รายงานสรุปการแข่งขัน Cabling Contest ครั้งที่ 8

รายงานสรุปผลการแขง่ ขัน “Cabling Contest” ผู้จัดทำ คณะครู แผนกวิชาช่างอเิ ล็กทรอนกิ ส์ และเทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์ แผนกวชิ าช่างอเิ ลก็ ทรอนิกส์ และเทคโนโลยคี อมพิวเตอร์ วทิ ยาลัยเทคนคิ นครสวรรค์ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

สารบญั เร่อื ง หนา้ บทคดั ย่อ คำนำ สารบัญ บทที่ ๑ ๑. หลกั การและเหตุผล ๑ ๒. วตั ถปุ ระสงค์ ๒ ๓. ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ ๒ ๔. เปา้ หมาย เชงิ คุณภาพ / เชิงปริมาณ ๒ ๕. ข้ันตอนการดำเนินงาน ๓ ๖. ผลทค่ี าดจะได้รบั ๓ บทที่ ๒ ๑. แนวคิด หลักการ ทฤษฎี กฎท่ีเกย่ี วข้องกบั เรื่องที่ปรึกษา ๔ ๑.๑ แนวคดิ เกี่ยวกบั การใช้ระบบสายนำสัญญาณส่ือสาร (Cabling System) ๔ และเนต็ เวิร์คก้ิงสวสิ ต์ (Networking Switch) ๑.๒ แนวคดิ นโยบายของบริษทั อนิ เตอร์ลง้ิ ค์ คอมมวิ นิเคช่ัน จำกัด (มหาชน) ๕ บทที่ ๓ ๑. การกำหนดกลมุ่ ประชากร และกลุม่ ตัวอยา่ ง ๗ ๒. การกำหนดระยะเวลาในการดำเนนิ โครงการ ๘ ๓. เคร่อื งมือท่ีใชใ้ นการประเมนิ ๘ ๔. การเก็บรวบรวมข้อมลู ๘ บทที่ ๔ ๑. สรปุ ผลการดำเนินงาน ๙ ๒. สรุปผลการบรรลเุ ป้าหมาย ๙ ๓. ผลการเข้าร่วมอบรมและการแขง่ ขนั ๙ บทที่ ๕ ๑. วัตถปุ ระสงค์ ๑๐ ๒. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ ับ ๑๐ ๓. สรุปการดำเนินโครงการ ๑๐ ๔. อภิปรายผล ๑๐ ๕. ข้อเสนอแนะ ๑๐

สารบญั (ตอ่ ) หนา้ เรื่อง บรรณานุกรม ภาคผนวก ก. หนงั สอื เชิญเขา้ ร่วมโครงการแข่งขัน “Cabling Contest” ครัง้ ท่ี ๘ เลขรับ ๒๑๒๘ / ๖๓ ภาคผนวก ข. คำสงั่ ๐๘๙๕ / ๒๕๖๓ และบันทกึ ข้อความ เลขรับ ๑๐๐๗ / ๖๓ ภาคผนวก ค. การประชาสมั พนั ธ์โครงการแข่งขัน “Cabling Contest” ครัง้ ที่ ๘ ภาคผนวก ง. รปู การณแ์ ขง่ ขันโครงการแข่งขัน “Cabling Contest” ครง้ั ท่ี ๘ สารบญั ตาราง ๔ ตาราง ๑ ชนิดของสายนำสัญญาณส่ือสาร (Cabling System) สารบัญภาพ ๕ ภาพที่ ๑ แผนผงั ไดอะแกรมเนต็ เวริ ์คกิ้งสวสิ ต์ (Networking Switch) ผนวก ค. ภาพที่ ๒ การประชาสมั พันธ์การเข้าร่วมโครงการแขง่ ขัน “Cabling Contest” ครงั้ ท่ี ๘ ผนวก ค. ภาพท่ี ๓ การประชาสัมพนั ธ์การเข้าร่วมโครงการแขง่ ขนั “Cabling Contest” ครัง้ ท่ี ๘ ผนวก ง. ภาพที่ ๔ ผู้เข้ารว่ มการอบรมและแขง่ ขัน “Cabling Contest” ครง้ั ที่ ๘ ผนวก ง. ภาพที่ ๕ ตวั แทนผู้เขา้ แข่งขัน “Cabling Contest” ครั้งที่ ๘ ผนวก ง. ภาพที่ ๖ ผู้เขา้ แขง่ ขัน “Cabling Contest” ครัง้ ท่ี ๘ (ภาคทฤษฎี) ผนวก ง. ภาพท่ี ๗ ผเู้ ข้าแข่งขนั “Cabling Contest” คร้งั ท่ี ๘ (ภาคทฤษฎี) ผนวก ง. ภาพที่ ๘ ผู้เข้าแขง่ ขัน “Cabling Contest” ครั้งท่ี ๘ (ภาคปฏิบัต)ิ ผนวก ง. ภาพที่ ๙ ผเู้ ขา้ แข่งขนั “Cabling Contest” ครง้ั ที่ ๘ (ภาคปฏิบตั )ิ ผนวก ง. ภาพท่ี ๑๐ กรรมการ (เจ้าหน้าทข่ี องบริษัทฯ) เขา้ ตรวจให้คะแนน ผนวก ง. ภาพท่ี ๑๑ ประกาศผลรางวลั ผผู้ า่ นรอบคัดเลอื กภาคกลาง จำนวน ๑๕ คน

สารบัญตาราง ตารางท่ี ข้อมูลทว่ั ไปของผู้ทำแบบประเมิน หนา้ ๔.๑ ผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของผูเ้ ข้าร่วมกจิ กรรม ๑๘ ๔.๒ ผลการวิเคราะหค์ วามพงึ พอใจของผู้เข้ารว่ มกิจกรรม ๑๘ ๔.๓ ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู ความพึงพอใจของผู้เขา้ รว่ มกิจกรรม โดยดำเนนิ การตามคา่ สถติ ิ ๑๙ ๔.๕ คา่ เฉลย่ี และคา่ ส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐาน ๒๐

สารบญั รปู ภาพ รปู ท่ี หนา้ ๑ ภาพจิตกรรมฝาผนัง “กรงุ ลงกา” วัดพระศรรี ัตนศาสดาราม (วดั พระแกว้ ) ๗ ๒ พธิ กี รรมไหว้ครชู ่าง พระวษิ ณุกรรม วิทยาลยั เทคนิคนครสวรรค์ ประจำปีการศึกษา ๘ ๒๕๖๒ ๓ การประชาสมั พันธก์ ิจกรรมวันไหวค้ รชู า่ ง ผนวก ค. ๔ การประชาสัมพันธก์ จิ กรรมวันไหวค้ รูช่าง ผนวก ค. ๕ กิจกรรมสักการะองค์พระวษิ ณุกรรม ของคณะครูฯ ผนวก ง. ๖ กิจกรรมสกั การะองค์พระวษิ ณุกรรม ของคณะครูฯ ผนวก ง. ๗ กจิ กรรมสกั การะองคพ์ ระวิษณกุ รรม ของนักเรียน นกั ศึกษา ผนวก ง. ๘ กจิ กรรมสักการะองค์พระวษิ ณุกรรม ของนักเรยี น นักศึกษา ผนวก ง. ๙ กจิ กรรมแสดงความเคารพ กตัญญูกตเวทีของนักเรียน นกั ศกึ ษา ผนวก ง. ๑๐ กิจกรรมแสดงความเคารพ กตัญญกู ตเวทีของนกั เรยี น นักศึกษา ผนวก ง. ๑๑ กิจกรรมแสดงความเคารพ กตัญญกู ตเวทีของนักเรยี น นกั ศึกษา ผนวก ง. ๑๒ กิจกรรมแสดงความเคารพ กตัญญกู ตเวทีของนกั เรยี น นกั ศกึ ษา ผนวก ง.

๖.

บทคดั ยอ่ บริษัท อินเตอร์ลิ้งค์ คอมมิวนิเคชั่น จำกัด (มหาชน) ผู้นำเข้าและจำหน่ายสายสัญญาณที่ใหญ่ที่สุดใน อาเซียน จัดให้มีการแข่งขัน “Cabling Contest” เทคโนโลยีด้านสายสัญญาณสื่อสาร (Cabling System) และ เน็ตเวริ ค์ ก้ิงสวิสต์ เป้นเสมินทางดว่ นสายข้อมูลท่จี ะรองรบั การใช้งานบนระบบคอมพิวเตอร์เครือขา่ ยสื่อสาร เพือ่ ให้ การใชง้ านมีประสิทธิภาพและสมบูรณ์แบบทีส่ ุด ในการปรับตวั เข้าสู่ยคุ ดจิ ิตอลดิสรัปชน่ั และการรองรับการทำงาน ผ่านโลกออนไลน์ ในภาคการศึกษาจงึ จำเป็นอย่างย่ิงทีจ่ ะต้องมีระบบคอมพิวเตอร์และการสื่อสารท่ีสมบูรณแ์ บบมี มาตรฐาน เพื่อเสรมิ สรา้ งใหน้ กั เรียน นักศกึ ษามีประสบการณก์ า้ วหน้ากับเทคโนโลยที ี่มกี ารเปลย่ี นแปลง จากการเข้าร่วมอบรมและการแข่งขัน “Cabling Contest” ครั้งที่ ๘ ครูและนักเรียนได้มีโอกาสแสดง ความสามารถในเวทีระดับภาค เพื่อพัฒนาสมรรถนะ ทักษะ วิชาชีพในด้านเทคโนโลยีด้านสายสัญญาณสื่อสาร (Cabling System) และเน็ตเวริ ค์ กงิ้ สวสิ ต์ งานมปี ระสทิ ธิภาพและสมบรู ณแ์ บบทส่ี ุด ในการปรับตัวเขา้ สู่ยุคดจิ ิตอล ดิสรัปชั่นและการรองรับการทำงาผ่านโลกออนไลน์ ในภาคการศึกษาจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีระบบ คอมพวิ เตอร์และการสอ่ื สารที่สมบูรณแ์ บบมีมาตรฐาน ทั้งนี้ผู้เข้าร่วมโครงการแข่งขัน “Cabling Contest” ครั้งที่ ๘ ได้ผ่านการอบรมณ์เทคโนโลยีด้าน สายสัญญาณสื่อสาร (Cabling System) และเน็ตเวิร์คกิ้งสวิสต์ (Network Switch) เป็นจำนวน ๓ ชั่วโมง และมี นักเรียนระดับประกาศนยี บตั ร (ปวช.) ปีที่ ๓ แผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ ผ่านการคัดเลือกเข้าแข่งขันระดับภาค กลางจำนวน ๑ คน ไปแข่งขนั ต่อในระดับประเทศเปน็ ลำดับต่อไป

คำนำ บริษัท อินเตอร์ลิ้งค์ คอมมิวนิเคชั่น จำกัด (มหาชน) ผู้นำเข้าและจัดจำหน่ายสายสัญญาณที่ใหญ่ที่สุดใน อาเซียน ได้เล็งเห็นว่าเทคโลยดี ้านสายสัญญาณส่ือสาร (Cabling System) และเน็ตเวิร์คกิ้งสวิสต์ เป็นเสมือนทาง ด่วนสายข้อมูลที่จะรองรับการใช้งานบนระบบคอมพิวเตอร์เครือข่ายสื่อสาร เพื่อให้การใช้งานมีประสิทธิภาพและ สมบูรณ์แบบที่สุด ในการปรับตัวเข้าสู่ยุคดิจิตอลดิสรปชั่นและการรองรับการทำงานผ่านโลกออนไลน์ ในภาค การศึกษาจึงจำเป็นอยา่ งย่ิงที่จะต้องมีระบบคอมพิวเตอร์และการสื่อสารท่ีสมบรู ณ์แบบมีมาตรฐาน เพื่อเสริมสรา้ ง ใหน้ ักเรยี น นกั ศกึ ษามปี ระสบการณก์ า้ วทันกับเทคโนโลยที ม่ี กี ารเปลย่ี นแปลงดงั กล่าว แผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกสแ์ ละเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ วิทยาลัยเทคนคิ นครสวรรค์ ได้ดำเนินการสนอง นโยบายและจดุ เน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ในปีงบประมาณ ๒๕๖๓ (นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ ๒๕๖๓: ประกาศ กระทรวงศึกษาธิการ) เพื่อให้การดำเนินการจัดการศึกษาและการบริหารจัดการการศึกษาของ กระทรวงศกึ ษาธิการ ในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ มีความสอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตรช์ าติ เปา้ หมายของแผนแม่บท ภายใตย้ ุทธศาสตรช์ าติ วัตถปุ ระสงค์ของแผนการปฏิรปู ประเทศดา้ นการศึกษา และนโยบายของรัฐบาล โดยเฉพาะ นโยบายเร่งด่วน เรื่องการเตรียมคนสู่ศตวรรษที่ ๒๑ โดยอาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๒ แห่ง พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการจึง ประกาศนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ สำหรับภารกิจของส่วนราชการหลักและหน่วยงานที่ปฏิบัติงานตามปกติ (Function) งานในเชิง ยุทธศาสตร์ (Agenda) และงานในเชิงพื้นที่ (Area) ซึ่งได้ดำเนินการอยู่ก่อนนั้น หากรัฐบาลหรือ กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายสำคัญเพิ่มเติมในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ นอกเหนือจากที่กำหนด หากมีความ สอดคล้องกับหลักการในข้างต้น ให้ถือเป็นหน้าที่ของส่วนราชการหลักและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะต้ องเร่งรัด กำกับ ติดตาม ตรวจสอบให้การดำเนนิ การเกิดผลสำเร็จและมปี ระสทิ ธิภาพอย่างเป็นรปู ธรรมดว้ ยเชน่ กัน แผนกวิชาอเิ ลก็ ทรอนิกส์ และเทคโนโลยีคอมพวิ เตอร์

๑ บทที่ ๑ บทนำ ๑. หลักการและเหตุผล เนื่องด้วยแผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์และเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ วิทยาลัยเทคนิคนครสวรรค์ ได้ ดำเนินการสนองนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ในปีงบประมาณ ๒๕๖๓ (นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ ๒๕๖๓: ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ) เพื่อให้การดำเนินการจัดการศึกษาและการบริหารจัดการการศึกษาของ กระทรวงศกึ ษาธิการ ในปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ มคี วามสอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตรช์ าติ เปา้ หมายของแผนแม่บท ภายใตย้ ทุ ธศาสตร์ชาติ วตั ถุประสงคข์ องแผนการปฏิรปู ประเทศด้านการศึกษา และนโยบายของรัฐบาล โดยเฉพาะ นโยบายเร่งด่วน เรื่องการเตรียมคนสู่ศตวรรษที่ ๒๑ โดยอาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๘ และมาตรา ๑๒ แห่ง พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการจึง ประกาศนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธกิ าร ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ดงั น้ี ๑. ให้ความสำคัญกับประเด็นคุณภาพและประสิทธิภาพในทุกมิติ ทั้งผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าราชการพลเรือนและผู้บริหารทุกระดับ ตลอดจนสถานศึกษาทุกระดับทุกประเภทและเป็นการศึกษา ตลอดชวี ติ ๒. บูรณาการการทำงานร่วมกันระหว่างส่วนราชการหลัก องค์การมหาชนในกำกับ ของรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการให้มีความคลล่องตัว รวมทั้งหน่วยงานสังกัดกระทรวงศึกษาธิการในพื้นที่ภูมิภาคให้ สามารถปฏิบัติงานร่วมกันได้ เพื่อดำเนินการปฏิรูปการศึกษาร่วมกับภาครัฐ ภาคเอกชน และภาค ประชาชน ตามนโยบายประชารัฐ ในระดบั อาชวี ศึกษามุง่ จดั การศึกษาเพ่ือการมีงานทำและสรา้ งนวัตกรรมตามความต้องการของพ้ืนท่ีชุมชน ภมู ภิ าคหรือประเทศ รวมทง้ั การเปน็ ผปู้ ระกอบการเอง ๑. จดั การศึกษาในระบบทวภิ าคี ให้ผเู้ รยี นมที กั ษะและความเช่ียวชาญเฉพาะดา้ น ๒. เรยี นภาษาองั กฤษ เพอื่ เพม่ิ ทักษะสำหรบั ใช้ในการประกอบอาชีพ ๓. เรยี นรกู้ ารใชด้ ิจิทัล เพื่อใช้เป็นเครือ่ งมือสำหรับหาชอ่ งทางในการสรา้ งอาชีพ ๔. จดั ตง้ั ศนู ยป์ ระสานงานการผลติ และพฒั นากำลงั คนอาชวี ศกึ ษาในภมู ภิ าค อนึ่ง สำหรับภารกิจของส่วนราชการหลักและหน่วยงานที่ปฏิบัติงานตามปกติ (Function) งานในเชิง ยุทธศาสตร์ (Agenda) และงานในเชิงพื้นที่ (Area) ซึ่งได้ดำเนินการอยู่ก่อนนั้น หากรัฐบาลหรือ กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายสำคัญเพิ่มเติมในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ นอกเหนือจากที่กำหนด หากมีความ สอดคล้องกับหลักการในข้างต้น ให้ถือเป็นหน้าที่ของส่วนราชการหลักและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะต้องเร่งรัด กำกับ ตดิ ตาม ตรวจสอบให้การดำเนินการเกิดผลสำเร็จและมีประสทิ ธิภาพอย่างเป็นรปู ธรรมด้วยเช่นกัน

๒ ท้งั นี้บริษัท อนิ เตอรล์ ง้ิ ค์ คอมมวิ นเิ คชัน่ จำกัด (มหาชน) ผู้นำเขา้ และจำหน่ายสายสัญญาณท่ีใหญ่ที่สุดใน อาเซียน จัดให้มีการแข่งขัน “Cabling Contest” เทคโนโลยีด้านสายสัญญาณสื่อสาร (Cabling System) และ เน็ตเวริ ์คกิง้ สวสิ ต์ เป้นเสมินทางดว่ นสายขอ้ มลู ที่จะรองรับการใช้งานบนระบบคอมพวิ เตอรเ์ ครือข่ายสื่อสาร เพ่อื ให้ การใชง้ านมีประสิทธภิ าพและสมบูรณ์แบบที่สุด ในการปรับตวั เข้าสู่ยุคดจิ ิตอลดิสรัปชน่ั และการรองรับการทำงาน ผ่านโลกออนไลน์ ในภาคการศึกษาจึงจำเป็นอย่างย่ิงที่จะตอ้ งมีระบบคอมพิวเตอร์และการสือ่ สารที่สมบูรณ์แบบมี มาตรฐาน เพื่อเสริมสร้างให้นักเรียน นักศกึ ษามปี ระสบการณก์ ้าวหน้ากบั เทคโนโลยที ีม่ กี ารเปลยี่ นแปลง ๒. วตั ุประสงค์ ๒.๑ เพือ่ พฒั นาทกั ษะและประสบการณ์จรงิ ในการทำงาน ๒.๒ เพื่อสรา้ งโอกาสใหก้ บั เยาวชน ระดับอดุ มศกึ ษาและอาชีวศึกษาใหม้ ที ักษะความสามารถทางด้าน เทคนคิ ที่เก่ยี วกบั ระบบเครือข่ายและเทคโนโลยที างด้านสายสัญญาณในการเพิ่มพูนความรแู้ ละสัมผัส ประสบการณจ์ รงิ เพ่อื พฒั นาตนเองให้เป็นผ้เู ชีย่ วชาญที่ประสบความสำเร็จได้ใน อนาคตใหเ้ ปน็ ผเู้ ช่ยี วชาญท่ปี ระสบความสำเร็จได้ในอนาคต ๒.๓ เพอื่ ใหเ้ กิดความร่วมมือระหว่างหนว่ ยงานทางการศึกษาของประเทศและหน่วยงานภาคเอกชนในการ ตอ่ ยอดความรู้ใหก้ บั นักเรยี นนกั เรยี น ๒.๔ สนับสนุนให้นกั เรียนได้ทดลองใช้ความรทู้ ี่เรยี นมา สรา้ งสรรคง์ านจริง และปฏบิ ัติการจริง ๒.๕ เพอื่ ใหห้ นว่ ยงานทางการศกึ ษาต่ืนตัวและให้ความสำคัญกับการพัฒนาการเรียนการสอนให้ทดั เทยี ม กบั นานาชาติ ๓. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ ครู หัวหน้าแผนกวิชาช่างอเิ ลก็ ทรอนิกส์ นายฉัตรชัย งาหอม ครพู เิ ศษสอน ผฝู้ ึกซ้อม นายวรรษพล หมวกแกว้ ครพู ิเศษสอน ผู้ฝกึ ซ้อม นายสาธิต ศรีวรรณะ ๔. เป้าหมาย ๔.๑ เชิงคณุ ภาพ ๔.๑.๑ นกั เรียนระดบั ประกาศนียบัตรวชิ าชพี (ปวช.) ปที ี่ ๓ ได้พฒั นาสมรรถนะ ทักษะ และ ประสบการณ์ในการติดตง้ั อปุ กรณ์เทคโนโลยดี ้านสายสัญญาณสสอ่ื สาร และเนต็ เวริ ์คก้ิงสวสิ ต์ ๔.๒ เชงิ ปรมิ าณ ๔.๒.๑ นกั เรียนระดับประกาศนียบตั รวิชาชพี (ปวช.) ปีที่ ๓ จำนวน ๒ ทีม ผ่านการแข่งขันระดับ ภาคกลาง เพื่อเขา้ แขง่ ขนั ในระดับประเทศ เปน็ ลำดับตอ่ ไป

๓ ๕. ข้ันตอนการดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนนิ โครงการ (สัปดาหท์ ี่ ๖-๙) ลำดับ ข้ันตอนการดำเนินการ สป. สป. สป. สปั ดาหท์ ่ี ๙ ๖ ๗ ๘ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒๐ ๑. ประกาศการเขา้ รว่ มแขง่ ขัน ๒. วางแผนดำเนนิ งานเข้ารว่ มแข่งขนั ๓. ประชาสัมพันธ์กจิ กรรมการแข่งขัน ๓. จัดการแขง่ ขนั คัดเลือกนกั เรียน ๔. จัดทำบันทึกขออนุญาติการเข้าร่วม แข่งขนั Cabling Contest คร้งั ที่ ๘ ๕. จัดทำบันทึก แปละประมาณการ จดั ซือ้ วัสดุ อุปกรณ์ฝึกซ้อม ๖. ดำเนนิ ฝึกซ้อมตวั แทนนักเรียน ๗. เข้าร่วมการแข่งขัน ๘. สรปุ ผลการดำเนนิ การแข่งขัน ๖. ผลท่คี าดว่าจะได้รบั ๖.๑ นกั เรียนระดบั ประกาศนยี บตั รวชิ าชีพ (ปวช.) ไดร้ บั การพัฒนาทักษะและประสบการณ์จรงิ ในการ ทำงาน ๖.๒ นักเรียนระดับประกาศนยี บตั รวิชาชีพ (ปวช.) มที ักษะความสามารถทางด้านเทคนิคท่เี ก่ยี วกบั ระบบ เครอื ข่ายและเทคโนโลยที างด้านสายสัญญาณในการเพม่ิ พนู ความรู้และสัมผัสประสบการณจ์ ริง เพ่อื พัฒนาตนเอง ให้เปน็ ผู้เชีย่ วชาญท่ีประสบความสำเรจ็ ได้ใน อนาคตให้เปน็ ผเู้ ชี่ยวชาญทีป่ ระสบ ความสำเรจ็ ได้ในอนาคต ๖.๓ เกิดความร่วมมอื ระหวา่ งหน่วยงานทางการศกึ ษาของประเทศและหน่วยงานภาคเอกชนในการ ต่อยอดความรใู้ หก้ บั นกั เรียนนักศกึ ษา ๖.๔ นกั เรยี นได้ทดลองใชค้ วามร้ทู เ่ี รยี นมา สร้างสรรค์งานจริง และปฏบิ ตั ิการจรงิ ๖.๕ สถานศกึ ษา ครแู ละนกั เรยี นต่ืนตัวและใหค้ วามสำคญั กับการพฒั นาการเรยี นการสอนให้ทดั เทยี มกับ นานาชาติ

๔ บทท่ี ๒ เอกสารงานวิจยั ทเี่ กี่ยวขอ้ ง ๑. แนวคดิ หลกั การ ทฤษฎี กฎทีเ่ กีย่ วข้อกับเร่ืองทศ่ี กึ ษา การศกึ ษาเอกสาร หลักการทเี่ กยี่ วข้องกบั การตดิ ตั้งระบบสายนำสญั ญาณสอ่ื สาร (Cabling System) และเนต็ เวิรค์ ก้ิงสวิสต์ (Networking Switch) ผู้จดั ทำโครงการแบ่งการศึกษาออกเป็น ๒ ข้นั ตอน ดงั น้ี ตอนที่ ๑ แนวคิดเก่ียวกบั การใชร้ ะบบสายนำสญั ญาณสื่อสาร (Cabling System) และเน็ตเวิรค์ ก้ิงสวิสต์ (Networking Switch) ตอนท่ี ๒ แนวคิด นโยบายของบริษทั อนิ เตอร์ลง้ิ ค์ คอมมิวนิเคช่ัน จำกดั (มหาชน) ๑.๑ แนวคดิ เก่ียวกับการใชร้ ะบบสายนำสัญญาณสอ่ื สาร (Cabling System) และเน็ตเวริ ค์ กิ้งสวสิ ต์ (Networking Switch) ๑.๑.๑ ระบบสายนำสัญญาณสอ่ื สาร (Cabling System) ในปัจจุบันสายสัญญาณในระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ (Network Ethernet LAN) ค่อนข้าง มีจำนวนมากขึ้นหลายประเภท และไม่ได้จำกัดการใช้งานให้อยู่แต่ในระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์เท่าน้ัน ทั้งนี้ยังได้ประยุกต์การใช้งาน (Application) สายสัญญาณที่กว้างขวางมากขึ้น อาทิ เช่น ใช้ในระบบ CCTV, Network Camera, PLC, Telephone, Control, Data และระบบตา่ ง ๆ ที่เกยี่ วขอ้ ง ดังนั้น การที่เราจะเลือกใช้สายสัญญาณให้เหมาะกับการใช้งาน ให้ถูกประเภทและเหมาะสมที่สุดนั้น จึง ต้องเป็นหน้าที่ของผู้เชี่ยวชาญโดยเฉพาะ หรือผู้ที่มีความรู้ ความชำนาญในสายงานนั้น ๆ เป็นหลัก จึงจะ สามารถเลือกใช้สายสญั ญาณน้ัน ไดอ้ ย่างถูกตอ้ งมากทีส่ ุด เพื่อให้สอดคล้องกับผู้ผลิตที่ ผลติ สายออกมาให้ เหมาะสมกบั ระบบงานหรอื ประเภทของอุปกรณ์น้นั ๆ โดยแบง่ ประเภทการใช้งานดงั นี้ ตารางที่ ๑ ชนดิ ของสายนำสัญญาณสื่อสาร (Cabling System)

๕ ๑.๑.๒ เนต็ เวริ ค์ กงิ้ สวิสต์ (Networking Switch) Switch จะมีด้วยกันหลาย port มีการระบุที่อยู่ (address) ประมวลผลก่อนที่จะ ส่งข้อมูล ต่อไปในระดับ data link layer (layer 2) ใน OSI model บาง switch สามารถประมวลผลในระดับ network layer (layer 3) ซ่งึ จะเป็นความสามารถในการทำ routing ซ่งึ มักจะใช้งานกับ IP address เพ่ือ ทำ packet forwarding เรามันจะเรียกวา่ L3-Switch หรอื multilayer switch ภาพที่ ๑ แผนผงั ไดอะแกรมเน็ตเวริ ค์ กง้ิ สวสิ ต์ (Networking Switch) ที่มา : https://www.globalknowledge.com/ Switch ทำงานในระดับ data link layer (layer 2) มีการแบ่ง collision domain ของแต่ละ port เพื่อให้สามารถส่งข่อมูลหากันได้ในเวลาเดียวกันโดยไม่ชนกันได้ แต่ด้วยคุณสมบัติ half duplex mode ทำให้ port เดียวกันทำหน้าที่ ส่ง หรือ รับ ข้อมูลได้อย่างใดอย่างนึงเท่านั้นในช่วงเวลานั้น แต่ถ้า อุปกรณ์ที่ต่อรองรับ full duplex mode ก็จะสามารถส่งและรับข้อมูลได้ในเวลาเดียวกัน จะเห็นได้ว่าถา้ เทียบกับ repeater hub แล้ว การส่งข้อมูลทำได้เพียงแต่ port เดียวในช่วงเวลานั้น จากคุณสมบัติที่ตอ้ ง broadcast รวมถึงทำงานแบบ half duplex ทำให้ bandwidth ที่ได้ค่อนข้างต่ำ จากการชนกันของ packet และตอ้ ง retransmit บ่อยคร้ัง ๑.๒ แนวคดิ นโยบายของบริษัทอนิ เตอร์ลง้ิ ค์ คอมมวิ นเิ คชน่ั จำกดั (มหาชน) อินเตอร์ลิ้งค์ฯ เป็นผู้นำเข้าและจัดจำหน่ายสายสัญญาณที่ใหญ่ที่สุดในประเทศไทย โดยเป็นบริษัทแรกที่ได้นำเทคโนโลยีสาย LAN หรือ สาย UTP (Unshield Twisted Pair) มา เผยแพร่ในประเทศไทย และเป็นผู้ริเริ่มการผลิตตู้ RACK ใส่อุปกรณ์เครือข่าย อีกทั้ง ยังได้นำ เทคโนโลยีของ MEDIA CONVERTER มาเผยแพร่เพ่ือเชื่อมโยงระบบคอมพิวเตอร์และระบบสื่อสาร ด้วยสายไฟเบอร์ออฟติกให้ไกลและเร็วยิ่งขึ้น เพื่อพันธกิจหลักที่จะนำเทคโนโลยีมาพัฒนาประเ ทศ ไทย จากความสำเร็จดังกล่าวทำให้อินเตอร์ลิ้งค์ฯ ต้องการแบ่งปันและถ่ายทอดความรู้เพื่อคืนสู่

๖ สังคม จึงเล็งเห็นความสำคัญในการพัฒนาศักยภาพสำหรับนักเรียน นักศึกษา เพื่อการต่อยอดทักษะ และความรู้ในเวทีระดับโลก พร้อมทั้ง เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความสามารถ อีกทั้ง เป็นการ ยกระดับคุณภาพสถานศึกษาที่ทัดเทียมระดับนานาชาติ สู่มาตรฐานสากล การเรียนรู้ของนักศึกษา ยุคใหม่ จึงจำเป็นต้องมีการปรับทั้งกระบวนการเรียนรู้ พัฒนาทักษะ การปรับกระบวนทัศน์ควร เป็นไปอย่างมีเป้าหมาย อย่างรู้เท่าทันสถานการณ์ การสร้างความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่น ที่ต่างวัฒนธรรมได้ โครงการแข่งขันทักษะฝีมือทางด้านสายสัญญาณจึงจัดขึ้น สำหรับนักศึกษา ทั้ง ในระดับปริญญาตรี และระดับอาชีวะศึกษา ทั่วประเทศ นอกจากบริษัทฯ เป็นผู้สนับสนุนด้าน การศึกษาแล้ว ยังเป็นผู้สนับสนุนหลักในการแข่งขันทักษะฝีมือแรงงานระดับอาเซียน หรื อ World Skill Asian ซึ่งถูกจัดขึ้นโดยสำนักงานโครงการพัฒนาฝีมือแรงงานแห่งภาคพื้นเอเชียแปซิฟิค (ILO/APSDEP) ที่มีการจัดประชุมประเทศสมาชิก ณ เมืองชิบะ ประเทศญี่ปุ่น และตกลงที่จะจัดให้ มีการแข่งขันทักษะฝีมือแรงงานอาเซียนขึ้น ซึ่งเป็นอีกกิจกรรมหนึ่งของประเทศของกลุ่มสมาชิก อาเซียน

๗ บทท่ี ๓ วิธีดำเนนิ โครงการ ในการดำเนนิ โครงการครงั้ นี้ ผู้ดำเนินโครงการไดด้ ำเนินการตามขนั้ ตอน ดังน้ี ๑. การกำหนดกลมุ่ ประชากรและกลุม่ ตวั อยา่ ง ๒. การกำหนดระยะเวลาในการดำเนนิ โครงการ ๓. เครอื่ งมือท่ีใชใ้ นการประเมินโครงการ ๔. การเกบ็ รวบรวมข้อมลู ๑. การกำหนดกลุม่ ประชากร และกล่มุ ตัวอย่าง ประชากรและกลุ่มตัวอย่างท่ีใชใ้ นการดำเนนิ กิจกรรมฯ ประชากรที่ใช้ในการเข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันครั้งนี้เป็น นักเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ปที ่ี ๓ กลุ่มตัวอยา่ งในการประเมินผลการดำเนนิ การกิจกรรมฯ คร้งั นี้คือ จำนวนครแู ละนกั เรียน ๖ คน ๑. นายวรรษพล หมวกแก้ว ครพู ิเศษสอน ๒. นายสาธิต ศรีวรรณะ ครพู เิ ศษสอน ๓. นายณฐั ดนัย กุเรน็ นักเรียน ปวช. ๓ ๔. นายศริ ิวัฒน์ นาคจรงุ นกั เรียน ปวช. ๓ ๕. นายกติ ติธชั ชูมา นกั เรียน ปวช. ๓ ๖. นางสาวปารฉิ ตั ร ปรดี า นักเรยี น ปวช. ๓

๘ ๒. การกำหนดระยะเวลาในการดำเนินโครงการ ระยะเวลาที่ใช้ในการดำเนินโครงการในภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ โดยใช้เวลาในการ ดำเนินโครงการ ๔ สปั ดาห์ (สัปดาหท์ ี่ ๖ ถงึ สปั ดาห์ท่ี ๙) ระยะเวลาดำเนนิ โครงการ (สัปดาห์ท่ี ๖-๙) ลำดับ ขน้ั ตอนการดำเนินการ สป. สป. สป. สปั ดาหท์ ่ี ๙ ๖ ๗ ๘ ๑๔ ๑๕ ๑๖ ๑๗ ๑๘ ๑๙ ๒๐ ๑. ประกาศการเข้ารว่ มแข่งขัน ๒. วางแผนดำเนินงานเขา้ รว่ มแข่งขัน ๓. ประชาสัมพนั ธก์ ิจกรรมการแขง่ ขนั ๓. จัดการแขง่ ขันคัดเลือกนักเรียน ๔. จัดทำบันทึกขออนุญาติการเข้าร่วม แขง่ ขนั Cabling Contest ครงั้ ท่ี ๘ ๕. จัดทำบันทึก แปละประมาณการ จดั ซอื้ วสั ดุ อปุ กรณฝ์ กึ ซ้อม ๖. ดำเนินฝกึ ซ้อมตัวแทนนกั เรียน ๗. เขา้ ร่วมการแขง่ ขนั ๘. สรปุ ผลการดำเนินการแขง่ ขัน ๓. เคร่อื งมอื ทใ่ี ชใ้ นการประเมินโครงการ ๓.๑ เคร่ืองมอื ทใ่ี ชใ้ นการประเมินโครงการ ๓.๑.๑ ผลการแข่งขัน “Cabling Contest” ครั้งที่ ๘ รอบคัดเลือกภาคกลาง โดยจัดการแข่งขนั โดย บรษิ ัท อินเตอร์ลงิ้ ค์ คอมมิวนเิ คชน่ั จำกดั (มหาชน) ทัง้ ภาคทฤษฎีและปฏิบตั ิ ๔. การเก็บรวบรวมขอ้ มูล การเก็บรวบรวมข้อมูลของผู้ดำเนินโครงการได้เก็บรวบรวมข้อมูลเชงิ คุณภาพ ในลักษณะของผล การแขง่ ขนั ผ่านการคัดเลอื กภาคกลาง วเิ คราะห์ข้อมูล

๙ บทที่ ๔ สรปุ ผลการดำเนนิ งาน ๔.๑ สรปุ ผลการดำเนินงาน จากการเข้าร่วมอบรมและการแข่งขัน “Cabling Contest” ครั้งที่ ๘ ครูและนักเรียนได้มี โอกาสแสดงความสามารถในเวทีระดับภาค เพื่อพัฒนาสมรรถนะ ทักษะ วิชาชีพในด้านเทคโนโลยีด้าน สายสัญญาณสื่อสาร (Cabling System) และเน็ตเวิร์คกิ้งสวิสต์ งานมีประสิทธิภาพและสมบูรณ์แบบ ท่ีสดุ ในการปรบั ตัวเขา้ ส่ยู คุ ดิจติ อลดสิ รัปชัน่ และการรองรับการทำงาผา่ นโลกออนไลน์ ในภาคการศึกษา จึงจำเปน็ อย่างยง่ิ ท่ีจะต้องมรี ะบบคอมพิวเตอรแ์ ละการสอื่ สารทส่ี มบูรณแ์ บบมีมาตรฐาน ๔.๒ สรปุ ผลการบรรลุเป้าหมาย ๔.๒.๑ ครแู ละนักเรยี นพัฒนาทกั ษะและประสบการณจ์ รงิ ในการทำงาน ๔.๒.๒ นักเรยี น นกั ศกึ ษาในสถานบันอาชวี ศึกษาให้มีทักษะความสามารถทางดา้ นเทคนิคที่เกี่ยวกับ ระบบเครือข่ายและเทคโนโลยีทางด้านสายสัญญาณในการเพิ่มพูนความรู้และสัมผัสประสบการณ์ จริง เพื่อพัฒนาตนเองให้เป็นผู้เชี่ยวชาญที่ประสบความสำเร็จได้ใน อนาคตให้เป็นผู้เชี่ยวชาญที่ ประสบความสำเร็จไดใ้ นอนาคต ๔.๒.๓ เกิดความร่วมมอื ระหวา่ งหนว่ ยงานทางการศกึ ษาของประเทศและหนว่ ยงานภาคเอกชนใน การตอ่ ยอดความร้ใู ห้กับนักเรียนนักเรยี น ๔.๒.๔ นักเรียนไดท้ ดลองใชค้ วามรู้ทีเ่ รียนมา สร้างสรรคง์ านจริง และปฏิบตั ิการจรงิ ๔.๒.๕ หนว่ ยงานทางการศึกษาตืน่ ตวั และให้ความสำคัญกับการพัฒนาการเรยี นการสอนใหท้ ัดเทยี ม กับนานาชาติ ๔.๓ ผลการเข้าร่วมอบรมและแขง่ ขนั ๑. นายวรรษพล หมวกแกว้ ครพู ิเศษสอน ผา่ นการอบรม ๓ ชั่วโมง ๒. นายสาธติ ศรีวรรณะ ครูพิเศษสอน ผ่านการอบรม ๓ ช่ัวโมง ๓. นายณัฐดนยั กุเรน็ นักเรียน ปวช. ๓ ผ่านการอบรม ๓ ชั่วโมง ผ่านการ แขง่ ขนั รอบคดั เลือกภาคกลาง ในระดบั ที่ ๑๐ ๔. นายศริ ิวัฒน์ นาคจรงุ นกั เรียน ปวช. ๓ ผา่ นการอบรม ๓ ชว่ั โมง ๕. นายกติ ติธัช ชมู า นกั เรียน ปวช. ๓ ผา่ นการอบรม ๓ ชั่วโมง ๖. นางสาวปาริฉัตร ปรดี า นักเรยี น ปวช. ๓ ผา่ นการอบรม ๓ ช่วั โมง

๑๐

๑๐ บทท่ี ๕ สรุปผล อภปิ รายผล และขอ้ เสนอแนะ ๑. วตั ถุประสงค์ ๒.๑ เพ่ือพฒั นาทักษะและประสบการณ์จริงในการทำงาน ๒.๒ เพือ่ สรา้ งโอกาสใหก้ ับเยาวชน ระดับอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาใหม้ ีทักษะความสามารถทางดา้ น เทคนคิ ที่เกย่ี วกบั ระบบเครือขา่ ยและเทคโนโลยีทางดา้ นสายสัญญาณในการเพ่มิ พนู ความรแู้ ละสมั ผัส ประสบการณ์จรงิ เพอื่ พัฒนาตนเองให้เปน็ ผ้เู ชีย่ วชาญท่ีประสบความสำเร็จไดใ้ น อนาคตใหเ้ ปน็ ผู้เชยี่ วชาญทีป่ ระสบความสำเรจ็ ไดใ้ นอนาคต ๒.๓ เพอื่ ใหเ้ กดิ ความร่วมมือระหวา่ งหน่วยงานทางการศึกษาของประเทศและหนว่ ยงานภาคเอกชนในการ ตอ่ ยอดความรู้ใหก้ บั นกั เรยี นนกั เรยี น ๒.๔ สนับสนนุ ใหน้ กั เรียนได้ทดลองใช้ความรู้ท่ีเรียนมา สรา้ งสรรคง์ านจริง และปฏบิ ตั ิการจริง ๒.๕ เพอ่ื ใหห้ นว่ ยงานทางการศึกษาตน่ื ตวั และให้ความสำคัญกบั การพัฒนาการเรยี นการสอนใหท้ ัดเทยี ม กบั นานาชาติ ๒. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ ๒.๑ นกั เรยี นระดับประกาศนยี บตั รวชิ าชพี (ปวช.) ไดร้ บั การพัฒนาทักษะและประสบการณจ์ ริงในการ ทำงาน ๒.๒ นักเรยี นระดบั ประกาศนยี บัตรวิชาชพี (ปวช.) มีทกั ษะความสามารถทางดา้ นเทคนคิ ทีเ่ กี่ยวกับระบบ เครือขา่ ยและเทคโนโลยที างด้านสายสัญญาณในการเพิ่มพูนความรแู้ ละสมั ผัสประสบการณ์จริง เพื่อ พัฒนาตนเอง ให้เปน็ ผเู้ ชี่ยวชาญทปี่ ระสบความสำเร็จได้ใน อนาคตให้เปน็ ผูเ้ ชย่ี วชาญทปี่ ระสบ ความสำเรจ็ ได้ในอนาคต ๒.๓ เกดิ ความร่วมมือระหวา่ งหน่วยงานทางการศึกษาของประเทศและหน่วยงานภาคเอกชนในการ ตอ่ ยอดความร้ใู ห้กบั นักเรยี นนกั ศึกษา ๒.๔ นักเรยี นได้ทดลองใชค้ วามรู้ทเี่ รียนมา สร้างสรรคง์ านจริง และปฏิบตั ิการจริง ๒.๕ สถานศึกษา ครูและนกั เรียนตน่ื ตวั และให้ความสำคญั กับการพฒั นาการเรยี นการสอนให้ทดั เทียมกับ นานาชาติ

๑๑ ๓. สรุปผลการอบรมและเข้าร่วมแขง่ ขัน ประชากรและกล่มุ ตวั อย่างท่ใี ช้ในการดำเนินกจิ กรรมฯ ประชากรที่ใช้ในการเข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันครั้งนี้เป็น นักเรียนประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ปีท่ี ๓ กลุม่ ตวั อยา่ งในการประเมินผลการดำเนินการกจิ กรรมฯ คร้ังนค้ี อื จำนวนครูและนกั เรียน ๖ คน ๑. นายวรรษพล หมวกแก้ว ครูพเิ ศษสอน ผ่านการอบรม ๓ ชวั่ โมง ๒. นายสาธติ ศรีวรรณะ ครูพิเศษสอน ผา่ นการอบรม ๓ ชั่วโมง ๓. นายณฐั ดนัย กุเร็น นักเรยี น ปวช. ๓ ผ่านการอบรม ๓ ชั่วโมง ผ่านการ แข่งขันรอบคดั เลือกภาคกลาง ในระดบั ท่ี ๑๐ ๔. นายศิริวฒั น์ นาคจรงุ นักเรยี น ปวช. ๓ ผา่ นการอบรม ๓ ชว่ั โมง ๕. นายกติ ตธิ ชั ชูมา นกั เรยี น ปวช. ๓ ผ่านการอบรม ๓ ชว่ั โมง ๖. นางสาวปาริฉตั ร ปรดี า นกั เรยี น ปวช. ๓ ผา่ นการอบรม ๓ ชวั่ โมง ๔. อภิปรายผล ๔.๑ กลมุ่ ตวั อยา่ งสว่ นมากพบวา่ ผ่านการอบรมการตดิ ตั้งอุปกรณเ์ ทคโนโลยีดา้ นสายนำสัญญาณสื่อสาร (Cabling System) และเน็ตเวริ ค์ ก้งิ สวิสต์ (Networking Switch) เป็นจำนวน ๓ ชั่วโมง ๔.๒ นายณฐั ดนยั กุเรน็ นักเรยี นระดบั ประกาศนยี บตั รวชิ าชีพ (ปวช.) ปที ี่ ๓ แผนกวชิ าชา่ งอิเล็กทรอนิกส์ ผ่านการแข่งขนั รอบคดั เลอื กภาคกลาง ทั้งภาคทฤษฎแี ละปฏบิ ัติ เป็นลำดบั ท่ี ๑๐ ๕. ขอ้ เสนอแนะ ๕.๑ ขอ้ เสนอแนะในการดำเนินโครงการ ๕.๑.๑ ผู้ดำเนนิ โครงการควรฝกึ ซอ้ มภาคปฏบิ ัติให้กบั นักเรียนผ้เู ขา้ แขง่ ขันในระยะเวลาที่สมควร เพอ่ื ให้เกดิ ความชำนาญและความถกู ตอ้ งตามกติกาการแขง่ ขนั ๕.๒ ขอ้ เสนอแนะในการดำเนินโครงการครัง้ ต่อไป ๕.๒.๑ ควรเตรียมความพร้อมในวัสดุ อุปกรณ์ในการฝกึ ซ้อมในการแขง่ ขัน “Cabling Contest” ครั้งท่ี ๘ ระดับประเทศใหม้ ีความเหมาะสม เพียงพอ เพ่อื ให้เกิดความชำนาญและความ ถกู ตอ้ งตามกติกาการแข่งขัน ๕.๒.๒ ควรเพมิ่ ระยะเวลาในการฝกึ ซอ้ มให้กับผูเ้ ขา้ แข่งขนั กอ่ นการเก็บตัวของกจิ กรรมการแข่งขัน “Cabling Contest” คร้ังที่ ๘ ระดับประเทศใหม้ คี วามเหมาะสม

บรรณานุกรม INTERLINK.//(๒๕๕๓).//ถึงเวลาของ CAT 6A.//สืบค้นเม่ือ ๒๐ สิงหาคม ๒๕๖๓,/ จาก https://interlink.co.th/news/detail/104 INTERLINK.//(๒๕๕๓).//NETWORK SWITCH ศนู ย์กลางของระบบเครือขา่ ย.//สบื คน้ เม่อื ๒๐ สิงหาคม ๒๕๖๓,/ จาก https://interlink.co.th/news/detail/101 กระทรวงศกึ ษาธิการ.//(๒๕๖๓).//จุดเน้นการศกึ ษา ๖๓.//สบื คน้ เมือ่ ๒๑ สงิ หาคม ๒๕๖๓,/ จาก https://www.moe.go.th/%E0%B8%88%E0%B8%B8%E0%B8%94%E0%B9%80%E0%B8%99%E0%B9%89% E0%B8%99%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%A8%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%A9%E 0%B8%B2-%E0%B8%9B%E0%B8%B5-63 การแขง่ ขัน.//(๒๕๖๓).//การสมคั รCabling Contest ครัง้ ท่ี ๘.//สืบคน้ เมอ่ื ๙ สงิ หาคม ๒๕๖๓,/ จาก http://cablingcontest.com/home2.php

ภาคผนวก ก. หนังสือเชิญเข้าร่วมโครงการแข่งขัน “Cabling Contest” คร้งั ที่ ๘ เลขรบั ๒๑๒๘ / ๖๓ ภาคผนวก ข. คำสง่ั ๐๘๙๕ / ๒๕๖๓ และบนั ทกึ ข้อความ เลขรบั ๑๐๐๗ / ๖๓ ภาคผนวก ค. การประชาสมั พันธ์โครงการแขง่ ขนั “Cabling Contest” ครั้งท่ี ๘ ภาคผนวก ง. รปู การแขง่ ขัน“Cabling Contest” คร้งั ท่ี ๘









ภาพที่ ๒ การประชาสัมพนั ธ์การเข้ารว่ มโครงการแข่งขัน “Cabling Contest” ครัง้ ที่ ๘ (ท่มี า : https://www.facebook.com/interlinkfan) ภาพท่ี ๓ การประชาสมั พนั ธ์การเขา้ ร่วมโครงการแข่งขัน “Cabling Contest” ครั้งที่ ๘ (ทม่ี า : https://www.interlink.co.th/news/detail/130)

ภาพท่ี ๔ ผูเ้ ข้ารว่ มการอบรมและแข่งขัน “Cabling Contest” ครั้งท่ี ๘ ในวนั ที่ ๑๙ สิงหาคม ๒๕๖๓ ณ โรงแรม รามาด้า เจ้าพระยาปารร์ค รชั ดา ภาพที่ ๕ ตวั แทนผ้เู ข้าแข่งขัน “Cabling Contest” คร้ังท่ี ๘ ในวนั ที่ ๑๙ สิงหาคม ๒๕๖๓ ณ โรงแรม รามาดา้ เจา้ พระยาปาร์ค รัชดา

ภาพที่ ๖ ผูเ้ ข้าแขง่ ขนั “Cabling Contest” ครั้งที่ ๘ (ภาคทฤษฎ)ี ในวนั ที่ ๑๙ สิงหาคม ๒๕๖๓ ณ โรงแรม รามาดา้ เจา้ พระยาปาร์ค รชั ดา ภาพท่ี ๗ ผู้เข้าแขง่ ขัน “Cabling Contest” ครั้งที่ ๘ (ภาคทฤษฎ)ี ในวนั ท่ี ๑๙ สิงหาคม ๒๕๖๓ ณ โรงแรม รามาดา้ เจา้ พระยาปารค์ รัชดา

ภาพท่ี ๘ ผเู้ ข้าแขง่ ขนั “Cabling Contest” คร้งั ที่ ๘ (ภาคปฏิบัต)ิ ในวันท่ี ๑๙ สิงหาคม ๒๕๖๓ ณ โรงแรม รามาด้า เจา้ พระยาปาร์ค รชั ดา ภาพท่ี ๙ อุปกรณก์ ารแข่งขนั “Cabling Contest” คร้ังที่ ๘ (ภาคปฏบิ ตั )ิ

ภาพท่ี ๑๐ กรรมการ (เจา้ หน้าทขี่ องบริษทั ฯ) เข้าตรวจให้คะแนน ภาพที่ ๑๑ ประกาศผลรางวัลผผู้ า่ นรอบคัดเลือกภาคกลาง จำนวน ๑๕ คน ในการแข่งขนั “Cabling Contest” ครั้งท่ี ๘ (ภาคทฤษฎีและภาคปฏบิ ัต)ิ