sar60

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 1 รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปี การศกึ ษา 2561 นางสาวธนญั ภรณ์ ธรรมใจ ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31จังหวดั เชียงใหม่ อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวัดเชยี งใหม่ สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ผู้ตรวจรายงาน…………………………………………….. (นางวิลาวลั ย์ ปาลี ) ผ้อู านวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่ วนั ท…่ี …….เดอื น…......พ.ศ................. โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเองประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า2 คานา รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเองฉบับนี้ได้จัดทาข้ึนเพื่อรายงานผลการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ด้านการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาตนเอง การวางแผนการปฏิบัติงาน ข้อมูลการประเมินการปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษา / ครูประจาชั้น และครูผู้สอนตามมาตรฐานด้านผู้เรียน ตามมาตรฐานการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ใหแ้ กผ่ ู้บงั คับบญั ชา ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา มาตราท่ี 50 หมวดท่ี 6 ว่าดว้ ยมาตรฐานและการประกันคณุ ภาพการศกึ ษาตลอดจนใช้เป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาในปีการศกึ ษาตอ่ ไปให้มคี ุณภาพสงู ขึน้ ลงชอื่ ...........................................ผรู้ ายงาน (นางสาวธนัญภรณ์ ธรรมใจ) ตาแหนง่ พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเองประจาปีการศกึ ษา 2560 หน้า3สารบญัเรือ่ ง หนา้ กคานา ขสารบัญ 4ส่วนท่ี 1 ข้อมูลทว่ั ไป 4 7 1. ขอ้ มลู ทว่ั ไป 11 2. ความต้องการ สภาพปญั หา เปา้ หมายในการพัฒนาผ้เู รียน 21 22 3. ผลการปฏบิ ัติงาน 22 4. การปฏบิ ัติงานในหน้าทอี่ ่ืนท่ีไดร้ ับมอบหมาย 23 5. การรายงานความประพฤติในการรกั ษาวนิ ัย 24 6. การรายงานคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 25 7. การรายงานจรรยาบรรณวิชาชีพ 26 27ส่วนที่2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา 27มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รยี น 27มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา 27 27มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ 29มาตรฐานท่ี 4 ระบบการประกนั คุณภาพภายในท่ีมีประสิทธผิ ลกจิ กรรม/ผลงาน/ชน้ิ งานเดน่ ทม่ี ีความภาคภูมใิ จและประทบั ใจปจั จยั แห่งความสาเร็จสรปุ จดุ เด่น ขอ้ จากดั และขอ้ เสนอแนะการพฒั นางานตอ่ ไปในอนาคตภาคผนวกโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเองประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 4 สว่ นที่ 1 ข้อมลู ทว่ั ไป1. ขอ้ มูลทวั่ ไป1.1 ข้อมลู สว่ นตัว ช่อื นางสาวธนัญภรณ์ นามสกุล ธรรมใจ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ รบั เงนิ เดือนในอนั ดับอัตราเงนิ เดือน 23,070 บาท ปฏิบตั ิงานเปน็ เวลานานปี ปฏบิ ัตกิ ารสอนช้ัน ม.3, ม.4, ม.5, ม.6 กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ วฒุ กิ ารศึกษา  ปรญิ ญาตรี บัญชีบัณฑิต  ประกาศนียบัตรวชิ าชีพครู  ปริญญาโท สาขา..........................  ปรญิ ญาเอก สาขา..........................1.2 ขอ้ มูลการปฏิบัตหิ น้าที่ ปีการศึกษา 25601.2.1 งานหลกั ดา้ นการสอน 1)ดา้ นการสอนภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2560 ปฏบิ ัติการสอน จานวน 4 รายวชิ าจานวน 6 หอ้ งจานวน 17 ชวั่ โมง ดังน้ีตารางท่ี 1แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรียนรู้ ห้องเรยี น ผเู้ รียน ชวั่ โมงเรียนที่ปฏบิ ตั ิการสอนในภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2560ท่ี วิชา/ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวนผู้เรยี น จานวนชวั่ โมง1 การงานอาชพี และเทคโนโลยี ม.6 120 42 พมิ พด์ ีดองั กฤษ ม.3 10 63 การบัญชีหา้ งห้นุ ส่วน ม.5 29 44 พมิ พ์ดดี องั กฤษ ม.4 17 3 รวม 17ตารางท่ี 2แสดงจานวนกิจกรรมเสริมหลักสตู รท่ีปฏิบัติในภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2560 ห้องท่ี กจิ กรรม จานวนผู้เรียน จานวนชวั่ โมง กล่มุ 2 21 กิจกรรมชุมนุมสวนพฤกษศาสตร์ 1 25 1 22 กจิ กรรมลูกเสอื สามัญ 3 85 73 กิจกรรมฝึกอบรมจรยิ ธรรมนกั เรียน 1 254 กิจกรรมบาเพญ็ ประโยชน์ 1 25 รวม 160 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเองประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 52) ด้านการสอนภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2560 ปฏิบตั ิการสอน จานวน 4 รายวิชา จานวน 6 ห้องจานวน 17 ช่วั โมง ดงั นี้ตารางที่ 3 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรียนรู้ หอ้ งเรียน ผเู้ รียน ชัว่ โมงเรยี นทป่ี ฏบิ ัตกิ ารสอนในภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2560ที่ วิชา/ สาระการเรียนรู้ หอ้ ง จานวนผเู้ รียน จานวนชวั่ โมง1 พมิ พด์ ีดไทย ม.3 20 42 การเป็นผ้ปู ระกอบการ ม.3 20 63 พมิ พ์ดดี ไทย ม.4 29 44 การใช้คอมพิวเตอร์ในงานบญั ชี ม.4 17 3 รวม 86 17ตารางที่ 4แสดงจานวนกจิ กรรมเสริมหลกั สตู รที่ปฏิบตั ใิ นภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2560 หอ้ งที่ กจิ กรรม จานวนผู้เรยี น จานวนชั่วโมง/ สปั ดาห์ กล่มุ 2 21 กจิ กรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลาเรียนรู้ 1 25 1 22 กิจกรรมลูกเสือสามัญ 3 85 73 กจิ กรรมฝึกอบรมจรยิ ธรรมนักเรยี น 1 254 กิจกรรมสวนพฤกษศาสตร์ 1 25รวม 1601.2.2 งานรองทีไ่ ด้รับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบริหารท่ี กลุ่มบริหาร งาน ตาแหนง่ ครูท่ปี รกึ ษา1. วชิ าการ ครทู ป่ี รึกษานกั เรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี 3/3 ครูทป่ี รึกษา ผู้ปฏบิ ตั ิงาน โรงเรียนธนาคาร ผ้ปู ฏิบัติงาน2. แผนงานและงบประมาณ การเงินระบบ GFMIS บัญชีโรงเรยี น1.2.3 หน้าทพ่ี ิเศษอน่ื ได้แก่ 1) ครทู ีป่ รกึ ษานักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปที ี 3/3 มีจานวนนกั เรยี น 25 คน 2) ปฏิบตั ิหน้าที่ครูท่ปี รกึ ษารว่ มกับนายนราวฒุ ิ ริยะนา 3) หน้าท่ีภายในหมวดวชิ า/สาขาวิชา คือ จัดการเรยี นการสอนระบบทวศิ กึ ษา สาขาบญั ชี 4) ปฏิบตั ิงานอ่นื ๆตามทไี่ ดร้ บั มอบหมาย1.2.4 งาน/โครงการที่รบั ผิดชอบ ชอ่ื โครงการ การเงินระบบGFMIS เจ้าของโครงการ  ผรู้ ว่ มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดับดีเย่ยี ม  ระดบั ดี ระดบั พอใช้ ระดบั ปรับปรุง ขอ้ เสนอแนะ ................................................................. โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเองประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า6ชอ่ื โครงการ บัญชีเจา้ ของโครงการ  ผูร้ ่วมโครงการผลการประเมินโครงการระดับดีเย่ยี ม  ระดับดี ระดับพอใช้ ระดับปรบั ปรงุขอ้ เสนอแนะ .................................................................ชือ่ โครงการพัฒนาผูเ้ รยี นสาขาบญั ชีเจ้าของโครงการ  ผ้รู ว่ มโครงการผลการประเมนิ โครงการระดับดีเย่ียม  ระดับดี ระดบั พอใช้ ระดับปรับปรงุขอ้ เสนอแนะ .................................................................ชอ่ื โครงการ โรงเรียนธนาคารเจ้าของโครงการ  ผ้รู ่วมโครงการผลการประเมินโครงการระดบั ดเี ยยี่ ม  ระดบั ดี ระดับพอใช้ ระดับปรับปรงุข้อเสนอแนะ .................................................................1.3 ขอ้ มูลการพฒั นาตนเอง (ปีการศึกษา 2560)ตารางที่ 5แสดงการเขา้ รว่ มกจิ กรรมทางวชิ าการเพ่ือพฒั นาตนเอง วัน เดอื น ปี เรือ่ ง สถานที่ หน่วยงานที่จัด 19–21 พ.ค. 2560 สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ อบรมเชิงปฏบิ ตั ิการการจัดทาบญั ชี จ.สพุ รรณบุรี คลงั จังหวัดเชยี งใหม่ 27 ธ.ค. 2560 และการคิดตน้ ทุนธรุ กิจ คลังจังหวดั เชียงใหม่20-21 ก.พ. 2561 เขา้ รว่ มโครงการเสรมิ ทกั ษะบุคลากร คลงั จงั หวัดเชียงใหม่ คลังจงั หวัดเชียงใหม่ 20 ม.ี ค. 2561 มอื ใหม่ท่ีปฏบิ ัติงาน เขา้ รว่ มประชุมเพ่ือซักซ้อมความ คลังจงั หวัดเชยี งใหม่ เข้าใจในการจา่ ยเงิน การรบั เงิน และ การนาส่งคลังผ่านอเิ ล็กทรอนกิ ส์ อบรมเก่ยี วกับการปฏบิ ัติงานระบบ คลงั จงั หวัดเชยี งใหม่ KTB Corporate Onlineระยะเวลาการเขา้ รบั อบรม/สัมมนาพัฒนาตนเอง จานวน 56 ชว่ั โมง/ปี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเองประจาปีการศึกษา 2560 หน้า72. ความตอ้ งการ สภาพปัญหา เปา้ หมายในการพัฒนาผ้เู รยี น 2.1 ความตอ้ งการหรอื จดุ มงุ่ หมายของหลกั สูตร/พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่จัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กาหนด มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีความรู้ มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ โดยมุ่งหวังให้มีความสมบูรณ์ท้ังด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา อีกท้ังมีความรู้และทักษะท่ีจาเป็นสาหรับการดารงชีวิต และมีคุณภาพได้มาตรฐานสากลเพอื่ การแขง่ ขันในยคุ ปจั จุบนั สาระสาคญั ของหลักสตู รแกนกลาง 2.2 สภาพท่วั ไป/สภาพปญั หาของผ้เู รียน สภาพโดยท่วั ไปพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช ทรงพระกรุณาโปรดเกล้า ฯ ให้กรมสามญั ศกึ ษาโดยสานักงานสามญั ศกึ ษาจงั หวดั เชยี งใหม่ ดาเนินการขอใช้พื้นท่ีสาธารณะประโยชน์และพื้นที่ป่าเส่อื มโทรม ในบริเวณ บา้ นแมป่ าน หมู่ท่ี 10 ตาบลช่างเคิ่ง อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชียงใหม่ กบั กรมป่าไม้ และอนุญาตให้ใช้พืน้ ทีป่ า่ จานวน 226 ไร่ สาหรบั กอ่ สรา้ งโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เมื่อวันพุธที่ 15 ตุลาคม2540 โดยทา่ นขวัญแก้ว วัชโรทยั ประธานกรรมการบรหิ ารมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์และรฐั มนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการนายชุมพล ศิลปอาชา ได้ลงนามในประกาศจัดต้ังโรงเรียน เม่ือวันท่ี30 เดือน กันยายน พทุ ธศักราช 2541 โดยมวี ตั ถุประสงค์ของการจดั ตง้ั เพ่ือรับเด็กด้อยโอกาสที่มีความเป็นอยู่ด้อยกว่าเด็กปกติท่ัวไป ได้แก่เด็กยากจนมากเป็นพเิ ศษ (ครอบครัวมรี ายได้ไม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อป)ี เดก็ กาพร้า เด็กถูกทอดทิ้ง เด็กในชนกลุ่มน้อย เดก็ ถกู ทารา้ ยทารุณ เดก็ ทีไ่ ดร้ ับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่ร่อน แรงงานเด็ก เด็กในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน ฯลฯ ในเขตพื้นที่อาเภอแม่แจ่ม (ยกเว้นตาบลแจ่มหลวง และตาบลบ้านจันทร)์ อาเภอฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเตา่ อาเภออมกอ๋ ย และอาเภอดอยหลอ่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เริ่มรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1จานวน 70 คน ฝากเรยี นทโ่ี รงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 26 อาเภอปา่ ซาง จังหวัดลาพูน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี1 จานวน 80 คน ฝากเรียนทีโ่ รงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์ จงั หวัดเชียงใหม่ปญั หาดา้ นผ้เู รียน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ เปิดรับนักเรียนที่ด้อยโอกาส ในเขตพื้นที่บริการเข้ามาศึกษาต่อทาใหเ้ กดิ ปัญหาหลายดา้ นเช่น 1. ปัญหาเรอ่ื งการปรบั ตัวเขา้ กบั โรงเรียนอยปู่ ระจา เนื่องจากโรงเรียนมีลกั ษณะเปน็ โรงเรยี นประเภท อยู่ประจาทาให้นักเรียนมี่เข้าเรียนมีปัญหาเร่ืองการปรับตัวเข้ากับระบบ และบางคนไม่สามารถ ปรับตัวไดเ้ กิดปัญหาการยา้ ยและลาออกกลางคนั 2. ปัญหาความรู้พ้ืนฐานของนักเรยี นทม่ี าจากแต่ละโรงเรียนมีพื้นฐาน การเรียนรู้ท่ีแตกต่างกันมาก จึงทาให้นกั เรียนมีปัญหาเร่อื งการจัดการเรียนการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ท่ีส่งผลถึงความมุ่งม่ัน ตั้งใจเรียน และการแสวงหาความรู้ ตามท่ีแตกต่างกนั 4. นักเรียนมคี า่ นยิ มทางการเรยี นวิชากจิ กรรมแนะแนวค่อนข้างนอ้ ย คดิ วา่ เปน็ รายวชิ าที่เรยี นไปแล้ว ไมไ่ ดร้ บั การตดั สินผลการเรียนเปน็ ระดับตา่ งๆ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเองประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 8 2.3 เป้าหมายของการพัฒนานักเรยี น เปา้ หมาย 1. มงุ่ พฒั นาใหผ้ ู้เรียนเกดิ ความรู้ ทกั ษะ กระบวนการ ทางวชิ าบัญชี 2. สง่ เสริมให้ผเู้ รียนเกิดความรคู้ วามเขา้ ใจความคิดรวบยอดเปน็ ผู้ใฝร่ ูใ้ ฝ่เรยี นมีระเบียบวินัยมุ่งมน่ั ในการทางานอยา่ งมีระบบรจู้ กั ประหยัด มคี วามซ่อื สัตย์มีวจิ ารณญาณสามารถนาความรู้ไปประยกุ ต์ใช้ในการดารงชีวิตไดอ้ ย่างพอเพียง และมเี จตคติท่ดี ตี อ่ การบัญชี 3. สง่ เสรมิ ให้ผู้เรียนมีคณุ ลกั ษณะที่ทพี่ ึงประสงค์ซ่ึงกาหนดไว้ในหลกั สตู รการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2560วชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6คาอธิบายรายวิชา ศกึ ษา ค้นควา้ รวบรวมขอ้ มลู เกีย่ วกับอาชีพ ที่มีอยู่ในประเทศ และอาชพี ต่างๆ ที่มอี ยู่ในโลก เพอื่เปน็ ข้อมลู ในการตดั สินใจในการเลอื กงาน วเิ คราะห์ อภปิ ราย จาแนก จัดกลุ่ม เปรียบเทียบ สังเคราะห์ ประเมินค่า สรุป และนาข้อมูล มาเปน็ ส่วนประกอบเปน็ แนวทางสอู่ าชพี ประเมนิ ทางเลือกอาชพี เปน็ การรู้จักตนเองด้านความรู้ ความสามารถทัศนคติ ศักยภาพ วิสัยทัศน์ แนวโน้มท่ีเหมาะสมกับความสนใจ ความถนัด และทักษะทางด้านอาชีพโดยศึกษาข้อมูลในเรื่อง แนวโน้มด้านอาชีพที่ต้องการของตลาดแรงงาน การเตรียมตัวหางานและสมัครงา นการพัฒนาบุคลิกภาพเข้าสู่งาน ลักษณะความมั่นคงและความก้าวหน้าของอาชีพต่างๆ วิธีการสมัครงานการเตรยี มตัวในการสัมภาษณ์ ลักษณะการทางาน เชน่ เวลาที่เขา้ ทางาน สถานท่ีทางาน การเตรียมตัวในการเปล่ียนอาชีพเลือก และใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมกับอาชีพ สามารถประยุกต์ใช้ให้เหมาะกับงาน โดยมีความรเู้ ก่ยี วกับวิธีการใชอ้ ยา่ งถูกวธิ ี ใช้โดยมีหลักการ และมีความสมเหตสุ มผลในการใช้ โดยผ่านกระบวนการวเิ คราะห์ เปรยี บเทียบ และตัดสนิ ใจเลอื กใชเ้ ทคโนโลยอี ย่างมคี ุณธรรม จริยธรรม ความรับผิดชอบและเจตคติทด่ี ีตอ่ สงั คมและส่ิงแวดลอ้ ม ฝึกปฏิบัติ เพื่อเพิ่มประสบการณ์ในอาชีพที่ถนัดและสนใจ โดยสามารถจาลองอาชีพ เช่น การจัดนทิ รรศการ และ เขา้ รว่ มกิจกรรมอาชพีมาตรฐาน/ตวั ชี้วดั ง 1.1 ม.4-6/ 1,2,3,4,5,6,7 ง 2.1 ม.4-6/ 1,2,3,4วิชาพิมพด์ ีดอังกฤษเบ้อื งตน้ ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3ผลการเรยี นรู้ : 1. นกั เรียนมีความรู้ ความเขา้ ใจ เกี่ยวกบั ประวตั คิ วามเปน็ มา ส่วนประกอบ ทา่ น่ังทถ่ี ูกต้อง การพิมพ์ดดี อังกฤษเบ้ืองตน้ 2. นักเรยี นมที กั ษะในการพิมพด์ ดี อังกฤษเบอ้ื งตน้ แบบสมั ผัส 3. นักเรยี นสามารถบอกวิธกี ารดแู ลรกั ษาเครื่องพิมพด์ ดี เบ้อื งตน้ ได้วชิ าพิมพด์ ดี อังกฤษ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4ผลการเรียนรู้ : 1. นกั เรียนมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เก่ยี วกบั ประวัติความเป็นมา ส่วนประกอบ ทา่ นั่งทีถ่ กู ตอ้ ง การพิมพ์ดดี อังกฤษ 2. นกั เรยี นมีทกั ษะในการพิมพด์ ดี องั กฤษแบบสัมผัส โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเองประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า9 3. นกั เรียนสามารถปฏิบัตงิ านพิมพ์จดหมายธรุ กจิ ตา่ งประเทศได้ 4. นักเรียนสามารถพิมพจ์ ับเวลาได้ 5. นักเรยี นสามารถบอกวธิ กี ารดแู ลรักษาเครอื่ งพมิ พด์ ดี เบ้อื งตน้ ได้วชิ าบัญชีหา้ งหุ้นสว่ น ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5ผลการเรียนรู้ : 1. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจความหมาย ประเภท และขอ้ แตกตา่ งของบัญชหี า้ งห้นุ ส่วนได้ 2. มที ักษะเกี่ยวกบั การบนั ทกึ บญั ชี การแบ่งผลกาไรขาดทนุ การชาระบัญชี 3. การจัดทางบการเงนิ ตามแบบวธิ ที ุนคงทีแ่ ละวิธที นุ เปล่ยี นแปลง สาหรบั กิจการห้างหนุ้ สว่ นได้ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2560การเป็นผ้ปู ระกอบการ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3ผลการเรยี นรู้ : 1. นกั เรยี นมคี วามรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกับหลักการวางแผนเป้าหมายชวี ิตด้วยวงจรคณุ ภาพ การเปน็ ผู้ประกอบการ การวางแผนและการจัดการทางการเงิน หลักการบรหิ ารงานคณุ ภาพและเพมิ่ ผลผลิตเบือ้ งต้น และกฎหมายทเ่ี ก่ียวขอ้ ง 2. นกั เรยี นสามารถจัดทาแผนธุรกจิ อย่างง่าย โดยประยุกตใ์ ช้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และหลกั การบริหารงานคุณภาพและเพ่มิ ผลผลิตวชิ าพิมพ์ดดี ไทย ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3,4ผลการเรยี นรู้ 1. นักเรียนมคี วามรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกบั ประวตั ิความเปน็ มา ส่วนประกอบ ท่านง่ั ท่ีถกู ตอ้ ง 2. นักเรียนมที ักษะในการวางมอื บนแป้นเหย้าและสามารถพิมพต์ ามแบบฝึกได้ 3. นักเรียนมที กั ษะในการพมิ พก์ ารวางศูนย์แนวนอนและแนวตั้ง การพิมพ์บญั ชรแบบ 2 วรรค 3 วรรค 5 วรรคได้ 4. นักเรยี นมที ักษะในการพมิ พ์จบั เวลาและคานวณคาสุทธิได้วิชาการเป็นผ้ปู ระกอบการ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4ผลการเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นมีความรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกับ เอกสารทางการค้า หลักการ กระบวนการจดั ทาบญั ชีของธุรกจิ ท่ใี ชโ้ ปรแกรมสาเร็จรปู ทางด้านบัญชี 2. นกั เรียนสามารถปฏบิ ัติงานด้านบัญชีบนโปรแกรมบัญชีสาเร็จรปู ได้ 3. นกั เรียนสามารถนาความรูท้ ไ่ี ด้มาประยกุ ตใ์ ช้ในการเรยี นวชิ าบัญชไี ด้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเองประจาปีการศกึ ษา 2560 หน้า102. ขอ้ มลู การวางแผนการปฏิบตั งิ าน (การจัดกจิ กรรมการเรยี นร)ู้ และการดาเนินการตามแผน 2.1 การประเมินศกั ยภาพผเู้ รยี นกอ่ นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 2.1.1 การประเมนิ ศักยภาพผเู้ รียนก่อนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้(ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2560)  ประเมิน  ไมป่ ระเมินตารางแสดงผลการประเมนิ ศกั ยภาพผู้เรยี น สามารถจาแนกผเู้ รียนทรี่ ับผิดชอบและนาผลการประเมินศักยภาพผเู้ รยี นไปจดั กิจกรรมการเรียนรู้ใหเ้ หมาะสมในแผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ดังน้ี จานวน กลุม่ นกั เรียน จานวน วธิ ีการพฒั นาสง่ เสรมิ ศักยภาพชนั้ หอ้ งท่ี นักเรยี น ผ้เู รยี นแตล่ ะ ทงั้ หมด กลุม่ม.3 1 20 กลุ่มปัญญาเลิศ - 1 20 กลุม่ ปกติ 20 จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนที่หลากหลายเนน้ม.3 ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญและใหน้ กั เรียนได้รว่ มกิจกรรม กลุ่มปัญญาชา้ กล่มุ ลงมอื ปฏิบัตจิ รงิ เพอื่ เกิดการเรียนรู้ 1 29 กลุ่มพิเศษ -ม.4 กล่มุ ปญั ญาเลศิ จัดใหเ้ พอ่ื นสอนเพ่อื นและมใี บงานแยกตา่ งหากให้ 1 17 กลมุ่ ปกติ นกั เรยี นดงั กลา่ วทาม.4 กลุ่มปญั ญาชา้ - กลุม่ พิเศษ กลมุ่ ปญั ญาเลศิ 20 จัดกจิ กรรมการเรียนการสอนท่ีหลากหลายเนน้ กลมุ่ ปกติ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญและใหน้ กั เรยี นได้ร่วมกจิ กรรม กลุม่ ลงมือปฏิบัติจรงิ เพื่อเกดิ การเรียนรู้ กลุ่มปญั ญาช้า - กลุ่มพเิ ศษ กลุม่ ปญั ญาเลิศ - กลมุ่ ปกติ - กลมุ่ ปญั ญาชา้ กลุ่มพเิ ศษ 29 จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนท่หี ลากหลายเน้น ผูเ้ รียนเป็นสาคัญและให้นกั เรยี นไดร้ ่วมกจิ กรรม กลมุ่ ลงมอื ปฏบิ ัติจรงิ เพื่อเกิดการเรียนรู้ - - - 17 จดั กิจกรรมการเรียนการสอนท่ีหลากหลายเน้น ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญและให้นักเรยี นไดร้ ่วมกจิ กรรม กล่มุ ลงมอื ปฏิบัติจริงเพอื่ เกิดการเรยี นรู้ - - โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเองประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า113. ผลการปฏบิ ตั ิงาน 3.1 ผลการจัดการเรียนรู้ การจดั การเรยี นการเรยี นรูต้ ามพระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรียมการสอน 3.1.1.1) ได้จัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี รายการ จานวน จานวน จานวน ชัว่ โมง หน่วยการ แผน1 ประวตั ิความเปน็ มาของพมิ พด์ ีดองั กฤษ ทงั้ หมด เรยี นรู้ ท้งั หมด2 การพมิ พ์แป้นเหยา้3 การพมิ พอ์ ักษรบน 6134 การพิมพ์เคร่อื งหมาย สญั ลกั ษณ์ต่าง ๆ 12 2 45 การพมิ พจ์ ดหมายธรุ กิจตา่ งประเทศ 12 3 46 การพิมพจ์ ับเวลา 12 4 4 12 5 7 663 3.1.2 ผลิตสอ่ื / นวตั กรรม ชนิ้ ไดแ้ ก่ จานวน (ชิ้น)ท่ี ช่ือส่ือ/นวัตกรรม 11 แป้นพิมพด์ ดี สี 12 เพลงน้วิ ไหนเอย่ 13 แบบฝึกทกั ษะพมิ พ์จดหมายธรุ กิจตา่ งประเทศ 3.1.3. จดั ทาหน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร,์ เศรษฐกิจพอเพยี ง) ไดแ้ ก่หนว่ ยท่ี เร่ือง จานวนชัว่ โมง 1 ความรู้ท่ัวไปเกยี่ วกบั พิมพ์ดีดองั กฤษ 3 2 การพมิ พ์แปน้ เหยา้ 12 3 การพิมพ์อกั ษรบน 12 3.1.4 จัดทาวิจยั ในช้ันเรยี น จานวน 1 เร่ือง ได้แก่ท่ี เร่ือง ระดบั ชัน้1 การพิมพจ์ ดหมายธรุ กจิ ต่างประเทศ ม.4 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นกั เรียนไปศึกษาค้นคว้า/ใชแ้ หล่งเรยี นรู้นอกโรงเรียนจานวนครง้ั ดงั นี้ท่ี ชื่อ/แหล่งเรยี นรู้ เรอื่ ง จานวนครงั้1 หอ้ งสมุด การพิมพ์จดหมายธรุ กิจตา่ งประเทศ 4 1.3.6 เชญิ วิทยากรภายนอกมาให้ความรู้แกน่ กั เรียน จานวนครง้ั 1 ไดแ้ ก่ท่ี วัน /เดอื น / ปี ชือ่ วทิ ยากร เรื่อง / หัวข้อ1 16-18 กันยายน สถาบนั พัฒนาทรพั ยากรมนษุ ย์ การนวดแผนไทย(นวดฝา่ เทา้ ) 2560 สาหรบั อตุ สาหกรรมบรกิ ารสขุ ภาพ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเองประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 12รูปแบบ / วธิ ีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ีครูใช้ คอื ข้อใดบ้าง (ตอบไดม้ ากกว่า 1 ขอ้ ) การอธิบาย  การสืบสวนสอบสวน การสาธติ / ทดลอง  กลมุ่ สบื คน้ ความรู้ การใชเ้ กมประกอบ  กลุ่มสัมพันธ์ สถานการณจ์ าลอง  การเรยี นรู้แบบรว่ มมือ กรณีตัวอยา่ ง  ความคิดรวบยอด บทบาทสมมุติ  อริยสจั 4 การแกไ้ ขสถานการณ์  การศกึ ษาคน้ คว้าด้วยตนเอง โปรแกรมสาเรจ็ รูป  การทศั นศกึ ษานอกสถานที่ ศูนยก์ ารเรียน  การเรียนรจู้ ากห้องสมุด ชุดการสอน  การพัฒนากระบวนการคดิ คอมพิวเตอร์ช่วยสอน  การใช้ภมู ิปญั ญาทอ้ งถนิ่ โครงงาน  การอภิปรายกลมุ่ ย่อย การถามตอบ  การแก้ปัญหา อืน่ ๆ ระบุสรปุ จานวนรปู แบบ / วธิ ีการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนทคี่ รใู ช้ 15วธิ ี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเองประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 133.2 สภาพการปฏบิ ตั งิ านสอน เขียนเครอ่ื งหมาย  ในช่องที่ตรงกับความเป็นจรงิ ทีท่ ่านปฏบิ ัตอิ ยู่(ตอบได้มากกวา่ 1)ท่ี รายการปฏิบตั ิ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ทสี่ ดุ กลาง ที่สดุ1 ตรงตามวฒุ ิ/สาขาวิชาท่ีจบการศึกษา 2 ตรงตามความถนัด 3 ตรงตามประสบการณก์ ารสอน 4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ 5 ตรงกบั ความตอ้ งการ/ความสนใจ 3.3 การประเมนิ ตนเองเกยี่ วกับการจดั ทาแผนการจัดการเรยี นรู้ทเ่ี น้นผเู้ รียนเปน็ สาคญั(เขียนเครื่องหมาย / ลงในชอ่ งระดับคุณภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑ์การประเมนิ ดา้ นขวามือ)ดัชนีชี้วัด ระดบั คณุ ภาพ เกณฑ์การประเมิน 43211. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ 1. มีการระบตุ วั ช้ีวดั /ผลการเรียนรู้และ ตัวชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู้  2. มีการวิเคราะหต์ วั ชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้(ระดบั 4 มี 5 ข้อ แยกออกเป็น3 ด้านคอื ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ (KPA)ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. มคี วามเหมาะสมสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 4. สอดคลอ้ งกบั ผลการเรยี นร้ทู ี่คาดหวงัระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศกึ ษา2. การออกแบบกิจกรรม 1. การออกแบบกิจกรรมการเรียนรเู้ ป็นข้ันตอนการเรียนรู้  2. แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้มี(ระดบั 4 มี 5 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลีย่ นระดบั 3 มี 4 ขอ้ ประสบการณ์ การสร้างองคค์ วามรู้ระดับ 2 มี 3 ขอ้ นาเสนอความรู้ ปฏบิ ตั ิ / ประยุกต์ใช)้ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 3. มคี วามเหมาะสมกบั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 4. มคี วามสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรยี นรู้ ทงั้ 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทักษะ) 5. สามารถปฏบิ ัติไดจ้ ริง3. การออกแบบปฏิสมั พันธ์ 1. มีการจัดกิจกรรมการเรียนรูโ้ ดยใชก้ ระบวนการกลุม่(ระดับ 4 มี 5 ขอ้  2. มีความหลากหลายในการมีส่วนร่วมของผู้เรยี นระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. มีการกาหนดบทบาทและกจิ กรรมอย่างชัดเจนระดับ 2 มี 3 ขอ้ 4. ปฏิบัติจริงระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ผ้เู รียนสนกุ สนาน เกดิ การเรยี นรู้ดัชนีชว้ี ัด ระดับคณุ ภาพ เกณฑก์ ารประเมิน 43214. การออกแบบประเมินผล 1. มกี ารประเมินผลการเรียนในแต่ละแผน(ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 2. มกี ารกาหนดวิธกี ารประเมินผลหลากหลายระดับ 3 มี 4 ข้อ  3. วธิ กี ารประเมินผลสอดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์ระดบั 2 มี 3 ขอ้ การเรยี นรู้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31จังหวดั เชยี งใหม่

ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเองประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 145. การใช้สือ่ อปุ กรณ์ 4. ปฏิบัติจรงิ การเรยี นรู้ 5. นาผลการประเมนิ มาพฒั นาการเรียนรู้ (ระดบั 4 มี 5 ขอ้ 1. มีการใช้สอ่ื อุปกรณห์ รอื แหลง่ เรยี นรู้ ระดบั 3 มี 4 ข้อ 2. มีการกาหนดข้ันตอนหรอื วิธกี ารใช้ส่ือ ระดบั 2 มี 3 ข้อ  หรือแหล่งเรยี นรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มกี ารใช้สอื่ อุปกรณ์หรือแหลง่ การเรยี นรู้ เหมาะสมกับกจิ กรรมการเรียนรู้ 4. มีสื่อ อุปกรณ์ แหลง่ เรยี นรู้ 5. มีการพัฒนาสอ่ื อปุ กรณ์ แหลง่ เรยี นรู้สรุป : การจดั ทาแผนการจัดการเรียนรูน้ ี้ อยู่ในระดบั คุณภาพมีการปฏิบัตอิ ยูใ่ นระดับดี หรอื พอใจมากเกณฑ์การตดั สนิ มกี ารปฏิบตั ิอยู่ในระดบั ดีมาก หรือพอใจมากที่สุด 4 หมายถงึ มีการปฏบิ ัติอยู่ในระดบั ดี หรือพอใจมาก 3 หมายถงึ มีการปฏบิ ัติอยู่ในระดับปานกลาง หรอื พอใจพอใช้ 2 หมายถึง มีการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดับปรบั ปรงุ หรือไม่พอใจ 1 หมายถึง โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเองประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า153.4 การจัดการเรยี นการสอนตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4ตารางท่ี7 แสดงผลการประเมนิ ระดับการปฏิบตั ิงานตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาตพิ .ศ. 2542 หมวด 4 (ครูประเมินตนเอง) ระดับการปฏบิ ัติ /คะแนนที่ รายการปฏิบตั ิ ดีเยี่ยม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ (5) (4) (3) (2) (1)1 รูเ้ ปา้ หมายของหลกั สตู รและการจดั การศึกษา 2 จดั ทาแผนการจดั การเรยี นรทู้ เ่ี นน้ ผเู้ รียนเป็นสาคัญดว้ ย  ตนเอง3 จัดทา/หา ส่อื ประกอบการสอน 4 ส่งเสรมิ ใหผ้ ้เู รยี นสามารถเรยี นรพู้ ฒั นาตนเองได้ตาม  ธรรมชาติและเตม็ ศกั ยภาพ5 จัดเนอื้ หาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความ ถนดั และ  ความแตกตา่ งกันของผเู้ รยี น6 ฝกึ ทักษะกระบวนการคิด การจดั การ และการแกป้ ัญหา 7 ให้ผูเ้ รยี นฝกึ ปฏบิ ตั จิ รงิ คดิ วิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ 8 ส่งเสรมิ กจิ กรรมการทางานและรับผดิ ชอบตอ่ กล่มุ 9 กระตุ้นให้ผ้เู รยี นรู้จกั ศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ  สร้างองค์ความรู้ดว้ ยตนเอง10 จดั กิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาตแิ ละ  ความต้องการของผ้เู รียน11 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในวชิ าทสี่ อน 12 สง่ เสรมิ เรียนรู้จากแหลง่ เรียนรทู้ ง้ั ใน/นอกสถานศกึ ษา 13 สง่ เสริมการเรยี นรจู้ ากส่อื นวตั กรรม และเทคโนโลยี 14 เปิดโอกาสให้ผเู้ รียนมีสว่ นร่วมในการเรยี นการสอนและ  ประเมินผล15 ใช้ส่อื การเรยี นท่ีเหมาะสมและหลากหลาย 16 ประเมินพฒั นาการผูเ้ รียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย และ  ตอ่ เน่อื ง17 ใชก้ ระบวนการวจิ ัยในการพฒั นาผ้เู รยี น  คะแนน(คะแนน คูณ จานวนขอ้ = คะแนน) 10 40 15 คะแนนรวม การปฏบิ ัติงานการเรียนการสอนของครู 65/17 ระดับคุณภาพ 3.82 จากตารางท่ี 7 สรุปว่าการปฏบิ ัติตาม พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4พบว่าในภาพรวมอย่ใู นระดับคุณภาพ ดี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเองประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 163.5ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนตารางท่ี 8 แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผเู้ รียนภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2560 ห้อง จานวนผูเ้ รียน แยกตามระดับระดบั คุณภาพที่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย(วิชา) ช้ัน ผเู้ รยี น เหตุ1 การงานอาชพี และเทคโนโลยี ม.6 120 60 30 20 5 4 12 พิมพ์ดดี องั กฤษ ม.3 20 5 3 4 5 2 13 การบญั ชีหา้ งหุ้นสว่ น ม.5 14 5 3 4 24 พิมพด์ ีดองั กฤษ ม.4 17 5 5 5 2รวม 171 75 41 33 14 6 2คิดเป็นรอ้ ยละ 100 43.85 23.97 19.29 8.18 3.50 1.16 87.11จากตารางท่ี 8 พบว่าผลการประเมินการเรยี นผ้เู รยี นร้อยละ 87.11 .มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนในระดบั ดีขน้ึ ไป และมีนักเรยี นที่มีผลการเรยี น 0 คิดเปน็ ร้อยละ -ตารางที่ 9 แสดงผลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ และการอา่ นคิดวเิ คราะห์ เขียน ของผูเ้ รยี น ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2560 หอ้ ง จานวนผูเ้ รียน แยกตามระดับระดับคณุ ภาพท่ี กลุม่ สาระการเรียนรู้ จานวน คุณลกั ษณะท่พี ึง อา่ น คิดวเิ คราะห์ หมาย (วิชา) ช้นั ผู้เรียน ประสงค์ เขียน เหตุ ดี ดี ผา่ น ดี ดี ผ่าน เย่ียม เยยี่ ม1 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ม.6 120 100 20 1202 พิมพ์ดีดองั กฤษ ม.3 20 20 73 การบญั ชหี ้างหุ้นส่วน ม.5 14 14 144 พมิ พ์ดีดอังกฤษ ม.4 17 12 5 17 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเองประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า17 3.6 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผูเ้ รียน ตารางท่ี 10 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผูเ้ รียน ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จานวน 112คน ระดับคณุ ภาพ (นร. /คน) รอ้ ยละจานวน ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ในระดบั ดี ดีที่ รายการประเมิน เยีย่ ม (4) (3) (2) (1) มากและดเี ยย่ี ม (5)1 ครูมีการเตรยี มการในการจัดกิจกรรมการเรยี นการ 61 62 40 8 95.32 สอน2 การจัดสภาพห้องเรียน / แหล่งเรยี นรู้ 68 59 41 3 98.243 เน้อื หาท่สี อนสอดคลอ้ งกบั ชีวติ และทนั สมยั 65 66 30 10 94.154 ผู้เรยี นทราบสภาพความสาเร็จของการเรียนรูท้ ่ี 65 60 42 4 97.66 ชดั เจน5 กิจกรรมการเรยี นสอดคล้องกบั ผลการเรยี นรูท้ ี่ 62 71 30 8 95.32 คาดหวงั6 กจิ กรรมการเรยี นรู้สนุกและน่าสนใจ 67 63 31 10 94.157 ครูมีการใชส้ ่ือประกอบการสอน 62 57 34 18 89.478 ครใู หโ้ อกาสผู้เรยี นซกั ถามปัญหา 61 65 35 10 94.159 ครูใหโ้ อกาสผูเ้ รียนทางานร่วมกันเปน็ กล่มุ ทมี 69 52 41 9 94.7310 ครูส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรียนมคี วามคดิ ริเริม่ และรจู้ ัก 62 57 38 14 91.81 วิพากษว์ จิ ารณ์11 ครูยอมรบั ความคิดของผเู้ รียนที่ต่างไปจากครู 66 60 41 4 97.6612 ครใู ชว้ ิธกี ารสอนหลายวิธี ( เช่น การทางานกลมุ่ , 66 50 37 18 89.47 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ )13 ครูสง่ เสรมิ ให้ผู้เรยี นค้นคว้าหาความรู้จากหอ้ งสมดุ 62 62 40 8 95.90 และแหล่งเรยี นรู้นอกห้องเรียน14 ครูส่งเสรมิ ใหท้ ดลอง / ทางานในห้องปฏบิ ัติการ 65 61 32 13 92.39 หรือนอกชั้นเรยี นบ่อย ๆ15 ผู้เรียนทราบเกณฑ์การประเมินผลล่วงหนา้ 55 63 36 17 90.0516 ผเู้ รียนมสี ่วนร่วมในการประเมินผลการเรียน 66 52 44 9 94.7317 ครปู ระเมนิ ผลอย่างยุตธิ รรม 64 44 53 10 94.1518 ครูตงั้ ใจสอน ให้คาแนะนาผ้เู รียนในการทา 60 55 44 12 92.98 กิจกรรม19 ผู้เรยี นนาความรู้จากวชิ าที่ เรยี นไปใชใ้ น 65 56 48 2 98.83 ชีวิตประจาวนั ได้20 ผูเ้ รยี นเรียนรู้อยา่ งมคี วามสุข 69 57 38 7 95.90จากตารางท่ี 10 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผู้เรียน จานวน 112 คน ปรากฏว่า การสอนของครูในรายการท่ี 19 มคี ่าเฉลี่ยสูงสดุ ท่ี 98.83 และการสอนรายการที่ 7,12 มรี ะดับคุณภาพต่าที่สุด 89.47 ซง่ึ ตอ้ งพฒั นาปรบั ปรุงต่อไป โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเองประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า18ตารางที่ 11 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น ของผู้เรียนภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2560 หอ้ ง จานวนผู้เรยี น แยกตามระดบั ระดบั คุณภาพท่ี กลุ่มสาระการ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมายเรียนรู้ ชั้น ผเู้ รยี น เหตุ(วิชา)1 พิมพ์ดีดไทย ม.3 20 5 3 4 5 2 12 การเปน็ ม.3 2 1 4 8 5 1ผู้ประกอบการ 203 พิมพด์ ดี ไทย ม.4 29 6 5 10 6 0 24 การใช้คอมพิวเตอร์ ม.4 244610ในงานบญั ชี 17รวม 86 15 13 22 25 8 4คิดเป็นร้อยละ 100 17.44 15.12 25.59 29.07 9.30 4.65รอ้ ยละของนักเรียนที่มีผลการเรยี น 2.50 ขึน้ ไป 87.22รอ้ ยละของนกั เรยี นทีม่ ผี ลการเรียน 3.00 ขน้ึ ไป 58.15จากตารางท่ี 11 พบว่าผเู้ รียนร้อยละ 58.15 มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นในระดับดีขนึ้ ไปเมอ่ื เทียบกับปีการศึกษา 1/2560 พบวา่ ผู้เรยี นมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนเฉลย่ี ตา่ กว่า ร้อยละ -ตารางท่ี 12 แสดงผลการประเมินคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และการอา่ นคิดวิเคราะห์ เขยี นของผู้เรยี นภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2560 ห้อง จานวนผู้เรยี น แยกตามระดบั ระดบั คณุ ภาพท่ี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ จานวน คณุ ลักษณะทพี่ ึง อา่ น คดิ วิเคราะห์ หมาย (วชิ า) ชน้ั ผูเ้ รยี น ประสงค์ เขยี น เหตุ ดี ดี ผ่า ดี ดี ผา่ น เยี่ยม น เยย่ี ม1 พิมพ์ดดี ไทย ม.3 20 18 2 202 การเปน็ ผู้ประกอบการ ม.3 20 20 203 พมิ พ์ดีดไทย ม.4 29 29 27 24 การใช้คอมพวิ เตอร์ใน ม.4 17 17 17 งานบญั ชี รวม 86 84 2 84 2คดิ เป็นรอ้ ยละ 96.67 2.33 96.67 2.33ร้อยละของนักเรยี นท่มี คี ุณลักษณะท่พี งึ ประสงค์ ดี 99ขนึ้ ไปร้อยละของนกั เรยี นทม่ี ีอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียนดี ขึน้ ไป 99 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเองประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 19 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน สมรรถนะสาคัญของผู้เรียนชน้ั จานวนนักเ ีรยน(คน) ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการ ิคด ความสามารถในการแก้ ัปญหา ความสามารถในการใ ้ช ัทกษะ ีช ิวต ความสามารถในการใ ้ชเทคโนโล ีย3/1 7 พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดมี าก พอใช้ ดี ดมี าก พอใช้ ดี ดีมาก พอใช้ ดี ดมี าก2/2 8 1 2 3 1 2 3 1 2 3 12 3 1 2 32/3 7 0 4 3 0 3 4 2 1 4 02 5 0 3 42/4 5 0 3 5 0 4 4 1 4 3 03 5 0 3 54/2 17 1 2 4 2 2 3 2 2 3 22 3 2 2 34/3 12 0 1 4 0 2 3 1 2 2 01 4 0 2 35/2 14 0 4 13 0 5 12 2 8 7 0 4 13 0 4 135/3 17 0 2 10 0 4 8 3 6 3 0 2 10 0 2 10รวม 87 0 2 12 0 4 10 1 4 9 0 4 10 0 5 9 0 3 14 1 6 10 1 6 10 0 2 15 0 7 10 รอ้ ยละ 1 21 65 3 30 54 13 33 41 2 20 65 2 28 57 1.15 24.14 74.71 3.45 34.48 62.07 14.94 37.93 47.13 2.30 2.30 22.99 74.71 32.18 65.52 เกณฑ์การสรปุ ผล ดมี าก - 3 ดี - 2 พอใช้ - 1 ต้องปรบั ปรุง - 0 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น จานวน 87 คน พบวา่ นกั เรียนมสี มรรถนะสาคญั อยใู่ นระดบั ดี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเองประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 203.7 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รียนตารางที่ 13 แสดงผลการประเมินการสอนของครโู ดยผูเ้ รียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2560 จานวน 86 คน ระดบั คุณภาพ (นร. /คน) ร้อยละจานวน ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ ในระดบั ดี ดีท่ี รายการประเมนิ เย่ยี ม (4) (3) (2) (1) มากและดีเยย่ี ม (5)1 ครูมกี ารเตรียมการในการจดั กจิ กรรมการเรียนการ 10 40 30 6 93.02 สอน2 การจดั สภาพหอ้ งเรียน / แหลง่ เรยี นรู้ 20 30 30 6 93.023 เน้ือหาท่สี อนสอดคลอ้ งกบั ชีวติ และทันสมัย 26 35 20 5 94.194 ผู้เรียนทราบสภาพความสาเร็จของการเรียนรทู้ ่ี 15 45 20 6 93.02 ชดั เจน5 กิจกรรมการเรยี นสอดคล้องกบั ผลการเรียนรูท้ ่ี 18 35 25 8 90.66 คาดหวงั6 กิจกรรมการเรียนรูส้ นกุ และน่าสนใจ 12 36 27 11 87.217 ครูมกี ารใช้สือ่ ประกอบการสอน 16 35 25 10 88.378 ครใู ห้โอกาสผู้เรียนซักถามปญั หา 11 35 32 8 90.669 ครใู ห้โอกาสผเู้ รยี นทางานรว่ มกัน เป็นกลมุ่ / ทีม 14 34 30 8 90.6610 ครสู ่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมีความคิดรเิ รม่ิ และรจู้ กั 12 38 26 10 88.37 วพิ ากษ์วิจารณ์11 ครูยอมรบี ความคิดของผเู้ รียนท่ีตา่ งไปจากครู 9 40 31 6 93.0212 ครูใช้วิธีการสอนหลายวิธี ( เช่น การทางานกลุม่ , 7 35 25 19 77.91 โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ )13 ครสู ่งเสรมิ ให้ผเู้ รียนค้นคว้าหาความรจู้ ากห้องสมดุ 9 30 33 14 83.72 และแหลง่ เรยี นรนู้ อกห้องเรยี น14 ครูส่งเสรมิ ให้ทดลอง / ทางานในห้องปฏิบัตกิ าร หรือ 10 34 35 7 91.86 นอกช้ันเรยี นบอ่ ย ๆ15 ผู้เรยี นทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลลว่ งหน้า 7 30 37 12 86.0516 ผเู้ รียนมสี ว่ นรว่ มในการประเมนิ ผลการเรียน 7 30 37 12 86.0517 ครปู ระเมนิ ผลอยา่ งยุติธรรม 8 35 35 8 90.6618 ครตู ั้งใจสอน ให้คาแนะนาผ้เู รียนในการทา 30 30 20 6 93.02 กจิ กรรม19 ผู้เรียนนาความร้จู ากวิชาที่ เรยี นไปใช้ใน 12 30 34 10 88.37 ชีวิตประจาวันได้20 ผู้เรียนเรียนรอู้ ย่างมคี วามสุข 25 35 20 6 93.02จากตารางท่ี 13 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผ้เู รยี น จานวน 86 คน ปรากฏวา่ การสอนของครูในรายการท่ี 3 การจัดสภาพหอ้ งเรียน / แหล่งเรยี นรู้ และรายการท่ี 18 ครตู ั้งใจสอน ให้คาแนะนาผ้เู รยี นในการทากจิ กรรมมคี ่าเฉล่ียสงู สุดท่ี 94.19 และ การสอนรายการท่ี 13 ผ้เู รียนทราบสภาพความสาเร็จของการเรียนรู้ทชี่ ดั เจนมรี ะดบั คุณภาพต่าที่สุด 83.72 ซง่ึ ต้องพฒั นาปรับปรุงต่อไป โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเองประจาปีการศึกษา 2560 หน้า214. การปฏิบัตงิ านในหน้าท่อี น่ื ท่ไี ด้รบั มอบหมาย (งานรองตามโครงสรา้ งงาน) 4.1 งานรองที่ไดร้ ับมอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสร้างบรหิ ารที่ กลุ่มบรหิ ารงาน งาน ตาแหนง่ ผลการประเมินการปฏบิ ตั ิงาน ดีเยี่ยม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 5432 11. วชิ าการ โรงเรยี นธนาคาร ผู้จัดการ √ รา้ นเสรมิ สวย √2. แผนงานและ -การเงนิ ระบบ GFMIS ผู้ปฏิบตั ิงาน √ งบประมาณ -บัญชโี รงเรียน ผปู้ ฏิบัติงาน √ รวม 17 ระดบั คุณภาพ ดมี าก 4.2 ผลการปฏบิ ัตหิ น้าที่พเิ ศษ ระดบั การปฏบิ ตั ิ กจิ กรรม มากท่ีสดุ มาก ปานกลาง น้อย นอ้ ย1. งานหนา้ ท่ีครปู ระจาช้นั /ครูที่ปรกึ ษา ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 3/3 - การดแู ลกวดขันเรือ่ งระเบียบ วินัย 54 3 2 ที่สุด 1 - การดแู ลเร่ืองความสะอาด สวยงาม - การใหก้ ารปรึกษา แนะนา  - การนเิ ทศ ตดิ ตาม ให้ขวัญ กาลงั ใจ 2. กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น  - กิจกรรมสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น  - กิจกรรมชุมนุม - กิจกรรมแนะแนว  3. งานบุคคล ธรุ การ การเงิน พัสดุ - การมาปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี  - การลา - การใช้จา่ ยงบประมาณ วัสดุ อุปกรณอ์ ย่างประหยดั คุ้มค่า  - การปฏิบัตติ ามระเบยี บดา้ นการเงิน บญั ชี พัสดุ  - งานปฏบิ ัตติ ามนโยบายโรงเรยี น , สพฐ. คาสั่งต่าง ๆ 4. งานกิจการนักเรยี น  - งานครหู อนอน  - งานสง่ เสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม - งานระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียนประจา  5. งานบริหารทวั่ ไป  - การปฏิบตั หิ นา้ ท่คี รูเวรประจาวนั - การดูแลรักษาความสะอาดสวยงามเขตพนื้ ที่/หอ้ งเรียนท่ี  รับผิดชอบ  โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเองประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 22 - การรกั ษาทรัพยส์ นิ /ส่งิ แวดลอ้ มของโรงเรียน  - มจี ิตสาธารณะ  รวม 56 12 2 คะแนน/ระดับคณุ ภาพ 70/4 สรปุ จากการประเมนิ พบวา่ การปฏบิ ตั ิหน้าทพ่ี เิ ศษ มีค่าร้อยละ 84 ถอื วา่ เป็นการปฏบิ ตั ิในระดับดี5. การรายงานความประพฤตใิ นการรักษาวินัย ระดับการปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ยท่ี ลกั ษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมนิ ที่สดุ กลาง ทสี่ ดุ 543211 การสนับสนุนการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยและวางตนเปน็ กลาง ทางการเมอื ง  2 การปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีดว้ ยความซื่อสัตย์สจุ รติ วิรยิ ะ อตุ สาหะ 3 การปฏิบัตติ ามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหน่วยงานการศึกษา  และคาสงั่ ของผ้บู งั คับบญั ชาที่ชอบด้วยกฎหมาย4 การประพฤตติ นเป็นแบบอย่างทด่ี ีแก่ผู้เรยี นชุมชน และสังคม ตรงตอ่  เวลาและอทุ ิศตนตอ่ งาน 4.00 %5 การรักษาชือ่ เสยี งและเกยี รติศกั ดิ์ของตาแหนง่ หน้าทีต่ นไมก่ ลน่ั แกลง้ กล่าวหา หรอื รอ้ งเรียนผู้อน่ื ให้ผอู้ ่นื กระทาการหา ประโยชนอ์ ันอาจทาให้เสอ่ื มเสยี ชอ่ื เสียง เฉลย่ี 6. การรายงานคณุ ธรรม จริยธรรม ระดับการปฏิบัติท่ี ลกั ษณะที่ตรวจสอบ/ประเมนิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ท่ีสุด กลาง ทสี่ ุด 543211 การปฏบิ ตั ติ ามพระบรมราโชวาทพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จพระ  เจา้ อยหู่ ัว2 การมีจติ สาธารณะ มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ สังคมเข้ารว่ มกิจกรรมของสังคม  บาเพญ็ ประโยชนแ์ ก่สังคม3 การมีมนษุ ยสมั พนั ธท์ ด่ี ตี อ่ ผูบ้ ังคับบญั ชา ผรู้ ่วมงาน ผเู้ รยี น และบุคคลทว่ั ไป 4 การประพฤตแิ ละปฏิบตั ิตนตามครรลองของวัฒนธรรมหลกั ธรรมทางศาสนา  และประเพณีอนั ดงี ามของไทย5 การเคารพในสิทธิและหน้าท่ีของผ้รู ่วมงานและผู้ที่เกย่ี วข้องให้  ความร่วมมือในการปฏิบัติงานตามหนา้ ท่ีอยา่ งเต็มกาลงั ความสามารถ เฉลีย่ 4.00 % โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเองประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 23 6. การรายงานจรรยาบรรณวชิ าชพี ระดับการปฏบิ ตั ิท่ี ลกั ษณะทตี่ รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย 4 2 ท่สี ดุ กลาง ทสี่ ดุ 5 3 11 จรรยาบรรณต่อตนเอง 1.1 การมวี นิ ัยในตนเอง  1.2 การพฒั นาตนเองด้านวิชาชพี  1.3 การมีวสิ ยั ทัศน์ ทันตอ่ การพัฒนาทางวชิ าการ เศรษฐกจิ สังคม และ  การเมือง2 จรรยาบรรณต่อวชิ าชีพ 2.1 ความรกั ความศรทั ธาต่อวิชาชพี  2.2 ความซ่อื สัตย์สุจริตและรบั ผิดชอบตอ่ วชิ าชีพ  2.3 การเปน็ สมาชกิ ทดี่ ีขององค์กรวิชาชพี 3 จรรยาบรรณตอ่ ผู้รบั บริการ 3.1 การเอาใจใส่ รกั เมตตา ชว่ ยเหลอื ส่งเสริม ใหก้ าลงั ใจแกผ่ ู้เรยี น  และผรู้ บั บรกิ าร ตามบทบาทหน้าท่โี ดยเสมอหนา้ 3.2 การส่งเสรมิ ให้เกดิ การเรยี นรู้ ทกั ษะ และนิสัยท่ีถูกตอ้ งดงี ามแกผ่ ู้เรียน  ผู้รบั บริการตามบทบาทหนา้ ที่อย่างเตม็ ความสามารถบริสทุ ธ์ิ 3.3 การไมก่ ระทาตนเป็นปฏปิ กั ษต์ ่อความเจรญิ ทางกาย สติปญั ญา จิตใจ  อารมณ์ และสังคมของผเู้ รยี นและผู้รับบรกิ าร  3.4 การใหบ้ ริการด้วยความจรงิ ใจและความเสมอภาคโดยไม่เรยี กรับหรอื ยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใชต้ าแหน่งหนา้ ทโี่ ดยมิชอบ4 จรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ่วมประกอบวิชาชีพ 4.1 การชว่ ยเหลือเกอ้ื กูลซ่ึงกันและกันอยา่ งสร้างสรรค์  4.2 การยดึ มน่ั ในระบบคุณธรรม  4.3 ความสามคั คใี นหมู่คณะ 5 จรรยาบรรณต่อสงั คม 5.1 การประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเปน็ ผู้นาในการอนรุ ักษ์  ศิลปวัฒนธรรม ภมู ิปญั ญาท้องถิน่ และสง่ิ แวดล้อม  5.2 การประพฤติปฏบิ ัตติ นเป็นผู้นาในการพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คม 5.3 การประพฤตปิ ฏิบัตติ นเป็นผู้นาในการรกั ษาผลประโยชน์ของส่วนรวม  เฉล่ยี 3.87% โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 24 ตอนท่ี 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษาคาช้ีแจง1. ศกึ ษาเกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 มาตรฐานท่ี 1-42. มาตรฐานที่ 1-4 ประเมินผลแลว้ จะได้ผลระดบั คุณภาพตวั บง่ ชี/้ มาตรฐาน แลว้ ทาเครอื่ งหมาย  ลงในช่องระดับคุณภาพเกณฑก์ ารตดั สิน4 หมายถงึ มผี ลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดบั ดเี ย่ียม3 หมายถึง มีผลการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดับดี2 หมายถงึ มีผลการปฏิบัตอิ ยู่ในระดับพอใช้1 หมายถงึ มีผลการปฏิบตั ิอยู่ในระดับปรับปรงุมาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รียน ตวั บ่งชี้ ระดบั คุณภาพ นกั เรยี น 432 1 ท้ังหมด1.1 ผู้เรยี นมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสอ่ื สารและการ 60 23 3คดิ คานวณ 861.2 ผู้เรียนมคี วามสามารถในดา้ นการส่อื สารทัง้ ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ 86 26 44 161.3 ผู้เรียนความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณอภิปรายแลกเปล่ียนความคิดเหน็ และแก้ปัญหา 86 54 29 31.4 ผเู้ รยี นมีความรู้ ทกั ษะและเจตคติทีด่ ี พรอ้ มท่ีจะศกึ ษาตอ่ ในระดบั ชน้ั ทีส่ งู ขน้ึ หรอื มวี ฒุ ิภาวะทางอาชีพเหมาะสมกบั ช่วงวยั 86 43 41 21.5 ผเู้ รยี นมีความคดิ ริเรมิ่ และสร้างสรรค์ผลงานด้วยความ 86 46 3ภาคภูมิใจ 371.6 ผู้เรยี นใชเ้ ทคโนโลยแี ละการสอ่ื สารในการเรยี นรแู้ ละนาเสนอผลงาน 86 46 32 81.7 ผเู้ รยี นแสวงหาความรูด้ ้วยตนเองจากหอ้ งสมุด แหลง่ เรียนรแู้ ละส่ือตา่ งๆ รอบตัว 86 28 48 101.8 ผู้เรยี นมีความประพฤตดิ า้ นคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม จิตสงั คม และจิตสานึกตามท่โี รงเรยี นกาหนดปรากฏชดั เจน 86 49 29 81.9 ผเู้ รยี นมีสว่ นรว่ มในการอนรุ กั ษท์ รพั ยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ มอย่างเปน็ รปู ธรรม 86 45 34 71.10 ผเู้ รยี นมคี วามภาคภมู ิใจในท้องถิ่น ในความเป็นไทยและเหน็คุณค่าเกย่ี วกบั ภมู ปิ ญั ญาไทย และแสดงออกไดอ้ ย่างเหมาะสมใน 86 40 40 6ชีวติ ประจาวนั1.11 ผู้เรียนยอมรับเหตุผลความคิดเหน็ ของผอู้ นื่ และมมี นษุ ย์สัมพันธ์ดี 86 42 35 9 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเองประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 25 ตัวบ่งชี้ ระดบั คณุ ภาพ 1 จานวน นร. 4 3 21.12 ผู้เรยี นรูแ้ ละมวี ธิ กี ารป้องกนั ตนเองจากการล่อลวง ข่มเหงรงั แก1.13 ผู้เรียนไม่เพิกเฉยต่อการกระทาส่งิ ทไี่ มถ่ กู ต้อง และอยู่รว่ มกนั 86 49 35 3 86 ดว้ ยดีในครอบครัว1.14 ผูเ้ รยี นมวี ธิ ีการรักษาสขุ ภาพของตนเองให้แขง็ แรง 31 54 2 86 47 401.15 ผูเ้ รยี นรกั ษาอารมณ์และสุขภาพจิตให้ดีอยู่เสมอ 86 32 51 41.16 ผเู้ รียนมคี วามรสู้ ึกท่ีดีตอ่ อาชีพสุจรติ และหาความรู้เกย่ี วกับ 86 24 53 10อาชีพทต่ี นเองสนใจ 1,376 653 634 89สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 1กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยที่ดาเนนิ การ ผลการดาเนินงานกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น จุดเดน่- ลกู เสอื สามญั - ผูเ้ รยี นได้พฒั นาตามความสามารถของกจิ กรรมการแข่งขันวชิ าการ งานศิลปหตั ถกรรมนักเรยี น ตนเองเขา้ รว่ มการแข่งขันทกั ษะวชิ าการกจิ กรรมการแข่งขนั การ จุดควรพัฒนา - ควรมีการจัดกจิ กรรมเพอ่ื ตอบสนองตอ่ทานา้ พรกิ ผกั สด เคร่อื งเคียงระดับชั้น ป.6/ม.3/ม.4-6 ความต้องการของผเู้ รยี นอยา่ งงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี นระดับเขตพื้นที่การศึกษา หลากหลายครั้งที่ 67 จงั หวดั เชยี งใหม่ ไดร้ บั รางวัลเหรยี ญทองมาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผู้บรหิ ารสถานศึกษา ระดบั คุณภาพตัวบง่ ช/้ี ตัวบ่งชี้ มาตรฐาน 432 12.1 สถานศึกษามีการกาหนดเป้าหมายวสิ ัยทัศน์ และพนั ธกจิ ตรงกบัวัตถปุ ระสงคข์ องแผนการศกึ ษาชาติ และสอดคลอ้ งกบั ความต้องการ √ของชมุ ชน ทอ้ งถิน่ อยา่ งชดั เจน2.2 สถานศึกษาพฒั นาวิชาการท่ีเน้นผเู้ รยี นทุกกลุ่มเปา้ หมายทุกคนและ √ ดาเนนิ การอยา่ งเปน็ รปู ธรรม2.3 สถานศกึ ษาพัฒนาครูและบุคลากรใหม้ ีความเชยี่ วชาญทางวิชาชีพ √ มีความรู้ความสามารถและทกั ษะตามมาตรฐานตาแหน่ง2.4 สถานศึกษาบรหิ ารจัดการข้อมูลสารสนเทศที่มีความถกู ต้องครบถว้ น √ทนั สมยั นาไปประยุกตใ์ ช้ได้ และดาเนนิ การอย่างเป็นระบบ2.5 สถานศึกษาจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมท่ดี ีและกระตุน้ √ใหผ้ ู้เรียนใฝ่เรยี นรู้ท่วั ถงึ ทกุ กลุ่มเป้าหมาย2.6 ผ้เู ก่ยี วขอ้ งทุกฝา่ ยมีสว่ นรว่ มและมเี ครือข่ายความรว่ มมอื ในการรว่ ม √รบั ผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษาใหม้ ีคณุ ภาพและได้มาตรฐาน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเองประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 262.7 สถานศกึ ษากากบั ตดิ ตามและประเมินผลการบริหารและการจัด √ การศึกษาอย่างเหมาะสม ชัดเจนและเปิดโอกาสให้ผเู้ กยี่ วข้องมี 21 ส่วนรว่ มสรปุ ผลการประเมินมาตรฐานที่ 2กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยทด่ี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งานโครงการพฒั นาสถานศึกษาให้เปน็ ศนู ย์การเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง จุดเดน่โครงการลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้ - สถานศกึ ษามแี หล่งเรียนร้ทู ่ีมากมายโครงการพฒั นาบคุ ลากร จนได้รับเปน็ ศนู ย์การเรียนรู้ตามหลักโครงการนักศึกษาฝกึ ประสบการณว์ ิชาชพีโครงการสถานศึกษาสีขาว (ระดับทอง) ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงโครงการโรงเรยี นสง่ เสรมิ สุขภาพ (ระดบั เพชร) - การกาหนดเป้าหมายวิสยั ทัศน์ และพันธกิจฯลฯ มีความชดั เจนและเกดิ ผลได้ตามเปา้ หมาย จดุ ควรพฒั นา -มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ีเนน้ ผู้เรียนเปน็ สาคญั ตวั บง่ ช้ี ระดบั คณุ ภาพตัวบ่งชี้/มาตรฐาน 4 3213.1 ผู้เรียนมสี ่วนร่วมในการวเิ คราะห์ตนเอง กาหนดเน้ือหาสาระ √กิจกรรมทีส่ อดคลอ้ งกบั ความสนใจและความถนดั เปน็ รายบคุ คลอย่างเปน็ รปู ธรรมทง้ั ระบบ3.2 เปดิ โอกาสให้ผู้เรียนเรยี นรโู้ ดยผ่านกระบวนการคิด ไดป้ ฏบิ ัตจิ ริงด้วยวธิ กี ารและแหลง่ เรียนรู้ที่หลากหลาย สรุปองคค์ วามรู้ และ √สามารถนาไปใช้ในสถานการณต์ ่างๆ ได้เป็นอย่างดี3.3 จัดกจิ กรรมให้ผู้เรียนได้ฝึกทกั ษะ แสดงออก นาเสนอผลงานแสดงความคดิ เหน็ คิดเปน็ รักการอ่าน และแสวงหาความรู้ √จากส่ือเทคโนโลยีด้วยตนเองอยา่ งเปน็ รูปธรรมและต่อเนื่อง3.4 ผู้เรยี นไดเ้ รยี นรโู้ ดยเชื่อมโยงบูรณาการสาระการเรยี นรู้และทกั ษะ √ ดา้ นต่างๆ3.5 ผู้เรยี นไดเ้ รียนรโู้ ดยใช้กระบวนการวิจัยอย่างเปน็ รูปธรรม และ √ ต่อเน่อื ง3.6 จดั กิจกรรมใหผ้ ู้เรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรยี นรแู้ ละภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ ในการจัดการเรยี นการสอน √3.7 ชมุ ชนมสี ว่ นร่วมแสดงความคิดเป็นหรือร่วมจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนอย่างเปน็ รูปธรรมและต่อเน่ือง √3.8 ประเมินผู้เรยี นจากสภาพจรงิ √3.9 มขี น้ั ตอนตรวจสอบและประเมินอยา่ งเป็นระบบ √3.10 ใช้เครือ่ งมอื และวิธีการวัดและประเมนิ ผลทีเ่ หมาะสมกบั √ เป้าหมาย และการจัดการเรยี นการสอน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเองประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 273.11 นกั เรยี นและผู้มสี ่วนเก่ียวขอ้ ง มีส่วนรว่ มในการวดั และ √ ประเมนิ ผล √3.12 ใหข้ ้อมูลยอ้ นกลบั แก่ผ้เู รยี น และผ้เู รียนนาไปพฒั นาตนเอง 16 24สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานที่ 3กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยท่ีดาเนนิ การ ผลการดาเนนิ งานกิจกรรมการเรียนรู้ เรอื่ ง การสารวจข้อมลู ใน จดุ เด่นโรงเรยี น โดยนักเรยี นระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 - นกั เรยี นไดป้ ฏบิ ตั จิ ริง และทราบถึงสภาพในรายวชิ าคณิตศาสตร์ จรงิ ที่เกิดข้ึน - นักเรยี นไดเ้ รยี นรนู้ อกห้องเรียน จดุ ควรพฒั นา - การนาเสนอ ควรมีการนาเสนอที่ หลากหลายมาตรฐานท่ี 4 ระบบการประกันคุณภาพภายในท่ีมีประสทิ ธิผล ระดบั คณุ ภาพตัวบ่งช/้ี มาตรฐาน ตวั บง่ ช้ี 4 32 1 √4.1 สถานศกึ ษาจดั วางระบบการประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษาท่ีสง่ ผลต่อคุณภาพผเู้ รยี นอย่างเปน็ รปู ธรรม √4.2 มีขั้นตอนการประกันคณุ ภาพภายในชดั เจน และมคี วามเป็นไป √ ได้ในการปฏิบัติ4.3 พ่อแม่ ผปู้ กครอง คณะกรรมการสถานศกึ ษา ชมุ ชน/ท้องถิ่น 83และผูม้ สี ่วนเกย่ี วขอ้ ง มีความมน่ั ใจต่อระบบการบริหารและการจดั การของสถานศึกษาสรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 4กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยท่ีดาเนนิ การ ผลการดาเนนิ งานนานกั เรยี นเข้าร่วมการแข่งขันทักษะวิชาการกิจกรรม จดุ เดน่การแขง่ ขนั การทานา้ พรกิ ผักสด เครือ่ งเคยี ง - ไดร้ ับรางวัลเหรยี ญทองระดับเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาระดับชั้น ม.4-ม.6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับ คร้งั ท่ี ๖๗ จังหวดั เชยี งใหม่เขตพืน้ ที่การศกึ ษา ครัง้ ที่ ๖๗ จงั หวัดเชยี งใหม่ จุดควรพฒั นา - ควรทาการฝกึ หักนกั เรยี นเป็นสมา่ เสมอกจิ กรรม/ผลงาน/ช้ินงานเดน่ ท่มี ีความภาคภมู ิใจและประทบั ใจ 1. นานักเรยี นเข้าร่วมการแขง่ ขนั ทักษะวิชาการกิจกรรมการแขง่ ขนั การทาน้าพรกิ ผักสด เครอ่ื งเคียง ระดบั ช้ัน ป.6/ม.3/ม.4-6 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษา ครัง้ ที่ 67 ระดับเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาและระดับภูมภิ าค ได้รบั รางวัลเหรียญทอง 2. สถานศึกษามกี ระบวนการบรหิ ารงานอย่างชัดเจน และกาหนดวิสยั ทัศนอ์ ยา่ งเด่นชัน 3. มคี วามเสมอภาคในการพัฒนาตนเองสรปุ จุดเด่น ขอ้ จากดั และขอ้ เสนอแนะโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองประจาปีการศกึ ษา 2560 หน้า28 จากการปฏบิ ัติงานในปกี ารศึกษา 2560 มีการดาเนินงานของกิจกรรมการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ครูไดส้ ง่ เสริมใหน้ ักเรียนได้ปฏิบัติงานจริง อย่างจรงิ จงั และได้ช่วยกันทางานอย่างเต็มท่ี เสยี สละเวลา และแรงกายในการทางาน สง่ ผลใหน้ กั เรยี นเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มวี ิธีการเรยี นรู้เป็นของตนเองจากการปฏบิ ตั จิ รงิ การฝึกให้นักเรียนรู้จักการคิด แก้ปัญหา มีทักษะกระบวนการทางานน้ัน ต้องเริ่มฝึกจากทักษะขั้นพื้นฐาน และเปิดโอกาสให้นักเรียนได้รวมกลุ่ม แสดงความคิดเห็น ทากิจกรรม การปฏิบัติ การฝึกซ้อม เพ่ือแสวงหาความรู้ ส่งเสริม สนับสนุนวัสดุ อุปกรณ์ที่จาเป็น ตลอดจนติดตาม ตรวจสอบการดาเนินงานของนักเรียนอย่างต่อเน่ือง โดยใช้กิจกรรมการบูรณาการเพ่ือการทางานเป็นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่สอดคลอ้ งกบั ความต้องการของผู้เรยี น และทาให้นกั เรียนมีความสุขกับการเรียน การเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆของนักเรียนนั้นยังช่วยส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ และสามารถบูรณาการกบั สาขาวชิ าและกิจกรรมต่างๆได้จุดเด่น 1. ได้รบั การสนบั สนุน ช่วยเหลือ จากผู้บริหาร เพ่ือนครู นกั เรียน หน่วยงานภายนอกในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน และงานอน่ื ๆ ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย 2. มีสถานท่ีเออื้ ต่อการเรยี นรู้ และการจัดเรียนการสอนได้เปน็ อย่างดีปัญหา อปุ สรรค 1. นกั เรียนมีกิจกรรม และช้ินงานที่ต้องปฏิบัติมาก ไม่มีเวลาในการแสวงหาความรู้ เพ่ือสร้างสรรค์ ผลงานทม่ี คี ุณภาพได้ข้อเสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข 1. ควรมกี ารเรียนร้แู บบบรู ณาการกบั กลุ่มสาระอ่นื ๆเพอ่ื ลดภาระงานของนกั เรียน สง่ เสรมิ ให้ นักเรียนได้ ศกึ ษาคน้ ควา้ งานในรายวิชาอ่นื ๆได้ นักเรยี นมีเวลาเพียงพอในการทางานอน่ื ๆการพัฒนางานต่อไปในอนาคต 1. พฒั นาศักยภาพครดู ้านการสอนโดยการพัฒนาตนเองอยา่ งสม่าเสมอ 2. พฒั นาศักยภาพของนักเรยี นโดยการสง่ เสรมิ ให้นกั เรียนเรยี นรู้ด้วยตนเองและนิเทศ ติดตามเปน็ ระบบ ลงชอื่ ผรู้ ายงาน (นางสาวธนัญภรณ์ ธรรมใจ) ตาแหน่งพนกั งานราชการ ลงชือ่ ......................................ผูร้ ับรองรายงาน (นายวิเศษ ฟองตา) รองผอู้ านวยการโรงเรยี น ........../................/........... โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเองประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 29 ภาคผนวกโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเองประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 30 นานกั เรียนเข้ารว่ มแขง่ ขันทักษะวชิ าการประจาปีการศกึ ษา 2560ระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ และตอนปลาย ได้รบั รางวัลเหรียญทอง ณ จ.กาแพงเพชร โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเองประจาปกี ารศึกษา 2560 หน้า31จัดการเรยี นการสอนระบบทวิศึกษา สาขาบัญชี โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเองประจาปีการศึกษา 2560 หน้า32กิจกรรมเยย่ี มบ้านนักเรยี น ประจาปีการศกึ ษา 2560 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเองประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 33 กจิ กรรมลกู เสือสามัญโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเองประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า34 กิจกรรมปลูกป่าโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเองประจาปีการศึกษา 2560 หนา้ 35กิจกรรมกีฬา กีฑา รว่ มกับอาเภอแมแจ่มโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเองประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 36 กจิ กรรมวันสาคัญทางศาสนาโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเองประจาปีการศึกษา 2560 หน้า37ครูท่ปี รึกษาระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3/3โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเองประจาปกี ารศึกษา 2560 หนา้ 38 กจิ กรรมผา่ ซ่นิ ตนี จกประจาปี 2561โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเองประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 39กิจกรรมศึกษาดงู านการเงิน ณ ห้องคลงั สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาเชียงใหม่เขต 6 และงานประกันสังคมจงั หวัดชยี งใหม่ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเองประจาปีการศกึ ษา 2560 หนา้ 40 กิจกรรมรับมอบผ้าหม่โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเองประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า41นานักเรียนสาขาบัญชสี อบมาตรฐานวิชาชพี ณ วิทยาลัยการอาชีพจอมทอง โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเองประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หน้า42กิจกรรมทศั นศกึ ษาระดับชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3/3 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเองประจาปีการศกึ ษา 2560 หน้า43 รบั รางวลั ครูดี ณ โรงเรียนแม่แจ่มโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเองประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 44 กจิ กรรมโรงเรียนธนาคารโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเองประจาปกี ารศกึ ษา 2560 หนา้ 45โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31จังหวดั เชียงใหม่