รายงานเข้าร่วมนิทรรศการวันครู ครั้งที่ ๖๕ ประจำปี ๒๕๖๔

บนั ทกึ ขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรยี นภเู วียงวทิ ยาคม อาเภอภูเวยี ง จังหวดั ขอนแก่น ที่ พเิ ศษ/256๔ วนั ท่ี 19 มกราคม 2564 เรอ่ื ง รายงานผลการเขา้ รว่ มชมนิทรรศการ เนื่องในโอกาสงานวนั ครแู หง่ ชาติ ประจาปี ๒๕๖๔ ผา่ นระบบออนไลน์ เรยี น ผู้อานวยการโรงเรยี นภเู วยี งวิทยาคม ตามท่ีข้าพเจ้านางสาวศิริวิมล หล้าป้อม ตาแหน่ง ครู ได้ลงทะเบียนเข้าร่วมกิจกรรมและ ชมนิทรรศการเน่ืองในโอกาสงานวันครูแห่งชาติ ป ระจาปี ๒๕๖๔ ผ่านทางระบบออนไลน์ จัดโดยสานกั งานเลขาธิการคุรุสภานัน้ บัดนี้ การเข้ารว่ มกจิ กรรมดังกลา่ ว ไดด้ าเนินการเสรจ็ เรยี บรอ้ ยแลว้ ขา้ พเจ้าจึงขอเสนอรายงาน ผลการเข้าร่วมกจิ กรรม ตามรายละเอียดท่แี นบมาพร้อมน้ี • รายงานการเข้ารว่ มกิจกรรมและชมนิทรรศการ (ออนไลน)์ • เกียรตบิ ตั รการเข้ารว่ มกิจกรรมและชมนิทรรศการ (ออนไลน์) จงึ เรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ ลงชอ่ื ............................................... (นางสาวศิรวิ ิมล หล้าป้อม) ตาแหนง่ ครู ความเหน็ ผู้อานวยการโรงเรยี น ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… (นายคมสันต์ ชุมอภยั ) ผูอ้ านวยการโรงเรียนภเู วยี งวิทยาคม ………../…………………./………….….

รายงานผลการเขา้ รว่ มชมนทิ รรศการของสานกั งานเลขาธกิ ารครุ สุ ภา เนอ่ื งในโอกาสงานวนั ครู ประจาปี ๒๕๖๔ (ผา่ นระบบออนไลน)์ ๑. รายละเอียดกิจกรรมท่ดี าเนนิ การ วัน เดอื น ปี ทีด่ าเนนิ การ : ๑๙ มกราคม ๒๕๖๔ เรียนรจู้ าก : https://วนั คร.ู com/index-2.php หนว่ ยงานทีจ่ ัดกิจกรรม : สานกั งานเลขาธิการคุรสุ ภา คณะรัฐมนตรีได้มีมติกาหนดให้วันที่ ๑๖ มกราคมของทุกปีเป็นวันครู โดยถือเอาวันที่ประกาศ พระราชบัญญัติครู พ.ศ. ๒๔๘๘ ในราชกิจจานุเบกษา เม่ือวันท่ี ๑๖ มกราคม พ.ศ. ๒๔๘๘ เป็นวันครูและให้กระทรวงศึกษาธิการกาหนดให้นักเรียนและครูหยุดในวันดังกล่าว ในฐานะที่ครูเป็น ผู้เสียสละ ทุ่มเท และได้ประกอบคุณงามความดีเพื่อประโยชน์ของชาติและประชาชนเป็นอย่างมาก โดยกาหนดความมุ่งหมายให้วันครูจัดขึ้นเพื่อประกอบพิธีระลึกถึงพระคุณบูรพาจารย์ และเพ่ือส่งเสริม สามัคคธี รรมระหว่างครูกบั ประชาชน สาหรบั การจัดงานวันครู ในปี พ.ศ. ๒๕๖๔ นี้ นบั เป็นครงั้ ที่ ๖๕ กระทรวงศึกษาธิการ โดยคุรุสภากาหนดจัดงานวันครูเพ่ือรองรับกับสถานการณ์ของการแพร่ ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID – ๑๙) โดยคานึงถึงความปลอดภัยและสุขภาพ ของผู้เข้าร่วมงานวันครู จึงปรับรูปแบบของการจัดงานวันครูในส่วนของสานักงานเลขาธิการคุรุสภา ณ สานักงานเลขาธิการ ครุ สุ ภา จากลักษณะเดมิ ทม่ี กี ารรวมตัวของผู้ร่วมงานจานวนมาก เป็นการจัดงาน วันครอู อนไลน์เปน็ ครั้งแรก ภายใตแ้ นวคดิ “พลังครไู ทยวิถีใหม่ ฉลาดรเู้ ทา่ ทนั ดจิ ทิ ัล” วัตถุประสงค์เพื่อประกอบพิธีระลึกถึงพระคุณบูรพาจารย์ ส่งเสริมสามัคคีธรรมระหว่างครู และความเข้าใจอันดีระหว่างครูกับประชาชน และส่งเสริมยกย่องเชิดชูเกียรติผู้ประกอบวิชาชีพทางการ ศึกษาท่ีประกอบคุณงามความดีหรือ ทาคุณประโยชน์ต่อวงการศึกษา ให้เป็นท่ีประจักษ์แก่สาธารณชน และเป็นแบบอย่างให้เยาวชนร่นุ หลังไดย้ ดึ ถอื ปฏิบัติตาม เม่ือวันที่ ๑๖ มกราคม ๒๕๖๔ ซ่ึงทางคุรุสภาได้จัดงานวันครูครั้งที่ ๖๕ ขึ้น โดยในปีน้ี จัดในรูปแบบออนไลน์ โดยมี นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวคา กล่าวปาฐกถาดงั ข้อความตอ่ ไปนี้

“ผมยังยืนยันว่าคุณครูเป็นบุคลากรทางการศึกษาท่ีสาคัญ ในการขับเคลื่อนในการท่ีจะพัฒนา เยาวชนของประเทศชาติให้เปน็ กาลงั สาคัญในการสร้างและพัฒนาประเทศไทยของเราให้มีความเข้มแข็ง ในโลกทีเ่ ปล่ียนแปลงไปอย่างรวดเรว็ ผมก็ยงั ยนื ยนั ครบั วา่ ถ้าหากว่าคุณครูทุกคน บุคลากรทางการศึกษา ทุกท่าน มีความเข้าใจแล้วก็พร้อมที่จะปรับเปล่ียนไปด้วยกัน เราจะสามารถพัฒนาการศึกษาได้อย่าง ยอดเยีย่ ม ผมขอใหเ้ รานึกถึงกฎหลัก ๆ ๓ ขอ้ ครับ ปลดล็อก ปรบั เปลี่ยน เปดิ กว้าง ถ้าหากว่าเราสามารถ ปลดลอ็ คกฎระเบยี บต่าง ๆ ทีม่ ีอย่ทู ี่มีความซับซ้อน การพัฒนาการศึกษาไมไ่ ด้เปน็ ไปอย่างมีประสิทธิภาพ อย่างเท่าที่ควร เราจะสามารถร่วมกันทาให้การพัฒนาการศึกษาเกิดข้ึนและมีประสิทธิภาพได้อย่าง แนน่ อนครับ การเปิดกว้างก็ต้องเปิดกว้างให้ทุก ๆ คนไม่ว่าจะเป็นภาครัฐ ภาคเอกชน ภาคประชาชน สังคม เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา การปรับเปลี่ยนก็เป็นอีกเรื่องท่ีมีความสาคัญท่ีเราต้อง ปรับเปลี่ยนหลักสูตรการเรียนการสอน ปรับเปลี่ยนการพัฒนาทั้งนักเรียนแล้วก็คุณครู ถึงแม้ว่าจะเป็น สิ่งท่ียากส่ิงท่ีเราไม่คุ้นเคย แต่เราต้องร่วมกันทาเราต้องเอาระบบต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นศูนย์พัฒนาแห่ง ความเป็นเลิศท่ีเราเรียกกันว่า HCEC หรือว่า DEEP เทคนิคการสอน เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาใน การประเมินในการร่วมกันสรา้ งทัง้ คุณครแู ละนกั เรียนให้มีโอกาสในการพัฒนาตัวเอง ถ้าเราร่วมกันทาทั้ง ๓ ส่วนได้ ปลดล็อค เปิดกว้าง ปรับเปลี่ยน ผมมั่นใจครับว่าการศึกษาไทยจะสามารถขับเคลื่อนไปใน แนวทางที่เป็นประโยชน์กับประเทศได้อย่างแน่นอน ในการที่เราจะปรับพัฒนาการศึกษาเราต้องยก กาลังครับ ยกกาลงั ท้ังการพัฒนาคณุ ครู ยกกาลงั ในเร่ืองของการพฒั นาโรงเรียนหรือว่าตวั นักเรยี นเอง ห้องเรียนวันน้ีไม่ได้อยู่เฉพาะท่ีโรงเรียนอย่างเดียว คุณครูเองนอกเหนือจากการพัฒนาโรงเรียน แล้วแล้วยงั สามารถเพิ่มเติมในส่วนต่าง ๆ ได้น้ัน ในทุก ๆ ส่วนครับ เราต้องร่วมกันทาให้การศึกษาไทยมี ความยดื หยนุ่ มีโอกาสในการเปล่ียนแปลง คุณครูครับผมมั่นใจครับว่ากระทรวงศึกษาธิการกาลังวางแผน แนวทางปลดล็อกในหลาย ๆ เรื่องทาให้คุณครูจะมีคุณภาพชีวิตท่ีดีขึ้น ไม่ว่าจะเป็นเร่ืองของวิทยฐานะท่ี เราต้องมุ่งเน้นความสัมพันธ์ระหว่างคุณครูกับนักเรียนมากกว่าการแสดงผลงานทางวิชาการ เราต้อง คานึงถึงภาระหนี้สินรายได้ของคุณครู ซ่ึงผมกาลังมุ่งม่ันร่วมกับผู้บริหารของกระทรวงในการที่จะ วางรากฐานในการแก้ไขปัญหาเรื่องเหล่านี้ การประเมินการเตรียมการเรียนการสอน กระทรวงศึกษาธิการมีความจาเป็นครับท่ีต้องคานึงถึงภาระของคุณครูและลดภาระเหล่าน้ันให้ได้ ปี ๒๕๖๔ จะเป็นปีที่ท้าทายให้กับพวกเราในวงการศึกษาทุก ๆ คน หวังว่าเราจะสามารถร่วมกันพัฒนาทา ให้ปี ๒๕๖๔ เปน็ ปที ี่เราวางรากฐานแหง่ ความสาเร็จของการศกึ ษาไทย สดุ ท้ายนีผ้ มขออานาจสิง่ ศกั ดสิ์ ิทธ์ิทง้ั หลายทเี่ ราทุกทา่ นนบั ถอื จงดลบนั ดาลใหท้ กุ ๆ ท่านคุณครู ทุก ๆคนบุคลากรทางการศึกษามีแต่ความสุขความเจริญ คิดอะไรสมความปรารถนามีครอบครัวที่มี ความสุขปราศจากโรคภัยไขเ้ จบ็ รวมกนั เปน็ กาลงั สาคญั ในการพัฒนาการศึกษาไทยรว่ มกนั ครับ” ๒. ผลจากการเข้ารว่ มกิจกรรม ๒.๑ ด้านความรู้ กระทรวงศึกษาธิการ โดยคุรุสภายังได้จัดกิจกรรมให้ลงทะเบียนเข้าร่วมชมนิทรรศการออนไลน์ กิจกรรมปาฐกถาและเสวนาวันครู คร้ังที่ ๖๕ พ.ศ. ๒๕๖๔ การปาฐกถา หม่อมหลวงปิ่น มาลากุล ครั้งท่ี ๔ เรื่อง “พลังครูไทย วิถีใหม่” โดย ศาสตราจารย์นายแพทย์ วิจารณ์ พานิช และการเสวนาในหัวข้อ “ทักษะการจัดการเรียนรู้เพ่ือครูยุคดิจิทัล เรื่อง ศาสตร์พระราชา”, การแลกเปล่ียนเรียนรู้เพื่อสร้างแรง บันดาลใจ เร่ือง “๑๐ ครู ผู้สร้าง”, การเสวนา “ครูวิถีใหม่ผู้สร้าง” (ภาคภาษาอังกฤษ) โดยวิทยาการ

ผทู้ รงคณุ วุฒิ มากด้วยประสบการณ์ดา้ นตา่ ง ๆ ไม่วา่ จะเป็นด้านการศึกษา ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านส่ือเทคโนโลยีดิจิทัล และด้านอื่น ๆ อีกมากมาย ในส่วนของการดาวน์โหลดเกียรติบัตรน้ันต้องทา ตามเงื่อนไขของระบบ โดยสามารถคลิกเพ่ือดูความคืบหน้าในการชมนิทรรศการออนไลน์ หากเข้าชม นิทรรศการออนไลน์ แล้วจะปรากฏความคืบหน้าการชมนิทรรศการเป็นสีเขียว เมื่อครบ ๖๐% จึงจะสามารถดาวน์โหลดเกยี รติบัตรได้ ข้าพเจ้าได้รับองค์ความรู้และทักษะการถ่ายทอดองค์ความรู้จากการถ่ายทอดอย่างดีเย่ียมของ วทิ ยากรทุกท่านและข้าพเจ้าจะมุ่งเน้นในการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนมีทักษะที่สาคัญในการ เรียนรใู้ หม้ ากย่ิงข้นึ นิทรรศการออนไลน์ทีข่ า้ พเจา้ ไดเ้ ข้ารับชมและตอบคาถามแสดงความคิดเหน็ มดี งั นี้ ๑. การปาฐกถา เรื่อง พลังครูไทยวิถีใหม่ การปาฐกถาหม่อมหลวงปิ่น มาลากุล ครั้งท่ี ๔ เร่ือง \"พลังครูไทย วิถีใหม่\" โดย ศาสตราจารย์นายแพทย์ วิจารณ์ พานิช รักษาการนายกสภาสถาบันอาศรม ศลิ ป์ ๒. กจิ กรรม เสวนาวันครู พ.ศ.๒๕๖๔ เรื่อง ครูวถิ ใี หม่ผูส้ ร้าง, ทักษะการจัดการเรียนรู้เพื่อครูยุค ดิจิทัล และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เพื่อสร้างแรงบันดาลใจ เร่ือง ๑๐ ครู ผู้สร้าง โดย ดร.ดนัย จันทร์เจ้า ฉาย ประธานมูลนิธิธรรมดี, นายอดุลย์ ดาราธรรม นายกสมาคมนักเรียนเก่า AFS ประเทศไทย, ดร.สุ มณี ป่ินเวหาส์ กรรมการสมาคมนักเรียนเก่า AFS ประเทศไทย และ รศ.ดร.อนุชาติ พวงสาลี คณบดี คณะวทิ ยาการเรียยรู้และศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ๓. Mind Set กระบวนทัศนใ์ หมว่ ิธีคิดใหม่ ๓.๑ การจัดการเรียนรู้ด้วย STEM EDUCATION ด้านอาชีวศึกษา วิทยาลัยการ อาชีพนวมนิ ทราชูทศิ กรุงเทพมหานคร ๓.๒ ถอดบทเรียนการก้าวสู่ยุคดิจิทัลอย่างรีบเร่งจากวิกฤต COVID-๑๙ โรงเรียนเพลิน พัฒนา ๓.๓ การเรียนร้ทู เ่ี ชื่อมโลกการสอนยุคเก่าสู่โลกการสอนยุคใหม่ KRUSO HAPPINESS LEARNING CENTER ๓.๔ ผู้นาในตัวฉนั ท่สี จุ ิปลุ ิ โรงเรยี นสุจิปลุ ิ ๓.๕ เน้นการส่งเสริมและพัฒนาครูด้านกระบวนการทางความคิด โดยเน้นให้ ความสาคญั แก่ผ้เู รยี น กองทนุ เพือ่ ความเสมอภาคทางการศึกษา ๔. New Pedagogy ศาสตร์การสอน/การเรยี นรใู้ หม่/องค์ความรใู้ หม่ ๔.๑ ๕๐ ไอเดยี การสอนตน้ แบบที่สร้างสรรค์ สานักงานเลขาธกิ ารสภาการศกึ ษา ๔.๒ เว็บลิงค์ (Web Link) รวมสื่อดิจิทัลและนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนา ผู้เรียน สานกั งานเลขาธกิ ารสภาการศึกษา ๔.๓ การเรียนรู้ที่เชื่อมโลกการสอนยุคเก่าสู่โลกการสอนยุคใหม่ KRUSO HAPPINESS LEARNING CENTER ๔.๔ ครูดีในดวงใจ “แสงประทีปส่องทาง แสงสว่างแห่งพิบูลประชาสรรค์” คณะคุรุ ศาสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั สวนสุนันทา ๕. Digital Literacy การรูเ้ ทา่ ทันดิจิทลั /การรู้เท่าทันโลกยคุ ใหม่ไรพ้ รมแดน ๕.๑ พลงั ครวู ิถใี หม่ ฉลาดรเู้ ทา่ ทันดจิ ทิ ัล โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง ๕.๒ การเรียนรู้ท่ีเชื่อมโลกการสอนยุคเก่าสู่โลกการสอนยุคใหม่ KRUSO HAPPINESS LEARNING CENTER

๖. Best Practice แนวปฏบิ ตั ทิ ด่ี ที ี่สดุ /ตน้ แบบที่ยอดเย่ยี ม ๖.๑ การพัฒนาครูผู้สอนด้วยกระบวนการนิเทศ PDRCAS บนหลักการทางานมุ่งมั่น ตงั้ ใจ เข้าใจ เขา้ ถึง และพฒั นาอย่างตอ่ เนื่องด้วยความเป็นกัลยาณมิตรและศรัทธามุ่งม่ัน นางจิราพร ไกร พล ศึกษานิเทศก์ชานาญการพิเศษ สังกัด สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาพูน เขต ๒ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ๖.๒ การดาเนินงานโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โดยใช้นวัตกรรม MPR MODEL และการ บริหารงานตามรปู แบบ PATHOM MODEL มาใชพ้ ัฒนาการบรหิ ารสถานศึกษา โรงเรียนบ้านห้วยต้มชัย ยะวงศาอุปถัมภ์ สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาลาพนู เขต ๒ ๖.๓ การบริหารสถานศึกษาในรูปแบบ New Normal การบริหารสถานศึกษาใน สถานการณ์การเฝ้าระวังโรคไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID ๑๙) โดยการจัดการเรียนรู้ แบบ ๔ on โรงเรยี นพระยามนธาตรุ าชศรีพิจติ ร์ สานกั งานเขตบางบอน กรงุ เทพมหานคร ๖.๔ นวัตกรรม Prayamon Healthy Factory เป็นนวัตกรรมที่ให้นักเรียน ครู ผปู้ กครอง โรงเรียนพระยามนธาตุราชศรีพจิ ิตร์ สานกั งานเขตบางบอน ๖.๕ การเขียนเชิงสร้างสรรค์กับการสร้างสรรค์ผลงานด้านการเขียนเพ่ือสื่อความคิด ความร้สู ึกทม่ี ตี อ่ สิง่ ต่าง ๆ รอบตวั ผเู้ รียนอย่างเสรี โรงเรยี นบา้ นควนพลี จังหวัดพทั ลุง ๖.๖ ผลการบริหารจัดการคุณภาพการศึกษาของสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต ๓๓ โดยใช้รูปแบบ TPS Model ดร.สาเริง บุญโต ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ี การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๓ ๖.๗ โครงการพฒั นาคุณภาพชีวิตเยาวชนด้วยดนตรี (The project quality of youth life development through music) โรงเรยี นคลองใหญ่วทิ ยาคม จงั หวัดตราด ๒.๒ ดา้ นความเปน็ ครู การพัฒนาตนเองเปน็ การดาเนินงานที่ต้องกระทาอย่างต่อเนื่อง ต้องพยายามฝึกฝน พัฒนาและ สร้างเสริมความรู้ ทักษะ ความสามารถ ให้เกิดสมรรถนะที่จาเป็นและมีความสาคัญต่อวิชาชีพ ทาให้ครู ก้าวทันความเปล่ียนแปลงใหม่ ๆ อยู่เสมอ โดยเฉพาะในยุคสังคมแห่งการเรียนรู้ท่ีมีเปลี่ยนแปลงอย่าง รวดเร็วในปัจจุบัน ข้าพเจ้าจะนาองค์ความรู้ท่ีได้รับไปถ่ายทอดให้ผู้เรียนได้เกิดองค์ความรู้อย่างเต็ม ศักยภาพและสอดแทรกเพิ่มเติมทักษะต่าง ๆ บนพื้นฐานความแตกต่างของผู้เรียนรายบุคคลอย่างเต็ม ความสามารถ เพ่อื พัฒนาผู้เรียนให้ดีย่งิ ขนึ้

กจิ กรรมปาฐกถา เสวนา และชมนิทรรศการ (ออนไลน)์ เนือ่ งในวนั ครูแหง่ ชาติ คร้งั ท่ี ๖๕ พ.ศ. ๒๕๖๔



วฒุ บิ ตั ร