สรุปรายงานผลการปฏิบัติงาน ครูศรีมูล

รายงานผลการปฏิบัติงานของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 เพื่อประกอบการประเมินประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลของครูผู้สอน และเพื่อประกอบการพิจารณาเล่ือนข้ันเงินเดอื นครงั้ ที่ 2 ตงั้ แต่ 1 เมษายน 2564 – 30 กันยายน 2564 ของ นายศรีมลู สมบุตร ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่ สานักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คานา ตามมาตรา 72 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และข้อ 11 แห่งประกาศ สพฐ.เรื่องแนวปฏิบัติในการพิจารณาเล่ือนขั้น เงินเดือนข้าราชการ สพฐ. พ.ศ.2551 และตามแบบ ก.ค.ศ.กาหนด ได้มอบหมายให้ผู้อานวยการสถานศึกษาดาเนินการ ประเมินสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานของข้าราชการในสังกัดตามระเบียบ ข้ันตอนอย่าง เคร่งครดั ข้าพเจ้าจึงได้จัดทารายงานผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ประจาปีงบประมาณ 2563 คร้ังที่ 1 เล่มนี้ เพ่ือประกอบการประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผล ของครูผู้สอนและเพ่ือประกอบการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือนคร้ังที่ 1 โดยได้สรุปผลการปฏิบัติงาน ตั้งแต่วันท่ี 1 เดือน ตลุ าคม 2563 ถึง 31 มนี าคม 2564 ซ่ึงไดส้ รุปกจิ กรรมทไ่ี ด้ปฏบิ ตั ิไปแลว้ พอ สังเขป และแสดงให้เห็นถึงผลที่เกิดในด้านต่าง ๆ ทั้งต่อตนเอง นักเรียน โรงเรียน และชุมชน นอกจากนี้ยังได้นาเสนอภาพกิจกรรม เกียรติบัตร รางวัล และหลักฐานร่องรอย เพ่ือใช้เป็นข้อมูล อา้ งองิ ในการเขียนรายงานผลงานครั้งนดี้ ว้ ย ผู้จัดทาขอขอบคุณผู้บริหาร คณะครู และบุคลากรในโรงเรียนทุกท่านที่มีส่วนร่วม ให้ข้อมูล ประกอบการรายงานจนสาเร็จได้ด้วยดี และหวังอย่างยิ่งว่ารายงานเล่มน้ีจะใช้เป็นข้อมูลประกอบ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลของครูผู้สอนและเพ่ือประกอบการพิจารณาเลื่อนขั้น เงนิ เดือนต่อไป ลงชอื่ นายศรีมูล สมบุตร ตาแหน่งครชู านาญการ วันที่ 8 /มีนาคม / 2564

สารบญั หน้า คานา ก สารบัญ ข ส่วนท่ี 1 ขอ้ มลู ท่ัวไป 1-6 สว่ นที่ 2 การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน 7-10 สว่ นที่ 3 การประเมนิ และพัฒนาตนเอง 11-16 ภาคผนวก 17 คาสง่ั (ระหวา่ ง1 ตลุ าคม 2561 - 31 มนี าคม 2564) 18-21 เกียรตบิ ัตร / รางวัล 22-37 ภาพกิจกรรม

ส่วนท่ี 1 ข้อมลู ทัว่ ไป 1.1 ข้อมูลพน้ื ฐาน ชื่อ นายศรมี ูล นามสกุล สมบุตร อายุ 52 ปี อายรุ าชการ 17 ปี คุณวฒุ ิทางการศกึ ษา วฒุ ปิ ริญญาตรี ศาสนศาสตรบ์ ณั ฑิต วชิ าเอก สังคมวิทยามานุษยวิทยา จากสถาบันการศกึ ษา มหาวิทยาลัยมหามกฏุ ราชวิทยาลยั วทิ ยาเขตล้านนา ตาแหน่ง ครู ชานาญการ เลขทตี่ าแหนง่ 3863 สถานศึกษา โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลช่างเคิง่ อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวัดเชยี งใหม่ สังกดั สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน รบั เงินเดอื นอันดับ ครู คศ. 2 ข้ัน 35,090 บาท รายวชิ าท่ีรับผดิ ชอบสอนในกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม สอนระดบั ชั้น ม. 1 สังคมศึกษา สอนระดบั ชนั้ ม. 1 ประวัตศิ าสตร์ สอนกจิ กรรมลกู เสอื สามัญรุ่นใหญ่ ระดบั ชั้น มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ชั่วโมงการสอน 20 ชั่วโมง/สัปดาห์ 1.2 การรับราชการ เม่อื วันที่ 1 เดอื น ตลุ าคม ปี 2547 เร่มิ รบั ราชการในตาแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย 1.3 ข้อมูลเกี่ยวกับเวลาการมาปฏิบัตหิ นา้ ท่รี าชการ (1 เมษายน 2561 – 30 กนั ยายน 2561) จานวน รวม ครงั้ วัน ประเภท คร้งั วัน 11 1 ตุลาคม 2561 – 31 มีนาคม 2562 มาสาย ลาป่วย ลากิจ 1 1 ปฏิบัติหนา้ ท่ีทีไดร้ ับมอบหมาย 1. ครูท่ปี รกึ ษาชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2/2 2. หัวหน้ากลุ่มสง่ เสรมิ งานกิจการนกั เรยี น 3. หวั หนา้ กลมุ่ สาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 4. หัวหนา้ เวรพฒั นาวนั เสาร์ 5. ผูช้ ว่ ยผอู้ านวยการ 6.ปฏิบัติหนา้ ทีเ่ วรยามวกิ าล

ตอนที่1 รายงานการประเมินประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั งิ าน เอกสาร/หลักฐานทม่ี ี/ทีท่ า เช่น 1. ดา้ นการจัดการเรียนการสอน 1) เอกสาร การวิเคราะห์ มาตรฐาน การดาเนนิ งาน/ผลการปฏิบตั ิงาน และตวั ช้ีวดั 2) รายวชิ าที่สอน การสร้างและพัฒนาหลกั สตู ร 3) หน่วยการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้ศึกษาหลักสูตรและร่วมกันจัดทาหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา 4) หลกั ฐาน การประเมนิ ผลการใช้ ศาสนาและวัฒนธรรมร่วมกบั ครใู นกลุ่มสาระฯสงั คมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรมโดยได้ หลักสตู ร วิเคราะห์ความต้องการ ของผู้เรียนและได้ศึกษาวิธีการรูปแบบการ จัดการเรียนการ 5) หลกั ฐาน และร่องรอยอ่ืน ๆ สอน เทคนิคการสอนเพ่ือเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอน โดยได้ เพมิ่ เตมิ ท่ีเกี่ยวขอ้ ง จัดทาโครงสร้างรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ จาแนกเป็นเน้ือหาสาระ กิจกรรม และ จุดประสงคก์ ารเรียนร้โู ดยมี ข้นั ตอนการดาเนินงานดังนี้ 1. วิเคราะหห์ ลกั สตู รมาตรฐาน การเรียนรู้และตัวช้ีวัด และหรือผลการ เรียนรู้และนาไปจัดทารายวิชาและหน่วยการ เรียนรใู้ หส้ อดคล้องกับ มาตรฐานการเรยี นรู้ตัวชว้ี ัด และผลการเรียนรู้ 2. ปรับประยุกต์หลักสูตรรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับ บริบทของ สถานศึกษา ผู้เรียนท้องถิน่ และสามารถนาไปปฏบิ ัติได้จริง 3. ประเมนิ ผลการใช้หลกั สูตรอยา่ งเป็นระบบและนาผลการประเมนิ การ ใช้หลกั สตู รมา ปรับปรงุ พัฒนาให้มคี ุณภาพสูงขึ้น 4. ร่วมแลกเปล่ยี นเรียนรดู้ า้ นหลักสตู ร เพ่ือพัฒนาดา้ นการเรียนการสอนใหเ้ ป็นไปตาม มาตรฐานช้ีวัด ได้อย่างถกู ตอ้ ง การสร้างและ หรอื พัฒนาสอื่ นวัตกรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษา และแหลง่ เรยี นรู้ 1) ส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการ ข้าพเจ้าได้สร้างและพัฒนา ส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษา และแหล่ง เรียนรู้ ศกึ ษาและแหล่ง เรยี นรู้ นาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับ เน้ือหาสาระมาตรฐาน การเรียนรู้ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ และ จุดประสงค์การเรียนรู้นอกจากนี้มีการ ประเมินผลการใช้ส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่ง เรียนรู้และนาผล การ ประเมินไปปรับปรุงพัฒนาให้มีคุณภาพสูงขึ้น และสามารถนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ไปปรับประยุกต์ใช้ ในสถานศึกษาที่มีบริบท ใกล้เคียง

การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ 1) วเิ คราะหเ์ ครื่องมือ ในการวดั และ ข้าพเจ้าได้ดาเนินการสร้างและพัฒนาเครื่องมือวัดและประเมินผลที่ หลากหลาย ประเมินผล การเรยี นรู้ เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัด และหรือผลการเรียนรู้และ 2) เอกสารหลกั ฐาน การประเมินตาม จุดประสงค์การเรียนรู้มีการประเมินตามสภาพ จริง มีการประเมินคุณภาพของ สภาพจรงิ เครอื่ งมือวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ และนาผลการประเมินคุณภาพของเครอ่ื งมอื วัด 3) เอกสารหลักฐาน การใช้เครื่องมอื และประเมินผล การเรียนร้ไู ปปรับปรุงให้มีคุณภาพสูงข้ึน ซ่งึ ในปีการศกึ ษานข้ี ้าพเจ้าได้ การ วดั และประเมนิ ผล 4) เอกสาร ศึกษาการใช้งานโปรแกรม Bookmark ในการบันทึกข้อมูลนักเรียน เวลาเรียน คะแนน หลกั ฐาน การสร้าง การ ประเมิน การ ตวั ชว้ี ดั คะแนนการทดสอบประจาภาคเรยี น และสรปุ ผลการสอบ ปรับปรงุ และการ พัฒนา เคร่อื งมอื วัดผล และ ประเมนิ ผล 5) หลักฐานและ ร่องรอย อื่น ๆ เพิ่มเตมิ ที่ เกย่ี วข้อง การวิเคราะหส์ ังเคราะห์และหรือวิจัยเพ่อื แก้ปญั หาหรอื พัฒนาการเรยี นรู้ 1) เอกสารหลกั ฐาน การดาเนินการ ข้าพเจ้าไดใ้ ชก้ ระบวนการวิจยั เพอื่ วจิ ยั ฯ 1. แก้ปัญหาหรอื พัฒนาการเรียนรขู้ อง ผ้เู รียน โดยใช้วธิ ีการที่ถูกต้อง และเหมาะสมกบั 2) หลักฐานแสดง ผลการดาเนินการ สภาพปัญหาและความ ต้องการจาเปน็ วจิ ยั ฯ 2. นาผลการแกป้ ญั หาหรือการพัฒนาการเรยี นร้ขู องผ้เู รียนไปใช้ 3) หลกั ฐานและร่องรอย อืน่ ๆ 3. ให้คาแนะนาในการใช้กระบวนการวิจัยหรือดาเนินการวิจัยเพ่ือ แก้ปัญหาและหรือ เพม่ิ เตมิ ทเ่ี กี่ยวข้อง พฒั นาการเรยี นร้ขู องผ้เู รียน

2. ดา้ นการบริหารจดั การช้ันเรยี น เอกสาร/หลักฐานทมี่ ี/ทีท่ า เช่น การดาเนนิ งาน/ผลการปฏิบตั ิงาน 1) สภาพหอ้ งเรียน 2) ปา้ ยแสดงนทิ รรศการ ป้ายนิเทศ การบริหาร จัดการชนั้ เรียน และการจัดทา ข้อมลู สารสนเทศ ปา้ ยแสดงผลงาน ผูเ้ รียน ส่ือ ข้าพเจา้ ได้รบั มอบหมายใหเ้ ปน็ ครูประจาชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 2/2 และได้รับ งบประมาณใน อุปกรณอ์ ่ืน ๆ การจัดบริหารชั้นเรียน ตกแต่ง จัดบรรยากาศในชั้นเรยี น ให้เอ้ือต่อการเรยี นรจู้ ากผลการ 3) ข้อมูลเพอ่ื จัดทา สารสนเทศ 4) จัดบรรยากาศและบริหารจัดการในช้ัน เรียน ทาให้มีสภาพห้องเรียน ที่พร้อมสาหรับการ สารสนเทศและ เอกสารประจาชนั้ เรียนรู้เช่น มีป้าย ประจาช้ันเรียน เป็นต้น และยังสนับสนุนให้ผู้เรียน มีส่วนร่วมอย่าง เรียน หรือประจาวชิ า 5) หลกั ฐาน สร้างสรรค์ในการจดั สภาพแวดล้อม บรรยากาศท่เี อื้อตอ่ การเรียนรมู้ ีความปลอดภัยและมี การใช้ ในการเสรมิ สร้างและ ความสุข ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิด กระบวนการคิด มีทักษะชีวิตและทักษะ การทางาน และ พัฒนาผ้เู รียน อบรมบ่มนิสยั ให้ผู้เรียนมีคณุ ธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค่านิยมท่ีดี งาม 6) เอกสารหลกั ฐานแสดง การให้ ปลูกฝงั ความเป็นประชาธปิ ไตยอนั มีrระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมุข คาปรึกษา การจดั ทา ขอ้ มลู สารสนเทศ ในสถานศึกษา 7) หลักฐานและรอ่ งรอย อนื่ ๆ เพ่ิมเตมิ ท่ีเกย่ี วข้อง

3. ด้านการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวิชาชีพ เอกสาร/หลกั ฐานทม่ี ี/ทที่ า เช่น การดาเนินงาน/ผลการปฏิบัติงาน 1) เอกสารหลกั ฐานในการพฒั นา ตนเอง การพฒั นาตนเอง ข้าพเจ้าได้จัดทาแผนพัฒนาตนเองที่สอดคล้องกับสภาพการ ปฏิบัติงาน ความต้องการ จาเป็นหรือตามแผนกลยุทธ์ของหน่วยงาน การศึกษาหรอื ส่วนราชการต้นสังกัด และได้ พัฒนาตนเองตามแผนนาความรู้ความสามารถและทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองมา พัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน นอกจากน้ีข้าพเจ้า ได้ พัฒนาเองในการศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับข่าวสาร ความเคลื่อนไหวใน วงการศึกษา ศึกษาแนวนโยบายการจัดการศึกษาของรัฐบาลชุดใหม่การ เข้ารับการประชุม อบรม สัมมนา ทางการศึกษา ของศูนย์เครือข่าย หน่วยงานอ่ืนท่ีเก่ียวข้อง และได้ความรู้มา ขยาย ผลให้บุคลากรในโรงเรียนได้รับรู้และปฏิบัติได้ถูกต้อง และบังเกิดผลดีต่อ ทาง ราชการ

รายวชิ า สังคมพ้นื ฐาน รหัสวชิ า ส 21102 1 .2 31

การพฒั นาวชิ าชีพ 1) รูปภาพหลักฐานและรอ่ งรอย อ่นื ข้าพเจ้าเข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เช่น การประชุม ครูและบุคลากรทางการ ๆ เพิม่ เตมิ ทเ่ี กย่ี วข้อง ศึกษา การประชุมบุคลากรของศูนย์เครือข่าย การเข้าร่วมเป็นคณะกรรมการตัดสินผล การแข่งขัน ทักษะทางวิชาการ ระดับศูนย์เครือข่าย และนาองค์ความรทู้ ไ่ี ดจ้ ากการ เข้า ร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน เช่น ความรู้จากการ เข้าร่วมชุมชนทางการเรียนรู้ (PLC) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และได้สร้าง นวตั กรรมท่ีไดจากการเขา้ รว่ มในชมุ ชน การเรยี นร้ทู างวชิ าชีพ

4. งานอืน่ ๆ ทไี่ ด้รบั มอบหมาย เอกสาร/หลกั ฐานทมี่ /ี ทที่ า  คาสง่ั ฯ การดาเนนิ งาน/ผลการปฏบิ ตั งิ าน  บันทึก/รายงานผลการดาเนนิ งาน  บนั ทึก/รายงานการประชมุ 1.ครทู ีป่ รกึ ษาชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 2/2  ภาพถ่าย 2. หวั หนา้ กลุม่ สง่ เสริมกิจการนักเรยี น 3. หวั หน้ากลุม่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 4. หวั หน้าเวรพฒั นาวนั เสาร์ 5. รองหวั หนา้ เวรประจาวัน 6. ปฏบิ ัติหนา้ ที่เวรยามวกิ าล 7. หวั หนา้ เวรสายตรวจจุดเสีย่ งรอบร้ัวโรงเรียน ตอนที่ 2 การประเมินการปฏิบตั ิตนในการรกั ษาวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี การประพฤติ ปฏบิ ตั ติ น (เชงิ ประจกั ษ์ ชดั เจน) เอกสาร/หลักฐานทม่ี /ี ทที่ า 1. มีความซ่ือสัตย์สจุ รติ รกั ษาผลประโยชนส์ ว่ นรวม ไมอ่ าศัยหรือยนิ ยอมให้ผู้อน่ื ใช้ 1) ความมวี นิ ยั -วาจาสุภาพ -เขา้ อานาจและหนา้ ที่ของตน เพ่อื แสวงหาประโยชน์ สอนตรงเวลา -แต่งกายสภุ าพ ขา้ พเจ้ามวี นิ ยั ในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบตั ิตามกฎ กตกิ า มารยาท เรียบร้อย -ไม่ใชโ้ ทรศัพท์ขณะทา ขนบธรรมเนยี ม และแบบแผนอนั ดีงามของสังคม ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างท่ีดเี ป็นผู้นา การสอน -ร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง - ในการเสริมสร้างการ พัฒนาดา้ นวินัยคุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพครู ปฏิบัตหิ น้าทตี่ ามกจิ กรรมทีก่ าหนด ประพฤติปฏบิ ตั ติ นเหมาะสม ถูกต้องตามระเบียบวนิ ัยของทางราชการ ทัง้ ในด้านการแต่ง -ปฏบิ ตั ิหน้าทต่ี ามที่ไดร้ บั มอบหมาย กายทเ่ี หมาะสมกบั กาลเทศะ มคี วามซื่อสตั ย์สุจรติ ในวิชาชพี ตรงตอ่ เวลา มาปฏบิ ตั ิ 2) ความพอเพียง -ดาเนินชีวติ ตาม ราชการอทุ ศิ และเสยี สละเวลาใหก้ บั ทาง ราชการอยา่ งเตม็ ที่ ปฏบิ ัตริ าชการเอือ้ เฟื้อเผือ่ แผ่ หลักเศรษฐกจิ พอเพยี ง -ใช้ และม่งุ ม่นั ทาประโยชน์เพือ่ สว่ นรวม ไมน่ าเวลาราชการไปทาประโยชนส์ ่วนตัว มีความรัก งบประมาณอยา่ งประหยดั และ สามคั คใี นองค์กร มคี วามละอาย และเกรง กลัว ตอ่ การกระทาความผิด ไมย่ งุ่ เกีย่ วกับยา ค้มุ ค่า -สืบสานวัฒนธรรมไทย - เสพติดและอบายมุขตา่ งๆ มีระเบยี บวนิ ัย เปน็ แบบอย่างท่ดี ีแกเ่ พ่ือนรว่ มงาน และ บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง กบั การ นกั เรยี น เชดิ ชูและเคารพสถาบนั หลักของชาตคิ ือ ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์ เรียนรู้ ข้าพเจ้าซอื่ สัตย์สุจริตในการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี รักษาผลประโยชน์ ของทางราชการ และไม่มี 3) จิตอาสา(อุทิศตน อุทิศเวลา อุทิศ ผลประโยชน์ทบั ซ้อน โดยอบรม สง่ั สอน ฝึกฝนและจัดกจิ กรรมการ เรียนการสอน เพ่ือ งาน) พัฒนานักเรียนอยา่ งเตม็ ศกั ยภาพ รับผิดชอบงานในหนา้ ทีก่ ารสอน และงานหนา้ ทีพ่ เิ ศษที่ ได้รบั มอบหมายดว้ ยความเตม็ ใจ ไมแ่ สวงหาผลประโยชนจ์ ากงานราชการ ไม่ เอาเวลา ราชการไปหาประโยชนส์ ว่ นตัว รกั ษาผลประโยชน์ของโรงเรียน เช่น การประหยัด นา้ ประหยดั ไฟ หรือใชก้ ระดาษของทางราชการโดยประหยัดเป็นต้น พรอ้ มเป็นแบบอยา่ งท่ี ดีแกผ่ เู้ รียน ด้วยความซ่อื สตั ยส์ ุจรติ ไม่แสวงหาผลประโยชนใ์ ดๆ 2.การปฏบิ ัตติ ามระเบยี บ กฎหมาย นโยบายและคาสั่งของผ้บู งั คบั บัญชา ข้าพเจา้ รกั ษาและเสรมิ สร้างวนิ ยั ในตาแหน่งหนา้ ทรี่ าชการ ปฏิบตั ติ ามกฎหมาย ระเบยี บ แบบแผนของทางราชการ ยดึ ม่นั ในคณุ ธรรมจรยิ ธรรม ศึกษากฎหมายการศึกษา พระราชบญั ญัติทางการศึกษาและบทบาทหนา้ ท่ที างราชการของครใู นหมวดทว่ี ่าดว้ ยวนิ ัย ทางราชการจนเข้าใจ และไดป้ ฏบิ ตั ติ นตามกฎหมาย และระเบยี บแบบแผนของทาง ราชการ อย่างเคร่งครดั ตั้งใจปฏิบตั ิหนา้ ท่ขี องตนเองให้สาเรจ็ ลลุ ว่ งอย่างดีทส่ี ดุ การรักษา ระเบียบ วนิ ยั ในการมาและกลับในการปฏบิ ตั ริ าชการทต่ี รงเวลา การปฏิบตั ติ ามคาส่งั ผู้บังคบั บัญชา อย่างเครง่ ครดั มสี ว่ นรว่ มเสรมิ สรา้ งวินัยแกผ่ อู้ ืน่ ยดึ ม่ันในคุณธรรม จริยธรรมและเป็นแบบอยา่ งที่ดีและปฏบิ ตั ิตนตามหลกั พระพุทธศาสนา มคี ณุ ธรรม

จริยธรรม ต่อเพ่ือน รว่ มงาน และนกั เรียน โดยเข้ารว่ มกิจกรรม และปฏิบัติงานตามท่ี ได้รบั มอบหมายจากทางโรงเรียน 3.มคี วามวิริยะ อตุ สาหะ ตรงตอ่ เวลา และอุทิศเวลาใหแ้ กท่ างราชการ ขา้ พเจา้ ตรงต่อเวลา อุทิศเวลาใหแ้ กท่ างราชการ ไม่ละทิง้ หนา้ ท่ีราชการโดยไมม่ ี เหตอุ ัน ควร ปฏิบตั หิ นา้ ที่ท่ีไดร้ บั มอบหมาย และปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ครผู ู้สอนอยา่ งเต็มเวลา เตม็ ความสามารถ โดยไมเ่ อาเวลาราชการไปหาผลประโยชน์หรอื ทาธุรกจิ ส่วนตวั หากไดร้ ับ มอบหมายจากผบู้ งั คับบัญชาให้ปฏิบตั หิ น้าที่ใด ๆ ข้าพเจ้าจะรบั ผดิ ชอบและทาใหแ้ ล้ว เสร็จ ข้าพเจ้าไมเ่ คยหลกี เลีย่ งต่อหนา้ ท่ที ไ่ี ด้รับมอบหมาย นอกจากการปฏบิ ัตหิ นา้ ทใี่ น การสอน ตามปกตแิ ล้ว 4.การมีจิตสานึกที่ดี มุ่งบริการตอ่ กล่มุ เป้าหมายผู้รับบริการ โดยไม่เลือกปฏิบตั ิ ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่การสอนอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เต็ม หลักสูตร วางแผนการปฏบิ ตั งิ านอย่างเปน็ ระบบ ทาการวิเคราะห์นกั เรียนรายบุคคล เพ่ือ เป็น แนวทางในการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ เพ่ือส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ จาก หลายสถานการณ์หลากหลายวิธีการเรียนรู้ตามความแตกต่างของนักเรียน ให้ นักเรียนเกิด ทักษะการเรียนรู้ทักษะประสบการณ์ทักษะการแก้ปัญหาตามความสามารถ ได้ให้กาลังใจ และเสริมสร้างคุณลักษณะนิสัยท่ีดีงามให้แก่นักเรียน จัดกิจกรรมแนะแนว และจัดทา งานวิจัยในชั้นเรียน เพ่ือส่งเสริมให้นักเรียนได้พัฒนาตนเองได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม จัด กิจกรรมฝึกทักษะกระบวนการการอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมีความสุข ให้ กาลงั ใจในการ เรยี นรู้ การแขง่ ขันทกั ษะวิชาการ และจัดสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ในช้ัน เรียนให้น่าเรียน รวมท้ังจัดหาสื่อการเรียนการสอนที่เหมาะสม ส่งเสริมการเรียนรู้ของ นักเรียนให้เต็มตาม ศักยภาพของแต่ละบุคคล ข้าพเจ้าเอาใจใส่ช่วยเหลือผู้เรียน และ ผู้รับบริการเต็มความสามารถตามหลักวิชาชีพ อย่างสม่าเสมอ เท่าเทียมกัน ให้ความรัก ความเมตตากรุณาต่อนักเรียน ช่วยเหลือ และ ส่งเสริมให้กาลังใจแก่นักเรียนทุกคนด้วย ความบรสิ ุทธใ์ิ จ ในฐานะครูประจาชนั้ ข้าพเจ้าได้ ออกเย่ียมบ้านนักเรยี น พบปะพดู คุยกับ ผู้ปกครองนักเรียน ประชาสัมพันธ์ข้อมลู ของ โรงเรียนท่ีจาเป็นต่อนักเรียนและผปู้ กครอง ท้ังทางไลน์กลุ่มผปู้ กครองนักเรียน เพ่ือให้ความ ช่วยเหลือ สนับสนุนและส่งเสรมิ นกั เรียน ได้ตรงจุด ตามความต้องการของทง้ั สองฝ่ายทาความรู้จักคุ้นเคยกับนักเรยี นเปน็ รายบุคคล เมื่อเกิดปัญหาจะแก้ไขทันที มีการวางตนเป็น กลาง ไม่ลาเอียง และมีความยุติธรรมให้แก่ นักเรียนทุกคน มีการสังเกตพฤติกรรม นักเรียน ส่งเสริมนักเรียนที่มีพฤติกรรมดีและว่า กล่าวตักเตือนนักเรียน ที่มีพฤติกรรมที่ไม่ เหมาะสม พร้อมอธิบายเหตุผล ให้นักเรียน ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของตนเองใหม่ตั้งใจดูแล อบรมให้นักเรียนเป็นคนดี มีความ ประพฤติท่ีดีงาม เพ่ือให้นักเรียนอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม ได้อย่างมีความสุข และสามารถ แก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ราชการ ทั้งงานการสอน งานที่ได้รับ มอบหมายตามคาสั่งของโรงเรียนด้วยความอุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่นและรับผิดชอบ งานสอนอยา่ งเตม็ ความรู้ความสามารถ ดแู ล เอาใจใส่นักเรียนในดา้ น การเรยี น และความ ประพฤติให้นักเรียนเป็นผู้ท่ีมีความรู้ความประพฤติท่ีดีสามารถอยู่ใน สังคมได้อย่างมี ความสุข รับผิดชอบงานท่ีได้รับมอบหมายอย่างต้ังใจให้เสร็จทันเวลา พร้อมท้ังประพฤติ ปฏิบัติตนอย่างเรียบง่าย และประหยัดโดยใช้ทรัพยากรในหน่วยงาน อย่างประหยัดและ คมุ้ ค่า ชว่ ยลดคา่ ใช้จา่ ยในโรงเรียนด้วยการปดิ ํนา้ ปิดไฟ และปดิ คอมพวิ เตอรท์ กุ คร้งั ท่ีไม่ ใช้งาน รวมถึงการรณรงค์และปลูกจิตสานึกให้กับนักเรียนในการ ช่วยกันประหยัดํน้า ประหยัดไฟฟ้า ปิดไฟทุกคร้ังก่อนออกจากห้องเรียน และปิดก๊อกํน้าทุก ครั้งหลังเลิกใช้ งานแล้วทันที ข้าพเจา้ นบั ถอื ศาสนาพุทธ ยดึ ม่นั ในคณุ ธรรม จริยธรรม มคี วามศรัทธาและ ศาสนารกั ษาศลี 5 อย่างสํมา่ เสมอ หลกี เล่ียงอบายมขุ ทุกชนิด ปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี ต่อเพื่อนรว่ มงานและนกั เรยี น สอดแทรกคุณธรรมจรยิ ธรรมทด่ี คี ณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ท่ีดีให้กับนักเรียนทุกชั่วโมงที่สอน แสดงความเคารพโดยการไหว้ผู้ที่มีอาวุโสกว่า เป็น

แบบอย่างที่ดีแก่นักเรียน และบุคคลทั่วไป รวมท้ังเข้าร่วมกิจกรรมในวันสาคัญทาง พระพุทธศาสนา เช่น การเวียนเทียนในวันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา การแห่เทียนจานา พรรษา การนานกั เรียนไปวดั ในวนั ธรรมสวนะ(วันพระ) เป็นต้น นอกจากนี้ยังได้ อบรมสงั่ สอนให้นักเรียนหลีกเล่ียง อบายมุขทุกชนิด ให้เป็นคนดีมีค่านิยมที่ดีงาม มีความกตัญญู รู้คุณ รู้จักขอโทษ ให้อภัย เสียสละ ไม่เห็นแก่ตัว และรู้จักช่วยเหลือสังคม ปฏิบัติตนอยา่ ง มีคุณธรรม จริยธรรมต่อ เพื่อนร่วมงานและผู้เรียนเสมอ และได้รับมอบหมายจากทาง โรงเรียนให้ร่วมกจิ กรรม เกย่ี วกบั การอบรมคุณธรรมจรยิ ธรรมแก่นกั เรยี น ในโอกาสต่าง ๆ ข้าพเจ้าขอรบั รองว่ารายงานและเอกสาร หลักฐานอ้างอิงตรงตามความจริง ลงช่อื ผรู้ ายงาน ( นายศรมี ลู สมบุตร ) วันที่ 8 มีนาคม พ.ศ 2564 ส่วนที่ 3 การประเมนิ และพัฒนาตนเอง แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน  ครงั้ ท่ี 1 ( 1 ตุลาคม 2563 - 31 มนี าคม 2564 )  ครั้งท่ี 2 ( 1 เมษายน ........... - 30 กนั ยายน ...............) .................................................................................................................. ชอ่ื ผรู้ บั การประเมิน นายศรีมูล สมบตุ ร ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ชานาญการ เงนิ เดือน.. 3,5090 บาท สถานศึกษา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 สังกัดสานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ สอนระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชั่วโมงการสอน 20 ชัว่ โมงตอ่ สัปดาห์ จานวนวันลาในรอบการประเมิน.....................1.................... วนั ประกอบดว้ ย (๑) ลาป่วย .................................... วัน (2) ลากจิ ....................1........... วนั ชือ่ ผ้ปู ระเมิน ........................................................................................................................................................ ตาแหน่ง ..............................................................................................................................................................

ตอนที่ 1 การประเมินประสิทธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏบิ ตั งิ าน (70 คะแนน) ผลการประเมนิ ของผูบ้ ังคบั บัญชา ผลการประเมนิ ตนเอง ท่ี รายการประเมิน ค่า คะแนน คา่ คะแนน 1 2 3 4 5 นา้ ท่ไี ด้ 1 2 3 4 5 นา้ ที่ได้ หนกั หนัก 1 ด้านการจัดการเรยี นการสอน  9 36 9 โดยพิจารณาจากการสร้างหรอื พฒั นาหลักสตู ร การจดั การเรยี นรู้ และคณุ ภาพผู้เรยี น การสรา้ งและพฒั นาสือ่ นวตั กรรมเทคโนโลยที าง การศกึ ษาและแหล่งเรียนรู้ การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรแู้ ละ การศกึ ษาวเิ คราะห์ สงั เคราะห์และ หรอื วิจยั เพือ่ แกป้ ญั หาหรือ พัฒนาการเรียนรู้ทสี่ ง่ ผลตอ่ คณุ ภาพ ผ้เู รยี น (คะแนนเตม็ 45 คะแนน) 2 ดา้ นการบริหารจดั การชั้นเรยี น  28 2 โดยพจิ ารณาจากการบริหารจดั การ ชน้ั เรียนและการจดั ทา ขอ้ มูล สารสนเทศการจดั ระบบ ดูแล ช่วยเหลอื ผเู้ รียน ผลการประเมินตนเอง ผลการประเมนิ ของผ้บู ังคบั บญั ชา ท่ี รายการประเมิน คา่ คะแนน คา่ คะแนน 1 2 3 4 5 นา้ ทีไ่ ด้ 1 2 3 4 5 นา้ ที่ได้ หนัก หนกั 3 ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนา  28 2 วชิ าชีพ โ ด ย พิ จ า ร ณ า จ า ก ก า ร พั ฒ น า ต น เองและการพฒั นาวชิ าชพี (คะแนนเต็ม 10) 4 งานอ่ืน ๆ ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย  18 1 (คะแนนเต็ม 5) คะแนนรวม 70 คะแนน 60

ตอนที่ 2 การประเมนิ การปฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ (30 คะแนน) คะแนน ผลการ ผลกรประเมนิ ท่ี รายการประเมนิ เต็ม ประเมนิ ของ ตนเอง ผู้บังคบั บัญชา 1 มคี วามซอื่ สตั ย์ สจุ รติ รักษาประโยชน์สว่ นรวม ไม่อาศยั หรอื ยนิ ยอมให้ผ้อู ่นื 5 5 ใช้อานาจและหน้าทขี่ องตน เพ่อื แสวงหาประโยชน์ 2 การปฏิบัตติ ามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคาสัง่ ของผู้บังคบั บัญชา 5 5 3 มคี วามวิริยะ อตุ สาหะ ตรงตอ่ เวลา และอุทศิ เวลาให้แก่ทางราชการ 55 4 การมจี ติ สานกึ ทด่ี ี มงุ่ บรหิ ารต่อกลุม่ เป้าหมายผู้รับบริการ โดยไมเ่ ลอื ก 5 5 ปฏิบตั ิ 5 การรกั ษาคณุ ภาพตามมาตรฐานวชิ าชีพและจรรยาบรรณวชิ าชีพ 5 6 การรักษาภาพลกั ษณแ์ ละความสามคั คีในองค์กร ชุมชน และสงั คม 55 5 คะแนนรวม 30 30 ตอนที่ 3 การสรุปผลการประเมิน คะแนนเตม็ คะแนนท่ไี ด้ องค์ประกอบการประเมนิ 70 60 30 30 ตอนท่ี 1 การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั ิงาน ตอนที่ 2 การประเมนิ การปฏิบตั ิตนในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 100 90 และจรรยาบรรณวชิ าชีพ 100 90 คะแนนรวม คิดเปน็ ร้อยละ ตอนที่ 4 ผลการประเมนิ 4.1 ผลการประเมินตนเอง ข้าพเจ้าขอรบั รองว่าไดป้ ระเมนิ ตนเองตรงตามเอกสารหลักฐานท่ีมีอยูจ่ รงิ ลงชื่อ ผู้รบั การประเมนิ ( นายศรมี ลู สมบุตร ) วันท่ี 8 มนี าคม พ.ศ 2564

4.2 ผลการประเมนิ และความเห็นของผู้บงั คบั บญั ชา 4.2.1 ผลการประเมนิ มี 5 ระดับ ดงั นี้  ดเี ดน่ ( รอ้ ยละ 90.00 ข้นึ ไป )  ดีมาก ( รอ้ ยละ 80.00-89.99 )  ดี ( รอ้ ยละ 70.00-79.99 )  พอใช้ ( ร้อยละ 60.00-69.99 )  ปรับปรุง ( ร้อยละ 59.99 ลงมา ) 4.2.2 ความเหน็ ของผ้บู งั คบั บัญชา ............................................................................................................................. ................................... .............................................................................................. .................................................................. (ลงชือ่ ).................................................ผบู้ งั คบั บัญชา (นายอดศิ ร แดงเรือน) ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 วันที่ .......................................... ตอนที่ 5 การรับทราบผลการประเมนิ ผู้รบั การประเมนิ  ไดร้ บั ทราบผลการประเมนิ และความเห็นของผู้บงั คับบัญชาแลว้ (ลงชอื่ ).................................................ผู้รบั การประเมนิ (……………………………………….) ตาแหนง่ ……………….………………………. วนั ท่ี ............................................... ผู้ประเมนิ  ไดแ้ จ้งผลการประเมนิ และผรู้ บั การประเมินไดล้ งนามรับทราบแลว้  ได้แจง้ ผลการประเมนิ เม่ือวนั ท่ี............................................................ แลว้ แตผ่ ้รู บั การประเมนิ ไม่ลงนามรบั ทราบ ลงชื่อ : ........................................................... (นายอดศิ ร แดงเรือน) ตาแหน่ง : ผ้อู านวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 วันท่ี ............................................... ลงช่ือ : .......................................................... พยาน (นางผ่องรวี จนั ทรส์ ม) ตาแหน่ง : รองผูอ้ านวยการฝา่ ยบรหิ ารงานบคุ คล วนั ท่ี ............................................... สาหรับการนาผลการประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานไปเล่อื นขัน้ เงนิ เดือน ให้ผ้บู งั คบั บญั ชาแต่งตั้งคณะกรรมการ ไม่นอ้ ยกว่า 3 คน ทาหนา้ ท่พี ิจารณา รายงานผลการพจิ ารณา และเสนอความเหน็ ตอ่ ผู้บงั คับบญั ชาตามลาดบั

คณะกรรมการ  เห็นดว้ ยกบั ผลการประเมนิ ขา้ งต้น  มีความเหน็ ต่างจากการประเมินขา้ งต้น ดงั น้ี ........................................................................................................................................................... ลงชอื่ : ..................................ประธานกรรมการ ลงชื่อ : ..........................................กรรมการ (นางผอ่ งรวี จนั ทร์สม) (นางสภุ ัสสร ศรีสวสั ด)ิ์ วันท่ี : ................................................................ วันที่ : ................................................................ ลงชอื่ : ……………………………………………. กรรมการ ลงชอ่ื : …………………………………………..กรรมการ (นายวเิ ศษ ฟองตา) (นายธัชพล รกั งาน) วันที่ ............................................... วนั ที่ ............................................... ผบู้ งั คับบญั ชา  เหน็ ด้วยกับผลการประเมินขา้ งต้น  มีความเห็นต่างจากการประเมนิ ขา้ งตน้ ดังนี้ ........................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... (ลงชือ่ ).................................................ผู้บังคบั บัญชา (นายอดศิ ร แดงเรือน) ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 วนั ท่ี ............................................... ผบู้ งั คบั บัญชาเหนอื ขนึ้ ไป  เหน็ ด้วยกับผลการประเมนิ ขา้ งต้น  มคี วามเห็นต่างจากการประเมนิ ข้างต้น ดงั น้ี ........................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ลงช่อื : ........................................................... (......................................................) วันท่ี : ...........................................................

ภาคผนวก - คาสัง่ (ระหวา่ ง1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564) - เกยี รตบิ ตั ร / รางวลั - ภาพกจิ กรรม ท่ี คาสงั่ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ท่ี การปฏบิ ัติหนา้ ที่ วัน /เดอื น /ปี 1 เรอ่ื งแตง่ ตั้งคณะกรรมการดูแลหอนอน และครู 96/2563 เปน็ กรรมการฝ่ายท่ีปรกึ ษาและ 15 ต.ค. 2563 ผ้ชู ว่ ยหอนอน ประจาปกี ารศึกษา 2563 ครผู ชู้ ว่ ยหอนอนอนิ ทนิล 2 เร่ืองแตง่ ตง้ั คณะกรรมการควบคุมนกั เรียนเขา้ 198/2563 เป็นกรรมการฝา่ ยทป่ี รึกษา 21 ต.ค. 2563 รว่ มกิจกรรมการทอดผา้ กฐินสามคั คแี ละแสดง เจรญิ พร 3 เรอื่ งแตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนินงานระบบดแู ล 205/2563 เป็นคณะกรรมการทีมนา 26 ต.ค. 2563 ชว่ ยเหลอื นกั เรียนและครูทปี่ รึกษาประจาปี การศกึ ษา 2563 (แก้ไขเพ่ิมเติม) 4 เรือ่ งการแต่งต้งั คณะกรรมการดาเนินงานการจัด 244/2563 เปน็ กรรมการฝา่ ยควบคมุ ดูแล 3 ธ.ค. 2563 กิจกรรมวนั ดนิ โลก(World Soil Day) นกั เรยี น ไปร่วมกจิ กรรมที่อาเภอ 5 เร่ืองการแตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ งานการจดั 243/2563 เป็นกรรมการฝา่ ยพิธีการทาง 3 ธ.ค. 2563 กิจกรรมเนื่องในวนั คล้ายวันพระราชสมภพ ศาสนา พระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธิเบศรม์ หาภมู ิ พลอดุลยเดชมหาราชบรมนาถบพิตร 6 เรือ่ งแต่งตั้งคณะกรรมการออกเยยี่ มบ้านนักเรียน 247/2563 เปน็ กรรมการหัวหนา้ สายเส้นทาง 22 ธ.ค. 2563 ปีการศึกษา 2563 ท่ี 4 ตาบลปางหนิ ฝน 1 อาเภอ แม่แจ่มมจี านวนนกั เรียน 56 คน 7 เร่ืองแตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนนิ กจิ กรรมบรู ณา 012/2564 เป็นกรรมการฝา่ ยวดั ผลเตรียม 25 ม.ค. 2564 การเรียนรทู้ กั ษะการดารงชวี ติ ของขวญั ของรางวัล (พฒั นาสุนทรียภาพ) 8 เร่อื งแตง่ ต้งั คณะกรรมการตรวจหอนอนและ 032/2563 เปน็ กรรมการตรวจหอนอนและ 8 ก.พ. 2564 ตรวจความเรยี บร้อยบริเวณจุดเสย่ี ง กรรมการตรวจความเรียบรอ้ ย บริเวณจดุ เสี่ยง 9 เรื่องแต่งตั้งคณะกรรมการการดาเนนิ การควบคุม 028/2563 เป็นกรรมการและ 5 ม.ี ค. 2564 สอบธรรมศึกษาสนามหลวงสว่ นธรรมศึกษา ผ้ชู ว่ ยเลขานกุ ารคณะกรรมการ ประจาปกี ารศึกษา 2563 (แก้ไขเพิม่ เติม) อานวยการ

เกียรตบิ ตั ร / รางวลั

รับเกยี รติบัตร “ครดู ีเดน่ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม เนื่องในวันครู ประจาปี 2564 ”

รบั รางวลั คนดศี รเี ชียงใหม่ ประจาปี 2563

ภาพกจิ กรรม กจิ กรรมเยย่ี มบา้ นนักเรยี น

กจิ กรรม พ่นหมอกควนั ไลย่ งุ บรเิ วณ โรงเรยี น

กจิ กรรมโฮมรูมนักเรยี นที่ปรึกษา

กจิ กรรมการเรยี นการสอนลูกเสอื สามัญร่นุ ใหญ่ ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3

กจิ กรรมจดั สอบธรรมศกึ ษา ตรี โท เอก ประจาปี 2563

กจิ กรรมเดินทางไกลเข้าคา่ ยพกั แรม ลกู เสอื สามญั รุ่นใหญ่ ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3

กจิ กรรมรว่ มพธิ ีประเพณีกับชมุ ชน

กจิ กรรมร่วมทาบญุ งานบาเพญ็ กศุ ลศพ พระอุดร คุณานนั โท รองเจา้ อาสวาสวดั บปุ ผาราม บา้ น วดั โรงเรียน (บวร)

กจิ กรรมอบรมคณุ ธรรมใหก้ ับนกั เรยี น

กจิ กรรมรว่ มประชุมกับคณะสงฆ์อาเภอแมแ่ จ่ม เพ่ือเตรยี มความพรอ้ มในการสอบธรรมศกึ ษา ประจาปี 2563

กจิ กรรมการจดั การเรยี นการสอน

กจิ กรรมครูผ้ชู ่วยอบรมนกั เรียนหอนอนอินทนลิ

กจิ กรรม PLC. กล่มุ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม กิจกรรมประชุมผู้ปกครองช้ันเรียน

กจิ กรรมจดั ทาโครงงานคณุ ธรรม กิจกรรมกากบั ห้องสอบ

รางวลั ความภาคภูมใิ จที่ไดร้ ับ