MATERI AJAR_TEMA 2 SUBTEMA 1

MATERI AJAR BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING KELAS 1 SEKOLAH DASAR Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 3 Disusun oleh Anita Cahyani, S.Pd PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN UNIVERSITAS PGRI SEMARANG TAHUN 2021

Judul : Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 3 Satuan Pendidikan : SDN 01 Sukodono Kelas/Semester : I/I Topik/Tema : Gemar Berolahraga Alokasi Waktu (Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 3) : 1 x pertemuan (2 x 35 menit) I. Tinjauan Umum A. Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia 3.5 Mengenal kosakata tentang cara PPKn memelihara kesehatan melalui 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan teks pendek (berupa gambar, sehari-hari dirumah tulisan, dan slogan sederhana) 4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dan/atau eksplorasi dalam kehidupan sehari-hari di rumah lingkungan. 4.5 Mengemukakan penjelasan tentang cara memelihara kesehatan dengan pelafalan kosakata Bahasa Indonesia yang tepat dan dibantu dengan bahasa daerah. Pembelajaran 3 Matematika 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan. 4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99.

B. Topik/Tema Materi Ajar ini berisi materi kelas 1 Tema 2 “Kegemaranku” Subtema 1 “Gemar Berolahraga” Pembelajaran 3 dengan uraian materi sebagai berikut: 1. Kosakata tentang berbagai jenis olahraga 2. Aturan Sebelum Bermain atau Berolahraga 3. Menjumlahkan Dua Bilangan dengan Bantuan Benda konkret C. Indikator Pencapaian Kompetensi Bahasa Indonesia 3.5.1 Menemukan kosakata tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dalam suatu kalimat dengan tepat. 4.5.1 Memadukan cara menggunakan kosakata tentang olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dalam suatu kalimat dengan tepat. PPKn Menemukan hal-hal yang boleh dan tidak boleh ketika bermain dan 3.2.1 berolahraga. Memeragakan salah satu contoh kegiatan yang harus dilakukan 4.2.1 sebelum bermain dan berolahraga. Matematika 3.4.1 Menyusun penjumlahan dua bilangan dengan hasil maksimal 10 tanpa 4.4.1 teknik menyimpan dengan bantuan benda konkret dengan tepat. Menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan D. Petunjuk Bagi Peserta Didik untuk Mempelajari Bahan Ajar Untuk mendapatkan hasil maksimal saat belajar menggunakan bahan ajar ini, maka peserta didik perlu memperhatikan beberapa petunjuk belajar berikut ini: 1. Bahasa Indonesia a. Amatilah cerita yang dibacakan oleh guru tentang berbagai jenis olahraga. b. Temukanlah kosakatan tentang berbagai jenis olahraga dengan tepat. c. Padukan kosakata berbagai jenis olahraga dengan gambar kegiatan yang sesuai sehingga dapat melengkapi suatu kalimat rumpang dengan tepat.

2. PPKn a. Amatilah cerita yang dibacakan oleh guru tentang hal-hal yang harus dilakukan sebelum bermain dan berolahraga. b. Temukanlah hal-hal yang harus dilakukan sebelum bermain dan berolahraga. c. Peragakan salah satu contoh kegiatan yang harus dilakukan sebelum berlatih atau berolahraga 3. Matematika a. Susunlah penjumlahan dua bilangan dengan hasil maksimal 10 tanpa teknik menyimpan dengan bantuan benda konkret dengan tepat. b. Selesaikan masalah dalam kehidupan seharihari yang berkaitan dengan penjumlahan dengan tepat. II. Pendahuluan A. Deskripsi singkat atau gambaran umum tentang cakupan materi Bahan Ajar Kegiatan belajar ini menyajikan bahasan terkait dengan Tema 2 “Kegemaranku” Subtema 2 “Gemar Berolahraga Pembelajaran ke 3. Secara rinci bahan ajar ini terdiri atas: 1. Bahasa Indonesia, dalam materi ini diuraikan kosakata tentang berbagai jenis olahraga. 2. PPKn, dalam materi ini diuraikan hal-hal yang harus dilakukan sebelum bermain dan berolahraga. 3. Matematika, dalam materi ini diuraikan penjumlahan dua bilangan dengan bantuan benda konkret Kegiatan belajar ini disusun secara cermat sesuai dengan tujuan yang harus dicapai dalam implementasi kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Materi yang disajikan relevan dengan kompetensi yang harus dimiliki oleh siswa. B. Manfaat 1. Bahasa Indonesia a. Peserta didik dapat menemukan kosakata tentang berbagai jenis olahraga. b. Peserta didik dapat memadukan kosakata berbagai jenis olahraga dengan gambar kegiatan yang sesuai sehingga dapat melengkapi suatu kalimat rumpang. 2. PPKn a. Peserta didik dapat menemukan hal-hal yang harus dilakukan

sebelum bermain dan berolahraga. b. Peserta didik dapat memeragakan salah satu contoh kegiatan yang harus dilakukan sebelum bermain dan berolahraga. 3. Matematika a. Peserta didik dapat menyusunpenjumlahan dua bilangan dengan hasil maksimal 10 tanpa teknik menyimpan dengan bantuan benda konkret dengan tepat. b. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlaha C. Tujuan Pembelajaran 1. Bahasa Indonesia a. Peserta didik mampu menemukan kosakata tentang berbagai jenis olahraga dengan tepat. b. Peserta didik mampu memadukan kosakata berbagai jenis olahraga dengan gambar kegiatan yang sesuai sehingga dapat melengkapi suatu kalimat rumpang dengan tepat dan percaya diri. 2. PPKn a. Dengan menyimak cerita yang dibacakan oleh guru, siswa dapat menemukan hal-hal yang harus dillakukan sebelum bermain dan olahraga dengan tepat. b. Siswa dapat memeragakan salah satu contoh kegiatan yang harus dilakukan sebelum bermain atau berolahraga. 3. Matematika a. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyusun penjumlahan dua bilangan dengan hasil maksimal 10 tanpa teknik menyimpan dengan bantuan benda konkret dengan tepat. b. Siswa dapat menyelesaikan asalah dalam kehidupan seharihari yang berkaitan dengan penjumlahan.

III. Penyajian A. Apersepsi Anak-anak untuk mengawali kegiatan pembelajaran pada pertemuan kali ini, mari kita berdo’a terlebih dahulu sesuai agama dan keyakinan masing-masing. Selanjutnya sebelum melangkah ke dalam materi ajar mari kita bersama-sama menyanyikan lagu Kring kring Ada Sepeda. Kring kring Ada Sepeda untuk menambah semangat kalian dalam mempelajari materi ajar pada pertemuan kali ini. Berikut lirik lagunya: Kring kring Ada Sepeda Kring kring kring ada sepeda Sepedaku roda tiga Kudapat dari ayah Karena rajin belajar Dari Kring kring Ada Sepeda di atas kita dapat mengetahui bahwa hari ini kita akan belajar mengenai kosakata tentang olahraga yaitu bersepeda, aturan sebelum bermain atau berolah raga misalnya belajar sebelum bermain atau berolahraga dan menjumlah bilangan dengan bantuan benda konkret misalnya menghitung jumlah roda sepeda yaitu sebanyak 3. B. Uraian atau Penjelasan Materi Bahasa Indonesia KD 3.5 dan 4.5 1. Bahasa Indonesia Mari Mengamati Dengar dan perhatikan cerita berikut ini!

Berolahraga Bersama Karya Anita Cahyani, S.Pd Pada hari Minggu pagi Lani, Siti, Udin dan Edo pergi bersepeda bersama-sama. Mereka bersepeda mengelilingi taman dekat rumah mereka. Setelah selesai bersepeda mereka memutuskan untuk bermain dan melanjutkan olahragd di lapangan dekat taman. Lani, Siti bertemu dengan Dayu dan mereka melanjutkan dengan olahraga lompat tali. Selain membuat sehat, lompat tali juga membuat senang. Benda yang digunakan dalam olahraga lompat tali adalah tali. Setelah selesai bermain, mereka menyimpan talinya dengan baik. Beni dan Udin melanjutkan kegiatan mereka dengan bermain sepak bola bersama dengan Edo. Mereka sangat senang dan bersemangat bermain sepak bola bersama. Hingga tak terasa waktu sudah siang dan mereka memutuskan untuk pulang ke rumah masing-masing.

1. Kosakata apa saja yang kamu temukan dari olahraga di atas? 2. Apakah olahraga juga menjadi kegemaranmu? 3. Apa olahraga kegemaranmu? Mari Berlatih

2. PPKN PPKN KD 3.2 dan 4.2 Mari Mengamati Dengar dan perhatikan kembali cerita berikut ini! Sepulang dari sekolah, kita dapat bermain atau olahraga untuk menghilangkan kejenuhan. Ada aturan yang harus dilakukan sebelum bermain atau berolahraga. Aturan adalah hal-hal yang harus dilakukan dan ditaati. Perhatikan cerita berikut ini! Kegemaran Udin dan Beni Karya Anita Cahyani, S.Pd Udin dan Beni saling bersahabat. Mereka adalah siswa kelas 1 SD Kartini. Walaupun bersahabat, Udin dan Beni mempunyai kegemaran yang berbeda. Udin gemar bermain sepeda dan Beni gemar bermain sepak bola. Sebelum bermain, Udin terlebih dahulu makan siang, menyelesaikan tugas sekolah, dan berpamitan dengan orang tua. Sedangkan Beni sebelum pergi olahraga memakai pakaian olahraga, melakukan pemanasan dengan benar, membawa bekal air minum dan berpamitan dengan orang tua jika berolahraga bersama teman. Ketika akan bermain sepak bola dengan teman, Beni datang ke lapangan tepat waktu. Beni dan teman-teman bermain dengan jujur dan mematuhi aturan permainan 1. Apa yang dilakukan Udin dan Beni sebelum bermain dan berolahraga? 2. Bagaimana sikap Beni dan teman-teman saat bermain sepak bola? Mari Mencoba Mempraktikkan Kamu akan bermain dengan teman-teman. Apa yang harus kamu lakukan sebelumnya? Apa yang harus kamu lakukan saat bermain? Praktikkan salah satu contohnya!

3. Matematika Matematika KD 3.2 dan 4.2 Mari Mengamati Menjumlahkan Dua Bilangan dengan Bantuan Benda Konkret Sekarang anak-anak akan belajar menjumlahkan bilangan dengan benda konkret seperti menggunakan biji bekel, kelereng, bola, kancing dan lainnya. Menjumlahkan benda dapat dibuat dalam kalimat matematika. Perhatikan contoh berikut! Dayu dan Siti bermain bola bekel. Dayu memiliki 3 biji bekel Siti memiliki 2 biji bekel. Jumlah biji bekel yang dimainkan Dayu dan Siti ada 5 biji

Mari Mencoba Mempraktikkan Keterampilan Kinerja Praktik Menjumlahkan Bilangan dengan Bantuan Benda 1. Buatlah kelompok yang beranggotakan 4-5 siswa 2. Setiap kelompok mendapatkan 1 set kartu bergambar bola. 3. Setiap kelompok membuat soal penjumlahan. Lalu, jawablah soal- soal tersebut. 4. Tuliskan laporan dalam kolom berikut ini Mari Berlatih Lani dan Siti akan membuat prakarya. Lani membawa 3 botol bekas. Siti membawa 7 botol bekas. Jumlah botol bekas yang dibawa oleh Lani dan Siti adalah . . . botol

D. Rangkuman 1. Ada berbagai kosakata tentang olahraga antara lain bersepeda, lompat tali, sepak bola, berlari, kasti, renang, bulu tangkis dan lain sebagainya. 2. Hal-hal yang perlu dilakukan sebelum bermain adalah sebagai berikut: a. makan siang, b. menyelesaikan tugas sekolah, dan c. berpamitan dengan orang tua. 3. Hal-hal yang perlu dilakukan sebelum berolahraga adalah sebagai berikut: a. memakai pakaian olahraga, b. melakukan pemanasan dengan benar, c. membawa bekal air minum dan d. berpamitan dengan orang tua jika berolahraga bersama teman. 4. Saat melakukan permainan haruslah bersikap jujur dan mematuhi aturan saat bermain 5. Saat menjumlahkan bilangan, kita dapat menggunakan bantuan benda seperti biji bekel, kelereng, bola, kancing dan lainnya. Menjumlahkan benda dapat dibuat dalam kalimat matematika.

IV. Penutup A. Tes Formatif berbasis AKM (literasi dan numerasi) dan kunci jawaban Kerjakan soal di bawah ini dengan tepat ! Bahasa Indonesia 1. Temukan kosakata tentang berbagai jenis olahraga pada gambar berikut! 2. Padukan kosakata berbagai jenis olahraga dengan gambar kegiatan yang sesuai pada kegiatan berikut sehingga dapat melengkapi suatu kalimat rumpang!

PPKN 3. Temukan hal-hal yang harus dilakukan sebelum berolahraga pada teks berikut! Udin lari pagi bersama ayahnya. Lari pagi membuat tubuh sehat dan bugar. Sebelum lari, ayah dan Udin melakukan pemanasan. Udin meregangkan otot tangan. Udin juga meregangkan otot kaki. Pemanasan berguna agar otot tidak sakit. 4. Pernahkah kalian mempraktikkan pemanasan sebelum berolah raga? Pemanasan apa yang pernah kalian lakukan? Matematika 5. Buatlah penjumlahan dengan memilih 2 bilangan berikut dan tuliskan hasilnya! 24 6 3 ... + ... = ... 6. Dayu mempunyai 3 buku tulis. Paman membelikan 4 buku tulis lagi untuk Dayu. Berapa banyak boneka Dayu sekarang? KUNCI JAWABAN Bahasa Indonesia 1. Kosakata tentang olahraga di dalam gambar antara lain berenang, sepak bola, bola basket, lompat tali, berlari dan bulu tangkis 2. a. Dayu lari pagi di taman. b. Udin berenang di kolam renang. c. Jonas bermain kasti di lapangan. d. Lani menggunakan tali untuk bermain lompat tali. PPKn 3. Pemanasan meregangkan otot tangan dan kaki. 4. Ya pernah. Misssalnya meregangkan otot tangan dan kaki. (Kebijakan guru)

Matematika 5. Misal pilih dua bilangan 2 dan 6 lalu jumlahkan 2+6=8 6. Banyak buku milik Dayu = 3 + 4 = 7 buah buku B. Tindak Lanjut 1. Bahan Ajar Pengayaan Ketika siswa mampu menyelessaikan soal berkaitan dengan hal-hal yang harus dilakukan sebelum bermain dan berolah raga maka dapat diberikan soal pengayaan sepperti berikut ini Ayo membaca Bacalah artikel di atas, lalu tuliskan apa saja dampak yang akan terjadi apabila sebelum berolahraga tidak melakukan pemanasan?

2. Bahan Ajar Remedial Ketika siswa belum mampu menyelessaikan soal berkaitan dengan penjumlahan bilangan menggunakan benda konkret maka dapat diberikan soal remidial sepperti berikut ini

C. Daftar Pustaka Irene MJA, dkk. 2016. BUkU Penilaian BUPENA Jilid 1A. Jakarta: Penerbit Erlangga Adellina, Novilia, dkk 2017. Buku Siswa Kelas 1 Tema 2 Kegemaranku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: pusat krikulum dan perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Adellina, Novilia, dkk 2017. Buku Guru Kelas V Tema 2 Kegemaranku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: pusat krikulum dan perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.