2563

รายงานผลการดาเนินงาน โครงการการศึกษาตามอธั ยาศัย บ้านหนังสือชุมชนบ้านอสิ านสามัคคี ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอหนองไผ่ สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดเพชรบรู ณ์ สานักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ

บนั ทึกขอ้ ความ สํวนราชการ กศน.ตาบลวงั โบสถ์ ที่ 247/2564 วันที่ 23 มถิ ุนายน 2564 เรอื่ ง รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการการศกึ ษาตามอัธยาศัย กิจกรรมบ๎านหนงั สอื ชุมชน อิสานสามัคคี กศน.ตาบลวงั โบสถ์ เรยี น ผอู๎ านวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอหนองไผํ ตามที่ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอ หนองไผํ ได๎มอบหมายให๎ นางบังอร สังข์ทอง ครู กศน.ตาบล ดาเนินการจัดกิจกรรมโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย บ๎านหนังสือชุมชน กศน.ตาบลวงั โบสถ์ ณ พ้ืนทตี่ าบลวังโบสถ์ อาเภอหนองไผํ จงั หวัดเพชรบรู ณ์ จานวน ชาย หญิง การนาไปใชป๎ ระโยชน์ ผรู๎ ับบรกิ าร ลดรายจาํ ย เพ่มิ รายได๎ ตอํ ยอด พัฒนา เพิ่มโอกาสใน อาชพี เดิม คุณภาพชวี ิต การเรียนรู๎ 303 147 156 - - - - 303 ความคดิ เหน็ เกย่ี วกับความพงึ พอใจของผเู๎ ข๎ารํวมโครงการ ระดบั ความพึงพอใจ ๔.๕๐-๕.๐๐ อยํูในระดับ มากทส่ี ุด บัดน้ี กศน.ตาบลวังโบสถ์ ได๎ดาเนินจัดกิจกรรมดังกลําวเป็นที่เรียบร๎อยแล๎ว รายละเอียดตามเอกสารท่ี แนบมาพรอ๎ มน้ี จึงเรียนมาเพ่ือโปรดทราบ

คานา ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอหนองไผํ กศน.ตาบลวังโบสถ์ ได๎ดาเดินการจัด โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย โครงการบ๎านหนังสือชุมชนอิสานสามัคคีตาบลวังโบสถ์ เพื่อสร๎างนิสัยรักการอําน มีนิสยั ใฝร่ ใ๎ู ฝ่เรยี น และเสรมิ สรา๎ งความเข๎าใจอันดี สร๎างสมั พนั ธภาพระหวาํ งประชาชนในชุมชน หวังเป็นอยํางย่ิงวํา รายงานผลการดาเนนิ โครงการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั โครงการบ๎านหนังสือชุมชนอิสานสามัคคีตาบลวังโบสถ์ เลํม น้ี คงเป็นประโยชน์ในการใชเ๎ ปน็ คํูมอื ในการดาเนนิ งานตํอไป ขอขอบคุณคณะทางานในการสรุปผลการดาเนินงาน และผ๎ูมีสํวนเก่ียวข๎องที่ได๎รํวมกันดาเนินการจัดทา สรุปผลการดาเนินงานให๎สาเร็จลุลวงไปได๎ด๎วยดีไว๎ ณ โอกาสน้ี หากมีข๎อเสนอแนะประการใด โปรดแจ๎งคณะ ผ๎จู ัดทาเพือ่ เปน็ ข๎อมูลในการปรับปรงุ ในคร้ังตอํ ไป กศน.ตาบลวังโบสถ์

สารบญั หนา้ เรอื่ ง 1 บทที่ 1 บทนา 4 บทท่ี 2 เอกสารที่เก่ียวข๎อง/เน้อื หาท่ีไดร๎ ับจากการอบรม 12 บทที่ 3 วธิ ดี าเนนิ การตามโครงการ 14 บทท่ี 4 ผลการดาเนินการตามโครงการ 16 บทท่ี 5 สรปุ ผลการดาเนินงานตามโครงการ ภาคผนวก รูปภาพ/เอกสารทเี่ กย่ี วข๎อง

บทที่ 1 บทนา โครงการการศึกษาตามอัธยาศยั ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอหนองไผ่ .................................................................................................. ๑. ชื่อโครงการ โครงการการศึกษาตามอธั ยาศยั กิจกรรม บ๎านหนังสือชมุ ชน กศน.ตาบลวังโบสถ์ ๒. สอดคลอ้ งกับนโยบาย/จุดเนน้ การดาเนินงาน กศน. : ๔. ยุทธศาสตร์ดา้ นการสร้างโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ๔.๒ จดั ตงั้ ศูนย์การเรยี นรสู้ าหรับทกุ ช่วงวัยท่มี ีกจิ กรรมที่หลากหลาย ตอบสนองความต้องการ ในการเรยี นรใู้ นแตล่ ะวัย เพอ่ื ให้มีพัฒนาการเรียนรูท้ ่เี หมาะสม และมคี วามสขุ กับการเรยี นรตู้ ามความสนใจ ภารกิจตอ่ เนอื่ ง ๑.๔ การศึกษาตามอัธยาศยั ๑) พฒั นาแหลง่ การเรียนรทู้ ม่ี ีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมทเ่ี อือ้ ต่อการอ่านและพัฒนาศกั ยภาพ การเรยี นร้ใู ห้เกดิ ขึ้นในสงั คมไทย ใหเ้ กดิ ขน้ึ อย่างกวา้ งขวางและทั่วถึง เชน่ พัฒนาห้องสมุดประชาชนทกุ แห่งใหม้ ี การบริการท่ีทนั สมัย สง่ เสรมิ และสนับสนนุ อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่ายสง่ เสรมิ การอ่าน จดั หน่วยบริการเคล่ือนท่ีพร้อมอุปกรณ์เพ่ือจดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรูท้ ่ีหลากหลายให้บรกิ ารกับ ประชาชนในพ้นื ทีต่ ่างๆ อยา่ งท่วั ถึง สมา่ เสมอ รวมทงั้ เสรมิ สรา้ งความพร้อมในด้านบคุ ลากร ส่ือ อปุ กรณ์เพื่อ สนับสนุนการอา่ นและการจัดกิจกรรมเพื่อสง่ เสริมการอา่ นอยา่ งหลากหลาย 3. หลกั การและเหตผุ ล การจัดการศึกษาอัธยาศัย เป็นการศึกษาท่ีผู้เรียนได้เรียนรู้ได้ด้วยตนเองตามความสนใจ ศักยภาพความ พร้อมและโอกาส โดยการศึกษาจากบุคคล ประสบการณ์ สังคมสภาพแวดล้อม ส่ือ หรือแหล่งเรี ยนรู้อ่ืน ๆ ห้องสมุดประชาชนอ่าเภอหนองไผ่ เป็นการใหบ้ ริการการอ่าน การศกึ ษาค้นคว้าตามอัธยาศัย เป็นแหล่งเรียนรู้หรือ ศูนย์การเรียนท่ีอยู่ใกล้ชิดประชาชนนอกระบบโรงเรียนมากท่ีสุด ท่ีนักศึกษาและประชาชนสามารถหาความรู้ ดา้ นต่าง ๆ ไดจ้ ากหนงั สือ สอ่ื ประเภทอน่ื ๆ และระบบสารนิเทศ มีการน่าเทคโนโลยีเครือข่ายคอมพิวเตอร์มาเป็น เครื่องมือในการสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนในห้องสมุดประชาชน การศึกษาค้นคว้าข้อมูลระดับท้องถิ่น ท่าให้ห้องสมุดประชาชนเป็นศูนย์กลางและเป็นเครือข่ายการเรียนรู้สามารถเชื่อมโยงกับข้อมูลแหล่งต่าง ๆ สามารถสนับสนนุ การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ดังนั้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ่าเภอหนองไผ่ ห้องสมุดประชาชนและกศน. ตา่ บลวงั โบสถ์ ให้เปน็ ศนู ย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวติ มีการพฒั นาให้บริการและการจดั กจิ กรรมกระบวนการเรียนรู้ ท่ีหลากหลาย เป็นการสนองความต้องการของประชาชน โดยจัดให้มีกิจกรรมเติมปัญญาให้กับสังคม จึงมีส่วนช่วย ท่ีจะให้การพัฒนาการของเด็กได้เจริญเติบโตอย่างมีระบบและมีคุณภาพ เพ่ือปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน ใหร้ จู้ ักการอ่าน การคดิ มีความคิดรเิ รมิ่ สรา้ งสรรคแ์ ละการเรียนร้ตู ลอดชีวิตอย่างย่ังยืนจงึ ได้จัดทา่ โครงการน้ี ขึน้

บ้านหนังสือชุมชน ๒ 4. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื เปน็ การอานวยความสะดวกแกํผู๎ใช๎บริการ และเพ่มิ ชํองทางการแสวงหาความรูเ๎ พ่อื การค๎นคว๎า หาความรู๎ในรูปแบบตาํ ง ๆ เพอื่ ใหผ๎ ใ๎ู ช๎บรกิ ารได๎รบั ความสะดวกในด๎านเวลาและสถานที่ 2. เพื่อเป็นการยกระดับและมาตรฐานแหลํงการเรียนร๎ู และทางเลือกในการศึกษาหาความร๎ูด๎วยตนเอง ใหไ๎ ด๎รบั การศกึ ษา การเรียนทห่ี ลากหลายและเพมิ่ เติมความรู๎จากการอํานหนงั สอื ซึ่งนับไดว๎ ําเป็นรากฐานการสร๎าง สังคมแหํงการเรยี นรูต๎ ลอดชีวติ 3. เพอื่ สรา๎ งนสิ ยั รกั การอําน มีนสิ ัยใฝร่ ใ๎ู ฝ่เรยี น และเสริมสร๎างความเข๎าใจอันดี สร๎างสัมพันธภาพระหวําง ประชาชนในชมุ ชน ๕. เป้าหมาย เชงิ ปริมาณ ประชาชนท่ัวไป จานวน 100 คน เชงิ คณุ ภาพ ประชาชนทั่วไป ได๎พัฒนาตนเองให๎เป็นบุคคลที่มีคุณภาพท้ังด๎านรํางกาย จิตใจ สติปัญญา ความสามารถ มีคุณธรรมจริยธรรม มีนิสัยใฝ่รู๎ใฝ่เรียน และเสริมสร๎างความเข๎าใจอันดี สร๎างสัมพันธภาพระหวําง ประชาชนในชมุ ชน ๖. ขนั้ ตอน/วิธกี ารดาเนินงาน กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย พนื้ ท่ดี าเนนิ การ ระยะเวลา กศน. 2 ธันวาคม 2563 ๑. การประชุมวางแผน - เพอื่ ช้ีแจงวัตถปุ ระสงค์ คณะครแู ละบุคลากร กศน.อาเภอ อาเภอหนองไผํ 2 ธันวาคม 2563 ดาเนินการ และแนวทางการจดั หนองไผํ 2 ธันวาคม 2563 กศน. โครงการ ครู กศน.ตาบลวังโบสถ์ ตาบลวังโบสถ์ ครู ศรช.ตาบลวงั โบสถ์ ๒. การเขยี นโครงการเพอ่ื - เพือ่ วางแผนกาหนดการ กศน. ครู กศน.ตาบลวงั โบสถ์ ตาบลวังโบสถ์ ขออนุมตั ิ ในการดาเนินโครงการ ครู ศรช.ตาบลวงั โบสถ์ ๓. จดั ทาคาสงั่ และจดั - เพื่อกาหนดบคุ ลากรและ คณะดาเนินงานโครงการ วางแผน แบงํ งานตาม หนา๎ ท่ี ๔. การประสานงานในการ - เพอ่ื ตดิ ตํอประสานงาน ครู กศน.ตาบลวังโบสถ์ พนื้ ท่ี 3 ธันวาคม 2563 ครู ศรช.ตาบลวังโบสถ์ ตาบลวังโบสถ์ ดาเนนิ งานตามโครงการ และจดั เตรยี มสถานที่ ครั้งที่ 1.ต.ค.-ธ.ค.63 ประชาชนท่วั ไป ม.1 บ๎านขอนยางขวาง ครั้งท่ี 2 ม.ค.-ม.ี ค.64 ๕. การดาเนินกจิ กรรม - เพ่ิมชอํ งทางการแสวงหา จานวน 100 คน ม.2 บา๎ นคลองยาง ครง้ั ท่ี 3 เม.ย.มิ.ย.64 ม.4 บา๎ นลาพาด คร้ังที่ 4 ก.ค.-ก.ย.64 ตามโครงการ ดังนี้ ความรู๎ - กจิ กรรมสงํ เสรมิ การอาํ น - ไดเ๎ พม่ิ เติมความร๎ูจาก น่ังท่ไี หน อํานทีน่ ่นั การอํานหนงั สือ - ตะกรา๎ ความรูเ๎ คล่ือนที่ ๖. การติดตามประเมนิ ผล - เพื่อตดิ ตามผลการจดั ครู กศน.ตาบลวงั โบสถ์ กศน. ครั้งท่ี 1.ต.ค.-ธ.ค.63 ครู ศรช.ตาบลวังโบสถ์ ตาบลวังโบสถ์ ครง้ั ท่ี 2 ม.ค.-ม.ี ค.64 การวดั ผลประเมินผล โครงการ คร้ังที่ 3 เม.ย.ม.ิ ย.64 ครู กศน.ตาบลวังโบสถ์ กศน. ครั้งท่ี 4 ก.ค.-ก.ย.64 ๗. การสรปุ ผลและการ - เพอื่ สรุปและรายงานผล ครู ศรช.ตาบลวงั โบสถ์ ตาบลวงั โบสถ์ รายงานผลการจดั โครงการ การดาเนนิ งาน ครั้งท่ี 1.ต.ค.-ธ.ค.63 ครั้งท่ี 2 ม.ค.-มี.ค.64 ครง้ั ที่ 3 เม.ย.ม.ิ ย.64 ครั้งที่ 4 ก.ค.-ก.ย.64

บา้ นหนังสือชุมชน ๓ ๗. วงเงนิ งบประมาณ - ๘. ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นายสิงหน์ คร สริ ิพริมานันท์ ครูอาสาสมัครฯ นางบงั อร สังข์ทอง ครู กศน.ตาบล นางสาวบุษราคัม มีแสง ครปู ระจาศนู ย์การเรยี นชมุ ชน ๙. วัน เวลา สถานที่ดาเนินงาน ไตรมาสที่ 1 ระหวาํ งเดือน ตลุ าคม – ธนั วาคม 2563 ไตรมาสท่ี 2 ระหวาํ งเดือน มกราคม – มนี าคม 2564 ไตรมาสที่ 3 ระหวํางเดอื น เมษายน – มิถนุ ายน 2564 ไตรมาสที่ 4 ระหวาํ งเดือน กรกฎาคม – กนั ยายน 2564 ณ ม.๖ บา๎ นวังโบสถ์ ตาบลวงั โบสถ์ อาเภอหนองไผํ จังหวัดเพชรบรู ณ์ ม.๔ บา๎ นตะกรดุ งาม ตาบลวังโบสถ์ อาเภอหนองไผํ จังหวัดเพชรบูรณ์ ม.๘ บา๎ นอสิ านสามคั คี ตาบลวังโบสถ์ อาเภอหนองไผํ จงั หวดั เพชรบรู ณ์ ๑๐. หน่วยงานภาคเี ครือข่าย - องค์การบรหิ ารสํวนตาบลวังโบสถ์ ๑๑. โครงการที่เกย่ี วขอ้ ง - โครงการกจิ กรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย ๑๒. ผลคาดวา่ จะไดร้ ับ 1. เป็นการอานวยความสะดวกแกํผูใ๎ ชบ๎ ริการ และเพ่ิมชํองทางการแสวงหาความรูเ๎ พอื่ การค๎นคว๎า หาความร๎ใู นรปู แบบตําง ๆ เพ่อื ให๎ผ๎ูใชบ๎ ริการไดร๎ บั ความสะดวกในดา๎ นเวลาและสถานท่ี 2. เป็นการยกระดับและมาตรฐานแหลํงการเรียนร๎ู และทางเลือกในการศึกษาหาความรู๎ด๎วยตนเอง ให๎ได๎รบั การศกึ ษา การเรียนทห่ี ลากหลายและเพม่ิ เติมความร๎ูจากการอาํ นหนงั สือ ซ่ึงนบั ได๎วําเป็นรากฐานการสร๎าง สังคมแหงํ การเรียนรู๎ตลอดชีวิต 3. สร๎างนิสัยรักการอําน มีนิสัยใฝ่ร๎ูใฝ่เรียน และเสริมสร๎างความเข๎าใจอันดี สร๎างสัมพันธภาพระหวําง ประชาชนในชุมชน ๑๓. ตวั ช้ีวัดผลสาเร็จของโครงการ ๑. ตวั ชีว้ ดั ผลผลติ (Output) - ประชาชนท่ัวไป จานวน 100 คน ๒. ตัวชี้วัดผลลพั ธ์ (Outcome) - ร๎อยละ 80 ของประชาชนท่ัวไป ได๎พัฒนาตนเองให๎เป็นบุคคลท่ีมีคุณภาพ ทั้งด๎านรํางกาย จิตใจ สติปั ญญา ความสามารถ มีคุ ณธรรมจริยธรรม มีนิสั ยใฝ่ รู๎ใฝ่ เรี ยน และ เสริ มส ร๎าง คว า มเข๎ าใ จ อนั ดี สร๎างสมั พันธภาพระหวํางประชาชนในชุมชน ๑๔. การติดตามประเมินโครงการ - การสงั เกตพฤตกิ รรมจากผู๎เข๎ารวํ มโครงการ - แบบประเมนิ ความพึงพอใจผ๎ูเข๎ารํวมโครงการ - แบบประเมินความพงึ พอใจผ๎ูเข๎ารํวมโครงการ

บ้านหนงั สอื ชุมชน ๔ บทท่ี 2 เอกสารทเ่ี กีย่ วขอ้ ง / เนื้อหาทไ่ี ด้รบั จากการอบรม ห้องสมดุ เคล่อื นที่ ความหมายของห้องสมดุ เคล่ือนที่ หอ๎ งสมดุ เคล่ือนท่ี (Mobile library) เป็นบริการสารสนเทศเคลอื่ นท่ี นับเปน็ การจัดบริการในเชงิ รุก โดยมวี ัตถุประสงค์เพื่อสงํ เสรมิ การอําน และการใหค๎ วามร๎แู ละความบนั เทงิ แกํผทู๎ ี่อยํูหํางไกลจากแหลงํ ข๎อมลู โดยนาทรัพยากรสารสนเทศประเภทตาํ งๆ เชนํ ส่ือสิง่ พิมพ์ สอ่ื โสตทัศน์ เกมส์ ของเลํน ฯลฯ ไปยงั ชุมชนดว๎ ย พาหนะ ประเภทตาํ งๆ เชนํ รถ รถไฟ เรอื ฯลฯ หรือบางแหงํ อาจใชว๎ ิธีการเดินทางดว๎ ยเทา๎ ในกรณที ่ีสามารถเขา๎ ถงึ ด๎วยพาหนะอนื่ การดาเนนิ การห๎องสมุดเคล่ือนที่ สามารถใช๎วัสดุ อปุ กรณ์ประเภทตํางๆ บรรจทุ รัพยากร สารสนเทศ เคล่อื นยา๎ ยไปยังสถานท่ตี าํ งๆ เชนํ กลอํ งหนงั สือ ถุงหนงั สือ ยํามหนงั สือ กระเป๋าหนังสือเปน็ ต๎น สวํ นใหญํ การดาเนนิ การห๎องสมุดเคลอื่ นที่ของประเทศไทยอยูใํ นความรับผดิ ชอบของหนํวยงาน ดา๎ นการศึกษาของรัฐ เชํน กระทรวงศึกษาธิการ รวมท้ังเป็นงานบรกิ ารประเภทหน่ึงของห๎องสมดุ ประชาชน ยง่ิ กวํานัน้ ปจั จุบนั หอ๎ งสมดุ ของมหาวิทยาลยั ภาควิชาบรรรารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ รวมท้ังชมรม นักศึกษาของสถาบันอดุ มศึกษาตาํ งๆ ไดใ๎ หค๎ วามสาคัญกับหอ๎ งสมดุ เคลื่อนที่ มีการจัดโครงการหลายโครงการท่เี ข๎า ขาํ ยหอ๎ งสมุดเคลอื่ นที่ การดาเนนิ งานห๎องสมุดเคลอ่ื นท่จี ะประสบผลสาเร็จไดน๎ ้นั หนวํ ยงานท่ดี าเนนิ การ ควรประสาน ขอความรวํ มมือกบั หนวํ ยงานอื่นๆ ทงั้ ภาครัฐและเอกชน รวมทง้ั กลํุมบุคคลหรอื บุคคลท่เี ปน็ ผน๎ู าชมุ ชน เชนํ พระ กานัน ผูใ๎ หญํบา๎ น เปน็ ต๎น สาหรับการขอความชํวยเหลือจากหนวํ ยงานเอกชน อาจเป็นการขอรบั การสนับสนุน พาหนะ วสั ดอุ ปุ กรณ์และงบประมาณในการดาเนนิ งาน การจัดกิจกรรมห๎องสมดุ เคลื่อนที่ เปน็ การจัดบริการโดยใช๎แนวคดิ ทั้งงานห๎องสมดุ และศูนยก์ าร เรียน ซง่ึ อาจจดั การเรียนการสอนหลักสูตรสนั้ ๆ รํวมไปกบั งานบริการพื้นฐานของหอ๎ งสมดุ เชนํ บริการการอาํ น บรกิ ารยมื -คนื เปน็ ต๎น นอกจากนี้ อาจเปน็ การจดั กิจกรรมสงํ เสรมิ การใชบ๎ รกิ ารในการออกให๎บริการหอ๎ งสมดุ เคลอื่ นที่แตลํ ะครั้งด๎วย ความสาคัญของหอ้ งสมุดเคล่ือนที่ หอ๎ งสมดุ เคล่ือนทนี่ ับเป็นรูปแบบหนึง่ ของกาารบรกิ ารความรู๎สชูํ ุมชน ท่ีมคี วามสาคญั ในด๎าน ตํางๆดังน้ี 1. เปน็ การขยายโอกาสทางการศึกษาอยํางทัว่ ถึง และสํงเสรมิ การศกึ ษาตลอดชวี ิตแกํ ประชาชน เพ่ือพัฒนาตนเอง สังคมประเทศชาตติ ํอไป ทงั้ น้ีเพราะห๎องสมุดเคลอ่ื นท่มี ีลกั ษณะเคลื่อนยา๎ ยความรู๎ ไปสพูํ นื้ ท่ีตํางๆ ซึ่งสอดคล๎องกับแนวศึกษาสมัยใหมํของรัฐ โดยเห็นไดจ๎ ากพระราชบญั ญัติการศกึ ษาแหงํ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวดที่ 4 มาตราที่ 25 ระบุ ไว๎วํา “ รัฐตอ๎ งสํงเสรมิ การดาเนินงานและการจดั ตง้ั แหลํงเรยี นรตู๎ ลอดชวี ิต ทุกรปู แบบ ได๎แกํ ห๎องสมดุ ประชาชน พิพิธภณั ฑ์ หอศลิ ป์ สวนสตั ว์ สวนสาธารณะ สวนพฤกษศาสตร์ อทุ ยาน วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ศนู ยก์ ฬี าและนันทนาการ และแหลงํ เรยี นรูอ๎ ืน่ อยํางเพยี งพอและมีประสิทธิภาพ” (สานักคณะกรรมการการศึกษาแหงํ ชาติ 2542 : 14) 2. เป็นการขยายโอกาสในการเข๎าถงึ แหลงํ สารสนเทศ ทาใหป๎ ระชาชนทอ่ี ยหํู ํางไกลความเจริญ การคมนาคมไมํสะดวก และด๎อยโอกาสในการเข๎าถึงแหลงํ สารสนเทศได๎มีโอกาสสามารถรับรขู๎ าํ วสารในสาขาวิชา การตาํ งๆ ได๎มากขน้ึ 3. เป็นการสงํ เสริมการอํานให๎ประชาชนได๎รับความร๎ูความเพลดิ เพลินจากการอําน เหน็ คุณคาํ ของการอําน และปลกู ฝังนสิ ยั รกั การอํานรวมทั้งป้องกนั การไมํรูแ๎ ละการลมื การรู๎หนังสอื

บา้ นหนงั สือชมุ ชน ๕ 4. เปน็ การสํงเสรมิ ใหป๎ ระชาชนรจู๎ ักใช๎เวลาวาํ งใหเ๎ ป็นประโยชน์ เพอื่ พฒั นาตนเอง อนั เป็น พนื้ ฐานท่ีจะนาไปสูํความกา๎ วหนา๎ ของสงั คมและประเทศชาตติ อํ ไป ประเภทของห้องสมดุ เคลือ่ นท่ี หอ๎ งสมุดเคล่ือนทส่ี ามารถดาเนนิ การไดใ๎ นหลายลักษณะทัง้ ทางบกและทางน้า ท้งั น้ีขน้ึ อยูํกับ สภาพการคมนาคมหรือท๎องถิ่นที่ชมุ ชนตั้งอยํู เทําท่ีผํานมาหนวํ ยงานหลายแหงํ ได๎จดั ห๎องสมดุ เคล่ือนทีใ่ นลักษณะ ตาํ งๆ ห๎องสมดุ เคลอ่ื นท่บี างแหงํ ยุติการดาเนนิ งานไปแลว๎ บางแหงํ ยงั คงดาเนินการอยํู ซึ่งเปน็ จดุ ดอ๎ ยของห๎องสมดุ เคล่ือนท่ี ท่ีมกั ดาเนินการไมํตํอเนือ่ ง ดว๎ ยเหตุผลจากการขาดการเอาใจใสํ การขาดงบประมาณและบุคลากรในการ ดาเนินการอยํางตํอเน่อื งและจรงิ จงั 1. ห๎องสมดุ เคลื่อนทที่ างนา้ เปน็ การบริการที่มุงํ อานวยความสะดวกแกปํ ระชาชนทอี่ าศยั อยูรํ ิมน้า โดยใชเ๎ รอื เป็นพาหนะ หรือท่ี เรยี กวาํ ห๎องสมดุ เรือหรอื ห๎องสมุดลอยนา้ เพ่ือบรกิ ารแกํประชาชนที่อาศัยอยใํู นเขตลุํมนา้ หรือตามรมิ นา้ เนื่องจาก ประชาชนทีอ่ าศยั อยรํู ิมน้า มีวิถิชีวิตและการเดนิ ทางสญั จร โดยทางนา้ เปน็ หลัก ปจั จบุ นั หนวํ ยงานทจ่ี ัดหอ๎ งสมดุ เคลอื่ นที่ทีน่ าํ สนใจคือ - เรือหอ๎ งสมดุ เฉลิมพระเกียรติ ดาเนนิ การโดยกระทรวงศึกษาธิการ โดยไดร๎ ับความรวํ มมือ จากกองทัพเรือมอบเรือทปี่ ลดระวางการใชง๎ านแล๎วและดัดแปลงเป็นหอ๎ งสมุดเคล่ือนท่ี ทรพั ยากรสารสนเทศท่ี ให๎บริการ ประกอบดว๎ ยหนังสือหลากหลายประเภท วดี ิทัศน์และบทเรยี นสาเรจ็ รปู บริการสารสนเทศทจี่ ัดคือ บริการการอําน บรกิ ารยืม-คืน บริการจองหนังสือ สํวนการจัดกิจกรรมสํงเสริมการใช๎บริการน้นั มีหลายลกั ษณะ อาทิ การแขงํ ขันตอบปัญหาชิงรางวลั การวาดภาพ การแขํงขันการอาํ นและการเขยี น เป็นตน๎ การใหบ๎ ริการจะแลนํ ลอยลาไปใหบ๎ ริการตาามจุดตาํ งๆ ทก่ี าหนดไว๎ ในแตํละวนั จอด ใหบ๎ รกิ ารตาม ทําที่กาหนด ทั้งน้จี ะมีตาราง ประชาสมั พันธ์การใหบ๎ ริการลวํ งหนา๎ - เรอื นางนพมาศ ดาเนนิ การโดยกระทรวงศกึ ษาธิการ เป็นเรอื ขนาด 2 ชน้ั รปู แบบของ กจิ กรรมการใหบ๎ ริการแบํงออกเปน็ 2 ลกั ษณะได๎แกํเป็นห๎องสมุดเคลอื่ นที่และศูนย์การเรียนเคลื่อนท่ที างน้า การจดั บริการเรอื นางนพมาศนัน้ มกี ารจัดทรัพยากรสารสนเทศหลายประเภท โดยเน๎นหนงั สอื ทมี่ เี นอื้ หาสอดคล๎อง กับชีวิตประชาชนริมน้าทเ่ี กีย่ วกบั ดา๎ นสขุ ภาพอนามัย กฎหมายที่เกยี่ วกับชีวิตประจาวนั เชนํ กฎหมายแรงงาน กฎหมายครอบครัว กฎหมายที่ดนิ เปน็ ต๎น รวมทง้ั หนงั สือด๎านประวตั ิศาสตร์ ความเปน็ มาของ กรงุ เทพมหานคร วัฒนธรรม ประเพณี และอารยธรรมแถบลุมํ นา้ นอกจากนี้มสี ื่อโสตทัศน์ประเภทวดี ทิ ัศน์ และ แถบเสยี งทม่ี ีเนอื้ หาสงํ เสรมิ ด๎านอาชพี สารคดี ธรรมะและบนั เทงิ 2. หอ๎ งสมดุ เคล่ือนทที่ างบก เปน็ การจดั หอ๎ งสมุดเคล่ือนท่ีโดยใช๎รถประเภทตํางๆ เป็นพาหนะใหบ๎ ริการเคล่ือนที่ไปตาม ชุมชนในทอ๎ งท่ีตาํ งๆ ทั้งในชนบทและในเขตเมือง เชํน ชุมชนแออัด เขตกํอสรา๎ ง โรงงานเป็นตน๎ ห๎องสมดุ เคล่ือนที่ ทางบกทนี่ าํ สนใจคือ - รถหอ๎ งสมดุ ศนู ย์การเรยี นเคล่ือนที่ เปน็ หอ๎ งสมุดเคลื่อนท่ีทใี่ ช๎รถประจาทางขององค์การ ขนสงํ มวลชนกรุงเทพเป็นพาหนะ และดาเนนิ การโดยกระทรวงศึกษาธกิ าร มรี ถใช๎ดาเนินการอยูํ 3 คัน รถแตํละ คันจัดบรกิ ารแตกตํางกนั รถคันท่ี 1 สาหรับบรกิ ารเด็กในชุมชนแออัด เขตก๎อสรา๎ ง มลู นิธิสงเคราะห์ตํางๆ และ โรงเรยี นท่ีขาดแคลนหนังสือ โดยจัดบริการเฉพาะในเขตกรงุ เทพมหานคร รถคันที่ 2 บรกิ ารกลุํมนักศึกษา การศกึ ษานอกระบบท่ีมีการจัดกิจกรรมการพบกลุํม โดยจดั ในบรเิ วณโรงเรยี น วดั โรงงาน สํวนรถคนั ท่ี 3 สาหรบั บริการประชาชนท่วั ไป โดยจดั ตามสถานท่ตี าํ งๆ เชํนบา๎ นคนชราบางแค ชุมชนแออัด ฯลฯ ทั้งนีท้ รัพยากร สารสนเทศ และกิจกรรมทีจ่ ดั ในรถแตลํ ะคนั จะเลือกหนังสือและกจิ กรรมท่ีเหมาะสม กบั กลํมุ เป้าหมายทม่ี าใช๎ บริการ - หอ๎ งสมุดเคลื่อนที่รถพวํ งขนาดเล็ก เป็นห๎องสมุดทใ่ี ช๎รถพํวงขนาดเลก็ เป็นพาหนะ ดาเนนิ การ โดยศูนยบ์ รกิ ารการศึกษานอกโรงเรยี น อาเภอสวํางแดนดิน จงั หวัดสกลนคร โดยดดั แปลงภายในเป็นช้นั หนังสอื ดา๎ นขา๎ งของรถท้ัง 2 ดา๎ น เป็นบอร์ดนทิ รรศการ ทรัพยากรสารสนเทศทใี่ หบ๎ ริการ ประกอบด๎วยหนังสือท่เี น๎น

บ้านหนงั สอื ชุมชน ๖ หนังสือเดก็ หนังสือแนะนาอาชพี วีดิทศั น์ และเกมสต์ าํ งๆ นอกจากบรกิ ารห๎องสมุดแลว๎ ยงั มกี ารฝึกฝนอาชีพ งํายๆ เชํน การตัดผม การซํอมรถ เปน็ ตน๎ การออกให๎บริการจะหมุนเวียนไปในชนบทท่ีขาดแคลน การรับรู๎ ขําวสารประมาณเดือนละ 2-3 ครงั้ นอกจากน้ี การจัดห๎องสมุดเคล่ือนทีย่ ังสามารถดาเนินการได๎โดยนาทรัพยากรสารสนเทศ บรรจุใสใํ น อุปกรณ์ประเภทตํางๆ นาเคล่ือนยา๎ ยออกให๎บรกิ ารในสถานท่ีตํางๆ วัสดอุ ปุ กรณท์ ี่ใช๎ บรรจุทรพั ยากรสารสนเทศ เคล่อื นท่ีไปให๎บริการในที่ตาํ งๆ มหี ลายประเภท ตัวอยาํ งโครงการหอ๎ งสมุดเคล่ือนทท่ี ี่ใช๎วัสดุ อปุ กรณบ์ รรจุ ทรพั ยากรสารสนเทศทนี่ ําสนใจ คือ - โครงการชดุ ความร๎ูสูํชนบท ของสานักวทิ ยบรกิ าร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ใช๎กลํองหนังสอื เคลอื่ นย๎ายไปสถานที่ตํางๆ ภายในกลํองบรรจหุ นังสือ แผนํ พบั ภาพ ฯลฯ โยแตลํ ะกลํองมหี วั เร่ืองกากบั ไว๎ ชัดเจน ภายใต๎ฝาเปดิ - ปดิ แตลํ ะกลํองมีการแจง๎ รายการวัสดุ ที่อยูํภายในกลอํ ง ผ๎ปู ระสงคใ์ ช๎บริการสามารถ เลอื กอํานตามความสนใจ และความต๎องการ หนงั สอื มีหลายประเภท เชนํ หนังสือเด็ก การวางแผนครอบครวั สุขภาพอนามยั ยาเสพตดิ ฯลฯ โดยนากลํองหนงั สอื ไปไว๎ ณ ท่อี ํานประจาหมมูบํ า๎ น โดยมีผ๎นู าชมุ ชนเชนํ กานนั หรอื ผูใ๎ หญํบา๎ น เปน็ ผ๎รู บั ผิดชอบในการให๎บรกิ ารยืม-คืน ตลอดจนผ๎ใู ชส๎ ามารถ ยมื ยาํ มความร๎ไู ปอาํ นที่บ๎านได๎ดว๎ ย โดยกาหนดชวํ งเวลา การยืมและการหมนุ เวียน ไปในจดุ ตํางๆ ตามกาหนด - โครงการสงํ เสรมิ การอํานของสานักวิทยบรกิ าร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ใชย๎ ํามบรรจทุ รพั ยากร สารสนเทศเคล่อื นย๎านไปในสถานที่ตํางๆ ยาํ มความรู๎จดั แจกเป็นใบๆ ตามหวั ขอ๎ เร่ืองที่กาหนดผ๎ุใชบ๎ ริการสามารถ เลอื กยํามความรใู๎ นหวั ข๎อเรอ่ื งตามความสนใจ จดั ให๎บริการตามห๎องสมุดโรงเรียนในชนบท โดยมีครูบรรณารกั ษ์ รบั ผดิ ชอบในบริการ ยมื -คืน ตลอดจนผ๎ูใชส๎ ามมารถยืมยํามความร๎ไู ปอาํ นทบี่ า๎ นได๎ด๎วย โดยกาหนดชวํ งเวลาการยมื และการหมุนเวียน ทง้ั นี้จะเปล่ยี นทรัพยากรสารสนเทศในยํามความร๎สู มา่ เสมอ - หอ๎ งสมุดเคล่ือนทีข่ องศูนยว์ ิทยพฒั นา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธริ าช ปัจจบุ ันมีศูนย์วิทพฒั นา จานวน 10 ศนู ย์ กระจายอยํูตามภมู ภิ าคตาํ งๆทว่ั ประเทศ การใหบ๎ ริการมลี ักษณะเชํน ใชก๎ ระเป๋าหนงั สือทาดว๎ ย ไม๎บรรจทุ รัพยากรสารสนเทศ เคลือ่ นย๎ายไปสถานท่ีตํางๆ ทก่ี าหนดพรอ๎ มการทากิจกรรมอื่นๆ ของมหาวิทยาลยั - ห๎องสมุดเคลื่อนที่ของห๎องสมดุ ประชาชนเฉลมิ ราชกุมารี จังหวัดนครราชสีมา ใชถ๎ ุงหนงั สอื บรรจุ ทรพั ยากรสารสนเทศเคล่ือนที่ ให๎บริการรแกปํ ระชาชนทวั่ ไป นกั เรียน นกั ศึกษาท้ังในและนอก ระบบโรงเรยี น โดยเฉพาะกลํุมเปา้ หมายท่ีเป็นกลมุํ เดก็ ด๎อยโอกาส คนพิการ ผ๎ูท่อี ยํหู ํางไกลจากห๎องสมดุ หรืออาจจะมาใช๎ห๎องสมุด ไมํสะดวก เพื่อวัตถุประสงค์ เพ่ือวัตถปุ ระสงค์ใหไ๎ ดร๎ ับขําวสารทท่ี ันสมัย รวมทง้ั สํงเสรมิ การเรียนและการอําาน ภายในถุงหนงั สอื บรรจุ หนังสือประภทตาํ งๆ โดยมอี าสาสมัครบริการถงุ หนังสือ เคลื่อนท่ีไปบริการในชุมชน มี กาหนดระยะเวลาการเปลีย่ นทรัพยากรสารสนเทศในถุง รปู แบบและวธิ ีดาเนินงานห้องสมดุ เคลื่อนท่ี หอ๎ งสมดุ เคลื่อนที่ สามาดาเนนิ การได๎ท้งั ทางบกและทางน้าโดยใชพ๎ าหนะแตกตํางกัน ไดแ๎ กํ รถยนต์ รถจกั รยานยนต์ เกวยี น หรอื เรือ ทั้งนี้แลว๎ แตํสภาพการคมนาคมหรือทอ๎ งถนิ่ ทชี่ มุ ชนนัน้ ตั้งอยูํ และเรียกชื่อ แตกตาํ งกนั ออกไป เชํน ตูห๎ นังสือเคลื่อนที่ หีบหนงั สอื สปํู ระตูบา๎ น หรือหนังสือมีขา เปน็ ต๎น รปู แบบหนงั สอื เคล่ือนที่ หอ๎ งสมุดเคล่ือนท่ีสามารถจัดได๎หลายรูปแบบ ทีส่ าคัญได๎แกํ 1. กระเป๋าหนงั สอื เคล่อื นท่ี จัดโดยการคดั เลอื กหนังสอื ใสํกระเปา๋ ซ่ึงอาจทาโดยผา๎ หรือไมข๎ นาดตํางๆ กนั แลว๎ แตขํ นาดของสถานที่ท่ีจะนาออกไปใหบ๎ ริการ กลุํมเปา้ หมายสํวนใหญํเป็นกลมุํ ชนท่ีดอ๎ ยโอกาสในการเขา๎ ถงึ ขาํ วสารและด๎อยโอกาสในการศกึ ษา เชํน ชาวชนบท ชาวเขา ท่ีดาเนนิ การห๎องสมุดเคลื่อนที่ในรูปแบบนี้ ได๎แกํ โครงการหนังสอื สัญจรสาหรบั ผใ๎ู ช๎แรงงาน สโมสรเด็กเคล่ือนที่ โครงการหนังสือสญั จรเพ่ือเด็กในชนบทและเดก็ ใน โรงเรียนของมูลนิธเิ พ่ือการพัฒนาเดก็ กระเป๋าหนังสอื เคล่ือนทขี่ องสมาคมพฒั นาการอํานของเด็ก เปน็ ต๎น

บ้านหนงั สอื ชมุ ชน ๗ ภาพที่ 1.1 บริการในรูปแบบกระเปา๋ หนังสือเคลื่อนที่ 2. หีบหนังสอื จัดโดยการคัดเลือกหนังสือประเภทตํางๆ ใสํหบี ซึง่ อาจทาด๎วยอบี ุก ไม๎ หรือสังกะสี แล๎ว นาออกไปใหบ๎ ริการแกํประชาชนถึงที่อยํูอาศยั เชํน โครงการหบี หนงั สือสปํู ระตูบ๎าน โครงการหบี อีบุกบรรจหุ นงั สอื หรือโครงการหบี หนังสือ ซ่ึงให๎บรกิ ารแกํประชาชนท่วั ไป

บ้านหนังสือชุมชน ๘ ภาพที่ 2.1 บริการในรปู แบบหบี หนงั สือ 3. ถงุ หนังสอื เป็นบริการห๎องสมดุ เคลื่อนที่ของกรมการศึกษานอกโรงเรยี น ท่ีจัดข้นึ โดยใชถ๎ ุงบรรจุหนังสอื ประมาณ 20 เลมํ หมนุ เวยี นให๎ชาวบ๎านในชนบทได๎อําน โดยมีครอู าสาสมัครเปน็ ผ๎เู ดินแจก

บา้ นหนังสือชมุ ชน ๙ ภาพท่ี 3.1 บริการในรูปแบบถงุ หนังสือ 4. หอ๎ งสมดุ เรือหรอื ห๎องสมดุ ลอยนา้ เป็นบริการท่จี ดั ใหป๎ ระชาชนทตี่ ั้งบา๎ นเรือนอยรํู มิ แมนํ า้ หรือทะเล เชนํ ห๎องสมุดเรอื ของโครงการศึกษานอกโรงเรยี น เรือควีนอลิซาเบทท่ี 2 ซงึ่ เป็นเรือโดยสารข๎ามทวปี ทม่ี ีห๎องสมุด อยํบู นดาดฟา้ ของเรือ

บ้านหนงั สอื ชมุ ชน ๑๐ ภาพท่ี 4.1 บรกิ ารในรปู แบบหอ๎ งสมุดเรือหรอื ห๎องสมดุ ลอยน้า 5. รถยนต์เคล่ือนท่ี เป็นหอ๎ งสมุดเคลื่อนท่ีท่จี ดั โดยใช๎รถยนต์บรรทกุ หนงั สอื ออกให๎บริการแกํประชาชนที่อยูตํ าม ท๎องถ่นิ ตาํ งๆ ท้ังในชนบทและในเมือง เชนํ โครงการห๎องสมุดเคล่อื นทเี่ พ่ือชมุ ชนในชนบท โครงการห๎องสมุด เคลือ่ นทสี่ าหรบั ชมุ ชนชาวเขา โครงการต๎หู นงั สอื เคล่ือนท่สี าหรบั เดก็ ภาพท่ี 5.1 บรกิ ารในรปู แบบรถยนต์เคล่ือนท่ี 6. ห๎องสมดุ รถไฟ เป็นการจดั บริการหนงั สือให๎แกปํ ระชาชนทเี่ ดินทางดว๎ ยรถไฟ เชํน โครงการสงํ เสริมการ อาํ นบนรถไฟ

บา้ นหนงั สอื ชุมชน ๑๑ ภาพที่ 6.1 บริการในรูปแบบหอ๎ งสมุดรถไฟ บริการหอ๎ งสมุดเคลอ่ื นที่นัน้ สามารถจดั ได๎หลายรูปแบบแตกตํางกนั ตามสภาพของทอ๎ งถิ่น แตเํ ป้าหมายที่ สาคญั คือ การให๎ขาํ วสารและความรใ๎ู นสาขาวชิ าตํางๆ เพื่อการสํงเสรมิ พัฒนาการทางสติปญั ญา เพื่อความ เพลดิ เพลิน และเพื่อพัฒนาทักษะทางวชิ าชีพของประชาชนกลมํุ เปา้ หมาย หรือบคุ คลอ่ืนๆ เพอ่ื รํวมจัดกิจกรรม และเพื่อการประชาสัมพันธ์

บ้านหนงั สอื ชุมชน ๑๒ บทท่ี 3 วิธีการดาเนนิ งานตามโครงการ ๑. วิธดี าเนนิ การ/ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน ขั้นเตรยี มการ 1. ประชมุ วางแผนการดาเนนิ โครงการรํวมกนั กับบคุ ลากรของ กศน. อาเภอบงึ สามพัน 2. รํวมกนั วางแผนและจัดทาโครงการฯ 3. แตงํ ต้ังคณะทางาน ดงั นี้ ๑.คณะกรรมการอานวยการ มีหน๎าท่ีให๎คาปรึกษาและอานวยความสะดวกในการดาเนินงาน ฝ่าย ตําง ๆ ใหเ๎ ป็นไปด๎วยความเรียบรอ๎ ย ประกอบด๎วย 1.1 นางมาลี เพง็ ดี ผอ.กศน.อาเภอหนองไผํ ประธาน 1.2 นางสาวกัญจนา จเู กล้ียง ครูผชู๎ ํวย กรรมการ 1.3 นางสาวฐติ กิ านต์ นกสงํา ครูผ๎ชู วํ ย กรรมการ 1.4 นางสมุ าลา นาคนายม เจ๎าพนักงานหอ๎ งสมุดชานาญงาน กรรมการ 1.5 นางสาคร รามจาตุ ครอู าสาสมัครฯ กรรมการ 1.6 นายสิงห์นคร สิรพิ ริมานันท์ ครูอาสาสมัครฯ กรรมการ 1.7 นางสาวกนกภรณ์ ทองเชือ้ ครอู าสาสมัครฯ กรรมการ 1.8 นางสาวจารุวัฒน์ พรหมมณี ครอู าสาสมัครฯ กรรมการ ๒.ฝา่ ยตดิ ต่อประสานงาน มีหนา๎ ท่ี ตดิ ตํอประสานงานสถานทจี่ ดั การจัดกจิ กรรม ประกอบดว๎ ย ๒.๑ นายสิงห์นคร สิริพริมานันท์ ครูอาสาสมัครฯ หวั หน๎า ๒.๒ นางบังอร สังข์ทอง ครู กศน.ตาบล ผ๎ูชวํ ย ๒.๓ นางสาวบษุ ราคมั มีแสง ครู ศรช. ผชู๎ ํวย 3.ฝ่ายประชาสัมพนั ธ์ มหี น๎าที่ สงํ ขําวประชาสมั พันธ์ วทิ ยชุ ุมชน หนังสอื พมิ พ์ทอ๎ งถ่ิน ประกอบดว๎ ย 3.๑ นายสงิ ห์นคร สิริพริมานนั ท์ ครอู าสาสมัครฯ หัวหนา๎ 3.๒ นางบังอร สงั ขท์ อง ครู กศน.ตาบล ผช๎ู ํวย 3.๓ นางสาวบษุ ราคมั มแี สง ครู ศรช. ผชู๎ วํ ย 4.ฝา่ ยจัดกจิ กรรม มีหน๎าท่ี จดั กจิ กรรม รวมท้ังแจกของขวัญของรางวลั มอบเกียรติบัตร แกํผ๎เู ขา๎ รวํ มกจิ กรรม ตลอดจนเสรจ็ สน้ิ โครงการ ดังน้ี 4.๑ นายสิงห์นคร สริ ิพรมิ านันท์ ครูอาสาสมัครฯ หัวหนา๎ 4.๒ นางบังอร สังขท์ อง ครู กศน.ตาบล ผู๎ชํวย 4.๓ นางสาวบษุ ราคมั มีแสง ครู ศรช. ผ๎ชู วํ ย 5.ฝา่ ยวดั ผลประเมนิ ผลโครงการ มหี นา๎ ทีป่ ระเมนิ ผลการดาเนินงาน ประเมินความพึงพอใจ ปญั หา อุปสรรค และข๎อเสนอแนะ และจัดทารายงานผลการดาเนินงานหลังเสรจ็ สิ้นโครงการ ประกอบดว๎ ย 5.๑ นายสิงห์นคร สิรพิ ริมานนั ท์ ครูอาสาสมัครฯ หวั หน๎า 5.๒ นางบังอร สังขท์ อง ครู กศน.ตาบล ผ๎ูชวํ ย 5.๓ นางสาวบษุ ราคัม มีแสง ครู ศรช. ผูช๎ วํ ย

บ้านหนงั สือชมุ ชน ๑๓ ขนั้ ตอน/วิธกี ารดาเนินงาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุม่ เปา้ หมาย พ้ืนทด่ี าเนนิ การ ระยะเวลา คณะครแู ละบุคลากร ๑. การประชมุ วางแผน - เพื่อช้ีแจงวตั ถปุ ระสงค์ กศน. 2 ธันวาคม 2563 กศน.อาเภอ อาเภอหนองไผํ ดาเนนิ การ และแนวทางการจัด หนองไผํ ครู กศน.ตาบลวังโบสถ์ โครงการ ครู ศรช.ตาบลวังโบสถ์ ครู กศน.ตาบลวังโบสถ์ ๒. การเขียนโครงการเพื่อ - เพื่อวางแผนกาหนดการ ครู ศรช.ตาบลวงั โบสถ์ กศน. 2 ธันวาคม 2563 ตาบลวงั โบสถ์ 2 ธันวาคม 2563 ขออนมุ ัติ ในการดาเนินโครงการ ครู กศน.ตาบลวงั โบสถ์ ครู ศรช.ตาบลวงั โบสถ์ กศน. ๓. จดั ทาคาส่ังและจัด - เพ่อื กาหนดบคุ ลากรและ ตาบลวังโบสถ์ ประชาชนทั่วไป คณะดาเนินงานโครงการ วางแผน แบํงงานตาม จานวน ๑00 คน หนา๎ ที่ ครู กศน.ตาบลวังโบสถ์ ครู ศรช.ตาบลวงั โบสถ์ ๔. การประสานงานในการ - เพือ่ ตดิ ตํอประสานงาน พนื้ ท่ี 3 ธันวาคม 2563 ครู กศน.ตาบลวงั โบสถ์ ตาบลวงั โบสถ์ ดาเนินงานตามโครงการ และจัดเตรียมสถานที่ ครู ศรช.ตาบลวงั โบสถ์ ครั้งที่ 1.ต.ค.-ธ.ค.63 ตลาดในพื้นที่ ครั้งท่ี 2 ม.ค.-ม.ี ค.64 ๕. การดาเนินกจิ กรรม - เพมิ่ ชอํ งทางการแสวงหา ตาบลวงั โบสถ์ ครั้งที่ 3 เม.ย.มิ.ย.64 ครั้งที่ 4 ก.ค.-ก.ย.64 ตามโครงการ ดงั น้ี ความร๎ู - กจิ กรรมสงํ เสริมการอาํ น - ไดเ๎ พ่มิ เติมความรู๎จาก น่ังทีไ่ หน อํานท่นี ่ัน การอํานหนงั สือ - ตะกร๎าความรเ๎ู คล่ือนที่ ๖. การติดตามประเมินผล - เพื่อตดิ ตามผลการจัด กศน. ครั้งท่ี 1.ต.ค.-ธ.ค.63 ตาบลวังโบสถ์ ครัง้ ท่ี 2 ม.ค.-มี.ค.64 การวดั ผลประเมนิ ผล โครงการ ครัง้ ที่ 3 เม.ย.มิ.ย.64 กศน. ครง้ั ที่ 4 ก.ค.-ก.ย.64 ๗. การสรปุ ผลและการ - เพ่ือสรุปและรายงานผล ตาบลวังโบสถ์ รายงานผลการจดั โครงการ การดาเนนิ งาน ครง้ั ที่ 1.ต.ค.-ธ.ค.63 ครั้งท่ี 2 ม.ค.-ม.ี ค.64 ครง้ั ท่ี 3 เม.ย.ม.ิ ย.64 ครั้งท่ี 4 ก.ค.-ก.ย.64 ข้นั สรุป 1. การสังเกตพฤติกรรมจากผเู๎ ข๎ารวํ ม 2. สรุปผลการดาเนนิ งาน /รายงานผลการจัดกิจกรรม

บา้ นหนังสอื ชมุ ชน ๑๔ บทท่ี 4 ผลการดาเนนิ งานตามโครงการ รายงานผลการดาเนินงาน จากการศึกษาความพึงพอใจของกลมํุ เป้าหมายท่ีเข๎ารํวมโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย บา๎ นหนงั สือชุมชนอิสานสามัคคี รายละเอยี ด ดังนี้ ตารางท่ี 1 สรุปผลข๎อมูลเพศของผเ๎ู ข๎ารํวมโครงการ เพศ จานวน รอ๎ ยละ ชาย 147 48.52 หญงิ 156 51.48 รวม 303 100.00 ตารางที่ 2 สรุปผลขอ๎ มูลอายุของผู๎เข๎ารวํ มโครงการ ชวํ งอายุ จานวน ร๎อยละ 15 - 29 ปี 56 18.00 30 – 39 ปี 76 25.00 40 – 49 ปี 89 30.00 50 – 59 ปี 29 9.00 60 ปี ข้นึ ไป 53 18.00 303 100.00 รวม ตารางที่ 3 สรปุ ผลข๎อมลู อาชพี ของผ๎ูเขา๎ รวํ มโครงการ อาชพี จานวน รอ๎ ยละ ค๎าขาย 45 15.00 เกษตรกรรม 165 54.00 รับจา๎ งทัว่ ไป 34 11.00 อืน่ ๆ 59 19.47 รวม 303 100.00

บ้านหนงั สือชุมชน ๑๕ สว่ นที่ 2 ข้อมลู ความคดิ เหน็ และความพึงพอใจต่อโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย 2.1 เกณฑก์ ารพจิ ารณาระดับความพงึ พอใจ 0 – 60 อยํูในระดบั นอ๎ ยทีส่ ุด 61 – 70 อยใํู นระดับ นอ๎ ย 71 – 80 อยใูํ นระดบั ปานกลาง 81 – 90 อยูํในระดบั มาก 91 – 100 อยูํในระดับ มากท่ีสุด ๒.2 เกณฑ์การให๎คะแนน 5 อยูํในระดับ มากที่สดุ 4 อยูํในระดับ มาก ๓ อยใํู นระดับ ปานกลาง ๒ อยใํู นระดับ น๎อย 1 อยูใํ นระดบั นอ๎ ยทส่ี ดุ ตารางที่ 4 ความคิดเหน็ เก่ยี วกับความพงึ พอใจของผูเ๎ ขา๎ รํวมโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรม บา๎ นหนังสอื ชุมชนอสิ านสามัคคีกศน.ตาบลวงั โบสถ์ สาระความพงึ พอใจ ระดบั ความพึงพอใจ (ร้อยละ) 1 รวม 5 432 คะ ร้อยละ 1.กิจกรรมท่จี ัดสอดคลอ๎ ง คะแนน แนน กับวตั ถุประสงคข์ อง คน คะแนน คน คะแนน คน คะแนน คน คะแนน คน โครงการ - ๑๕๑๕ 100 2.วทิ ยากรเปน็ ผูท๎ ่มี คี วามรู๎ ๓03 ๑๕๑๕ 0 0 - - - - - และความชานาญในเรอ่ื งที่ - ๑๕๑๕ 100 บรรยาย ๓03 ๑๕๑๕ 0 0 - - - - - 3.สอื่ /วัสดอุ ปุ กรณม์ ีความ - ๑๕๑๕ 100 พร๎อมและทันสมัย ๓03 ๑๕๑๕ 0 0 - - - - - - ๑๕๑๕ 100 4.สถานทมี่ คี วามเหมาะสม ๓03 ๑๕๑๕ 0 0 - - - - - - ๑๕๑๕ 100 5.ความพึงพอใจตํอการเขา๎ ๓03 ๑๕๑๕ 0 0 - - - - - - 7575 100 รํวมกจิ กรรม - 7575 - - - - - - - รวม สรปุ ได้วา่ โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรมบ๎านหนังสอื ชุมชนอิสานสามัคคีกศน.ตาบลวังโบสถ์ ในครัง้ นี้ ในภาพรวมอยูํในระดบั มากทส่ี ุด ร๎อยละ 100.00

บา้ นหนงั สอื ชุมชน ๑๖ บทที่ 5 สรปุ ผลการดาเนนิ งานตามโครงการ สรุปผลการดาเนินงาน โครงการการศกึ ษาตามอัธยาศยั กจิ กรรมบ๎านหนังสือชุมชนบา๎ นอิสานสามคั คีกศน.ตาบลวงั โบสถ์ ตามตวั ชว้ี ัดของผลสาเร็จเชิงคุณภาพ ร๎อยละ 80 ของประชาชนทั่วไป นกั ศึกษา/นักเรยี น ได๎พัฒนาตนเองให๎เป็นบุคคลทมี่ คี ุณภาพ ทั้ง ด๎านรํางกาย จติ ใจ สติปญั ญา ความสามารถ มีคุณธรรมจรยิ ธรรม มีนสิ ัยใฝร่ ๎ใู ฝ่เรียน และเสรมิ สร๎างความเข๎าใจ อนั ดี สร๎างสัมพนั ธภาพระหวาํ งประชาชนในชุมชน ตามตวั ชี้วัดของผลสาเร็จเชงิ ปริมาณ จากการสารวจข๎อมูลแบบประเมนิ ความพงึ พอใจในการเข๎ารํวม โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย โครงการ บา๎ นหนังสือชมุ ชนอสิ านสามัคคีตาบลวงั โบสถ์ ดงั น้ี นักศึกษา กศน.ตาบลวังโบสถ์ ทเี่ ขา๎ รวํ มโครงการการศกึ ษาตามอัธยาศัย โครงการบ๎านหนังสือชุมชนอิสาน สามัคคตี าบลวงั โบสถ์ ผูเ๎ ข๎ารวํ มโครงการ จานวน 58 คน คิดเปน็ รอ๎ ยละ 100.00 แบงํ ตาม เพศ อายุ ระดับการศึกษา อาชพี ไดด๎ ังนี้ เพศ จำนวน ร้อยละ ชาย 147 48.52 หญงิ 156 51.48 รวม 303 100.00 ชว่ งอายุ จานวน รอ้ ยละ 15 - 29 ปี 56 18.00 30 – 39 ปี 76 25.00 40 – 49 ปี 89 30.00 50 – 59 ปี 29 9.00 60 ปี ข้นึ ไป 53 18.00 303 100.00 รวม จำนวน ร้อยละ อำชพี 45 15.00 คา๎ ขาย 165 54.00 เกษตรกรรม 34 11.00 59 19.47 รบั จ๎าง อ่นื ๆ 303 100.00 รวม

บา้ นหนังสอื ชุมชน ๑๗ สรุปความพึงพอใจ โครงการการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรมบ๎านหนังสอื ชุมชนอิสานสามคั คีกศน.ตาบลวงั โบสถ์ 1. กจิ กรรมท่จี ดั สอดคล๎องกับวัตถปุ ระสงค์ของโครงการ อยูํในระดบั ความพงึ พอใจ มากที่สุด คดิ เปน็ รอ๎ ยละ 100.00 2. วทิ ยากรเปน็ ผทู๎ ี่มีความรูแ๎ ละความชานาญในเร่ืองทบี่ รรยาย อยใูํ นระดบั ความพงึ พอใจ มากท่ีสดุ คดิ เปน็ รอ๎ ยละ 100.00 3. สอ่ื /วัสดอุ ุปกรณม์ คี วามพร๎อมและทนั สมยั อยํูในระดับความพึงพอใจ มากท่ีสดุ คดิ เปน็ ร๎อยละ 100.00 4. สถานที่มีความเหมาะสม อยูํในระดบั ความพงึ พอใจ มากที่สุด คิดเปน็ รอ๎ ยละ 100.00 5. ความพึงพอใจตํอการเขา๎ รวํ มกิจกรรม อยูํในระดับความพึงพอใจ มากท่ีสดุ คิดเปน็ ร๎อยละ 100.00 สรุปผลการดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงานบรรลุเปา้ หมาย

ภาคผนวก

โครงการการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กจิ กรรมบ้านหนังสือชุมชน กศน.ตาบลวงั โบสถ์ อาเภอหนองไผ่ จังหวัดเพชรบรู ณ์

บนั ทกึ ขอ้ ความ ส่วนราชการ กศน.ตาบลวังโบสถ์ ท่ี 155/2563 วนั ท่ี 2 ธนั วาคม ๒๕๖3 เร่อื ง อนุมตั โิ ครงการและแตงํ ตั้งคณะกรรมการดาเนนิ งานโครงการการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรม บ๎านหนงั สือชุมชน กศน.ตาบลวังโบสถ์ เรียน ผูอ๎ านวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอหนองไผํ ตามที่ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอหนองไผํ ได๎มอบหมายให๎ กศน.ตาบล วงั โบสถ์ โดยมีนางบงั อร สังข์ทอง ครู กศน.ตาบล กาหนดการจดั โครงการการศึกษาตามอัธยาศยั กิจกรรมบ๎าน หนังสอื ชุมชนอสิ านสามัคคีกศน.ตาบลวงั โบสถ์ ดังน้ี ไตรมาสที่ 1 ระหวํางเดอื น ตุลาคม – ธนั วาคม 2563 ไตรมาสที่ 2 ระหวํางเดอื น มกราคม – มีนาคม 2564 ไตรมาสท่ี 3 ระหวํางเดอื น เมษายน – มถิ นุ ายน 2564 ไตรมาสท่ี 4 ระหวาํ งเดอื น กรกฎาคม – กนั ยายน 2564 ณ ตลาดนัด ตาบลวังโบสถ์ อาเภอหนองไผํ จังหวัดเพชรบูรณ์ เพ่ืออานวยความสะดวกแกํผ๎ูใช๎บริการ และเพิ่ม ชํองทางการแสวงหาความรู๎เพื่อการค๎นคว๎าหาความร๎ูในรูปแบบตํางๆ ได๎พัฒนาตนเองให๎เป็นบุคคลที่มีคุณภาพทั้ง ด๎านรํางกาย จิตใจ สติปัญญา ความสามารถ มีคุณธรรมจริยธรรม มีนิสัยใฝ่ร๎ูใฝ่เรียนและเสริมสร๎างความเข๎าใจอันดี สรา๎ งสัมพนั ธภาพระหวาํ งประชาชนในชมุ ชน จึงเรยี นมาเพอ่ื ๑. โปรดทราบ ๒. ลงนามอนุมตั ิโครงการ

โครงการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอหนองไผ่ .................................................................................................. ๑. ชื่อโครงการ โครงการการศกึ ษาตามอัธยาศัย กิจกรรม บา๎ นหนังสือชมุ ชน กศน.ตาบลวังโบสถ์ ๒. สอดคลอ้ งกับนโยบาย/จุดเนน้ การดาเนนิ งาน กศน. : ๔. ยุทธศาสตร์ด้านการสรา้ งโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม ๔.๒ จัดต้ังศนู ย์การเรียนรู้สาหรับทกุ ช่วงวยั ทม่ี ีกิจกรรมที่หลากหลาย ตอบสนองความต้องการ ในการเรียนรู้ในแตล่ ะวยั เพอื่ ให้มพี ฒั นาการเรียนร้ทู เ่ี หมาะสม และมีความสุขกบั การเรียนรูต้ ามความสนใจ ภารกจิ ต่อเนือ่ ง ๑.๔ การศึกษาตามอัธยาศยั ๑) พฒั นาแหล่งการเรียนร้ทู ่ีมบี รรยากาศและสภาพแวดล้อมท่เี ออ้ื ต่อการอ่านและพัฒนาศักยภาพ การเรียนรใู้ หเ้ กิดขึ้นในสงั คมไทย ใหเ้ กิดขน้ึ อยา่ งกวา้ งขวางและทัว่ ถึง เชน่ พฒั นาหอ้ งสมุดประชาชนทุกแหง่ ให้มี การบริการท่ีทนั สมัย สง่ เสริมและสนับสนนุ อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน การสร้างเครือข่ายส่งเสริมการอ่าน จัด หนว่ ยบรกิ ารเคลื่อนท่ีพร้อมอุปกรณเ์ พ่ือจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนร้ทู ี่หลากหลายให้บรกิ ารกบั ประชาชนในพ้นื ทตี่ ่างๆ อยา่ งทว่ั ถึง สม่าเสมอ รวมทง้ั เสริมสรา้ งความพร้อมในด้านบุคลากร สอ่ื อุปกรณเ์ พอ่ื สนบั สนนุ การอา่ นและการจดั กิจกรรมเพอ่ื ส่งเสริมการอ่านอยา่ งหลากหลาย 3. หลกั การและเหตุผล การจัดการศึกษาอัธยาศัย เป็นการศึกษาที่ผู้เรียนได้เรียนรู้ได้ด้วยตนเองตามความสนใจ ศักยภาพความ พร้อมและโอกาส โดยการศึกษาจากบุคคล ประสบการณ์ สังคมสภาพแวดล้อม สื่อ หรือแหล่งเรียนรู้อ่ืน ๆ ห้องสมุดประชาชนอ่าเภอหนองไผ่ เป็นการให้บรกิ ารการอา่ น การศกึ ษาค้นคว้าตามอัธยาศัย เป็นแหล่งเรียนรู้หรือ ศูนย์การเรียนท่ีอยู่ใกล้ชิดประชาชนนอกระบบโรงเรียนมากที่สุด ที่นักศึกษาและประชาชนสามารถหาความรู้ ดา้ นตา่ ง ๆ ไดจ้ ากหนังสอื สอื่ ประเภทอื่น ๆ และระบบสารนิเทศ มีการน่าเทคโนโลยีเครือข่ายคอมพิวเตอร์มาเป็น เคร่ืองมือในการสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนในห้องสมุดประชาชน การศึกษาค้นคว้าข้อมูลระดับท้องถิ่น ท่าให้ห้องสมุดประชาชนเป็นศูนย์กลางและเป็นเครือข่ายการเรียนรู้สามารถเช่ือมโยงกับข้อมูลแหล่งต่าง ๆ สามารถสนบั สนุนการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ดังน้ัน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ่าเภอหนองไผ่ ห้องสมุดประชาชนและกศน. ต่าบลวงั โบสถ์ ให้เปน็ ศนู ยก์ ลางการเรียนรตู้ ลอดชวี ิต มกี ารพฒั นาใหบ้ รกิ ารและการจดั กจิ กรรมกระบวนการเรียนรู้ ทหี่ ลากหลาย เปน็ การสนองความต้องการของประชาชน โดยจัดให้มีกิจกรรมเติมปัญญาให้กับสังคม จึงมีส่วนช่วย ที่จะให้การพัฒนาการของเด็กได้เจริญเติบโตอย่างมีระบบและมีคุณภาพ เพ่ือปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน ให้รู้จกั การอ่าน การคดิ มีความคิดรเิ รมิ่ สร้างสรรค์และการเรียนรตู้ ลอดชวี ติ อย่างยงั่ ยืนจึงได้จดั ท่าโครงการน้ี ข้ึน

4. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ เป็นการอานวยความสะดวกแกผํ ๎ูใช๎บรกิ าร และเพิม่ ชํองทางการแสวงหาความร๎เู พอื่ การคน๎ คว๎า หาความรูใ๎ นรปู แบบตาํ ง ๆ เพือ่ ใหผ๎ ๎ูใช๎บรกิ ารไดร๎ บั ความสะดวกในด๎านเวลาและสถานที่ 2. เพื่อเป็นการยกระดับและมาตรฐานแหลํงการเรียนร๎ู และทางเลือกในการศึกษาหาความรู๎ด๎วยตนเอง ให๎ได๎รับการศึกษา การเรียนทหี่ ลากหลายและเพม่ิ เติมความรู๎จากการอํานหนงั สอื ซ่งึ นบั ไดว๎ ําเป็นรากฐานการสร๎าง สงั คมแหงํ การเรียนร๎ูตลอดชีวติ 3. เพอ่ื สรา๎ งนิสยั รักการอําน มนี ิสยั ใฝ่รใ๎ู ฝ่เรียน และเสริมสร๎างความเข๎าใจอันดี สร๎างสัมพันธภาพระหวําง ประชาชนในชุมชน ๕. เป้าหมาย เชงิ ปริมาณ ประชาชนทั่วไป จานวน 100 คน เชงิ คณุ ภาพ ประชาชนท่วั ไป ได๎พัฒนาตนเองให๎เป็นบุคคลที่มีคุณภาพท้ังด๎านรํางกาย จิตใจ สติปัญญา ความสามารถ มีคุณธรรมจริยธรรม มีนิสัยใฝ่รู๎ใฝ่เรียน และเสริมสร๎างความเข๎าใจอันดี สร๎างสัมพันธภาพระหวําง ประชาชนในชมุ ชน ๖. ขน้ั ตอน/วิธกี ารดาเนนิ งาน กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย พ้นื ท่ีดาเนนิ การ ระยะเวลา กศน. 2 ธันวาคม 2563 ๑. การประชมุ วางแผน - เพอ่ื ชแี้ จงวตั ถปุ ระสงค์ คณะครูและบุคลากร กศน.อาเภอ อาเภอหนองไผํ 2 ธนั วาคม 2563 ดาเนินการ และแนวทางการจดั หนองไผํ 2 ธันวาคม 2563 กศน. โครงการ ครู กศน.ตาบลวังโบสถ์ ตาบลวงั โบสถ์ ครู ศรช.ตาบลวงั โบสถ์ ๒. การเขียนโครงการเพอื่ - เพอ่ื วางแผนกาหนดการ กศน. ครู กศน.ตาบลวังโบสถ์ ตาบลวงั โบสถ์ ขออนมุ ัติ ในการดาเนนิ โครงการ ครู ศรช.ตาบลวงั โบสถ์ ๓. จดั ทาคาสัง่ และจัด - เพื่อกาหนดบคุ ลากรและ คณะดาเนินงานโครงการ วางแผน แบํงงานตาม หน๎าท่ี ๔. การประสานงานในการ - เพื่อตดิ ตํอประสานงาน ครู กศน.ตาบลวงั โบสถ์ พื้นท่ี 3 ธนั วาคม 2563 ครู ศรช.ตาบลวงั โบสถ์ ตาบลวังโบสถ์ ดาเนินงานตามโครงการ และจดั เตรียมสถานท่ี ครั้งที่ 1.ต.ค.-ธ.ค.63 ประชาชนทว่ั ไป ม.1 บ๎านขอนยางขวาง คร้งั ที่ 2 ม.ค.-ม.ี ค.64 ๕. การดาเนินกจิ กรรม - เพิม่ ชํองทางการแสวงหา จานวน 100 คน ม.2 บา๎ นคลองยาง ครง้ั ท่ี 3 เม.ย.มิ.ย.64 ม.4 บ๎านลาพาด ครั้งท่ี 4 ก.ค.-ก.ย.64 ตามโครงการ ดงั นี้ ความร๎ู - กจิ กรรมสงํ เสรมิ การอาํ น - ไดเ๎ พมิ่ เติมความร๎ูจาก นั่งทีไ่ หน อํานท่นี ัน่ การอํานหนงั สือ - ตะกร๎าความรู๎เคลือ่ นท่ี ๖. การตดิ ตามประเมินผล - เพอ่ื ติดตามผลการจัด ครู กศน.ตาบลวังโบสถ์ กศน. ครง้ั ท่ี 1.ต.ค.-ธ.ค.63 ครู ศรช.ตาบลวังโบสถ์ ตาบลวังโบสถ์ ครง้ั ที่ 2 ม.ค.-มี.ค.64 การวดั ผลประเมินผล โครงการ ครง้ั ที่ 3 เม.ย.ม.ิ ย.64 ครู กศน.ตาบลวังโบสถ์ กศน. ครงั้ ที่ 4 ก.ค.-ก.ย.64 ๗. การสรปุ ผลและการ - เพื่อสรปุ และรายงานผล ครู ศรช.ตาบลวังโบสถ์ ตาบลวงั โบสถ์ รายงานผลการจดั โครงการ การดาเนินงาน ครง้ั ท่ี 1.ต.ค.-ธ.ค.63 ครั้งท่ี 2 ม.ค.-ม.ี ค.64 ครง้ั ที่ 3 เม.ย.มิ.ย.64 ครั้งที่ 4 ก.ค.-ก.ย.64

๗. วงเงินงบประมาณ - ๘. ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการ นายสิงหน์ คร สิรพิ ริมานันท์ ครอู าสาสมัครฯ นางบังอร สังข์ทอง ครู กศน.ตาบล นางสาวบษุ ราคัม มีแสง ครูประจาศูนย์การเรียนชุมชน ๙. วัน เวลา สถานทดี่ าเนนิ งาน ไตรมาสที่ 1 ระหวํางเดอื น ตุลาคม – ธนั วาคม 2563 ไตรมาสท่ี 2 ระหวํางเดือน มกราคม – มนี าคม 2564 ไตรมาสที่ 3 ระหวํางเดอื น เมษายน – มิถุนายน 2564 ไตรมาสท่ี 4 ระหวาํ งเดอื น กรกฎาคม – กันยายน 2564 ณ ม.๖ บ๎านวังโบสถ์ ตาบลวังโบสถ์ อาเภอหนองไผํ จังหวัดเพชรบูรณ์ ม.๔ บา๎ นตะกรดุ งาม ตาบลวงั โบสถ์ อาเภอหนองไผํ จงั หวดั เพชรบรู ณ์ ม.๘ บ๎านอิสานสามัคคี ตาบลวงั โบสถ์ อาเภอหนองไผํ จังหวดั เพชรบรู ณ์ ๑๐. หน่วยงานภาคีเครอื ขา่ ย - องค์การบริหารสวํ นตาบลวงั โบสถ์ ๑๑. โครงการทีเ่ กีย่ วขอ้ ง - โครงการกิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั ๑๒. ผลคาดวา่ จะได้รับ 1. เป็นการอานวยความสะดวกแกผํ ๎ใู ช๎บริการ และเพิม่ ชอํ งทางการแสวงหาความร๎เู พื่อการค๎นควา๎ หาความร๎ใู นรปู แบบตําง ๆ เพอื่ ใหผ๎ ๎ูใชบ๎ รกิ ารไดร๎ ับความสะดวกในดา๎ นเวลาและสถานที่ 2. เป็นการยกระดับและมาตรฐานแหลํงการเรียนรู๎ และทางเลือกในการศึกษาหาความร๎ูด๎วยตนเอง ให๎ได๎รับการศกึ ษา การเรยี นท่ีหลากหลายและเพม่ิ เตมิ ความร๎ูจากการอาํ นหนังสอื ซ่ึงนบั ไดว๎ ําเป็นรากฐานการสร๎าง สงั คมแหํงการเรยี นรต๎ู ลอดชวี ติ 3. สร๎างนิสัยรักการอําน มีนิสัยใฝ่รู๎ใฝ่เรียน และเสริมสร๎างความเข๎าใจอันดี สร๎างสัมพันธภาพระหวําง ประชาชนในชมุ ชน ๑๓. ตัวชี้วัดผลสาเรจ็ ของโครงการ ๑. ตัวช้ีวดั ผลผลติ (Output) - ประชาชนท่วั ไป จานวน 100 คน ๒. ตัวชี้วดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - ร๎อยละ 80 ของประชาชนทั่วไป ได๎พัฒนาตนเองให๎เป็นบุคคลท่ีมีคุณภาพ ท้ังด๎านรํางกาย จิตใจ สติปั ญญา ความสามารถ มีคุ ณธรรมจริยธรรม มีนิสั ยใฝ่ ร๎ูใฝ่ เรี ยน และ เสริ มส ร๎าง คว า มเข๎ าใ จ อันดี สร๎างสัมพนั ธภาพระหวาํ งประชาชนในชุมชน

๑๔. การติดตามประเมนิ โครงการ - การสังเกตพฤติกรรมจากผู๎เข๎ารวํ มโครงการ - แบบประเมนิ ความพงึ พอใจผเ๎ู ขา๎ รํวมโครงการ - แบบประเมนิ ความพงึ พอใจผเ๎ู ขา๎ รวํ มโครงการ

คาสงั่ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอหนองไผํ ที่ 12๗/๒๕๖3 เรอื่ ง แตํงต้งั คณะกรรมการ โครงการการศึกษาตามอธั ยาศัย กจิ กรรมบ๎านหนังสือชมุ ชน กศน.ตาบลวังโบสถ์ .................................................................................. ดว๎ ย กศน.ตาบลวังโบสถ์ ไดก๎ าหนดจัดโครงการการศกึ ษาตามอัธยาศัย กิจกรรมบ๎านหนังสือชุมชนอิสาน สามัคคีกศน.ตาบลวังโบสถ์ เพ่ือให๎การดาเนินกิจกรรมเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของโครงการ จึงขอแตํงต้ังคณะทางาน โครงการดงั กลาํ ว ดงั นี้ 1. คณะกรรมการอานวยการทัว่ ไป มีหน๎าท่ีให๎คาปรึกษา และอานวยความสะดวกในการดาเนินงานฝ่าย ตํางๆ ใหเ๎ ป็นไปดว๎ ยความเรียบรอ๎ ย ประกอบด๎วย 1.1 นางมาลี เพ็งดี ผอ. กศน.อาเภอหนองไผํ หัวหน๎า ๑.๒ นางสาวกญั จนา จเู กล้ียง ครูผู๎ชํวย ผู๎ชวํ ย ๑.๓ นางสาวฐิติกาญต์ นกสงาํ ครูผช๎ู วํ ย ผู๎ชวํ ย 1.๔ นางสมุ าลา นาคนายม เจา๎ พนักงานห๎องสมุดชานาญงาน ผ๎ูชํวย 1.๕ นายสิงห์นคร ศิรพิ ริมานันท์ ครูอาสาสมัครฯ ผ๎ูชวํ ย 2. คณะกรรมการจัดเตรียมสถานท่ี มหี นา๎ ที่จดั เตรียมสถานทใ่ี นการจดั โครงการ ประกอบด๎วย 2.1 นางบังอร สงั ข์ทอง ครู กศน.ตาบล หัวหนา๎ 2.2 นางสาวบุษราคัม มแี สง ครูประจาศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชน ผู๎ชํวย 3. คณะกรรมการจดั เตรียมเอกสาร มหี นา๎ ทีจ่ ัดเตรยี มเอกสารให๎ผ๎เู ข๎ารวํ มโครงการ ประกอบด๎วย 3.1 นางบงั อร สังข์ทอง ครู กศน.ตาบล หวั หน๎า 3.2 นางสาวบษุ ราคมั มีแสง ครปู ระจาศนู ย์การเรียนชมุ ชน ผู๎ชวํ ย 4. คณะกรรมการรบั รายงานตัว มีหนา๎ ท่ีรับรายงานตัวผ๎ูเขา๎ รวํ มโครงการ จัดทาแบบประเมินผล และ แจกเอกสารการอบรม ประกอบด๎วย 4.1 นางบังอร สงั ข์ทอง ครู กศน.ตาบล หวั หนา๎ 4.2 นางสาวบุษราคัม มแี สง ครูประจาศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชน ผู๎ชํวย 5. คณะกรรมการวดั ผลประเมนิ ผล มีหนา๎ ท่ี ประเมินผลการจัดกจิ กรรมในแตลํ ะชํวงกจิ กรรม ประเมนิ ความพงึ พอใจ และจัดทารายงานผลการดาเนินงานหลังเสร็จสิ้นการอบรม ประกอบด๎วย 4.1 นางบังอร สังข์ทอง ครู กศน.ตาบล หัวหน๎า 4.2นางสาวบษุ ราคมั มแี สง ครูประจาศนู ยก์ ารเรียนชุมชน ผ๎ชู วํ ย

ให๎คณะกรรมการดังกลําวปฏิบตั หิ น๎าทที่ ีไ่ ด๎รบั มอบหมายอยาํ งเครงํ ครดั และบงั เกดิ ผลดีทางราชการ พร๎อมท้งั บรรลวุ ตั ถปุ ระสงคต์ ามที่ต้งั ไว๎ ทงั้ นี้ ตง้ั แตวํ ันท่ี 2 เดือนธันวาคม พ.ศ.๒๕๖๓ เป็นตน๎ ไป ส่ัง ณ วันท่ี ๒ เดอื นธันวาคม พ.ศ.๒๕๖๓ (นางมาลี เพง็ ดี) ผอ๎ู านวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอหนองไผํ

ที่ปรกึ ษา คณะผจู้ ัดทา นางมาลี เพ็งดี นางสาวกัญจนา จเู กล้ียง ผอู้ า่ นวยการ กศน.อ่าเภอหนองไผ่ นางสาวฐิติกานต์ นกสงา่ ครูผชู้ ่วย นางสมุ าลา นาคนายม ครูผู้ช่วย เจา้ พนักงานห้องสมุดช่านาญงาน คณะท่ีทางาน/รวบรวมข้อมูล นางบงั อร สังขท์ อง ครู กศน.ตา่ บล นางสาวบุษราคัม มีแสง ครูประจ่าศูนย์การเรียนชมุ ชน ผปู้ ระสานงานและผจู้ ดั ทา ครู กศน.ตา่ บล นางบงั อร สังข์ทอง ครปู ระจ่าศนู ย์การเรียนชมุ ชน นางสาวบษุ ราคัม มแี สง