แผนการเรียนรู้วิขาการประมานราคาก่อสร้าง

8. การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ 8.1 เครอ่ื งมือประเมนิ 8.1.1 แบบทดสอบประจาหน่วย 8.2 เกณฑก์ ารประเมนิ 8.2.1 กาหนดคา่ คะแนนตามลาดับความสาคญั ของสาระการเรยี นรู้ 8.2.2 เกณฑค์ ะแนนท่ีผา่ น 1. แบบทดสอบประจาหนว่ ย 2. แบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนขึ้นอย่กู บัผู้ประเมินตามสภาพจริง9. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานท่ีมอบหมาย (ถ้าม)ี 9.1 ใหผ้ เู้ รยี นจดบันทึกเนื้อหาสรุปลงในสมุด10. เอกสารอ้างองิ11. บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้ 11.1 ขอ้ สรุปหลงั การจัดการเรียนรู้ 11.2 ปญั หาอปุ สรรคท่ีพบ

11.3 แนวทางแกป้ ัญหาและหรือพฒั นา

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยที่ 4 จานวน 12 ช่ัวโมง สัปดาห์ท่ี 7-9 ชอื่ วิชา ประมาณราคางานกอ่ สรา้ งอาคาร ชอ่ื หนว่ ย งานสถาปตั ยกรรม ชือ่ เร่ือง งานสถาปตั ยกรรม1. สาระสาคัญ ศกึ ษาเกีย่ วกับงานสถาปัตยกรรมนั้นจะเน้นการตกแต่งและความสวยงามเปน็ หลกั การหาปริมาณงานสถาปัตยกรรมประกอบด้วยงานหลกั ๆคอื งานผนัง งานประตู - หนา้ ต่าง งานสี งานตกแต่งผิวพ้ืนงาน ตกแต่งผิวผนงั และงานฝา้ เพดาน2. สมรรถนะประจาหนว่ ย 2.1 แสดงความรู้เกย่ี วกบั การหาปริมาณงานผนงั 2.2 แสดงความรู้เก่ยี วกบั การหาปริมาณงานประตูและหน้าต่าง 2.3 แสดงความรู้เกี่ยวกบั การหาปริมาณงานสี 2.4 แสดงความรู้เก่ยี วกับการหาปริมาณงานตกแตง่ ผวิ พนื้ และงานตกแตง่ ผิวผนัง 2.5 แสดงความรูเ้ กยี่ วกับการหาปริมาณงานฝา้ เพดาน3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 อธิบายการหาปรมิ าณงานผนงั ได้อย่างถกู ต้อง 3.2 อธิบายการหาปริมาณงานประตูและหน้าต่างไดอ้ ย่างถกู ต้อง 3.3 อธิบายการหาปรมิ าณงานสีได้อย่างถกู ตอ้ ง 3.4 อธิบายการหาปริมาณงานตกแต่งผิวพน้ื และงานตกแต่งผิวผนงั ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 3.5 อธบิ ายการหาปรมิ าณงานฝ้าเพดานไดอ้ ย่างถกู ต้อง

4. สาระการเรียนรู้ 4.1 การหาปรมิ าณงานผนงั 4.2 การหาปรมิ าณงานประตูและหน้าต่าง 4.3 การหาปรมิ าณงานสี 4.4 การหาปริมาณงานตกแต่งผวิ พืน้ และงานตกแต่งผิวผนัง 4.5 การหาปริมาณงานฝา้ เพดาน5. กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สัปดาห์ท่ี......7-9......)ขั้นสนใจปญั หา (Motivation) เป็นขัน้ การสรา้ งความสนใจ โดยเร้าความสนใจให้ผเู้ รยี นอยากรู้ อยากเห็นอยากคดิ อยากทาโดยการเชอื่ มโยงความร้เู ดิมกับความรู้ใหมเ่ ขา้ ดว้ ยกนั ซึ่งในขัน้ ตอนนคี้ รจู ะใช้คาถามประกอบกบั ส่ือpower pointหรอือุปกรณข์ องจริงในการนาเขา้ สูบ่ ทเรยี นขั้นใหเ้ นือ้ หา (Information) 1. ครูใหเ้ นอื้ หาความรู้ 1.1 อธบิ ายการหาปริมาณงานผนัง 1.2 อธบิ ายการหาปรมิ าณงานประตแู ละหน้าต่าง 1.3 อธิบายการหาปรมิ าณงานสี 1.4 อธิบายการหาปริมาณงานตกแตง่ ผิวพ้ืนและงานตกแต่งผิวผนัง 1.5 อธบิ ายการหาปรมิ าณงานฝ้าเพดาน 2. ผเู้ รยี นจดบันทึกเน้ือหาลงสมดุขน้ั พยายาม (Application) 1. ผู้เรยี นทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบท

2. สงั เกตการปฏิบัตงิ านของแต่ละคนข้นั สาเร็จผล (Progress) 1. ใหผ้ ้เู รยี นสลับกนั ตรวจแบบฝกึ หดั ท้ายบทของแตล่ ะคน 2. ใหค้ ะแนนตามผลแบบฝึกหดั ทา้ ยบท แจ้งผ้เู รียน6. ส่อื และแหล่งการเรียนรู้ 6.1 สอื่ 1. Power Point 2. ส่ือจรงิ 6.2 แหลง่ การเรียนรู้ 1. ใบความรู้ 2. หนงั สอื /ตาราเรยี น7. หลกั ฐานการเรยี นรู้ 7.1 หลักฐานความรู้ 1. ผลคะแนนจากการประเมินแบบทดสอบประจาหนว่ ย 7.2 หลักฐานการปฏบิ ตั ิงาน 1. สมดุ จดบันทึก 2. ผลคะแนนจากการประเมนิ แบบทดสอบประจาหนว่ ย 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ คะแนนขนึ้ อย่กู ับ ผู้ประเมนิ ตามสภาพจรงิ8. การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ 8.1 เคร่ืองมอื ประเมิน 8.1.1 แบบทดสอบประจาหนว่ ย 8.2 เกณฑ์การประเมิน 8.2.1 กาหนดค่าคะแนนตามลาดบั ความสาคญั ของสาระการเรยี นรู้ 8.2.2 เกณฑค์ ะแนนที่ผ่าน 1. แบบทดสอบประจาหน่วย 2. แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนขึน้ อยกู่ บัผู้ประเมนิ ตามสภาพจรงิ

9. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานท่มี อบหมาย (ถ้ามี) 9.1 ใหผ้ เู้ รียนจดบันทึกเน้ือหาสรปุ ลงในสมดุ10. เอกสารอ้างองิ11. บนั ทึกผลหลังการจัดการเรยี นรู้ 11.1 ข้อสรุปหลังการจัดการเรียนรู้ 11.2 ปญั หาอุปสรรคทพ่ี บ 11.3 แนวทางแก้ปัญหาและหรอื พัฒนา



แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยท่ี 5 จานวน 8 ช่วั โมง สัปดาห์ท่ี 10-11 ช่ือวชิ า ประมาณราคางานก่อสรา้ งอาคาร ชือ่ หน่วย งานระบบ ชอ่ื เรือ่ ง งานระบบ1. สาระสาคัญ ศึกษาเก่ียวกับในการประมาณราคาต้องพิจารณาจากแบบไฟฟ้าแต่ละชั้น ทาความเข้าใจเกี่ยวกับสัญลกั ษณ์ของแบบ หาชนดิ และตาแหน่งของอุปกรณ์ไฟฟ้า ผู้ประมาณราคาต้องศึกษารูปแบบรายละเอียดและข้อกาหนดทางเทคนิคของงานนั้นให้รอบคอบครบถ้วน งานสุขาภิบาลนั้นมคี วามสาคัญเปน็ อยา่ งมากอีกงานหนึ่งผู้ประมาณราคาต้องมีความเข้าใจใน งานระบบท่อเป็นอย่างดี เร่ิมตั้งแต่การอ่านแบบระบบท่อน้า แยกวัสดุทั้งหมดออกมาไม่ว่าจะเปน็ ทอ่ ชนิดต่างๆ ท่ใี ช้งานและสุขภัณฑ์แตล่ ะอย่าง2. สมรรถนะประจาหน่วย 2.1 แสดงความรู้เกี่ยวกับความสาคัญของงานระบบ 2.2 แสดงความร้เู กีย่ วกบั การหาปริมาณงานไฟฟ้า 2.3 แสดงความรเู้ กี่ยวกับการหาปรมิ าณงานสุขาภิบาล3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 อธิบายความสาคญั ของงานระบบได้อยา่ งถกู ต้อง 3.2 อธบิ ายการหาปรมิ าณงานไฟฟ้าได้อย่างถูกตอ้ ง 3.3 อธบิ ายการหาปริมาณงานสุขาภบิ าลได้อย่างถกู ต้อง4. สาระการเรียนรู้ 4.1 ความสาคญั ของงานระบบ 4.2 การหาปรมิ าณงานไฟฟา้ 4.3 การหาปริมาณงานสุขาภบิ าล

5. กิจกรรมการเรยี นรู้ (สัปดาห์ที.่ .....10-11......)ขน้ั สนใจปัญหา (Motivation) เป็นข้ันการสรา้ งความสนใจ โดยเรา้ ความสนใจใหผ้ เู้ รียนอยากรู้ อยากเหน็ อยากคดิ อยากทาโดยการเชื่อมโยงความรู้เดิมกบั ความร้ใู หม่เขา้ ดว้ ยกนั ซ่ึงในขัน้ ตอนนีค้ รูจะใชค้ าถามประกอบกบั ส่ือpower pointหรืออปุ กรณข์ องจรงิ ในการนาเขา้ สบู่ ทเรียนข้ันให้เนอื้ หา (Information) 1. ครูให้เนอ้ื หาความรู้ 1.1 อธิบายความสาคัญของงานระบบ 1.2 อธบิ ายการหาปรมิ าณงานไฟฟา้ 1.3 อธิบายการหาปริมาณงานสขุ าภิบาล 2. ผเู้ รยี นจดบันทึกเนือ้ หาลงสมดุข้ันพยายาม (Application) 1. ผูเ้ รียนทาแบบฝกึ หัดทา้ ยบท 2. สงั เกตการปฏบิ ตั งิ านของแต่ละคนขั้นสาเร็จผล (Progress) 1. ใหผ้ ู้เรียนสลับกนั ตรวจแบบฝึกหดั ท้ายบทของแตล่ ะคน 2. ใหค้ ะแนนตามผลแบบฝึกหดั ท้ายบท แจ้งผ้เู รยี น6. สอ่ื และแหลง่ การเรียนรู้ 6.1 สือ่

1. Power Point 2. สือ่ จริง 6.2 แหลง่ การเรยี นรู้ 1. ใบความรู้ 2. หนงั สือ/ตาราเรียน7. หลักฐานการเรียนรู้ 7.1 หลกั ฐานความรู้ 1. ผลคะแนนจากการประเมินแบบทดสอบประจาหน่วย 7.2 หลกั ฐานการปฏบิ ัตงิ าน 1. สมดุ จดบนั ทึก 2. ผลคะแนนจากการประเมนิ แบบทดสอบประจาหนว่ ย 3. แบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กบั ผู้ประเมินตามสภาพจรงิ8. การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ 8.1 เครอ่ื งมือประเมิน 8.1.1 แบบทดสอบประจาหนว่ ย 8.2 เกณฑ์การประเมนิ 8.2.1 กาหนดค่าคะแนนตามลาดบั ความสาคัญของสาระการเรียนรู้ 8.2.2 เกณฑ์คะแนนทผ่ี ่าน 1. แบบทดสอบประจาหนว่ ย 2. แบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนขนึ้ อยกู่ บัผู้ประเมินตามสภาพจริง9. กิจกรรมเสนอแนะ/งานท่ีมอบหมาย (ถา้ มี) 9.1 ให้ผ้เู รียนจดบนั ทึกเนอื้ หาสรปุ ลงในสมุด10. เอกสารอ้างอิง11. บันทกึ ผลหลงั การจัดการเรียนรู้ 11.1 ขอ้ สรปุ หลงั การจัดการเรยี นรู้

11.2 ปัญหาอปุ สรรคทพ่ี บ11.3 แนวทางแก้ปญั หาและหรือพฒั นา

แผนการจัดการเรียนรู้หนว่ ยท่ี 6 จานวน 12 ชวั่ โมง สัปดาห์ท่ี 12-14ชื่อวิชา ประมาณราคางานกอ่ สร้างอาคารชอ่ื หน่วย คา่ ดาเนนิ การ ภาษีชอื่ เรือ่ ง คา่ ดาเนนิ การ ภาษี

1. สาระสาคัญ ศึกษาเก่ียวกับ ในการที่จะทาการก่อสร้างบ้านหรือก่อสร้างโครงสร้างใดๆ น้ัน ค่าก่อสร้างจะประกอบดว้ ยค่าวสั ดแุ ละค่าแรงงาน แต่ไม่ใช่เพียงเฉพาะค่าวัสดุและค่าแรงงานเท่าน้ันท่ีจะทาการก่อสร้างได้ ยังต้องมีคา่ ดาเนินการกอ่ สรา้ ง ซึ่งคา่ ดาเนนิ การกอ่ สรา้ งคือคา่ ใชจ้ า่ ยในเร่อื งการเดินทาง ขนส่ง ค่าบ้านพักคนงานท่ีต้องสร้างหรือเช่าใกล้กับท่ีก่อสร้าง ค่าอุปกรณ์-เครื่องมือ ค่าเครื่องจักรท่ีต้องใช้ในการก่อสร้าง เช่น โม่ผสมคอนกรีต เครื่องดัดและเคร่ืองตัดเหล็ก เคร่ืองจ้ีคอนกรีต รถเครนสาหรับการยกของหนักหรือเทคอนกรีต ค่าน้าประปา-ไฟฟ้าจากบา้ นพกั และการทางาน ค่าเงินเดือนของพนักงาน บางสัญญาก่อสร้างจะคิดแยกค่ากาไรอีกต่างหาก ดว้ ยการคิดรวมคา่ วัสดุ ค่าแรงงานและคา่ ดาเนนิ การเป็นยอดรวมก่อน แลว้ จงึ คดิ ค่ากาไรเป็นเปอร์เซ็นต์เพม่ิ จากยอดรวม2. สมรรถนะประจาหนว่ ย 2.1 แสดงความรู้เก่ยี วกับความหมายของคา่ ดาเนนิ การ 2.2 แสดงความรู้เกี่ยวกบั ความหมายของราคากลางงานก่อสร้าง 2.3 แสดงความรเู้ กย่ี วกับการคิดค่างานต้นทนุ 2.4 แสดงความรู้เก่ียวกับการคิดคา่ ดาเนนิ งานในการกอ่ สรา้ ง หรือ ค่า Factor F3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 อธิบายความหมายของคา่ ดาเนนิ การไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง 3.2 อธบิ ายความหมายของราคากลางงานกอ่ สร้างได้อยา่ งถกู ตอ้ ง 3.3 อธิบายการคดิ คา่ งานตน้ ทนุ ได้อยา่ งถูกต้อง 3.4 อธิบายการคดิ ค่าดาเนินงานในการก่อสรา้ ง หรอื ค่า Factor Fไดอ้ ย่างถูกต้อง4. สาระการเรยี นรู้ 4.1 ความหมายของคา่ ดาเนินการ 4.2 ความหมายของราคากลางงานกอ่ สรา้ ง 4.3 การคดิ ค่างานตน้ ทนุ 4.4 การคดิ คา่ ดาเนินงานในการก่อสร้าง หรอื คา่ Factor F

5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที.่ .....12-14......)ขน้ั สนใจปญั หา (Motivation) เป็นขั้นการสรา้ งความสนใจ โดยเรา้ ความสนใจใหผ้ ูเ้ รยี นอยากรู้ อยากเหน็ อยากคิด อยากทาโดยการเชือ่ มโยงความรเู้ ดิมกับความรู้ใหมเ่ ข้าดว้ ยกนั ซ่ึงในขัน้ ตอนนค้ี รจู ะใช้คาถามประกอบกบั ส่อื power pointหรืออปุ กรณข์ องจริงในการนาเข้าสู่บทเรียนขัน้ ให้เนอ้ื หา (Information) 1. ครใู หเ้ นื้อหาความรู้ 1.1 อธิบายความหมายของคา่ ดาเนนิ การ 1.2 อธบิ ายความหมายของราคากลางงานกอ่ สร้าง 1.3 อธิบายการคิดคา่ งานตน้ ทนุ 1.4 อธิบายการคิดค่าดาเนินงานในการกอ่ สรา้ ง หรอื ค่า Factor F 2. ผเู้ รยี นจดบันทึกเนื้อหาลงสมดุขั้นพยายาม (Application) 1. ผเู้ รยี นทาแบบฝึกหดั ทา้ ยบท 2. สงั เกตการปฏบิ ตั งิ านของแตล่ ะคนข้นั สาเรจ็ ผล (Progress) 1. ให้ผูเ้ รยี นสลบั กนั ตรวจแบบฝกึ หัดท้ายบทของแต่ละคน 2. ให้คะแนนตามผลแบบฝึกหดั ทา้ ยบท แจ้งผเู้ รยี น6. ส่ือและแหล่งการเรยี นรู้ 6.1 ส่อื 1. Power Point 2. ส่อื จริง 6.2 แหลง่ การเรยี นรู้ 1. ใบความรู้ 2. หนงั สือ/ตาราเรยี น7. หลักฐานการเรียนรู้

7.1 หลักฐานความรู้ 1. ผลคะแนนจากการประเมนิ แบบทดสอบประจาหนว่ ย 7.2 หลักฐานการปฏิบัตงิ าน 1. สมดุ จดบันทึก 2. ผลคะแนนจากการประเมินแบบทดสอบประจาหนว่ ย 3. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนขึ้นอยู่กบั ผู้ประเมนิ ตามสภาพจริง8. การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ 8.1 เครอ่ื งมอื ประเมนิ 8.1.1 แบบทดสอบประจาหน่วย 8.2 เกณฑ์การประเมิน 8.2.1 กาหนดคา่ คะแนนตามลาดบั ความสาคญั ของสาระการเรยี นรู้ 8.2.2 เกณฑค์ ะแนนท่ผี ่าน 1. แบบทดสอบประจาหน่วย 2. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ คะแนนขึ้นอยูก่ บัผปู้ ระเมนิ ตามสภาพจริง9. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานทมี่ อบหมาย (ถา้ มี) 9.1 ให้ผเู้ รียนจดบนั ทกึ เน้อื หาสรุปลงในสมดุ10. เอกสารอ้างองิ11. บันทึกผลหลงั การจัดการเรียนรู้ 11.1 ขอ้ สรปุ หลังการจัดการเรียนรู้

11.2 ปัญหาอปุ สรรคทพ่ี บ11.3 แนวทางแก้ปญั หาและหรือพฒั นา

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 7 จานวน 12 ชัว่ โมง สปั ดาห์ท่ี 15-17 ชอื่ วชิ า ประมาณราคางานก่อสร้างอาคาร ชอ่ื หนว่ ย การประกวดราคากอ่ สรา้ งอาคารสาธารณะ ชือ่ เร่อื ง การประกวดราคาก่อสร้างอาคารสาธารณะ1. สาระสาคญั ศึกษาเก่ียวกับ วัตถุประสงค์ของการประกวดราคาก่อสร้างอาคารสาธารณะ \"อาคารสาธารณะ\"หมายความว่า อาคารที่ใช้เพ่ือประโยชน์ในการชุมนุมคนได้โดยทั่วไป เพื่อกิจกรรมทางราชการ การเมืองการศึกษา การศาสนา การสังคม การนันทนาการ หรือการพาณิชยกรรม เช่นโรงมหรสพ หอประชุม โรงแรมโรงพยาบาล สถานศึกษา หอสมุด สนามกีฬากลางแจ้ง สถานกีฬาในร่ม ตลาด ห้างสรรพสินค้า ศูนย์การค้าสถานบรกิ าร ท่าอากาศยาน อุโมงค์ สะพาน อาคารจอดรถ สถานีรถ ทา่ จอดเรอื โป๊ะจอดเรอื สสุ าน ฌาปนสถานศาสนสถาน เปน็ ต้น \" หลกั การประมาณราคาเบ้อื งตน้ นัน้ ผ้ปู ระมาณราคาต้องรู้ความหมาย หลักการและขั้นตอนในการประมาณราคา การประมาณราคามปี ระโยชน์ต่อเจ้าของงาน สถาปนิก วิศวกรหรือผูร้ ับเหมา การประมาณราคาจะใกล้เคียงความจริงมากแค่ไหนน้ันขึ้นอยู่กับวิธีการประมาณราคาของผู้ประมาณราคา ว่าเป็นแบบหยาบ

หรือแบบระเอียด และทส่ี าคัญอกี อยา่ งหนงึ่ ผปู้ ระมาณราคาต้องอา่ นแบบออกและเข้าใจรายละเอียดของแบบกอ่ นการเตรยี มเอกสารการประกวดราคากอ่ สรา้ งอาคารสาธารณะ2. สมรรถนะประจาหนว่ ย 2.1 แสดงความรเู้ กี่ยวกบั วตั ถปุ ระสงค์ของการประกวดราคากอ่ สรา้ งอาคารสาธารณะ 2.2 แสดงความรเู้ ก่ียวกบั การเตรียมเอกสารการประกวดราคากอ่ สรา้ งอาคารสาธารณะ3. จุดประสงค์การเรยี นรู้ 3.1 อธบิ ายวตั ถปุ ระสงค์ของการประกวดราคากอ่ สรา้ งอาคารสาธารณะไดอ้ ย่างถกู ต้อง 3.2 อธิบายการเตรยี มเอกสารการประกวดราคากอ่ สรา้ งอาคารสาธารณะได้อยา่ งถกู ต้อง4. สาระการเรียนรู้ 4.1 วัตถปุ ระสงค์ของการประกวดราคาก่อสร้างอาคารสาธารณะ 4.2 การเตรยี มเอกสารการประกวดราคาก่อสรา้ งอาคารสาธารณะ5. กจิ กรรมการเรยี นรู้ (สัปดาห์ท.่ี .....15-17......)ข้ันสนใจปัญหา (Motivation) เป็นขนั้ การสรา้ งความสนใจ โดยเร้าความสนใจใหผ้ เู้ รียนอยากรู้ อยากเหน็ อยากคิด อยากทาโดยการเช่ือมโยงความรเู้ ดิมกบั ความรใู้ หมเ่ ขา้ ดว้ ยกัน ซึ่งในขัน้ ตอนนี้ครูจะใชค้ าถามประกอบกบั สอ่ื power pointหรอือปุ กรณข์ องจริงในการนาเขา้ ส่บู ทเรยี นข้นั ใหเ้ นอ้ื หา (Information) 1. ครูใหเ้ นอ้ื หาความรู้

1.1อธบิ ายวตั ถุประสงคข์ องการประกวดราคากอ่ สร้างอาคารสาธารณะ 1.2อธิบายการเตรยี มเอกสารการประกวดราคากอ่ สร้างอาคารสาธารณะ 2. ผู้เรยี นจดบนั ทกึ เนื้อหาลงสมุดขนั้ พยายาม (Application) 1. ผเู้ รียนทาแบบฝกึ หดั ทา้ ยบท 2. สงั เกตการปฏบิ ตั งิ านของแตล่ ะคนข้นั สาเรจ็ ผล (Progress) 1. ใหผ้ เู้ รยี นสลับกันตรวจแบบฝึกหดั ท้ายบทของแตล่ ะคน 2. ใหค้ ะแนนตามผลแบบฝกึ หดั ทา้ ยบท แจง้ ผเู้ รียน6. ส่ือและแหลง่ การเรยี นรู้ 6.1 สือ่ 1. Power Point 2. สอ่ื จริง 6.2 แหลง่ การเรยี นรู้ 1. ใบความรู้ 2. หนังสอื /ตาราเรยี น7. หลกั ฐานการเรยี นรู้ 7.1 หลกั ฐานความรู้ 1. ผลคะแนนจากการประเมินแบบทดสอบประจาหนว่ ย 7.2 หลักฐานการปฏบิ ตั ิงาน 1. สมุดจดบันทกึ 2. ผลคะแนนจากการประเมนิ แบบทดสอบประจาหน่วย 3. แบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ คะแนนขึ้นอย่กู ับ ผู้ประเมินตามสภาพจริง8. การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ 8.1 เครื่องมอื ประเมิน 8.1.1 แบบทดสอบประจาหน่วย 8.2 เกณฑ์การประเมิน

8.2.1 กาหนดค่าคะแนนตามลาดบั ความสาคญั ของสาระการเรยี นรู้ 8.2.2 เกณฑ์คะแนนทผ่ี า่ น 1. แบบทดสอบประจาหนว่ ย 2. แบบประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ คะแนนขน้ึ อย่กู ับผปู้ ระเมินตามสภาพจริง9. กิจกรรมเสนอแนะ/งานท่ีมอบหมาย (ถ้ามี) 9.1 ใหผ้ ู้เรยี นจดบันทึกเน้ือหาสรปุ ลงในสมดุ10. เอกสารอา้ งองิ11. บันทึกผลหลงั การจัดการเรียนรู้ 11.1 ขอ้ สรุปหลังการจัดการเรยี นรู้ 11.2 ปญั หาอปุ สรรคทพี่ บ

11.3 แนวทางแกป้ ัญหาและหรือพฒั นา

แผนการจัดการเรียนรู้ หนว่ ยที่ 8 จานวน 4 ช่ัวโมง สปั ดาห์ที่ 18 ชอื่ วิชา ประมาณราคางานกอ่ สรา้ งอาคาร ชอ่ื หนว่ ย สอบปลายภาค ช่อื เรือ่ ง สอบปลายภาค- สอบปลายภาค

รายการตรวจสอบและอนญุ าตใหใ้ ช้ เหน็ ควรอนญุ าตใหใ้ ชก้ ารสอนได้ เห็นควรปรับปรงุ เกย่ี วกับ ลงชอื่ (นายยิ่งศกั ดิ์ คาสิงห์) หัวหน้าหมวด / แผนกวิชา // ควรอนญุ าตใหน้ าไปใชส้ อนได้ ควรปรับปรงุ เก่ียวกบั . อื่น ๆ

 อนญุ าตใหน้ าไปใช้สอนได้ ลงชื่อ (นายนิรตุ ต์ ประยรู เจริญ) อื่น ๆ รองผอู้ านวยการฝา่ ยวิชาการ // ลงช่อื (นายบญุ ลอื ทองเกตุแกว้ ) ผอู้ านวยการ // บนั ทึกขอ้ ความส่วนราชการ วทิ ยาลัยเทคนคิ ปราจีนบุรีท่ี วนั ท่ี 30 พฤษภาคม 2560เรอื่ ง ขออนุญาตใชแ้ ผนการสอนรายวชิ าประมาณราคางานกอ่ สร้างอาคารเรียน ผูอ้ านวยการวทิ ยาลยั เทคนคิ ปราจนี บุรี ข้าพเจ้า นายกิตติพงศ์ ผาพันธ์ุ ได้จัดทาโครงการสอนสมรรถนะรายวิชาประมาณราคางานก่อสร้างอาคาร รหัส 3106-2004 ระดับชั้น ปวส.1 แผนกวิชาช่างก่อสร้าง ประจาภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 มีหัวข้อเร่อื งรายการสอน หนว่ ยการเรยี นรู้ เพ่ือใช้ในการจดั การเรียนการสอน จึงเรียนมาเพอื่ โปรดพจิ ารณาอนญุ าต (นายกติ ติพงศ์ ผาพนั ธ)์ ครผู ูส้ อน

เหน็ ควรพิจารณาอนญุ าต เห็นควรพจิ ารณาอนุญาต ควรปรบั ปรุง ควรปรับปรงุลงชือ่ ………….....…………..…………….. ลงชอ่ื ………….....…………..…………….. (นายยง่ิ ศกั ด์ิ คาสิงห์) (นางสร้อยสดุ า ฟกั เปีย) หวั หนา้ แผนกวชิ าช่างกอ่ สรา้ ง หัวหนา้ งานพฒั นาหลกั สตู รการเรียนการสอนเหน็ ควรอนญุ าตให้ใช้ได้ ควรปรบั ปรุง ลงช่ือ………….....…………..…………….. (นายนริ ุตต์ ประยูรเจริญ) รองผูอ้ านวยการฝา่ ยวิชาการอนญุ าตใหน้ าไปใช้ได้ ควรปรับปรงุ ลงชือ่ ………….....…………..……………. (นายบญุ ลอื ทองเกตุแก้ว) ผู้อานวยการวิทยาลัยเทคนิคปราจีนบรุ ี