แบบฝึกเล่ม 3 Daily routine

แบบฝกึ ทักษะภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสาร วิชาภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 เล่มที่ 3 Daily routine Pre-test สอบกอ่ นเรยี น Daily routine vocabulary คำศัพท์กจิ วตั รประจำวนั การถาม-ตอบกิจวัตรประจำวนั Adverb of frequency หลกั ไวยากรณ์ Daily Storyboard Conversation บทสนทนา Worksheet แบบฝกึ หัด Post-test สอบหลงั เรยี น

คำนำ แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร ฉบับที่ 3 เรื่อง Daily routine จัดทำขึ้นเพื่อเป็นสื่อ การสอนประกอบการเรียนการสอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) สำหรบั นักเรยี นชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4 โรงเรยี นวัดสวนดอก อำเภอเมือง จังหวดั เชียงใหม่ สงั กดั สำนกั งานเขตพ้นื ที่ การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1 เพื่อฝึกทักษะให้นักเรียนได้เห็นความสำคัญของการเรียนรู้จนสามารถ นำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง ซึ่งในเล่มประกอบด้วยเนื้อหาเกี่ยวกับการใช้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษใน แตล่ ะบท ไดแ้ กแ่ บบทดสอบกอ่ นเรียน บทเรยี น แบบฝกึ หัด และแบบทดสอบหลงั เรียน แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารฉบับนี้ ได้รับคำแนะนำ การตรวจสอบจากผู้เชี่ยวชาญ และ ได้รับความร่วมมือจากผู้อำนวยการโรงเรียนวัดสวนดอกพร้อม คณะครู ขอขอบคุณทุกท่านที่สนับสนุน การจดั ทำแบบฝึกทักษะการเขียนภาษาองั กฤษเพ่อื การส่อื สารฉบับนจี้ นสำเรจ็ ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารฉบับนี้จะเกิดประโยชน์สูงสุดต่อ ผู้เรยี น ซง่ึ เป็นระดับท่คี วรวางรากฐานการเรยี นรทู้ ักษะทางดา้ นภาษาเปน็ อย่างยง่ิ นายพทุ ธนิ ันท์ วัฒนาพินิจสาคร

สารบญั เร่อื ง หนา้ คำนำ ก สารบญั ข คำชี้แจง ค คำแนะนำสำหรับครู ง คำแนะนำสำหรับนกั เรียน จ สาระสำคญั /จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ฉ แบบทดสอบก่อนเรยี น 1 บทเรยี น Daily routine vocabulary 2 บทเรียน การถาม-ตอบเกี่ยวกับกจิ วัตรประจำวัน 3 บทเรียน การเขียนบรรยายกิจวัตรประจำวนั ทีร่ ะบชุ ัดเจน (adverb of frequency) 4 บทเรยี น หลกั ไวยากรณ์ 5 บทเรียน Daily storyboard 6 บทเรยี น Conversation บทสนทนา 7 Worksheet 1 8 Worksheet 2 9 Worksheet 3 10 Worksheet 4 11 Worksheet 5 12 แบบทดสอบหลงั เรยี น 13

คำช้ีแจง แบบฝกึ ทักษะภาษาองั กฤษเพ่อื การสือ่ สารฉบบั น้ี กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่มที่ 3 เรื่อง Daily routine (กิจวัตรประจำวัน) ใช้เวลาในการจัดการเรียนรู้ 5 ชั่วโมง ประกอบดว้ ย 1. คำแนะนำสำหรับนกั เรียน 2. สาระการเรียนรู้ / จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 3. แบบทดสอบกอ่ นเรียน 4. บทเรียน Daily routine (กิจวตั รประจำวนั ) 5. แบบฝึกหัด ท้งั หมด 5 กิจกรรม 6. แบบทดสอบหลงั เรยี น

คำแนะนำสำหรับครู แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารฉบับน้ี เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่มท่ี 3 Daily routine (กิจวัตรประจำวัน) ใช้เวลาใน การจัดการเรียนรู้ 5 ชว่ั โมง ในการดำเนนิ กิจกรรมการเรยี นการสอน ครูควรปฏิบัติดังนี้ 1. ครูศกึ ษาแผนการจัดการเรยี นรู้และแบบฝึกทักษะ โดยอา่ นเน้ือหาสาระอยา่ งละเอียดรอบคอบ พร้อมทงั้ ทำความเข้าใจกับเน้อื หาก่อนการใช้งาน 2. ครเู ตรยี มแบบฝึกทักษะใหค้ รบถ้วนและเพียงพอกับจำนวนนักเรียน 3. ครเู ตรยี มเครอ่ื งมอื วัดผลและประเมินผลเพ่อื ให้ทราบความกา้ วหน้าของนักเรียน 4. ครูชี้แจงให้นักเรียนทราบลำดบั ข้ันตอนและวิธกี ารสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะอย่างชดั เจน และประโยชน์ ทีไ่ ด้รบั จากการสอนโดยใช้แบบฝกึ ทักษะภาษาองั กฤษเพ่ือการสือ่ สาร 5. ครูชี้แจงให้นักเรียนทราบเกี่ยวกับบทบาทของนักเรียนในการเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะและ ความซอื่ สัตย์โดยไมล่ อกเพอ่ื น และไม่ให้เพ่อื นทำให้ 6. ครแู จง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรใู้ ห้นกั เรียนทราบ 7. ครูดำเนินการสอนตามกจิ กรรมการเรียนรู้ ท่กี ำหนดไวใ้ นแผนการจัดการเรียนรู้ 8. ครูสังเกตความต้ังใจของนักเรียน ความสนใจในการเรียน ความรับผิดชอบ ในการทำงานอย่างใกล้ชิด ถา้ นกั เรียนคนใดมปี ัญหาครจู ะได้ทำการช่วยเหลอื ได้ทนั ที 9. เม่ือนักเรยี นทำแบบฝกึ ทักษะเสรจ็ แล้ว ให้นกั เรียนทำแบบทดสอบ หลงั เรยี นเพ่ือประเมนิ ความกา้ วหนา้ ของนักเรียน คำแนะนำสำหรบั นกั เรยี น แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารฉบับนี้ เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เล่มท่ี 3 Daily routine (กิจวัตรประจำวัน) นักเรียน ควรปฏบิ ตั ติ ามคำแนะนำ ดงั นี้ 1. นักเรยี นอ่านคำชแี้ จงเกี่ยวกับแบบฝึกทกั ษะก่อนเรยี นทุกคร้งั 2. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) เพ่อื ประเมนิ ความรู้เดิมของนักเรยี น 3. นักเรียนฟงั คำอธบิ ายในแบบฝกึ ทักษะ ฝกึ ปฏบิ ัติในแตล่ ะกจิ กรรม และทำกจิ กรรมทีร่ ะบไุ ว้ในแบบฝกึ ทักษะ 4. นักเรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรียน (Post-test) เพือ่ วัดความกา้ วหน้าในการเรียน 5. การทำกิจกรรมตามแบบฝึกทักษะทุกเล่ม ให้นักเรียนปฏิบัติด้วยความตั้งใจ หากยังต้องการฝึกเพ่ิม นักเรยี นสามารถรบั แบบฝกึ ทักษะไปฝกึ นอกเวลาเรียนได้ ตามความต้องการเพ่ือเพ่ิมความชำนาญมากย่งิ ขึ้น

สาระสำคัญ/จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด การเขยี นระบภุ าพตรงกับคำศัพท์ การเขียนแลกเปล่ียนข้อมูลเพ่ือขอและใหข้ อ้ มลู เกย่ี วกบั ตนเอง พรอ้ มท้ัง เขียนบรรยาย กจิ วตั รประจำวนั ของตนเอง เพือ่ น ครอบครวั และสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวติ ประจำวันโดยใช้ สำนวน และโครงสร้างทางภาษาได้ถกู ตอ้ งและเหมาะสม จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถเขยี นคำศัพท์ โดยระบุไดอ้ ย่างถูกต้อง 2. นกั เรยี นสามารถเขยี นบรรยายสนั้ ๆ โดยใชโ้ ครงสร้างรปู ประโยคตามหลกั ไวยากรณไ์ ด้ถกู ต้อง 3. นักเรยี นสามารถเขยี นบรรยายกจิ วตั รประจำวนั ของตนเองและผูอ้ ่ืนได้ 4. นกั เรยี นสามารถเขยี นบทสนทนา ในการส่อื สารเหตกุ ารณท์ เี่ กิดขึ้นแบบสั้นๆ ได้

แบบทดสอบก่อนเรยี น 1 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 4 เลม่ ที่ 3 Daily routine (กจิ วตั รประจำวนั ) คำชี้แจง 1. แบบทดสอบฉบับน้ีมีทงั้ หมด 10 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน คะแนนเตม็ 10 คะแนน เวลา 15 นาที 2. แบบทดสอบทุกข้อเป็นแบบเลอื กเขียนตอบ แต่ละข้อมีคำตอบให้เลือก 4 คำตอบ 3. ให้นกั เรยี นเลอื กเขยี นคำตอบที่ถูกที่สดุ ลงในกระดาษคำตอบ 1. Jenny : What do you do at night? 5. เม่อื นักเรยี นจะเขยี นวา่ “ฉันไปโรงเรียนในตอนเช้า” ประโยคใด Anny : ___________________________. เขียนถกู ต้อง a) She watches TV b) He goes to school a) I go back home in the morning. c) I sleep b) I go to school in the morning. d) You get dressed c) I go to school in the evening. d) I go back home in the evening. 2. Which word is adverb of frequency? “He often goes to school in the morning” 6.ขอ้ ใดเรยี งลำดับกรยิ าวิเศษณค์ วามถี่จากมากไปหาน้อยไดถ้ ูกต้อง a) always, often, usually, sometimes, seldom, never a) goes to school b) always, usually, often, sometimes, seldom, never b) often c) usually, often, always, sometimes, seldom, never c) in the morning d) often, usually, always, sometimes, seldom, never d) He 7. สรรพนามขอ้ ใดทีเ่ ปน็ เอกพจน์ทง้ั หมด 3. Rearrange the sentence correctly. a) You, He, They ( watch / night / We / TV / never / at ) b) She, It, He c) We, She, He a) We watch TV never at night. d) I, You, We b) We never watch TV at night. c) We at night watch TV never. 8. คำกรยิ าในข้อใดเติม es 9. “ทำการบา้ น” ภาษาอังกฤษ d) We never at night watch TV. ตอ่ ทา้ ยถูกต้องทุกคำ เขยี นวา่ อย่างไร a) watches, washes, kisses a) watch TV 4. Karim : What do you do in the evening? b) studies, comes, buses b) do homework Clara : ___________________________. c) cries, drinkes, eates c) get up d) sleepes, goes, does d) sleep a) I water the plants b) I play the water 10. ฉนั ให้อาหารปลาในตอนเยน็ เขยี นเป็นภาษาอังกฤษวา่ อยา่ งไร c) I give the flowers d) I get up a) I feed the fish in the evening. ไม่ยากเลยใชไ่ หมจ๊ะ b) I feed the chicken the evening. c) I feed the fish in the afternoon. d) I feed the chicken in the evening.

2 Unit 3 Daily routine In the morning In the afternoon In the evening At night get up study go back home do homework get dressed play with friends feed the fish watch TV go to school sing and dance water the plants sleep

1.การถาม-ตอบเก่ียวกบั กิจวตั รประจำวัน 3 การส่อื สารภาษาองั กฤษเปน็ สิง่ จำเปน็ และเก่ยี วข้องในชวี ิตประจำวันของเรา การถามและ ตอบเกี่ยวกบั กิจกรรมทที่ ำในชว่ งเวลานั้น ๆ หรอื การเขียนเพอ่ื บรรยาย เขยี นประโยคสั้น ๆ จึงเป็น ประโยคทใ่ี ชใ้ นการสอื่ สารระหวา่ งบคุ คลได้ ซึ่งมรี ูปแบบดงั นี้ ประโยค ถาม-ตอบ ถาม You ตอบ I นะจ๊ะ A : What do you do ____ชว่ งเวลา____? B : I _____กจิ กรรมทท่ี ำชว่ งเวลานน้ั _____. ตวั อย่างประโยค A : What do you do at night? B : I do my homework. มาลองเขียนถามและตอบจากรปู ภาพแตล่ ะขอ้ กันนะจ๊ะ A : What do you do ________________? B : I _____________________________. A : What do_________________________? B : I _____________________________.

2.การเขียนบรรยายกจิ วัตรประจำวนั ทร่ี ะบชุ ัดเจน 4 ในภาษาอังกฤษ มกี ารใช้สง่ิ ที่เรียกวา่ Adverb of frequency (กรยิ าวเิ ศษณ์บอกความถ)ี่ เพื่อบอกถึงความบอ่ ยครง้ั ในการทำสง่ิ นนั้ หรอื เหตกุ ารณ์นั้นซ้ำ ๆ จนเปน็ กิจวตั รน่นั เอง มีดังน้ี 100% always = I always get up in the morning. 80% usually = I usually get up in the morning. 60% often = I often get up in the morning. 40% sometimes = I sometimes get up in the morning. 20% seldom = I seldom get up in the morning. 0% never = I never get up in the morning. มาลองวงกลม adverb of frequency และเขยี นลงในกอ้ นเมฆ พร้อมฝกึ เขยี นประโยคอกี รอบ 1. He always goes to school in the morning. ______________________________________________ 2. They sometimes watch TV at night. ______________________________________________ 3. She often washes her car in the evening. ______________________________________________ 4. You never read cartoon books in the afternoon. ______________________________________________

3. หลักไวยากรณ์ 5 การเขยี นในรูปประโยคเพ่ือจะอธิบายถึงกจิ วัตรประจำวนั เพื่อให้สามารถเข้าใจไดอ้ ยา่ งชัดเจน ว่า เหตกุ ารณ์ทก่ี ำลงั กล่าวถึงนั้น ได้เขยี นโดยใช้โครงสรา้ ง Present Simple Tense ไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง ไปเรียนรู้กัน การเตมิ s หรอื es หลังคำกรยิ า 1. เติม s หลงั คำกรยิ าปกติทว่ั ๆ ไป เชน่ wash ---> washes 2. เติม es หลังคำกริยาที่ลงทา้ ยดว้ ย s, sh, ch, x, z และ o 3. คำกรยิ าทล่ี งทา้ ยด้วย y มี 2 ตวั เลือกดงั นี้ เชน่ buy ---> buys เชน่ study ---> studies หน้า y เปน็ สระ ( a , e , i , o , u ) ใหเ้ ตมิ s ไดเ้ ลย แต่หน้า y เปน็ พยญั ชนะ ให้เปล่ยี น y เปน็ i แลว้ เตมิ es มาลองเตมิ s หรือ es กันจ้า 1. play - ___________ 6. walk - ___________ 2. do - ___________ 7. drink - ___________ 3. watch - ___________ 8. eat - ___________ 4. come - ___________ 9. say - ___________ 5. fly - ___________ 10. cry - ___________ Personal pronoun สรรพนามทีใ่ ชแ้ ทนคน สัตว์ สิ่งของ He – เขา (เพศชาย 1 คน) You – คณุ ,พวกคณุ (2 คน) She - เธอ, หลอ่ น (เพศหญิง 1 คน) We - พวกเรา (2 คน) They – พวกเขา, พวกมนั (2 คน หรือ 2 อย่าง) It - มัน (แทนสัตว์ , ส่ิงของ 1 อยา่ ง) I - ฉนั (1 คน)

4. Daily Storyboard 6 เราจะมาฝกึ การเขยี นแสดงเรื่องราวท่สี มบูรณ์ของกิจวัตรประจำวนั ที่นักเรยี นได้กระทำหรือปฏิบัตลิ งไป ผ่านข้อความ และรปู ภาพ เพอื่ มลี ำดบั ขน้ั ตอนของกิจกรรมวา่ มีอะไรเกิดขนึ้ กอ่ น-หลัง เพอ่ื ฝึกให้นักเรียนเขียน บรรยายภาพ เรยี บเรียงข้อความได้ถกู ตอ้ งตามหลกั โครงสร้าง มาดตู ัวอยา่ งกนั จา้ Look at the chart below. Then write what Jack does every Sunday. Every Sunday. Jack gets up and feeds the fish in the morning. He watches TV and plays with friends in the afternoon.________________________________________ __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

Conversation บทสนทนา 7 วนั นคี้ รจู ะใหน้ กั เรยี นสนทนากับเพ่อื น ถาม-ตอบ กิจวัตรประจำวนั กันจา้ Hello Nancy. What do you do in the morning? Hello Maria. I watch TV in the morning. And you? I water the plants in the morning. Thank you. That’s sound good. มาลองฝกึ เขียนประโยคทหี่ ายไปกันนะจ๊ะ Hello Ball. What do you do in the evening? And you? What do you do at night? And you? Thank you.

Worksheet 1 8 A. Look at the picture and write the vocabulary correctly. =______________ 1. =_____________ 6. 2. =_____________ 7. =______________ 3. =_____________ 8. =_____________ 4. =_____________ 9. =_____________ 5. =_____________ 10. =_____________ B. Rearrange the sentence correctly. =__________________ ______________. 1. in the morning / get up / I 2. play with friends / in the evening / She =_________________________________. 3. watch / You / TV / at / night =________________________________. 4. night / He / sleeps / at =________________________________. 5. They / dressed / get / morning / the / in =________________________________.

9 Worksheet 2 C. Complete these sentences. 1. คำถาม - What do you do in the morning? ตอบ ________________________________. 2. คำถาม - What do you do in the afternoon? ตอบ ________________________________. 3. คำถาม - What do you do in the evening? ตอบ ________________________________. 4. คำถาม - What do you do at night? ตอบ ________________________________. 5. คำถาม - What does she do in the morning? ตอบ ________________________________. 6. คำถาม - What does she do in the evening? ตอบ ________________________________. 7. คำถาม - What does he do in the morning? ตอบ ________________________________. 8. คำถาม - What does he do in the evening? ตอบ ________________________________. 9. คำถาม - What do they do at night? ตอบ ________________________________. 10. คำถาม - What do they do in the afternoon? ตอบ ________________________________.

10 Worksheet 3 D. Write my daily routine by using adverb of frequency. Adverb of frequency My daily routine 1. always 2. usually 3. often 4. sometimes 5. seldom 6. never E. Fill the answer in the blanks correctly. Jenny’s daily routine My name is Jenny. I am ten years old. I usually_________________ at 6.30 and ________________at 7.30. I always___________________ at 8.30. In the afternoon I often_______________________ and I usually __________________________ in the class. In the evening I sometimes _______________and_______________. At night I usually ___________________, __________________. It’s the time to______________. Have a good dream.

Worksheet 4 08.30 11 F. Write his daily routine correctly. 12.30 17.30 06.30 07.30 16.30 14.30 19.30 21.30 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Worksheet 5 12 0 G. Write the conversation in the gap correctly. Hello Jinny. What do you do in the morning? Hello Zaza. _______________________. And you? _______________________________ Thank you. That’s sound good. Hello Tom. What do you do in the evening? And you? What do you do at night? And you?

แบบทดสอบหลังเรียน 13 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 4 เล่มที่ 3 Daily routine (กจิ วตั รประจำวนั ) คำช้แี จง 1. แบบทดสอบฉบบั นี้มีท้งั หมด 10 ขอ้ ข้อละ 1 คะแนน คะแนนเตม็ 10 คะแนน เวลา 15 นาที 2. แบบทดสอบทุกข้อเปน็ แบบเลอื กเขยี นตอบ แตล่ ะข้อมีคำตอบให้เลือก 4 คำตอบ 3. ให้นักเรียนเลอื กเขยี นคำตอบที่ถูกทีส่ ุด ลงในกระดาษคำตอบ 1. Karim : What do you do in the evening? 5. สรรพนามขอ้ ใดที่เปน็ เอกพจน์ทงั้ หมด Clara : ___________________________. a) You, He, They b) She, It, He a) I water the plants c) We, She, He b) I play the water d) I, You, We c) I give the flowers d) I get up 6. “ทำการบา้ น” ภาษาอังกฤษ 7. คำกริยาในข้อใดเตมิ es เขียนวา่ อย่างไร ต่อทา้ ยถกู ต้องทุกคำ 2. Which word is adverb of frequency? a) watch TV a) watches, washes, kisses “He often goes to school in the morning” b) do homework b) studies, comes, buses c) get up c) cries, drinkes, eates a) goes to school d) sleep d) sleepes, goes, does b) often c) in the morning 8. ฉันให้อาหารปลาในตอนเย็น เขยี นเปน็ ภาษาอังกฤษว่าอยา่ งไร d) He a) I feed the fish in the evening. b) I feed the chicken the evening. 3. Jenny : What do you do at night? c) I feed the fish in the afternoon. Anny : ___________________________. d) I feed the chicken in the evening. a) She watches TV 9.ข้อใดเรยี งลำดับกรยิ าวเิ ศษณค์ วามถี่จากมากไปหาน้อยได้ถูกต้อง b) He goes to school a) always, often, usually, sometimes, seldom, never c) I sleep b) always, usually, often, sometimes, seldom, never d) You get dressed c) usually, often, always, sometimes, seldom, never d) often, usually, always, sometimes, seldom, never 4. Rearrange the sentence correctly. ( watch / night / We / TV / never / at ) 10. เมอ่ื นกั เรยี นจะเขยี นวา่ “ฉนั ไปโรงเรยี นในตอนเช้า” ประโยคใด a) We watch TV never at night. เขยี นถูกต้อง ได้คะแนนเต็มแน่ b) We never watch TV at night. a) I go back home in the morning. เลย c) We at night watch TV never. b) I go to school in the morning. d) We never at night watch TV. c) I go to school in the evening. d) I go back home in the evening.