Materi Analisis Rapor Mutu dan Perencanaan PM

MATERI 5c ANALISIS RAPOR MUTU & PERENCANAAN PENINGKATAN MUTU SDN 1 HARJODOWO KECAMATAN SUKOREJO KABUPATEN KENDAL

TUJUAN Peserta terampil dalam : 1. Melakukan analisis kondisi sekolah berdasarkan SNP dan rapor mutu 2. Melakukan analisis akar masalah rendahnya mutu di sekolah 3. Menyusun rekomendasi peningkatan mutu berdasarkan analisis rapor mutu 4. Menyusun rencana peningkatan mutu berdasarkan rekomendasi peningkatan mutu

SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH (PERMENDIKBUD 28/2016) Badan/Lembaga PEMETAAN Pemerintah/Pemeri Standarisasi MUTU ntah Daerah Evaluasi PENETAPAN SATUAN PERENCANAAN Pemetaan Pencapaian Mutu STANDAR PENINGKATAN Mutu Sekolah Penetapan MUTU Perencanaan Standar Mutu Peningkatan PENDIDIKAN Pembuatan Mutu Strategi EVALUASI/ IMPLEMENTASI AUDIT PENINGKATAN Fasilitasi Peningkatan Mutu Pemenuhan/P MUTU Badan/Lembaga eningkatan Akreditasi Mutu Audit Mutu Inspeksi Eksternal Pelaksanaan Penjaminan Penetapan Akreditasi Mutu SISTEM PENJAMINAN MUTU EKSTERNAL SISTEM INFORMASI PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN 3

Ruang Lingkup Pemetaan Mutu Pendidikan KOMPETENSI Analisis Rapor Mutu LULUSAN INDIKATOR Masalah PENILAIAN INDIKATOR INDIKATOR PENGUM- REKOMENDASIAnalisisAkar PROSES INDIKATOR PULAN DATA Hasil Masalah PEMBELAJARAN INDIKATOR INSTRUMEN INDIKATOR EVALUASI ISI INDIKATOR DIRI INDIKATOR Prioritas PTK TPMPS SARANA & PRASARANA PEMBIAYAAN PENGELOLAAN

SKENARIO KEGIATAN PENGANTAR CURAH PENDAPAT ANALISIS RAPOR 10 menit 15 menit MUTU MERUMUSKAN MERUMUSKAN 80 menit RENCANA REKOMENDASI MENCARI AKAR PENINGKATAN 80 menit MASALAH MUTU 80 menit 80 menit 6 jam= 360 menit REFLEKSI DAN PENGUATAN 15 menit

ANALISIS RAPOR MUTU

Lembar Kerja 1. Analisis Data Mutu Standar Indikator Kondisi Saat Ini Analisis Lingkungan Kompetensi Lulusan Isi Kekuatan Kelemahan Proses Penilaian … dst Standar : menyajikan standar mutu Indikator Mutu: menyajikan indikator mutu yang merupakan komponen dari standar terkait. Kondisi Saat ini: menjabarkan capaian indikator mutu sesuai dengan hasil rapor mutu. Kekuatan: Menjabarkan hasil penilaian kondisi saat ini yang dinyatakan sebagai kekuatan yang ditetapkan dengan mengacu kepada capaian indikator mutu yang telah memenuhi standar atau hampir mencapai standar Kelemahan: Menjabarkan hasil penilaian kondisi saat ini yang dinyatakan sebagai kelemahan yang ditetapkan dengan mengacu kepada capaian indikator mutu yang memliki nilai jauh dibawah standar

Contoh: Lembar Kerja 1. Analisis Data Mutu Standar Indikator Kondisi Saat Ini Analisis Lingkungan Kekuatan Kelemahan Kompetensi Lulusan 1. Nilai Sikap 1.Nilai Sikap mencapai SNP 1.Nilai Pengetahuan 1. Nilai Sikap cukup 2. Nilai Pengetahuan 3 Baik Sekali Isi 3. Nilai Ketrampilan Proses 2.Nilai Pengetahuan Baik 2.Nilai Ketrampilan Penilaian 1. Muatan Sekali memenuhi SNP Baik 2. Rancangan Beban Belajar 3. KTSP 3.Nilai Ketrampilan Baik 1.Muatan sesuai 1. Rancangan mencapai SNP 4 2.KTSP sesuai Beban Belajar kurang sesuai 1.Muatan sesuai 2.Rancangan Beban Belajar kurang sesuai 3.KTSP sesuai Pendidik dan Tenaga Kependidikan Sarana dan Prasarana Pembiayaan Pengelolaan Hasil rapor mutu dapat dimanfaatkan dalam menyusun analisis kondisi sekolah

BAHAN STUDI KASUS • Telaah kasus – Peserta menganalisis rapor mutu sekolahnya masing-masing – Peserta menggunakan menggunakan rapor mutu masing-masing untuk melakukan simulasi pelaksanaan seluruh tahapan penjaminan mutu pendidikan • Hasil diskusi dituangkan ke dalam lembar kerja yang telah disediakan

BANYAK STRES HUTANG BELUM BEGADANG GAJIAN FLU BELUM SARAPAN MAAG Menyelesaikan masalah dengan memahami “akar Permasalahan” 10

Mencari Akar Permasalahan: di Sekolah x Jam Pelajaran Jam Pelajaran Pembelajaran per minggu per Semester Terpadu Transparansi Beban Belajar Alokasi waktu Perangkat Pendekatan Keterilibatan Saintifik Kepedulian BIAY Muatan Pemangku pada siswa A Kependitngan Proses ISI KTSP Pembelajaran miskin PROSES Perencanaan Kelengkapan Sarpras Pembelajaran SARPRAS CAPAIAN SIKAP Mengacu ke Kesesuain SISWA KI-KD indicator & RENDAH Instrumen Obyektifitas Kapasitas & Kondisi Daya Sarpras Pembelajaran tampung PENILAIAN Akuntabilitas PENGELOLAAN PTK Transparansi Sosial Kompetensi Jumlah & Akses ke Keterlibatan Kepribadian Guru Kualifikasi Guru dokumen pemangku kpentingan Pelaksanaan Pengawasan Pedagogik Program 11 Jumlah Kualifikasi

Lembar Kerja 2. Perumusan Rekomendasi Peningkatan Mutu Masalah: …………………………….. STANDAR AKAR PERMASALAHAN REKOMENDASI PENINGKATAN ISI Indikator mutu yang dipilih oleh sekolah sebagai permasalahan utama yang diprioritaskan PROSES sekolah untuk diselesaikan. Pilihlah indikator-indikator pada Standar Kompetensi Lulusan PENILAIAN (sebagai keluaran proses penyelenggaraan pendidikan), serta Standar Isi, Standar proses, dan PTK Standar Penilaian (sebagai proses inti di dalam penyelenggaraan pendidikan) SARPRAS menyajikan standar mutu PENGELOLAAN menjabarkan hal-hal fundamental yang menyebabkan indikator mutu yang dinyatakan sebagai PEMBIAYAAN masalah memiliki capaian rendah. Akar masalah ditetapkan dengan menganalisis capaian indikator-indikator lain di baik dalam standar yang sama maupun yang berasal dari standar Masalah: lainnya analisis perbaikan/peningkatan yang dapat dilakukan untuk memperbaikan kinerja indikator Standar: pada akar masalah Akar Masalah: * Tidak harus diisi di semua standar Rekomendasi:

Contoh Pengisian Lembar Kerja 2. Perumusan Rekomendasi Peningkatan Mutu Masalah: CAPAIAN SIKAP SISWA RENDAH ASPEK Akar Permasalahan Rekomendasi Peningkatan Mutu ISI Beban Belajar: Penyempurnaan KTSP PROSES • Alokasi jam belajar PENILAIAN Peningkatan Kualitas Proses Pembelajaran Proses Pembelajaran: PTK • Pembelajaran terpadu Penguatan system penilaian Pembelajaran di SARPRAS Sekolah PENGELOLAAN 1. Obyektifitas proses penilaian PEMBIAYAAN • Kesesuaian indikator Penguatan kompetesi kepribadian guru 2. Tranparansi - • Akses ke dokumen Penguatan sistem pengawasan pembelajaran Penguitan system subsidi silang Kompetensi Guru • kepribadian - Pengawasan Kepedulian pada siswa miskin

PERENCANAAN PENINGKATAN MUTU

Ruang Lingkup Perencanaan Peningkatan Mutu Masalah EDS Akar Masalah Rekomendasi Visioning RKS Program (komitmen) Kegiatan Sasaran IMPLEMENTASI RENCANA RKAS Anggaran PEMENUHAN Sumber Dana

Lembar Kerja 3. Penyusunan Rencana Peningkatan Mutu Masalah: …………………………………. Standar Rekomendasi Program Kegiatan Volume Biaya Sumber dana Program: instrumen kebijakan yang berisi satu atau lebih kegiatan yang dilaksanakan oleh Kegiatan: sekolah untuk mencapai sasaran dan tujuan peningkatan mutu penyelenggaraan pendidikan di sekolah Volume: bagian dari program yang dilaksanakan sekolah dan terdiri dari sekumpulan tindakan Biaya: pengerahan sumber daya baik yang berupa personal (sumber daya manusia), barang Sumber Dana: modal termasuk peralatan dan teknologi, dana, atau kombinasi dari beberapa atau ke semua jenis sumber daya tersebut sebagai masukan (input) untuk menghasilkan keluaran (output) besaran kuantitas sumber daya yang perlu disediakan untuk menghasilkan keluaran besaran kebutuhan biaya atau anggaran untuk menyelenggarakan atau menyediakan sumber daya Asal usul pendanaan untuk menyediakan sumber daya (bisa dari dalam sekolah atau sumber-sumber lain di luar sekolah)

Contoh Pengisian 3. Penyusunan Rencana Peningkatan Mutu Sekolah X Masalah: CAPAIAN SIKAP SISWA RENDAH ASPEK Rekomendasi Arah Strategi/Kegiatan Vol Rp. Sumber Kebijakan/Progr Dana ISI Penyempurnaa am • Pelatihan penyusunan KTSP 5 guru Rp. 3 Juta Dana BOS n KTSP • Rapat Revisi dokumen KTSP dengan 2 rapat Rp. 500 ribu Penyempurnaan • Pelibatan pemangku kpentingan Dana KTSP 10 guru Rp. 4 juta Bosda 2 sekolah Rp. 1 juta PROSES Peningkatan Peningkatan • Pelatihan penerapan pembelajaran Dana BOS PENILAIAN Kualitas Proses Kualitas Proses 4 guru Pembelajaran Pembelajaran terpadu 2 rapat PTK • Kerjasama antar sekolah sharing 1 workshop SARPRAS penerapan pembelajaran terpadu Per semester 10 orang Penguatan Penguatan • Pelatihan penyusunan instrument system penilaian system penilaian penilauan Pembelajaran di Sekolah Pembelajaran di • Revisi dokumen penilaian • Sosialisasi dokumen penilaian Sekolah Penguatan Penguatan • Penilaian Kompetensi Kepribadian kompetensi kompetensi Guru oleh Kepsek/pengawas kepribadian kepribadian guru guru • Pelatihan manajemen kalbu -- •- PENGELOLAAN Penguatan Penguatan • dll PEMBIAYAAN sistem sistem • dll pengawasan pengawasan pembelajaran pembelajaran Penguatan Penguatan system subsidi system subsidi silang silang

BAHAN STUDI KASUS • Telaah kasus – Peserta menyusun perencanaan peningkatan mutu berdasarkan rekomendasi peningkatan mutu sekolahnya masing-masing – Peserta menggunakan menggunakan rapor mutu masing-masing untuk melakukan simulasi pelaksanaan seluruh tahapan penjaminan mutu pendidikan • Hasil diskusi dituangkan ke dalam lembar kerja yang telah disediakan