คือ ทำงานได้ และเปล่ยี นรูปได้ รูปแบบของพลังงาน - พลงั งานปฐมภูมิ คอื แหล่งพลงั งานที่เกิดขน้ึ หรือมีอยู่ตามธรรมชาตสิ ามารถนำมาใช้โดยตรง ได้แก่ นำ้ แสงแดด ลม เชอ้ื เพลิงตามธรรมชาติ เชน่ นำ้ มนั ดิบ ถ่านหิน และแก๊สธรรมชาติ - พลังงานเชิงพาณชิ ย์ คอื พลังงานทต่ี อ้ งอาศัยกลไกของตลาดในการส่งผ่านหรือกระจายพลงั งานไปยัง ผใู้ ช้ เปน็ พลงั งานท่ีต้องอาศัยการซื้อขายผ่านระบบของตลาด และยังเปน็ พลงั งานประเภทท่มี ีการใช้มากท่สี ุด ในโลก ได้แก่ น้ำมัน ถา่ นหิน และก๊าซธรรมชาติ เป็นต้น ในปจั จบุ ันมีประชากรเพิ่มจำนวนขึ้นอย่างมาก มีการขยายพื้นท่ีอยู่อาศัย การพัฒนาชุมชนเมือง ส่งผลต่อการ พัฒนาเศรษฐกิจ สังคม อุตสาหกรรมอย่างไม่หยุดย้ัง การผลิตสินค้าปรับเปล่ียนจากการผลิตระดับครัวเรือน ไปสู่ระดับอุตสาหกรรม เพื่อให้พอเพียงแก่ความต้องการของประชากรท่ีเพ่ิมขึ้น ทำให้ระบบการคมนาคม ขนส่งเข้ามามบี ทบาทมากข้ึน ทำให้ระบบการคมนาคมขนส่งเขา้ มามีบทบาทมากกขึ้น นอกจากการคมนาคม ขนสง่ แล้ว ยังมีการใช้พลังงานที่ได้จากธรรมชาติทำกจิ กรรมอื่นๆ อีกมากมาย เช่น นอกจากเพ่ือการอยู่รอด ของชีวิตแล้วพลังงานยังเอื้ออำนวยความสะดวกสบายในด้านการคมนาคมขนส่ง อุตสาหกรรม เกษตรกรรม อาคารพาณชิ ย์ บา้ นอาศยั ลว้ นต้องพงึ่ พาพลังงานท้งั ส้นิ โดยเฉพาะพลังงานไฟฟา้ การใช้พลังงานท่ีโลกต้องการใช้กิจกรรมต่างๆ ของมนุษย์จากอดีตปัจจุบันและอนาคตมีแนวโน้ม สูงข้ึนอย่างต่อเนื่อง โดยที่ความต้องการน้ำมันดิบมีมากท่ีสุด รองลงไป คือถ่านหิน ซ่ึงเป็นแหล่งพลังงานท่ีมี ราคาถูกและปริมาณมาก พลังงานจากเช้ือเพลิงซากดึกดำบรรพ์นับเป็นแหล่งพลังงานท่ีสำคัญ ทั้งน้ำมันดิบ ถ่านหิน รวมทั้งก๊าซธรรมชาติ เป็นแหล่งพลังงานสำหรับกิจกรรมต่างๆของมนุษย์ในปัจจุบันและจะมีความ ตอ้ งการใช้พลังงานมากขึ้น จะเห็นได้ว่า ประเทศไทยก็มคี วามต้องการพลังงานเพื่อกจิ กรรมต่างๆ เชน่ เดียวกับ ประเทศอื่นๆ พลังงานทใ่ี ช้ในประเทศไทยมาจากหลายแหล่ง สว่ นใหญม่ าจากธรรมชาตแิ ละใช้แลว้ หมดไป ไม่สามารถสร้างขึ้นมาทดแทนได้อีก ย่ิงประชากรเพิ่มจำนวนขึ้นความต้องการใช้พลังงานก็ยิ่งมากขึ้นด้วย ประเทศไทยใช้พลังงานเพ่ือการอุตสาหกรรม และคมนาคมเป็นส่วนมาก ชีวิตประจำวันของเราจำเป็นต้อง เกี่ยวข้องกับการคมนาคมขนสง่ ซง่ึ สว่ นใหญ่ตอ้ งใชพ้ ลังงานจากธรรมชาตทิ ้ังสน้ิ แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 69

ใบงาน ท่ี 15 วชิ าเศรษฐกิจพอเพียง จงตอบคำถามตอ่ ไปนี้ 1. ใหผ้ เู้ รียนอธบิ ายสถานการณพ์ ลังงานของโลกและของประเทศไทย ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... 2. ใหผ้ เู้ รยี นอธบิ ายความหมายของพลงั งานมาใหเ้ ข้าใจ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. ใหผ้ ้เู รียนอธบิ ายรูปแบบของพลังงานพลงั งานปฐมภมู ิ มาใหเ้ ข้าใจ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 70

แผนการจดั การเรียนร้คู รงั้ ท่ี 16 (การเรยี นร้ดู ้วยตนเอง) กลุ่มสาระการดำเนินชีวติ รายวชิ า เศรษฐกิจพอเพียง รหสั ทช 31001 จำนวน 1 หนว่ ยกติ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลายเรอื่ ง แนวทางการประกอบอาชพี จำนวน 2 ช่วั โมง เวลา ………… สอนวนั ที่........เดือน.........................พ.ศ. …… ภาคเรียนที่ ……….. ปกี ารศึกษา ……………. มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดับ รู้ เข้าใจ ตระหนัก และเหน็ คุณคา่ ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ยอมรบั ประยุกต์ใช้ในชมุ ชน และมี ภูมิคุ้มกนั ในการดำเนนิ ชวี ติ และการอยรู่ ว่ มกันในครอบครวั ชมุ ชน สังคม อยา่ งสันตสิ ุข สรา้ งความรว่ มมือ ในการพฒั นา ชุมชน ท้องถ่นิ ตวั ชีว้ ัด ตระหนกั ในความสำคญั ของการพัฒนาประเทศภายใต้ กระแสโลกาภวิ ัตน์ และเลอื กแนวทางหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใชใ้ นการดำเนนิ ชวี ติ อยา่ งสมดลุ และพรอ้ มรับต่อความเปล่ยี นแปลง ของประเทศภายใต้กระแสโลกาภวิ ัตน์ สาระการเรยี นรู้ แนวทางการประกอบอาชีพ คณุ ธรรม 1.ขยนั 2. ประหยดั 3.สามคั คี กระบวนการจัดการเรียนรู้ -ครูอธบิ ายให้นกั ศึกษาเข้าใจถงึ เศรษฐกจิ พอเพียงกบั สถานการณโ์ ลกปจั จบุ ัน - ให้ผเู้ รียนศึกษาใบความรู้ และสรปุ เนอื้ หา ส่อื และแหลง่ เรียนรู้ ใบความรู้/หนงั สือเรยี น การวดั และประเมินผล การส่งงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย แหล่งเรยี นรู้ทไี่ ด้รับมอบหมาย 1.ห้องสมดุ ประชาชน 2.กศน.ตำบล 3.แหล่งข้อมูลสารสนเทศ Internet 4. ภูมิปัญญา/แหลง่ เรยี นรู้ ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของผ้บู รหิ ารสถานศึกษา พิจารณาแล้ว.......................................................................................................................................... (นางจีระภา วัฒนกสกิ าร) ผู้อำนวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชยั แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 71

บันทึกหลงั การสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อปุ สรรค ในการจัดการเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. แนวทางการแกป้ ญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่อื .......................................ครูผูส้ อน (..............................................) คร.ู ........................................... ข้อเสนอแนะของผูบ้ ริหารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจรี ะภา วัฒนกสกิ าร) 72 ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชยั แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย

ใบความรู้ ท่ี 16 แนวทางการประกอบอาชพี เศรษฐกจิ พอเพียงกับการประกอบอาชพี สรุปเศรษฐกิจพอเพียง หมายถึงปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมีพระราชดำรัสชี้แนะแนว ทางการดำเนนิ ชีวติ แก่พสกนกิ รชาวไทยมาโดยตลอดนานกวา่ 25 ปี ต้งั แตก่ ่อนเกิดวิกฤตการณท์ างเศรษฐกจิ พ.ศ. 2540 และภายหลงั ไดท้ รงเนน้ ย้ำแนวทางการแก้ไขเพื่อใหร้ อดพ้น และสามารถดำรงอยู่ ได้อยา่ งม่ันคงและยั่งยืนภายใตก้ ระแสโลกาภวิ ัตนแ์ ละความเปลี่ยนแปลง การประยุกต์ใชเ้ ศรษฐกิจพอเพียงกบั ธุรกิจ ธุรกิจพอเพียง หมายถึง การดำเนินธุรกิจที่คำนึงถึงความม่ันคงและย่ังยืนมากกว่าการแสวงหา ผลประโยชน์ในระยะส้ัน ดังนั้น จึงต้องมีความรอบรใู้ นธุรกจิ ท่ีตนดำเนินการอยู่ และศึกษาข้อมูลข่าวสารอยู่ ตลอดเวลา เพื่อให้สามารถก้าวทันต่อการเปล่ียนแปลงต่างๆ มีความรอบคอบในการตัดสินใจในแต่ละคร้ัง เพ่ือป้องกันข้อผิดพลาดต่างๆ ไม่ให้เกิดข้นึ และต้องมีคุณธรรมคอื มีความซ่ือสัตย์สุจริตในการประกอบอาชีพ ไม่ผลิตหรือขายสนิ ค้าที่ก่อใหเ้ กิดโทษหรอื สรา้ งปัญหาใหก้ บั คนในสังคมและสงิ่ แวดล้อม มีความขยันหม่นั เพียร อดทนในการพัฒนาธุรกิจไม่ให้มีความบกพร่อง และก้าวหน้าไปอย่างตอ่ เน่ือง โดยมกี ารพัฒนาประสิทธิภาพ การผลติ รวมถงึ สิ่งแวดลอ้ ม การประกอบอาชีพแบบเศรษฐกจิ พอเพียง การดำเนินชีวิตในลักษณะเศรษฐกิจพอเพียงเป็นการประกอบอาชีพตามทรัพยากรท่ีมีอยู่โดยอาศัย ความรู้ ความสามารถ เพื่อให้เกิด ความพอเพียงในลักษณะพออยู่พอกิน ก่อให้เกิดความสุขสบายภายใน ครอบครัว หากเหลอื จากการดำรงชพี สามารถนำไปขาย เพอื่ เปน็ รายไดแ้ ละเก็บออมเป็นเงินทุนตอ่ ไป การประกอบอาชพี แบบเศรษฐกจิ พอเพยี งสามารถทำได้ดังน้ี 1. ทำไร่ทำนาสวนผสมผสาน เพ่อื เปน็ จดุ เริ่มต้นเศรษฐกจิ พอเพียง 2. ปลูกผกั สวนครวั เพอ่ื ลดรายจา่ ยดา้ นอาหารในครอบครวั 3. ใชป้ ุ๋ยคอก และทำปุ๋ยหมักใช้รว่ มกบั ป๋ยุ เคมี เพื่อลดรายจา่ ยและชว่ ยปรับปรุงบำรงุ ดิน 4. เพาะปลกู เหด็ ฟางจากฟางขา้ และเศษวสั ดเุ หลอื ใช้ในไรน่ า 5. ปลกู ผลไมใ้ นสวนหลังบ้านและปลูกต้นไมใ้ ชส้ อย 6. ปลูกพืชสมนุ ไพรช่วยส่งเสริมสุขภาพอนามัย 7. เลี้ยงปลาในร่องสวน ในนาข้าวและสระนำ้ เพือ่ เป็นอาหารและรายได้เสริม 8. เลี้ยงไก่พ้ืนเมืองและไก่ไข่ เพื่อเป็นอาหารโปรตีนและรายได้เสริมโดยใช้ข้าวเปลือกรำปลายข้าวจากการทำ นา ขา้ วโพดเลี้ยงสตั ว์จากการปลกู พชื ไร่ พชื ผักจากการปลกู ในสวน 9. ทำก๊าชชีวภาพจากมูลสกุ ร หรือวัว เพอ่ื ใช้เปน็ พลังงานในครวั เรอื น 10. ทำสารสกัดชีวภาพจากเศษพืชผกั ผลไม้ และพชื สมนุ ไพรที่ใช้ในไรน่ า แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 73

ใบงาน ที่ 16 วชิ าเศรษฐกิจพอเพียง จงตอบคำถามตอ่ ไปน้ี 1. ใหผ้ ูเ้ รียนอธบิ ายความหมายของเศรษฐกจิ พอเพียงกับการประกอบอาชพี มาโดยละเอียด ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ธุรกจิ พอเพยี ง หมายถึง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. การประกอบอาชพี แบบเศรษฐกิจพอเพียงสามารถทำไดด้ งั นี้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 74

แผนการจดั การเรียนรู้ครัง้ ที่ 17 (การเรียนรดู้ ้วยตนเอง) กลมุ่ สาระการดำเนนิ ชีวิต รายวิชา เศรษฐกิจพอเพียง รหสั ทช 31001 จำนวน 1 หนว่ ยกิต ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลายเรื่อง การสรา้ งอาชพี จำนวน 2 ชั่วโมง เวลา ………… สอนวันท.่ี .......เดือน.........................พ.ศ. …… ภาคเรียนท่ี ……….. ปกี ารศกึ ษา ……………. มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ รู้ เข้าใจ ตระหนัก และเห็นคุณคา่ ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ยอมรับ ประยุกต์ใช้ในชุมชน และมี ภมู คิ ุ้มกนั ในการดำเนนิ ชวี ิต และการอยรู่ ว่ มกันในครอบครวั ชุมชน สังคม อย่างสันตสิ ขุ สรา้ งความรว่ มมอื ในการพฒั นา ชุมชน ท้องถิ่น ตวั ชวี้ ดั ตระหนกั ในความสำคัญของการพัฒนาประเทศภายใต้ กระแสโลกาภวิ ัตน์ และเลอื กแนวทางหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาประยุกตใ์ ชใ้ นการดำเนินชวี ติ อย่างสมดลุ และพร้อมรบั ตอ่ ความเปลี่ยนแปลง ของประเทศภายใตก้ ระแสโลกาภวิ ัตน์ สาระการเรยี นรู้ การสร้างอาชีพตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง คุณธรรม 1.ขยัน 2. ประหยัด 3.สามัคคี กระบวนการจัดการเรียนรู้ -ครูอธิบายให้นกั ศกึ ษาเขา้ ใจถึงเศรษฐกจิ พอเพยี งกับสถานการณโ์ ลกปจั จบุ ัน - ให้ผูเ้ รียนศกึ ษาใบความรู้ และสรปุ เนื้อหา สอ่ื และแหล่งเรียนรู้ ใบความร้/ู หนงั สือเรียน การวดั และประเมนิ ผล การส่งงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย แหล่งเรียนรู้ที่ได้รบั มอบหมาย 1.ห้องสมดุ ประชาชน 2.กศน.ตำบล 3.แหล่งขอ้ มลู สารสนเทศ Internet 4. ภูมปิ ญั ญา/แหลง่ เรียนรู้ ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา พจิ ารณาแลว้ .......................................................................................................................................... (นางจีระภา วฒั นกสิการ) ผอู้ ำนวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชยั แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 75

บนั ทึกหลงั การสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อปุ สรรค ในการจดั การเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ปญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.......................................ครูผสู้ อน (..............................................) ครู............................................ ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ ริหารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจีระภา วัฒนกสิการ) 76 ผ้อู ำนวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอโชคชยั แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย

ใบความรู้ ที่ 17 การสรา้ งอาชพี ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง การสร้างอาชีพอย่างง่ายๆ สามารถกระทำได้ด้วยการนำความรู้ ความเข้าใจและทักษะกระบวนการที่เรียนรู้ จากการทำงานเพ่ือการดำรงชีวติ และครอบครัว มาประกอบอาชพี อสิ ระหรืออาชีพส่วนตวั ด้วยการสร้างสรรค์ งานหรือผลิตช้ินงานตามความสนใจ ความสามารถและความพร้อมข้ึนด้วยตนเอง และจัดจำหน่ายหรือ ให้บริการเป็นการหารายได้ระหว่างเรียน เช่น การให้บริการซ่อมแซมเคร่ืองใช้ เครื่องอำนวยความสะดวกใน บ้าน การประดษิ ฐ์ของใช้ ของตกแต่งจากเศษวัสดุในท้องถน่ิ การแปรรูปผลผลิตทางการเกษตร การจัดสวนใน ภาชนะ การทำอาหารสำเร็จรูป เป็นต้น เพ่ือเสริมความเข้าใจให้มีทักษะที่จำเป็น มีประสบการณ์ และเห็น แนวทางในงานอาชพี อยา่ งมคี ณุ ธรรมและมเี จตคติที่ดีต่ออาชพี สจุ รติ ที่ตนเองไดส้ ร้างสรรค์อย่างภาคภมู ใิ จ การสร้างอาชพี จะประสบความสำเร็จได้จะตอ้ งเริ่มทค่ี วามคดิ วา่ เราจะต้องประสบความสำเร็จมีเจตคตทิ ี่ ดีในอาชีพที่ตัดสินใจเลือก และลงมือกระทำอย่างจริงจังด้วยความมุ่งม่ันตามแผนงานท่ีวางไว้จนประสบ ความสำเร็จตามทีต่ ้ังไว้ ความสำคัญของการสรา้ งอาชีพ การสรา้ งอาชพี มคี วามสำคญั เปน็ อย่างยิง่ เพราะการสรา้ งอาชพี เปน็ การประกอบอาชพี อิสระ ทีส่ ามารถสรา้ งเงิน สร้างรายได้ดีๆให้กับผ้ปู ระกอบอาชพี ตา่ งๆ ตามความถนัด ความสามารถ ความพรอ้ ม และ ที่สำคัญทีส่ ดุ คือ การสานฝนั ความคดิ สร้างสรรคข์ องตนเองให้เป็นจริงได้ และสามารถนำมาซ่ึงความมั่งมีศรสี ุข ในการดำรงชีวิตของตนเองและครอบครวั ชมุ ชน สงั คมและประเทศชาตสิ ืบตอ่ ไป ดังน้ันการฝึกฝนการสร้างอาชีพมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อตนเอง ครอบครัว สังคมและ ประเทศชาติ ดังนี้ 1. ทำใหม้ รี ายไดเ้ พอื่ จบั จ่ายใช้สอยในสงิ่ ทจี่ ำเปน็ สำหรบั ตนเอง เปน็ การลดภาระค่าใชจ้ ่ายของพ่อแม่ 2. ส่งเสริมการรู้จักคุณค่าของเงนิ รายได้จากการทำงาน 3. สง่ เสรมิ การมีเจตคติทีด่ ีในการทำงาน 4. ลดภาวะการเสี่ยงต่อการติดยาเสพตดิ เพราะใช้เวลาในการทำงานสรา้ งรายได้ให้กับตนเอง 5. ส่งเสริมการสร้างความมั่นคงใหต้ นเองและครอบครัว 6. ช่วยพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ แผนการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 77

ใบความงาน ท่ี 17 วชิ าเศรษฐกจิ พอเพียง จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1. ความสำคัญของการประกอบอาชีพมีอะไรบ้าง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. การสร้างอาชพี มคี วามสำคญั อย่างยง่ิ ต่อตนเอง ครอบครัว สงั คมและประเทศชาติ ดงั น้ี ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. การสรา้ งอาชพี จะประสบความสำเรจ็ ได้จะคำนงึ สิง่ ตอ่ ไปน้ี ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 78

แผนการจัดการเรยี นรูค้ รั้งที่ 18 (การเรียนร้ดู ้วยตนเอง) กลมุ่ สาระการดำเนนิ ชวี ิต รายวชิ า เศรษฐกิจพอเพยี ง รหสั ทช 31001 จำนวน 1 หนว่ ยกติ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลายเรือ่ ง แนวทางการประกอบอาชีพ จำนวน 2 ชัว่ โมง เวลา ………… สอนวนั ที่........เดือน.........................พ.ศ. …… ภาคเรยี นท่ี ……….. ปกี ารศกึ ษา ……………. มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ รู้ เขา้ ใจ ตระหนกั และเห็นคุณคา่ ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ยอมรบั ประยุกต์ใชใ้ นชุมชน และมี ภมู คิ ุ้มกันในการดำเนินชวี ติ และการอยรู่ ว่ มกันในครอบครวั ชุมชน สังคม อยา่ งสันตสิ ขุ สรา้ งความรว่ มมือ ในการพฒั นา ชมุ ชน ทอ้ งถ่ิน ตวั ชวี้ ดั ตระหนักในความสำคญั ของการพฒั นาประเทศภายใต้ กระแสโลกาภวิ ัตน์ และเลอื กแนวทางหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาประยกุ ต์ใชใ้ นการดำเนนิ ชีวติ อย่างสมดลุ และพรอ้ มรบั ต่อความเปลยี่ นแปลง ของประเทศภายใตก้ ระแสโลกาภิวัตน์ สาระการเรยี นรู้ แนวทางการประกอบอาชีพให้ประสบผลสำเร็จตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง คุณธรรม 1.ขยนั 2. ประหยัด 3.สามัคคี กระบวนการจัดการเรียนรู้ -ครอู ธบิ ายใหน้ กั ศึกษาเขา้ ใจถึงเศรษฐกจิ พอเพียงกับสถานการณโ์ ลกปัจจุบัน - ให้ผูเ้ รียนศกึ ษาใบความรู้ และสรปุ เนอ้ื หา สอ่ื และแหลง่ เรยี นรู้ ใบความรู้/หนงั สอื เรียน การวดั และประเมินผล การสง่ งานที่ไดร้ บั มอบหมาย แหลง่ เรียนรูท้ ี่ได้รับมอบหมาย 1.หอ้ งสมดุ ประชาชน 2.กศน.ตำบล 3.แหลง่ ขอ้ มูลสารสนเทศ Internet 4. ภมู ปิ ัญญา/แหลง่ เรยี นรู้ ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอโชคชัย แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 79

บันทกึ หลังการสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อปุ สรรค ในการจัดการเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.......................................ครูผู้สอน (..............................................) คร.ู ........................................... ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจีระภาวัฒนกสกิ าร) 80 ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชยั แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย

ใบความรู้ ที่ 18 แนวทางการประกอบอาชพี ใหป้ ระสบผลสำเร็จ บนั ได 9 ขนั้ สู่ความพอเพียง 1. ความสำเรจ็ แรก คอื สามารถต่อสกู้ บั ความอดอยากหิวโหยได้ มคี วามมัน่ คงทางดา้ นอาหารใน ครัวเรือน และเป็นอาหารทป่ี ลอดภัยไว้บรโิ ภค 2. ข้นั ท่สี องมขี องใช้จำเปน็ คือเครอ่ื งอปุ โภค รวมถึงปจั จยั การผลติ การผลติ สำหรับตวั เกษตรกร เชน่ ปยุ๋ นำ้ หมกั สารสมนุ ไพร 3. ข้นั ทส่ี าม มีทอี่ ยอู่ าศัยท่ีม่ันคง รอดพน้ จากภัยพิบตั ิ ออกแบบและสร้างบ้านรวมถึงพนื้ ท่ีอยูอ่ าศยั ใหอ้ ยู่ไดอ้ ย่างมั่นคง 4. ขน้ั ท่สี ี่ มคี วามร่มเยน็ สร้างสภาพแวดลอ้ มทดี่ ี โดยปลกู ป่า 2 อยา่ ง ประโยชน์ 4 อยา่ งมีปา่ ไม้กิน ได้ ป่าไมใ้ ช้สอย ป่าไม้ขนาดใหญ่ จะเกดิ ประโยชนอ์ ยา่ งที่ 4 คือ ความอดุ มสมบรู ณ์ อากาศทด่ี ี ความชุ่มช่นื มี สัตวป์ ่า สมุนไพร อาหารตามธรรมชาติเมอ่ื มีรากฐานที่มั่นคงก็ถือว่าสำเรจ็ แมจ้ ะเกิดความไมแ่ น่นอน ความเสย่ี ง จากภัยตา่ งๆ กส็ ามารถดำรงอยู่ได้ พื้นฐานม่ันคงกส็ ามารถพฒั นาสขู่ นั้ ก้าวหนา้ ได้ 5. ความกา้ วหน้าดา้ นจติ วิญญาณ คอื ร้จู กั บุญ บุญคุณ ความกตัญญู ตอ่ บพุ การี ครูอาจารย์ กตญั ญตู อ่ แผ่นดนิ นำ้ ปา่ ไมเ่ บยี ดเบียนหรือทำรา้ ยเพือ่ ประโยชน์ส่วนตน 6. รจู้ กั ทำทานแบ่งปนั เสียสละ เกอ้ื กลู ผอู้ นื่ ย่งิ ให้ไป ย่ิงได้มา แบ่งปันความรู้ และความสขุ รว่ มกัน 7. เกบ็ รักษาสิ่งตา่ งๆไว้เม่ือยามเกดิ ภยั เชน่ เก็บรักษาอาหาร เม่ือยามภัยแล้ง น้ำทว่ ม ด้วยการแปร รปู โดยอาศยั ภูมิปัญญา ที่ตอ้ งเก็บรกั ษาไวร้ ว่ มกนั 8. คา้ ขาย ด้วยคณุ ค่า จากการเพม่ิ มลู คา่ สามารถถ่ายทอดเรอ่ื งราวดๆี ทสี่ ง่ ผลต่อคนซอื้ ให้ผูบ้ ริโภค กินอย่างมีจติ สำนกึ ผา่ นการสื่อสาร สรา้ งแบรนด์ ใหเ้ กดิ ผลกระทบเชิงสังคม มไิ ด้มุ้งเน้นแต่กำไรสงู สดุ 9. สรา้ งเครือขา่ ย คอื การไมไ่ ด้ทำโดยลำพงั โดยทำงานรว่ มกันด้วยความรกั สามัคคี อาศัยกำลังจาก ทกุ ภาคสว่ น เข้าร่วมเพื่อให้เกดิ พลังอำนาจในการทำกจิ กรรมทุกๆอย่าง เมื่อมกี ารพัฒนาอยา่ งเปน็ ข้นั ตอนเช่นนี้แล้ว ความสำเร็จจึงเกิดข้นึ ตลอดเสน้ ทาง ตง้ั แตค่ วามพอมพี อกิน การไดพ้ ฒั นาคนและพัฒนาคน สงั คม สิ่งแวดล้อม และเศรษฐกิจ อยา่ งครบถ้วน ในเบื้องต้น ทา่ มกลาง และท่ีสุด อย่างย่งั ยนื แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 81

ใบความงาน ท่ี 18 วชิ าเศรษฐกิจพอเพียง จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1. ให้ผเู้ รียนอธิบายบนั ได 9 ขน้ั สู่ความสำเรจ็ มาให้เข้าใจ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... 2. ใหผ้ ู้เรยี นอธิบายการปลูกปา่ 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อยา่ งมาพอเข้าใจ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 82

แผนการจดั การเรียนรู้ครั้งที่ 19(การเรยี นร้ดู ้วยตนเอง) กล่มุ สาระการดำเนินชวี ิต รายวิชา เศรษฐกจิ พอเพียง รหัส ทช 31001 จำนวน 1 หนว่ ยกิต ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลายเรอื่ ง การปฏบิ ัตติ นตามแนวทางเศรษฐกจิ พอเพยี ง จำนวน 2 ช่ัวโมง เวลา ………สอนวันท.ี่ .......เดือน.........................พ.ศ. …… ภาคเรยี นที่ ……….. ปกี ารศกึ ษา ……………. มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ รู้ เข้าใจ ตระหนกั และเห็นคณุ ค่าปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ยอมรับ ประยุกต์ใช้ในชุมชน และมี ภูมิคุ้มกนั ในการดำเนนิ ชวี ิต และการอยรู่ ่วมกนั ในครอบครวั ชุมชน สังคม อยา่ งสันตสิ ุข สรา้ งความร่วมมือ ใน การพฒั นา ชุมชน ท้องถน่ิ ตวั ช้ีวัด ตระหนักในความสำคญั ของการพัฒนาประเทศภายใต้ กระแสโลกาภวิ ัตน์ และเลือกแนวทางหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการดำเนนิ ชีวติ อย่างสมดลุ และพร้อมรับตอ่ ความเปล่ยี นแปลง ของประเทศภายใตก้ ระแสโลกาภวิ ัตน์ สาระการเรยี นรู้ การปฏิบตั ติ นตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพยี ง คณุ ธรรม 1.ขยัน 2. ประหยัด 3.สามคั คี กระบวนการจดั การเรยี นรู้ -ครูอธบิ ายใหน้ กั ศกึ ษาเข้าใจถงึ เศรษฐกจิ พอเพยี งกบั สถานการณโ์ ลกปจั จุบัน - ใหผ้ ู้เรยี นศกึ ษาใบความรู้ และสรปุ เนอ้ื หา ส่อื และแหล่งเรียนรู้ ใบความรู/้ หนงั สือเรียน การวดั และประเมนิ ผล การส่งงานทไี่ ดร้ ับมอบหมาย แหล่งเรยี นร้ทู ไี่ ด้รบั มอบหมาย 1.ห้องสมดุ ประชาชน 2.กศน.ตำบล 3.แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศ Internet 4. ภมู ิปญั ญา/แหลง่ เรียนรู้ ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... (นางจีระภา วัฒนกสิการ) ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชัย แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 83

บนั ทกึ หลงั การสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อปุ สรรค ในการจัดการเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.......................................ครูผู้สอน (..............................................) คร.ู ........................................... ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจีระภา วฒั นกสิการ) 84 ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชัย แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย

ใบความรู้ ท่ี 19 การปฏบิ ัตติ นตามแนวเศรษฐกจิ พอเพียง การปฏบิ ัติตนตามแนวทางเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ยึดความประหยดั ตดั ทอนคา่ ใช้จา่ ยในทกุ ดา้ น ลดละความฟมุ่ เฟือยในการดำรงชพี อยา่ งจรงิ จงั ดังพระราชดำรสั วา่ ความเป็นอยู่ทีต่ อ้ งไมฟ่ ุง้ เฟอ้ ตอ้ งประหยัดไปในทางท่ถี ูกต้อง 2. ยึดถือการประกอบอาชีพดว้ ยความถกู ตอ้ ง สุจรติ แม้จะตกอยใู่ นภาวะขาดแคลนในการดำรงชีพก็ ตาม ดงั พระราชดำรสั ทวี่ า่ ความเจรญิ ของคนท้ังหลายยอ่ มเกดิ มาจาก การประพฤติชอบและการหาเลย้ี งชพี ของตนเป็นหลกั สำคญั 3. ละเลิกการแกง่ แย่งผลประโยชนแ์ ละแขง่ ขันกันในทางการคา้ ขายประกอบอาชพี แบบต่อสกู้ ันอยา่ ง รนุ แรงดงั อดตี ซง่ึ มีพระราชดำรสั เร่อื งนว้ี า่ ความสขุ ความเจริญอันแทจ้ ริงนั้น หมายถึงความสุขความเจริญท่ี บุคคลแสวงหามาได้ดว้ ยความเป็นธรรมทง้ั ในเจตนา และการกระทำ ไม่ใชไ่ ดม้ าดว้ ยความบังเอญิ หรือดว้ ยการ แกง่ แย่งเบยี ดบังมาจากผอู้ ่นื 4. ไมห่ ยุดนิง่ ทจี่ ะหาทางในชวี ิตหลดุ พ้นจากความทุกข์ยากคร้ังน้ี โดยต้องขวนขวายใฝห่ าความรใู้ ห้ เกิดมรี ายได้เพิ่มพูนข้นึ จนถงึ ขน้ั พอเพียงเป็นเป้าหมายสำคัญ พระราชดำรัสตอนหนง่ึ ที่ให้ความชดั เจนวา่ การทตี่ อ้ งการให้ทุกคนพยายามที่ จะหาความรู้ และสร้างตนเองใหม้ ่ันคงนเ้ี พอ่ื ตนเอง เพือ่ ท่จี ะให้ตวั เองมคี วาม เป็นอยูท่ ก่ี ้าวหนา้ ที่มีความสขุ พอมีพอกนิ เปน็ ขั้นหนงึ่ และขั้นตอ่ ไป ก็คือให้มเี กยี รตวิ า่ ยืนไดด้ ว้ ยตวั เอง 5. ปฏบิ ัตติ นในแนวทางทดี่ ลี ดละส่ิงยว่ั กเิ ลสใหห้ มดสน้ิ ไป ทงั้ นด้ี ้วยสังคมไทยทล่ี ่มสลายลงในคร้งั นี้ เพราะยงั มีบุคคลจำนวนมใิ ช่น้อยที่ดำเนินการโดยปราศจากละอายตอ่ แผน่ ดนิ พระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยหู่ วั ได้พระราชทานพระราโชวาทวา่ พยายามไม่กอ่ ความชัว่ ให้เป็นเคร่ืองทำลายตัว ทำลายผู้อืน่ พยายามลด พยายามละความชว่ั ทต่ี วั เองมีอยู่ พยายามกอ่ ความดีใหแ้ กต่ วั อยู่เสมอ พยายามรกั ษา และเพ่ิมพนู ความดที มี่ ี อยูน่ ัน้ ใหง้ อกงามสมบูรณข์ น้ึ ทรงย้ำเน้นว่าคำสำคัญท่ีสุดคอื คำวา่ \"พอ\" ต้องสรา้ งความพอที่สมเหตสุ มผลให้กบั ตวั เองให้ได้และเราก็จะพบกบั ความสุข แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 85

ใบงาน ที่ 19 วิชาเศรษฐกจิ พอเพียง จงตอบคำถามต่อไปนี้ 1.การปฏิบตั ติ นตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพยี ง มอี ะไรบา้ ง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………........ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ใหผ้ เู้ รียนอธบิ ายขนั้ ตอนการดำเนินชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 86

แผนการจดั การเรยี นรคู้ รงั้ ท่ี 20 (พบกลุ่ม) กลุม่ สาระการดำเนนิ ชวี ิต รายวชิ า เศรษฐกิจพอเพียง รหัส ทช 31001 จำนวน 1 หนว่ ยกิต ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย เรื่อง การปจั ฉิมนิเทศ จำนวน 1 ชั่วโมง เวลา ………………………. สอนวันท่.ี .............เดอื น.........................พ.ศ. ……………. ภาคเรียนที่ ……….. ปีการศึกษา ……………. มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดบั ความรู้เก่ียวกับ ขนั้ ตอนปฏิบตั ติ นในการเข้าสอบปลายภาค การแต่งกายในการมาสอบ การนำ อุปกรณ์ ในการมาสอบการจบหลักสูตร การศกึ ษาตอ่ ในระดบั ท่สี งู ขึ้น ตัวชว้ี ดั มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกบั ขนั้ ตอนวธิ ีการปฏิบตั ิ และระเบยี บในการสอบปลายภาคเรยี น การแตง่ กายในการ เขา้ สอบ อปุ กรณใ์ นการสอบ การจบหลกั สูตร และการศกึ ษาตอ่ ในระดบั ทสี่ งู ข้ึน สาระการเรยี นรู้ 1. การเตรยี มความพร้อมในการสอบปลายภาค 2. การจบหลักสตู ร/ขอวฒุ ิการศึกษา 3. การศกึ ษาตอ่ คณุ ธรรม 1.เพอ่ื การพฒั นาการทำงานขยัน ประหยดั และความชือ่ สตั ย์สจุ รติ 2. คุณธรรมเพื่อพฒั นาสงั คม ความสามัคคี ความมนี ้ำใจและความมวี นิ ยั กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ครูผ้สู อนใหค้ วามรู้ ความเข้าใจ เกยี่ วกับขัน้ ตอนวิธีการปฏบิ ัติ และระเบียบในการสอบปลายภาคเรียน การแต่งกายในการเขา้ สอบ อปุ กรณ์ในการสอบ การจบหลักสูตร และการศึกษาต่อในระดับที่สูงข้นึ ส่ือการเรียนการสอน - ตารางสอบปลายภาค เอกสารแนะนำการศกึ ษาตอ่ เอกสารสถานประกอบการรบั สมัครงาน การวดั และประเมินผล - การเขา้ รว่ มกิจกรรมของผ้เู รยี น ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา พจิ ารณาแลว้ .......................................................................................................................................... (นางจีระภา วัฒนกสิการ) ผอู้ ำนวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอโชคชยั แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย 87

บนั ทกึ หลงั การสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อปุ สรรค ในการจัดการเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.......................................ครูผู้สอน (..............................................) คร.ู ........................................... ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (นางจีระภา วฒั นกสิการ) 88 ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชัย แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช 31001 ระดับ ม.ปลาย

ครง้ั บทท่ี Clipcenter ตารางส่อื และว ที่ (เรอ่ื งท่ี) วชิ าเศรษฐกิจพอเพยี ง 1 การปฐมนเิ ทศนกั ศกึ ษา 1511 จำนวน 40 ชัว่ โมง ระด 2 บทท่ี 1 - เรือ่ ง ความหมาย ปรัชญา เอกสาร ของเศรษฐกิจพอเพยี ง ค่มู ือนกั ศึกษา 3 บทท่ี 1 http://101.51.150.92/krasang/Us เรอ่ื งหลกั การปรัชญาของ erFiles/File/up%20krasang%20n เศรษฐกิจพอเพยี ง ew/m-krasang.pdf หนงั สอื เรียน เศรษฐกิจพอเพยี ง (ทช 31001) http://203.159.251.144/pattana/down load/g.6/g6.1%20%20book%2042/30. %20economy%2031001.pdf หนังสือเรยี น เศรษฐกิจพอเพียง (ทช 31001) http://203.159.251.144/pattana/down load/g.6/g6.1%20%20book%2042/30. %20economy%2031001.pdf แผนการจัดการเรยี นรู้ รายวิชาเศรษฐก

วิธีการพบกลุ่ม ใบงาน แบบทดสอบ วิธีการพบกลุ่ม ง รหสั วิชา ทช31001 - ดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย Online Education -Line คลิป - - Online Education -Line - Online Education -Line กิจพอเพยี ง ทช 31001 ระดบั ม.ปลาย 89

ตารางสื่อและว วิชาเศรษฐกิจพอเพียง จำนวน 40 ช่วั โมง ระด ครง้ั บทท่ี Clipcenter เอกสาร ที่ (เรอื่ งท่ี) 4 บทท่ี 1 หนงั สอื เรยี น เศรษฐกิจพอเพียง - (ทช 31001) เรอ่ื ง เกษตรทฤษฎีใหม่ - http://203.159.251.144/pattana/down 5 บทที่ 2 load/g.6/g6.1%20%20book%2042/30. เรอื่ ง การบรหิ ารจดั การ - %20economy%2031001.pdf ชุมชน หนังสือเรยี น เศรษฐกิจพอเพยี ง 6 บทท่ี 2 (ทช 31001) เรอื่ ง การบรหิ ารจดั การ ชุมชนตามหลกั ปรชั ญา http://203.159.251.144/pattana/down เศรษฐกจิ พอเพยี ง load/g.6/g6.1%20%20book%2042/30. %20economy%2031001.pdf หนังสอื เรยี น เศรษฐกิจพอเพยี ง (ทช 31001) http://203.159.251.144/pattana/down load/g.6/g6.1%20%20book%2042/30. %20economy%2031001.pdf แผนการจดั การเรียนรู้ รายวิชาเศรษฐก