นโยบาย กศน.ปี2563

นโยบายและจดุ เน้นการดาเนินงาน สานักงาน กศน. ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ วสิ ยั ทัศน์ คนไทยไดร้ บั โอกาสการศกึ ษาและการเรียนรู้ตลอดชวี ิตอยา่ งมีคณุ ภาพ สามารถดารงชวี ติ ท่เี หมาะสม กับชว่ งวัย สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และมีทักษะทจ่ี าเปน็ ในโลกศตวรรษท่ี ๒๑ พันธกจิ ๑. จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีมีคุณภาพ สอดคล้องกับ หลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อยกระดับการศึกษาพัฒนาทักษะการเรียนรู้ชองประซาซนทุกกลุม่ เป้าหมาย ให้ เหมาะสมทุกช่วงวัยพร้อมรับการเปล่ียนแปลงบริบททางสังคมและก้าวสู่การเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต อยา่ งย่ังยนื ๒. ส่งเสริม สนับสนนุ แสวงหา และประสานความร่วมมือเซิงรกุ กับภาคเี ครือข่าย ให้เช้ามามีส่วนร่วม ในการสนับสนุนและจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย และการเรยี นร้ตู ลอดชีวติ ในรูปแบบต่างๆ ใหก้ บั ประซาซน ๓. ส่งเสรมิ และพัฒนาเทคโนโลยที างการศึกษา และน่าเทคโนโลยีดิจทิ ัลมาใช้พัฒนาประสทิ ธิภาพ ใน การจดั และใหบ้ ริการการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยใหก้ ับประซาซนอยา่ งทว่ั ถงึ ๔. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ส่ือและนวัตกรรม การวัดและประเมินผล ใน ทกุ รูปแบบให้มีคณุ ภาพและมาตรฐาน สอดคลอ้ งกับบรบิ ทในปจั จุบนั ๕. พัฒนาบุคลากรและระบบการบริหารจัดการองค์กรให้มีประสิทธิภาพ เพ่ือมุ่งจัดการศึกษา และ การเรียนร้ทู มี่ คี ุณภาพโดยยึดหลกั ธรรมาภบิ าล เปา้ ประสงค์ ๑. ประซาซนผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา รวมทง่ั ประซาซนทั่วไปไดร้ ับโอกาสทางการ ศึกษาในรปู แบบการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน การศึกษาตอ่ เน่ือง และการศึกษา ตามอธั ยาศยั ทม่ี คี ณุ ภาพอย่างเทา่ เทียมและท่ัวถึง เป็นไปตามสภาพ ปัญหา และความต้องการของแต่ละกลุม่ เปา้ หมาย ๒. ประซาซนได้รบั การยกระดบั การศึกษา สร้างเสรมิ และ,ปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรม ความเป็น พลเมือง ท่สี อดคล้องกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงอนั นา่ ไปสู่การยกระดับคุณภาพชีวิตและเสรมิ สร้าง ความเข้มแข็งให้ชมุ ซน เพ่ือพัฒนาไปสคู่ วามม่ันคงและยง่ั ยืนทางดา้ นเศรษฐกจิ สังคม วัฒนธรรม ประวัตศิ าสตร์ และสงิ่ แวดลอ้ ม ๓. ประซาซนได้รับโอกาสในการเรียนรู้ และมีเจตคติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีท่ีเหมาะสม สามารถ คิด วิเคราะหแ์ ละประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวนั รวมท่ังแก้ปญั หาและพัฒนาคณุ ภาพชวี ิตไดอ้ ย่างสรา้ งสรรค์ ๔.ประซาซนได้รบั การสรา้ งและสง่ เสริมให้มนี ิสยั รักการอ่านเพื่อพฒั นาการแสวงหาความร้ดู ว้ ยตนเอง ๕. ชุมซนและภาคีเครือขา่ ยทกุ ภาคสว่ นมีสว่ นร่วมในการจดั ส่งเสริมและสนบั สนนุ การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั รวมทงั่ การขบั เคล่ือนกจิ กรรมการเรียนรู้ของชมุ ซน นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖81

๖. หน่วยงานและสถานศึกษา กศน. สามารถนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดจิ ิทัล มาใช้ [นการยกระดับคณุ ภาพในการจัดการเรยี นรแู้ ละเพมิ่ โอกาสการเรยี นรใู้ ห้กับประซาซน ๗. หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาพัฒนาสื่อ นวตั กรรม และการจดั กระบวนการเรียนรู้ เพ่ือแกป้ ัญหาและ พัฒนาคุณภาพ,ชีวิต ท่ีตอบสนองกับการเปล่ียนแปลงบริบทด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และส่ิงแวดลอ้ ม รวมท้ังตามความตอ้ งการของประซาซนและชมุ ซนในรูปแบบทห่ี ลากหลาย ๘. หน่วยงานและสถานศกึ ษามีระบบการบริหารจัดการองค์กรท่ีทันสมัย มีประสิทธภิ าพ และเป็นไป ตามหลักธรรมาภิบาล ๙. บุคลากร กคน.ทกุ ประเภททุกระดับได้รบั การพัฒนาเพื่อเพม่ิ สมรรถนะในการปฏิบัติงานการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั และการปฏิบตั ิงานตามสายงานอย่างมีประสทิ ธิภาพ ตวั ชว้ี ัด ตัวชีว้ ดั เซงิ ปริมาณ ๑.จานวนผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานท่ีได้รับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายตาม สทิ ธทิ ี่กาหนดไว้ ๒. จานวนของคนไทยกลมุ่ เปา้ หมายตา่ ง ๆ ทเ่ี ชา้ ร่วมกิจกรรมการเรยี นร/ู้ ได้รบั บรกิ ารกิจกรรม การศกึ ษา ตอ่ เน่อื ง และการศึกษาตามอธั ยาศยั ทีส่ อดคล้องกบั สภาพ ปญั หา และความต้องการ ๓. รอ้ ยละของกาลงั แรงงานที่สาเรจ็ การศกึ ษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นข้นึ ไป ๔. จานวนภาคีเครือข่ายที่เช้ามามีส่วนร่วมในการจัด/พัฒนา/ส่งเสริมการศึกษา (ภาคีเครือข่าย : สถาน ประกอบการ องคก์ ร หน่วยงานทีม่ าร่วมจดั /พัฒนา/ส่งเสรมิ การศกึ ษา) ๕. จานวนประซาซน เดก็ และเยาวชนในพืน้ ทส่ี งู และซาวไทยมอแกน ในพ้ืนที่ ๕ จังหวัด ๑๑ อาเภอ ได้รบั บรกิ ารการศึกษาตลอดชีวิตจากศนู ย์การเรียนชุมซนสงั กดั สานักงาน กคน. ๖. จานวนผรู้ ับบรกิ ารในพ้นื ท่ีเป้าหมายได้รบั การส่งเสรมิ ด้านการรูห้ นงั สอื และการพฒั นาทกั ษะชีวติ ๗. จานวนนกั เรยี น/นกั ศกึ ษาทีไ่ ดร้ ับบริการตวิ เขม้ เต็มความรู้ ๘. จานวนประซาซนท่ไี ดร้ ับการฝึกอาชีพระยะส้นั สามารถสรา้ งหรอื พฒั นาอาชีพเพ่ือสรา้ งรายได้ ๙. จานวน ครู กคน. ตาบล จากพนื้ ที่ กคน.ภาค ไดร้ บั การพัฒนาศักยภาพดา้ นการจดั การเรยี น การ สอนภาษาอังกฤษเพอื่ การสอ่ื สาร ๑๐.จานวนประซาซนทไี่ ด้รบั การฝึกอบรมภาษาต่างประเทศเพอื่ การส่อื สารด้านอาชพี ๑๑. จานวนผ้ผู า่ นการอบรมหลักสตู รการดูแลผู้สงู อายุ ๑๒. จานวนประซาซนที่ผา่ นการอบรมจากศนู ย์ดจิ ิทัลชุมซน ๑๓. จานวนศนู ย์การเรยี นชมุ ซน กคน. บนพ้ืนท่สี งู ในพน้ื ที่ ๕ จงั หวดั ทีส่ ง่ เสริมการพัฒนาทกั ษะ การ ฟ้ง พูดภาษาไทยเพ่ือการสื่อสาร รว่ มกันในสถานศึกษาสงั กัด สพฐ. ตซด. และ กศน ๑๔. จานวนหลักสูตรหรือส่อื ออนไลน์ทีใ่ หบ้ ริการกับประซาซน ท้งั การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษา ขน้ั พ้ืนฐาน การศกึ ษาตอ่ เนื่อง และการศึกษาตามอธั ยาศยั ๒ นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓

ตวั ชวี้ ดั เซงิ คุณภาพ ๑. ร้อยละของคะแนนเฉล่ยี ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ การศึกษานอกระบบ (N-NET) ทกุ รายวิชาทุกระดับ ๒. รอ้ ยละชองผูเ้ รียนท่ีไดร้ ับการสนบั สนุนการจดั การศึกษาชัน้ พ้ืนฐานเทียบกบั คา่ เปา้ หมาย ๓. ร้อยละชองประชาชนกลุ่มเปา้ หมายทลี่ งทะเบียนเรียนในทุกหลักสตู ร/กจิ กรรมการศึกษาต่อเนอื่ ง เทยี บกับเป้าหมาย ๔. รอ้ ยละชองผู้ผา่ นการผึกอบรม/พัฒนาทักษะอาชีพระยะส้นั สามารถนาความรูไ้ ปใชใ้ นการ ประกอบอาชีพหรอื พฒั นางานได้ ๕. ร้อยละชองผเู้ รียนในเขตพ้ืนทจี่ งั หวัดชายแดนภาคใตท้ ่ีได้รบั การพัฒนาศกั ยภาพ หรือทักษะ ด้าน อาชีพ สามารถมงี านทาหรือน่าไปประกอบอาชีพได้ ๖. รอ้ ยละชองผู้จบหลักสตู ร/กิจกรรมที่สามารถนา่ ความรคู้ วามเช้าใจไปใช้ได้ตามจุดมุ่งหมาย ชอง หลกั สตู ร/กจิ กรรม การศกึ ษาต่อเนือ่ ง ๗. รอ้ ยละชองประซาซนที่ได้รบั บริการมีความพงึ พอใจต่อการบรกิ าร/เชา้ รว่ มกิจกรรมการเรยี นรู้ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ๘. ร้อยละชองประชาชนกลุ่มเป้าหมายที่ไดร้ บั บรกิ าร/เช้าร่วมกจิ กรรมที่มีความรู้ความเช้าใจ/เจตคต/ิ ทักษะ ตามจดุ ม่งุ หมายชองกิจกรรมท่ีกาหนด ชองการศึกษาตามอธั ยาศยั ๙. รอ้ ยละชองผู้สงู อายุทีเ่ ปีนกลุ่มเป้าหมาย มีโอกาสมาเชา้ ร่วมกจิ กรรมการศกึ ษาตลอดชวี ติ ๓ นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓

นโยบายเร่งดว่ นเพ่ือรว่ มขับเคลือ่ นยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศ ๑.ยุทธศาสตรด์ ้านความม่นั คง ๑.๑ พฒั นาและเสรมิ สรา้ งความจงรักภักดตี ่อสถาบันหลักของชาติ พร้อมทัง้ น้อมน่าและ เผยแพรศ่ าสตร์ พระราชา หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถึงแนวทางพระราชดาริต่าง ๆ ๑.๒ เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ และการมีส่วนร่วมอย่างถูกต้องกับการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ในบริบทของไทย มีความเป็นพลเมืองดี ยอมรับและเคารพ ความหลากหลายทางความคดิ และอุดมการณ์ ๑.๓ ส่งเสริมและสนบั สมุนการจัดการศกึ ษาเพ่ือปอ้ งกนั และแก้ไขปัญหาภยั คุกคามในรูปแบบใหม่ ทงั้ ยาเสพติด การค้ามนุษย์ ภัยจากไซเบอร์ ภยั พิบัติจากธรรมชาติ โรคอบุ ตั ิใหม่ ฯลฯ ๑.๔ ยกระดับคุณภาพการศึกษาและสร้างเสริมโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษา ในเขตพัฒนา พเิ ศษ เฉพาะกิจจงั หวัดชายแดนภาคใต้ และพื้นที่ชายแดนอืน่ ๆ ๑.๕ สรา้ งความรู้ ความเขา้ ใจในขนบธรรมเนยี ม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพ่ือนบา้ น กลมุ่ ชาติพนั ธุ และซาวต่างซาติทม่ี ีความหลากหลาย ๒. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการสรา้ งความสามารถในการแข่งขนั ๒.๑ ยกระดับการจัดการศึกษาอาชีพ กศน. เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพของประซาซนให้รองรับ อุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ (First s - curve และ News-curve) โดยเฉพาะในพ้ืนที่เขตระเบียง เศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคต่าง ๆ ชองประเทศ สาหรับพื้นที่ปกติให้พัฒนาอาชีพท่ีเน้น การต่อ ยอดศกั ยภาพและตามบรบิ ทชองพื้นที่ ๒.๒ จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาพื้นท่ภี าคตะวันออก ยกระดับการศึกษาให้กับประซาซนให้จบการศึกษา อย่างน้อยการศึกษาภาคบังคับ สามารถน่าคุณวุฒิที่ไค้รับไปต่อยอดในการประกอบอาชีพ รองรับการพัฒนา เขต พน้ื ทรี่ ะเบียบเศรษฐกิจภาคตะวันออก (EEC) ๒.๓ พัฒนาและส่งเสริมประซาซนเพ่ือต่อยอดการผลิตและจาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ กคน. ออนไลน์ พร้อมท้ังประสานความร่วมมือกับภาคเอกซนในการเพิ่มซ่องทางการจาหน่ายสินค้าและผลิตภัณฑ์ ให้ กว้างขวางยง่ิ ขึน้ ๓. ยุทธศาสตร์ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ๓.๑ สรรหา และพัฒนาครแู ละบุคลากรทีเ่ กี่ยวข้องกับการจัดกจิ กรรมและการเรยี นรู้ เป็นผเู้ ช่อื มโยง ความรู้กบั ผู้เรยี นและผูร้ บั บรกิ าร มีความเป็น “ครูมอื อาชพี ” มจี ติ บรกิ าร มีความรอบรู้และทันตอ่ การเปล่ียนแปลง ของสงั คม และเปน็ “ผอู้ านวยการการเรียนรู้” ทส่ี ามารถบริหารจดั การความรู้ กิจกรรม และการเรยี นรู้ท่ีดี ๑) เพมิ่ อัตราช้าราชการครูใหก้ บั สถานศึกษาทุกประเภท ๒) พฒั นาช้าราชการครูในรูปแบบครบวงจรตามหลักสูตรที่เช่ือมโยงกบั วทิ ยฐานะ ๓) พฒั นาครใู หส้ ามารถปฏิบัติงานได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ โดยเน้นเรือ่ งการพัฒนาทักษะการจัด การเรียนการสอนออนไลน์ ทักษะภาษาต่างประเทศ ทกั ษะการจัดกระบวนการเรียนรู้ นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖81

๔) พฒั นาศึกษานิเทศก์ ใหส้ ามารถปฏบิ ัตกิ ารนิเทศได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ๕) พัฒนาบคุ ลากรทุกระดับทุกประเภทให้มีความรู้และทักษะเรื่องการใช้ประโยชนจ์ ากดิจิทัล และภาษาต่างประเทศทีจ่ าเป็น รวมท้ังความรู้เกยี่ วกับอาชีพทร่ี องรบั อุตสาหกรรมเปา้ หมายของประเทศ (First s- Curve และ New s- Curve) ๓.๒ พัฒนาหลักสูตรการจัดการศึกษาอาชีพระยะส้ัน ให้มีความหลากหลาย ทันสมัย เหมาะสม กับ บรบิ ทของพนื้ ที่ และตอบสนองความต้องการของประซาซนผูร้ ับบริการ ๓.๓ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ เอื้อต่อการเรียนรสู้ าหรับทุกคน สามารถ เรยี นได้ทกุ ท่ที กุ เวลา มีกิจกรรมทห่ี ลากลาย นา่ สนใจ สนองตอบความตอ้ งการของชุมชน ๓.๔ เสรมิ สร้างความร่วมมือกับภาคีเครือข่าย ประสาน ส่งเสรมิ ความร่วมมือภาคีเครอื ขา่ ย ทั้งภาครัฐ เอกซน ประซาสังคม และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมท้ังส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของชุมซน เพ่ือ สร้างความเชา้ ใจ และให้เกิดความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ให้กับ ประซา ซนอยา่ งมีคุณภาพ ๓.๕ พัฒนานวัตกรรมทางการศึกษาเพ่ือประโยชนต์ อ่ การจดั การศกึ ษาและกลมุ่ เป้าหมาย เข่น จัดการศึกษาออนไลน์ กศน. ท้ังในรูปแบบของการศึกษาขั้นพื้นฐาน การพัฒนาทักษะชีวิต ทักษะอาชีพ และ การศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน การบริหารจัดการ การจัดการเรียนรู้ และใชก้ ารวิจยั อย่างงา่ ยเพื่อสร้างนวัตกรรมใหม่ ๓.๖ พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา และประซาซนท่ัวไป ด้านความรู้ความเข้าใจ และทักษะในการใช้เทคโนโลยีดจิ ทิ ัล (Digital Literacy) ๓.๗ ยกระดบั การศกึ ษาใหก้ ับกลมุ่ เปา้ หมายทหารกองประจาการ รวมท้ังกลุม่ เป้าหมายพเิ ศษอื่น ๆ อาทิ ผู้ต้องขัง คนพิการ เด็กออกกลางดัน ประซากรวัยเรียนที่อยู่นอกระบบการศึกษา ให้จบการศึกษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน ๓.๘ พัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารของประซาซนในรูปแบบต่าง ๆ โดยเน้นทักษะ ภาษาเพ่อื อาชีพ ท้งั ในภาคธุรกิจ การบริการ และการทอ่ งเที่ยว ๓.๙ เตรียมความพร้อมของประซาซนในการเข้าสสู่ ังคมผ้สู ูงอายทุ ี่เหมาะสมและมคี ณุ ภาพ ๓.๑0 จดั กิจกรรมวิทยาศาสตรเ์ ซงิ รกุ ใหก้ ับประซาซนในชุมซน โดยให้ความรู้วิทยาศาสตรอ์ ยา่ งง่าย ท้งั วิทยาศาสตรใ์ นวิถีชวี ติ และวิทยาศาสตร์ในชวี ติ ประจาวัน รวมท้ังความกา้ วหน้าทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม ๓.๑๑ ส่งเสริมการรู้ภาษาไทยให้กับประซาซนในรูปแบบต่าง ๆ โดยเฉพาะประซาซนในเขตพื้นท่ีสูง ให้สามารถพงิ พูด อา่ น และเชยี นภาษาไทย เพอ่ื ประโยชน์ในการใช้ชีวิตประจาวนั ได้ นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖81

๔. ยุทธศาสตรด์ ้านการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสงั คม ๔.๑ พฒั นาแหลง่ เรียนรู้ใหม้ ีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมทเี่ อื้อต่อการเรียนรู้ มีความพร้อม ในการ ให้บรกิ ารกิจกรรมการศกึ ษาและการเรยี นรู้ ๑) เรง่ ยกระดับ กคน.ตาบลน่ารอ่ ง ๙๒๘ แหง่ (อาเภอละ ๑ แห่ง) ใหเ้ ปน็ กคน.ตาบล ๕ ดี พรี เมยี ม ท่ปี ระกอบด้วย ครูดี สถานท่ดี ี (ตามบริบทของพ้ืนที่) กิจกรรมดี เครือขา่ ยดี และมีนวัตกรรมการเรียนรูท้ ีด่ ีมี ประโยชน์ ๒) จดั ให่มศี นู ยก์ ารเรียนรู้ต้นแบบ กคน. เพ่ือยกระดบั การเรียนรู้ เป็นพ้นื ท่ีการเรียนรู้ (Co - Learning Space) ท่ีทนั สมยั สาหรับทุกคน มีความพรอ้ มในการให้บริการตา่ ง ๆ ๓) พัฒนาหอ้ งสมุดประซาซน “เฉลมิ ราซกุมารี” ใหเ้ ป็น Digital Library ๔.๒ จัดต้ังศูนย์การเรียนร้สู าหรบั ทุกช่วงวัยท่ีมีกจิ กรรมที่หลากหลาย ตอบสนองความต้องการ ในการ เรียนรูใ้ นแตล่ ะวัย เพื่อใหม้ ีพัฒนาการเรยี นร้ทู ่ีเหมาะสม และมคี วามสขุ กบั การเรยี นร้ตู ามความสนใจ ๔.๓ ลง่ เสริมและสนบั สนุนการจดั การศกึ ษาและการเรียนรู้สาหรบั กลุ่มเป้าหมายผู้พิการ โดยเนน้ รูปแบบการศึกษาออนไลน์ ๕. ยทุ ธศาสตร์ดา้ นการสร้างการเติบโตบนคณุ ภาพชีวติ ที่เปน็ มติ รต่อสิ่งแวดล้อม ๔.๑ ล่งเสริมให้มกี ารใหค้ วามรู้กบั ประซาซนในการรบั มือและปรับตวั เพื่อลดความเสยี หาย จากภยั ธรรมซาตแิ ละผลกระทบที่เกีย่ วข้องกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมอิ ากาศ ๔๒ สรา้ งความตระหนักถึงความสาคญั ของการสรา้ งสงั คมสีเขยี ว ส่งเสรมิ ความรู้ใหก้ ับประซาซน เกยี่ วกบั การดัดแยกต้ังแตต่ ้นทาง การกาจดั ขยะ และการน่ากลับมาใชซ้ า้ ๔๓ ล่งเสรมิ ให้หน่วยงานและสถานศกึ ษาใช้พลงั งานทเ่ี ป็นมติ รกับส่ิงแวดล้อม รวมต้งั ลดการใช้ ทรัพยากรทส่ี ง่ ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม เข่น รณรงค์เรื่องการลดการใชถ้ ุงพลาสตกิ การประหยดั ไฟฟ้า เป็นตน้ ๖. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการปรบั สมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจดั การภาครัฐ ๖.๑ พฒั นาและปรบั ระบบวิธกี ารปฏิบัติราชการใหท้ นั สมัย มคี วามโปร่งใส ปลอดการทจุ ริตและ ประพฤตมิ ีซอบ บรหิ ารจัดการบนข้อมูลและหลักฐานเซิงประจกั ษ์ มุ่งผลลมั ฤทธ์ิมีความโปร่งใส ๖.๒ นา่ นวตั กรรมและเทคโนโลยรี ะบบการทางานที่เปน็ ดจิ ิทัลมาใชใ้ นการบริหารและพฒั นางาน ๖.๓ ล่งเสริมการพฒั นาบุคลากรทุกระดับอยา่ งต่อเนอ่ื ง ให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานตาแหนง่ ใหต้ รงกบั สายงาน ความชานาญ และความตอ้ งการของบุคลากร ภารกจิ ตอ่ เน่ือง ๑. ดา้ นการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ๑.๑ การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน ๑) สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบต้ังแต่ปฐมวัยจนจบการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน โดยดาเนินการ ให้ผู้เรียนได้รับการสนับสนุนค่าจัดซื้อหนังสือเรียน ค่าจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และค่าจัดการเรียน การ สอนอย่างท่วั ถงึ และเพียงพอ เพ่อื เพ่ิมโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาท่ีมีคุณภาพโดยไม่เสียค่าใชจ้ า่ ย ๒) จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับกลุ่มเป้าหมายผู้ด้อย พลาด และขาด โอกาสทางการศึกษา ผ่านการเรียนแบบเรียนรู้ด้วยตนเอง การพบกลุ่ม การเรียนแบบข้ันเรียน และการจัด การศกึ ษาทางไกล นโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓

๓) พัฒนาประสิทธิภาพ คุณภาพ และมาตรฐานการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ข้ัน พ้นื ฐาน ทั่งดา้ นหลักสูตร รูปแบบ/กระบวนการเรียนการสอน สอ่ื และนวตั กรรม ระบบการวัดและประเมินผล การ เรียน และระบบการให้บริการนักศึกษาในรปู แบบอนื่ ๆ ๔) จัดให้มีการประเมินเพ่ือเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ ท่ีมี ความโปร่ง'ใส ยุติธรรม ตรวจสอบได้ มีมาตรฐานตามท่ีกาหนด และสามารถตอบสนองความต้องการ ของ กลุม่ เป้าหมายไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ ๔) จดั ให้มีกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทีม่ ีคุณภาพท่ผี ู้เรียนต้องเรยี นรู้และเข้าร่วมปฏิบัติกิจกรรม เพื่อเป็นส่วนหน่ึงของการจบหลักสูตร อาทิ กิจกรรมเสริมสร้างความสามัคคี กิจกรรมเก่ียวกับการป้องกันและแกิ ไข ปัญหายาเสพติด การแข่งขันกีฬา การบาเพ็ญสาธารณประโยชน์อย่างต่อเนื่อง การส่งเสริมการปกครองใน ระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมุข กจิ กรรมลกู เสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมจิต อาสา และการจัดต้ังชมรม/ชุมนุม พร้อมทั่งเปิดโอกาสให้ผู้เรียนนากิจกรรมการบาเพ็ญประโยชน์อ่ืน ๆ นอก หลักสตู ร มาใช้ เพ่ิมชั่วโมงกจิ กรรมใหผ้ ู้เรียนจบตามหลกั สตู รได้ ๑.๒ การสง่ เสริมการรหู้ นงั สือ ๑) พัฒนาระบบฐานข้อมูลผู้ไม่รู้หนังสือ ให้มีความครบถ้วน ลูกต้อง ทนั สมัยและเป็นระบบเคียวกัน ทั่งสว่ นกลางและส่วนภูมิภาค ๒) พัฒนาหลักสูตร ส่ือ แบบเรียน เคร่ืองมือวัดผลและเครื่องมือการดาเนินงานการส่งเสริม การรู้ หนงั สอื ท่ีสอดคล้องกบั สภาพแตล่ ะกลุ่มเป้าหมาย ๓) พัฒนาครู กคน. และภาคีเครอื ขา่ ยท่ีร่วมจดั การศกึ ษา ให้มคี วามรู้ ความสามารถและทกั ษะ การจัด กระบวนการเรียนรู้ให้กับผู้ไม่รู้หนังสืออย่างมีประสิทธิภาพ และอาจจัดให้มีอาสาสมัครส่งเสริมการรู้ หนงั สือในพ้นื ท่ี ที่มคี วามตอ้ งการจาเปน็ เปน็ พเิ ศษ ๔) ส่งเสรมิ สนับสนุนให้สถานศกึ ษาจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การรหู้ นังสือ การคงสภาพการร้หู นงั สอื การ พัฒนาทักษะการรู้หนังสือให้กับประซาซนเพื่อเป็นเครื่องมือในการศึกษาและเรียนรู้อย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิต ชอง ประซาซน ๗ นโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖81

๑.๓ การศึกษาตอ่ เน่อื ง ๑) จัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทาอย่างย่ังยืน โดยให้ความสาคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพ เพื่อการมงี านทาในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อตุ สาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม และอาชพี เฉพาะทางหรือการ บริการ รวมถงึ การเนน้ อาชพี ช่างพ้ืนฐาน ทสี่ อดคล้องกบั ศกั ยภาพของผูเ้ รียน ความต้องการและศักยภาพ ของแต่ละพื้นที่ มีคุณภาพได้มาตรฐานเป็นที่ยอมรับ สอดรับกับความต้องการของตลาดแรงงาน และการพัฒนา ประเทศ ตลอดจน สร้างความเข้มแข็งใหก้ บั ศูนย'์ ฝึกอาชพี ชมุ ชน โดยจดั ให้มหี น่งึ อาชีพเด่น รวมทง้ั ให้มีการกากับ ตดิ ตาม และรายงาน ผลการจัดการศึกษาอาชีพเพอื่ การมงี านทาอย่างเปน็ ระบบและต่อเน่ือง ๒) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้าหมาย โดยเฉพาะคนพิการ ผู้สูงอายุ ท่ี สอดคล้องกับความตอ้ งการจาเปน็ ของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลมุ่ เปา้ หมายมีทักษะการดารงชีวิต ตลอดจน สามารถประกอบอาชีพพึ่งพาตนเองได้ มคี วามรู้ความสามารถในการบรหิ ารจดั การชีวติ ของตนเองให้อยู่ ในสังคมได้ อย่างมีความสุข สามารถเผชิญสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดข้ึนในชีวิตประจาจันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเตรยี มพรอ้ ม สาหรบั การปรับตวั ใหท้ ันต่อการเปล่ียนแปลงของข่าวสารข้อมูลและเทคโนโลยีสมัยใหม่ ในอนาคตโดยจัดกิจกรรม ท่ีมีเนื้อหาสาคัญต่าง ๆ เช่น สุขภาพกายและจิต การป้องกันภัยยาเสพติด เพศศึกษา คุณธรรมและด่านิยม ท่ีพิงประสงค์ ความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่านการศึกษารูปแบบต่าง ๆ อาทิ ค่าย พฒั นาทักษะชวี ิต การจดั ทงั้ ซมรม/ชุมนุม การสง่ เสรมิ ความสามารถพิเศษต่าง ๆ ๓) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใช้หลักสูตรและการจัดกระบวนการเรียนรู้ แบบ บูรณาการในรปู แบบของการฝกึ อบรม การประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปล่ียนเรียนรู้ การจัดกิจกรรม จติ อาสา การสร้างชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอ่ืน ๆ ที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย และบริบทของชุมชน แต่ละพื้นที่ เคารพความคิดของผู้อ่ืน ยอมรับความแตกต่างและหลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมทั้งสังคม พหุ วัฒนธรรม โดยจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพื่อแลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกัน สร้างกระบวนการจิตสาธารณะ การสร้างจิตสานึกความเป็นประชาธิปไตย การเคารพในสิทธิ และรับผิดชอบต่อหน้าที่ความเป็นพลเมืองดี การ ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม การบาเพ็ญประโยชน์ในชุมชน การบริหารจัดการน้า การรับมือกับสาธารณภัย การ อนุรักษ์พลังงานทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ช่วยเหลือซ่ึงกันและกันในการพัฒนาสังคมและชุมชน อย่าง ยง่ั ยนื ๔) การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิต ในรูปแบบต่าง ๆ ให้กับประซาซน เพ่ือเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืนหยัดอยู่ได้อย่างม่ันคง และมีการบริหาร จดั การ ความเสย่ี งอย่างเหมาะสม ตามทิศทางการพฒั นาประเทศสู่ความสมดลุ และยง่ั ยนื ๑.๔ การศึกษาตามอัธยาศยั ๑) พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ท่ีมีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอ้ือต่อการอ่านและพัฒนาศักยภาพ การเรียนรู้ให้เกิดข้ึนในสังคมไทย ให้เกิดข้ึนอย่างกว้างขวางและทั่วถึง เช่น พัฒนาห้องสมุดประซาซนทุกแห่งให้มี การบริการท่ีทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครล่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่ายล่งเสริมการอ่าน จัด หน่วย บริการเคลอื่ นทพ่ี ร้อมอุปกรณ์เพื่อจัดกจิ กรรมลง่ เสริมการอ่านและการเรียนรู้ทห่ี ลากหลายใหบ้ รกิ าร กับประซาซน ในพื้นที่ตา่ ง ๆ อย่างท่ัวถึง สมา่ เสมอ รวมท้ังเสรมิ สร้างความพร้อมในดา้ นบุคลากร สอื่ อุปกรณ์เพื่อ สนับสนนุ การอา่ น และการจดั กิจกรรมเพอ่ื สง่ เสริมการอ่านอย่างหลากหลาย นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖81

๒) จัดสร้างและพัฒนาศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษา ให้เป็นแหล่งเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตลอดชีวิต ของประซาซน เป็นแหล่งสร้างนวัตกรฐานวิทยาศาสตร์ และเปน็ แหลง่ ท่องเที่ยวเซิงศลิ ปะวิทยาการประจาหอ้ งถ่ิน โดยจัดทาและพัฒนานิทรรศการ ส่ือและกิจกรรมการศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างความรู้และสร้างแรงบันดาลใจ ดา้ นวิทยาศาสตร์ สอดแทรกวิธีการคดิ เซงิ วเิ คราะห์ การคิดเซงิ สร้างสรรค์ และปลกู ฝังเจตคติทางวทิ ยาศาสตร์ ผา่ น การกระบวนการเรียนรทู้ ี่บรู พาการความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ ควบค่กู บั เทคโนโลยี วศิ วกรรมศาสตร์ และคณติ ศาสตร์ รวมทั้งสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของชุมซน และประเทศ รวมทั้งระดับภูมิภาคและ ระดบั โลก เพือ่ ใหป้ ระซาซนมคี วามรู้และสามารถนา่ ความรแู้ ละทกั ษะไปประยุกตใ์ ช้ ในการดาเนินชีวติ การพฒั นา อาชีพ การรักษาสิง่ แวดล้อม การบรรเทาและป้องกนั ภัยพิบัติทางธรรมซาติ รวมทงั้ มี ความสามารถในการปรับตัว รองรบั ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของโลกท่เี ป็นไปอย่างรวดเรว็ และรนุ แรง (Disruptive Change) ได้อยา่ ง มปี ระสทิ ธภิ าพ ๑.๕ ประสานความรว่ มมือหนว่ ยงาน องคก์ ร หรอื ภาคส่วนต่าง ๆ ทมี่ แี หล่,งเรียนรู้อ่นื ๆ เพอ่ื ลง่ เสริม การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีรูปแบบที่หลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประซาซน เซ่น พพิ ิธภัณฑ์ ศูนย์เรยี นรู้ แหล่งโบราณคดี ห้องสมุด เป็นต้น ๒. ด้านหลักสูตร สื่อ รูปแบบการจัดกระบวนการเรยี นรู้ การวัดและประเมินผล งานบริการ ทางวิชาการ และ การประกนั คณุ ภาพการศึกษา ๒.๑ ส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้และกิจกรรม เพ่ือส่งเสริม การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยท่ีหลากหลาย ทันสมัย รวมท้ังหลักสูตรท้องถิ่นท่ีสอดคล้องกับ สภาพบรบิ ท ของพ้ืนท่ี และความต้องการของกลมุ่ เปา้ หมายและชุมซน ๒.๒ ส่งเสริมการพัฒนาส่ือแบบเรียน สื่ออิเล็กทรอนิกส์และสื่ออื่น ๆ ท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน กล่มุ เป้าหมายท่วั ไปและกล่มุ เปา้ หมายพิเศษ ๒.๓ พัฒนารปู แบบการจัดการศกึ ษาทางไกลให้มีความทนั สมยั ดว้ ยระบบหอ้ งเรียนและการควบคุม การสอบออนไลน์ ๒.๔ พฒั นาระบบการประเมินเพือ่ เทยี บระดับการศกึ ษา และการเทยี บโอนความรู้และประสบการณ์ เพอื่ ให้มีคุณภาพ มาตรฐาน และสามารถตอบสนองความตอ้ งการของกลุ่มเปา้ หมายไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ รวมท้ัง มีการประซาสัมพันธ์ใหส้ าธารณซนได้รบั รูแ้ ละสามารถเข้าถึงระบบการประเมินได้ ๒.๕ พัฒนาระบบการวัดและประเมินผลการศึกษานอกระบบทุกหลักสูตร โดยเฉพาะหลักสูตร ใน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ได้มาตรฐาน โดยการน่าแบบทดสอบกลาง และระบบการสอบอิเล็กทรอนิกส์ (e- Exam) มาใช้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ๒.๖ สง่ เสรมิ และสนับสนนุ การศึกษาวิจยั เพอ่ื พฒั นาหลกั สตู ร รูปแบบการจดั กระบวนการเรยี นรู้ การวดั และประเมนิ ผล และเผยแพรร่ ูปแบบการจดั สง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การจดั การศึกษานอกระบบและการ ศึกษา ตามอัธยาศยั รวมทง้ั ใหม้ ีการนา่ ไปสู่การปฏิบัตอิ ยา่ งกว้างขวางและมกี ารพฒั นาใหเ้ หมาะสมกับบรบิ ท อย่างต่อเนอื่ ง นโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓

๒.๗ พัฒนาระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษาใหไ้ ดม้ าตรฐาน เพอื่ พร้อมรับการประเมิน คณุ ภาพ ภายนอก โดยพัฒนาบุคลากรให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนกั ถงึ ความสาคัญของระบบการ ประกันคุณภาพและสามารถดาเนนิ การประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาได้อย่างต่อเนื่องโดยใช้การประเมิน ภายในด้วยตนเอง และจัดให้มีระบบสถานศึกษาพ่เี ลี้ยงเช้าไปสนับสนุนอย่างใกล้ชิด สาหรบั สถานศกึ ษาทย่ี ังไม่ได้ เช้ารับการประเมิน คุณภาพภายนอก ใหพ้ ัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษาให้ได้คุณภาพตามมาตรฐานท่กี าหนด ๒.๘ ประชาสัมพันธ์/สร้างการรับรู้ให้กับประซาซนทั่วไปเก่ียวกับการบริการทางวิชาการด้าน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และสรา้ งซอ่ งทางการแลกเปลีย่ นเรยี นรดู้ ้านวชิ าการของ หนว่ ยงาน และสถานศกึ ษาในสังกัด อาทิ ขา่ วประซาสมั พันธ์ ผ่านล่อี รูปแบบต่าง ๆ การจดั นิทรรศการ/ มหกรรมวิชาการ กศน. ๓. ด้านเทคโนโลยเี พอื่ การศึกษา ๓.๑ ผลติ และพฒั นารายการวิทยุและรายการโทรทศั น์เพื่อการศึกษา เพอี่ ใหเ้ ช่อื มโยงและ ตอบสนองต่อ การจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของสถานศึกษา เพี่อกระจาย โอกาสทางการศกึ ษา สาหรบั กลุ่มเปา้ หมายตา่ ง ๆ ใหม้ ีทางเลือกในการเรียนร้ทู ่ีหลากหลาย และมีคุณภาพ สามารถพัฒนาตนเองให้รู้เท่าทัน ส่ือและเทคโนโลยีสารสนเทศเพี่อการสื่อสาร เซ่น รายการ พัฒนาอาชีพเพ่ีอการมีงานทา รายการติวเข้มเติมเต็มความรู้ ฯลฯ เผยแพร่ทางสถานีวิทยุศึกษา สถานีวิทยุ โทรทศั น์เพีอ่ การศกึ ษา กระทรวงศึกษาธิการ (ETV) และทาง อนิ เทอร์เน็ต ๓.๒ พัฒนาการเผยแพร่การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยผ่านระบบ เทคโนโลยดี ิจทิ ัล และซอ่ งทางออนไลนต์ า่ งๆ เซน่ Youtube Facebook หรือ Application อ่นื ๆ เพอ่ี สง่ เสริมให้ ครู กศน. นา่ เทคโนโลยีดจิ ทิ ัลมาใซในการสร้างกระบวนการเรียนรดู้ ้วยตนเอง (Do It Yourself : DIY) ๓.๓ พัฒนาสถานีวิทยุศึกษาและสถานีโทรทัศน์เพื่อการศึกษา เพี่อเพ่ิมประสิทธิภาพการผลิต และ การออกอากาศให้กลุ่มเป้าหมายสามารถใช้เป็นซ่องทางการเรียนรู้ท่ีมีคุณภาพได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต โดย ขยายเครือข่ายการรับฟ้งให้สามารถรับฟังได้ทุกท่ี ทุกเวลา ครอบคลุมพ้ืนท่ีท่ัวประเทศ และเพ่ิมช่องทาง ให้ สามารถรับซมรายการโทรทัศน์ได้ทั่งระบบ Ku - Band C - Band Digital TV และทางอินเทอร์เน็ต พร้อมที่จะ รองรบั การพฒั นาเปน็ สถานวี ทิ ยโุ ทรทศั นเ์ พีอ่ การศึกษาสาธารณะ (Free ETV) ๓.๔ พฒั นาระบบการใหบ้ ริการสอ่ื เทคโนโลยเี พอ่ื การศึกษา เพอ่ี ให้ได้หลายซ่องทางท้ังทาง อินเทอร์เน็ต และรูปแบบอื่นๆ อาทิ Application บนโทรศัพท์เคลื่อนที่ และ Tablet รวมท่ังส่ือ Offlineใน รปู แบบตา่ งๆ เพอ่ี ให้ กลมุ่ เป้าหมายสามารถเลอื กใช้บริการเพ่อี เช้าถงึ โอกาสทางการศึกษาและการ เรยี นรไู้ ดต้ ามความตอ้ งการ ๓.๔ สารวจ วิจัย ติดตามประเมินผลด้านการใช้สื่อเทคโนโลยีเพ่ือการศกึ ษาอย่างต่อเนื่อง เพี่อนา ผล มาใช้ในการพฒั นางานใหม้ ีความถูกต้อง ทันสมัยและสามารถสง่ เสริมการศกึ ษาและการเรยี นรู้ ตลอดชีวติ ของประซาซนได้อยา่ งแห้จรงิ นโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓

๔. ดา้ นโครงการอนั เนอ่ื งมาจากพระราชดาริ หรอื โครงการอันเกยี่ วเนอ่ื งจากราชวงศ์ ๔.๑ ส่งเสริมและสนบั สนุนการดาเนินงานโครงการอนั เน่ืองมาจากพระราชดาริ หรือโครงการ อัน เกีย่ วเน่ืองจากราชวงศ์ ๔.๒ จัดทาฐานขอ้ มูลโครงการและกจิ กรรมของ กศน. ที่สนองงานโครงการอันเน่อื งมาจาก พระราชดาริ หรอื โครงการอันเกีย่ วเนือ่ งจากราชวงศ์ เพี่อน่าไปใช้ในการวางแผน การติดตามประเมนิ ผล และการพฒั นางาน ได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ ๔.๓ ส่งเสริมการสร้างเครอื ข่ายการดาเนินงาน เพื่อสนับสนุนโ่ ครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ เพือ่ ให้เกดิ ความเข้มแขง็ ในการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ๔.๔ พฒั นาศูนยก์ ารเรียนชมุ ชนซาวไทยภเู ขา “แม่ฟ้าหลวง”เพื่อให้มคี วามพร้อมในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยตามบทบาทหนา้ ทที่ ่ีกาหนดไว้อย่างมปี ระสิทธิภาพ ๔.๔ จดั และส่งเสรมิ การเรียนตลอดชีวติ ให้สอดคล้องกับวถิ ีชีวิตของประซาซนบนพืน้ ทสี่ งู ถิน่ ทรุ กันดาร และพ้ืนทชี่ ายขอบ ๕. ดา้ นการศึกษาในจงั หวดั ชายแดนภาคใต้ พนื้ ทีเ่ ขตเศรษฐกิจพเิ ศษ และพ้ืนท่ีบริเวณชายแดน ๕.๑ พัฒนาการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ในจงั หวัดชายแดนภาคใต้ ๑) จัดและพัฒนาหลักสูตร และกจิ กรรมส่งเสริมการศึกษาและการเรียนรู้ท่ีตอบสนองปัญหา และ ความตอ้ งการของกลมุ่ เป้าหมาย รวมท้ังอตั ลักษณแ์ ละความเปน็ พหุวฒั นธรรมของพน้ื ท่ี ๒) พฒั นาคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พน้ื ฐานอย่างเข้มขน้ และตอ่ เนือ่ ง เพอื่ ให้ ผู้เรยี นสามารถนา่ ความร้ทู ีไ่ ดร้ บั ไปใช้ประโยซน่ไดจ้ รงิ ๓)ให้หน่วยงานและสถานศึกษาจัดให้มีมาตรการดูแลรักษาความปลอดภัยแก่บุคลากรและ นกั ศึกษา กคน. ตลอดจนผ้มู าใชบ้ รกิ ารอย่างทัว่ ถงึ ๕.๒ พฒั นาการจดั การศึกษาแบบบูรณาการในเขตพฒั นาเศรษฐกิจพเิ ศษ ๑) ประสานความร่วมมือกบั หน่วยงานท่ีเกี่ยวขอ้ งในการจดั ทาแผนการศกึ ษาตามยุทธศาสตร์ และ บริบทของแต่ละจงั หวดั ในเขตพฒั นาเศรษฐกจิ พิเศษ ๒) จัดทาหลักสูตรการศึกษาตามบริบทของพ้ืนที่ โดยเน้นสาขาท่ีเป็นความต้องการของตลาด ให้ เกิดการพัฒนาอาชพี ได้ตรงตามความต้องการของพ้ืนที่ ๕.๓ จดั การศึกษาเพือ่ ความมัน่ คง ของศูนยแ์ กและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน (ศฝซ.) ๑) พัฒนาศนู ยแ์ กและพัฒนาอาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน เพอ่ื ใหเ้ ป็นศูนย์ฝึกและสาธติ การ ประกอบอาชีพดา้ นเกษตรกรรม และศนู ย์การเรยี นร้ตู น้ แบบการจดั กิจกรรมตามแนวพระราชดารปิ รัชญา เศรษฐกิจพอเพยี ง สาหรับประซาซนตามแนวชายแดน ด้วยวธิ กี ารเรียนรู้ท่หี ลากหลาย ๒) มุ่งจดั และพฒั นาการศึกษาอาชพี โดยใช้วิธีการหลากหลาย ใช้รูปแบบเซิงรุก เพ่ือการเขา้ ถึง กลมุ่ เป้าหมาย เซน่ การจดั มหกรรมอาชพี การประสานความรว่ มมือกับเครือข่าย การจัดอบรมแกนน่าด้านอาชีพ ท่เี นน้ เรือ่ งเกษตรธรรมชาติทสี่ อดคลอ้ งกับบริบทของชมุ ชนชายแดน ใหแ้ ก่ประซาซนตามแนวชายแดน นโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓

๖. ด้านบุคลากร ระบบการบริหารจัดการ และการมีสว่ นร่วมของทุกภาคสว่ น ๖.๑ การพัฒนาบุคลากร ๑) พัฒนาบุคลากรทุกระดับ ทุกประเภทให้มีสมรรถนะสูงข้ึนอย่างต่อเน่ือง ทั้งก่อนและระหว่าง การดารงตาแหน่งเพ่ือให้มีเจตคติท่ีดีในการปฏิบัติงาน สามารถปฏิบัติงานและบริหารจัดการการดาเนินงาน ของ หน่วยงานและสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมท้ังส่งเสริมให้ข้าราชการในสังกัดพัฒนาตนเอง เพื่อเล่ือน ตาแหน่งหรอื เลอื่ นวิทยฐานะ โดยเน้นการประเมนิ วิทยฐานะเซิงประจักษ์ ๒) พัฒนาศึกษานิเทศก์ กศน. ให้มีสมรรถนะท่ีจาเป็นครบถ้วน มีความเป็นมืออาชีพ สามารถ ปฏิบัติการนิเทศได้อย่างมีศักยภาพ เพ่ือร่วมยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตาม อัธยาศัยในสถานศึกษา ๓) พัฒนาหัวหน้า กศน. ตาบล/แขวง ให้มีสมรรถนะสูงข้ึน เพื่อการบริหารจัดการ กศน. ตาบล/ แขวง และการปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทภารกจิ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ โดยเน้นการเปน็ นักจดั การความรู้ และผ้อู านวย ความสะดวกในการเรยี นรู้เพ่อื ให้ผ้เู รียนเกิดการเรียนรู้ท่มี ปี ระสทิ ธภิ าพอยา่ งแท้จริง ๔) พัฒนาครู กศน. และบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาให้สามารถจัดรูปแบบการเรียนรู้ ได้ อย่างมีคุณภาพ โดยส่งเสริมให้มีความรู้ความสามารถในการจัดทาแผนการสอน การจัดกระบวนการเรียนรู้ การจัด และประเมินผล และการวิจยั เบอื้ งตน้ ๔) พัฒนาศักยภาพบุคลากร ที่รับผิดชอบการบริการการศึกษาและการเรียนรู้ ให้มีความรู้ ความสามารถ และมีความเป็นมืออาชีพในการจดั บริการสง่ เสริมการเรยี นร้ตู ลอดชีวติ ของประซาซน ๖) ส่งเสริมให้คณะกรรมการ กศน. ทุกระดับ และคณะกรรมการสถานศึกษา มีส่วนร่วมในการบริ หาร การดาเนินงานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน. อย่างมีประสทิ ธภิ าพ ๗) พัฒนาอาสาสมัคร กศน. ให้สามารถทาหนา้ ทส่ี นับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษา ตามอธั ยาศัยไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ๘) พัฒนาสมรรถนะและเสรมิ สร้างความสัมพันธร์ ะหว่างบุคลากร รวมทั้งภาคีเครือข่ายท้ังใน และ ต่างประเทศในทุกระดับ โดยจัดให้มีกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างสัมพันธภาพและเพ่ิมประสิทธิภาพในการทางาน รว่ มกันในรูปแบบท่ีหลากหลายอย่างต่อเน่ือง อาทิ การแขง่ ขันกีฬา การอบรมเซงิ ปฏิบัติการพัฒนาประสทิ ธภิ าพ ในการทางาน ๖.๒ การพฒั นาโครงสร้างพื้นฐานและอตั รากาลัง ๑) จัดทาแผนการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานและดาเนินการปรับปรุงสถานที่ และวัสดุอุปกรณ์ ให้มี ความพรอ้ มในการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ ๒) บริหารอัตรากาลังท่ีมีอยู่ ทั้งในส่วนที่เป็นข้าราชการ พนักงานราชการ และลูกจ้าง ให้เกิด ประสิทธิภาพสงู สุดในการปฏิบัติงาน ๓) แสวงหาความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนในการระดมทรัพยากรเพ่ือน่ามาใช้ในการ ปรับปรุงโครงสร้างพ้ืนฐานให้มีความพร้อมสาหรับดาเนินกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั และการส่งเสรมิ การเรยี นรสู้ าหรับประซาซน นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓

๖.๓ การพัฒนาระบบบรหิ ารจัดการ ๑) พัฒนาระบบฐานข้อมูลให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และเช่ือมโยงกันท่ัวประเทศ อย่าง เป็นระบบเพ่ือให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดสามารถนาไปใช้เป็นเคร่ืองมือสาคัญในการบริหาร การ วางแผน การปฏบิ ตั ิงาน การตดิ ตามประเมินผล รวมทง้ั จดั บริการการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศยั อย่างมีประสิทธิภาพ ๒) เพม่ิ ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการงบประมาณ โดยพฒั นาระบบการกากบั ควบคุม และเรง่ รัด การเบกิ จา่ ยงบประมาณใหเ้ ป็นตามเป้าหมายท่กี าหนดไว้ ๓) พัฒนาระบบฐานข้อมูลรวมของนักศึกษา กศน.ให้มีความครบถ้วน ถูกต้อง ทันสมัย และ เชื่อมโยง กันท่ัวประเทศ สามารถสืบค้นและสอบทานได้ทนั ความต้องการเพ่ือประโยชน์ในการจดั การศึกษา ใหก้ ับผเู้ รียน และการบริหารจดั การอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ๔) สง่ เสรมิ ใหม้ ีการจดั การความรู้ในหน่วยงานและสถานศกึ ษาทุกระดบั รวมทัง่ การศกึ ษาวิจัย เพ่ือ สามารถนามาใช้ในการพัฒนาประสิทธิภาพการดาเนินงานที่สอดคล้องกับความต้องการของประซาซน และขุม ซนพรอ้ มทั่งพัฒนาขดี ความสามารถเซงิ การแข่งขันของหนว่ ยงานและสถานศึกษา ๔) สร้างความร่วมมือของทุกภาคส่วนท่ังในประเทศและต่างประเทศ ในการพัฒนาและส่งเสริม การจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และการเรียนรตู้ ลอดชีวิต ๖) สง่ เสรมิ การใชร้ ะบบสานักงานอเิ ล็กทรอนิกส์ (E - office) ในการบริหารจดั การ เข่น ระบบการ ลา ระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ ระบบการขอใชร้ ถราซการ ระบบการขอใช้ห้องประขุม เปน็ ต้น ๖.๔ การกากบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผล ๑) สรา้ งกลไกการกากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผลการดาเนนิ งานการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศัยให้เช่อื มโยงกับหนว่ ยงาน สถานศกึ ษา และภาคีเครือข่ายทง่ั ระบบ ๒) ให้หน่วยงานและสถานศึกษาท่ีเกี่ยวข้องทุกระดับ พัฒนาระบบกลไกการกากับ ติดตาม และ รายงาน ผลการน่านโยบายสกู่ ารปฏบิ ตั ิ ให้สามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตามนโยบายในแตล่ ะเรื่อง ไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ ๓) ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร และส่ืออ่ืน ๆ ท่ีเหมาะสม เพื่อการกากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงานผลอย่างมีประสทิ ธภิ าพ ๔) พัฒนากลไกการติดตามประเมนิ ผลการปฏิบัติราซการตามดารบั รองการปฏิบตั ิราซการประจาปี ของหน่วยงาน สถานศึกษา เพ่ือการรายงานผลตามตัวซี้วัดในดารับรองการปฏิบัติราซการประจาปี ของ สานักงาน กศน.ใหด้ าเนินไปอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ เป็นไปตามเกณฑ์วธิ ีการ และระยะเวลาที่กาหนด ๔) ให้มีการเชื่อมโยงระบบการนิเทศในทุกระดับ ทั่งหน่วยงานภายในและภายนอกองค์กร ท่ังแต่ ส่วนกลาง ภูมภิ าค กล่มุ จงั หวัด จงั หวดั อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพื่อความเป็นเอกภาพในการใชข้ ้อมลู และ การพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย นโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน สานักงาน กศน. ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓