Parley-TB-ONIE_Pol63

เอกสารประกอบการประชมุ ชแี้ จงนโยบายและจดุ เนน้ การดาเนินงาน สานกั งาน กศน. ประจาปีงบประมาณ 2563 วนั ท่ี 8 พฤศจิกายน 2562 ณ โรงแรมราชศุภมติ ร อาเภอเมือง จงั หวัดกาญจนบรุ ี

กำหนดกำรประชุม ชแี้ จงนโยบำยและจุดเน้นกำรดำเนินงำน สำนักงำน กศน. ประจำปีงบประมำณ 2563 วันที่ 8 พฤศจิกำยน 2562 ณ โรงแรมรำชศภุ มิตร อำเภอเมือง จังหวดั กำญจนบุรี ------------------------------------------------------------------- 08.00 - 09.00 น.  ลงทะเบยี น 09.00 - 09.15 น.  กล่าวต้อนรับในพธิ ีเปิดการประชมุ 09.15 - 09.30 น. 09.30 – 10.30 น. โดย ผวู้ ่าราชการจังหวัดกาญจนบุรี (นายจีระเกยี รติ ภมู ิสวัสด)ิ์  กลา่ วรายงานในพธิ เี ปิดการประชุม 10.45 - 12.00 น. โดย รองเลขาธิการ กศน. (นายนรา เหล่าวชิ ยา) 12.00 - 13.00 น.  เปดิ การประชุมและช้ีแจงร่างนโยบายและจุดเนน้ การดาเนนิ งาน 13.00 - 14.30 น. สานกั งาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 14.45 – 15.45 น. โดย เลขาธิการ กศน. (นายดิศกลุ เกษมสวัสดิ์)  ช้ีแจงแนวทางการจดั สรรงบประมาณรายจ่ายประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 15.45 – 16.30 น. โดย รองเลขาธิการ กศน. (นายนรา เหล่าวชิ ชยา)  ช้แี จงแนวทางขับเคล่ือนงาน กศน.ในจงั หวดั ชายแดนใต้ โดย รองเลขาธิการ กศน. (นายณฐั พงษ์ นวลมาก)  พักรบั ประทานอาหารกลางวัน  ช้ีแจงแนวทางการขบั เคลอ่ื นการดาเนนิ งาน สานกั งาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 (กศน. WOW) โดย ผอู้ านวยการกลมุ่ /ศูนย์ ส่วนกลาง  ช้แี จงแนวทางการดาเนนิ งานโครงการสาคญั ตาม (รา่ ง) พระราชบัญญตั ิ งบประมาณรายจ่ายประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 โดย ผอู้ านวยการกล่มุ /ศูนย์ ส่วนกลาง  มอบหมายภารกิจตอ่ เน่ือง และปิดการประชุม โดย เลขาธิการ กศน. (นายดิศกุล เกษมสวสั ดิ์) --------------------------------------------------------- หมายเหตุ 1. พักรับประทานอาหารวา่ งและเคร่ืองดื่ม เวลา 10.30 น. และ 14.30 น. 2. กาหนดการประชมุ อาจเปลย่ี นแปลงได้ตามความเหมาะสม

สำรบญั  (ร่าง) นโยบายและจดุ เน้นการดาเนินงาน สานกั งาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563  แนวทางการขับเคลื่อนโครงการตามพระราชบัญญัตงิ บประมาณรายจ่าย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 - โครงการส่งเสริมพัฒนาทักษะการฟัง การพูดภาษาไทย เพื่อการสอ่ื สารสาหรบั ผใู้ หญ่ บนพื้นท่ีสูง ตามพระราชดาริสมเดจ็ พระกนิษฐาธิราชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี - โครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน - โครงการภาษาต่างประเทศเพ่ือการส่อื สารด้านอาชีพ - โครงการพัฒนาทักษะครู กศน. ต้นแบบการสอนภาษาอังกฤษเพอ่ื การสือ่ สาร - โครงการคลังความรู้ กศน. เพอื่ การพฒั นาคณุ ภาพชีวิต (Thailand Knowledge Portal : TKP) - โครงการส่งเสรมิ สนบั สนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สาหรับคนพกิ าร - โครงการความร่วมมอื การผลิตผดู้ ูแลผูส้ ูงอายุ ระหว่างกระทรวงศึกษาธิการและ กระทรวงสาธารณสขุ - โครงการการจัดและส่งเสริมการจัดการศกึ ษาตลอดชีวติ เพอื่ คงพัฒนาการทางกาย จติ และสมองของผู้สูงอายุ - โครงการเพิม่ พูนศักยภาพและสานพลังการสร้างความรอบรู้ให้คนรุน่ ใหม่เตรียมความพร้อม ในทกุ มติ ิ

รำ่ ง) นโยบำยและจดุ เน้นกำรดำเนนิ งำน สำนกั งำน กศน. ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2563

(รำ่ ง) นโยบำยและจุดเนน้ กำรดำเนินงำน สำนกั งำน กศน. ประจำปงี บประมำณ พ.ศ. 2563 วิสยั ทศั น์ คนไทยไดร้ ับโอกาสการศกึ ษาและการเรียนรตู้ ลอดชีวิตอย่างมคี ุณภาพ สามารถดารงชีวติ ทเี่ หมาะสม กบั ชว่ งวัย สอดคล้องกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และมีทักษะทีจ่ าเปน็ ในโลกศตวรรษท่ี 21 พนั ธกจิ 1. จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ เพื่อยกระดับ การศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้เหมาะสมทุกช่วงวัย พร้อมรับ การเปล่ยี นแปลงบรบิ ททางสงั คม และสร้างสงั คมแห่งการเรยี นรูต้ ลอดชีวิต 2. ส่งเสริม สนับสนุน และประสานภาคีเครือข่าย ในการมีส่วนร่วมจัดการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย และการเรียนรู้ตลอดชีวิต รวมทั้งการดาเนินกิจกรรมของศูนย์การเรียนและ แหลง่ การเรียนรู้อ่นื ในรปู แบบตา่ ง ๆ 3. ส่งเสริมและพัฒนาการนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ให้เกิด ประสิทธิภาพในการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้กับประชาชนอย่างทั่วถึง 4. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อและนวัตกรรม การวัดและประเมินผล ในทุกรปู แบบใหส้ อดคลอ้ งกับบริบทในปจั จบุ ัน 5. พัฒนาบุคลากรและระบบการบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ เพื่อมุ่งจัดการศึกษาและ การเรียนรู้ทมี่ คี ณุ ภาพ โดยยดึ หลกั ธรรมาภบิ าล เป้ำประสงค์ 1. ประชาชนผู้ด้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษา รวมทั้งประชาชนทั่วไปได้รับโอกาส ทางการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเน่ือง และการศึกษา ตามอัธยาศัย ที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมและท่ัวถึง เป็นไปตามสภาพ ปัญหา และความต้องการของแต่ละ กลมุ่ เป้าหมาย 2. ประชาชนได้รับการยกระดับการศึกษา สร้างเสริมและปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และ ความเป็นพลเมือง อันนาไปสู่การยกระดับคุณภาพชีวิตและเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ชุมชน เพ่ือพัฒนาไปสู่ ความมัน่ คงและย่งั ยืนทางด้านเศรษฐกจิ สังคม วัฒนธรรม ประวตั ิศาสตร์ และสง่ิ แวดล้อม 3. ประชาชนได้รับโอกาสในการเรียนรู้ และมีเจตคติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เหมาะสม สามารถคิด วิเคราะห์ และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน รวมทั้งแก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพชีวิต ไดอ้ ย่างสร้างสรรค์ 4. ประชาชนไดร้ ับการสร้างและสง่ เสริมให้มนี ิสัยรกั การอ่านเพอื่ การแสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง

5. ชุมชนและภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน ร่วมจัด ส่งเสริม และสนับสนุนการดาเนินงานการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั รวมท้ังการขบั เคลอ่ื นกิจกรรมการเรียนรู้ของชุมชน 6. หน่วยงานและสถานศึกษาพัฒนา เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยี ดิจิทัล มาใช้ ในการยกระดบั คุณภาพในการจัดการเรยี นรแู้ ละเพม่ิ โอกาสการเรียนรูใ้ ห้กบั ประชาชน 7. หน่วยงานและสถานศึกษาพัฒนาสื่อและการจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนา คณุ ภาพชีวิต ที่ตอบสนองกบั การเปลี่ยนแปลงบริบทด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และสิ่งแวดล้อม รวมท้งั ตามความต้องการของประชาชนและชมุ ชนในรปู แบบที่หลากหลาย 8. หนว่ ยงานและสถานศกึ ษามรี ะบบการบริหารจัดการทเ่ี ป็นไปตามหลักธรรมาภิบาล 9. บุคลากรของหน่วยงานและสถานศึกษาได้รับการพัฒนาเพ่ือเพิ่มสมรรถนะในการปฏิบัติงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ตัวชี้วัด ตัวช้ีวดั เชิงปริมำณ 1. จานวนผู้เรียนการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานท่ีได้รับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายตาม สทิ ธทิ กี่ าหนดไว้ 2. จานวนของคนไทยกลุ่มเป้าหมายต่าง ๆ ท่ีเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้/ได้รับบริการกิจกรรม การศึกษาตอ่ เน่ือง และการศกึ ษาตามอธั ยาศัยท่ีสอดคลอ้ งกบั สภาพ ปญั หา และความตอ้ งการ 3. ร้อยละของกาลงั แรงงานท่ีสาเร็จการศกึ ษาระดับมธั ยมศึกษาตอนต้นข้ึนไป 4. จานวนภาคีเครือข่ายท่ีเข้ามามีส่วนร่วมในการจัด/พัฒนา/ส่งเสริมการศึกษา (ภาคีเครือข่าย : สถานประกอบการ องค์กร หนว่ ยงานท่มี าร่วมจัด/พัฒนา/สง่ เสริมการศึกษา) 5. จานวนประชาชน เด็ก และเยาวชนในพ้ืนท่ีสูง และชาวไทยมอแกน ในพ้ืนท่ี 5 จังหวัด 11 อาเภอ ไดร้ บั บริการการศึกษาตลอดชวี ิตจากศูนย์การเรียนชุมชนสังกัดสานักงาน กศน. 6. จานวนผู้รบั บริการในพ้ืนที่เป้าหมายไดร้ ับการสง่ เสริมด้านการรู้หนังสือและการพฒั นาทักษะชวี ติ 7. จานวนนักเรยี น/นักศึกษาที่ได้รับบริการติวเข้มเต็มความรู้ 8. จานวนประชาชนทไ่ี ด้รบั การฝกึ อาชีพระยะสน้ั สามารถสร้างอาชีพเพือ่ สร้างรายได้ 9. จานวน ครู กศน. ตาบล จากพ้ืนที่ กศน.ภาค ได้รับการพัฒนาศักยภาพด้านการจัดการเรียน การสอนภาษาอังกฤษเพอื่ การส่ือสาร 10. จานวนประชาชนทไี่ ดร้ ับการฝกึ อบรมภาษาต่างประเทศเพื่อการส่อื สารด้านอาชพี 11. จานวนผู้สูงอายุภาวะพ่ึงพิงในระบบ Long Term Care มีผู้ดูแลที่มีคุณภาพและมาตรฐาน 12. จานวนประชาชนทีผ่ า่ นการอบรมจากศูนยด์ จิ ทิ ัลชุมชน 13. จานวนศูนย์การเรียนชุมชน กศน. บนพ้ืนท่ีสูง ในพ้ืนท่ี 5 จังหวัด ที่ส่งเสริมการพัฒนาทักษะ การฟงั พดู ภาษาไทยเพอ่ื การส่ือสาร ร่วมกนั ในสถานศกึ ษาสงั กัด สพฐ. ตชด. และกศน 14. จานวนบคุ ลากร กศน. ตาบลท่ีสามารถจดั ทาคลงั ความรไู้ ด้

15. จานวนบทความเพอื่ การเรยี นรูต้ ลอดชวี ิตในระดับตาบลในหวั ขอ้ ต่าง ๆ 16. จานวนหลักสูตรและส่ือออนไลน์ที่ให้บริการกับประชาชน ทั้งการศึกษานอกระบบระดับ การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน การศึกษาตอ่ เนื่อง และการศกึ ษาตามอัธยาศัย ตวั ชี้วดั เชงิ คณุ ภำพ 1. รอ้ ยละของคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติ การศกึ ษานอกระบบ (N-NET) ทกุ รายวิชาทุกระดบั 2. รอ้ ยละของผ้เู รียนท่ีได้รับการสนับสนุนการจดั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐานเทียบกับคา่ เป้าหมาย 3. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายท่ีลงทะเบียนเรียนในทุกหลักสูตร/กิจกรรมการศึกษา ต่อเนอื่ งเทยี บกบั เปา้ หมาย 4. ร้อยละของผู้ผ่านการฝึกอบรม/พัฒนาทักษะอาชีพระยะส้ันสามารถนาความรู้ไปใช้ ในการประกอบอาชีพหรือพัฒนางานได้ 5. ร้อยละของผู้เรียนในเขตพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ท่ีได้รับการพัฒนาศักยภาพ หรือทักษะ ดา้ นอาชพี สามารถมีงานทาหรอื นาไปประกอบอาชีพได้ 6. ร้อยละของผู้จบหลักสูตร/กิจกรรมที่สามารถนาความรู้ความเข้าใจไปใช้ได้ตามจุดมุ่งหมาย ของหลกั สตู ร/กิจกรรม การศกึ ษาตอ่ เนื่อง 7. ร้อยละของประชาชนท่ีได้รับบริการมีความพึงพอใจต่อการบริการ/เข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ การศกึ ษาตามอัธยาศัย 8. ร้อยละของประชาชนกลุ่มเป้าหมายท่ีได้รับบริการ/เข้าร่วมกิจกรรมที่มีความรู้ความเข้าใจ/เจตคติ/ ทกั ษะ ตามจดุ ม่งุ หมายของกิจกรรมที่กาหนด ของการศึกษาตามอัธยาศัย 9. ร้อยละของนักเรียน/นักศึกษาที่มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนในวิชาที่ได้รับบริการติวเข้มเต็มความรู้ เพมิ่ สงู ขึน้ 10. ร้อยละของผสู้ งู อายทุ ี่เป็นกลุ่มเป้าหมาย มีโอกาสมาเขา้ ร่วมกจิ กรรมการศึกษาตลอดชีวติ

นโยบำยเร่งดว่ นเพอ่ื ร่วมขับเคลอ่ื นยุทธศำสตรก์ ำรพัฒนำประเทศ 1.ยทุ ธศำสตรด์ ำ้ นควำมม่ันคง 1.1 พัฒนำและเสริมสร้ำงควำมจงรักภักดีต่อสถำบันหลักของชำติ โดยปลูกฝังและ สร้างความตระหนักรู้ถึงความสาคัญของสถาบันหลักของชาติ รณรงค์เสริมสร้างความรักและความภาคภูมิใจ ในความเป็นคนไทยและชาติไทย น้อมนาและเผยแพร่ศาสตร์พระราชา หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมถงึ แนวทางพระราชดาริตา่ ง ๆ 1.2 เสริมสร้ำงควำมรู้ควำมเข้ำใจท่ีถูกต้อง และกำรมีส่วนร่วมอย่ำงถูกต้องกับกำรปกครอง ระบอบประชำธิปไตยอันมีพระมหำกษัตริย์ทรงเป็นประมุข ในบรบิ ทของไทย มคี วามเป็นพลเมืองดี ยอมรับ และเคารพความหลากหลายทางความคดิ และอดุ มการณ์ 1.3 ส่งเสริมและสนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำเพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหำภัยคุกคำม ในรปู แบบใหม่ ท้งั ยาเสพติด การค้ามนษุ ย์ ภยั จากไซเบอร์ ภยั พิบตั จิ ากธรรมชาติ โรคอุบตั ิใหม่ ฯลฯ 1.4 ยกระดับคุณภำพกำรศึกษำและสร้ำงเสริมโอกำสในกำรเข้ำถึงบริกำรกำรศึกษำ การพัฒนา ทักษะ การสร้างอาชีพ และการใช้ชีวิตในสังคมพหุวัฒนธรรม ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดน ภาคใต้ และพ้นื ทช่ี ายแดนอืน่ ๆ 1.5 สร้ำงควำมรู้ ควำมเข้ำใจในขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรมของประเทศเพื่อนบ้ำน ยอมรับและเคารพในประเพณี วัฒนธรรมของกลมุ่ ชาติพันธ์ุ และชาวต่างชาติที่มีความหลากหลาย ในลักษณะ พหุสังคมทอี่ ยรู่ ว่ มกนั 2. ยทุ ธศำสตร์ดำ้ นกำรสรำ้ งควำมสำมำรถในกำรแขง่ ขนั 2.1 เรง่ ปรับหลกั สูตรกำรจัดกำรศึกษำอำชีพ กศน. เพ่ือยกระดับทกั ษะด้ำนอำชพี ของประชำชน ให้เป็นอำชีพที่รองรับอุตสำหกรรมเป้ำหมำยของประเทศ (First S - curve และ New S - curve) โดยบูรณา การความร่วมมือในการพัฒนาและเสริมทักษะใหม่ด้านอาชีพ (Upskill & Reskill) รวมถึงมุ่งเน้นสร้างโอกาส ในการสร้างงาน สร้างรายได้ และตอบสนองต่อความต้องการของตลาดแรงงานท้ังภาคอุตสาหกรรมและ การบริการ โดยเฉพาะในพื้นที่เขตระเบียงเศรษฐกิจ และเขตพัฒนาพิเศษตามภูมิภาคต่าง ๆ ของประเทศ สาหรบั พื้นท่ีปกตใิ หพ้ ัฒนาอาชีพท่เี นน้ การต่อยอดศักยภาพและตามบรบิ ทของพ้ืนท่ี 2.2 จัดกำรศึกษำเพ่ือพัฒนำพ้ืนท่ีภำคตะวันออก ยกระดับการศึกษาให้กับประชาชนให้จบ การศึกษาอย่างน้อยการศึกษาภาคบังคับ สามารถนาคุณวุฒิที่ได้รับไปต่อยอดในการประกอบอาชีพ รวมทั้ง พัฒนาทักษะในการประกอบอาชีพตามความต้องการของประชาชน สร้างอาชีพ สร้างรายได้ ตอบสนองต่อ บริบทของสงั คมและชุมชน รวมทงั้ รองรับการพัฒนาเขตพ้นื ทรี่ ะเบียบเศรษฐกจิ ภาคตะวนั ออก (EEC)

2.3 พัฒนำและส่งเสริมประชำชนเพ่ือต่อยอดกำรผลิตและจำหน่ำยสินค้ำและผลิตภัณฑ์ ออนไลน์ 1) เร่งจัดต้ังศูนย์ให้คาปรึกษาและพัฒนาผลิตภัณฑ์ Brand กศน. เพ่ือยกระดับคุณภาพ ของสินค้าและผลิตภัณฑ์ การบริหารจัดการที่ครบวงจร (การผลิต การตลาด การส่งออก และสร้างช่องทาง จาหน่าย) รวมท้ังสง่ เสริมการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยดี ิจทิ ลั ในการเผยแพร่และจาหน่ายผลิตภณั ฑ์ 2) พัฒนาและคัดเลือกสุดยอดสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน. ในแต่ละจังหวัด พร้อมท้ังประสาน ความร่วมมือกับสถานีบริการน้ามันในการเป็นช่องทางการจาหน่ายสุดยอดสินค้าและผลิตภัณฑ์ กศน. ใหก้ ว้างขวางย่งิ ข้นึ 3. ยทุ ธศำสตรด์ ำ้ นกำรพฒั นำและเสรมิ สร้ำงศกั ยภำพทรัพยำกรมนษุ ย์ 3.1 พัฒนำครูและบุคลำกรท่ีเกี่ยวข้องกับกำรจัดกิจกรรมและกำรเรียนรู้ เป็นผู้เชื่อมโยงความรู้กับ ผู้เรียนและผู้รับบริการ มีความเป็น “ครูมืออาชีพ” มีจิตบริการ มีความรอบรู้และทันต่อการเปล่ียนแปลงของสังคม และเปน็ “ผ้อู านวยการการเรียนรู้” ทส่ี ามารถบรหิ ารจัดการความรู้ กจิ กรรม และการเรยี นรู้ท่ดี ี 1) เพ่ิมอตั ราขา้ ราชการครูให้กับ กศน. อาเภอทุกแห่ง โดยเรง่ ดาเนินการเรื่องการหาอัตราตาแหน่ง การสรรหา บรรจุ และแต่งตง้ั ข้าราชการครู 2) พัฒนาข้าราชการครใู นรูปแบบครบวงจร ตามหลักสูตรทเ่ี ช่อื มโยงกบั วิทยฐานะ 3) พัฒนาครู กศน.ตาบลให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเน้นเรื่องการพัฒนา ทักษะการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ทกั ษะภาษาต่างประเทศ ทกั ษะการจัดกระบวนการเรียนรู้ 4) พฒั นาศึกษานิเทศก์ ใหส้ ามารถปฏิบตั ิการนเิ ทศได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 5) พฒั นาบคุ ลากร กศน.ทุกระดับทุกประเภทให้มที ักษะความรู้เรือ่ งการใชป้ ระโยชนจ์ ากดิจทิ ัลและ ภาษาตา่ งประเทศทีจ่ าเป็น 3.2 พัฒนำแหล่งเรียนรู้ให้มีบรรยำกำศและสภำพแวดล้อมที่เอื้อต่อกำรเรียนรู้ มีความพร้อม ในการให้บริการกิจกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ เป็นแหล่งสารสนเทศสาธารณะท่ีง่ายต่อการเข้าถึง มีบรรยากาศ ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ เป็นคาเฟ่พื้นท่ีการเรียนรู้สาหรับคนทุกช่วงวัย มีส่ิงอานวยความสะดวก มีบรรยากาศสวยงาม มีชวี ิต ท่ดี ึงดูดความสนใจ และมคี วามปลอดภยั สาหรับผูใ้ ช้บรกิ าร 1) เร่งยกระดับ กศน.ตาบลนาร่อง 928 แห่ง (อาเภอละ 1 แห่ง) ให้เป็น กศน.ตาบล 5 ดี พรีเมี่ยม ท่ปี ระกอบดว้ ย ครูดี สถานทีด่ ี (ตามบรบิ ทของพนื้ ท่ี) กิจกรรมดี เครือขา่ ยดี และมนี วตั กรรมการเรียนร้ทู ี่ดมี ีประโยชน์ 2) จดั ใหม้ ศี ูนยก์ ารเรยี นรตู้ ้นแบบ กศน. เพ่อื ยกระดับการเรยี นรู้ ใน 6 ภูมิภาค เปน็ พนื้ ท่ีการเรยี นรู้ (Co – Learning Space) ที่ทนั สมัยสาหรับทุกคน มีความพรอ้ มในการให้บริการตา่ ง ๆ อาทิ พ้ืนทส่ี าหรบั การทางาน/ การเรียนรู้ พ้ืนท่ีสาหรับกิจกรรมต่าง ๆ มีห้องประชุมขนาดเล็ก รวมท้ังทางานร่วมกับห้องสมุดประชาชนในการ ให้บริการในรูปแบบห้องสมดุ ดิจิทัล บริการอินเทอร์เนต็ สอ่ื มัลตมิ เี ดยี เพ่ือรองรับการเรียนรแู้ บบ Active Learning 3) พัฒนาห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” ให้เป็น Digital Library โดยให้มีบริการหนังสือ ในรปู แบบ e – Book บรกิ ารคอมพิวเตอร์ และอินเทอร์เนต็ ความเร็วสูง รวมท้ัง Free Wi-fi เพอื่ การสืบค้นข้อมูล

3.3 ส่งเสริมกำรจัดกำรเรียนรู้ท่ีทันสมัยและมีประสิทธิภำพ เอื้อต่อการเรียนรู้สาหรับทุกคน สามารถ เรียนได้ทุกท่ีทุกเวลา มีกิจกรรมที่หลากลาย น่าสนใจ สนองตอบความต้องการของชุมชน เพ่ือพัฒนาศักยภาพ การเรียนรู้ของประชาชน รวมทั้งใช้ประโยชน์จากประชาชนในชุมชนในการร่วมจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเชื่อมโยง ความสัมพันธ์ของคนในชุมชนไปสูก้ ารจัดการความรู้ของชุมชนอย่างยงั่ ยืน 1) ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ปลูกฝังคุณธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ ความรับผิดชอบ ต่อส่วนรวม และการมีจิตอาสา ผ่านกิจกรรมรูปแบบต่าง ๆ อาทิ กิจกรรมลูกเสือ กศน. กิจกรรมจิตอาสา ตลอดจน สนับสนนุ ให้มีการจดั กจิ กรรมเพือ่ ปลกู ฝงั คุณธรรม จริยธรรมใหก้ ับบุคลากรในองค์กร 2) จดั ใหม้ หี ลกั สูตรลกู เสอื มัคคเุ ทศก์ โดยให้สานกั งาน กศน.จังหวัดทุกแหง่ /กทม. จัดตั้งกองลกู เสือ ที่ลูกเสือมีความพร้อมด้านทักษะภาษาต่างประเทศ เป็นลูกเสือมัคคุเทศก์จังหวัดละ 1 กอง เพ่ือส่งเสริมลูกเสือจิต อาสาพฒั นาการทอ่ งเท่ยี วในแตล่ ะจงั หวัด 3.4 เสริมสร้ำงควำมร่วมมือกับภำคีเครือข่ำย ประสาน ส่งเสริมความร่วมมือภาคีเครือข่าย ทั้งภาครัฐ เอกชน ประชาสังคม และองค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุนการมีส่วนร่วมของชุมชน เพื่อสร้างความเข้าใจ และให้เกิดความร่วมมือในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรู้ให้กับ ประชาชนอยา่ งมีคณุ ภาพ 1) เร่งจัดทาทาเนียบภูมิปัญญาท้องถิ่นในแต่ละตาบล เพ่ือใช้ประโยชน์จากภูมิปัญญาท้องถิ่น ในการสร้างการเรียนรู้จากองค์ความรู้ในตัวบุคคลให้เกิดการถ่ายทอดภูมิปัญญา สร้างคุณค่าทางวัฒนธรรมอย่าง ยั่งยืน 2) ส่งเสริมภูมปิ ัญญาทอ้ งถิน่ สู่การจัดการเรียนรูช้ ุมชน 3) ประสานความร่วมมือกับภาคีเครือข่ายเพื่อการขยายและพัฒนาการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ให้เข้าถงึ กลุ่มเปา้ หมายทุกกลมุ่ อย่างกว้างขวางและมีคุณภาพ อาทิ กลุม่ ผู้สูงอายุ กลมุ่ อสม. 3.5 พฒั นำนวัตกรรมทำงกำรศกึ ษำเพอื่ ประโยชนต์ อ่ กำรจัดกำรศึกษำและกลุ่มเปำ้ หมำย 1) พัฒนาการจดั การศกึ ษาออนไลน์ กศน. ทัง้ ในรูปแบบของการศึกษาข้ันพื้นฐาน การพัฒนาทักษะ ชีวิตและทกั ษะอาชพี การศึกษาตามอัธยาศัย รวมทัง้ การพัฒนาช่องทางการคา้ ออนไลน์ 2) สง่ เสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยีในการปฏบิ ตั ิงาน การบริหารจัดการ และการจัดการเรยี นรู้ 3) ส่งเสรมิ ให้มกี ารใช้การวจิ ัยอยา่ งงา่ ยเพอ่ื สรา้ งนวตั กรรมใหม่ 3.6 พัฒนำศักยภำพคนด้ำนทักษะและควำมเข้ำใจในกำรใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) 1) พัฒนาความรู้และทักษะเทคโนโลยีดิจิทัลของครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อพัฒนา รปู แบบการจัดการเรยี นการสอน 2) ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อให้ประชาชนมีทักษะความเข้าใจและ ใชเ้ ทคโนโลยดี ิจิทลั ทีส่ ามารถนาไปใชป้ ระโยชน์ในชวี ติ ประจาวนั รวมท้งั สร้างรายไดใ้ ห้กับตนเองได้

3.7 พัฒนำทักษะภำษำต่ำงประเทศเพ่ือกำรส่ือสำรของประชำชนในรูปแบบต่ำง ๆ อย่ำงเป็นรูปธรรม โดยเน้นทักษะภาษาเพื่ออาชีพ ทั้งในภาคธุรกิจ การบริการ และการท่องเท่ียว รวมทั้ง พฒั นาส่ือการเรียนการสอนเพือ่ สง่ เสริมการใชภ้ าษาเพ่ือการสอ่ื สารและการพฒั นาอาชีพ 3.8 เตรยี มควำมพร้อมกำรเข้ำสู่สงั คมผสู้ งู อำยุท่เี หมำะสมและมคี ุณภำพ 1) ส่งเสริมการจัดกิจกรรมให้กับประชาชนเพื่อสร้างความตระหนักถึงการเตรียมพร้อมเข้าสู่ สงั คมผู้สูงอายุ (Aging Society) มีความเข้าใจในพฒั นาการของช่วงวัย รวมทั้งเรียนรู้และมีสว่ นรว่ มในการดแู ล รบั ผิดชอบผสู้ ูงอายใุ นครอบครัวและชุมชน 2) พัฒนาการจัดบริการการศึกษาและการเรียนรู้สาหรับประชาชนในการเตรียมความพร้อม เขา้ สู่วัยสูงอายทุ เ่ี หมาะสมและมคี ุณภาพ 3) จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตสาหรับผู้สูงอายุภายใต้แนวคิด “Active Aging” การศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต และพัฒนาทักษะชีวิต ให้สามารถดูแลตนเองท้ังสุขภาพกายและสุขภาพจิต และรจู้ กั ใชป้ ระโยชน์จากเทคโนโลยี 4) สรา้ งความตระหนักถงึ คุณคา่ และศกั ดศ์ิ รขี องผู้สูงอายุ เปดิ โอกาสให้มกี ารเผยแพร่ภูมิปญั ญา ของผู้สูงอายุ และใหม้ สี ว่ นรว่ มในกิจกรรมด้านตา่ ง ๆ ในชมุ ชน เช่น ด้านอาชพี กฬี า ศาสนาและวฒั นธรรม 5) จัดการศึกษาอาชีพเพ่ือรองรับสังคมผู้สูงอายุ โดยบูรณาการความร่วมมือกับหน่วยงาน ท่เี ก่ยี วขอ้ ง ในทกุ ระดบั 3.9 กำรส่งเสรมิ วิทยำศำสตรเ์ พื่อกำรศกึ ษำ 1) จัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์เชิงรุก และเน้นให้ความรู้วิทยาศาสตร์อย่างง่ายกับประชาชนในชุมชน ทั้งวทิ ยาศาสตรใ์ นวถิ ีชวี ิต และวทิ ยาศาสตรใ์ นชวี ิตประจาวนั 2) พฒั นาส่อื นิทรรศการและรูปแบบการจัดกจิ กรรมทางวิทยาศาสตร์ให้มีความทันสมัย 3.10 ส่งเสริมกำรรภู้ ำษำไทยให้กับประชำชนในรปู แบบต่ำง ๆ โดยเฉพาะประชาชนในเขตพ้นื ท่สี ูง ให้สามารถฟัง พดู อา่ น และเขยี นภาษาไทย เพอื่ ประโยชน์ในการใชช้ วี ติ ประจาวันได้ 4. ยทุ ธศำสตรด์ ำ้ นกำรสรำ้ งโอกำสและควำมเสมอภำคทำงสงั คม 4.1 จัดต้ังศูนย์กำรเรียนรู้สำหรับทุกช่วงวัย ท่ีเป็นศูนย์การเรียนรู้ตลอดชีวิตที่สามารถให้บริการ ประชาชนได้ทุกคน ทุกช่วงวัย ท่ีมีกิจกรรมที่หลากหลาย ตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ในแต่ละวัย และเป็นศูนย์บริการความรู้ ศูนย์การจัดกิจกรรมที่ครอบคลุมทุกช่วงวัย เพื่อให้มีพัฒนาการเรียนรู้ท่ีเหมาะสม และมคี วามสขุ กบั การเรยี นรตู้ ามความสนใจ 1) เร่งประสานกับสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เพ่ือจัดทาฐานข้อมลู โรงเรียน ทีถ่ ูกยบุ รวม หรือคาดวา่ นา่ จะถูกยบุ รวม 2) ให้สานักงาน กศน.จังหวัดทุกแห่งที่อยู่ในจังหวัดที่มีโรงเรียนท่ีถูกยุบรวม ประสานขอใช้ พื้นที่เพอ่ื จดั ตั้งศูนยก์ ารเรยี นรู้สาหรบั ทุกช่วงวยั กศน.

4.2 สง่ เสรมิ และสนบั สนุนกำรจัดกำรศึกษำและกำรเรียนรูส้ ำหรับกลมุ่ เปำ้ หมำยผพู้ กิ ำร 1) จัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตและทักษะอาชีพ และการศึกษา ตามอัธยาศยั โดยเน้นรูปแบบการศึกษาออนไลน์ 2) ให้สานักงาน กศน.จังหวัดทุกแห่ง/กทม. ทาความร่วมมือกับศูนย์การศึกษาพิเศษประจา จังหวัด ในการใช้สถานท่ี วัสดุอุปกรณ์ และครุภัณฑ์ด้านการศึกษา เพ่ือสนับสนุนการจัดการศึกษาและการ เรียนรู้สาหรบั กลมุ่ เป้าหมายผู้พิการ 4.3 ยกระดับกำรศึกษำให้กับกลุ่มเป้ำหมำยทหำรกองประจำกำร รวมท้ังกลุ่มเป้ำหมำย พิเศษอ่ืน ๆ อาทิ ผู้ต้องขัง คนพิการ เด็กออกกลางคัน ประชากรวัยเรียนท่ีอยู่นอกระบบการศึกษา ให้จบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน สามารถนาความรู้ท่ีได้รับไปพัฒนาตนเองได้อย่าง ตอ่ เนือ่ ง 4.4 พัฒนำหลักสูตรกำรจัดกำรศกึ ษำอำชีพระยะส้นั ให้มีความหลากหลาย ทันสมัย เหมาะสมกับ บรบิ ทของพ้ืนท่ี และตอบสนองความตอ้ งการของประชาชนผรู้ ับบริการ 5. ยุทธศำสตรด์ ำ้ นกำรสร้ำงกำรเติบโตบนคณุ ภำพชวี ิตท่เี ปน็ มิตรตอ่ สงิ่ แวดล้อม 5.1 ส่งเสริมให้มีกำรให้ควำมรู้กับประชำชนในการรับมือและปรับตัวเพื่อลดความเสียหาย จากภยั ธรรมชาตแิ ละผลกระทบทเี่ ก่ยี วข้องกับการเปลีย่ นแปลงสภาพภูมิอากาศ 5.2 สรำ้ งควำมตระหนักถึงควำมสำคัญของกำรสร้ำงสงั คมสีเขยี ว ส่งเสริมความรูใ้ ห้กับประชาชน เก่ียวกับการคัดแยกตั้งแต่ต้นทาง การกาจัดขยะ และการนากลับมาใช้ซ้า เพ่ือลดปริมาณและต้นทุนในการ จดั การขยะของเมือง และสามารถนาขยะกลับมาใชป้ ระโยชน์ไดโ้ ดยงา่ ย รวมทงั้ การจัดการมลพิษในชมุ ชน 5.3 ส่งเสริมให้หน่วยงำนและสถำนศึกษำใช้พลังงำนท่ีเป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม รวมท้ังลดการใช้ ทรัพยากรทีส่ ่งผลกระทบต่อสิง่ แวดลอ้ ม เชน่ รณรงคเ์ รอ่ื งการลดการใช้ถุงพลาสตกิ การประหยดั ไฟฟ้า เป็นตน้ 6. ยทุ ธศำสตร์ดำ้ นกำรปรับสมดุลและพฒั นำระบบกำรบริหำรจัดกำรภำครัฐ 6.1 พัฒนำและปรับระบบวิธีกำรปฏิบัติรำชกำรให้ทนั สมยั มีควำมโปร่งใส ปลอดกำรทุจรติ และ ประพฤติมิชอบ บริหารจดั การบนขอ้ มูลและหลกั ฐานเชิงประจกั ษ์ มุ่งผลสมั ฤทธิ์มคี วามโปรง่ ใส 6.2 นำนวัตกรรมและเทคโนโลยรี ะบบกำรทำงำนทเี่ ป็นดิจิทลั มำใชใ้ นกำรบริหำรและพัฒนำงำน สามารถเชื่อมโยงกับระบบฐานข้อมูลกลางของกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมท้ังพัฒนาโปรแกรมออนไลน์ที่ สามารถเช่ือมโยงข้อมูลต่าง ๆ ที่ทาให้การบริหารจัดการเป็นไปอย่างต่อเน่ืองกันต้ังแต่ต้นจนจบกระบวนการ และใหป้ ระชาชนกลุม่ เป้าหมายสามารถเข้าถงึ บริการได้อยา่ งทนั ที ทกุ ทแี่ ละทุกเวลา 6.3 ส่งเสริมกำรพัฒนำบุคลำกรทุกระดับอย่ำงต่อเน่ือง ให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐาน ตาแหน่ง ให้ตรงกับสายงาน ความชานาญ และความต้องการของบุคลากร

แนวทำงกำรขบั เคลื่อนโครงกำร ตำมพระรำชบัญญตั ิงบประมำณรำยจ่ำย ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2563

โครงกำรสง่ เสรมิ พัฒนำทกั ษะกำรฟัง กำรพดู ภำษำไทย เพอ่ื กำรส่อื สำรสำหรบั ผู้ใหญบ่ นพ้นื ท่สี ูง ตำมพระรำชดำริสมเดจ็ พระกนิษฐำธริ ำชเจ้ำ กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนรำชสดุ ำฯ สยำมบรมรำชกุมำรี แนวทำงกำรดำเนนิ งำน 1. สานักงาน กศน. จัดพัฒนาหลักสูตร สื่อ แบบเรียน เครื่องมือวัดผลและเครื่องมือการดาเนินการ การส่งเสริมการรู้หนังสอื ทีส่ อดคล้องกบั สภาพแต่ละกลุ่มเปา้ หมาย 2. พัฒนาศักยภาพครู กศน. และภาคีเครือข่ายท่ีร่วมจัดการศึกษาให้มีความรู้ ความสามารถ และ ทกั ษะการจัดกระบวนการเรียนรู้ใหก้ บั ผู้ไม่รหู้ นังสืออย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 3. จัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมายอย่างท่ัวถึง เพ่ือนาไปต่อยอดสู่การขับเคล่ือนได้ อย่างเหมาะสม แนวทำงกำรจัดสรร/เบกิ จ่ำยงบประมำณ 1. การประชุมสมั มนาเสริมสร้างศกั ยภาพในการบริหารโครงการ 2. การอบรมพัฒนาศักยภาพครูในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การพัฒนาทักษะการฟัง การพูด ภาษาไทย เพอ่ื การส่อื สารสาหรบั ผู้ใหญ่บนพน้ื ท่ีสงู 3. การนเิ ทศตดิ ตามผลการดาเนนิ งานโครงการ 4. การจดั ทาเอกสารแนวทางการดาเนนิ งานโครงการ 5. การประเมินผลการดาเนินงานโครงการ 6. การจดั กจิ กรรมส่งเสริมและพัฒนาการฟัง การพดู ภาษาไทย เพื่อการสอื่ สารสาหรับผใู้ หญ่บนพื้นท่สี ูง 7. กจิ กรรม มหกรรม “ชว่ ยกันทาให้ชาวไทยบนพ้นื ทสี่ ูงฟงั พูดภาษาไทยได้” ผ้ตู ดิ ต่อประสานงาน นางสาววิภารัตน์ วรรณเวช ชอ่ื – นามสกลุ กลุ่มพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั หน่วยงาน 0 2282 6180 เบอรโ์ ทรศัพท์ [email protected] อเี มล์

โครงกำรศูนย์ฝึกอำชพี ชุมชน แนวทำงกำรดำเนินงำน จากสถานการณ์เศรษฐกิจและความเหลื่อมล้าที่มีอยู่ในสังคมปัจจุบัน แสดงถึงฐานเศรษฐกิจของประเทศ ที่ยังไม่เข้มแข็งประชาชนระดับฐานรากยังมีรายได้น้อย ส่วนใหญ่มีอาชีพภาคการเกษตร จึงไม่มีโอกาสท่ีจะเติบโต เป็นชนชั้นกลาง การขาดโอกาสและความรู้เกี่ยวกับทักษะด้านอาชีพทาให้เกิดปัญหาในการประกอบอาชีพ เพื่อสร้างรายได้จากผลผลิตของตนเอง จากสภาวะการดังกล่าว รัฐบาลจึงได้ให้ความสาคัญต่อการพัฒนาประเทศ ด้านเศรษฐกิจพื้นฐานของประชาชนกลุ่มดังกล่าว โดยพยายามท่ีจะส่งเสริมอาชีพเพ่ือสร้างงานและผลผลิต ท่ีมีคุณภาพให้แก่ประชาชนอย่างทั่วถึงและทุกระดับชั้น ซึ่งการพัฒนาประเทศจะต้องพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ของประเทศ ดังนั้น การจัดการศึกษาจึงเป็นปัจจัยสาคัญอันจะนาไปสู่การบรรลุเป้าหมายในการพัฒนาประเทศ อย่างมีคุณภาพและย่ังยืน เพื่อตอบสนองยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) ด้านการสร้างโอกาส และ ความเสมอภาคทางสังคมเพ่ือเร่งกระจายโอกาสการพัฒนาให้ท่ัวถึง ลดความเหลื่อมล้าไปสู่สังคมเสมอภาค และเป็นธรรม สานักงาน กศน. ซึ่งเป็นหน่วยงานทางการศึกษาท่ีมีสถานศึกษาต้ังอยู่ในระดับอาเภอ/เขต จานวน 928 แห่ง และ กศน. ตาบล จานวน 7,424 แห่ง ได้ขับเคลื่อนโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน เพ่ือพัฒนา ความรู้และฝึกอาชีพแก่ประชาชน โดยการจัดกิจกรรมฝึกอาชีพภายใต้ 5 หลักสูตรกลุ่มอาชีพได้แก่ กลุ่มอาชีพ ด้านเกษตรกรรม กลุ่มอาชีพด้านอุตสาหกรรมหรือหัตถกรรม กลุ่มอาชีพด้านพาณิชยกรรมและบริการ กลุ่มอาชีพ ด้านความคิดสร้างสรรค์ และกลุ่มอาชีพเฉพาะทาง เช่น ช่างไฟฟ้า ช่างซ่อมแอร์ ฯลฯ โดยมุ่งหวังให้ประชาชน ทีเ่ ข้ารับการฝึกอาชีพสามารถนาความรู้ไปใช้ประกอบอาชีพได้ มีการพัฒนาต่อยอดผลิตภัณฑ์/บรกิ าร ให้มีคุณภาพ เป็นการสร้างมูลค่าเพิ่ม มีส่งเสริมการขายและขยายช่องทางการจาหน่ายสินค้าไปยังผู้บริโภคท่ีหลากหลาย ภายใต้ Brand กศน. ในอนาคต แนวทำงกำรจัดสรร/เบกิ จ่ำยงบประมำณ การจดั สรรงบประมาณ สาหรับเป็นคา่ ใช้จา่ ยสาหรับการฝกึ อาชีพ ให้แกป่ ระชาชน จาแนก รายละเอยี ด ดงั นี้ 1. กศน.ตาบล จานวน 7,424 แห่ง ให้บริการประชาชนแหง่ ละ 70 คน รวมทง้ั สิ้น 519,680 คน 2. ศนู ยฝ์ กึ อาชีพราษฎรไทยบริเวณชายแดน และศนู ย์วงเดอื น อาคมสรุ ทัณฑ์ รวม 10 แห่ง ใหบ้ รกิ ารประชาชนแห่งละ 350 คน รวมทั้งส้ิน 3,500 คน

กลมุ่ เปำ้ หมำย/งบประมำณ จานวนกลุ่มเป้าหมายทัง้ สนิ้ 523,180 คน คา่ ใช้จา่ ยในการจดั กจิ กรรมคนละ 900 บาท เป็นเงนิ ท้ังสิ้น 470,862,000 บาท การเบิก-จา่ ย สาหรบั การจดั ฝกึ อาชพี ใน 2 รูปแบบ มีรายละเอยี ด ดงั น้ี 1. รูปแบบกลุ่มสนใจ หลักสูตรอาชีพไม่เกิน 30 ชั่วโมง ผู้เรียนตั้งแต่ 6 คนขึ้นไป เบิกค่าตอบแทนวิทยากร ได้ช่ัวโมงละไม่เกิน 200 บาท และค่าวัสดุฝึกให้เบิกได้ในกรณีท่ีมีการฝึกปฏิบัติจริงไม่เกิน 1,000 บาท/กลุ่ม 2. รปู แบบชน้ั เรยี นวชิ ำชีพ หลักสูตรฝึกอาชีพท่ีมีระยะเวลาการฝึกอาชีพตั้งแต่ 31 ช่ัวโมงข้ึนไป จานวนผู้เรียน ตั้งแต่ 11 คนขึ้นไป เบิกค่าตอบแทนวิทยากรได้ชั่วโมงละ 200 บาท ค่าวัสดุฝึกไม่เกิน 5,000 บาท ทั้งนี้ หากรายวชิ าชพี ใด มคี วามจาเป็นตอ้ งใช้ค่าวัสดุเกินกว่าท่ีกาหนด ให้ขอความเหน็ ชอบตอ่ ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. โดยผ่านคณะกรรมการท่ีสานักงาน กศน.จังหวั ด/กทม. แต่งตั้ง เพ่ือพิจารณา ตามความเหมาะสมภายในวงเงนิ งบประมาณและเป้าหมายทจี่ งั หวดั ได้รับจดั สรร ผูต้ ิดต่อประสำนงำน ชื่อ-นำมสกุล นางสาวอุษณี โพธเดชขจร หน่วยงำน กลมุ่ ส่งเสรมิ ปฏิบตั ิการ สานักงาน กศน. เบอรโ์ ทรศัพท.์ 0 2281 7042 อเี มล์ [email protected]

โครงกำรภำษำต่ำงประเทศเพอ่ื กำรส่ือสำรด้ำนอำชีพ แนวทำงกำรดำเนินงำน 1. สานกั งาน กศน. โอนเงินงบประมาณให้กบั สานักงาน กศน.จังหวัดทุกแหง่ /กทม. เพ่อื นาไปจัดสรรให้ สถานศึกษาในสังกัดในการใช้เป็นค่าใช้จ่ายการอบรมภาษาต่างประเทศเพ่ือการสื่อสารด้านอาชีพให้กับ ประชาชนในพื้นที่ตามเปา้ หมายทแี่ ตล่ ะจังหวัดกาหนด โดยหลักสูตรละไม่ตา่ กว่า 15 คน ตามทไ่ี ด้สารวจความ ต้องการจัดอบรมตามโครงการภาษาต่างประเทศเพ่ือการสื่อสารด้านอาชีพ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ท้ังน้ี ในกรณีที่เป้าหมายไม่เพียงพอ สานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. สามารถบริหารจัดการจานวนเป้าหมายให้ เหมาะสมตามบรบิ ทของพืน้ ที่ 2. ให้สถานศึกษาในสังกดั ท่ตี ้องการจดั อบรมดาเนินการ ดงั นี้ 2.1 จัดทาโครงการอบรมภาษาต่างประเทศเพ่ือการสื่อสารด้านอาชีพ พร้อมหลักสูตรบรรจุ ในแผนปฏิบัติการประจาปีของสถานศึกษา เสนอขอความเห็นชอบต่อสานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. (กรณีมี การเปลย่ี นแปลงไปจากทีไ่ ดร้ บั ความเหน็ ชอบไว้เดมิ ) 2.2 การจัดทาหลักสูตรภาษาต่างประเทศเพ่ือการส่ือสารด้านอาชีพ สามารถใช้เอกสารทางวิชาการ ของกล่มุ พฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย สานักงาน กศน. 2.3 จัดทาคาสง่ั แตง่ ตง้ั คณะทางานโครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการสือ่ สารดา้ นอาชีพ 2.4 จัดอบรมภาษาต่างประเทศเพ่ือการส่ือสารด้านอาชีพตามโครงการที่ได้รับความเห็นชอบจาก ผู้อานวยการสานกั งาน กศน.จงั หวดั /กทม. และตามหลกั สูตรที่ได้รบั การอนุมตั จิ ากผอู้ านวยการสถานศึกษา 2.5 ประเมินผลความพึงพอใจและประเมินตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตรหลังการฝึกอบรม และ มอบวุฒิบัตรให้กับผู้ผ่านการอบรมตามโครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการส่ือสารด้านอาชีพ โดยผู้เข้ารับการ อบรมจะตอ้ งมรี ะยะเวลาในการอบรมไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของโครงการ/หลักสตู ร 2.6 สรุปและรายงานผลการดาเนินงานโครงการฯ พร้อมท้ังแนบรูปภาพการจัดกิจกรรมอบรม ส่งไป ยังสานักงาน กศน.จังหวัด/กทม. เพ่ือรวบรวมข้อมูลต่อไป ทั้งน้ี การรายงานผลให้รายงานในระบบ DMIS พร้อมท้ังแนบรปู ภาพการจัดกจิ กรรมอบรม 3. ให้สานักงาน กศน.จังหวัดทุกแห่ง/กทม. ที่ต้องการจัดอบรมดาเนินการสรุปและรายงานผลการ ดาเนินงานโครงการฯ ของสถานศึกษาในสังกัด โดยให้เจ้าหน้าที่ผู้รับผิดชอบโครงการนี้ของสานักงาน กศน. จังหวัดทุกแห่ง/กทม. เท่านัน้ เปน็ ผูก้ รอกข้อมูลใน Google form หรือสแกน QR code ท่ีกาหนดไว้ พร้อมทั้ง แนบรปู ภาพการจัดกิจกรรมอบรม ไปยังสานกั งาน กศน. ภำยในวนั ท่ี 31 สิงหำคม 2563 4. คณะทางานลงพื้นท่ีเป้าหมายเพื่อนิเทศ ติดตามและประเมินผล พร้อมท้ังแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับ การดาเนินงานโครงการภาษาต่างประเทศเพื่อการส่ือสารด้านอาชีพ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

แนวทำงกำรจดั สรร/เบิกจ่ำยงบประมำณ 1. แนวทำงกำรจัดสรร สานกั งาน กศน. โอนเงนิ งบประมาณให้กับสานักงาน กศน.จังหวดั ทุกแห่ง/กทม.เพ่ือนาไปจัดสรร ให้สถานศกึ ษาในสงั กดั ในการใช้เป็นค่าใชจ้ ่ายการอบรมภาษาต่างประเทศเพื่อการสื่อสารด้านอาชีพให้กับ ประชาชนในพน้ื ท่ตี ามเปา้ หมายทแ่ี ตล่ ะจงั หวัดกาหนด หลักสูตรละไมต่ า่ กว่า 15 คน ตามทไ่ี ด้สารวจ ความตอ้ งการจดั อบรมตามโครงการภาษาตา่ งประเทศเพือ่ การสือ่ สารด้านอาชีพ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ทง้ั น้ี ในกรณีทเ่ี ป้าหมายไมเ่ พยี งพอ สานักงาน กศน.จงั หวัด/กทม. สามารถบรหิ ารจดั การจานวน เปา้ หมายให้เหมาะสมตามบริบทของพืน้ ท่ี 2. กำรเบกิ จ่ำยงบประมำณ ให้ใชห้ ลกั เกณฑ์การเบิกค่าใช้จา่ ยในการจดั กิจกรรมฝึกอบรมประชาชนของสถานศึกษา สังกดั สานกั งาน กศน. พ.ศ. 2561 ตามหนังสอื สานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร ดว่ นที่สดุ ที่ ศธ 0210.04/8021 ลงวันที่ 5 มถิ นุ ายน 2562 ผตู้ ิดต่อประสำนงำน ช่ือ-นำมสกุล นายสบุ ิน ไชยยะ หนว่ ยงำน กลุม่ ส่งเสริมปฏิบัตกิ าร สานกั งาน กศน. เบอร์โทรศพั ท์ 08 1288 0625 อีเมล์ [email protected]

โครงกำรพัฒนำทกั ษะครู กศน. ต้นแบบกำรสอนภำษำอังกฤษเพอ่ื กำรสือ่ สำร แนวทำงกำรดำเนินงำน 1. สานกั งาน กศน. กาหนดกรอบการดาเนนิ งานโครงการ 2. จดั ทาเกณฑ์การคัดเลือกผู้เข้าร่วมโครงการอบรมฯ 3. คัดเลอื กผู้เขา้ รับการอบรมจากเกณฑก์ ารคัดเลือก 4. คัดเลือกสถาบันการสอนภาษาอังกฤษ/หลักสูตรการอบรมเพ่ือให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์และ เปา้ หมายของโครงการ 5. ดาเนินการอบรม 6. ติดตาม ประเมนิ ผล แนวทำงกำรจัดสรร/เบิกจ่ำยงบประมำณ 1. ค่าใช้จ่ายในการประชุมกาหนดกรอบในการดาเนินงานเพื่อการจัดอบรมครู กศน.ต้นแบบการสอน ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร 2. ค่าใช้จ่ายในการประชุมร่วมกับสถาบันการสอนภาษาอังกฤษ/หน่วยงานในการจัดโครงการอบรม ครู กศน. ตน้ แบบการสอนภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร เพอ่ื กาหนดรูปแบบในการจัดอบรมครู กศน. ฯ 3. ค่าใช้จ่ายในการจัดประชุมจัดทาเกณฑค์ ัดเลือกครู กศน. 4. ค่าใช้จ่ายในการค่าลงทะเบียนโครงการอบรมครู กศน. ต้นแบบการสอนภาษาองั กฤษเพื่อการส่ือสารกับ สถาบันการสอนภาษาอังกฤษ/หน่วยงานในการจัดโครงการอบรมครู กศน.ฯ (โอน งปม. ไปที่ สานักงาน กศน. จงั หวัด สาหรบั ผู้ท่ไี ดร้ บั การคัดเลือกเข้ารว่ มโครงการ) 5. ลงพ้ืนท่ีดาเนินการจัดประชุมติดตามประเมินโครงการพัฒนาครู กศน. ต้นแบบการสอนภาษาอังกฤษ เพ่อื การสอ่ื สาร จานวน 5 ภาค ผู้ตดิ ต่อประสานงาน นางสาวสจุ รยิ า พุ่มไสล ช่ือ – นามสกุล กลุ่มพฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั หนว่ ยงาน 0 2282 6180 เบอรโ์ ทรศัพท์ [email protected] อีเมล์

โครงกำรคลงั ควำมรู้ กศน. เพ่อื กำรพัฒนำคุณภำพชีวิต (Thailand Knowledge Portal : TKP) แนวทำงกำรดำเนนิ งำน 1) การประสานแผนการดาเนินงานกับสถาบนั กศน.ภาคทัง้ 5 ภาค และสานักงาน กศน. กรงุ เทพมหานคร 2) กลมุ่ แผนงานโอนงบประมาณค่าใช้จ่ายให้กบั สถาบัน กศน. ภาค ท้งั 5 ภาค และสานกั งาน กศน. กรุงเทพมหานคร ตามสดั สว่ นครู กศน.ตาบลในภาคนั้น ๆ ในอตั รา 1,000 บาทต่อหัว 3) สถาบัน กศน. ภาคและสานกั งาน กศน. กรุงเทพมหานคร จัดต้ังคณะทางานรว่ มกบั สานักงาน กศน.จังหวดั ดาเนินการพฒั นาบุคลากร 4) คณะทางานสถาบัน กศน. ภาค และสานักงาน กศน.กรุงเทพมหานคร ดาเนนิ การประชมุ ปฏิบัตกิ ารบุคลากร กศน.ตาบล จานวน 7,400 คน ท่ัวประเทศ (ตามรายภาค) 5) จดั ประชุมเพือ่ จัดระบบขอ้ มูลท่ไี ดม้ าจากชุมชน ผา่ นระบบ API ของ Google มาพฒั นาเป็น Knowledge Bank แนวทำงกำรจัดสรร/เบิกจ่ำยงบประมำณ จำนวน หมำยเหตุ ท่ี กำรจัดสรร 7,400,000 บาท 1. จัดสรรให้สถาบัน กศน. ภาค เพ่ือจดั ประชุมปฏิบัตกิ าร 307,200 บาท ครู กศน. ตาบล คิดเปน็ รายหัวละ 1,000 บาท 1,450,800 บาท จานวน 7,400 คน 370,000 บาท 2. จดั สรรใหส้ ถาบนั การศึกษาทางไกล 9,528,000 บำท - ค่าใช้จ่ายสาหรับคณะวทิ ยากร - คา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั ประชุมเพ่ือจดั ระบบขอ้ มลู ที่ไดม้ าจากชุมชน ผา่ นระบบ API ของ Google มาพัฒนาเปน็ Knowledge Bank จานวน 6 ครัง้ - จดั ทาคูม่ อื การดาเนินงานคลงั ความรู้ กศน. เพอ่ื การพฒั นาคุณภาพชวี ิต 7,400 เล่ม ๆ ละ 50 บาท รวมทั้งสิ้น ผู้ติดตอ่ ประสำนงำน หนว่ ยงำน สถาบันการศึกษาทางไกล ชือ่ -นำมสกุล นางสาวพิมพ์ใจ ศริ สิ าคร อีเมล์ [email protected] เบอรโ์ ทรศพั ท์ 0891647116

โครงกำรสง่ เสริม สนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยสำหรับคนพิกำร แนวทำงกำรดำเนินงำน 1. จัดประชุมคณะทางานเพื่อเตรียมความพร้อมในการจัดทาเอกสารประกอบการประชุมเขิงปฏิบัติการ เกีย่ วกับวธิ กี ารใช้แบบคัดกรองคนพิการทางการศกึ ษา 2. จัดประชุมเชิงปฏิบัติการครูผู้สอนคนพิการ จานวน 300 คน จากครูผู้สอนคนพิการท่ียังไม่ผ่านการ อบรม การใชแ้ บบคัดกรองคนพิการทางการศกึ ษา ใหม้ คี วามรู้และสามารถทาหนา้ ทีค่ ดั กรองบุคคลของสถานศึกษาวา่ เป็นคนพิการประเภทต่าง ๆ และนาผลการรับรองพร้อมขอ้ มูลจากการคัดกรองมาประกอบการพจิ ารณาจดั ทา แผน จดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล 3. สรุปและติดตามผลการดาเนินงาน แนวทำงกำรจัดสรร/เบกิ จ่ำยงบประมำณ แนวทางการจดั สรร รำยกำร จำนวนเงิน/บำท คิดเป็น ไตรมำส 1-2 ไตรมำส 3-4 รวมท้ังสิน้ รอ้ ยละ  งปม. ทไ่ี ด้รับ รวมท้ังสนิ้ 2,525,900  แผนการใช้เงนิ :- - จดั ประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการ - 2,525,900 100 ครูผสู้ อนคนพกิ าร/สรุปและ ติดตามผลการดาเนนิ งาน แนวปฏิบตั ิการเบกิ จ่าย เปน็ ไปตามระเบียบกระทรวงการคลงั ผูต้ ดิ ต่อประสำนงำน ช่อื - นำมสกุล นางสาวณฐั ิรา ปานเอี่ยม หนว่ ยงำน ศกพ. เบอร์โทรศัพท์ 081 875 1489 อเี มล์ [email protected]

โครงกำรควำมร่วมมอื กำรผลิตผู้ดแู ลผู้สูงอำยุ ระหว่ำงกระทรวงศกึ ษำธิกำรและกระทรวงสำธำรณสุข แนวทำงกำรดำเนินงำน 1. จัดประชมุ ช้ีแจงสร้างความเข้าใจ 2. สารวจและใหพ้ น้ื ท่ยี นื ยันความพร้อมความต้องการจัดอบรมหลกั สูตรการดแู ลผูส้ ูงอายขุ องกรมอนามยั 3. จัดสรรเงินงบประมาณ ใหส้ านักงาน กศน. จังหวดั ตามจานวน กศน. อาเภอ ท่ยี นื ยันความพร้อม 4. สานกั งาน กศน. จงั หวดั จัดทาและจดั ส่งแผนปฏบิ ตั กิ ารให้สานกั งาน กศน. 5. กากบั ตดิ ตาม แก้ไขปัญหาและสรุปผลการดาเนินงานร่วมกับกรมอนามยั กระทรวงสาธารณสขุ แนวทำงกำรจัดสรร/เบกิ จำ่ ยงบประมำณ แนวทางการจัดสรร รำยกำร จำนวนเงนิ /บำท คิดเปน็ จดั สรรให้แก่ ร้อยละ ไตรมำส 1-2 ไตรมำส 3-4 รวมทั้งสิ้น 89.29  สานักงาน กศน. จงั หวัด/กทม.  งปม. ทไี่ ด้รับ รวมท้งั สนิ้ 6,720,000 6,720,000 13,440,000 10.71  ศกพ.  แผนการใชเ้ งนิ :- - จัดอบรม 6,000,000 6,000,000 12,000,000 - บริหารจดั การ 720,000 720,000 1,440,000 การเบกิ จา่ ยงบประมาณ 1. กรอบวงเงินงบประมาณการจัดอบรม รำยกำรค่ำใชจ้ ำ่ ย หลักสตู ร/บำท  ค่าตอบแทนวิทยากร (ชั่วโมงละ 200 บาท) 70 ชัว่ โมง 420 ช่วั โมง  ค่าบริหารจัดการและคา่ วัสดสุ นิ้ เปลอื งในการจดั อบรม 14,000 84,000 11,700 57,000 รวมทง้ั ส้ิน 25,700 141,000

2. แนวปฏิบัติการเบกิ จ่ายการจัดอบรม เป็นไปตามหนังสือสานักงาน กศน. ด่วนท่ีสุด ท่ี ศธ 0210.121/5351 ลงวันท่ี 26 กันยายน 2559 ดงั นี้ 1. ค่าตอบแทนวทิ ยากร ให้เบิกจ่ายในอัตราชัว่ โมงละไม่เกนิ 200 บาท 2. ค่าบริหารจัดการและค่าวัสดุ ให้เบิกจ่ายเท่าทีจ่ ่ายจริงตามความจาเป็น เหมาะสม ประหยัด เพอื่ ประโยชน์ของทางราชการ ภายในวงเงนิ งบประมาณทไี่ ดร้ ับจัดสรรเมือ่ หักคา่ ตอบแทนวิทยากร 3. ให้เบกิ จา่ ยคา่ ตอบแทนวทิ ยากรได้ไม่เกินวันละ 6 ช่วั โมง 4. ใหย้ มื เงินราชการจากโครงการมาจา่ ยเปน็ คา่ ตอบแทนวทิ ยากรได้เท่าท่จี าเปน็ ผตู้ ิดต่อประสำนงำน ชอ่ื - นำมสกุล นางสาววาสนา โกสีย์วฒั นา หน่วยงำน ศกพ. เบอร์โทรศัพท์ 089 985 2259 อีเมล์ [email protected]

โครงกำรกำรจัดและสง่ เสริมกำรจดั กำรศึกษำตลอดชีวิต เพ่ือคงพฒั นำกำรทำงกำยจติ และสมองของผสู้ งู อำยุ แนวทำงกำรดำเนินงำน 1. พฒั นาการจัดและส่งเสริมการจดั การศึกษาตลอดชีวิตเพือ่ คงพัฒนาการทางกาย จติ และสมอง ของผสู้ ูงอายุ 2. สารวจและให้สถานศึกษาทุกประเภทยืนยนั ความพร้อมความต้องการจดั กิจกรรมคงพัฒนาการ ทางกาย จิตและสมองของผ้สู ูงอายุ ในรปู แบบที่เป็นไปตามความตอ้ งการของผ้สู ูงอายแุ ละศักยภาพ ของบุคลากร ทเี่ ป็นกจิ กรรมทักษะชวี ติ กล่มุ สนใจ การศึกษาตามอัธยาศยั ผ่านหอ้ งสมุดประชาชน บ้านหนงั สอื ชมุ ชม รวมท้งั พ้นื ท่สี าธารณะอ่นื ๆ ท่ีมใี นชุมชน เช่น โรงเรยี นผสู้ งู อายุ ศาลา อเนกประสงค์ ฯลฯ 3. จัดสรรเงนิ งบประมาณ ใหห้ น่วยงาน/สถานศึกษา ตามขอ้ มูลทย่ี นื ยันความตอ้ งการจดั กจิ กรรม 4. หน่วยงาน/สถานศกึ ษา จดั ทาและจดั สง่ แผนปฏิบัตกิ ารให้สานักงาน กศน. 5. กากับ ติดตาม แก้ไขปัญหาและสรุปผลการดาเนินงานร่วมกับกรมอนามยั กระทรวงสาธารณสุข แนวทำงกำรจดั สรร/เบิกจำ่ ยงบประมำณ แนวทางการจดั สรร จำนวนเงนิ /บำท คดิ เปน็ รอ้ ยละ รำยกำร ไตรมำส ไตรมำส รวมท้งั สิน้ จัดสรรใหแ้ ก่ 1-2 3-4  งปม. ที่ไดร้ บั รวมทงั้ สน้ิ 50,492,900 50,492,900 100,985,800  แผนการใช้เงนิ :- - จดั กจิ กรรมในพ้ืนที่ 50,000,000 50,000,000 100,000,000 99.02  สถานศกึ ษาทมี่ คี วามตอ้ งการ - พัฒนาและบรหิ ารจัดการ 492,900 492,900 985,800 0.98  ศกพ. การเบิกจา่ ยงบประมาณ 1. กรอบวงเงินการจดั สรร : จัดสรรให้เป็นรายหัว 100 บาท ต่อผสู้ ูงอายุ 1 คน 2. จัดกิจกรรมการศึกษาตลอดชีวิตลกั ษณะใด ให้เบิกจ่ายตามระเบียบในเรื่องนั้น ๆ ผ้ตู ดิ ตอ่ ประสำนงำน ชื่อ - นำมสกลุ นางสาววาสนา โกสยี ์วัฒนา หนว่ ยงำน ศกพ. เบอรโ์ ทรศพั ท์ 089 985 2259 อเี มล์ [email protected]

โครงกำรเพิ่มพนู ศักยภำพและสำนพลังกำรสรำ้ งควำมรอบรู้ ใหค้ นรุน่ ใหมเ่ ตรียมควำมพร้อมในทกุ มติ ิ แนวทำงกำรดำเนินงำน 1. สร้างแผนการดาเนินงาน 2 ระดบั ได้แก่ แผนการดาเนินงานระดบั สว่ นกลาง และระดับพ้นื ท่ี 2. พฒั นาเคร่ืองมือสนบั สนุนการดาเนนิ การบรู ณาการ (ระบบขอ้ มลู ระบบคลงั ปญั ญา ระบบการจัดทา และใช้แผนส่กู ารปฏบิ ัติ ชอ่ งทางการส่ือสารทีม่ ีประสิทธิภาพของกลไกขับเคล่ือนบรู ณาการฯ) 3. จดั ทาแนวทางและกระบวนการพัฒนาศักยภาพกลไกบรู ณาการแตล่ ะประเดน็ โดยผเู้ ช่ียวชาญและ ทมี วิชาการ 4. จดั การพฒั นาศกั ยภาพบุคลากรทเ่ี กีย่ วข้องในพืน้ ท่ีเพ่ือขับเคลื่อนการออกแบบการทางาน สร้างความรอบร้ใู ห้คนรุน่ ใหม่เตรียมความพรอ้ มในทุกมติ ิ แบบบรู ณาการ 5 ภาค 5. เติมเต็มศักยภาพทีมนาบรู ณาการ เกบ็ ข้อมลู เพือ่ เรยี นรู้ สร้างการเปลย่ี นแปลงอย่างต่อเน่อื ง ใน 2 รูปแบบ ดงั นี้ 5.1 ผ่านช่องทางการติดต่อส่อื สารแบบ Social Media 5.2 ผา่ นการลงพืน้ ที่อยา่ งน้อย 19 จงั หวัด 6. จดั เวทวี ิชาการแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ 5 ภาค ภายใตก้ ลไกสร้างการเรียนรู้และเครือขา่ ยบรู ณาการ แนวทำงกำรจัดสรร/เบิกจำ่ ยงบประมำณ จำนวนเงิน/บำท คดิ เป็น จัดสรรให้แก่ ไตรมำส 1-2 ไตรมำส 3-4 รวมทั้งส้นิ ร้อยละ รำยกำร 4,000,000 6,000,000 10,000,000  งปม. ท่ีไดร้ ับ รวมท้งั ส้ิน 500,000 1,000,000 500,000 5.00  ศกพ.  แผนการใชเ้ งนิ :- 150,000 5,000,000 150,000 1.50 150,000 150,000 1.50 1) สร้างแผนการดาเนนิ งาน 3,000,000 3,000,000 30.00 2) พัฒนาเครื่องมอื สนบั สนนุ 200,000 1,200,000 12.00 3) จดั ทาแนวทาง 5,000,000 50.00 4) พฒั นาศักยภาพบคุ ลากร 5 ภาค 5) เตมิ เต็มศกั ยภาพทีมนา 6) จัดเวทวี ชิ าการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ 5 ภาค การเบิกจ่ายงบประมาณ เบกิ จา่ ยตามระเบยี บทีเ่ ก่ียวข้องกบั คา่ ใช้จ่ายในการจัดประชุม คา่ ใชจ้ า่ ยในการเดนิ ทางไปราชการ และ คา่ ใชจ้ ่ายในการจดั ฝึกอบรม สัมมนา ผู้ตดิ ต่อประสำนงำน หน่วยงำน ศกพ. ชอื่ - นำมสกุล นางสาววาสนา โกสียว์ ฒั นา อีเมล์ [email protected] เบอร์โทรศพั ท์ 089 985 2259