Los hermanos (2)

Libro del profesor Los hermanos 5º año Taylor Fernandes da Costa EDITORIAL LA VIDA

Mi nombre es Taylor Fernandes, soy graduando del Curso de Letras Lengua Española y estoy cursando el tercer período del mencionado curso. Argentina es el segundo país más grande de América del Sur y tiene una cultura muy diferente a la cultura brasileña. Cabe señalar que Argentina es un país con muchos atractivos turísticos, y esto despierta la curiosidad del lector.

Docente este libro fue creado con el objetivo de brindar a los educadores un elemento más que les ayude en el aula, durante el proceso de aprendizaje de sus alumnos. Es una propuesta educativa que trabaja con la interpretación de los textos, la gramática y el vocabulario por parte de los estudiantes.

SUMARIO Unidad I - ¿Argentina, quien eres? Unidad II - ¡Es hora de comer! Unidad III - ¡Vamos a pasear! Unidad IV - ¿Sabes jugar al fútbol?

Profesor/Profesora este texto tiene como objetivo apresentar el país tema del libro. El texto pose aspectos históricos y geograficos de la Argentina. Usted puede comenzar la clase preguntando a los alumnos sobre sus conocimentos empirícos sobre la Argentina. Unidad I - ¿Argentina, quien eres? Si le parece interesante puede perdiles a los Argentina estudiantes lean, cada Es un país sudamericano ubicado en el sur del uno, una parte del continente. Su geografía es bastante diversa, diferentes climas y vegetación hacen posible que texto. Mientras tanto sea un grande productor de alimentos. Es usted puede trabajar la además un país populoso, considerado una fonética de los alumnos. economía emergente, con una alta calidad de vida, y su población disfruta de una infraestructura muy moderna. Fue colonizada por los españoles durante el período de las Grandes Navegaciones, pero su independencia se produjo en 1861. Se enfrentó al Reino Unido, en 1982, por la posesión de islas oceánicas en el Atlántico, en un conflicto bélico conocido como Guerra de las Maldivas. Es un país que posee una grande diversidad climática y vegetal. Su población está formada por 45 millones de habitantes. El país es uno de los principales productores de alimentos del mundo. Su infraestructura es bastante moderna para los estándares sudamericanos, especialmente en áreas como transporte y educación. Los argentinos son conocidos por sus prácticas culinarias, como veremos más adelante. <https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/ar gentina.htm> adaptado

¿Vamos a ejercitar las neuronas? ¿Según el texto Argentina se ubica en qué continente y cuantos habitantes tiene? (Respuesta esperada: Es un país sudamericano ubicado en el sur del continente.) ¿Qué hace de Argentina una grande productora de alimentos? (Respuesta esperada: Su geografía es bastante diversa, diferentes climas y vegetación hacen posible que sea un grande productor de alimentos.) ¿En tu opinión la Argentina es un buen pais para vivir, por qué? (Respuesta personal: El objetivo es conocer el punto de vista del alumno sobre la Argentina.) ¿Conoce alguna comida Argentina? (Respuesta personal: El objetivo es estimular la escrita del alumno y entrar en el tema del siguiente texto.) Estos ejercicios fueron hechos com la finalidade de trabajar la interpretación de textos.

Los Adjetivos En este momento, profesor/profesora, puedes traer el tema de los adjetivos explicándolos y poniendo ejemplos como: Brasil es un país muy rico. Solicite a los alumnos que escriban frases que tengan adjetivos. Has percebido que en el texto se caracterizan algunas partes de Argentina como por ejemplo: __________, _____________ y _______________. (Respuesta esperada: Que el alumno escriba tres adjetivos tomados del texto, por ejemplo: emergente, populoso y moderno.) De las caracteristicas que has apontado ves alguna parecida en tu país? Por ejemplo: Hay algo muy moderno en tu país? (Respuesta esperada: Que el alumno hable adjetos sobre su país.) En las frases abajo podemos encontrar algunas palabras que califican el substantivo. Circule esas palabras en las frases. - Mi hijo es muy guapo. Pero esta muy feo hoy. - Argentina es un pais muy grande.

Este momento es para desenvolver el vocabulario del alumno Vamos a investigar! Argentina es un pais vecino a Brasil. Escribe tres nombres de ciudades Argentinas y una caracteristica de cada. (Respuesta esperada: El objetivo es estimular la curiosidad del alumno y hacer que ello pesquise sobre la Argentina.) Según el texto, la Argentina es un de los mayores productores de alimentos del mundo. Pinte los retangulos que tienen nombres de alimentos. Maíz Coche Sandía Albun Manzana Bolígrafo Arroz Estos ejercicios fueron hechos com la finalidade de trabajar el vocabulário del alumno, estimulando el alumno a investigación de nuevas palabras.

Docente en este texto es tratada la culinária Argentina. Su objetivo es apresentar la culinária Argentina y trabajar el vocabulário del alumno. Unidad II - ¡Es hora de comer! La cocina argentina se distingue del resto de Docente Latinoamérica por el influjo de dos grandes usted puede tradiciones europeas: la comida italiana y la pedir a los española. Además, está la influencia de la alumnos que comida nativa americana. Entre las influencias nativas se encuentran las de traigan origen andino y guaraní. Debido a las imagenes de influencias españolas e italianas, la cocina argentina es una continuación de lo que comidas generalmente se llama la dieta mediterránea. típicas El país es famoso por su comida rica en Argentinas. proteínas. La parrilhada, carne a la parrilla, es bastante popular en la cocina argentina. En la Patagonia, la carne de cordero y cabra se utiliza más que la carne de buey en la alimentación. Las verduras y las ensaladas también son importantes en la cocina argentina. El tomate, la cebolla, la lechuga y la berenjena son guarniciones comunes. Además de la carne, también se degustan platos italianos como la pizza y la pasta. Se dice que Buenos Aires tiene más pizzerías que Roma. Una bebida tradicional en Argentina es el té de yerba mate. El mate ya se ha convertido en un símbolo nacional y, con sus propiedades digestivas y tonificantes, se puede tomar en cualquier momento del día. <https://pt.wikipedia.org/wiki/Culin%C3%A 1ria_da_Argentina> Adaptado

¿Vamos a ejercitar las neuronas? ¿La cocina argentina ha sido influenciada por otras tradiciones? ¿Si sí, cual? (Respuesta esperada: La cocina argentina se distingue del resto de Latinoamérica por el influjo de dos grandes tradiciones europeas: la comida italiana y la española.) ¿La carne vacuna es la más consumida en la Patagonia? Justifica tu respuesta. (Respuesta esperada: En la Patagonia, la carne de cordero y cabra se utiliza más que la carne de buey en la alimentación.) ¿De las imágenes del texto anterior, qué te parece más sabroso? ¿Por qué? (Respuesta personal: El objetivo es estimular el alumnos a pesquisar sobre las comidas tipicas Argentinas.) Hay muchas atraccion turísticas en Argentina. ¿Tienes alguna atraccione turística en tu país? Habla de un lugar turístico de tu país. (Respuesta personal: El objetivo es estimular la escrita del alumno y entrar en el tema del siguiente texto.) Estos ejercicios fueron hechos com la finalidade de trabajar la compreención del texto.

Ahora, profesor/profesora, puede apresentar a los alumnos los substantivos explicándolos y dando ejemplos. Para despues hacer los ejercicios. Los Substantivos Puedes escribir en el cuadro negro palabras aleatorias, entre ellas substantivos y pedir a los alumnos que las identifiques. Encontra en el texto cinco palabras responsables por nombrar seres, objetos y escribe abajo: (Respuesta esperada: Que el alumno escriba cinco substantivos tomados del texto.) Completa las frases con un substantivo de la caja abajo: Conejo Suyo Dinero Feo Lechuga Apasionado Almuerzo Gracias Hola a) __________ come mucha verdura. b) Mi ___________ está listo. c) Falta ___________ para ponermos en nuestra ensalada. d) Necesito de más __________, para comprar comida. (Respuesta esperada: Que el alumno encuentre los substantivos en la caja y escriban de acuerdo con la frase.)

¿Vamos a ejercitar las neuronas? En el próximo capítulo vamos conocer algunos lugares de Argentina. En la Argentina hay una plaza muy famosa que se llama Plaza de Mayo, que es el centro cívico de la capital argentina, Buenos Aires. Encuentra en la Sopa de Letras, cinco palabras relacionadas con las plaza. P E L F T GNT P P Y O R P A J A R OS E L NO I A A N T N N H H A ME T S S R I CAGS Z AP T T E P E R S ONA S L E ODR Y A OL HE I T I U L N O E WT U A E V DNE DOY P R I E NI T T GT P S I Y P I T M MO O E G L S T Ñ I O V P I E OT R I OT E A R E F E HA X S NC E OA Profesor/Profesora, en este ejercicio usted puede trabajar el vocabulario del alumno, estimulándolo a hablar cosas que existen en una plaza.

¿Vamos a ejercitar las neuronas? Mira la imagen y escriba el nombre de lo maximo de cosas que tú mira. En esta plaza hay una bandera de la Argentina... Respuesta esperada: Que el alumno escriba lo mayor numero de palabras que indiquem cosas dela imagen, como por ejemplo: niños, pasto, arboles, flores, pájaros...

Docente en este texto usted puedes trabajar el conocimentos del alumnos sobre los puentos turísticos de la Argentina. Se lo parecer interesante puede perdiles a los estudiantes que lean el texto. Unidad III - ¡Vamos a pasear! Puedes pedir a los Ya sabes que Argentina es el lugar ideal para alumnos que hablan quien quiere disfrutar comiendo carne de calidad. El país también es el destino preferido sobre los puntos de muchos brasileños que quieren disfrutar turisticos de lo país de la nieve en invierno. Argentina es una tierra de extremos. Alberga de ellos el punto más alto del hemisferio sur, el monte Aconcagua (6.962 metros), que se encuentra en la provincia de Mendoza. El punto más bajo también está en Argentina – Laguna del Carbón (-105 metros) en la provincia de Santa Cruz. Además, las temperaturas más cálidas y más frías ya registradas en América del Sur ocurrieron en Argentina. El español argentino tiene una pronunciación única. Es bastante diferente al español estándar, o al que se habla en España. Lo más distintivo que notará, particularmente en Buenos Aires, es el cambio de la “ll”, que para nosotros los brasileños intuitivamente sonaría como “lh”, como en llama, pero para los argentinos suena como “sh” o incluso “ DJ\". Así, por ejemplo, la palabra street, que en español es calle, se pronunciará cadje, no calhe. Inaugurado en 1913, el subterráneo de Buenos Aires es el sistema más antiguo de toda América Latina y el cuarto más antiguo de América, después de Nueva York, Boston y Filadelfia, en Estados Unidos. Ninguna ciudad argentina tiene mayor pasión por el fútbol que Buenos Aires. Esto es evidente, Buenos Aires tiene más estadios de fútbol que cualquier otra ciudad del mundo. <https://emalgumlugardomundo.com.br/curi osidades-da-argentina/> Adaptado

¿Vamos a ejercitar las neuronas? Según el texto, el español que se habla en Argentina es diferente al español que se habla en España. Hable acerca de esta diferencia. (Respuesta esperada: El español argentino tiene una pronunciación única. Es bastante diferente al español estándar, o al que se habla en España. Lo más distintivo que notará, particularmente en Buenos Aires, es el cambio de la “ll”, que para nosotros los brasileños intuitivamente sonaría como “lh”, como en llama, pero para los argentinos suena como “sh” o incluso “ DJ\". Así, por ejemplo, la palabra street, que en español es calle, se pronunciará cadje, no calhe.) Según el texto, el metro de Buenos Aires es: ( ) El más grande de toda América Latina. ( ) Es lo mismo que en los EUA. (X) Es el más antiguo de toda América Latina. ( ) Es el más pequeño de toda América Latina. ¿En tu opinión, el Monte Aconcagua Argentina es un buen lugar para vivir? ¿Por qué? (Respuesta personal: El objetivo es saber sobre la opinión del alumno sobre la lectura so el Monte Aconcagua.) ¿El fútbol es un deporte muy popular en Brasil y en la Argentina. ¿Conoces el nombre de un jugador argentino muy famoso, hablamé? (Respuesta personal: El objetivo es estimular la escrita del alumno y entrar en el tema del siguiente texto.)

En este momento, profesor/profesora, puedes trabajar los Pronombres Demostrativos explicándolos y dando ejemplos. Para despues hacer los ejercicios. Pronombres Demostrativos Algunas palabras, y que siempre acompañan al substantivo, son utilizadas para indicar la posición temporal o espacial de un elemento (persona, objeto, etc.) con relación a las personas del discurso. Mira la tabla. Masculino Femenino Singular/Plural Singular/Plural Estes/estos Esta/E__s_ta__s Ese/esos Esa/_E_s_a_s Aquel/_A_q__u_e_ll_o_s Aquella/aquellas Ejemplo: Esta semana he ido a el cine. Ese bolígrafo ahí es el tuyo. Aquellos niños allí son mis hermanos.

¿Vamos a ejercitar las neuronas? 1 - Complete los espacios con el demostrativo adecuado: a) Aquella (Esta/Aquella) mujer que está al lado de mi padre es mi madre. b) Estos (Estos/Aquella) coches son tuyos. c) Este (Este/Esta) bolígrafo que está sobre tu pupitre es mío. d) Aquellos (Aquellos/Eso) gatos que están allá, son míos. 2 - ¿Los pronombres demostrativos acompañan a qué clase de palabras? a) Preposición b) Substantivo c) Pronombre d) Adverbio

Docente en este texto usted puedes trabajar el conocimentos del alumnos sobre el fútbol en la Argentina. Se lo parecer interesante puede perdiles a los estudiantes que lean el texto. Unidad IV - ¿Sabes jugar al fútbol? El fútbol en Argentina es el deporte más popular: el que cuenta con más de 900.000 jugadores federados en 2019, equivalente al 2,1% de la población. En el lenguaje popular del país se utilizan comúnmente las expresiones \"fóbal, fúbol y fulbo\" para designar al deporte. La Asociación del Fútbol Argentino (AFA) fue creada en 1893. Es la octava más antigua del mundo. El torneo de la liga nacional, que se juega desde ese año, es el tercero más antiguo del mundo, por detrás de las ligas británica y holandesa. Argentina es uno de los ocho países que han ganado la Copa del Mundo, ganándola en tres ocasiones (1978, 1986 y 2022). Diego Armando Maradona, un de los mayores jugadores del mundo de fútbol. Maradona fue quien mejor representó las facetas de la pasión de la gente por el fútbol argentino. Fue un ícono que sobrepasó la esfera del deporte con la misma facilidad con la que driblaba a un oponente. Es el líder indiscutible de la lista de los mejores jugadores de Argentina. Lionel Messi es el número dos en esta lista, pero (Maradona a la izquierda, Messi a la derecha) fácilmente podría ser el número uno. Su talento, que combina la habilidad sudamericana con la objetividad europea, creó una posición propia en el campo y transformó literalmente el juego de fútbol que se juega hoy en el mundo. Lionel es el máximo goleador de la historia de la Alviceleste. <https://www.esportelandia.com.br/futebol/m aiores-jogadores-da-argentina/> adaptado

¿Vamos a ejercitar las neuronas? ¿La Argentina ganó cuantas Copas del Mundo de Fútbol? ( ) Una (X) Tres ( ) Cinco ( ) Quatro ¿Cuál es el deporte más popular en Argentina y cómo se llama popularmente? (Respuesta esperada: El fútbol en Argentina es el deporte más popular. En el lenguaje popular del país se utilizan comúnmente las expresiones \"fóbal, fúbol y fulbo\" para designar al deporte.) ¿Qué equipamentos necesitamos para jugar al fútbol? (Respuesta personal: El objetivo es estimular la escrita y el vocabulário.) ¿Qué deporte te gusta más? (Respuesta personal: El objetivo es estimular la escrita y el vocabulário.)

En este momento, profesor/profesora, puedes trabajar las Palabras Agudas explicándolas y dando ejemplos. Para despues hacer los ejercicios. Las Palabras Agudas Las palabras con más de una sílaba pose una sílaba más fuerte que las demás, esa se llama sílaba tónica, las demás se llaman sílabas átonas. Ejemplo: Fácil Reloj Fútbol Las palabras agudas son aquellas que traen el acento tónico en la última sílaba. Se utiliza el acento gráfico, la tilde, en esas palabras cuando terminan en vocales o en consonantes \"n\" o \"s\". Ejemplos: Puedes traer revistas o Café textos para los alumnos Jesús identificaren palabras Corazón agudas. Puedes dividir la turma en grupos para hacer la tarea.

¿Vamos a ejercitar las neuronas? 1 - Pon la tilde en las palabras agudas de las frases: a) Cuando llegó Paulo, le reclamó a Juan su forma de hablar. b) Entre y allí estaba el papel que João me dió. c) Ricardo cenó en el hotel, tomo un café y se marchó. d) Levantó es capitán el banderín y Paulo se acerco. e) Nazareno arregló el compas y dibuj un balon de color blanca. 2 - ¿Cuál de las alternativas trae solo palabras agudas? a) Paulo, amar, aéreo. b) Corazón, avión, borrar. c) Jesús, silla, hermano. d) Hágasela, catedral, gráfico. e) Pez, sílaba, acento.

¿Vamos a ejercitar las neuronas? Argentina es el actual campeón mundial de fútbol. Escribe un texto de 05 líneas hablando de lo que hay en un estadio de fútbol. (Respuesta personal: El objetivo es estimular la escrita y el vocabulário.) TAREA FINAL Formar 4 grupos. Cada grupo deberá hacer una presentación con uno de los temas de los textos de las unidades de este libro: Grupo 01 - Deberá hacer una presentación con el tema del texto de la unidad 1 y hablar sobre los adjetivos; Grupo 02 - Deberá hacer una presentación con el tema del texto de la unidad 2 y hablar sobre los substantivos; Grupo 03 - Deberá hacer una presentación con el tema del texto de la unidad 3 y hablar sobre los pronombres demostrativos; y Grupo 04 - Deberá hacer una presentación con el tema del texto de la unidad 4 y hablar sobre las palabras agudas. La presentación debe contener imágenes relacionadas con los temas. La tarea final tiene como objetivo estimular la interacción y la investigación de los estudiantes. La tarea exige que los alumnos organicen una presentación en el aula sobre los temas de los cuatro capítulos del libro. La presentación podria ser en slides hechos en la computadora o en póster en la clase y todos los grupos deben presentar sus temas.