แผนที่1

แผนการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ รายวิชา ว22103 เทคโนโลยี ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรียนเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 4 ระบบคอมพวิ เตอร์ เรื่ององค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ เวลา 2 ชว่ั โมง เวลา 2 ช่ัวโมง 1. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ว 4.2 ตัวช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้ 1.1 ตัวชี้วัด ว 4.2 ม.2/3 อภปิ รายองค์ประกอบและหลกั การทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยี การสือ่ สารเพ่อื ประยุกต์ใช้ งานหรือแก้ไขปญั ญาหาเบ้อื งต้น 2. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2.1 อธิบายหนา้ ท่แี ละองค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ 2.2 นักเรียนสามารถใชง้ านคอมพิวเตอรต์ ามหลักการทำงานและสามารถเลือกใช้ซอฟตแ์ วรไ์ ด้ เหมาะสมกบั งาน 2.3 นักเรียนเห็นประโยชน์ของการทำงานของคอมพิวเตอร์และการใชง้ านซอฟต์แวร์ตา่ งๆ 3. สาระสำคญั คอมพวิ เตอร์ประกอบด้วย หน่วยรับเข้า หนว่ ยประมวลผลกลาง หนว่ ยความจำและหนว่ ยสง่ ออก ซ่งึ แต่ละหนว่ ยจะมีการทำงานทีป่ ระสาน กนั อย่างต่อเน่อื งตลอดเวลา เพื่อให้สามารถทำงานตอบสนองตอ่ ความ ตอ้ งการของผ้ใู ช้งาน การประมวลต่อละคำสง่ั ของหน่วยประมวลผลกลาง จะต้องทำตามข้ันตอนของวงรอบ เคร่อื งจกั ร (Machine cycle) ซ่ึงประกอบด้วยการนำคำส่งั การถอดรหัส และการกระทำการ ตามลำดับ

4. สาระการเรียนรู้ 4.1 องค์ประกอบของระบบคอมพวิ เตอร์ 4.2 หลกั การทำงานของระบบคอมพวิ เตอร์ 4.3 การประยุกต์ใช้งานและการแกป้ ญั หาเบื้องต้น 5. สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น 5.1 ความสามรถในการสอื่ สาร 5.2 ความสามรถในการคิด 5.3 ความสามรถในการแกป้ ญั หา 5.4 ความสามรถในการใชท้ ักษะชีวิต 5.5 ความสามรถในการใช้เทคโนโลยี 6. คณุ ลักษณะอันพง่ึ ประสงค์ 6.1 ใฝเ่ รียนรู้ 6.2 มุง่ มันในการทำงาน 7. จุดเน้นสู่การพฒั นาทกั ษะในศตวรรษที่ 21 คณุ ลกั ษณะผ้เู รยี นโรงเรยี นมาตรฐานสากล - ทกั ษะในศตวรรษท่ี 21 7.1 อ่านออก 7.2 เขยี นเปน็ 7.3 มที กั ษะในการวเิ คราะห์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และแกไ้ ขปญั หาได้ 7.4 ความรว่ มมอื การทำงานเปน็ ทมี และภาวะผ้นู ำ 7.5 ทกั ษะในการส่ือสาร และร้เู ทา่ ทนั สอื่ ทกั ษะชีวติ และอาชพี 7.6 การปรบั ตวั 7.7 ทำงานไดอ้ ยา่ งอิสระ 7.8 บรหิ ารจัดการเปา้ หมาย และ เวลา 7.9 ภาวะผ้นู ำ และความรบั ผดิ ชอบ

8. กิจกรรมการเรียนรู้ 8.1 ขัน้ นำเขา้ สบู่ ทเรียน ช่วั โมงที่ 1-2 1. ครแู นะนำตวั ในกล่มุ Line 2. นักเรยี นเขา้ หอ้ งเรยี น Google Meet 3. นักเรียนรว่ มกันยกตวั อย่างองคป์ ระกอบของคอมพิวเตอร์ 3.1 ซีพยี ู อยู่ตรงไหนของคอมพิวเตอร์ 3.2 ฮาร์ดแวร์คืออะไร 3.3 ซอฟตแ์ วรค์ ืออะไร 8.2 ขน้ั กจิ กรรมการเรียนรู้ 1. ครใู ห้นักเรยี นศึกษาคลปิ วดี ีโอลิงคข์ อง สสวท. https://www.youtube.com/watch?v=_gd_0FCpto8 2. ครูอธิบายข้ันตอนการทำงานอย่างง่ายของคอมพวิ เตอรโ์ ดยใช้ หนงั สือวทิ ยาการคำนวณ บทที่4เรื่อง องคป์ ระกอบของคอมพวิ เตอรแ์ ละคลปิ วดี โี อของ สสวท. ในการอธบิ าย 3. ใหน้ กั เรยี นไปค้นคว้าหาความรูเ้ ร่อื งองคป์ ระกอบของคอมพวิ เตอรใ์ น หนงั สอื วิทยาการคำนวณเร่ืององค์ประกอบของคอมพวิ เตอร์และศกึ ษาจากคลปิ วดี โี อของ สสวท. และทำใบงานเรื่ององค์ประกอบของคอมพิวเตอร์ 8.3 ขนั้ สรปุ 1. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกนั สรปุ เรอ่ื งองคป์ ระกอบของคอมพิวเตอร์โดยให้นกั เรียนพิมพ์ ในช่องแชท ของ Google Meet 2. ครใู หน้ กั เรียนทำแบบทดสอบหลงั เรียน 8.4 ขั้นประเมนิ 1. ครูตรวจสอบแบบทดสอบหลงั เรียน เร่อื ง องคป์ ระกอบของคอมพิวเตอร์ 2. ครูตรวจสอบใบงาน เรอื่ ง องค์ประกอบของคอมพวิ เตอร์

9. ภาระชน้ิ งาน ใบงานเร่อื ง องคป์ ระกอบของคอมพิวเตอร์

จุดประสงค์ ภาระงาน/ วธิ ีวัด เครอื่ งมอื วัด เกณฑก์ าร เกณฑ์การผ่าน ใหค้ ะแนน การเรียนรู้ ช้ินงาน 1. คะแนนเต็ม 10คะแนน 1. อธบิ ายหน้าท่ีและ 1. ใบงานเร่อื ง 1. ตรวจใบงาน 1. ใบงานเร่ือง 2. คะแนนเต็ม องค์ประกอบของ องคป์ ระกอบ เร่อื ง องคป์ ระกอบของ 10คะแนน 1 ข้อ 1 คอมพิวเตอร์ ของคอมพิวเตอร์ องคป์ ระกอบของ คอมพิวเตอร์ คะแนน คอมพวิ เตอร์ 2. แบบทดสอบ 2. ตรวจแบบ 2. แบบทดสอบ หลังเรยี น เรื่อง ทดสอบหลังเรียน หลงั เรียน เรื่อง องค์ประกอบ เรื่อง องคป์ ระกอบ องคป์ ระกอบ ของคอมพิวเตอร์ ของคอมพิวเตอร์ ของคอมพิวเตอร์

การประเมนิ ภาระงาน/ วธิ วี ัด เครื่องมือวดั เกณฑก์ าร เกณฑ์การผา่ น ชิน้ งาน ให้คะแนน คณะผู้เรยี น --- - - มาตรฐานสากล คะแนนเตม็ ผลการประเมินผ่าน คณุ ลกั ษณะอันพึง 1. ใบงาน เร่อื ง 1. ตรวจสอบใบ 1. ใบงาน เรอ่ื ง 10 คะแนน เม่อื นกั เรียนทำ ประสงค์ คะแนนเตม็ คะแนนไดร้ ้อยละ 1. ใฝเ่ รียนรู้ องคป์ ระกอบ ของ งานเรือ่ ง องค์ประกอบของ 10 คะแนน 70 ข้นึ ไป 2. มุง่ มนั่ ในการ 1 ข้อ 1 คะแนน ทำงาน คอมพวิ เตอร์ องค์ประกอบ ของ คอมพิวเตอร์ - - ทกั ษะศตวรรษที่ 21 คอมพวิ เตอร์ - 1. อ่านออก - 2. เขียนเปน็ --- 3. มที กั ษะในการคิด วเิ คราะห์ การคดิ --- อยา่ งมวี ิจารณญาณ และแกป้ ัญหาได้ 4. ความร่วมมอื การ ทำงานเป็นทมี และ ภาวะผ้นู ำ ทักษะในการสอ่ื สาร และการรเู้ ทา่ ทนั สื่อ ทกั ษะชวี ิตและ อาชพี 1. การปรบั ตวั 2. ทำงานไดอ้ ยา่ ง อสิ ระ 3. บริหารจดั การ เปา้ หมาย และ เวลา 4. ภาวะผนู้ ำ และ ความรบั ผดิ ชอบ

10. ส่อื การเรยี นรู้ 10.1 หนังสือเรยี น เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) 10.2 ส่ือและคลิปวีดโี อประกอบในการสอนของ สสวท. เรื่ององค์ประกอบของคอมพวิ เตอร์ 10.3 Google meet , Group Line ใช้ในการเรยี นการสอน เนอ่ื งจากปัญหาโควิด

บนั ทึกผลหลงั การสอน นกั เรยี นทง้ั หมดจำนวน ..................... คน จำนวนนักเรยี นทผ่ี า่ น จำนวนนักเรยี นท่ีไม่ผา่ น จุดประสงค์การเรยี นรขู้ อ้ ท่ี จำนวน (คน) ร้อยละ จำนวน (คน) รอ้ ยละ 1 2 3 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ปญั หา/อุปสรรค/แนวทางแกไ้ ข/ขอ้ เสนอแนะ/ข้อสงั เกตอน่ื ๆ …………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………… ลงชื่อ..................................................ผสู้ อน (นางสาวอัญชรี ใจเตบิ ) .….. / ………….. / …………