5

หลกั การทาํ งานของคอมพิวเตอร์

หลกั การทาํ งานของคอมพวิ เตอร์ หลกั การทาํ งานเบ้ืองตน้ ของระบบคอมพวิ เตอร์ เร่ิมจากผใู้ ชท้ าํ การกรอกขอ้ มลู หรือคาํ สง่ั ผา่ นทางอุปกรณ์รับ ขอ้ มูล (Input Devices) ซ่ึงขอ้ มลู หรือคาํ ส่ังต่างๆท่ีรับเขา้ มาจะถูกนาํ ไปเก็บไวท้ ่ีหน่วยความจาํ หลกั (Memory) จากน้นั กจ็ ะถูกนาํ ไปประมวลผลโดยหน่วยประมวลผลกลาง (Central Processing) แลว้ นาํ ผลท่ีไดจ้ ากการ ประมวลผลมาเกบ็ ไวใ้ นหน่วยความจาํ แรม พร้อมท้งั แสดงออกทางอุปกรณ์แสดงผล (Output Devices) ดงั น้นั ระบบคอมพวิ เตอร์จึงประกอบดว้ ย 4 ส่วนดว้ ยกนั ไดแ้ ก่ ส่วนอุปกรณ์รับขอ้ มูล ส่วนประมวลผลกลาง หน่วยความจาํ และอุปกรณ์แสดงผล คอมพิวเตอร์มีหลกั การทาํ งานอยู่ 4 ข้นั ตอน คือ 1. รับขอ้ มูล คอมพวิ เตอร์จะรับขอ้ มลู และคาํ สงั่ ผา่ นอุปกรณ์นาํ เขา้ ขอ้ มูลและคาํ ส่ัง คือ คียบ์ อร์ด เมาส์ และ สแกนเนอร์ เป็ นตน้

2. ประมวลผลขอ้ มลู หรือ CPU (Central Processing Unit) ใชค้ าํ นวณและประมวณผลคาํ สั่งตา่ งๆ ตามโปรแกรมท่ีกาํ หนด3. จดั เก็บขอ้ มูล คอมพวิ เตอร์จะเก็บขอ้ มลู ลงในอุปกรณ์ท่ีเก็บขอ้ มลู เพื่อใหส้ ามารถนาํ มาใชใ้ หมไ่ ดใ้ นอนาคต เช่น ฮาร์ดดิสก์ ดิสเกตด์ แผน่ ซีดี และอุปกรณ์เก็บขอ้ มลู ชนิดพอร์ตยเู อสบีไดร์ ซ่ึงหน่วยเกบ็ ขอ้ มวลน้ีสามารถแบง่ ออกได้ 2 ประเภท คือ3.1 หน่วยควมจาํ หลกั สามารถแบ่งตามลกั ษณะการเกบ็ ขอ้ มลู ไดด้ งั น้ีคือ(3.1.1) หน่วยความจาํ แบบลบเลือนได้ คือ หากเกิดไฟดบั ระหวา่ งใชง้ าน ขอ้ มูลจะหาย เรียกวา่ แรม (RAM)

(3.1.2) หน่วยความจาํ แบบลบเลือนไม่ได้ คือ หน่วยความจาํ ถาวร แมไ้ ฟจะดบั ขอ้ มูลก็จะยงั อยเู่ หมือนเดิมเรียกวา่ รอม (ROM)3.2 หน่วยความจาํ สาํ รอง คือ หน่วยความจาํ ที่ช่วยใหค้ อมพิวเตอร์สามารถเก็บขอ้ มูลไดม้ ากข้ึนไดแ้ ก่ฮาร์ดดิสก์ ดิสเกตด์ แผน่ ซีดี และอุปกรณ์เก็บขอ้ มลู ชนิดพอร์ต ยเู อสบี4. แสดงผลขอ้ มลู เมื่อทาํ การประมวลผลแลว้ คอมพิวเตอร์จะแสดงผลลพั ธ์ผา่ นอุปกรณ์ท่ีทาํ หนา้ ที่แสดงขอ้ มลู เช่น หากเป็ นรูปภาพกราฟิ กกจ็ ะแสดงผลทางจอภาพ ถา้ เป็นงานเอกสารกจ็ ะแสดงผลทางเคร่ืองพิมพ์หรือหากเป็นในรูปแบบของเสียงกจ็ ะแสดงผลออกทางลาํ โพง เป็นตน้

2. ประโยชน์และโทษของคอมพวิ เตอร์จากการท่ีคอมพิวเตอร์มีลกั ษณะเด่นหลายประการทาํ ใหถ้ ูกนาํ มาใชป้ ระโยชนต์ ่อการดาํ เนินชีวติ ประจาํ วนัในสังคมเป็นอยา่ งมาก ที่พบเห็นไดบ้ ่อยที่สุดกค็ ือ การใชใ้ นการพมิ พเ์ อกสารตา่ งๆ เช่น พมิ พจ์ ดหมายรายงาน เอกสารต่างๆ ซ่ึงเรียกวา่ งานประมวลผล ( Word processing) นอกจากน้ียงั มีการประยกุ ตใ์ ช้คอมพิวเตอร์ในดา้ นต่างๆ อีกหลายดา้ น นอกจากคอมพิวเตอร์จะมีประโยชนม์ ากมายแลว้ โทษที่เกิดจากใช้คอมพิวเตอร์กม็ ีดว้ ยเช่นกนั ดงั จะกล่าวตอ่ ไปน้ีประโยชนจ์ ากการดา้ นการศีกษา : สร้างสื่อการเรียนการสอนไดห้ ลายรูปแบบ คน้ หาขอ้ มลู ผา่ นเครือข่ายอินเทอร์เน็ตได้ ศึกษาบทเรียนออนไลน์ดา้ นความบนั เทิง : สามารถใชค้ อมพิวเตอร์เพ่ือความบนั เทิงได้ เช่น เล่นเกมส์ ดูภาพยนตร์ ร้องเพลง ฟังเพลงเป็ นตน้

ดา้ นติดต่อส่ือสาร : สามารถใชค้ อมพิวเตอร์ รับ-ส่งจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ได้ และยงั สามารถสนทนาผา่ นระบบอินเทอร์เน็ตได้ดา้ นการออกแบบและสร้างงานศิลปะ : สามารถนาํ คอมพิวเตอร์ มาช่วยในเรื่องการออกแบบงาน สร้างงานกราฟิ กได้ดา้ นการพิมพเ์ อกสาร : สามารถนาํ คอมพิวเตอร์ มาสร้างงานดา้ นงานเอกสารสิ่งพิมพต์ ่างๆ หรือนาํ เสนองานเป็ นรูปเล่มได้

โทษจากการใช้งานคอมพวิ เตอร์เสียสุขภาพ : การใชค้ อมพวิ เตอร์ติดตอ่ กนั เป็นเวลานานจะทาํ ใหเ้ กิดผลเสียตอ่ สุขภาพได้ เช่น สายตาพร่ามวัปวดเมื่อยตามร่างกาย เป็ นตน้ความสมั พนั ธ์กบั คนรอบขา้ งลดลง : ความสมั พนั ธ์กบั คนในครอบครัวและคนรอบขา้ งลดนอ้ ยลง เพราะเวลาส่วนใหญจ่ ะถูกใชไ้ ปกบั การอยทู่ ี่หนา้ จอคอมพิวเตอร์ ทาํ ใหข้ าดสังคมได้เกิดปัญหาสังคม : ทาํ ใหเ้ กิดปัญหาสงั คม เช่นการล่อลวงเพอื่ ทาํ การมิดีมิร้าย ซ่ึงส่วนใหญเ่ กิดข้ึนกบั วยั ของนกั เรียน เพราะเป็ นวยั ท่ีไวใ้ จคนง่าย จึงเป็นช่องทางใหม้ ิจฉาชีพปฏิบตั ิในส่ิงท่ีไม่ดีเกิดการเลียนแบบพฤติกรรมที่ไมด่ ี : เพราะส่ือที่เห็นทางอินเทอร์เน็ตทาํ ให้เกิดการเลียนแบบพฤติกรรมต่างๆท่ีไม่เหมาะสม เช่น การแสดงออกกบั เพศตรงขา้ มอยา่ งไม่เหมาะสม หรือ แมก้ ระทงั่ การต้งั แก๊งก่อเหตุตา่ งๆเป็ นตน้