11111023234227307_1407060773029

แบบฝึ กเสริมทกั ษะการเขยี นจดหมายกจิ ธุระ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ ๓ นางสาวกญั จนพร ยวนกระโทก ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนพมิ ายวทิ ยา สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๑ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คานา แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะการเขยี น กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๓ เรอ่ื ง“ การเขียนจดหมายกิจธุระ ” เลม่ น้ี จดั ทาขึ้นเพื่อม่งุ หวังให้นกั เรยี นไดใ้ ช้เปน็ เคร่อื งมือ ประกอบการเรยี นรู้ และทาความเขา้ ใจในเรื่องของการเขียน สามารถเขยี นสื่อความไดต้ รงตาม จดุ ประสงค์ ในรูปแบบของแบบฝกึ เสรมิ ทักษะ รวมถึงการใช้ภาษาเขียนอย่างมีมารยาท ผู้จดั ทา ได้รวบรวมและเรยี บเรยี งขึ้นตามวัตถุประสงคข์ องหลักสตู รการศึกษาขัน้ พื้นฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย สาระท่ี ๒ การเขยี น โดยกจิ กรรมการเรยี นร้ไู ด้บรู ณาการ ใหน้ ักเรยี นได้ฝึกทง้ั ทกั ษะการอ่าน การเขยี น การฟัง การดูและการพูด โดยใช้นิทาน บทความ รวมถงึ งานเขียนต่างๆ ท่เี กี่ยวข้องสาหรับการเรียนรู้ แบบฝึกเสริมทักษะเล่มน้ีจะช่วยให้นักเรียน เกดิ การเรียนรดู้ ้วยตัวเอง มคี วามสนกุ สนานเพลิดเพลิน ทาใหม้ ีความรคู้ วามเขา้ ใจและจดจา เน้อื หาได้เรว็ ข้ึน แบบฝกึ เสริมทกั ษะเลม่ นจี้ ะเป็นประโยชนอ์ ย่างยิง่ แกน่ กั เรียนหรอื ผู้ทีส่ นใจเพิ่มพูน ประสบการณแ์ ละทักษะการเรียนรู้ ถ้าหากปฏบิ ัติตามคาแนะนาในการศกึ ษาแบบฝึกเสริมทกั ษะ อยา่ งจรงิ จังและตั้งใจ กญั จนพร ยวนกระโทก

สารบัญ หนา้ คานา คาชี้แจงการใช้แบบฝึก........................................................................ ๑ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้......................................................................... ๒ วธิ ดี าเนินการ...................................................................................... ๓ ใบความรู้เร่ือง การเขยี นจดหมายกจิ ธรุ ะ........................................... ๔ แบบทดสอบก่อนเรียน........................................................................ ๖ แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะที่ ๑...................................................................... ๘ แบบฝกึ เสริมทกั ษะที่ ๒...................................................................... ๙ แบบฝึกเสรมิ ทักษะท่ี ๓...................................................................... ๑๐ แบบฝึกเสริมทกั ษะท่ี ๔...................................................................... ๑๑ แบบฝกึ เสริมทกั ษะที่ ๕...................................................................... ๑๒ แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะท่ี ๖...................................................................... ๑๓ แบบฝกึ เสรมิ ทักษะท่ี ๗...................................................................... ๑๔ แบบฝึกเสริมทักษะที่ ๘...................................................................... ๑๕ แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะที่ ๙...................................................................... ๑๖ แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะท่ี ๑๐................................................................... ๑๗ แบบทดสอบหลงั เรยี น........................................................................ ๑๘ เฉลยแบบฝึก , เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรียน................. บรรณานกุ รม.....................................................................................

๑ คาชี้แจงการใชแ้ บบฝึก แบบเสรมิ ฝึกทักษะการเขยี นจดหมายกิจธุระ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ท่ีนักเรียนกาลังศึกษา อยนู่ ี้มจี ดุ มงุ่ หมายเพอื่ ให้นักเรียนไดใ้ ช้เป็นเครอื่ งมือประกอบการเรียนรู้ ฝกึ ทักษะการเขียน จดหมายกิจธุระ รู้จกั ศึกษาหาความรู้ ค้นหาคาตอบและฝกึ ทักษะด้วยตนเอง ๑. แบบฝกึ เสริมทกั ษะการเขยี นการเขียนจดหมายกิจธุระ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๓ ประกอบดว้ ย ๑.๑ รายละเอยี ดแบบฝึกเสริมทกั ษะการเขยี นการเขียนจดหมายกิจธุระ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ๑.๒ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑.๓ วธิ ดี าเนนิ กจิ กรรม ๑.๔ แบบทดสอบกอ่ นเรียน ๑.๕ ใบความรู้ ๑.๖ แบบฝึกเสริมทกั ษะที่ ๑ – ๑๐ ๑.๗ เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะท่ี ๑ – ๑๐ ๑.๘ แบบทดสอบหลังเรียน ๑.๙ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น – หลงั เรียน ๒. นักเรยี นศกึ ษาแบบฝกึ เสริมทักษะการเขียนการเขยี นจดหมายกิจธรุ ะ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ให้เขา้ ใจก่อนลงมือทา ดังนี้ ๒.๑ อ่านรายละเอียดของแบบฝึกเสรมิ ทักษะการเขยี นการเขยี นจดหมาย กิจธรุ ะ กอ่ นลงมือปฏบิ ัติทุกครงั้ ๒.๒ ปฏิบตั ิตามคาช้แี จงในแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะทุกข้ออยา่ งละเอียด ๒.๓ เม่ือทาแบบฝกึ เสรจ็ แล้วครแู ละนกั เรียนร่วมกันอภิปรายและสรุปผล ๒.๔ ทาแบบทดสอบทา้ ยแบบฝึก ๓. เวลาที่ใช้ในการเรียนรู้และทาแบบฝกึ เสริมทักษะ ๒ ชว่ั โมง

๒ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. อธิบายความหมายของการเขยี นจดหมายกจิ ธุระ ๒. ระบคุ วามแตกต่างของจดหมายแต่ละประเภท ๓. เขียนจดหมายขอความอนเุ คราะห์ ๔. เขียนจดหมายเชิญวิทยากร ๕. เขียนจดหมายขอบคุณ ๖. เห็นความสาคญั ของการเขียนจดหมายจดหมายในการส่อื สาร

๓ วิธีดาเนินกิจกรรม ๑. นักเรียนทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี นแล้วบนั ทึกคะแนนไว้ ๒. ศึกษาเนอ้ื หา เรือ่ งการเขียนจดหมายกจิ ธุระ จากใบความรู้ให้เขา้ ใจ ๓. นักเรยี นอ่านคาช้ีแจงและศึกษาตวั อยา่ งในแบบฝึกทักษะการเขยี นคาที่มีความหมาย โดยตรงและโดยนัย ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ ๔. นักเรียนทาแบบฝกึ ทกั ษะการเขยี นเขยี นจดหมายกิจธุระ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ ๕. เมื่อตอบเสร็จแล้วให้นักเรียนดเู ฉลยพรอ้ มกัน จะได้ทราบวา่ ตนเองทาถูกต้องหรือไม่ ๖. เมอื่ นักเรียนศกึ ษาและปฏิบตั ิกิจกรรมจากแบบฝึกทกั ษะแลว้ ใหท้ าแบบทดสอบหลงั เรียน ๗. นักเรียนต้องปฏิบตั ิกิจกรรมใหค้ รบตามกาหนดทุกขนั้ ตอน

๔ จดหมายกิจธรุ ะ จดหมาย ตามหลกั พจนานกุ รม ฉบับราชบัณฑติ ยสถาน พ.ศ. ๒๕๔๒ ไดใ้ หค้ วามหมาย จดหมาย ไว้ว่าหมายถงึ หนังสอื ที่ไปมาถงึ กนั หลกั ท่วั ไปในการเขียนจดหมาย มดี งั นี้ ๑. เขียนให้ถูกตามรปู แบบทน่ี ยิ มใชก้ ัน ๒. ใจความในจดหมายต้องให้ชัดเจน สมบูรณค์ รบถ้วน ๓. เลอื กใช้กระดาษเขยี นและซองที่มสี ีสันท่ีเหมาะสม ๔. เขยี นด้วยลายมอื ทอ่ี ่านงา่ ย สะอาดเรียบร้อยเป็นระเบยี บ ไม่มรี อยขูด ลบ หรือขดี ฆา่ ๕. ใช้ภาษาถกู ตอ้ งตามหลักตามหลกั ภาษา และตามความนิยม โดยคานงึ ถึงความสภุ าพ และถกู กาลเทศะ ๖. ระบุทีอ่ ยู่ของผู้เขยี นใหช้ ัดเจน เพราะหากผ้รู บั จะตอบจดหมายจะไดส้ ง่ ถกู ตอ้ ง ๗. บอกวันท่ีของผู้เขียนด้วย เพราะจะช่วยใหผ้ ู้รบั คะเนเรอ่ื งราวได้ถูกต้องย่ิงขึน้ ๘. ใชค้ าขึน้ ต้น (คานา) คาสรรพนามแทนผู้เขียน และผนกึ ดวงตราไปรษณยี ากรตามท่ี บรษิ ัท ไปรษณียไ์ ทย จากัด กาหนด (ปัจจบุ นั นี้ราคา ๓.๐๐ บาท) ๙. เนื้อเรือ่ งจะมคี วามแตกต่างกันบ้างดงั นี้ ๔ ๙.๑ หากเปน็ จดหมายถึงเพือ่ นหรอื ญาตผิ ้ใู หญ่ การเขยี นจะมีลักษณะคล้าย เรยี งความ คือ มีการเกริ่นเลก็ น้อย แล้วจึงเขยี นเล่าเร่ืองไปตามลาดบั ขน้ั ตอนใหม่ทกุ ครั้งควรมีย่อ หนา้ จะได้ดสู วยงามและเปน็ สัดส่วน ๙.๒ หากเป็นจดหมายถึงบุคคลอน่ื กเ็ ขียนตามเนอื้ เร่ืองทต่ี อ้ งการสื่อสาร ต้อง ระมดั ระวังเรอ่ื งถอ้ ยคาภาษามากกวา่ จดหมายสว่ นตัว ๑๐. หากมีการให้พร กค็ วรอา้ งคณุ พระศรรี ัตนตรยั ว่าเป็นผู้ให้ (ผู้น้อยไมค่ วรให้พรผูใ้ หญ่) ๑๑. คาลงทา้ ยตอ้ งให้เหมาะแกก่ าลเทศะและบุคคล ๑๒. การลงช่ือผ้เู ขียน ตอ้ งเขยี นใหอ้ ่านออก ส่วนต่างๆ ของจดหมายกิจธุระ มดี ังนี้ ๑. หวั จดหมาย หมายถึง สว่ นทเี่ ป็นช่ือขององคก์ รหรอื หน่วยงานที่เป็นตน้ สังกดั ของผู้ ออกจดหมาย ถา้ ใช้กระดาษหนว่ ยงานหรอื องค์กรทมี่ ีหัวกระดาษหรือหวั จดหมายก็จะขน้ึ ต้นด้วย ชื่อหนว่ ยงานทีร่ ับผิดชอบและชอ่ื ทอ่ี ยู่

๕ ๒. ลาดบั ที่ของจดหมาย จะใชค้ าว่า ที่ ตามด้วยเลขทบี่ อกลาดับทขี่ องจดหมาย และปี พ.ศ. จะมีเครือ่ งหมาย / (ทับ) คัน่ กลาง ลาดบั ท่นี ้ีจะอย่ทู างด้านซา้ ยของจดหมาย ๓. วนั เดือน ปี เร่มิ เขียนจากกลางหน้ากระดาษไปทางขวามือ ไม่ต้องเขยี นคาว่า วันท่ี เดือน ปี อาทิ ๙ ธันวาคม ๒๕๕๐ ๔. เรื่อง เป็นขอ้ ความสรุปสาระสาคญั ของจดหมาย อาทิ เชญิ ชวน ขอขอบคุณ ขอความ-๕ อนุเคราะห์ ฯลฯ ๕. คาข้ึนต้น จะใช้คาว่า เรยี น ตามด้วยชื่อและนามสกุล หรือตามด้วยตาแหน่งของผู้รับ จดหมายกไ็ ด้ ๖. สงิ่ ท่ีส่งมาดว้ ย ผ้สู ง่ จดหมายต้องระบุเอกสารหรอื ส่ิงทส่ี ่งมาดว้ ยพร้อมกบั จดหมายน้ัน ด้วยวา่ เปน็ กาหนดการ,แผ่นซีด,ี หนงั สือ หรือรายงานการประชุม ฯลฯ ๗. ขอ้ ความ ข้อความที่เปน็ เน้อื หาหลักของจดหมายต้องมี ๒ ย่อหน้าเป็นอยา่ งนอ้ ย ย่อ หน้าแรกบอกสาเหตใุ นการเขยี นจดหมาย ใหข้ ้นึ ตน้ ด้วยคาวา่ ด้วย เน่อื งด้วย หรือ เนื่องจาก ย่อ หนา้ ที่ ๒ บอกวัตถปุ ระสงคข์ องจดหมาย ซ่ึงมกั ข้ึนตน้ ด้วย จงึ เรียนมาเพื่อ... ๘. คาลงทา้ ย ใช้วา่ ขอแสดงความนบั ถอื อยตู่ รงกับวนั ท่ี ๙. ลายมือชอ่ื ตอ้ งเป็นลายมือชื่อจริงของผู้ลงชื่อ ๑๐. ช่อื เต็มของผูเ้ ขียนจดหมาย พิมพ์อยู่ในในวงเล็บ ต้องมคี านาหน้าชื่อเสมอ ๑๑. ตาแหนง่ ของผเู้ ขยี นจดหมาย ต้องกากบั ไว้ทกุ คร้งั ๑๒. หน่วยงานที่ออกจดหมายและหมายเลขโทรศพั ทข์ องผเู้ ขยี นจดหมาย นยิ มพมิ พ์ ไวล้ าดบั สุดทา้ ยของจดหมายชดิ ขอบของจดหมายด้านซ้าย หากมีหมายเลขโทรสาร และท่ีอยู่ ไปรษณียอ์ เิ ล็กทรอนกิ สก์ ใ็ ห้ระบมุ าด้วย ๑๓. ซองจดหมาย ใชไ้ ดท้ังซองจดหมายมาตรฐานคอื ๕×๗ นิว้ และซองจดหมาย ราชการ รหัสไปรษณีย์ท่ีระบหุ นา้ ซองให้ใช้เลขอาราบิก รปู แบบของจดหมายกจิ ธุระ โดยท่วั ไปแลว้ จดหมายกจิ ธรุ ะจะมี ๒ รูปแบบ คือ ๑. จดหมายกิจธุระเตม็ รูปแบบ ใช้ในการเขยี นที่เป็นทางการ เป็นจดหมายท่ีวางรูปแบบ เหมือนหนังสือราชการภายนอก แตม่ ีการดัดแปลงรายละเอยี ด เพอื่ ให้เหมาะสมกบั หนว่ ยงานของ ตนและใชภ้ าษาทเ่ี ป็นทางการ ๒. จดหมายกิจธรุ ะไม่เตม็ รูปแบบ ใชใ้ นการเขยี นจดหมายกจิ ธรุ ะส่วนตัว ใช้รปู แบบ เหมอื นกับจดหมายส่วนตัว จะแตกตา่ งกต็ รงวตั ถปุ ระสงค์ และใชภ้ าษาระดับกึง่ ทางราชการหรือ ทางราชการ

๖ จดหมายกจิ ธรุ ะท่ดี ี จดหมายกิจธุระท่ีดี ผู้เขยี นตอ้ งคานึงถงึ ส่งิ ตอ่ ไปน้ี ๑. ความชัดเจน จดหมายท่ีเปน็ ทางการจะต้องพมิ พ์ ไมใ่ ช้เขียน กระดาษท่ีใช้ถ้าไม่มร ตราของหน่วยงานก็ควรเป็นกระดาษขาวขนาด A๔ ไมม่ ีเส้น ๒. ความสมบูรณ์ ต้องระบุสิ่งทจี่ าเป็นไว้ในจดหมายให้ครบถ้วน ๓. ความกะทัดรดั ภาษาทเี่ ขยี นตอ้ งเปน็ ภาษาท่กี ระชบั ไดใ้ จความชดั เจน ใช้ ภาษาระดบั ทางการ ๔. ความถกู ต้อง ตอ้ งมกี ารทบทวนให้ถูกต้องทุกคร้ังกอ่ นท่ีจะส่งจดหมาย โดยเฉพาะช่ือ และตาแหนง่ ผรู้ ับจดหมาย วนั เวลาทน่ี ัดหมาย เพราะหากเกดิ การผดิ พลาดแลว้ จะทาให้เสียหายได้ ๕. ความสภุ าพ ต้องใช้ภาษาทีส่ ุภาพ รู้จักเลอื กใช้กระดาษและพมิ พ์เรยี บร้อยสะอาด สะอ้าน จา่ หนา้ ซองเหมาะสม

๗ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น แบบฝึกเสริมทกั ษะการเขียนการเขียนจดหมาย คาช้แี จง ให้นักเรียนกาเคร่ืองหมายกากบาท (×) ทับ ตัวอักษร ก ข ค หรอื ง หน้าข้อความทถี่ กู ทส่ี ุดเพียงขอ้ เดียว ๑๐ ขอ้ ๑๐ คะแนน ตวั ชว้ี ัด ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนสอ่ื สาร เขียนเรียงความ ยอ่ ความ และเขียน เร่ืองราวในรปู แบบต่างๆ เขยี นรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ ควา้ อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ ม.๓/๕ การเขยี นจดหมายกิจธุระ ๑. เขียนจดหมายถงึ พอ่ -แม่ ใช้คาขึ้นตน้ วา่ ก. กราบเทา้ คุณพ่อ-แม่ ข. กราบเรียนคุณพอ่ -แม่ ค. กราบคุณพอ่ -แม่ ง. เรยี นคุณพอ่ -แม่ ๒. ในการเขยี นจดหมาย ขอ้ ใดท่ีเปน็ สาระสาคัญ ก. หัวจดหมาย ข. เรอ่ื ง ค. สิ่งทสี่ ง่ มาดว้ ย ง. วนั เดือน ปี ๓. ข้อความในจดหมายกจิ ธรุ ะต้องมี ๒ ยอ่ หน้าแรกบอกสาเหตุในการเขยี นจดหมาย ย่อหนา้ ๒ บอก........ ก. บอกชื่อตาแหน่งผู้รับ ข. บอกสง่ิ ทสี่ ง่ มาดว้ ยกับจดหมาย ค. บอกวัตถุประสงค์ของจดหมาย ง. บอกวัน/เดอื น/ปี ทส่ี ง่ จดหมาย ๔. หนว่ ยงานทอี่ อกจดหมายและหมายเลขโทรศัพท์ของผู้เขยี นจดหมายนยิ มใช้.......... ก. ลาแรกของจดหมายดา้ นซ้าย ข. ลาดบั ทสี่ องของจดหมายด้านขวา ค. ลาดบั ทีส่ ามของจดหมายด้านขวา ง. ลาดบั สดุ ทา้ ยของจดหมายดา้ นซ้าย

๘ ๕. ขอ้ ใดไม่ใช่การเขียนจดหมายกจิ ธรุ ะทดี่ ี ก. เขียนตามความสะดวก ข. เขียนให้มคี วามชัดเจน ข. เขยี นให้มคี วามกะทดั รัด ง. เขยี นใหม้ ีความถูกตอ้ ง ๖. ขอ้ ใดบอกลาดับหัวขอ้ ในการเขยี นจดหมายให้ถกู ต้อง ก. เร่อื ง , วนั /เดอื น/ปี , หัวจดหมาย ข. เรื่อง , คาขึน้ ต้น , ขอ้ ความ ค. เรอ่ื ง , คาลงท้าย , สิ่งทสี่ ่งมาดว้ ย ง. เร่ือง , ลายมือช่ือ , ขอ้ ความ ๗. ข้อใดคือรูปแบบของจดหมายกิจธุระ ก. จดหมายกจิ ธรุ ะเต็มรปู แบบ ข. จดหมายกจิ ธุระเตม็ รปู แบบ ค. จดหมายกิจธุระสมบรู ณ์แบบ ง. ถกู ตอ้ งเฉพาะขอ้ ก. และข้อ ข. ๘. ขอ้ ใดมใิ ช่หวั ขอ้ ของจดหมายกจิ ธรุ ะ ก. สง่ิ ท่อี ้างถงึ ข. ส่ิงท่ีส่งมาด้วย ค. ลาดบั ท่ีของจดหมาย ง. คาข้ึนต้น ๙. ข้อใดเขียน วนั เดอื น ปี ในการเขยี นจดหมายกิจธุระได้ถกู ต้อง ก. ๔ ธ.ค. ๕๐ ข. ๔ ธ.ค. ๒๕๕๐ ค. ๑ ธันวาคม ๒๕๕๐ ง. ๑ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๕๐ ๑๐. ถา้ นักเรียนจะเขียนจดหมายถึงพระภิกษุ ต้องใช้คาข้ึนตน้ และคาสรรพนามในข้อใด ก. นมัสการ – ขอนมัสการดว้ ยความเคารพรกั – ข้าพเจ้า – ท่าน ข. เจริญพร – ขอนมัสการดว้ ยความเคารพ – ข้าพเจา้ – พระคุณเจ้า ค. นมัสการ – ขอนมสั การด้วยความเคารพรกั – กระผม/ดฉิ ัน – พระคณุ เจ้า ง. กราบเรียน – ขอนมัสการด้วยความเคารพอย่างสูง – กระผม/ดฉิ ัน – พระ คุณทา่ น

๙ แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะที่ ๑ คาชี้แจง จบั คู่คาขึน้ ตน้ ของการเขยี นจดหมายกับผรู้ บั ใหถ้ กู ต้อง ข้อละ ๑ คะแนน ๑๐ ขอ้ ๑๐ คะแนน ๑. พอ่ -แม่ กราบเรยี น ๒. ญาตผิ ู้ใหญ่ ทลู ๓. พห่ี รือเพื่อนทีอ่ าวุโสกว่า นมัสการ ๔. น้องหรอื เพ่ือน เรยี นอาจารย์ ๕. บคุ คลทว่ั ไป กราบทลู ๖. พระภกิ ษทุ ั่วไป กราบเรยี นที่เคารพอย่างสูง ๗. ครอู าจารย์ นอ้ งรัก หรอื คุณ...ท่รี ัก ๘. สมเด็จพระสังฆราช เรียนคุณพี่ทเี่ คารพ ๙. นายกรัฐมนตรี กราบเท้า...ทเ่ี คารพอย่างสูง ๑๐. หมอ่ มเจ้า เรียน

๑๐ แบบฝกึ เสรมิ ทักษะท่ี ๒ คาชแี้ จง นาตวั เลขหนา้ ข้อความทอ่ี ยู่ในกรอบ เติมลงในช่องวา่ งให้ถกู ตอ้ ง ข้อละ ๑ คะแนน ๑๐ ขอ้ ๑๐ คะแนน (๑)ด้วยความนบั ถอื (๒)ลายสือส่ือภาษา (๓)ผอู้ านวยการ (๔)เรียน (๕)กระผมไดท้ ราบมาว่า (๖)ขอความกรณุ า (๗)กระผมนายขยนั หม่นั เพยี ร (๘)๑๑/๑ หมู่ ๑ ต.น้ามา อ.นา้ หลาก จ.นา้ ดี ๑๑๑๑๑ (๙)กระผมหวังเป็นอยา่ งย่ิงว่า (๑๐)๑๑ มนี าคม ๒๕๕๕ .......................................... .......................................... ..................................... ............... .......................สถานโี ทรทศั น์ ช่อง ๑๓ ทีวีทวีสขุ ...............................ได้ติดตามชมรายการตา่ งๆ ของทางสถานมี าโดยตลอด แต่มีรายการหน่งึ ซ่งึ กระผมชอบมาก นั่นคอื รายการ “ .......................... ” เนอ่ื งจากเป็น รายการท่สี ง่ เสริมให้ผ้ชู มใชภ้ าษาไทยใหถ้ ูกต้อง นบั ได้วา่ สถานีฯได้ช่วยส่งเสริมและ เผยแพรค่ วามรู้ทางภาษาไทยได้ดมี าก ...............................ทางสถานีจะแจกหนังสือทีส่ ่งเสริมการใช้ภาษาไทย รายการ “ลายสอื ส่อื ภาษา” ท่ีออกอากาศทุกวนั ให้แก่ผู้สนใจ กระผมจงึ เขยี นจดหมาย ขอมา โดย...........................ให้ทา่ นส่งหนังสอื ไปให้กระผมตามทีอ่ ยู่ข้างตน้ ...............................จะไดร้ ับความอนุเคราะหจ์ ากท่าน จงึ ขอขอบพระคุณ มา ณ โอกาสนดี้ ้วย .............................. ……………………………………… ( นายขยนั หม่ันเพียร )

๑๐ แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะท่ี ๓ คาช้แี จง เขียนจดหมายขอความอนุเคราะห์ขอเอกสารลายสอื สื่อภาษาจาก รายการโทรทศั น์ ชอ่ ง ๑๓ ใหถ้ กู ต้อง ๑๐ คะแนน .......................................... .......................................... ..................................... ......................................... ......................................... ......................................... ............................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ............................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................................................. .............................. (................................................) ................................................

๑๑ แบบฝกึ เสรมิ ทักษะที่ ๔ คาช้แี จง นาคาทีอ่ ยู่ในกรอบ เตมิ ลงในชอ่ งว่างใหถ้ ูกตอ้ งขอ้ ละ๑ คะแนน ๑๐ ข้อ ๑๐ คะแนน จะได้รับความอนุเคราะห์ ๙ มถิ ุนายน ๒๕๕๕ ขอเชิญรว่ มเป็นวิทยากรในวนั สุนทรภู่ คุณครูอานาจ ใจดี กาหนดงานวันสุนทรภู่ เวลา ๐๘.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. จงึ ขอเรียนเชญิ ท่านมาเปน็ วทิ ยากร จึงเรียนมาเพือ่ โปรดพิจารณา นายมงุ่ ม่ัน ตงั้ ใจ โรงเรียนพมิ ายวทิ ยา ต.ในเมอื ง อ.พิมาย จ.นครราชสมี า ๓๐๑๑๐ ที่ พม. ๙๙.๙๙/๙๙๙ .......................................... .......................................... .......................................... ..................................... เร่ือง .............................................................. เรยี น ............................................................. สิ่งที่สง่ มาดว้ ย ........................................................ จานวน ๑ ฉบับ ดว้ ยกลมุ่ การเรยี นรภู้ าษาไทยโรงเรียนพิมายวิทยา ไดจ้ ัดกจิ กรรมค่ายรัก การอ่าน ในวันที่ ๙ สิงหาคม ๒๕๕๕ .................................................... ณ หอประชุม ปาจิต โรงเรียนพิมายวิทยา โดยมีนกั เรียนเขา้ ร่วมกิจกรรมทงั้ หมด ๓๕๐ คน ทางกลุ่ม สาระการเรยี นรู้ภาษาไทยทราบว่า ท่านเปน็ บคุ คลที่มีความสามารถและประสบการณ์ ใน หัวขอ้ เร่ืองดังกลา่ วเปน็ อย่างดี ........................................................................ ตามวัน เวลา และสถานที่ ดังกล่าว กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทยหวังเป็นอย่างยิง่ ว่า ................................................. และใครข่ อขอบพระคณุ มา ณ โอกาสน้ดี ว้ ย .................................................................. ขอแสดงความนบั ถือ (................................................) ครกู ลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย โทร ๐๔๔ – ๔๗๑๕๑๐

๑๒ แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะที่ ๕ คาชแี้ จง เขยี นจดหมายเชิญวทิ ยากรใหถ้ กู ตอ้ ง ตามรปู แบบทกี่ าหนดให้ ๑๐ คะแนน ............................................... .......................................... .......................................... ..................................... .................................................................................. .................................................................................. .................................................................................. ............................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ............................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................................................. .............................. ........................................... (..................................................) .................................................... ....................................................

๑๓ แบบฝกึ เสริมทกั ษะท่ี ๖ คาชีแ้ จง นาคาท่ีอยใู่ นกรอบ เตมิ ลงในช่องว่างให้ถกู ตอ้ ง ขอ้ ละ ๑ คะแนน ๑๐ ขอ้ ๑๐ คะแนน ๑๐ สงิ หาคม ๒๕๕๕ คุณครูอานาจ ใจดี วันที่ ๙ สิงหาคม ๒๕๕๕ เวลา ๐๘.๓๐ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ขอแสดงความนับถอื อย่างสูง ขอขอบพระคณุ เป็นอยา่ งย่ิง คงได้รบั ความอนุเคราะห์ ไดแ้ สดงกจิ กรรมคา่ ยรกั การอ่าน ขอขอบคุณ โรงเรยี นพมิ ายวิทยา ต.ในเมอื ง อ.พิมาย จ.นครราชสีมา ๓๐๑๑๐ ........................................ .......................................... .......................................... ..................................... เร่ือง ......................................................................... เรียน ......................................................................... ตามที่กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรยี นพมิ ายวิทยา ...................................... ......................................... ................. – ๑๖.๐๐น. ณ หอประชุม ปาจิต โรงเรียนพมิ าย วิทยา โดยมนี กั เรยี นเข้าร่วมกิจกรรม ๓๕๐ คน ในกรณกี ลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรียนพมิ ายวทิ ยา..................................... ท่ี คณุ ครูอานวย ใจดี กรุณาสละเวลามาเปน็ วิทยากรให้ความร้แู กน่ กั เรียนโรงเรียนพิมาย วทิ ยา เปน็ ผลให้การดาเนินกจิ กรรมลุลว่ งไปด้วยดี และหวังเป็นอย่างยิง่ ว่า ................................................. จากท่านในโอกาสตอ่ ไป ................................................................. .............................. ................................................ (นาย ม่งุ มั่น ตัง้ ใจ) กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โทร ๐๔๔ – ๔๗๑๕๑๐

๑๔ แบบฝึกเสรมิ ทักษะที่ ๗ คาชแี้ จง เขียนจดหมายขอบคุณวิทยากรให้ถูกต้อง ตามรปู แบบทีก่ าหนดให้ ๑๐ คะแนน .......................................... .......................................... .......................................... ..................................... .......................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ............................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................................................. .............................. .............................................. (................................................) ............................................... ..............................................

๑๕ แบบฝึกเสรมิ ทักษะที่ ๘ คาชี้แจง อธิบายหลักท่วั ไปในการเขยี นจดหมาย ใหถ้ กู ต้อง ขอ้ ละ ๑ คะแนน ๑๐ ข้อ ๑๐ คะแนน ๑. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................ ๒. …………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………. ๓. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ๔. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ๕. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ๖. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ๗. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ๘. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ๙. .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ๑๐. ................................................................................................................................ ...............................................................................................................................

๑๖ แบบฝกึ เสริมทกั ษะที่ ๙ คาชแ้ี จง นาขอ้ ความทีก่ าหนดให้ เตมิ ลงในช่องวา่ งใหถ้ กู ตอ้ ง ขอ้ ละ ๑ คะแนน ๑๐ ข้อ ๑๐ คะแนน ๑.จ.บุรรี ัมย์ ๒.จ.นครราชสมี า ๓.เรียน คณุ ครอู านาจ ใจดี ๔.ต.ในเมือง อ.เมือง ๕.หมบู่ ้านสขุ ใจ ๖.ต. ในเมือง อ. พมิ าย ๗.๑๑/๑ ซอย ๙ ๘.นายมุ่งมนั่ ตง้ั ใจ ๙.คณุ ครูกลุม่ สาระการเรียนรู้ภาไทย ๑๐.โรงเรยี นพิมายวทิ ยา ช่ือและที่อยู่ผูฝ้ าก ท่ีผนึก ...................................................... ตราไปรษณียากร ...................................................... ...................................................... ชอื่ และทอี่ ยู่ผ้รู บั ...................................................... ..................................................................... ..................................................................... 30000 ..................................................................... ..................................................................... 3 1 110

๑๗ แบบฝกึ เสริมทกั ษะท่ี ๑๐ คาชี้แจง นาเครอ่ื งหมาย √ ใสล่ งหน้าข้อท่ีเขยี นถูก และ × ใส่ลงหน้าขอ้ ท่ีผิด ใหถ้ กู ตอ้ ง ข้อละ ๑ คะแนน ๑๐ ขอ้ ๑๐ คะแนน ๑. หวั จดหมาย ส่วนที่เปน็ ช่ือองค์กรหรือหน่วยงานท่ีเป็นตน้ สงั กดั ของผอู้ อกจดหมาย ๒. วนั เดือน ปี เริ่มเขียนจากกลางหน้ากระดาษ ต้องเขยี นคาว่า วนั เดือน ปี ดว้ ย เช่น วันท่ี ๙ เดือนธันวาคม พ.ศ.๒๕๕๐ ๓ เขยี นเปน็ ขอ้ ความสรุปสาระสาคัญจดหมาย อาทิ เชิญชวน ขอบคณุ และขอความอนเุ คราะห์ ฯลฯ ๔. คาขน้ึ ตน้ จะใช้คาวา่ เรียน ตามด้วยชอื่ และนามสกลุ แตไ่ ม่ตอ้ งใส่ ตาแหนง่ ของผรู้ บั ๕. สิง่ ทีส่ ง่ มาดว้ ย ผ้สู ่งจดหมายตอ้ งระบเุ อกสารหรอื สิ่งท่สี ง่ มาดว้ ย พรอ้ มกับจดหมายน้นั ด้วยว่าเปน็ กาหนดการ , แผน่ ซดี ี ฯลฯ ๖. คาลงท้าย ใชค้ าว่า ขอแสดงความนับถืออยตู่ รงกบั วันที่ ๗. ลายมอื ช่อื ต้องเป็นลายมือชื่อจริงของผู้ลงช่ือ ๘. ชอ่ื เต็มของจดหมาย พิมพ์อยใู่ นวงเลบ็ ไม่ต้องมคี านาหนา้ ชือ่ ก็ได้ ๙. ตาแหน่งของผเู้ ขยี นจดหมาย ต้องกากับไว้ทกุ ครง้ั ๑๐. ซองจดหมาย ใชไ้ ดท้ ัง้ ซองจดหมายมาตรฐานคอื ๕×๗ นว้ิ และซอง จดหมายราชการ รหสั ไปรษณยี ์ท่ีระบหุ น้าซองให้ใช้เป็นเลขไทยได้

๑๘ เฉลยแบบฝกึ เสริมทักษะท่ี ๑ คาชีแ้ จง จบั คู่คานาของการเขียนจดหมายกับผรู้ บั ให้ถูกต้อง ขอ้ ละ ๑ คะแนน ๑๐ ข้อ ๑๐ คะแนน ๑. พอ่ -แม่ กราบเรียน ๒. ญาติผู้ใหญ่ ทูล ๓. พห่ี รือเพือ่ นท่ีอาวโุ สกว่า นมสั การ ๔. น้องหรือเพอ่ื น เรียนอาจารย์ ๕. บคุ คลท่ัวไป กราบทูล ๖. พระภิกษทุ ัว่ ไป กราบเรยี นท่ีเคารพอย่างสูง ๗. ครอู าจารย์ น้องรกั หรือคุณ...ทร่ี กั ๘. สมเด็จพระสังฆราช เรียนคณุ พี่ท่เี คารพ ๙. นายกรัฐมนตรี กราบเท้า...ทเี่ คารพอยา่ งสูง ๑๐. หม่อมเจ้า เรยี น

๑๙ เฉลยแบบฝกึ เสริมทักษะท่ี ๒ คาชแ้ี จง นาตัวเลขหนา้ ข้อความทอี่ ยู่ในกรอบ เตมิ ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ข้อละ ๑ คะแนน ๑๐ ขอ้ ๑๐ คะแนน (๑)ด้วยความนับถอื (๒)ลายสือสอื่ ภาษา (๓)ผอู้ านวยการ (๔)เรียน (๕)กระผมไดท้ ราบมาวา่ (๖)ขอความกรุณา (๗)กระผมนายขยัน หมน่ั เพียร (๘)๑๑/๑ หมู่ ๑ ต.นา้ มา อ.น้าหลาก จ.นา้ ดี ๑๑๑๑๑ (๙)กระผมหวงั เป็นอยา่ งย่ิงว่า (๑๐)๑๑ มีนาคม ๒๕๕๕ ................๘.................. .......................................... .............๑๐.................. ....๔..... ........๓..........สถานีโทรทัศน์ ชอ่ ง ๑๓ ทีวีทวีสุข ...............๗...........ได้ตดิ ตามชมรายการตา่ งๆ ของทางสถานมี าโดยตลอด แตม่ รี ายการหนงึ่ ซึง่ กระผมชอบมาก นนั่ คือรายการ “ .........๒........... ” เนือ่ งจากเป็น รายการทส่ี ่งเสริมให้ผชู้ มใชภ้ าษาไทยให้ถกู ตอ้ ง นับได้ว่าสถานีฯไดช้ ว่ ยส่งเสริมและ เผยแพรค่ วามรู้ทางภาษาไทยได้ดีมาก ............๕.............ทางสถานีจะแจกหนงั สอื ทส่ี ง่ เสรมิ การใชภ้ าษาไทย รายการ “ลายสอื ส่อื ภาษา” ทีอ่ อกอากาศทุกวนั ใหแ้ ก่ผูส้ นใจ กระผมจงึ เขียนจดหมาย ขอมา โดย...........๖...........ให้ท่านส่งหนงั สือไปใหก้ ระผมตามท่อี ยขู่ ้างตน้ .............๙............จะได้รับความอนุเคราะหจ์ ากท่าน จึงขอขอบพระคณุ มา ณ โอกาสน้ีด้วย ............๑............ ……………………………… ( นายขยัน หม่ันเพยี ร )

๒๐ เฉลยแบบฝึกเสรมิ ทักษะท่ี ๓ คาช้แี จง เขยี นจดหมายขอความอนุเคราะห์ขอเอกสารลายสือสอ่ื ภาษา จากรายการโทรทศั น์ ชอ่ ง ๑๓ ใหถ้ ูกตอ้ ง ๑๐ คะแนน .......................................... .......................................... ..................................... ......................................... ......................................... ......................................... ............................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ............................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................................................. .............................. ................................................ ( ...............................................)

๒๑ เฉลยแบบฝึกเสรมิ ทักษะที่ ๔ คาช้แี จง นาคาท่อี ยู่ในกรอบ เตมิ ลงในช่องว่างใหถ้ ูกต้องขอ้ ละ ๑ คะแนน ๑๐ ขอ้ ๑๐ คะแนน จะไดร้ ับความอนุเคราะห์ ๙ มถิ นุ ายน ๒๕๕๕ ขอเชิญรว่ มเปน็ วิทยากรในวันสุนทรภู่ คุณครูอานาจ ใจดี กาหนดการงานวันสนุ ทรภู่ เวลา ๐๘.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. จงึ ขอเรยี นเชญิ ทา่ นมาเปน็ วทิ ยากร จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดพจิ ารณา นายมุ่งม่ัน ต้งั ใจ โรงเรยี นพิมายวทิ ยา ต.ในเมือง อ.พิมาย จ.นครราชสีมา ๓๐๑๑๐ ท่ี พม. ๙๙.๙๙/๙๙๙ โรงเรยี นพิมายวทิ ยา ต. ในเมอื ง อ. พมิ าย จ. นครราชสีมา ๓๐๑๑๐ ๙ มิถนุ ายน ๒๕๕๕ เรือ่ ง ขอเชญิ รว่ มเป็นวิทยากรในวนั สุนทรภู่ เรยี น คุณครูอานาจ ใจดี ส่งิ ทส่ี ่งมาด้วย กาหนดการงานวันสุนทรภ.ู่ จานวน ๑ ฉบบั ด้วยกลมุ่ การเรยี นรภู้ าษาไทยโรงเรียนพิมายวิทยา ได้จัดกจิ กรรมค่ายรกั การอ่าน ในวนั ท่ี ๙ สงิ หาคม ๒๕๕๕ เวลา ๐๘.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ณ หอประชุม ปาจิต โรงเรียนพิมายวทิ ยา โดยมนี กั เรียนเข้ารว่ มกิจกรรมท้ังหมด ๓๕๐ คน ทางกลุ่ม สาระการเรียนร้ภู าษาไทยทราบว่า ทา่ นเปน็ บคุ คลท่ีมคี วามสามารถและประสบการณ์ ใน หัวขอ้ เรือ่ งดังกล่าวเปน็ อย่างดี จึงขอเรียนเชิญท่านมาเป็นวิทยากร ตามวนั เวลา และสถานท่ี ดังกลา่ ว กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทยหวังเปน็ อยา่ งยิ่งวา่ จะได้รับความอนุเคราะห์ และใคร่ ขอขอบพระคณุ มา ณ โอกาสนดี้ ้วย จงึ เรียนมาเพอ่ื โปรดพิจารณา ขอแสดงความนบั ถือ ..................................... (นายม่งุ มนั่ ตง้ั ใจ) ครกู ลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โทร ๐๔๔ – ๔๗๑๕๑๐

๒๒ เฉลยแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะท่ี ๕ คาช้แี จง เขียนจดหมายเชิญวิทยากรใหถ้ กู ต้อง ตามรูปแบบทก่ี าหนดให้ ๑๐ คะแนน ............................................... .......................................... .......................................... ..................................... ......................................... ......................................... ......................................... ............................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ............................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................................................. .............................. ................................................ (...............................................) .................................................... ....................................................

๒๓ เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะที่ ๖ คาชี้แจง นาคาทีอ่ ยู่ในกรอบ เตมิ ลงในช่องวา่ งให้ถกู ตอ้ ง ขอ้ ละ ๑ คะแนน ๑๐ ข้อ ๑๐ คะแนน ๑๐ สิงหาคม ๒๕๕๕ คุณครอู านาจ ใจดี วันท่ี ๙ สงิ หาคม ๒๕๕๕ เวลา ๐๘.๓๐ จงึ เรียนมาเพ่ือโปรดทราบ ขอแสดงความนับถืออย่างสงู ขอขอบพระคุณเป็นอย่างยงิ่ คงไดร้ บั ความอนเุ คราะห์ ไดแ้ สดงกิจกรรมค่ายรกั การอา่ น ขอขอบคณุ โรงเรยี นพมิ ายวทิ ยา ต.ในเมอื ง อ.พิมาย จ.นครราชสีมา ๓๐๑๑๐ โรงเรียนพิมายวทิ ยา ต. ในเมือง อ. พิมาย จ. นครราชสมี า ๓๐๑๑๐ ๑๐ สิงหาคม ๒๕๕๕ เรอื่ ง ขอขอบคุณ เรียน คณุ ครูอานาจ ใจดี ตามท่ีกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย โรงเรยี นพิมายวิทยา ไดแ้ สดงกิจกรรมคา่ ยรกั การอา่ น วนั ที่ ๙ สิงหาคม ๒๕๕๕ เวลา ๐๘.๓๐ – ๑๖.๐๐น. ณ หอประชุม ปาจิต โรงเรยี นพิมาย วิทยา โดยมีนกั เรยี นเข้ารว่ มกิจกรรม ๓๕๐ คน ในกรณกี ลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย โรงเรยี นพมิ ายวิทยา ขอขอบพระคุณเปน็ อย่างยงิ่ ที่ คุณครูอานวย ใจดี กรุณาสละเวลามาเป็นวทิ ยากรใหค้ วามรแู้ กน่ ักเรยี น โรงเรยี นพิมาย วทิ ยา เปน็ ผลใหก้ ารดาเนินกิจกรรมลุลว่ งไปดว้ ยดี และหวงั เปน็ อยา่ งยิ่งว่า คงไดร้ บั ความอนุเคราะห์ จากทา่ นในโอกาสตอ่ ไป จึงเรยี นมาเพือ่ โปรดทราบ ขอแสดงความนับถืออยา่ งสงู ................................................ (นายมุ่งม่ัน ตง้ั ใจ) กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย โทร ๐๔๔ – ๔๗๑๕๑๐

๒๔ เฉลยแบบฝกึ เสรมิ ทักษะที่ ๗ คาชี้แจง เขยี นจดหมายขอบคณุ วิทยากรใหถ้ กู ตอ้ ง ตามรปู แบบที่กาหนดให้ ๑๐ คะแนน .......................................... .......................................... ..................................... ......................................... ......................................... ......................................... ............................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ............................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ .................................................................. .............................. ............................................... ( ...............................................) ............................................... ..............................................

๒๕ เฉลยแบบฝึกเสรมิ ทกั ษะที่ ๘ คาชแ้ี จง อธิบายหลกั ทว่ั ไปในการเขยี นจดหมายใหถ้ ูกต้องข้อละ๑ คะแนน ๑๐ ขอ้ ๑๐ คะแนน ๑. เขยี นใหถ้ กู ตามรูปแบบทใี่ ชก้ ัน ๒. ใจความในจดหมายต้องใหช้ ดั เจน สมบูรณค์ รบถ้วน ๓. เลือกใชก้ ระดาษเขียนและซองท่มี ีสสี ันที่เหมาะสมแกร่ ะดับบุคคลผู้รับ ๔. เขยี นด้วยลายมอื อ่านง่าย สะอาดเรียบร้อยเปน็ ระเบียบ ไม่มรี อยขูด ลบ หรอื ขีดฆ่า ๕. ใช้ภาษาไดถูกต้องตามหลักภาษาและตามความนิยม โดยคานงึ ถงึ ความสุภาพ และถูกกาลเทศะ ๖. ระบุท่ีอยู่ของผู้เขียนให้ชัดเจน เพราะหากผูร้ ับจะตอบ จดหมายจะได้สง่ ถูกต้อง ๗. บอกวันทอี่ ยูข่ องผเู้ ขยี นเขียนดว้ ย เพราะจะช่วยให้ผู้รับ คะเนเรอ่ื งราวได้ถกู ตอ้ งยง่ิ ขน้ึ ๘. ใชค้ าขึน้ ตน้ (คานา) คาสรรพนามแทนผ้เู ขียน และผนกึ ดวงตราไปรษณยี ากร ตามที่บริษัท ไปรษณียไ์ ทยจากัด กาหนด (ปัจจุบันนี้ราคา ๓.๐๐ บาท) ๙. เนือ้ เรื่องจะมีความแตกตา่ งกนั บา้ ง หากเป็นจดหมายถงึ เพือ่ นหรือญาตผิ ้ใู หญ่ การเขยี น กจ็ ะมีมลี ักษณะคลา้ ยเรียงความหากเปน็ จดหมายถึงบคุ คลอน่ื ก็จะเขยี นเนือ้ เรอ่ื ง ที่ต้องการส่ือสาร ๑๐. หากมีการให้พร กค็ วรอ้างคุณพระศรรี ัตนตรยั ว่าเป็นผู้ให(้ ผนู้ ้อยไม่ควรใหพ้ รผู้ใหญ)่

๒๖ เฉลยแบบฝกึ เสริมทกั ษะที่ ๙ คาชแ้ี จง นาขอ้ ความทกี่ าหนดให้ เติมลงในชอ่ งวา่ งใหถ้ กู ตอ้ งขอ้ ละ ๑ คะแนน ๑๐ ขอ้ ๑๐ คะแนน ๑.จ.บุรรี มั ย์ ๒.จ.นครราชสมี า ๓.เรยี น คุณครูอานาจ ใจดี ๔.ต.ในเมือง อ.เมือง ๕.หม่บู า้ นสขุ ใจ ๖.ต. ในเมือง อ. พิมาย ๗.๑๑/๑ ซอย ๙ ๘.นายมุ่งมั่น ตง้ั ใจ ๙.คณุ ครกู ลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าไทย ๑๐.โรงเรียนพิมายวิทยา ชื่อและที่อยู่ผู้ฝาก ที่ผนึก นายมงุ่ มัน่ ตัง้ ใจ ตราไปรษณียากร ครูกลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย โรงเรียนพิมายวิทยา ต. ในเมอื ง อ.พิมาย จ. นครราชสมี า 3 000 0 ช่ือและทอี่ ย่ผู ู้รบั เรยี น คุณครูอานาจ ใจดี ๑๑/๑ ซอย ๙ หมู่บา้ นสขุ ใจ ต. ในเมือง อ. เมอื ง จ. บุรีรมั ย์ 31110

๒๗ เฉลยแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะท่ี ๑๐ คาชแี้ จง นาเครอื่ งหมาย √ ใสล่ งหนา้ ขอ้ ที่เขยี นถูก และ × ใส่ลงหนา้ ขอ้ ทผี่ ิด ใหถ้ ูกต้อง ขอ้ ละ ๑ คะแนน ๑๐ ข้อ ๑๐ คะแนน ตวั ช้ีวดั ม.๓/๕ การเขยี นจดหมายกิจธรุ ะ ๑. √ หัวจดหมาย สว่ นที่เป็นช่ือองค์กรหรือหน่วยงานที่เปน็ ตน้ สงั กัด ของผอู้ อกจดหมาย ๒. × วัน เดอื น ปี เร่ิมเขียนจากกลางหน้ากระดาษ ตอ้ งเขียนคาวา่ วนั เดอื น ปี ด้วย เช่น วันที่ ๙ เดือนธนั วาคม พ.ศ.๒๕๕๐ ๓ √ เขยี นเป็นขอ้ ความสรุปสาระสาคญั จดหมาย อาทิ เชิญชวน ขอบคณุ และขอความอนเุ คราะห์ ฯลฯ ๔. × คาขน้ึ ตน้ จะใชค้ าว่า เรยี น ตามด้วยช่อื และนามสกลุ แตไ่ มต่ ้องใส่ ตาแหนง่ ของผรู้ บั ๕. √ สง่ิ ทีส่ ง่ มาดว้ ย ผสู้ ่งจดหมายต้องระบเุ อกสารหรอื ส่ิงท่ีสง่ มาด้วย พร้อมกบั จดหมายนั้นดว้ ยว่าเป็น กาหนดการ , แผน่ ซดี ี ฯลฯ ๖. √ คาลงท้าย ใชค้ าว่า ขอแสดงความนบั ถอื อยู่ตรงกบั วันท่ี ๗. √ ลายมอื ช่อื ตอ้ งเป็นลายมือชื่อจริงของผลู้ งชือ่ ๘. × ชอ่ื เตม็ ของจดหมาย พิมพอ์ ยูใ่ นวงเลบ็ ไม่ต้องมีคานาหนา้ ชอื่ กไ็ ด้ ๙. √ ตาแหน่งของผเู้ ขียนจดหมาย ตอ้ งกากบั ไวท้ กุ ครัง้ ๑๐. × ซองจดหมาย ใช้ไดท้ ้งั ซองจดหมายมาตรฐานคอื ๕×๗ น้ิวและซอง จดหมายราชการ รหัสไปรษณยี ์ที่ระบุหน้าซองให้ใชเ้ ปน็ เลขไทยได้

๒๘ แบบทดสอบหลงั เรียน แบบฝกึ เสริมทักษะการเขยี นการเขยี นจดหมาย คาช้ีแจง ให้นกั เรยี นกาเครื่องหมายกากบาท (×) ทบั ตัวอักษร ก ข ค หรอื ง หน้าข้อความทถี่ ูกที่สดุ เพยี งข้อเดยี ว ๑๐ ขอ้ ๑๐ คะแนน ๑. ถ้านักเรยี นจะเขยี นจดหมายถึงพระภิกษุ ต้องใชค้ าขน้ึ ตน้ และคาสรรพนามในขอ้ ใด ก. นมัสการ – ขอนมัสการดว้ ยความเคารพรกั – ข้าพเจา้ – ท่าน ข. เจริญพร – ขอนมัสการด้วยความเคารพ – ข้าพเจา้ – พระคุณเจ้า ค. นมัสการ – ขอนมสั การดว้ ยความเคารพรัก – กระผม/ดฉิ นั – พระคณุ เจ้า ง. กราบเรียน – ขอนมสั การดว้ ยความเคารพอยา่ งสูง – กระผม/ดิฉนั – พระ คณุ ท่าน ๒. ข้อใดเขียน วัน เดือน ปี ในการเขียนจดหมายกจิ ธุระได้ถูกต้อง ก. ๔ ธ.ค. ๕๐ ข. ๔ ธ.ค. ๒๕๕๐ ค. ๑ ธนั วาคม ๒๕๕๐ ง. ๑ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๕๐ ๓. ข้อใดมใิ ช่หวั ขอ้ ของจดหมายกิจธุระ ก. สงิ่ ที่อา้ งถงึ ข. สิง่ ทีส่ ง่ มาด้วย ค. ลาดับทขี่ องจดหมาย ง. คาขนึ้ ตน้ ๔. ขอ้ ใดคือรูปแบบของจดหมายกจิ ธรุ ะ ก. จดหมายกิจธรุ ะเตม็ รูปแบบ ข. จดหมายกิจธุระเต็มรูปแบบ ค. จดหมายกจิ ธรุ ะสมบรู ณแ์ บบ ง. ถูกต้องเฉพาะข้อ ก. และขอ้ ข. ๕. ข้อใดบอกลาดับหัวขอ้ ในการเขียนจดหมายให้ถูกตอ้ ง ก. เร่ือง , วัน/เดอื น/ปี , หวั จดหมาย ข. เรื่อง , คาข้ึนตน้ , ขอ้ ความ ค. เรอื่ ง , คาลงท้าย , สง่ิ ท่สี ่งมาดว้ ย ง. เรื่อง , ลายมอื ชื่อ , ขอ้ ความ

๒๙ ๖. ขอ้ ใดไมใ่ ช่การเขียนจดหมายกจิ ธุระทด่ี ี ก. เขียนตามความสะดวก ข. เขียนให้มีความชดั เจน ข. เขียนให้มีความกะทัดรัด ง. เขียนใหม้ ีความถูกตอ้ ง ๗. หนว่ ยงานทอ่ี อกจดหมายและหมายเลขโทรศพั ท์ของผเู้ ขยี นจดหมายนิยมใช.้ ......... ก. ลาแรกของจดหมายดา้ นซา้ ย ข. ลาดับทส่ี องของจดหมายดา้ นขวา ค. ลาดับทีส่ ามของจดหมายด้านขวา ง. ลาดบั สุดทา้ ยของจดหมายด้านซ้าย ๘. ข้อความในจดหมายกจิ ธุระต้องมี ๒ ย่อหน้าแรกบอกสาเหตใุ นการเขียนจดหมาย ย่อหนา้ ๒ บอก........ ก. บอกช่อื ตาแหน่งผู้รับ ข. บอกส่งิ ทสี่ ่งมาดว้ ยกับจดหมาย ค. บอกวตั ถุประสงคข์ องจดหมาย ง. บอกวัน/เดือน/ปี ท่ีส่งจดหมาย ๙. ในการเขยี นจดหมาย ขอ้ ใดที่เป็นสาระสาคญั ก. หัวจดหมาย ข. เรอื่ ง ค. สง่ิ ที่สง่ มาดว้ ย ง. วัน เดอื น ปี ๑๐. เขยี นจดหมายถงึ พ่อ-แม่ ใช้คาขึ้นตน้ วา่ ก. กราบเท้าคุณพอ่ -แม่ ข. กราบเรียนคุณพอ่ -แม่ ค. กราบคุณพอ่ -แม่ ง. เรยี นคุณพอ่ -แม่

๓๐ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง การเขยี นจดหมายกจิ ธุระ ขอ้ เฉลย ๑ ก. กราบเท้าคณุ พ่อ – คุณแม่ ๒ ข. เร่ือง ๓ ค. บอกวัตถปุ ระสงค์ของจดหมาย ๔ ง. ลาดบั สุดท้ายของจดหมายดา้ นซา้ ย ๕ ก. เขยี นตามความสะดวก ๖ ข. เร่อื ง, คาข้นึ ต้น, ข้อความ ๗ ง. ถกู ต้องเฉพาะข้อ ก และ ข้อ ข ๘ ก. สง่ิ ที่อ้างถึง ๙ ค. ๑ ธันวาคม ๒๕๕๐ ๑๐ ค. นมัสการ – ขอนมสั การดว้ ยความเคารพรกั กระผม / ดิฉนั - พระคณุ เจ้า

๓๑ เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น เรอื่ ง การเขยี นจดหมายกจิ ธุระ ขอ้ เฉลย ๑ ค. นมัสการ – ขอนมสั การดว้ ยความเคารพรกั กระผม / ดฉิ ัน - พระคณุ เจ้า ๒ ค. ๑ ธนั วาคม ๒๕๕๐ ๓ ก. สิ่งทอี่ ้างถงึ ๔ ง. ถูกตอ้ งเฉพาะขอ้ ก และ ข้อ ข ๕ ข. เร่ือง, คาขนึ้ ต้น, ขอ้ ความ ๖ ก. เขียนตามความสะดวก ๗ ง. ลาดบั สุดทา้ ยของจดหมายดา้ นซา้ ย ๘ ค. บอกวัตถปุ ระสงคข์ องจดหมาย ๙ ข. เรื่อง ๑๐ ก. กราบเท้าคุณพ่อ – คุณแม่