การอ่าน การเขียน คำควบกล้ำ

ชุดฝกึ ทกั ษะภาษาไทย เรือ่ ง การอา่ น การเขียน คา้ ควบกล้า ชนั ประถมศึกษาปีที่ 3 ชุดท่ี 1 เรื่อง อกั ษรควบกลา้ จดั ท้าโดย นายวีระชาติ สวัสดิส์ ุข นางอญั พชั ร์ นิติระวพี งศ์ โรงเรียนบา้ นละเวยี (แปลงครุ ุราษฎร์บ้ารงุ ) ส้านักงานเขตพืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบรุ รี มั ย์ เขต 2 กระทรวงศกึ ษาธิการ

คำนำ ชดุ ฝกึ ทักษะภาษาไทย เร่อื ง การอ่าน การเขยี น คาควบกล้าชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3 มที งั้ หมด 10 ชดุ ไดแ้ ก่ ชุดท่ี 1 เรื่อง อักษรควบกล้า ชดุ ที่ 2 เร่อื ง คาควบกลา้ กร กล กว (1) ชุดท่ี 3 เร่อื ง คาควบกล้า กร กล กว (2) ชุดที่ 4 เรอ่ื ง คาควบกล้า ขร ขล ขว ชุดท่ี 5 เรื่อง คาควบกล้า คร คล คว ชดุ ท่ี 6 เรือ่ ง คาควบกลา้ ตร ชุดท่ี 7 เรื่อง คาควบกล้า ปร ปล ชุดที่ 8 เรอ่ื ง คาควบกล้า พร พล ชดุ ที่ 9 เรื่อง อักษรควบไมแ่ ท้ ชุด ที่ 10 เรื่อง ทวนซา้ ย้า เตอื น ชดุ ฝึกทักษะภาษาไทย เรอื่ ง การอ่าน การเขียน คาควบกล้าชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 จัดทาข้ึนเพือ่ ใช้เปน็ สือ่ การเรยี นรสู้ าหรบั นกั เรยี นเพือ่ แก้ปญั หาทางการเรียนรู้ เร่อื ง การ อา่ น การเขียน คาควบกล้า โดยเรม่ิ ฝกึ อา่ นและเขียนคาจากแบบฝกึ ทักษะที่ง่ายๆ กอ่ น การฝกึ ในชดุ ฝึกทกั ษะจะตอ้ งฝกึ อ่านและเขยี นคาซ้าๆ จนเกดิ ทักษะในการเรยี นร้จู งึ ฝกึ ชดุ ฝกึ ทกั ษะเล่มตอ่ ไป ชดุ ฝกึ ทกั ษะน้ีเหมาะสาหรับครแู ละผปู้ กครอง ใชเ้ ป็นส่ือการเรียนรู้ เพ่ือให้เด็ก เขา้ ใจคา จดจาคา สามารถแกป้ ญั หาในการอา่ นและเขยี นคาใหถ้ กู ตอ้ ง นาไปใชใ้ น ชีวิตประจาวันและเปน็ พื้นฐานสาหรับชั้นเรยี นท่ีสงู ขึ้น ขอขอบพระคณุ ผเู้ ช่ยี วชาญทุกทา่ น คณะครูทุกคนท่ีให้ความอนุเคราะห์ ตรวจสอบ กลน่ั กรองแบบฝึกภาษาไทยชดุ นี้ จนเกิดประสทิ ธภิ าพนาไปใชใ้ นการสอนได้ เปน็ อย่างดี

สำรบญั หนา้ เรอ่ื ง 1 แบบทดสอบก่อนเรียนวชิ าภาษาไทย เรื่อง การอา่ น การเขียนคาควบกล้า 7 7 ชุดฝกึ ทกั ษะภาษาไทย ชุดท่ี 1 เรื่อง อักษรควบกลา้ 8 สาระสาคัญ 9 คาแนะนาในการใชช้ ดุ ฝกึ ทกั ษะภาษาไทย 10 คาชแี้ จงในการใช้ชุดฝึกทกั ษะภาษาไทย 11 รายละเอยี ดในชุดฝกึ ทักษะภาษาไทย 12 จุดประสงค์การเรียนรู้ 13 วิธกี ารดาเนินกิจกรรม 16 แบบทดสอบก่อนเรียน ชดุ ท่ี 1 เรือ่ ง อักษรควบกล้า 18 ใบความรู้ 19 แบบฝกึ ที่ 1 สว่ นประกอบของคา 20 แบบฝกึ ที่ 2 ฝึกอ่านคา 21 แบบฝึกที่ 3 ควบแท้ควบไมแ่ ท้ 22 แบบฝกึ ที่ 4 ผดิ หรอื ถูก 23 แบบฝึกที่ 5 คูฉ่ นั อยู่ไหน 24 แบบฝึกที่ 6 เติมคาทาความหมาย 25 แบบฝกึ ที่ 7 แตง่ เร่อื งจากคา 26 แบบฝึกที่ 8 ฝึกอา่ นเรื่อง 28 แบบทดสอบหลังเรยี น ชุดท่ี 1 เรอื่ ง อกั ษรควบกลา้ 30 บรรณานุกรม 31 ภาคผนวก 33 40 - เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน - เฉลยแบบฝึกท่ี 1 – 8 - เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน

1 แบบทดสอบก่อนเรียน วชิ าภาษาไทย เร่ือง การอา่ น การเขียนคาควบกล้าชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 3 จานวน 40 ข้อ คะแนนเตม็ 40 คะแนน เวลา 50 นาที คาแนะนาในการตอบ ตอนท่ี 1 1. ให้นักเรียนอ่านข้อความต่อไปน้ี แล้วพิจารณาเลือกคาตอบที่ถูกต้องท่ีสุด โดยเขียน เคร่ืองหมาย X ทับตัวอักษร ก ข ค หรือ ง ทีต่ รงกับความคิดของ นักเรยี นมากที่สุดลงใน กระดาษคาตอบ ข้อ ก ข ค ง 1X 3. แต่ละขอ้ เลอื กคาตอบได้เพียงขอ้ เดยี วเทา่ น้ัน และให้ทาให้ครบทุกข้อ ตอนท่ี 2 ให้นักเรียนอ่านคาช้ีแจงและปฏิบัติตาม

2 ตอนท่ี 1 จงเลือกคาตอบท่ีถูกต้องท่ีสุดเพียงข้อเดียว 1. คำว่ำ “อกั ษรควบ” จะต้องมีพยญ้ ชนะทง้ หมดก่ีตว ก. 1 ตว ข. 2 ตว ค. 3 ตว ง. ไม่ตำ่ กว่้ำ 2 ตว 2. คำควบกล้ำในภำษำไทยมีก่ชี นิด ข. 2 ชนิด ง. 4 ชนดิ ก. 1 ตว ค. 3 ชนิด 3. คำในขอใดเป็นลกษณะของคำควบกล้ำไดอยำ่ งเดียว ก. ปลอม ข. ปรอท ค. แปรก ง. ปริตร 4. คำควบกล้ำในขอใดเปน็ คำควบแท ก. กองทรำย ข. พุทรำ ค. ทรพยส์ ิน ง. นิทรำ 5. คำในขอใดเป็นคำควบกล้ำของไทย ก. ฟรี ข. ปลิง ค.บรอนซ์ ง. กรม 6. ขอใดมีอกษรควบแทมำกทสี่ ุด ก. ควนบหุ รี่ออกโขมง ข. จนทรำเด่นดวงกลำงโพยม ค. ทรพย์สนิ มพี รอมยอมจำหนำ่ ย ง. ลกุ ขน้ึ ไขว่ควำอยำ่ งเควงควำง

3 7. ขอใดมีคำควบไม่แท ข. ใบไมทหี่ ำยไป ก. ก่อกองทรำย ง. เจำจนทรผ์ มหอม ค. ตล่งิ สูงซงุ หนก 8. คำในขอใดที่ควบกล้ำแลวออกเสี้ยงเป็นพย้ญชนะต้วอน่ื้ ้ ก. ก่้อสร้ำง ข. กองทรำย ค. ซึมเศรำ ง. จริงใจ 9. ขอใดมีคำที่เป็นคำควบกล้ำไม่แทท่ีออกเสียงเพียงพยญชนะตวเดียว ก. นำงสำวชะมอยก้บนำยสมทรง ข. นำยทรงพลกบคนหนำเครียด ค. นำงสำวจรงิ ใจก้บนำยแสนดี ง. นำยกฤษฎำผู้อำภ้พก้บควำมกลมุ 10. พยญชนะควบกล้ำแทในขอใดเป็นคำทใ่ี ชในภำษำไทย ก. บร ข. ดร ค. ฟล ง. พร 11. คำควบกลำ้ หมำยถึง ขอใด ก. พย้ญชนะท้่มี ี 3 ตว ข. พยญชนะตนทีม่ ีตว ร ล ว ค. พย้ญชนะทอี้่ อกเสี้ยง ร ล ว ง. พยญ้ ชนะตนท่ีมี 2 ตว ออกเสยี งควบก้บ ร ล ว 12. ขอใดถูกตอง ้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้ก. สรำง เป็นคำควบกล้ำไม่แท ข. โทรม เป็นคำควบกลำ้ แท ้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้ค. กลว เป็นคำควบกล้ำไม่แท ง. เกรง เปน็ คำควบกล้ำไม่แท 13. “ โครงกำรปลูกตนไมลดโลกรอน” ประโยคน้ีมีคำควบกล้ำก่ีคำ ก. 1 ค˚ำ ข. 2 ค˚ำ ค. 3 ค˚ำ ง. 4 ค˚ำ

4 14. ขอใดเปน็ คำควบกล้ำไม่แทท้งหมด ข. เปล่ียนแปลง กล่ิน้กรำบ ก. กรอบ โคลงกลอน ทรวง ค. พทุ รำ เสริมสรำง ไทร ง. ทรุดโทรม พลบพลึง พลิก 15. ขอใดเป็นพย้ญชนะท่้อี อกเสี้ยงควบกล้ำ ข. พร ขร นว ก. ผว กว กร ง. คว ปล กร ค. ปร มร พล 16. ขอใดอ่ำนถูกตอง ข. ปรบ้้อ่ำนว่ำ้ปะ-รบ ง. ทรุดโทรม อำนวำ่ ทรุด – โทรม ก. ไทร อ่ำนวำ่ ไซ ค. เพลง้อ่ำนว่ำ เพ – ลง 17. “ตนไทรต้นน้ีมนี กมำสร้ำงรงอยู้่ พวกเรำอย่้ำเอำไมไปขว้ำงนะ” จำกขอควำมมคี ำควบกล้ำแทและคำควบกลำ้ ไม่แทอย่้ำงละก้ี่คำ ก. ควบแท 1 ควบไม่แท 2 ข. ควบแท 1 ควบไม่แท 3 ค ควบแท 2 ควบไม่แท 1 ง. ควบแท 2 ควบไม่แท 2 18. “ประเสริฐ” อ่ำนอยำงไร ข. ประ - เสิ้ด ก. ประ -เสริด ง. ประ- เซิด ค. ประ -เสริฐ 19. “ซุ้ดโซม” เป็นคำอ่้ำนของขอใด ข. ทรุดโทรม ก. ทุดโทม ง. ทรุดโซม ค. ซุดโทรม 20. “สร้อย” อ่้ำนอย่้ำงไร ข. สรอ้ ย ก. ซ้อย ง. ทอย ค. สอย

5 ตอนท่ี 2 ร ล ว เพื่อใหคำศพท์ถูกตอง ขอ 21 – 30 กำกบำททบ 21. ก ้ดแกวง่ รลว 22. ปรปุ _ะ รลว 23. แพ้้วพรำว ร ลว 24. ข่ำวค ้ำว รลว รลว 25. ผ ิ้บำน รลว 26. ตกี อง ร ลว 27. ขวนข ำย รลว 28. คลคี่ ำย 29. ปรำบป ำม ร ลว 30. ผ ุ้นผลน

ขอ้31-40้ใหทำเครื่องหมำย้/ใน้ ้้้้้้้ว่ำคำศพท์ที่เขยี นถกู ตองหรอื เปลำ่ 31. เกลยี้ กรอ่ ม ที่ถูกตองคือ………………………………………………………. 32. พทุ รำ ทถ่ี กู ตองคอื ………………………………………………………. 33. นอนกน ทีถ่ ูกตองคือ………………………………………………………. 34. เพลดิ เพลิน้ ท่ถี กู ตองคอื ………………………………………………………. 35. ครอบครว ทถ่ี ูกตองคือ………………………………………………………. 36. วงกม ทถ่ี ูกตองคือ………………………………………………………. 37. เป่ำขล่ยุ ทีถ่ ูกตอง คือ………………………………………………………. 38. ปรกปลำ ท่ีถกู ตองคอื ………………………………………………………. 39. โสกเศรำ ทีถ่ ูกตองคือ………………………………………………………. 40. โครงสรำง ทถี่ ูกตองคือ......................................................

ชดุ ฝกึ ทักษะภาษาไทย เรอื่ ง การอา่ น การเขยี น คาควบกลา้ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ชุดท่ี 1 เรอื่ ง อักษรควบกล้า สาระสาคัญ อกษรควบกลำ้ ้(คำควบกล้ำ) หมำยถึง้พยญชนะสองตวเขยี น เรียงกนอยูต่ นพยำงค์ และใชสระเดยี วกน เวลำอ่ำนออกเสียงกล้ำเป็น พยำงคเ์ ดยี วกน เสียงวรรณยกุ ต์ของพยำงค์ น้นจะผนเปน็ ไปตำมเสยี ง พยญชนะตวหนำ อกษรควบ แบ่งออกเปน็ 2 ชนิด คือ อกษรควบ แท้และอกษรควบไม่แท

8 คาแนะนาการใชช้ ดุ ฝกึ ทักษะภาษาไทย เรอื่ ง การอ่าน การเขียน คาควบกล้า ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ชดุ ท่ี 1 เรอ่ื ง อกั ษรควบกล้า การเตรยี มตวั สาหรับครู ศึกษำคู่มอื กำรใชแต่ละชุดฝกึ ทกษะภำษำไทยใหเขำใจเนื้อหำเตรยี มกำรสอน กอ่ นนำไปสอนจริง ควบคูก่ บกำรใชสอื่ กำรสอนประเภทอนื่ ๆ และฝกึ ทกษะเพิ่มเติมเมอ่ื นกเรียนเขำใจในบทเรยี นแลว้ฝึกทกษะใหต่อเนือ่ ง้ฝึกบอ่ ยๆ้โดยใชชุดฝกึ ทกษะภำษำไทย จำกงำ่ ยไปหำยำก และดูควำมสำมำรถของนกเรยี นดวย บทบาทของครู 1. ชุดฝึกทกษะภำษำไทยทุกชดุ ทจี่ ดทำขน้ึ มงุ่ ท่ีจะใหนกเรยี นศึกษำดวยตนเอง้และ เรียนไปพรอมกบกำรจดกำรเรียนรใู นช้นเรยี นปกต้ิ กอ่ นจะทำชดุ ฝกึ ทกษะภำษำไทย้ใหทำ้ แบบทดสอบกอ่ นเรยี นก่อน 2. ครูเฉลยและตรวจชุดฝึกทกษะ้เมอื่ นกเรียนท้ำผิดตองแกไข แกขอทผ่ี ิดสง่ ใหม่ทุก ครง้ 3. ถำหำกจำเป็นสำมำรถใชสอนเพ่มิ เตมิ ตำมเนอื้ หำในหนงสือเรยี นภำษำไทยใชนำเขำสู่ บทเรียนเพอื่ ทบทวนบทเรียน เสรมิ เนอ้ื หำในบทเรยี น สรุปบทเรียน โดยเนนสอนเปน็ รำยบุคคลหรอื กลมุ่ ย่อย 4. เม่ือเรยี นเนอ้ื หำครบในแตล่ ะชดุ ฝึกแลว ทดสอบหลงเรยี น โดยใชแบบทดสอบฉบบ คู่ขนำนกบแบบทดสอบก่อนเรยี น

9 คาช้ีแจงการใช้ชุดฝกึ ทักษะภาษาไทย เร่อื ง การอ่าน การเขียน คาควบกล้า ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ชุดที่ 1 เร่อื ง อกั ษรควบกล้า ชดุ ฝึกทกษะภำษำไทย้เร่ือง้กำรอำ่ น้กำรเขยี นคำควบกลำ้ ้ช้นประถมศกึ ษำปีท่ี 3 ชดุ ท่ี้1 เรอ่ื ง้อกษรควบกล้ำ้มีจดุ มุ่งหมำยเพอื่ ใหนกเรียนไดฝึกทกษะกำรอ่ำน้กำรเขยี น คำควบกลำ้ ้รูจกคดิ คนควำหำคำตอบและฝกึ ทกษะดวยตนเอง 1. ชดุ ฝกึ ทกษะภำษำไทย้เรอื่ ง้กำรอำ่ น้กำรเขยี นคำควบกล้ำ้ชุดน้ี ประกอบดวย 1.1 รำยละเอยี ดในชดุ ฝึกทกษะภำษำไทย 1.2 จุดประสงค์กำรเรยี นรู 1.3 วธิ กี ำรดำเนนิ กจิ กรรม 1.4 แบบทดสอบก่อนเรยี น 1.5 ใบควำมรู 1.6 แบบฝกึ ในชุดฝึกทกษะภำษำไทย 1.7 แบบทดสอบหลงเรยี น 2. นกเรยี นศกึ ษำกำรใชชดุ ฝกึ ทกษะภำษำไทยแต่ละชดุ ใหเขำใจก่อนลงมือปฏบิ ติ้ดงน้ี 2.1 อำ่ นรำยละเอียดของชดุ ฝกึ ทกษะภำษำไทยกอ่ นลงมือปฏบิ ติทุกครง้ 2.1.1 ปฏบิ ตติ ำมค้ำชแ้ี จงในแบบฝึกทกุ แบบฝึก 2.1.2 เมอ่ื ทำแบบฝึกเสรจ็ แลวครแู ละนกเรยี นรว่ มกนเฉลยและอภิปรำยเก่ียวกบคำตอบ ในแบบฝึก 2.1.3 ทำแบบทดสอบหลงเรียน 3. เวลำท่ใี ชในกำรปฏบิ ตกิ จิ กรรม้2 ช่วโมง

10 รายละเอียดในชุดฝึกทักษะภาษาไทย 1. ชดุ ฝึกทกษะภำษำไทย เร่อื ง กำรอ่ำน กำรเขยี นคำควบกลำ้ มีท้งหมด 10 เล่ม ประกอบดวย ชดุ ท่ี 1 เร่ือง อกษรควบกล้ำ ชุดที่ 2 เรือ่ ง คำควบกล้ำ กร กล กว (1) ชุดท่ี 3 เรอื่ ง คำควบกล้ำ กร กล กว (2) ชุดที่ 4 เรือ่ ง คำควบกล้ำ ขร ขล ขว้ ชุดท่ี 5 เรอ่ื ง คำควบกล้ำ คร คล คว้ ชดุ ที่ 6 เรื่อง คำควบกล้ำ ตร ชดุ ที่ 7 เร่อื ง คำควบกล้ำ ปร ปล้ ชุดท่ี 8 เรื่อง คำควบกล้ำ พร พล ชุดท่ี 9 เรอ่ื ง อกษรควบไม่แท้ ชุดท่ี 10 เร่อื ง ทวนซ้ำย้ำเตือน 2. ชุดฝกึ ทกษะภำษำไทยเล่มนเ้ี ปน็ ชุดฝึกทกษะภำษำไทย เร่อื ง กำรอำ่ น กำรเขียน คำควบกลำ้ ชดุ ท่ี 1 เรื่อง้อกษรควบกล˚ำ ประกอบดวยกจิ กรรม ดงต่อไปนี้ แบบฝกึ ท่ี 1 สว่ นประกอบของคำ แบบฝกึ ที่ 2 ฝึกอำ่ นคำ แบบฝกึ ท่ี 3 ควบแทควบไม่แท แบบฝกึ ที่ 4 ผดิ หรอื ถูก แบบฝึกที่ 5 คฉู่ นอยไู่ หน แบบฝึกที่ 6 เตมิ คำทำควำมหมำย แบบฝึกท่ี 7 แต่งเรอ่ื งจำกคำ แบบฝกึ ที่ 8 ฝกึ อ่ำนเรอื่ ง

11 จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู 1. นกเรียนสำมำรถบอกสว่ นประกอบของคำควบกลำ้ ได 2. นกเรียนสำมำรถจำแนกประเภทของคำควบกล้ำได 3. นกเรียนสำมำรถอ่ำนออกเสยี งคำควบกลำ้ ได 4. นกเรียนสำมำรถเขียนคำควบกลำ้ ได 5. นกเรยี นสำมำรถบอกควำมหมำยของคำท่ีเปน็ คำควบกล้ำได 6. นกเรียนสำมำรถใชคำควบกลำ้ เขยี นเรอ่ื งใหไดใจควำม้และถูกตองได

12 วธิ ีการดาเนนิ กิจกรรม 1. นกเรียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน 2. นกเรยี นศกึ ษำควำมหมำยของคำควบกล้ำ จำกใบควำมรู 3. นกเรยี นฝกึ อำ่ นคำควบกล้ำในใบควำมรู 4. นกเรยี นปฏบิ ตกิ จิ กรรมในชุดฝกึ ทกษะภำษำไทย เรื่อง กำรอำ่ น้กำรเขยี นคำ ควบกล้ำ ชดุ ที่ 1 เรอ่ื ง อกษรควบกล้ำแบบฝกึ ท่ี 1 – 6 5. นกเรียนหำควำมหมำยของคำจำกพจนำนกุ รมแลวเขียนเรอื่ ง้ใหไดใจควำม ้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้และถูกตอง ในแบบฝกึ ที่ 7 แตง่ เร่ืองจำกคำ 6. นกเรียนอภิปรำยคำตอบในแบบฝึกรว่ มกบครู 7. นกเรยี นทำแบบทดสอบหลงเรียน 8. นกเรยี นทำแบบฝึกที่ 8 เป็นกำรบำน

13 มำทำแบบทดสอบ ก่อนเรยี นกนดู สกหน้่อยนะคร้บ

14 แบบทดสอบก่อนเรยี น ชดุ ฝกึ ทักษะภาษาไทย เร่อื ง การอ่าน การเขียน คาควบกล้า ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 ชดุ ที่ 1 เรื่อง อักษรควบกลา้ ช่อื ............................................................ช้น.........................เลขท.่ี .................... คาชีแ้ จง แบบทดสอบฉบบน้มี จี ำนวน้10 ขอ้ใชเวลำ้15 นำที้ใหนกเรียน ้้้้้้้กำเครือ่ งหมำย ทบตวอกษรหนำคำตอบท่ีถูกตอง้(จำนวน้10 ขอ ขอละ้1 คะแนน) 1. ทุกขอมีอกษรควบแทยกเวนขอใด ก. บำนของเขำอยู่ไม่ไกลจำกโรงเรียน ข. คุณครตู รวจกำรบำนนกเรยี น ค. กวำงตวผจู ะมีเขำสวยงำม ้้้้้้้้้้้้้้้้้้้ง. วดแหง่ น้ที รดุ โทรมมำก 2. ขอใดเป็นอกษรควบชนิดเดยี วกบ คำวำ่ “พร้งิ ” ก. ครำม ข. สรำง ค. เศรำ ้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้ง. จริง 3. อกษรควบในขอใดตำ่ งจำกขออนื่ ก. ไซร ข. เศรำ ค. สรำง้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้้ ้้ง. เครำะห์ 4. ขอใดเป็นคำที่ใชอกษรควบแททกุ คำ ้้้้้้้้้้้ก. เศรำซมึ ครอบครว ปรำบปรำม้้้้้้้้ข. ทรดุ โทรม ครึกคร้นื ขวำกหนำม ค. กรองนำ้ ควนไฟ พรอมเพรียง ง. เรอื่ งจริง หำดทรำย ศรทธำ 5. ขอใดมีคำท่ีใชอกษรควบแทมำกที่สุด ก. ขวญเจำเอยเจำพระยำขวญหลำแหลง่ ข. ชื่นบำนแข่งขวญฟำ้ อำ่ อปสร ค. เชิญขวญชมชนื่ ใจในสำคร ง. ฟังเพลงกลอนกลอ่ มขวญบรรเลงเอย

15 6. ประโยคใดไม่มีคำควบกล้ำ ก. วิทยำเปรยี บดวยกำลงเหมำะ ข. สจุ ริตคือเกรำะกำบงได ค. ปญั ญำคืออำวธุ ยุทธวชิ ย ง. สติไซรคมุ พลยุทธนำ 7. ประโยคต่อไปน้มี ีคำควบแทกี่คำ “คนไทยรกควำมสงบ แต่เม่อื ถงึ ครำวทีม่ ี้้้้้้้้้ ศึกสงครำมตองสูรบ คนไทยก็ไมห่ วำดหว่นและไมข่ ลำดกลว” ก. 2 คำ ข. 3 คำ ค. 4 คำ ง. 5 คำ 8. คำควบกล้ำในขอใดแตกต่ำงจำกขออ่ืน ก. ควำมรู ข. ทรำมวย ค. กวำดบำน ง. ครอบครว 9. ขอใดไม่ใชอ่ กษรควบชนดิ เดยี วกบ คำว่ำ “อินทรี” ก. ทรำมวย ข. กองทรำย ค. กวำงไกล ง. สรำงสรรค์ 10. ขอใดใชอกษรควบตำ่ งจำกขออื่น ก. ควำมกลว ข. เศรำโศก ค. ขวำงก้น ง. กรำบ

16 ชุดฝึกทักษะภาษาไทย เรอื่ ง การอา่ น การเขียน คาควบกลา ชดุ ท่ี 1 เรื่อง อักษรควบลา ใบความรู้ อกั ษรควบกลา อักษรควบกลา หมายถึง พยญั ชนะสองตวั เขยี นเรยี งกันอยตู่ น้ พยางค์ และใช้สระ เดียวกัน เวลาอา่ นออกเสียงกล้าเปน็ พยางค์เดยี วกนั เสยี งวรรณยกุ ต์ของพยางคน์ ้ันจะผนั เปน็ ไปตามเสียงพยญั ชนะตวั หนา้ อักษรควบ แบ่งออกเปน็ 2 ชนิด คอื 1. อักษรควบแท้ คอื คา้ ที่มพี ยญั ชนะต้น 2 ตัว ควบกล้าอย่ใู นสระตัวเดียวกนั เวลาอา่ นจะออกเสียงพยญั ชนะทั้ง 2 ตวั พรอ้ ม ๆ กนั เสียงพยญั ชนะควบกล้าแทใ้ น ภาษาไทยจะอยไู่ ดใ้ นตา้ แหน่งต้นพยางคเ์ ท่าน้ัน และพยญั ชนะตัวที่ 2 จะตอ้ งเปน็ ร ล ว เท่านั้น ไดแ้ ก่ 1. กร อาทิ กราน เกรง กรุง กร่าง ฯลฯ 2. กล อาทิ กลม กลิง กลาก กลอก กลุ้ม ฯลฯ 3. กว อาทิ กวา้ ง กวาง แกว่าง ไกว ฯลฯ 4. ขร อาทิ ขรบิ ขรวั ขรุขระ ขรมึ ฯลฯ 5. ขล อาทิ ขลัง ขลุบ ขลบิ โขลง ฯลฯ 6. ขว อาทิ ขวาง ขวาน แขวง ขว้าง ฯลฯ 7. คร อาทิ ครอง ครอบครัว ครองแครง โครมคราม ฯลฯ 8. คล อาทิ คลอง เคลบิ เคลิม เคลอื บแคลง โคลงเคลง ฯลฯ 9. คว อาทิ ควาน ความ ควัน เคว้งควา้ ง ฯลฯ 10.ตร อาทิ ตรง ตริ ตรู ตรู่ เตรยี ม ฯลฯ 11.ปร อาทิ โปรง่ ปราง ปรุ ปรงุ เปรียว ฯลฯ 12.ปล อาทิ ปลา ปลง ปลุก เปลา่ เปล ปลิด ฯลฯ 13.พร อาทิ พราน พริง เพรง โพรง แพร ฯลฯ 14.พล อาทิ พลาง พลบ เพลง เพลดิ เพลิน ฯลฯ

17 2. อกั ษรควบไมแ่ ท้ คือ คา้ ทม่ี พี ยญั ชนะตน้ 2 ตวั ควบกลา้ อยใู่ นสระตวั เดียวกนั และพยญั ชนะตวั ที่ 2 จะเปน็ ร เทา่ นั้น เวลาอา่ นจะออกเสยี งได้เป็น 2 แบบ คือ 2.1 อา่ นออกเสยี งเพยี งพยัญชนะตัวแรกเพยี งตวั เดียว อาทิ จริง อ่านวา่ จงิ สร้าง อ่านว่า สา้ ง เสริม อา่ นวา่ เสิม ไซร้ อ่านวา่ ไซ้ เศร้า อา่ นวา่ เสา้ 2.2 อ่านออกเสยี งเป็นพยญั ชนะตวั อืน่ ไป เฉพาะในกรณีที่ ท ควบกบั ร จะ ออกเสยี งเป็น ซ ทันที อาทิ เช่น ไทร อ่านวา่ ไซ ทราบ อา่ นวา่ ซาบ โทรม อา่ นวา่ ซดุ แทรก อา่ นวา่ แซก หมายเหตุ ส้าหรับพยญั ชนะควบกล้าแทท้ ไี่ ทยเรารับมาจากภาษาอ่นื กม็ ีอกี หลาย ตัว อาทิ ทร ฟร ฟล ดร บร บล นกั เรยี นสามารถค้นหาได้จากพจนานุกรม ตอ่ ไปนลี้ องมาทา้ ความคนุ้ เคยกับค้าควบกลา้ กันดกี ว่า

18 ชุดฝึกทักษะภาษาไทย เรอ่ื ง การอ่าน การเขียน คาควบกลา ชดุ ที่ 1 เรือ่ ง อักษรควบกลา แบบฝึกท่ี 1 สว่ นประกอบของคา จดุ ประสงค์ นักเรยี นสามารถบอกส่วนประกอบของคาควบกลาได้ คาชแี จง ให้นักเรียนบอกส่วนประกอบของคาท่ีกาหนดให้ลงในช่องว่าง (ขอ้ ละ 1 คะแนน) ค˚า พยญั ชนะตน้ สระ ตวั สะกด กร เ- ง ตวั อย่าง เกรง 1. กรอบ 2. ตรง 3. ปรับ 4. ครก 5. คราง 6. กราบ 7. กร่ิง 8. โปรด 9. กรงุ 10. พร้อม

19 ชดุ ฝึกทักษะภาษาไทย เร่อื ง การอ่าน การเขียน คาควบกลา ชดุ ท่ี 1 เรื่อง อกั ษรควบกลา แบบฝึกที่ 2 ฝึกอา่ นคา จุดประสงค์ นักเรียนสามารถอา่ นออกเสยี งค้าควบกลา้ ได้ คา้ ชีแ้ จง ให้นกั เรียนจับคู่กบั เพ่ือนฝึกอา่ นค้า ท้าเคร่ืองหมาย  ในช่อง “อ่านได้” สา้ หรับคา้ ท่ีอ่านได้ถูกต้อง และ ทา้ เครื่องหมาย × ในช่อง “อ่านไม่ได้” สา้ หรับคา้ ท่ีอ่าน ไมไ่ ด้หรืออา่ นไดไ้ มช่ ัดเจน (ข้อละ 1 คะแนน) คาที่ ค˚า อ่านได้ อ่านไม่ได้ 1 กราบ 2 ขรุขระ 3 ครอบครัว 4 ตรติ รอง 5 ปรับปรงุ 6 เกลยี ด 7 ขลาด 8 คลาน 9 กว้าง 10 ขวาน 11 คว้่า 12 เปล่ียว 13 ผลผี ลาม 14 พลาดพลงั้ 15 แพรวพราว บันทึกการอ่าน คา้ ท้ังหมด 15 ค้า อ่านได้.......................ค้า อ่านไม่ได.้ .........................คา้

20 ชดุ ฝึกทักษะภาษาไทย เรอ่ื ง การอ่าน การเขียน คาควบกลา ชดุ ท่ี 1 เร่ือง อักษรควบกลา แบบฝึกท่ี 3 ควบแทค้ วบไมแ่ ท้ จดุ ประสงค์ นักเรียนสามารถจา้ แนกอักษรควบแท้และอักษรควบไม่แท้ได้ ค้าชี้แจง แยกอักษรควบต่อไปนใี้ ห้ถูกต้อง (ข้อละ 1 คะแนน) ผลุบโผล่ ทรัพยส์ ิน เกลือกกลิ้ง เศรษฐี ปราบปราม ตระเตรียม ทรวดทรง นกอินทรี เสริมสร้าง พลับพลงึ อกั ษรควบแท้ อกั ษรควบไม่แท้ 1. ............................................. 1. ............................................. 2. ............................................ 2. ............................................ 3. ............................................ 3. ............................................ 4. ........................................... 4. ........................................... 5. ........................................... 5. ...........................................

21 ชดุ ฝึกทักษะภาษาไทย เรอ่ื ง การอ่าน การเขียน คาควบกลา ชดุ ที่ 1 เรอื่ ง แบบฝึกท่ี 4 อักษรควบกลา ผิดหรือถูก จดุ ประสงค์ นกั เรียนสามารถเขียนคา้ ควบกล้าได้ ค้าชี้แจง ขีดเส้นใตค้ า้ ทเ่ี ขียนผิด แล้วเขยี นคา้ ทถ่ี ูกลงใน (ข้อละ 1 คะแนน) 1. เราเรียกผู้ท่ีท้าหน้าท่ีเล้ียงช้างว่า ควานช้าง 2. เขาตะโกนก้องว่า เป็นผู้ชายต้องมีสักสี 3. พื้นผิวถนนสายนี้ขุขะมาก 4. บ้านหลังนี้ซุดโซมมาก 5. แดงเป็นเด็กค่อนแค่วว่องไว 6. แม่ก้าลังทอดปลาอินซีให้น้อง 7. ครอบครัวของเขาไปไหว้พระท่ีวัดสอ้ ยทอง 8. เด็กดีไม่ควรพูดจากับกอก 9. นกกางเขนท้ารงั อยู่บนต้นไซ 10. น้องของฉันชอบทานข้าวเกียบกุ้ง

22 ชุดฝึกทักษะภาษาไทย เร่ือง การอ่าน การเขียน คาควบกลา ชุดที่ 1 เรอื่ ง อักษรควบกลา แบบฝึกท่ี 5 คูฉ่ ันอยู่ไหน จุดประสงค์ นกั เรียนสามารถเขยี นคา้ ควบกลา้ ได้ คา้ ชี้แจง โยงค้าใหไ้ ด้ความหมายแลว้ เขียนค้าทีโ่ ยงลงในช่องวา่ ง (ข้อละ 1 คะแนน) จับคู่โยงค้า เขียนค้าท่ีโยงลงในชอ่ งว่าง กล้าม เกลียว ................................................................................. กลม กลุ้ม . กลดั เน้อื ................................................................................. เกล็ด ชิด กลาง . กลบ ปลา .................................................................................. เกลียด ใกล้ ศูนย์ ตาหนู ................................................................................... เมด็ มะกล่้า เกลอื่ น ชงั .................................................................................. ................................................................................... ................................................................................... ................................................................................... ..................................................................................

23 ชดุ ฝึกทักษะภาษาไทย เรอ่ื ง การอา่ น การเขียน คาควบกลา ชุดที่ 1 เรือ่ ง อกั ษรควบกลา แบบฝึกท่ี 6 เติมคาทาความหมาย จุดประสงค์ นักเรียนสามารถเขียนค้าควบกล้าได้ ค้าชี้แจง เขียนค้าควบแท้ลงในช่องว่างใต้รูป (ข้อละ 1 คะแนน) 1. ........................ดิน 2. .........................พุทธรูป 3.......................น้าหว้า 4. ไกว ........................ 5. ..........................สฟี ัน 6 ........................... ช้าง 7.มวย......................... 8. ...........................บ้าน 9 ........................ข้ีหนู 10.เสือ ....................... 11. .........................ไฟ 12. ตี...................

24 ชุดฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอา่ น การเขียน คาควบกลา ชดุ ท่ี 1 เรอ่ื ง อกั ษรควบกลา แบบฝึกท่ี 7 แตง่ เรื่องจากคา จุดประสงค์ นักเรียนสามารถใช้ค้าควบกล้าเขียนเรื่องใหไ้ ด้ใจความและถูกต้องได้ ค้าชี้แจง น้าค้าที่ก้าหนดให้เขียนเรอื่ งให้ได้ใจความพร้อมตั้งช่ือเร่ือง พรวนดิน ไกวเปล กวาดบ้าน พริกข้ีหนู ควันไฟ เรอื่ ง .................................... …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………

25 ชดุ ฝึกทักษะภาษาไทย เร่ือง การอ่าน การเขียน คาควบกลา ชดุ ท่ี 1 เรื่อง อกั ษรควบกลา แบบฝึกท่ี 8 ฝึกอ่าน เร่อื ง จุดประสงค์ นักเรียนสามารถอ่านเรอ่ื งท่ีมีค้าควบกล้าได้ ค้าชี้แจง อ่านเรื่องที่ก้าหนดให้ให้ผู้ปกครองฟังเป็นการบ้านแล้วให้ผู้ปกครองให้คะแนน เรื่อง กะป๊ดิ ช่วยฝึกคิด นกกระจาบหนง่ึ ตัว บินไปทัว่ หมู่บ้านสวย บ้านชดิ ติดกนั ด้วย ใกล้ล้าห้วยดูสวยงาม โฮ่ง! โฮง่ ! เสยี งหมาน้อย มนั เฝ้าคอยทักทายนก มนั กลวั สัน่ งันงก เมื่อเห็นนกบนิ มาใกล้ กะปิ๊ด กะป๊ิด จ๋า เสยี งแมค่ า้ เรยี กทนั ใด กะปด๊ิ วิ่งเข้าไป แมค่ า้ ใหห้ มูปง้ิ กนิ นกน้อยหัวเราะข้า หมาตัวด้าช่ือกะป๊ิด จึงอยากอยู่ใกลช้ ิด ดูกะป๊ดิ ท้าอะไร กะป๊ิดเจา้ ไหว้เป็น นกนนั้ เห็นเพราะเฝ้า หมปู ้ิงห้าชิ้นกอง กะปิด๊ ลองชมทันที หมูป้งิ ห้าช้นิ นั้น กนิ ไวพลนั เหลือหน่ึงชนิ้ กะป๊ดิ กินทั้งสน้ิ หมสู ่ีชน้ิ คงอิ่มนาน บนั ทึกการอ่าน อ่านได้ ...................................คะแนน คะแนนเตม 10 คะแนน ลงชอื่ .....................................................................................ผปู้ กครอง

26 แบบทดสอบหลังเรียน ชุดฝึกทักษะภาษาไทย เรือ่ ง การอา่ น การเขียน คาควบกลา ชันประถมศึกษาปีที่ 3 ชุดที่ 1 เร่ือง อักษรควบกลา ชื่อ ............................................................ เลขที่ ................. ชัน ........................ คาชแึ จง แบบทดสอบฉบับนีมีจานวน 10 ข้อ ใชเ้ วลา 15 นาที ให้นักเรียน กาเคร่ืองหมาย X ทับตัวอักษรหน้าคาตอบท่ีถูกต้อง (จานวน 10 ขอ้ ข้อละ 1 คะแนน) 1. ประโยคต่อไปนมี้ คี ้าควบแท้กี่ค้า “คนไทยรักความสงบ แต่เมื่อถงึ คราวทม่ี ี ศึกสงครามต้องส้รู บ คนไทยก็ไม่ หวาดหว่ันและไม่ขลาดกลัว” ก. 2 คา้ ข. 3 คา้ ค. 4 คา้ ง. 5 คา้ 2. ค้าควบกล้าในข้อใดแตกต่างจากขอ้ อ่ืน ข. ทรามวัย ก. ความรู้ ง. ครอบครัว ค. กวาดบ้าน 3. ขอ้ ใดไม่ใช่อักษรควบชนิดเดียวกับ ค้าว่า “อินทรี” ก. ทรามวัย ข. กองทราย ค. กว้างไกล ง. สรา้ งสรรค์ 4. ทุกข้อมีอักษรควบแท้ยกเว้นข้อใด ก. บา้ นของเขาอยู่ไมไ่ กลจากโรงเรียน ข. คุณครตู รวจการบ้านนักเรียน ค. กวางตวั ผ้จู ะมีเขาสวยงาม ง. วัดแหง่ น้ีทรุดโทรมมาก

27 5. ขอ้ ใดใช้อักษรควบต่างจากข้ออื่น ข. เศร้าโศก ก. ความกลัว ง. กราบ ค. ขวางก้นั ข. สร้าง 6. ขอ้ ใดเป็นอักษรควบชนิดเดียวกับ ค้าว่า “พริ้ง” ง. จรงิ ก. คราม ค. เศร้า ข. เศร้า ง. เคราะห์ 7. อักษรควบในข้อใดต่างจากข้ออ่ืน ก. ไซร้ ค. สร้าง 8. ข้อใดเป็นค้าท่ีใช้อักษรควบแท้ทุกคา้ ก. เศร้าซึม ครอบครัว ปราบปราม ข. ทรุดโทรม ครึกครืน้ ขวากหนาม ค. กรองน้า ควันไฟ พร้อมเพรียง ง. เรอ่ื งจริง หาดทราย ศรทั ธา 9. ข้อใดมีค้าท่ใี ช้อักษรควบแทม้ ากที่สดุ ก. ขวัญเจ้าเอยเจ้าพระยาขวัญหล้าแหล่ง ข. ชื่นบานแข่งขวัญฟ้าอ่าอัปสร ค. เชญิ ขวญั ชมชนื่ ใจในสาคร ง. ฟงั เพลงกลอนกล่อมขวัญบรรเลงเอย 10. ประโยคใดไม่มี คำควบกลา ก. วิทยาเปรียบด้วยกำลังเหมาะ ข. สจุ ริตคือเกราะกำบังได้ ค. ปญั ญาคืออาวุธยทุ ธวิชัย ง. สติไซร้คุมพลยุทธนา

28 บรรณานุกรม กระทรวงศึกษาธิการ.ตวั ช้วี ัดและหลักสตู รแกนกลางกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาไทยหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย, 2551. .หนงั สือภาษาไทยชุดพ้ืนฐานภาษาช้ันประถมศึกษาปที ่ี 3. พมิ พ์ครง้ั ท่ี ๑๐. กรุงเทพฯ: คุรุสภาลาดพร้าว, 2543. . .หนงั สือเรียนสาระการเรยี นรู้พื้นฐานชุดภาษาเพ่อื นชีวิตต ภาษาพาที ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย หลักสูตร การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน. กรุงเทพฯ: คุรุสภา ลาดพร้าว, 2550. .หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551. กรงุ เทพฯ: ชมุ นุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย, 2551. ขัตติยดา ไชยโย และ ชลิตา สุทธยุทธ์. ขวานทองอยู่ไหน. กรุงเทพฯ: สานักพิมพ์ คิดส์บวก ในเครือบริษัท เพอลังอิ พับลชิ ชิ่ง (ประเทศไทย) จากัด, 2558. .เพล้ยี สีเพลงิ . กรุงเทพฯ: สานักพิมพ์คิดส์บวก ในเครือบริษัท เพอลังอิ พับลิชช่ิง (ประเทศไทย) จากัด, 2558. .ข่ีควายข้ามแคว้น. กรุงเทพฯ: สานักพิมพ์คิดส์บวก ในเครือบริษัท เพอลงั อิ พับลชิ ช่ิง (ประเทศไทย) จากัด, 2558. .ใครเร็วกว่า. กรงุ เทพฯ: สานักพิมพ์คิดส์บวก ในเครือบริษัท เพอลังอิ พับลิชชิ่ง (ประเทศไทย) จากัด, 2558. .ตราของราชา. กรุงเทพฯ: สานักพิมพ์คิดส์บวก ในเครือบริษัท เพอลังอิ พับลิชชิง่ (ประเทศไทย) จากัด, 2558. .กลับคาแสนสนุก. กรงุ เทพฯ: สานักพิมพ์คิดส์บวก ในเครือบริษัท เพอลังอิ พับลิชชิง่ (ประเทศไทย) จากัด, 2558. .นักมวยปล้า. กรุงเทพฯ: สานักพิมพ์คิดส์บวก ในเครือบริษัท เพอลังอิ พับลชิ ช่ิง (ประเทศไทย) จากัด, 2558.

29 จงเจต เจนหตั ถการกิจ.หนังสือประกอบการเรียนการสอนวิชาหลักภาษาไทย หลักสูตรแกนกลาง การศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรงุ เทพฯ: บริษัทไฮเอ็ดพับลิชช่ิงจากัด, 2551. ฐติ ิรัตน์ เกิดหาญ. 108 คาควบกล้า. ปทุมธานี: สกายบุกส์, 2554. ทินรัตน์ จันทราภินันท์. หลักภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. กรุงเทพฯ: เดอะบุคส์, 2552. . หลักภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 3. กรุงเทพฯ: เดอะบุคส์, 2552. นรบดี สิริเนาวพงศ์. หนงั สือเสริมทกั ษะภาษาไทย ภาษาพาสนุกชุดคาควบกล้า. กรุงเทพฯ: ฟิสกิ สเ์ ซ็นเตอร์, 2547. ราชบัณฑิตยสถาน.พจนานุกรมฉบบั ราชบณั ฑิตยสถาน.กรุงเทพฯ: บริษัทนาม มีบุ๊คส์พับลิเคชั่น, 2546. . อ่านอย่างไรและเขียนอย่างไรฉบับราชบัณฑิตยสถาน.พมิ พ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพฯ : บริษัทเพอ่ื นพิมพ์จากัด, 2547. อา้ งองิ : ผลงานนางสาวมะลาวลั ย์ สุวรรณไตรย์ ครูโรงเรยี นวัดหลวงปจู่ าม มหาปญุ โญ “บา้ น หว้ ยทรายราชประสงค์”

30 ภาคผนวก - เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน - เฉลยแบบฝึกท่ี 1 - เฉลยแบบฝึกท่ี 2 - เฉลยแบบฝึกที่ 3 - เฉลยแบบฝึกท่ี 4 - เฉลยแบบฝึกที่ 5 - เฉลยแบบฝึกที่ 6 - เฉลยแบบฝึกท่ี 7 - เฉลยแบบฝึกที่ 8 - เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน

31 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน วิชาภาษาไทย เร่ือง การอ่าน การเขียนคาควบกล้า ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 3 จานวน 40 ขอ้ คะแนนเต็ม 40 คะแนน เวลา 50 นาที 1. ข 21. ว 2. ข 22. ร 3. ก 23. ร 4. ง 24. ร 5. ข 25. ล 6. ง 26. ล 7. ก 27. ว 8. ข 28. ล 9. ค 29. ร 10. ง 30. ล 11. ง 31. × เกลีย้ กล่อม 12. ก 32.  13. ค 33. × นอนกรน 14. ข 34.  15. ค 35.  16. ก 36. × วงกลม 17. ก 37. × เป่่าขลย่่ 18. ข 38. × ปรักปร˚า 19. ข 39. × โศกเศรา้ 20. ค 40. × โครงสร้าง

32 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน ชดุ ฝึกทักษะภาษาไทย เรอื่ ง การอา่ น การเขียน คาควบกล้า ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 3 ชุดที่ 1 เรื่อง อักษรควบกล้า 1. ง 6. ค 2. ก 7. ง 3. ง 8. ข 4. ค 9. ค 5. ง 10. ข

33 เฉลยชุดฝึกทักษะภาษาไทย เรือ่ ง การอา่ น การเขียน คาควบกล้า ชดุ ท่ี 1 เร่ือง อกั ษรควบกล้า แบบฝึกท่ี 1 สว่ นประกอบของคา ค˚า พยัญชนะต้น สระ ตวั สะกด ตวั อย่าง เกรง กร เอ ง 1. กรอบ กร ออ บ 2. ตรง ตร โอะ ง 3. ปรบั ปร อะ บ 4. ครก คร โอะ ก 5. คราง คร อา ง 6. กราบ กร อา บ 7. กรง่ิ กร อิ ง 8. โปรด ปร โอ ด 9. กรงุ กร อ ง 10. พรอ้ ม พร ออ ม

34 เฉลยชดุ ฝึกทักษะภาษาไทย เรอ่ื ง การอา่ น การเขียน คาควบกล้า ชุดที่ 1 เร่ือง อกั ษรควบกล้า แบบฝึกท่ี 2 ฝึกอา่ นคา ขน้ึ อย่กู ับการบันทึกผลการอ่านของนักเรียน เฉลยชดุ ฝึกทักษะภาษาไทย เร่อื ง การอา่ น การเขียน คาควบกล้า ชดุ ที่ 1 เรอื่ ง อักษรควบกล้า แบบฝึกท่ี 3 ควบแท้ควบไมแ่ ท้ ผลุบโผล่ ทรพั ย์สิน เกลือกกล้ิง เศรษฐี ปราบปราม ตระเตรยี ม ทรวดทรง นกอินทรี เสริมสร้าง พลบั พลึง อกั ษรควบแท้ อกั ษรควบไม่แท้ 1. ผลบุ โผล่ 1. ทรพั ยส์ ิน 2. เกลือกกลิ˚ง 2. เศรษฐี 3. ปราบปราม 3. ทรวดทรง 4. ตระเตรียม 4. นกอินทรี 5. พลบั พลงึ 5. เสริมสร้าง

35 เฉลยชุดฝึกทักษะภาษาไทย เร่อื ง การอ่าน การเขียน คาควบกล้า ชุดท่ี 1 เรอื่ ง อกั ษรควบกล้า แบบฝึกท่ี 4 ผิดหรอื ถูก 1. เราเรียกผู้ที่ทาหน้าท่ีเลี้ยงช้างว่า ควานช้าง ควาญ 2. เขาตะโกนก้องว่า เป็นผู้ชายต้องมีสักสี ศกั ด์ิศรี 3. พ้ืนผวิ ถนนสายนี้ขขะมาก ขรุขระ 4. บ้านหลังนซ้ี ดโซมมาก ทรุดโทรม 5. แดงเป็นเด็กค่อนแค่วว่องไว 6. แม่กาลงั ทอดปลาอินซีให้น้อง คลอ่ งแคล่วว่องไว อินทรี 7. ครอบครัวของเขาไปไหว้พระที่วัดส้อยทอง สร้อย 8. เด็กดีไม่ควรพูดจากับกอก กลับกลอก 9. นกกางเขนทารังอยู่บนต้นไซ ไทร 10. น้องของฉันชอบทานข้าวเกียบก้ง เกรียบ

36 เฉลยชดุ ฝึกทักษะภาษาไทย เรือ่ ง การอา่ น การเขียน คาควบกล้า ชุดท่ี 1 เรอ่ื ง อักษรควบกล้า แบบฝึกที่ 5 คู่ฉนั อยู่ไหน จบั คู่โยงคา เขียนคาที่โยงลงในช่องว่าง กล้าม เกลยี ว กล้ามเน้ือ่กลมเกลียว กลม กล้ม กลัดกลม้ เกล็ดปลา ชิดใกล้ กลบเกล่ือน กลัด เนอ้ื ่ เกลียดชัง่ศนู ย์กลาง เม็ดมะกลา่ ตาหนู เกลด็ กลาง ชดิ ปลา กลบ ใกล้ เกลยี ด ตาหนู ศนู ย์ เกลอ่ื น เม็ดมะกลา่ ชงั

37 เฉลยชดุ ฝึกทักษะภาษาไทย เรอื่ ง การอ่าน การเขียน คาควบกล้า ชดุ ที่ 1 เรือ่ ง อกั ษรควบกล้า แบบฝึกท่ี 6 เติมคาทาความหมาย 1. พรวนดนิ 2. พระพทธรูป 3. กล้วยนา้ หว่า 4. ไกวเปล 5. แปรงสฟี ัน 6. โขลงช้าง 7. มวยปล้า 8. กวาดบ้าน 9. พริกข้หี นู 10. เสือโครง่ 11. ควนั ไฟ 12. ตีกลอง

38 เฉลยชุดฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่าน การเขียน คาควบกล้า ชุดที่ 1 เรอ่ื ง อักษรควบกล้า แบบฝึกท่ี 7 แต่งเรื่องจากคา ขน้ึ อยู่กับการเขยี นของนักเรียนโดย พิจารณาจากเกณฑ์การประเมนิ การแต่งเรื่องจากคาท่ีกาหนด ประเด็นการ 2 เกณฑ์การให้คะแนน 0 ประเมนิ 1 ใชค้ าทกี่ าหนดครบ ใช้คาท่ีกาหนดไม่ 1. การใช้คาที่ ทกคา ให้คาท่กี าหนดไป ครบตั้งแต่ 2 คาข้ึน กาหนด ครบเพียง 1 คา ไป เนอื้ เร่อื งสรา้ งสรรค์ ลอกเลียนแบบผู้อ่ืน 2. ความคิด ไมล่ อกเลียนแบบ ลอกเลยี นแบบเนอื้ สร้างสรรค์ เนอ้ื เรือ่ งมีความ เรื่องแตส่ ร้างสรรค์ เนื้อเรอ่ื งไม่สัมพันธ์ 3. เน้ือเร่ืองต่อเน่ือง ต่อเน่ืองและจบ เน้ือเร่ืองมคี วาม กัน สมบูรณ์ สมบูรณม์ ขี อ้ คิด ตอ่ เน่ืองแต่ไม่ สมบรู ณ์ เขียนสะกดคา เขียนสะกดคาผดิ 4. การเขียนสะกด ถกู ตอ้ งทกคาตลอด ทัง้ เขยี นสะกดคาผดิ 3 มากกว่า 3 ตาแหน่ง ขึน้ คาถูกต้อง เร่อื ง ตาแหน่ง ไป การใช้ภาษากระชบั การใช้ภาษาไม่ 5. การใช้ภาษา ชัดเจน สภาพ ถกู ตอ้ ง การใช้ภาษากระชับ ชัดเจน ไม่สุภาพ ไม่ กระชับชัดเจน เหมาะสม ตลอดทัง้ เร่อื ง ชดั เจน สภาพ ถูกตอ้ ง เหมาะสม สุภาพถูกต้อง เหมาะสม เป็นบาง เหมาะสม เว้นวรรคตอนถูกต้อง ขอ้ ความ เว้นวรรคตอนไม่ 6. เว้นวรรคถูกตอ้ ง สะอาด สวยงาม เป็น เว้นวรรคตอนถูกต้อง ถูกตอ้ งตลอดทัง้ เรอ่ื ง สะอาดเป็นระเบยี บ ระเบียบ เป็นบางสว่ น สะอาด ไม่สะอาด ไม่ สวยงาม สวยงาม สวยงาม เปน็ ระเบยี บ ไม่เป็น เป็นบางส่วน ระเบยี บ

39 เฉลยชดุ ฝึกทักษะภาษาไทย เร่ือง การอ่าน การเขียน คาควบกล้า ชุดท่ี 1 เร่ือง อักษรควบกล้า แบบฝึกท่ี 8 ฝึกอา่ นเร่ือง ขน้ึ อยู่กับการบันทึกผลการอ่านของนักเรียน เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน ชดุ ฝกึ ทักษะภาษาไทย เรื่อง การอ่าน การเขียน คาควบกล้า ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 3 ชุดที่ 1 เรื่อง อักษรควบกล้า 1. ง 6. ก 2. ข 7. ง 3. ค 8. ค 4. ง 9. ง 5. ข 10. ค