อิเล็กทรอนิกส์เบื้องต้น

รายวิชา เทคโนโลยี รหัสวชิ า ว23103 ระดับชัน� มัธยมศกึ ษาปี ที� 3 เร่อื ง จาลองวงจรอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์อยา่ งง่าย และกลไก ไฟฟ้าและอิเลก็ ทรอนกิ ส(์ 2) ครสู าธิต ศรวี รรณะ ครผู ู้ช่วย

จาลองวงจรอเิ ล็กทรอนกิ สอ์ ยา่ งงา่ ยและกลไก ไฟฟา้ และอิเล็กทรอนกิ ส(์ 2)

จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายกลไกไฟฟ้าและอิเล็กทรอนกิ ส์ได้ 2. จาลองวงจรอเิ ลก็ ทรอนิกสอ์ ย่างงา่ ยได้

ทบทวนความรู้เดมิ เร่อื ง จาลองวงจรอเิ ลก็ ทรอนิกส์อย่างง่ายและกลไก ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนกิ ส์

กลไก ไฟฟา้ และอิเลก็ ทรอนิกส์ อา้ งอิงรปู จาก :: http://img.kapook.com/u/surauch/home/faifa01.jpg (สืบคน้ วนั ท่ี 18 ส.ค.62) เปน็ องคป์ ระกอบสาคญั ในสิ่งของ เครอ่ื งใช้ ที่ช่วยให้มนุษยท์ างาน ไดส้ ะดวกและมีประสทิ ธิภาพ มากข้นึ

สัญลักษณ์ของอุปกรณ์ไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนกิ ส์พน้ื ฐาน เชน่ อา้ งองิ รูปจาก::สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สบื คน้ วนั ที่ 18 ส.ค.62)

วงจรไฟฟา้ พน้ื ฐาน การต่อวงจรไฟฟ้าอยา่ งงา่ ยมอี งค์ประกอบหลัก ๆ ไดแ้ ก่ 1.แหลง่ ให้กาเนดิ พลงั งานไฟฟ้า 2.ตัวนาไฟฟา้ 3.อปุ กรณ์ไฟฟ้า

ตัวอย่างวงจรไฟฟ้าอยา่ งงา่ ย • วงจรไฟฟา้ ของไฟฉาย ซง่ึ ประกอบดว้ ย หลอดไฟ สวติ ช์ แบตเตอร่ี อ้างองิ รูปจาก : สถาบันส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

การตอ่ วงจรไฟฟา้ แบง่ ออกเป็น 3 วิธีคอื 1. การตอ่ วงจรไฟฟ้าแบบอนุกรม 2. การตอ่ วงจรไฟฟ้าแบบขนาน 3. การตอ่ วงจรไฟฟา้ แบบผสม

การต่อวงจรไฟฟา้ ยกตัวอยา่ ง 2 วิธีคอื 1. การตอ่ วงจรไฟฟ้าแบบอนุกรม 2. การต่อวงจรไฟฟ้าแบบขนาน

ตวั อยา่ ง การตอ่ วงจรไฟฟ้า วงจรไฟฟ้าแบบอนกุ รม วงจรไฟฟ้าแบบขนาน อา้ งองิ รปู จาก : สถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

สาธติ การต่อวงจรไฟฟา้ แบบที่ 1 วงจรไฟฟา้ แบบอนกุ รม อ้างอิงรปู จาก::สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

สาธิต การตอ่ วงจรไฟฟา้ แบบที่ 2 วงจรไฟฟา้ แบบขนาน อ้างอิงรปู จาก::สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

กจิ กรรมท่ี 5.2 เร่ือง สมบตั ิและหน้าทีข่ องตัวตา้ นทาน คาช้ีแจง ให้นักเรียนตอ่ วงจรตามขน้ั ตอนใบงานท่ี 5.2 สมบตั แิ ละหนา้ ทข่ี องตวั ตา้ นทาน ดังน้ี 1. แบบท่ี 1 วงจรสาธิตทีไ่ ม่มีตวั ต้านทาน 2. แบบท่ี 2 วงจรสาธติ ทีม่ ีตัวต้านทาน นกั เรียนแตล่ ะคนคาดคะเนความสว่างของหลอดไฟและบันทึกลงในใบกจิ กรรม และอภิปราย

สาธิต กิจกรรมที่ 5.2 สมบตั แิ ละหนา้ ทขี่ องตัวตา้ นทาน (แบบที่ 1) อา้ งอิงรูปจาก::สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชุดสาธิตซงึ่ ประกอบดว้ ย สวิตช์ถา่ นไฟฉาย สายไฟ หลอดไฟ

เม่อื ต่อวงจรสาเร็จ สมบตั ิและหน้าที่ของตวั ต้านทาน (แบบที่ 1) อา้ งองิ รูปจาก::สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

สาธิต กิจกรรมท่ี 5.2 สมบัติและหนา้ ที่ของตวั ตา้ นทาน (แบบท่ี 2) อา้ งองิ รปู จาก::สถาบันสง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชุดสาธิตซง่ึ ประกอบดว้ ย สวติ ชถ์ า่ นไฟฉาย สายไฟ หลอดไฟ ตวั ต้านทาน

เม่อื ต่อวงจรสาเร็จ สมบัติและหน้าที่ของตวั ต้านทาน (แบบที่ 2) อา้ งองิ รูปจาก::สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

สาธิต กิจกรรมที่ 5.2 สมบัตแิ ละหน้าทีข่ องตัวต้านทาน เปรียบเทยี บและคาดคะเน สมบตั แิ ละหนา้ ท่ีของ ตวั ต้านทานแบบที่ 1 และแบบที่ 2 บนั ทึกผลลงตาราง

นกั เรียนคาดคะเน ความสวา่ งของหลอดไฟและบันทึกลงในใบกิจกรรมและอภปิ รายวา่ เหมือน หรือต่างจากเพ่ือนหรือไม่ แตล่ ะคนมเี หตุผลอยา่ งไร การคาดคะเน จานวนนกั เรยี น (คน) หลอดไฟในวงจรทไ่ี ม่มีตวั ตา้ นทาน จะสว่างมากกว่า หลอดไฟในวงจรที่มีตวั ตา้ นทาน หลอดไฟในวงจรทไี่ มม่ ตี ัวตา้ นทาน จะสว่างเทา่ กบั หลอดไฟในวงจรท่มี ตี ัวตา้ นทาน หลอดไฟในวงจรที่ไม่มตี วั ต้านทาน จะสว่างนอ้ ยกวา่ หลอดไฟในวงจรที่มีตวั ตา้ นทาน

สรปุ การทดลอง ปริมาณกระแสไฟฟ้าในวงจรท่ีมี ตัวต้านทาน มีค่าน้อยกว่า ปริมาณ กระแสไฟฟ้าในวงจรท่ีไม่มีตัวต้านทาน อภปิ รายผลการทดลองที่สงั เกต เราใช้ตัวต้านทานในการควบคุมปริมาณ ได้วา่ เหมอื นหรือตา่ งจากสงิ่ ที่ กระแสไฟฟา้ ในวงจร ตนเองได้คาดคะเนไวห้ รอื ไม่ อย่างไรและรว่ มกันสรปุ

พบกนั ชว่ั โมงต่อไป เรื่อง ประยุกตใ์ ช้กลไก ไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนกิ ส์