ชุดฝึกทักษะที่3

24 แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 3 ประกอบการใช้ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ เรอื่ ง ขนมไทยในสยาม กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี รายวชิ าเพม่ิ เตมิ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 2-3 เวลา 40 ช่วั โมง ชุดที่ 3 เรอื่ ง ถ่วั แปบ ขนมไทยประเภทตม้ เวลา 2 ช่วั โมง ใช้สอนวนั ที่ .......... เดือน ............... พ.ศ......... ภาคเรยี นที่ 2 ปี การศกึ ษา 2562 1. มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชี้วดั สาระที่ 1 การดารงชีวติ และครอบครวั มาตรฐาน ง 1.2 มที กั ษะ กระบวนการทางาน และการจดั การทางานเป็ นกลมุ่ การแสวงหาความรู้ สามารถแกป้ ญั หาในการทางาน รกั การทางาน และมเี จตคตทิ ดี่ ตี อ่ งาน มาตรฐาน ง 2.1 เขา้ ใจ มที กั ษะ และมปี ระสบการณ์ในงานอาชพี สจุ รติ มคี ณุ ธรรม มีเจตคตทิ ดี่ ตี อ่ อาชีพ และเห็นแนวทางในการประกอบอาชีพสจุ รติ 2. สาระสาคญั ขนมถ่วั แปบ เป็ นขนมพ้ืนบา้ นทคี่ นไทยท่วั ไปรจู้ กั กนั ดมี คี ณุ คา่ ทางโภชนาการสูง เพราะมีถ่วั เขยี วเป็ นสว่ นประกอบสาคญั ทมี่ โี ปรตนี สงู มีแป้ ง มะพรา้ ว งาและน้าตาล ทีใ่ หพ้ ลงั งานสงู เหมาะทจี่ ะเป็ นอาหารยามวา่ งตอนบา่ ยของเด็ก ๆ มรี สชาตเิ ป็ นทถี่ กู ใจ ถ่วั เขยี วเป็ นธญั พชื ทมี่ เี สน้ กากใยในตวั ทาใหร้ ะบบขบั ถา่ ยเป็ นปกติ สว่ นงา ทใี่ ช้ ใหไ้ ขมนั ทปี่ ระโยชน์ตอ่ เสน้ ผม ทาใหผ้ มดาขลบั เงางาม ไมห่ งอกขาวงา่ ย ถา้ รบั ประทานกนั เป็ น ประจาถ่วั แปบเป็ นขนมไทยอกี ชนิดหน่ึงทยี่ งั พอหา ทานได้ ท่วั ไป 3. ผลการเรยี นรู้ 1. เพอื่ ใหน้ กั เรยี นมคี วามรู้ มที กั ษะการทาขนมถ่วั แปบ มีเจตคตทิ ดี่ แี ละมปี ระสบการณ์ในงานอาชพี

25 3.1จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. นกั เรียนสามารถบอกวตั ถุดบิ สว่ นผสม อปุ กรณ์ และวธิ ีทาขนมถ่วั แปบได้ 2. นกั เรียนปฏบิ ตั กิ ารทาขนมถ่วั แปบตามขน้ั ตอนได้ 3. นกั เรยี นมคี วามคดิ รเิ รมิ่ ในการทาขนมถ่วั แปบในรปู แบบทหี่ ลากหลายได้ 4. สาระการเรียนรู้ 4.1 วสั ดุสว่ นผสม อุปกรณ์ และวธิ กี ารทาขนมถ่วั แปบ 4.2 ลาดบั ขน้ั ตอนวธิ ีการทาขนมถ่วั แปบ 4.3 เทคนิคการทาขนมถ่วั แปบ 5. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์  2. ซอื่ สตั ย์สุจรติ  1. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์  4. ใฝ่ เรยี นรู้  3. มวี นิ ยั  5. อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง  6. มงุ่ ม่นั ในการทางาน  7. รกั ความเป็ นไทย  8. มจี ติ สาธารณะ 6. สมรรถนะทีส่ าคญั ของผเู้ รียน  1. ความสามารถในการสอื่ สาร  2. ความสามารถในการคดิ  3. ความสามารถในการแกป้ ญั หา  4. ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ  5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 7. กระบวนการจดั การเรยี นรู้ 7.1 ขน้ั นาเขา้ สบู่ ทเรยี น 7.1.1 นกั เรียนดรู ปู ขนมไทยประเภทตม้ ขนมถ่วั แปบของจรงิ 7.1.2 ครูใหน้ กั เรยี นดู แลว้ ใหน้ กั เรยี นชว่ ยกนั วเิ คราะห์วา่ ขนมนี้มสี ว่ นผสมอะไรบา้ ง (นกั เรียนอภปิ รายรวมกนั ) 7.1.3 ครูอธบิ ายเชื่อมโยงใหน้ กั เรยี นเขา้ ใจวา่ ขนมแตล่ ะชนิดมีวธิ ีการทาใหส้ กุ แตกตา่ งกนั เชน่ การตม้ การนึ่ง เป็ นตน้

26 7.1.4 ครูแจง้ จุดประสงค์การเรียนรู้ และใหน้ กั เรียนระมดั ระวงั ในการทางานรว่ มกนั เพอื่ ความปลอดภยั 7.1.5 นกั เรยี นเขา้ กลมุ่ เพอื่ ทากจิ กรรมโดยเขา้ กลมุ่ เดมิ จากคาบทแี่ ลว้ จากนน้ั ประธานกลมุ่ รบั ชุดกจิ กรรมชุดที่ 3 เรอื่ ง ขนมถ่วั แปบ ขนมไทยประเภทตม้ เทา่ กบั จานวนเพอื่ นในกลมุ่ 7.2 ขน้ั สอน (กระบวนการเรยี นการสอนทกั ษะปฏบิ ตั ขิ องเดวีส์) ขน้ั ที่ 1 ขน้ั สาธติ ทกั ษะหรือการกระทา 7.2.1 ครูนาขนมถ่วั แปบของจรงิ วางทโี่ ตะ๊ หน้าชน้ั ใหน้ กั เรยี นดู นกั เรยี นวเิ คราะห์วา่ สว่ นผสมของขนมมีอะไรบา้ ง สขี องขนมมีสอี ะไรบา้ ง รปู รา่ งขนมเป็ นอยา่ งไร 7.2.2 นกั เรยี นดูขนมแลว้ วเิ คราะห์รว่ มกนั วา่ นกั เรยี นตอ้ งทาขนมนี้โดยทาตามขน้ั ตอนอยา่ งไร 7.2.3 ครูกระตนุ้ ความคดิ นกั เรียนโดยถามวา่ นกั เรยี นเคยกนิ ขนมชนดิ น้ีหรือไม่ นกั เรยี นจะทาขนมใหม้ รี ูปรา่ ง หรือรูปแบบอยา่ งไร 7.2.4 ครแู นะนาสว่ นผสมของขนมถ่วั แปบ และขน้ั ตอนการทา ขน้ั ที่ 2 ขน้ั สาธติ และใหผ้ เู้ รียนปฏบิ ตั ทิ กั ษะยอ่ ย 7.2.5 นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ รบั เน้ือหาที่ 1 เรอื่ ง วสั ดุอปุ กรณ์การทาขนมถ่วั แปบ ดงั นี้ 1. ประธานกลมุ่ เป็ นผนู้ าในการดาเนนิ การเรียนรู้ ทาหน้าทปี่ ระสานงาน และแจกชดุ กจิ กรรมใหส้ มาชกิ 2. เลขานุการกลมุ่ บนั ทกึ ขอ้ มลู ในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตา่ ง ๆ 3. สมาชกิ แตล่ ะกลมุ่ ศกึ ษาเนื้อหาความรู้ วเิ คราะห์ สว่ นผสม วสั ดดุ บิ อปุ กรณ์ทใี่ ช้รว่ มกนั 4. เมอื่ ศกึ ษาขอ้ มูลแลว้ ทกุ กลมุ่ เตรียมอุปกรณ์โดย แตล่ ะกลมุ่ ไปนาเอาอุปกรณ์ทใี่ ชจ้ ากหอ้ งปฏบิ ตั งิ านอาหาร จากนน้ั เตรยี มสว่ นผสมของขนมตามกจิ กรรม 7.2.6 ครูตรวจสอบการจดั เตรยี มวสั ดแุ ละอุปกรณ์ของทกุ กลมุ่ พรอ้ มทง้ั ช้ีแนะกลมุ่ ทใี่ ชอ้ ุปกรณ์ผดิ ประเภท และเตรยี มสว่ นผสมไมถ่ กู ตอ้ ง

27 ขน้ั ที่ 3 ขน้ั ใหผ้ เู้ รยี นปฏบิ ตั ทิ กั ษะยอ่ ย 7.2.7 แตล่ ะกลมุ่ ลงมือทาขนมถ่วั แปบตามเนื้อหาความรทู้ ี่ 1 ทาตามขน้ั ตอนทกี่ าหนด ครูสงั เกตและใหค้ าแนะนา 7.2.8 เลขานุการของกลมุ่ จดบนั ทกึ การทาขนมถ่วั แปบลงในใบกจิ กรรมที่ 1 ขน้ั ที่ 4 ขน้ั ใหเ้ ทคนคิ วธิ กี าร 7.2.9 ครูแนะนาและอธบิ ายเพมิ่ เตมิ วา่ เพอื่ ความสวยงามของขนมนกั เรยี นอาจเพมิ่ สีสนั ลงไปโดยใชส้ จี ากธรรมช าติ เช่นสเี ขยี วจากใบเตย สีมว่ งจากออกอญั ชนั เป็ นตน้ 7.2.10 ครสู งั เกตขน้ั ตอนของทุกกลมุ่ และแนะนาวา่ แป้ งตอ้ งกดใหแ้ บน ระหวา่ งป้นั ใหน้ าผา้ ขาวบางชุบน้าหมาดๆ มาคลุมไวก้ อ่ น น้าตอ้ งตม้ ใหเ้ ดอื ดกอ่ นคอ่ ยเอาแป้ งลง ขน้ั ที่ 5 ขน้ั ใหผ้ เู้ รยี นเชื่อมโยงทกั ษะยอ่ ย ๆ 7.2.11 นกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ นาผลงานคือขนมถ่วั แปบทที่ าเสร็จจดั ใสจ่ าน สง่ ทโี่ ตะ๊ หน้าชน้ั โดยชื่อกลมุ่ ตดิ ไว้ ตวั แทนกลมุ่ นาเสนอ สว่ นประกอบ ขน้ั ตอน และเทคนิคการทาของกลมุ่ 7.2.12 นกั เรยี นชิมขนมของกลมุ่ กลมุ่ จากนน้ั รว่ มกนั อภปิ รายผลงานของแตล่ ะกลมุ่ โดยมคี รูใหค้ าแนะนาเพมิ่ เตมิ และกลา่ วชมเชยกลมุ่ ทนี่ าเสนอ 7.3 ขน้ั สรุป 7.3.1 ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ ความรู้ และเทคนิคในการทาขนม เพือ่ ใหน้ กั เรยี นเกดิ ความเขา้ ใจมากยง่ิ ขน้ึ ดงั นี้ - ถ่วั เขยี วเลาะเปลอื กไปแชด่ ว้ ยน้ารอ้ นประมาณ 1 ช่วั โมง ใชท้ าไส้ - นามะพรา้ วขดู ไปผสมกบั เกลอื ป่ นเล็กนอ้ ย และนาไปน่ึงในน้าเดือด - ระหวา่ งป้นั ใหน้ าผา้ ขาวบางชุบน้าหมาด ๆ มาคลุมไวก้ อ่ น - การสงั เกตแป้ งสุกโดยดูจาก แป้ งสกุ จะลอยขนึ้ 7.3.2 นกั เรยี นทาแบบทดสอบหลงั เรยี นในชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้

28 8. สอื่ การเรยี นการสอน 1. บตั รภาพรูปขนมไทยประเภทตม้ ขนมถ่วั แปบของจรงิ 2. วตั ถุดบิ ในการทาขนมถ่วั แปบ มี แป้ งขา้ วเหนียว เนื้อมะพรา้ วทนึ ทกึ ขดู ถ่วั เขยี วเลาะเปลือก น้าตาลทรายขาว งาขาวค่วั 3. ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ ชุดที่ 3 เรอื่ ง ถ่วั แปบ ขนมไทยประเภทตม้ 9. การวดั และประเมนิ ผล 9.1 วธิ กี ารวดั ผลประเมนิ ผล 1.1 การสงั เกตพฤตกิ รรมระหวา่ งเรยี น 1.2 ตรวจการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมตามใบงาน 1.3 ตรวจขอ้ สอบหลงั เรียน 9.2 เครอื่ งมือวดั ผลประเมนิ ผล 2.1 แบบประเมนิ ทกั ษะการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมกลมุ่ 2.2 แบบสงั เกตพฤตกิ รรมระหวา่ งเรยี น 2.3 แบบทดสอบหลงั เรียนประจาชุดการเรียนรู้ 9.3 เกณฑก์ ารวดั ผลและประเมนิ ผล 1) แบบทดสอบหลงั เรยี น ไดค้ ะแนนระหวา่ ง 9 - 10 คะแนนห ม า ย ถึ ง การทดสอบอยใู่ นระดบั ดีมาก ไดค้ ะแนนระหวา่ ง 7 - 8 คะแนนห ม า ย ถึ ง การทดสอบอยใู่ นระดบั ดี ไดค้ ะแนนระหวา่ ง 5 - 6 คะแนนห ม า ย ถึ ง ผา่ นการทดสอบ ไดค้ ะแนนระหวา่ ง 0 - 4 คะแนนห ม า ย ถึ ง ไมผ่ า่ นการทดสอบ การผา่ นเกณฑ์ ไดค้ ะแนนระดบั ดีขน้ึ ไป ผา่ นการประเมนิ 2) แบบสงั เกตพฤตกิ รรมระหวา่ งเรียน ไดค้ ะแนนระหวา่ ง 9 - 10 คะแนน หมายถงึ ผลการปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระดบั ดีมาก ไดค้ ะแนนระหวา่ ง 7 - 8 คะแนน หมายถงึ ผลการปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระดบั ดี ไดค้ ะแนนระหวา่ ง 5 - 6 คะแนน หมายถงึ ผลการปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระดบั ปานกลาง

29 ไดค้ ะแนนระหวา่ ง 0 - 4 คะแนน หมายถงึ ผลการปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระดบั ทตี่ อ้ งปรบั ปรุง การผ่านเกณฑ์ ไดค้ ะแนนระดบั ดขี น้ึ ไป ผา่ นการประเมนิ 3) ทกั ษะการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมกลมุ่ ไดค้ ะแนนระหวา่ ง 16 - 20 คะแนน หมายถงึ ผลการปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระดบั ดีมาก ไดค้ ะแนนระหวา่ ง 11 - 15 คะแนน หมายถงึ ผลการปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระดบั ดี ไดค้ ะแนนระหวา่ ง 6 - 10 คะแนน หมายถงึ ผลการปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระดบั ปานกลาง ไดค้ ะแนนระหวา่ ง 0 - 5 คะแนน หมายถงึ ผลการปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระดบั ทตี่ อ้ งปรบั ปรงุ การผ่านเกณฑ์ ไดค้ ะแนนระดบั ดีขน้ึ ไป ผา่ นการประเมนิ 10. กจิ กรรมเสนอแนะ ครูแจ้งล่วงหน้าให้นักเรียนจดั เตรียมวตั ถุดิบการทาขนมมา ใหพ้ รอ้ มกอ่ นถงึ เวลาเรยี น 11. ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ าร 11.1 ความคดิ เหน็ ของหวั หน้ากลุม่ สาระการเรยี นรู้ ลงชื่อ

30 (……………………………..) ตาแหน่ง หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ(คหกรรม ) 11.2 ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ านวยการโรงเรียน ลงชือ่ (นางสาวรตั ตกิ าล ยศสขุ ) ตาแหน่ง ผชู้ ว่ ยกลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ 11.3 ความคดิ เหน็ ของผอู้ านวยการโรงเรยี น ลงชื่อ (……………………………………….) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียน วนั ท.ี่ ........ เดอื น .........................พ.ศ........... 12. บนั ทกึ ผลหลงั การจดั การเรยี นรู้

31 ปญั หาและอุปสรรค แนวทางแก้ไขและขอ้ เสนอแนะ ผูส้ อน ลงชือ่ (นางสาวปณั ชดา ไชยมงคล) ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ วนั ที่ .............. เดอื น ........................ พ.ศ. 2562 แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเรียนรายบคุ คล คาช้ีแจง 1. ใสค่ ะแนน 1,2,3,4 ลงในชอ่ งวา่ งตามการปฏบิ ตั งิ านของกลมุ่ 2. เกณฑ์การประเมนิ ดงั นี้ 4 คะแนน หมายถงึ ปฏบิ ตั ใิ นระดบั ดีมาก 3 คะแนน หมายถงึ ปฏบิ ตั ใิ นระดบั ดี 2 คะแนน หมายถงึ ปฏบิ ตั ใิ นระดบั พอใช้ 1 คะแนน หมายถงึ ปฏบิ ตั ใิ นระดบั ปรบั ปรงุ พฤตกิ รรมการเรียน ร ว ม ( 2 0

32 ชือ่ -สกลุ การ ีมส่วนร่วมทากิ จกรรม 1. ความร ับผิดชอบ 2. ความเอาใจใส่ในกา 3. รเ ีรยน 4. ความกระตือ ืรอร้น 5. การตรงต่อเวลา 6. ผา่ น/ไม่ 7. ผา่ น 8. ลงชื่อ...........................................ผปู้ ระเมนิ 9. (นางสาวปณั ชดา 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. ไชยมงคล)

33 เกณฑก์ ารพจิ ารณาระดบั คะแนนจากการสงั เกต ระดบั คะแนนระหวา่ ง 16-20 เทา่ กบั ระดบั คณุ ภาพ ดีมาก ระดบั คะแนนระหวา่ ง 11-15 เทา่ กบั ระดบั คณุ ภาพ ดี ระดบั คะแนนระหวา่ ง 6-10 เทา่ กบั ระดบั คุณภาพ พอใช้ ระดบั คะแนนระหวา่ ง 0-5 เทา่ กบั ระดบั คุณภาพ ปรบั ปรงุ การผา่ นเกณฑ์ ไดค้ ะแนนระดบั ดขี นึ้ ไป ผา่ นการประเมนิ รายละเอียดเกณฑ์การใหค้ ะแนนแบบพฤตกิ รรมการเรียนรายบคุ คล ประเด็ดประเมนิ 4 การมสี ว่ นรว่ มทากจิ กรรม มสี ว่ นรว่ มในการทากจิ กรรมทสี่ ม่าเสมอตลอดการทากจิ กรรม ความรบั ผดิ ชอบ มคี วามรบั ผดิ ชอบในการทางาน ทางานเสร็จตามเวลา ความใสใ่ จในการเรยี น มีความเอาใจใสใ่ นการเรียนตง้ั ใจฟงั เวลาครสู อน ความกระตอื รอื รน้ มีความกระตือรอื รน้ ในการเรยี น การตรงตอ่ เวลา ทางานสง่ ตรงตอ่ เวลาและขนึ้ เรยี นตรงเวลา

34 แบบประเมนิ ทกั ษะการทางานกลมุ่ ประกอบการใชช้ ุดกจิ กรรมเสรมิ ทกั ษะการเรยี นรู้ เรอื่ ง ขนมไทยในสยาม รหสั วชิ า ง 23206 วชิ าขนมไทย กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี สาหรบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปี ที่ 3 คาช้ีแจง 1. ใสค่ ะแนน 1,2,3,4 ลงในช่องวา่ งตามการปฏบิ ตั งิ านของกลมุ่ 2. เกณฑก์ ารประเมนิ ดงั น้ี 4 คะแนน หมายถงึ ปฏบิ ตั ใิ นระดบั ดีมาก 3 คะแนน หมายถงึ ปฏบิ ตั ใิ นระดบั ดี 2 คะแนน หมายถงึ ปฏบิ ตั ใิ นระดบั พอใช้ 1 คะแนน หมายถงึ ปฏบิ ตั ใิ นระดบั ปรบั ปรงุ 3. นกั เรยี นไดค้ ะแนนอยใู่ นระดบั ดีมาก ดี ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์ ทกั ษะการทางานกลมุ่ กลมุ่ ท.ี่ ............................ เต ีรยมวัตถุดิบ (4) ข้ันตอนการทางาน (4) ผา่ น/ไม่ เวลา (4) ผา่ น รสชาติและความสวย งาม (4) การ ีมส่วนร่วม (4) รวม (20 คะแนน) เกณฑ์การพจิ ารณาระดบั คะแนนจากการสงั เกต ระดบั คะแนนระหวา่ ง 16-20 เทา่ กบั ระดบั คณุ ภาพ ดมี าก ระดบั คะแนนระหวา่ ง 11-15 เทา่ กบั ระดบั คุณภาพ ดี ระดบั คะแนนระหวา่ ง 6-10 เทา่ กบั ระดบั คณุ ภาพ พอใช้ 0-5 เทา่ กบั ระดบั คณุ ภาพ ระดบั คะแนนระหวา่ ง ปรบั ปรุง

ไชยมงคล) 35 ลงชือ่ ..............................................ครผู สู้ อน (นางสาวปณั ชดา ประเด็ดประเมนิ 4 เตรียมวตั ถุดบิ เตรยี มวตั ถดุ บิ ในการทาขนมไดค้ รบถกู ตอ้ งทง้ั หมด บอกสว่ นผสม ขน้ั ตอนการทางาน - มกี ารวางแผนการทางาน - มีการวางแ - มกี ารเตรยี มวสั ดอุ ปุ กรณ์ไดถ้ กู ตอ้ ง - มีการเตรยี ม - ใช้อุปกรณ์ไดถ้ ูกตอ้ งถกู ประเภท - ใชอ้ ุปกรณ - ทางานถกู ตอ้ งตามลาดบั ขน้ั ตอน - ทางานถูกต เวลา เสร็จกอ่ นกาหนดและงานมีคณุ ภาพ เสร็จตามกาห รสชาตแิ ละความสวยงาม - มีความคดิ สรา้ งสรรคร์ ปู แบบสวยงาม - รปู รา่ งสวย - รสชาตติ าม - รสชาตเิ หมอื นตน้ ฉบบั การมสี ว่ นรว่ ม ทกุ คนมสี ว่ นรว่ มและใหค้ วามรว่ มมืออยา่ งเตม็ ที่ ทกุ คนมีสว่ น แบบประเมนิ ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ชือ่ - สกุล นกั เรียน กจิ กรรมที่ 1 รายการประเมนิ สรุปผลกจิ กรร 20 ม ทดสอบหลงั เรีย น ผ./มผ. 10 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

36 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. ลงชื่อ...................................... ผู้ ประเมนิ (.......................................)