65_7_20_DWR-8Riew

รายงานผลการวิจัยเบ้อื งตน้ (Inception Report) ระยะ 3 เดือน การพัฒนารปู แบบเครือขา่ ยความร่วมมือเพอ่ื ยกระดับคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาใน พื้นท่ีจังหวดั ฉะเชิงเทราดว้ ยระบบคลงั ปญั ญาดิจทิ ลั ทส่ี ง่ เสรมิ ทกั ษะการเรียนรูข้ อง นักเรียนเพอื่ รองรับหลักสตู รฐานสมรรถนะและการเรยี นร้ใู นยคุ ดิจิทัลพลกิ ผัน คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั ราชนครนิ ทร์ หน่วยบรหิ ารและจัดการทนุ ด้านการพฒั นาระดบั พ้ืนที่ https://cutt.ly/DWR-8Riew Create Design By : Dr.Pongsaton Palee, Faculty of Education, RRU

มีการบนั ทกึ ภาพ บันทกึ เสียง เพ่ือใช้เป็นขอ้ มลู ในการดาเนนิ งาน และเผยแพร่ขอ้ มูลที่เปน็ ประโยชน์ ผา่ นช่องทางสอ่ื ออนไลนข์ องหน่วย บพท. และเผยแพร่ไปยงั สื่อมวลชน www.facebook.com/PMUA.THAI www.nxpo.or.th/A/

กรอบการนาเสนอ รายงานผลการวจิ ยั เบ้ืองต้น (Inception Report) ระยะ 3 เดอื น • บทที่ 1 บทนา • บทที่ 2 ระเบยี บวิธีวิจัย • บทที่ 3 ผลการดาเนนิ งาน • บทที่ 4 สรุปผลการดาเนนิ งาน ข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะ 3

ความเปน็ มาและความสาคญั ของปญั หา สถานการณด์ า้ นการศกึ ษาของโรงเรียนสงั กดั อปท. ใน จ.ฉะเชิงเทรา • ด้านผู้เรียน (ONET ต่ำกวำ่ คำ่ เฉลยี่ ของประเทศ/ขำดกำรบม่ เพำะ สมรรถนะสำ่ คญั ทีส่ อดคล้องกับควำมต้องกำรของยุคสมยั ) • ดา้ นการบรหิ ารงานวชิ าการ (ขำดแนวทำงกำรพัฒนำ/ปรับปรงุ หลกั สูตร/กำรบรหิ ำรบุคลำกรไม่สอดคล้องกบั ควำมตอ้ งกำร) • ด้านการจัดการเรยี นรู้ (ครขู ำดทกั ษะกำรจดั กำรเรยี นรู้ทส่ี อดคลอ้ งกบั ยคุ สมัย ไม่มีศกึ ษำนิเทศก์ ต่ำแหนง่ ประจำ่ ตน้ สงั กัด)

คาถามวจิ ยั 1. นวัตกรรมเชงิ ระบบในการบริหารจดั การศกึ ษาของสถานศึกษาเพ่ือยกระดบั คุณภาพ การศึกษาของเดก็ ปฐมวยั โรงเรยี นสังกดั องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถ่ินในจังหวัดฉะเชิงเทรามี ลักษณะอยา่ งไร 2. นวตั กรรมเชิงระบบในการบริหารจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษาเพอ่ื ยกระดับคณุ ภาพ การศกึ ษาของนกั เรียนระดับการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานของโรงเรียนสังกดั องค์กรปกครองสว่ น ท้องถิ่นในจังหวดั ฉะเชิงเทรามลี กั ษณะอยา่ งไร 3. นวัตกรรมการเรียนรู้เพ่อื ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษาของเดก็ ปฐมวัยของโรงเรียนสังกดั องค์กรปกครองส่วนทอ้ งถิ่นในจังหวดั ฉะเชิงเทราใหพ้ ร้อมรองรับการเรียนรู้ในยุคดจิ ิทัลมี ลักษณะอย่างไร 5

คาถามวจิ ยั 4. นวตั กรรมการเรยี นรู้เพื่อยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาของนกั เรียนระดบั การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ของโรงเรียนสังกดั องคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถ่ินในจงั หวัดฉะเชิงเทราให้พร้อมรองรับหลกั สูตร ฐานสมรรถนะและการเรียนร้ใู นยุคดิจทิ ัลมีลักษณะอยา่ งไร 5. ระบบคลังปญั ญาดิจทิ ัลที่ส่งเสรมิ การพัฒนาผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของผเู้ รียนและรองรับ การเรยี นร้ตู ลอดชีวติ มีลกั ษณะอย่างไร 6. เครือขา่ ยความร่วมมอื ในการจัดการศึกษาเชิงพืน้ ที่ผ่านกระบวนการวจิ ัยปฏบิ ัติการแบบ มีส่วนรว่ มของผมู้ ีสว่ นเกี่ยวขอ้ งในการจดั การศึกษาของสถานศึกษาสังกัดองคก์ รปกครองส่วน ทอ้ งถ่นิ ในจงั หวัดฉะเชงิ เทรามีลกั ษณะอยา่ งไร และมีแนวทางในการขยายผลอยา่ งไร 6

กรอบแนวคิดการวิจัย การวจิ ยั คร้ังน้ี ประยกุ ตใ์ ช้แนวคิด การวิจัยเชงิ ระบบ (Systematic Approach) ประกอบดว้ ยองค์ประกอบการ 7 จัดระบบความคิดรวบยอด (Input) กระบวนการวจิ ยั (Process) และผลลัพธ์ (Output) โดยนาคาถามวิจัยมา ศึกษาแนวคิดทฤษฎที ี่เกี่ยวขอ้ ง กาหนดระยะเวลา และกจิ กรรมในการดาเนินการวิจยั ตามแนวคดิ การวิจยั และพัฒนา ที่ใช้ข้อมูลจากการวิจยั เชงิ คณุ ภาพและเชงิ ปรมิ าณ จึงกาหนดกรอบการดาเนินการวจิ ัยเปน็ 4 ระยะ คอื ระยะท่ี 1 การวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลต้นทนุ สถานการณ์ด้านการศึกษาของโรงเรยี นสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิน่ ใน จงั หวัดฉะเชิงเทราและสร้างเครอื ข่าย (Research :R1) โดยการศึกษาเอกสาร การรวบรวบขอ้ มูล การวิเคราะห์ ข้อมูล และการสมั ภาษณ์กลุม่ ระยะท่ี 2 การสร้างทมี นกั จัดการพ้ืนที่การเรยี นรู้ผ่านเครอื ข่ายความรว่ มมือกบั ชุมชน และสรา้ งแพลตฟอรม์ ระบบคลงั ปญั ญาดจิ ิทลั เพอ่ื สง่ เสรมิ การเรยี นรู้(Development: D1) ระยะที่ 3 การประเมนิ ถอดบทเรยี น เสนอแนวทางขับเคล่ือนและขยายผลนวตั กรรมเชงิ ระบบและนวัตกรรมการเรียนรู้ (Research: R2) ระยะท่ี 4 จดั เวทีคนื ขอ้ มลู องค์ความรู้สู่ชมุ ชน สรุปบทเรยี นและเผยแพรแ่ พลตฟอรม์ การเรยี นร้สู ู่สาธารณะ (Development: D2) สามารถสรุปกรอบแนวคิด

วตั ถุประสงคข์ องการวิจัย 1. เพอ่ื พัฒนานวัตกรรมเชงิ ระบบในการบรหิ ารจดั การศึกษาของสถานศึกษาที่จดั การศึกษา ระดับการศกึ ษาปฐมวัยสงั กัดองคก์ รปกครองสว่ นท้องถ่ินในจงั หวดั ฉะเชิงเทรา (โครงการวิจัยยอ่ ยท่ี 1) 2. เพ่อื พฒั นานวัตกรรมเชงิ ระบบในการบริหารจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษาสังกดั องคก์ ร ปกครองส่วนท้องถิน่ ในจงั หวัดฉะเชิงเทรา ใหพ้ ร้อมรองรับหลกั สูตรฐานสมรรถนะ (โครงการวจิ ัยหลัก) 3. เพอ่ื พัฒนานวัตกรรมการเรยี นรเู้ พื่อยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาของเด็กปฐมวยั ของโรงเรียน สงั กดั องค์กรปกครองสว่ นท้องถนิ่ ในจงั หวดั ฉะเชงิ เทราใหพ้ รอ้ มรองรบั การเรยี นรู้ในยุคดิจทิ ลั (โครงการวิจัยยอ่ ยที่ 1) 8

วัตถุประสงค์ของการวิจัย 4. เพ่อื พฒั นานวัตกรรมการเรยี นร้เู พื่อยกระดับคุณภาพการศกึ ษาของนกั เรียนระดบั การศึกษา ข้ันพ้ืนฐานของโรงเรยี นสงั กัดองค์กรปกครองส่วนท้องถ่นิ ในจังหวดั ฉะเชงิ เทราให้พรอ้ มรองรับหลกั สตู ร ฐานสมรรถนะและการเรยี นรใู้ นยคุ ดิจิทัล (โครงการวิจัยหลกั ) 5. เพือ่ พฒั นาระบบคลงั ปญั ญาดจิ ิทัลทส่ี ง่ เสรมิ การพัฒนาผลสัมฤทธิท์ างการเรียนของผเู้ รยี น และรองรับการเรียนรู้ตลอดชวี ติ (โครงการวจิ ัยย่อยที่ 2) 6. เพ่ือพฒั นาเครอื ข่ายความร่วมมือในการจัดการศึกษาเชงิ พืน้ ที่ผา่ นกระบวนการวิจยั ปฏิบตั ิการ 9 แบบมีสว่ นร่วมของผมู้ สี ว่ นเก่ยี วขอ้ งในการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษาสงั กัดองค์กรปกครองส่วน ท้องถน่ิ ในจังหวดั ฉะเชิงเทรา (โครงการวจิ ัยหลัก โครงการวิจยั ยอ่ ยที่ 1 โครงการวจิ ยั ย่อยที่ 2)

กรอบแนวคดิ การวจิ ัย 1 10

วธิ ดี าเนนิ การวจิ ยั การวเิ คราะห์และ การสรา้ งแพลตฟอร์มระบบ การประเมิน ถอดบทเรยี น สงั เคราะห์ข้อมลู ต้นทุน คลงั ปัญญาดิจทิ ัล เสนอแนวทางขบั เคลอื่ นและ ด้านการบรหิ ารงาน ขยายผลนวตั กรรมเชงิ ระบบ วิชาการ สรา้ งเครอื ขา่ ย ระยะท่ี ระยะที่ 3 และนวตั กรรมการเรียนรู้ ระยะท่ี 1 ระยะที่ 4 การสรา้ งทีมนกั จดั การพ้ืนทก่ี าร การศึกษาผลการใช้นวัตกรรม จัดเวทีคนื ข้อมลู องค์ความรสู้ ชู่ ุมชน เรียนรแู้ ละคลงั ปัญญาดจิ ทิ ัลผ่าน เชิงระบบและนวัตกรรมการ สรุปบทเรียนและเผยแพร่แพลตฟอรม์ เครือข่ายความร่วมมอื เรยี นรใู้ นสถานการณ์จริง การเรยี นรสู้ ่สู าธารณะ 11

ระบบคลงั ปัญญาดิจทิ ลั

ขอบเขตดาเนนิ การวจิ ัย กล่มุ เปา้ หมาย 12      11   13

วธิ ดี าเนนิ การวจิ ยั การวเิ คราะห์และ การสรา้ งแพลตฟอร์มระบบ การประเมิน ถอดบทเรยี น สงั เคราะห์ข้อมลู ต้นทุน คลงั ปัญญาดิจทิ ัล เสนอแนวทางขบั เคลอื่ นและ ด้านการบรหิ ารงาน ขยายผลนวตั กรรมเชงิ ระบบ วิชาการ สรา้ งเครอื ขา่ ย ระยะท่ี ระยะที่ 3 และนวตั กรรมการเรียนรู้ ระยะท่ี 1 ระยะที่ 4 การสรา้ งทีมนกั จดั การพ้ืนทก่ี าร การศึกษาผลการใช้นวัตกรรม จัดเวทีคนื ข้อมลู องค์ความรสู้ ชู่ ุมชน เรียนรแู้ ละคลงั ปัญญาดจิ ทิ ัลผ่าน เชิงระบบและนวัตกรรมการ สรุปบทเรียนและเผยแพร่แพลตฟอรม์ เครือข่ายความร่วมมอื เรยี นรใู้ นสถานการณ์จริง การเรยี นรสู้ ่สู าธารณะ 14

ผลผลติ ผลลพั ธ์ 15

ผลการดาเนนิ งาน 16

ผลการดาเนนิ งาน 17

ผลการดาเนนิ งาน 18

เปรยี บเทียบกบั ผลผลติ (output) ผลลพั ธ์ (Outcome) ท่รี ะบุไว้ในสัญญา 19

แผนการดาเนนิ งานระยะถัดไป 20

ปัญหา อุปสรรค พร้อมวธิ ีการแกป้ ัญหา ปญั หาท่ีพบ ระหวำ่ งด่ำเนินกำรวิจัยในระยะ 3 เดอื น มีดงั น้ี กจิ กรรมกำรด่ำเนนิ งำนและประมำณกำรค่ำใชจ้ ่ำยทว่ี ำงแผนไว้ ไมเ่ ปน็ ไปตำมแผน เนอื่ งจำกควำมล่ำช้ำของข้นั ตอนกำรเบกิ จ่ำยงบประมำณ วิธกี ารแก้ปญั หา ประสำนงำนกับเจ้ำหน้ำทีป่ ระสำนงำนโครงกำรของแหลง่ ทนุ เพื่อวำงแผนปรับกำรดำ่ เนนิ งำนร่วมกัน 21

การระดมความคดิ ผู้บริหารสถานศึกษา เพ่อื พัฒนาเครือขา่ ยความร่วมมือเพ่ือยกระดับคุณภาพการจดั การศกึ ษาในพื้นท่ี ของโรงเรยี นสังกดั องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถนิ่ จังหวัดฉะเชงิ เทรา วนั ที่ 20 มิถนุ ายน 2565

หัวข้อการระดมความคดิ ผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา และครูผูส้ อน เลา่ ความสาเร็จในการบรหิ ารการ 1. 2. มองภาพอนาคตความสาเรจ็ จัดการศึกษาของโรงเรยี นของ ของการบริหารโรงเรียนของ ทา่ นในดา้ นการพฒั นานักเรียน/ DWR-8Riew บรหิ ารบุคลากร/งบประมาณ/ ท่านในอีก 5 ปขี ้างหนา้ งานวิชาการ(หลักสตู ร) 3. 4. ปญั หา/อุปสรรค/ความ ภาพรวมเป้าหมายของ ต้องการได้รับการสนบั สนุน การบริหาร/จัดการศึกษา สง่ เสริมจากสว่ นงานตา่ งๆ ของโรงเรียน เพ่อื ไปสเู่ ป้าหมาย

รปู ภาพการระดมความคิดผ้บู ริหารสถานศึกษา 20 มถิ นุ ายน 2565

การระดมความคดิ ผแู้ ทนครู เพอ่ื พฒั นาเครอื ข่ายความร่วมมอื เพ่ือยกระดับคณุ ภาพการจดั การศึกษาในพ้นื ท่ี ของโรงเรยี นสังกัดองคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถิน่ จังหวัดฉะเชิงเทรา วนั ที่ 21 มิถุนายน 2565

รปู ภาพการระดมความคดิ ผู้แทนครู โรงเรยี นสังกดั อปท 21 มถิ นุ ายน 2565

ประชุมพิจารณา (รา่ ง) บนั ทึกความร่วมมอื วันท่ี 6 ก.ค. 65

รา่ ง บันทกึ ความร่วมมอื

รายช่อื ทมี นกั วิจัย รองศาสตราจารย์ ดร.ทพิ ยว์ ิมล วงั แก้วหิรัญ อาจารยพ์ จนยี ์ เชอ้ื บณั ฑิต อาจารย์ ดร.พงศธร ปาลี วา่ ท่ีร้อยตรกี รี ติ นนั ทพงษ์ 29

รายชอ่ื ทมี นักวิจยั โครงการย่อยที่ 1 อาจารยพ์ จนยี ์ เชอ้ื บัณฑิต รองศาสตราจารย์ ดร.ทิพย์วมิ ล วังแกว้ หริ ัญ ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.องั คณา กลุ นภาดล อาจารย์ ดร.หนึ่งฤทยั เมฆวทัต อาจารย์ ดร.บุษยารตั น์ จันทรป์ ระเสรฐิ 30

รายช่ือทีมนกั วิจยั โครงการย่อยที่ อาจารย์ ดร.พงศธร ปาลี รองศาสตราจารย์ ดร.ทพิ ย์วิมล วังแก้วหิรญั ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.อดิเรก เยาวว์ งค์ อาจารย์ ดร.จติ ตมิ า ปัญญาพิสิทธิ์ อาจารยช์ าญณรงค์ คาเพชร 31

DWR-8Riew

รายช่อื ทมี นกั วจิ ยั (แผนงานวจิ ยั ) รองศาสตราจารย์ ดร.ทิพย์วมิ ล วงั แก้วหิรญั อาจารยพ์ จนยี ์ เชอ้ื บณั ฑิต อาจารย์ ดร.พงศธร ปาลี ว่าทรี่ ้อยตรีกรี ติ นนั ทพงษ์ 33

รายชอ่ื ทมี นักวิจยั โครงการย่อยที่ 1 อาจารยพ์ จนยี ์ เชอ้ื บัณฑิต รองศาสตราจารย์ ดร.ทิพย์วมิ ล วังแกว้ หริ ัญ ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.องั คณา กลุ นภาดล อาจารย์ ดร.หนึ่งฤทยั เมฆวทัต อาจารย์ ดร.บุษยารตั น์ จันทรป์ ระเสรฐิ 34

รายช่ือทีมนกั วิจยั โครงการย่อยที่ อาจารย์ ดร.พงศธร ปาลี รองศาสตราจารย์ ดร.ทพิ ย์วิมล วังแก้วหิรญั ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.อดิเรก เยาวว์ งค์ อาจารย์ ดร.จติ ตมิ า ปัญญาพิสิทธิ์ อาจารยช์ าญณรงค์ คาเพชร 35

DWR-8Riew