PLC 4 ของ ครั้งที่ 3 วันที่ 29 มิ.ย.65

รายงานสรุปผล การจัดกิจกรรมชมุ ชนแห่งการเรยี นรูท้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ครง้ั ที่ 3 ประจาปี 2565 โดย นางสาวแสงทอง บอ่ บวั ทอง ครอู าสาสมคั ร กศน.อาเภอเมอื งฯ กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบรุ ี สานักงาน กศน.จังหวัดกาญจนบุรี สานกั งาน กศน. สานักปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธกิ าร

คำนำ รายงานผลการดาเนินงานการจัดกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC ) กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี นาโดยท่านผู้อานวยการ กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี และ บุคลากร กศน.อาเภอเมืองกาญจนบุรี เพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ด้านการนาเทคโนโลยี สูตรต่างๆ ใน GOOGLE SHEET นามาปรับใชใ้ นการทางานให้เกิดประโยชน์สูงสุด โดยได้รับความรู้จากท่าน ผู้อานวยการ กศน.อาเภอ เมืองกาญจนบุรี ได้กรุณาสอน สูตร ๒๐ สูตร เพ่ือให้บุคลากรที่ได้รับความรู้นาความรู้ที่ได้รับมาปรับใช้ในการ ทางาน เกดิ ประโยชน์สงู สุดต่อองคก์ รต่อผูเ้ รยี นและผรู้ ับบรกิ ารทุกรปู แบบ ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานผลการดาเนินงานการจัดกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC ) เล่มนี้ จะเกิดประโยชน์ต่อผู้ท่ีศึกษา หากมีข้อผิดพลาด ประการใดขา้ พเจา้ ขอน้อมรบั คาแนะนา ทุกประการ นางสาวแสงทอง บอ่ บัวทอง ครอู าสาสมัคร กศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี

ขา้ พเจ้า นางสาวแสงทอง บ่อบัวทอง ครูอาสาสมคั ร กศน.อาเภอเมอื งกาญจนบุรี ขอรายงานผลการจัด กิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ( Professional Learning Community : PLC ) เรื่อง การใช้สูตรต่างๆใน Google cheet และฟังก์ช่ันพ้ืนฐานที่ใช้บ่อยในการปฏิบัติงาน ครั้งท่ี 3 ณ. ห้องประชุม กศน.อาเภอเมือง กาญจนบุรี จ.กาญจนบรุ ี รายละอียดดงั นี้ การเรยี นรู้ ข้อมูล 70 75 80 โดยใชส้ ตู ร รายช่ือผูเ้ รยี นในกลุ่มของตนเองท่ีรบั ผดิ ชอบ การใช้สตู ร =IMPORTRANGE(\"\".\"DATA!A1:D\") การดึงข้อมลู มาใชโ้ ดยใช้ สตู ร =QUERY(NAME_RANG!A6:E8)

การใช้สูตร=IF(D7>=12,TRUE) เพือ่ สร้างเง่ือนไขของคะแนนในการแสดงข้อมลู (แสดงข้อมลู ผ้เู รียนทผี่ า่ นตามเกณฑ์) การใช้สูตร=IF(E7=TRUE,\"ผา่ น\",\"-\") (แสดงข้อมลู ผ้เู รียนทผี่ า่ นตามเกณฑ์) การทา DOWN LISTในชอ่ งระดบั การศกึ ษาเพอ่ื ดกึ ข้อมลู มาใช้ตามสะดวก

กดช่องระดบั การศกึ ษาให้ตรงกบั ความเป็ นจริงเพือ่ จะได้นาเอาข้อมลู ไปใช้สตู ร COUTA ตอ่ ไป การกาหนดชว่ งตารางของข้อมลู โดยกดข้อมลู เลอื กชว่ งของข้อมลู เลอื กข้อมลู และกดตกลง การใช้สตู ร =COUNTA(B7:B) เพอื่ นบั จานวนในภาพรวมของผ้เู รียน

การใช้สตู ร=IF(D7>=12,TRUE)และ=IF(E7=TRUE,$H$1,$H$2) การสร้างกฎในการกาหนด ชอ่ ง TRUE,FALSE



การใช้สตู ร =UNIQUE การดูขอ้ มลู ครูทสี่ ่งนกั ศกึ ษาเขา้ กิจกรรม การดงึ ข้อมลู โดยใชส้ ูตรคานวณ 70 75 80 - 70 หมายถึงข้อมูลนักศึกษาทเ่ี ข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี น

- 70 หมายถงึ ข้อมูลนกั ศกึ ษาทีเ่ ข้ารว่ มกิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รียน - 75 หมายถึงข้อมลู นกั ศึกษาที่คาดวา่ จะจบหลักสูตรต้องสอบ N-Net ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565 ของครแู ต่ ละคน ต้องมาสอบจากยอดที่มีอยู่ไม่นอ้ ยกว่า 75%

- 80 หมายถงึ ข้อมูลนกั ศึกษาที่มรี ายชอ่ื ในการสอบปลายภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 ของครแู ตล่ ะคน ตอ้ ง มาสอบจากยอดทมี่ ีอยูไ่ ม่น้อยกว่า 80%

ข้าพเจ้านางสาวแสงทอง บ่อบัวทอง ครูครูอาสาสมัคร ได้ร่วมกจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ ( Professional Learning Community : PLC ) เรอ่ื ง สตู รต่างๆ เช่น UNIQUE และ การดงึ ขอ้ มูลนกั ศึกษาขั้น พ้ืนฐาน 70 75 80 ขา้ พเจา้ ไดน้ าเอาความร้ทู ่ีได้รับไปปรับใช้ในการทางานเชน่ ในการค้นหาขอ้ มลู ผู้เรียนวา่ ผเู้ รยี น ทเี่ ข้ารว่ มกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี นของครตู าบลทรี่ บั ผดิ ชอบเข้ารว่ มกจิ กรรม ถึง 70% หรือไม่ นกั ศกึ ษาทจ่ี ะต้องมา สอบ N-Net ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2565 ถึง 75% หรอื ไม่และมีชื่ออะไรบา้ ง ข้อมลู นกั ศึกษาข้ันพน้ื ฐานที่ต้อง สอบปลายภาคเรยี นตอ้ งสอบกีค่ น ถงึ จะได้ 80% ทาให้งา่ ยสะดวกต่อผูเ้ รียนและครูผ้สู อนเกดิ ประโยชน์ต่อองค์กร

ภำพประกอบกิจกรรมชุมชนแหง่ กำรเรียนรทู้ ำงวชิ ำชีพ ( Professional Learning Community : PLC ) คร้งั ที่ 3 วันท่ี 29 มถิ นุ ำยน ๒๕๖๕ ณ ห้องประชมุ กศน.อาเภอเมืองกาญจนบรุ ี จังหวดั กาญจนบรุ ี