แบบประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย ทำเอง

วิเคราะห์แบบประเมิน พฒั นาการของเด็กปฐมวัย จากการลงพ้ืนท่ี

แบบบันทึกระเบยี นพฤตกิ รรมเดก็ ปฐมวยั (ครงั้ ท่ี 1) ผถู้ กู สงั เกต: ด.ช.วีรภทั ร สำเภำกิจ ผู้สังเกต: นำงสำวนติ ยำ ดีบุกคำ สถานท่ีสงั เกต: บำ้ นของ ด.ช.วรี ภทั ร สำเภำกจิ วันและเวลา: วันท่ี 18 มกรำคม พ.ศ.2564 เวลำ 9.00-10.00 ส่ิงทที่ าการสังเกต: สังเกตกำรณใ์ ช้กล้ำมเน้ือมดั เล็ก-มดั ใหญ่ เหตกุ ำรณ/์ พฤติกรรม ขอ้ สงั เกต/ควำมคิดเห็น วันนน้ี อ้ งกปั ตันได้เลน่ บอ่ ทรำยเล็กๆที่ครอบครวั ไดซ้ ื้อให้ จำกกำรเลน่ ทนี่ ้องกปั ตันเ้ ลน่ คือ กำรเลน่ บ่อทรำยน้องกปั ตนั ได้ นอ้ งกปั ตนั น้องกปั ตนั น้ันได้ใช้มอื หยบิ ทรำยมำใสใ่ นหลุมท่ีมรี ูป ใช้กลำ้ มเนอื้ มดั เล็กในกำร หยิบ จับ ทุบทรำยให้ทรำยเปน็ รูปร่ำง สัตวแ์ ละทุบทรำยเข้ำไปในหลมุ และน้องก็ใช้มือควำ่ รปู สัตว์จน ตำ่ งๆและกำรเล่นรถถังและสกตู เตอร์ไดใ้ ช้ทง้ั กล้ำมเน้ือมดั เลก็ ได้มำเปน็ ทรำยรปู สตั วห์ ลำกหลำยชนิด หลงั จำกน้องกัปตนั ได้ และกล้ำมเนื้อมันใหญใ่ นกำรใชม้ อื ใช้แขนและใชข้ ำในกำรเล่น ทำ เล่นบ่อทรำยเสรจ็ นอ้ งก็มำเลน่ รถถังได้ใชม้ ือและนิ้วมือในกำร ใหน้ ้องกัปตันได้พัฒนำกลำ้ มเน้ือมดั เลก็ และกล้ำมเน้ือใหญ่มำก หยบิ จับรถและผลกั รถถังไปมำได้อย่ำงดี และเม่อื น้องเล่นรถถงั ย่ิงขึน้ เสร็จน้องกปั ตนั กไ็ ด้ไปหยบิ สกูตเตอร์ทอ่ี ยู่ขำ้ งบ้ำนมำเลน่ โดย กำรยนื บนสกตู เตอร์และใชข้ ำผลกั ดันใหส้ กูตเตอรไ์ ปได้อย่ำง สนกุ สนำน



แบบบนั ทกึ ระเบยี นพฤตกิ รรมเด็กปฐมวยั (ครง้ั ที่ 2) ผถู้ กู สงั เกต: ด.ช.วรี ภัทร สำเภำกจิ ผสู้ งั เกต: นำงสำวนิตยำ ดบี กุ คำ สถานที่สังเกต: บ้ำนของ ด.ช.วีรภทั ร สำเภำกจิ วนั และเวลา: วันท่ี 25 มกรำคม พ.ศ.2564 เวลำ 10.00-11.00 สงิ่ ทที่ าการสังเกต: สังเกตกำรณใ์ ช้กล้ำมเนื้อมดั เล็ก-มดั ใหญ่ เหตุกำรณ/์ พฤติกรรม ขอ้ สงั เกต/ควำมคิดเหน็ วันนีน้ อ้ งกัปตนั ได้เลน่ ปัน่ จักรยำนภำยในบรเิ วณบ้ำนอย่ำง จำกกำรเล่นทน่ี อ้ งกปั ตนั ได้เลน่ ไมว่ ำ่ จะเป็นกำรปัน่ จักรยำน สนุกสนำนไดใ้ ชข้ ำในกำรถีบจักรยำนและเมื่อน้องกัปตนั เลน่ น้องกัปตันกไ็ ดใ้ ชก้ ล้ำมเนื้อมัดใหญโ่ ดยกำรใช้ขำถีบ กำรระบำยสี เสรจ็ น้องก็ไดเ้ อำแบบฝกึ หดั ที่เป็นกำรบ้ำนท่ีคุณครูสั่งมำทำมำ แบบฝึกหัด นอ้ งก็ไดใ้ ช้กลำ้ มเนื้อมัดเล็กในกำรหยบิ จับสีและ นง่ั ระบำยสโี ดยน้องกัปตันไดใ้ ชส้ ีไม้ในกำรระบำยสีและเมอ่ื นอ้ ง ระบำยสแี บบฝกึ หัดและกำรเล่นลูกบอลของนอ้ งกัปตันทไี่ ด้มกี ำร เลิกทำแบบฝกึ หัดนอ้ งกปั ตนั ก็ไดไ้ ปเลน่ ลูกบอลหนำ้ บ้ำนได้หยิบ หยบิ จับลกู บอล ตีลูกบอล โยนลกู บอล รบั ลกู บอล และวงิ่ ไปหยิบ จบั ลกู บอล ตีลูกบอล และโยนลูกบอลไปมำอย่ำงสนกุ สนำน ลูกบอล นอ้ งกัปตันกไ็ ด้ใชท้ ้ังกล้ำมเนื้อมัดใหญ่และกล้ำมเน้ือมัด เล็กมำกยิ่งขน้ึ



แบบสารวจพฤติกรรมการเลน่ มุมของเดก็ ปฐมวัย อายุ 3-4 ปี (คร้ังที่ 1) ชอ่ื เด็ก: เดก็ หญิงบญุ ญำพร เนตรวงศ์ อายุ : 4 ปี วนั ท:่ี 18 มกรำคม 2564 กจิ กรรมทสี่ ังเกต: กิจกรรมเสรี ผบู้ ันทึก: นำงสำวศุภกำนต์ ปยิ ดำรำมำศ คาชี้แจง: จงทาเคร่ืองหมาย  ลงในช่องว่างที่เด็กเกิดพฤตกิ รรมการเล่นอสิ ระจากมุมน้ันๆ ประเภทกำรเล่น ไมเ่ ลน่ เล่นคน เลน่ เลน่ เปน็ หมำยเหตุ เดี่ยว คู่ขนำน กลุม่ มมุ ประสบกำรณ์ 1. มมุ ศลิ ปะ √ 2. มุมบล็อก √ 3. มุมบทบำทสมมติ √ 4. มุมของเล่น √ 5. มมุ วทิ ยำศำสตร์ 6. มุมเกมกำรศึกษำ √ 7. มมุ นทิ ำน √ 8. มมุ ดนตรี √ √ สรปุ พฤตกิ รรมของเด็ก ………………น…้อ…งบ…วั …ม…ีพ…ฤต…ิก…ร…รม…ก…ำ…รเ…ล…่นก…ิจ…ก…ร…รม…เส…ร…ีต…ำม…ม…ุม…ต…่ำง…ๆ…ใ…น…กำ…ร…เล…่น…น…้อ…งม…กั …จ…ะเ…ล…น่ ค…น…เ…ดีย…ว…แ…ละ…เ…ล่น…ก…บั ………… ต…น…เอ…ง…อ…ีก…เคพ…นอื่ …นน…ส้อ…นง…ิทบ…ัวม…ีพ…ฤ…ต…ิก…รร…ม…ไม…่ช…อ…บ…เล…่น…เป…็น…ก…ลุ่ม…ก…ับ…ค…น…เย…อ…ะๆ…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



แบบสารวจพฤติกรรมการเลน่ มุมของเด็กปฐมวัย อายุ 3-4 ปี (ครั้งท่ี 1) ชื่อเดก็ : เด็กชำยสทิ ธภิ ทั ร ศรีมเี ทียน อายุ : 4 ปี วันท:ี่ 18 มกรำคม 2564 กจิ กรรมทสี่ ังเกต: กิจกรรมเสรี ผู้บันทกึ : นำงสำวศุภกำนต์ ปยิ ดำรำมำศ คาชแี้ จง: จงทาเครื่องหมาย  ลงในช่องวา่ งทเี่ ดก็ เกดิ พฤตกิ รรมการเล่นอสิ ระจากมุมน้ันๆ ประเภทกำรเล่น ไม่เลน่ เล่นคน เลน่ เล่นเป็น หมำยเหตุ เด่ียว คู่ขนำน กลมุ่ มุมประสบกำรณ์ 1. มมุ ศลิ ปะ √ √ 2. มุมบล็อก √ √ 3. มุมบทบำทสมมติ 4. มุมของเลน่ √ 5. มุมวิทยำศำสตร์ 6. มมุ เกมกำรศึกษำ √ 7. มมุ นทิ ำน √ 8. มุมดนตรี √ สรปุ พฤตกิ รรมของเด็ก ………………น…อ้ …งแ…ม…ก…ซ…ใ์ น…ก…ิจ…กร…ร…ม…เส…ร…ีจำ…ก…พ…ฤต…ิก…ร…รม…น…อ้ …ง…ชอ…บ…เล…่น…ค…น…เด…ีย…ว…คว…บ…ค…่ไู ป…ก…บั …ก…ำร…เล…่น…แ…บ…บ…เป…็น…ก…ล่มุ…แ…ต…่ ……… …ใ…น…ก…ำร…เล…น่ …เป…็น…ก…ล…ุม่ …นัน้…ถ…้ำ…ม…ีค…นเ…ล…น่ ก…ล…ุม่ …น…ัน้ …เย…อ…ะม…ำ…ก…ๆ…น…อ้ …งจ…ะ…ไม…่เ…ลน่…เ…ลย……จะ…ม…ีพ…ฤ…ต…ิกร…ร…ม…ที่เ…ด…ิน…หน…ีอ…อ…ก…จ…ำก…………… …ม…ุม…น…นั้ …ไป…เ…ล่น…ม…ุม…อ…ื่น……สว่…น…ม…มุ …ท…ีน่ ้อ…ง…ไม…่เ…ล่น…ค…ือ…น…้อ…งไ…ม…เ่ ด…ิน…เข…้ำ…ไป…เล…น่ …ม…ุม…น…้ันๆ…เ…ลย…………………………



แบบสารวจพฤติกรรมการเล่นมมุ ของเดก็ ปฐมวัย อายุ 3-4 ปี (ครง้ั ที่ 2) ช่ือเดก็ : เด็กหญิงฐติ วิ รดำ มั่นคง อายุ : 4 ปี วนั ท:่ี 25 มกรำคม 2564 กิจกรรมทสี่ ังเกต: กิจกรรมเสรี ผู้บนั ทกึ : นำงสำวศุภกำนต์ ปิยดำรำมำศ คาช้ีแจง: จงทาเคร่ืองหมาย  ลงในช่องวา่ งท่เี ดก็ เกดิ พฤตกิ รรมการเลน่ อสิ ระจากมุมนน้ั ๆ ประเภทกำรเลน่ ไม่เล่น เล่นคน เลน่ เล่นเปน็ หมำยเหตุ เดย่ี ว คู่ขนำน กลมุ่ มมุ ประสบกำรณ์ 1. มมุ ศิลปะ √ 2. มมุ บลอ็ ก √ น้องชวนใหพ้ มี่ ำเลน่ ดว้ ย 3. มุมบทบำทสมมติ √ 4. มุมของเล่น √ 5. มุมวทิ ยำศำสตร์ 6. มมุ เกมกำรศึกษำ √ 7. มมุ นทิ ำน √ 8. มมุ ดนตรี √ √ สรุปพฤตกิ รรมของเด็ก ………………น…อ้ …งเ…ก…ลม…ีพ…ฤ…ต…ิก…รร…ม…ท…ว่ี ่ำ…เ…ลน่…ม…ุม…แ…ต่ใ…น…ก…ำร…เล…น่ …ม…ุม…น…ั้นจ…ะ…เป…ล…ี่ย…น…ไป…เ…รือ่ …ย…ๆ…ต…ล…อ…ดเ…ว…ลำ…น…้อ…ง…เก…ล…ช…อบ…………… …ก…ำ…ร…มีเ…พ…อ่ื …นเ…ล…น่ ม…ำ…ก…ก…วำ่ …ก…ำร…เ…ล่น…ค…น…เด…ยี …ว…เ…น…ผ…้สู งั…เก…ต…น…ั่ง…สงั…เก…ต…พ…ฤ…ต…ิกร…ร…ม…น้อ…ง…เก…ล…ก…ม็ …ำจ…บั …ม…ือม…ำ…ก…อ…ดช…ว…น…ให…้ ………… …ไ…ป…เล…น่ …ด…ว้ ย…ก…นั ……………………………………………………………………………………………………………………………………………



แบบสารวจพฤตกิ รรมการเลน่ มุมของเด็กปฐมวัย อายุ 3-4 ปี (ครั้งที่ 2) ชือ่ เดก็ : เด็กชำยชยธร สัมมำ อายุ : 4 ปี วนั ท:่ี 25 มกรำคม 2564 กิจกรรมที่สังเกต: กิจกรรมเสรี ผูบ้ ันทกึ : นำงสำวศุภกำนต์ ปยิ ดำรำมำศ คาชี้แจง: จงทาเครื่องหมาย  ลงในชอ่ งว่างท่เี ดก็ เกิดพฤตกิ รรมการเล่นอิสระจากมุมน้นั ๆ ประเภทกำรเลน่ ไมเ่ ล่น เล่นคน เล่น เลน่ เปน็ หมำยเหตุ เดี่ยว คูข่ นำน กลมุ่ มุมประสบกำรณ์ 1. มุมศลิ ปะ √√ นอ้ งอวดผลงำนให้พ่ีชมเชย 2. มมุ บล็อก √ 3. มมุ บทบำทสมมติ 4. มมุ ของเล่น √ 5. มมุ วิทยำศำสตร์ 6. มมุ เกมกำรศึกษำ √ 7. มมุ นทิ ำน 8. มุมดนตรี √ √ √ √ สรปุ พฤตกิ รรมของเด็ก ………………น…อ้ …งเ…อ…็ม…มีพ…ฤ…ต…ิก…รร…ม…ช…อบ…ก…ำ…รเ…ล…่น…มุม…ก…ับ…เพ…่อื…น…ๆ…บ…ำ…งม…มุ …น…้อ…งเ…อ…ม็ ไ…ม…เ่ ล…่น…เพ…ร…ำ…ะน…้อ…ง…บ…อก…ว…่ำ…ไม…่ช…อบ……………… …ไ…ม…ส่ …นกุ……แต…่ม…ุม…ท…่นี …้อ…งเ…อ็ม…ช…อ…บ…ม…ำก…ท…ีส่ …ดุ …คอื…ม…มุ …ศ…ิลป…ะ……กำ…ร…ระ…บ…ำ…ยส…ี …………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



แบบสังเกตพฤตกิ รรมทางด้านสังคมของเด็กปฐมวยั อายุ 4-5 ปี (ครัง้ ที่ 1) ผู้ถูกสงั เกต : ด.ช.ณัฐภทั ร วงศ์ดำ (นอ้ งพอรช์ ) อายุ : 5 ปี ผู้สังเกต : นำงสำวสชุ ำดำ ศรีศักดดิ์ ำ สถานท่ีสงั เกต : บ้ำนของเดก็ วันที่ : 25 มกรำคม พ.ศ.2564 เวลา : 12.00-13.00 น. คาช้ีแจง : จงใช้เครอื่ งหมาย √ ลงในชอ่ งที่เด็กแสดงพฤตกิ รรม เกณฑก์ ารประเมิน 1. พฤติกรรมที่ปรากฏ ระดบั 2 คะแนน สามารถปฏบิ ัติได้ด้วยตนเอง ระดบั 1 คะแนน สามารปฏบิ ตั ไิ ด้โดยมีผู้แนะนา ระดบั 0 คะแนน ไม่สามารถปฏิบตั ิไดถ้ งึ แมจ้ ะมผี ูแ้ นะนา 2. พฤตกิ รรมไมป่ รากฏ คือ ไม่มีกจิ กรรมหรอื เหตุการณท์ ่ีทาให้พฤตกิ รรมแสดงออกมา เกณฑก์ ารประเมิน รายการประเมิน ปรากฏ ไม่ปรากฏ หมายเหตุ 1. ชว่ ยเหลือและรจู้ ักแบ่งปนั ผู้อืน่ 210 สังเกตที่บา้ นน้องพอร์ช 2. เล่นและทากจิ กรรมร่วมกับผู้อ่ินได้ 3. รู้จกั การรอคอยไมแ่ ย่งสง่ิ ของจากเพ่อื น √ ครไู มไ่ ด้ใหเ้ รียนให้นอ้ งเรยี น 4. เก็บของเล่นของใช้เข้าทไ่ี ด้ ออนไลน์ จงึ ไมม่ แี บบทดสอบให้ 5. ปฏิบัติตนเป็นสมาชกิ ที่ดีของหอ้ งเรยี น √ เดก็ ทำ 6. ปฏบิ ตั ิตนเป็นผู้นาและผูต้ ามได้ 7. พูดจาสุภาพ ไพเราะ √ 8. เล่นของเล่น ของใชอ้ ยา่ งระมดั ระวงั 9. ทางานทไ่ี ด้รับมอบหมายเสรจ็ ตามทีก่ าหนด √ 10. กลา้ พูดกล้าแสดงออก √ √ √ √ √ √

รายการประเมนิ 2 เกณฑ์การประเมิน หมายเหตุ ปรากฏ ไม่ปรากฏ 11. ทิง้ ขยะถกู ท่ี √ เด็กไมไ่ ดไ้ ปโรงเรยี นจงึ ไมแ่ สดง 12. กลา่ วคาขอบคุณ หรอื ขอโทษได้เหมาะสมกับ √ 10 สถานการณ์ พฤตกิ รรม ชอ่ งท่ี 15 และ 16 13. ยอมรบั ฟงั ความคดิ เหน็ ของผูอ้ ื่น √ √ 14. เมือ่ มีปัญหาแก้ไขปัญหาโดยไม่ใช้ความ √ √ ให้เห็น เพรำะนอ้ งอยู่บ้ำน รุนแรง 4 15. เข้าแถวตามลาดับกอ่ นและหลังได้ 14 16. ปฎบิ ัตติ นตามข้อตกลงได้ รวม ระดับคะแนน คะแนน 18 – 14 คะแนน คอื พฤติกรรมทางสังคมอยู่ในเกณฑ์ดีท่สี ดุ คะแนน 13 – 10 คะแนน คอื พฤตกิ รรมทางสงั คมอยู่ในเกณฑ์ดี คะแนน 9 - 5 คะแนน คอื พฤติกรรมทางสงั คมระดับพอใช้ คะแนน 4 - 0 คะแนน คอื พฤติกรรมทางสงั คมระดับปรบั ปรุง *** คะแนนท่ีที่อยู่ในชว่ ง 4-0 คะแนน ต้องไดร้ ับการปรับปรุงพฤติกรรมใหม่ โดยแจง้ ครูประช้นั เรยี นให้รบั ทราบ







19

20 แบบสมั ภาษณ์การป้องกนั โรคระบาดสาหรบั เด็กปฐมวัย อายุ 5-6 ปี (ครงั้ ท่ี 1) ผถู้ กู สมั ภาษณ์ : ด.ช.ชยั ณรนิ ทร์ วิลยั ศรี ผู้สังเกต : นำงสำวสุชำดำ ศรศี ักดด์ิ ำ วันที่ : 18 เดือนมกรำคม พ.ศ. 2564 เวลา : 09.30-11.30 น. โรงเรยี น : - (ที่บ้ำนของเดก็ ) 1. ทาไมหนูต้องสวมหน้ากากอนามัย ครบู อกให้ใส่ไปเวลำไปโรงเรียน 2. ทาไมหนูต้องลา้ งมือ หลังเข้าห้องนา้ ล้ำงใหม้ ือสะอำด 3. ถ้าหนูเปน็ ไข้ หนจู ะมาโรงเรียนเพราะอะไร หนไู ม่ไป เพรำะ หนเู ปน็ ไข้ต้องนอนอยู่บ้ำน ยำ่ ไม่ใหไ้ ป 4. ถ้าหนูลืมสวมหนา้ กากอนามัยมาโรงเรยี น หนูจะทาอย่างไร หนูจะไปบอกครูดำว วำ่ หนลู มื ใส่หนำ้ กำกอนำมยั มำ 5. เวลาสวมหน้ากากอนามยั หนูสวมหนา้ กากไวต้ รงไหน สวมท่ปี ำก ปิดปำก ใส่อันสำยๆ คลอ้ งทีห่ นูไว้ ใส่แลว้ ก็หำยใจไม่ค่อยออก 6. COVID-19 สามารถแพร่กระจายได้ทางไหน หนูไมร่ ้จู ักว่ำมันคอื อะไร 7. วธิ แี ละขั้นตอนการลา้ งมือทถ่ี กู วิธีเปน็ อย่างไร ครูดำวเคยสอนว่ำใหล้ ้ำงมอื ใหส้ ะอำด ตอนท่หี นูอยู่โรงเรียนครูดำวสอนเต้นเพลงล้ำงมือ 8. COVID-19 คืออะไร หนไู ม่รจู้ กั ว่ำมนั คอื อะไร 9. คนที่ติดเช้อื COVID-19 จะมอี าการอย่างไรบ้าง เขำนำ่ จะไม่สบำย คงเป็นไข้ 10. ถ้าเจอคนไอท่ีอยขู่ า้ งหนูจะทาอย่างไร ถ้ำเพื่อนไอเยอะๆ หนูไม่ชอบ วงิ่ หน๊ไปท่ีอื่นทีไ่ กลๆหนเี พื่อน

21

22 แบบสัมภาษณก์ ารป้องกนั โรคระบาดสาหรบั เด็กปฐมวัย อายุ 5-6 ปี (ครัง้ ท่ี 2) ผถู้ กู สมั ภาษณ์ : ด.ช.ชยั ณรินทร์ วลิ ัยศรี ผู้สงั เกต : นำงสำวสุชำดำ ศรีศกั ดดิ์ ำ วนั ที่ : 25 เดอื นมกรำคม พ.ศ. 2564 เวลา : 09.30-10.30 น. โรงเรยี น : - (ทีบ่ ้ำนของเด็ก) 1. ทาไมหนูต้องสวมหนา้ กากอนามัย ปอ้ งกันเช้ือโรค เด๋ียวหนูเป็นไข้ 2. ทาไมหนตู ้องล้างมือ หลังเขา้ หอ้ งน้า ล้างให้มอื สะอาดจะไดไ้ มส่ กปรก 3. ถา้ หนูเปน็ ไข้ หนจู ะมาโรงเรยี นเพราะอะไร หนไู ม่ไป ย่าคงไม่ให้ไปตอ้ งกนิ ยาอยู่บา้ น แลว้ ยา่ ก็จะโทรหาครูดาว 4. ถ้าหนูลืมสวมหน้ากากอนามยั มาโรงเรยี น หนูจะทาอย่างไร หนจู ะไปบอกครูดาว วา่ หนลู ืมใส่หน้ากากอนามัยมา 5. เวลาสวมหนา้ กากอนามัยหนสู วมหนา้ กากไวต้ รงไหน ปิดปาก ปดิ จมูกดว้ ย ปอ้ งกันเช้อื โรคเขา้ 6. COVID-19 สามารถแพร่กระจายไดท้ างไหน คนท่ไี ม่สบาย คนท่ีไอ มีเชือ้ โรค 7. วิธแี ละขนั้ ตอนการลา้ งมือที่ถูกวิธเี ปน็ อยา่ งไร หนจู าเพลงได้ ท่ีมนั บอกถูๆ ที่มอื ทีค่ รูดาวเปดิ มี 7 ข้นั ตอน 8. COVID-19 คืออะไร เชือ้ โรคท่เี ป็นคนเป็นไขช้ อบไอเสียงดังๆ 9. คนทีต่ ิดเชื้อ COVID-19 จะมีอาการอย่างไรบ้าง ไมส่ บาย ท่ีไอเยอะๆ 10. ถ้าเจอคนไอท่ีอยขู่ า้ งหนูจะทาอยา่ งไร หนจู ะไม่เลน่ ดว้ ย ว่ิงหนเี ข้าบา้ นเลย หนไู มอ่ ยากเป็นไข้

23

24 แฟม้ สะสมผลงานเดก็ ปฐมวยั รูปภาพ เดก็ ชายเพชรตั น์ นพรตั น์ (นอ้ งฟฟี ่า) ระดับชั้นอนบุ าล 2 โรงเรยี นกองทัพบกอุปถมั ภ์ อดิศรศึกษา ครปู ระจาช้ัน นางสาวสง่า ปติ คิ ุณธรรม

ก คาชแ้ี จง การประเมินโดยใชแ้ ฟ้มผลงาน (Portfolio) การประเมินโดยใชแ้ ฟ้มผลงาน เป็นการประเมินผลพฒั นาการ การเรียนรู้ของนักเรียนตามสภาพท่ีแท้จริง ซ่ึงผลงานชิ้นต่างๆ ที่รวบรวมได้นั้นแสดงถึง ความรู้ ความสามารถ ความพยายาม เจตคตแิ ละความกา้ วหน้าของการเรยี นรขู้ องนักเรียน ครใู ช้แฟม้ ผลงานเป็นทร่ี วบรวมข้อมูลเก่ียวกับ นกั เรียนและใชเ้ ปน็ ส่งิ กระต้นุ ใหน้ ักเรยี นสะท้อนความคิด ความร้สู ึกทีเ่ กดิ จากการทางาน และคน้ พบของตนเอง อกี ทั้งใช้เป็นเครื่องมือในการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองให้ได้รับทราบข้อมูลความก้าวหน้าของตนเอง อีกทั้งใช้ เคร่ืองมือในการติดต่อส่ือสารกับผู้ปกครองให้ได้รับทราบข้อมูลความก้าวหน้าเกี่ยวกับพัฒนาการ การเรียนรู้ของ นักเรยี น วัตถุประสงคข์ องแฟม้ ผลงาน 1. เพอ่ื แสดงให้เหน็ พัฒนาการและการเรยี นร้ขู องนักเรยี น 2. เพอ่ื แสดงให้เหน็ กระบวนการทางาน หรือความพยายามของนกั เรยี น 3. เพือ่ ใชเ้ ปน็ เครอื่ งมอื ในการตดั สินพิจารณาความก้าวหน้าของนักเรยี นเปน็ รายบุคคล 4. เพื่อเปน็ เครื่องมือในการส่ือสารกบั ผู้ปกครองในเรอื่ งเก่ียวกับนักเรียน 5. สร้างความรว่ มมอื ระหวา่ งบ้านและโรงเรียนในการพฒั นานักเรียน บทบาทของผ้ปู กครองท่มี ตี ่อการใช้แฟ้มผลงาน 1. สนทนา พูดคุย แสดงความชื่นชม ความสามารถความก้าวหนา้ ในการเรยี นรูข้ องนกั เรยี น 2. การถามรายละเอยี ดและซักถามอุปสรรค ปญั หาที่อาจจะเกิดขึ้นในการทางานของนักเรียน 3. ตรวจสอบความก้าวหนา้ พัฒนาการของนกั เรยี นอยา่ งสม่าเสมอ

สารบัญ ข เร่ือง หน้า สว่ นที่ 1 ประวัตสิ ว่ นตัว 1 สว่ นท่ี 2 แผนการเกบ็ ชิ้นงาน 2 3 กิจกรรมที่ 1 หนว่ ยแรกประทบั ใจ 4 กิจกรรมท่ี 2 หนว่ ยหนูทาได้ 5 กจิ กรรมที่ 3 หน่วยภูเขาไฟระเบิด 6 กิจกรรมท่ื 4 หน่วยของใช้ประจาตัว 7 กิจกรรมที่ 5 หน่วยโลกเรานา่ อยู่ 8 กิจกรรมที่ 6 หน่วยบา้ นแสนสขุ 9 กิจกรรมท่ี 7 หนว่ ยฝน 10 กิจกรรมท่ี 8 หนว่ ยกนิ ดี อยู่ดี มสี ุข 11 กจิ กรรมที่ 9 หน่วยกินดี อยู่ดี มีสุข 12 กิจกรรมที่ 10 หน่วยสตั ว์เลยี้ งของฉนั 13 ส่วนท่ี 3 ข้อมลู การประเมนิ ของครู

ประวตั ิส่วนตัว 3 รูปภาพ ชื่อ เดก็ ชายเพชรตั น์ นพรัตน์ ชอื่ เลน่ น้องฟฟี ่า วัน/เดอื น/ปเี กิด วนั เสาร์ ที่ 2 เดอื นมกราคม พ.ศ. 2558 เชื้อชาติ ไทย สัญชาติ ไทย ปัจจบุ ันเรยี นทโี่ รงเรียน กองทัพบกอุปถมั ภ์ อดิศรศึกษา ระดบั ชั้นอนบุ าล 2 ทอ่ี ยู่ 19/3 ม. 11 ต. หวั ปลวก อ. เสาไห้ จ. สระบุรี ชอ่ื บิดา นายเอกชัย นพรตั น์ เบอร์โทรศพั ท์ 091-257-6527 ชื่อมารดา นางสาวไข่มุก วิลัยศรี เบอร์โทรศัพท์ - ชอื่ ครูประจาชัน้ นางสาวสงา่ ปติ ิคุณธรรม เบอรโ์ ทรศพั ท์ 089-411-2610 โทรศพั ทโ์ รงเรยี น 036 221 444

4 แผนการเกบ็ ชิ้นงาน ชอื่ เด็กชายเพชรตั น์ นพรตั น์ ระดบั ชัน้ อนุบาล 2 ชื่อครูประจาชน้ั นางสาวสงา่ ปติ ิคุณธรรม ประจาเดอื น พฤศจกิ ายน – ธันวาคม พ.ศ. 2563 คาชี้แจง : แผนการเก็บช้ินงานของเด็ก เป็นงานฟอตโฟลิโอท่ีแสดงผลงานยอดเยี่ยมของเด็ก เพื่อดู ความก้าวหนา้ ของพัฒนาการด้านต่างๆ หรือประสบการณต์ า่ งๆ ที่เด็กได้เรียนรู้ และการรายงานผล ศิลปะ งานชิ้นที่ 1 งานช้นิ ที่ 2 งานช้นิ ท่ี 3 งานช้นิ ท่ี 4 จดุ ม่งุ หมาย (ตัวอยา่ ง) ครูท่ฉี นั รัก เปา่ สี ภูเขาไฟระเบิด ของใช้ส่วนตวั 1. เพ่ือใหเ้ ด็กแสดง งานชิน้ ท่ี 5 งานชน้ิ ท่ี 6 งานช้ินที่ 7 งานชน้ิ ที่ 8 ความคิดสรา้ งสรรค์ผา่ น ฝน เคก้ ของฉนั ชนิ้ งาน ภาพในจนิ ตนาการ บา้ นของฉนั 2. เพอ่ื ให้เดก็ สร้างสรรค์ ผลงานตามความรู้สกึ งานช้นิ ที่ 9 งานช้นิ ที่ 10 และความคิดของตนเอง เคร่อื งด่ืมท่ีฉนั ชอบ สัตว์เลี้ยงของฉนั

5 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 แรกประทับใจ ชน้ิ งาน ครทู ี่ฉนั รัก วธิ ดี าเนินกจิ กรรม 1. ครพู ูดคยุ กบั เด็กในวนั ทเ่ี ปดิ ภาคเรียนท่ี 2 วนั แรก 2. ครูถามเด็กวา่ สิง่ ทีเ่ ด็กๆ ประทับ หรือชืน่ ชอบทสี่ ุดในโรงเรียน คอื อะไร 3. ครูใหเ้ ดก็ วาดภาพส่งิ ที่เด็กๆประทับใจ วนั ท่ีเกบ็ ผลงาน : 2 พฤศจิกายน พ.ศ.2563 เกณฑป์ ระเมนิ . : (แบบประเมนิ ผลงาน) ผลงานของหนู สะท้อนผลงาน สงิ่ ทผ่ี มประทับใจคือ ครู และพ่เี ต๋า

6 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 หนูทาได้ ชนิ้ งาน เปา่ สี วธิ ีดาเนนิ กจิ กรรม 1. ครเู ตรียมอปุ กรณ์ สโี ปสเตอร์ผสมน้าใสแ่ ก้ว และหลอดน้า 2. ครสู าธติ วิธกี ารเปา่ สี 3. ครูให้เด็กหยดสแี ละเปา่ วนั ท่เี กบ็ ผลงาน : 9 พฤศจกิ ายน พ.ศ.2563 เกณฑ์ประเมิน. : (แบบประเมินผลงาน) ผลงานของหนู สะท้อนผลงาน นอ้ งฟีฟ่าหยดสีลงไปในกระดาษ และใช้หลอดเป่าสีให้กระจายออกจากจุดทหี่ ยด หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 3 ภเู ขาไฟระเบดิ

7 กิจกรรมที่ 3 หน่วยภูเขาไฟระเบดิ ชนิ้ งาน ภเู ขาไฟระเบิด วธิ ดี าเนนิ กจิ กรรม 1. ครเู ปดิ วดี ีทัศฯภูเขาไฟระเบิดใหเ้ ด็กดู 2. ครพู าเด็กทาการทดลองภเู ขาไฟระเบิด 3. ครใู ห้เด็กวาดภาพระบายสีบันทกึ ผลการทดลองภเู ขาไฟระเบิด วนั ทีเ่ ก็บผลงาน : 18 พฤศจิกายน พ.ศ.2563 เกณฑป์ ระเมนิ . : (แบบประเมนิ ผลงาน) ผลงานของหนู สะทอ้ นผลงาน (ตวั อยา่ ง) วันนนั้ มกี ำรทำกำรทดลองภเู ขำไฟระเบดิ น้องฟีฟำ่ บนั ทึกผลกำรทดลองท่ีทำ โดยกำรวำดภำพภเู ขำไฟระเบดิ

8 หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 4 ของใชป้ ระจาตวั ช้ินงาน ของใชส้ ว่ นตัว วิธีดาเนินกจิ กรรม 1. ครเู ล่านทิ านให้เด็กๆ ฟัง เกี่ยวกบั ก้งิ ก๋ิงของใชข้ องหรู 2. ครูถามเด็กวา่ ของใชข้ องเด็กๆ ทีเ่ ดก็ ไว้ใชใ้ นห้องเรียนมีอะไรบ้าง 3. ครูใหเ้ ดก็ วาดภาพของใช้ส่วนตัว วันทเี่ กบ็ ผลงาน : 23 พฤศจิกายน พ.ศ.2563 เกณฑป์ ระเมิน. : (แบบประเมนิ ผลงาน) ผลงานของหนู สะทอ้ นผลงาน น้องฟฟี ำ่ ไดว้ ำดภำพของใชส้ ่วนตวั ได้แก่ แก้วน้ำ ผ้ำเชด็ หน้ำ ทีน่ อน กระเปำ๋

9 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 5 โลกเราน่าอยู่ ชิน้ งาน วาดภาพตามจินตนาการดว้ ยสีจากธรรมชาติ วธิ ดี าเนนิ กิจกรรม 1. ครพู ดู คุยกับเด็กในวนั ทเี่ ปดิ ภาคเรียนที่ 2 วันแรก 2. ครูถามเด็กวา่ สิ่งท่เี ด็กๆ ประทับ หรอื ชน่ื ชอบที่สดุ ในโรงเรียน คืออะไร 3. ครูให้เด็กวาดภาพสิ่งทเี่ ด็กๆประทบั ใจ วนั ทีเ่ ก็บผลงาน : 30 พฤศจิกายน พ.ศ.2563 เกณฑป์ ระเมนิ . : (แบบประเมินผลงาน) ผลงานของหนู สะทอ้ นผลงาน นอ้ งฟีฟำ่ วำดภำพส่ิงตำ่ งๆ ทีม่ ีอยรู่ อบบำ้ น

10 หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 6 บา้ นแสนสุข ชิน้ งาน บ้านของฉนั วิธดี าเนนิ กจิ กรรม 1. ครูเลา่ นทิ านเร่อื งบา้ นใหม่ของคุณหมีให้เด็กๆ ฟัง 2. ครถู ามเด็กๆ ว่าคุณหมมี วี ธิ ดี ูแลบา้ นอยา่ งไร 3. ครใู หเ้ ด็กฉีก ตดั กระดาษสี ทากาวแปะใหเ้ ป็นรปู บ้านของฉัน ลงในกระดาษ วันท่ีเก็บผลงาน : 2 ธันวาคม พ.ศ.2563 เกณฑป์ ระเมิน. : (แบบประเมินผลงาน) ผลงานของหนู สะทอ้ นผลงาน นอ้ งฟีฟำ่ ฉีก และตัดกระดำษสที ำเป็นรปู บำ้ นของฉนั

11 หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 7 ฝน ช้ินงาน ฤดูฝน วิธดี าเนนิ กิจกรรม 4. ครูเล่านทิ านเกีย่ วกบั เมฆน้อยใจใหเ้ ด็กๆ ฟงั 5. ครถู ามเด็กๆ ว่าทาไมฝนถึงตก แล้วเดก็ ปอ้ งกันไมใ่ หต้ ัวเปียกนา้ ฝนอยา่ งไร 6. ครใู หเ้ ดก็ ระบายสีรปู ภาพ และพบั กระดาษเป็นรูปกางรม่ ร่มติดลงไปประกอบในภาพ วันทเ่ี ก็บผลงาน : 10 ธันวาคม พ.ศ.2563 เกณฑ์ประเมนิ . : (แบบประเมินผลงาน) ผลงานของหนู สะท้อนผลงาน นอ้ งฟฟี ่ำพบั กระดำษเป็นรูปรม่ นำไปติดในรูปภำพ และระบำยสภี ำพฤดฝู นอย่ำงสวยงำม

12 หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 8 กนิ ดี อยู่ดี มสี ขุ ชิ้นงาน ขนมเค้กของฉนั วธิ ีดาเนนิ กิจกรรม 1. ครูเตรียมวสั ดุ อปุ กรณ์ในการทาขนมแคก้ กบั เด็กๆ 2. ครกู บั เด็กๆ ลงมือทาขนมเค้กดว้ ยกัน 3. ครูใหเ้ ด็กวาดภาพขนมเค้กของตนเอง วันที่เกบ็ ผลงาน : 16 ธนั วาคม พ.ศ.2563 เกณฑป์ ระเมิน. : (แบบประเมินผลงาน) ผลงานของหนู สะท้อนผลงาน นอ้ งฟีฟำ่ วำดรูปขนมขนมเคน้ ท่นี อ้ งทำขน้ึ มำด้วยตนเอง

13 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 9 กนิ ดี อย่ดู ี มสี ุข ชิ้นงาน เครอ่ื งด่ืมทฉ่ี ันชอบ วิธีดาเนนิ กจิ กรรม 1. ครูพดู คุยกบั เด็กวา่ เครื่องดืม่ ท่ีเด็กรบั ประทานมาเมอื่ เชา้ คืออะไร 2. ครใู ห้เด็กวาดภาพเคร่ืองด่มื ทเ่ี ด็กๆ ดม่ื มาตอนเชา้ วนั ทเ่ี กบ็ ผลงาน : 17 ธนั วาคม พ.ศ.2563 เกณฑป์ ระเมิน. : (แบบประเมนิ ผลงาน) ผลงานของหนู สะท้อนผลงาน นอ้ งฟีฟำ่ วำดรปู น้ำอดั ลมทีน่ ้องดื่มมำในตอนเชำ้ น้องบอกว่ำมันมซี ่ำๆ มฟี องเยอะ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 10 สัตวเ์ ลี้ยงของฉัน

14 หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 10 สัตวเ์ ลี้ยงของฉัน ชนิ้ งาน สัตวเ์ ล้ียงของฉัน (กระต่าย) วธิ ีดาเนินกจิ กรรม 1. ครพู ดู คยุ กับเด็กว่าสัตวเ์ ลยี้ งที่เด็กๆชอบ คือสตั ว์ชนดิ ไหน 2. ครูใหเ้ ดก็ วาดภาพระบายสีสัตว์ที่เด็กชน่ื ชอบ วันทีเ่ ก็บผลงาน : 21 ธันวาคม พ.ศ.2563 เกณฑ์ประเมิน. : (แบบประเมินผลงาน) ผลงานของหนู สะท้อนผลงาน นอ้ งฟีฟา่ บอกว่าทีบ่ ้านของนอ้ งมกี ระตา่ ยท่แี มเ่ ลยี้ งไว้

15 แบบประเมนิ ผลงานศลิ ปะสร้างสรรค์ ชอ่ื เด็กชายเพชรตั น์ นพรตั น์ ระดับชน้ั อนุบาล 2 คาช้แี จง : จงเขยี นสัญลกั ษณ์ตวั เลข 1-3 ลงในชอ่ งทเี่ ด็กแสดงพฤติกรรม เกณฑ์ : ระดับ 3 คอื ดมี าก (ทาได้ดว้ ยตนเอง), ระดับ 2 คอื ดี (ทาไดโ้ ดยมผี ชู้ ี้แนะ), ระดบั 1 คอื ปรบั ปรงุ (ไมส่ ามารถทาได้ถงึ แมม้ ผี ชู้ แี้ นะ) ับงคับกล้ำมเ ื้นอมัดเล็กในกำร สรปุ ผลการประเมิน เ ีขยนภำพ กำรป้ัน และเล่นกับสี ไมีด้ควำมคิดสร้ำงสรรค์ แสดง ควำม ิคดและควำมรู้สึกผ่ำน ผลงำนได้ พูดอ ิธบำยเ ี่กยว ักบผลงำนของ ตนเอง ีมพัฒนำกำรขีด เข่ียไ ้ดเหมำะสม กับ ัวย มีควำมพยำยำม ทำงำน ี่ทได้รับ มอบหมำยจนสำเร็จ ช้นิ งาน หน่วยการเรยี นรู้ รวม ผ่าน ปรับปรงุ ที่ 3 3 3 15 / 1 แรกประทับใจ 3 3 2 3 3 12 / 2 3 3 3 15 / 2 หนูทาได้ 2 3 3 3 3 15 / 3 3 3 3 15 / 3 ภเู ขาไฟระเบดิ 3 3 3 3 3 15 / 3 2 3 3 13 / 4 ของใชป้ ระจาตัว 3 2 3 3 3 14 / 2 3 3 3 15 / 5 โลกเราน่าอยู่ 3 3 3 3 3 15 / 3 6 บ้านแสนสขุ 3 7 ฝน 3 8 กินดี อยดู่ ี มสี ุข (ขนมเค้ก) 3 9 กินดี อยู่ดี มสี ุข (นา้ อัดลม) 3 10 สัตวเ์ ลี้ยงของฉนั 3  ระดับคะแนน คะแนน 15 – 12 คะแนน คอื ดี คะแนน 11 – 8 คะแนน คือ พอใช้ คะแนน 7– 5 คะแนน คือ ปรับปรุง

ิปดภาคเรียน ่ที 1 16 แบบบันทึกกิจกรรมการประเมิน คาชแ้ี จง : ให้ √ ในชอ่ งทไ่ี ด้ทาผลงาน/กิจกรรมเสรจ็ สมบูรณ์ งาน พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. ชิน้ ท่ี 1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 6/ 7/ 8/ 9/ 10 / ตลอดภาคเรียนท่ี 1-2 (พ.ค.-ธ.ค 64) จัดการเรียนการสอนได้ 23 หน่วย