ملخص قواعد معدل

‫تلخيص شامل لقواعد اللغة العربية‬ ‫للصف الثامن الأساسي‬ ‫الفصل الدراسي الأول‬ ‫المعلمة ‪ :‬حنان العدوان‬ ‫\"إنما أنا بشر أخطئ وأصيب فإن أصبت فمن الله‬ ‫وإن أخطأت فمن نفسي والشيطان‬ ‫مع أجمل الأمنيات\"‬ ‫‪1‬‬

‫الجملة الإسمية و الجملة الفعلية‬ ‫الجملة الإسمية‪ :‬هي كل جملة تتكون من ركنين يتم بهما المعنى وهما‪:‬‬ ‫المبتدأ ( المسند إليه) والخبر (المسند)‬ ‫مثال‪ :‬الفك ُر أسا ُس الحضارة‪.‬‬ ‫الفك ُر‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة‬ ‫أسا ُس‪ :‬خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة وهو مضاف‬ ‫الحضارة‪ :‬مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة‬ ‫الجملة الفعلية‪ :‬هي كل جملة تبدأ بفعل وتتكون من أركان يتم بهما المعنى‬ ‫الفعل – الفاعل – المفعول به‬ ‫مثال‪:‬حف َظ محم ٌد القرآ َن‪.‬‬ ‫حف َظ‪ :‬فعل ما ٍض مبني على الفتحة الظاهرة ‪ .‬محم ٌد‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة‬ ‫القرآ َن‪ :‬مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة ‪.‬‬ ‫أقسام الفعل‬ ‫الأمر‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬ ‫( أ) الفعل الماضي‪ :‬ما د ّل على حدث وقع في الزمن الماضي ‪.‬‬ ‫مثال‪ :‬أنج َز الموظفون عملهم‪.‬‬ ‫أنجز‪ :‬فعل ما ٍض مبني على الفتحة الظاهرة ‪.‬‬ ‫(ب)الفعل المضارع‪ :‬ما يدل على حدث يقع في الزمن الحاضر أو المستقبل‪.‬‬ ‫مثال‪ :‬يحر ُص المسل ُم على الصلاة في المسجد‬ ‫يحر ُص‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة‬ ‫(ج)فعل الأمر‪ :‬هو كل فعل يُطلب به القيام بعمل في الزمن القريب أو البعيد ‪.‬‬ ‫مثال‪ :‬سامح َمن أساء إليك‪.‬‬ ‫سامح‪ :‬فعل أمر مبني على السكون‪.‬‬ ‫بداية‬ ‫الفاعل‪ :‬ضمير مستتر تقديره أنت‬ ‫ليست الغاية أن تقرأ‬ ‫كتاباً بل‬ ‫الغاية أن تستفيد منه‬ ‫‪2‬‬

‫الفعل اللازم والفعل المتعدي‬ ‫الفعل اللازم‪ :‬الفعل الذي يكتفي بفاعله لاتمام المعنى‬ ‫*** مثال‪ :‬فا َز المجته ُد‬ ‫فا َز‪ :‬فعل ما ٍض مبني على الفتحة ‪ /‬المجته ُد‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة‬ ‫والفعل المتعدي‪ :‬الفعل الذي يتعدى إلى مفعول به واحد أو أكثر لاتمام معنى الجملة‬ ‫*** أخر َج المط ُر الفلاحين إلى الحقل‬ ‫المط ُر‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة‬ ‫أخر َج ‪ :‬فعل ما ٍض مبني على الفتحة‬ ‫الفلاحين ‪ :‬مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم‬ ‫الحقل‪ :‬اسم مجرور وعلامة جره الكسرة‬ ‫إلى ‪ :‬حرف جر‬ ‫*** رأي ُت الصل َح خيرا‬ ‫رأي ُت ‪:‬فعل ما ٍض مبني على السكون ‪ /‬التاء‪ :‬ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل‬ ‫الصل َح‪ :‬مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة‬ ‫خيرا‪ :‬مفعول به ثا ٍن منصوب وعلامة نصبه الفتحة‬ ‫تحويل الفعل اللازم إلى متعدي‬ ‫يكون بزيادة هذه الأحرف إلى الفعل اللازم‬ ‫‪ -1‬الهمزة أوله ‪ -2‬الألف ‪-3‬‬ ‫‪ -4‬الألف والسين‬ ‫التضعيف‬ ‫والتاء‬ ‫مثال‪ :‬وقفَ ْت السيارة‬ ‫أوق َف الشرطي السيارة‬ ‫وقف الشرطي السيارة‬ ‫استوق َف الشرطي السيارة‬ ‫‪3‬‬

‫ورقة عمل ‪ /‬الفعل اللازم والفعل المتعدي‬ ‫( ‪ )1‬ميز الفعل اللازم من المتعدي في الجمل التالية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬عاد المسافر الى وطنه‪ -2-----------------‬رفع العامل الستار‪------------------‬‬ ‫‪ -3‬صدق المتحدث في قوله‪ -4-------------------‬عا َد الجي ُش منتصرا ‪---------------‬‬ ‫‪ -5‬حس َب عل ٌي الأم َر َسهلا‪ 6-----------------‬أشرقت الشم ُس ‪-------------‬‬ ‫( ‪ )2‬أعرب الجمل التالية إعرابا تاما‪:‬‬ ‫أعطى الله الإنسا َن عقلا‬ ‫أعط َى ‪-------------------------------------------------------------- :‬‬ ‫الله ‪-------------------------------------------------------------:‬‬ ‫الإنسا َن ‪---------------------------------------------------------------:‬‬ ‫عقلا‪-----------------------------------------------------------------:‬‬ ‫فر َح الطف ُل بالجائزة‬ ‫فر َح ‪------------------------------------------------------------------ :‬‬ ‫الطف ُل‪---------------------------------------------------------------- :‬‬ ‫بالجائزة ‪--------------------------------------------------------------- :‬‬ ‫أفضل وسيلة للتغلب على‬ ‫الصعاب اختراقها‬ ‫‪4‬‬

‫الفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهول‬ ‫الفعل المبني للمعلوم‪ :‬هو كل فعل ُعلم فاعله وذُكر في الكلام‬ ‫مثال‪ :‬يسمو الوط ُن بإبداعات أبنائه ‪.‬‬ ‫يسمو‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة‬ ‫الوط ُن‪:‬فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة‪.‬‬ ‫الفعل المبني للمجهول‪ :‬كل فعل لم يُعلم فاعله‪،‬وينوب عنه عادة المفعول به‬ ‫ويكون مرفوعا ويعرب نائبا للفاعل‬ ‫كيفية البناء‬ ‫لتحويل فعل مبني للمعلوم لفعل مبني للمجهول نتبع الخطوات التالية‪:‬‬ ‫أ‪ -‬نحذف الفاعل من الجملة‬ ‫ب‪-‬نجعل المفعول به نائبا عن الفاعل ومرفوعا‬ ‫ج‪-‬نجري التغيير اللازم على الفعل حسب نوعه‬ ‫*** بناء الفعل الماضي للمجهول يكون بضم الأول وكسر ما قبل الآخر‬ ‫قُط َفت الثما ُر‬ ‫ُرف َع العل ُم‬ ‫مثال‪ :‬قط َف الفلاحون الثما َر‬ ‫رف َع الطلا ُب العلم‬ ‫ُرف َع‪ :‬فعل ما ٍض مبني للمجهول مبني على الفتح‬ ‫العل ُم‪ :‬نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة‬ ‫***بناء الفعل المضارع للمجهول بضم الأول وفتح ما قبل الآخر‬ ‫تُس َم ُع النصيحةُ‬ ‫مثال‪ :‬يسم ُع الأبنا ُء النصيح َة‬ ‫يُش َر ُح الدر ُس‬ ‫يشر ُح المعل ُم الدر َس‬ ‫يُش َر ُح ‪ :‬فعل مضارع مبني للمجهول مرفوع وعلامة رفعه الضمة‬ ‫الدر ُس‪ :‬نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة‬ ‫الانتصارات تمنحك‬ ‫البهجة‬ ‫الهزائم تمنحك الحكمة‬ ‫البهجة لحظات وتنطفئ‬ ‫الحكمة تضيء للأبد‬ ‫‪5‬‬

‫ورقة عمل الفعل المبني للمعلوم والمبني للمجهول‬ ‫‪-1‬اجعل المفعول به نائبا عن الفاعل في الجمل التالية‪-:‬‬ ‫أ‪ -‬كت َب الشاع ُر قصيدة ‪-------------------------------------------‬‬ ‫ب‪-‬يكر ُم المدي ُر المتفوقين‪----------------------------------------:‬‬ ‫ج‪ -‬نص َح الأ ُب أخاك‪-----------------------------------------:‬‬ ‫د‪ -‬يشر ُب المري ُض الدوا َء‪--------------------------------------------:‬‬ ‫‪ -1‬أعرب الجملة التالية ‪:‬‬ ‫ُسج َل هد ُف الفوز‬ ‫ُسج َل ‪--------------------------------------------------------------------- :‬‬ ‫هد ُف ‪------------------------------------------------------------------------ :‬‬ ‫الفوز ‪------------------------------------------------------------------------:‬‬ ‫‪ -2‬يبنى الفعل للمجهول لأسباب عديدة منها‪-:‬‬ ‫أ‪---------------------------------------- -‬‬ ‫ب‪--------------------------------------- -‬‬ ‫ج‪------------------------------------ -‬‬ ‫الإرادة تصنع‬ ‫المعجزات‬ ‫‪6‬‬

‫المعرب والمبني من الأفعال‬ ‫حالات بناء الفعل الماضي ‪:‬‬ ‫‪-1‬يبنى على الفتح إذا لم يتصل به شيئ أو اتصلت به تاء التأنيث الساكنة أو ألف الاثنين‪.‬‬ ‫مثال‪:‬‬ ‫قرر‪:‬فعل ما ٍض مبني على الفتح‪.‬‬ ‫**قرر صديقاي اللعب‬ ‫** راقَت لي الفكرة‬ ‫راقَت‪ :‬فعل ما ٍض مبني على الفتح‪ / .‬التاء تاء التأنيث الساكنة لا محل لها من الإعراب‬ ‫**أخب َراني الحقيق َة‪.‬‬ ‫أخب َراني‪ :‬فعل ما ٍض مبني على الفتح ‪ /‬الف الاثنين‪:‬ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل‬ ‫النون‪ :‬نون الوقاية لا محل لها من الإعراب ‪.‬‬ ‫الياء‪ :‬ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به ‪.‬‬ ‫** سقى الفلا ُح الأر َض‬ ‫سقى‪ :‬فعل ما ٍض مبني على الفتحة المقدرة ‪.‬‬ ‫‪-2‬يبنى على السكون إذا اتصلت به التاء المتحركة أو نون النسوة أو( نا)المتكلمين‬ ‫**انطلق ُت مسرعا‪.‬‬ ‫انطلق ُت‪ :‬فعل ما ٍض مبني على السكون ‪ /‬التاء‪ :‬ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل‬ ‫**سمعنا النصيحة‪.‬‬ ‫سمعنا‪ :‬فعل ما ٍض مبني على السكون ‪ /‬الناء‪ :‬ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل‬ ‫**المعلمات شرح َن الدرس‪.‬‬ ‫شرح َن‪ :‬فعل ما ٍض مبني على السكون‪ /‬نون النسوة‪ :‬ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل‬ ‫‪-3‬يبنى على الضم إذا اتصلت به واو الجماعة‪.‬‬ ‫مثال‪ :‬المسلمون جاه ُدوا في سبيل الله‬ ‫جاه ُد‪ :‬فعل ما ٍض مبني على الضم‬ ‫واو الجماعة‪ :‬ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل‬ ‫‪7‬‬

‫الفعل المضارع‬ ‫الفعل المضارع‪ :‬أصلا فع ٌل معر ٌب‪ ،‬وله ثلاث حالات‪:‬‬ ‫علامات رفع الفعل المضارع‬ ‫‪ -1‬يرفع بالضمة الظاهرة‬ ‫مثال‪ -:‬يكت ُب الطال ُب درو َسه‪.‬‬ ‫يكت ُب‪ -:‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‪.‬‬ ‫‪ - -2‬يرفع بالضمة المقدرة إذا كان معتل الآخر‬ ‫يسعى العام ُل إلى رزقه‬ ‫مثال‪ -:‬يرجو المؤم ُن ربه يسقي الفلا ُح الحق َل‬ ‫يرجو‪/‬يسقي‪/‬يسعى‪ -:‬أفعال مضارعة مرفوعة وعلامة رفعها الضمة المقدرة‪.‬‬ ‫‪ -3‬يرفع بثبوت النون إذا كان من الأفعال الخمسة‪.‬‬ ‫مثال‪ -:‬أ ‪ -‬الأطفا ُل يلعبون كرة القدم‪ .‬ب‪ -‬الطفلان يلعبان كرة القدم‪.‬‬ ‫ج‪ -‬انتم تلعبون كرة القدم د‪ -‬أنتما تلعبان كرة القدم‬ ‫ه‪ -‬أنت تلعبين كرة القدم‬ ‫يلعبون ‪ ,‬يلعبان‪ ,‬تلعبون‪ ,‬تلعبان‪ ,‬تلعبين‪ -:‬أفعال مضارعة مرفوعة بثبوت النون‪.‬‬ ‫واو الجماعة‪ /‬ألف الاثنين ‪ /‬ياء المخاطبة ‪ :‬ضمائر متصلة مبنية في محل رفع فاعل‪.‬‬ ‫علامات نصب الفعل المضارع‬ ‫لا تجادل الأحمق‬ ‫حروف النصب‪ (:‬أن لن كي حتى لام التعليل )‬ ‫فقد يُخطئ الناس‬ ‫‪ -1‬ينصب بالفتحة الظاهرة‬ ‫في التفريق بينكما‬ ‫مثال‪ -:‬من آداب الطعام أن تأك َل مما يليك‪.‬‬ ‫أن‪ :‬حرف مصدري ونصب‬ ‫تأك َل‪ :‬فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫‪ -2‬ينصب بالفتحة المقدرة على حرف العلة ( الألف )‬ ‫مثال‪ -:‬لن أسعى في مظلمة أحد‬ ‫لن‪ :‬حرف نصب يفيد النفي‬ ‫أسعى‪ -:‬فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه الفتحة‬ ‫المقدرة على آخره‪.‬‬ ‫الفاعل ضميرا مستترا تقديره أنا‬ ‫‪-3‬ينصب بحذف حرف النون من آخره إذا كان من الأفعال الخمسة‬ ‫مثال‪ -:‬يتناف ُس الطلبةُ كي يفوزوا في المسابقة‬ ‫كي‪ -:‬حرف نصب‬ ‫يفوزوا‪ -:‬فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة‬ ‫الواو‪ :‬ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫علامات جزم الفعل المضارع‬ ‫حروف الجزم‪ ( :‬لم لما لا الناهية لام الأمر )‬ ‫‪ -1‬يجزم بالسكون إذا كان الفعل المضارع صحيح الآخر‪.‬‬ ‫مثال‪ -:‬لم يذهب الفلا ُح إلى الحقل‪.‬‬ ‫يذهب‪ -:‬فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون‪.‬‬ ‫لم‪ -:‬حرف نفي وجزم‬ ‫‪ -2‬حذف حرف العلة من آخره إذا كان معتل الآخر‪.‬‬ ‫مثال‪ -:‬لا تن َس ذكر الله‪.‬‬ ‫لا‪ :‬حرف نهي وجزم تن َس‪ -:‬فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العلة‬ ‫‪ -3‬حذف النون إذا كان من الأفعال الخمسة‪.‬‬ ‫مثال‪ -:‬لا تبالغا في السهر‪.‬‬ ‫لا‪ :‬حرف نهي وجزم‬ ‫تبالغا‪ :‬فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة‪.‬‬ ‫حالات بناء الفعل المضارع‬ ‫‪-1‬يبنى على السكون إذا اتصلت به نون النسوة‪.‬‬ ‫مثال‪ :‬الشابا ُت يُسهم َن في خدمة الوطن‪.‬‬ ‫يسهم َن‪ :‬فعل مضارع مبني على السكون‬ ‫نون النسوة‪ :‬ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل‬ ‫‪-2‬يبنى على الفتح إذا اتصلت به نوني التوكيد الثقيلة والخفيفة‪.‬‬ ‫مثال‪ :‬لأعم َل ّن ‪ ،‬ولأبذلَن أقصى ما أستطيع‪.‬‬ ‫لأعملَ ّن – لأبذلَن ‪:‬أفعال مضارعة مبنية على الفتح لاتصالها بنون التوكيد‬ ‫نون التوكيد‪ :‬ضمير متصل لا محل له من الإعراب‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫فعل الأمر‬ ‫هو فعل مبني دائما ويبنى على‪:‬‬ ‫‪-1‬السكون ذا لم يتصل به شيء أو إذا اتصلت به نون النسوة‬ ‫مثال‪ :‬استمع إلى النصيحةَ‪.‬‬ ‫استمع‪ :‬فعل أمر مبني على السكون ‪ /‬الفاعل ضمير مستتر تقديره انت‪.‬‬ ‫** ادرس َن بجد‬ ‫ادرس َن‪ :‬فعل أمر مبني على السكون‬ ‫نون النسوة‪ :‬ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل‬ ‫‪-2‬الفتح إذا اتصلت به نوني التوكيد‬ ‫مثال‪ :‬اصدقَ ّن الحدي َث ‪ /‬ارح َمن أخاك الأصغر‪.‬‬ ‫اصد َق ّن‪ :‬فعل أمر مبني على الفتح لاتصاله بنون التوكيد‬ ‫نون التوكيد‪ :‬ضمير متصل لا محل له من الإعراب‪.‬‬ ‫‪-3‬حذف حرف العلة من آخره‬ ‫مثال‪ :‬اد ُع الله دائما ‪ /‬اس َع في العمل إلى الله‪ / .‬اسق الزرع‬ ‫(اد ُع ‪/‬اس َع ‪ /‬اسق) أفعال أمر مبنية على حذف حرف العلة من آخرها‪.‬‬ ‫الفاعل ضمير مستتر تقديره أنت‪.‬‬ ‫‪ -4‬حذف النون إذا اتصلت به واو الجماعة أو ألف الاثنين أو ياء المخاطبة‪.‬‬ ‫مثال‪ :‬تعاونوا على عمل الخير‪.‬‬ ‫تعاونوا‪ :‬فعل أمر مبني على حذف النون لاتصاله بواو الجماعة‪.‬‬ ‫واو الجماعة‪ :‬ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل‪.‬‬ ‫** جاهدا في سبيل الله‪.‬‬ ‫جاهدا‪ :‬فعل أمر مبني على حذف النون لاتصاله بألف الاثنين‬ ‫ألف الاثنين‪ :‬ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل‪.‬‬ ‫**أنجزي واجباتك المدرسية‪.‬‬ ‫أنجزي فعل أمر مبني على حذف النون لاتصاله بياء المخاطبة‪.‬‬ ‫ياء المخاطبة‪ : .‬ضمير متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل‬ ‫‪10‬‬

‫ورقة عمل في المبني والمعرب‬ ‫(س‪ )1‬ضع عبارة صح للعبارة الصحيحة وعبارة خطأ للعبارة الخاطئة‪-:‬‬ ‫‪ -1‬يبنى الفعل الماضي على الفتح إذا اتصل بالتاء المتحركة‪) ( .‬‬ ‫‪ -2‬فعل الأمر يبنى على حذف النون من آخره إذا كان متصلا بألف الاثنين‪) (.‬‬ ‫‪ -3‬الفعل المضارع المعرب يرفع وينصب ويجزم‪) ( .‬‬ ‫‪ -4‬الفعل ( استمعَ ّن) فعل أمر مبني على الفتح لاتصاله بنون النسوة‪) ( .‬‬ ‫‪-5‬الفعل( يبكي) فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره‪) ( .‬‬ ‫(س‪ )2‬ضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة‪-:‬‬ ‫‪ -1‬الفعل المبني من بين الأفعال التالية هو‪:‬‬ ‫ج‪ -‬اسمع‬ ‫ب‪ -‬يسم ُع‬ ‫أ‪ -‬يسمعون‬ ‫‪ -2‬الفعل المعرب في الأفعال التالية هو‪:‬‬ ‫ج‪ -‬اذهب‬ ‫ب‪ -‬يصلي‬ ‫أ‪ -‬استفا َد‬ ‫‪ -3‬الفعل يتهاون في (لم يتهاون الشعب مع الإرهاب) هو فعل مضارع‬ ‫ج‪ -‬منصوب‬ ‫ب‪ -‬مرفوع‬ ‫أ‪ -‬مجزوم‬ ‫‪ -4‬الفعل (اد ُع) في ‪:‬اد ُع إلى سبيل ربك بالحكمة مبني على‬ ‫ج‪ -‬حذف حرف العلة‬ ‫ب‪ -‬حذف النون‬ ‫أ الضم‬ ‫‪(-5‬الطبيبا ُت يعالج َن المرضى) علامة بناء الفعل المضارع (يعالج)‪:‬‬ ‫ج‪ -‬السكون‬ ‫ب‪ -‬الضمة‬ ‫أ – الفتحة‬ ‫‪ -6‬أحد الأفعال التالية مبنيا على الضم‪ :‬أ‪ -‬حاف ُظوا ب‪ -‬يلعبون ج‪ -‬أسام ُح‬ ‫القليل من الإصرار‬ ‫يقابله الكثير من‬ ‫الانجاز‬ ‫‪11‬‬

‫*** أعرب الجمل التالية إعرابا صحيحا تاما‪:‬‬ ‫لا ترم الأورا َق على الأرض‪.‬‬ ‫لا‪ ----------------------------- :‬ترم‪---------------------------------------------:‬‬ ‫الفاعل ‪ ---------------------------------‬الأورا َق‪---------------------------------- :‬‬ ‫على‪ ----------------------------:‬الأرض‪-------------------------------------------- :‬‬ ‫احرصوا على قراءة الكتب المفيدة‪.‬‬ ‫احرصوا‪------------------------------------------------------------ :‬‬ ‫واو الجماعة‪------------------------------------------------:‬‬ ‫على‪ --------------------------- :‬قراءة‪--------------------------------------------:‬‬ ‫الكتب‪------------------------------------:‬المفيدة‪-----------------------------------:‬‬ ‫التحدي هو‬ ‫اجلسا بهدو ٍء‪.‬‬ ‫فرصة‬ ‫اجلسا‪--------------------------------------------------:‬‬ ‫لإثبات قدراتك‪.‬‬ ‫ألف الاثنين‪----------------------------------------------------- :‬‬ ‫بهدو ٍء‪---------------------------------------------------------:‬‬ ‫لأجاه َد ّن في سبيل الله‪.‬‬ ‫لأجاه َد ّن‪-------------------------------------------------------------------- :‬‬ ‫في‪ ---------------------------- :‬سبيل ‪--------------------------------------:‬‬ ‫الله‪------------------------------------------------------:‬‬ ‫‪12‬‬

‫الاعتذار تربية‬ ‫الفاعل‬ ‫وليس إهانة‬ ‫الفاعل‪ :‬اسم مرفوع يدل على من قام بالفعل‪.‬‬ ‫علامات رفع الفاعل‬ ‫أ‪ -‬الضمة مثال‪:‬عا َد المساف ُر إلى وطنه‪.‬‬ ‫المساف ُر‪:‬فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة‪.‬‬ ‫ب‪-‬الالف مثال‪:‬حاف َط الطالبان على صلاتهما‪.‬‬ ‫الطالبان‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعه الالف لأنه مثنى‪.‬‬ ‫ج‪-‬الواو مثال‪ :‬يسعى المؤمنون إلى فعل الخير‬ ‫المؤمنون‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم‬ ‫صور الفاعل‬ ‫‪-1‬الاسم الصريح‪:‬مثال‪ :‬كت َب الشاع ُر قصيدة‬ ‫الشاع ُر‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة‪.‬‬ ‫‪-2‬الضمائر المتصلة‪:.‬واو الجماعة‪/‬الف الاثنين‪/‬ياء المخاطبة‪ /‬نا المتكلمين‪/‬نون النسوة‬ ‫التاء المتحركة( ُت َت ت )‬ ‫مثال‪ :‬شكر ُت المعلمة ‪ /‬الطالبا ُت يدرس َن بجد‬ ‫نون النسوة ‪ /‬التاءالمتحركة‪:‬ضمير متصل مبني في محل رفع الفاعل‬ ‫الضمائر المنفصلة‪ :‬مثال‪ :‬جاء هو مبكرا ‪ /‬رس َمت هي اللوحة‬ ‫هو ‪ /‬هي ‪ :‬ضمير منفصل مبني في محل رفع الفاعل‬ ‫الضمائر المستترة مثال‪ :‬نحتر ُم المعلمة‪ / .‬أشك ُر الله‬ ‫نحتر ُم‪ :‬فعل مضارع مرفوع بالضمة ‪ /‬الفاعل ضمير مستتر تقديره نحن‬ ‫‪-3‬أسماء الإشارة مثال‪ :‬فا َز أولئك الرجال ‪ /‬سم َع هذا الطف ُل النصيحة‬ ‫أولئك ‪ /‬هذا‪:‬اسماء إشارة مبنية في محل رفع الفاعل‬ ‫‪-4‬الأسماء الموصولة مثال‪ :‬وص َل الذي انتظرناه طويلا‬ ‫الذي‪ :‬اسم موصول مبني في محل رفع الفاعل‬ ‫‪13‬‬

‫ورقة عمل في الفاعل‬ ‫*** اقرأ الأمثلة التالية ثم أجب عن الأسئلة‬ ‫‪-1‬حض َر المدعوون الحف َل‬ ‫أ‪-‬الفعل في الجملة هو‪------------------------:‬وفاعله‪--------------------:‬‬ ‫الصورة التي جاء عليها الفاعل‪----------------------‬‬ ‫‪ -2‬اشتري ُت قل َم حبر جديد‬ ‫ب‪-‬الفعل في الجملة هو ‪ ------------------‬وفاعله ‪----------------‬‬ ‫الصورة التي جاء عليها الفاعل‪----------------------‬‬ ‫**** أعرب ما تحته خط فيما يلي‪-:‬‬ ‫حصلَت هذه الطالبة على الجائزة‬ ‫حصلَت‪ --------------------------------:‬التاء ‪-------------------------------‬‬ ‫هذه‪----------------------------------------------- :‬‬ ‫عا َد الذي ساف َر‬ ‫عا َد ‪------------------------------------ :‬الذي‪------------------------------------:‬‬ ‫ساف َر‪--------------------------------------------------:‬‬ ‫الفاعل‪------------------------------------------------ :‬‬ ‫احتفلنا بعيد الاستقلال‬ ‫احتفل ‪----------------------------------:‬الناء‪----------------------------------------:‬‬ ‫الباء‪ -------------------------- :‬عيد‪------------------------------------:‬‬ ‫الاستقلال‪------------------------------------------------- :‬‬ ‫‪14‬‬

‫المفعول به‬ ‫المفعول به‪ :‬اسم منصوب يدل على من وقع عليه فعل الفاعل‪.‬‬ ‫علامات نصب المفعول به‬ ‫مثال‪ :‬تق ّد ُر المؤسسةُ جهو َد العاملين فيها‪.‬‬ ‫أ‪ -‬الفتحة‬ ‫جهو َد‪ :‬مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫في حالة المثنى وجمع المذكر السالم‬ ‫ب‪ -‬الياء‬ ‫مثال‪ :‬قرأ ُت قصتين ‪ /‬يح ُّب النا ُس الصادقين‪.‬‬ ‫قصتين ‪ :‬مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى‪.‬‬ ‫الصادقين‪ :‬مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم‬ ‫في حالة جمع المؤنث السالم‪ .‬مثال‪:‬هنأ ُت المبدعات‬ ‫ج‪ -‬الكسرة‬ ‫المبدعات‪ :‬مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم‪.‬‬ ‫صور المفعول به‬ ‫‪-1‬الاسم الصريح‪:‬مثال‪:‬سينق ُل التلفا ُز مباراةَ كرة القدم‬ ‫مباراةَ‪ :‬مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة‪.‬‬ ‫‪- 2‬الضمائر المتصلة‪( :‬الكاف ‪ /‬الهاء ‪ /‬ناء المتكلمين ‪ /‬ياء المتكلم )‬ ‫مثال‪:‬أعجبني الكتا ُب‬ ‫أعجب‪ :‬فعل ما ٍض مبني على الفتح ‪ /‬النون للوقاية لا محل لها من الاعراب‬ ‫الياء‪ :‬ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به مقدم‬ ‫الكتا ُب‪ :‬فاعل مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة‪.‬‬ ‫كن صادقا مع‬ ‫‪ -3‬أسماء الإشارة مثال‪:‬حلل ُت تلك المسألة‪.‬‬ ‫نفسك حتى تكون‬ ‫تلك‪ :‬اسم إشارة مبني في محل نصب مفعول به‬ ‫صادقا مع الآخرين‬ ‫‪ -4‬الأسماء الموصولة مثال‪:‬يقد ُر النا ُس الذي يصد ُق‬ ‫الذي‪ :‬اسم موصول مبني في محل نصب مفعول به‬ ‫‪15‬‬

‫قد يتقدم المفعول به على الفاعل‬ ‫‪ ‬إذا كان المفعول به ضميرا متصلا بالفعل والفاعل اسما ظاهرا‬ ‫أسعدني قو ُل المعلم‬ ‫أسع َد‪ :‬فعل ما ٍض مبني على الفتح ‪ /‬النون للوقاية لا محل لها من الاعراب‬ ‫الياء ‪ :‬ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به مقدم‬ ‫قو ُل ‪ :‬فاعل مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة وهو مضاف ‪.‬‬ ‫المعلم ‪ :‬مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة‬ ‫‪ ‬اذا اتصل بالفاعل ضمير يعود على المفعول‬ ‫حص َد الثما َر زار ُعها‬ ‫حص َد ‪ :‬فعل ما ٍض مبني على الفتح‬ ‫الثما َر ‪ :‬مفعول به مقدم منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة‬ ‫زار ُع ‪ :‬فاعل مؤخر مرفوع وعلامة رفعه الضمة وهو مضاف‬ ‫الهاء ‪ :‬ضمير متصل مبني في محل جر بالإضافة‬ ‫ملاحظة مهمة جدا‬ ‫الأسماء الموصولة وأسماء الإشارة مبنية الا إذا كانت مثنى فإنها تعرب إعراب المثنى‪.‬‬ ‫أ‪-‬هذان الحقلان خصبان‬ ‫هذان‪ :‬مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى‪.‬‬ ‫ب‪-‬إن هاتين الفتاتين ذكيتان‬ ‫هاتين‪ :‬اسم إن منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى‪.‬‬ ‫ج‪-‬سلم ُت على هاتين الفتاتين‬ ‫هاتين‪:‬اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه مثنى‪.‬‬ ‫د‪َ -‬قد َم اللذان شاركا في قطف الزيتون ‪.‬‬ ‫اللذان‪ :‬فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى‪.‬‬ ‫ه‪-‬امتدح ُت اللتين شاركتا في قطف الزيتون‬ ‫اللتين‪ :‬مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى‪.‬‬ ‫و‪-‬أَعجب ُت باللتين شاركتا في قطف الزيتون‬ ‫باللتين‪ :‬اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه مثنى‪.‬‬ ‫‪16‬‬

‫ورقة عمل في المفعول به‬ ‫حدد المفعول به والصورة التي جاء عليها في الجمل التالية‪:‬‬ ‫أ‪-‬زارنَا الجيرا ُن بالأمس ‪ -------------------‬الصورة ‪-----------------------------------‬‬ ‫ب‪ -‬سأشك ُر الذي يبد ُع ‪-------------------‬الصورة ‪---------------------------------‬‬ ‫ج‪ -‬قرأالقصيدةَ كاتبُها ‪ ---------------------‬الصورة ‪-------------------------------‬‬ ‫د‪ -‬اشتري ُت تلك السيارة ‪ ----------------------‬الصورة‪-------------------------------‬‬ ‫قاب ْلناه في المسجد‬ ‫أعرب الجمل التالية‪-:‬‬ ‫قاب ْل ‪ ------------------------------------:‬الناء‪---------------------------------------:‬‬ ‫الهاء ‪----------------------------------------------- :‬‬ ‫في‪ ------------------------------------ :‬المسجد ‪--------------------------------------‬‬ ‫أقد ُر اللذين يحاف ُظان على النظافة‬ ‫أقد ُر ‪ --------------------------------- :‬الفاعل‪----------------------------------- :‬‬ ‫اللذين‪------------------------------------------- ---:‬‬ ‫يحاف ُظان ‪------------------------------------ ------------------------------------ :‬‬ ‫على‪ ------------------------:‬النظافة‪--------------------------------------------- :‬‬ ‫‪17‬‬

‫إسناد الفعل الصحيح الآخرإلى الضمائر‬ ‫الفعل الماضي‬ ‫الأصل في الفعل الماضي أن يبنى على الفتح ولكن قد تطرأ عليه تغيرات عند إسناده إلى بعض الضمائر‪.‬‬ ‫*إذا أسند الفعل الماضي الصحيح أو المضعّف إلى ضمائر الغائب لم يدخله تغيير ويبقى مبنيا على الفتح‬ ‫الضمير سم َع أعد‬ ‫هو سم َع أعد‬ ‫هما سمعَا أعدا‬ ‫أعدت‬ ‫سمعَت‬ ‫هي‬ ‫هما سمعَتا أعدتا‬ ‫** يبنى على السكون عند إسناده إلى ضمائر المتكلم والمخاطب وضمير (ه ّن)‪.‬‬ ‫الفعل بعد الإسناد‬ ‫أنا‬ ‫الضمائر‬ ‫(رج َع)‬ ‫نحن‬ ‫المتكلم‬ ‫ر َج ْع ُت‬ ‫أن َت‬ ‫المخاطب‬ ‫ر َج ْعنا‬ ‫أنتما‬ ‫ر َج ْع َت‬ ‫أنتم‬ ‫الغائبة‬ ‫ر َج ْعتما‬ ‫أنت‬ ‫ر َج ْعتم‬ ‫أنتما‬ ‫ر َج ْعت‬ ‫أنتن‬ ‫ر َج ْعتما‬ ‫هن‬ ‫ر َج ْعتن‬ ‫ر َج ْعن‬ ‫** يبنى على الضم عند إسناده إلى ضمير الغائب (هم)‬ ‫أعدوا‬ ‫ر َجعُوا‬ ‫هم‬ ‫‪18‬‬

‫** إذا اتصل بالفعل الماضي المضعّف ضمير رفع متحرك فإننا نفك التضعيف‬ ‫( ضمائر المتكلم والمخاطب ونون النسوة )‬ ‫الفعل بعد الإسناد‬ ‫أنا‬ ‫الضمائر‬ ‫(أعد)‬ ‫نحن‬ ‫المتكلم‬ ‫أعدد ُت‬ ‫أن َت‬ ‫المخاطب‬ ‫أنتما‬ ‫أعددنا‬ ‫أنتم‬ ‫الغائبة‬ ‫أعدد َت‬ ‫أنت‬ ‫أعددتما‬ ‫أنتما‬ ‫أعددتم‬ ‫أنتن‬ ‫هن‬ ‫أعددت‬ ‫أعددتما‬ ‫أعددتن‬ ‫أعد ْد َن‬ ‫نشاط‬ ‫أسند الأفعال التالية ( وقف‪ ..‬ر ّد ) إلى ضمائر المتكلم والغائب والمخاطب‬ ‫( ر ّد )‬ ‫(وقف)‬ ‫الضمائر‬ ‫أنا‬ ‫نحن‬ ‫المتكلم‬ ‫أن َت‬ ‫المخاطب‬ ‫أنتما‬ ‫أنتم‬ ‫الغائب‬ ‫أنت‬ ‫أنتما‬ ‫أنتن‬ ‫هو‬ ‫هما‬ ‫هم‬ ‫هي‬ ‫هما‬ ‫هن‬ ‫‪19‬‬

‫الفعل المضارع‬ ‫** إذا أسند الفعل المضارع الصحيح أو المضعّف إلى ضمائر الغائب والمخاطب‬ ‫لم يدخله تغيير و يبقى مرفوعا‪.‬‬ ‫يعُ ّد‬ ‫(يشار ُك)‬ ‫الضمائر‬ ‫المتكلم‬ ‫أعد‬ ‫أشار ُك‬ ‫أنا‬ ‫المخاطب‬ ‫نعد‬ ‫نشار ُك‬ ‫نحن‬ ‫تعد‬ ‫تشار ُك‬ ‫أن َت‬ ‫الغائب‬ ‫تعدان‬ ‫تشاركان‬ ‫أنتما‬ ‫تعدون‬ ‫أنتم‬ ‫تعدين‬ ‫تشاركون‬ ‫أنت‬ ‫تعدان‬ ‫تشاركين‬ ‫أنتما‬ ‫يعُد‬ ‫هو‬ ‫يعدان‬ ‫تشاركان‬ ‫هما‬ ‫يعدون‬ ‫يشار ُك‬ ‫هم‬ ‫تعد‬ ‫هي‬ ‫تعدان‬ ‫يشاركان‬ ‫هما‬ ‫يشاركون‬ ‫تعد ْدن‬ ‫تشار ُك‬ ‫يعد ْدن‬ ‫تشاركان‬ ‫*** يبنى على السكون عند إسناده إلى المخاطبات والغائبات (نون النسوة)‬ ‫وإذا كان مضعفا يف ّك تضعيفه‬ ‫تشار ْك َن‬ ‫أنتن‬ ‫المخاطبة‬ ‫يشار ْك َن‬ ‫هن‬ ‫الغائبة‬ ‫نشاط‬ ‫أسند الأفعال التالية ( يسمح‪ ..‬يمد ) إلى ضمائر المتكلم والمخاطب‬ ‫(يسمح) يمد‬ ‫الضمائر‬ ‫أنا‬ ‫المتكلم‬ ‫نحن‬ ‫المخاطب‬ ‫أن َت‬ ‫أنتما‬ ‫أنتم‬ ‫أنت‬ ‫أنتما‬ ‫أنتن‬ ‫‪20‬‬

‫فعل الأمر‬ ‫الأصلللل فلللي فعلللل الأملللر أن يكلللون مبنيلللا عللللى السلللكون ولكلللن قلللد تطلللرأ عليللله تغيلللرات عنلللد إسلللناده إللللى بعلللض‬ ‫الضمائر‪.‬‬ ‫*** عند إسناد فعل الأمر الصحيح الآخر إلى ضمائر المخاطلب يبقلى عللى حالله دون تغييلر ويبنلى عللى السلكون عنلد‬ ‫إسناده إلى ضمير المفرد المخاطب (أنت) ونون النسوة‬ ‫المخاطب أن َت اذه ْب‬ ‫المخاطبة أنتن اذه ْب َن‬ ‫***عند إسناد فعل الأمر المضعف إلى ضمير المخاطب يجوز فك التضعيف أو إبقاؤه‬ ‫وعند إسناده الى ضمير المخاطبات (أنتن) يجب فك تضعيفه‬ ‫ان َت ُمد ام ُدد‬ ‫انتن ام ُد ْد َن‬ ‫*** يبنى على حذف النون عند إسناده إلى (واو الجماعة‪..‬ألف الإثنين‪..‬ياء المخاطبة)‬ ‫وإذا كان مضعفا يبقى على حاله‬ ‫اذهب ُمد‬ ‫انتما اذهبا ُمدا‬ ‫أنتم اذهبوا ُمدوا‬ ‫انت اذهبي ُمدي‬ ‫نشاط‬ ‫أسند الأفعال التالية (ابحث‪ُ ..‬عـ ّد ) إلى ضمائر المخاطب‬ ‫ُعـ ّد‬ ‫(ابحث)‬ ‫الضمائر‬ ‫المخاطب أن َت‬ ‫أنتما‬ ‫أنتم‬ ‫أنت‬ ‫أنتما‬ ‫أنتن‬ ‫‪21‬‬

‫ورقة عمل في الاسناد‬ ‫ضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة‪:‬‬ ‫‪-1‬الحركة المناسبة للتاء المتصلة بالفعل (أدى) في قولنا ‪:‬لقد أد ْيت واجبك يا محمد‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الكسرة‬ ‫ب‪ -‬الضمة‬ ‫أ‪-‬الفتحة‬ ‫‪-2‬الفعل (عمل) في قولنا ‪\" :‬الطلاب عملوا بج ٍّد\"‪ .‬مسند إلى ضمير ‪:‬‬ ‫أ‪-‬جماعة المخاطبين ب‪ -‬جماعة الغائبين ج‪ -‬جماعة المتكلمين‬ ‫‪-3‬صواب الخطأ(ردين) في قولنا‪\" :‬الطالبات ردين كتب المكتبة في الوقت المحدد‪ \".‬هو‪:‬‬ ‫ب‪ -‬رد َّن‬ ‫ج‪ -‬ر َد ْد َن‬ ‫أ‪-‬رد ْدتن‬ ‫‪-4‬عند إسناد الفعل (يستخدم) إلى ضمير المخاطبات يصبح‪:‬‬ ‫ج‪ -‬يستخد ْم َن‬ ‫ب‪ -‬تستخدمين‬ ‫أ‪-‬تستخد ْم َن‬ ‫‪-5‬عند تحويل الجملة الفعلية (يلتزم السائقون بقواعد السير ) إلى جملة اسمية تصبح‪:‬‬ ‫ب‪ -‬السائقون يلتزمون بقواعد السير‬ ‫أ‪ -‬السائقون يلتزموا بقواعد السير‬ ‫ج‪ -‬السائقون التزموا بقواعد السير‬ ‫ج‪ -‬استمري بعمل الخير‬ ‫‪-6‬إحدى الجمل التالية خاطئة‪:‬‬ ‫أ‪ -‬استمران بعمل الخير ب‪-‬استمروا بعمل الخير‬ ‫‪-7‬الجملة الصحيحة فيما يلي هي‪:‬‬ ‫أ‪-‬الطالبات أعد ْد َن التقارير المطلوبة ب‪ -‬الطالبات أع َدن التقارير المطلوبةة ج‪ -‬الطالبةات عةدد َن التقةارير‬ ‫المطلوبة‬ ‫أسند الأفعال التالية إلى الضمائر مع الضبط الصحيح للحركة‬ ‫الاسناد‬ ‫الضمير‬ ‫الفعل‬ ‫نحن‬ ‫در َس‬ ‫انتم‬ ‫يغر ُس‬ ‫أنت‬ ‫اكت ْب‬ ‫هن‬ ‫هم‬ ‫عد‬ ‫انتن‬ ‫رس َم‬ ‫انتما‬ ‫يستخرج‬ ‫ابتسم‬ ‫‪22‬‬

‫الفعل المتعدي إلى مفعولين‬ ‫هو الفعل الذي لا يكتفي بمفعول به واحد لاتمام معنى الجملة ‪،‬وإنما يحتاج إلى مفعول به‬ ‫ثا ٍن لإتمام معناها‪.‬‬ ‫** الأفعال التي تتعدى إلى مفعولين كثيرة‪:‬‬ ‫رأى‪ ،‬وج َد‪ ،‬عل َم ‪َ ،‬حس َب ‪،‬صير ‪،‬ح ّو َل‪ ،‬و َه َب‪ ،‬م َن َح ‪،‬أعطى‪ ،‬اتخ ّذ‪ ،‬ج َع َل‪ ،‬ألفى‪.‬‬ ‫رأي ُت الصد َق زين َة العقلاء‬ ‫رأي ُت ‪:‬فعل ما ٍض مبني على السكون ‪ /‬التاء‪ :‬ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل‬ ‫الصد َق‪ :‬مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة‬ ‫زين َة‪ :‬مفعول به ثا ٍن منصوب وعلامة نصبه الفتحة وهو مضاف‬ ‫العقلاء‪ :‬مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة‪.‬‬ ‫و َه َب الله الإنسا َن عقلا‪.‬‬ ‫و َهب‪ :‬فعل ما ٍض مبني على الفتح‬ ‫الله‪ :‬لفظ الجلالة فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضم‬ ‫الإنسا َن‪ :‬مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة‬ ‫عقلا‪ :‬مفعول به ثا ٍن منصوب وعلامة نصبه الفتحة‬ ‫‪23‬‬

‫ورقة عمل‬ ‫أكمل الجمل الآتية بوضع مفعول أو مفعولين لاتمام المعنى‬ ‫‪-1‬اقتلعَت العواص ُف‪ ------------------2 -------------------‬المصبا َح منطفئا‬ ‫‪-3‬وجد ُت ‪ -------------- -------------‬لكسب احترام الناس‪.‬‬ ‫‪ -4‬ترك ُت ‪ ------------------‬على الطاولة ‪.‬‬ ‫‪-5‬عل َم المخط ُئ التوبةَ ‪ --------------‬للمغفرة ‪.‬‬ ‫أعرب ما يلي إعرابا تاما‬ ‫من َح الاستاذُ المتفوقين جوائ َز‬ ‫من َح‪---------------------------------------------------------------:‬‬ ‫الاستاذُ ‪-----------------------------------------------------------:‬‬ ‫المتفوقين‪-----------------------------------------------------------:‬‬ ‫جوائ َز‪--------------------------------------------------------------:‬‬ ‫فكرة‬ ‫ليس الذكاء أن تنتصر‬ ‫عند الجدال ** وإنما‬ ‫الذكاء أن لا تدخل في‬ ‫الجدال أصلاً‬ ‫‪24‬‬

‫الفعل المضارع المعتل الآخر‬ ‫هو الفعل الذي ينتهي بحرف من حروف العلة (الواو‪،‬الألف ‪،‬الياء)‬ ‫علامات رفعه‬ ‫يرفع بالضمة المقدرة على حروف العلة (الواو والياء) منع طهورها الثقل‪.‬‬ ‫يقضي الحاك ُم بالعدل‪.‬‬ ‫يدعو المؤم ُن ربَه‪.‬‬ ‫يدعو‪ /‬يقضي‪ :‬أفعال مضارعة مرفوعة وعلامة رفعها الضمة المقدره على آخرها‬ ‫منع من ظهورها الثقل‬ ‫يرفع بالضمة المقدرة على حرف العلة (الألف) منع طهورها التعذر ‪.‬‬ ‫أخشى البر َد‬ ‫أخشى‪:‬فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدره على آخره منع ظهورها التعذر‬ ‫علامات نصبه‬ ‫حروف النصب ( أن ‪ ،‬لن ‪،‬كي ‪ ،‬لام التعليل ‪،‬حتى)‬ ‫ينصب بالفتحة الظاهرة على حروف العلة (الواو والياء)‬ ‫لن يرتق َي أحد بعمله إن لم يكن مخلصا فيه‪.‬‬ ‫لن ‪ :‬حرف نصب ونفي يرتق َي‪ :‬فعل مضارع منصوب بالفتحة الظاهرة ‪.‬‬ ‫يس ّرني أن يصف َو الجو‬ ‫أن‪ :‬حرف نصب وتوكيد يصف َو‪ :‬فعل مضارع منصوب بالفتحة الظاهرة‬ ‫ينصب بالفتحة المقدرة على حرف العلة ( الألف ) منع ظهورها التعذر‪.‬‬ ‫أعطيتك حقك حنى ترضى‬ ‫ترضى‪ :‬فعل مضارع منصوب بالفتحة المقدرة للتعذر‪.‬‬ ‫حنى ‪ :‬حرف نصب‬ ‫علامات جزمه حروف الجزم ( لم ‪ ،‬لما ‪ ،‬لا الناهية ‪ ،‬لام التعليل)‬ ‫يجزم بحذف حرف العلة من آخره‬ ‫لا تن َس ذكر الله‬ ‫لم نؤذ الحيوا َنات‬ ‫لتر ُج الخي َر للناس جميعا‬ ‫(لتر ُج ‪ /‬نؤذ ‪ /‬تن َس) أفعال مضارعة مجزومة بحذف حرف العلة من آخرها‬ ‫‪25‬‬

‫ورقة عمل‬ ‫اخترالإجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬ ‫‪ -1‬الفعل المضارع المعتل الآخر هو أ‪-‬يعود ب‪ -‬يقاوم ج‪ -‬يعوي‬ ‫‪-2‬الأب لابنه‪ :‬لا ‪ -----------‬خافضا رأسك‪ .‬أ‪ -‬تمشي ب‪ -‬تمش ج‪ -‬تمش َي‬ ‫‪ -3‬ينجوالطفل من الغرق ‪( .‬ينجو) فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه‬ ‫أ‪-‬الضمة الظاهرة ب‪-‬الضمة المقدرة ج‪ -‬الواو‬ ‫‪-4‬الفعل الذي ينصب بالفتحة المقدرة للتعذر هو‪ :‬أ‪ -‬ينمو ب‪ -‬يغشى ج‪ -‬يملأ‬ ‫‪-5‬المؤمن ‪ ------‬بما قسم له الفعل المضارع المعتل المناسب لاكمال الجملة هو ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬يرضى ب‪ -‬يقنع ج‪ -‬يسعد‬ ‫أعرب ما يلي إعرابا تاما ‪:‬‬ ‫لا يعلو صو ُت الباطل على الح ّق‬ ‫لا‪---------------------- :‬يعلو‪----------------------------------------:‬‬ ‫صو ُت‪--------------------------------:‬‬ ‫الباطل‪---------------------------------------:‬‬ ‫على ‪--------------------------- :‬الح ّق‪----------------------------------------- :‬‬ ‫لم أش ُك من المرض‬ ‫لم‪ ---------------------------------:‬أش ُك‪-------------------------------------------:‬‬ ‫الفاعل‪------------------------------------------ :‬‬ ‫من‪ ---------------------------- :‬المرض‪-------------------------------------------:‬‬ ‫ظروفك الخاصة لك وحدك‬ ‫وأدبك في الكلام حق للجميع‬ ‫لا تخلط مشاكلك وظروفك‬ ‫النفسية بتعاملك مع الآخرين‬ ‫‪26‬‬