น.2 การสร้างสรรค์ผลงานการแสดง

การสร้างสรรค์ผลงานการแสดง บทเรียนออนไลน์ & การจัดการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน online lesson & Flipped Classroom สู่ห้องเรียนนาฏศิลป์ :kruket

ตัวชี้วัด 1.วิเคราะห์ท่าทาง และการเคลื่อนไหวของผู้คนในชีวิตประจำวันและนำมาประยุกต์ ใช้ในการแสดง ศ 3.1 ม.4-6/8 2.เปรียบเทียบการนำการแสดงไปใช้ในโอกาสต่างๆ ศ 3.2 ม.4-6/1 3.นำเสนอแนวคิดในอนุรักษ์นาฏศิลป์ไทย ศ 3.2 ม.4-6/4 สู่ห้องเรียนนาฏศิลป์ :kruket

การแสดงชุด.....ลม ห้องเรียนนาฏศิลป์ :Kruket โอกาสที่ใช้ในการแสดง........ งานต้อนรับผู้มาเยือนหรือผู้มาท่องเที่ยวในพื้นที่หมู่บ้าน นำ เ ส น อ โ ด ย นางสาวเกศรา นิลกระวัตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/10 รหัสวิชา ศ 30102 นาฏศิลป์ 2

ลมเอ๋ยลมเจ้าผ่านพั ด

พ า เ ธ อ ม า ใ ห้ เ จ อ ฉั น

ล ม เ อ๋ ย ล ม เ จ้ า นั้ น ก็ พั ดเธอผ่านไป

ค น ที่ เ ค ย อ ยู่ เ คี ย ง

แ ต่ วั น นี้ เ ค้ า อ ยู่ ที่ ไ ห น

เแจ้ตา่ วลั นมนีเ้ เอค๋้ยา อเยูจ่ ้ทีา่ ไลหมน

พั ดไปแห่งใดกันหนา



แนวทางการอนุรักษ์นาฏศิลป์ ของนักเรียน 1........................................................................... 2........................................................................... 3...........................................................................

การแสดงชุด.....ลม ห้องเรียนนาฏศิลป์ :Kruket รหัสวิชา ศ 30102 นาฏศิลป์ 2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/10 โอกาสที่ใช้ในการแสดง........ งานต้อนรับผู้มาเยือนหรือผู้มาท่องเที่ยวในพื้นที่หมู่บ้าน นำ เ ส น อ โ ด ย ครูผู้สอน นางเกศรา เพชรมณี นางสาวเกศรา นิลกระวัตร์

สวัสดีค่ะ จัดทำโดย นางสาวเกศรา นิลกระวัตร์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/10 สู่ห้องเรียนนาฏศิลป์ :KRUKET