Alienistas - Revista Literária Year 9

A LI ENI STA Sp r i m aver a20 18 n ú m er o1 A REV I STA LI TERÁ RI A DO YEA R 9Maple Bear Ana Liz Cardona ? Arthur Marins ? Caio Travassos ?Canadian School Brasília Clarice Pelegrini ? Davi Viza ? Gabriela Odísio ? Giovanni Leles ? Guilherme Aguiar ? Kin Shook ?ESCOLA CANADENSE DE BRASÍLIA Luca Prado ? Lucas Cruz ? Lui Gasparotto ? Luís Nunes ? Manuella Carvalho ? Rebbeca Imbellone ? Vinícius Mattão ? Wesley de Castro

SOBRE A REV I STA Cartadaeditora A Alienist as é uma revista anual de crítica de livros, publicada pela Maple Bear CanadianSchool - Brasília. A escolha do nome foi feita pelos alunos do Year 9 de 2018 e foi sugerida pela alunaClarice Pelegrini, que procurou homenagear a grande obra \"O alienista\" de Machado de Assis. Um alienista é aquele que trata de pessoas que vivem num estado em que se tornaram alheiosa si mesmos, a si próprios, em um estado em que não são responsáveis plenamente por seus atos. Aliteratura, como arte, como política, como manifestação cultural de gerações, representa uma tomadaiminente de consciência, assim como a perda completa desta. Ao ler, assumimos sensações alheias anós, assumimos personalidades e traços externos, nos tornamos outro. A literatura é uma forma de enlouquecer e elucidar tudo que se apresenta a nós. E osAlienist as, nossos autores alienistas, tratam dessas ausências de sanidade da literatura, a partir deresenhas e ensaios críticos que buscam analisar, e observar por outros pontos de vista, grandesexemplares da literatura mundial.Editada pela professora Lara Nogueira, a revista é constituída Colaboraram nest a ediçãode resenhas, produzidas pelos alunos do Year 9, a respeito de Ana Liz Cardona, Arthur Marins, Caio Travassos, Claricediversas obras literárias, além de textos autorais criados Pelegrini, Davi Viza, Gabriela Odísio, Giovanni Leles, Guilhermepelos próprios alunos, como poemas, crônicas, contos, etc. Aguiar, Kin Shook, Luca Prado, Lucas Cruz, Lui Gasparotto, Luís Nunes, Manuella Carvalho, Rebbeca Imbellone, Vinícius Mattão eProjet o gráfico Wesley de Castro.O design se inspira nos ?book reviews? como o New YorkReview of Books, além de revistas literárias brasileiras como a Coordenação PedagógicaQuatro Cinco Um. O projeto foi criado com a ferramenta Deborah VillethLucidPress. Revisão de Text oFotografias e imagens retiradas do pixabay.com e unsplash.com, Lara Nogueira, Deborah Villeth,com exceção à imagem da página 25, de autoria de Lara Irene Chagas, e Marcos BarbosaNogueira. DiagramaçãoDireção edit orial e direção de art e: Lara NogueiraLara Nogueira 2

N EST A EDI ÇA O Preconceito Literário 04 As meninas na sociedade 06Poema Da menina, a pipa, de Conceição Evaristo 07 O mal visto de outras formas 08 Análise: Precisamosfalar sobreKevin 10 Beauvoir e O PequenoPríncipe 11 Utopias e Distopias 12 Seu Jorge e Vinicius de Moraes 13 Platão e a Cidade dasSombras 14 Um pouco de Shakespeare 15 Planeta dosmacacosé basicamente VidasSecas 16 ARevoluçãodosBichosX Revolução Russa 17 Saintia Shô e a presença feminina em CavaleirosdoZodíaco 18 Análise:Apartequefalta 19 Visconde e Frankenstein 20 WilliamWilson X RetratoOval 21 ARevoluçãodosBichose Fahrenheit 451 22 Sobre AssassinatonoExpressodoOriente 23 Text os aut orais (poemas, contos, crônicas) 24 Everyt hing you ever want ed t o know about science 36 3

PRECONCEI TOLI TERÁ RI OSó clássicos têm vez na literatura atual?Gabriela Odísio Com um histórico indiscutível difamando sua imagem e virando toda sociedade contra o menino. Essa na verdade édentre sociedades inteiras, a literatura claramente uma crítica ao controle do Estadosempre teve grande influência sobre opiniões sobre os meios de comunicação e mídia, fora aalheias; abordando desde ideias já influência e real ?lavagem cerebral? exercidaconceituadas até a quebra de tabus gerais. Os pelos mesmos sobre a população.jovens tampouco escapam dessa disputa deideias, gerando, nesse espírito, obras Também deve ser citada a trilogiacontemporâneas com a essência de suas escrita por Kiera Cass chamada ?A Seleção?gerações. Infelizmente, muitas dessas que, lançada em 2012, atingiu grandecomposições são tomadas como comerciais popularidade com adolescentes desde então.ou até fúteis, principalmente as juvenis, O próprio espaço retratado pela americana jácriando assim um grande ?preconceito tem material o suficiente para longasliterário?sobre elas. discussões e teorias sobre o futuro e seu significado; mas o mais interessante é o modo Um exemplo dessa intolerância é a de funcionamento da sociedade. Cadasobre a saga inglesa Harry Potter, sendo mal personagem é pertencente a castas quevista por gerações mais velhas que apontam a variam entre 1 (realeza) e 8 (andarilhos eobra como banal, quando na verdade o mar de mendigos), e raramente conseguem sair deinterpretações dela vai muito além desse suas próprias categorias. As mesmas ditam oponto de vista antiquado. Harry, figura modo de vida de cada um, fora a renda e opública muito influente, tinha suas trabalho a ser seguido. E por mais que pareçainseguranças diante do Ministério absurdo, na verdade essa é a realidade degovernante, por exemplo. Sempre que fazia ou muitos lugares ainda hoje ao redor do mundo,dizia alguma controvérsia sobre o Governo, os especialmente em países hindus como Índia ejornais do mundo bruxo produziam ameaças e Nepal.as famosas fake news sobre o protagonista, 4

Não menos importante, uma das obras que mais geroucontrovérsias foi o grande sucesso de John Green: A culpa é dasestrelas. Cavando através de todo o preconceito gerado em relaçãoa tal livro, muitas lições de vida não só podem como foram tiradasdo mesmo, inspirando milhares de jovens em todo o mundo. Umdesses casos ocorreu no sudeste brasileiro em 2014, ano delançamento do filme inspirado na composição. No Grupo deAssistência à Criança com Câncer, 7 jovens com a doença gravaramum vídeo inspirado no livro de John Green e movimentaram-nopelas redes sociais. Durante a campanha, o hospital recebeu váriasdoações para cuidar das crianças e ajudar no combate ao câncer,tudo originado em ?um livro qualquer?. Clássicos são clássicos, e nisso não há dúvida, porém temosque manter nossas mentes abertas ao novo e desconhecido,possibilitando a modernização da cultura e envolvimento maior detodas as classes e idades. O ato de ler é lindo, é uma dádivaconcedida às pessoas diariamente, e deixar que preconceitosultrapassados nos privem de experienciar um pouco do escapeque a leitura proporciona é não somente ignorância como tambémum atentado à arte. temosquemanter nossasmentesabertasaonovo edesconhecido, possibilitandoa modernizaçãoda cultura[...] 5

ASM ENI NA SNASOCI EDA DEClarice PelegriniA violência contra a mulher é um problemaatual que devemos discutir seriamente. Para ilustraresse assunto, tomaremos em consideração o poema?Da menina, a pipa? de Conceição Evaristo e o filme?Os Incríveis?, mais especificamente a personagemViolet Parr, filha do casal principal. Tanto no poema quanto no filme, aspersonagens sofrem violência. Porém não pelo mesmoagressor. No poema, a menina sofre de violênciasexual, por ela ser menina. Já com Violet, a violênciasofrida é consequência de ela querer derrotar osvilões e eles quererem derrotá-la também, nãoespecificamente pelo seu gênero. Outra diferença entre as personagens é a formacom que elas veem o mundo. A menina tem medo domundo. Medo de sair na rua e ser violentada, pois nãotem meios de se proteger. Já Violet tem poderessobre-humanos que usa para tornar o mundo um lugarmais seguro. Esses maus-tratos obrigam-nas a interrompersuas infâncias, durante as quais deveriam brincar,estudar e se divertir com suas famílias, ao invés decomeçar precipitadamente a fase adulta. Esse pontopode ser tomado como uma semelhança entre essasduas obras. Na sociedade atual, a violência contra a mulheré muito comum e necessitamos que todos saibam queacontece para, então, lutarmos contra esse problemaque afeta tantas mulheres, meninas e homens. 6

Da menina a pipa e a bola da vez e quando a sua íntima pele, macia seda, brincava no céu descoberto da rua, um barbante áspero, másculo cerol, cruel rompeu a tênue linha da pipa-borboleta da menina. E quando o papel seda esgarçada da menina estilhaçou-se entre as pedras da calçada a menina rolou entre a dor e o abandono. E depois, sempre dilacerada, a menina expulsou de si uma boneca ensanguentada que afundou num banheiro público qualquer. Da menina, a pipa Concei ção Ev ari stoA menina tem medo do mundo. Medode sair na r ua e ser violentada, poisnão tem meios de se pr oteger . 7

O M A L VISTODE OUTRA S FORM A SArthur MarinsS erá que uma história de super herói possui semelhanças coma história de um gato e seu dono? O Gato Preto é um magníficoconto de terror, escrito por Edgar Allan Poe, que abrange muitobem o sentimento de culpa e arrependimento, sendo narrado pelapersonagem principal, o que faz com que os sentimentos sejammuito bem transmitidos ao leitor. Porém nessa história, apersonagem principal é um homem capaz de atrocidades horríveis.Em contrapartida, uma personagem da Marvel, chamado Venom(nascido de Simbiose - um organismo geneticamente criado), sefundiu com um humano. Venom também faz crueldadesinimagináveis, e sente-se culpado por isso. Assim será averiguado,neste ensaio, os possíveis itens comparativos entre as duaspersonagens. O narrador em O gato preto muitas vezes acaba distorcendocertas situações, como em partes específicas do conto em que elefala como se sente arrependido de suas ações. Em certas situações,ele dá algumas desculpas, alegando haver sido possuído por umdemônio ou que estava embriagado. Venom, acaba exercendo amesma ação, pois ele culpa Simbiose por suas atrocidades e seuódio, enquanto expressa o mesmo sentimento de culpa earrependimento que a personagem principal de O Gato Preto. Todasessas ações que fazem acabam amenizando uma situação horrível,porém enquanto Venom faz isso com o objetivo de não ir para aprisão, o narrador do Gato Preto faz com o intuito de ser perdoadopelo leitor e não ir ao inferno. A personagem principal de O Gato Preto muitas vezes vêacontecimentos extraordinariamente fora do comum (em umuniverso onde não há ocorrências sobrenaturais), assim ele acabase perguntando diversas vezes se está louco e outras vezes ele não 8

acredita no que vê. Por outro lado, Venom temseus pensamentos alterados pela Simbiose comquem se fundiu, porém, ele não é louco ecompreende normalmente o que ocorre a suavolt a. O narrador de O gato preto, sendo o própriopersonagem, faz atrocidades inimagináveis,alterando drasticamente o ocorrido, pois ele contao que quer, podendo omitir alguns fatos ou atémesmo inventar partes que não existiam. Apersonagem Venom não possui essa mesmavantagem, pois apesar de tentar se explicar, elenão é o narrador, ou seja o leitor tem totalconhecimento sobre a história e não hápossibilidade de Venom alterar quaisquer fatos ouper spect ivas. As duas personagens possuem diversassemelhanças na gravidade de suas ações, natentativa de amenizar uma situação horrível e emseus sentimentos de culpa e arrependimento,porém elas acabam sendo bem diferentes, poisseus objetivos são distintos, no tocante aonarrador de O Gato Preto não querer ir para oinferno e de Venom não querer ir para a prisão. Onarrador de O Gato Preto acaba por ser mais loucoque Venom e, enquanto o narrador possui umavantagem natural de contar somente o queconvém, Venom não pode omitir nada do leitor.Com base nas ambições, crimes, pensamentos eações, concluo que, apesar das duas serempersonagens muito diferentes em diversosaspectos, elas são muito mais semelhantes do queaparentam ser. Assim pode-se afirmar que épossível encontrar alguma semelhança entre osaspectos mais distintos. Foi interessantíssimocomparar duas personagens que não parecem terligação alguma, isso nos mostra que podemosachar semelhanças em qualquer coisa. 9

A nál i se de f i l mePRECI SA M OS FA LA R SOBRE K EV I NGuilherme Aguiar Precisamosfalar sobreKevin 2011 ?Drama/Mistério ?1h 52m Direção: Lynne Ramsay O filme Precisamos falar sobre Kevin nos leva a uma análise psicológica de seus personagens. Kevin, um garoto criado pelos pais, demonstra afeto pelo pai e rejeição pela mãe. Ela o cria tentando entendê-lo, mas não consegue e o pai, não percebe nada diferente em seu compor t ament o. Kevin demonstra traços de psicopatia desde a infância ao maltratar animais e cometer outras maldades. O pai incentiva-o na prática de arco e flecha, pois para ele era apenas um esporte na vida de Kevin. Mas Kevin comprova ser mesmo um psicopata, quando entra na escola e assassina vários estudantes com sua besta (arco e flecha). Em todo o decorrer do filme pode-se perceber a angústia da mãe tentando compreender a doença do seu filho. Essa é uma questão que poderia ter sido trabalhada com psiquiatras para não chegar ao ponto que chegou. Esse tipo de tragédia acontece muito na vida real, porque muitas vezes essa doença não é percebida até que uma pessoa chegue a cometer um crime. 10

BEA UV OI R E O PEQUENOO PRÍ NCI PE Pequeno Príncipe é um dos primeiroslivros que li e, sem sombra de dúvidas, um dos Luca Pradomeus preferidos. É um livro que, quandoanalisado mais profundamente, expoõe Observando esses exemplos, será quenítidamente muitas frases com significados adultos não são apenas crianças mais velhas, comoque uma criança normalmente não conseguiria afirmou Simone de Beauvoir ao ter escrito ?O queent ender. é um adulto?Uma criança de idade.?? ?Nemtodomundotemamigo? Se formos pensar, adultos ?oprimem? algumas ideias/brincadeiras de criança, apenas?Todasaspessoasgrandesforamumdia por achar tais atitudes imaturas ou ?sem graça?,crianças- maspoucasselembramdisso? sendo bastante hipócritas/ignorantes, pois,TrechosdeOPequenoPríncipe quando eram crianças, faziam as mesmas coisasdeAntoinedeSaint-Exupéry (brincadeiras infantis e ideias inocentes) e quando tinham essas ideias oprimidas, sentiam a chateação e até raiva de não poder ?ser criança?. Ou seja, os adultos esquecem que um dia foram cr ianças. Adultos, se analisarmos superficialmente, são apenas crianças com uma idade avançada. Essa ?idade avançada? é mais caracterizada pela diferença física e pelas grandes responsabilidades que foram adquiridas ao longo dos anos, do que pela pessoa em si (por dentro), pois todos adultos têm, dentro de si, aquela criança que já foi um dia, algo que é constantemente mostrado no livro e também afirmado na frase de Simone de Beauvoir. 11

UTOPI A S E DI STOPI A SLuis NunesTanto ?Fahrenheit 451?quanto ?O Doador utopia é perfeita, já a natureza humana, não. Para construir uma, teríamos de sacrificar a própriade Memórias?tratam de uma distopia, ou seja, um humanidade de seus cidadãos.lugar onde se vive em condições extremas deopressão, desespero ou privação. Nesse texto, irei Podemos concluir que, mesmo que aexplorar as diferencas e semelhanças entre os dois verdade seja feia, não significa que a melhor opçãoe discutir sobre a possibilidade ou a impossibilidade seja escondê-la e, mesmo se escondêssemos,das utopias e como essas narrativas revelam a teríamos de sacrificar partes vitais de nossa vida.r espost a. As duas narrativas começam com umaaparente perfeição, isto é, uma sociedade ondetodos são iguais, onde todos são pacatos e felizes,ignorantes e, assim, privados da maioria dossentimentos ruins. Infelizmente, essa aparenteperfeição vem com um preço, um preço altíssimo: anegação da história, da inteligência, da liberdade deexpressão e da diversidade humana. As duasdistopias fazem uma crítica social e questionam oque é ser humano. São as qualidades humanas dosdois protagonistas que movem a narrativa. O motivo e a formação destas distopias sãosimilares, porém existem pequenas diferençasimportantes que terminam por comprovar a minhatese. Em Fahrenheit, a própria sociedade escolhereprimir os sentimentos ruins quando preferiu lertítulos, resumos, resumos de resumos, a fontesprimárias e deixou de pensar e criar; perdeu a suaautocrítica e a capacidade de lidar com acomplexidade do mundo. Já no filme, mesmo nãoestando explícito, podemos inferir que foi o própriogoverno que tentou ?proteger?seus cidadãos. Nas duas distopias, esse sistema se mostra 12insustentável já que, no final, a ideia se colapsa deum jeito ou de outro. O conceito de utopia semostra impossível por um simples motivo: uma

SEU JORGE E V I NÍ CI US DE M ORA ESA obra Chorinho Ana Liz Cardonapara a amiga de Vinícius de Uma obra que se assemelha na forma deMoraes é um texto que relata o construção e pensamento do texto é a música de Seu Jorge:desespero de um homem que Carolina. Os dois falam de uma paixão louca por uma mulher queestá loucamente apaixonado dizem ser uma musa, quase uma deusa. No decorrer do textopor uma mulher e ao longo do citam características marcantes de seus traços.texto diz que faria de tudo para Contudo, na música, o tomconquistá-la e fazê-la em que é feita a construção de palavras torna a melodia maisenlouquecer-se por ele. alegre; no conto, torna-se mais visível o sofrimento e a tristeza Esse conto chamou desesperadora do autor.minha atenção pois mostra que,quando se está apaixonado, a Por fim, fica evidente otendência é de atingir extremos que os dois querem expressar.para conquistar o que se deseja, Mesmo sendo dois gênerosseja uma pessoa, objeto, textuais diferentes, possuempr of issão. assuntos muito similares, tendo me impressionado pois seus autores são totalmente distintos. 13

PLA TÃ O E ACI DA DE DA S SOM BRA SGiovanni LelesN o começo desse ano eu havia lidoo livro A Cidade das Sombras (cuja atradução do título para o português me fazchorar de agonia), e ele conta a história deum menino e uma menina que querem sairde uma cidade em que vivem, mas ao redorsó há o escuro eterno. O Mito da Caverna de Platão é umaliteratura curta e simples, mas que seaplica a qualquer tipo de história e paravariar, também se aplica a toda a extensãoda história de ACidade dasSombras. No começo de ambas as histórias,todas as personagens vivem na ignorância,até que, em uma delas, nasce a curiosidadede explorar além, enquanto isso, o restoquer continuar vivendo sempre da mesmamaneira. Enquanto o Mito é bom porque é uma ideia extraordinária, A Cidade das Sombras é bom porque tem mais detalhes, uma jornada maior, tem charadas, é profundo e bem divertido. Por fim também há uma gama maior de personagens. Sendo assim, ?A Cidade das Sombras? é uma analogia enorme à caverna de Platão, porém bem mais extensa; colocando o livro em uma posição bem favorável, nunca na minha vida havia me apegado tanto a um livro. 14

UM POUCO DE SHA K ESPEA RENuncahouveumfilósofoqueconseguissesuportarpacientementeumador dedentes. William Shakespeareem \"Muito Barulho por Nada\" Rebbeca Imbellone Oconto ?Muito Barulho por Nada? gira em torno dos conflitos amorosos de Hero e Beatriz, que são primas. Amigos da família tentam, juntamente com Hero, juntar Beatriz e Benedicto. Entretanto existe um porém: os dois não se gostam nem um pouco e sempre ficam lançando no ar piadas irônicas um ao outro. Esse conto é mais uma das várias obras de Shakespeare e, apesar de não aparentar, o gênero desse texto é comédia. Podemos comparar esse conto e o jeito como ele é desenvolvido com mais uma das grande obras de Shakespeare, ?Macbeth?. Ambos são contos com perspectiva e gêneros bem distintos, um trata sobre a comédia e ironia e o outro é mais trágico. Ainda assim, os dois contos se passam na mesma época, e ambos falam sobre o que uma pessoa é capaz de fazer por amor ou até mesmo por culpa e arrependimento, como por exemplo quando a esposa de Macbeth se sente culpada e, com o sangue do rei em suas mãos, se suicida; ou por exemplo quando Benedicto e Beatriz, que se odeiam, se apaixonam de verdade pelo simples fato de acharem que estão gostando um do outro. Ambos são textos de Shakespeare e, mesmo assim, têm o conceito de suas histórias desenvolvidos de formas bastante dist int as. 15

PLA NETA DOS M A CA COSÉ BA SI CA M ENTEV I DA S SECA SCaio Travassos Você provavelmente não notou, mas Planeta dosMacacos:a Guerra ébem parecido com o livro de Graciliano Ramos, Vidas Secas? O filme éestranhamente semelhante ao livro, não no sentido literal, mas em algunspontos da história. A primeira grande similaridade é o fato que as duas obras se passamem ambientes quase apocalípticos: o livro se passa em uma seca terrível,enquanto o filme se passa em um mundo onde a maioria dos humanosmorreram de uma mesma doença, tal doença basicamente faz com que ohumano perca toda a sua inteligência e se torne um animal parecido com omacaco do nosso mundo. Outra grande similaridade é o fato de que, nas duas histórias, elestêm um animal de estimação que seria considerado um membro da família.Em VidasSecas, temos o cachorro Baleia, enquanto no filme, o macaco Césartem uma criança muda como amiga. Essa criança curiosamente se comportade forma parecida com os outros macacos, já que foi infectada com a doença. Então como já foi dito os dois são parecidos, porém não acaba aí. Nofilme, um personagem oprime os macacos de forma muito parecida com umpersonagem de Vidas Secas, o Soldado Amarelo. Enquanto o SoldadoAmarelo só trata os personagens muito mal e humilha o protagonista, o vilãodo filme mata os pobres macaquinhos na primeira oportunidade que tem. A grande diferença na minha opinião entre Vidas Secas e Planeta dosMacacos: a Guerra, é que no filme são animais que se desenvolvem e seconsideram próximos aos humanos, enquanto no livro são humanos,passando por situações de vida precárias que se consideram similares a?bichos?, visto que se encontram quase entregues aos instintos. Com isso, concluo que as duas mídias são parecidas apesar de quesuas histórias andam de forma drasticamente diferentes. 16

A Revolução dos Bichos foi escrita por George Orwell, um importante escritor inglês do século XX. Apesar de simpatizar com alguns ideais socialistas, seu livro é uma clara crítica à forma que este regime foi implementado na Rússia. A história do livro passa-se na Granja do Solar. Os animais, que são retratados com características humanas, realizaram uma revolução contra o Sr. Jones, dono da fazenda. Incentivados por Major, o animal mais antigo da granja, os outros porcos, Napoleão, Bola-de-Neve e Garganta, lideraram a ?Revolução Animalista?. Após expulsarem o fazendeiro, os porcos logo mudaram o nome do lugar para Granja dos Bichos e estabeleceram um novo regime, em que todos os animais eram iguais. Entretanto, devido a algumas divergências Napoleão expulsou Bola de Neve e tomou o poder. À medida que o tempo passou, os porcos começaram a mudar as regras do ?Animalismo? para se beneficiarem, se tornando então cada vez mais parecidos com os humanos, que eles tanto odiavam. Na obra é possível identificar a relação entre as personagens e os participantes da Revolução Russa. O fazendeiro era como o czar russo, que agia de forma cruel e totalitária. Major representa as ideias de Karl Marx, que almejava uma sociedade justa e igualitária. Napoleão e Bola de Neve representam respectivamente Stalin e Trotsky, que foram líderes da URSS. Garganta auxiliava com propagandas, assim como o ?Pravda?. Enquanto isso os outros animais representam a população em geral. Eu recomendo essa obra porque ela critica de uma maneira muito criativa e interessante a forma que o socialismo foi implantado na Rússia. Davi VizaA REV OLUÇÃ O DOS BI CHOS X REV OLUÇÃ O RUSSA 17

SA INTIA SHÔ E APRESENÇA FEM I NI NA EMCA V A LEI ROS DO Z ODÍ A COLucas Cruz Os Cavaleiros do Zodíaco (Saint Seiya) um homem passando pelo mesmo treinamento não necessita esconder seu gênero, já que oSaintia Shô é um mangá spin-off originário da mesmo não interfere na sua habilidade comoobra clássica OsCavaleirosdo Zodíaco que gerou guerreiro; já em Saintia Shô, as Saintias sãoanimes e mangás. Cavaleiros e Saintia Shô consideradas damas de companhia da deusaseguem a premissa de guerreiros que trajam Atena, e não precisam usar máscaras.armaduras sagradas e que servem à deusa Atenana luta contra o mal. Porém eles apresentam Um ponto em comum destas obras é auma diferença gritante: um é protagonizado por presença da deusa Atena, que, em ambas, sehomens e o outro por mulheres. Como se dá a comporta de maneira um pouco diferente. Napresença feminina em ambas as obras? obra clássica, Atena é uma donzela em perigo, sempre precisando ser salva por seus Em Saint Seiya Saintia Shô, seguimos a cavaleiros; já em Saintia Shô Atena é um poucohistória de uma jovem que é salva por sua irmã mais participativa e tenta ajudar as Saintiasde se tornar o receptáculo de Éris (a deusa da quando pode, apesar de que ambas versões dediscórdia) quando a mesma é levada em seu Atena não estão muito envolvidas nas lutas,lugar. posso ver que, em Saintia Shô, Atena entende suas fraquezas e procura melhorar, sempre Diferentemente, Cavaleiros do Zodíaco buscando ajudar suas companheiras.segue a história de Seiya, que, desde muito novo,vive no santuário em busca de concluir seu Contudo, Saintia Shô é uma obra quetreinamento como cavaleiro e ter permissão representa mulheres fortes e independentespara voltar para o Japão. que não precisam abandonar seu lado feminino e podem ser quem são. Diferentemente da Para entendermos a presença feminina obra clássica de Cavaleiros do Zodíaco queem Saintia Shô, teremos que voltar a obra apresenta uma visão arcaica do papel daclássica de Os Cavaleiros do Zodíaco; Nela, se mulher, dando a ela oportunidades, mas auma mulher quiser se tornar um cavaleiro ela custos altos.deve abdicar de sua feminilidade e usar umamáscara para cobrir seu rosto, o que é umatradição um tanto quanto patriarcal, visto que 18

A NÁ LI SE:A PA RTE QUE FA LTAManuella Carvalho O livro A parte que falta é um exemplar As personagens demonstram seusde ficção escrito por Shel Silverstein sentimentos e sempre têm algum tipo depublicado em 1976. A obra conta a história de relacionamento com algo/alguém. Aouma criaturinha em forma de círculo que tem observar as experiências vividas, podemosuma parte faltando, então sai em busca da inferir grandes lições de vida.parte que falta. Neste texto, analiso ecomparo A parte que falta com outra obra Como foi dito acima, as históriasfamosa de Shel Silverstein, Aárvoregenerosa. apresentam ensinamentos, mesmo que seja de forma implícita. Em A parte que falta, a A forma da escrita e estrutura das lição seria que você não precisa de alguémobras literárias de Silverstein são suas para se sentir completo, já em A árvoregrandes marcas: textos curtos e diretos. Esse generosa seria que, às vezes, nós damospadrão segue em todos os seus livros; não tanto de nós mesmos para os outros queseria diferente com A árvore generosa ou A acabamos nos perdendo e nos esgotando.parte que falta. Os dois livros apresentam ouso de rimas, jogos de palavras, aliteração Eu recomendo estes livros paraentre outras características das composições qualquer um que for interessado emdo autor. poemas, pela estrutura e forma em que as histórias são escritas. Os livros são voltados Além disso, podemos também mais para o público infanto-juvenil, mas vêmobservar as personagens que, em um livro, a conquistando cada vez mais a audiênciaprotagonista aparece como um círculo com adulta como a escritora e youtuber Juliauma parte faltando, já no outro, uma árvore. Tolezano, mais conhecida como Joutjout. 19

V I SCONDE EFRA NK ENSTEI NWesley Castro O livro Visconde partidoaomeio, de Italo Calvino, que conta ahistória de um visconde que foipartido ao meio por uma bala decanhão, pode ser comparado emvários aspectos com a obra de MaryShelley, Frankenstein. De acordo comsuas histórias, vamos descobrir queaspectos são esses? Para começar, ambos oslivros de ficção apresentampersonagens que praticam açõesruins a ponto de matar pessoas,fazendo isso sem dó e nem piedade,como se fosse algo normal de sefazer. Porém, apesar de tantacrueldade, eles trazem tambémvários ideais bastante interessantes. Deve existir um motivo portrás de tanta maldade, e é sobre issoque vamos falar agora. No caso doVisconde, ele se tornou mau apósser dividido ao meio por uma bala deum canhão; já Frankenstein setornou mau após as pessoas fugiremdele pois ele era feio e estranho,excluindo-o da sociedade. Entretanto, mesmo que as obras sejam bastante semelhantes, ainda há pontos distintos entre elas,como o fato de que o Visconde foi dividido ao meio e o monstro, em Frankenstein, foi construído de partesdiversas, o oposto do outro em relação a esse aspecto físico.A partir disso podemos concluir que ambas as obras, ainda assim, com as suas diferenças,apresentam muitas semelhanças entre si como, por exemplo, que os dois livros são muito bons e se vocênunca leu um dos dois ou nenhum deles, deve ler já! 20

Edgar Allan Poe (1809-1849) William decidiu pregar uma peça em seu rival: quando ele leva o lampião para perto de sua face, ele leva umfoi um escritor, romancista, crítico susto tão grande que decide fugir. Anos depois, emliterário e editor norte-americano. Ele é uma universidade, ele convida um amigo rico parafamoso por escrever contos sobre uma noite de bebedeira, para poder tirar proveitomistério, inaugurando um novo gênero e para si. Enquanto bebem, ele recebe a informação queest ilo. \"um tal\" está lhe esperando, e descobre que a pessoa que o esperava era William Wilson. Seu rival revela os O conto Retrato Oval é uma planos de Wilson para seus amigos e, assim, ele éhistória que conta sobre o criado e seu expulso da universidade e decide vagar pelo mundo.amo, que acabam tendo que ir para um Por onde ele passa, seu rival já passou e falou mal decastelo abandonado, chegando lá o Wilson. Ele, mais tarde, encontra seu rival, que revelanarrador se distrai com os quadros e ser a exata mesma pessoa que William, assimcom um livro que explica as pinturas. Ao afirmando que William Wilson matou a si mesmo.virar o candelabro ele percebe umapintura que não tinha visto antes: uma William Wilson e Retrato Oval são dois contospintura de uma mulher. Logo, ele vai feitos pelo mesmo autor, que apresentam um tom deolhar no livro sobre a pintura e descobre mistério e um pouco de suspense. Os dois tem pontosque aquela era uma pintura da esposa do que podem ser uma crítica aos dias atuais, comoartista, que por amor, posou para seu William Wilson que, por causa de sua arrogância,marido pintá-la, mas quando seu marido causou a própria morte, e o Retrato Oval que poderiaterminou a pintura percebeu que sua ser o fato das pessoas darem tanta ênfase em algo queesposa havia morrido. A pintura teria esquecem dos outros e podem causar até a morte.sugado a vida da esposa. Os dois contos têm muitas diferenças como o O segundo conto, William Wilson, fato dos ambientes nos quais se passam seremconta a história de um homem que totalmente distintos, além de suas histórias e clímaxprefere ser reconhecido como William que são distintos. Os dois contos têm temáticas eWilson. Ao começar a contar a história o significados diferentes, e como seus tempos sãonarrador cita um homem com o mesmo indeterminados, não há como desvendar uma datanome, além de mencionar uma que seria a base da comparação.rivalidade entre ambos os personagens.Além do nome, seu rival tinha Entretanto os dois contos, assim como toda acaracterísticas iguais às de William, obra de Edgar Allan Poe, são perfeitos para quemcomo sua face, seu humor, suas gosta de livros com temática mais aterrorizante, comhabilidades, etc. Durante uma noite, mistério e suspense.WI LLI A M WI LSON X RET RA T ODavi VIza OV A L Vinicius Mattão 21

A REV OLUÇÃ O DOS BI CHOS E FA HRENHEI T 451 Um tópico que afeta Kin Shookmuitos até hoje é o fato de ainda existiam. A ideia por trás desseexistir racismo e o fato de ato é a de que sempessoas se acharem superiores a conhecimento, a sociedade nãooutras somente pela cor ou pela gera revoltas. Os dois livrosaparência. Isso é algo que hoje em citados são obras quedia não tem cabimento de ainda apresentam assuntos até hojeacont ecer. bastante discutidos: o racismo e a soberania entre raças. E ainda Falando sobre este tópico que abordem o mesmo tópico,podemos citar um livro que cada obra apresenta suasrepresenta bem esta opressão e particularidades. No livro Asoberania, pois retrata o poder RevoluçãodosBichos, os porcos sóque os porcos têm sobre outros querem os animais mais fortesanimais: eles transformavam os para os proteger e enquanto issoanimais mais fortes da fazenda eles governam. Já em Fahrenheitem soldados fazendo com que 451, o governo tem comotodos tivessem que obedecer aos princípio limitar o conhecimentoporcos. Essa é a realidade tratada queimando todos os livros.no livro ARevoluçãodosBichos. Sendo assim, ambos os Outro livro que também livros tratam de assuntosretrata um tópico semelhante é complicados e os doisFahrenheit 451. Este retrata um apresentam sociedades quegoverno opressor, que faz com foram oprimidas, e assim nãoque as pessoas não tenham podendo ter conhecimento paraconhecimento por meio da fazer uma revolta.queima de todos os livros que lá 22

SOBRE A SSA SSI NA TO NOEX PRESSO ORI ENTELui GasparottoA gatha Christie foi identifiquem mais com ele.uma renomada autora inglesa Out r a diferençaque escreveu vários livros desuspense e mistério ao longo de enorme é o jeito que asua carreira, sendo reconhecidamundialmente e usada como história é desenvolvida noreferência para váriosescr it or es. livro e no filme. No filme, a Uma de suas obras mais narrativa é mais curta efamosas foi ?Assassinato noExpresso do Oriente?, que já foi direta com menos tramas,recriada de diversas formas, delivros a filmes. enquanto o livro tem uma O livro apresenta vários descrição ótima deixando apersonagens marcantes, porémsem dúvida Hercule Poirot é o história mais detalhada eque mais se destaca dentretodos os outros, sendo emocionante de se ler.apresentado de formasdiferentes em cada obra. Em conclusão, as duas obras têm ideias No filme ele é divergentes de comoapresentado de forma bem apresentar as personagens emais séria e formal, enquanto narrar a história, destano livro ele é mais divertido e forma fazendo com que cadacarismático, fazendo com que uma seja uma experiênciaos leitores da obra se diferente e marcante. Assim, ambas valem a atenção e t empo. DO 23

GERA ÇÃ O Z , POEM A S, por Rebbeca Im bellon e M ENI NA DE RA I O DE SOLUma geraçãoEm busca de preencher um vazio por M an u ella Car valh oUma geração Ela era o solVaidosa, superficial A lua E as estrelas 500, 700, 1000 Sentia o conforto de ser filha de um Apenas números? universo tão lindo. Hoje em dia não Ela era feliz porque sabia Que a felicidade Nas redes sociais Tava nela Somente sorrisos falsos E não na tela Se estamos aflitos De uma mídia que controla e aliena De nada importa Meninas que um dia foram como ela. ?Aparente sempre o melhor? SOLI DÃ O Eles impõem Padrões de beleza por Clar ice Pelegr in i Níveis de popularidade Alguns sofrem Se é rico Outros escolhem, Ou se é pobre Porém todos Se encolhem. Aqui Fogem O seu caráter não importa Do que os incomoda. Olho em volta Se escondem De quem os machuca. Etudo o que vejo E quando alguém Opr essão Se dispõe a ajudar, Rejeição Você estampa o sorriso Discr iminação E para de chorar. Mas todos 24 Mantêm a pose ?Está tudo bem? Eles dizem Por ém Na verdade A cada minuto Mais uma vida se perde No vazio da sociedade.

SÁ BI OS, por An a Liz Car don aERA PRI M A V ERA Muitos se perguntam: Do que adianta estudar? por M an u ella Car valh o Do que adianta se esforçar? Do que adianta trabalhar?ele falava com ondas na voz Do que adianta juntar finanças?olhos de tsunami Pra que se preocupar, se no finallábios de primavera mor r er emos?cabelos de vento Pois eu digo a vocês:e uma mente de tornados. Apr oveit emeu nunca entendi direito como Desf r ut emnem por que Vivam o melhormas agora sei Trabalhemele era tudo Se esforcemque ninguém mais é Comam ee sentia tudo Bebamque ninguém sente Afinal, todos corremos atrás do ventoele era porém somente os sábios sabem comoSobr et udo aproveitar e viver o melhor que a vidauma alma incandescente. lhes dá. Base - Eclesiastes 2 TRI STEZ A por Clar ice Pelegr in i É um sentimento 25 Que não tem como explicar E também Você não consegue se livrar Tem gente que chora E gente que se isola, Mas sempre com uma troca De carinho você melhora E quando você melhora Você volta Para a alegria do mundo Em sua volta

HOJE PEQUENO,A M A NHÃ NEM TA NTO, t r ês poem as por Gabr iela Odísio EX PECTA TI V ACRESCER Coloca pressão Na menteCrescer já virou obrigação; de genteJá virou preceito, Que ainda nem cresceuVirou ofensa. Cria esperançaMe ofende que não tenha crescido, Angúst ia Faz querer vingança,Já égrandeosuficiente para entender oquete cerca De quem na verdade só espera seuO que não sabem é que entendemos sim, fracasso.Entendemos do mundo que nos encara com maldadeDa vida batalhada e traiçoeira que nos espera pela frente, Transforma seu esforço numa obrigaçãoAliás Seu lazer numa detençãoÉ só disso que nos falam. Do sucessoque te espera pela frente.Estamos crescendo assustados com o amanhã Sucesso malhadoCom o mal que bate à nossa porta SuadoTão forte até que derruba, Quase enforcado,escancara, Triunfo de se esperarInvade nossos lares e nos força a sair. Mas ainda assim não esperado.Chamam nossa essência de ignorância,Nossa compaixão de insolente,Esperançade inocente.Quando na verdade só nos penduramos desesperados nessa ilusãoDe que o crescer não é só maldade,Mas que é sim, encontrar rimaNos sonhos entrelaçados com a realidade.Então encaramos o futuro pela frenteCom coragem e determinação fazendo aliança,E juntos guardamos o medo do que nos esperaDentro das fantasias de uma criança. 26

FUT UROUns escrevem seu destino à canetaMas eu prefiro escrever a lápisJá que essa confiança em minhas mãosAinda não tenho.Não tenho porque não preciso ter.O futuro é incertoO horizonte é desfocadoO porvir ainda está assim:porvir.Nossa necessidade humana de ter em mãos o controle de tudoÉ fútil,TolaE honestamente uma perda de tempo,Um desgaste emocional desnecessário.Mesmo se for escrita uma detalhada monografiaÀ caneta em um papel descrevendo o amanhã,Nada garante que a vida não despejará um copo,Cheio até a borda,De acasos não pensadosE probabilidades antes improváveis.Então em vez de escrever meu porvir de pretoPinto ele com tinta colorida,Pois pelo menos se a vida derrubar sobre ele um copo d?águaSorrio feliz e agradeço a ela,Contente por transformar meu futuro regradoEm aquarela. 27

REA LI DA DE, por Lu cas Cr u zO que é a realidade?É algo além da verdadeCaracterizado pela subjetividadeNossas mentes a criamE nos nossos olhos a vigiamFormando os caminhos para onde iríamosO que é a realidade?É algo baseado na fatalidadeO que se vê, o que se toca, o que se senteNa praticidadeEm tempos de calamidadeNós temos que olhar a verdadeE moldar nossa própria realidade 28

SEM ESPA ÇO, por Giovan n i LelesTiro e retiroRetiro e tiroTanto faz e assim sereilembrado.Vivo sem viver.Sobrevivo.Num inconscientenunca acordei.Agora acordo pela última vez.Percebemos que o tempopassa quando não olhamoso relógio.Nunca na minha vida sequercaí.Nem em desilusão.Nem na luzentre a escuridão.Agora caí porque tem poucoespaço para mim.Sem espaçoComo nunca me expresseiquando vivia.Fico sem tempo.Sem nada.Sem tudo também.Já li livros que falam do topo.Já li livros que falam do chão.Já li livros que falam do amor.Nunca li um livro que fala daqueda.Minhas palavras ardem em mim.A única coisa que levarei comigo.A última e a primeira. 29

O M ENI NO E O ÔNI BUS,H á não muito tempo atrás, havia um por Caio Tr avassosmenino. Esse menino não era muito especial, na ?Perdido menino??verdade ele era um menino como outro ?Tipo isso... perdi a parada? disse o meninoqualquer: não muito alto, não muito baixo; ia pra com um senso de derrotado em sua voz.casa todo dia de ônibus. ?Isso aconteceu comigo uma vez...? e o menino, que não tinha nada melhor para passar o Um dia, como outro qualquer, ele volta tempo, decidiu ouvir a história.pra casa de ônibus, só que nesse dia algo ?Sim, há não muito tempo atrás, eu estavaacontece, ele perde a parada certa para a sua comprando comida e acabei perdendo a paradacasa, ao invés de parar na próxima parada e dar cer t a.?uma pequena caminhada, ele decide fazer algo ?Isso é exatamente o que está acontecendodiferente, ele decide ver até aonde o ônibus iria, comigo?.afinal o veículo tinha que parar na casa dele, né? O velho disse \"eu vi um lado do mundo que eu nunca prestava muita atenção, um lado cheio de E assim ele foi, com a mentalidade de pobreza e desgraça, mas também cheio de pessoasesperar e esperar e esperar e esperar, até que humildes que trabalham e dão duro para ter umdepois de um tempo ele notou o quão ruim essa futuro melhor?.ideia era, e como sua mãe ia ficar preocupada Então o menino observou o mundo um poucocom seu sumiço. e viu que o velho estava certo. As pessoas trabalhavam duro para ter um futuro melhor, e havia E assim ele desistiu da ideia, só havia um uma certa beleza em como as pessoas erampequeno problema: ele não fazia a menor ideia bat alhador as.de onde estava, então se ele saísse do ônibus, Quando o menino virou ele notou que o velhoestaria completamente perdido. havia desaparecido, e no lugar onde ele sentava havia um pouco de dinheiro e um bilhete dizendo boa Ele olhou ao redor e achou que a sua sorte, o menino pegou o dinheiro e saiu do ônibus.melhor opção era falar com o cobrador que Saindo de lá, o menino sentou na parada, mascertamente saberia onde estavam e onde ele não por muito tempo, porque um ônibus para a suapoderia pegar outro ônibus que o levasse até sua rua havia acabado de chegar, e assim ele foi dandocasa. Ele falou com o cobrador, mas o cobrador uma última olhada naquela rua humilde e tentandonão sabia se o ônibus que o menino teria que achar o velho que tinha salvado-o.pegar para chegar em casa passaria pela estação Chegando em casa a primeira coisa que viu foina qual eles estavam. a sua mãe com cara de nervosa correndo para lhe dar um abraço. Depois da bronca, o menino deitou e, Então colocou a mão no bolso e ficou antes de cair no sono e dormir, ficou pensando sobrepreocupado com o que sentiu ou com o que não tudo que viu, sobre todas aquelas pessoas, e sobresentiu: ele não tinha nenhum dinheiro, então onde teria parado o velho.agora a sua única opção era realmente esperar etorcer pelo melhor. 30 Depois de uns minutos de puronervosismo, um velhinho, que tinha acabado deentrar, sentou ao lado do menino. Era umvelhinho bem comum com uma barba longa ebranca.

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UM A M A NHÃ A LFA BETI Z A DA , por Clar ice Pelegr in iAcordo muito disposta essa manhã, Parou com-ple-ta-men-te!Bem que isso podia acontecer todos os dias Que!!!!!!!Certamente eu seria uma nova pessoa. Relaxei e nem vi o tempo passar. Já eram oito e meia e a escola começa às nove.Dormi por 13 horas seguidas e se você acha queisso é impossível, Saí correndo para meu quarto para acabar de me ar r umar ,Está errado. Toda vez que entro no meu quarto, levo um susto...Fui tomar café da manhã e encontrei minha mãena cozinha, Uma bagunça tremenda!Garanto para você que a vi falando sozinha. Vi minha mochila toda bagunçada (novidade) e joguei tudo dentro dela correndo. Quando estavaHavia uma banana brilhando e implorando para quase saindo do quarto, ouvi minha mãe gritando:ser comida por mim, W anda Rossi Vieraaaaaaa!Ish? Xiiii, quando minha mãe grita meu nome completoJá amei banana, porém agora não me apetece é porque eu estou encrencada.muit o. Yo!!!!!!! Gosto de responder em espanhol paraKiwi! minha mãe só para irritá-la mais.Lembrei que tem um pote enorme de kiwi na Zangada, minha mãe me expulsa de casa, pois meugeladeira, ônibus já estava no ponto. Ufa, mais uma manhã que consigo pegar o ônibus.Minha mãe é apaixonada por essa frutaestranha que eu aprendi a gostar.Nossa!Olhei para o relógio e o tempo parou? . 32

Uma crôni ca esporti v aA por Davi Viza e Luca Prado pós ter tomado um gol no final do primeiro tempo deuma partida decisiva, o jogador capitão do time chegoucabisbaixo no vestiário para o intervalo, seguido pelo técnico dotime, que o chamou para uma conversa em particular. - Eu estava tentando? - Eu sei que você consegue fazer melhor, você não saiu etirou toda sua família da pobreza por acaso, você teve que passarpor obstáculos imensos para chegar até aqui e terá que sesuperar novamente. Não vou te substituir, pois sei que vocêconsegue trazer essa taça para nós! - Mas? - Não existe ?mas?, você tem ideia do quanto o nosso timee você se esforçaram para chegar aonde chegamos? Essa é umaoportunidade única, agora vá para o campo e dê o seu melhor! - Tudo bem.(Depois do final do jogo) - Estou muito orgulhoso. Você liderou muito bem o nossotime. Eu tenho certeza que esse jogo vai entrar para a história? 33

DO TOPO A O A BI SM O,, por Art hur MarinsNão sei onde estou. Emais uma escadaNem o que faço. Quero pular no buracoEu subo. Porém sintoTudo que posso fazer é subir. Sinto escuridão e melancolia vindo do buracoUma escada sem fim Sinto luz e esperança da escadaMe pergunto se algum dia vou descer Quero ver meus entes queridos mais uma vezComo e quando descerei Penso nelesQuero voltar PuloQuero ir para baixo Estou preso em um buraco sem fimPreciso voltar DescendoPara meus amigos Et er nament ePara meus familiares Até que vejo o finalOs vejo chorando pela minha ausência Estou vendo luzContinuo indo Na medida em que me aproximo a luz seSubindo transforma em um fogoEt er nament e Está ficando quenteAcho que estou vendo Mais quente que o RioVendo o final Quando finalmente chego ao finalEstou a três degraus Minha pele derreteDois Meus olhos explodemUm Viro um líquidoCheguei Vejo minha almaVejo dois caminhos Sendo consumida por um ser vermelho.Um buraco sem fundo 34

por Luis NunesA Traição das Imagens (em francês: La trahisondes images) é uma pintura do pintor surrealistabelga René Magritte. 35

EV ERYTHI NG YOU EV ERWA NTED TO K NOWA BOUT SCI ENCEBUT WERE A FRA I D TO A SK Interdisciplinary Project - Scientific Curiosities by Year 9 students M r. M arcos Barbosa 36

HOW POWERFUL I S A THUNDERSTORM ? A NA LIZ A ND A RTHUR Have you ever been in a around the lightning can be up to fivethunderstorm? If you have, you probably times hotter than the sun?s surface,saw a flash of light and afterwards heard therefore making the air particles expanda rumbling sound. The incredibly loud rapidly, creating an astonishing sound.sound is called a thunder, while the ultrabright light is called a lightning. Lightning aren't just fancy flashes of light, it can be very dangerous to us as How those shocking phenomena well. A lightning carries 1 billion to 10occurs? A lightning starts with ice billion Joules of energy, therefore ifparticles that flow to the top of the cloud, struck by it, you would suffer a lot ofat a certain point they become too heavy damage such as cardiac arrest, seizures,and fall, during this falling water particles brain injury, spinal cord damage, amnesia.collide with ice particles making they lose As the lightning moves towards theelectrons, that means making those ice surface of your body, it can force your redparticles become positive. This creates blood cells out of your capillaries to youropposite poles in the cloud (in the upper epithelium, leaving a lichtenberg figure onpart positive charge and in the lower part your skin. If you are near a lightning strikenegative charge), turning the cloud into a point, it could damage your eyes becausebig battery with an electrical field. of the huge exposure of light. The negative charges located at Although lightning and thunder arethe bottom of the cloud are attracted to incredibly fascinating and commonthe upper part of other cloud or positive phenomena, very few people actuallycharges on the ground. As wind is not a know the difference between them andgood conductor, attraction between the how they are created. It is very importantcharges take long, but when they collide, to know what a lightning struck couldthey create an electrical charge capable cause to you, in order to have a betterof killing a human being. approach when dealing with this sort of sit uat ion. A thunder occurs because the air 37

I S WA TER WET? GA BRI ELA A ND LUCA Among all internet trending from the liquid. Therefore, it isn?tcontroversies including questions wet while it?s still submerged.such as ?Is Earth Really Round?? orthe famous brazilian one ?É Biscoito Dr. Oram, a chemistryou Bolacha??, one of the latest has teacher from ERHS (Eleanorbeen the question: Roosevelt High School), states that ?(...) water is not wet. Water ISWATERWET? makes other things wet. It?s like So, in the following asking what color is the number 7.?paragraphs this question will be Jokes apart, a great number ofexplained based solely on experts? research based answers are beingevidence, in our search for this made to that question, including anerve-racking question. much more technical one, The first step towards approaching water?s chemicalbreaking an internet myth is base. It takes a determinateresearching for the actual definition number of water molecules toto the topic, so in this case, an inquiry form a water body, and sincemust be made towards the these molecules are touching,terminology of the term ?wet?, they can be mistaken to wet, butwhich, according to the Oxford still, a whole water body isn?tDictionaries means (something) touching any other water,?Covered or saturated with water or therefore it isn?t wet.another liquid?. Also, following a morescientific definition, according to the Given to all evidenceUCSB (University of California, Santa shown above and variousBarbara) ?wetness is the ability of a scientists, teachers, researchersliquid toadhere tothe surface of a solid, and even philosophers, we canso when we say that something is wet, conclude that serious researcheswe mean that the liquid is sticking to shouldn?t be based upon simplethe surface of a material?. Following Instagram controversies; just likethis line of thought, it can be inferred fire isn?t burning because it can?tthat an item is only wet after it gets be set on itself, water also can?toff the water. For example, if you put wet itself because it will simplyyour hand underwater, you can only aggregate to the bigger group.feel its wetness after you pull it away Differently from the answer trending on the internet, we can affirm that no, water isn?t wet. 38

HOW CA N WE SOLV E THE PROBLEM OF \" SPA CE JUNK \" ?GI OV A NNI , REBBECA and LUI Space debris is caused by debris from companies such as JAXA, Swiss spacedamaged spacecrafts, deactivated satellites, center and NASA are focusing all theirinstruments and tools lost by astronauts during energies to create new and innovative waysspace missions, in other words any object thrown to help decrease those numbers, theinto the Earth's orbital space that is no longer solutions created varies from space clawsuseful. The higher the altitude of a space junk, the to even using extremely potent lasers tolonger it will remain in orbit. For example, if they make them reenter the atmosphere.are at an altitude of about 600 km it takes years toget into Earth's atmosphere, while at an elevation Each company has a different visionof 1000 km they take centuries. of how to solve the problem, an example of that is JAXA that has developed the This problems is an increasing risk for concept of a giant magnetic net to catchhumanity?s next and current space missions, space debris, they plan on start using it inmainly because we did not worry about it during 2019.the space race, now NASA estimates that thereare around 1 million pieces of junk, including small Meanwhile the Swiss space center isparts around our planet. creating a probe that is designed to grab the debris and throw them back into the Space junk represents more danger to atmosphere, so that they wouldactive satellites and spacecraft manned in space disintegrate, the claw would be launched in(and future space expeditions) than to the Earth's a rocket and be deployed in outer space toinhabitants. Much of the wreckage that get in start the cleanup.contact with Earth?s atmosphere is burnt anddestroyed, while those who are able to cross this The space debris problem is verybarrier generally fall into the oceans, as these similar to the global warming problem. If werepresent 75%of the planet's volume. do not do anything about it, it might cause serious problems to us. Just imagine: it Because of this latent problem many takes only one little piece of space junk hitting a satellite to create thousands more. 39

HOW TEM PERA TURE A FFECTS BA TTERI ES LUCA S CRUZ We all deal with batteries on our day to day lives, they areeverywhere, in our cars, in our phones etc. But how do batteriesget affected by temperature? Most of us know that the energyproduced by a battery is the result of a series of chemicalreactions that occur inside the battery, and we know thatchemicals like zinc, manganese dioxide and various othersbehave differently depending on the temperature. There are two main factors that get affected bytemperature: battery life, which is basically how long a batterywill work and capacity, which is the ability of the battery totransmit an electric current. When the temperature is high, the batteries work for lesstime but with more capacity. When it is cold the battery worksfor a long time but with a very small capacity, so that's why theideal temperature is not so cold and not so hot.THE THEORY OF EV ERYTHI NG LUÍ S NUNES Have you ever asked yourself questions getting in your eyes. The thing is: theselike ?Why isice cream, ice cream??, ?Why isthe sun elementary particles are so small that it isthere?? or ?Why isn?t gravity like the other impossible to see them. That is, photons pass rightsubatomic particles and why isn't it compatible through them. So we started to imagine them aswith the dark energy of other universes??? Well, I points and the math worked out! Well, only untilhave one simple answer for these and many certain point. Another problem emerged. Byother questions: String Theory. thinking as they were points, we couldn't apply Einstein?s Gravity Theory to it and, if we could, First of all, to give you some context, (along with general relativity and the standardallow me to explain the basics of String Theory. model) we would have the ultimate unified theoryIt all began when we started trying to look at of everything. So, once again, we worked it out byreally small things. First, atoms, then, electrons, developing and creating another theory: Stringprotons, neutrons and then, finally, elementary t heor y.particles (some are responsible for the forces ofthe universe). But, we ran into a big problem, a The theory suggested that elementarynemesis: our own eyes. Follow my thoughts, particles were not points, but strings vibrating inwhat even is seeing and how does it work? different frequencies, and these vibrations areBasically, it is photons bouncing of an object and what creates and defines all matter and40

fundamental forces of our universe. And discovering the shapes of them would evenwith this, we could easily apply gravity to help. Until someone came and said: ?Whatthe equation. This theory, if true, could if there wasn?t a right shape for eachdescribe why the force of gravity, dimension, and they are all right in theirelectromagnetism and even the mass of own universes??. This theory could work!the electron are the same across theuniverse! But, to make the math work, So we have discovered the naturewe needed to apply one simple little of the universe! Yay! Well, not so fast.thing: 6 more dimensions of space. So About one month ago, some papers wereexperts tried to eliminate those extra written and the news are not so good fordimensions. Nothing? until another our theory. Some experimentstheory came into play. This theory demonstrated the incompatibility of darksuggested that those extra dimensions energy (the energy that makes thewere, indeed, in our universe, but they universe expand) with string theory. Thiswere too small to see it. And guess what could mean two things: Either stringcomes next? You guessed it, another theory is false or our basic understandingpr oblem. of our universe is wrong. Whatever happens to our theory, one thing will never When we were trying to discover change: The human desire to understandthe shapes of those new dimensions, how things work. And, maybe, one day, aevery single suggestion of shape worked! theory will tie everything we know, tightly,We were beginning to lose hope that with string and stop being just a theory. 41

K OA LA S HA V ES UPERPOW ER! M A NUELLA CA RV A LHO Koalas have a particularly fascinating feature. These little animalshave a very powerful taste and liver. Koalas can discover the nutritionalvalue of a leaf with just one lick. There is an extra copy of a gene that helps them qualify watercontent as well as analyze the nutritional value of their food. This animalfeeds on a leaf that is toxic to other animals: the eucalyptus leaves. This isdue to the fact that their genes can detoxify their liver, making themimmune to the plant. The genomes that are responsible for codifying thedetoxifying proteins are 2x bigger than in any other mammal. Imagine we were a Koala, we would be able to choose the best foodon a diet! 42

I S POSI TI V E PSYCHOLOGY THESA V I OR OF THE HUM A N FUTURE? CLA RI CE PELEGRI NI Psychology was always a topic that called avoiding pain, escape from unhappiness and it wasattention and brought curiosity to many people.There were different waves of the psychology. concerned with curing mental disorders, such asThe fourth wave is the positive psychology, butis is too young and not very popular. schizophrenia. On the other hand, positive psychology In 1954 positive psychology was brought has a positive side. It focuses on well-being,to discussion by Abraham Maslow, however itonly began as a new area of psychology in 1998. contentment, excitement, cheerfulness, the pursuit ofChristopher Peterson defines positivepsychology as \"... the scientific study of what happiness and meaning in life.makes life most worth living\", but what does itreally mean? Imagine you have a good life, Maslow, one of the idealizers of this new wavemaybe with a husband and children, but you stillwant to improve it, that is what happens when of psychology, once said:you look for this part of psychology. For the lastcentury, psychology has been worried with a ?The science of psychology has been far moresingle topic only ? mental illness. It was focusedon human flaws, overcoming deficiencies, successful on the negative than on the positive side; it has revealed to us much about man?s shortcomings, his illnesses, his sins, but little about his potentialities, his virtues, his achievable aspirations, or hisfull psychological height. It isasif psychology had voluntarily restricted itself to only half its rightful jurisdiction, and that thedarker, meaner half?. In order to develop happiness, well-being and mindfulness, the research and practice of the positive psychology need to keep improving. Also, it needs to be disclosed and everyone must hear about it. 43

FIM . MAPLE BEARCANADIANSCHOOL BRASILIA Escola Canadense de Brasília SIGQuadra 8 Lote 2225 - Parte F - (61) 3961-4350 www.maplebear.com.br/brasilia 44