การบอกและการเขียนแสดงปริมาณของสิ่งต่างๆ เป็นเศษส่วน(1)

จดุ ประสงค์ แบบทดสอบ การเรยี นรู้ หลงั เรยี น บทเรยี น

Member 1 เพือ่ ใหน้ กั เรยี นสามารถเขียน เศษสว่ นแสดงปริมาณของส่งิ ต่าง ๆ

ใหน้ กั เรียนทำใบกจิ กรรม 5.1 ขอ้ 1

สถานการณท์ ี่ 1 มี Pizza 4 ถาด แบ่งให้คน 4 คน คนละเทา่ ๆ กัน แต่ละคนได้ Pizza คนละเทา่ ไร แนวคิด คนท่ี 1 คนท่ี 2 คนที่ 3 คนที่ 4 ดังนนั้ แต่ละคนได้ Pizza คนละ 1 ถาด

สถานการณท์ ่ี 2 มี Pizza 2 ถาด แบง่ ให้คน 2 คน คนละเทา่ ๆ กัน แตล่ ะคนได้ Pizza คนละเท่าไร แนวคิด คนที่ 1 คนที่ 2 ดงั นนั้ แตล่ ะคนได้ Pizza คนละ 1 ถาด

สถานการณท์ ่ี 3 มี Pizza 1 ถาด แบง่ ใหค้ น 2 คน คนละเท่า ๆ กนั แตล่ ะคนได้ Pizza คนละเท่าไร แนวคดิ ดังนัน้ แต่ละคนได้ Pizza คนละ............ ถาด

กจิ กรรม “มาแบง่ Pizza กันเถอะ” มี Pizza 1 ถาด แบง่ ให้ 2 คน แตล่ ะคนได้คนละ 1 ชิน้ คนละเทา่ ๆกนั แต่ละคน จากท้งั หมด 2 ช้ิน จะได้ Pizza คนละเท่าไร

แต่ละคนไดค้ นละ 1 ชน้ิ ������ จากทั้งหมด 2 ชิน้ ������ หรือ แตล่ ะคนได้ Pizza ครึง่ ถาด Pizza 1 ชน้ิ จากทงั้ หมด 2 ชิ้น หรอื 1 ส่วน จากท้งั หมด 2 สว่ น เขยี นแสดงดว้ ยเศษส่วนได้

แตล่ ะคนได้ Pizza ครึง่ ถาด หรือ ������ ของ Pizza หนึง่ ถาด ������ ตวั เศษ แสดงปริมาณPizza 1 ชนิ้ หรอื 1 สว่ น ������ อ่านวา่ เศษหนง่ึ สว่ นสอง ������ ตวั ส่วน แสดงปริมาณPizzaท้ังถาด ท่แี บง่ เป็น 2 ชิ้น หรือ 2 ส่วน เทา่ ๆ กนั

สถานการณท์ ่ี 3 มี Pizza 1 ถาด แบ่งให้คน 2 คน คนละเท่า ๆ กนั แตล่ ะคนได้ Pizza คนละเทา่ ไร แนวคดิ ดงั นั้น แต่ละคนได้ Pizza คนละ.....ค..ร..่งึ..... ถาด

สถานการณท์ ่ี 4 มี Pizza 1 ถาด แบ่งใหค้ น 4 คน คนละเท่า ๆ กัน แต่ละคนได้ Pizza คนละเท่าไร แนวคิด ดังนน้ั แต่ละคนได้ Pizza คนละ.............. ถาด

กิจกรรม “มาแบง่ Pizza กนั เถอะ” มี Pizza 1 ถาด แบ่งเป็น 4 ชน้ิ หรือ 4สว่ นเท่าๆ กัน แต่ละคนไดค้ นละ 1 ชิ้น จากท้งั หมด 4 ช้ิน

กิจกรรม “มาแบง่ Pizza กันเถอะ” Pizza 1 ชนิ้ จากท้งั หมด 4 ชิน้ แต่ละคนไดค้ นละ 1 ชน้ิ หรอื 1 สว่ น จากทงั้ หมด 4 ส่วน จากทง้ั หมด 4 ช้นิ เขียนแสดงดว้ ยเศษส่วนจะได้

กจิ กรรม ������ “มาแบง่ Pizza กนั เถอะ” ������ Pizza 1 ชนิ้ จากท้ังหมด 4 ชิ้น หรอื 1 สว่ น จากท้งั หมด 4 สว่ น เขียนแสดงดว้ ยเศษสว่ นจะได้

กจิ กรรม ������ ������ “มาแบง่ Pizza กนั เถอะ” ������ ������ ������ ������ แต่ละคนได้ Pizza 1 ช้ิน ������ ������ จากท้งั หมด 4 ชน้ิ ������ ������ ������ ของPizzaหน่ึงถาด ������

สถานการณท์ ่ี 4 มี Pizza 1 ถาด แบ่งใหค้ น 4 คน คนละเทา่ ๆ กัน แต่ละคนได้ Pizza คนละเทา่ ไร แนวคิด ดงั นั้น แต่ละคนได้ Pizza คนละ1...ช....ิ้น....จ..า..ก.....4....ช...น้ิ.. ถาด

ตัวเศษ ������ อา่ นวา่ ฌเศษหนง่ึ สว่ นสี่ ตวั สว่ น ������ 1 เป็นตวั เศษ แสดงปริมาณPizza 1 ชน้ิ หรือ 1 สว่ น 4 เป็นตัวสว่ น แสดงปรมิ าณPizzaท้ังถาด ท่ีแบ่งเป็น 4 ชิ้น หรือ 4 สว่ นเทา่ ๆ กนั

กจิ กรรม “เศษสว่ น” 1. มบี ตั รภาพที่มีรอยพับแสดงการแบง่ เปน็ ส่วน ๆ ทง้ั หมด 4 รปู พรอ้ มกรรไกร

กิจกรรม “เศษสว่ น” 2. ใหน้ กั เรยี นเลือกบตั รภาพทแ่ี สดงการแบง่ สว่ น ทเ่ี ทา่ ๆกนั พร้อมตรวจสอบโดยการพบั หรอื ตัดตามรอยพับ

กจิ กรรม “เศษสว่ น”

กจิ กรรม “เศษสว่ น”

กจิ กรรม “เศษสว่ น”

กจิ กรรม “เศษสว่ น”

กิจกรรม “เศษสว่ น” ภาพท่ี 1 แบง่ เปน็ ก่ีส่วน แตล่ ะส่วนเท่ากนั หรือไม่ แต่ละสว่ นในภาพที่ 1 เขียนแสดงด้วยเศษส่วน ไดอ้ ย่างไร

กจิ กรรม “เศษสว่ น” ภาพที่ 2 แบง่ เป็นกี่ส่วน แตล่ ะส่วนเท่ากนั หรอื ไม่ แตล่ ะสว่ นในภาพที่ 2 เขียนแสดงด้วยเศษสว่ น ได้อย่างไร

กิจกรรม “เศษสว่ น” ภาพที่ 3 แบ่งเปน็ กี่ส่วน แต่ละส่วนเทา่ กนั หรือไม่ แต่ละส่วนในภาพท่ี 3 เขียนแสดงด้วยเศษส่วน ได้อยา่ งไร

กิจกรรม “เศษสว่ น” ภาพที่ 4 แบ่งเปน็ กี่สว่ น แตล่ ะส่วนเท่ากันหรือไม่ แตล่ ะส่วนในภาพที่ 4 เขยี นแสดงดว้ ย เศษส่วนไดอ้ ย่างไร





1. แบบทดสอบเปน็ แบบตัวเลอื ก 3 ตวั เลอื ก 2. ใหต้ อบคำถามใหถ้ ูกตอ้ ง 3. นักเรียน “คลกิ เริ่มทำแบบทดสอบ” เร่มิ ทำแบบทดสอบ

Add subtitle... ค. ก. ข.

Add subtitle... ก. ข. ค. หน่งึ สว่ นส่ี เศษสสี่ ว่ นหนงึ่ เศษหนึ่งสว่ นส่ี

Add subtitle... ค. ก. ข. ������ ������ ������ ������ ������ ������