ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ หน่วยที่ 1 ความรู้พื้นฐานด้านนาฏศิลป์ ภาษาท่า

บตั รเนอื้ หา ภาษาท่านาฏศลิ ป์ นาฏศิลป์ไทย เป็นวิชาท่ีว่าด้วยศิลปะการละครหรือการร่ายรำ โดยใช้สรีระต่างๆของร่างกาย แสดงออกด้วยกระบวนท่ารำ เพ่ือสื่อความหมายตามความคิดจินตนาการให้ผู้ชมเกิดอารมณ์สะเทือนใจจาก การแสดงท่าทาง ซึ่งผู้แสดงจะต้องใช้ลีลาท่ารำท่ีสวยงาม บ่งบอกความหมายให้ผู้ชมเข้าใจได้ชัดเจนจึงจะ สามารถสร้างความสะเทือนใจ และความสนุกสนาน เพลิดเพลนิ ใหแ้ กผ่ ู้ชมด้วยการเลียนแบบท่าทางธรรมชาติ ของมนุษย์ ซึ่งเป็นที่รู้จักกนั ว่า “ภาษาท่ารำ” หรือทา่ ทางทปี่ ระดิษฐ์สรา้ งสรรค์ขึ้น เพ่ือส่ือความหมายรว่ มกัน ซง่ึ ภาษาทางนาฏศิลปเ์ รยี กว่า “นาฏยศัพท์” หรอื นาฏยภาษา ความสำคัญ ภาษาท่านาฏศลิ ป์ ภาษาท่านาฏศลิ ป์ เป็นสง่ิ สำคญั เน่อื งจากเป็นองค์ประกอบหนึง่ ของนาฏศิลป์ไทย แสดงถงึ ความสนุ ทรีย์ (งดงาม) ของงานศลิ ปะทเี่ ป็นเอกลกั ษณป์ ระจำชาติไทย ชว่ ยส่ือความหมาย และทำใหเ้ กดิ ความเข้าใจทีต่ รงกันท้ังผแู้ สดงและผชู้ ม

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย ประโยชน์ ภาษาทา่ นาฏศิลป์ มดี งั นี้ 1) ชว่ ยพฒั นาการแสดงนาฏศิลป์ไทยใหม้ ีความสวยงามได้มาตรฐาน 2) ช่วยสื่อความหมายให้เข้าใจไดต้ รงกนั เม่อื เรียกและใช้ภาษานาฏศิลป์ตา่ งๆ 3) ใช้เป็นแนวทางในการประดษิ ฐท์ ่าร่ายรำของการแสดงนาฏศลิ ป์ชุดต่างๆ ภาษาทา่ คอื การแสดงท่าทางแทนคำพดู และใช้แสดงใหเ้ ห็นถึงอารมณ์ความร้สู กึ รวมถึงกิรยิ าหรือ อิริยาบถต่างๆ เช่น การส่ันข้อมือหรือส่ายหน้ามีความหมาย ว่าปฏิเสธ เป็นต้น ซ่ึงเป็นท่าทางที่เลียนแบบมา จากธรรมชาติ ภาษาท่านาฎศลิ ป์ คือ การสร้างสรรค์ท่าทาง หรือท่ารำที่มาจากธรรมชาติให้วิจิตรงดงามเพ่ือ ใช้สื่อความหมายแทนคำพูด อารมณ์ความรู้สึก และใช้แสดงกิริยาหรืออิริยาบถต่างๆ เป็นท่าทางประกอบ เพลง ตามบทร้อง บทเจรจา และบทพากย์ นอกจากน้ียังมีคำอื่นๆ ท่ีมีความหมายในลักษณะเดียวกัน ไดแ้ ก่ ภาษาท่า การตบี ท การรำตบี ท การใชบ้ ท การรำบท เป็นต้น กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ สาระนาฏศิลป์ :โรงเรียนสุไหงโก-ลก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย ประเภท ภาษาทา่ นาฏศิลป์ การแสดงออกเป็นภาษาทา่ รำทางนาฏศลิ ป์ จำแนกออกได้ ดังน้ี 1.ทา่ รำทใ่ี ช้แทนคำพดู เชน่ ฉนั เรา ท่าน เธอ เรียก ไป มา รับ ปฏิเสธ ทน่ี ่ี ฯลฯ 2.ท่ารำแสดงกิริยาอาการหรืออิริยาบท เช่น โกรธ คิดถึง เสียใจ รัก ยืน นั่ง ดม ย้ิม ร้อยมาลัย ทีโ่ น่น ยนื ฯลฯ 3.ทา่ รำกิรยิ าทใ่ี ช้แสดงการเลียนแบบกิริยาของสัตว์ เช่น นก ปลา กวาง ม้า ฯลฯ 4.ทา่ รำทปี่ ระดิษฐข์ ้ึนเพื่อแสดงความหมายโดยเฉพาะ เชน่ ความยิ่งใหญ่ กล้า หาญ ความสวยงาม คมุ้ กัน ปกเกล้า สว่างไสว พร้อมเพรียง ฯลฯ ศกึ ษาหน้าตอ่ ไป นะคะ่ ….. เดก็ ๆ ตงั้ ใจกนั หน่อย กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย ภาษาทา่ นาฏศิลป์ ท่ใี ช้แทนคำพูด ตวั เรา ปฏิเสธ เรยี ก ทา่ น กล่มุ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรียนสุไหงโก-ลก

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย ท่าทางธรรมชาติ ภาษาทา่ ความหมาย ของมนุษย์ ตัวเรา ภาพท่ี 1 ท่าตวั เรา ทม่ี า : โรงเรียนสไุ หงโก-ลก คำอธบิ ายท่ารำ : ตวั เรา ตัวนาง - มือซ้ายจีบหงายระดับอกเข้าอก มือขวาจีบส่งหลังแขนตึง เอียงขวา เท้า ขวากา้ วหน้า เทา้ ซา้ ยเปิดสน้ เทา้ หลัง ตัวพระ – มือซ้ายจีบหงายระดบั อก มือขวาเท้าสะเอว เท้าซ้ายแตะด้วยจมูกเท้า เท้า ขวายนื เตม็ เท้า กล่มุ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรียนสุไหงโก-ลก

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย ทา่ ทางธรรมชาติของมนุษย์ ภาษาท่า ความหมาย ปฏิเสธ ภาพที่ 2 ท่าปฏิเสธ ทม่ี า : โรงเรียนสไุ หงโก-ลก คำอธบิ ายท่ารำ : ปฏิเสธ ตัวนาง : มือใดมือหนึ่ง ยกมือต้ังวงกลางอยู่ระดับอก ถ้าใช้มือซ้ายปฏิเสธยกมือ ซ้ายตั้งวงกลางอยู่ระดับอก ส่ันปลายนิ้วพร้อมๆ กับส่ายหน้าน้อยๆ มือขวาจีบหลัง ศีรษะเอียงขวา เท้าขวากา้ วหนา้ เท้าซา้ ยเปดิ สน้ เท้าหลงั ตัวพระ : มือใดมือหน่ึง ยกมือตั้งวงกลางอยู่ระดับอก ถ้าใช้มือซ้ายปฏิเสธยกมือ ซ้ายต้ังวงกลางอยู่ระดับอก สั่นปลายน้ิวพร้อมๆ กับส่ายหน้าน้อยๆ มือขวาเท้าสะเอว ศรี ษะเอียงขวา เทา้ ซา้ ยแตะด้วยจมกู เทา้ เทา้ ขวายนื เตม็ เท้า กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรียนสไุ หงโก-ลก

กิริยาทแ่ี สดงออกของมนุษย์ ภาษาทา่ ความหมาย หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย เรียก,มา ภาพที่ 3 ท่าเรยี ก,มา ที่มา : โรงเรียนสไุ หงโก-ลก คำอธบิ ายท่ารำ : เรียก,มา ตัวนาง:ปาดมือกรีดนิ้วจีบเข้าหาลำตัวด้านหน้า มือขวาจีบส่งหลังแขนตึง เท้าขวา กา้ วหน้า เท้าซ้ายเปดิ ส้นเท้าหลงั ตัวพระ:ปาดมือกรีดนิ้วจีบเข้าหาลำตัวด้านหน้า มือขวาท้าวสะเอว เท้าซ้ายแตะด้วย จมูกเท้า เท้าขวายนื เต็มเท้า กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย กริ ิยาท่แี สดงออกของมนุษย์ ภาษาท่า ความหมาย ท่าน ภาพที่ 4 ทา่ ท่าน ทีม่ า : โรงเรียนสุไหงโก-ลก คำอธบิ ายทา่ รำ : ท่าน ยกฝา่ มอื ตะแคงสงู ตรงหน้า หมายถงึ ท่าน (บรุ ุษที่ 2) ถา้ ยกสงู ระดบั ศรี ษะ หมายถึง ผอู้ าวุโสกวา่ (บุรษุ ที่ 3) ใชแ้ ทนคำวา่ ผมู้ ีพระคุณ บญุ คุณ ยกยอ่ ง กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรยี นสุไหงโก-ลก

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย ท่าแสดงกิรยิ าอาการ หรอื อิรยิ าบถ โกรธ คดิ ถงึ เสยี ใจ รกั ยืน นั่ง ดม ยมิ้ รอ้ ยมาลัย ท่ีโน่น กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย กริ ิยาทแี่ สดงออกของมนุษย์ ภาษาท่า ความหมาย ดม ภาพที่ 5 ท่าดม ที่มา : โรงเรียนสุไหงโก-ลก คำอธบิ ายทา่ รำ : ดม ตัวนาง – ใช้มือใดมือหน่ึงจีบมาที่จมูก อีกมือหนึ่งจีบส่งหลัง เอียงขวา เท้าขวา กา้ วหน้า เทา้ ซ้ายเปิดสน้ เท้าหลัง ตัวพระ - ใช้มอื ใดมือหน่ึงจีบมาท่ีจมูก อีกมอื หนึ่งท้าวสะเอว เอียงขวา เท้าซ้ายแตะ ด้วยจมูกเท้า เท้าขวายนื เตม็ เทา้ กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย กิรยิ าทีแ่ สดงออกของมนษุ ย์ ภาษาทา่ ความหมาย ยมิ้ ภาพท่ี 6 ทา่ ยม้ิ ทม่ี า : โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก คำอธบิ ายท่ารำ : ยมิ้ ตัวนาง – มือซ้ายตั้งวงปาดมือมาจีบท่ีปาก มือขวาจีบหลัง เอียงขวา เท้าขวา ก้าวหนา้ เทา้ ซา้ ยเปดิ ส้นเทา้ หลัง ตัวพระ - มือซ้ายต้ังวงปาดมือมาจีบที่ปาก มือขวาท้าวสะเอว เอียงซ้าย เท้าซ้าย แตะด้วยจมกู เท้า เท้าขวายนื เตม็ เท้า กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรียนสไุ หงโก-ลก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย กิริยาทแ่ี สดงออกของมนุษย์ ภาษาท่า ความหมาย รอ้ ย มาลัย ภาพท่ี 7 ทา่ รอ้ ยมาลยั ท่มี า : โรงเรยี นสุไหงโก-ลก คำอธิบายทา่ รำ : ร้อยมาลยั มือใดมือหนึ่งจบี หงาย ระดบั หน้าอก อกี มือหนง่ึ จบี คว่ำระดบั หน้า แลว้ สวนขนึ้ ลงสลับ ไปมา ศรี ษะเอียงทางมอื สวนขน้ึ กลุม่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ สาระนาฏศิลป์ :โรงเรยี นสุไหงโก-ลก

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย กริ ิยาที่แสดงออกของมนุษย์ ภาษาทา่ ความหมาย ทีโ่ น่น ภาพที่ 8 ท่าที่โน่น ทมี่ า : โรงเรยี นสุไหงโก-ลก คำอธบิ ายท่ารำ : ทโ่ี น่น ตัวนาง - มอื ใดมือหนึ่งช้ีสงู ระดับไหล่ กดข้อมือลง อีกมือหน่ึงจีบส่งหลัง เท้าขวา กา้ วหนา้ เท้าซา้ ยเปดิ ส้นเทา้ หลงั ตัวพระ - มือใดมือหนึ่งชี้สูงระดับไหล่ อีกมือหนึ่งเท้าสะเอว เท้าซ้ายแตะด้วยจมูก เทา้ เทา้ ขวายนื เต็มเท้า กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรียนสไุ หงโก-ลก

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย กริ ิยาท่แี สดงออกของมนุษย์ ภาษาท่า ความหมาย โกรธ ภาพท่ี 9 ท่าโกรธ ท่ีมา : โรงเรยี นสุไหงโก-ลก คำอธิบายทา่ รำ : โกรธ เป็นการใช้ฝ่ามือข้างใดขา้ งหนึ่งถูทกี่ ้านคอใต้ใบหูไปมาแล้วกระชากลง ถ้ากระชากเบาๆก็ เพยี งเคืองใจแตถ่ ้ากระชากแรงๆพรอ้ มทั้งกระถีบเท้าลงกบั พนื้ แสดงวา่ โกรธจดั กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรียนสไุ หงโก-ลก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย กริ ิยาที่แสดงออกของมนุษย์ ภาษาท่า ความหมาย คิดถึง ภาพที่ 10 ท่าคิดถึง ท่มี า : โรงเรียนสไุ หงโก-ลก คำอธิบายท่ารำ : คิดถึง ตวั นาง : มือทงั้ สองประกบฝ่ามือรวมที่อก เอียงซ้าย เท้าขวาวางหน้า เท้าขวาเปิดส้นเท้า หลงั ตัวพระ : มือท้งั สองประกบฝ่ามือรวมท่ีอก เอยี งขวา เท้าขวาแตะด้วยจมกู เทา้ เทา้ ซา้ ยยืน เตม็ เท้า หมายเหตุ ถา้ แสดงถงึ ความตกใจ ใหเ้ สริมสหี นา้ ตกใจ กลัว กล่มุ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ สาระนาฏศิลป์ :โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย กิรยิ าที่แสดงออกของมนุษย์ ภาษาทา่ ความหมาย เสียใจ ภาพท่ี 11 ทา่ เสยี ใจ ท่ีมา : โรงเรียนสไุ หงโก-ลก คำอธิบายท่ารำ : เสียใจ ตัวนาง- มอื ขวาจีบหงายชายพก มอื ซา้ ยใช้ฝา่ แตะหนา้ ผาก เอยี งซา้ ย ตัวพระ- มอื ขวาฝา่ มอื แตะหนา้ ขาด้านซา้ ย มอื ซ้ายใช้ฝ่ามอื แตะทีห่ น้าผาก เอียงซ้าย กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ สาระนาฏศิลป์ :โรงเรียนสุไหงโก-ลก

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย กริ ิยาทีแ่ สดงออกของมนุษย์ ภาษาทา่ ความหมาย รัก ภาพที่ 12 ทา่ รัก ที่มา : โรงเรียนสไุ หงโก-ลก คำอธบิ ายท่ารำ : รัก ประสานมือทง้ั สองขา้ งทาบกันระดับฐานไหล่ ปลายนว้ิ อยตู่ รงฐานไหล่ ขอ้ ศอกหา่ ง จากลำตวั พอสมควร กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ สาระนาฏศิลป์ :โรงเรียนสุไหงโก-ลก

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย ท่ารำท่ีใชแ้ สดง การเลยี นแบบกิริยาของสัตว์ นก ปลา มา้ กุ้ง กวาง กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ สาระนาฏศิลป์ :โรงเรียนสุไหงโก-ลก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย กริ ยิ าของสัตว์ ภาษาท่า ความหมาย ปลา ภาพที่ 13 ท่าปลา ทม่ี า : โรงเรยี นสุไหงโก-ลก กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ สาระนาฏศิลป์ :โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย กริ ยิ าของสตั ว์ ภาษาท่า ความหมาย มา้ ภาพที่ 14 ท่าม้า ท่มี า : โรงเรียนสุไหงโก-ลก กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรยี นสุไหงโก-ลก

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย กริ ยิ าของสตั ว์ ภาษาทา่ ความหมาย นก ภาพที่ 15 ท่านก ท่มี า : โรงเรียนสุไหงโก-ลก กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ สาระนาฏศิลป์ :โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย กริ ยิ าของสัตว์ ภาษาท่า ความหมาย กวาง ภาพที่ 16 ทา่ กวาง ทีม่ า : โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ สาระนาฏศิลป์ :โรงเรียนสไุ หงโก-ลก

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย ทา่ รำทป่ี ระดิษฐ์ขึ้น เพอ่ื สอ่ื ความหมายโดยเฉพาะ ความยงิ่ ใหญ่ กลา้ หาญ คมุ้ กัน ปกเกล้า สว่างไสว พรอ้ มเพรยี ง ประณีต ดอกไม้ กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ สาระนาฏศิลป์ :โรงเรียนสไุ หงโก-ลก

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย ภาพท่ี 17 ท่าย่ิงใหญ่ เกรยี งไกร ท่ีมา : โรงเรียนสุไหงโก-ลก คำอธบิ ายท่ารำ : ยิง่ ใหญ่ , เกรยี งไกร ตวั นาง: มือใดมือหน่ึงตง้ั วงบัวบาน อีกมอื หน่ึงตั้งวงแขนเหยยี ดตงึ ระดบั ไหล่ เอียงขวา เทา้ ซ้ายก้าวหน้า เทา้ ขวาเปดิ สน้ เทา้ หลงั ตวั พระ : มือใดมอื หนึ่งตง้ั วงบัวบาน อกี มอื หนึ่งตงั้ วงแขนเหยียดตึงระดบั ไหล่ เอียงขวา เทา้ ขวาก้าวหนา้ เท้าซา้ ยวางเต็มเทา้ กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรียนสไุ หงโก-ลก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย ภาพท่ี 18 ท่าสวยงาม ,มศี ักด์ิ ท่ีมา : โรงเรียนสุไหงโก-ลก คำอธิบายทา่ รำ : สวยงาม มศี กั ดิ์ มอื หน่ึงตั้งวงบัวบาน มือหน่ึงตั้งวงหน้า ศีรษะเอียงทางขวา เท้าขวาวางหน้า เท้า ขวาเปดิ ส้นเท้าหลงั มอื หน่ึงตั้งวงบัวบาน มือหน่งึ ต้ังวงหน้า ศีรษะเอียงทางขวา เท้าขวาแตะด้วยจมูก เทา้ เทา้ ซ้ายยนื เตม็ เทา้ กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรียนสไุ หงโก-ลก

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย ภาพท่ี 19 ทา่ กลา้ หาญ สู้ ที่มา : โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก คำอธิบายท่ารำ :ทา่ กลา้ หาญ สู้ มอื หนง่ึ ต้งั วงบน มอื หน่ึงแตะหนา้ ขา เอยี งขวา กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรียนสไุ หงโก-ลก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย ภาพท่ี 20 สวา่ งไสว,ผุดผ่อง,เปดิ เผย,ร่งุ เรอื ง ท่ีมา : โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก คำอธบิ ายทา่ รำ :สวา่ งไสว,ผุดผ่อง,เปิดเผย,รุ่งเรือง มือทงั้ สองจีบคว่ำ ไขวม้ อื ระดบั อก ศีรษะเอยี งขวา แลว้ คลายจีบออกโดยเดนิ มอื เรื่อยๆ สูงขึ้นระดับศรี ษะ มือท้งั สองคลายจบี ออกระดับสะเอว ศีรษะเอียงซา้ ย กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรยี นสุไหงโก-ลก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย ภาพท่ี 21 คมุ้ กนั ปกเกล้า, รม่ เยน็ ที่มา : โรงเรียนสไุ หงโก-ลก คำอธิบายท่ารำ :คมุ้ กนั , ปกเกล้า , รม่ เย็น มือท้งั สองจีบปรกขา้ งสงู เหนือศรี ษะ กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ สาระนาฏศิลป์ :โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย ภาพที่ 22 ทา่ พร้อมเพรยี ง,ร่วมกนั ทมี่ า : โรงเรยี นสุไหงโก-ลก คำอธบิ ายทา่ รำ :พรอ้ มเพรยี ง,รวมกัน มือทั้งสองปาดจากขา้ ง ทอดแขนตรง แลว้ งอแขนซอ้ นมอื ระดบั หน้าทอ้ ง กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรียนสไุ หงโก-ลก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย ภาพที่ 23 ท่าประณตี , ดอกไม้ ทมี่ า : โรงเรียนสไุ หงโก-ลก คำอธบิ ายท่ารำ : ประณตี , ดอกไม้ ตวั นาง - มือใดมอื หน่ึงจีบหงายระดับวงกลางอีกมอื หน่ึงจีบหลัง เอียงดา้ นตรงขา้ มมอื จีบ ตัวพระ - มือใดมือหนง่ึ จบี หงายระดับวงกลางอีกมือหนึ่งเท้าสะเอว ศีรษะเอยี งด้านตรงขา้ มมือจบี กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ สาระนาฏศิลป์ :โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย เกณฑ์การประเมินผล บัตรกจิ กรรม ภาษาทา่ ทางนาฏศิลป์ คำชแี้ จง ให้ตัวแทนกลุ่มสงั เกตพฤติกรรมของเพื่อนนักเรียนโดยเขียนเครือ่ งหมาย✓ลงในแบบ บนั ทึกผลบัตรกิจกรรมให้ตรงตามความเปน็ จรงิ เกณฑ์การใหค้ ะแนน ระดบั คะแนน รายการประเมิน ปฏิบตั ิภาษาท่านาฏศลิ ป์ได้ถกู ต้อง สวยงาม อ่อนช้อย ตามหลักนาฏศลิ ป์ 4 (ดีมาก) ปฏิบัติภาษาท่านาฏศลิ ป์ได้ถูกต้อง แต่ยงั มีจุกบกพรอ่ งบ้างเล็กน้อย 3 (ดี) ปฏิบัติภาษาท่านาฏศลิ ป์ได้ แตย่ งั มีจุดบกพรอ่ ง 3-4 จดุ 2 (พอใช้) ปฏิบตั ิภาษาท่านาฏศลิ ป์ไม่ถูกต้อง ตามหลกั นาฏศลิ ป์ ต้องปรับปรุงแก้ไข 1 (ปรับปรงุ ) สรปุ คะแนนประเมิน ช่วงคะแนนท่ไี ด้ สรุปคะแนนเตม็ 10 38-40 คะแนน คะแนนทีไ่ ด้ 10 คะแนน 34-37 คะแนน คะแนนทีไ่ ด้ 9 คะแนน 30-33 คะแนน คะแนนที่ได้ 8 คะแนน 26-29 คะแนน คะแนนที่ได้ 7 คะแนน 24-25 คะแนน คะแนนทีไ่ ด้ 6 คะแนน ต่ำกว่า 24 คะแนน ไมผ่ ่านเกณฑ์ เกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 60 คอื ได้ 6 คะแนน ขึ้นไปจงึ จะผ่านเกณฑ์ กลุม่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ สาระนาฏศิลป์ :โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ปไ์ ทย แบบบนั ทึกผล บัตรกจิ กรรม ภาษาทา่ นาฏศิลป์ ลำดับ รายการประเมิน ระดบั คะแนน ที่ 432 1 1 เรียก 2 โกรธ 3 รกั 4 ยิ้ม 5 ยิ่งใหญ่ 6 สวยงาม 7 กล้าหาญ 8 พร้อมเพรียง 9 ปกเกล้า 10 ร้องไห้ คะแนน คะแนนรวม คะแนนเตม็ 40 ได้ .................. สรุปการประเมนิ คะแนนเต็ม 10 ได้.......... ลงชื่อ.......................ผปู้ ระเมิน ....../...../...... ผา่ นเกณฑ์ การ ไม่ผา่ นเกณฑ์ กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรยี นสไุ หงโก-ลก

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย บตั รแบบฝึกหดั ภาษาทา่ นาฏศิลป์ คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนเติมชื่อท่าทางให้สมั พันธก์ บั คำอธิบายท่าทางที่กำหนดให้ (คะแนน 10 คะแนน ) ชือ่ ภาษาท่านาฏศิลป์ คำอธิบายท่าทาง 1. มอื ซ้ายจีบเข้าอก มอื ขวาตัวนางจีบส่งหลัง ศีรษะเอยี งตรงขา้ มกับมอื จบี เข้าอก ตัวพระมอื ขวาเท้าสะเอว 2. ยกฝา่ มอื ตะแคงสงู ตรงหน้า 3. มอื ขวาจีบทีช่ ายพก มอื ซ้ายแตะที่หน้าผาก ก้มหนา้ พร้อมกับสะดงุ้ ตวั เล็กน้อย 4. ยกมอื ขึน้ ในลกั ษณะตั้งวงดา้ นข้าง แล้วหักข้อมอื ลง ปาดมอื กรีดน้วิ เข้าหาตัว 5. มอื ท้ังสองปาดจากข้าง ทอดแขนตรง แล้วงอแขนซ้อน มอื ระดับหน้าท้อง 6. ประสานมอื ท้ังสองข้าง ทาบกันระดบั ฐานไหล่ ปลายนิ้วอยูต่ รงฐานไหล่ ข้อศอกห่างจากลำตัวพอสมควร 7. ใช้ฝา่ มอื ข้างใดข้างหนึ่งถกู ที่ก้านคอ ใต้ใบหูไปมา แล้วกระชากลง 8. มอื ท้ังสองจบี คว่ำ ไขว้มอื ระดับอก ศีรษะเอียงขวา แล้วคลายจีบออกโดยเดิน มอื เรือ่ ยๆสูงข้นึ ระดับศรี ษะ มอื ทั้งสองคลายจีบออกระดับสะเอว ศีรษะเอียง ซ้าย 9. มอื ใดมอื หน่งึ ยกมือตง้ั วงกลางอยรู่ ะดับอก ถ้าใช้มือซ้ายปฏิเสธยกมือซ้าย ต้ังวงกลางอยู่ระดับอก สน่ั ปลายนวิ้ พร้อมๆ กับส่ายหน้าน้อยๆ มอื ขวาจบี หลัง ศีรษะเอียงขวา 10. มอื ใดมือหน่ึงทำท่าบวั บาน อกี มือหน่งึ ต้ังวง แขนเหยียดตึง ระดบั ไหล่ศีรษะ เอียงทางวงเหยียดตึง สรุปการประเมิน คะแนนเตม็ 10 ได้ ........ ผา่ นเกณฑ์ ลงชือ่ .......................ผู้ประเมิน เกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 60 คือ ได้ 6 คะแนน ไม่ผา่ นเกณฑ์ ………..../…….../.......... ขึน้ ไปจึงผา่ นเกณฑ์ กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ สาระนาฏศิลป์ :โรงเรียนสไุ หงโก-ลก

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ความรู้พ้ืนฐานด้านนาฏศลิ ป์ไทย ชือ่ ภาษาท่านาฏศิลป์ ยิง่ ใหญ่ โกรธ ท่าน ตวั เรา เรียก ปฏิเสธ รัก เสียใจ พรอ้ มเพรียง สวา่ งไสว กล่มุ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ สาระนาฏศลิ ป์ :โรงเรยี นสุไหงโก-ลก