แบบรายงานการศึกษาค้นคว้าเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง นางกุลิสรา สุวรรณ

แบบรายงานการศึกษาคน ควาเพ่ือเรยี นรดู วยตนเองกอนการพฒั นา หลกั สตู รการพฒั นาขาราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา กอ นแตง ต้งั ใหด ำรงตำแหนงรองผอู ำนวยการสถานศกึ ษา สงั กัดสำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ประจำปงบประมาณ 2562 ชอื่ -นามสกลุ นางกลุ สิ รา สวุ รรณ วิทยาลยั บรหิ ารธุรกิจและการทอ งเทย่ี วกรุงเทพ กลมุ ที่ 1 เลขท่ี 8 หนวยดำเนนิ การพฒั นาของสถาบนั การอาชีวศกึ ษากรุงเทพมหานคร

แบบ ศตอ.2 การศึกษาคนควาเพื่อเรียนรดู วยตนเองกอนการพฒั นา ผังมโนทศั น (Mind Map) การประยกุ ตใชใ นการบรหิ ารจัดการสถานศกึ ษา” หมวดท่ี 1 หนว ยการเรียนรูท่ี 1.2 เรอื่ ง วินัยและการรักษาวินัย ชอื่ – นามสกลุ ผเู ขา รบั การพัฒนา นางกุลิสรา สวุ รรณ กลมุ ท่ี 1 เลขท่ี 8

แบบ ศตอ.2 การศึกษาคน ควาเพือ่ เรยี นรูดวยตนเองกอนการพัฒนา ผงั มโนทศั น (Mind Map) การประยุกตใ ชในการบรหิ ารจัดการสถานศึกษา” หมวดที่ 1 หนว ยการเรียนรูที่ 1.3 เร่อื ง คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ชื่อ – นามสกลุ ผูเขา รบั การพัฒนา นางกุลสิ รา สวุ รรณ กลุมท่ี 1 เลขท่ี 8

แบบ ศตอ.2 การศกึ ษาคน ควา เพอื่ เรียนรดู ว ยตนเองกอนการพฒั นา ผงั มโนทัศน (Mind Map) การประยกุ ตใ ชในการบริหารจดั การสถานศึกษา” หมวดท่ี 1 หนวยการเรยี นรูที่ 1.5 เรอ่ื ง การส่ือสารองคกรในยคุ ดิจิทัล ชื่อ – นามสกลุ ผูเ ขารับการพฒั นา นางกลุ สิ รา สุวรรณ กลมุ ที่ 1 เลขที่ 8

แบบ ศตอ.2 การศกึ ษาคน ควาเพ่อื เรยี นรดู วยตนเองกอ นการพฒั นา ผังมโนทัศน (Mind Map) การประยุกตใ ชในการบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษา” หมวดท่ี 2 หนว ยการเรยี นรูท่ี 2.1 เร่อื ง การประยุกตหลักปรัญชาของเศรษฐกจิ พอเพียง ปรชั ญาการอาชวี ศึกษาและแนวทางการจดั การเรยี นรูส กู ารปฏิบตั ใิ นการพัฒนาคณุ ภาพการอาชีวศกึ ษา ชอื่ – นามสกุล ผูเ ขารบั การพัฒนา นางกุลิสรา สุวรรณ กลุมที่ 1 เลขท่ี 8

แบบ ศตอ.2 การศึกษาคนควา เพอื่ เรียนรดู วยตนเองกอ นการพฒั นา ผงั มโนทัศน (Mind Map) การประยกุ ตใชในการบริหารจดั การสถานศกึ ษา” หมวดท่ี 2 หนว ยการเรยี นรูท่ี 2.4 เร่อื ง การสง เสริมและการขบั เคลื่อนสถานศกึ ษาเปนองคกรแหงการเรยี นรดู วยระบบเทคโนโลยดี จิ ิทลั ช่ือ – นามสกุล ผูเ ขา รบั การพัฒนา นางกุลสิ รา สวุ รรณ กลุมที่ 1 เลขที่ 8

แบบ ศตอ.2 การศกึ ษาคนควา เพ่อื เรยี นรดู ว ยตนเองกอ นการพฒั นา ผงั มโนทศั น (Mind Map) การประยุกตใชในการบรหิ ารจัดการสถานศกึ ษา” หมวดท่ี 2 หนว ยการเรียนรทู ี่ 2.6 เรื่อง การสง เสรมิ และพัฒนางานวิจยั ในสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา ชื่อ – นามสกลุ ผเู ขา รบั การพัฒนา นางกุลิสรา สวุ รรณ กลมุ ท่ี 1 เลขที่ 8

แบบ ศตอ.2 การศึกษาคน ควา เพื่อเรียนรดู วยตนเองกอ นการพัฒนา ผังมโนทัศน (Mind Map) การประยุกตใ ชในการบริหารจดั การสถานศึกษา” หมวดที่ 3 หนวยการเรียนรูที่ 3.1 เรื่อง การวเิ คราะหภารกิจสถานศึกษา ช่ือ – นามสกลุ ผเู ขา รบั การพัฒนา นางกลุ สิ รา สวุ รรณ กลมุ ท่ี 1 เลขที่ 8

แบบ ศตอ.2 การศึกษาคน ควา เพื่อเรยี นรดู ว ยตนเองกอนการพัฒนา ผงั มโนทศั น (Mind Map) การประยกุ ตใชในการบรหิ ารจัดการสถานศกึ ษา” หมวดที่ 3 หนว ยการเรียนรูท่ี 3.2 เรือ่ ง บทบาทหนา ที่ ความรบั ผดิ ชอบของรองผูอำนวยการสถานศึกษา ช่ือ – นามสกลุ ผเู ขารับการพฒั นา นางกลุ สิ รา สุวรรณ กลมุ ที่ 1 เลขที่ 8

แบบ ศตอ.2 การศึกษาคน ควาเพื่อเรียนรูดว ยตนเองกอ นการพัฒนา ผังมโนทัศน (Mind Map) การประยกุ ตใชในการบรหิ ารจัดการสถานศึกษา” หมวดที่ 3 หนวยการเรียนรูที่ 3.5 เรือ่ ง การพฒั นาระบบภาคีเครือขา ยสถานศึกษา ช่ือ – นามสกลุ ผเู ขา รับการพัฒนา นางกลุ ิสรา สวุ รรณ กลุมท่ี 1 เลขท่ี 8

แบบ ศตอ.2 การศึกษาคน ควา เพ่อื เรยี นรดู วยตนเองกอ นการพฒั นา ผงั มโนทศั น (Mind Map) การประยุกตใชในการบรหิ ารจัดการสถานศึกษา” หมวดท่ี 3 หนว ยการเรียนรูที่ 3.7 เรื่อง การประกันคุณภาพการอาชวี ศึกษา ชื่อ – นามสกุล ผูเขารบั การพัฒนา นางกุลสิ รา สุวรรณ กลุม ที่ 1 เลขที่ 8