Active Learning

Active Learning Project Approach : ป่าชายเลนดินแดนมหัศจรรย์ ห้องเรียนแห่ งความสุ ข ชั้ นประถมศึ กษาปี ที่ 5 ครูที่ปรึกษา : นายทศพล ถนอมพงษ์ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดย : นายสิทธิเดช แดงเพ็ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด

Active Learning Project Approach : ป่าชายเลนดินแดนมหัศจรรย์ การจัดการเรียนรู้ให้เด็กรูปแบบหนึ่ง ที่ให้โอกาสเด็กเลือกเรียนรู้ในสิ่งที่เด็กสนใจในสิ่งแวดล้อมใกล้ตัวเด็ก โดยเชื่อมโยงความรู้เดิมกับความรู้ใหม่ ตั้งคำถามในสิ่งที่ยังต้องการเรียนรู้หาคำตอบ การใช้เทคโนโลยี อย่างรู้คุณค่า สัมผัสเสน่ห์ ป่าชายเลน สรุปบทเรียน จากการค้นคว้า ครูที่ปรึกษา : นายทศพล ถนอมพงษ์ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดย : นายสิทธิเดช แดงเพ็ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด

Active Learning Project Approach : ป่าชายเลนดินแดนมหัศจรรย์ นักเรียนร่วมกับชุมชน ในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ด้วยการปลูกต้นจาก ส่งผลให้ในอนาคตระบบนิเวศป่าชายเลน มีทรัพยากรเพิ่มมากขึ้น เป็นแหล่งท่องเที่ยวทางธรรมชาติ การดูแล และปกป้องชุมชน เริ่มต้น ด้วยการอนุรักษ์ ครูที่ปรึกษา : นายทศพล ถนอมพงษ์ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดย : นายสิทธิเดช แดงเพ็ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด

Active Learning Project Approach : ป่าชายเลนดินแดนมหัศจรรย์ เหตุผลหนึ่งในการเห็นคุณค่าของการอนุรักษ์ป่าชายเลน คือ แหล่งอาหาร นักเรียนรู้วิธีการประกอบ อาหารจากป่าชายเลน อาทิ เมนูใบขลู่ทอด และใบโกงกางทอด อาหาร ส่งเสริมอาชีพ ป่าชายเลน แหล่งอาหารที่สำคัญ ครูที่ปรึกษา : นายทศพล ถนอมพงษ์ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดย : นายสิทธิเดช แดงเพ็ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด

Active Learning Project Approach : ป่าชายเลนดินแดนมหัศจรรย์ สิ่งมีชีวิตต่างๆ ย่อมเกี่ยวข้องกัน สรรพสิ่งล้วนพันเกี่ยว ความสุขจากห้องเรียนธรรมชาติทำให้เด็กๆ รักการเรียนรู้ และมีความสุขที่จะเรียนรู้ กับกิจกรรมสำรวจ สืบค้น ให้ได้มาซึ่งข้อมูล และความรู้ต่างๆ เด็กเรียนรู้เพิ่มเติมด้วยประสบการณ์ตรง สำรวจ สืบค้น ค้นพบ ป่าชายเลน อ่าวใหญ่ ครูที่ปรึกษา : นายทศพล ถนอมพงษ์ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดย : นายสิทธิเดช แดงเพ็ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด

Active Learning Project Approach : ป่าชายเลนดินแดนมหัศจรรย์ ฤทธิ์ทางยาของขลู่ ทั้งต้นใช้ต้มเป็นยาช่วยขับ ปัสสาวะ แก้ปัสสาวะพิการ เบาหวาน, ต้มอาบ แก้ผื่นคันและโรคผิวหนัง, ใบและรากใช้แก้ไข้, พอกแก้แผลอักเสบ, ใบกับต้นอ่อนใช้รักษาอาการปวดตามข้อ ใบช่วยรักษาโรค ริดสีดวงทวาร โดยการคั้นน้ำ จากใบสด, แก้กระษัย เป็น ยาอายุวัฒนะ , รากสด รับประทานเป็นยาฝาดสมาน, แก้ บิด , ไข้หวัด วิธีการ ทักษะ และข้อมูลในการเรียนรู้ อย่างเป็นขั้นเป็นตอน ชาใบขลู่ อาหารและยา ครูที่ปรึกษา : นายทศพล ถนอมพงษ์ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดย : นายสิทธิเดช แดงเพ็ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด

Active Learning Project Approach : ป่าชายเลนดินแดนมหัศจรรย์ ข้อดีของโคลนพอกผิว โคลนจะช่วยในเรื่องของการทำความสะอาดผิว เพราะเมื่อทาโคลนลงไปบนผิว เมื่อโคลนแห้งจะหดตัวและดึงผิวให้ตึง จะช่วยดูดซับความมัน สิ่งสกปรก รวมถึงสิวเสี้ยนออกจากผิว แล้วสารและแร่ธาตุต่าง ๆ ที่อยู่ในโคลน จะไปช่วยบำรุงผิวให้มีสุขภาพดี สปาโคลน ศิลปะ จากป่าชายเลน ครูที่ปรึกษา : นายทศพล ถนอมพงษ์ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดย : นายสิทธิเดช แดงเพ็ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด

Active Learning Project Approach : ป่าชายเลนดินแดนมหัศจรรย์ ครูที่ปรึกษา : นายทศพล ถนอมพงษ์ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดย : นายสิทธิเดช แดงเพ็ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด

Active Learning หลักสูตร แบบโครงการ (The Project Approach) เป็นหลักสูตรที่เน้นให้เด็กสืบค้นข้อมูลอย่างลึกซึ้งในเรื่องที่สนใจ ด้วยตัวของเด็กเอง โดยมีครูเป็นอำนวยความสะดวก และช่วยเหลือ ในสิ่งต่าง ๆ ที่เด็กสงสัยหรือเกิดอุปสรรค เพราะหลักสูตรนี้เชื่อว่าการ เรียนรู้เกิดจากการกระทำ เด็กต้องสืบค้นหาคำตอบในเรื่องที่สนใจ ด้วยตัวเอง เพื่อให้เขาเกิดความคิด การเรียนรู้ จนนำไปสู่คำตอบ ที่เขาหาได้ด้วยตัวเอง ครูที่ปรึกษา : นายทศพล ถนอมพงษ์ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดย : นายสิทธิเดช แดงเพ็ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด

Active Learning ศิลป์สร้างสรรค์ป่าชายเลน ครูที่ปรึกษา : นายทศพล ถนอมพงษ์ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดย : นายสิทธิเดช แดงเพ็ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด

Active Learning ทำไมต้องเรียน PBL ? PBL คือการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน PBL มุ่งให้ผู้เรียนได้เชื่องโยงจากชีวิตจริง PBL ช่วยให้คิดแก้ปัญหา ค้นหา ค้นคว้า ปฏิบัติ อย่างเป็นระบบ PBL สอนให้รู้จักวางแผน ทำงานร่วมกันเป็นทีม และการคิดอย่างมีวิจารญาณ ครูที่ปรึกษา : นายทศพล ถนอมพงษ์ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดย : นายสิทธิเดช แดงเพ็ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด

Active Learning Project Approach : หัวใจของโลกให้แข็งแรง เรียนรู้การบริ หารจัด การขยะของชุ มชน ขอขอบคุ ณ วิ สาหกิ จชุ มชนบ้านธรรมชาติ ล่าง/สุ วรรณลักษณ์รีสอร์ท ครูที่ปรึกษา : นายทศพล ถนอมพงษ์ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดย : นายสิทธิเดช แดงเพ็ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด

Active Learning Project Approach : หัวใจของโลกให้แข็งแรง การจัดการสิ่ งที่ม ีอยู่ให้มีคุ ณค่า ครูที่ปรึกษา : นายทศพล ถนอมพงษ์ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดย : นายสิทธิเดช แดงเพ็ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด

Active Learning Project Approach : หัวใจของโลกให้แข็งแรง การจัดการสิ่ งที่ม ีอยู่ให้มีคุ ณค่า ครูที่ปรึกษา : นายทศพล ถนอมพงษ์ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดย : นายสิทธิเดช แดงเพ็ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด

Active Learning Project Approach : หัวใจของโลกให้แข็งแรง เศษไม้เห ลาดิ นสอ ครูที่ปรึกษา : นายทศพล ถนอมพงษ์ สนับสนุนการจัดการเรียนรู้โดย : นายสิทธิเดช แดงเพ็ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ โรงเรียนวัดอ่าวใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตราด