JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK_SIPUR MUARIF

JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK SIPUR MUARIF, S.Pd. | CGP 5 | SDN 01 BLACANAN

2 JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN VISI GURU PENGGERAK Oleh Sipur Muarif, S.Pd. (CGP Angkatan 5) SD N 01 Blacanan – Kab. Pekalongan Assalamualaikum Wr. Wb. SALAM dan Bahagia untuk kita semua Setelah rehat beberapa bulan, Pendidikan Calon Guru Penggerak di mulai kembali dengan modul baru yakni 1.3 tentang visi guru penggerak. Setelah pada modul sebelumnya kita berusaha mendalammi dan menerapkan filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara serta nilai dan peran guru penggerak, di modul ini kita belajar bagaiman merangkai visi dengan AI dan Bagja. Melalui Jurnal Refleksi Dwi Mingguan ini saya mencoba untuk mengungkapkan pengalaman saya saat mempelajari modul 1.3. dengan menggunakan model 4F (Facts, Feeling, Finding, Future). Check this out!

3 1. Facts (Peristiwa) Setelah rehat beberapa bulan akibat perpindahan kepengurusan akhirnya Pendidikan Gur Pengerak dimulai kembali dan dibuka dengan modul 1.3 yajni VISI guru penggerak. Di modul ini saya belajar bagaimana membuat visi di masa depan Senin 1 Agustus 2022, LMS sudah mulai bisa diakses kembali. Saya buka modul 1.3 kolom 1.3.a.3 Mulai dari Diri. Di awal kolom ini saya diingatkan kembali dengan Mahapatih Gajahmada dan Sumpah sucinya dimana beliau bisa sehebat itu karena mempunyai visi ingin menyatukan Nusantara. Begitupun guru, guru dapat menjadi hebat jika dia punya tujuan atau visi untuk murid – muridnya. Dii akhir kolom ini saya mendapat tugas untuk melukin dan membayangkan visi saya untuk murid di masa depan. Selasa dan Rabu, 2 dan 3 Agustus saya mempelajari modul 1.3.a.4 yaitu Ekplorasi konsep. Kolom ini diawali dengan tugas membaca dan mengeimentari pegantar sebanyak 9 halaman. Kemudian masuk kolom lms 1.3.a.4.1 yaitu tentang berbagi visi murid impian. Disini saya diminta menuliskan visi murid impian di masa depan. Kemudian dilanjut dengan kolom 1.3.a.4.2. yaitu Berbagi Tugas Kesimpulan tentang Inkuiri Apresiatif. Disini saya diminta untuk membayangkan dan menerapkan inquiri Alternatif. Kamis dan Jumat, 4 dan 5 Agustus 2022 saya melakukan diskusi dengan sesama teman CGP di ruang kolaborasi dan mendapat tugas untuk mendesain AI dan Bagja seacar berkelompok untuk di upload di esok hari.

4 Sabtu, 6 Agustus tibalah saya di kolom 1.3.a.6. Disini saya diminta untuk menuliskan rancangan bagja tapii kali ini berfokus pada diri guru. Di tugas ini saya menuliskan VISI untuk menjadi guru yang memiliki keterampilan abad 21 melalui pelatihan – pelatihan. Senin, 8 Agustus 2022 saya diminta berdiskusi di LMS dan menuliskan pertanyaan untuk instructur yang akan ditanyakan pada vcon besok, Selasa 9 Agustus 2022 dalam kegiatan vcon elaborasi pemahaman modul, prakarsa perubahan diri. Disini saya mendapat banyak pelajaran dari Instruktur. Rabu, 10 Agustus 2022, saya masuk lms kolom 1.3.a.8 dalam materi Koneksi antar materi. Saya mendapatkan tugas untuk mengkaitkan antara modul 1.1, 1.2 dan 1.3. Kamis, 11 Agutsu 2022, saya membua aksi nyata dari rebcana prakarsa perubahan diri yang sudah dibuat dan ditutup dengan mengisi penilaian kinerja intruktur

5 2. FEELING (PERASAAN) Setelah saya mengikuti kegiatan CGP di mocul 1.3 ini saya merasa senang karena menjadi orang yang beruntung dapat belajar menbuat visi murid masa depan, prakarsa perubahan. Kegiatan di modul 1.3 ini banyak mengandung hal positif yang saya dapat mulai dari pengetahuan baru, ilmu – ilmu baru yang saya dapat dari PP, Fasil dan teman sejawat, dan masih banyak hal – hal posiitif lainnya. 3. FINDING (PEMBELAJARAN) Banyak hal – hal positif yang saya temukan dan pelajari dalam proses mengikuti pendidikan CGP. Tapi dalam modul ini saya merasa beruntung dapat belajar menyusun prakarsa perubahan diri melalui Ai dan tahapan BAGJA. Dari sini saya belajar bahwa kesuksesan di masa depan datang dari perencanaan yang matang di masa kini. SALam Guru Peneggerak!. 4. FUTURE (PENERAPAN Setelah Setelah mempelajari dan membuat prakarsa perubahan diri, kedepannya saya akan lebih berhati – hati dalam perencanaan kegiatan masa depan yang lebih matang. Supaya di masa depan nanti , murid – murid saya bisa sukses namun tetap memegang teguh keimanan, akhlak kejujuran dan anti korupsi. Demikian jurnal dwi mingguan saya untuk modul 1.3. semoga bermanfaat bagi saya khususnya dan bagi pembaca umumnya. Salam sejahtera dan bahagia. Salam gguru Penggerak.