3_SINIF_MATEMATIK_2_KITAP_2022_2023

MİNİTEST 7 1 . Küpün köşesi hangi sembolle gös- 8. Üçgen prizmanın görünmeyen terilmiştir? köşe sayısı kaçtır? A. B. C. A. 1 B. 2 C. 3 2. Küpün yüzü hangi sembolle gös- 9 . Üçgen prizmanın görünmeyen yüz terilmiştir? sayısı kaçtır? A. B. C. A. 2 B. 4 C. 3 3 . Küpün ayrıtı hangi sembolle gös- 10. Üçgen prizmanın görünmeyen ay- terilmiştir? rıt sayısı kaçtır? A. B. C. A. 3 B. 4 C. 5 4 . Küpün kaç köşesi vardır? A. 6 B. 8 C. 10 5 . Küpün ayrıt sayısı kaçtır? I II III A. 12 B. 10 C. 8 11. Hangilerinin köşesi yoktur? 6. Küpün yüz sayısı kaçtır? A. Yalnız I B. II - III C. I - III A. 4 B. 6 C. 8 1 2. Hangisinin 2 tane dairesel bölgesi 7. Küpün her bir yüzü nasıl bölgedir? A. Karesel bölge vardır? B. Üçgensel bölge C. Dikdörtgensel bölge A. I B. II C. III 100

Adı: Küp ve Prizmaların Benzer Yönleri Soyadı: A. Aşağıdaki noktalı yerlere geometrik şekillerin isimlerini yazalım. karesel bölge dikdörtgensel bölge üçgensel bölge dairesel bölge B. Aşağıdaki geometrik cisimlerin yüz, köşe ve ayrıt sayısını yazalım. Köşe sayısı : Köşe sayısı : Köşe sayısı : Yüz sayısı : Yüz sayısı : Yüz sayısı : Ayrıt sayısı : Ayrıt sayısı : Ayrıt sayısı : Küp, kare prizma ve dikdörtgen prizmanın yüz köşe ve ayrıt sayısı ................................ . 101

C. Aşağıdaki kare ile, dikdörtgen ile şifrelenmiştir. Geometrik cisimlerin yüzlerinde yer alan şekilleri sembollerle isimlendirelim. Tabloyu tamamlayalım. :: GEOMETRİK Köşe Yüz Ayrıt Karesel Dikdörtgensel CİSİMLER Sayısı Sayısı Sayısı Bölge Sayısı Bölge Sayısı Küp Kare Prizma Dikdörtgen Prizma 102

Adı: Kare - Dikdörtgen - Üçgen Soyadı: A. Aşağıdaki noktaları cetvelle birleştirelim. Oluşan şeklin adını yazalım. ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... 103

B. Aşağıda kenar uzunlukları verilmiş olan kareleri cetvel kullanarak çizelim. Kenar Uzunluğu : 1 cm Kenar Uzunluğu : 2 cm Kenar Uzunluğu : 3 cm Kenar Uzunluğu : 4 cm C. Aşağıda kısa ve uzun kenarları verilmiş olan dikdörtgenleri çizelim. Kısa Kenar : 2 cm Uzun Kenar : 3 cm Kısa Kenar : 2 cm Uzun Kenar : 4 cm Kısa Kenar : 3 cm Uzun Kenar : 4 cm Kısa Kenar : 3 cm Uzun Kenar : 5 cm 104

Adı: Köşegen Soyadı: A. Aşağıdaki şekillerden köşegenleri çizilebilenlerin köşegenlerini cet- velle çizelim. Köşegen sayılarını yazalım. Cümlelerdeki noktalı yer- leri tamamlayalım. Köşegen nedir? Köşegen Sayısı : Köşegen Sayısı : Köşegen Sayısı : Köşegen Sayısı : Köşegen Sayısı : Köşegen Sayısı : a. Karenin ........... kö- Çapraz köşeleri şegeni vardır. birleştiren çizgiye b. Dikdörtgenin .......... köşegen denir. köşegeni vardır. 105 c. Üçgenin köşegeni .................. .

MİNİTEST 8 1. 4. I. Kare II. Üçgen III. Dikdörtgen Yukarıdakilerden hangisinin yüzü- Geometrik şekillerden hangilerinin nü kullanarak kare çizebiliriz? köşegeni vardır? A. B. C. A. I - III B. I - II C. II - III 5. 2. 4 cm Yukarıdakilerden hangisinin yüzü- Karenin sembolle ifade edilen ke- nü kullanarak üçgen çizebiliriz? narının uzunluğu kaç cm’dir? A. B. C. A. 3 B. 4 C. 5 3. 6. 7 cm Dikdörtgenin sembolle ifade edilen kenarının uzunluğu hangisi olamaz? A. 4 cm B. 6 cm C. 8 cm 7. Yukarıdakilerden hangisinin yüzünü kullanarak dikdörtgen çizebiliriz? Şekilde kaç tane dikdörtgen vardır? A. B. C. A. 3 B. 5 C. 7 106

Adı: Örüntülü Süsleme Yapıyorum Soyadı: A. Geometrik şekilleri örüntü oluşturacak şekilde boyayarak devam ettirelim. a. b. c. d. e. f. 107

B. Aşağıdaki ok işaretlerini örüntü oluşturacak şekilde boyayalım. (Örüntü oluşturmadan önce okları mutlaka sayalım.) a. b. c. C. Aşağıdaki şekilleri örüntü oluşturacak şekilde boyayalım. a. b. 108

Adı: Nokta Soyadı: A. Çevremizde noktaya benzetebileceğimiz bir çok varlık vardır. Aşağıdaki ifadelerden noktaya benzetebileceklerimizin kutusunu boyayalım. Misketin Trafik Su Fındık Şekli Tabelası Damlaları Tanesi Kalem Dolu Ceket Dünya Kutusu Taneleri Düğmesi Modeli Gülle Sokak Nar Araba Lambası Taneleri Direksiyonu B. Aşağıdaki yönergelere uygun çizgileri cetvel kullanarak çizelim. AB a. A -B noktalarını birleştirelim. R b. E -K noktalarını birleştirelim. P VL E c. P -R noktalarını birleştirelim. d. L -N noktalarını birleştirelim. K e. V -Y noktalarını birleştirelim. YN f. Y -N noktalarını birleştirelim. 109

C. Aşağıda belirtilen çizgileri çizelim. AC a. A -C noktalarını birleştirelim. B b. C -B noktalarını birleştirelim. c. B -A noktalarını birleştirelim. d. Oluşan şeklin adı nedir? Cevap: AB a. A -B noktalarını birleştirelim. DC b. B -C noktalarını birleştirelim. TV c. D -C noktalarını birleştirelim. ZY d. D -A noktalarını birleştirelim. e. Oluşan şeklin adı nedir? Cevap: A B a. T -Z noktalarını birleştirelim. b. V -Y noktalarını birleştirelim. C c. T -V noktalarını birleştirelim. d. Z -Y noktalarını birleştirelim. e. Oluşan şeklin adı nedir? Cevap: a. A noktasından yukarı doğru 3 adım ok işareti çizelim. b. A noktasından sağa doğru 2 adım ok işareti çizelim. c. B noktasından sola doğru 3 adım ok işareti çizelim. d. C noktasından yukarı doğru 5 adım ok işareti çizelim. e. C noktasından sağa doğru 4 adım ok işareti çizelim. 110

Adı: Doğru - Doğru Parçası Soyadı: A. Aşağıdaki açıklamaları okuyalım. Yönergelere uygun çizgileri çizelim. A T C D LY B Z a. b. c. 1. A noktasından sağa 1. B noktasından yu- 1. C noktasından aşa- ğıya doğru 3 adım doğru ve sola doğru karı doğru 5 adım ilerleyerek çizgi çi- 4 adım ilerleyerek ilerleyerek çizgi çi- zelim. ok çizelim. zelim. 2. Oluşan çizginin adı 2. Oluşan çizginin adı 2. Oluşan çizginin adı nedir? nedir? nedir? Doğru Doğru parçası Doğru Doğru Doğru parçası Doğru parçası f. 1. Y-Z noktalarını bir- d. e. leştirelim. Her iki 1. D noktasından yu- 1. T-L noktalarını bir- ucuna ok çizelim. karı ve aşağı 2 adım leştirelim. 2. Oluşan çizginin adı ilerleyerek ok çize- nedir? lim. 2. Oluşan çizginin adı Doğru 2. Oluşan çizginin adı nedir? Doğru parçası nedir? Doğru Doğru parçası Doğru Doğru parçası 111

MİNİTEST 9 5 . Aşağıdakilerden hangisi doğru modeline örnek verilebilir? A. İnce uzun kavak ağacı. 1. Kurşun kalemlerden hangisini doğ- B. Yıldızın gökte kayarken bıraktığı iz. ru modeline örnek gösterebiliriz? C. Güneş ışınları. A. B. C. 2. Kurşun kalemlerden hangisini doğ- 6. Yukarıdakilerden hangisi doğru ru parçasına örnek gösterebiliriz? parçası modelidir? A. B. C. A. B. C. 3. Su borusunu hangisine örnek ola- rak gösterebiliriz? 7 . Yukarıdakilerden hangisi doğru A. Nokta modelidir? C. B. Doğru C. Doğru parçası A. B. 4. 0 1 8. Sayı doğrusu için hangisi doğrudur? A. Doğru parçası modelidir. E harfinde kaç tane doğru parçası B. Doğru modelidir. vardır? C. Çizgi modelidir. A. 3 B. 4 C. 5 112

Adı: Doğru - Doğru Parçası - Işın Soyadı: A. Aşağıdaki çizgi modellemelerini inceleyelim. Noktalı yerlere uygun ifadeyi yazalım. Doğru Doğru Işın parçası ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ 113

MİNİTEST 10 1. 4. abc Saatteki akrep ve yelkovanı hangi- sine örnek gösterebiliriz? cba A. Doğru Doğru Işın Doğru B. Işın Parçası C. Doğru parçası Yukarıdaki kalemler eşleştirilirken 5. hata yapılmış. Hangi harfler yer değiştirilirse hata düzelir? A. a - c B. c - b C. a - b İki direk arasındaki telleri hangisi- 2. ne örnek gösterebiliriz? A. Doğru Yukarıdaki harfte kaç tane doğru B. Işın parçası vardır? C. Doğru parçası A. 2 B. 3 C. 4 6. I. Çivi II. Ok 3 . Aşağıdaki çizgilerden hangisi ışın III. Merdiven modeline örnektir? Yukarıdakilerden hangilerini ışına A. B. C. örnek gösterebiliriz? A. I - II B. I - III C. II - III 114

Adı: Açı Soyadı: A. Aşağıdaki resimleri inceleyelim. Açısı olanların kutusunu boyayalım. B. Aşağıdaki geometrik şekillerin açılarını örnekteki gibi belirleyip, boyayalım. 115

C. Aşağıdaki şekillerdeki açıları belirleyelim. Açı sayısını yazalım. Açı sayısı: Açı sayısı: Açı sayısı: Açı sayısı: Açı sayısı: Açı sayısı: Açı sayısı: Açı sayısı: D. Aşağıdaki harfleri inceleyelim. Açısı varsa “açılı”, açısı yoksa “açısız” yazalım. ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ ................ 116

Adı: Yatay - Dikey - Eğik Soyadı: A. Aşağıdaki resimleri inceleyelim. Noktalı yerlere uygun ifadeleri yazalım. Yatay Eğik Dikey .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. 117

MİNİTEST 11 A1. 5. A harfi için hangisi yanlıştır? Masanın ayakları için hangisi A. İki tane eğik doğru parçası doğrudur? vardır. B. Bir tane yatay doğru parçası A. Yere göre yatay durumdadır. vardır. B. Yere göre eğik durumdadır. C. Bir tane dikey doğru parçası C. Yere göre dikey durumdadır. vardır. ab 6. c Çocuğun eli yere göre hangi 2. Raftaki üçgenin hangi kenarı rafa konumdadır? göre dikey durumdadır? A. Dikey B. Yatay C. Eğik A. c B. a C. b 7. 3 . Raftaki üçgenin hangi kenarı rafa Duvardaki saatin akrep ve yel- göre eğik durumdadır? kovanı hangi konumdadır? A. Akrep yatay, yelkovan dikey A. c B. a C. b konumdadır. 4 . Raftaki üçgenin hangi kenarı rafa B. Yelkovan yatay, akrep dikey göre yatay durumdadır? konumdadır. A. b B. c C. a C. İkiside dikey konumdadır. 118

Adı: Simetrik Şekiller Soyadı: A. Aşağıdaki harfleri inceleyelim. Simetrik olanları işaretleyelim. B. Aşağıdaki şekillerin simetri doğrularını çizelim. C. Aşağıdaki geometrik şekillerden simetrik olanların simetri doğrularını çizelim. 119

D. Aşağıdaki aynalarda simetriği doğru verilmiş olanlara \"D\", yanlış veril- miş olanlara \"Y\" yazalım. BB 77 KK Z Z ( ..... ) ( ..... ) ( ..... ) ( ..... ) 12 21 M AT53 35 EL EL ( ..... ) ( ..... )Y ( ..... ) ( ..... ) M 100 001 Y VE EV ( ..... ) ( ..... ) ( ..... ) ( ..... ) ( ..... ) ( ..... ) 34 43 ( ..... ) ( ..... ) TON NOT ( ..... ) ( ..... ) ( ..... ) AT 120 ( ..... )

Adı: Simetri Doğrusu Soyadı: A. Aşağıda verilen şekillerin dikey doğruya göre simetriğini çizelim. B. Aşağıda verilen simetri şekillerin yatay doğruya göre simetriğini çizelim. 121

C. Aşağıdaki şekillerin dikey doğruya göre simetriğini çizelim. D. Aşağıdaki harflerin yatay doğruya göre simetriğini çizelim. 122

Adı: Ünite Değerlendirmesi - 4 Soyadı: 5. I. Köşe sayısı 1’dir. 1. II. Ayrıtı yoktur. ab c III. Düz olan yüzü 1 c b a tanedir. Silindir Küp Küre Yukarıdaki geometrik cisimle ilgili Geometrik cisimler harfler kulla- bilgilerden hangileri doğrudur? nılarak eşleştirilirken hata yapıl- A. I - II B. II - III C. I - III mıştır. Hangi harfleri yer değişti- rirsek yanlışlık düzelir? 6. A. a - c B. b - c C. a - b Silindir için hangisi yanlıştır? A. İki tane dairesel bölgesi vardır. 2. Küpün ..... köşesi vardır. B. Bir tane dikdörtgensel bölgesi İfadesinde noktalı yere hangisi vardır. C. Ayrıt sayısı köşe sayısından gelmelidir? farklıdır. A. 6 B. 7 C. 8 3. Üçgen prizmanın ..... yüzü vardır. 7. Aşağıdaki geometrik cisimlerden İfadesinde noktalı yere hangisi hangisinin 4 tane dikdörtgensel bölgesi vardır? gelmelidir? A. Küp A. 5 B. 6 C. 8 B. Kare prizma C. Üçgen prizma 4. Silindirin ..... yüzü vardır. İfadesinde noktalı yere hangisi gelmelidir? A. 2 B. 3 C. 4 123

12. 8. Yukarıdaki geometrik şekil neye I II III göre isimlendirilir? Yukarıdaki ışınlardan hangisi ya- tay konumdadır? A. Kenar B. Açı C. Ayrıt A. II B. III C. I 9 . Yukarıdaki geometrik şeklin adı nedir? A. Dörtgen 13. B. Beş kenar C. Altıgen I II III 10. Yukarıdaki rakamlardan hangisi Çivi hangi modele örnek göste- simetriktir? B. I C. II rilebilir? A. III A. Işın B. Doğru C. Doğru parçası 14. 11. Yukarıdaki harflerin hangilerin- “EL” yazısının simetri doğrusuna de açı yoktur? göre simetriği hangisidir? A. B. C. A. B. C. 124

Adı: Standart Olmayan Ölçme Araçları Soyadı: A. Aşağıda verilmiş olan varlıkların hangisiyle ölçülmesinin daha doğru olacağına karar verelim. Boyayalım. Adım Parmak Kulaç Karış Parmak Adım İp Parmak Adım Karış Kulaç Kulaç Kulaç Adım Parmak Karış Karış Parmak Parmak Ayak Ayak İp Kulaç Parmak Parmak İp Karış Parmak Adım Karış 125

MİNİTEST 12 Esra: Adımım yarım metredir. 4. Caner sınıfının olduğu kattaki Tülin: Adımım yarım metreden koridoru ölçmek istiyor. Ölçme uzundur. aracı olarak hangisini kullanması Arzu: Adımım yarım metreden gerekir? kısadır. A. Adım Esra bahçelerinin uzunluğunu 25 B. Karış adım ölçtü. Buna göre aşağıdaki C. Parmak soruları cevaplandıralım. 1. Bahçenin uzunluğu Tülin’in adı- 5. mıyla hangisi olabilir? Ufuk, resim defterinin uzunluğu- A. 30 B. 27 C. 22 nu ölçecek. Hangisini kullanarak ölçmesi doğru olur? 2. Bahçenin uzunluğu Arzu’nun adı- mıyla hangisi olabilir? A. Kitap B. Silgi C. Çanta A. 28 B. 23 C. 19 3. Arzu, Esra ve Tülin’in farklı so- 6. nuçlar bulmasının nedeni nedir? A. Bahçenin uzunluğunun farklı Enver’in karışı 15 cm’dir. Enver olması. tahtayı 25 karış ölçtü. Tahtanın B. Adımlarının farklı uzunlukta uzunluğu kaç cm’dir? olması. C. Çocukların aynı yaşta olması. A. 375 B. 365 C. 385 126

Adı: Metre - Santimetre İlişkisi Soyadı: A. Aşağıdaki aletlerden uzunluk ölçmede kullanılanların kutusunu boyayalım. 88 kg B. Aşağıdaki varlıkların gerçek uzunluklarını düşünelim. Santimetre ile ifade edilecek olanları tabloya yazalım. Uçak Serçe Ağaç Santimetre İle İfade Edilenler Kalem Koridor Defter Tren Bardak Direk .................... .................... .................... .................... Çanta Minibüs Terlik .................... .................... Bahçe Mısır Kitap .................... .................... 127

C. Aşağıdaki varlıkların uzunluklarını önce tahmin edelim. Ardından öl- çerek gerçek uzunluklarını bulalım. NESNELER Tahmini Uzunluk Gerçek Uzunluk Matematik kitabının uzunluğu ........... cm ........... cm Kaleminizin uzunluğu ........... cm ........... cm Cep telefonun uzunluğu ........... cm ........... cm Silginizin uzunluğu ........... cm ........... cm Çay kaşığının uzunluğu ........... cm ........... cm Yemek kaşığının uzunluğu ........... cm ........... cm Terliğin uzunluğu ........... cm ........... cm Kumandanın uzunluğu ........... cm ........... cm D. Aşağıdaki soruları cevaplandıralım. 1. Her gün bakkaldan aldığımız ek- 4. Aşağıdakilerden hangisinin uzun- meğin uzunluğu yaklaşık olarak luğu santimetre ile ifade edilir? ne kadardır? A. Zürafa A. 10cm B. 30cm C. 100cm B. Ördek 2. Üçüncü sınıfa giden bir öğrenci- C. İnek nin uzunluğu yaklaşık olarak kaç cm’dir? 5. 3cm A. 90 B. 135 C. 200 3. Güvercinin uzunluğu yaklaşık İki nokta arası 3 cm’dir. Kalemin olarak kaç cm’dir? uzunluğu kaç cm’dir? A. 5 B. 10 C. 20 A. 4 B. 8 C. 12 128

Adı: Metre - Santimetre Soyadı: A. Aşağıdaki çocukların uzunluklarını inceleyelim, yazalım. 150cm 145cm 140cm 135cm Aysel Mert Enver Yeliz 130cm Arda 125cm Boy: .......... Boy: .......... Boy: .......... Boy: .......... Boy: .......... 1 En uzun ve en kısa olan çocuklar 4 Aysel, 1 metreden kaç cm kimlerdir? uzundur? En kısa çocuk: ......................... Cevap: En uzun çocuk: ......................... 2 Mert, Arda’dan kaç cm uzundur? 5 Arda 1 metre 50 santimetreden Cevap: kaç cm kısadır? Cevap: 3 Enver ile Yeliz’in boy uzunlukları 6 Çocukları kısadan uzuna doğru toplamı kaç cm’dir? sembol kullanarak sıralayalım? Cevap: 129

B. Aşağıda verilen uzunluklar arasındaki farkı işlem yaparak bulalım. a. 1 m 20 cm .......... cm b. 1 m 30 cm .......... cm 100 - 20 = 80 cm c. 1 m 45 cm .......... cm d. 1 m 54 cm .......... cm e. 2 m 40 cm .......... cm f. 2 m 125 cm .......... cm g. 3 m 70 cm .......... cm h. 3 m 160 cm .......... cm ı. 4 m 90 cm .......... cm i. 4 m 250 cm .......... cm j. 7 m 80 cm .......... cm k. 8 m 340 cm .......... cm l. 8 m 420 cm .......... cm m. 9 m 570 cm .......... cm 130

Adı: Metre - Santimetre Soyadı: A. Aşağıdaki dönüşümleri işlem yaparak bulalım. a. 1m = 1.0...0. cm 1 x 100 = 100 a. 100cm = ..1... m 100 100 = 1 b. 2m = ..... cm b. 300cm = ..... m c. 7m = ..... cm c. 700cm = ..... m d. 4m = ..... cm d. 400cm = ..... m e. 9m = ..... cm e. 800cm = ..... m f. 6m = ..... cm f. 500cm = ..... m g. 3m = ..... cm g. 900cm = ..... m h. 8m = ..... cm h. 200cm = ..... m ı. 5m = ..... cm ı. 600cm = ..... m B. Aşağıdaki zürafanın uzunluğuna göre soruları işlem yaparak cevaplandıralım. 300 cm a. Zürafa kaç b. Zürafa 3 m’den 250 cm cm’dir? ne kadar kısa- dır? Cevap: Cevap: 200 cm 150 cm c. Zürafa 2m’den d. Zürafa 5 m’den ne kadar uzun- ne kadar kısa- dur? dır? Cevap: Cevap: 131

C. Aşağıdaki örneği inceleyelim. Santimetre olarak verilmiş olan uzunluk- ları m, cm olarak dönüştürelim. a. b. c. 153 cm 176 cm 190 cm 100 cm + 53 cm 1 metre + 53 cm 1m 53cm d. e. f. 204 cm 225 cm 280 cm g. h. ı. 307 cm 362 cm 395 cm i. j. k. 405 cm 430 cm 477 cm l. m. n. 606 cm 730 cm 803 cm 132

Adı: Metre - Santimetre Soyadı: A. Aşağıdaki uzunlukları cm’ye dönüştürelim. a. b. c. 1m 36cm 1m 42cm 1m 60cm 1m + 36cm 100cm + 36cm 136cm d. e. f. 2m 5cm 2m 33cm 2m 70cm g. h. ı. 3m 9cm 3m 27cm 3m 50cm i. j. k. 4m 1cm 4m 52cm 4m 10cm l. m. n. 5m 3cm 6m 8cm 8m 80cm 133

B. Aşağıdaki görseli inceleyelim. Soruları cevaplandıralım. a. b. c. Pembe sütun Mavi sütun Mor sütun kaç kaç cm’dir? kaç cm’dir? cm’dir? 3m Cevap: Cevap: Cevap: 2m 50cm d. e. f. En uzun sütun ile Gri sütun kaç Yeşil sütun kaç en kısa sütunun cm’dir? cm’dir? farkı kaç cm’dir? Cevap: Cevap: Cevap: 2m 1m 50cm 1m 50cm 10cm 0 134

Adı: Cetvelle Uzunluk Ölçelim Soyadı: A. Aşağıdaki cetvelleri inceleyelim. Kalemlerin uzunluklarını yazalım. a. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ...... cm ...... cm ...... cm ...... cm b. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ...... cm ...... cm ...... cm c. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ...... cm ...... cm ...... cm d. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ...... cm ...... cm ...... cm e. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ...... cm ...... cm 135

B. Aşağıdaki uzunlukları cm’ye dö- C. Aşağıdaki uzunlukları m ve cm nüştürerek yazalım. olarak yazalım. a. 1 m 7 cm = 107 cm a. 124 cm = 1 m 24 cm b. 241 cm = b. 1 m 12 cm = c. 307 cm = d. 380 cm = c. 1 m 74 cm = e. 400 cm = f. 509 cm = d. 2 m = g. 695 cm = h. 800 cm = e. 2 m 4 cm = ı. 801 cm = i. 904 cm = f. 2 m 33 cm = j. 950 cm = k. 972 cm = g. 2 m 80 cm = l. 101 cm = m. 203 cm = h. 3 m = n. 300 cm = o. 404 cm = ı. 3 m 8 cm = ö. 571 cm = p. 808 cm = i. 3 m 52 cm = r. 160 cm = s. 294 cm = j. 3 m 90 cm = ş. 607 cm = k. 4 m = l. 4 m 1 cm = m. 4 m 39 cm = n. 4 m 60 cm = o. 5 m = ö. 5 m 3 cm = p. 6 m = r. 6 m 53 cm = s. 7 m = ş. 8 m 8 cm = 136

Adı: Problem Çözelim Soyadı: A. Aşağıdaki açıklamalara göre soruları cevaplandıralım. a. Uzun kenar, kısa ke- b. Uzun kenar, kısa ke- narın 4 katıdır. Uzun narın 6 katıdır. Uzun kenar kaç cm’dir? kenar kaç cm’dir? 25 cm 40 cm c. Uzun kenar, kısa ke- d. Uzun kenar, kısa ke- narın 9 katıdır. Kısa narın 7 katıdır. Kısa 45 cm kenar kaç cm’dir? 56 cm kenar kaç cm’dir? e. Uzun kenar, kısa ke- f. Uzun kenar, kısa ke- narın 7 katıdır. Uzun narın 5 katıdır. Uzun kenarların toplamı kaç kenarların toplamı kaç cm’dir? cm’dir? 20 cm 30 cm g. Uzun kenar, kısa kena- h. Uzun kenar, kısa ke- rın 10 katıdır. Tüm ke- narın 10 katıdır. Tüm 50 cm 90 cm narların toplam uzun- kenarların uzunluğu luğu kaç cm’dir? toplam kaç cm’dir? 137

1. Ablası Ebru’dan, Annesi de abla- 4. Yusuf 80 cm uzunluğundaki ipi 4 sından 27 cm uzundur. Annesi eşit parçaya ayırdı. İplerin her bir 1 m 70 cm olduğuna göre Ebru parçası kaç cm’dir? kaç cm’dir? 2. 63 cm 5. Yandaki bahçe duvarının yüksekliği 96 cm olduğu- Erdem yukarıdaki kağıdı eşit şekilde na göre duvarın yapımın- 3 eşit parçaya ayırdı. Parçalardan da kullanılan tuğlalardan 2’sinin uzunluğu kaç cm’dir? her birinin yüksekliği kaç cm’dir? 3. Samet’in ayak uzunluğu 20 cm’dir. 6. 80 cm Okulumuzun koridorunun uzunlu- ğu Samet’in ayak uzunluğu ile 40 5 m 5 cm ayak olduğuna göre koridorun uzunluğu kaç metredir? Yukarıdaki tomruğun uzunluğu 5m 5 cm’dir. Tomruktan 80 cm uzun- luğunda bir parça kesildi. Geriye kalan parça kaç santimetredir? 138

Adı: Problem Çözelim Soyadı: A. Aşağıdaki şekilleri inceleyelim. Soruları cevaplandıralım. a. b. 70 cm ? 103 cm ? Şekiller eşit uzunluktadır. Şekiller eşit uzunluktadır. Toplam uzunluk kaç m ve cm’dir? Toplam uzunluk kaç m ve cm’dir? c. d. 24 cm ? 80 cm ? Uzun şekil, kısa şeklin 3 katıdır. Uzun şekil, kısa şeklin 10 katıdır. Kısa kenar kaç cm’dir? Toplam uzunluk kaç cm’dir? e. f. 36 cm ? 70 cm ? Uzun şekil, kısa şeklin 4 katıdır. Uzun şekil, kısa şeklin 10 katıdır. Toplam uzunluk kaç cm’dir? Toplam uzunluk kaç cm’dir? g. h. 33 cm ? ? 60 cm ? Şekiller eşit uzunluktadır. Şekiller eşit uzunluktadır. Toplam uzunluk kaç cm’dir? İki şeklin toplam uzunluğu 60 cm’dir. Şeklin uzunluğu kaç cm’dir? 139

1. Sinemler 6 m uzunluğundaki kori- 4. Yüksekliği 94 cm olan kitaplığa, dora aldıkları 4 m 85 cm uzunlu- kalınlığı 6 cm olan kitaplardan kaç ğundaki yolluğu serdiler. Koridor- tanesi üst üstte konulabilir? da kaç metre boşluk kaldı? 2. B 5. Bayramda sınıfı süslemek için Yağ- F mur 3 m, Cemre 170 cm, Ayşe A 4 m uzunluğunda zincir yaptı. E Yapılan zincirler uc uca eklendi. Zincirin uzunluğu kaç metre ve A - B doğrusunun uzunluğu 70 kaç cm uzunluğundadır? cm olduğuna göre E - F doğru- sunun uzunluluğu kaç santimet- redir? 3. Uzunlukları 2 m 70 cm, 6. Yandaki fidanın boyu 2 m 90 cm ve 1 m 40 75 cm’dir. Fidan her cm olan tahtalar uc uca yıl 25 cm uzadığına eklenerek köprü yapılı- göre 5 yılın sonunda yor. Köprünün uzunluğu fidanın uzunluğu kaç metre olur? kaç metredir? 140

Adı: Çevre Ölçme Soyadı: A. Aşağıdaki şekillerden iki nokta arası “1 birim”dir. Şekillerin çevre uzunluğunun kaç birim olduğunu bulalım, noktalı yerlere yazalım. a. b. c. birim birim birim d. e. f. birim birim birim g. h. ı. birim birim birim i. j. k. birim birim birim 141

B. Aşağıdaki noktaların arası “1 birim”dir. Tabloda belirtilen birim uzunluğunda kapalı şekiller çizelim. a. b. c. 10 birim 14 birim 20 birim d. e. f. 22 birim 26 birim 30 birim C. Aşağıdaki şekillerde iki nokta arası “1 birim”dir. Altta birim sayısı verilmiş olan şekilleri tamamlayalım. Şekillerin kapalı olmasına dikkat edelim. a. b. c. 12 birim 16 birim 18 birim d. e. f. 24 birim 28 birim 32 birim 142

Adı: Çevre Uzunluğu Soyadı: A. Aşağıdaki şekillerin çevre uzunluğunu bulalım. 4 cm 4 cm 4 cm 5 cm 5 cm 3 cm 3 cm 3 cm 5 cm 5 cm 4 cm Ç= Ç= 3 cm 6 cm 5 cm 4 cm 6 cm 6 cm 9 cm 8 cm Ç= Ç= 7 cm 15 cm 5 cm 5 cm 2 cm 12 cm 3 cm 6 cm Ç= Ç= 11 cm 10 cm 3 cm 6 cm 6 cm 6 cm 7 cm 4 cm 7 cm 8 cm 8 cm 3 cm 6 cm 6 cm Ç= 22 cm Ç= 143

B. Aşağıdaki üçgensel bölgelerin her kenarı eşittir. Üçgenlerin çevre uzunluğunu iki farklı yöntemle bulalım. 4 cm 6 cm 1. Yöntem : 4 + 4 + 4 = 12 1. Yöntem : 2. Yöntem : 3 x 4 = 12 2. Yöntem : 8 cm 15 cm 1. Yöntem : 1. Yöntem : 2. Yöntem : 2. Yöntem : 20 cm 30 cm 1. Yöntem : 1. Yöntem : 2. Yöntem : 2. Yöntem : 35 cm 43 cm 1. Yöntem : 1. Yöntem : 2. Yöntem : 2. Yöntem : 144

Adı: Çevre Uzunluğu Soyadı: A. Karesel bölgelerin çevre uzunluğunu iki farklı yöntemle bulalım. 7 cm 5 cm 1. Yöntem : 1. Yöntem : 2. Yöntem : 2. Yöntem : 10 cm 25 cm 1. Yöntem : 1. Yöntem : 2. Yöntem : 2. Yöntem : B. Dikdörtgensel bölgelerin çevre uzunluklarını örnekteki gibi bulalım. 5 cm 6 cm 3 cm 3 cm 5 cm 5 cm 5 cm 6 cm 2 x 3 = 6 cm 2 x 5 = 10 cm 6 + 10 = 16 cm 7 cm 10 cm 4 cm 3 cm 3 cm 4 cm 7 cm 10 cm 145

C. Aşağıda kenar uzunlukları verilen şekiller birleştirilince oluşacak yeni şekillerin çevre uzunluklarını bulalım. a. 3 cm b. 4 cm 4 cm 3 cm 4 cm Ç= Ç= c. 6 cm 4 cm d. 7 cm 5 cm 3 cm 4 cm 3 cm Ç= Ç= e. 8 cm 5 cm 6 cm f. 5 cm 5 cm 7 cm Ç= Ç=? 2 cm Büyük karesel bölgeden, küçük karesel bölge kesilerek çıkarıldı. Oluşan yeni şekillerin çevreleri kaçar cm’dir? 146

Adı: Alan Soyadı: A. Aşağıdaki alanları, verilen parçalarla kaplayalım. Alanları boşluk kalmayacak şekilde kaplayan parça sayısını yazalım. a. b. c. : parça : parça : parça ALAN ALAN ALAN Alan = ....... parça Alan = ....... parça Alan = ....... parça d. e. f. : parça : parça : parça ALAN ALAN Alan = ....... parça ALAN Alan = ....... parça Alan = ....... parça g. h. ı. : parça : parça : parça ALAN ALAN ALAN Alan = ....... parça Alan = ....... parça Alan = ....... parça 147

B. Aşağıda alanları verilen şekilleri birim kareyle boşluk kalmayacak şekilde kaplayalım. Şeklin kaç birim kareden oluştuğunu yazalım. a. b. : 1 birim kare : 1 birim kare ALAN ALAN Alan = ....... birim kare Alan = ....... birim kare c. d. : 1 birim kare : 1 birim kare ALAN ALAN Alan = ....... birim kare Alan = ....... birim kare e. f. : 1 birim kare : 1 birim kare ALAN ALAN Alan = ....... birim kare Alan = ....... birim kare 148

Adı: Alan Ölçelim Soyadı: A. Eşyaların kapladığı alanları inceleyelim. Soruları cevaplandıralım. : 1 birim kare KANEPE HALI SEHPA DOLAP MASA KOLTUK 1. Sehpanın kapladığı alan kaç 4. Kanepenin kapladığı alan kaç birim karedir? birim karedir? Cevap: Cevap: 2. Koltuğun kapladığı alan kaç 5. Halının kapladığı alan kaç bi- birim karedir? rim karedir? Cevap: Cevap: 3. Masanın kapladığı alan kaç 6. Dolabın kapladığı alan, ma- birim karedir? sanın kapladığı alandan kaç Cevap: birim kare fazladır? Cevap: 149