ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ป.1

ตารางวิเคราะห์หลกั สตู ร/ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ รหสั พ11101 วชิ าสุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ครผู ู้สอน นางสาววรรณนิษา พุม่ อไุ ร หน่วยที่ มฐ ตวั ชี้วดั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กระบวนการ ชนิ้ งาน สื่อการสอน เวลา /ภาระงาน วัดผล/ประเมนิ เรยี น หน่วยท่ี 1 พ 1.1 ป.1/1 อธิบาย 1.อธิบายลกั ษณะและหน้าที่ของอวยั วะ 1.ลกั ษณะและหน้าท่ขี อง 1.อธบิ าย (บรู ณาการวชิ า 1.ตรวจใบงาน 1 ตัวเรา ลกั ษณะ และ ภายนอก ตา หู แขนและมือได้อยา่ งถูกต้อง อวัยวะภายนอก ตา หู วิทยาศาสตร)์ หน้าทขี่ องอวยั วะ (K) แขนและมอื ภายนอก 2.ปฏบิ ัตวิ ธิ ีการดูแลรักษาอวัยวะภายนอก 2.วธิ ี ดแู ลรกั ษาอวัยวะ ป.1/2 อธิบายวิธี ตา หู แขนและมอื ได้อย่างถูกตอ้ ง (P) ภายนอก ตา หู แขนและ ดแู ลรักษาอวัยวะ 3.แสดงความกระตือรอื รน้ ย้ิมแย้มแจม่ ใส มือ ภายนอก ในขณะท่ีเรยี นและฝกึ หดั ดว้ ยความตงั้ ใจ (A) 1. อธบิ ายลกั ษณะและหนา้ ท่ีของอวยั วะ 1.ลกั ษณะและหน้าทีข่ อง 1.อธิบาย (บูรณาการวิชา 1.ตรวจใบงาน 1 วิทยาศาสตร์) ภายนอก จมกู ขาและเทา้ ไดอ้ ย่างถกู ต้อง อวยั วะภายนอก จมกู ขา (K) และเท้า 2.ปฏบิ ัตวิ ิธีการดูแลรกั ษาอวัยวะภายนอก 2.วิธี ดูแลรักษาอวยั วะ จมกู ขาและเทา้ ได้อยา่ งถูกต้อง (P) ภายนอก จมกู ขาและเทา้ 3.แสดงความกระตือรอื รน้ ย้ิมแย้มแจม่ ใส ในขณะทเ่ี รียนและฝกึ หดั ดว้ ยความตัง้ ใจ (A)

หนว่ ยที่ มฐ ตวั ชว้ี ัด จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กระบวนการ ชน้ิ งาน สือ่ การสอน เวลา /ภาระงาน วัดผล/ประเมิน เรียน 1.ตรวจใบงาน 1 หนว่ ยท่ี 1 พ 1.1 ป.1/1 อธบิ ายลักษณะ 1.อธบิ ายลกั ษณะและหน้าที่ของ 1.ลกั ษณะและหน้าทข่ี อง 1.อธิบาย (บรู ณาการวชิ า ตวั เรา และหน้าท่ขี องอวัยวะ วิทยาศาสตร)์ 1.ตรวจใบงาน 1 ภายนอก อวยั วะภายนอก ผิวหนงั ผมได้อยา่ ง อวยั วะภายนอก ผวิ หนัง ป.1/2 อธบิ ายวธิ ี ดแู ล รักษาอวยั วะภายนอก ถูกต้อง (K) ผม 2.ปฏบิ ตั ิวิธีการดแู ลรกั ษาอวัยวะ 2.วธิ ี ดแู ลรักษาอวัยวะ ภายนอก ผวิ หนัง ผมไดอ้ ย่างถกู ต้อง ภายนอก ผิวหนงั ผม (P) 3.แสดงความกระตือรอื ร้น ย้ิมแย้ม แจม่ ใส ในขณะที่เรียนและฝึกหดั ด้วย ความตง้ั ใจ (A) 1. อธิบายลักษณะและหนา้ ที่ของ 1.ลกั ษณะและหนา้ ทขี่ อง 1.อธิบาย (บูรณาการวชิ า วทิ ยาศาสตร)์ อวยั วะในช่องปาก ปาก ลิน้ อวยั วะในชอ่ งปาก ปาก ลิ้น ฟนั เหงอื กได้อย่างถูกต้อง (K) ฟัน เหงอื ก 2.ปฏิบตั ิวธิ ีการดูแลรักษาอวัยวะใน 2.วธิ ี ดูแลรักษาอวยั วะใน ช่องปาก ปาก ล้นิ ฟัน เหงอื ก ได้ ชอ่ งปาก ปาก ล้นิ ฟนั อยา่ งถูกต้อง (P) เหงือก 3.แสดงความกระตือรือรน้ ยิ้มแยม้ แจม่ ใส ในขณะท่ีเรยี นและฝึกหดั ดว้ ย ความตง้ั ใจ (A)

หน่วยท่ี มฐ ตัวชีว้ ดั จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กระบวนการ ชนิ้ งาน ส่อื การสอน เวลา /ภาระงาน วัดผล/ประเมนิ เรียน หน่วยท่ี 2 พ 2.1 ป.1/1 ระบสุ มาชิกใน 1.ระบสุ มาชกิ ในครอบครวั ได้อย่าง 1.สมาชกิ ในครอบครัว 1.อธบิ าย 1.แผนผังความคิด 1.ทดสอบ 1 ชวี ติ และ ครอบครวั และความรัก (ก่อนเรียน) ครอบครวั ความผูกพนั ของสมาชกิ ถกู ต้อง (K) 2.ความรักความผูกพันของ 2.ประเมินช้นิ งาน ทม่ี ตี อ่ กนั 2.เขยี นวิธกี ารสรา้ งสมั พนั ธภาพใน สมาชิกในครอบครัว ครอบครวั ได้อย่างถูกตอ้ ง (P) 3.แสดงความกระตือรอื ร้น ย้ิมแย้ม แจม่ ใส ในขณะท่ีเรียนและฝกึ หัดด้วย ความตง้ั ใจ (A) ป.1/2 บอกสิ่งท่ชี ่ืนชอบ 1.บอกจดุ เด่น และวธิ ีการแก้ไขจุด 1.จดุ เดน่ จุดด้อย 1.อธิบาย 1.วาดภาพ 1.ประเมนิ ชิน้ งาน 2 และภาคภูมใิ จในตนเอง ด้อยของตนเองได้อย่างถกู ต้อง (K) 2.ความภาคภมู ิใจในตนเอง 2.บอกสง่ิ ท่ีช่นื ชอบและความ จุดดอ้ ยของตนเอง ภาคภูมิใจในตนเองได้อยา่ งถูกตอ้ ง (K) 3.ปฏิบตั ติ นเพ่อื แก้ไขจุดด้อยและ สร้างจุดเด่นได้อย่างถูกต้อง (P) 4.แสดงความกระตือรือรน้ ย้ิมแยม้ แจ่มใส ในขณะที่เรยี นและฝึกหดั ดว้ ย ความตง้ั ใจ (A)

หนว่ ยท่ี มฐ ตัวช้วี ัด จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กระบวนการ ชิ้นงาน ส่อื การสอน เวลา /ภาระงาน วดั ผล/ประเมนิ เรียน 1.ทดสอบ หน่วยที่ 2 พ 2.1 ป.1/3 บอกลักษณะ 1.บอกลกั ษณะทางเพศดา้ นร่างกาย 1. ลักษณะความแตกตา่ ง 1.อธบิ าย (หลังเรียน) 2 ชวี ติ และ ความแตกตา่ งระหว่าง ครอบครวั เพศชาย และเพศหญงิ อารมณ์ ลักษณะนิสยั ได้อยา่ งถกู ต้อง ของเพศชาย เพศหญงิ 1.ตรวจใบงาน 2 (K) -รา่ งกาย 2.ปฏบิ ัติได้เหมาะสมกบั ลักษณะ -อารมณ์ ทางเพศได้อยา่ งถกู ต้อง (P) -ลกั ษณะนิสยั 3.แสดงความกระตือรือร้น ยิ้มแยม้ 2.การปฏิบตั ติ นใหเ้ หมาะสม แจ่มใส ในขณะที่เรยี นและฝึกหัดด้วย กบั เพศ ความต้ังใจ (A) หน่วยที่ 3 พ 4.1 ป.1/1ปฏบิ ตั ติ น 1.อธบิ ายการปฏบิ ัติตนตามหลกั 1.การปฏิบัติตนตามหลกั 1.อธิบาย (บรู ณาการชดุ สุขบญั ญตั ิแห่งชาติไดอ้ ย่างถูกต้อง สุขบญั ญัติแห่งชาติ 10 ขอ้ กจิ กรรม HBL) ใส่ใจสุขภาพ ตามหลักสุขบญั ญัติ (K) 2.ปฏิบัตติ นตามหลกั สขุ บญั ญัติ แหง่ ชาตติ ามคาแนะนา แหง่ ชาติได้อยา่ งถูกต้อง (P) 3.แสดงความกระตือรอื รน้ ย้ิมแยม้ แจม่ ใส ในขณะที่เรียนและฝกึ หัดดว้ ย ความตง้ั ใจ (A)

หนว่ ยที่ มฐ ตวั ช้ีวดั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ช้นิ งาน ส่อื การสอน เวลา /ภาระงาน วัดผล/ประเมิน เรียน หน่วยที่ 3 พ 4.1 ป.1/2 บอก 1.อธบิ ายสาเหตุ ลักษณะอาการ และวิธีปฏิบัติ ลักษณะอาการเจบ็ ปว่ ย 1.อธบิ าย 1 1.อธบิ าย ใสใ่ จสขุ ภาพ อาการ ตนเม่อื เปน็ ไข้หวัดได้อย่างถกู ตอ้ ง (K) และวิธีการปฏิบตั ิตนตาม เจ็บปว่ ยท่ีเกดิ 2.เขยี นวิธีปฏิบัตติ นเมือ่ เป็นไขห้ วัดได้อย่าง คาแนะนา ขนึ้ กับตนเอง ถกู ต้อง (P) -ไขห้ วดั ป.1/3 ปฏิบัติ 3.แสดงความกระตือรือร้น ย้ิมแย้มแจ่มใส ตนตาม ในขณะท่ีเรยี นและฝกึ หดั ด้วยความตง้ั ใจ (A) คาแนะนาเมื่อ 1.อธบิ ายสาเหตุ ลกั ษณะอาการ และวิธปี ฏบิ ัติ ลกั ษณะอาการเจ็บปว่ ย 1 มีอาการ ตนเม่อื ท้องเสียไดอ้ ย่างถูกต้อง (K) และวิธีการปฏบิ ัติตนตาม เจ็บปว่ ย 2.เขยี นวธิ ีปฏบิ ัตติ นเมื่อท้องเสยี ไดอ้ ย่างถกู ต้อง คาแนะนา (P) -ท้องเสยี 3.แสดงความกระตือรือร้น ย้ิมแยม้ แจม่ ใส ในขณะทเ่ี รียนและฝกึ หดั ดว้ ยความตง้ั ใจ (A) 1.อธิบายสาเหตุ ลกั ษณะอาการ และวิธปี ฏิบัติ ลักษณะอาการเจบ็ ป่วย 1.อธิบาย 1.ทดสอบ 1 ตนเมือ่ มีผ่ืนคนั และฟกชา้ ได้อย่างถูกต้อง (K) และวธิ ีการปฏบิ ตั ติ นตาม (หลังเรียน) 2.เขียนวิธีปฏบิ ตั ติ นเม่ือมผี ืน่ คัน และฟกชา้ ได้ คาแนะนา อยา่ งถูกต้อง (P) -ผ่ืนคัน (หนงั ศรี ษะ ผิวหนงั ) 3.แสดงความกระตือรือรน้ ยิ้มแยม้ แจม่ ใส -ฟกชา้ ในขณะทเ่ี รียนและฝึกหดั ดว้ ยความตง้ั ใจ (A)

หนว่ ยที่ มฐ ตัวชีว้ ดั จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ช้นิ งาน สือ่ การสอน เวลา 1.อธบิ าย /ภาระงาน วัดผล/ประเมนิ เรียน หนว่ ยท่ี 4 พ 5.1 ป.1/1 ระบสุ ิ่ง 1.ระบสุ ง่ิ ที่ทาใหเ้ กิดอันตรายภายในบ้านได้ 1.ส่ิงท่ที าให้เกิดอนั ตราย 1.ทดสอบ 1 ชวี ิต (ก่อนเรยี น) ปลอดภัย ทที่ าให้ อย่างถูกต้อง (K) ภายในบา้ น เกดิ อันตราย 2. เขียนวิธีปฏิบัติตนเพอ่ื ป้องกันอันตรายใน 2.การป้องกนั อันตราย ทบ่ี ้าน บา้ นได้อย่างถูกต้อง (P) ภายในบ้าน โรงเรยี น 3.แสดงความกระตือรือรน้ ยิ้มแย้มแจ่มใส และการ ในขณะทเี่ รียนและฝึกหัดดว้ ยความต้งั ใจ (A) ป้องกนั 1.ระบุสิ่งทที่ าใหเ้ กิดอนั ตรายภายใน โรงเรียนได้ 1.ส่งิ ทที่ าใหเ้ กิดอนั ตราย 1.อธิบาย 1.แผน่ ปา้ ยรณรงค์ 1.ประเมนิ ช้นิ งาน 1 อย่างถูกต้อง (K) ภายในโรงเรยี น 2.เขยี นวิธีปฏบิ ัตติ นเพอ่ื ป้องกันอนั ตรายใน 2.การป้องกันอันตราย โรงเรียนไดอ้ ย่างถูกต้อง (P) ภายในโรงเรยี น 3.แสดงความกระตือรือรน้ ย้ิมแยม้ แจม่ ใส ในขณะทเ่ี รยี นและฝึกหัดด้วยความตง้ั ใจ (A)

หนว่ ยที่ มฐ ตัวชวี้ ัด จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กระบวนการ ช้นิ งาน ส่อื การสอน เวลา /ภาระงาน วัดผล/ประเมนิ เรยี น หนว่ ยที่ 4 พ 5.1 ป.1/2 บอกสาเหตุ ชวี ติ และการป้องกนั 1.ระบสุ าเหตขุ องอนั ตรายจากการ 1.สาเหตุทีท่ าใหเ้ กิด 1.อธิบาย 2 ปลอดภยั อันตรายท่เี กดิ จากการเล่น เล่นไดอ้ ยา่ งถูกต้อง (K) อันตรายจากการเล่น 2 ป.1/3 แสดงคาพูด 2.ปฏิบัติตนเพอ่ื ป้องกนั อนั ตรายท่ี 2.การป้องกันอันตรายจาก หรอื ทา่ ทาง ขอความ ชว่ ยเหลือจากผอู้ น่ื เมื่อ เกดิ จากการเลน่ ได้อยา่ งถูกต้อง (P) การเล่น เกิดเหตรุ า้ ยท่ีบ้าน และโรงเรยี น 3.แสดงความกระตือรอื ร้น ย้ิมแย้ม แจม่ ใส ในขณะท่ีเรยี นและฝกึ หัดดว้ ย ความต้ังใจ (A) 1.อธบิ ายคาพูดและท่าทางการขอ 1.วิธีการขอความชว่ ยเหลือ 1.อธิบาย 1.บทบาทสมมตุ ิ 1.ทดสอบ ความชว่ ยเหลอื เมื่อเกดิ เหตรุ ้ายท่ี เมอื่ เกิดเหตรุ า้ ยที่บ้าน 2.สาธติ วิธกี ารขอความ (หลงั เรยี น) บ้านและโรงเรยี นได้อยา่ งถกู ต้อง (K) และโรงเรยี นด้วยการแสดง ช่วยเหลอื 2.แบบประเมนิ 2.แสดงคาพูดและท่าทางการขอ คาพดู ท่าทางและวธิ ีการ บทบาทสมมุติ ความชว่ ยเหลอื เมือ่ เกดิ เหตรุ า้ ยท่ี ตา่ ง ๆ บา้ นและโรงเรยี นได้อยา่ งถูกต้อง (P) 3.แสดงความกระตือรอื รน้ ย้ิมแยม้ แจ่มใส ในขณะที่เรยี นและฝึกหัดด้วย ความตงั้ ใจ (A)

หน่วยที่ มฐ ตัวชี้วัด จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ชิ้นงาน สอ่ื การสอน เวลา /ภาระงาน วดั ผล/ประเมนิ เรียน หนว่ ยท่ี 5 พ 3.1 ป.1/1 เคลื่อนไหว 1.อธิบายการเคลื่อนไหวร่างกายใน 1.การเคลือ่ นไหวรา่ งกายใน 1.อธบิ าย 1.ประเมนิ ชน้ิ งาน 2 การ เคลอ่ื นไหว รา่ งกายขณะอยกู่ ับท่ี ชวี ติ ประจาวนั ไดอ้ ย่างถูกต้อง (K) ชีวิตประจาวนั 2.สาธิต 3 ขน้ั พน้ื ฐาน เคลอ่ื นท่ี และใชอ้ ปุ กรณ์ 2.ปฏบิ ตั ิท่าทางการเคลื่อนไหว -เขยง่ เทา้ 3.เกม ประกอบ รา่ งกายในชวี ติ ประจาวนั ได้อย่าง -กระโดดอยู่กบั ที่ ถูกต้อง (P) -กม้ ตัว 3.แสดงความกระตือรือร้น ยิ้มแย้ม -เดิน แจม่ ใส ในขณะท่ีเรียนและฝกึ หดั ดว้ ย -การน่ัง ความต้งั ใจ (A) -การวง่ิ -กระโดดขาเดยี ว 1.อธบิ ายการเคลื่อนไหวร่างกายขณะ 1.การเคลอ่ื นไหวรา่ งกาย 1.อธบิ าย 1.นักเรยี น 2.สาธติ ถ่ายภาพทา่ กาย อยกู่ ับท่ีได้อย่างถกู ต้อง (K) ขณะอยกู่ ับท่ี 3.เกม บริหาร 2.ปฏบิ ตั ิท่าทางการเคล่อื นไหว -ท่ากายบริหาร ร่างกายขณะอย่กู บั ทไ่ี ด้อย่างถกู ต้อง -ท่า sit-up (P) -ท่ากระโดดตบ 3.แสดงความกระตือรือร้น ยิ้มแย้ม -ท่าดันพ้ืน แจ่มใส ในขณะท่ีเรยี นและฝึกหัดดว้ ย ความต้ังใจ (A)

หน่วยที่ มฐ ตวั ชี้วัด จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ชน้ิ งาน สือ่ การสอน เวลา /ภาระงาน วดั ผล/ประเมนิ เรียน หนว่ ยที่ 5 พ 3.1 ป.1/1 เคลื่อนไหว 1.อธิบายการเคล่ือนไหวรา่ งกาย 1.การเคลอื่ นไหวรา่ งกาย 1.อธิบาย 2 การ 2.สาธติ เคล่อื นไหว ร่างกายขณะอย่กู ับที่ การเดนิ การเดินไขว้เท้า การวิ่ง การสไลด์ ขณะเคลื่อนที่ 3.เกม 2 ข้ันพื้นฐาน เคลอ่ื นที่ และใช้ ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง (K) -การเดนิ อปุ กรณ์ ประกอบ 2.ปฏบิ ัตทิ ่าทางการเดนิ การเดินไขว้เทา้ -การว่ิง การว่ิง การสไลด์ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง (P) -การเดนิ ไขว้เทา้ 3.แสดงความกระตือรอื รน้ ยิ้มแยม้ แจม่ ใส -การสไลด์ ในขณะทเี่ รียนและฝึกหดั ดว้ ยความตั้งใจ (A) 1.อธบิ ายการเคล่ือนไหวร่างกายกระโดด 1.การเคลอ่ื นไหวรา่ งกาย 1.อธบิ าย 1.นักเรียนอัด 1.ประเมินช้ินงาน 2.สาธติ วีดโี อการวง่ิ อ้อม ไปข้างหน้า วง่ิ ออ้ มหลักได้อย่างถูกต้อง (K) ขณะเคล่ือนที่ 3.เกม หลกั 2.ปฏบิ ตั ิทา่ ทางการกระโดดไปข้างหน้า วง่ิ -กระโดดไปข้างหน้า อ้อมหลกั ได้อยา่ งถูกต้อง (P) -วงิ่ ออ้ มหลกั 3.แสดงความกระตือรอื รน้ ยิ้มแย้มแจม่ ใส ในขณะทเ่ี รยี นและฝึกหดั ด้วยความตั้งใจ (A)

หน่วยที่ มฐ ตัวชว้ี ดั จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กระบวนการ ชน้ิ งาน สื่อการสอน เวลา /ภาระงาน วดั ผล/ประเมิน เรียน หนว่ ยท่ี 5 พ 3.1 ป.1/1 เคลื่อนไหว 1.อธิบายการเคลื่อนไหวร่างกายโดย ใช้ 1.การเคลอ่ื นไหวรา่ งกาย 1.อธิบาย 2 การ 2.สาธติ เคลอื่ นไหว รา่ งกายขณะอยู่กบั ที่ อุปกรณ์ประกอบ การเตะบอล โดยใช้อุปกรณ์ประกอบ 3.เกม 2 ขั้นพื้นฐาน เคลอ่ื นท่ี และใช้ การโยนบอลได้อย่างถกู ต้อง (K) เช่น อปุ กรณ์ ประกอบ 2.ปฏบิ ัติทา่ ทางการเคลือ่ นไหว ร่างกาย -การเตะบอลเขา้ โกล โดยใช้อปุ กรณ์ประกอบ -การโยนบอล การเตะบอล การโยนบอลอย่างถกู ต้อง (P) 3.แสดงความกระตือรือรน้ ยิ้มแยม้ แจม่ ใส ในขณะทเี่ รียนและฝกึ หดั ด้วยความตัง้ ใจ (A) 1.อธบิ ายการเคล่ือนไหวรา่ งกายโดย ใช้ 1.การเคลอ่ื นไหวรา่ งกาย 1.อธบิ าย 1.อัดวดี โี อการคบี 1.ประเมินชน้ิ งาน อุปกรณ์ประกอบ การโยนบอลลงตะกรา้ โดยใช้อุปกรณป์ ระกอบ 2.สาธติ ปากกา การคบี ปากกาได้อยา่ งถูกต้อง (K) เชน่ 3.เกม 2.ปฏบิ ัตทิ า่ ทางการเคล่อื นไหว ร่างกาย -การโยนบอลลงตะกร้า โดยใช้อุปกรณ์ประกอบ การโยนบอลลง -การคบี ปากกา ตะกรา้ การคบี ปากกาได้อย่างถกู ต้อง (P) 3.แสดงความกระตือรือร้น ย้ิมแย้มแจม่ ใส ในขณะท่ีเรียนและฝึกหัดดว้ ยความต้ังใจ (A)

หน่วยท่ี มฐ ตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กระบวนการ ชิ้นงาน สอ่ื การสอน เวลา /ภาระงาน วัดผล/ประเมิน เรียน หนว่ ยท่ี 6 พ 3.1 ป.1/2 เล่นเกมเบด็ เตลด็ 1.อธบิ ายการเลน่ เกมเบ็ดเตล็ด 1.วิธกี ารเลน่ เกมเบด็ เตลด็ 1.อธบิ าย 1 สนกุ กับเกม และเข้ารว่ ม : เกมคนขาเกได้ได้อยา่ งถูกต้อง (K) : เกมคนขาเก 2.สาธติ เบ็ดเตล็ด กิจกรรมทางกายท่ีใช้ 2.ปฏบิ ตั ิการเลน่ เกมเบ็ดเตล็ด 3.เกม การเคลอื่ นไหว : เกมคนขาเกได้อยา่ งถูกต้อง (P) ตามธรรมชาติ 3.แสดงความกระตือรอื ร้น ยิ้มแย้ม 1.อธบิ าย 1 แจม่ ใส ในขณะท่ีเรียนและฝึกหัดดว้ ย 2.สาธิต พ 3.2 ป.1/1 ออกกาลงั กาย ความตง้ั ใจ (A) 3.เกม และเลน่ เกม ตาม คาแนะนา 1.อธิบายการเล่นเกมเบด็ เตล็ด 1.วิธีการเล่นเกมเบ็ดเตล็ด อย่างสนกุ สนาน : เกมกาฟักไขไ่ ด้อยา่ งถูกตอ้ ง (K) : เกมกาฟักไข่ ป.1/2 ปฏบิ ัตติ นตามกฎ 2.ปฏบิ ตั ิการเลน่ เกมเบ็ดเตล็ด กตกิ า ข้อตกลงในการ : เกมกาฟักไขไ่ ดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง (P) เลน่ เกมตามคาแนะนา 3.แสดงความกระตือรอื รน้ ย้ิมแย้ม แจ่มใส ในขณะท่ีเรยี นและฝึกหดั ดว้ ย ความตั้งใจ (A)

หนว่ ยที่ มฐ ตัวชว้ี ดั จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ชิ้นงาน สอ่ื การสอน เวลา /ภาระงาน วัดผล/ประเมิน เรียน หนว่ ยที่ 6 พ 3.1 ป.1/2 เลน่ เกมเบ็ดเตลด็ 1.อธบิ ายการเลน่ เกมคนเก็บขยะ 1.วธิ กี ารเล่นเกม 1.อธบิ าย 1 สนุกกบั เกม และเข้ารว่ ม 2.สาธิต เบด็ เตลด็ กจิ กรรมทางกายที่ใช้ : เกมคนขาเกได้อย่างถูกต้อง (K) เบ็ดเตลด็ 3.เกม การเคลอื่ นไหว ตามธรรมชาติ 2.ปฏบิ ัติการเลน่ เกมเบด็ เตลด็ : เกมคนเกบ็ ขยะ 1.อธบิ าย 2.สาธิต พ 3.2 ป.1/1 ออกกาลงั กาย : เกมคนเก็บขยะได้อยา่ งถูกต้อง (P) 3.เกม และเล่นเกม ตาม คาแนะนา 3.แสดงความกระตือรือรน้ ยิ้มแย้มแจ่มใส 1.อธบิ าย อยา่ งสนุกสนาน 2.สาธติ ป.1/2 ปฏบิ ัติตนตามกฎ ในขณะที่เรยี นและฝึกหดั ดว้ ยความตง้ั ใจ (A) 3.เกม กตกิ า ข้อตกลงในการ เลน่ เกมตามคาแนะนา 1.อธบิ ายการเล่นเกมเบ็ดเตล็ด 1.วิธีการเลน่ เกม 1 : เกมชกั เย่อไดอ้ ย่างถูกต้อง (K) เบ็ดเตล็ด 2.ปฏบิ ัตกิ ารเล่นเกมเบด็ เตลด็ : เกมชกั เย่อ : เกมชักเย่อได้อย่างถูกต้อง (P) 3.แสดงความกระตือรอื รน้ ย้ิมแยม้ แจ่มใส ในขณะทเ่ี รียนและฝึกหดั ด้วยความต้ังใจ (A) 1.อธิบายการเลน่ เกมเบด็ เตล็ด 1.วธิ ีการเล่นเกม 1 : เกมจบั กลุม่ ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง (K) เบด็ เตลด็ 2.ปฏิบตั ิการเลน่ เกมเบด็ เตลด็ : เกมจับกลุ่ม : เกมจับกลมุ่ ได้อยา่ งถกู ต้อง (P) 3.แสดงความกระตือรอื รน้ ยิ้มแยม้ แจ่มใส ในขณะทเ่ี รยี นและฝกึ หัดด้วยความต้งั ใจ (A)

หนว่ ยที่ มฐ ตวั ชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กระบวนการ ช้ินงาน สื่อการสอน เวลาเรยี น /ภาระงาน วดั ผล/ประเมนิ หน่วยท่ี 6 พ 3.1 ป.1/2 เลน่ เกมเบด็ เตล็ด 1.อธิบายการเลน่ เกมคนเก็บขยะ 1.วิธกี ารเลน่ เกมเบ็ดเตลด็ 1.อธบิ าย 1 สนุกกับเกม และเขา้ รว่ ม : เกมลิงชงิ บอลได้อย่างถูกต้อง (K) : เกมลงิ ชิงบอล 2.สาธติ 1 เบ็ดเตลด็ กิจกรรมทางกายที่ใช้ 2.ปฏบิ ัตกิ ารเล่นเกมเบด็ เตล็ด 3.เกม การเคลื่อนไหว : เกมลงิ ชิงบอลได้อย่างถูกต้อง (P) 1.วิธีการเล่นเกมเบ็ดเตล็ด ตามธรรมชาติ 3.แสดงความกระตือรอื รน้ ย้ิมแยม้ 1.อธบิ าย 1.ทดสอบการเล่น 1.แบบทดสอบ แจม่ ใส ในขณะท่ีเรยี นและฝกึ หัด 2.สาธติ เกมเบด็ เตล็ด พ 3.2 ป.1/1 ออกกาลังกาย ด้วยความตงั้ ใจ (A) 3.เกม และเล่นเกม ตาม คาแนะนา 1.อธิบายการเล่นเกมเบ็ดเตล็ด อยา่ งสนกุ สนาน ได้อย่างถกู ต้อง (K) ป.1/2 ปฏบิ ตั ติ นตามกฎ 2.ปฏิบตั ิการเล่นเกมเบด็ เตล็ด กติกา ข้อตกลงในการ ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง (P) เล่นเกมตามคาแนะนา 3.แสดงความกระตือรอื ร้น ย้ิมแยม้ แจ่มใส ในขณะท่ีเรยี นและฝกึ หัด ดว้ ยความตงั้ ใจ (A)