E-BOOK ช่วยฝึกการทำงานอย่างไร

แผนการจัดการเรียนรู้ มุง่ เนน้ ฐานสมรรถนะและบรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง วิชา อาชวี อนามยั และความปลอดภัย รหัสวิชา 20001-1001 หลกั สูตรประกาศนยี บัตรวิชาชพี พทุ ธศกั ราช 2562 ประเภทวิชา อุตสาหกรรม สาขาวิชา ชา่ งยนต์ สาขางาน ยานยนต์

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 4 หนว่ ยที่ 4 ชอ่ื วิชา อาชวี อนามยั และความปลอดภัย รหัส 20001–1001 เวลาเรยี นรวม 36 คาบ ช่อื หน่วย สแี ละสัญลักษณเ์ พื่อความปลอดภัย สอนครัง้ ท่ี 4/18 ชือ่ เร่อื ง สีและสัญลกั ษณเ์ พื่อความปลอดภัย จำนวน 2 คาบ หัวข้อเรื่อง 4.1 สเี พ่อื ความปลอดภยั 4.2 สัญลกั ษณเ์ พอ่ื ความปลอดภัย 4.3 การตดิ ต้งั ปา้ ยสัญลกั ษณค์ วามปลอดภัย สาระสำคญั /แนวคิดสำคัญ สีและสัญลักษณ์เพื่อความปลอดภัยนำมาใช้เพื่อแสดงให้ทราบถึงหน้าที่ของอุปกรณ์ควบคุมเครื่องจักร สภาวะปลอดภยั หรืออันตราย และใหป้ ฏบิ ตั ิตามหรอื ห้ามปฏิบัตแิ ลว้ แตก่ รณี การใชส้ ีและสัญลักษณค์ วามปลอดภัย ในอุตสาหกรรมจะต้องแสดงไวใ้ นตำแหน่งทีเ่ หมาะสมสามารถมองเห็นไดช้ ัดเจน สมรรถนะย่อย อ่านและปฏิบตั ิตามเคร่อื งหมายและสัญลกั ษณ์ความปลอดภยั จดุ ประสงคก์ ารปฏิบตั ิ ดา้ นความรู้และทกั ษะ 1. บอกความหมายของสเี พอ่ื ความปลอดภยั 2. บอกความหมายของสญั ลักษณ์เพื่อความปลอดภัย 3. บอกความหมายของสัญลกั ษณเ์ ตือน 4. บอกความหมายของสญั ลักษณ์แสดงสภาวะความปลอดภยั 5. บอกความหมายของสัญลักษณก์ ารป้องกันและระงับอัคคภี ยั 6. บอกความหมายของสัญลกั ษณ์บงั คับ ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม/บรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง แสดงออกดา้ นการตรงต่อเวลา ความสนใจใฝ่รู้ ความซ่ือสตั ย์ สุจรติ ความมีนำ้ ใจ, แบ่งบัน

เนื้อหาสาระ ตวั อย่างการใชง้ าน สีตัด สขี าว 4.1 สเี พื่อความปลอดภัย – เครอ่ื งหมายหยุด สีขาว – เครื่องหมายอุปกรณ์หยุดฉกุ เฉนิ สีขาว สีเพ่ือความปลอดภยั ความหมาย – เคร่อื งหมายหา้ ม สดี ำ หยดุ บังคบั ให้ตอ้ งปฏบิ ัติ – บังคบั ใหต้ ้องสวมเคร่ืองปอ้ งกันสว่ นบคุ คล – เครือ่ งหมายบงั คับ แสดงสภาวะปลอดภยั – ทางหนี – ทางออกฉุกเฉิน – ฝักบวั ชำระล้างฉุกเฉิน – หนว่ ยงานปฐมพยาบาล – หน่วยกภู้ ัย – เครอ่ื งหมายสารนิเทศเกี่ยวกบั ภาวะปลอดภยั ระวังมอี ันตราย – ชี้บง่ ว่ามอี ันตราย (เชน่ ไฟ วัตถรุ ะเบิด กัมมนั ตภาพรังสี วัตถุมีพิษ และอืน่ ๆ) – ชี้บ่งถึงเขตอนั ตราย ทางผา่ นทม่ี ีอันตราย เครอ่ื งกดี ขวาง – เครื่องหมายเตือน

4.2 สญั ลกั ษณ์เพือ่ ความปลอดภยั ดงั เชน่ ประเภท รูปแบบ สีทใ่ี ช้ หมายเหตุ สญั ลักษณห์ ้าม สพี ้นื : สีขาว – พื้นท่ขี องสีแดงต้องมอี ย่างน้อยร้อยละ 35 สีของแถบตามขอบวงกลม ของพื้นท่ีทั้งหมดของสัญลักษณ์ และแถบขวาง : สีแดง สญั ลกั ษณ์ภาพ : สดี ำ สัญลักษณบ์ งั คบั สพี ้นื : สฟี า้ – พื้นที่ของสีฟ้าต้องมีอย่างน้อยร้อยละ 50 สขี องสัญลกั ษณภ์ าพ : สขี าว ของพน้ื ท่ที ้ังหมดของสญั ลกั ษณ์ สัญลกั ษณส์ ารนเิ ทศ สพี น้ื : สเี ขยี ว – พื้นที่ของสีเขียวต้องมีอย่างน้อยร้อยละ 50 เกีย่ วกับสภาวะปลอดภัย สีของสัญลกั ษณภ์ าพ : สขี าว ของพื้นทที่ ั้งหมดของสัญลักษณ์ – อาจใช้รปู แบบเปน็ สีเ่ หลี่ยมผืนผา้ ได้ สัญลกั ษณเ์ ตือน สพี น้ื : สเี หลือง – พ้นื ทข่ี องสีเหลืองต้องมอี ยา่ งน้อยร้อยละ 50 สีของแถบตามขอบ : สดี ำ ของพ้นื ทีท่ ง้ั หมดของสญั ลกั ษณ์ สขี องสัญลักษณภ์ าพ : สีดำ 4.3 การตดิ ตง้ั ปา้ ยสญั ลกั ษณค์ วามปลอดภยั ในสถานประกอบการหรือโครงการก่อสร้างจะต้องแสดงป้ายสัญลักษณ์ความปลอดภัย ในตำแหน่งที่สามารถเหน็ ได้ชัดเจน ให้พนักงานและบุคคลทั่วไปสังเกตเหน็ ได้ เพื่อให้ปฏิบัติตามได้ถูกต้องและเกิด ความปลอดภัย

กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาห์ท่ี 4/18) 1. ครูทบทวนเน้อื หาโดยสรุปของหนว่ ยท่ี 3 2. ครใู ห้นักเรียนทดสอบก่อนเรยี น 3. ครูนำเข้าส่บู ทเรยี นในหนว่ ยท่ี 4 และดำเนนิ การสอนตามเนือ้ หาสาระ 4. นักเรยี นช่วยกนั สรปุ เรอ่ื งท่ีเรยี น โดยใช้ผังความคดิ บนกระดานหนา้ หอ้ งเรียน แล้วจดบนั ทึก 5. ครใู หน้ กั เรยี นทำแบบฝึกหดั เป็นกลมุ่ ยอ่ ยและนำเสนอหนา้ ชั้นเรยี น 6. ครใู ห้นกั เรยี นทดสอบหลังเรียน 7. ครูและนกั เรียนร่วมกันเฉลยแบบฝกึ หดั แบบทดสอบและสรปุ ผล การวดั ผลและประเมนิ ผล การประเมนิ ผล (นำผลเทยี บกับเกณฑ์และแปลความหมาย) การวดั ผล (ไวเ้ ปรยี บเทยี บกบั คะแนนสอบหลังเรยี น) (ใช้เครือ่ งมือ) เกณฑผ์ ่าน 50% 1. แบบทดสอบก่อนเรยี น (Pre-test) หนว่ ยท่ี 4 เกณฑผ์ ่าน 50% 2. แบบสงั เกตการทำงานกลุ่มและนำเสนอผลงานกล่มุ เกณฑผ์ ่าน 50% 3. แบบฝึกหดั หน่วยที่ 4 เกณฑผ์ ่าน 50% 4. แบบทดสอบหลงั เรียน (Post-test) หน่วยท่ี 4 5. แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม ตามสภาพจรงิ งานที่มอบหมาย งานทมี่ อบหมายนอกเวลาเรยี น ไมม่ ี ผลงาน/ชิน้ งาน/ความสำเร็จของผู้เรียน 1. ผลการนำเสนองานกลุ่ม 2. คะแนนจากแบบฝึกหดั หน่วยท่ี 4 3. คะแนนแบบทดสอบหลงั เรียน (Post-test) หนว่ ยที่ 4 เอกสารอ้างองิ 1. หนงั สือเรียนวิชาอาชวี อนามยั และความปลอดภยั รหสั วิชา 20001–1001 บรษิ ัทศนู ย์หนังสือเมืองไทย จำกัด 2. เว็บไซต์และส่ือส่งิ พมิ พท์ เี่ ก่ียวข้องกับเน้ือหาบทเรียน

บนั ทึกหลงั การสอน 1. ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................................................................... 2. ผลการเรียนของนักเรยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาที่พบ .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................... ................ ................................................................................................................... ................................................................ 3. แนวทางการแก้ปญั หา ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ...................................................... ลงช่ือ............................................... ลงชือ่ ............................................... (...............................................) (.............................................) ตวั แทนนกั เรียน ครผู ้สู อน