รูปเล่ม5ดีพรีเมี่ยม

- ๔๘ - - กิจกรรมท่ีผูเรยี นใชกระบวนการจัดกระทํากบั ขอมลู ท่ีไดรับรเู พื่อใหเขาใจและจดจําไดงาย และสามารถระลกึ ไดเมื่อตอ งการนํามาใช เชน การบันทกึ ระบบรายงานกจิ กรรม กรต. นศ.กศน.ออนไลน กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม

- ๔๙ - - กจิ กรรมทผี่ ูเรียนไดเ รยี นรูใ นบริบทจรงิ ทําใหเ กิดการเรยี นรูที่แทจ ริง เชน การสอนทง้ั ทฤษฎี และลงมือปฏิบัติจรงิ เชน การสอนอาชีพการทํานาํ้ สมุนไพร หรอื การตดั ตอคลิป วดี ีโอ เพือ่ ใหผูเรยี นไดน ําไปปรบั ใชใ หเ หมาะสมกบั ตนเอง การสอนอาชีพการทํานา้ํ สมนุ ไพร เรียนรูทั้งทฤษฎีและผเู รียนไดลงมือปฏบิ ัติจริง ผูเรยี นสามารถนําสิ่งท่ีไดเรียนรูน ําไปปรบั ใชใ นชวี ิตประจาํ วันใหเหมาะสมกบั ตนเอง สอนการตัดตอคลปิ วดี โี อ เรยี นรทู ง้ั ทฤษฎแี ละผเู รียนไดลงมือปฏบิ ตั จิ ริง เพ่ือใหผ เู รยี นไดนําไปปรบั ใชใหเ หมาะสมกบั ตนเอง กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม

- ๕๐ - ๒. สรุปบทเรียนอยางมีประสทิ ธิภาพ คือสรปุ บทเรยี นอยา งเปนขนั้ เปน ตอน เช่ือมโยงและ ประมวลความรรู ะหวางความรูแ ละประสบการณใ หมทไ่ี ดร ับกับความรูแ ละประสบการณ เดิมใหเปน ความคิดรวบยอดใหมท่มี คี วามครอบคลมุ ถูกตอง และชดั เจนมากยิ่งขึน้ ขา พเจา มกี ารสรปุ บทเรียนอยางเปนขัน้ เปนตอน เชือ่ มโยงและประมวลความรูร ะหวา งความรู และประสบการณใหมท ่ีไดร ับกับความรแู ละประสบการณเดมิ ใหเ ปน ความคดิ รวบยอดใหมท ่ีมคี วามครอบคลุม ถกู ตอง และชัดเจนมากย่งิ ขนึ้ ๓. ประเมินผลอยางมีประสทิ ธภิ าพ โดยการใชเคร่ืองมืออยางหลากหลายประเภทใหเ หมาะสม สอดคลอ งกับสิ่งท่ีประเมิน ไมจาํ เปน ตองเปนครฝู ายเดยี ว อาจเปน ผลการประเมินท่ีหลาย ฝา ยมีสว นรวมในการสะทอนมุมมอง ความคดิ เห็นตา ง ๆ เพือ่ พัฒนาผูเ รียนไปสูการเรียนรูที่ มีคุณภาพมากขน้ึ รายงานผลการประเมินนกั ศึกษาเขารบั การประเมนิ ระดับการรูห นงั สอื ทง้ั ดานการอา น และ การเขยี น มีการบนั ทกึ ขอมูลผลการประเมินผานระบบออนไลน กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรเี ม่ียม

- ๕๑ - ประเมนิ ผลการประกวดโครงงานฯ กศน.ตาํ บลนาปา ไดมีประเมินผลการประกวดโครงงานฯ วาสอดคลอ งกบั วตั ถุประสงคของการ ประดษิ ฐช้ินงานและสอดคลองกบั บริบทของชมุ ชน และผจู ัดทําโครงาน และผูเ รยี นมคี วามรู ความเขา ใจ สามารถนาํ ความรทู ีไ่ ดไ ปปรับใชในชีวติ ประจาํ วันได กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรเี มยี่ ม

- ๕๒ - ๑.๓.๒ มีการจัดทําแผนการเรยี นรู ขาพเจามีการวางแผน และจัดทาํ แผนปฏบิ ัติการประจําป (แผน กศน.ตาํ บล) แผนการสอนรายภาค / แผนการสอนรายสปดาห กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม

- ๕๓ - ๑.๓.๓ มกี ารออกแบบการจัดการเรียนหรือสื่อการเรียนการสอนใหม ีความหลากหลาย ทันสมัยและนา สนใจ มอี ุปกรณเครื่องมือทีห่ ลากหลายในการสรางสรรคส ่ือการเรียนการสอนใหม ีความสนใจ และเอื้อตอ การการเรยี นรู และเกิดประโยชนส งู สดุ ทั้งกับผูเ รียนและผมู าใชบ รกิ าร เชน คอมพวิ เตอร โปรเจคเตอร โทรทัศนท สี่ ามารถ เช่ือมตอ กบั ระบบอินเตอรเน็ต และมอื ถือได เครื่องขยายเสียง แลปทอป (โนตบุก) ไอแพด หนังสือ แผน พบั บอรด ประชาสัมพนั ธ มมุ ประชาสัมพันธ บอรดนทิ รรศการตาง ๆ กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรีเมีย่ ม

- ๕๔ - ๑.๓.๔ มีการกระตนุ การเรยี นรู และพฒั นาตนเองอยางตอเนื่อง ขา พเจา มกี ารกระตนุ การเรียนรู และพฒั นาตนเองอยางตอเนือ่ ง โดยวธิ กี ารเขา รับการอบรม และศึกษาเรยี นรดู ว ยตนเอง และไดนําความรูท ่ีไดม ามาขยายผลใหกับผูเรยี น และบุคลากรในองคก ร กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรีเมย่ี ม

- ๕๕ - ๑.๓.๕ มีเทคนิคการประชาสัมพนั ธ ขา พเจามีการใชเทคนิคในการประชาสัมพนั ธหลายสื่อชองทาง เชน ทางเฟสบกุ ทางไลน ทางเพจ การประสาน กับภาคเี ครือขายชวยประชาสัมพนั ธ มกี ารใชแผน พับประชาสมั พนั ธ การตดิ ปายไวนลิ ประชาสัมพนั ธ และลง ประชาสัมพันธด ว ยตนเอง เชน การประชาสมั พันธร บั สมคั รนักศกึ ษา การประชาสัมพนั ธรณรงคก ารเลือกต้งั กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรเี มี่ยม

- ๕๖ - ๑.๓.๖ ความพงึ พอใจของผเู รียน/ผูรบั บริการ มีการสรุปความพงึ พอใจของผเู รียน/ผูรบั บริการ อยใู น ๕ บทของแตละโครงการฯ กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรีเม่ยี ม

- ๕๗ - กศน.ตาํ บลตน แบบ ๕ ดี พรเี มยี่ ม ดา นท่ี ๒ สภาพแวดลอ มทางกายภาพ ของ กศน.ตําบล ดึงดูดความสนใจและเอ้อื ตอ การเรียนรู (Good Place Best-Check In) กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรีเม่ียม

- ๕๘ - ประวัติความเปน มาของ กศน.ตาํ บลนาปา เนอ่ื งจากในชมุ ชนตําบลนาปา ยงั มีผูขาดโอกาสทางการศกึ ษาอีกมาก ในทกุ ระดับชั้นเรียน ท้ัง ในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนตน และมัธยมศึกษาตอนปลาย ทางศูนยการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอเมืองชลบุรี จึงใหความสําคัญเก่ียวกับทางการศึกษาของประชาชนในชุมชนตําบล นาปา และไดใ หการจัดตั้งศูนยการเรียนชุมชนข้ึนในตําบลนาปา ซ่ึงทางศูนยการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั อาํ เภอเมอื งชลบุรี มคี วามคิดเห็นวา พ้นื ท่ใี นเทศบาลตําบลนาปา มีความพรอมในการจดั ต้ัง กศน. ตําบล กศน.ตาํ บลนาปา ไดจดั ตงั้ อยา งเปน ทางการขนึ้ เม่ือวนั ท่ี ๗ กุมภาพันธ พ.ศ. ๒๕๕๓ ณ บา นเลขท่ี ๑๑/๕ หมทู ี่ ๑๒ บา นหนองยายรัก ตาํ บลนาปา อาํ เภอเมอื งชลบุรี จงั หวัดชลบุรี เชิญนายสามารถ สุขสวาง นายกเทศมนตรีตําบลนาปา เปนประธานพิธีเปด โดยมี นายศักดาพงศ ระพิพันธุ ตําแหนง ผูอํานวยการ กศน.อําเภอเมืองชลบุรี โดยมีนางสาวรัตตินันท ม่ังคั่ง ตําแหนง ครู กศน.ตําบล เปน หัวหนา กศน.ตําบลนาปา มีนักศึกษา ผูนําชุมชน ภาคีเครือขาย และประชาชนเขารวมพิธีเปด กศน.ตําบล จํานวน ๒๐๐ คน กศน.ตําบลนาปา สงั กัดศูนยการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อําเภอเมอื ง ชลบุรี สํานักงานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สํานักปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรเี มยี่ ม

- ๕๙ - ป ๒๕๕๖ นายศักดาพงศ ระพพิ นั ธุ ตําแหนง ผอู าํ นวยการ กศน.อาํ เภอเมืองชลบรุ ี พรอ ม ดวยนางสาวศศิวัณย ออนศรีทอง ตําแหนง ครู กศน.ตําบล ไดไปติดตอประสานงานขอความอนุเคราะหขอใช สถานท่ีจัดต้งั กศน.ตําบล อยทู ่ี ศูนยพฒั นาอาชพี และพฒั นาเด็กเล็กบานทอ งคุง หมูที่ ๒ บานทองคงุ ตําบล นาปา อําเภอเมืองชลบุรี จงั หวัดชลบุรี เพ่ือใชในการเรยี นการสอน สายสามญั และสายอาชีพ โดยมนี างสาว ศศิวัณย ออนศรีทอง ตําแหนง ครู กศน.ตําบล เปนหัวหนา กศน.ตําบลนาปา และ นางสาวสุทิศา เกาะลอย เปนครู ศรช. ตําบลนาปา ป ๒๕๕๘ นางสาวศศิวัณย ออนศรที อง ตาํ แหนง ครู กศน.ตําบล ไดไ ปตดิ ตอประสานงาน ขอความอนุเคราะหขอใชสถานท่จี ัดตง้ั กศน.ตาํ บล อยูที่ ศาลาอเนกประสงค SML หมู ๕ บานทุงบางกระแบง ตาํ บลนาปา อําเภอเมืองชลบรุ ี จังหวัดชลบุรี เพือ่ ใชในการเรียนการสอน สายสามัญ และสายอาชีพ โดยมีนางสาวศศวิ ัณย ออนศรีทอง ตาํ แหนง ครู กศน.ตําบล เปน หวั หนา กศน.ตาํ บลนาปา กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรีเมีย่ ม

- ๖๐ - ต้งั แต เดือนธนั วาคม ๒๕๖๐ – ปจ จบุ ัน นางสาวศศวิ ณั ย ออนศรีทอง ตําแหนง ครู กศน. ตาํ บล ไดไ ปตดิ ตอ ประสานงานขอความอนุเคราะหขอใชส ถานทจี่ ัดตัง้ กศน.ตําบล อยทู ี่ ๙/๑๐ หมู ๗ บานหนองพะเนียง ตําบลนาปา อําเภอเมืองชลบุรี จังหวัดชลบุรี เพ่ือใชในการเรียนการสอน สายสามัญ และสายอาชีพ โดยมีนางสาวศศิวัณย ออนศรีทอง ตําแหนง ครู กศน.ตําบล เปนหัวหนา กศน.ตําบลนาปา ซึ่ง ไดใชงบประมาณของประชาชนในการกอสรางอาคาร โดยมี นายอัมพร นินนางกุล ตําแหนง ผูใหญบาน หมูที่ ๗ ตําบลนาปา เปนผูดาํ เนินการ ใหก ารสนบั สนุนในการกอ สรา ง กศน.ตําบลนาปา แหง น้ี กศน.ตาํ บลนาปา กอ สรา งข้ึนดวยเงินทนุ ทรัพยของประชาชน ประมาณ หนึง่ ลา นบาท เน่ืองจากผูนําชุมชนและประชาชนเล็งเห็นความสําคัญของการศึกษา เพราะยังมีผูขาดโอกาสทางการศึกษาอีก มาก ในทุกระดับช้ันเรียน ทั้งในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนตน และมัธยมศึกษาตอนปลาย จึงได กอสราง กศน.ตําบลนาปา ขึ้นในพ้ืนท่ีดินสาธารณะประโยชนของชุมชนหนองพะเนียง หมูท่ี ๗ ตําบลนาปา เพ่ือใชเปนสถานท่ีเตรียมความพรอมทางดานการศึกษา เอ้ืออํานวยความสะดวกสําหรับผูมาใชบริการ ของ นักศึกษาและประชาชนทว่ั ไป จึงจัดต้งั กศน.ตาํ บลนาปา ขนึ้ พกิ ดั บอกตําแหนงของ กศน.ตาํ บลนาปา ละตจิ ูด ๑๓.๓๖๙๒๙๖๕ ลองติจูด ๑๐๑.๐๒๔๖๐๙๓ QR Code สมั ภาษณ นายอัมพร นนิ นางกลุ ผใู หการสนบั สนนุ สง เสรมิ ในการกอสรา ง กศน.ตาํ บลนาปา กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรีเมยี่ ม

- ๖๑ - ดานท่ี ๒ สภาพแวดลอ มทางกายภาพ ของ กศน.ตาํ บล ดึงดูดความสนใจและเออื้ ตอการเรียนรู (Good Place Best-Check In) ๑. สภาพอาคารอยูในสถานทม่ี ัน่ คง มคี วามเปน สดั สว นและปลอดภยั กศน.ตําบลนาปา ตัง้ อยโู ดดเดน เปนเอกเทศ มีปายชอ่ื กศน.ตาํ บลนาปา ท่มี องเห็น ไดช ดั เจนจากภายนอกและเหมาะสม ใชชื่อปายเปนแบบภาษาไทย และภาษาตางประเทศ อยใู นแหลง ชุมชน มกี ารคมนาคมสะดวก สบาย ปลอดภัย ไมเ ปนอันตราย มีกลองวงจรปดติดต้ังภายในตวั อาคาร จํานวน ๒ ตัว อาคารมคี วามม่ันคงแข็งแรง ไมอ ยใู นสภาพชํารุดหรือเสย่ี งตออันตรายจากการใชสอย บริเวณทั้งภายนอก และ ภายในสะอาด เปนระเบยี บเรยี บรอย จัดแบง พืน้ ทใ่ี ชส อยอยา งเหมาะสม มพี ื้นทีก่ วา งขวาง สามารถปลกู พืชผัก ตนไม ดอกไม เพื่อใหความรมรื่น สวยงาม และปลกู ผักตามวิถีชีวิตพอเพยี ง และมสี ิ่งอํานวยความสะดวกแก ผรู ับบรกิ าร หองแบง เปน สัดสวนและมิดชิด มีประตู เปด-ปด อยางชัดเจน มหี องนํ้า หองสุขาที่ถกู สุขลักษณะ อยูภายในตวั อาคาร และมหี องสุขาแยกออกจากตัวอาคารเรียนไวส ําหรบั ผเู รียนและผรู ับบรกิ าร มโี ตะ เกา อ้ี ตู โทรทัศน เครื่องเลน CD/DVD เครื่องโปรเจคเตอรพรอมจอ เครื่องขยายเสียง สอ่ื การเรียนการสอนที่ หลากหลาย มแี สงสวา ง และการระบายอากาศเพยี งพอ ไมมกี ล่นิ อับทบึ มีระบบการเกบ็ และกําจัดมลู ฝอย และสิ่งปฏกิ ลู ทีเ่ หมาะสม และมีการกาํ จัดอยางเหมาะสม บริเวณภายนอกและภายใน กศน.ตําบลนาปา กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรีเม่ียม

- ๖๒ - ๒. มีการจดั สภาพแวดลอ ม โดยยึดหลัก ๕ ส (สะสาง, สะดวก, สะอาด, สุขลักษณะ, สรางนสิ ัย) และสะดดุ ตา กิจกรรม ๕ ส. เปน ปจจัยพน้ื ฐานการบรหิ ารคณุ ภาพ ที่จะชวยสรา งสภาพแวดลอ มทด่ี ี ทาํ ใหเ กิดบรรยากาศทีน่ า ทาํ งาน เกิดความสะอาดเรยี บรอ ย ถูกสุขลักษณะ ทําใหส ามารถใชศกั ยภาพของตนเองไดอยา งเต็มความสามารถ สรา งทศั นคติท่ดี ีตอหนว ยงาน • สะสาง คือ การแยกของที่ตองการ ออกจากของที่ไมตอ งการและขจัดของท่ไี มตองการทิ้งไป • สะดวก คอื การจัดวางส่งิ ของตา งๆ ในที่ทาํ งาน ใหเปน ระเบียบเพ่ือความสะดวก และ ปลอดภัย • สะอาด คอื การทําความสะอาด เครื่องมือ อุปกรณ และสถานท่ี • สุขลักษณะ คือ สภาพหมดจด สะอาดตา ถูกสุขลักษณะ และรกั ษาใหดีตลอดไป • สรา งนิสยั คอื การอบรม สรางนสิ ยั ในการปฏิบัตงิ านตามวินัย ขอบงั คบั อยางเครง ครัด ประโยชนจ ากการทาํ กจิ กรรม ๕ ส. ๑. สามารถทาํ งานไดรวดเร็วข้ึน ๒. เกิดความรวมมอื รว มใจ และจะรักหนว ยงานมากขึ้น ๓. มรี ะเบยี บวินยั มากขนึ้ ๔. ปฎบิ ัติตามกฎระเบยี บ และคูมือการปฎบิ ตั ิงานทาํ ใหค วามผิดพลาดและความเสีย่ งตาง ๆ ลดลง ๕. มีจิตสาํ นกึ ของการปรบั ปรุง ซึง่ จะนาํ ไปสปู ระสทิ ธภิ าพและประสทิ ธิผลในการทํางาน ๖. เปนการยดื อายกุ ารใชงานของเคร่อื งจักร อปุ กรณ เคร่ืองมอื ตา งๆ ๗. การไหลเวยี นของวัสดุ และ work in process จะราบร่ืนขน้ึ ๘. มีระเบยี บ มที ี่วาง สะอาดตา สามารถสงั เกตสิง่ ผิดปกติตา ง ๆ ไดงาย ๙. การใชวัสดุคมุ คา ตนทนุ ต่าํ ลง กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรีเมี่ยม

- ๖๓ - ภาพถา ย การจัดกิจกรรม ๕ส. ณ กศน.ตาํ บลนาปา หมูท ่ี ๗ ตําบลนาปา อําเภอเมืองชลบุรี จงั หวดั ชลบุรี ภาพกอ นการจัดกจิ กรรม ๕ส. ภาพระหวา งการจัดกิจกรรม ๕ส. ภาพหลังจากจัดกิจกรรม ๕ส. กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรีเมยี่ ม

- ๖๔ - ๓. ผูใ ชบริการ เกิดความรูส ึกเปน มิตร (friendly), สะอาดตา (tidy), ปลอดภยั (safety), มีชีวติ ชีวา (lively) และมีความสุข (happy) ในการเขาใชบ รกิ าร กศน.ตาํ บลนาปา เปนสถานศกึ ษาที่ใหบริการสําหรับผูม าขอใชบ ริการ โดยเราเปน ผใู หค วาม ชว ยเหลือหรือการดาํ เนนิ การเพื่อประโยชนข องผูอ่นื การใหบ รกิ ารนน้ั เปนหนา ทใ่ี นชวี ิตประจาํ วันที่เราตอง ปฏิบตั ิ ผูใหบ รกิ ารตองรสู ึกภาคภมู ใิ จและเปน สุขท่มี ีโอกาสทาํ ใหผรู บั บริการเกิดความพึงพอใจ และอยากจะ กลบั มาใชบรกิ ารในครงั้ ตอไป กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรเี มย่ี ม

- ๖๕ - ๔. มีการแสดงขอมูลสารสนเทศตามบริบทของ กศน.ตาํ บล ทีเ่ ปน ปจจุบนั กศน.ตาํ บลนาปา มีสว นรว มในการพฒั นาผเู รียน ชุมชน เปน ศนู ยก ารเรยี นทเ่ี อ้ือตอการ เรยี นรู (Good Place Best Check-in) เพราะเปน ปจจยั สําคัญทจ่ี ะดึงดูดใหผูเรยี นเขา มาแลกเปล่ียนเรียนรู และประสบการณ จะมีผมู าใชบ รกิ าร ในการยมื คนื หนังสือ มีการสืบคน ขอมลู ทางอนิ เตอรเ นต็ นง่ั อา นหนังสอื กศน.ตําบลนาปา จึงเปนสถานทเ่ี หมาะอยางยิ่งทผี่ ใู ชบริการจะมาเชค็ อนิ บนโซเชยี ล เปน จุดทีใชประโยชนจ าก จากเทคโนโลยีในการเรยี นรแู ละจดุ เช็คอนิ (Check In) สาํ หรับผูใ ชบริการ กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรเี ม่ียม

- ๖๖ - ๕. มเี อกลักษณ/ อตั ลักษณ ของตําบลตามบรบิ ทของพื้นที่ กศน.ตําบลนาปา สนองตามนโยบายของ กศน.อําเภอเมืองชลบุรี โดยที่ กศน.อาํ เภอเมืองชลบรุ ี ไดกาํ หนดทศิ ทางการดําเนนิ งาน แนวทาง/กลยทุ ธตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา และแผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาํ ป ๒๕๖๓ อตั ลักษณ คือ “กา วไปในยุคดจิ ิทัล” และ เอกลักษณ คอื “องคกรออนไลน” กศน.ตําบลนาปา จึงเปน ศนู ยดิจทิ ัลชมุ ชน มสี ว นรวมในการพฒั นาผูเรยี น ประชาชนทั่วไป เรยี นรูส ่ือโซเซยี ลตาง ๆ ผา นเครื่องสมารทโฟน ซงึ่ ผมู าใชบ รกิ ารสามารถทอ งโลกดวยเพยี งปลายนวิ้ สัมผัสเทา นนั้ จงึ เปนสถานทีเ่ หมาะอยาง ย่งิ ท่ีผใู ชบรกิ ารจะมาเชค็ อนิ บนโซเชยี ล เปน จดุ ทีใชประโยชนจ ากจากเทคโนโลยีในการเรียนรแู ละจุดเชค็ อิน (Check In) สําหรับผใู ชบ ริการ ดังนนั้ กศน.ตําบลนาปา จึงมี อัตลักษณ คือ “เรียนรูชวี ิตในยุคดิจทิ ลั ” และ เอกลกั ษณ คือ “ระบบรายงานกิจกรรม/กรต.นศ.กศน.ออนไลน ม.ตน” ✍ เอกลักษณ ของ กศน.ตําบลนาปา ซ่ึงเปน Best Pratice คอื ระบบรายงาน กิจกรรม/กรต.นศ.กศน.ออนไลน ม.ตน ✍ อตั ลกั ษณ ของ กศน.ตําบลนาปา ซึ่งมีนกั เรียนของ กศน.ตําบลนาปา เขา รวมกจิ กรรม รักการอานออนไลน กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรีเม่ยี ม

- ๖๗ - ๖. มีสิ่งอํานวยความสะดวกที่หลากหลายทีเ่ อื้อตอการเรยี นรู เชน โตะ, เกาอี้, คอมพวิ เตอร ฯลฯ กศน.ตําบลนาปา มีส่งิ อํานวยความสะดวกทหี่ ลากหลาย ท่ีเอื้อตอการเรียนรู ท่ีมีตอการเรียน การสอนและการทํากิจกรรมตาง ๆ ของผูเรียนและผูที่มาใชบริการ เพราะมนุษยมีความตาง มีความตองการ เรียนรูแตกตางกัน ผูเรียน ครู ชุมชนไดใชบริการของระบบอินเตอรเน็ต เพ่ือการศึกษาที่สอดคลอง กับชีวิตประจําวัน สถานท่ีมีความนาอยู นาเรียน เพ่ืออํานวยความสะดวกในการเรียนรูและการเรียนการสอน ของผูสอน การมีสื่อ/วัสดุอุปกรณท่ีหลากหลาย และสอดคลองกับรูปแบบกิจกรรมที่ไดออกแบบไว มีบรรยากาศที่สนบั สนนุ การเรยี นรู ทส่ี รางความรสู ึกมคี วามสุข กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรเี มีย่ ม

- ๖๘ - ๗. เปนสถานท่ีที่ใชประโยชนจ ากเทคโนโลยีในการเรียนรขู องผใู ชบ ริการ ไดแก Internet, Wifi, สอ่ื การเรียนรูอ อนไลน เปน ตน กศน.ตําบลนาปา มีส่งิ อํานวยความสะดวกทีห่ ลากหลายทีเ่ อื้อตอการเรยี นรู ทมี่ ีตอการเรียนการสอนและการ ทาํ กิจกรรมตา ง ๆ ของผเู รยี นและผูทม่ี าใชบ ริการ มหี ลายหนว ยงานท่ขี อใชส ถานที่ กศน.ตําบลนาปา เปน สถานที่ในการฝก อบรม หรอื ท่ีประชมุ ของชุมชน เนอ่ื งจากมีอปุ กรณ Internet, Wifi, สอ่ื การเรยี นรูออนไลน และสอ่ื ตาง ๆ ในการอาํ นวยความสะดวกใหก ับผรู ับบรกิ าร กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรเี มี่ยม

- ๖๙ - ๘. เปนจุดเชค็ อนิ (Check in) ท่ีสง ผลตอการเรียนรขู องผเู ขา ใชบรกิ าร https://goo.gl/maps/BRyey76ba4LpHfFj9 กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรีเม่ยี ม

- ๗๐ - ๙. มกี ารจัดทาํ รหสั คิวอาร โคด (QR Code) เพื่อใชในการศึกษาเรยี นรขู อ มูลตาง ๆ QR Code ดานวชิ าการ QR Code ดา นคณุ ธรรม จริยธรรม QR Code ดานความรูท่วั ไป QR Code ดานอาชีพ กศน.ตาํ บลนาปา จงึ นํา QR code ที่เปนเทคโนโลยหี น่งึ นํามาใชใ นองคกร เพ่อื ใชใน การศึกษาเรียนรูขอมูล และบรกิ ารตา ง ๆ อาํ นวยความสะดวกใหแกผ เู รียน ชมุ ชน หรอื ผมู าใชบ รกิ าร ซง่ึ เปน ชองทางในการรับขอมูลขาวสารดานตา ง ๆ ขององคกร “มีการตอบสนองท่ีรวดเร็ว” กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรเี ม่ียม

- ๗๑ - กศน.ตาํ บลตน แบบ ๕ ดี พรเี ม่ียม ดานที่ ๓ กิจกรรมการเรยี นรู การศกึ ษาข้ันพื้นฐาน หรอื การศกึ ษาตอ เนื่อง หรือ การศึกษาตามอธั ยาศัย มีความทันสมัย มีประสิทธิภาพในการใหบริการ (Good Activities) กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรเี มี่ยม

- ๗๒ - ดานที่ ๓ กจิ กรรมการเรียนรู การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน หรือการศึกษาตอเนอ่ื ง หรอื การศึกษา ตามอธั ยาศยั มีความทนั สมัย มปี ระสทิ ธภิ าพในการใหบรกิ าร (Good Activities) ๑. มีการจดั กิจกรรมการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน หรอื การศกึ ษาตอ เนอื่ ง หรอื การศกึ ษาอธั ยาศยั มผี ลเชงิ ประจกั ษโดดเดน และมกี ารปฏิบตั ิท่ีดี รวมท้ังมีการจดั กจิ กรรมการเรยี นรทู ใ่ี ช ระบบออนไลน ๑.๑. มีการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู มีผลเชิงประจักษโ ดดเดน ไดรบั เกียรตบิ ัตร/วฒุ บิ ัตร จากสํานกั งานสงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ในระยะ ๒ ป มจี าํ นวน ๓ ใบ ดงั นี้ รางวัลท่ีไดรบั เกียรติบัตร/วฒุ ิบตั ร รายละเอยี ด ๕. ระดับประเทศ ผา นการอบรมพฒั นาศกั ยภาพของ บุคลากรดานเทคโนโลยสี ารสนเทศ รุนที่ ๑ (ภาคกลางและภาค ตะวันออก) โครงการพัฒนาครู กศน. ตน แบบ ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร (English Boot Camp) หลกั สตู ร การจัดการเรียนรูภ าษาอังกฤษ เพอื่ พฒั นาความสามารถในการ สือ่ สารภาษาองั กฤษ ผา นการอบรมประวตั ศิ าสตรชาตไิ ทย และบญุ คุณของพระมหากษัตริยไทย กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรีเมีย่ ม

- ๗๓ - เกยี รตบิ ตั ร/วุฒิบัตร (ระยะเวลา ๒ ป) ระดบั ประเทศ จํานวน ๓ ใบ ไดร บั เกียรตบิ ัตร/วฒุ ิบตั ร จากสํานกั งานสง เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ในระยะ ๑๐ ป มจี าํ นวน ๙ ใบ ดังนี้ เกยี รตบิ ัตร/วุฒบิ ัตร (ระยะเวลา ๑๐ ป) ระดับประเทศ จํานวน ๙ ใบ กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรีเมี่ยม

- ๗๔ - นางสาวศศวิ ณั ย ออ นศรีทอง อยใู นระหวางรอรบั เข็มเชิดชเู กียรติ (เข็มทองแดง) กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม

- ๗๕ - ๑.๑. มีการจัดกิจกรรมการเรยี นรู มีผลเชิงประจกั ษโดดเดน (ตอ ) ไดร ับเกียรตบิ ตั ร/วฒุ บิ ตั ร จากสถาบนั พฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ภาคตะวันออก ในระยะ ๒ ป มีจํานวน ๑ ใบ ดงั น้ี รางวัลทไ่ี ดรบั เกียรติบตั ร/วฒุ ิบตั ร รายละเอียด ๔. ระดบั ภาค การออกแบบโลโกผ ลติ ภณั ฑ และตราสนิ คา เกียรตบิ ตั ร/วฒุ ิบตั ร (ระยะเวลา ๒ ป) ระดบั ภาค จํานวน ๑ ใบ เกยี รติบัตร/วฒุ ิบัตร (ระยะเวลา ๑๐ ป) ระดับภาค จํานวน ๔ ใบ กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม

- ๗๖ - ๑.๑. มกี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นรู มผี ลเชิงประจักษโดดเดน (ตอ ) รางวัลทไ่ี ดร บั เกยี รตบิ ัตร/วฒุ ิบตั ร รายละเอียด ๓. ระดบั กลมุ วิทยากรโครงการพัฒนาครู กศน. จังหวัด ตน แบบภาษาอังกฤษเพอื่ การสือ่ สาร (English Boot Camp) จงั หวัดปราจีนบุรี เปนวทิ ยากรโครงการพัฒนาครู กศน. ตนแบบภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอื่ สาร (English Boot Camp) จังหวดั ปราจนี บรุ ี เกียรตบิ ัตร/วฒุ บิ ัตร ระดบั กลมุ จังหวัด จํานวน ๑ ใบ กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรีเมีย่ ม

- ๗๗ - ๑.๑. มีการจดั กิจกรรมการเรยี นรู มีผลเชิงประจักษโ ดดเดน (ตอ) รางวลั ทไี่ ดรบั เกยี รติบัตร/วุฒิบัตร รายละเอียด ๒. ระดบั จงั หวัด ไดรับการคดั เลือกการปฏิบัติงาน กศน.ดีเดน ประจาํ ป 2561 (ระดบั จังหวัด) รางวัลรองชะเลศิ อันดับ ๒ ไดร ับการคดั เลือก เปน ครู กศน.ตําบล รางวัลรองชนะเลิศ อนั ดับท่ี 3 เกยี รติบตั ร/วฒุ ิบัตร (ระยะเวลา ๒ ป) ระดับจังหวัด จํานวน ๑๑ ใบ กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรเี มยี่ ม

- ๗๘ - เกยี รตบิ ัตร/วุฒบิ ตั ร (ระยะเวลา ๑๐ ป) ระดบั จังหวดั จํานวน ๒๓ ใบ กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรเี มยี่ ม

- ๗๙ - ๑.๑. มีการจัดกจิ กรรมการเรียนรู มีผลเชิงประจกั ษโดดเดน (ตอ) รางวัลทไี่ ดรบั เกยี รตบิ ัตร/วฒุ ิบตั ร รายละเอยี ด ๑. ระดับอาํ เภอ เปน วทิ ยากรใหค วามรโู ครงการ บูรณาการพฒั นาเศรษฐกิจดจิ ิทลั (DL) เปนวิทยากรใหความรูโครงการ บรู ณาการพัฒนาเศรษฐกจิ การคา ออนไลน ผูช วยวิทยากรใหความรู โครงการ พฒั นาคณุ ลักษณะอนั พึงประสงคข อง ผูเรียนดา น ICT เกยี รตบิ ตั ร/วุฒิบัตร (ระยะเวลา ๒ ป) ระดับอาํ เภอ จาํ นวน ๓ ใบ กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรเี มี่ยม

- ๘๐ - รางวัลชนะเลิศแขง ขนั การตําสมตํา โครงการวนั วชิ าการ เพือ่ แลกเปลยี นเรยี นรู รางวลั ชนะเลศิ การประกวดโครงงาน ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน โครงการวนั วชิ าการ เพื่อแลกเปลยี นเรียนรู รางวัลชมเชย การประกวดโครงงาน ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย จาํ นวน ๒ รางวัล โครงการวันวชิ าการ เพอื่ แลกเปลียนเรยี นรู กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม

- ๘๑ - ๑. จดั ฝกอบรมเชงิ ปฏิบัติการใหความรูแกผ เู รียน โดยใชระบบการตดิ ตามผลผเู รียนผานออนไลน ๒. จดั บอรดนักศึกษาตัวอยา ง ๓. มรี ะบบการตดิ ตามผูเรยี น และ บันทึกขอมูลระบบนเิ ทศ/ติดตามนกั ศกึ ษา นายฤทธ์ณิ รงค เหลอื งอรา ม เมือ่ จบการศึกษาแลว ไดทาํ งานที่ธนาคารออมสิน ๔. การศึกษาข้นั พื้นฐาน นางอญั ชลี แสงนิล กาํ ลังศกึ ษาตอ มสท. นายธีร ฌงคอาษา กําลังศึกษาตอ ระดบั ปวส. ทว่ี ิทยาลัยเทคโนโลยภี าคตะวันออก (อเี ทค) ๕. การศกึ ษาตอเน่อื ง - หลักสูตรระยะสั้น วิชาการตดั เย็บเส้ือผา เพ่อื การขายออนไลน คอื นางเพ็ญ ชยั หงษา และ นางโสภา จิตหมั่น - เศรษฐกจิ พอเพียง ผูทเ่ี ขารวมโครงการเศรษฐกจิ พอเพยี ง คอื นางสาวเสาวลักษณ ศักดเ์ิ จรญิ และ นายวสิ ุทธ์ิ วิวฒั นวานิช ไดน ําความรูทไ่ี ดจ ากการเขารวมการอบรมเรอื่ งดินโลก ไดทาํ ปยุ ลดรายจาย เพม่ิ รายได ใหก บั ตนเอง กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรเี มย่ี ม

- ๘๒ - - ดจิ ิทัล โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจทิ ัล หลักสูตรการเขา ใจดิจิทัลสอู าชีพ ระหวา งวนั ที่ ๕ – ๖ มนี าคม ๒๕๖๒ สถานทีจ่ ัด กศน.ตาํ บลนาปา หมูที่ ๗ ตาํ บลนาปา อําเภอเมอื งชลบรุ ี จังหวัดชลบรุ ี ๑. นายปญ ญา สากร หมายเลขบัตรประชาชน ๓-๒๐๐๑-๐๐๑๙๖-๔๓-๑ วนั เดอื น ป เกิด ๒๘ มนี าคม ๒๕๑๕ อายุ ๔๘ ป วุฒกิ ารศกึ ษา ม.๓ อาชพี ธรุ กจิ สวนตวั เบอรโ ทร ๐๘๒-๒๑๕๙๓๓๗ เพจ : กระถางทําจากยางรถยนต ชลบรุ ี เพจ : กระถางทําจากยางรถยนต ชลบรุ ี นายปญ ญา สากร หลังจากที่เขารบั การอบรมโครงการฯ นายปญ ญา สากร มีความรู ความเขาใจในการขายออนไลน และความรทู ่ี ไดร ับไปใชเปนชองทางการในการประกอบอาชีพได รีวิวจากลกู คา กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรเี มยี่ ม

- ๘๓ - ๑.๒. มกี ารปฏบิ ตั ิทีด่ ี (Best Practice) (ท่ีมกี ารดําเนินงาน ระหวาง ๑ – ๓ ป และ สงผลถึงปจ จุบนั ) ๑. มีการวิเคราะหห าสาเหตุของปญ หา/จดุ เดนทีค่ วรพัฒนา - มีการวเิ คราะหห าปญหา เวลาที่ผเู รียนทํากิจกรรม กพช. ไปแลว ตองการตรวจเช็คขอมูล โดย ท่ีไมต องโทรถามครูประจาํ กลุม หรอื เดนิ ทางมาเช็คขอมูลดวยตนเอง ทําใหเสียเวลา เสยี คาใชจายในการเดินทาง จดุ เดน ท่คี วรพัฒนา คอื นอกเหนอื จากการลงทะเบียน โดยฝา ยเจา หนา ที่ กศน.อําเภอเมืองชลบรุ ี ตองการมี ขอมลู ท่ีจะสามารถตรวจเชค็ ขอมูลไดอกี ทางหน่งึ ๒. มีแผนการดําเนินงาน - มกี ารวางแผนการดาํ เนนิ งานใหต รงตามวัตถปุ ระสงค ๓. มีการดําเนินงาน - มีการดาํ เนนิ งานตามแผนงานที่ไดกําหนดไว ๔. มกี ารรายงานผล - นักศึกษาไดรายงานผลการเขารวมกิจกรรมโครงการตาง ๆ ๕. มกี ารเผยแพร - ครูและนกั ศึกษามที ักษะความรูค วามเขา ใจ และสามารถเผยแพรใหกบั ผูอื่นได ชอื่ ผลงาน เทคนิควิธกี าร เงอ่ื นไขสคู วามสําเร็จ หมายเหตุ ปฏบิ ตั ิงาน การใชส ือ่ สงั คมออนไลน ตอนนีส้ าํ คญั มาก เนื่องประเทศไทยกําลังประสบ ระบบ นักศกึ ษา กศน. นกั ศกึ ษาสามารถตรวจ วกิ ฤตปญหาโรคระบาด COVID-๑๙ รายงาน สามารถเขา ระบบ เช็คขอ มูลของตนเองได ตองหลกี เลยี่ งการพบกลมุ หรืออยูใกล กิจกรรม ออนไลนข อง กศน. ทกุ ท่ี ทุกเวลา เพราะสามารถ กัน การทําระบบออนไลนจึงเปน อีก อําเภอเมืองชลบุรี ได ตรวจเชค็ ไดง าย สะดวก และ ทางหนง่ึ ทท่ี ําใหน กั ศึกษาสามารถตรวจ กรต. ดวยตนเอง เพียงแค รวดเร็ว เช็คขอมูลของตนเองไดทกุ ท่ี ทุกเวลา นศ.กศน. กรอกหมายลขบัตร เพราะสามารถตรวจเช็คไดงาย สะดวก ออนไลน ประชาชน และรวดเรว็ ระดบั ม.ตน กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรีเม่ียม

- ๘๔ - ๑. มีหอ งเรยี นออนไลน กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรีเม่ยี ม

- ๘๕ - ๒. OOCC ผปู ระสบความสําเรจ็ ในโครงการสรางเครอื ขา ยดจิ ิทลั ชมุ ชนระดับตาํ บล ๔.๑ สาํ นกั งาน กศน.จงั หวดั ที่ดแู ล สาํ นักงาน กศน.จงั หวัดชลบุรี ๔.๒ ชือ่ บุคคลท่ีปรากฏในคลปิ วดี ีโอ/อายุ/อาชีพ ๑. นายปญ ญา สากร อายุ ๔๘ ป อาชพี รับจา ง ๔.๓ ชอื่ สนิ คา และบริการ/สถานท่ผี ลติ /จาํ หนา ย/เร่ืองราวของสนิ คา หรอื ประวตั คิ วามเปน มา ๑. นายปญ ญา สากร อายุ ๔๘ ป อาชีพ รบั จาง เลขบัตรประชาชน ๓-๒๐๐๑-๐๐๑๙๖-๔๓-๑ ชอ่ื สินคาและบริการ กระถางทําจากยางรถยนต ชลบุรี สถานทผ่ี ลิต บานเลขที่ ๓๗ ม.๓ ต.นาปา อ.เมอื งชลบุรี จ.ชลบรุ ี จาํ หนา ย ออนไลน / ออฟไลน เรอ่ื งราวของสนิ คาหรือประวัติความเปน มา กระถางทาํ จากยางรถยนต ชลบรุ ี ไดเ กดิ แนวความคิดจากความตอ งการลดภาวะ โลกรอน เมื่อเห็นลอยางรถยนตท่ีมีคนนํามาท้ิงไว ไมไดเกิดประโยชน จึงคิดวาเราจะทําอยางไร เพ่ือสรางมูลคา ใหกับลอยางรถยนตที่ไมไดใชแลวเหลานี้ นํากลับมาสรางใหเปนรายไดใหกับตนเองและครอบครัวได เพราะ ตนเองน้ันก็มีอาชีพรับเหมากอสราง และตองการใชเวลาวางใหเกิดประโยชน จึงไดนาํ มาลงสี ออกแบบความคิด สรางสรรค สรางลวดลาย ตาง ๆ แลวนํามาตกแตงสวนท่ีบาน พอคนไดพบเห็น ก็ไดสอบถามราคา และมีการ สั่งซื้อเพ่ือไปตกแตงท่ีบาน ประดับสวน หรือ สถานที่ทํางาน เพ่ือความสวยงาม จากน้ัน ก็ไดมาเขารวมอบรม โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล หลักสูตรการเขาใจดิจิทัลสูอาชีพ และ โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล หลักสตู รการคา ออนไลน กับ กศน.ตําบลนาปา เพราะสวนตัวคิดวา โลกเราในปจจุบันน้ีทุกคนสวนใหญจะมี เครื่องสมารทโฟน มีคอมพิวเตอรใชเพื่อเปนการสื่อสาร ในโลกของสังคมออนไลน ในยุคดิจิทัล ถาเราสามารถ ขายสินคาทางออนไลน เราก็สามารถทํางานหลักประจําของเราได ลูกคาก็สามารถเห็นสินคา การรีวิวสินคาได โดยตรง ไมตองเสียเวลาเดินทางมาดูสินคาดวยตนเอง จากการที่ไดเขารับการอบรมครั้งนี้ รูสึกมีประโยชนกับ ตนเองเปนอยางมาก ไดเรียนรูวิธีการใชเฟสบุก เรียนรูการสรางเพจ การทํารานคาออนไลน รูหลักการ ประชาสัมพันธใ หคนรูจักสินคาของเราเพ่ิมขึ้น มผี ูคนเขามาสอบถามขอมูล ใหความสนใจเพิ่มมากขึ้นมากกวาแต กอนทยี่ ังไมไ ดส รา งเพจ กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม

- ๘๖ - ราคาของสนิ คา /ขนาด/ส/ี ลกั ษณะ/ยอดขายตอเดือนเฉลีย่ เนือ่ งจากการทํากระถางจากลอยาง รถยนต นน้ั ไมสามารถกาํ หนดราคาไดตายตัว เนือ่ งจากอยูท ีค่ วามยากงา ยของแบบที่ลูกคาตองการ และราคา ขน้ึ อยูก ับขนาดของลอยางดวย บางทีลูกคา ก็ตองการใหทาํ สี หรอื ไมท าํ สี ราคาเร่มิ ตน ท่ี ๑๐๐ – ๓๕๐ บาท มี ลูกคาเคยสั่งทําสงู สุด เกือบ ๔๐ ชนิ้ สว นยอดขายตอ เดือนเฉล่ยี ไมต าํ่ กวา ๓,๕๐๐ บาทตอเดือน (เพราะผมทํา เปน อาชพี เสริม ตองการใชเ วลาวางใหเกิดประโยชน) รปู ภาพหนาเพจขายสินคา (Fanpage/OOCC page) ประโยชนท ไี่ ดรบั จากการอบรมหลักสตู รการคาออนไลน ๑. การเปด รานคาออนไลนสามารถทาํ ไดทันที ไมตองคาํ นึงถงึ ทาํ เลหรอื สถานที่ในการตั้งรานคา ๒. ประหยัดคา ใชจา ยในการเชาสถานทห่ี รือตกแตง รา นคา ๓. ไมตอ งกังวลเร่อื งเวลาเปด -ปดรา นคา ๔. ไมตองเสียเงินจางคนมาดูแลรา นคา ๕. ไมต องหว งเร่อื งการโจรกรรมหรอื สินคาหาย ถา มีกาอบรมคร้ังตอไปอยากใหจ ัดอบรมประชาชนเพมิ่ เติมในเร่ืองใด อยากใหมกี ารสอนเทคนิคการประชาสมั พนั ธสินคา หรือรวี ิวสินคา อยางไรใหลูกคาสนใจและอยากส่งั สินคา ช่อื ผปู ระสานงาน เบอรโ ทรศัพท/ อีเมลล ชอ่ื ผปู ระสานงาน นางสาวศศิวณั ย ออนศรีทอง เบอรโทรศพั ท ๐๘๖-๑๓๘๘๗๕๕ อเี มลล [email protected] กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรีเม่ยี ม

- ๘๗ - ๓. E-book กศน.ตําบลนาปา มกี ารจดั ทาํ E-book เพ่ือเปนประโยชนส ําหรบั นักศกึ ษาและประชาชนทว่ั ไป ประโยชนข องการสรา งหนังสอื อเิ ลก็ ทรอนิกส (E-book) • อา นที่ไหน เมื่อไหร ไดต ลอดเวลา เนือ่ งจากพกไปไดต ลอดและไดจาํ นวนมาก • ประหยัดการตดั ไมทําลายปา เพราะไมตองตดั ไมมาทํากระดาษ • เก็บรักษาไดง าย ประหยัดเน้ือท่ีในการจัดเกบ็ ประหยัดคา เกบ็ รกั ษา • คน หาขอ ความได ยกเวนวา อยใู นลักษณะของภาพ • ใชพ ื้นทนี่ อ ยในการจดั เก็บ (cd ๑ แผน สามารถเก็บ E-book ไดประมาณ ๕๐๐ เลม กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรเี มย่ี ม

- ๘๘ - ๔. QR code - การจดั แสดงสนิ คาและจาํ หนา ยสนิ คาใน กศน.อําเภอ/กศน.ตาํ บล กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม

- ๘๙ - ๕. Page/Facebook/Line Page : กศน.ตาํ บลนาปา https://web.facebook.com/%E0%B8%81%E0%B8%A8%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B3%E0%B8% 9A%E0%B8%A5%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B8%9B%E0%B9%88%E0%B8%B2-189468291391358 Facebook : Minja Nalux https://web.facebook.com/minja.naluk/ Line : กศน.ตาํ บลนาปา Google Sites : กศน.ตําบลนาปา https://sites.google.com/d/1gOuqc1n3aHyoVo4bdvucUSsAO- wWf59q/p/1Th3y8BBY36zemqtzLIHea1bjWJqAwAFY/edit กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรเี ม่ียม

- ๙๐ - ๖. ระบบชวยเหลือผเู รยี นออนไลน กศน.ตาํ บลนาปา มรี ะบบชว ยเหลือผเู รยี นออนไลน คือ การใชระบบ Google Classroom เนอื่ งจากบางคร้งั ผเู รียนไมส ะดวกในการพบกลุม เรียน ๗. Youtube กศน.ตําบลนาปา มีการเผยแพรก ิจกรรมตา ง ๆ ของ กศน.ตําบลนาปา ผา น Youtube กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรีเมย่ี ม

- ๙๑ - ๒. มกี ารบรู ณาการนําหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชในการจัดกจิ กรรมการเรียนรู การบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กับการจัดการเรียนการสอน กศน.ตําบลนาปา ไดนํากระบวนการวิจัยเพ่ือทองถ่ินมาประยุกตใชในการออกแบบการเรยี นการสอนมาบูรณาการ นําหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน โดยการนอมนําหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง “หลกั คดิ หลักปฏิบัติ วางแผน และตดั สนิ ใจ” ใหก ับผเู รียน ในรูปแบบการฝก อบรม และรูปแบบโครงงาน รูปแบบโครงงาน (แบบจําลองเกษตรทฤษฏีใหม) เพื่อใหผ เู รียนไดศ ึกษาหาความรู จัดกิจกรรมโครงการพบปราชญผูรู สูวิถีชีวิตพอเพียงอยางย่ังยืนตําบลนาปา นั้น ไดมีการประชุมวางแผนในการ จัดกิจกรรมจัดการเรียนรู และรายงานผลการจัดการเรียนรู คือการทํา ๕ บท มีสื่อ/แหลงเรียนรู เศรษฐกิจ พอเพยี ง บา นเลขท่ี ๔๑/๑ หมูท่ี ๗ ตาํ บลนาปา อาํ เภอเมอื งชลบรุ ี จังหวดั ชลบรุ ี โดยมี นางนันตพร ศกั ดิ์นทีธร เปนปราชญผูรู ของตําบลนาปา (มีการทํา MOU รวมกัน) จากการจัดโครงการ นักศึกษาท่ีเขารว มโครงการฯ ได เรียนรูทฤษฎีและฝกปฏิบัติจริง ทําใหมีความรู ทักษะ สามารถขยายผลการเรียนรู ปลูกฝงคานิยมจากแหลง เรยี นรูใ นชุมชน และเปน แหลง สงเสริมมิตรภาพความสมั พนั ธร ะหวางผเู รียนกับปราชญผรู ใู นชุมชนได กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรเี มี่ยม

- ๙๒ - มีการนําหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการในการจัดการเรียนรูในหลักสูตร/แผนการเรียนรู/ โครงการ/กจิ กรรม จํานวน ๑๐ หลักสตู ร ดังน้ี ๑. โครงการเกษตรธรรมชาติ เรยี นรูจากปราชญช าวบาน ๒. โครงการขยายผลเกษตรกรตน แบบตามโครงการ Smart Farmers ๓. โครงการเรียนรวู ถิ ีเศรษฐกจิ พอเพียงนาํ สคู วามสขุ ของชีวติ อยา งยั่งยนื ๔. โครงการ Smart ONIE เพือ่ สรา ง Smart Farmers ๕. โครงการสรางคุณภาพชีวิต เศรษฐกิจพอเพียงสูชุมชน ๖. โครงการจัดกระบวนการเรียนรูเพื่อพัฒนาเกษตรกร สกู ารเปน Smart Farmers กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม

- ๙๓ - ๗. โครงการพบปราชญผ ูร ู สูวิถีชวี ิตพอเพยี งอยา งยัง่ ยืน ตําบลนาปา ๘. โครงการอนุรักษสงิ่ แวดลอมเพ่อื การพัฒนาอยางยัง่ ยนื ๙. โครงการอนรุ ักษส งิ่ แวดลอ มในชมุ ชนอยางยั่งยนื ๑๐. โครงการลดโลกรอนดว ยมือเรา ๑๑. โครงการรักษส งิ่ แวดลอ ม กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม

- ๙๔ - ๓. มกี ารออกแบบ และจัดกิจกรรมการเรยี นรู ท่ีสอดคลองกับสภาพปญหาของชุมชน และความ ตองการของกลุมเปา หมายอยา งครอบคลุมและเปนระบบ โดยคํานงึ ถงึ ตนนํา้ (Upstream) กลางน้ํา (Midstream) ปลายนา้ํ (Downstream) สําหรับนกั ศึกษา กศน.ตาํ บลนาปา ๑. การวิเคราะหกลมุ เปา หมาย มกี ารวเิ คราะหศักยภาพของกลุมเปาหมายและสาํ รวจความตอ งการของผูเรยี น เพื่อรวมจัดวธิ กี ารเรยี นให เหมาะสมกับนักศึกษา มีการจัดทําแผนการเรียนรรู ายบุคคลใหกับนักศกึ ษา ๒. หลักสูตร/โครงการที่สอดคลองกับผลการวเิ คราะหของกลุมเปา หมาย สํารวจความตองการของผเู รียน แผนการสอนรายภาค แผนการสอนรายสัปดาห ๓. สรุป/รายงานผลการจัดกิจกรรม/โครงการทีส่ ะทอนถึงการวเิ คราะหแ ละจัดกจิ กรรมีส่ งผลตอ ผเู รยี นอยา ง สอดคลอง จัดกจิ กรรมโครงการพบปราชญผ รู ู สูวิถีชวี ิตพอเพยี งอยางยั่งยืนตําบลนาปา นั้น ไดม กี ารประชมุ วางแผนในการจดั กจิ กรรมจดั การเรียนรู ผานออนไลน และรายงานผลการจัดการเรียนรู คอื การทาํ ๕ บท มีส่ือ/ แหลง เรียนรู เศรษฐกจิ พอเพยี ง บานเลขท่ี ๔๑/๑ หมทู ี่ ๗ ตําบลนาปา อําเภอเมอื งชลบรุ ี จงั หวดั ชลบุรี โดยมี นางนนั ตพร ศกั ดิน์ ทธี ร เปนปราชญผ ูร ู ของตําบลนาปา (มีการทํา MOU รว มกัน) จากการจัดโครงการ นกั ศึกษาทเี่ ขา รว มโครงการฯ ไดเ รียนรทู ฤษฎีและฝกปฏบิ ตั ิจริง ทําใหมคี วามรู ทักษะ สามารถขยายผลการ เรยี นรู ปลูกฝง คานยิ มจากแหลงเรยี นรใู นชมุ ชน และเปนแหลง สง เสริมมิตรภาพความสัมพนั ธระหวา งผูเรยี นกับ ปราชญผรู ใู นชมุ ชนได กศน. ตาํ บลตนแบบ ๕ ดี พรีเมีย่ ม

- ๙๕ - ๔. ขอมูล ITW ทส่ี อดคลองกับผลการวเิ คราะหกลุมเปา หมาย บันทึกขอมูลผเู รยี นลงระบบ ITW รายช่ือนกั ศึกษาท่ีลงทะเบยี นเรียน ๕. แฟมสะสมงานของผเู รยี น ภาคเรียนที่ ๒ ปการศกึ ษา ๒๕๖๒ แฟม สะสมงานของผูเรียน นกั ศึกษาทําบัญชีครัวเรือน แฟมสะสมงานของผูเรียน ตเู อกสารแฟม สะสมงานของผเู รียน กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม

- ๙๖ - ๖. แบบติดตามผูเรยี น/ผรู ับบริการ/ผูจบหลกั สูตร การบันทึกรายงานขอมลู ระบบนิเทศ/ตดิ ตามนักศึกษาผานระบบออนไลน กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรเี ม่ยี ม

- ๙๗ - มกี ารออกแบบและจัดกจิ กรรมการเรียนรทู ี่สอดคลองกับสภาพปญ หาของชุมชนและความตองการของ กลุม เปา หมายอยางครอบคลุมและเปน ระบบ จํานวน ๕ รายงานข้ึนไปและมีรายงานการใช ดังนี้ ๑. โครงการอบรมใหค วามรกู ารปอ งกนั การแพรเช้ือไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) สาํ หรบั นกั ศึกษา กศน.ตาํ บลนาปา ๒. โครงการรเู ทาทนั ปอ งกนั ตนเองจากเช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) สาํ หรับนักศกึ ษา กศน.ตาํ บลนาปา ๓. โครงการพฒั นาคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคของผูเรียน ๔. โครงการพฒั นาคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคข องผเู รียนดา น ดา น ICT ดา น ICT กศน. ตําบลตนแบบ ๕ ดี พรีเม่ยี ม