ส่วนท่ี 3 ผลผลิตอื่นๆ ผลที่เกิดขนึ้ จากการปฏบิ ตั ิงานตอ่ การพฒั นาด้านตา่ ง ๆ ดังนี้ ด้านพัฒนาตนเอง 1) หมั่นแสวงหาความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ เทคโนโลยีใหม่ ๆ อยู่ตลอดเวลา ท้ังจาก บุคคลและแหล่งความรู้ต่าง ๆ ท่ีสามารถเข้าถึงได้ เพื่อพัฒนาตนเองให้มีความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ ความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ ที่ทันต่อเหตุการณ์ ปัจจุบัน สามารถขยายผลไปกับ ผู้เรียน ผู้รับบริการ และ ประชาชน ได้ 2) เขา้ ร่วมอบรมสัมมนา ศึกษาดงู าน เช่น อบรมโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัติการ กศน. ตาบลและการจดั ทาข้อมลู ในระบบฐานข้อมูล กศน.ตาบล(DMIS)/การรวบรวมสรปุ งานประชาสัมพนั ธ์ กศน. อาเภอประจาทุกเดือน /การเขยี นโครงการขอเสนองบประมาณในการจดั กจิ กรรม 5) การนาเสนอขา่ วสาร งาน กศน.อาเภอโชคชยั ผา่ นทางเวป็ ไชด์ กศน.ตาบล กศน. อาเภอและกศน.จังหวดั ซึง่ เป็นการพฒั นาตนเองอีกข้ันของครู กศน.ตาบล ยคุ ใหม่ และนาความรจู้ ากการ อบรมมาพัฒนางานของตนเองในการนาเสนอขา่ วสาร ในทกุ กจิ กรรมของ กศน. ใหเ้ ป็นที่รูจ้ กั ของคนอย่าง แพรห่ ลายและผู้ทส่ี นใจ สามารถเข้ามาศึกษาหาความรู้ได้ รวมท้ังได้ทราบความเปน็ ไปในการทางานของ กศน.อาเภอโชคชยั ได้เป็นอย่างดี ดา้ นพัฒนาผู้เรียน การพัฒนาผเู้ รียนไดส้ ารวจความตอ้ งการ โดยสารวจความต้องการของผเู้ รียนทุกคน ทุกระดับทา ขอ้ มลู วิเคราะหจ์ ัดทาแผนและกิจกรรมการเรียนรู้ตอบสนองความต้องการและสอดคลอ้ งกับความต้องการของ ผเู้ รียนไดจ้ ดั กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียนให้หลากหลาย -ผู้เรียนสามารถใชแ้ หล่งความร้แู ละสือ่ ตา่ งๆ เพื่อพัฒนาตนเองและสังคม การใช้สอ่ื เทคโนโลยีการศึกษาและแหลง่ เรียนรูใ้ ห้ครอบคลมุ ตามความต้องการของผู้เรยี นและสามารถนาความรดู้ ้าน เทคโนโลยมี าปรบั ใชใ้ นการเรียน เช่น การใช้ เฟสบุค๊ ไลน์ ในการติดต่อส่อื สารระหวา่ งครูและผเู้ รียน - ผู้เรียนไดร้ บั การพฒั นาด้านการเรียนการจัดทาโครงงาน และสง่ โครงงานเข้าประกวด ประเภทส่ิงประดิษฐ์ ไดร้ บั รางวัลจากศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชัย แฟม้ สะสมผลงาน ครู กศน.ตาบล (Portfolio) ระหว่างวนั ท่ี 1 ตุลาคม 2564 – 31 มนี าคม 2565 99
ดา้ นพัฒนาสถานศกึ ษา กศน.ตาบล กศน.ตาบล เปน็ สถานที่ แหล่งจัดกจิ กรรมการเรยี นรขู้ องประชาชนทกุ คนในชมุ ชน จาเป็นตอ้ งพัฒนา ให้ กศน.จัดกิจกรรมการเรยี นรู้ สนองความต้องการของประชาชนทกุ กลมุ่ เป้าหมาย ไดด้ าเนนิ การพฒั นา กศน. ตาบลจัดบรรยากาศภายใน-ภายนอก ใหเ้ อ้ือต่อการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้และให้ประชาชนผ้รู ับบริการไดร้ ับ ประโยชน์ในการใช้สถานท่ีการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ได้แก่ 1. เปน็ ศนู ย์เรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฏีใหมป่ ระจาตาบล 2. เปน็ ศูนยส์ ง่ เสริมพฒั นาประชาธิปไตยตาบล 3. เปน็ ศูนยด์ ิจิทัลชุมชน 4. เปน็ ศูนยก์ ารศึกษาตลอดชีวติ จดั เป็นศนู ย์รวบรวมขอ้ มูลในชุมชนและจดั ทาป้ายนิเทศให้ ผู้สนใจไดเ้ ขา้ มาเรยี นร้ทู ี่ กศน.ตาบล พรอ้ มจดั ให้เปน็ แหล่งเรียนรูต้ ลอดชวี ิตชุมชน แฟ้มสะสมผลงาน ครู กศน.ตาบล (Portfolio) ระหว่างวันท่ี 1 ตุลาคม 2564 – 31 มีนาคม 2565 99
บริบท กศน.ตาบลกระโทก อาเภอโชคชัย จังหวดั นครราชสมี า แฟม้ สะสมผลงาน ครู กศน.ตาบล (Portfolio) ระหวา่ งวันท่ี 1 ตุลาคม 2564 – 31 มนี าคม 2565 99
คณะผูจ้ ัดทา ทปี่ รึกษา นางจีระภา วัฒนกสิการ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอโชคชัย นางสุวมิ ล หาญกลา้ บรรณารักษช์ านาญการพิเศษ นายสมชาย มุง่ ภกู่ ลาง ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน นางจงรกั ษ์ เช่อื ปญั ญา ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น เรยี บเรียง/จดั รปู เล่ม ครู กศน.ตาบล นายวตั ชรพล ซึง่ พรหม แฟม้ สะสมผลงาน ครู กศน.ตาบล (Portfolio) ระหว่างวันที่ 1 ตุลาคม 2564 – 31 มนี าคม 2565 99
ภาคผนวก
ภาพกิจกรรม
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชัย สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย จงั หวดั นครราชสีมา
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
