แบบประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลนาหูกวาง

ปกนอก

แบบประเมินคดั เลือก สาขา หนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา ประเภท กศน. ตำบล/แขวง ดเี ด่น ประจำปี ๒๕64 กศน.ตำบลนาหกู วาง ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอทับสะแก สำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวัดประจวบคีรีขนั ธ์ สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ เอกสารการประเมินคัดเลือก สาขา หน่วยงาน/สถานศกึ ษา ประเภท กศน.ตำบล ประจำปี ๒๕๖4 ของหน่วยงาน สถานศึกษาและภาคีเครือข่าย เพื่อสร้างแรงจูงใจและส่งเสริมให้เกิดการจัดและสนับสนุน การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยได้อย่างมีคุณภาพ โดยมีการมอบโล่รางวัล เพ่ือ ประกาศ เกียรติคุณ เชิดชูเกียรติและสร้างขวัญและกำลังใจให้กับผู้ปฏิบัติงานให้เกิดความภูมิใจ การจัดทำ เอกสารแบบประเมินคัดเลือกสาขา หน่วยงาน/สถานศึกษา ประเภท กศน.ตำบลดีเด่น ประจำปี ๒๕๖4 จัดทำข้ึนเพื่อนำเสนอผลการปฏิบัติของ กศน.ตำบลนาหูกวาง เพ่ือเข้ารับการประเมินการคัดเลอื ก ซ่ึงแบบ ประเมินประกอบด้วย ๓ ตอน ได้แก่ ตอนท่ี ๑ ขอ้ มูลทั่วไป ตอนที่ ๒ ข้อมูลการประเมิน ๔ ด้าน และ ตอน ท่ี ๓ ผลงานท่ีประสบความสำเรจ็ เอกสารเล่มน้ีเป็นข้อมูลเพ่ือรบั การประเมินคัดเลือก สาขา หน่วยงาน/สถานศึกษา ประเภท กศน. ตําบลดีเด่น ประจําปี 2564 ของ กศน.ตําบลนาหูกวาง อำเภอทับสะแก จังหวัด ประจวบคีรีขันธ์ ตาม หลักเกณฑ์และวิธีการประเมินที่ สำนักงาน กศน.กำหนด ผู้จัดทําต้อง ขอขอบพระคุณ ผู้อํานวยการ สํานักงาน กศน.จังหวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ ผู้อํานวยการ กศน.อําเภอ ทับสะแก และเครอื ข่ายทุกท่าน ที่ได้ให้ ข้อเสนอแนะในการจัดทาํ เอกสาร และช่วยให้การปฏบิ ัตงิ านสาํ เร็จลุล่วงไป ไดด้ ้วยดีเพ่อื การพัฒนาต่อไป นางสาวพรพิมล เยาวมาลย์ ครู กศน.ตำบลนาหูกวาง

สารบัญ หนา้ 1 ตอนที่ 1 ข้อมลู ทั่วไป 2 ตอนที่ 2 ข้อมูลการประเมนิ 2 ตอนท่ี 2 ด้านที่ 1 การบรหิ ารจัดการ 9 ตอนท่ี 2 ด้านที่ 2 การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 32 ตอนที่ 2 ดา้ นท่ี 3 การมีส่วนรว่ ม 38 ตอนที่ 2 ดา้ นท่ี 4 การตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผล 42 ตอนท่ี 3 ผลงานท่ปี ระสบความสำเรจ็ 42 ตอนท่ี 2 ด้านที่ 1 การยอมรับของสงั คมและชมุ ชน 44 ตอนที่ 2 ด้านที่ 2 ผลงานท่ีสรา้ งชือ่ เสยี งมีประโยชนต์ ่อองค์กร/ชมุ ชน

1 ตอนที่ 1 ข้อมูลทัว่ ไป ๑. ช่ือ กศน. ตำบลนาหกู วาง กศน. อำเภอทับสะแก สำนักงาน กศน. จงั หวัดประจวบครี ีขนั ธ์ ๒. สถานท่ีต้ัง วัดบา้ นทุ่งเคลด็ หมู่ท่ี 3 ตำบลนาหกู วาง อำเภอทับสะแก จงั หวดั ประจวบคีรขี ันธ์ เบอรโ์ ทรศัพท์ 032-546102 E – mail [email protected] 3. บทบาท/ภารกจิ หน้าท่ี 3.1 ด้านการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3.2 ด้านการศึกษาต่อเนื่อง 3.3 ด้านการศกึ ษาตามอัธยาศยั 3.4 งาน กศน.ตำบล 3.5 งานทีไ่ ด้รบั มอบหมาย งานบัญชี งานส่งเสรมิ สนับสนนุ ภาคเี ครอื ข่าย งานกิจการพิเศษ งานกลุ่มเป้าหมายพเิ ศษ งานส่งเสริมการศึกษาพื้นฐานร่วมกับภาคีเครือข่าย 4. กล่มุ เป้าหมาย/ผรู้ ับบริการ ท่ีลงทะเบยี นในปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕64 4.๑ การศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน 82 คน 4.๒ การศกึ ษาต่อเนื่อง 222 คน 5. ช่ือโครงการในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕64 (ระบุช่ือโครงการในแผนปฏิบัติการ ของ กศน. ตำบล/แขวง) 5.๑ โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน 5.๒ โครงการการศึกษาเพ่อื พัฒนาทักษะชวี ติ 5.๔ การจดั กระบวนการเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 5.๕ โครงการศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชมุ ชน 6. โครงการ/กจิ กรรมพเิ ศษ และที่ได้รบั มอบหมายเป็นพิเศษ 6.1 โครงการจติ อาสา “เราทำความดเี พื่อชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ” กศน.อำเภอทบั สะแก งามตา ประชาช่นื ใจ 6.2 โครงการศนู ย์ดิจิทลั ชุมชน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

2 ตอนท่ี ๒ ข้อมลู การประเมนิ องคป์ ระกอบ ๑. การบรหิ ารจดั การ 1.1 อาคาร สภาพเหมาะสม มนั่ คง แข็งแรง ปลอดภัย และมสี ภาพแวดล้อมท่เี อ้ือตอ่ ก จดั การเรยี นรู้ ตัวชวี้ ดั ท่ี 1. มีสถานทีเ่ ปน็ สัดสว่ นหรือเป็นเอกเทศ กศน.ตำบลนาหกู วาง มีสถานท่ที ่เี ป็นสดั สว่ นใช้รว่ มกบั วัดบ้านทุง่ เคลด็ โดยไดร้ บั การ สนับสนุนอาคารวดั บา้ นทุ่งเคลด็ ในการดำเนนิ กิจกรรมตา่ ง ๆ ของ กศน.ตำบลนาหกู วาง ตวั ชี้วดั ที่ 2. มีสภาพอาคารอยู่ในสภาพเหมาะสม มน่ั คง แข็งแรงและปลอดภยั กศน.ตำบลนาหกู วาง มีสภาพอาคารอยูใ่ นสภาพเหมะสม มัน่ คง แขง็ แรง และ ปลอดภยั เนอ่ื งจากอยใู่ นวัดจึงมีคนอยู่ตลอดเวลา ตัวชีว้ ดั ท่ี 3. จดั สภาพแวดลอ้ มที่สะอาด รม่ ร่ืน สวยงาม ทั้งภายในและภายนอก กศน.ตำบลนาหูกวางมีสภาพแวดล้อมที่สะอาด ร่มร่ืน สวยงามทั้งภายในและ ภายนอก โดยประชาชนท่ีเข้ามารับบริการร่วมด้วยช่วยกันดูและและรักษาความสะอาด นักศึกษาที่มาพบ กลมุ่ กช็ ่วยกันดแู ลร่วมกันเป็นอย่างดี โดยได้มีการทำความสะอาด กศน.ตำบลให้มีระเบียบ สวยงาม สะอาด ตา เปน็ ทช่ี น่ื ชมกบั ผทู้ ี่มาเยย่ี มเยือนมิไดข้ าด

3 ตวั ชี้วดั ท่ี 4. มพี ืน้ ทีก่ ารใช้สอยในการจัดกิจกรรมการเรยี นรทู้ ี่เพียงพอ กศน.ตำบลนาหกู วาง มีพ้ืนทใ่ี นการจดั กจิ กรรมการเรียนรทู้ พี่ อเพียงกับความ ตอ้ งการของนกั ศกึ ษาและประชาชนท่มี าใช้บรกิ าร โดยมี 2 ห้องดงั น้ี หอ้ งแรกใชใ้ นการจดั กิจกรรมต่างๆ เชน่ การจดั กจิ กรรมการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน กิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศยั และกจิ กรรมการศกึ ษาต่อเนอื่ ง หอ้ งท่ี 2 ห้องคอมพวิ เตอร์ ตัวชว้ี ดั ที่ 5. มีสถานทต่ี ั้งอยู่ในพ้ืนท่ีท่ีประชาชนสามารถมาใช้บริการไดส้ ะดวก กศน.ตำบลนาหูกวาง ตั้งอยู่ในวัดบ้านทุ่งเคล็ด (โบสถ์เหรียญบาท)มีสถานที่ตั้งอยู่ใน พ้ืนที่ ประชาชนสามารถมาใช้บริการได้สะดวก ไม่ว่าจะเป็นการใช้อินเตอร์ หรือการมาทำกิจกรรมการ ส่งเสริมกลุ่มอาชีพ การต้อนรับคณะศึกษาดูงานจากหน่วยงาน ต่าง ๆ เป็นแหล่งเรียนรู้ด้านศาสนาและ วฒั นาธรรม ตวั ช้วี ัดที่ 6. เปดิ บรกิ ารอยา่ งนอ้ ย 5 วันตอ่ สปั ดาห์ กศน.ตำบลนาหูกวาง เปิดใหบ้ ริการ 5 วันตอ่ สปั ดาห์ เนอื่ งจากอย่ใู นวัดทเ่ี ปิดบรกิ าร ตลอดโดยมี พระ ชี นักศึกษา มาเปิดใหบ้ รกิ ารตามความเหมาะสม สามารถใชส้ านที่ไดต้ ลอด

4 ตวั ช้ีวัดท่ี 7. มีส่ิงอำนวยความสะดวกในการบริหารจดั การ เช่น ไฟฟา้ ประปา โทรศัพท์ อนิ เทอร์เน็ต กศน.ตำบลนาหูกวาง มีสิ่งอำนวยความสะดวกในการบริหารจัดการ เช่น ไฟฟ้า ประปา โทรศัพท์ อินเตอร์เน็ต ไว้บริการให้แก่ผู้เข้ารับการบริการทุกคน ตลอด ๒๔ ช่ัวโมง ทุกวัน ไว้เว้น วันหยุดราชการ มีสงิ่ และอำนวยความสะดวกในการเรียนการสอนผ่านระบบโทรทัศน์ ช่อง ETV โดยได้รับ การสนับสนนุ วัดบ้านทุ่งเคลด็ 1.2 ส่อื อปุ กรณ์ ครภุ ณั ฑ์ และส่งิ อำนวยความสะดวกในการจดั การเรยี นรู้ ตวั ช้ีวดั ที่ 1. มสี อ่ื การสอนและอปุ กรณ์ การเรียน เช่น แบบเรยี น ค่มู อื ชุดการเรยี น อุปกรณ์กฬี าครอบคลุมทกุ หลักสตู ร กศน.ตำบลนาหูกวาง มีสือ่ การสอนและอปุ กรณก์ ารเรยี น เช่น แบบเรียน คมู่ ือชดุ การ เรยี น โดยไดร้ ับงบประมาณสนบั สนุนจากสำนักงาน กศน.จัดสรรใหเ้ ปน็ ประจำทุกภาคเรียน เพือ่ บริการ ให้กบั นักศกึ ษาการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ในการยมื กลบั ไปศึกษาเพิม่ เติมทบ่ี า้ นและให้กับบคุ คลทั่วไปทีม่ คี วาม สนใจทีจ่ ะศึกษาเพิ่มเติมในเน้ือหาท่ตี นเองสนใจ ตวั ช้วี ัดท่ี 2. มีโตะ๊ เก้าอี้ หรือท่นี ั่งสำหรับอ่าน หนงั สอื อย่างเพียงพอ ทั้งภายในและ ภายนอกสำหรบั ผูใ้ ชบ้ รกิ าร กศน.ตำบลนาหูกวาง มีโต๊ะ เก้าอี้หรือที่น่ังสำหรับอ่านหนังสืออย่างเพียงพอ ทั้ง ภายในและภายนอกสำหรับผู้ใช้บริการ กิจกรรมต่าง ๆ เช่น กิจกรรมการศึกษาข้ันพื้นฐาน กิจกรรม การศึกษา ต่อเนอื่ ง กิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศัย โดยมีจดั การมุมส่งเสริมการอ่าน

5 ตวั ช้ีวัดท่ี 3. มหี นังสือพิมพ์ วารสาร สื่อ เอกสาร ส่ิงพิมพ์ กศน.ตำบลนาหูกวาง มีหนังสือพิมพ์ วารวาร สื่อ เอกสาร สิ่งพิมพ์ ไว้บริการ ให้กับ ประชาชนท่ีสนใจโดย กศน.ตำบลนาหูกวาง โดยได้รับงบประมาณในการจัดหนังสือพิมพ์ไว้บริการ ประชาชนจากสำนกั งาน กศน.เปน็ ประจำทกุ วนั ตัวช้วี ดั ท่ี 4. มีทวี่ างหนังสอื พิมพ์ มีตู้ ชั้นใส่เอกสารอย่างเพียงพอ กศน.ตำบลนาหูกวาง มที ี่วางหนังสื่อพมิ พ์ มีตู้ ชนั้ ใสเ่ อกสารอย่างเพียงพอ กับ ความ ต้องการ เช่น ช้ันวางวารสารสง่ิ พมิ พต์ า่ ง ๆ ชัน้ วางหนงั สือเรียน แบบเรยี น หนงั สอื อ่านลว่ งเวลา และชน้ั วาง ผลงาน โครงงานของนักศึกษา ตวั ชี้วดั ที่ 5. มโี ทรทศั นห์ รอื เครอ่ื งเล่น CD หรอื VCD หรอื DVD กศน.ตำบลนาหูกวาง มีโทรทัศน์และเคร่ืองเล่น CV DVD เพื่อใช้เป็นเครื่องช่วยสอน สำหรับผู้สอน ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนนักศึกษาการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ผ่านช่องทางโทรทัศน์ ETV ในเนื้อหาวิชาท่ียาก เช่น วิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย และเนื้อหาอื่น ๆ รวมถึงการ ประชาสมั พนั ธง์ าน กศน.ในแตล่ ะพน้ื ทที่ ่ี ประสบความสำเรจ็ ในแต่ละด้าน ตวั ช้ีวดั ที่ 6. มชี ดุ รับสัญญาณดาวเทยี ม (ETV)

6 ตวั ชี้วดั ที่ 7. มอี ุปกรณส์ ำนักงาน เช่น เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ เครอื่ งถา่ ย เอกสาร โทรศัพท์ โปรเจ็คเตอร์ ตัวชีว้ ดั ที่ 8. มเี ครอื่ งขยายเสียง เชน่ Megaphone Box phone ตัวชี้วดั ท่ี 9. สอื่ อนื่ ๆ กศน.ตำบลนาหูกวาง มีการจดั ทำส่ือออนไลน์รหัสคิวอาร์โค้ด (QR Code) เพื่อในการศึกษา เรียนรู้ ข้อมูลต่างๆ จัดทำสื่อ เพื่อความสะดวก สบาย รวดเร็ว ทันสมัย เรียนรู้ผ่าน QR Code เพ่ือศึกษาข้อมูล ตา่ งๆ เพียงแค่สแกนก็เกิดการเรียนรู้ได้

7 1.3 การบริหารงบประมาณ ตวั ช้วี ัดที่ 1. มแี ผน/โครงการ/กจิ กรรม จดั ของบประมาณจากต้นสงั กดั กศน.ตำบลนาหูกวาง มีแผน/โครงการ/กิจกรรมจัดของบประมาณจากต้นสังกัดซ่ึง กศน.ตำบลนาหูกวาง ได้มีการทำแผน/โครงการ/กิจกรรมร่วมกับชุมชน เพ่ือสำรวจความต้องการของ ประชาชน และคิดรูปแบบกิจกรรมท่ีเหมาะสม โดยมีการประสานงานผ่านผู้นำชุมชน ผู้นำท้องถิ่น โดย วิเคราะห์สภาพปัญหาของชุมชน และความต้องการเรียนรู้ของกลุ่มเป้าหมาย และคิดรูปแบบกิจกรรมท่ี เหมาะสมตามความตอ้ งการของประชาชน แผนปฏิบัติตกิ าร กศน.ตำบลนาหูกวาง ตัวชว้ี ัดท่ี 2. มแี ผนงาน/โครงการ/กิจกรรม เพื่อขอรบั การสนบั สนนุ งบประมาณจาก ภาคีเครือขา่ ย กศน.ตำบลนาหกู วางได้มีการวางแผนการทำงานร่วมกับกจิ กรรมภาคเี ครือขา่ ยในชุมชน และไดร้ ายงานสรปุ การรว่ มกิจกรรมกบั ภาคีเครือขา่ ยในชุมชน เพ่ือรายงานระดบั ความสำเร็จของการมสี ่วน รว่ มกับภาคีเครือข่ายในชมุ ชนโดยไดร้ บั งบสนับสนุนงบประมาณต่าง ๆ เชา่ ค่าอาหารกลางวนั จาก อบต.นา หกู วาง โดยไดส้ รปุ ดงั น้ี รายงานการเขา้ ร่วมกิจกรรม

8 ตวั ชว้ี ัดที่ 3. มีแผนการใชง้ บประมาณ กศน.ตำบลนาหูกวาง มีแผนการใช้งบประมาณ กศน.ตำบลนาหูกวางได้รับจัดสรร งบประมาณ ของทุกปี กศน.ตำบลนาหูกวาง ดำเนินการจัดทำแผนปฏิบัติงานประจำปีงบประมาณ เพ่ือ เสนอขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการ กศน.ตำบล โดยการสำรวจความต้องการของชุมชนในการทำ แผนการปฏิบัติงาน และคิดรูปแบบกิจกรรมที่เหมาะสมโดยสำรวจความต้องการของประชาชน และเสนอ แผนงบประมาณตอ่ สนง.กศน.ประจวบคีรขี นั ธต์ ่อไป แผนปฏิบัติตกิ าร กศน.ตำบลนาหูกวาง ตัวช้ีวดั ท่ี 4. ควบคุมการใชง้ บประมาอย่างมีประสิทธภิ าพ กศน.ตำบลนาหูกวาง มีการทบทวนภารกิจ นโยบาย เป้าหมาย และวัตถุประสงค์การ ปฏิบัติงาน และความสอดคล้องของนโยบายกับแผนยุทธศาสตร์ของสำนักงาน กศน. และนโยบายรัฐบาล ทุกคร้ังท่ีขอต้ังงบประมาณ มีการจัดทำแผนงบประมาณประจำปีให้สอดคล้องกับภารกิจวัตถุประสงค์และ เป้าหมายของหนว่ ยงานและรายงานการใช้งบประมาณทุกครัง้ หลงั จัดกจิ กรรมเพ่ือใหส้ ามารถตรวจสอบได้ ผลการจัดกิจกรรม กศน.ตำบลนาหกู วาง ตวั ช้ีวดั ที่ 5. รายงานผลการใช้งบประมาณ กศน.ตำบลนาหูกวาง ได้รับงบประมาณใชจ้ ่ายในการจดั กิจกรรม ทุกปีงบประมาณเพื่อ ตอบสนองความต้องการให้กับประชาชนในชุมชนได้รับประโยชนส์ งู สดุ และดำเนนิ การรายงานผลการใช้ งบประมาณใหผ้ อู้ ำนวยการทราบและไดจ้ ัดทำรายงานผลการดำเนนิ งานไวด้ ังน้ี รายงานผลการดำเนินงาน กศน.ตำบลนาหูกวาง

9 องคป์ ระกอบ 2. การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 1.1 การศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน ตวั ชีว้ ดั ท่ี 1. มีผู้เรยี นครบตามท่สี ำนกั งาน กศน. กำหนด กศน.ตำบลนาหกู วาง มีนกั ศึกษาครบตามท่ีสำนักงาน กศน.กำหนด ดงั น้ี ระดบั ช้ัน จำนวนนกั ศึกษา ประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 2/2563 ภาคเรยี นท่ี 1/2564 23 มัธยมศกึ ษาตอนต้น 12 16 มัธยมศึกษาตอนปลาย 26 23 รวมทั้งสนิ้ 40 42 QR CODE การจดั ตงั้ กล่มุ QR CODE การจดั ตัง้ กลุ่ม ภาคเรยี นท่ี 2/2563 ภาคเรยี นท่ี 1/2564 ตัวชว้ี ัดท่ี 2. มีแผนการเรยี น การพบกลุ่ม กศน.ตำบลนาหูกวาง มีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายสัปดาห์/แผนการจัดการ เรียนออนไลน์ บันทึกการเรียนรู้และจัดทำข้อมูลการลงทะเบียนของผู้เรียนและแจ้งให้ผู้เรียนรับทราบโดย ทั่วกัน โดยจัดทำแผนไว้ใน Google Drive เพ่ือสะดวกต่อการนำไปจัดการเรยี นการสอน และมีการบันทึก ผลการเรียนรู้ทุกสัปดาห์ มี Line กลุ่ม และระบบโอเพนแชตของงานทะเบียน กศน.อำเภอทับสะแกไว้คอย แจง้ เดอื นการเรยี นแตล่ ะสปั ดาห์

10 ตวั ชว้ี ัดที่ 3. มีหลักสตู รการศึกษาข้ันพ้นื ฐานของสถานศกึ ษา กศน.ตำบลนาหูกวาง มีหลักสูตรสถานศึกษาหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขน้ั พื้นฐานพุทธศกั ราช ๒๕๕๑ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๕๔) โดยการปรบั ปรงุ ให้เข้ากบั บริบทของ สถานศึกษาโดยยึดหลักสูตรแกนกลางของสำนักงาน กศน. และมีการจัดทำหลักสูตรวิชาเลือกมะพร้าวทับ สะแกไวส้ ำหรบั การเรียนรู้ หลักสูตรต่าง ๆ ตัวชี้วัดท่ี 4. มกี ารประชาสมั พันธ์ กศน.ตำบลนาหูกวาง มกี ารประชาสัมพันธก์ ารเปิดรบั สมคั รนักศกึ ษาการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน การศึกษาต่อเน่ืองต่างๆ และมกี ารประชาสมั พนั ธผ์ ลการปฏิบัติงานการจัดกิจกรรมทุกกจิ กรรม ผา่ นช่องทาง จดั ทำเวป็ ไซด์ กศน.ตำบล / Facebook fanpag เว็ปไซด์ กศน.ตำบลนาหูกวาง Facebook fanpag กศน.ตำบลนาหูกวาง

11 ตัวชวี้ ดั ที่ 5. มสี ื่อประกอบการเรยี น กศน.ตำบลนาหกู วาง มสี ่อื แบบเรยี นที่ กศน.ตำบลให้ผู้เรยี นได้ยืมเรยี นไดแ้ ละได้ จดั ทำสื่อการเรียนการสอนตรงกับเนื้อหาวิชาท่นี ักศึกษาลงทะเบยี นเรยี นในภาคเรยี นนน้ั ๆ และยังมสี ่ือคลิป วดี โี อสั้น ๆ ซึ่งไดจ้ ัดทำไว้ใน หอ้ งเรียนออนไลนร์ วมถงึ ใบงานและใบความรตู้ ่าง ๆ ซ่งึ เป็นแหล่งรวมเนือ้ หา ความรู้ในวิชาทน่ี ักศึกษาลงทะเบยี นเรยี นและถอื เป็นระบบช่วยเหลอื ผูเ้ รียนอกี ทางหนง่ึ ในกรณที ่ีนักศกึ ษาไม่ ได้มาพบกลุ่มกบั ผสู้ อนในครั้งน้นั ๆ ตัวชวี้ ดั ท่ี 6. มีบันทึกหลงั การพบกลุ่ม กศน.ตำบลนาหูกวาง มกี ารบนั ทึกหลังพบกลุ่มทกุ คร้ัง เพื่อแสดงผลการนำแผนการ จดั กิจกรรมการเรยี นรไู้ ปใช้ วา่ สามารถจัดกิจกรรมไดบ้ รรลุผลการเรียนรหู้ รอื ไม่ มีปญั หาและอปุ สรรค ใดบา้ งที่ต้องแก้ไข มีพฤติกรรมของผูเ้ รยี นใดบ้างที่ตอ้ งพัฒนาอย่างต่อเนือ่ ง และยังสมมารถนำมาต่อยอด การทำวิจัยในชน้ั เรียนได้อีกด้วย

12 ตวั ชี้วัดที่ 7. มีวจิ ยั ชั้นเรยี น มกี ารทำวิจยั ช้ันเรยี น อยา่ งงา่ ย เพื่อการเรียนร้ขู องผู้เรยี น เรื่อง ส่งเสริมทักษะการ คน้ ควา้ ความร้วู ิทยาศาสตร์ QR CODE วจิ ยั ชนั้ เรยี นเพอื่ พฒั นาการเรยี นรขู้ อง ผเู้ รยี น ตวั ชี้วดั ท่ี 8. พบกลุ่มตามหลักเกณฑ์ กศน.ตำบลนาหูกวาง ดำเนินการพบกล่มุ นักศกึ ษาเป็นไปตามเกณฑ์ระเบียบข้อบังคับ ของสำนกั งาน กศน. จัดกระบวนการเรยี นการสอนหรือนกั ศกึ ษาตอ้ งมาพบกลมุ่ 18 ครัง้ สปั ดาหล์ ะ 1 ครั้ง นักศึกษาต้องมีเวลาพบกลุ่มไม่น้อยกว่า 75 % ขาดเรียนได้ไม่เกิน 4 ครั้ง จะทำให้หมดสิทธ์ิสอบ กศน. ตำบลนาหูกวาง มีการมาพบกลุ่มตามวันและเวลาท่ีกำหนดเป็นประจำมีบัญชีลงเวลาของผู้เรียน และสร้าง กิจกรรม“เรียนแลกแต้ม” ผู้เรียนมาเรียนทุกครั้งจะต้องสแกนผ่านระบบ ออนไลน์ด้วยแอฟพคิเคช่ัน Line เพ่ือสะสมแตม้ ของตนเอง โดยนักศึกษาสามารถตรวจสอบการมาเรยี นของ ตนเองว่าทั้งเทอมมาเรียนกี่คร้ัง และเป็นการสรา้ งแรงจูงใจในการมาเรียน ซ่ึงจากการปฏิบัติดังกล่าวทำให้นักศกึ ษา กศน.ตำบลนาหูกวาง มี ยอดเขา้ สอบปลายภาค ภาคเรียนที่ 2/2563 รอ้ ยละ ๙0.28 และภาคเรียนท่ี 1/2564 รอ้ ยละ 88.10

13 ตวั ชีว้ ดั ที่ 9. มแี ฟ้มประวัติผเู้ รยี น กศน.ตำบลนาหูกวาง มีการจัดทำข้อมูลวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลทุกภาคเรียน จากน้ันนำ มาจัดเก็บเป็นข้อมลู พ้ืนฐานด้านประวัติผู้เรียนโดยจัดเก็บไว่ใน Google Drive เพื่อทราบปัญหา ของผเู้ รียนมาแก้ไขและจัดการเรียนรูใ้ หเ้ หมาะสมกับผู้เรยี นตามความเหมาะสมและบูรณาการ ใหส้ อดคล้อง กับแผนการจัดการเรียนรู้ โดยอาจแทรกในเน้ือหา และเพ่ิมกิจกรรมเข้าไปเพื่อให้ผู้เรียน เก่ง ดี มี สุข และ ได้เรยี นรเู้ ต็มตามศักยภาพ QR CODE แบบวเิ คราะห์ผู้เรียน ภาคเรยี นท่ี 2/2563 QR CODE แบบวเิ คราะห์ผเู้ รียน ภาคเรียนที่ 1/2564 ตวั ช้ีวดั ท่ี 10. ตดิ ตามช่วยเหลือผเู้ รียน ครูมีการช่วยเหลือผู้เรียนและบันทึกการติดตามการขาดเรียนของนักเรียนท่ีไม่มาพบ กลุ่มทางไลน์กลุ่มกศน.ตำบลนาหูกวาง อย่างสม่ำเสมอ และได้จัดทำรายงาน รายงานการติดตาม การขาด เรยี นของนกั ศกึ ษาท่ีไมม่ าพบกลุม่ แจ้งใหผ้ บู้ งั คบบญั ชาทราบ QR CODE รายงานการตดิ ตาม การขาดเรยี น ของนกั ศกึ ษา

14 ตัวชวี้ ัดท่ี 11. วดั ผลประเมนิ ผล กศน.ตำบลนาหูกวาง มีการวัดผลประเมินผลเป็นตามเกณฑ์ของสำนักงาน กศน. กำหนด ทุกภาคเรียนโดยเก็บรวบรวมข้อมูลเก่ียวกับผลการเรียน และการเรียนรู้ของผู้เรียนในระหว่างการ เรียนการสอน เป็นการวัดและประเมินผลย่อยอย่างต่อเนื่องทั้งแบบทดสอบ สอบกลางภาค และมีการสอบ ปลายภาคโดยใช้แบบทดสอบจากสำนักงาน กศน.เป็นเครื่องมือในการวัดผลและประเมินผล พร้อมทั้งให้ ผู้บังคับบัญชาขนั้ สงู เปน็ ผ้อู นุมตั ิผลการเรียน ตวั ชวี้ ัดที่ 12. มผี ลงานของผ้เู รียนจากกิจกรรมการเรียนรู้ กศน.ตำบลนาหกู วาง ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนจะเน้นการเรยี นรแู้ บบ พบกลุ่ม ซึ่งเป็นวิธีการจัดการเรียนรู้ท่ีกำหนดให้ผู้เรียนมาพบกันโดยมีครูเป็นผู้ดำเนินการให้เกิด กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้มีการอภิปรายแลกเปล่ียนเรียนรู้ และหาข้อสรุปร่วมกัน เติมเต็มความรู้ โดยการ เรยี นรู้จากสื่อประเภทต่าง ๆ จนผเู้ รียนได้มีผลงานเป็นที่ยอมรับระดับอำเภอคอื ได้รบั รางวัลชนะเลศิ อนั ดับ ที่ 1 การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ 1.2 การศึกษาต่อเนอื่ ง ตวั ชวี้ ดั ที่ 1. สำรวจความตอ้ งการของผูเ้ รียน กศน.ตำบลนาหูกวาง ได้มีการสำรวจความต้องการของชุมชนในการทำแผนการ ปฏิบัติงาน โดยวิเคราะห์สภาพปัญหาของชุมชน และความต้องการเรียนรู้ของกลุ่มเปูาหมาย จากข้อมูล พ้ืนฐานของชุมชน ตามบริบทของพื้นที่ และกิจกรรมเฉพาะกิจ ด้วยวิธีการท่ีหลากหลาย และคิดรูปแบบ กจิ กรรมท่ีเหมาะสมโดยการจัดทำเวทีประชาคมเพ่ือสำรวจความตอ้ งการของประชาชน มีการประสานงาน ผา่ นผู้นำชมุ ชน ผนู้ ำทอ้ งถนิ่ เพอ่ื นำมาใชใ้ นการวางแผนการจดั การเรียนร้ใู ห้แก่กลุ่มเป้าหมาย

15 ตวั ชี้วัดที่ 2. มีแผนการจดั การศกึ ษาต่อเน่ือง กศน.ตำบลนาหูกวาง ได้ดำเนินการจัดท าแผนการจัดการศึกษาต่อเนื่องประจำปี ๒๕๖4 โดยผ่านการเห็นชอบ และอนุมัติจากผู้อำนวยการ กิจกรรมที่ได้จัดท าแผนดังกล่าวน้ันได้มีการ จดั การจัดทำเวทีประชาคมเพื่อสำรวจความต้องการและความเห็นชอบของประชาชน แผนการจัดกิจกรรม ถอื ว่าเป็นเป้าหมายในการทำงานในแต่ละปีมโี อกาสบรรลุเปา้ หมายตามท่ีกำหนด เป็นสิ่งยนื ยันว่าเปา้ หมาย ท่ีต้ังไวน้ ้ันมีความเป็นไปได้ เพราะมีแผนงานรองรบั ทช่ี ัดเจน และถ้าแผนปฏิบตั ิการดำเนินการได้สำเร็จก็จะ ส่งผลต่อความสำเร็จของเป้าหมายท่ีโดยผ่านกระบวนการในการกล่ันกรองแล้วว่ามีความเป็นไปได้ และ สอดคล้องกับเป้าหมายในการทำงานทก่ี ำหนดไว้ แผนปฏิบัติติการ กศน.ตำบลนาหูกวาง ตัวชีว้ ดั ท่ี 3. มหี ลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เน่ือง กศน.ตำบลนาหูกวาง มีหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง เป็นการจัดการศึกษาท่ีเน้น ความรู้และทักษะอาชีพให้สอดคล้องกับสภาพของท้องถ่ิน ให้ผู้เรียนมีทักษะมีความรู้และทักษะการบริหาร จัดการ สามารถประกอบอาชีพสมัยใหม่ เป็นผู้ประกอบการเอง หรือรวมกลุ่มกันประกอบอาชีพก็ได้ และ รจู้ ักนำเทคโนโลยีมาใช้เพ่ือพัฒนาอาชีพได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซ่ึงกิจกรรมดังกล่าวเพ่ือการประกอบอาชีพ เสริมหรอื อาชีพหลักเพื่อเพ่ิมรายได้ให้กับครอบครัว และได้จัดทำหลักสตู รเก็บไว้ใน google Drive เพ่ือง่าย ตอ่ การนำไปใช้

16 ตวั ช้วี ัดที่ 4. มสี อื่ วสั ดุ อุปกรณ์ สำหรบั การจัดกิจกรรม กศน.ตำบลนาหูกวาง มีสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ สำหรับการจัดกิจกรรมอย่างเพียงพอกับ ความต้องการของผู้เข้าร่วมกิจกรรมซึ่งเป็นกระบวนการจัดการเรียนการสอนเพ่ือให้ผู้เรียนได้ประสบการณ์ หรือเรียนรู้ การสัมผัส จับต้องด้วยตนเอง ทำให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์แปลกใหม่ด้วยความเพลิดเพลิน สื่อวัสดุอุปกรณ์สำหรับการจัดกิจกรรมมีส่วนเข้ามาช่วยในการถ่ายทอดความรู้เพ่ือให้ผเู้ รียนรับรู้และเรียนรู้ วิธีการในกิจกรรมได้ชัดเจนยิ่งขึ้น โดยรับประสบการณ์ตรงจากวิทยากรที่ให้ความรู้ ควบคู่กับเกิดทักษะ กระบวนการในการเรียนร้จู ากส่อื วัสดุ อปุ กรณ์ที่มอบให้เปน็ อยา่ งดี ตัวชวี้ ัดที่ 5. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ กศน.ตำบลนาหูกวาง จดั กิจกรรมการเรยี นรูต้ ามความต้องการของประชาชนในชมุ ชน จัดกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ืองครบทุกกิจกรรม มีผลการดำเนินสูงกว่าเป้าหมายทุกกิจกรรม หลักฐานจาก การสรปุ ผลดำเนินงานการจดั กจิ กรรมการศึกษาต่อเนื่อง โดยสรุปกจิ กรรมไดด้ ังน้ี แบบสรปุ รายงานผลการจดั กจิ กรรมการศกึ ษาตอ่ เน่ือง ไตรมาสท่ี 1-2 รายงานผลการจดั กจิ กรรม QR CODE การศึกษาเพื่อพฒั นาอาชีพ รูปแบบช้ันเรียน รูปแบบกลมุ่ สนใจ 1

17 แบบสรปุ รายงานผลการจดั กิจกรรมการศึกษาตอ่ เน่ือง ไตรมาสท่ี 1-2 รูปแบบกลุ่มสนใจ 2 การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชวี ติ การศกึ ษาเพือ่ พฒั นาสังคมและชุมชน การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง แบบสรปุ รายงานผลการจดั กิจกรรมการศกึ ษาต่อเนือ่ ง ไตรมาสที่ 3-4 รายงานผลการจัดกิจกรรม QR CODE การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชพี รปู แบบช้ันเรียน

18 แบบสรปุ รายงานผลการจัดกจิ กรรมการศึกษาตอ่ เนือ่ ง ไตรมาสที่ 3-4 รูปแบบกลมุ่ สนใจ 1 รปู แบบกลมุ่ สนใจ 2 การศึกษาเพอ่ื พฒั นาทกั ษะชีวติ การศึกษาเพอื่ พัฒนาสังคมและชุมชน การจัดกระบวนการเรียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

19 ตวั ช้ีวดั ท่ี 6. วัดผลและประเมนิ ผล การวัดผลและการป ระเมิน ผลเป็ นส่วนห นึ่งที่มีบทบาทส ำคัญ ในกิจกรรมเกือบทุก ประเภท การวัดผลและประเมินผลความสามารถประเมินคุณภาพและความก้าวหน้าของผู้เรียน การวัดผล เป็นสิ่ง สำคัญท่ีจะช่วยบอกว่าผู้เรียนได้เรียนรู้ตามจุดประสงค์ที่วิทยากรได้กำหนดหรือไม่ กศน.ตำบลนา หูกวาง จึงมีการ วัดผลและประเมินผล กระบวนการการทำงานของผู้เรียนตามเกณฑ์ของกำหนดขอ สำนักงาน กศน. ทุกกิจกรรม เพ่ือเป็นการประเมินคุณภาพของผู้เรียน ตามเกณฑ์โดยวิทยากรเป็นผู้ ประเมินผลผู้เข้าร่วมกิจกรรม ตวั ช้ีวัดที่ 7. รายงานผลการจัดกจิ กรรม กศน.ตำบลนาหกู วาง มกี ารดำเนนิ โครงการอย่างเปน็ ระบบ มกี ารศึกษาสภาพ ปัญหา และความต้องการ การกำหนดกลมุ่ เป้าหมายในการพัฒนา การวางแผน การปฏิบตั ิงานตามแผน การนเิ ทศ ตดิ ตามผล และประเมนิ โครงการ เพ่ือนำผลการประเมนิ โครงการไปใช้ในการพฒั นางานอย่างต่อเนอ่ื ง และ เป็นระบบ มีการรายงานผลการจัดกจิ กรรมทุกกิจกรรมให้ผู้บังคับบัญชาทราบทุกกิจกรรม ผลการจดั กจิ กรรม กศน.ตำบลนาหกู วาง ตวั ชว้ี ัดที่ 8. ประเมนิ ความพงึ พอใจของผูร้ ับบริการ กศน.ตำบลนาหกู วาง มีการประเมนิ ความพึงพอใจของผ้รู บั บริการเพื่อสำรวจความพึง พอใจและความไมพ่ งึ พอใจของผูร้ ับบรกิ าร เพื่อประเมินคณุ ภาพการให้บริการและการจดั กิจกรรมวา่ อยู่ใน ระดับท่ผี รู้ บั บรกิ ารพึงพอใจ และส่งเสรมิ ใหก้ ศน.ตำบลเขาย้อย มีแนวทางการพฒั นาการปฏิบัตงิ านอย่าง ต่อเนอ่ื ง และมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น โดยดูไดจ้ ากเล่มสรุปผลการจดั กจิ กรรมและข้อมลู ดา้ นล่าง ความพงึ พอใจของผเู้ รียน/ ผรู้ บั บรกิ าร

20 ตัวช้ีวัดที่ 9. พฒั นาหลักสตู รการศกึ ษาต่อเนอื่ ง กศน.ตำบลนาหูกวาง ดำเนินการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง โดยมี วัตถุประสงค์เพื่อพัฒนา ปรับปรุง แก้ไขหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องท่ีสอดคล้องกับสภาพบริบทของพื้นท่ี และความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและชุมชน โดยการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลพ้ืนฐานในชุมชน เป็น แนวทางในการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องเช่น อย่างอย่างผลิตภัณฑ์กะลาตอนแรก 12 ชั่วโมง พัฒนาเป็น 31 ชั่วโมง เพ่อื เพิ่มการเรียนรูแ้ ละตอ่ ยอดของเก่าใหเ้ กดิ ความชำนาญข้ึน ตวั ชี้วัดที่ 10. พัฒนารูปแบบการจดั การเรยี นรู้ กศน.ตำบลนาหูกวาง มีการพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่องเพ่ือพัฒนา รูปแบบการจัดการเรียนรู้ให้มีคุณภาพมากย่ิงขึ้น โดยใช้วิธีการบูรณาการองค์ความรู้ที่มีลักษณะคล้ายคลึง กัน ในชุมชน โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ปรับเปลี่ยนการเรียนรู้ เพื่อประโยชน์ที่ผู้เรียนจะได้รับ พร้อมท้ัง คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล แนะนำแนวทางการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ใฝ่รู้ใฝ่เรียน พัฒนา รูปแบบการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญเพ่ือพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างต่อเนื่องตลอดเวลา เช่นใน สถานการณโ์ ควิดบางกิจกรรมตอ้ งปรบั รปู แบบการจดั การเรียนรูเ้ ป็นแบบออนไลนใ์ ห้กบั ประชาชน โครงการอบรมดิจิทัลสำหรบั ประชาชน หลกั สูตรการเขา้ ใจดิจทิ ัลและการค้าออนไลน์ ด้วยระบบออนไลน์

21 ตวั ชว้ี ดั ที่ 11. ตดิ ตามผลการนำไปใชป้ ระโยชน์ของผู้เรยี น มกี ารตดิ ตามผลการจัดกิจกรรมทุกกิจกรรมโดยได้จดั ทำแบบติดตามในรายงานผลการ จัดกิจกรรม ท่ี กศน.กำหนดให้ เพื่อติดตามความก้าวหน้า ทบทวน ผลการปฏิบตั ิงานให้สอดคล้องกับแผนท่ี วางไว้ ติดตามปัญหาอุปสรรคหรอื ขอ้ ขัดข้องที่อาจเกดิ ข้ึนได้ของการปฏิบัติงาน การแสวงหาความรู้เพิ่มเติม การแก้ปญั หาในสถานการณ์ตา่ ง ๆ ตวั ช้ีวดั ท่ี 12. มีผลงานของผู้เรียนจากกจิ กรรมการเรียนรู้ กศน.ตำบลนาหูกวาง มีผลงานของผู้เรียนด้านต่าง ๆ ในการจัดกิจกรรมและต่อยอด พัฒนาอาชีพเดิม และผลงานท่ีเด่นของ กศน.ตำบลนาหูกวางคือ ผลิตภัณฑ์ชามกะลามะพร้าว ได้รับ คัดเลือก ระดบั จงั หวัด เปน็ ผลิตภัณฑ์สนิ คา้ กศน.พรเี มี่ยม สนง.กศน.จงั หวดั ประจวบคีรขี นั ธอ์ ันดับ 3 การทำปยุ๋ โบกาฉิ การทำขนมกยุ ชา่ ย การทำผ้ามัดยอม

22 1.3 การศกึ ษาตามอัธยาศัย ตัวช้ีวัดท่ี 1. สำรวจความตอ้ งการของผู้รับบรกิ ารตามอัธยาศยั กศน.ตำบลนาหูกวาง ได้มีการสำรวจความต้องการของชุมชนในการทำแผนการ ปฏิบัติงานร่วมกับบรรณารักษ์ โดยวิเคราะห์สภาพปัญหาของชุมชน และความต้องการเรียนรู้ของ กลุ่มเป้าหมาย จากข้อมูลพ้ืนฐานของชุมชน ตามบริบทของพื้นที่ และกิจกรรมเฉพาะกิจ ด้วยวิธีการท่ี หลากหลาย และคิดรูปแบบกิจกรรมที่เหมาะสมโดยการจัดทำเวทีประชาคมเพ่ือสำรวจความต้องการของ ประชาชน มกี ารประสานงานผา่ นผูน้ ำชมุ ชน ผ้นู ำทอ้ งถิ่นเพ่ือนำมาใชใ้ นการวางแผนการจัดการเรียนรใู้ หแ้ ก่ กล่มุ เปา้ หมาย ตวั ชว้ี ัดท่ี 2. มีแผนการจัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั กศน.ตำบลนาหูกวาง มีแผน/โครงการ/กิจกรรมจัดของบประมาณจากต้นสังกัดซึ่ง กศน.ตำบลนาหูกวาง ได้มีการทำแผน/โครงการ/กิจกรรมร่วมกับชุมชน เพื่อสำรวจความต้องการของ ประชาชน และคิดรูปแบบกิจกรรมที่เหมาะสม โดยมีการประสานงานผ่านผู้นำชุมชน ผู้นำท้องถ่ินและผู้นำ ทางธรรมชาติ โดยวิเคราะหส์ ภาพปัญหาของชุมชน และความต้องการเรียนรูข้ องกลุ่มเปูาหมาย จากข้อมูล พื้นฐานของชุมชน ตามบริบทของพ้ืนท่ี และกิจกรรมเฉพาะกิจ ด้วยวิธีการท่ีหลากหลาย และคิดรูปแบบ กจิ กรรมที่เหมาะสมตามความต้องการของประชาชน แผนปฏบิ ัติการ กศน.ตำบลนาหูกวาง

23 ตัวชว้ี ดั ที่ 3. มีสอ่ื วสั ดุ อุปกรณ์ สำหรบั การจดั กิจกรรม กศน.ตำบลนาหูกวาง มีส่ือ วัสดุ อุปกรณ์ ส าหรับการจัดกิจกรรมอย่างเพียงพอกับ ความต้องการของผู้เข้าร่วมกิจกรรมซ่ึงเป็นกระบวนการจัดการเรียนการสอนเพ่ือให้ผู้เรียนได้ประสบการณ์ หรือ เรียนรู้ การสัมผัส จับต้องด้วยตนเอง ทำให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์แปลกใหม่ด้วยความเพลิดเพลิน สื่อวัสดุ อุปกรณ์สำหรับการจัดกิจกรรมมีส่วนเข้ามาช่วยในการถ่ายทอดความรู้เพอ่ื ให้ผู้เรียนรับรู้และเรยี นรู้ วิธีการใน กิจกรรมได้ชัดเจนยิ่งขึ้น โดยรับประสบการณ์ตรงจากวิทยากรท่ีให้ความรู้ ควบคู่กับเกิดทักษะ กระบวนการในการ เรียนรูจ้ ากสือ่ วัสดุ อุปกรณท์ ี่มอบให้ ตัวช้ีวัดที่ 4. จดั กิจกรรมการเรียนรู้ กศน.ตำบลนาหูกวาง มกี ารจดั กิจกรรมในปีงบประมาณ 2564 ดงั นี้ กจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัยคร้งั ที่ 1 1 (1 ตุลาคม 2563 - 31 มีนาคม 2564) ผลการดำเนนิ งาน กศน.ตำบลนาหกู วาง ท่ี กจิ กรรม ค่าเป้าหมาย (คน) ผลการ ดำเนินงาน (คน) 1 กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน (กศน.ตำบล/ ศนู ยก์ ารเรยี นชุมชน) 50 คน 60 คน 1.1 กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ น 25 คน 30 คน 1.2 กิจกรรมอา่ นเรียนรผู้ า่ นสื่อออนไลน์ 25 คน 30 คน 2 บา้ นหนังสือชุมชน 50 คน 55 คน 2.1 กจิ กรรมหมนุ เวียนส่ือ 10 คน 11 คน 2.2 กจิ กรรมสาระนา่ ร้กู ับบ้านหนังสือ 10 คน 11 คน 2.3 กิจกรรมพัฒนาบา้ นหนังสอื 10 คน 11 คน 2.4 อ่านหนงั สอื ออนไลน์ผา่ นระบบ qr code 20 คน 22 คน 3 กิจกรรมสง่ เสริมการอา่ นอ่นื ๆ 50 คน 70 คน 3.1 กิจกรรมหอ้ งสมดุ เคลื่อนที่ 40 คน 60 คน (ร่วมจัดนิทรรศการวชิ าการ “กาดดอนทราย 63 ”) 3.2 กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านสชู่ ุมชน 10 คน 10 คน

24 กจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัยครั้งที่ 2 (1 เมษายน 2564 – 30 กนั ยายน 2564) ผลการดำเนนิ งาน กศน.ตำบลนาหกู วาง ที่ กิจกรรม ค่าเป้าหมาย ผลการดำเนนิ งาน (คน) (คน) 1 กิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน (กศน.ตำบล/ ศนู ยก์ ารเรียนชุมชน) 50 คน 60 คน 1.1 กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน 25 คน 30 คน 1.2 กจิ กรรมอ่านเรียนรู้ผ่านสอื่ ออนไลน์ 25 คน 30 คน 2 บา้ นหนังสอื ชุมชน 50 คน 55 คน 2.1 กิจกรรมหมุนเวยี นส่อื 10 คน 11 คน 2.2 กิจกรรมสาระน่าร้กู บั บา้ นหนงั สือ 10 คน 11 คน 2.3 กิจกรรมพัฒนาบ้านหนังสอื 10 คน 11 คน 2.4 อา่ นหนังสือออนไลนผ์ า่ นระบบ qr code 20 คน 22 คน 3 กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านอื่น ๆ 50 คน 70 คน 3.1 กิจกรรมหอ้ งสมดุ เคลือ่ นที่ 40 คน 60 คน (ร่วมจดั นิทรรศการวชิ าการ “กาดดอนทราย 63 ”) 3.2 กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านสูช่ มุ ชน 10 คน 10 คน

25 ตวั ชีว้ ัดที่ 5. รายงานผลการจดั กจิ กรรม มีการจัดทำสรปุ ผลการดำเนินงานโครงการการศึกษาตามอธั ยาศยั ดังรปู สรุปดา้ นลา่ ง ตวั ชี้วดั ท่ี 6. ประเมินความพงึ พอใจของ ผู้รับบรกิ าร มีการจัดทำแบบประเมินความพึงพอใจในการจัดโครงการ/กิจกรรม มีการติดตามผล ผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรมการออกแบบเครื่องมือท่ีใช้ในการประเมินผลการดาเนินงานโครงการ เช่น แบบสอบถาม ความพึงพอใจ (ออกแบบให้สัมพันธ์กับหลักการและเหตุผล พร้อมวัตถุประสงค์โครงการ) โดยสามารถดูได้ จากสรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั สรปุ ผลการศึกษา สรปุ ผลการศกึ ษา ตามอธั ยาศยั ตามอธั ยาศยั ไตรมาสที่ 1-2 ไตรมาสที่ 3-4 ตวั ช้ีวดั ท่ี 7. พฒั นารปู แบบการจดั การเรียนรู้ มีการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ท่ีหลากหลายตามสถานการณ์และความ ต้องการของผู้เรียน เช่น มีการนำเทคโนโลยีหรือนวัตกรรมมาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการศึกษาตาม อัธยาศยั เพอื่ ให้ชุมชนเกดิ การเรียนร้ตู ลอดชวี ิต โดยใชเ้ ทคโนโลยีนวตั กรรม QR CODE และการอ่านเรยี นรู้ ออนไลน์

26 ตวั ช้วี ดั ที่ 8. ติดตามผลการนำไปใช้ประโยชน์ของผู้รบั บริการ - มีการตดิ ตามผลผู้เข้ารว่ มกิจกรรมในแหล่งเรียนรู้ โดยคณะกรรมการ คณะนเิ ทศ - กศน.ตำบลนาหูกวางได้มี มีการติดตามผลโดยใช้วธิ ีการวัดผล แบบสอบถามความพึง พอใจและนำมาประมวลผล เพราะการออก QR CODE ต้องคำนึงถึงความสำเร็จ เพื่อให้นำไปใช้ประโยชน์ของ ผู้รบั บริการ สามารถนำมาใช้ได้ตรงตามวัตถุประสงค์หลกั คือเพ่ือชว่ ยแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในการเรียนการสอน และเพิ่มความสามารถในการเรียนรู้ของผเู้ รยี น ให้มีประสิทธิภาพมากย่ิงข้ึน QR CODE แบบประเมนิ ความพงึ พอใจการใช้ นวัตกรรมเทคโนโลยี QR CODE ตัวชวี้ ัดที่ 9. ประชาสมั พันธ์เผยแพรก่ ิจกรรม มีการเผยแพรผ่ า่ นช่องทาง เผยแพรผ่ ่านช่องทางต่างๆ คือ กศน.ตำบลนาหูกวาง เว็ปไซต์ กศน.ตำบล, Facebook fan pang, Line, บา้ นหนงั สือชมุ ชน ,ชัน้ หนงั สือออนไลน์ , งานการจัด กจิ กรรมตา่ งๆ

27 ตวั ช้ีวดั ท่ี 10. มีขอ้ มลู การศึกษาตามอัธยาศัย เช่น ฐานข้อมูลแหลง่ เรยี นรู้ กศน.ตำบลนาหูกวางมีการจัดทำข้อมูลแหล่งเรียนรู้ในชุมชน บ้านหนังสือชุมชน สินค้าชุมชน ได้จัดทำข้อมูลสารสนเทศเผยแพร่ในรูปแบบ DMIS ระบบบ้านหนังสือชุมชนกศน.ตำบลนาหู กวาง เว็ปไซต์ กศน.ตำบล เฟสบุ๊ค Qr-code เพอ่ื ให้ผู้รบั บรกิ ารเขา้ ถึงได้ง่าย QR CODE QR CODE แหลง่ เรียนรอู้ อนไลน์ คลงั ข้อมูลวิชาการ 1.3 การจดั กิจกรรมตามนโยบาย ตวั ชว้ี ดั ที่ 1. จดั กจิ กรรมตามนโยบายของรัฐบาล กศน.ตำบลนาหูกวางไดจ้ ัดกจิ กรรมตามนโยบายของรัฐบาล ประจำปีงบประมาณ 2564 ดังน้ี กจิ กรรมการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง ครัง้ ท่ี 1 (1 ตุลาคม 2563 – 31 มีนาคม 2564) ท่ี กิจกรรม วนั ที่ดำเนนิ การ สถานท่ี ค่า ผลการ เป้าหมาย ดำเนินงาน (คน) (คน) 1 การศึกษาเพอื่ พัฒนาอาชีพ (พฒั นาอาชีพ) 1.1 หลักสตู รการทำขนม ในวันที่ 6-7 ณ วดั บ้านทุ่งเคลด็ ต.นาหกู วาง 5 คน 8 คน 6 คน 8 คน กุยช่าย จำนวน 6 มนี าคม 2564 อ.ทบั สะแก จ.ประจวบคีรขี นั ธ์ 6 คน 8 คน ชว่ั โมง 1.2 หลกั สตู รการทำเตา้ หู้ วนั ท่ี 21-22 ณ ศาลาเอนกประสงคบ์ า้ นดอน นมสด จำนวน 6 ช่วั โมง มนี าคม 2564 ทราย ต.นาหูกวาง อ.ทบั สะแก จ.ประจวบครี ขี นั ธ์ 1.3 หลกั สตู รการทำเจล วนั ท่ี 19 กุมภาพนั ธ์ ณ กศน.ตำบลนาหกู วาง หม่ทู ่ี 3 แอลกอฮอลล์ า้ งมือ จำนวน 3 2564 ต.นาหกู วาง อ.ทบั สะแก

28 ท่ี กจิ กรรม วันทีด่ ำเนนิ การ สถานที่ ค่า ผลการ เปา้ หมาย ดำเนนิ งาน (คน) (คน) 8 คน ชั่วโมง จ.ประจวบครี ีขนั ธ์ 15 คน 1.4 หลกั สตู รการทำเจล วันที่ 19 กุมภาพนั ธ์ ณ ศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เลก็ อบต.นา 6 คน 13 คน 30 คน แอลกอฮอลล์ า้ งมือ จำนวน 3 2564 หูกวาง บา้ นดอนทราย หมู่ท่ี 19 คน 14 คน 17 คน ชัว่ โมง 13 ต.นาหกู วาง 13 คน 15 คน อ.ทบั สะแก จ.ประจวบคีรขี ันธ์ 82 109 การศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชีพ (ชนั้ เรยี นวชิ าชพี ) 1.1 หลกั สตู รผลติ ภณั ฑจ์ าก วันที่ 12-18 ณ ศาลาเอนกประสงค์บ้าน กะลามะพร้าว มีนาคม 2564 หนองยาว หมทู่ ี่ 6 ต.นาหกู วาง อ.ทบั สะแก จ.ประจวบครี ขี นั ธ์ 2 การศึกษาเพอื่ พัฒนาทักษะ ชวี ิต 2.1 หลักสตู รการกำจดั ลกู น้ำ ในวนั ที่ 8 มนี าคม ณ โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพ ยงุ ลาย จำนวน 6 ช่วั โมง 2564 ประจำตำบลบ้านเหมอื งแร่ ม.4 ตำบล นาหูกวาง อำเภอทับ สะแก จังหวดั ประจวบครี ีขันธ์ 3 การศึกษาเพอ่ื พัฒนาสังคม และชมุ ชน 3.1 หลักสตู รการทำปยุ๋ โบ วันที่ 24 เดอื น ณ ศาลาเอนกประสงคบ์ า้ น กาฉิ กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ หนองยาว ม.6 ตำบลนาหู จำนวน 6 ชวั่ โมง 2564 กวาง อำเภอทบั สะแก จังหวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ 4 การจดั กระบวนการเรียนรู้ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 4.1 หลักสตู รโคกหนองนา วนั ท่ี 25 ณ ศาลาเอนกประสงคบ์ ้านโป่ง พัฒนาชีวิต จำนวน 6 ช่ัวโมง กุมภาพันธ์ 2564 แดง หมู่ 3 ตำบลนาหูกวาง อำเภอทบั สะแก จังหวัด ประจวบครี ีขันธ์ รวม

29 กจิ กรรมการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง ครัง้ ที่ 2 (1 เมษายน – 30 กนั ยายน 2564) ที่ กิจกรรม วันทดี่ ำเนนิ การ สถานที่ คา่ เป้าหมาย ผลการ (คน) ดำเนินงาน (คน) 1 การศกึ ษาเพื่อพฒั นาอาชพี (พัฒนาอาชพี ) 1.2 หลกั สตู รการทำเจล ในวนั ที่ 24 เดือน ศนู ยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ องคก์ าร 6 คน 8 คน 6 คน 10 คน แอลกอฮอลล์ ้างมอื มถิ ุนายน พ.ศ. บรหิ ารส่วนตำบลนาหกู วาง 11 คน 13 คน 6 คน 10 คน จำนวน 3 ชวั่ โมง 2564 (บา้ นดอนทราย) หมูท่ ่ี 13 12 คน 15 คน 20 คน 22 คน ตำบลนาหกู วาง อำเภอทับ 12 คน 20 คน สะแก จังหวัดประจวบครี ขี นั ธ์ 1.2 หลกั สตู รการทำเจล วนั ที่ 25 เดอื น ณ ศูนยพ์ ัฒนาเดก็ เล็ก แอลกอฮอลล์ า้ งมอื จำนวน 3 มถิ ุนายน พ.ศ. องค์การบริหารสว่ นตำบลนาหู ช่ัวโมง 2564 กวาง (บ้านทุง่ ตาแก้ว) หมูท่ ่ี 10 ตำบลนาหกู วาง อำเภอ ทบั สะแก จงั หวดั ประจวบครี ขี ันธ์ 1.3 หลักสตู รการขยายพันธ์ุ วันท่ี 17 เดอื น ณ กศน.ตำบลนาหูกวาง หมู่ พชื ผกั สวนครัวแบบเกษตร กรกฎาคม พ.ศ. ท่ี 3 ตำบลนาหกู วาง อำเภอ อินทรีย์ จำนวน 3 ชวั่ โมง 2564 ทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ขี ันธ์ 1.4 หลักสตู รการทำผ้ามัด วนั ท่ี 20 เดือน ณ ศาลาเอนกประสงคบ์ ้าน ยอ้ ม จำนวน 6 ชว่ั โมง กรกฎาคม พ.ศ. หนองยาว หมทู่ ่ี 6 ตำบลนา 2564 หูกวาง อำเภอทบั สะแก จังหวดั ประจวบครี ีขนั ธ์ การศกึ ษาเพื่อพฒั นาอาชพี (ชนั้ เรยี นวิชาชพี ) 1.1 หลกั สตู รการจดั วนั ที่ 19-25 ณ กศน.ตำบลนาหูกวาง สวนหยอ่ ม มถิ นุ ายน 2564 หมู่ 3 ตำบลนาหูกวาง จำนวน 35 ชัว่ โมง อำเภอทบั สะแก จงั หวดั ประจวบครี ขี ันธ์ 2 การศึกษาเพอื่ พฒั นาทักษะ ชีวติ 2.1 หลกั สตู รเสรมิ สรา้ ง วนั ท่ี 4 เดอื น ณ กศน.ตำบลนาหกู วาง คุณภาพชวี ติ รณรงคป์ อ้ งกัน กนั ยายน พ.ศ. อำเภอทบั สะแก จงั หวัด โรคโควดิ -19 จำนวน 6 2564 ประจวบครี ขี ันธ์ ชว่ั โมง 3 การศึกษาเพอ่ื พฒั นาสังคม และชมุ ชน 3.1 หลักสตู รการบรหิ าร วนั ที่ 10 เดือน ณ กศน.ตำบลนาหูกวาง จดั การขยะ กรกฎาคม พ.ศ อำเภอทบั สะแก จงั หวัด จำนวน 6 ชว่ั โมง 2564 ประจวบครี ีขนั ธ์ 4 การจัดกระบวนการเรียนรู้

30 ที่ กจิ กรรม วันทด่ี ำเนนิ การ สถานที่ คา่ เปา้ หมาย ผลการ (คน) ดำเนินงาน (คน) ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ วันที่ 3 กรกฎาคม ณ ศาลาเอนกประสงค์บา้ น 11 คน 15 คน พอเพียง 2564 โป่งแดง หมู่ 3 ตำบลนาหู กวาง อำเภอทับสะแก 4.1 หลกั สตู รการทำปุ๋ยจาก จงั หวดั ประจวบคีรขี นั ธ์ มลู ไส้เดือน จำนวน 6 ชวั่ โมง รวม 84 113 ตัวชว้ี ดั ที่ 2. จดั กิจกรรมตามนโยบายของกระทรวงศกึ ษาธิการ กศน.ตำบลนาหูกวาง จัดกิจกรรมตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ โดยมุ่งสร้าง โอกาสให้ประชาชนผู้เรียนท่ีสำเร็จหลักสูตร สามารถมีงานท า และได้ดำเนินกิจกรรมการเรียนรู้การใช้ ดิจิทัล เพื่อใช้เป็นเคร่ืองมือสำหรับหาช่องทางในการสร้างอาชีพ ดำเนินกิจกรรมตามนโยบายของ กระทรวงศึกษาธกิ าร ดังนี้ - โครงการศูนยด์ จิ ิทัลชุมชน หลกั สูตรการเข้าใจดจิ ทิ ัล และและการค้าออนไลน์ จำนวน 12 ชวั่ โมง

31 ตัวชวี้ ัดท่ี 3. จัดกิจกรรมตามนโยบายของสำนักงาน กศน. กศน.ตำบลนาหูกวาง จัดกิจกรรมตามนโยบายและจุดเน้นสำนักงาน กศน.ประจำปี งบประมาณ พ.ศ.๒๕๖4 โดยดำเนินงานตามบทบาทหน้าที่ในการส่งเสริม สนับสนุน และประสานงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ ภายใต้กรอบทิศทางการพัฒนา ตามแผนยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. ๒๕๖๑ – ๒๕๘๐) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๙ ได้ กำหนดงานภายใต้วิสัยทัศน์คือ “คนไทยได้รับโอกาสการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ สามารถดำรงชีวิตที่เหมาะสมกับช่วงวัยสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะท่ี จำเป็นในโลกศตวรรษที่ ๒๑” โดยได้จัดกิจกรรมเพื่อเป็นการสนับสนุนนโยบายของสำนักงาน กศน. โดยดู ได้จากตารางการจัดทำรายงานผลการดำเนนิ งานไว้ดังน้ี รายงานผลการดำเนนิ งาน กศน.ตำบลนาหกู วาง ตัวชี้วัดท่ี 4. จดั กจิ กรรมตามนโยบายของจังหวดั กศน.ตำบลนาหกู วาง ได้จดั กิจกรรมตามนโยบายของจงั หวดั ประจวบคีรีขนั ธ์ ประจำปงี บประมาณ 2564 คอื การจดั การศึกษาและการเรียนรใู้ นสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) คือโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน หลกั สตู รการทำเจลแอลกอฮอลล์ า้ ง มอื หลักสตู รการทำเจล หลกั สูตรการทำเจล แอลกอฮอล์ลา้ งมอื แอลกอฮอล์ลา้ งมือ

32 ตัวช้วี ดั ท่ี 5. จดั กิจกรรมตามนโยบายของอำเภอ กศน.ตำบลนาหกู วาง ไดจ้ ดั กิจกรรมตามนโยบายของอำเภอทบั สะแก คือ เพ่ือสง่ เสริม อาชีพให้กับประชาชนโดยใช้ภูมิปัญญาในท้องถ่ินนำมาจัดกิจกรรม คือ โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน หลกั สูตรผลิตภัณฑ์จากกะลามะพร้าว และ เน้นตามนโยบายของ กศน.ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาด ของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) คือ โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน หลักสูตรการขยายพันธุ์ พืชผักสวนครัวแบบเกษตรอินทรยี ์ หลักสตู รการขยายพนั ธุ์ หลกั สูตรการขยายพันธ์ุ พชื ผักสวนครัวแบบ พืชผกั สวนครัวแบบ เกษตรอินทรีย์ เกษตรอนิ ทรยี ์ องคป์ ระกอบ 3. การมีส่วนรว่ ม 3.1 ชุมชนมีสว่ นรว่ ม ในการจดั กิจกรรม กศน. ตำบล/แขวง ตวั ชี้วัดที่ 1. ชมุ ชนมสี ่วนรว่ มในดา้ นการประชาสัมพนั ธ์ให้ประชาชนและทุกภาคสว่ น เขา้ มามสี ว่ นร่วมจดั กจิ กรรม กศน. ชุมชนได้ให้เร่งเห็นความสำคัญเรื่องการศึกษาและการเรียนรู้ โดยมุ่งเน้นการพัฒนา คุณภาพ และมาตรฐานการศึกษาและการเรียนรู้ของคนไทย เพ่ิมโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้อย่าง ท่ัวถึงและมีคุณภาพและส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนของสังคมในการบริหารจัดการเพื่อให้คนไทย ได้เรียนรู้ตลอดชีวิต ทั้งการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างมีคุณภาพ ให้บรรลุวิสัยทัศน์ท่ีกำหนดไว้ “คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ” โดยมีส่วนร่วมในด้านการ ประชาสัมพันธ์ให้ประชาชนและทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมจัดกิจกรรม กศน. เช่น ประชาสัมพันธ์การจัด กิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบกลุ่มสนใจ และกิจกรรมต่างๆ ทำให้มีผู้ที่ สนใจเข้าร่วมกิจกรรมและให้ความรว่ มมอื เป็นอย่างดี QR CODE QR CODE QR CODE QR CODE รายงานการรว่ ม รายงานการรว่ ม หนังสือเชิญจาก คาสัง่ แต่งตัง้ จาก กจิ กรรมภาคีเครอื ข่าย 1 กิจกรรมภาคเี ครือข่าย 2 หนว่ ยงานต่าง ๆ หน่วยงานอนื่

33 ตวั ช้วี ัดท่ี 2. ชมุ ชนมสี ว่ นรว่ มในด้านการวางแผนจัดกจิ กรรม กศน. ชุมชน ได้มีส่วนร่วมการทำแผนการปฏิบัติงาน โดยวิเคราะห์สภาพปัญหาของชุมชน และความต้องการเรียนร้ขู องกลุ่มเปาู หมาย จากขอ้ มูลพ้ืนฐานของชุมชน ตามบริบทของพื้นท่ี และกิจกรรม เฉพาะกิจ ด้วยวิธีการท่ีหลากหลาย และคิดรูปแบบกิจกรรมท่ีเหมาะสมโดยการจัดทำเวทีประชาคมเพ่ือ สำรวจความต้องการของประชาชน มีการประสานงานผ่านผู้นำชุมชน ผู้นำท้องถิ่นเพื่อนำมาใช้ในการวาง แผนการจดั การเรียนรใู้ ห้แกก่ ลมุ่ เปา้ หมาย ตวั ชีว้ ัดท่ี 3. ชมุ ชนมีส่วนร่วมในด้านการดำเนินงานจดั กิจกรรม กศน. กศน.ตำบลนาหูกวาง ไดร้ ับความร่วมมือจากชมุ ชนมสี ่วนรว่ มในดา้ นการดำเนินงานจัด กิจกรรม กศน. ซ่ึงเป็นผลมาจากการร่วมกันวิเคราะห์ สำรวจชุมชนโดยละเอียดเพ่ือจัดทำฐานข้อมูลบริบท ของชุมชน เพราะการมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนเป็นสิง่ สำคัญทจี่ ะทำให้ชุมชนเกิดการพัฒนาไปในทางที่ ดี ซง่ึ การมีส่วนรว่ มเป็นหวั ใจของการพฒั นาชมุ ชนของตนเองเป็นอย่างดี

34 ตวั ช้วี ดั ท่ี 4. ชุมชนมีส่วนรว่ มในดา้ นการนเิ ทศติดตามผลการดำเนนิ การจดั กิจกรรม กศน. มปี ระชานิเทศ กรรมการ กศน.ตำบลภาคีเครอื ข่าย ตดิ ตามนเิ ทศในการดำเนินงาน ในพื้นท่ี กศน.ตำบลนาหกู วาง ตวั ช้ีวัดท่ี 5. ชุมชนทม่ี สี ่วนร่วมในดา้ นการนำผลการประเมนิ มาปรับปรงุ และ พฒั นากศน. ตำบล กศน.ตำบลนาหูกวางได้ให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในด้านการนำผลการประเมินมา ปรับปรุงและพัฒนา กศน.ตำบล โดยได้มีการรายงานผลการปฏิบัติงานในการประชุมผู้นำชุมชนของตำบล การรับฟังความคิดเห็นและข้อเสนอแนะต่างๆ เพื่อให้ผู้นำชุมชนเสนอแนะแนวทางท่ีเหมาะสมในการจัด กิจกรรมต่าง ๆ 3.2 ชุมชนมีสว่ นร่วมในการสง่ เสริมการดำเนินงาน กศน. ตำบล/แขวง ตัวชวี้ ดั ที่ 1. ชุมชนทีม่ ีสว่ นรว่ มในการวางแผน การพัฒนา กศน. ตำบล ชุมชน ได้มีส่วนร่วมการทำแผนการปฏิบัติงาน โดยวิเคราะห์สภาพปัญหาของชุมชน และความต้องการเรียนรู้ของกลุ่มเปูาหมาย จากข้อมูลพ้ืนฐานของชุมชน ตามบริบทของพ้ืนที่ และกิจกรรม เฉพาะกิจ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย และคิดรูปแบบกิจกรรมที่เหมาะสมโดยการจัดทำเวทีประชาคมเพื่อ สำรวจความต้องการของประชาชน มีการประสานงานผ่านผู้นำชุมชน ผู้นำท้องถิ่นเพื่อนำมาใช้ในการวาง แผนการจัดการเรียนรูใ้ หแ้ กก่ ลุม่ เป้าหมาย

35 ตัวชว้ี ดั ท่ี 2. มชี ุมชนท่มี สี ว่ นรว่ มในการพฒั นา อาคาร สถานท่ี การสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างชุมชนช่วยให้กศน.ตำบล และชุมชนเกิดความ เข้าใจอันดีต่อกัน ช่วยให้เกิดความร่วมมืออันดีปฏิบัติตามบทบาทของตนด้วยวิธีการท่ีเหมาะสม จึงจะ สามารถสร้างความสัมพันธ์อันดีให้เกิดข้ึนได้บทบาทหน้าท่ีสำคัญของ กศน.ตำบลต่อชุมชน คือ บทบาทใน การให้การศึกษาอบรมแกบ่ ุคลากรในชุมชน ชุมชนจงึ มีส่วนร่วมในการพัฒนาอาคาร สถานท่ี ให้อย่ใู นสภาพ ทพ่ี รอ้ มในการใช้งาน และตอ้ นรับผ้มู าใช้บรกิ ารอย่างสม่ำเสมอ ตัวชี้วัดที่ 3. มีชมุ ชนท่ีมีสว่ นร่วมในการสนับสนนุ งบประมาณ การจดั หาวสั ดุ ครุภณั ฑ์ กศน.ตำบลนาหูกวาง ได้รับการสนับสนุนงบประมาณ จากหน่วยงานภาคีเครือข่าย ตา่ งๆ เช่น งบประมาณในค่าอาหารกลางวนั และ อาหารวา่ ง จาก อบต.นาหกู วาง ในโครงการพัฒนาสังคม และชุมชน หลักสูตรการบริหารจัดการขยะ บ้านหนังสือชุมชนบ้านโป่งแดงของตำบลนาหูกวางได้รับการ ได้รับความอนุเคราะห์การฉีดพ่นฆ่าเชื้อไวรัสโคโรนา (covid-19) จาก รพ.สต. ผู้นำชุมชน และอบต.นาหู กวาง

36 ตัวชวี้ ดั ท่ี 4. มชี มุ ชนทมี่ ีสว่ นร่วมในการจัดหา บุคลากรช่วยปฏิบตั ิงาน กศน.ตำบล กศน.ตำบลนาหูกวางได้มีสว่ นร่วมกบั ชุมชน ในการบุคลากรช่วยปฏิบัติงาน กศน. ตำบล เช่น วทิ ยาการการศึกษาต่อเน่ือง โดยเนน้ เปน็ ผู้รู้และความสามารถในชุมชน อาสาสมัครบ้านหนังสือชุมชน อาสาสมคั ร กศน. และไดร้ บั เชิญจากหน่วยงานอนื่ ๆ ในการมสี ่วนร่วมต่างๆ QR CODE หนงั สอื เชญิ จาก หน่วยงานต่าง ๆ ตัวชว้ี ัดท่ี 5. มชี มุ ชนที่มสี ว่ นรว่ มในการดแู ลรกั ษา กศน. ตำบล/แขวง ชุมชนมีส่วนร่วมในการดูแลรักษา กศน.ตำบลเน่ืองจาก กศน.ตำบลอยู่ในวัดเป็นจุด ศูนย์กลางของประชาชนจึงช่วยกันรักษาความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ให้อยู่ในสภาพท่ีพร้อมในการ บรกิ าร 3.3 การเชอ่ื มโยงเครือข่ายการเรียนรู้ในตำบลและตา่ งตำบล ตวั ชี้วัดที่ 1. สำรวจและรวบรวมแหล่งเรยี นรู้และภมู ปิ ัญญาไวเ้ ปน็ ปัจจบุ ัน แหล่งเรียนรู้ เป็นแหล่งข้อมูลข่าวสาร สารสนเทศ วิทยากร ภูมิปัญญาชาวบ้านและ ประสบการณ์อ่ืนๆ ท่ีสนับสนุนส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้และเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ ภูมิ ปัญญา เป็นผู้ให้ความรู้ ความสามารถ ความเช่ือ ความสามารถทางพฤติกรรม และความสนใจในการ แก้ปัญหาของมนุษย์กศน.ตำบลนาหูกวาง จึงได้ดำเนินการสำรวจและรวบรวมแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญา ทอ้ งถนิ่ ไว้เป็นปจั จบุ นั ดังขอ้ มูลดา้ นล่าง ตัวชวี้ ดั ท่ี 2. ประชาสัมพันธแ์ ละเผยแพร่แหลง่ เรยี นรู้และภูมิปัญญาอย่างต่อเนื่อง กศน.ตำบลนาหูกวาง มีการจัดทำเนียบภูมิปัญญาท้องถ่ิน แหล่งเรียนรู้และภาคี เครอื ข่ายในระดบั พื้นที่ ทีเ่ ป็นปัจจุบนั ได้รวบรวมข้อมลู จัดตั้ง แหล่งเรียนรู้ ภูมปิ ัญญา และทำเนยี บเครอื ขา่ ย การจดั กิจกรรม โดยไดจ้ ัดทำไว้ในแผนปฏิบัตกิ าร กศน.ตำบล และมีการเผยแพรผ่ า่ นการส่ือสารออนไลน์

37 ตวั ช้วี ดั ท่ี 3. จัดทำขอ้ ตกลงความรว่ มมือหรือเอกสารความรว่ มมอื กับเครือข่ายและผทู้ ่ี เก่ียวข้องในชมุ ชน กศน.ตำบลนาหูกวาง ดำเนินการจัดกิจกรรมตามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) กับ ภาคีเครือข่าย เช่น องค์การบริหารส่วนตำบล เร่ือง การจัดการสนับสนุนการศึกษา สาธารณสุขอำเภอ เรื่อง ขับเคลื่อนนโยบายสาธารณะงานบุญประเพณี วัฒนธรรมวีถีใหม่ปลอดเหล้า ปลอดภัยห่างไกลโควิด และจาก หน่วยงานภาครัฐเอกชน ต่างๆ QR CODE (MOU) ตัวช้ีวดั ที่ 4. ใช้ประโยชนจ์ ากแหล่งเรยี นรู้หรือภูมิปญั ญาอยา่ งต่อเน่ือง กศน.ตำบลนาหูกวาง ได้เร่งเหน็ ประโยชน์จากภูมิปัญญาดังกล่าวจึงได้มีส่วนในการใช้ ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้หรือภูมปิ ัญญาอย่างตอ่ เนื่องในการจดั กิจกรรมการศึกษาต่อเนอ่ื ง เช่น ผลติ ภณั ฑ์ จากกะลามะพร้าว การทำปยุ๋ ไปศึกษาหาความรูท้ แี่ หลง่ เรียนรู้ ตวั ชีว้ ัดที่ 5. เชอ่ื มโยงเครือขา่ ยแหล่งเรยี นรู้หรือภูมิปญั ญา ภาคีเครือข่าย เป็นการเช่ือมโยงของกลุ่มของคนหรือกลุ่มองค์กรท่ีสมัครใจ เครือข่าย ในการดำเนินกิจกรรมร่วมกันเพื่อแก้ปัญหาหรือลดความเดือดร้อนที่เกิดข้ึน แต่ควรต้องให้ทุกคนและต้อง เพยี งพอทีจ่ ะเป็นแรงจงู ใจใหเ้ ขาเข้ามีส่วนรว่ มในทางปฏิบัตไิ ดจ้ รงิ โดยดูได้จาก ใบประกาศดา้ นล่าง ตัวชี้วดั ท่ี 6. สรา้ งแรงจงู ใจใหแ้ กภ่ าคีเครือข่ายเชน่ ใบประกาศเกียรติคุณโล่รางวลั กศน.ตำบลนาหูกวางมีการสรา้ งแรงจูงใจแกภ่ าคีเครือข่าย เช่น 1. ภาคีเครือข่ายด้านชุมชน ชุมชนบ้านทุ่งตาแก้ว ได้รับเกียรติบัตร ได้รับประกาศเป็น โครงการชุมชนต้นแบบตามโครงการไทยนิยมยัง่ ยืน ระดับตำบล 2. ภาคีเครือข่ายด้านบุคคล นางสาวจริยา ปัจฉิมเพ็ชร ได้รับเกียรติบัตร เป็นผู้ประสบ ความสำเร็จ โครงการสรา้ งเครือขา่ ยดิจทิ ลั ระดับตำบล ระดบั จังหวัด

38 3. ภาคีเครือข่ายด้านบุคคล นางสาวจริยา ปัจฉิมเพ็ชร ได้รับเกียรติบัตร เจ้าของ ผลติ ภัณฑ/์ สนิ คา้ จากกะลามะพรา้ ว ไดร้ ับการคดั เลือกผลิตภัณฑ/์ สินคา้ กศน.พรีเมีย่ ม ระดับจังหวัด ลำดับท่ี 3 องค์ประกอบ 4. การตดิ ตามผล ประเมนิ ผล และรายงานผล 4.1 การติดตามและประเมนิ ผล ตัวชว้ี ัดที่ 1. มแี ผนการติดตามผล การติดตามและประเมินผลเป็นสิ่งท่ีมีความสำคัญเป็นอย่างย่ิงท่ีจะช่วยให้ทราบว่า โครงการที่ด าเนินการบรรลุวัตถุประสงค์ เปูาหมายท่ีต้องการมากน้อยเพียงใด มีประสิทธิภาพหรือไม่ ผล จากการติดตามและ ประเมินผลจะให้ข้อมูลที่แสดงให้เห็นถึงความสำเร็จ จุดแข็ง จุดอ่อน และแนวทางใน การปรับปรุงแก้ไขการด าเนินงาน ช่วยให้การบริหารแผนงานและโครงการมีประสิทธิภาพสูงยิ่งข้ึน กศน. ตำบลนาหูกวาง มีแผนการติดตามผล โดยมีการจัดทำแผนการติดตามเป็นปัจจุบัน เพื่อสอดคล้องกับการ ปฏบิ ัตงิ านของครู กศน.ตำบล ตวั ชว้ี ดั ที่ 2. มเี คร่อื งมือในการติดตามผล กศน.ตำบลนาหูกวาง มีเคร่ืองมือในการนิเทศติดตามผลการดำเนินงานการปฏิบัติงาน จากคณะกรรมการการนิเทศระดับอำเภอ โดยมีเครื่องมือในการนเิ ทศติดตามตามแบบฟอร์มจาก สำนักงาน กศน. เพื่อเป็นการติดตาม อำนวยความสะดวก กับผู้ปฏิบัติงาน และเป็นขวัญกำลังใจให้ผู้ปฏิบัติได้มีการ พัฒนางานให้ดยี ิง่ ขึน้

39 ตัวชวี้ ัดที่ 3. ดำเนนิ การ ตดิ ตามผลและรวบรวมข้อมลู ท่ีเปน็ ระบบ กศน.ตำบลนาหกู วาง มีการดำเนนิ การ การติดตามและรวบรวมข้อมูลท่ีเปน็ ระบบซึ่ง การเก็บรวบรวมข้อมูล ถือเป็นปัจจัยสำคัญอย่างยิ่งท่ีจะช่วยให้ทราบว่า โครงการท่ีดำเนินการบรรลุ วัตถุประสงค์ เป้าหมายท่ีต้องการมากน้อยเพียงใด มีประสิทธิภาพหรือไม่ ผลจากการติดตามและ ประเมินผลจะให้ข้อมูลท่ีแสดงให้เห็นถึงความสำเร็จ จุดแขง็ จุดออ่ น และแนวทางในการปรับปรุงแก้ไขการ ดำเนนิ งาน ช่วยให้การบรหิ ารแผนงานและโครงการมีประสทิ ธิภาพสงู ย่งิ ขึ้น ผลการจดั กิจกรรม กศน.ตำบลนาหูกวาง ตวั ชวี้ ัดที่ 4. มีเครอื ข่ายร่วมในการติดตามผล กศน.ตำบลนาหูกวางมีประชานิเทศ กรรมการ กศน.ตำบลภาคีเครือข่าย ติดตาม นิเทศในการดำเนินงานในพื้นที่ กศน.ตำบลนาหูกวาง ให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในด้านการนำผลการ ประเมินมาปรบั ปรุงและพัฒนา กศน.ตำบล โดยได้มีการรายงานผลการปฏิบัติงานในการประชมุ ผู้นำชุมชน ของตำบล การรบั ฟังความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะต่างๆ เพ่ือให้ผู้นำชมุ ชนเสนอแนะแนวทางท่เี หมาะสมใน การจดั กจิ กรรมตา่ ง ๆ ตวั ชวี้ ัดท่ี 5. สอบถามความพึงพอใจของแผนปฏิบัติการ กศน. ตำบล ครู กศน.ตำบลนาหูกวางมีการปฏิบัติติท่ีดีเชิงประจักษ์ในการบริหารจัดการช้ันเรียน หรอื การจดั การเรียนการสอน โดยมีการทำความพึงพอใจของผู้เรยี น/ผู้รับบริการ แบประเมินผ่าน Google Form เพื่อใหท้ ราบผลและนำไปปรบั ปรุงพฒั นาแผนปฏบิ ตั ิการ กศน. ตำบลตอ่ ไป ความพึงพอใจของ ผู้เรยี น/ผูร้ บั บริการ

40 ตวั ช้ีวดั ที่ 6. มกี ระบวนการในการเกบ็ รวบรวมข้อมลู ท่ีหลากหลาย กศน.ตำบลนาหูกวาง มกี ระบวนการในการเก็บรวบรวมข้อมูลที่หลากหลาย ในการจัดทำ แผนปฏิบัติงาน เช่น การทำเวทีประชาคมในหมู่บ้าน การทำแบบสอบถาม และในการรายงานรายงานผล การรวบรวมข้อมูลจัดเกบ็ แบบออนไลน์ผา่ นเวป็ ไซต์ กศน.ตำบล เวป็ ไซด์ กศน.ตำบลนาหกู วาง ตวั ชว้ี ัดท่ี 7. มขี ้อมูลสารสนเทศเพ่ือการพฒั นา การแส ดงข้อมูล ส ารส นเท ศตามบริบ ทของกศน .ตำบ ล ท่ีเป็น ปัจจุบัน จัดท ำระบ บ ฐานข้อมูลใน ระบบ DMIS ในการบริหารจัดกิจกรรม จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี นำเสนอแผนต่อ คณะกรรมการกศน.ตำบลพิจารณาอนุมัติ พร้อมนำข้อมูลที่มีความจาเป็นต่อการดำรงชีวิตประจำวัน เช่น ข้อมูลผู้เรียน ข้อมูลแหล่งเรียนรู้ในชุมชน สินค้าชุมชน ได้จัดทำข้อมูลสารสนเทศเผยแพร่ในรูปแบบผ่าน ร้านค้า เฟสบุ๊ค ผ่านแอปพลิเคช่ันต่างๆ จัดหาสื่อการเรียนรู้ประเภทต่าง ทั้งส่ือเอกสารส่ิงพิมพ์ แผ่นป้าย ประชาสัมพันธ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ เว็ปไซต์ และยังจัดอบรมให้ประชาชนได้มีทักษะความรู้ในการใช้ คอมพิวเตอร์ อินเตอร์เนต็ นาไปใชใ้ ห้ทันต่อเหตกุ ารณ์ทีถ่ ูกต้องและทันสมยั เพ่ือนำข้อมลู ทไี่ ด้ไปพัฒนาตอ่ ไป QR CODE การจดั ตง้ั กลุ่ม QR CODE การจัดต้ังกลุ่ม ภาคเรียนที่ 2/2563 ภาคเรยี นท่ี 1/2564 QR CODE QR CODE แหล่งเรยี นร้อู อนไลน์ คลงั ข้อมลู วิชาการ

41 4.2 การตดิ ตามและประเมนิ ผล ตวั ชว้ี ดั ที่ 1. รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านตามระยะเวลาทกี่ ำหนด กศน.ตำบลนาหกู วาง ดำเนินการรายงานผลการปฏบิ ัติงานตามระยะเวลากำหนด ท้ังข้อมลู ในระบบ DMIS และทำการรายงานผลต่อผบู้ งั คบั บญั ชาทราบ ตวั ชวี้ ดั ท่ี 2. จดั ทำสรปุ ผลการปฏิบตั งิ านประจำปี กศน.ตำบลนาหูกวาง ได้ดำเนินการจัดทำสรปุ ผลการปฏิบัติงานประจำปี เพ่ือรายงาน ผล ความก้าวหน้าการปฏิบัติงาน ของ กศน.ตำบล ผลการดำเนินงานที่แสดงถึงข้ันตอนการทำงาน การ ประสานงานกบั บุคคลอื่น และเอกสารที่เก่ยี วข้องในการทำงานผลการดำเนินงาน ท่ีบรรลุตามวัตถปุ ระสงค์ ที่วางไว ดังขอ้ มลู รายงานผลการดำเนนิ งานดา้ นล่าง ตัวชวี้ ดั ที่ 3. รายงานผลตอ่ คณะกรรมการกศน. ตำบล/แขวง กศน.ตำบลนาหูกวาง รายงานผลต่อคณะกรรมการ กศน.ตำบล ได้ดำเนินการจัดทำ สรุปผลการปฏิบัติงานประจำปี เพื่อรายงานผล ความก้าวหน้าการปฏิบัติงาน ของ กศน.ตำบล ผลการ ดำเนินงานที่แสดงถึงข้ันตอนการทำงาน การประสานงานกับบุคคลอื่น และเอกสารที่เก่ียวข้องในการ ทำงานผลการดำเนินงาน ทบี่ รรลตุ ามวัตถปุ ระสงค์ที่วางไว้ ดงั ข้อมูลรายงานผลการดำเนินงานดา้ นล่าง ตวั ชวี้ ัดที่ 4. รายงานผลตอ่ หน่วยงานต้นสังกดั กศน.ตำบลนาหูกวาง รายงานผลต่อหน่วยงานต้นสังกัด ได้ดำเนินการจัดทำสรุปผล การปฏิบัติงานประจำปี เพื่อรายงานผล ความก้าวหน้าการปฏิบัติงาน ของ กศน.ตำบล ผลการดำเนินงานท่ี แสดงถึงข้ันตอนการทำงาน การประสานงานกับบุคคลอ่ืน และเอกสารท่ีเกี่ยวข้องในการทำงานผลการ ดำเนินงาน ทีบ่ รรลุตามวตั ถุประสงค์ทวี่ างไว้ ดงั ขอ้ มูลรายงานผลการดำเนินงานด้านลา่ ง ตัวชวี้ ดั ที่ 5. รายงานผลต่อชุมชนและภาคเี ครอื ขา่ ย กศน.ตำบลนาหูกวาง รายงานผลต่อชุมชนและภาคีเครือข่าย ได้ดำเนินการจัดทำ สรุปผลการปฏิบัติงานประจำปี เพื่อรายงานผล ความก้าวหน้าการปฏิบัติงาน ของ กศน.ตำบล ผลการ ดำเนินงานท่ีแสดงถึงขั้นตอนการทำงาน การประสานงานกับบุคคลอ่ืน และเอกสารท่ีเก่ียวข้องในการ ทำงานผลการดำเนนิ งาน ทบ่ี รรลุตามวัตถุประสงคท์ ี่วางไว้ ดังข้อมลู รายงานผลการดำเนินงานดา้ นลา่ ง รายงานผลการดำเนินงาน กศน.ตำบลนาหกู วาง

42 ตอนท่ี 3 ผลงานทปี่ ระสบความสำเร็จ (30 คะแนน) ช่ือผลงานผลติ ภัณฑ์จากกะลามะพรา้ ว องคป์ ระกอบ 1. การยอมรับของสงั คมและชุมชน 1.1 การติดตามและประเมนิ ผล ตวั ชว้ี ดั ที่ 1. ผ้บู รหิ าร/เจา้ ของนวตั กรรมไดร้ บั เชญิ เป็นวิทยากรเพอื่ เผยแพร่ผลงานท่ี สำเรจ็ ผลติ ภัณฑ์จากกะลามะพร้าว กศน.ตำบลนาหูกวาง วิทยากรคือ นางสาวจรยิ า ปัจฉมิ เพ็ชร ได้รบั เชญิ เป็นวทิ ยากรในโครงการศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชนหลักสูตรผลติ ภัณฑ์จากกะลามะพร้าวและไปร่วมการ ประชุมเชงิ ปฏบิ ัตติ กิ ารการสง่ เสริมและสรา้ งช่องทางการจัดจำหน่ายผลิตภัณฑ/์ สินคา้ กศน. พรเี ม่ยี ม ตวั ชว้ี ดั ท่ี 2. ได้รับรางวัลจากหน่วยงานหรอื องค์กรต่าง ๆ ผลติ ภณั ฑจ์ ากกะลามะพร้าว ไดร้ บั คัดเลอื กใหเ้ ปน็ ผลติ ภณั ฑ์ Onie ของสำนักงาน กศน. ใหใ้ ชต้ ราสญั ลักษณ์ แบรนด์ กศน.

43 ตัวชีว้ ดั ที่ 3. มีการเผยแพรท่ างสื่อสารมวลชน มีการเผยแพร่ผลงานข้อมูลผลิตภัณฑ์/สินค้าดีเด่น ทางช่อง YOUTUBE และ E BOOK ข้อมลู ผลติ ภัณฑ์/สนิ ค้าดเี ด่น QR CODE หลกั สตู รผลิตภัณฑ์จาก ขอ้ มลู ผลติ ภัณฑ์/ กะลามะพรา้ ว สนิ ค้าดเี ดน่ คลิปผปู้ ระสบ คลิปผลติ ภัณฑ์จาก ความสำเรจ็ กะลามะพรา้ ว ตวั ชว้ี ัดท่ี 4. มกี ารศึกษาดูงานจากหน่วยงานอ่นื ๆ มีการศึกษาดงู านจากหน่วยงานกศน. หนว่ ยงานพัฒนาสงั คม และ พลงั งานจงั หวัด ประจวบคีรขี นั ธ์

44 องคป์ ระกอบ 2. ผลงานมีประโยชนต์ ่อองคก์ รและมีการขยายผล 2.1 การติดตามและประเมินผล ตวั ชี้วัดท่ี 1. ผลงานเปน็ ประโยชนต์ อ่ องค์กรหรือกลุ่มเป้าหมายผรู้ บั บริการ เป็นผลงานที่ประโยชน์ต่อองค์กรหรือกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ เป็นการอนุรักษ์ภูมิ ปัญญาจากท้องถ่ินเนื่องจากเป็นผลิตภัณฑ์ที่สะท้อนถึงภูมิปัญญาท้องถ่ิน วิถีชีวิตชาวบ้าน ตลอดจ น วัฒนธรรมที่ดีงามของการเรียนรู้ และเผยแพร่ศิลปวฒั นธรรมดงั กล่าวออกสู่สาธารณะชนมากยิง่ ขึ้นในโดยมี การขยายผลหลายรูปแบบเช่น จัดหลักสูตรผลิตภัณฑ์กะลาจากมพร้าวให้ชุมชน เผยแพร่กับสื่อ ออนไลน์ ตา่ งๆ Fan page Facebook PCP Fan page กลมุ่ OOCC กศน.อำเภอทบั สะแก ตัวชวี้ ดั ท่ี 2. ผลงานที่ได้รับรางวัลในระดับต่าง ๆ ไดร้ ับคัดเลอื กระดับจังหวัด เปน็ ผลติ ภณั ฑ์สนิ คา้ กศน.พรเี ม่ียม สนง.กศน.จังหวดั ประจวบคีรขี ันธ์อนั ดบั 3 ผลติ ภัณฑจ์ ากกะลามะพรา้ ว กศน.ตำบลนาหกู วาง กศน.อำเภอทบั สะแก

45 ตวั ช้ีวัดที่ 3. มบี ุคคล/หน่วยงาน/องค์กรนำผลงานไปจดั แสดง/เผยแพร/่ นำไปใช้ - กศน.อำเภอทับสะแกได้นำผลงานไปจดั แสดงในกิจกรรมของ กศน.อำเภอทบั สะแก ในกจิ กรรมเดน่ ของอำเภอ และ แสดงผลงานการคดั เลือกผลติ ภัณฑ์/บรกิ ารระดบั ดเี ดน่ ประจำปี พ.ศ. 2565 สำนักงาน กศน.จังหวดั ประจวบคีรขี ันธ์ - มีการออกหนว่ ยเคลอ่ื นท่ีจำหน่ายสินคา้ กบั หนว่ ยงานราชการ และอนื่ ๆ - - -

46 ท่ปี รึกษา คณะผจู้ ดั ทำ 1. นางเรียงตะวนั สิทธเิ ชนทร์ 2. นางมณรี ตั น์ อัจฉริยพันธกุล ผอู้ ำนวยการ สำนักงาน กศน.จงั หวดั ประจวบครี ขี นั ธ์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอเมืองประจวบครี ีขันธ์ จัดทำ/รวบรวม/เรียบเรียง รักษาการในตำแหน่ง ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอทับสะแก นางสาวพรพิมล เยาวมาลย์ ครู กศน.ตำบล ออกแบบปกรูปเล่มและพิมพ์ นางสาวพรพมิ ล เยาวมาลย์ ครู กศน.ตำบล บรรณาธิการ ครู 1. นายสรุ พงษ์ อนนั ต์ธนสาร ครผู ชู้ ่วย 2. นางสาวภชิ ชากร ชูรตั น์