คู่มือ

คมู่ ือการใชส้ ่อื ประกอบการเรยี นการสอนวิทยาศาสตร์ เรอื่ ง โครงสร้างโมเลกลุ ของอะตอม จัดทาโดย นายวงศกร คาภูษา รหสั นักศกึ ษา 61101208136 นกั ศกึ ษาสาขาวทิ ยาศาสตร์ ชน้ั ปที ่ี 4 ปกี ารศกึ ษา 2564 คณะครศุ าสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏสกลนคร

คำนำ คมู่ ือสื่อการจัดการเรียนร้เู รอื่ งสารอาหารเล่มนจี้ ัดทาขน้ึ เพ่ือ ประกอบการจดั กิจกรรมการเรยี นการ สอน กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6 ซ่ึงเป็นสือ่ ที่เหมาะสม และเข้าใจ งา่ ย สาหรับครสู ามารถนาไป ประกอบการจดั การเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี สาหรับนกั เรียนใช้เป็น แนวทาง ในการศึกษาหาความรู้เพ่ิมเติมและสามารถสรา้ งความสนุก เพลดิ เพลินไดซ้ ึง่ เปน็ สื่อการเรยี นรู้ทเ่ี หมาะสมกบั วยั และระดับช้ันของ นกั เรยี น ผู้จัดทาหวงั เปน็ อยา่ งยิ่งวา่ การประกอบโครงสร้างโมเลกลุ ของอะตอมจะเปน็ ประโยชน์ตอ่ การจัดการ เรียนรู้สามารถ นาไปประยกุ ต์ใช้เพื่อพฒั นาการเรียนรขู้ องผ้เู รยี นไดแ้ ละช่วยให้ผูเ้ รยี นมีการเพ่ิมพนู ความรคู้ วาม เข้าใจ รวมถงึ สามารถสร้างความ สนใจในการเรียนใหเ้ กดิแกผ่ เู้ รยี นยง่ิ ขึ้น วงศกร คาภูษา

บทนา ช่อื ส่ือ โครงสร้างโมเลกุลของอะตอม ช่อื ผูผ้ ลิต นายวงศกร คาภษู า รหสั นกั ศกึ ษา 6110120813 นักศกึ ษาสาขาวทิ ยาศาสตร์ ชัน้ ปีท่ี คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สกลนคร สอ่ื ใชป้ ระกอบการเรยี นการสอน ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 สาระเคมี ๑ เขา้ ใจโครงสร้างอะตอม การจดั เรยี งธาตใุ นตารางธาตุ สมบัตขิ อง ธาตุพนั ธะเคมแี ละสมบตั ิของสาร แก๊ส ประเภทและสมบตั ขิ อง สารประกอบอนิ ทรยี แ์ ละพอลิเมอร์ รวมทั้งการนาความรไู้ ปใช้ ประโยชน์ ช้นั ม. ๖ ๒. เขยี นสตู รโครงสรา้ งลิวอสิ สตู รโครงสรา้ งแบบยอ่ และสูตร โครงสร้างแบบเสน้ ของสารประกอบอินทรีย์ ๔. เขียนสูตรโครงสร้างและเรยี กชื่อสารประกอบอนิ ทรยี ์ประเภท ต่าง ๆทีม่ ีหมฟู่ งั ก์ชนั ไมเ่ กิน ๑ หมู่ ตามระบบ IUPAC หลกั การและเหตุผล วทิ ยาศาสตรม์ บี ทบาทสาคญั เป็นอยา่ งยิง่ ในยุคปจั จุบันและอนาคต วิทยาศาสตร์ชว่ ยใหม้ นุษย์พัฒนา ความรู้วิธีคดิ ความคิดสร้างสรรค์ คดิ วเิ คราะห์แยกแยะ คดิ เปน็ เหตเุ ปน็ ผล มีทักษะสาคัญในการคนั ควา้ หา ความร้มู คี วามสามารถในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ สามารถตดั สินใจโดยใชข้ ้อมูล ที่หลากหลายและมี ประจักษ์พยานทีต่ รวจสอบได้ สามารถนาความรู้ไปใช้อยา่ งมีเหตผุ ล ในการสอนในรายวิชาวิทยาศาสตรจ์ งึ จาเปน็ ต้องอาศยั ส่ือการเรยี นการสอนในลกั ษณะตา่ ง ๆ ทมี่ ีความหลากหลายเพื่อชว่ ยให้นักเรียนมคี วามเขา้ ใจ ในการเรยี นรู้วชิ าวิทยาศาสตร์ และเพ่ือเอื้อต่อการจดั กจิ กรรมการเรียนรูข้ องคุณครู แต่อยา่ งไรกต็ ามสอ่ื ทใ่ี ช้ใน การจัดการเรยี นการสอนวิทยาศาสตร์นนั้ สว่ นใหญม่ ีราคาค่อนขา้ งสูง การพฒั นาสื่อการเรยี นการสอนท่ีมีราคา ย่อมเยา เหมาะสมสามารถจดั หาวัสดุอปุ กรณ์ในการทาไดง้ ่ายนามาเปน็ วัตถุดบิ ใน การผลิตจึงเป็นแนวทาง ที่ น่าจะเกดิ ประโยชน์

วตั ถุประสงค์ 1. เขยี นสตู รโครงโมเลกุลสรา้ งแบบต่าง ๆได้ 2. เขา้ ใจโครงสร้างโมเลกุล 3. รู้จกั ธาตตุ า่ ง ๆ มากขึ้น ประโยชนท์ ่ีคาดวา่ จะได้รับ นกั เรียนมคี วามเขา้ ใจในสารประกอบเคมี อาทิเช่น มวลโมเลกุล การสร้างพนั ธะ และสามารถเขยี น โครงสร้างทางเคมีของสารได้

ลกั ษณะของส่ือ ส่ือการเรียนการสอน “โครงสร้างโมเลกุลของอะตอม” เปน็ สือ่ การเรียนการสอนที่จะช่วยให้นักเรียนมี ความเขา้ ใจในการเขียนโครงสรา้ งโมเลกุลของอะตอมมากย่ิงข้ึน เพราะสอ่ื นี้ จะทาใหน้ ักเรียนชว่ ยกนั ประกอบ โครงสร้างตามสารเคมี ซงึ่ ระหวา่ งสรา้ งนี้ทกุ คนกจ็ ะช่วยกันแสดงความคิดเห็นดว้ ย เปน็ การแลกเปลยี่ นความรู้ กนั อีกด้วย