รายงานการวิเคราะห์นักเรียนรายบุคคล 1_61

การวิเคราะห์ผเู้ รยี นรายบคุ คลรายวิชา สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ครผู ู้สอน นางสาวอรณัชชา เจริญสุข ตาแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 ตาบลชา่ งเคิ่ง อาเภอแม่แจม่ จังหวัดเชยี งใหม่ สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ สานกั งานการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

เอกสาร C แบบรายงานข้อมูล รายวชิ า สุขศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 ปกี าครผู ู้สอน นางสาวอรณชั ชา เจริญสขุ ตาแหน่ง พนักงาน

CAR 1/1ลนักเรียนรายบคุ คลารศกึ ษา 2561 ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 5 นราชการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา

แบบรายงานข้อมลู รายวชิ า สุขศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีกา ครผู ู้สอน นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สุข ตาแหน่ง พนกั งาน คุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ ความสามารถ(ทักษะ)ดา้ นตา่ งๆ (สมรรถนะนักเรียน 5 ดา้ น)เลขที่ ช่อื -สกุล ผลการเ ีรยน/ผลการประเมิน ัรกชาติ ศาสนา ก ัษต ิรย์ ืซ่อ ัสตย์ สุจ ิรต มี ิว ันย ใ ่ฝเ ีรยน ู้ร เป็นอยู่พอเ ีพยง มุ่งมั่นในการทางาน ัรกความเป็นไทย มี ิจตสาธารณะ ิคด แก้ปัญหา ัทกษะ ีช ิวต1 วโรดม ใจวงศส์ กุล - 332232 32 ดี ดี ดี พูด2 กรวฒุ ิ นนั ทวเิ ชียรชุ่ม - 332232 33 ดี พอใช้ ดี พูด3 ชายเดช กลุ ถาวรยศ - 3 3 2 2 3 2 3 3 ดี ดี ดี พูด4 ธรรมนูญ ขวัญไพรจริ ะ - 322232 32 ดี พอใช้ ดี พดู5 ธญั เทพ ทะริยะ - 332232 32 ดี พอใช้ ดี พูด6 ธรี ภัทร จารัสประทีปพงศ์ - 3 3 2 2 3 2 3 3 ดี ดี ดี พูด7 ปิตภิ ัทร เสรีประชาคม - 3 3 2 2 3 2 3 2 ดี พอใช้ ดี พูด

ลนกั เรยี นรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/1ารศึกษา 2561 ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 5นราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา หมายเหตุ พฒั นาการของนกั เรยี นดา้ นตา่ งๆสื่อสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญาดสอ่ื สารไดด้ ี พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับผ้อู ื่นได้ ปกติ อยู่ในระดบั ดี คาอธบิ ายเกี่ยวกบัดสื่อสารพอใช้ได้ดสอ่ื สารไดด้ ี สมบรณู ์ ตัวเลขในชอ่ งคุณลกั ษณะฯดสือ่ สารพอใชไ้ ด้ดส่ือสารพอใชไ้ ด้ พอใช้ แข็งแรง เข้ากบั ผู้อน่ื ได้ ปกติ อยู่ในระดับพอใช้ ตัวเลข คอื พฤติกรรมที่ปฏิบัติดส่อื สารได้ดี 3: ชดั เจน ,สมา่ เสมอดสื่อสารพอใชไ้ ด้ สมบรูณ์ 2: ชัดเจน,บอ่ ยครั้ง พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับผูอ้ ื่นได้ ปกติ อยู่ในระดับดี 1: บางคร้ัง สมบรณู ์ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ผู้อนื่ ได้ ปกติ อยูใ่ นระดบั พอใช้ สมบรณู ์ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ผู้อ่นื ได้ ปกติ อยใู่ นระดับพอใช้ สมบรณู ์ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ผ้อู น่ื ได้ ปกติ อยใู่ นระดบั ดี สมบรณู ์ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กับผู้อนื่ ได้ ปกติ อย่ใู นระดบั พอใช้ สมบรณู ์

แบบรายงานขอ้ มลู รายวิชา สุขศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 ปีกา ครผู ้สู อน นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สขุ ตาแหนง่ พนกั งาน คณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ ความสามารถ(ทกั ษ (สมรรถนะนกั เรียเลขท่ี ช่อื -สกุล ผลการเ ีรยน/ผลการประเมิน ัรกชาติ ศาสน์ ก ัษต ิรย์ ซ่ือสัต ์ย ุสจ ิรต มี ิวนัย ใ ่ฝเ ีรยน ู้ร เ ็ปนอยู่พอเพียง มุ่งม่ันในการทางาน ัรกความเป็นไทย มี ิจตสาธารณะ ิคด แ ้กปัญหา ัทกษะ ีช ิวต8 พฤฒิพงศ์ สทิ ธคิ์ งขจร - 33333 3 3 3 ดี ดี ดี9 วชิ ชาบรู ณ์ เสรปี ระชาคม - 33223 2 3 2 พอใช้ ดี ดี พ10 การิตา มฤคมาศ - 33223 2 3 3 ดี ดี พ11 กุลธรา สิรปิ ญั ญามณีกลุ - 33333 3 3 2 ดี ดี ดี พ12 ชฎาพร บวรหริ ญั ไพร - 33223 2 3 2 ดี ดี ดี13 ฐติ มิ า คุณานาถอัปสร - 33223 2 3 3 ดี ดี ดี14 ลลิตา ธีรเดชทรัพย์ - 33333 3 3 3 พอใช้ ดี ดี15 วริศรา ชตุ ิกรรงั สี - 33223 3 3 3 ดี ดี ดี ดี

ลนักเรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/1ารศกึ ษา 2561 ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5นราชการ กลุม่ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา หมายเหตุษะ)ด้านตา่ งๆ พัฒนาการของนกั เรยี นด้านต่างๆยน 5 ดา้ น)สื่อสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญาพูดสอ่ื สารไดด้ ี พอใช้ แข็งแรง เขา้ กับผอู้ ื่นได้ ปกติ อยใู่ นระดบั ดี คาอธิบายเกี่ยวกับตัวเลขในชอ่ ง สมบรณู ์ คณุ ลกั ษณะฯพูดสอื่ สารพอใช้ได้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ผูอ้ น่ื ได้ ปกติ อยู่ในระดบั ตวั เลข คอื พฤตกิ รรมทป่ี ฏิบัติพูดสอ่ื สารพอใชไ้ ด้ พอใช้ สมบรูณ์ พอใช้ 3: ชดั เจน ,สม่าเสมอ 2: ชัดเจน,บอ่ ยคร้ังพูดสอื่ สารพอใช้ได้ พอใช้ แขง็ แรง สมบรณู ์ เข้ากบั ผู้อื่นได้ ปกติ อยใู่ นระดบั ดี 1: บางคร้ังพดู สอื่ สารไดด้ ี พอใช้ แข็งแรง เขา้ กับผอู้ น่ื ได้ ปกติ อยใู่ นระดับดีพูดสื่อสารไดด้ ี พอใช้ สมบรณู ์ เข้ากบั ผู้อ่นื ได้ ปกติ อยใู่ นระดับดีพูดสื่อสารได้ดี พอใช้ แข็งแรง สมบรูณ์ เข้ากับผู้อน่ื ได้ ปกติ อยู่ในระดับดีพูดสื่อสารไดด้ ี พอใช้ แข็งแรง เขา้ กับผอู้ ื่นได้ ปกติ อยใู่ นระดับดี สมบรณู ์ เขา้ กบั ผอู้ น่ื ได้ ปกติ อยู่ในระดับดี แข็งแรง สมบรูณ์ แข็งแรง สมบรูณ์

แบบรายงานข้อมูล รายวิชา สุขศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 2 ปีกา ครูผู้สอน นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สขุ ตาแหน่ง พนกั งาน คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ความสามารถ(ทักษ (สมรรถนะนกั เรยี ผลการเ ีรยน/ผลการประเมินเลขท่ี ชอื่ -สกลุ ัรกชาติศาสน์ก ัษต ิรย์ ซ่ือสัต ์ย สุจ ิรต มี ิว ันย ใ ่ฝเ ีรยน ู้ร เ ็ปนอยู่พอเพียง มุ่งมั่นในการทางาน ัรกความเป็นไทย มี ิจตสาธารณะ ิคด แก้ปัญหา ัทกษะ ีช ิวต16 วศินี ช่นื บัวตูม - 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี พดู17 สชุ วี า ธีรเดชทรพั ย์ - 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี พูด18 อนญั พร พงศ์บรสิ ุทธ์ิ - 3 3 3 2 3 2 3 2 ดี ดี ดี พูด19 อรปรยี า แสนวังทอง - 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี พูด20 อริสา พัฒนาเกยี รติชวี นิ - 3 3 2 2 3 2 3 3 พอใช้ พอใช้ ดี พูด21 ยพุ าพร ฝายหิน - 3 3 2 2 3 2 3 3 ดี พอใช้ ดี พูด22 นันธิกา ปะเก - 3 3 2 2 3 2 3 2 ดี ดี ดี23 พิชญส์ ินี วงศพ์ ิรณุ ทอง - 3 3 2 2 3 2 3 2 ดี ดี ดี

ลนกั เรียนรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/1ารศึกษา 2561 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 5นราชการ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา หมายเหตุษะ)ด้านตา่ งๆ พฒั นาการของนักเรยี นด้านตา่ งๆยน 5 ดา้ น)สื่อสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติปัญญาดสอ่ื สารพอใชไ้ ด้ พอใช้ แขง็ แรง เขา้ กบั ผู้อน่ื ได้ ปกติ อยูใ่ นระดบั ดี คาอธิบายเก่ียวกับตัวเลขในชอ่ งดสอ่ื สารพอใช้ได้ดสอื่ สารพอใช้ได้ สมบรณู ์ คุณลกั ษณะฯดสอื่ สารพอใชไ้ ด้ดส่อื สารพอใช้ได้ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากับผู้อนื่ ได้ ปกติ อยู่ในระดับดี ตวั เลข คือพฤติกรรมที่ปฏิบตั ิดสอื่ สารพอใชไ้ ด้ สมบรูณ์ เข้ากบั ผู้อน่ื ได้ ปกติ อยใู่ นระดับดี 3: ชดั เจน ,สมา่ เสมอพดู สอ่ื สารได้ดี 2: ชัดเจน,บ่อยครั้งพูดสื่อสารไดด้ ี พอใช้ แขง็ แรง 1: บางครั้ง สมบรูณ์ พอใช้ แข็งแรง เข้ากับผอู้ น่ื ได้ ปกติ อยู่ในระดับพอใช้ สมบรณู ์ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ผอู้ ืน่ ได้ ปกติ อยใู่ นระดบั พอใช้ สมบรณู ์ พอใช้ แข็งแรง เข้ากับผอู้ ่ืนได้ ปกติ อยู่ในระดบั พอใช้ สมบรณู ์ พอใช้ แขง็ แรง เข้ากบั ผูอ้ ื่นได้ ปกติ อยใู่ นระดบั ดี สมบรูณ์ พอใช้ แข็งแรง เขา้ กบั ผอู้ ่ืนได้ ปกติ อยู่ในระดับดี สมบรูณ์

เอกสาร Cแบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายบุคคลเพอ่ื ก รายวิชา สุขศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 ปกี า ครูผู้สอน นางสาวอรณัชชา เจรญิ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ส

CAR 1/2การจัดทาและพฒั นาหน่วยการเรยี นรทู้ ี่องิ มาตรฐานารศกึ ษา 2561 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5ญสุข ตาแหนง่ พนกั งานราชการสขุ ศึกษาและพลศึกษา

เลขท่ี ชื่อ-สกลุ แบบรายงานสารสนเทศของนักเรียนรายบุคคลเพ่อื ก 1 วโรดม ใจวงศ์สกุล รายวิชา สุขศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 1 ปีกา ครผู สู้ อน นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สุข ตาแหนง่ พนกั งาน จดุ เดน่ จดุ ด เรียนได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี ขาดความกระ ทักษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวให้ ในการเรียน เข้ากบั สถานการณ์ มจี ิตอาสาท่ดี ี2 กรวฒุ ิ นันทวเิ ชียรช่มุ เรยี นไดร้ ะดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี , สนใจส่ิงรอบข3 ชายเดช กลุ ถาวรยศ มีทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตัว การเรียน4 ธรรมนูญ ขวญั ไพรจริ ะ ให้เข้ากับสถานการณ์ ,มจี ิตอาสาที่ ดี เรยี นไดร้ ะดับดี สุขภาพกายดี มี ชอบคุยในเวล ทักษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ เขา้ กับสถานการณ์ มีจิตอาสาทีด่ ี เรียนได้ระดับดี สุขภาพกายดี ,มี การกลา้ แสดง ทักษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรับตัวให้ เพือ่ นคยุ ในเว เขา้ กบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาทด่ี ี ความรบั ผิดช มาก ทางาน

เอกสาร CAR 1/2การจัดทาและพัฒนาหน่วยการเรียนรูท้ อ่ี ิงมาตรฐานารศึกษา 2561 ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 5นราชการ กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษาดอ้ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุะตือรือรน้ การมีวนิ ยั ฝึกทักษะการใชค้ วามสามารถขา้ งมากกว่า ทางสมองเพื่อพัฒนา ฝกึ ทกั ษะการอา่ นเขียน ฝึก สติปญั ญาทางการเรยี นรู้ ทกั ษะการทางาน และ ,รู้จักแบ่งเวลาและมีความ ตรวจทานใหเ้ รียบรอ้ ยก่อน, รบั ผิดชอบใหม้ ากขนึ้ ฝกึ ทกั ษะการใชค้ วามสามารถ ทางสมองเพื่อพัฒนา สติปญั ญาทางการเรยี นรู้ลาเรียน การแบง่ เวลา และตั้งใจฟัง ฝกึ ทักษะการใช้ความสามารถ ในขณะเรียนในชั้นเรยี น ทางสมองเพ่ือพัฒนางออก ชวน สตปิ ัญญาทางการเรยี นรู้วลาเรยี น การอา่ น เขียน การสอ่ื สารชอบในการ (การพูด)การกลา้ แสดงออก ฝกึ ทักษะการใช้ความสามารถ ความรับชอบในหน้าที่ ทางสมองเพ่ือพัฒนา สติปญั ญาทางการเรยี นรู้

แบบรายงานสารสนเทศของนักเรียนรายบคุ คลเพอื่ ก รายวิชา สขุ ศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีกา ครูผ้สู อน นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สุข ตาแหนง่ พนักงานเลข ช่ือ-สกลุ จดุ เดน่ จุดดที่5 ธญั เทพ ทะริยะ เรยี นได้ระดบั พอใช้ สุขภาพกายดี การกลา้ แสดง มที กั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตัว เพ่ือนคยุ ในเว ใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาท่ี ความรับผดิ ช ดี ทางาน6 ธรี ภัทร จารัสประทปี พงศ์ เรียนได้ระดับดี สขุ ภาพกายดี มี ความสามารถ7 ปิตภิ ัทร เสรีประชาคม ทักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรับตัวให้ องค์ความรู้ ค เข้ากบั สถานการณ์ ,มจี ิตอาสาที่ดี แสดงออก เรยี นได้ระดบั พอใช้ สุขภาพกายดี การเรยี นอยรู่ มีทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตวั กลาง ใหเ้ ขา้ กับสถานการณ์ ,มีจิตอาสาที่ ดี8 พฤฒิพงศ์ สทิ ธ์คิ งขจร เรียนได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี มี ความรอบค ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ ทาง เขา้ กบั สถานการณ์ มจี ิตอาสาที่ดี

เอกสาร CAR 1/2การจัดทาและพัฒนาหนว่ ยการเรียนรทู้ ี่อิงมาตรฐานารศึกษา 2561 ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 5นราชการ กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ ุขศึกษาและพลศึกษาด้อย จุดควรพฒั นา แนวทางพัฒนา หมายเหตุงออก ชวน การอา่ น เขียน การสอื่ สาร ฝกึ ทกั ษะการใชค้ วามสามารถวลาเรียน (การพูด)การกลา้ แสดงออก ทางสมองเพ่ือพฒั นาชอบในการ ความรับชอบในหนา้ ท่ี สติปัญญาทางการเรยี นรู้ถในการสรุป การอา่ น เขยี น การส่ือสาร ฝึกทกั ษะการใช้ความสามารถความกลา้ (การพูด)การกล้าแสดงออก ทางสมองเพื่อพฒั นา ความรบั ชอบในหนา้ ที่ สติปญั ญาทางการเรยี นรู้ระดับปาน การสือ่ สาร(การพูด)การกลา้ ฝึกทกั ษะการนาเสนอ ,ฝึก แสดงออก , หมนั่ ทบทวน ทักษะการใชค้ วามสามารถ บทเรียน ทางสมองเพ่ือพฒั นา สติปญั ญาทางการเรยี นรู้คอบในการ ฝกึ ทกั ษะการทางาน และ ฝึกคิดวิเคราะหเ์ พื่อทจ่ี ะงาน ตรวจทานใหเ้ รียบร้อยก่อน สามารถแก้ปัญหาได้ สง่ ฝึกทักษะการใช้ความสามารถ ทางสมองเพื่อพัฒนา สตปิ ัญญาทางการเรียนรู้

แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรียนรายบุคคลเพ่อื ก รายวชิ า สขุ ศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 ปกี า ครูผ้สู อน นางสาวอรณชั ชา เจริญสขุ ตาแหน่ง พนกั งานเลขที่ ช่ือ-สกลุ จดุ เดน่ จุดด 9 วิชชาบูรณ์ เสรปี ระชาคม เรียนได้ระดับพอใช้ สุขภาพกายดี , ไมค่ ่อยกล้าแส มีทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตวั คุยเล่นกบั เพ่ือ ให้เข้ากบั สถานการณ์ เรยี น10 การิตา มฤคมาศ เรยี นไดร้ ะดับดี สุขภาพกายดี ,มี ไม่ค่อยกลา้ แส ทักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรับตัวให้ เขา้ กบั สถานการณ์11 กลุ ธรา สริ ปิ ัญญามณีกุล เรียนไดร้ ะดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี คยุ เวลาเรียน12 ชฎาพร บวรหริ ญั ไพร ทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวให้ เข้ากบั สถานการณ์ เรียนได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี ขาดทักษะกา ทักษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ กลา้ แสดงออก เข้ากบั สถานการณ์ ,มีจิตอาสาท่ดี ี

เอกสาร CAR 1/2การจัดทาและพัฒนาหนว่ ยการเรียนรู้ทีอ่ งิ มาตรฐานารศกึ ษา 2561 ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5นราชการ กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพลศกึ ษาด้อย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ สดงออก การสอ่ื สาร(การพูด)การกล้า ฝึกทักษะการอ่านการพูดให้ อนขณะ แสดงออก , หม่ันทบทวน คล่อง,ฝึกทักษะการใช้ บทเรยี น ความสามารถทางสมองเพ่ือ สดงออก พฒั นาสติปญั ญาทางการ การสื่อสาร(การพูด)การกลา้ เรยี นรู้น แสดงออก , หมั่นทบทวน บทเรียน ฝึกทกั ษะการอา่ นการพดู ให้ารคิด ความ คล่อง,ฝกึ ทักษะการใช้ ก แบ่งเวลา ทักษะการทางาน ความสามารถทางสมองเพื่อ พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ ฝกึ ทักษะการคิด และ เรียนรู้ ส่อื สาร ฝึกทักษะการใช้ ความสามารถทางสมองเพอ่ื พฒั นาสตปิ ัญญาทางการ เรยี นรู้ ฝึกทกั ษะการคดิ และสรุป , ฝกึ ทกั ษะการใชค้ วามสามารถ ทางสมองเพ่ือพัฒนา สตปิ ัญญาทางการเรยี นรู้

เลข ชอื่ -สกลุ แบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายบุคคลเพือ่ กท่ี รายวิชา สุขศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 ปกี า13 ฐิติมา คณุ านาถอปั สร ครูผู้สอน นางสาวอรณัชชา เจรญิ สขุ ตาแหนง่ พนกั งาน14 ลลิตา ธรี เดชทรัพย์ จุดเดน่ จุดด15 วริศรา ชุตกิ รรงั สี เรียนได้ระดับดี สขุ ภาพกายดี ,มี เพิ่มความใฝเ่ ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ การทบทวนบ เขา้ กบั สถานการณ์ เรียนไดร้ ะดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี ความกลา้ แสด ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ เข้ากบั สถานการณ์ เรียนได้ระดับดี สุขภาพกายดี ,มี ไม่ค่อยกล้าแส ทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตวั ให้ เข้ากบั สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาท่ีดี16 วศินี ชน่ื บวั ตมู เรยี นได้ระดับดี สุขภาพกายดี ,มี คุยเวลาเรยี น ทักษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวให้ เข้ากบั สถานการณ์ ,มจี ิตอาสาทดี่ ี

เอกสาร CAR 1/2การจัดทาและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ท่อี งิ มาตรฐานารศึกษา 2561 ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 5นราชการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษาด้อย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุเรียนรู้ และ มกี ารทบทวนความรู้ และ ฝกึ ทักษะการใช้ความสามารถบทเรียน บนั ทกึ จดความสาคญั ทางสมองเพื่อพฒั นา สตปิ ัญญาทางการเรยี นรู้ดงออก ฝกึ ทักษะการกลา้ แสดงออก ฝึกทักษะการใชค้ วามสามารถ ทางสมองเพ่ือพัฒนา สติปัญญาทางการเรียนรู้ สดงออก การสอ่ื สาร(การเขียน ,การ ฝกึ ทักษะการอา่ นการพดู ให้น พดู )การกล้าแสดงออก คลอ่ ง,ฝึกทักษะการใช้ ความสามารถทางสมองเพอ่ื การเวลา ตั้งใจเรียน พัฒนาสติปญั ญาทางการ เรยี นรู้ ฝกึ ทกั ษะการอ่านการพูดให้ คล่อง,ฝึกทักษะการใช้ ความสามารถทางสมองเพอ่ื พฒั นาสติปญั ญาทางการ เรียนรู้

ช่ือ-สกลุ แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรยี นรายบคุ คลเพ่อื กเลขที่ รายวชิ า สุขศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 ปีกา 17 สุชีวา ธรี เดชทรพั ย์ ครผู สู้ อน นางสาวอรณัชชา เจรญิ สขุ ตาแหน่ง พนักงาน 18 อนัญพร พงศบ์ รสิ ุทธิ์ จุดเดน่ จุดด 29 อรปรียา แสนวงั ทอง เรียนได้ระดับดี สขุ ภาพกายดี ,มี ขาดความกระ ทักษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรับตัวให้ ในการเรยี น เขา้ กับสถานการณ์ เรียนได้ระดับดี สขุ ภาพกายดี ,มี ขาดทกั ษะกา ทักษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรับตัวให้ เขา้ กับสถานการณ์ ,มจี ติ อาสาท่ดี ี เรียนได้ระดับดี สขุ ภาพกายดี ,มี ความรอบคอ ทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ ทางาน เขา้ กบั สถานการณ์20 อรสิ า พฒั นาเกยี รตชิ วี ิน เรียนได้ระดับพอใช้ สุขภาพกายดี , ไม่ค่อยกล้าแส มีทักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรับตัว ขาดความกระ ให้เขา้ กับสถานการณ์ ในการเรียน เ

เอกสาร CAR 1/2การจัดทาและพฒั นาหนว่ ยการเรียนร้ทู อี่ ิงมาตรฐานารศกึ ษา 2561 ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 5นราชการ กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษาด้อย จุดควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุะตือรือรน้ เพ่มิ ความต้ังใจ และ ฝึกทักษะการใช้ความสามารถ ทบทวนบทเรียน ทางสมองเพื่อพฒั นา สติปญั ญาทางการเรียนรู้ารคิด ฝกึ ทกั ษะการคิด และ สอื่ สาร ฝึกทกั ษะการคิด และสรุป , ฝกึ ทกั ษะการใช้ความสามารถอบในการ การตรวจความเรยี บร้อย ทางสมองเพ่ือพฒั นา กอ่ นส่งงาน สตปิ ญั ญาทางการเรยี นรู้สดงออก ความรับผดิ ชอบต่อหน้าที่ ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการพดู ให้ะตือรือรน้ ต้ังใจเรียน คลอ่ ง,ฝึกทักษะการใช้เขา้ ห้องสาย ความสามารถทางสมองเพอ่ื พฒั นาสติปัญญาทางการ เรยี นรู้ ฝึกทักษะการอา่ นการพูดให้ คลอ่ ง,ฝกึ ทักษะการใช้ ความสามารถทางสมองเพอื่ พัฒนาสตปิ ัญญาทางการ เรียนรู้

แบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายบุคคลเพื่อก รายวิชา สขุ ศกึ ษา ภาคเรยี นที่ 1 ปีกา ครูผู้สอน นางสาวอรณัชชา เจรญิ สุข ตาแหนง่ พนกั งานเลขที่ ชอ่ื -สกลุ จดุ เด่น จดุ ด 21 ยพุ าพร ฝายหิน เรยี นได้ระดับพอใช้ สขุ ภาพกายดี , ไม่ค่อยกลา้ แส มที กั ษะชีวิตโดยเฉพาะการปรับตวั ขาดความกระ ใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ในการเรยี น เ22 นันธิกา ปะเก เรยี นได้ระดับดี สุขภาพกายดี ,มี ความรอบคอ ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ ทางาน เขา้ กับสถานการณ์23 พชิ ญ์สินี วงศพ์ ิรุณทอง เรยี นไดร้ ะดับพอใช้ สขุ ภาพกายดี , ไม่ค่อยกล้าแส มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรับตัว ขาดความกระ ใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ในการเรยี น เ

เอกสาร CAR 1/2การจัดทาและพฒั นาหนว่ ยการเรียนรทู้ ่ีองิ มาตรฐานารศึกษา 2561 ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 5นราชการ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษาดอ้ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุสดงออก ความรับผดิ ชอบต่อหนา้ ที่ ฝกึ ทกั ษะการอ่านการพูดให้ะตือรือร้น ตงั้ ใจเรียน คล่อง,ฝึกทักษะการใช้เขา้ ห้องสาย ความสามารถทางสมองเพ่อื พฒั นาสติปญั ญาทางการอบในการ การตรวจความเรยี บร้อย เรยี นรู้ ก่อนส่งงาน ฝกึ ทกั ษะการอ่านการพดู ให้สดงออก ความรับผดิ ชอบต่อหน้าที่ คลอ่ ง,ฝกึ ทักษะการใช้ะตือรือรน้ ต้ังใจเรยี น ความสามารถทางสมองเพ่อืเข้าห้องสาย พฒั นาสติปญั ญาทางการ เรยี นรู้ ฝกึ ทักษะการอา่ นการพูดให้ คลอ่ ง,ฝกึ ทักษะการใช้ ความสามารถทางสมองเพอ่ื พัฒนาสติปัญญาทางการ เรียนรู้

เอกสารแบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายกล่มุ เพอื่ ก รายวิชา สขุ ศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 ปีกา ครผู สู้ อน นางสาวอรณชั ชา เจริญ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้

CAR 1/3การจดั ทาและพฒั นาหน่วยการเรยี นร้ทู อี่ งิ มาตรฐานารศึกษา 2561 ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5ญสุข ตาแหนง่ พนกั งานราชการสุขศึกษาและพลศกึ ษา

แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรยี นรายกลมุ่ เพ่ือก รายวชิ า สุขศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีกา ครผู ู้สอน นางสาวอรณชั ชา เจริญสขุ ตาแหน่ง พนักงานประเภท ชอื่ -สกลุ จดุ เดน่ จุด กลมุ่ เรยี นไดร้ ะดับดี สุขภาพกายดี , ขาดควา วโรดม ใจวงศส์ กุล มีทักษะชีวติ โดยเฉพาะการ ครอบใน ปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กับสถานการณ์ ,มีกลุม่ ปัญญาเลศิ จิตอาสาที่ดี เรียนได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี , ยังขาดค:กลุ่มทีม่ ีความ มีทักษะชีวติ โดยเฉพาะการ แสดงออ ปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กับสถานการณ์พรอ้ มทกุ ด้านสงู เรียนไดร้ ะดับดี สุขภาพกายดี , ชอบคยุ ใ( กล่มุ เก่ง ) ชายเดช กุลถาวรยศ มที กั ษะชีวติ โดยเฉพาะการ เรียน ปรบั ตวั ใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ มี พฤฒิพงศ์ สิทธิ์คงขจร จิตอาสาทีด่ ี เรยี นได้ระดับดี สุขภาพกายดี , การกล้า กลุ ธรา สิรปิ ญั ญามณีกุล มที กั ษะชีวติ โดยเฉพาะการ ปรับตัวให้เข้ากบั สถานการณ์ ,มี จิตอาสาที่ดีมาก

เอกสาร CAR 1/3การจัดทาและพัฒนาหน่วยการเรียนรทู้ ี่อิงมาตรฐานารศกึ ษา 2561 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 5นราชการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษาดด้อย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุามรอบ ฝึกทกั ษะการทางาน และ ฝึกทกั ษะการใชค้ วามสามารถนการทางาน ตรวจทานให้เรยี บรอ้ ยก่อน, ทางสมองเพ่ือพัฒนา ทักษะการการสอื่ สาร(การ สตปิ ญั ญาทางการเรียนรู้ความกลา้ พดู )อก การสือ่ สาร(การพูด) ฝึกทักษะการนาเสนอ,ฝึก ทักษะการใช้ความสามารถในเวลา การแบง่ เวลา และต้ังใจฟัง ทางสมองเพ่ือพฒั นา ในขณะเรียนในช้นั เรยี น สตปิ ัญญาทางการเรียนรู้ ฝึกทกั ษะการใชค้ วามสามารถ ทางสมองเพื่อพฒั นา สติปัญญาทางการเรียนรู้าแสดงออก การสอ่ื สาร(การพูด)การกลา้ ฝึกทักษะการใช้ความสามารถ แสดงออก ทางสมองเพื่อพฒั นา สตปิ ัญญาทางการเรียนรู้

แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรยี นรายกลมุ่ เพอ่ื ก รายวิชา สุขศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 ปีกา ครูผู้สอน นางสาวอรณัชชา เจริญสขุ ตาแหนง่ พนักงานประเภท ชือ่ -สกลุ จุดเด่น กลมุ่ ลลติ า ธรี เดชทรพั ย์ เรยี นได้ระดบั ดี สขุ ภาพกาย การกลา้ ดี ,มีทักษะชีวิตโดยเฉพาะกลมุ่ ปัญญาเลศิ การปรับตัวให้เขา้ กับ ความสา สถานการณ์ ,มจี ิตอาสาทด่ี ี สรุปองค:กลุ่มที่มคี วาม เรยี นได้ระดับดี สขุ ภาพกาย ความมุง่พรอ้ มทุกด้านสงู ดี ,มีทักษะชีวิตโดยเฉพาะ แก้ปัญห การปรบั ตัวใหเ้ ข้ากับ( กล่มุ เกง่ ) วศนิ ี ชน่ื บัวตมู สถานการณ์ ,มจี ิตอาสาทดี่ ี อรปรยี า แสนวงั ทอง เรยี นไดร้ ะดบั ดี สุขภาพกาย ดี ,มที ักษะชวี ิตโดยเฉพาะ การปรบั ตวั ให้เข้ากับ สถานการณ์ มีจิตอาสาทด่ี ี สชุ วี า ธรี เดชทรัพย์ เรียนได้ระดบั ดี สขุ ภาพกาย ไมค่ ่อยก ดี ,มที ักษะชีวติ โดยเฉพาะ การปรับตวั ใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์

เอกสาร CAR 1/3การจัดทาและพัฒนาหนว่ ยการเรียนรทู้ ่อี ิงมาตรฐานารศึกษา 2561 ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 5นราชการ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษาจุดดอ้ ย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุาแสดงออก การสอ่ื สาร(การพดู )การ ฝกึ ทกั ษะการใช้ความสามารถ กล้าแสดงออก ทางสมองเพ่ือพฒั นา สตปิ ัญญาทางการเรียนรู้ามารถในการ ฝกึ อ่านเพอ่ื หาใจความ ฝึกทักษะการใชค้ วามสามารถค์ความรู้ สาคญั ในแต่ละเรอ่ื ง ทางสมองเพ่ือพัฒนา สติปญั ญาทางการเรียนรู้งม่ันและการ ตัง้ ใจเรียน และฝึกคิด ฝกึ คิดวิเคราะหเ์ พ่ือท่ีจะหา วเิ คราะห์ สามารถแก้ปญั หาได้ ฝึกทักษะการใชค้ วามสามารถกลา้ แสดงออก การสอ่ื สาร(การเขยี น , ทางสมองเพ่ือพัฒนา การพูด)การกลา้ สตปิ ัญญาทางการเรียนรู้ แสดงออก ฝึกทักษะการอ่านการพดู ให้ คล่อง,ฝกึ ทักษะการใช้ ความสามารถทางสมองเพอ่ื พฒั นาสติปญั ญาทางการ เรียนรู้

แบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายกลมุ่ เพ่ือก รายวชิ า สขุ ศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 ปีกา ครูผู้สอน นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สุข ตาแหน่ง พนกั งานประเภท ชือ่ -สกลุ จดุ เดน่ กลมุ่ อนัญพร พงศบ์ ริสทุ ธ์ิ เรยี นได้ระดับดี สุขภาพกาย ขาดทักษกลมุ่ ปัญญาเลิศ ดี ,มที ักษะชวี ิตโดยเฉพาะ:กลุ่มท่ีมีความ การปรบั ตวั ใหเ้ ขา้ กับพรอ้ มทุกด้านสูง สถานการณ์ ,มจี ิตอาสาที่ดี( กลุม่ เก่ง ) วริศรา ชุติกรรังสี เรยี นได้ระดบั ดี สุขภาพกาย เพ่มิ ควา ดี ,มที กั ษะชีวติ โดยเฉพาะ และการ การปรับตัวใหเ้ ข้ากบั บทเรยี น สถานการณ์ การติ า มฤคมาศ เรียนไดร้ ะดับดี สุขภาพกาย ขาดควา ดี ,มที กั ษะชีวิตโดยเฉพาะ ในการเร การปรับตัวใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ชฎาพร บวรหริ ัญไพร เรียนได้ระดับต้องดี สุขภาพ ไมค่ ่อยก กายดี ,มีทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ้ ขา้ กับสถานการณ์ ,มีจติ อาสาที่ ดี

เอกสาร CAR 1/3การจดั ทาและพัฒนาหนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ีองิ มาตรฐานารศกึ ษา 2561 ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 5นราชการ กลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษาจดุ ดอ้ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุษะการคิด ฝกึ ทกั ษะการคิด และ ส่ือสาร ฝึกทักษะการคดิ และสรปุ ,ามใฝเ่ รียนรู้ ฝึกทกั ษะการใชค้ วามสามารถรทบทวน มีการทบทวนความรู้ ทางสมองเพ่ือพฒั นาน และบันทึกจด สตปิ ญั ญาทางการเรียนรู้ ความสาคัญ ฝกึ ทกั ษะการใชค้ วามสามารถ ทางสมองเพ่ือพัฒนา สตปิ ญั ญาทางการเรียนรู้ามกระตือรือร้น เพ่มิ ความตั้งใจ และ ฝึกทกั ษะการใช้ความสามารถรยี น ทบทวนบทเรียน ทางสมองเพื่อพฒั นา สตปิ ัญญาทางการเรยี นรู้กล้าแสดงออก การสือ่ สาร(การเขียน , ฝึกทักษะการอ่านการพูดให้ การพดู )การกล้า คล่อง,ฝึกทักษะการใช้ แสดงออก ความสามารถทางสมองเพ่อื พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ เรียนรู้

แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรียนรายกลุ่มเพ่อื ก รายวชิ า สุขศึกษา ภาคเรยี นที่ 1 ปีกา ครผู ู้สอน นางสาวอรณัชชา เจรญิ สขุ ตาแหนง่ พนักงานประเภท ชอื่ -สกลุ จดุ เดน่ กลมุ่ เรียนได้ระดับต้องดี สุขภาพ ไมค่ ่อยก ยพุ าพร ฝายหิน กายดี ,มีทกั ษะชีวิต โดยเฉพาะการปรับตวั ให้เขา้กลมุ่ ปัญญาเลศิ กบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาที่ ดี:กลุ่มที่มีความพรอ้ มทกุ ด้านสงู( กลมุ่ เก่ง )

เอกสาร CAR 1/3การจัดทาและพฒั นาหน่วยการเรียนรทู้ ่ีอิงมาตรฐานารศกึ ษา 2561 ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 5นราชการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษาจดุ ดอ้ ย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุกล้าแสดงออก การสอื่ สาร(การเขียน , ฝึกทักษะการอ่านการพูดให้ การพดู )การกลา้ คล่อง,ฝกึ ทักษะการใช้ แสดงออก ความสามารถทางสมองเพื่อ พฒั นาสตปิ ัญญาทางการ เรยี นรู้

แบบรายงานสารสนเทศของนักเรียนรายกลุ่มเพื่อก รายวิชา สขุ ศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 ปีกา ครูผู้สอน นางสาวอรณัชชา เจริญสขุ ตาแหน่ง พนกั งานประเภท ช่ือนกั เรียน จุดเด่น กลมุ่ เรยี นได้ระดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย ขาดควกลมุ่ ปกติ นนั ทกิ า ปะเก ดี ,มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะการ ในการ:กล่มุ ท่ีมคี วาม ปรับตวั ใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์ ,มีพรอ้ มปานกลาง จติ อาสาท่ดี ีหรือพร้อมในบางเรื่อง เรียนได้ระดับพอใช้ สขุ ภาพกาย การกล(กลมุ่ ปานกลาง) ดี ,มีทักษะชีวติ โดยเฉพาะการ การเร ปรบั ตัวให้เขา้ กับสถานการณ์ ,มี กลาง ธรี ภทั ร จารสั ประทปี พงศ์ จิตอาสาทดี่ ี ฐิติมา คณุ านาถอปั สร เรียนได้ระดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย ไมค่ ่อย ดี ,มีทักษะชีวิตโดยเฉพาะการ ปรับตวั ให้เข้ากบั สถานการณ์

เอกสาร CAR 1/3การจัดทาและพัฒนาหน่วยการเรยี นรูท้ ่อี ิงมาตรฐานารศึกษา 2561 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 5นราชการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษาจุดด้อย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุวามกระตือรือรน้ การสือ่ สาร(การเขยี น , ฝึกทกั ษะการใช้รเรียน การพูด)การกลา้ ความสามารถทางสมอง แสดงออก เพ่ือพฒั นาสตปิ ัญญาล้าแสดงออก, ทางการเรยี นรู้รยี นอยู่ระดับปาน การสอ่ื สาร(การพูด)การ ,รจู้ ักแบง่ เวลาและมี กล้าแสดงออก , หมนั่ ความรบั ผดิ ชอบใหม้ ากยกลา้ แสดงออก ทบทวนบทเรยี น ขึ้น การสื่อสาร(การเขยี น , ฝึกทักษะการนาเสนอ , การพูด)การกลา้ ฝกึ ทักษะการใช้ แสดงออก ความสามารถทางสมอง เพื่อพฒั นาสติปญั ญา ทางการเรยี นรู้ ฝึกทกั ษะการอา่ นการพดู ให้คล่อง,ฝกึ ทักษะการใช้ ความสามารถทางสมอง เพื่อพัฒนาสตปิ ัญญา ทางการเรยี นรู้

แบบรายงานสารสนเทศของนักเรียนรายกลมุ่ เพื่อก รายวชิ า สุขศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปกี า ครผู สู้ อน นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สุข ตาแหน่ง พนักงานประเภท ช่ือนักเรยี น จดุ เดน่ กลมุ่ เรียนได้ระดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไมค่ ่อยกลุม่ ปกติ อรสิ า พัฒนาเกยี รตชิ ีวนิ ดี ,มที ักษะชวี ิตโดยเฉพาะการ:กลุ่มทมี่ คี วาม ปรบั ตัวให้เข้ากับสถานการณ์พรอ้ มปานกลางหรือพร้อมใน เรียนได้ระดับพอใช้ สุขภาพกาย ไมค่ ่อยบางเรื่อง ดี ,มีทักษะชวี ติ โดยเฉพาะการ(กลมุ่ ปานกลาง) พิชญส์ นิ ี วงศพ์ ริ ณุ ทอง ปรับตวั ให้เขา้ กับสถานการณ์

เอกสาร CAR 1/3การจัดทาและพัฒนาหน่วยการเรียนร้ทู อ่ี งิ มาตรฐานารศึกษา 2561 ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 5นราชการ กลุม่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษาจุดด้อย จุดควรพฒั นา แนวทางพัฒนา หมายเหตุยกล้าแสดงออก การสือ่ สาร(การเขียน , ฝกึ ทักษะการอา่ นการพดูยกล้าแสดงออก การพดู )การกล้า ใหค้ ล่อง,ฝกึ ทักษะการใช้ แสดงออก ความสามารถทางสมอง เพื่อพัฒนาสติปญั ญา การสอื่ สาร(การเขียน , ทางการเรยี นรู้ การพดู )การกลา้ แสดงออก ฝึกทักษะการอ่านการพูด ใหค้ ลอ่ ง,ฝกึ ทักษะการใช้ ความสามารถทางสมอง เพื่อพฒั นาสติปัญญา ทางการเรียนรู้

แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรยี นรายกลุ่มเพ่อื ก รายวชิ า สขุ ศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี า ครูผู้สอน นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สุข ตาแหนง่ พนักงาน ประเภท ชือ่ นกั เรยี น จดุ เด่น กลมุ่ กรวุฒิ นันทวิเชียรชุม่ เรยี นไดร้ ะดับพอใช้ สขุ ภาพกาย การอ่ากลมุ่ ปัญญาช้า ธรรมนูญ ขวญั ไพรจิระ ดี ,มีทกั ษะชวี ิตโดยเฉพาะการ ได้บ้าง:กล่มุ ทไ่ี ม่มี ปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กับสถานการณ์ ,มีความพร้อม จิตอาสาที่ดี( มีปญั หาในหลายเรอ่ื ง ) เรียนไดร้ ะดบั ต้องปรับปรงุ อ่าน เข สุขภาพกายดี ,มีทักษะชวี ติ คล่อง ธัญเทพ ทะริยะ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้เขา้ กับ สถานการณ์ ,มีจติ อาสาท่ีดี เรียนได้ระดบั ต้องปรบั ปรงุ อ่าน เ สขุ ภาพกายดี ,มที ักษะชีวติ คลอ่ ง โดยเฉพาะการปรับตัวให้เขา้ กับ สถานการณ์ ,มีจิตอาสาทด่ี ี

เอกสาร CAR 1/3การจดั ทาและพฒั นาหนว่ ยการเรียนรทู้ อี่ งิ มาตรฐานารศกึ ษา 2561 ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 5นราชการ กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษาจุดดอ้ ย จดุ ควรพฒั นา แนวทางพฒั นา หมายเหตุานการ เขยี นทา การสอื่ สาร(การเขยี น , ฝกึ ทักษะการอ่านการ -งแต่น้อย การพูด)การกล้า เขยี นให้คล่อง,ฝึกทกั ษะ แสดงออก การใชค้ วามสามารถทางขยี นได้แต่ไม่ สมองเพอ่ื พฒั นา การส่ือสาร(การเขยี น , สติปัญญาทางการเรยี นรู้เขยี นได้แต่ไม่ การพดู ) ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการ การส่ือสาร(การเขยี น , เขียนให้คลอ่ ง,ฝึกทักษะ การพูด) การใช้ความสามารถทาง สมองเพื่อพฒั นา สติปัญญาทางการเรียนรู้ ฝึกทกั ษะการอา่ นการ เขยี นให้คล่อง,ฝกึ ทักษะ การใช้ความสามารถทาง สมองเพื่อพัฒนา สตปิ ัญญาทางการเรยี นรู้

แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรียนรายกลุม่ เพอ่ื ก รายวชิ า สขุ ศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 1 ปกี า ครผู สู้ อน นางสาวอรณชั ชา เจรญิ สุข ตาแหน่ง พนกั งาน ประเภท ชอ่ื นักเรยี น จดุ เดน่ กลมุ่ ปติ ภิ ัทร เสรปี ระชาคม เรียนได้ระดับพอใช้ สุขภาพกาย การอ่ากล่มุ ปัญญาช้า วชิ ชาบรู ณ์ เสรีประชาคม ดี ,มีทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะการ ได้บ้าง:กล่มุ ทีไ่ ม่มี ปรับตัวใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ,มีความพร้อม จิตอาสาทีด่ ี( มีปญั หาในหลายเรื่อง ) เรียนไดร้ ะดบั พอใช้ สุขภาพกาย การอ่า ดี ,มีทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการ ไดบ้ า้ ง ปรับตวั ใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ,มี จิตอาสาที่ดี

เอกสาร CAR 1/3การจดั ทาและพัฒนาหน่วยการเรียนร้ทู ่อี งิ มาตรฐานารศึกษา 2561 ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 5นราชการ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษาจดุ ดอ้ ย จุดควรพฒั นา แนวทางพัฒนา หมายเหตุานการ เขียนทา การสอื่ สาร(การเขียน , ฝกึ ทักษะการอา่ นการ -งแต่น้อย การพดู )การกล้า เขียนให้คล่อง,ฝกึ ทกั ษะ แสดงออก การใช้ความสามารถทางานการ เขยี นทา สมองเพอื่ พฒั นางแตน่ ้อย การสอื่ สาร(การเขียน , สติปัญญาทางการเรยี นรู้ การพดู )การกลา้ แสดงออก ฝกึ ทกั ษะการอ่านการ เขยี นให้คลอ่ ง,ฝกึ ทักษะ การใช้ความสามารถทาง สมองเพ่อื พัฒนา สติปญั ญาทางการเรยี นรู้