car 2-2561

แบบรายงานขอ้ มลู นักเรียนรายบุคคล รายวชิ า สขุ ศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 ครูผูส้ อน นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สุข ตาแหน่ง พนกั งานราชการ กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่ สงั กดั สานักงานการศึกษาพิเศษ

เอกสาร CAR 1/1 แบบรายงานขอ้ มูลนักเรยี นรายบุคคล รายวชิ า สุขศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 5 ครูผ้สู อน นางสาวอรณชั ชา เจริญสุข ตาแหน่ง พนกั งานราชการ กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ุขศึกษาและพลศกึ ษา

แบบรายงานขอ้ มลู นักเรยี นรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า สขุ ศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2561 ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 5 ครผู ู้สอน นางสาวอรณัชชา เจริญสขุ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพลศึกษา หมายเหตุ คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์ ความสามารถ(ทกั ษะ)ด้านต่างๆ พัฒนาการของนกั เรียนดา้ นต่างๆ (สมรรถนะนักเรียน 5 ดา้ น) เลขท่ี ชอ่ื -สกลุ ผลการเ ีรยน/ผลการประเมิน ัรกชาติ ศาสนา ก ัษต ิร ์ย ืซ่อสัต ์ย สุจ ิรต มี ิว ันย ใ ่ฝเ ีรยน ู้ร เป็นอยู่พอเพียง มุ่งมั่นในการทางาน ัรกความเป็นไทย มี ิจตสาธารณะ ิคด แ ้กปัญหา ัทกษะ ีช ิวต ่ืสอสาร ใ ้ชICT ุสขภาพ กาย ัสงคม อารมณ์ สติปัญญา 1 วโรดม ใจวงศส์ กลุ - 3 3 2 2 3 2 3 2 ดี ดี ดี พูดสอ่ื สารได้ดี พอใช้ แข็งแรง เข้ากับผูอ้ ่นื ได้ ปกติ อยู่ในระดบั ดี คาอธบิ ายเกี่ยวกบั สมบรณู ์ ตวั เลขในช่องคณุ ลักษณะฯ 2 - 332232 33 ดี พอใช้ ดี พดู สอ่ื สารพอใช้ได้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ผู้อ่นื ได้ ปกติ อยู่ในระดับพอใช้ ตัวเลข คือพฤติกรรมที่ปฏิบตั ิ กรวฒุ ิ นันทวิเชียรชุ่ม - 322232 32 สมบรณู ์ 3: ชดั เจน ,สม่าเสมอ 3 กญั จน์ ถาวรยงิ่ พัฒนากุล ดี พอใช้ ดี พูดสอ่ื สารพอใช้ได้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ผอู้ ื่นได้ ปกติ อยใู่ นระดับพอใช้ 2: ชัดเจน,บ่อยครั้ง สมบรูณ์ 1: บางคร้ัง 4 - 3 3 2 2 3 2 3 3 ดี ดี ดี พดู สอ่ื สารได้ดี พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กบั ผ้อู นื่ ได้ ปกติ อยูใ่ นระดับดี ชายเดช กลุ ถาวรยศ สมบรูณ์ 5 ธรรมนูญ ขวญั ไพรจิระ - 322232 32 ดี พอใช้ ดี พดู สอ่ื สารพอใชไ้ ด้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ผู้อน่ื ได้ ปกติ อยู่ในระดับพอใช้ สมบรณู ์ 6 - 332232 32 ดี พอใช้ ดี พูดสอ่ื สารพอใช้ได้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากับผอู้ ื่นได้ ปกติ อยใู่ นระดับพอใช้ ธญั เทพ ทะริยะ สมบรณู ์ 7 - 3 3 2 2 3 2 3 3 ดี ดี ดี พูดส่ือสารได้ดี พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ผูอ้ น่ื ได้ ปกติ อยูใ่ นระดับดี ธรี ภทั ร จารสั ประทีปพงศ์ สมบรูณ์ 8 - 3 3 2 2 3 2 3 2 ดี พอใช้ ดี พูดสื่อสารพอใช้ได้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กบั ผู้อ่ืนได้ ปกติ อยู่ในระดับพอใช้ ปติ ิภัทร เสรปี ระชาคม สมบรูณ์

แบบรายงานขอ้ มลู นักเรยี นรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/1 รายวิชา สุขศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 5 ครผู ้สู อน นางสาวอรณัชชา เจรญิ สุข ตาแหน่ง พนักงานราชการ กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา หมายเหตุ คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ ความสามารถ(ทักษะ)ดา้ นต่างๆ พัฒนาการของนักเรยี นด้านตา่ งๆ (สมรรถนะนักเรียน 5 ดา้ น) เลขท่ี ชือ่ -สกุล ผลการเ ีรยน/ผลการประเมิน ัรกชาติ ศาส ์น ก ัษต ิร ์ย ่ืซอสัต ์ย สุจ ิรต มี ิวนัย ใ ่ฝเ ีรยน ู้ร เป็นอ ู่ยพอเ ีพยง มุ่งม่ันในการทางาน ัรกความเป็นไทย มี ิจตสาธารณะ ิคด แก้ปัญหา ัทกษะ ีช ิวต ่ืสอสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติปัญญา 9 พฤฒิพงศ์ สิทธิค์ งขจร - 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี พดู สอ่ื สารไดด้ ี พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ผู้อน่ื ได้ ปกติ อยใู่ นระดบั ดี คาอธิบายเกี่ยวกับตัวเลขในชอ่ ง 10 - 3 3 2 2 3 2 3 2 พอใช้ ดี - 3 3 2 2 3 2 3 3 ดี ดี สมบรูณ์ คณุ ลักษณะฯ วชิ ชาบรู ณ์ เสรปี ระชาคม - 3 3 3 3 3 3 3 2 ดี ดี 11 - 3 3 2 2 3 2 3 2 ดี ดี ดี พูดสือ่ สารพอใช้ได้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ผอู้ ื่นได้ ปกติ อย่ใู นระดับ ตัวเลข คือพฤติกรรมที่ปฏิบัติ - 3 3 2 2 3 2 3 3 พอใช้ ดี การิตา มฤคมาศ - 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี สมบรูณ์ พอใช้ 3: ชัดเจน ,สม่าเสมอ 12 - 3 3 2 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี พูดสอ่ื สารพอใช้ได้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ผอู้ นื่ ได้ ปกติ อยู่ในระดับดี 2: ชดั เจน,บ่อยครั้ง กุลธรา สริ ปิ ัญญามณกี ลุ สมบรณู ์ 1: บางครั้ง 13 ชฎาพร บวรหิรัญไพร ดี พดู สอื่ สารพอใช้ได้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ผอู้ ื่นได้ ปกติ อยู่ในระดบั ดี 14 สมบรณู ์ ฐติ มิ า คุณานาถอปั สร ดี พูดสื่อสารไดด้ ี พอใช้ แข็งแรง เขา้ กับผู้อน่ื ได้ ปกติ อยู่ในระดับดี 15 สมบรณู ์ ลลติ า ธีรเดชทรพั ย์ 16 ดี พูดสื่อสารได้ดี พอใช้ แขง็ แรง เข้ากับผอู้ ื่นได้ ปกติ อยใู่ นระดับดี วรศิ รา ชุติกรรังสี สมบรูณ์ ดี พูดสอ่ื สารได้ดี พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับผ้อู ื่นได้ ปกติ อยู่ในระดับดี สมบรณู ์ ดี พูดสือ่ สารไดด้ ี พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับผอู้ น่ื ได้ ปกติ อยใู่ นระดบั ดี สมบรณู ์

แบบรายงานข้อมูลนักเรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า สขุ ศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5 ครผู ูส้ อน นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สขุ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพลศกึ ษา หมายเหตุ คณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์ ความสามารถ(ทกั ษะ)ดา้ นตา่ งๆ พัฒนาการของนักเรยี นดา้ นต่างๆ (สมรรถนะนักเรียน 5 ดา้ น) ผลการเ ีรยน/ผลการประเมิน เลขที่ ชอ่ื -สกลุ ัรกชาติศาสน์ก ัษต ิร ์ย ่ืซอสัตย์ สุจ ิรต มี ิวนัย ใ ่ฝเ ีรยน ู้ร เป็นอยู่พอเพียง มุ่งม่ันในการทางาน ัรกความเป็นไทย มี ิจตสาธารณะ ิคด แก้ปัญหา ัทกษะ ีช ิวต ่ืสอสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติปัญญา 17 - 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี พูดสือ่ สารพอใชไ้ ด้ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กับผู้อืน่ ได้ ปกติ อยู่ในระดับดี คาอธบิ ายเกี่ยวกับตวั เลขในช่อง วศนิ ี ชื่นบวั ตมู สมบรณู ์ คุณลักษณะฯ 18 - 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี พูดสื่อสารพอใชไ้ ด้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับผอู้ ื่นได้ ปกติ อย่ใู นระดบั ดี ตวั เลข คือพฤตกิ รรมทป่ี ฏิบตั ิ สุชวี า ธรี เดชทรพั ย์ สมบรณู ์ 3: ชัดเจน ,สมา่ เสมอ 19 - 3 3 3 2 3 2 3 2 ดี ดี ดี พดู สื่อสารพอใชไ้ ด้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กบั ผ้อู น่ื ได้ ปกติ อย่ใู นระดับดี 2: ชัดเจน,บอ่ ยครั้ง อนญั พร พงศบ์ ริสุทธิ์ สมบรูณ์ 1: บางครั้ง 20 - 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี พดู สื่อสารพอใชไ้ ด้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ผอู้ ่นื ได้ ปกติ อยู่ในระดบั พอใช้ สมบรณู ์ อรปรียา แสนวังทอง 21 - 3 3 2 2 3 2 3 3 พอใช้ พอใช้ ดี พดู สือ่ สารพอใช้ได้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ผอู้ น่ื ได้ ปกติ อย่ใู นระดับพอใช้ อริสา พัฒนาเกียรติชวี นิ สมบรูณ์ 22 - 3 3 2 2 3 2 3 3 ดี พอใช้ ดี พดู สอ่ื สารพอใช้ได้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กบั ผอู้ ื่นได้ ปกติ อย่ใู นระดบั พอใช้ สมบรณู ์ ยุพาพร ฝายหนิ

เอกสาร CAR 1/2 แบบรายงานสารสนเทศของนักเรียนรายบุคคลเพอ่ื การจัดทาและพัฒนาหนว่ ยการเรียนรทู้ ่อี งิ มาตรฐาน รายวิชา สขุ ศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 ครูผสู้ อน นางสาวอรณชั ชา เจริญสขุ ตาแหน่ง พนักงานราชการ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

เอกสาร CAR 1/2 แบบรายงานสารสนเทศของนักเรียนรายบุคคลเพอ่ื การจัดทาและพฒั นาหนว่ ยการเรียนร้ทู ่อี ิงมาตรฐาน รายวิชา สขุ ศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2561 ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 5 ครูผู้สอน นางสาวอรณัชชา เจรญิ สุข ตาแหน่ง พนกั งานราชการ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา เลขที่ ชื่อ-สกุล จดุ เด่น จุดด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 1 วโรดม ใจวงศส์ กุล เรียนไดร้ ะดับดี สุขภาพกายดี ,มี ขาดความกระตือรือร้น การมีวินัย ฝึกทกั ษะการใชค้ วามสามารถ ทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวให้ ในการเรยี น ทางสมองเพื่อพัฒนา 2 กรวุฒิ นนั ทวิเชยี รชมุ่ เขา้ กับสถานการณ์ มีจติ อาสาท่ีดี สตปิ ัญญาทางการเรียนรู้ 3 กญั จน์ ถาวรย่ิงพัฒนากลุ สนใจส่ิงรอบข้างมากกวา่ ฝึกทักษะการอ่านเขยี น ฝึก ,รจู้ กั แบง่ เวลาและมีความ เรียนได้ระดับพอใช้ สุขภาพกายดี ,มี รับผดิ ชอบใหม้ ากขน้ึ ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตัวให้ การเรยี น ทกั ษะการทางาน และ ฝึกทักษะการใช้ความสามารถ เขา้ กับสถานการณ์ ,มีจิตอาสาทด่ี ี ทางสมองเพื่อพัฒนา เรียนได้ระดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มี ตรวจทานให้เรียบรอ้ ยก่อน, สติปญั ญาทางการเรยี นรู้ ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตวั ให้ ฝึกทักษะการนาเสนอ,ฝกึ เขา้ กบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาท่ดี ี ไมค่ ่อยต้ังใจเรียน ยงั ขาด การส่ือสาร(การพดู ) ทักษะการใชค้ วามสามารถ ทางสมองเพ่ือพฒั นา ความกล้าแสดงออก สตปิ ญั ญาทางการเรยี นรู้

เอกสาร CAR 1/2 แบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายบคุ คลเพอ่ื การจดั ทาและพัฒนาหน่วยการเรยี นรูท้ ี่อิงมาตรฐาน รายวชิ า สขุ ศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 5 ครูผูส้ อน นางสาวอรณัชชา เจริญสขุ ตาแหน่ง พนักงานราชการ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เลข ช่อื -สกลุ จุดเด่น จุดด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ ที่ 4 ชายเดช กลุ ถาวรยศ เรียนไดร้ ะดับดี สขุ ภาพกายดี มที กั ษะ ชอบคยุ ในเวลาเรยี น การแบง่ เวลา และตัง้ ใจฟัง ฝกึ ทักษะการใช้ความสามารถทาง ชีวิตโดยเฉพาะการปรับตัวให้เข้ากบั ในขณะเรยี นในชน้ั เรียน สมองเพอ่ื พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการ สถานการณ์ มีจติ อาสาที่ดี เรียนรู้ 5 ธรรมนญู ขวญั ไพรจริ ะ เรยี นไดร้ ะดบั ดี สุขภาพกายดี ,มีทกั ษะ การกล้าแสดงออก ชวน การอ่าน เขียน การสื่อสาร(การ ฝกึ ทักษะการใชค้ วามสามารถทาง ชีวิตโดยเฉพาะการปรับตัวให้เข้ากบั เพื่อนคุยในเวลาเรยี น ความ พดู )การกล้าแสดงออก สมองเพอ่ื พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ 6 ธญั เทพ ทะริยะ สถานการณ์ ,มีจติ อาสาท่ีดมี าก รับผิดชอบในการทางาน ความรับชอบในหนา้ ที่ เรียนรู้ เรียนได้ระดับพอใช้ สุขภาพกายดี มี การกล้าแสดงออก ชวน การอ่าน เขยี น การสื่อสาร(การ ฝกึ ทกั ษะการใช้ความสามารถทาง 7 ธีรภทั ร จารสั ประทีปพงศ์ ทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้เข้า เพื่อนคุยในเวลาเรียน ความ พดู )การกลา้ แสดงออก สมองเพอ่ื พฒั นาสติปญั ญาทางการ กบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาท่ีดี รับผิดชอบในการทางาน ความรับชอบในหน้าท่ี เรยี นรู้ 8 ปติ ภิ ทั ร เสรปี ระชาคม เรยี นได้ระดบั ดี สุขภาพกายดี มีทกั ษะ ความสามารถในการสรุป การอ่าน เขียน การสื่อสาร(การ ฝกึ ทกั ษะการใชค้ วามสามารถทาง ชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวให้เขา้ กบั องคค์ วามรู้ ความกลา้ พูด)การกล้าแสดงออก สมองเพื่อพัฒนาสตปิ ญั ญาทางการ สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาท่ีดี แสดงออก ความรับชอบในหน้าท่ี เรยี นรู้ เรยี นไดร้ ะดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี มี การเรยี นอยู่ระดับปานกลาง การสือ่ สาร(การพดู )การกลา้ ฝึกทกั ษะการนาเสนอ ,ฝกึ ทักษะ ทกั ษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรับตัวใหเ้ ขา้ แสดงออก , หม่ันทบทวน การใช้ความสามารถทางสมองเพื่อ กบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาทีด่ ี บทเรียน พฒั นาสติปัญญาทางการเรยี นรู้

เอกสาร CAR 1/2 แบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายบุคคลเพอื่ การจัดทาและพัฒนาหนว่ ยการเรยี นรทู้ ีอ่ งิ มาตรฐาน รายวิชา สขุ ศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 ครูผู้สอน นางสาวอรณัชชา เจรญิ สขุ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา เลขท่ี ชือ่ -สกุล จดุ เด่น จดุ ดอ้ ย จุดควรพฒั นา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ 9 พฤฒิพงศ์ สิทธ์คิ งขจร เรยี นได้ระดบั ดี สุขภาพกายดี มี ความรอบคอบในการ ฝึกทกั ษะการทางาน และ ฝึกคดิ วเิ คราะห์เพ่ือทจี่ ะ 10 วชิ ชาบูรณ์ เสรีประชาคม ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตัวให้ ทางาน เขา้ กับสถานการณ์ มจี ิตอาสาท่ีดี ตรวจทานใหเ้ รยี บร้อยก่อน สามารถแก้ปัญหาได้ 11 การติ า มฤคมาศ ส่ง ฝึกทักษะการใชค้ วามสามารถ ทางสมองเพื่อพฒั นา สตปิ ญั ญาทางการเรียนรู้ เรยี นได้ระดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี , ไม่ค่อยกลา้ แสดงออก การสือ่ สาร(การพดู )การกลา้ ฝึกทักษะการอา่ นการพดู ให้ มีทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตวั คุยเล่นกบั เพ่ือนขณะ แสดงออก , หมัน่ ทบทวน คลอ่ ง,ฝกึ ทักษะการใช้ ให้เขา้ กบั สถานการณ์ เรยี น บทเรียน ความสามารถทางสมองเพ่อื พัฒนาสติปัญญาทางการ เรียนรู้ เรยี นได้ระดับดี สขุ ภาพกายดี ,มี ไม่ค่อยกลา้ แสดงออก การสอื่ สาร(การพดู )การกล้า ฝึกทักษะการอ่านการพดู ให้ ทกั ษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวให้ เข้ากบั สถานการณ์ แสดงออก , หมนั่ ทบทวน คลอ่ ง,ฝกึ ทักษะการใช้ บทเรยี น ความสามารถทางสมองเพอ่ื พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการ เรียนรู้

เอกสาร CAR 1/2 แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรยี นรายบคุ คลเพอ่ื การจัดทาและพัฒนาหน่วยการเรยี นรู้ทอี่ งิ มาตรฐาน รายวิชา สขุ ศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 25601 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 ครผู สู้ อน นางสาวอรณัชชา เจริญสขุ ตาแหนง่ พนักงานราชการ กล่มุ สาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เลข ชอื่ -สกุล จดุ เด่น จดุ ดอ้ ย จุดควรพฒั นา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ ที่ 12 กุลธรา สริ ิปัญญามณีกุล เรยี นไดร้ ะดับดี สขุ ภาพกายดี ,มี คุยเวลาเรยี น แบง่ เวลา ทกั ษะการทางาน ฝึกทกั ษะการใช้ ทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ ความสามารถทางสมองเพ่อื 13 ชฎาพร บวรหริ ญั ไพร เขา้ กบั สถานการณ์ ฝกึ ทกั ษะการคดิ และ พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการ สอ่ื สาร เรียนรู้ 14 ฐิตมิ า คุณานาถอปั สร เรียนได้ระดับดี สขุ ภาพกายดี ,มี ขาดทักษะการคิด ความ ฝึกทักษะการคิด และสรุป , ทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะการปรับตัวให้ กลา้ แสดงออก มกี ารทบทวนความรู้ และ ฝกึ ทักษะการใช้ความสามารถ 15 ลลิตา ธรี เดชทรพั ย์ เขา้ กบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาที่ดี บันทกึ จดความสาคัญ ทางสมองเพ่ือพฒั นา ฝกึ ทกั ษะการกล้าแสดงออก สติปญั ญาทางการเรียนรู้ เรียนไดร้ ะดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี เพิม่ ความใฝเ่ รียนรู้ และ ฝกึ ทักษะการใชค้ วามสามารถ ทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตวั ให้ การทบทวนบทเรียน ทางสมองเพ่ือพฒั นา เขา้ กับสถานการณ์ สตปิ ัญญาทางการเรยี นรู้ เรียนไดร้ ะดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี ความกลา้ แสดงออก ฝกึ ทกั ษะการใช้ความสามารถ ทักษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตัวให้ ทางสมองเพ่ือพฒั นา เข้ากับสถานการณ์ สติปัญญาทางการเรียนรู้

เอกสาร CAR 1/2 แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรียนรายบคุ คลเพอ่ื การจัดทาและพฒั นาหน่วยการเรยี นร้ทู ่ีอิงมาตรฐาน รายวิชา สุขศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 5 ครผู สู้ อน นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สขุ ตาแหนง่ พนักงานราชการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา ชอื่ -สกุล จุดเดน่ จุดดอ้ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ เลขที่ 16 วรศิ รา ชตุ กิ รรงั สี เรยี นได้ระดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี ไมค่ ่อยกล้าแสดงออก การส่อื สาร(การเขยี น ,การ ฝึกทักษะการอา่ นการพดู ให้ ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตัวให้ พูด)การกลา้ แสดงออก คลอ่ ง,ฝกึ ทักษะการใช้ 17 วศนิ ี ช่ืนบวั ตมู เข้ากบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาทด่ี ี ความสามารถทางสมองเพือ่ การเวลา ต้งั ใจเรยี น พัฒนาสติปญั ญาทางการ 18 สุชีวา ธรี เดชทรัพย์ เรียนได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มีทกั ษะ คุยเวลาเรยี น เรยี นรู้ 19 อนัญพร พงศ์บริสทุ ธิ์ ชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตวั ให้เขา้ กบั เพม่ิ ความต้งั ใจ และทบทวน สถานการณ์ ,มีจติ อาสาทด่ี ี บทเรียน ฝกึ ทักษะการอา่ นการพูดให้คลอ่ ง ฝึกทกั ษะการคดิ และส่อื สาร ,ฝึกทกั ษะการใชค้ วามสามารถทาง เรียนไดร้ ะดับดี สุขภาพกายดี ,มีทกั ษะ ขาดความกระตอื รือร้นใน สมองเพื่อพฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ ชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ้ ขา้ กบั การเรยี น เรียนรู้ สถานการณ์ ฝึกทกั ษะการใชค้ วามสามารถทาง เรียนไดร้ ะดับดี สุขภาพกายดี ,มที กั ษะ ขาดทกั ษะการคดิ สมองเพือ่ พฒั นาสติปญั ญาทางการ ชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กบั เรียนรู้ สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาท่ีดี ฝึกทกั ษะการคดิ และสรุป ,ฝึก ทักษะการใช้ความสามารถทาง สมองเพอื่ พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการ เรยี นรู้

เอกสาร CAR 1/2 แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรียนรายบุคคลเพ่อื การจัดทาและพัฒนาหน่วยการเรยี นรทู้ ีอ่ งิ มาตรฐาน รายวิชา สขุ ศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 5 ครูผ้สู อน นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สขุ ตาแหน่ง พนักงานราชการ กลุม่ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา เลขที่ ช่ือ-สกุล จุดเด่น จดุ ดอ้ ย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 20 อรปรียา แสนวงั ทอง เรยี นไดร้ ะดับดี สขุ ภาพกายดี ,มี ความรอบคอบในการ การตรวจความเรยี บร้อย ฝกึ ทกั ษะการอ่านการพดู ให้ 21 อรสิ า พัฒนาเกียรติชวี นิ ทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ ทางาน ก่อนส่งงาน คล่อง,ฝกึ ทักษะการใช้ เขา้ กบั สถานการณ์ ความสามารถทางสมองเพือ่ 22 ยุพาพร ฝายหนิ พัฒนาสติปญั ญาทางการ เรยี นได้ระดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี , ไม่ค่อยกล้าแสดงออก ความรบั ผดิ ชอบต่อหนา้ ที่ เรยี นรู้ ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการพดู ให้ มที กั ษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรับตวั ขาดความกระตือรือรน้ ตง้ั ใจเรยี น คลอ่ ง,ฝกึ ทักษะการใช้ ความสามารถทางสมองเพอ่ื ให้เข้ากบั สถานการณ์ ในการเรยี น เขา้ ห้องสาย พฒั นาสตปิ ัญญาทางการ เรียนรู้ เรียนไดร้ ะดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี , ไม่ค่อยกล้าแสดงออก ความรบั ผิดชอบต่อหนา้ ท่ี ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการพดู ให้ คล่อง,ฝึกทักษะการใช้ มที กั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตวั ขาดความกระตือรือร้น ต้ังใจเรยี น ความสามารถทางสมองเพือ่ พฒั นาสติปญั ญาทางการ ใหเ้ ขา้ กับสถานการณ์ ในการเรียน เขา้ ห้องสาย เรียนรู้

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรียนรายกลุ่มเพือ่ การจัดทาและพัฒนาหน่วยการเรยี นรูท้ อ่ี งิ มาตรฐาน รายวิชา สขุ ศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 ครูผสู้ อน นางสาวอรณชั ชา เจริญสุข ตาแหนง่ พนกั งานราชการ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพลศึกษา

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรยี นรายกลมุ่ เพ่อื การจดั ทาและพัฒนาหน่วยการเรียนรทู้ อ่ี งิ มาตรฐาน รายวิชา สขุ ศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 ครูผสู้ อน นางสาวอรณัชชา เจรญิ สขุ ตาแหนง่ พนักงานราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ประเภท ชอ่ื -สกลุ จุดเด่น จุดด้อย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ กลมุ่ วโรดม ใจวงศ์สกลุ เรียนไดร้ ะดับดี สุขภาพกายดี ,มี ขาดความรอบครอบ ฝกึ ทกั ษะการทางาน และ ฝึกทกั ษะการใชค้ วามสามารถทาง กลุ่มปัญญาเลศิ ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ ในการทางาน ตรวจทานให้เรยี บร้อยกอ่ น, สมองเพ่อื พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการ :กลมุ่ ที่มคี วาม เข้ากับสถานการณ์ ,มจี ติ อาสาที่ดี ทกั ษะการการสอื่ สาร(การพดู ) เรยี นรู้ พร้อมทุกดา้ นสูง ชายเดช กุลถาวรยศ ( กลุ่มเกง่ ) เรยี นได้ระดับดี สขุ ภาพกายดี ,มี ยังขาดความกลา้ การสอ่ื สาร(การพดู ) ฝึกทกั ษะการนาเสนอ,ฝึกทักษะ ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวให้ แสดงออก การใช้ความสามารถทางสมองเพอ่ื เขา้ กบั สถานการณ์ พัฒนาสติปัญญาทางการเรยี นรู้ พฤฒิพงศ์ สิทธค์ิ งขจร เรยี นไดร้ ะดับดี สขุ ภาพกายดี ,มี ชอบคยุ ในเวลาเรยี น การแบง่ เวลา และต้งั ใจฟัง ฝกึ ทักษะการใชค้ วามสามารถทาง ทักษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวให้ ในขณะเรยี นในช้ันเรยี น สมองเพ่ือพัฒนาสติปญั ญาทางการ เขา้ กบั สถานการณ์ มีจติ อาสาทด่ี ี เรยี นรู้ กุลธรา สริ ิปญั ญามณีกลุ เรียนไดร้ ะดับดี สุขภาพกายดี ,มี การกลา้ แสดงออก การส่ือสาร(การพดู )การกลา้ ฝึกทกั ษะการใช้ความสามารถทาง ทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวให้ แสดงออก สมองเพอ่ื พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ เขา้ กับสถานการณ์ ,มจี ิตอาสาทีด่ ี เรียนรู้ มาก

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานสารสนเทศของนักเรียนรายกลุ่มเพือ่ การจัดทาและพัฒนาหนว่ ยการเรยี นรู้ทอ่ี ิงมาตรฐาน รายวิชา สขุ ศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2561 ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 5 ครผู ู้สอน นางสาวอรณัชชา เจริญสุข ตาแหน่ง พนักงานราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษา ประเภท ชอื่ -สกลุ จุดเดน่ จดุ ดอ้ ย จดุ ควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลมุ่ ลลติ า ธีรเดชทรพั ย์ วศนิ ี ชื่นบัวตมู เรยี นได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี การกล้าแสดงออก การส่อื สาร(การพดู )การกลา้ ฝกึ ทกั ษะการใช้ความสามารถทาง กลมุ่ ปญั ญาเลศิ อรปรียา แสนวังทอง ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการ :กลุ่มท่ีมีความ ปรบั ตัวใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ ,มี ความสามารถในการสรุป แสดงออก สมองเพ่อื พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ พร้อมทกุ ดา้ นสงู สุชีวา ธรี เดชทรัพย์ จิตอาสาท่ดี ี องค์ความรู้ ( กลุ่มเก่ง ) เรียนได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี เรียนรู้ ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการ ความมงุ่ มนั่ และการ ปรับตวั ใหเ้ ขา้ กับสถานการณ์ ,มี แก้ปญั หา ฝึกอา่ นเพื่อหาใจความ ฝกึ ทักษะการใช้ความสามารถทาง จติ อาสาท่ดี ี สาคัญในแตล่ ะเรือ่ ง สมองเพื่อพฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ เรียนได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี เรยี นรู้ ทักษะชีวิตโดยเฉพาะการ ปรบั ตัวให้เข้ากบั สถานการณ์ มี ตั้งใจเรยี น และฝกึ คดิ ฝึกคดิ วิเคราะห์เพ่อื ท่จี ะสามารถ จติ อาสาท่ดี ี วิเคราะห์ แก้ปญั หาได้ ฝกึ ทักษะการใชค้ วามสามารถทาง เรยี นไดร้ ะดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี ไมค่ ่อยกลา้ แสดงออก การสื่อสาร(การเขยี น ,การ สมองเพื่อพัฒนาสติปญั ญาทางการ ทักษะชีวิตโดยเฉพาะการ พดู )การกล้าแสดงออก เรียนรู้ ปรับตวั ใหเ้ ขา้ กับสถานการณ์ ฝกึ ทักษะการอา่ นการพดู ใหค้ ล่อง ,ฝกึ ทักษะการใชค้ วามสามารถทาง สมองเพือ่ พัฒนาสติปญั ญาทางการ เรียนรู้

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรยี นรายกล่มุ เพอื่ การจัดทาและพฒั นาหน่วยการเรียนรู้ทอ่ี ิงมาตรฐาน รายวิชา สขุ ศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 5 ครูผสู้ อน นางสาวอรณชั ชา เจริญสุข ตาแหน่ง พนกั งานราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ประเภท ชอ่ื -สกุล จดุ เดน่ จุดดอ้ ย จดุ ควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลมุ่ อนัญพร พงศบ์ รสิ ทุ ธ์ิ เรยี นไดร้ ะดับดี สขุ ภาพกายดี ,มี ขาดทักษะการคดิ ฝกึ ทกั ษะการคดิ และ ฝึกทกั ษะการคดิ และสรุป ,ฝกึ ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการ สอ่ื สาร ทกั ษะการใช้ความสามารถทาง กล่มุ ปัญญาเลิศ ปรบั ตวั ให้เข้ากบั สถานการณ์ ,มี เพม่ิ ความใฝเ่ รียนรู้ และ สมองเพื่อพัฒนาสติปญั ญาทางการ จิตอาสาทีด่ ี การทบทวนบทเรียน มีการทบทวนความรู้ และ เรียนรู้ :กลมุ่ ที่มคี วาม เรยี นได้ระดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี ขาดความกระตือรอื รน้ ใน บนั ทกึ จดความสาคัญ ฝึกทกั ษะการใช้ความสามารถทาง ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการ การเรยี น สมองเพื่อพัฒนาสตปิ ญั ญาทางการ พร้อมทุกด้านสูง วรศิ รา ชุติกรรังสี ปรับตัวใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ ไมค่ อ่ ยกล้าแสดงออก เพม่ิ ความตงั้ ใจ และ เรียนรู้ ( กล่มุ เก่ง ) เรียนได้ระดับดี สุขภาพกายดี ,มี ทบทวนบทเรยี น ฝกึ ทกั ษะการใชค้ วามสามารถทาง ทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะการ สมองเพอ่ื พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการ การิตา มฤคมาศ ปรบั ตัวให้เข้ากบั สถานการณ์ การสอื่ สาร(การเขียน ,การ เรยี นรู้ เรยี นได้ระดบั ตอ้ งดี สขุ ภาพกาย พูด)การกล้าแสดงออก ฝึกทกั ษะการอา่ นการพดู ให้คลอ่ ง ชฎาพร บวรหริ ัญไพร ดี ,มีทกั ษะชวี ิตโดยเฉพาะการ ,ฝกึ ทักษะการใชค้ วามสามารถทาง ปรับตัวให้เขา้ กับสถานการณ์ ,มี สมองเพอ่ื พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ จิตอาสาท่ดี ี เรยี นรู้

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายกลมุ่ เพ่อื การจัดทาและพัฒนาหน่วยการเรยี นรูท้ อี่ งิ มาตรฐาน รายวชิ า สขุ ศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 ครผู ู้สอน นางสาวอรณัชชา เจริญสขุ ตาแหนง่ พนกั งานราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ประเภท ช่อื -สกุล จุดเดน่ จุดดอ้ ย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลมุ่ เรียนได้ระดับต้องดี สุขภาพ ไม่ค่อยกล้าแสดงออก การสือ่ สาร(การเขยี น , ฝึกทักษะการอา่ นการพดู ให้ ยพุ าพร ฝายหิน กายดี ,มที กั ษะชีวิต การพูด)การกล้า คลอ่ ง,ฝึกทักษะการใช้ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ้ ขา้ แสดงออก ความสามารถทางสมองเพอ่ื กล่มุ ปัญญาเลศิ กับสถานการณ์ ,มีจิตอาสาท่ี พัฒนาสตปิ ัญญาทางการ ดี เรยี นรู้ :กลมุ่ ทม่ี คี วาม พรอ้ มทกุ ด้านสูง ( กล่มุ เกง่ )

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายกลุ่มเพอื่ การจัดทาและพฒั นาหนว่ ยการเรียนรทู้ ี่องิ มาตรฐาน รายวิชา สุขศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 5 ครผู สู้ อน นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สุข ตาแหน่ง พนกั งานราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ประเภท ช่ือนักเรียน จุดเด่น จุดด้อย จุดควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลมุ่ กลุ่มปกติ กญั จน์ ถาวรย่ิงพฒั นากุล เรยี นได้ระดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มี ขาดความกระตอื รอื ร้นใน การสื่อสาร(การเขียน , ฝึกทักษะการใช้ ทักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ การเรยี น การพูด)การกล้าแสดงออก ความสามารถทางสมองเพื่อ :กลมุ่ ท่ีมคี วาม เข้ากับสถานการณ์ ,มจี ิตอาสาที่ดี พัฒนาสติปญั ญาทางการ การสอ่ื สาร(การพดู )การกลา้ เรยี นรู้ พรอ้ มปานกลาง เรยี นไดร้ ะดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มี การกล้าแสดงออก, การ แสดงออก , หมัน่ ทบทวน ,รู้จักแบง่ เวลาและมคี วาม ทักษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ เรยี นอยรู่ ะดบั ปานกลาง บทเรียน รบั ผดิ ชอบให้มากขึ้น หรือพร้อมใน เข้ากบั สถานการณ์ ,มจี ิตอาสาทีด่ ี การส่ือสาร(การเขยี น ,การ ฝึกทักษะการนาเสนอ ,ฝึก พดู )การกล้าแสดงออก ทกั ษะการใชค้ วามสามารถ บางเรือ่ ง เรียนได้ระดับพอใช้ สุขภาพกายดี ,มี ไม่ค่อยกล้าแสดงออก ทางสมองเพ่อื พัฒนา ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตัวให้ สติปญั ญาทางการเรยี นรู้ (กล่มุ ปานกลาง) ธรี ภทั ร จารสั ประทีปพงศ์ เข้ากับสถานการณ์ ฝึกทกั ษะการอา่ นการพูดให้ คล่อง,ฝึกทกั ษะการใช้ ฐิติมา คุณานาถอัปสร ความสามารถทางสมองเพื่อ พัฒนาสติปัญญาทางการ เรียนรู้

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรยี นรายกลมุ่ เพ่ือการจัดทาและพฒั นาหน่วยการเรียนรทู้ ี่องิ มาตรฐาน รายวิชา สุขศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5 ครูผูส้ อน นางสาวอรณัชชา เจรญิ สุข ตาแหน่ง พนักงานราชการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ประเภท ชอื่ นกั เรียน จดุ เด่น จุดด้อย จุดควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลมุ่ กลมุ่ ปกติ อริสา พัฒนาเกียรติชีวิน เรียนไดร้ ะดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไมค่ ่อยกล้าแสดงออก การสือ่ สาร(การเขยี น , ฝึกทักษะการอ่านการพูด ดี ,มที กั ษะชวี ิตโดยเฉพาะการ การพูด)การกลา้ ให้คล่อง,ฝกึ ทักษะการใช้ :กลุม่ ท่ีมคี วาม ปรับตัวให้เขา้ กบั สถานการณ์ แสดงออก ความสามารถทางสมอง เพอื่ พัฒนาสตปิ ญั ญา พร้อมปานกลาง ทางการเรยี นรู้ หรือพร้อมใน บางเรื่อง (กลุ่มปานกลาง)

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรียนรายกลมุ่ เพือ่ การจัดทาและพัฒนาหนว่ ยการเรียนร้ทู ี่อิงมาตรฐาน รายวิชา สุขศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 5 ครูผสู้ อน นางสาวอรณัชชา เจรญิ สขุ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา ประเภท ชื่อนักเรียน จุดเดน่ จุดดอ้ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลมุ่ กรวุฒิ นันทวเิ ชียรชุม่ เรียนได้ระดับพอใช้ สขุ ภาพกาย การอา่ นการ เขียนทา การส่ือสาร(การเขยี น , ฝกึ ทกั ษะการอ่านการเขียน กลุ่มปัญญาชา้ ธรรมนูญ ขวัญไพรจริ ะ ดี ,มีทักษะชวี ิตโดยเฉพาะการ ไดบ้ า้ งแตน่ ้อย การพูด)การกล้า ให้คล่อง,ฝกึ ทักษะการใช้ :กล่มุ ที่ไม่มี ปรบั ตวั ใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์ ,มี แสดงออก ความสามารถทางสมองเพ่ือ ความพร้อม จิตอาสาที่ดี พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ ( มปี ัญหาใน การส่ือสาร(การเขียน ,การ เรียนรู้ หลายเร่ือง ) พดู ) ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขยี นให้ เรียนไดร้ ะดบั ต้องปรับปรงุ สุขภาพ อ่าน เขยี นไดแ้ ตไ่ มค่ ล่อง การสื่อสาร(การเขยี น ,การ คล่อง,ฝกึ ทกั ษะการใช้ - กายดี ,มที ักษะชวี ิตโดยเฉพาะการ อา่ น เขยี นได้แตไ่ มค่ ลอ่ ง พูด) ความสามารถทางสมองเพอ่ื ธัญเทพ ทะริยะ ปรับตวั ให้เข้ากับสถานการณ์ ,มีจติ พฒั นาสตปิ ัญญาทางการเรยี นรู้ อาสาทดี่ ี ฝึกทกั ษะการอ่านการเขียนให้ เรียนได้ระดับต้องปรับปรุง สุขภาพ คลอ่ ง,ฝึกทักษะการใช้ กายดี ,มที ักษะชวี ิตโดยเฉพาะการ ความสามารถทางสมองเพอื่ ปรับตัวให้เข้ากบั สถานการณ์ ,มีจติ พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการเรยี นรู้ อาสาท่ีดี

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรียนรายกลมุ่ เพือ่ การจัดทาและพัฒนาหนว่ ยการเรยี นร้ทู ีอ่ งิ มาตรฐาน รายวชิ า สุขศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5 ครูผูส้ อน นางสาวอรณัชชา เจรญิ สุข ตาแหน่ง พนักงานราชการ กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ประเภท ชอ่ื นกั เรียน จุดเดน่ จุดด้อย จุดควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลมุ่ ปิติภทั ร เสรปี ระชาคม เรียนได้ระดบั พอใช้ สุขภาพกาย การอา่ นการ เขียนทา การสอื่ สาร(การเขียน , ฝึกทกั ษะการอา่ นการ กลมุ่ ปัญญาช้า วชิ ชาบูรณ์ เสรปี ระชาคม ดี ,มที ักษะชีวติ โดยเฉพาะการ ไดบ้ า้ งแตน่ ้อย การพดู )การกลา้ เขียนให้คลอ่ ง,ฝกึ ทักษะ :กลุ่มทไ่ี ม่มี ปรับตวั ให้เขา้ กบั สถานการณ์ ,มี แสดงออก การใช้ความสามารถทาง ความพร้อม จิตอาสาท่ดี ี สมองเพ่อื พัฒนา ( มปี ญั หาใน การสื่อสาร(การเขียน , สติปญั ญาทางการเรียนรู้ หลายเรอื่ ง ) เรียนได้ระดับพอใช้ สขุ ภาพกาย การอา่ นการ เขยี นทา การพูด)การกลา้ ฝกึ ทักษะการอา่ นการ ดี ,มที ักษะชวี ติ โดยเฉพาะการ ได้บ้างแตน่ ้อย แสดงออก เขยี นให้คลอ่ ง,ฝกึ ทักษะ ปรับตัวให้เข้ากบั สถานการณ์ ,มี การใชค้ วามสามารถทาง - จิตอาสาที่ดี สมองเพื่อพฒั นา สตปิ ญั ญาทางการเรียนรู้