ประจวบ ครู กศน.ตำบลดีเด่น นางสาวพรพิมล เยาวมาลย์

แบบประเมินคัดเลือก สาขา บคุ ลากร กศน. อาเภอ/เขต ประเภท ครู กศน. ตาบล/แขวง ดีเดน่ ประจาปี 2563 นางสาวพรพมิ ล เยาวมาลย์ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอทับสะแก สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวดั ประจวบคีรีขันธ์ สานกั งาน กศน.สานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คำนำ สำนักงำนส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย กำหนดให้มีกำรคัดเลือกกำร ปฏบิ ัติงำน กศน. ดีเด่น ระดับประเทศ ประจำปีงบประมำณ ๒๕๖๓ ของบุคลำกร หน่วยงำน สถำนศึกษำ และ ภำคีเครือข่ำย เพื่อสร้ำงแรงจูงใจ และส่งเสริมให้เกิดกำรจัดและสนับสนุนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำ ตำมอธั ยำศยั ได้อยำ่ งมีคุณภำพ โดยมีกำรมอบโล่รำงวัล เพื่อเป็นกำรประกำศเกียรติคุณ เชิดชูเกียรติ และสร้ำง ขวญั กำลังใจใหแ้ ก่หนว่ ยงำนและผ้ปู ฏบิ ัติงำนในพื้นท่ีได้เกิดควำมภำคภูมิใจในกำรปฏิบัติงำนด้วยควำมเสียสละ มุ่งม่นั และทุ่มเท ต่อไปนน้ั เอกสารเล่มนี้เป็นข้อมูลเพ่ือรับการประเมินคัดเลือก สาขา บุคลากร กศน.อาเภอ ประเภท ครู กศน. ตาบล ดีเด่น ประจาปี 25๖๓ ของนางสาวพรพิมล เยาวมาลย์ กศน.ครู กศน.ตาบล สังกัด กศน.อาเภอทับ สะแก สานักงาน กศน.จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินที่ สานักงาน กศน.กาหนด ผ้จู ดั ทาตอ้ งขอขอบพระคณุ ผูอ้ านวยการสานักงาน กศน.จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอทับ สะแก และเครือข่ายทุกทา่ น ทีไ่ ด้ให้ขอ้ เสนอแนะในการจดั ทาเอกสาร และช่วยให้การปฏบิ ตั ิงานสาเร็จลุล่วงไป ไดด้ ้วยดีเพ่อื การพฒั นาตอ่ ไป (นำงสำวพรพิมล เยำวมำลย์) ครู กศน.ตำบล

สารบญั หน้า 1 ตอนที่ 1 ข้อมลู ทั่วไป 2 ตอนท่ี 2 ขอ้ มูลการประเมนิ 2 16 ด้านที่ 1 การมวี นิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม 16 ด้านท่ี 2 ผลการปฏบิ ัติงาน 18 22 2.1 เชิงปริมาณ 29 2.2 เชิงคณุ ภาพ ตอนที่ 3 ผลงานทีป่ ระสบความสาเรจ็ 30 ภาคผนวก 44 - หลกั ฐานอา้ งอิง คณะผจู้ ดั ทา

1 แบบประเมินคัดเลอื ก สาขา บคุ ลากร กศน. อาเภอ/เขต ประเภท ครู กศน. ตาบล/แขวง ดเี ดน่ ประจาปี 2563 ********************************************** ตอนท่ี ๑ ข้อมูลทั่วไป ๑. ช่ือ นางสาวพรพมิ ล เยาวมาลย์ อายุ 33 ปี ๒. ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล สงั กัด สานกั งานการศึกษานอกระบบแลการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด ประจวบคีรีขนั ธ์ ซ่ึงปฏบิ ัตงิ าน ณ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอทบั สะแก 3. ระดบั การศึกษา ปรญิ าตรี วฒุ ิการศึกษา บริหารธรุ กิจบณั ฑติ สาขาวชิ า คอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ ชอ่ื สถานศกึ ษา มหาวิทยาลยั ราชภัฏเพชรบุรี 4. สถานทท่ี างาน ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทบั สะแก ตาบลทบั สะแก อาเภอทับสะแก จังหวดั ประจวบครี ีขันธ์ โทรศพั ท์ 032-546102 โทรสาร 032-671669 โทรศัพท์มือถือ 088-9162692 E-mail [email protected] 5. หนา้ ท่ที ีร่ บั ผดิ ชอบ 5.๑ หนา้ ทห่ี ลัก 5.๑ 5.1.1 ปฎบิ ัตหิ นา้ ท่ีจดั การเรยี นการสอน ระดับประถม มธั ยมศึกษาตอนตน้ มธั ยมศกึ ษา ตอนปลาย ณ กศน.ตาบลนาหกู วาง 5.๑ 5.1.2 งานการศึกษาตอ่ เนื่อง 5.๑ 5.1.3 งานการศึกษาตามอัธยาศยั 5.๒ หน้าทร่ี อง 5.๒ 5.๒.1 งานส่งเสริมสนับสนุนภาคีเครอื ข่าย 5.๒ 5.๒.2 งานกจิ การพิเศษ/งานกลุม่ เปา้ หมายพเิ ศษ 5.๒ 5.๒.3 งานบัญชี 5.๒ 5.๒.4 งานบนั ทกึ ข้อมูลนกั ศกึ ษา 5.๒ 5.๒.5 งานอนื่ ๆ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย 6. อายรุ าชการ 6 ปี 7. ระยะเวลาปฏิบัตงิ านในตาแหนง่ ทีข่ อรับการประเมนิ 6 ปี 7.1 กศน.อาเภอกุยบรุ ี ปฎบิ ัตงิ าน กศน.ตาบลบลดอนยาย ตงั้ แต่ 1 กรกฎาคม 2557 – วันที่ 30 มิถุนายน 2558 7.2 กศน.อาเภอเมืองประจวบครี ีขันธ์ ปฎบิ ัติงาน กศน.ตาบลหว้ ยทราย ต้งั แตว่ นั ที่ 1 กรกฎาคม 2558 – วันท่ี 30 สิงหาคม 2561 7.3 กศน.อาเภอทบั สะแก ปฎบิ ตั งิ าน กศน.ตาบลนาหกู วาง ตั้งแต่วันที่ 31 สงิ หาคม 2563 ถึง ปจั จบุ ัน

2 ตอนท่ี 2 ข้อมูลการประเมิน ดา้ นที่ 1 การมวี นิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม 1. การมวี นิ ยั 1.1 ตรงต่อเวลา ปฏิบัติราชการด้วยความซ่ือสัตย์สุจริต มาทางานตรงต่อเวลา ลง เวลาในการปฏิบัตงิ านทกุ ครง้ั ปฏิบัติหนา้ ทีท่ ี่ได้รับมอบหมายเสรจ็ ทนั เวลา เข้ารว่ มประชุมของสถานศึกษา การ เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆของสถานศึกษา และกิจกรรมกับเครือข่ายตามท่ีได้รับมอบหมาย ได้ตรงตามวัน เวลาทก่ี าหนดไว้ 1.2 ใชท้ รัพยากรอย่างประหยดั นากระดาษทใ่ี ช้แล้วมาทาเป็นคฉู่ บบั ในการพิมพ์ หนังสือหรือถ่ายเอกสาร ส่วนท่ไี ม่ใช้แล้วนาไปจัดการบริการขยะใหเ้ กดิ ประโยชน์ตอ่ ไป การปดิ ไฟ – เปดิ ไฟใช้ เท่าทีจ่ าเปน็ ปดิ พกั หน้าจอคอมพวิ เตอรเ์ มื่อไมใ่ ชช่ ั่วคราว ถอดปลัก๊ หลงั จากเลกิ งาน 1.3 ซอื่ สัตย์ตอ่ ตนเอง รับผดิ ชอบงานที่ได้รบั มอบหมายให้เสรจ็ ทนั เวลา ตงั้ ใจปฏบิ ัติ หนา้ ท่ีอยา่ งเต็มความสามารถและเปน็ ประโยชนต์ ่อทางราชการมากท่สี ดุ

3 1.4 ซอ่ื สัตย์ต่อครอบครวั ปฎบิ ตั ติ นเปน็ บตุ รทด่ี ีของ บดิ า มารดา ชว่ ยเหลอื ดแู ล ทา่ น ปฎิบตั ิตน สง่ั สอน และเป็นแบบอยา่ งที่ดขี องบุตร เชน่ พาบิดา มารดา ทาบุญถวายสังฆทาน สร้างความ รักความสามัคคีให้กบั ครอบครวั พาบุตรเข้าวดั ทาบญุ เป็นการปลกู ฝังให้รูจ้ ักปฎิบตั นท่ีถกู ต้องตามหลัก ศาสนา 1.5 ซ่ือสัตย์ต่อชุมชนและสังคม ช่วยเหลอื สงั คมทุกคร้ังเม่ือมโี อกาสและเสียสละ เวลาปฏิบตั ิกิจกรรมทเ่ี ปน็ ประโยชนต์ อ่ ชุมชนและสังคมตามสมควรตามสถานการณ์ และตามความสามารถของ ตน โดยไม่หวงั ผลตอบแทน เช่น จิตอาสา ช่วยเหลือสงั คมในงานตา่ ง ๆ 1.6 ปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบยี บ ข้อบงั คบั ของสถานศกึ ษาท่ตี นเองอยู่ ไม่สร้างความ เดอื ดรอ้ น ไมเ่ อาเปรยี บผู้อน่ื 1.7 ปฏบิ ัติตามขนบธรรมเนยี มประเพณี รว่ มกจิ กรรมวนั สาคัญทางศาสนาต่าง ๆ เชน่ ทาบญุ ตกั บาตร เนื่องในวันสาคญั ตา่ งๆ

4 1.8 มจี ติ อาสา จติ สาธารณะ ร่วมกิจกรรมจิตอาสาตามโอกาสต่าง ๆ มีจิตสาธารณะ เชน่ ร่วมบริจาคสงิ่ ของ ร่วมทากระทงใช้งานอาเภอทับสะแก นานักศึกษาร่วมกันทาความสะอาดบริเวณวัด 2. การปฏิบัตติ นเปน็ แบบอย่างท่ดี ี 2.1 แต่งกายได้เหมาะสมกาลเทศะ วันทางานใส่ชุดปกติสุภาพ ตามความกับ เหมาะสมกับงานที่ได้ปฎิบัติ หากมีการเข้าร่วมประชุมสัมมนา กรรมการดาเนิน การสอบ ประสานงาน หน่วยงานทางราชการ แตง่ กายสภุ าพเรียบร้อย สะอาด สวมกระโปรงใสร่ องเท้าสุภาพ 2.๒ ปฏบิ ตั ิตนได้เหมาะสมกบั บทบาทและสถานการณ์ 2.2.1 ในบทบาทหนา้ ที่ครูผสู้ อน ไดจ้ ัดการเรียนการสอนอยา่ งเต็ม ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ จัดการเรียนการสอนให้เป็นไปตามแผนการสอนท่ีกาหนดไว้ พร้อมกับ ดแู ลแก้ไขปัญหาให้ผเู้ รียนไดเ้ รยี นร้เู ตม็ ตามศกั ภาพของตนเอง 2.2.2 ในบทบาทหน้าท่ีวิทยากร ได้ถ่ายทอดความรู้ให้กับผู้เข้าร่วมอบรมให้ เป็นไปตามวตั ถปุ ระสงค์ท่ีกาหนดไว้ พดู จาสภุ าพ และให้คาแนะนาตา่ งๆ 2.2.3 ในบทบาทหน้าทบี่ ลุ ลากรในสานกั งาน ปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ ของสถานศึกษาท่ีตนเองอยู่ 2.2.4 ในบทบาทหน้าท่ีเพื่อนร่วมงานในสานักงาน สร้างความรักความสมัคคี คอ่ ยชว่ ยเหลอื เพ่อื นร่วมงาน มีนาใจ ดูซ่งึ กนั ละกัน ไม่เอาเปรยี บผูอ้ ืน่ 2.2.5 ในบทบาทหน้าท่ีต่างๆ ปฎิบัติตนให้เหมาะสมกับสถานการณ์ที่ตนเอง ไดร้ บั พดู จาสภุ าพ ปฎิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี

5 2.๓ มมี ารยาทเปน็ ที่ยอมรบั ของสงั คม มสี ัมมาคารวะกับผูอ้ วุโสกว่า สุภาพ ออ่ นน้อม มวี นิ ยั และพฤตกิ รรมตา่ ง ๆ ทีเ่ หมาะสม 2.4 ใชค้ าพดู ท่ีไพเราะ ไม่ใส่ร้าย ผูอ้ ่ืน ไม่พูดโกหก พดู จาด้วยถ้อยคาท่ีไพเราะอ่อนหวาน สุภาพ คาพูดนั้นต้องเป็นคาท่ีควรพูด เปน็ คาจริง เรื่องที่พดู ต้องมีประโยชน์แก่คนฟงั ไม่พูดโกหกหรอื มเี จตนาหลอกให้คนอ่ืนเช่ือในส่ิงท่ผี ดิ เพยี้ นไป จากความเปน็ จริง 2.5 กลา้ แสดงออก และพดู อย่าง สร้างสรรค์ 2.5.1 เม่ืออยใู่ นสถานการณ์ภาวะการเป็นผูน้ าไม่ว่ากับชุมชนหรอื ผ้เู รียน ต้อง พูดออกมาอย่างสร้างสรรค์ มีสาระ ปฎบิ ัตหิ น้าท่ีตนเองใหเ้ หมาะสมกับภารกจิ ท่ีได้รบั 2.5.2 เม่อื อยใู่ นสถานการณ์ที่เปน็ ผ้แู ก่ปญั หาหรอื ให้คาปรกึ ษา หรอื ยนิ ดกี บั พดู อนื่ จะพดู ในเชิงสรา้ งสรรค์ ชมเชย ใหก้ าลงั ใจ ไต่ถามทุกข์สุขของกันและกันอยเู่ สมอ รูจ้ ักพดู จายกย่องชื่น ชมผูอ้ ่นื อยา่ งจริงใจ 2.6 เป็นแบบอยา่ งตามบทบาท สถานภาพของตนเอง (เชน่ เปน็ พ่อท่ีดี เปน็ สามที ่ีดี เป็นครูท่ีดี) 2.6.1 บทบาทหนา้ ท่ขี องการเป็นครทู ีด่ ี คือ ด้านการแสดงออก ประพฤติ และปฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี ด้านบุคลิกภาพทั่วไป การแตง่ กาย กิริยา วาจา และจริยธรรมทีเ่ หมาะสมกบั ความเปน็ ครูอยา่ งสม่าเสมอ ท่ีทาใหผ้ เู้ รียนเลอ่ื มใสศรัทธา และถือเปน็ แบบอย่าง 2.6.2 บทบาทหน้าที่ของการเป็นภรรยา คือ ดูแลบุตร เป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ บุตร ไม่ประพฤตินอกใจ รักษาทรัพย์และเป็นคู่คิดที่ปรึกษา ให้กาลังใจสามี เพ่ือความผาสุกของครอบครัว ไมส่ ร้างความเดอื ดร้อน เรอ่ื งเสือ่ มเสียมาให้ครอบครวั

6 2.7 เมตตากรณุ าต่อศิษยแ์ ละผ้รู ว่ มงาน 2.7.1 การเมตตากรณุ าต่อศิษย์ ในบทบาทความเปน็ ครู ต้องมีความรักและ เมตตาศิษย์โดยใหค้ วามเอาใจใส่ช่วยเหลือ ส่งเสริมใหก้ าลังใจในการศึกษาเล่าเรยี นแก่ศิษย์ อบรม ส่ังสอน ฝึกฝน สร้างเสริมความรู้ทกั ษะและนสิ ยั ที่ถูกต้องดีงามให้แกศ่ ษิ ย์อยา่ งเต็มความสามารถดว้ ยความบริสุทธิใจ 2.7.2 การเมตตากรณุ าต่อผูร้ ่วมงาน ปฏบิ ัติตนเป็นมติ รที่ดดี ว้ ยความจรงิ ใจมี น้าใจเอื้ออาทร ตอ่ ผู้อน่ื ดว้ ยความเต็มใจ แสดงอาการทางวาจาตอ่ ผู้อืน่ อยา่ งนุ่มนวล การไม่เอาเปรยี บไม่ เบยี ดเบยี นผู้อื่น 2.8 ความละอายและความเกรง กลัวตอ่ บาป ปฎบิ ตั ิราชการด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต ไม่ประพฤติทุจริต ร้จู กั สร้างความสมัคคแี ละความเข็มแข็ง และไมส่ รา้ งความเสื่อมเสยี แกห่ น่วยงาน 2.9 ควบคมุ อารมณ์ได้ ในการทางานต้องมีสติ ใช้สติ ในการแก้ไขปัญหาทเี่ กิดขึ้น โดยรูจ้ กั คิด วิเคราะห์ แยกแยะ ไตรต่ รองกับส่ิงที่เกิดขึ้น อยา่ ใชอ้ ารมณ์ในการติดสนิ ใจ เมือ่ จติ ใจสงบ ปญั หา หรอื อารมณต์ ่างๆ จะดีขึน้ และจะสามารถแก้ปัญหาและทางานตอ่ ไปได้ 2.๑0 มอี ุดมการณ์เพื่อสว่ นรวม ไม่วา่ จะเป็นส่วนร่วมในหนว่ ยงานหรอื สงั คม จะตอ้ งมคี ือ 2.๑0.1 ความซ่อื สตั ย์ ประพฤติตรงต่อหนา้ ที่ ต่อวชิ าชพี ต่อตนเอง ไม่คดิ เอาเปรยี บผู้อน่ื 2.๑0.2 การรู้จกั แบ่งปนั เห็นแก่ประโยชนส์ ่วนรวม รจู้ กั ช่วยเหลอื ผู้อน่ื อาจ ต้องเสียสละทรัพย์ แรงงาน และเวลา เพอ่ื ทาประโยชนแ์ ก่ส่วนรวม 2.๑0.3 ความอดทน มิใช่แค่อดทนทางกาย ทางวาจา แต่ตอ้ งอดทนทางใจ เป็นสาคัญ เมือ่ ใจมีความอดทนทีจ่ ะไม่ประพฤตชิ ัว่ ไมพ่ ่ายแพ้ตอ่ อานาจกเิ ลสตณั หาแลว้ กายและวาจาย่อมเห็น ดงี ามไป 2.๑1 อดทนต่อการทางาน กศน.เปน็ หน่วยงานท่ีมีภารกจิ มาก และมหี นว่ ยงานภาคี เครือข่ายทเี่ ขา้ มารว่ มสนับสนุน สง่ เสรมิ และจัดกจิ กรรมดว้ ย จงึ ทาให้ภาระหน้าท่ี ครู กศน. เพม่ิ มากขึน้ สิง่ ท่ี แรกทต่ี ้องทาคือ มคี วามอดทน ไมย่ ่อท้อต่อการทางาน รจู้ ักวางแผนในการทางาน ร้สู ึกรักและขอบคุณกับงาน สนกุ กบั งานท่ีทา เพื่อให้งานตนเองที่ไดร้ ับมอบหมายสาเรจ็ ทกุ ภารกิจและลุล่วงไปได้ดว้ ยดี

7 3. การดารงชวี ิตอยา่ งเหมาะสม 3.1 ปฏิบตั ติ นตามหลักศาสนา 3.1.1 รูจ้ กั ทาความดี ละเวน้ ความช่ัว ตง้ั อยู่ในคุณธรรมความดี ฝึกจิตของตน ใหผ้ ่องใสอยูเ่ สมอ ระวังรกั ษากาย วาจา ใจ ไม่ให้ทารา้ ยผ้ใู ด จนเกิดความลาบากเดือดร้อน 3.1.2 รว่ มกจิ กรรมวนั สาคัญทางศาสนา เมือ่ มโี อกาส เช่นทาบุญตกั บาตร สวดมนตส์ ญั จรของคณะสงฆ์ที่จดั วันสาคญั ตา่ ง ๆ 3.2 ดาเนินชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 3.2.1 ดาเนนิ ชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งของรชั กาลที่ 9 โดยเดินทางสายกลาง ยดึ หลัก พอประมาณ มเี หตุผล มภี ูมิคุมกนั มีความร้แู ละคณุ ธรรมในการดารงขวี ติ 3.2.2 จัดทาบญั ชีรา่ ยรับ – ร่ายจา่ ยใน Note ของโทรศพั ท์ 3.2.3 ปลูกพืชผักไว้กนิ ในครัวเรอื น พร้อมกับปลกู มะพรา้ ว ไว้ขายลูก 3.3 ปฏบิ ตั ติ นตามระบอบประชาธิปไตย 3.3.1 รู้จักเคารพกฎระเบียบของสังคม การแสดงความคิดเห็นอย่างมี เหตุผล รบั ฟงั ความคิดเห็นของผอู้ น่ื ตัดสินใจโดยการใช่เหตุผลมากกว่าอารมณ์ และมีจิตสาธารณะ คือ เห็นแก่ ประโยชน์ส่วนรวม และ รักษาสาธารณะสมบัติ เช่น การลงความเห็นต่างๆ การเลือกประธานองค์กรนักศึกษา ซึ่งต้องใช้ระบอบประชาธิปไตยในการเลอื กทั้งนนั้ 3.3.2 ไปใช้สทิ ธเิ ลอื กตงั้ ทุกคร้งั ซึ่งถือเปน็ พื้นฐานสาคัญของการเมอื งระบอบ ประชาธปิ ไตย

8 3.4 หลกี เลี่ยงจากการพนนั และส่ิงเสพติด 3.4.1 ไมย่ ุง่ เก่ยี วกับอบายมุขและสารเสพตดิ ทุกประเภท 3.4.2 สง่ เสรมิ ให้ความรู้ ความเขา้ ใจ การป้องกันและแก้ไขปัญหาสง่ิ เสพให้กับ ผู้เรยี น 3.5 มสี ุขภาพและพลานามยั ที่ดี 3.5.1 ดูแลสุขภาพตนเองมีการตรวจสุขภาพอยูเ่ สมอ 3.5.2 กินอาหารใหถูกสุขอนามยั 3.5.3 รว่ มกิจกรรมหรือออกกาลงั กายตามโอกาส 4. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ 4.1 ยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ันประกอบวิชาชีพครูด้วยจิตวิญญาณ อุดมการณ์ และเสียสละ ประพฤติปฏิบัติตนตามระเบียบวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณ วิชาชีพครู เพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพได้มาตรฐาน ทั้งเก่ง ดี มีปัญญา และมีความสุข พร้อมดารงตน เป็นแบบอยา่ งทีด่ แี กเ่ ยาวชน

9 4.2 ยกย่องช่ืนชมบุคคลท่ีประสบความสาเร็จ ข้าพเจ้าได้ช่ืนชมบุคคลที่ประสบ ความสาเร็จในวิชาชีพ ครู พร้อมเป็นแบบอย่างคือ คือนายไพบูลย์ เยาวมาลย์ บิดาของข้าพเจ้า ไม่ว่าจะเป็น ด้านการสอน ด้านวิทยากรศาสนา ด้านวิทยากรอาชีพต่าง ๆ ถือเป็นบุคคลที่ประสบ ความสาเร็จ และ นา่ ยกย่อง เปน็ ที่ยอมรับของสงั คม ขา้ พเจา้ จึงได้นาไปเปน็ แบบอย่างในการดาเนนิ ชีวิตตนเอง 4.3 ปกป้องเกียรติภมู ขิ องวิชาชีพ มคี วามมงุ่ มั่นตั้งใจทางานในวิชาชีพของตนเองท่ี ได้รับ ธารง ปกป้อง และรักษาเกยี รตภิ มู ขิ องวิชา และร่วมเผยแพรป่ ระชำสัมพนั ธ์ผลงำนของครู 4.4 สง่ เสริมสนบั สนนุ หรือเข้ารว่ มกจิ กรรมการพัฒนาวิชาชพี ข้าพเจ้าไดม้ สี ่วนรว่ ม ในการจัดกิจกรรมทางวิชาการ การประชุม อบรมสัมมนาพัฒนาตนเอง ไดม้ กี ารนาความรทู้ ีไ่ ดจ้ ากการประชุม อบรมมาถ่ายทอดและเผยแพร่กับเพื่อนครู และนกั เรยี น รวมทั้งสง่ เสรมิ ให้ ประชาชน นกั เรยี นได้มีโอกาสใน การเข้าร่วมรว่ มกจิ กรรม QR CODE QR CODE การรายงานพฒั นาตนเอง รายงานส่งเสริมสนับสนุน หรือ เข้าร่วมกิจกรรมการพัฒนา 4.5 เสยี สละและอุทิศตนเพื่อประโยชนต์ อ่ วิชาชีพ 4.5.1 มกี ารมุ่งมั่น การเอาใจใส่ช่วยทุกคน ทั้งผูร้ ับบริการ เต็มความสามารถ ตามหลกั วิชาชีพอยา่ งสมา่ เสมอเทา่ เทยี มกัน

10 4.5.2 อทุ ิศตนทุ่มเทเอาใจใส่อบรมสง่ั สอนและชว่ ยเหลอื ผู้เรยี นเต็ม ความสามารถอยา่ งเทา่ เทยี มกัน ให้ผเู้ รียนไดร้ บั การพฒั นาทั้งดา้ นรา่ งกาย อารมณ์ สงั คม จิตใจ และสติปญั ญา เตม็ ศกั ยภาพของแตล่ ะคน 4.6 เป็นผู้เข้ารบั การพัฒนาทดี่ ีของ องค์กรวิชาชพี เข้ารับการอบรมพัฒนาตนเองทุกคร้ังท่ีได้รับมอบหมาย นาความรู้ท่ีได้ไปใช้ พัฒนางานท่ีตนเองทาอยู่ พัฒนาการเรียนการสอน เพื่อทาให้การจัดการเรียนรู้ บรรลุสาเร็จตามจุดประสงค์ การเรยี นรู้ และเป็นแบบอย่างทด่ี ไี ด้ 4.7 พฒั นาตนเองให้มีความก้าวหนา้ ในวชิ าชพี 4.7.1 ได้เขา้ รว่ มพฒั นาตนเองกับครแู ละบคุ ลากรในสถานศกึ ษาเพื่อนาความรู้ ทีไ่ ด้จากการพฒั นามาจัดการเรียนการสอนให้ดีข้ึน เชน่ การจัดทาหลกั สูตรมะพร้าวทบั สะแก 4.7.2 ได้เข้าร่วมพัฒนาตนเองดา้ นการอบรมต่างๆ ในการชื่อสือ่ เทคโนโลยี ดิจิทัล เพอื่ มาใช้ในการจัดการเรยี นการสอน 4.7.3 ได้เขา้ รว่ มพฒั นาตนเองดา้ นงานวชิ าการตา่ ง ๆ เพื่อนาความรู้ทไ่ี ด้รับมา พฒั นางานในสถานศึกษาของตนเอง

11 5. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ 5.1 ปฏิบตั ิตนตามบทบาทหนา้ ท่ีทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย 5.1.1 ได้รบั มอบหมายงาน 5.1.1 1) ปฎบิ ัตหิ นา้ ทจ่ี ดั การเรยี นการสอน ระดับประถม มธั ยมศึกษา ตอนตน้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย ณ กศน.ตาบลนาหกู วาง 5.1.1 2) งานการศกึ ษาต่อเน่อื ง จัดกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะ ชีวติ การศึกษาเพือ่ พฒั นาสงั คมและชมุ ชน การจัดกระบวนการเรยี นร้ตู ามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง อืน่ ๆ ตามนโยบาย 5.1.1 3) งานการศึกษาตามอัธยาศัย - จัดกจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน บา้ นหนังสือชุมชน กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ นอื่น ๆ - งานส่งเสริม พัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถ่ิน ทาหน้าท่ี ศึกษาแนวทางการจดั และพัฒนา ประสานการสารวจและจัดทาทะเบียน พัฒนาศักยภาพเพื่อจัดการเรียนรู้ใน ชุมชนอย่างเป็นระบบ เพ่ือเช่ือมโยงเข้าสู่การเทียบโอนผลการเรียนในหลักสูตรการศึกษาพ้ืนฐานนอกระบบ จัดทาเอกสารเผยแพร่ข้อมูลแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถ่ิน เพ่ือเป็นข้อมูลสาหรับประชาชนและ กลุ่มเป้าหมาย ในการใช้ประโยชน์ตามความสนใจและวิถีชีวิตของตนเอง ทาการติดตามประเมินผลการใช้ ประโยชน์จากแหลง่ เรยี นรแู้ ละภมู ิปญั ญาทอ้ งถิ่น - งานสง่ เสริมศูนย์การเรยี นร้ตู ลอดชวี ิต ทาหน้าท่ี สารวจและ ประเมนิ ศนู ย์การเรยี นรทู้ ี่มีอยู่ในปัจจุบนั ดาเนินการจัดตั้ง พัฒนา ศนู ยก์ ารเรียนรตู้ ลอดชีวิต โดยเนน้ การมี ส่วนรว่ มของชมุ ชน 4) งานบญั ชี ประกอบด้วย - การบันทึกบัญชี มหี น้าท่ี บนั ทึกบัญชีรายรบั – รายจ่ายเงนิ รายได้ สถานศกึ ษา ทกุ วนั ที่มีการรบั -จ่าย - การรายงาน มีหน้าท่ี จัดทารายงานการเงนิ ประจาเดือน สง่ สานักงานตรวจเงนิ แผ่นดนิ และสานกั งาน กศน.จังหวัด

12 5) งานจัดการศกึ ษานอกระบบ ประกอบดว้ ย - งานสง่ เสริมการศกึ ษาพน้ื ฐานรว่ มกับภาคเี ครือข่ายทาหนา้ ที่ กาหนดแนวทางการทางานร่วมกับภาคเี ครอื ข่าย สรา้ งความรู้ ความเขา้ ใจในการจดั การศึกษาพน้ื ฐานให้แก่ ภาคีเครือข่ายในเร่ือง หลกั สูตร กระบวนการเรยี นรู้ การวัดผล การประเมนิ ผลและการบรหิ ารจดั การ 6) งานส่งเสรมิ สนับสนุนภาคเี ครือข่าย - งานแสวงหาและจัดทาขอ้ มูลภาคี เครอื ข่าย ทาหน้าท่ี ศกึ ษา รวบรวมข้อมูล จดั กลุ่มภาคเี ครือข่ายเพื่อเปน็ ข้อมูลในการทาข้อตกลงความรว่ มมือ จัดทาทะเบยี นข้อมูล สารสนเทศของภาคีเครือข่าย และเผยแพร่ ใหบ้ ริการข้อมูลสารสนเทศของภาคีเครือข่าย - งานประสานและสนับสนุนความร่วมมือ ทาหน้าท่ี จดั ทาบนั ทกึ ข้อตกลงความร่วมมือในการจัดการศึกษา วางแผนกาหนดยทุ ธศาสตร์การทางานรว่ มกัน ติดตามประเมนิ ผล การจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั - งานจดั สรรทรพั ยากรและสทิ ธปิ ระโยชน์ ทาหนา้ ที่ กาหนด หลักเกณฑ์ ระเบยี บ วิธีการจัดสรรทรพั ยากรและสิทธิประโยชน์ สร้างความเขา้ ใจในสิทธิประโยชนข์ องภาคี เครอื ข่าย การยกย่อง เชิดชเู กยี รติ และประกาศเกยี รติคณุ - งานจัดและพัฒนากิจกรรมภาคเี ครอื ขา่ ย ทาหนา้ ที่ จดั เวที แลกเปลีย่ นเรียนรรู้ ะหวา่ งเครือขา่ ย เผยแพร่ผลการดาเนินงานของภาคีเครือข่ายอย่างต่อเนอ่ื ง 7) งานกิจการพิเศษ - โครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริ ทาหน้าท่ี กาหนดยทุ ธศาสตร์ การดาเนนิ งานตามโครงการฯ ประสานหนว่ ยงานภาคีเครือขา่ ยท่ีเกี่ยวข้องเพือ่ รว่ มดาเนินการ จดั ทาเอกสาร แนวทางการดาเนินงานให้กบั ครู กศน.ตาบล ตดิ ตาม ประเมินผล สรปุ รายงาน - งานสง่ เสริมสนับสนุนนโยบายเรง่ ดว่ นของรฐั บาล/กระทรวง /จงั หวัด /อาเภอ เชน่ การปอ้ งกนั แกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ / โรคเอดส์ งานส่งเสรมิ กิจกรรมประชาธปิ ไตย ฯลฯ - วเิ คราะห์นโยบายเร่งดว่ นและสภาพปญั หาของพ้นื ท่ี ประสาน หนว่ ยงานภาคีเครือขา่ ยเพ่ือร่วมดาเนนิ การ จัดทาเอกสารแนวทางการดาเนนิ งานใหก้ บั ครู กศน.ตาบล ตดิ ตาม ประเมนิ ผล สรุปและรายงาน ประชาสมั พันธ์เผยแพรผ่ ลการดาเนนิ งาน 8) งานกลุม่ เปา้ หมายพิเศษ - การจดั การศึกษาสาหรบั กล่มุ เปา้ หมายพเิ ศษ เช่น กลุ่มผสู้ งู อายุ กลุ่มผ้พู ิการ,เยาวชนนอกระบบโรงเรยี น ทาหนา้ ท่ี กาหนดยทุ ธศาสตรก์ ารดาเนินงาน ประสานหนว่ ยงาน ภาคเี ครอื ขา่ ยทเี่ กยี่ วข้อง จดั เวทแี ลกเปลีย่ นเรียนรรู้ ะหว่างเครอื ขา่ ย กบั สถานศึกษา เพอ่ื หาวธิ ีการ ดาเนินงาน ตดิ ตาม ประเมินผล สรุปรายงาน

13 9) งานการศึกษาตามอัธยาศยั - จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน บ้านหนงั สอื ชุมชน กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นอืน่ ๆ เช่น ส่งเสรมิ การอ่านผ่าน QR-CODE - งานส่งเสริม พัฒนาแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถ่ิน ทาหน้าที่ ศึกษาแนวทางการจัดและพัฒนา ประสานการสารวจและจัดทาทะเบียน พัฒนาศักยภาพเพื่อจัดการเรียนรู้ ในชุมชนอย่างเปน็ ระบบ เพื่อเช่อื มโยงเข้าสู่การเทียบโอนผลการเรียนในหลักสูตรการศึกษาพ้ืนฐานนอกระบบ จัดทาเอกสารเผยแพร่ข้อมูลแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น เพ่ือเป็นข้อมูลสาหรับประชาชนและ กลุ่มเป้าหมาย ในการใช้ประโยชน์ตามความสนใจและวิถีชีวิตของตนเอง ทาการติดตามประเมินผลการใช้ ประโยชน์จากแหล่งเรียนรู้และภมู ปิ ญั ญาท้องถ่ิน - งานสง่ เสรมิ ศนู ย์การเรยี นรู้ตลอดชวี ติ ทาหน้าที่ สารวจและประเมิน ศนู ยก์ ารเรยี นรทู้ ี่มีอยใู่ นปัจจุบนั ดาเนินการจัดตงั้ พฒั นา ศูนยก์ ารเรยี นรตู้ ลอดชีวติ โดยเนน้ การมสี ่วนรว่ ม ของชุมชน 10) งานการศกึ ษาทางสื่อสารมวลชน - งานส่งเสริมนิทรรศการและเผยแพร่ทาหน้าที่ศึกษา ขอบข่ายหลักสูตร กิจกรรมการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จัดทานิทรรศการเผยแพร่กิจกรรมแนะนา แนะแนวการเรียนรู้ สามารถเคล่ือนท่ีท้ังในรูปของนิทรรศการตั้ง แสดงประจาท่ี นิทรรศการเคล่ือนไหว แผ่น พับ แผน่ ปลวิ สารวจและประสานภาคีเครอื ขา่ ย รวบรวมข้อมูล ความรู้ตามนโยบาย หรือความรู้ที่จาเป็นท้ัง ด้านสุขภาพอนามยั ด้านอาชพี ด้านแหล่งทอ่ งเที่ยว และอืน่ ๆ ทาเป็นสือ่ นิทรรศการเผยแพร่ความรู้ ร่วม จัดนิทรรศการกับภาคีเครือข่าย เพื่อเผยแพร่ผลงาน กศน. และส่งเสริมการเรียนรู้ตามความจาเป็นขอ สภาพแวดล้อม และความสนใจของผู้รบั บริการ 11) งานทะเบยี นและวัดผล - งานบันทึกข้อมูลนักศกึ ษา มหี นา้ ที่ บนั ทกึ คะแนนสอบระหว่างภาค และคะแนนสอบปลายภาค (วชิ าเลือก)

14 - กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวิต มหี น้าท่ี รบั ผดิ ชอบกจิ กรรมพฒั นา คุณภาพชวี ิต และบนั ทึกกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชีวิต 5.2 มีการปฏบิ ตั ิทแ่ี สดงถงึ ความพยายามในการปฏิบัตหิ น้าท่ใี ห้เกดิ ผลดี 5.2.1 มคี วามการตง้ั ใจปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี ด้วยความเพยี รพยายาม เอาใจใส่ทุ่มเททั้ง กายและกาลังใจ โดยใช้สตปิ ัญญาความร้คู วามสามารถและคุณธรรมจรยิ ธรรม เพือ่ ให้งานทรี่ บั ผิดชอบสาเรจ็ ลลุ ว่ งตามเป้าหมายท่ีกาหนด งานมคี ณุ ภาพและสร้างความภาคภมู ใิ จในผลงานตนเอง 5.2.2 เรียนร้แู ละพฒั นาความสามรถของตนเองอยู่เสมอเพื่อให้เกดิ ประโยชน์ ของราชการ เชน่ เรยี นรู้ดว้ ยตนเองด้วยระบบการเรียนรทู้ างไกลดว้ ยระบบอเิ ล็กทรอนิกส์ (HRD e-Learning) สำนักงำน ก.พ. วิชำกำรสื่อสำรท่มี ีประสทิ ธิภำพ วชิ า Digital Literacy และเรียนรู้การออกแบบปกงาน ประชาสมั พันธ์ต่าง ๆ เพ่อื ใช้ในหน่วยงาน 5.3 แกไ้ ขปัญหาอปุ สรรคทเี่ กดิ ขน้ึ ในวชิ าชพี 5.3.1 ด้านการปฎิบัติงานวิชาการ งานท่ีได้รับมอบหมาย ศึกษาระเบียบของ งาน และนาไปปรึกษาผู้บริหาร เพื่อหาแนวทางการแก้ไขต่อไป หรือถ้าเป็นปัญหาอุปสรรคไม่มากปรึกษา บุคลากรในสานักงานกับผู้มีประสบการณ์ และเข้ารับการอบรมงานที่ตนเองปฎิบัติเม่ือมีโอกาสเพื่อให้งาน ถกู ตอ้ งและลุล่วงไปได้ด้วยดี

15 5.3.2 ดา้ นการจัดการเรียนการสอน จดั ทาข้อมูลวเิ คราะหผ์ เู้ รยี นเปน็ รายบุคคล จากนน้ั นาปญั หาของผูเ้ รยี นมาแก้ไขและจัดการเรียนนรู้ให้เหมาะสมกบั ผ้เู รยี นตามความตอ้ งการและบูรณาการ ให้สอดคล้องกับแผนการจดั การเรียนรู้ โดยอาจแทรกในเนื้อหา และเพม่ิ กจิ กรรมเข้าไป เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียน เก่ง ดี มี สขุ และได้เรียนรูเ้ ต็มตามศักยภาพ QR CODE แบบวิเคราะหผ์ ูเ้ รียน 5.4 ปฏบิ ตั ิงานตามหน้าท่ไี ดท้ ันต่อเวลาและสถานการณ์ ปฎิบัตงิ านที่ไดร้ บั มอบหมายให้เสรจ็ ทนั เวลา ตั้งใจปฏิบัติหนา้ ท่อี ยา่ งเตม็ ความสามารถและเป็นประโยชนต์ ่อทางราชการมากทสี่ ดุ 5.5 มงุ่ มนั่ พฒั นาวิชาชพี ใหก้ ้าวหนา้ 5.5.1 มกี ารประเมนิ ตนเอง คดิ วิเคราะหว์ ่าควรพฒั นาดา้ นไหนเพ่ือใหง้ านของ ตนเองมีการพัฒนาใหก้ า้ วหน้าขึน้ 5.5.2 เข้ารบั การอบรมพฒั นาตนเองอยู่เสมอ 5.5.3 แลกเปล่ียนเรียนรู้งานท่ีตนเองปฎิบตั ิกับผู้รว่ มงานทา่ นทั้งภายในและ ภายนอกสานักงานอน่ื เพ่ือได้เรยี นรู้ โดยสามารถนาความรู้ทไ่ี ดร้ ับมาแก้ไขพฒั นางานตนเองเพ่ือให้ประโยชน์ ต่อทางราชการมากท่สี ุด

16 ด้านท่ี 2 ผลการปฏบิ ัติงาน 2.1 เชิงปริมาณ 2.1.1 การจัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาอัธยาศัย มีจานวนผเู้ รยี น/ผรู้ บั บริการ ทด่ี าเนินการ 1) จานวนผ้เู รียนการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน จานวน 87 คน 2) จานวนผ้เู รยี นการศกึ ษาต่อเนื่อง จานวน 187 คน 3) จานวนผู้รับบริการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จานวน 396 คน รวม 670 คน 2.1.2 การสง่ เสริมและสนบั สนุนการบรหิ ารงานท่วั ไป 1) ปฏิบัติงานธุรการสารบรรณและประชาสัมพันธ์ ได้ปฎิบัติงานด้าน ประชาสัมพนั ธง์ านการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน งานการศึกษาต่อเนื่อง งานการศึกษาตามอัธยาศัย งานภาคีเครือข่าย และงานอื่นๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย โดยแจ้งผา่ นหนังสอื ราชการท่ไี ด้รับ ประชาสัมพนั ธ์ ทาหน้าที่ ศึกษา ขอบข่าย หลักสูตรกิจกรรมการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จัดทานิทรรศการเผยแพร่กิจกรรม แนะนา แนะแนวการเรียนรู้ สามารถเคล่ือนที่ทั้งในรูปของนิทรรศการต้ัง แสดงประจาท่ี นิทรรศการ เคล่ือนไหว แผ่นพับ แผ่นปลิว สารวจและประสานภาคีเครือข่าย รวบรวมข้อมูล ความรู้ตามนโยบาย หรือ ความรู้ท่ีจาเป็นทั้งด้านสุขภาพอนามัย ด้านอาชีพ ด้านแหล่งท่องเท่ียว และอ่ืน ๆ ทาเป็นส่ือ นิทรรศการ เผยแพร่ความรู้ ร่วมจัดนิทรรศการกับภาคีเครือข่าย เพ่ือเผยแพร่ผลงาน กศน. และส่งเสริมการเรี ยนรู้ตาม ความจาเป็นของสภาพแวดล้อม และความสนใจของผู้รับบรกิ าร และลงประชาสัมพันธ์ผ่านทาง Facebook ขอ งกศน.ตาบล 2) ปฏบิ ตั งิ านด้านการบรหิ ารบุคคล ด้านภาคีเครอื ขา่ ยและกจิ กรรมพิเศษ โดยประสานงานบุคลากรในสานกั งานในการร่วมกิจกรรมต่างๆ ด้านข้อมลู นักศึกษากรอกคะแนนกลางภาคและ กจิ กรรมพฒั นาคุณภาชวี ติ (กพช.) ใหก้ บั ครูทุกท่าน 3) ปฏิบตั งิ านดา้ นพัสดแุ ละสนิ ทรพั ย์ เปน็ ผตู้ รวจสอบความถูกต้องของพสั ดุ กศน.ตาบล และของ กศน.อาเภอทับสะแก 4) ปฏิบตั ิงานด้านการเงนิ และบญั ชี รับผิดชอบงานบญั ชีของ สานกั งาน โดยจดั ทาบญั ชีรายงานทกุ เดือน

17 5) ปฏิบัตงิ านดา้ นอาคารสถานท่ี - ดูแลด้ำนอำคำรสถำนทข่ี อง กศน.อำเภอทับสะแกท้ังภำยในและ ภำยนอก ให้สะอำดพรอ้ มบริกำรแกป่ ระชำชนและนกั ศึกษำ - ดแู ลด้ำนอำคำรสถำนท่ีของ กศน.ตำบลทัง้ ภำยในและภำยนอกให้ พร้อมเปน็ แหลง่ เรียนรูแ้ ละไว้บรกิ ำรแกป่ ระชำชนและนกั ศึกษำ 2.1.3 การส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การพฒั นาวิชาการ 1) ปฏิบัติงานด้านหลักสูตรการใช้หลักสูตรสถานศึกษา วิชามะพร้าวทับ สะแก ทั้ง 3 ระดับ คือ วิชามะพรา้ วทับสะแก 1 รายวิชา อช13410 ระดับประถมศึกษา วิชามะพร้าวทับ สะแก 2 รายวชิ า อช23731 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ วชิ ามะพร้าวทบั สะแก 3 รายวิชา อช331106 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย 2) ปฏิบัติงานด้านพัฒนาสื่อจัดทาสื่อหนังสือเรียนสาระการประกอบอาชีพ วิชามะพร้าวทับสะแก ทั้ง 3 ระดับ คือ วิชามะพร้าวทับสะแก 1 รายวิชา อช13410 ระดับประถมศึกษา วิชามะพร้าวทับสะแก 2 รายวิชา อช23731 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วิชามะพร้าวทับสะแก 3 รายวิชา อช331106 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย 3) ปฏิบัติงานด้านจัดทาคู่มือ วิชามะพร้าวทับสะแก ทั้ง 3 ระดับ คือ วิชา มะพร้าวทับสะแก 1 รายวชิ า อช13410 ระดบั ประถมศกึ ษา วิชามะพร้าวทับสะแก 2 รายวิชา อช23731 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วิชามะพร้าวทับสะแก 3 รายวิชา อช331106 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 4) ปฏิบัติงานด้านการประกันคุณภาพ ร่วมจัดทารายงานการประเมิน ตนเองของสถานศกึ ษา SAR ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 – 2563 5) ปฏิบัติงานด้านการนิเทศ ไม่ไดป้ ฎิบตั หิ นา้ ท่ีดา้ นการนเิ ทศ 6) ปฏบิ ัตงิ านดา้ นการวดั ผลและประเมินผล - จัดทาแผนการจดั การเรยี นรูห้ ลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดับ การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 - จดั ทาขอ้ สอบกลางภาคระบบออนไลน์ในรายวชิ าทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย 7) ปฏบิ ตั งิ านด้านวิจัยและพัฒนา อย่รู ะหวา่ งเรียนรแู้ ละพฒั นางานด้านวิจัย 2.1.4 การสง่ เสริมและสนับสนนุ การพัฒนาภาคเี ครือขา่ ยและอ่นื ๆ 1. มีการปฏบิ ัตงิ านร่วมกบั ภาคีเครือข่าย จานวน 18 คร้งั /ปี 2. สนับสนนุ ข้อมลู และวิชาการแก่ภาคเี ครือข่าย จานวน 5 ครั้ง/ปี ๓. สนบั สนุนขอ้ มลู และวิชาการใหแ้ ก่งานอื่น ๆ จานวน 5 คร้งั /ปี 4. อานวยความสะดวกให้แก่งานอืน่ ๆ ที่เก่ียวขอ้ ง จานวน 8 ครงั้ /ปี

18 2.2 เชิงคุณภาพ 2.1.1 การจัดและสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 1) การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน มีคา่ เฉลี่ยของ N-net ของผเู้ รียนที่รบั ผดิ ชอบในปีการศึกษาท่ีผา่ นมา ดงั น้ี - ระดับประถมศึกษาได้คะแนนสงู กว่าระดับประเทศ ดังน้ี ระดับประถมศกึ ษา สาระรายวชิ า ค่าเฉลย่ี คา่ เฉลี่ย ระดับอาเภอ ระดับประเทศ สาระทกั ษะการเรียนรู้ 66.67 41.92 สาระความรู้พน้ื ฐาน 50.00 40.88 สาระการประกอบอาชีพ 63.33 46.86 สาระทกั ษะการดาเนินชีวติ 78.33 49.53 สาระการพัฒนาสังคม 66.67 47.99 - ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้นไดค้ ะแนนสูงกวา่ ระดบั ประเทศ ดังนี้ ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น สาระรายวชิ า คา่ เฉลีย่ ค่าเฉลีย่ ระดับอาเภอ ระดบั ประเทศ สาระทกั ษะการเรยี นรู้ 36.89 34.88 สาระความรู้พ้นื ฐาน 35.57 32.30 สาระการประกอบอาชีพ 45.18 38.02 สาระทกั ษะการดาเนนิ ชีวิต 52.28 45.92 สาระการพัฒนาสงั คม 46.49 40.44 - ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลายได้คะแนนสูงกวา่ ระดบั ประเทศ ดงั น้ี ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย สาระรายวชิ า คา่ เฉลยี่ ค่าเฉลย่ี ระดับอาเภอ ระดบั ประเทศ สาระทักษะการเรียนรู้ 39.78 35.66 สาระความรู้พน้ื ฐาน 27.99 26.61 สาระการประกอบอาชีพ 40.11 38.95 สาระทักษะการดาเนินชวี ติ 41.56 39.70 สาระการพฒั นาสังคม 43.13 40.19

19 2) การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง - มผี ลความพงึ พอใจของผเู้ รียน ไดจ้ ดั ทาความพึงพอใจการศกึ ษาต่อเน่ืองทกุ ครง้ั หลงั เสร็จสนิ้ โครงการ โดยร้อยละ 80 ของผเู้ รียนอาเภอทับสะแก มีความพึงพอใจในการเขา้ รว่ มการศึกษา ต่อเนอื่ งในระดับมากขึน้ ไป - มีการนาความรู้ไปใช้ พัฒนาคณุ ภาพชวี ิต ผู้จบหลกั สตู รการศึกษาต่อเนื่องทุก กิจกรรม ทางกศน.ได้จัดทา แบบติดตามผู้เข้ารับการฝึกอบรมประชาชนหลังจบหลักสูตร เพื่อศึกษาและ รวบรวมขอ้ มูลเกยี่ วกับประโยชน์ท่ีผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมจบหลกั จบหลักสูตร จากแบบติดตาม สรุปได้ว่าผู้เรียน สามารถนาความรูท้ ่ไี ด้รบั ไปใช้ในการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ให้ตนเองดีข้ึน - มกี ารนาความรู้ไปใช้เพ่ือสร้างอาชีพสร้างรายได้ ผู้จบหลกั สตู รการศึกษาต่อเนื่อง ทุกกิจกรรมทางกศน.ได้จัดทาแบบติดตามผู้เข้ารับการฝึกอบรมประชาชนหลังจบหลักสูตรเพื่อศึกษาและ รวบรวมขอ้ มลู เกีย่ วกับประโยชน์ท่ีผู้เข้ารับการฝึกอบรมจบหลักจบหลักสูตร จากแบบติดตาม สรุปได้ว่าผู้เรียน สามารถนาความรไู้ ปใช้เพือ่ สรา้ งอาชพี สรา้ งรายได้ ลดรายจ่าย ของตนเองในครวั เรอื นได้ 3) การศึกษาตามอธั ยาศยั มีผลความพงึ พอใจของผรู้ บั บริการ ได้จดั ทาความพงึ พอใจการศกึ ษาตามอัธยาศัย ทุกครั้งหลงั เสร็จสิน้ โครงการ โดยรอ้ ยละ 80 ของผเู้ รยี นอาเภอทับสะแก มีความพึงพอใจในการเข้าร่วม การศกึ ษาตามอัธยาศยั ในระดับมากข้ึนไป 2.1.2 การสง่ เสริมและสนบั สนนุ การบรหิ ารงานท่วั ไป 1) ไดน้ าระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ ท่ที ันสมยั และเหมาะสมมาใช้ในการจดั การเรยี น การสอนดังน้ี - ฝึกใหผ้ ูเ้ รียนไดเ้ รียนรู้การใช้คอมพิวเตอรเ์ พอื่ เป็นการใหผ้ ู้เรียนสามารถใชง้ านได้ อย่างเกิดประโยชน์และสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในการเรยี น การทางานและชีวติ ประจาวันได้ - สง่ เสริมใหผ้ เู้ รยี นเรยี นรู้ออนไลนผ์ า่ น ในรปู แบบบทเรียนออนไลน์ ทาใบงานแบบ ออนไลน์ผา่ น Google From ส่งเสริมการเรียนร้ผู ่านส่ือสถานีวิทยุโทรทศั น์เพื่อการศกึ ษากระทรวงศกึ ษาธกิ าร (ETV) ทางเวบ็ ไซต์ www.etvthai.tv ทางเวบ็ ไซต์ www.youtube.com และสื่อออนไลน์ต่าง ๆ - จัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ในวันท่ีครูติดภารกิจ หรือมี สถานการณท์ ไ่ี ม่สามารถมาพบกลุ่มการเรยี นร้ไู ด้ - สร้างกิจกรรม “เรยี นแลกแตม้ ” ผ้เู รียนมาเรียนทกุ ครง้ั จะตอ้ งสแกนผ่านระบบ ออนไลน์ ด้วยแอฟพคเิ คชัน่ Line เพอื่ สะสมแต้มของตนเอง โดยนกั ศกึ ษาสามารถตรวจสอบการมาเรียนของ ตนเองว่าทั้งเทอมมาเรยี นกี่ครั้งและเปน็ การสรา้ งแรงจงู ใจในการมาเรยี น

20 2) มีแผนการดาเนนิ งานตามงานท่ีได้รบั มอบหมาย ไดจ้ ัดทาแผนปฏบิ ตั ิการประจาปีไว้ เปน็ แนวทางในการทางานท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3) มีการดาเนินงานตามแผนงานทกุ ครงั้ โดยได้จัดทาโครงการประสานภาคีเครือขา่ ย ผ็ รับบรกิ ารก่อนการจดั กจิ กรรมทกุ ครง้ั ดา้ นงานวิชาการมีการวางแผนก่อนจดั ทาข้อข้อมูลทกุ ครัง้ 4) มกี ารรายงานผลการดาเนินงาน ไดม้ ีการจัดทารายงานผลให้ผู้บรหิ ารทราบทุกครั้งท้งั งานจดั การศึกษาต่อเนื่อง งานภาคเครือข่าย และงานท่ีได้รับมองหมายตา่ งๆ 5) มีการปรับปรุงและพัฒนาท่ีได้รับมอบหมายอย่างต่อเน่ือง ได้มีการใช้ กระบวนการ PDCA ในการบริหารงาน โดยจะมี 1.การศึกษาและเตรียมการ 2. การวางแผน 3. การตรวจสอบ 4. การ พัฒนาและการปรับปรุง โดยนาผลจากโครงการหรืองานที่ได้มาปรับปรุงและพัฒนางานให้ดีข้ึนและนาไปใช้ใน ครัง้ ต่อไป 6) มีระบบการจดั เกบ็ เอกสารและสามารถค้นหาไดอ้ ย่างรวดเรว็ ดังนี้ - ด้านเอกสารวชิ าการงาน ดาเนินการจดั ทาระบบจดั เก็บฐานขอ้ มลู ของหนว่ ยงาน ดว้ ยระบบ Google Drive เพ่อื การบริหารจดั การที่สะดวก รวดเร็วและเขา้ ถึงงา่ ย - แบบสรปุ การจัดการศึกษาตอ่ เนอื่ ง การศึกษาตามอธั ยาศยั ร่วมท้ังผลดาเนนิ งาน ประจาปีท่ีผ่านมา จะจดั ทาเป็นช้ันหนงั สอื ออนไลน์ ผ่านเว็ปไซต์ https://fliphtml5.com/bookcase/kposv เพือ่ ใหส้ ะดวกต่อการสืบค้น และเผยแพรข่ อ้ มูล QR CODE แบบสรุปผลดาเนนิ งาน 2563

21 2.1.3 การสง่ เสริมและสนบั สนุนการพัฒนาวิชาการ 2.1.3 1) จัดทา/พฒั นาหลักสตู ร จัดทาคูม่ ือการใช้หลกั สตู รสถานศึกษา วิชามะพร้าวทบั สะแก ท้ัง 3 ระดับ คือ วชิ ามะพรา้ วทบั สะแก 1 รายวชิ า อช13410 ระดบั ประถมศึกษา วิชามะพร้าวทับสะแก 2 รายวชิ า อช 23731 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ วิชามะพร้าวทับสะแก 3 รายวชิ า อช331106 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอน ปลาย 2.1.3 2) จัดทา/พฒั นาสอื่ จัดทาสอื่ หนังสือเรยี นสาระการประกอบอาชีพ วชิ ามะพรา้ วทบั สะแก ทัง้ 3 ระดบั คือ วิชามะพร้าวทับสะแก 1 รายวิชา อช13410 ระดับประถมศึกษา วชิ ามะพร้าวทบั สะแก 2 รายวชิ า อช23731 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น วชิ ามะพร้าวทบั สะแก 3 รายวชิ า อช331106 ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย 2.1.3 3) พัฒนาผลสัมฤทธิผ์ ูเ้ รยี น จัดกจิ กรรมการเรียนรโู้ ดยใช้รปู แบบการจดั การเรยี นรแู้ บบ 5 ข้ันตอน (ONIE MODEL) และการจดั การเรียนรู้แบบรายวิชาโดยเน้นวชิ าทเี่ ฉพาะเจาะจง โดยใชเ่ ทคนิคการสอน ส่อื ตา่ งๆ เข้า มาชว่ ยในการพัฒนา จดั กจิ กรรมสอนเสรมิ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธผิ์ เู้ รียนใหด้ ีขน้ึ 2.1.3 4) มีการพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น - ดาเนนิ การพฒั นาให้ผูเ้ รยี นโดยนาระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ทที่ นั สมยั และ เหมาะสมมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพอื่ ให้ผูเ้ รียนเกิดการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย เช่น เรยี นผ่าน คอมพวิ เตอร์ เรียนรู้ทางเว็บไซต์ www.etvthai.tv ทางเว็บไซต์ www.youtube.com และสื่อออนไลนต์ ่าง ๆ - ดาเนินการให้ผู้เรยี นเรยี นรจู้ ากแหลง่ เรยี นรู้สถานทจี่ ริง สามารถนาความรทู้ ี่ไดไ้ ป ประยุกต์ใช้ในการเรียนและในชวี ติ ประจาวนั 2.1.3 5) มกี ารวดั ผลและประเมินผลท่ีมีประสทิ ธิภาพ มีการปรับปรุงและพฒั นาท่ีได้รบั มอบหมายอยา่ งตอ่ เน่ือง ไดม้ ีการใช้ กระบวนการ PDCA ในการบริหารงาน โดยจะมี 1.การศึกษาและเตรยี มการ 2. การวางแผน 3. การตรวจสอบ 4. การ พฒั นาและการปรับปรุง โดยนาผลจากโครงการหรืองานที่ได้มาปรบั ปรงุ และพัฒนางานใหด้ ขี ึน้ และนาไปใช้ใน คร้ังต่อไป 2.1.3 6) มีระบบช่วยเหลือผู้เรียน ดาเนนิ การช่วยเหลือผเู้ รยี นอยา่ งเปน็ ระบบ โดยใช้แบบวิเคราะหผ์ เู้ รยี นเป็น รายบคุ คลจากนนั้ นาปญั หาของผู้เรยี นมาแกไ้ ขและจัดการเรยี นนรู้ให้เหมาะสมกบั ผ้เู รยี นตามความต้องการและ บูรณาการใหส้ อดคล้องกับแผนการจดั การเรยี นรู้ โดยอาจแทรกในเนื้อหา และเพ่ิมกจิ กรรมเขา้ ไป เพ่ือใหผ้ ้เู รียน เกง่ ดี มีสขุ และไดเ้ รยี นร้เู ต็มตามศักยภาพ

22 2.1.3 7) มกี ารวิจัยและพฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย หรือการ ประเมินโครงการ อย่รู ะหวา่ งเรียนรู้และพัฒนางานดา้ นวจิ ัย 2.1.4 การสง่ เสริมและสนับสนนุ การพฒั นา ภาคเี ครือข่าย และอื่น ๆ 2.1.4 เปน็ คณะทางาน/คณะกรรมการรว่ มกับภาคเี ครือข่ายในพื้นที่โดยได้รว่ มกจิ กรรม ดังนี้ 2.1.4 - ร่วมประชุม รว่ มคิด รว่ มวางแผน รว่ มดาเนนิ การจาทาแผนพฒั นาตาบลนาหกู วาง ประจาปี 2563 2.1.4 - รว่ มสนบั สนุนการจดั การศึกษาภาคีสนับสนุนทรัพยากรในกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น กบั หอ้ งสมุดเคลอ่ื นท่ี 2.1.4 - รว่ มสนบั สนุนนกั ศึกษาเขา้ รว่ มโครงการจดุ เทยี นนาทางส่องสวา่ งทางฝนั 2.1.4 - รว่ มสนับสนุนนักศกึ ษาเข้ารว่ มประชุมสามญั ประจาปขี องสภาเด็กและเยาวชน อาเภอทบั สะแก 2.1.4 - ร่วมกิจกรรมห่วงใย ใสใ่ จคุณ ร้เู ทา่ ทนั การปอ้ งกันโคโรนาไวรสั และบรกิ ารสอนเย็บ หน้ากากอนามัย ต้ังจุดบรกิ ารแอลกอฮอล์เจล 2.1.4 - รว่ มสนบั สนนุ ทรพั ยากรในการจัดโครงการอาเภอย้ิม…และศูนย์ดารงธรรมอาเภอ เคลอ่ื นท่ี คร้ังท่ี 1และ ร่วมกจิ กรรมจิตอาสา “ปลูกตน้ ไม้” 2.1.4 - ประชุมคณะกรรมการพฒั นาคณุ ภาพชีวิต ระดบั ตาบล (พชต.) ตาบลนาหูกวาง คร้ังท่ี 1 2.1.4 - เขา้ รว่ มและนานกั ศกึ ษาเข้ารว่ มประชมุ คณะกรรมการป้องกันและแกไ้ ขปญั หาการ ต้งั ครรภไ์ ม่พร้อมพฤตกิ รรมเสยี่ งในวยั รุน่ และอนามัยการเจรญิ พันธุ์ตาบลนาหูกวาง คร้ังท่ี 1/2563 2.1.4 - ประชุมคณะกรรมการพฒั นาคุณภาพชีวติ ระดับตาบล (พชต.) ตาบลนาหูกวาง ครงั้ ท่ี 2 2.1.4 - เขา้ ร่วมเปน็ วทิ ยากรโครงการจดั กระบวนการเรียนร้ตู ามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง กับชุดปฏิบตั ิการกิจการพลเรือน กองกาลงั สุรสีห์ ที่ 109 2.1.4 - นานักศึกษาเข้าร่วมโครงการเรยี นรูเ้ รอ่ื งสิทธิและกฎหมายที่เก่ียวข้องกบั การ คุ้มครองสตรี เดก็ เยาวชน การปอ้ งกันและแก้ไขปญั หาความร่นุ แรงต่อเดก็ และสตรนี าหกู วาง ตอนที่ 3 ผลงานทป่ี ระสบความสาเร็จ (30 คะแนน) ชือ่ ผลงาน ส่งเสริม สนับสนนุ ผลติ ภัณฑ์จากกะลามะพร้าวของชมุ ชน 3.1 การพัฒนา กศน. ตาบล/แขวง 3.1.1 มีการวางแผน ไดด้ าเนนิ การจัดกิจกรรมตามแผน ไว้เป็นแนวทางในการกิจกรรมให้กับชมุ ชนตาม ความตอ้ งการของผเู้ รยี นให้สอดคล้องบริบทของพน้ื ที่ โดยดาเนนิ การดังนี้ - จดั ทาแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี - เขยี นโครงการเสนอ ขออนุมัติ - เตรยี มขอ้ มลู การอบรม - ประสานวทิ ยากร

23 - ประสาน กศน.อาเภอเพือ่ กาหนดวันอบรม - จดั ทาหนงั สือแจ้งกาหนดวนั อบรม 3.1.2 ดาเนนิ การตามแผน ไดด้ าเนนิ การตามจัดกิจกรรมตามแผนดงั นี้ จัดกิจกรรมหลักสูตรผลติ ภณั ฑ์จากกะลามะพรา้ ว 3.1.3 ตรวจสอบการดาเนินงานตามแผน ดาเนินการตรวจสอบการจดั กิจกรรม โครงการว่าเปน็ ไปจามวัตถุประสงค์ที่กาหนดไว้ 3.1.4 ปรับปรงุ และพัฒนาอย่างต่อเน่ือง มีการปรับปรงุ และพฒั นาท่ี โดย กระบวนการ PDCA ในการบริหารงาน โดยจะมี 1.การศึกษาและเตรยี มการ 2. การวางแผน 3. การตรวจสอบ 4. การพฒั นาและการปรับปรงุ โดยนาผลจาก โครงการ กจิ กรรมที่จัด มาปรับปรงุ และพฒั นางานใหด้ ีข้นึ และนาไปใชใ้ นครงั้ ต่อไป 3.1.5 รายงานผล มีการดาเนนิ การสรุปและรายงานผลการดาเนนิ งานโครงการดงั นี้ - รายงานผลการดาเนินงาน กศน.ตาบลนาหูกวาง ประจาปงี บประมาณ 2563 - รายงานผลการจัดการศึกษาต่อเน่อื ง โครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน (รูปแบบกล่มุ สนใจ) ประจาปีงบประมาณ 2563

24 - รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานท่ีเปน็ เลิศ (Best Practice) หลักสูตรผลติ ภณั ฑจ์ าก กะลามะพรา้ ว ประจาปงี บประมาณ 2563 QR CODE รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานทเี่ ปน็ เลศิ (Best Practice) ผลิตภณั ฑ์จากกะลามะพร้าว 3.2 การยอมรับของสังคมและชุมชน 3.2.1 รับเชญิ เป็นวทิ ยากรเผยแพร่ 1) ขา้ พเจ้าได้ร่วมเปน็ วิทยาการรว่ มในโครงการศูนย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน หลกั สูตรผลติ ภณั ฑ์จากกะลามะพรา้ ว

25 2) นางสาวจรยิ า ปจั ฉมิ เพ็ชร เปน็ วทิ ยาการร่วมในโครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน หลกั สตู รผลติ ภัณฑจ์ ากกะลามะพร้าวเผยแพร่ความรู้ใหก้ บั ผู้เข้ารบั การอบรม 3.2.2 ได้รบั รางวัลจากหน่วยงานหรอื องค์กรต่าง ๆ 1) ได้รับคดั เลอื ก ให้ใช้ตราสญั ลักษณ์ แบรนด์ กศน. สาหรับผลิตภณั ฑ์/สินคา้ ดเี ด่น ของสานักงาน กศน. 2) ไดร้ บั คดั เลอื กผลติ ภณั ฑ์สินค้า กศน.พรีเมี่ยม สนง.กศน.จงั หวัดประจวบคีรขี ันธ์ อันดบั 3 ผลติ ภณั ฑ์จากกะลามะพร้าว กศน.ตาบลนาหูกวาง กศน.อาเภอทับสะแก 3.2.3 เผยแพร่ทางส่ือสารมวลชน 1) เผยแพรผ่ ลงานผ่าน เวบ็ ไซต์ http://oniepr.com http://oniepr.com/news_show.php?nid=75232

26 2) เผยแพร่ผลงานผา่ น Facebook กศน.อาเภอทบั สะแก จังหวัดประจวบคีรีขนั ธ์ https://web.facebook.com/nfe.thapsakae/posts/188370285927257 3) เผยแพร่ผลงานผ่าน Facebook กศน.ตาบลนาหูกวาง https://web.facebook.com/permalink.php?story_fbid=2652647628289668&id=1708689 926018781 . 3.2.4 มกี ารศกึ ษาดูงานจากหนว่ ยงานอ่นื ๆ 1) กศน.อาเภอทับสะแก ได้จดั โชว์ ผลิตภัณฑ์สนิ ค้าไวเ้ พอ่ื ให้ หน่วยงานอนื่ หรือ ผรู้ บั บริการไดศ้ ึกษาเรยี นรู้

27 2) ไดร้ บั การนิเทศ ศึกษาดงู านจากหนว่ ยงานตน้ สงั กดั 3.3 ผลงานมีประโยชน์ตอ่ องค์กรและมกี ารขยายผล 3.3.1 มีบคุ คลนาผลงานไปจัด แสดง/เผยแพร่/นาไปใช้ 1) นางสาวจริยา ปัจฉิมเพ็ชร ได้รับเชิญเป็นวิทยากรจาก กศน.ในปีงบประมาณ 2562 ก่อนที่จะขยายผลการจัดกิจกรรมผลิตภัณฑ์มาพร้าว ในปี 2563 จึงแนะนาให้ไปจดทะเบียนสินค้า OTOP ทาง กศน.อาเภอทับสะแก และข้าพเจ้า นางสาวพรพิมล เยาวมาลย์ จึงได้ประสานหน่วยงานพัฒนา ชุมชน และได้ให้นางสาวจริยา ปัจฉิมเพ็ชร เข้ารับการฝึกอบรมหลักสูตร การพัฒนาผู้ผลิต ผู้ประกอบการ OTOP กลุ่มปรับตัวสู่การพัฒนา (Quadrant D) เพื่อนามาขายายผลในชมุ ชนและพฒั นาผลติ ภณั ฑต์ อ่ ไป 3.3.2 มีหนว่ ยงานภาครัฐ นาผลงานไปจัดแสดง/ เผยแพร่/นาไปใช้ 1) ไดร้ ับคดั เลอื กนาผลงานไปเผยแพร่ ทางของ สานักงาน กศน.สานักงาน ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ลงในหนังสือข้อมลู ผลติ ภณั ฑ์/สินคา้ ดเี ด่น ภาคกลาง และนาไปเผยแพร่ดว้ ยระบบ ออนไลน์

28 2) ได้นาผลงานไปจดั แสดง ในกิจกรรมของ กศน.อาเภอทบั สะแก ของกจิ กรรมเด่น ประจาปีงบประมาณ 2563 3.3.3 มีหน่วยงานภาคเอกชนนาผลงานไปจัดแสดง/ เผยแพร/่ นาไปใช้ 1) มกี ารออกหนว่ ยเคล่อื นท่จี าหนา่ ยสินคา้ กบั หนว่ ยงานเอกชน และอน่ื ๆ

29 ภาคผนวก

30 วุฒิบัตรประจาปงี บประมาณ 2563 (ระหวา่ งวนั ท่ี1 ตุลาคม 2562 – 30 กันยายน 2563) ผลการดาเนินงาน กศน.ตาบลนาหูกวาง โดยไดร้ วบรวมข้อมลู ไว่ใน Google drive สำมำรถดูเพ่ิมเตมิ ได้จำก QR CODE

31 เอกสารงานต่าง ๆ เพื่อประกอบการประเมิน ประจาปีงบประมาณ 2563 สามารถดูเพม่ิ เติมได้จาก QR CODE เอกสาร QR CODE รายการ แผนการปฏบิ ัตกิ าร ประจาปี กศน.ตาบลนาหูกวาง งบประมาณ 2563 รายงานผลดาเนินงาน กศน.ตาบลนาหกู วาง งบประมาณ 2563 จานวนผเู้ รยี นการศกึ ษา ขัน้ พื้นฐาน ประจาปีงบประมาณ 2563 จานวนผ้เู รียนการศึกษา ต่อเนื่อง ประจาปงี บประมาณ 2563

เอกสาร QR CODE 32 รายการ จานวนผเู้ รียนการศกึ ษา ตามอธั ยาศยั ประจาปงี บประมาณ 2563 คาส่งั มอบหมายงาน กศน.อาเภอทับสะแก - คาส่ังแตง่ ต้งั คณะกรรมการจดั ทา คมู่ อื การใช้หลกั สูตรวิชา เลอื ก - คาส่ังแต่งตั้ง คณะกรรมการพฒั นา หลกั สูตรวชิ าเลอื ก มะพรา้ วทับสะแก คมู่ ือ หลกั สตู ร หนังสอื เรียน วชิ ามะพร้าวทับ สะแก

เอกสาร QR CODE 33 รายการ แตง่ ตั้งคณะทางานการ จัดทารายงานการ ประเมินตนเองของ สถานศึกษา(SAR) ปงี บประมาณ 2563 รายงานการร่วม กจิ กรรมภาคเี ครือขา่ ย คาสง่ั แตง่ ต้งั จาก หน่วยงานอื่น หนงั สือเชิญจาก หน่วยงานตา่ ง ๆ ตัวอยา่ งบทเรียน ออนไลน์

34 เอกสาร QR CODE รายการ ผลคะแนน N-net จาก สทศ. คลงั ขอ้ มลู ดา้ น วิชาการ แหลง่ เรยี นรู้ (Thailand Knowledge Protal) กศน.ตาบลนาหูกวาง การเผยแพรผ่ ลงาน ข้อมลู ผลติ ภณั ฑ์/สนิ คา้ ดีเด่น ภาคกลาง ผลิตภัณฑ์จาก กะลามะพร้าว Facebook กศน.ตาบลนาหูกวาง ระบบปฐมนิเทศ นักศกึ ษาออนไลน์

35 คาสงั่ งานที่ได้รบั มอบหมายประจาปงี บประมาณ 2563 ประจาปีงบประมาณ 2563 สำมำรถดูเพิม่ เติมไดจ้ ำก QR CODE

36 รายงานการจดั กิจกรรมการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง ประจาปีงบประมาณ 2563 ผลการดาเนนิ งาน กศน.ตาบลนาหกู วาง โดยจาทาข้อมูลรายงานไวท้ ี่ช้ันหนังสือสรปุ รายงานผล ปงี บประมาณ 2563 https://fliphtml5.com/bookcase/kposv กำรศึกษำเพื่อพฒั นำอำชีพ รายงานการจดั กจิ กรรม ไตรมาส 1-2 สรปุ ผล ผา่ น QR CODE ชน้ั เรยี นวชิ ำชพี กลุม่ สนใจ สรุปผล ผ่ำน QR CODE รายงานการจัดกจิ กรรม ไตรมาส 3-4 ชัน้ เรียนวชิ าชพี กลมุ่ สนใจ

37 การศึกษาเพือ่ พัฒนาทักษะชีวติ รายงานการจดั กิจกรรม ไตรมาส 1-2 สรปุ ผล ผ่ำน QR CODE รายงานการจดั กจิ กรรม ไตรมาส 3-4 สรปุ ผล ผ่ำน QR CODE การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและชมุ ชน รายงานการจัดกิจกรรม ไตรมาส 1-2 สรปุ ผล ผำ่ น QR CODE รำยงำนกำรจดั กจิ กรรม ไตรมำส 3-4 สรุปผล ผ่ำน QR CODE

38 กำรจดั กระบวนกำรเรียนรตู้ ำมหลกั ปรชั ญำเศรษฐกิจพอเพยี ง รายงานการจดั กจิ กรรม ไตรมาส 1-2 สรปุ ผล ผำ่ น QR CODE รายงานการจดั กิจกรรม ไตรมาส 3-4 สรุปผล ผำ่ น QR CODE

39 รำยงำนกำรจดั กจิ กรรมกำรศกึ ษำต่อเนื่อง (โครงกำรพิเศษตำมนโยบำย) ประจาปีงบประมาณ 2563 ผลการดาเนินงาน กศน.ตาบลนาหกู วาง โดยจาทาขอ้ มูลรายงานไว้ทีช่ ั้นหนังสอื สรุปรายงานผล ปีงบประมาณ 2563 https://fliphtml5.com/bookcase/kposv โครงกำรสร้ำงเครือขำ่ ยดจิ ิทัลชุมชนระดับตำบล รำยงำนกำรจดั กิจกรรม สรปุ ผล ผ่ำน QR CODE โครงกำรพฒั นำคุณภำพชวี ติ ผู้สงู อำยุ รำยงำนกำรจัดกจิ กรรม สรุปผล ผำ่ น QR CODE

40 กจิ กรรมการศกึ ษาตามอัธยาศยั ประจาปงี บประมาณ 2563 ผลการดาเนินงาน กศน.ตาบลนาหูกวาง โดยจาทาขอ้ มลู รายงานไว้ที่ชนั้ หนังสือสรปุ รายงานผล ปงี บประมาณ 2563 https://fliphtml5.com/bookcase/kposv รายงานการจัดกจิ กรรม ไตรมาส 1-2 สรปุ ผล ผ่าน QR CODE รายงานการจดั กิจกรรม ไตรมาส 3-4 สรปุ ผล ผ่าน QR CODE

41 เอกสารประกอบผลงานที่ประสบความสาเร็จ ปีงบประมาณ 2563

42

43

44 ผจู้ ดั ทำ ท่ปี รึกษำ ผอู้ ำนวยกำร สำนกั งำน กศน.จังหวดั ประจวบครี ขี ันธ์ ผู้อำนวยกำร กศน.อำเภอทับสะแก 1. นำงเรยี งตะวนั สทิ ธเิ ชนทร์ 2. นำงมณรี ตั น์ อัจฉริยพนั ธกุล จดั ทำ/รวบรวม/เรียบเรียง ครู กศน.ตำบล นำงสำวพรพิมล เยำวมำลย์ ครู กศน.ตำบล ออกแบบปกรูปเล่มและพมิ พ์ ครูผู้ชว่ ย ครู กศน.ตำบล นำงสำวพรพิมล เยำวมำลย์ บรรณำธิกำร 1. นำยสรุ พงษ์ อนนั ต์ธนสำร 2. นำงสำวพรพมิ ล เยำวมำลย์

45